在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
2023年爱护环境思想汇报通用篇一
有人说,与人合作的能力就是人适应环境的能力。请结合实际情况,谈谈你的看法。
【解读】
“与人合作的能力就是人适应环境的能力”,这句话概括并凸显了人适应环境的重要性。而与人合作、适应环境归根到底就是要求人们具有良好的人际沟通能力。
“我在工作中,人与人之间避免不了相互接触、相互合作,那么具有与人合作的能力就显得非常重要。在一个充满个性化的年代,大家都有自身的特性,在平时的工作生活中有些人会过于突出自己的个性,忽略他人的感受,不能在合作中适度地磨平自己的棱角,无法做到互利共赢。但是要想得到收获,实现双赢,那么就需要我们在与人合作中有妥协,有协调,有自我牺牲的精神。
而人与人进行合作,更是适应环境的体现。人是社会关系的总和,任何人都是生活在社会关系之中的,正是错综复杂的社会关系才让人的生活丰富多彩。我们生活的环境,有自然环境、社会环境、人文环境等,不同的环境有不同的要求,我们如果能做到处在各种环境中与人进行合作,那么我们自然就会融入所在的环境中,从而获得更好的生存和发展的机会。这就体现了“与人合作的能力就是人适应环境的能力”这样的说法。
总之,在以后的工作中,我仍然会一如既往地加强自身修养,主动与周围的同事朋友、群众沟通,提高与人的沟通能力、适应环境的能力,从而在所在的岗位上做出贡献。
2023年爱护环境思想汇报通用篇二
- 2020年保护环境思想汇报
- 4月思想汇报:保护环境人人有责
- 4月思想汇报范文:保护环境人人有责
这篇《思想汇报xx年12月:保护环境人人有责》,是本站特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
敬爱的党组织:
上世纪以来,环境为题逐渐成为困扰各国发展的瓶颈。环境污染对人与自然的关系,人类生存环境,人类生命健康,人类生产生活都会造成严重影响,环境污染的后果具有公害性,潜伏性,长久性的特点。
党的十八大将科学发展观写入党章,强调统筹人与自然和谐发展,核心是在走新型工业化道路,加快经济增长方式转变的同时,发展生态效益型经济,努力使经济发展与环境相适应。在国际金融危机背景下,国家继续把加强生态环境建设作为主要内容。这表明,国家和自治区仍然把环境保护放在突出战略位置;走生态文明发展道路,已成为扩大内需政策的明确指向之一。
在党的正确领导下,我国环保工作以科学发展观为指导,以坚决完成污染减排目标为主线,突出区域、流域污染综合治理,严格建设项目环境管理,强化环境执法监管,全区环境质量进一步改善,群众的环境权益进一步得到维护,优化经济发展的作用进一步显现。但面对新形、新任务,我们一定要保持清醒头脑,振奋精神,坚定信心,抢抓机遇,找准定位,积极探索和实践环境保护工作的新思路。
环境保护必须融入经济社会发展大局统筹决策。当前应密切关注复杂多变的经济形势,把加强环境保护与扩大内需、提升环境质量、统筹城乡发展、促进社会和谐有机结合起来。环境保护必须促进和优化经济发展。服从经济社会发展大局,就绝不能因保护环境而否定经济建设这个中心工作,更不能停止发展来保护环境,绝不能让保护环境成为发展的对立面、绊脚石。服务经济社会发展大局,就是要通过环境保护为社会全面发展提供生态环境支撑,为经济发展提供环境容量支撑。合理引导投资方向,调整和优化产业结构,转变经济增长方式。环境保护必须同改善民生紧密结合。要始终把改善民生问题作为社会建设和环境保护的出发点和落脚点,着力解决突出环境问题,维护群众环境权益,积极推进和谐社会建设。
做好资金项目争取、污染减排、农村环保、环境监管等各项工作,为我国经济社会又好又快发展作出应有的贡献。要认真落实国务院《意见》和十条措施,切实做好各项服务,依法开展环境影响评价工作,大力强化服务意识,切实规范精简环保审批环节。对符合国家产业政策、无污染或轻污染的项目,开辟绿色通道,特事特办。对于高耗能、高排放行业的项目,要严格执行环评制度,从发展源头控制污染,坚决遏制高耗能、高排放行业过快增长,为先进生产力发展预留环境空间。要坚决完成污染减排任务。要坚持全面落实污染减排各项措施,狠抓污染治理设施和减排工程有效运行,对违法排污和治理设施建成而不运行的行为加大处罚力度。要强化减排目标责任制,加强对减排工作的监督检查和行政执法,力争取得更大减排成效。要加快推进农村环境保护工作。要着力加强环境监管。下大力气重点防范重大环境污染事故、中小企业偷排漏排等环境风险。加大突出环境问题解决力度,切实维护群众环境权益。
我会尽自己所能维护身边的环境,从小事做起,从我做起保护环境。
敬爱的党组织:
上世纪以来,环境为题逐渐成为困扰各国发展的瓶颈。环境污染对人与自然的关系,人类生存环境,人类生命健康,人类生产生活都会造成严重影响,环境污染的后果具有公害性,潜伏性,长久性的特点。
党的十八大将科学发展观写入党章,强调统筹人与自然和谐发展,核心是在走新型工业化道路,加快经济增长方式转变的同时,发展生态效益型经济,努力使经济发展与环境相适应。在国际金融危机背景下,国家继续把加强生态环境建设作为主要内容。这表明,国家和自治区仍然把环境保护放在突出战略位置;走生态文明发展道路,已成为扩大内需政策的明确指向之一。
在党的正确领导下,我国环保工作以科学发展观为指导,以坚决完成污染减排目标为主线,突出区域、流域污染综合治理,严格建设项目环境管理,强化环境执法监管,全区环境质量进一步改善,群众的环境权益进一步得到维护,优化经济发展的作用进一步显现。但面对新形、新任务,我们一定要保持清醒头脑,振奋精神,坚定信心,抢抓机遇,找准定位,积极探索和实践环境保护工作的新思路。
环境保护必须融入经济社会发展大局统筹决策。当前应密切关注复杂多变的经济形势,把加强环境保护与扩大内需、提升环境质量、统筹城乡发展、促进社会和谐有机结合起来。环境保护必须促进和优化经济发展。服从经济社会发展大局,就绝不能因保护环境而否定经济建设这个中心工作,更不能停止发展来保护环境,绝不能让保护环境成为发展的对立面、绊脚石。服务经济社会发展大局,就是要通过环境保护为社会全面发展提供生态环境支撑,为经济发展提供环境容量支撑。合理引导投资方向,调整和优化产业结构,转变经济增长方式。环境保护必须同改善民生紧密结合。要始终把改善民生问题作为社会建设和环境保护的出发点和落脚点,着力解决突出环境问题,维护群众环境权益,积极推进和谐社会建设。
做好资金项目争取、污染减排、农村环保、环境监管等各项工作,为我国经济社会又好又快发展作出应有的贡献。要认真落实国务院《意见》和十条措施,切实做好各项服务,依法开展环境影响评价工作,大力强化服务意识,切实规范精简环保审批环节。对符合国家产业政策、无污染或轻污染的项目,开辟绿色通道,特事特办。对于高耗能、高排放行业的项目,要严格执行环评制度,从发展源头控制污染,坚决遏制高耗能、高排放行业过快增长,为先进生产力发展预留环境空间。要坚决完成污染减排任务。要坚持全面落实污染减排各项措施,狠抓污染治理设施和减排工程有效运行,对违法排污和治理设施建成而不运行的行为加大处罚力度。要强化减排目标责任制,加强对减排工作的监督检查和行政执法,力争取得更大减排成效。要加快推进农村环境保护工作。要着力加强环境监管。下大力气重点防范重大环境污染事故、中小企业偷排漏排等环境风险。加大突出环境问题解决力度,切实维护群众环境权益。
我会尽自己所能维护身边的环境,从小事做起,从我做起保护环境。
此致
敬礼!
本站精心整理了《xx年4月思想汇报范文:保护环境人人有责》,望给大家带来帮助!
敬爱的党组织:
上世纪以来,环境为题逐渐成为困扰各国发展的瓶颈。环境污染对人与自然的关系,人类生存环境,人类生命健康,人类生产生活都会造成严重影响,环境污染的后果具有公害性,潜伏性,长久性的特点。
党的十八大将科学发展观写入党章,强调统筹人与自然和谐发展,核心是在走新型工业化道路,加快经济增长方式转变的同时,发展生态效益型经济,努力使经济发展与环境相适应。在国际金融危机背景下,国家继续把加强生态环境建设作为主要内容。这表明,国家和自治区仍然把环境保护放在突出战略位置;走生态文明发展道路,已成为扩大内需政策的明确指向之一。
今年以来,在党的正确领导下,我国环保工作以科学发展观为指导,以坚决完成污染减排目标为主线,突出区域、流域污染综合治理,严格建设项目环境管理,强化环境执法监管,全区环境质量进一步改善,群众的环境权益进一步得到维护,优化经济发展的作用进一步显现。但面对新形、新任务,我们一定要保持清醒头脑,振奋精神,坚定信心,抢抓机遇,找准定位,积极探索和实践环境保护工作的新思路。
环境保护必须融入经济社会发展大局统筹决策。当前应密切关注复杂多变的经济形势,把加强环境保护与扩大内需、提升环境质量、统筹城乡发展、促进社会和谐有机结合起来。环境保护必须促进和优化经济发展。服从经济社会发展大局,就绝不能因保护环境而否定经济建设这个中心工作,更不能停止发展来保护环境,绝不能让保护环境成为发展的对立面、绊脚石。服务经济社会发展大局,就是要通过环境保护为社会全面发展提供生态环境支撑,为经济发展提供环境容量支撑。合理引导投资方向,调整和优化产业结构,转变经济增长方式。环境保护必须同改善民生紧密结合。要始终把改善民生问题作为社会建设和环境保护的出发点和落脚点,着力解决突出环境问题,维护群众环境权益,积极推进和谐社会建设。
做好资金项目争取、污染减排、农村环保、环境监管等各项工作,为我国经济社会又好又快发展作出应有的贡献。要认真落实国务院《意见》和十条措施,切实做好各项服务,依法开展环境影响评价工作,大力强化服务意识,切实规范精简环保审批环节。对符合国家产业政策、无污染或轻污染的项目,开辟绿色通道,特事特办。对于高耗能、高排放行业的项目,要严格执行环评制度,从发展源头控制污染,坚决遏制高耗能、高排放行业过快增长,为先进生产力发展预留环境空间。要坚决完成污染减排任务。要坚持全面落实污染减排各项措施,狠抓污染治理设施和减排工程有效运行,对违法排污和治理设施建成而不运行的行为加大处罚力度。要强化减排目标责任制,加强对减排工作的监督检查和行政执法,力争取得更大减排成效。要加快推进农村环境保护工作。要着力加强环境监管。下大力气重点防范重大环境污染事故、中小企业偷排漏排等环境风险。加大突出环境问题解决力度,切实维护群众环境权益。
我会尽自己所能维护身边的环境,从小事做起,从我做起保护环境。
此致
敬礼!
汇报人:本站
xx年4月4日
2023年爱护环境思想汇报通用篇三
尊敬的党组织:
我是xx级硕士研究生,在寒假期间参加了“绿色1+n,低碳环保”的实践活动,在此次活动中,我发现了很多环境问题,对这些问题,我很难过;面对我们国家的积极治理工作,我很欣慰,我相信我国的环境一定会不断改善,我们会看到环境与生产的和谐发展,和人类社会的和谐共处。
面对这些环境问题,要从实际出发调整发展战略,遵循比较优势发展战略,遵循经济规律的发展要求,促使企业选择低能源和低资源消耗的产业,解决高投入、高消耗、高排放、不协调、难循环、低效率的问题;解决就业压力,促使农村多余的劳动力顺利地向城市和工业部门转移,尽快解决二元经济和三农问题。
如果对自然界只讲索取不讲投入、只讲利用不讲建设,不计环境代价不讲环境保护,我们发展的脚步就难以走远,更谈不上发展的全面性、协调性、可持续性。所以,我们必须按照科学发展观的要求,坚定不移地把经济发展转移到全面性、协调性、可持续发展的轨道上来。从节约资源中求发展,从保护环境中求发展,从大力转变经济增长方式中求发展。通过提高发展能力,加大对资源和环境的保护力度,促进人与自然相和谐,切实大力转变经济增长方式,促进发展的全面性、协调性、可持续性。
我们要大力依靠科技进步,提高科技自主创新能力,推动经济结构调整。加快引进和开发对经济增长有重大带动作用的高新技术、能够推动传统产业升级共性技术、关键技术和配套技术,用高新技术和先进适用技术改造提升传统产业,振兴装备制造业,立足于现有企业基础,重视盘活用好存量资产,从财税、金融和土地利用等方面加大对重点企业技术改造的支持,支持和引导社会资金用于现有企业重组和改造。推进具有战略意义的、符合我国实际的基础学科、基础理论和高技术研究,开发和引进针对大气污染、水污染、垃圾污染等的综合整治技术、资源高效勘查和资源综合利用技术。
要注重能源资源节约和合理利用,缓解能源资源与经济社会发展的矛盾。特别要加强矿产资源开发管理,整顿和规范矿产资源开发秩序,完善资源开发利用补偿机制和生态环境恢复补偿机制。坚决实行开发和节约并举的方针,对高物耗设备和产品实行强制淘汰制度。抓好重点行业的节能节水节材工作。大力发展循环经济,逐步形成有利于节约资源和保护环境的产业结构和消费方式;在资源供应上,要发挥对经济发展的调控作用,统一规划,严格审批程序,规范资源出让,实行阳光作业,严禁“暗箱”操作,切实防止资源流失;在煤、铝、铁等优势矿产资源上要加强保护;在水资源上加强保护,要严格按照《水法》的要求,全面落实取水许可制度和水资源论证制度,做好水资源综合规划与管理工作,确保用水安全;在生态上加强保护,加强对生态功能区、自然保护区、生态示范区的监管。
在环境上加强保护,增强环境保护意识,摒弃“先污染、后治理”的落后观念,坚决反对以牺牲环境、破坏资源为代价的发展路子,不为眼前利益损害长远利益,不用局部发展损害全局利益,切实把保护环境作为经济社会发展的重要目标;在抓好环境污染防治工作上,要加大治污投入,加强对重点市县、重点行业、重点景区和公路沿线的环境保护,使环境治理取显著成效;在提高污染行业的准入门槛上,实行生产能力等量置换或减量置换,果断关停和取缔严重浪费资源、污染环境、破坏生态的企业和设施。
通过上述措施,切实大力转变经济增长方式,大力提高资源的综合利用水平,为实现发展的全面性、协调性、可持续性提供有力保障。
希望党组织能够看到我在思想上不断要求进步的努力,并且帮助我早日实现成为正式党员。请党组织进一步考验我。
汇报人:
2023年爱护环境思想汇报通用篇四
尊敬的党支部:
党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民”,“加强和改进党的作风建设,核心问题是保持党同人民群众的血肉联系”。
按照党的xx大部署,以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,即将在全党深入展开。在中央召开的党的群众路线教育实践活动工作会议上,国家站在我们党90多年光辉历史和实现中华民族伟大复兴中国梦的高度,深刻阐释了党的群众路线教育实践活动的深远意义,指明了开展这一教育实践活动的指导思想与目标要求。讲话思想深邃、鞭辟入里,有很强的指导性和针对性,是我们党在新时期坚持群众路线的重要遵循,是新形势下做好群众工作的科学指南。
执政党的党风关系党和国家生死存亡,马克思主义执政党的最大危险就是脱离群众。这些年来,从整党到“三讲”教育,从保持共产党员先进性教育到深入学习实践科学发展观活动,我们党高度重视作风建设、一贯要求从严治党。党的群众路线教育实践活动,正是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策,是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署,是推进中国特色社会主义的重大举措。
一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去,集中起来、坚持下去。这样的群众路线,是党的生命线和根本工作路线。人民群众曾经用小米哺育延安革命根据地、用小车推出中国革命的胜利、用手印开启改革开放的进程,正是因为始终保持与人民群众血肉联系,我们的事业才赢得了人民的支持、参与和拥戴,才能够战胜世所罕见的风险考验,取得举世瞩目的伟大成就。
今天,我们站在关键的历史节点、全新的发展起点。“两个12019年”的奋斗目标前景可期,民族复兴的中国梦曙光在前。世情国情党情的深刻变化,让党群干群关系面临新的严峻考验。党内脱离群众的现象还大量存在,形式主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”,不仅损害了党在人民群众中的形象,更损害了党群干群关系。面对前所未有的风险和挑战,坚持群众路线、密切联系群众,是实现党的xx大确定的奋斗目标的必然要求,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。
如何开展群众路线教育实践活动?牢牢把握作风建设这个主要任务,才能对准焦距、找准穴位、抓住要害,集中解决“四风”问题。认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,才能真正实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。在态度上,要以整风精神开展批评和自我批评,抛开面子、动真碰硬、触动灵魂。在步骤上,要坚持领导带头,力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。在方法上,要注重建立长效机制,制定新的制度、完善已有制度,经常抓、长期抓。力戒形式主义,做到“不虚”;解决突出问题,做到“不空”;紧紧围绕主旨,做到“不偏”,真正击中痛处、打在点上,这一活动才能取得实效、获得长效。
“求木之长,必固其根。欲流之远,必浚其源”。xx大以来,党中央力倡改进作风、密切联系群众,身体力行,率先垂范,为开展党的群众路线教育实践活动树立了榜样。现在,中央又对这项活动做出了全面部署,第一批教育实践活动就要开始了,任务艰巨、责任重大,全党同志特别是各级领导干部一定要深刻领会、积极参与、扎实推进,以优良作风把人民紧紧凝聚在一起,与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗,为实现中华民族伟大复兴的中国梦汇聚起磅礴力量。
汇报人:
2023年爱护环境思想汇报通用篇五
摘要:提高学生的综合素质和可持续发展能力,推动学生的全面发展、协调发展和可持续发展,是教学研究型大学的培养目标。针对通识课“人与环境”课程体系的设计与构建,文章从教学内容、教学方法等几个方面进行了探讨,仅为通识课课程建设与教学改革提供参考。
关键词:人与环境;通识课程;教学模式
大学生素质教育是高等学校的一项重要任务,是现代教育的发展方向。如何更好地实施通识教育,使学生在自然、社会和人文等领域掌握人类发展历程中积累的基本知识和价值,加强学生的综合素质,培养学生认识、分析自然和社会现象并进行批判思维的能力,是新形势下高等教育改革和发展过程中的一个紧迫课题,也是“人与环境”课程体系的设置依据。“人与环境”是以通识课的形式,针对高校非环境类专业学生开设生态环境课程,其目的是为了提高学生的综合素质和可持续发展能力。此外,本门课还担负有普及环境教育、提高全民族环保意识的重任。本文针对“人与环境”课程体系的设计与构建谈几点体会,与同行探讨。
一、教学内容的设计
教学内容是学生应该掌握的知识、技能,应该获得的思想、观点,以及良好行为习惯形成的总和[1]。我们根据通识课的特点及当代大学生的人才培养目标,遵循科学性、基础性、发展性、可接受性、时代性及多功能性等教学内容选定标准,在“人与环境”课程的教学内中设置了“环境学基础”、“全球环境问题”、“人与自然”、“环境与健康”及“环境与产业”等主要章节。但由于全校通识课的推广时间短、数量有限,很多学生是出于“学分”要求,“被迫”选择了本门课程,因此学习热情不高。为了确保教学效果,达到应有的教学目的,我们对授课内容进行了适当补充。
2.补充课外阅读。书籍是人类进步的阶梯,读书可以帮助学生学习到课堂内学不到的知识,读书对道德情操、人格品质、精神境界的形成与提高都有着潜移默化的影响。特别在实施素质教育的今天,课外阅读更是提高学生素质不可或缺的重要途径[2]。因此,我们推荐了《寂静的春天》、《瓦尔登湖》、《增长的极限》、《只有一个地球》、《我们共同的未来》、《失窃的未来》、《多少算够:消费社会与地球未来》、《亲历可可西里10年》等十余部在环境领域较有影响的经典著作。要求学生从中选择一部阅读,并提交一份1500字以上的读书报告。这种方法既可以让学生了解到人类所面临的环境问题,又能学习到一些课本里学不到的知识。
3.引入史实和事例。在“人与环境”课程中,涉及到许多史实和事例,这些史实和事例往往更具说服力和震撼力,也更能激发学生的学习兴趣,帮助学生解除疑惑。例如,在讲述“地圈与人类文明”部分时,以“美苏尔文明的衰落”警示过度浇灌可使土壤盐碱化,造成粮食减产,最终导致文明衰落;通过“复活节岛之谜”启示生态环境破坏的严重后果。这些史实和事例不仅使学生开阔了视野,也增强了他们的使命感、责任感和紧迫感,使他们更加关注环境问题[3]。
二、教学方法的选择
1.运用翻转课堂式教学模式。“人与环境”是面对全校学生开设的通识课。学生专业、背景各不相同,除了理工科学生与人文艺术类学生的差异外,还存在中国学生与留学生的差异。因此,授课内容既不能太“深”也不能太“浅”。对于一些先修课程可能学过的,或比较容易理解的内容,以课堂提问的方式来完成;对于一些需要一定专业基础的或较难理解的内容,则通过翻转课堂式教学(flipped class model)模式实现教学目标。例如,在讲大气污染物no时,我们预先提出问题:什么是温室效应?引起温室效应的气体有哪些?no对人体有哪些危害?……同时提供资料,启发学生思路,让学生通过自主学习得出结论。通过这种教学方式,不同层次的学生都能积极参与学习,而且还能学习到很多课外相关知识。如no可引起变性血红蛋白的形成,影响中枢神经系统;no还能作用于平滑肌细胞,造成血管和组织舒张;美国德克萨斯大学穆雷德教授(ferid. murad)也是因为发现了硝酸甘油(nitroglycerin)能经由精氨酸(arginine)反应途径产生气体分子no的作用机制,而获得了诺贝尔奖等。
2.组织课堂专题讨论。在教学过程中教师不但要向学生传授知识,还要让学生在宽松愉快的氛围下对所学知识产生兴趣,主动接纳知识。为培养学生的独立思考能力和创新精神,我们在课堂上精心安排了几次课堂讨论。例如,观看环保影片home,进行全球环境问题的学习和讨论;转基因食品安全性的学习和讨论。此外,每年的3月22日及6月5日,分别进行“世界水日”及“世界环境日”主题讨论。通过课堂讨论,极大限度地活跃了学生的学习气氛。通过相互交流意见还可以培养学生分析问题、解决问题的能力及口头表达能力。
3.开展实践教学。坚持理论与实际的结合与统一,用理论分析实际,用实际验证理论,使学生从理论和实际的结合中理解和掌握知识,培养学生运用知识解决实际问题的能力[4]。理论联系实际是保证所学知识与其来源――社会实践不致脱节,使学生掌握的知识能够运用或回到实践中去。因此,在我们的课程体系中,每学期安排6个学时的“校园环境”素质拓展活动,其目的是倡导绿色校园,从我做起;培养学生发现问题和解决问题的能力。内容包括:团队组建及展示(队名、队徽及行动口号)、素质拓展(校园环境实地调查)及活动总结(调查汇报)。此外,还组织学生参加校内绿色科技及校外的清洁生产参观学习活动,参观后每人提交一份不少于500字的参观心得。通过社会实践学生就能认识到所学知识在现阶段或未来对经济建设和社会进步有着什么样的影响。
三、建立多元化考核方式
1.考试内容的改革。考试内容的改革是因材施教,提高学生学习积极性和开展创新教育的重要手段。传统的考试内容都是教师围绕着教学大纲中“重点”出题,学生始终处于“背知识”的被动状态。为了促进学生的自觉学习,全面考查学生掌握知识、运用知识的能力,我们扩大命题范围,考试内容不仅涵盖课堂所学知识,同时兼顾当前的环境热点问题和学科前沿动态,想取得高分数的学生只有阅读更多的文献,学习更多的知识。
2.考试方式的改革。为督促学生自主学习,我们缩小了期末考试在整个成绩评定中的权重,而且采用“口试”的方式。口试题目事先公布,学生通过选题、查阅资料、制作ppt、答辩等环节取得“口试”成绩。这些试题大多是近年所发生的环境问题,其内容不在教师授课内容中,也没有“标准”答案。这种考试方式不仅可引导学生在课外大量阅读相关文献,同时还可提高学生的自学能力和表达能力。
3.成绩评定模式的改革。根据学生的学习态度、表达能力、合作能力等制定出严格的评分标准给以量化,与学期末口试成绩一起按比例进行综合评定。其中平时成绩占20%(考勤10%、课堂小测验10%)、环境实践占35%(环境调查15%、环境提案10%、参观感想10)、读书报告占15%、期末考试占30%,期末考试为口试。这种成绩评定模式既能全面、客观地评价学生学习成绩,又有利于学生素质和能力的全面提高。
四、结语
随着科技的进步和生产的发展,环境问题也日益严重,如何解决发展与环境的矛盾、人与环境之间的关系,如何实现可持续发展等一系列生态环境问题,已成为现代社会普遍关心的问题。为了普及环境教育,提高大学生环保意识,我院开设了面对全校学生的通识课程“人与环境”。几年来,我们通过对“人与环境”课程体系的设计与构建,取得了一定的效果:教学内容的丰富与更新、教学手段的强化,不仅提高了教学质量,激发了学生的学习兴趣,拓宽了学生的知识面,而且增强了学生的使命感、责任感和紧迫感,使他们更加关注环境问题。