最新党史教育专题思想汇报(优秀8篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

2023年党史教育专题思想汇报模板篇一

当前，在县委的统一部署下，我系统正在开展以“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”为主要内容的创先争优活动和以“做人有品、为官有德、干事有为”为主题的执政道德（简称政德）教育活动。为推动活动的深入开展，使活动内容更加贴近教育工作实际，经研究，决定在全县教文体系统集中开展以“铸师魂、立师德、提素质、树形象”为主题的师德师风教育活动。

刚才，长恒同志宣读了《枣强县教育文化体育局关于开展“铸师魂、立师德、提素质、树形象”师德师风教育活动的实施方案》，就开展主题教育进行了部署，各单位要认真抓好贯彻落实。下面，我就这次师德师风教育活动，讲三点意见。

一、充分认识加强师德师风建设的必要性和重要性

首先，加强师德师风建设是创办人民满意教育的重要保障。

当前，我系统正在按照县委的统一部署，深入开展创先争优暨政德教育活动。师德师风水平的提高是检验活动成效的一个重要的指标。每一名教师是教育的一个窗口，社会各界往往通过教师来了解学校、认识教育。只有每一名教师的师德师风加强了，系统形象才会加强，行业作风才会加强。只有全体教育工作者认真践社会主义核心价值观，切实做到“做人有品、为师有德、教学有为”，才能形成风清气正，干事创业的良好氛围，才能创办人民满意的教育事业。

其次，加强师德师风建设是加强教师队伍建设的内在需求。随着社会的不断进步，社会形势正在发生着日新月异的变化。一些旧的教育思想、教育理念、教育模式面临着前新的挑战。时代的发展对教师队伍的建设提出了更新更高的要求，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上对全国广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”32字方针，新修订的《中小学教师职业道德规范》对教师提出了新的要求。要适应新形势的变化，满足社会对教育的需求，创办人民满意的教育事业，我们就必须与时俱进，不断加强教师师德师风建设，不断的提高教师队伍的政治素质与业务素质。

第三，加强师德师风教育是队伍建设的现实需求。近年来，在县委、政府的领导下，在广大干部和教师的共同努力下，我县的教育工作都取得了长足的进步，得到了上级领导肯定和全县人民的认可，涌现出了一批先进典型。

但在市场经济及各种思潮的影响下，部分干部、教师思想观念出现了迷惘和动摇，师德师风方面出现了一些问题，具体表现在：有的干部、教师忽视思想政治学习，放松世界观、人生观、价值观的改造，思想作风飘浮，工作作风不严谨，政策纪律观念不强；有的干部和教师工作中推三阻四，拈轻怕重，奉献观念不强，个别干部和教师存在拜金主义倾向，搞有偿家教、乱办班等；有的干部、教师因循守旧，习惯于用老思想、老办法工作，不主动学习先进的管理方法与教学理念；有的干部、教师不注意维护教育工作者的形象，为人师表意识不强，个别干部教师甚至沾染酗酒、赌博等不良习气。

以上这些问题，虽然是存在于个别学校和个别人身上，但它影响了整个队伍的形象，影响了整个教育的声誉，如不高度重视，认真加以研究和解决，势必影响全县教育事业的健康发展。因此，加强师德师风建设是成为我们当前的一项迫切任务，具有非常重要的现实意义。

二、抓住关键，突出重点，推动活动扎实开展

开展师德师风教育活动，就是要组织全县广大教育干部和教师，进一步激发活力，提高师德师风水平，推动教育事业全面、协调、可持续发展；就是要带动全县教职员工进一步凝神聚力，锐意进取，加速打造枣强教育高地。具体要做到“三个准确把握”和“一个紧密联系”推动活动深入开展。

三个准确把握：

1、准确把握师德师风的基本内涵。师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风，就是教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风。具体就是要做到“四个树立”：要树立师德意识，切实承担教育者的社会责任，忠诚人民教育事业，树立职业道德理想，坚定职业道德信念，将全部精力和满腔热血献给教育事业，争做爱岗敬业的模范。要树立学习意识，不断学习新思想、新知识，掌握新技能、新技术，拓展知识视野，更新知识结构，以丰富的业务知识和娴熟的业务技能，迎接新形势、新任务的挑战。要树立创新意识，刻苦钻研、奋发进取、严谨笃学，踊跃参与创新实践，积极探索教育规律，努力培养适应发展需要、具有创新精神的一代新人。要树立奉献意识，努力做到淡泊名利、志存高远，一身正气、两袖清风。通过加强师德师风建设，解决一些广大人民群众反映强烈的乱办班、乱补课等行为，教育广大教师做社会主义核心价值体系的积极传播者、素质教育的坚定实践者、学生成长的悉心引路者、高尚师德的大力弘扬者，成为人民满意的教师。

2、准确把握师德师风教育活动的根本要求。加强师德师风教育活动要以提高学校干部和教师思想政治素质、职业理想境界和职业道德水平为重点，促进广大教师依法治教，爱岗敬业，关爱学生，严谨笃学，勇于创新，着力解决干部教师中存在的突出问题。着力解决思想方面存在的问题：深入开展理想信念教育，把社会主义核心价值体系融入教师教育之中，引导广大教育工作者树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。着力解决作风方面存在的问题：促进广大教师转变工作作风和教育观念，做到以人为本，规范办学行为，职业道德水平明显提高。

3、准确把握师德师风教育的关键环节。

着重抓好宣传动员和学习教育。会后，各单位要按照《实施意见》的要求，结合实际，制订实施方案，建立领导机构，落实措施，召开动员会。要开展学习教育，坚持正面教育与警示教育结合，集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学相结合，专题教育与处理违纪问题相结合，增强学习的针对性和实效。要组织专题讨论，进一步明确加强师德师风教育活动的具体要求，进一步端正思想、规范言行。

着力抓好对照检查自我教育。紧密联系实际，采取自查、自纠的办法，认真对照《教师法》、《义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规要求，全面总结自己在爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点检查存在的突出问题，采取措施，及时整改。

着力抓好整改落实。要针对实际问题，制定的整改措施。是班子集体的问题，集体整改；是干部教师个人的问题，班子派专人督促，帮助整改。对整改情况，要进行跟踪检查，确保有效落实。要以转变教育思想为先导，整改和建章立制相结合，促进师德建设规范化、制度化，实现由师德规范向师德自律的转变。

在活动的每个阶段，活动办公室都会将具体要求，公布在枣强教文体局论坛上。一个紧密联系:就是将师德师风建设与当前在我系统开展的创先争优与政德教育紧密联系起来。

当前，按县委的部署，我系统正开展创先争优暨政德教育活动。这次师德师风教育活动，要与县创先争优与政德教育活动紧密结合起来。一是，对教育系统而言，师德就是最大的政德。各单位要以开展“加强师德修养、争做师德标兵，争当岗位能手”主题实践活动为抓手，引导干部教师创先争优，培育优良校风、班风、教风、学风。要以全县师德师风水平的提高，带动四风（教风、学风、校风、班风）的普遍提升，彰显创先争优暨政德教育活动的实际效果。二是，要加强党员干部教师的思想政治工作，加强青少年学生的思想道德教育，加强社会主义核心价值体系建设，弘扬正气，凝聚人心，创先争优，事争一流，促进校园文明和谐，维护系统安全稳定，为促进社会和谐发展作出贡献。三是，要以创办人民满意教育，打造均衡和谐教育为宗旨，要深入一线，贴近教师，做钻研业务的好校长；要热爱教育，关心学生，做家长信赖的好教师，密切与群众的联系，提高服务群众的能力。

三、加强领导，率先垂范，确保师德师风建设取得实效

1、加强领导，落实责任，率先垂范。为加强对活动的组织领导，我局成立了加强师德师风教育活动领导小组，负责活动的组织、协调和督导。各学校是师德师风建设的责任主体，要成立相应机构，主动承担起师德师风建设的主要任务。实行一把手负责制，亲自协调解决突出问题。学校领导干部必须全程参与、率先垂范，作好表率，做到思想上重视、态度上坚决、行动上自觉，以饱满的热情投入到活动中来。带头参加学习，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头剖析自己，带头开展整改，真正做到以身作则，起好模范带头作用。

2、教育为主，教惩并重，务求实效。坚持以正面教育、自我教育为主的原则。要大张旗鼓地宣传先进师德典型，展现当代教师的精神风貌，弘扬正气，努力营造师德师风建设的浓厚氛围。对师德建设中出现的问题，主要采取学习讨论、开展批评与自我批评、自我整改、自我提高的办法来解决。要珍惜这次难得的自我教育机会，积极投身于教育之中，要切实做到人人参与、人人受教育、个个有提高，达到政治上有明显进步，思想上有明显提高，作风上有明显好转，纪律上有明显增强。在抓正面教育的同时，也要做好对反面典型的处理，凡因干部教师违反职业道德或工作严重失职渎职，以致发生有违师德的情况，一经查实，对负有直接责任的干部和教师，视其情节轻重，要给予相应处理。

3、建章立制，强化监督，长效管理。一要进一步建立健全师德建设责任制。校长为第一责任人，要研究细化副校长、中层干部、教研（年级）组长、班主任、任课教师和管理服务人员的责任，细化师德要求，修订考核办法，明确界定师德考核内容、方法及结果的运用，充分发挥师德考核的导向作用。二要进一步完善定期检查评议制度。学校每学期要对照师德规范对教师师德进行专项检查考评，组织教师、学生、家长和社会各界人士对每位教师师德师风表现进行评价，考评结果作为对教师考核的重要依据。三要进一步拓宽监督渠道。要采取切实措施，充分发挥党组织、工会的监督作用；主动接受社会监督，邀请人大代表、政协委员及当地知名人士参与活动，建立学生、家长、同行、社会“四位一体”的监督网络，建立起师德教育的长效机制。

同志们，师德师风建设是一项长期而又艰巨的任务，也是我们义不容辞的责任。我们要以这次主题教育为契机，以高度的事业心和责任感，努力把我县师德师风建设提高到一个新的水平，为建设教育强县提供坚实保障。

谢谢大家！

2023年党史教育专题思想汇报模板篇二

教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个人，必先有良好的教育。”我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。

有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。

言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。在我们的周围或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响;有的人把主要精力放在“第二职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事;学生反映某些教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板;教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，大学教师是学生健康成长过程中的关键因素。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系到学生素质的培养。学高为师，身正为范，只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师，信其道”。

教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生，“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。”通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题，缺少爱心不能说不是一个原因。

我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，也决定着学校的学风和校风。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。

尊敬的各位老师，让我们共同肩负起国家和人民赋予我们的责任，以良好的师德擎起教育的蓝天!

2023年党史教育专题思想汇报模板篇三

一、教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。

从本次学习中，我认真品味了“教师是教育的根本，师德是教师的灵魂”这句话。是啊，“教师是人类灵魂的工程师。”社会的进步与发展离不开教师的敬业奉献，教师要想干好教书育人这一工作，就必须要有良好的师德与高尚的修养。我们常说“学高为师，身正为范”，良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求，教师师德素养的高低，直接关系到学生的健康成长。因此，身为教师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。

二、树立远大的职业理想，做好榜样育人。

我们常常引导学生，要树立远大的理想。同样，教师也应该树立远大的职业理想。这就要求教师要以身作则，为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为为学生树立榜样，以此来教育学生，从而达到为人师表的教育目的。作为教师就应该言行一致，表里如一，正所谓“其身正，不令而行”，否则“虽令不从”。所以身为教师就应该一切从自身做起，真正为学生树立榜样。

三、教书育人“爱”字当先，做好学生的良师益友。

常言说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱学生的体现。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。身为教师要对孩子有深深的爱，这是对教师的基本要求。如果一个人没有爱心，那他如何能够担当教师的职责?师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。因此，身为教师，就必须用爱心去滋润每一位学生的心灵，这样才不愧为师。

总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将严格要求自己，用一颗赤诚之心去工作，去奉献，以高尚的师德去教育学生影响学生。

2023年党史教育专题思想汇报模板篇四

2023年党史教育专题思想汇报模板篇五

（一）指导思想坚持以“三个代表”重要思想为指导，以遵守公民基本道德规范为前提，以《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，以“办人民满意的教育，做人民满意教师”为目标，在我校教师中深入开展“做人民满意教师”为主题的师德教育活动，努力建设一支师德高尚、业务精良、充满生机活力，与现代教育相适应的教师队伍。

3、总结一批师德先进个人的典型经验，树立一批起示范作用的先进个人；严厉查处以教谋私、道德败坏、体罚侮辱学生等重大师德问题，全面提升我校师德教育整体水平。

4、坚持理论与实际相结合、自我反思与自我教育相结合，不断创新师德教育的模式与方法，努力增强师德教育的针对性、实效性，形成我校教师职业道德教育基本框架、长效机制，探索构建全方位、立方体化、可持续发展的师德教育格局。

我校师德教育活动从8月份开始到12月份结束，共分三个阶段。

（一）宣传动员与培训学习阶段（8月下旬到9月中旬）本阶段的主要任务是制定师德教育活动方案，组织教师开展培训讨论，使广大教师明确师德教育的重要性和任务目标。

1、制定方案。结合开展学员先进性教育活动和本校实际，认真制定师德教育活动实施方案。方案要适应新形势、新任务的要求，在内容、形式、方法、手段、机制等方面不断改进和创新，要在针对性、实效性上下功夫，克服形式主义和一般性的号召，确保师德教育活动收到实效。

2、培训骨干。8月下旬，组织教师进行师德骨干培训，明确师德教育活动的任务目标和方法、措施。

3、宣传动员。学校组织召开全体教职工参加的师德教育动员大会，明确开展活动的目的、意义和具体要求，提高对开展师德教育活动重要性的认识。

4、学习培训。以学校党、工会为龙头组织集中培训。重点是组织系统学习《教师法》、《未成年人保护法》、《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《全国师德论坛实录》和市教育局编印的《做人民满意教师师德教育读本》（以下简称读本）。培训模式主要采取专题讲座（要求按读本内容组织专题讲座）、收看录像、案例分析、师德论坛等灵活多样的形式，并与党员先进性教育活动有机结合，融为一体，切实做到入脑、入心、入情、入理。反对形式主义和走过场。

5、案例教育。把师德案例教育作为加强师德建设的一个有效抓手，组织广大教职工从工作、学习中搜集正、反师德案例，通过深入剖析和广泛讨论，提高师德教育的实效性、针对性。本阶段集中培训学时不少于30学时，参训率达100%。学习结束，每人撰写2000字以上的学习笔记及2000字以上的学习体会文章或反思文章，在全校进行大会交流。

（二）自查自纠与民主评议阶段（9月下甸到10月中甸）本阶段的主要任务是对照《中小学教师职业道德规范》和《十堰市教师职业道德行为规范“十不准”》，以学校和教师个体自我反思为主，对学校在师德师风建设方面和教师师德方面存在的'问题进行认真的自我反省，查摆问题。

1、动员部署。学校召开自查自纠动员大会，主要领导作动员报告，重点对自查自纠与分析评议阶段工作的主要任务、方法、步骤进行安排部署和动员。

2、自查自纠。学校领导带头，教师人人参与。开展批评自我批抨。重点查找六大问题：一是法制观念淡薄，体罚或变相体罚、侮辱伤害学生问题；二是向学生推销教辅资料及其他商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；三是只讲待遇，不讲奉献，工作敷衍塞责，得过且过的问题；四是从事有偿家教、打牌赌博的问题；五是对学习困难学生和犯错误学生采取以罚代教及语言暴力问题；六是不注重师生之间情感及心灵沟通，不关注学生心理健康问题。在此基础上进行原因分析，每人写出自查报告，在教师会上作自查报告，接受全体教师评议。对态度不端正，认识不深刻，在自查自纠中没有触及到实质问题的，不敷衍过关，必须重写自查报告，重新对其评议。

3、师德评议。学校组织全体学生和家长，以问卷的形式对教师的职业道德和教学（）水平进行民主评议，学校的民主评议并邀请上级主管部门派人参加。同时，学校下发师德问题排查表，通过组织召开学生、家长座谈会、问卷调查等形式，发动各方面对学校师德建设提出意见和建议，学校设立师德问题举报箱和公开电话，接受社会投拆。学校对师德评议情况进行统计、分析，并将每位教师的评议情况进行公示，接受群众监督。重大情况及时上报。通过民主评议，总结一批师德典型，广泛宣传其先进事迹，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。

（三）问题处理与整改提高阶段（10月下旬到11月下旬）本阶段的主要任务是对查找出来的重大师德问题进行集中、公开处理，每位教师制定整改方案，明确整改重点，落实整改日程，建立完善师德教育的长效机制，总结表彰一批师德先进个人。

1、制定方案。学校针对自查自纠和群众评议中反映突出的师德问题，进行认真的分析研究，制定整改方案，明确整改重点，落实整改责任和措施。

2、整改提高。对存在师德问题的教师，由学校党组织对其进行诫勉谈话；对严重违反师德规范的教师，严格按程序上报，上级主管部门。

3、在整改提高阶段还要重点抓好“四个一”活动。一是学校组织一次“蹲下来看学生”的教师论坛，让尊重学生、赏识学生的理念深深植根在每个教师心中；二是每所学校开展一次“做人民满意教师”的普通话演讲大赛，升华职业道德修养；三是学校组织校长、教师开展一次走进学生寝室、走进学生家庭、走进学生心灵的“三走进”活动，加强与学生、家长的联系，真正做到了解学生需求，沟通学生心灵，共建相互理解、真诚信任的亲情般的师生关系；四是学校组织一次教育教学（）成果展示活动，邀请学生家长、党政机关、社会各界人士参与活动，争取家长、社会对教育工作的了解和支持。学校和教师将整改措施和整改情况在一定范围内公布，听取家长、社会等各方面的意见，进行群众满意度测评，测评结果记入师德档案。对测评不合格的，要重新进行整改。

4、建章立制。学校结合新时期师德建设实际，建立完善各项制度，积极探索师德教育的新内容、新方法和新机制。重点抓好六项机制的建立和完善：一是认真制定教师职业道德建设中长期规划；二是建立教师职业道德教育评估方案；三是建立家长、社会各界对学校师德教育的监督机制和舆论监督机制；四是建立和完善师德问题报告制度；五是建立健全师德档案制度，按学年度将教师职业道德考评情况汇入人事档案，永久保存；六是进一步落实“中小学教师十不准”禁令，建立和完善师德考评结果的使用制度，把师德行为表现与教师自身发展和实际利益挂钩。在岗位聘任、职务评聘、进修提高、表彰奖励等方面，对师德行为表现优秀的教师优先考虑，对师德行为考评不合格者实行“一票否决”。

（一）提高认识。加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求，充分认识新形势下加强德建设的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性，把师德建设作为一项十分重要的工作，放在突出位置，坚持高标准、高要求、高质量。同时，并把师德工作纳入学校工作的各个方面，贯穿于教育、教学（）的各个环节，融入到校风建设、校园文明建设、学生思想政治工作中去、引导广大教师在平凡的岗位上建功立业，以抓师德建设的成果促进教育事业的改革发展。

（二）加强领导。学校要建立抓师德建设的工作机制，把师德教育活动作为教育工作的一件大事来抓，实行校长“一把手”负责制。学校党组织和党员教师要发挥政治核心和先锋模范作用，工会、共青团、教职工代表大会发挥在职业道德建设中的监督和保障作用，以此形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。为了加强领导，学校成立了以校长罗寿文为组长的师德教育领导小组。确保师德教育的组织保障。

（三）树立“以人为本”的教育管理理念，增强“全心全意依靠教职工”的意识，学校领导进一步加强对教师人文关怀，经常与教师进行沟通，真诚关心教师的工作、学习和生活，帮助教师解决实际困难，及时疏导教师工作中产生的心理困惑和负担，使教师能以良好心态和科学方法正确面对工作中遇到的各种问题，切实发挥教职工的主动性、积极性、创造性。

（四）建立目标责任制度。学校落实领导责任制和师德建设目标管理责任制度。学校对每个阶段师德教育工作情况进行督办、检查。建立健全师德预警机制，及时收集师德方面的情况和反映，发现、掌握和分析存在的问题，认真接待和处理师德投拆事件。

（五）加强师德教育宣传。学校对师德教育活动情况进行全程宣传。采取多种形式，大力宣传体现时代精神的师德行为和高尚品德，激励广大教师敬业爱生，教书育人，无私奉献，营造全社会崇师德、尊师重教的良好风气。

2023年党史教育专题思想汇报模板篇六

在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天，对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要，而好的教师一定要爱岗敬业，在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。下面想从三个方面说明爱岗敬业在师德师风上的重要位置。

对教育工作的.强烈责任感是一种高尚的职业道德情感，也是爱岗敬业，热爱教育的师德师风原则的具体体现。一个人只有当他感到自己所从事的职业对社会对人民有不可推卸的责任时，他才会全力以赴地去奋斗。我认为，教师的责任有三个方面。一是对社会的责任，我们是在为国家为社会培养有用的人才，目前国家现代化建设正如火如荼地进行，我们就是要用自己辛勤的工作源源不断地输送人才;二是对家长负责，家长把子女交给学校，交给老师，就是希望学校老师能把小孩培养成才，帮助他们学到各种知识，家长希望教师做到他们无法做到的事情;三是对学生负责，学生来到学校应该是有所求，不管他们的目的如何，他们的行为如何。在这一点上，教师就应该想方设法，帮助他们发现自己的长处，让他们在知识，做人各方面得到发展。一个教师如果没有良好的师德师风，怎么担当得了吗?我从中体会到，从事教师工作的人，一定要有强烈的责任感，因此，强烈的责任感是师德师风的基础。这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

社会上有许多种职业，其中教师职业最神圣最受人敬重。一个热爱教育、献身教育的教师必然对教师这一职业的重要性有深刻的认识。在这个职业中工作的人，如果没有良好的师德师风，怎么能够担当起社会的重托，怎么对学生的身心施加特定的影响的人?怎么为国家培养有用人材?有职业感的教师，他首先会把自己的职业与国家的发展、民族的振兴联系在一起。认识到自己的职业不仅仅是教书，而且是为国家培育新人。职业感让教师明确自己是一个接受社会重托、对学生身心施加特定影响的人。 教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。教师只有形成强烈的职业感，才能发挥出人生价值，才能对社会有所贡献。因此，职业感是师德师风的前提。

去摸索，特别是来之学生中的情况，找到更好的解决办法，让学生在我们的辛勤劳动工作之中，不断成长，若干年过后，一代新人走上社会，我们就会无比的欣慰。我深刻的体会到，一个教师要成为好的合格的教师必须要有强烈的事业心，这种事业心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此强烈的事业心是师德师风的重要条件。

总而言之，强烈的责任感，职业感和事业心是爱岗敬业得重要表现，而爱岗敬业是师德师风的重要基础。在我们为教育事业贡献力量的时候，我们应该首先在强化净化师德师风方面做得更好，从而，真正体现出爱教育之岗!

2023年党史教育专题思想汇报模板篇七

古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。

一个选择教师职业的人，首先要热爱教育事业。所以“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德，是我紧记的，要像蜡烛一样，燃烧自我，照亮别人。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务，是我要做的。

工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自我严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中构成良好的形象、和谐的氛围，不愧对人民教师的称号。

有教育调查证明：知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜欢。做一个合格的教师，如果只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的知识。我在工作中，虚心向其他教师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。

一个合格的教师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，注意训练和提高自我的语言表达本事，讲课时，尽量做到语法正确、合乎逻辑，语言生动、趣味，抑扬顿挫，言简意赅。

热爱学生不仅仅是人民教师道德的一个标志，并且是人类道德的一个标志。教师热爱学生，能够弥补家庭和社会教育的不足，构成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要热爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮忙。做为班主任，更应当更好的了解、爱护学生。只要我明白的，我力所能及的，我都管。学生闹矛盾，我给处理;学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。

我觉得，一个教师能得到学生的信任，使自我的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自我最大的成功和欣慰，仅有这时，才能真正体会到做一个人民教师的乐趣。

2023年党史教育专题思想汇报模板篇八

从上个月开始我在礼堂连续听了两次讲座，各位老师对各种问题的精辟解析，独到的见解和引用的视频历史资料，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育，使我对党组织有了更深刻的了解。在党课的大课堂中，我们不仅从理论上领略到伟大的、神圣的中国共产党的魅力，而且在活生生的故事以及演讲老师旁征博引之中触及到党的全心全意为人民鞠躬尽瘁的风采。中国共产党，一个响亮的名字。自1921年光荣诞生以来，中国共产党经历了左倾思潮的洗练，白色恐怖的绞杀，帝国主义的打击，血迹斑斑；然而血迹并未使红色的旌旗倒下，反而使之越发鲜红欲滴。中国共产党以星星之火燎燃了广阔草原，以小米加步枪驱逐了红太阳的铁犁，以农村的群众*了城市的纸老虎。因为有了中国共产党，中国人民站起来了。中国共产党，一个金灿灿的名字。

给我们讲课的是陆未谷老师姓，第一课当然是让我们对党章和一些基本知识的了解，陆老师结合着我党自诞生至今的发展历程向我们诉说了党章的由来。陆老师首先以"什么是政治?为什么要学习党章?"的两个问题作为了这次党课的开场白――孙文有云：“政就是众人之事，治就是管理，管理众人之事就是政治。”学习党章即是为了知晓天下、*自身。陆老师说的一句话让我回味再三：了解党的过程也就是了解中国社会的过程。太有道理了！人们都说“没有共产党就没有新中国”，正是共产党拯救了中华民族，共产党也正是因为拯救中国才应运而生的。了解中国共产党也就是了解中国的国情，从而更好的为人民服务。接下来陆老师为我们介绍了党章的总纲，以及党的基本路线、现阶段中国的社会矛盾和中国社会主义建设的根本任务。最后陆老师着重介绍了社会主义的*集中制，这让我深深的感觉到我们社会主义国家比起那些金钱至上的资本主义国家来说要真正*的多！

在中国共产党的领导下，我国人民安居乐业，经济持续增长，在这种和谐的氛围下有些人鼓吹*，并且无视西藏是中国一部分的事实，“*集团”注定会彻底失败。在“*集团”借机*时，新疆、台湾也有不和谐的声音出现。国际社会也有别有用心的人煽风点火。我们要意识到，我们是国家的一名成员，国家不好，人民也会受苦。我们作为大学生，作为祖国的下一代，要关注国家问题。而以上事件造成的国际影响，也值得我们关注。

现如今，我们的人均国民生产总值尚不乐观，我国的科技实力与地位仍不相称。我能做的，是翻开手中的书本，走进实验室，去学习，去研究，去创造，去贡献一份绵薄之力。人无完人。我们大学生在自身思想政治素养和道德修养方面存在欠缺。我该做的，是用马克思主义世界观、人生观和价值观充实自己，提高自己，树立为人民服务的思想，以求最终加入中国共产党，去承担革命先烈光荣而艰巨的历史重任。

汇报人：

日期：年7月15日