计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?下面是小编带来的优秀计划范文,希望大家能够喜欢!
送教上门学期计划篇一
全班共有学生xx人,其中男生xx人,女生xx人,学生底子薄,语数外都较差,后进层很大。在七年级一年中各科成绩都不太理想。有一批女生脑瓜笨,不会学习。有一批男生对学习没有兴趣,上课不会听讲,下课不能认真完成作业,当“一天和尚撞一天钟”的混日子。
召开班委会会议,确立班干部的职责,明确每个人的任务。发挥每个班干部的作用。使每个人管理好自己工作的那部分工作,明确自己的工作重点。如班长抓好班级管理工作。学位督促课代表配合好各位科任老师的教学,生活卫生委员抓好卫生值日,纪律委员抓好班级的纪律。
在上课之余,每周召开一次主题班会。形式和内容不限,多种多样,丰富多彩。主要在于培养学生的爱心和责任心。配合学校搞好每次的大型的教育活动,培养学生的集体荣誉感,形成整体的凝聚力。
阳光计划的实施主要在后半学期,主要内容就是在没有教师的情况下,学生自己上早自习、午自习,有班长或课代表进行一些小的测验。这样可以培养学生的自律意识和自觉遵守考试的品质。实行阳光计划主要是培养学生的诚实品质的在学生的纪律有一定的保证的情况下再进行。
家访是联系学生和家长的重要途径,通过家访可以使学生的学习动力更加充足,也可以充分了解学生在家的学习情况和思想状态,还可以使家长能及时发现学生存在的问题,督促学生完成学习任务。
送教上门学期计划篇二
吉化第六小学校
一、指导思想
以党的十九大精神为指导,以教育局工作为指针,以建设高效课堂为目标,落实“立德树人”根本任务。紧紧围绕“为每一位学生的终身发展服务”的办学理念,深化课堂教学改革,扎实开展好各项教学活动,强化教学管理,促进全体学生全面、和谐发展。
二、主要工作及措施
(一)落实督导条例,规范教育教学
本学期继续全面落实省《教育督导条例》,以督导工作为准绳,在层层细化分解落实指标体系的基础上,完善工作管理制度和教师工作量化考评细则,做到检查、考核、指导相结合,过程轨迹清晰,进一步推动教学工作再上新台阶。
(二)加强常规管理,提升教学质量
1.严格执行国家课程计划,强化教学法规意识,开足开齐各门学科,保障中华传统文化等教学内容进入学校课程计划,严禁随意调课、缺课,确保各类课程的教学质量。
2.按照教学常规工作要求,结合学校实际情况,从计划、课表编排、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上,对各项指标都做出明确要求,形成常规检查、常规管理制度,并将结果纳入教师工作考评。
1 3.要继续实行教案、作业的检查制度、听课制度和减负制度。
4.强化教师备课,提高备课质量,做到不仅要备知识点,更要备教法和学法,逐步提高教师驾驭教材、创新性的处理教材的能力。
5.严格执行学籍管理的有关规定,学生档案、全国统一学籍以及转学、退学、休学、毕业等相关资料,要规范整理,并妥善保管。按上级要求,及时上报相关表册或数据,使学籍管理制度化,规范化。
6.认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》,对照标准找不足,有计划地加以整改。
(三)加强校本研修,提高课程实效
本学期继续进行六小教师每人上一节好课暨“六小好课堂”活动。活动的主题是“落实学科核心素养,构建高效课堂”。
学校根据教师们的年龄、学科和教学水平的差异,采取分层次、分领域进行研究的方式。
1.青年教师汇报课
40岁以下的教师,每人一节汇报课。师傅指导徒弟进行备课,试讲和课后反思,反复实践磨炼,使青年教师得到培养和锻炼,最后进行校级交流。
2.校级、市级和省级骨干教师示范课
语文学科:
研究一个完整的讲读课例。
重点研究:学科的核心素养和第一课时和第二课时的教学内容的分配和衔接,使内容和时间的分配更科学合理,两课时内容都做到有的放矢。学科的核心素养的培养有明显的落实和体现。
研究一个完整的作文指导、作文讲评课例。
重点研究作文指导的方式、方法以及根据学生的年龄特点指导到什么程度,使作文指导教学做到不超前,不滞后,确实做到提高教师的指导水平,学生的立意、选材和成文能力有显著的提高。
完成1至2节国学课例。
重点研究校本教材(国学)的教学方法,落实中华传统文化教育实践活动,使学生掌握中华传统文化的精髓,受到中华传统文化的熏陶,践行中华传统文化的内涵。
低年级研究一节识字教学。
重点研究识字教学的方式方法,以及集中识字和随文识字的课时分配问题,探究出有效的教学模式。
数学学科:
进行数学四大领域的研究。
3 每组每个领域选一名教师进行组内研究,落实本年段的四个领域内容,研究出有效的方式方法,落实数学核心素养,为领域内容的落实提供保障。
其他专科:
(四)加大培训力度,提高队伍素质
1.认真学习《中小学教师职业道德规范》,《吉林市教育局关于进一步加强师德建设的“十条禁令”》,《吉林市中小学校教学管理规范》,《义务教育学校管理标准》等相关内容,教师明确具体要求,严格按照文件精神执行。
2.努力学习各种理论知识,重点学习“中国学生发展核心素养”,做好学习笔记。强化听课交流学习,大力推进信息技术和数字教育资源在课堂教学中的有效运用和深度融合。
3.积极参加上级部门组织开展的各级各类培训活动。 4.认真完成全市中小学教师全员培训任务,大力推行学分管理,促进教师专业发展。
5.做好教师信息技术培训,尤其是教师电脑操作、课件制作、微课录制等高水平的培训,要采取形式多样、灵活的方式进行培训,大面积提高老师对信息技术使用的能力。
4 6.博客使用培训,鼓励全体教师开通教育博客,督促教师利用写博促进专业成长,博客使用要与学校开展的教学教研类活动密切结合,能用网络开展的活动就要用好,积极发挥网络优势。
(五)加强特色建设,推动内涵发展 语文学科:
以语文“三个一”系列活动为载体,依托我校校本课程深入开展“特色晨读”、“特色国学”等语文实践活动,重点培养学生在“说”、“读”方面的语文能力,以提高学生语文素养为核心工作。丰富和深化语文“三个一”的内涵。
5 3.创建“一校一品”体育特色(1)建立完善的考核制度
学校确立不同年级考核标准,利用体育课、大课间、阳光体育时间进行训练,体育组每月开展检测活动一次,每月向班主任下发一次学生跳小绳成绩单一份,通过沟通让班主任督促学生积极锻炼,参与跳小绳活动,以此达到跳绳标准。通过每月一检测、一反馈,使学生掌握跳小绳的技能,提高学生身体素质和跳小绳的能力。
(2)充分利用花样跳绳辐射作用,提高跳绳兴趣 花样跳绳对于提高学生的体质和健康水平,促进学生全面和谐发展,具有重要作用。结合学校发展的总体思路和体育特色基础上,以由点到面再到尖为出发点,提高每一位学生的综合素质,培养学生的主动学习的兴趣,发展学生的个性。
(六)强化体育、艺术教育工作,提高教师专业素质 1.认真学习并做好《学生体质健康标准》的测试工作,切实提高学生健康素质,积极开展“阳光体育运动”,开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的阳光体育运动,让学生走向操场,走向自然,走到阳光下锻炼体魄,磨练意志。
2.为提高学生的艺术素养,每月进行一次美术、音乐知识的测查工作和每学期进行一次学生美术、音乐知识抽测活动。
6 3.为培养学生学会一种锻炼身体的技能,结合学生年龄特点和体育教学内容,制定各年级检测内容,一二年级跳小绳,三到六年级立定跳远和仰卧起坐,检测的方式体育教师每月一检测和学校每两个月一抽测方式相结合,对教学中出现的问题及时进行整改。
4.大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展,扎实落实好学生的每天一小时活动,坚持做好两操,丰富大课间体育活动内容,鼓励学生参加各类体育活动,让更多的同学参与到阳光体育活动中来,发展学生的体能,锻炼学生的身体,愉悦学生的身心。
5.组织学生开展跳小绳比赛、田径运动会和拔河、乒乓球比赛。
6.组织开展“校园新三好”评比活动”。
7.加强学生仰卧起坐、立定跳远的训练,体育教师和班主任共同做好此项工作,每月对学生进行一次检测,切实保证学生体育技能的掌握和体质的增强。
(七)抓好课题研究,提升科研水平
1.对学校承担的市级课题加强管理,按计划和方案进行实施,组织实验教师按时完成《课题手册》,做好过程材料的积累,教导处定期检查督促、考核。
7 实能够提高教师的研究水平和学生的学习效率。
3.定期组织教师学习有关科研课题方面的理论知识,并应用到自己的课堂上,使教师的课堂在理论的指导下更具有实效性。
(八)加强信息技术,提高应用能力
1.定期督查教师课堂多媒体课件使用情况,课件使用达到涵盖学科率90%以上,多媒体使用率达到100%。。
2.学校准备建一个服务器,积极上传教育教学课件至校ftp服务器,促进资源共享及高效利用。
3.积极开展竞赛类电教活动,通过丰富多彩的电化教学活动促进教师利用电教资源。
4.充分利用吉林市智慧教育云平台、校内外、蓝信、家校帮、qq、微信等推进“互联网+教育”创新行动。积极参与教育局智慧教育云的开发与资源上传,发挥使用智慧教育课堂的作用。
(九)做好“大学区”工作,发挥引领和辐射作用 通过大学区的教研活动,加强校际间建设,发挥教师群体智慧,建立共同提高、同伴互动的发展机制,确保校际间的教研活动有目的、有计划、有实效地持续开展下去,实现各种教育资源共享的教育发展新机制。
8 孩子接送难、监管难、辅导难问题,结合本校实际,本着学生自愿原则,实施课后服务工作,使学生、家长和社会满意。
2018年3月1日
9 2018年度(上)各月份主要工作安排
二月份:
1.制定2018上教学工作计划 2.召开新学期教学工作会议
3.
12.普查设备,做好各室的网络重建及维护工作 三月份:
10 8.各年级假期读书汇报会
16.继续做好学校网维护维修工作 17.清点整理电教器材
11 4.《语文园地》征稿
13.教师信息技术培训(电子白板与课程整合)14.教师网上晒课
18.教师月工作检查考核与总结 19.教导处月工作总结 五月份:
1.继续进行“六小好课堂”活动 2.教师业务理论学习
10.教师微课制作及录制培训
11.检查专用教室安全、卫生和发放使用记录12.教师晒课
送教上门学期计划篇三
目的是为了普及交谊舞文化,为同学们创建了一个交流互动的平台。交流经验,丰富业余生活,提升学生的生活品质,激发他们积极向上的学舞热情。
对象:全院师生
主题:跳一支好舞,交一生好友
地点:经贸广场(学院大门口)
筹备工作:负责人安排人抬音响,彩灯球,彩灯,以及其他的设备,每次拿十五张椅子在大门口圈出一定范围,并用少量气球装饰。事先定制海报在每周五的白天在各宣传栏处张贴。
内容:有兔子舞,三十二步,十六步,十二步,十送红军,恰恰,吉特巴,伦巴,牛仔,探戈,平四,中三,慢三等各种交谊舞,随机播放音乐,不设表演性节目,自由舞蹈。
意义:
1为全院师生提供一盒相互交流的平台,一个展现自我的舞台,创造一个轻松愉快的交流环境,让大家可以在快乐中交流,在交流中学习,在学习中成长。
“青春舞曲,新春狂欢”主题舞会策划书
宣传方案:你想认识更多的朋友吗?你想丰富更多的业余生活吗?你想尝试面具之后的神秘感吗?如果想,那么请拿出你的胆量,踏出你的脚步,来参加我们的“青春舞曲,新春狂欢”联谊会。
一、活动主题:青春舞曲
三、活动时间:20xx年3月日晚7:30-9:00
活动地点:经贸广场
四、活动对象:海经贸各系部学生均可参加
五、主办单位:海经贸交谊舞协会
承办单位:海经贸交谊舞协会
活动流程:
1、主持人介绍出席嘉宾,致开幕词。
2、交谊舞协会表演开场舞(平四)
3、舞蹈协会带动在场的同学们跳舞,可以随意邀请舞伴,舞会采取“一帮一”,即会跳舞的同学带动不会跳的同学。
4、游戏环节,将进行“击鼓传花”、“抢凳子”、“踩气球”等小游戏,以带动全场的气氛。
5、交流环节,全场同学自由认识,自由交流,可以上台对全场的同学作自我介绍。可以戴着面具,也可以摘下面具。
6、主持人宣布舞会结束,全场合影留念。
第五届社团月策划
1.加强对会员的舞蹈培训,规范各种交谊舞蹈。
2.加强对协会骨干的培训,编排文艺晚会的舞蹈节目。
3.率先在学院举办主题舞会,提高协会的影响力。
4.每周末举办小型舞会。
学年总计划:
1.在海经贸校园内普及交谊舞文化,活跃校园的文化氛围,使每一位入会的成员基本都会跳交谊舞,每一位学校的学生都爱上交谊舞,同时促进广大师生的交流。
2.培养一批高素质、高舞蹈技能、全方位合格的信骨干,作为各种晚会、舞会节目活动的核心力量。
3.举办各种大小型舞会,搞好三校联谊交谊舞晚会,隆重上演学校第五届学生团体文化艺术节。
4.编排各种表演舞蹈,搞走出学校战略,向商业演出方向走进。
海经贸交谊舞协会
20xx.1.1
送教上门学期计划篇四
深入贯彻科学发展观,坚持“以人为本”理念,落实《中共福建省委 福建省人民政府关于促进残疾人事业发展的意见》(闽委〔20xx〕19号)文件精神,积极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验,逐步建立残疾儿童少年教育保障制度,进一步推进残疾人教育事业的发展。
“送教上门”服务的对象为不能到学校接受教育,但基本具有接受教育能力的6-14周岁重度残疾儿童少年,具有厦门户籍且暂住海沧街道、新阳街道辖区。
“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则,注重发展残疾儿童少年的教育潜能,提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。
每个服务对象每周“送教上门”不少于2次,每次3个课时,每学年不少于240个课时。
由学校选派责任心强、热爱残疾学生,思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的部分教师(聘请退休教师若干名),开展“送教上门”工作。并成立由附设辅读班校长、特教教师组成的工作组组。
教育主管部门拨付相应的“送教上门”试点工作专项经费,由学校统一管理,专项使用。主要用于“送教上门”服务教师的交通费、劳务费、餐点茶水费等补贴,购置相关教育教学设备经费等。
1.为重度残疾儿童少年“送教上门”试点工作具体由学校负责。负责海沧街道、新阳街道片区的“送教上门”服务对象。
2.每学年初、学年末各召开1次送教教师工作会,研究计划,总结工作。
3.根据教育部颁布的《特殊教育学校义务教育阶段课程设置实验方案》或普通中小学《义务教育课程设置实验方案》,制定切实可行的教育教学计划,采取适合重度残疾儿童少年发展的`教育内容和教学方法,努力提高教育水平和效益。承担“送教上门”服务的教师,要针对“送教上门”服务对象的生理、心理特点和残疾类别,制定切实可行的个别化教育方案。“送教上门”的课时数计入任课教师工作量。
4.要根据所确定的试点服务对象的情况,多形式地选择“送教上门”服务方式,既可以选择居家入户送教服务,也可以选择到福利院为未能入学的重度儿童送教服务,或选择在社区康复机构中结合重度残疾儿童康复治疗时送教服务。
5.建立“送教上门”工作档案,将“送教上门”服务对象列入区辅读班学籍统一管理。档案资料主要包括学生基本情况、学生发展评价资料,教学过程资料,个别化教育方案、训练记录等。
1.调查摸底,确定服务对象上报。20xx年1月20日前,在核实基本情况的基础上,确定 “送教上门”服务对象,并向区教育局上报工作方案。
2.入户家访,了解学生现状,制定教育计划。20xx年2月10日前,由具体承办学校及送教教师对服务对象逐一入户家访,制定教育计划。
3.20xx年春季开学正式启动“送教上门”试点工作。
送教上门学期计划篇五
新课标变化较大,进一步强调了语文教学的人文性。语文教学的终极目的,从“全面提高学生的语文素质”,变为“全面提高学生的语文素养”,要认真研究课标,明确教学目的,转变教学观念,跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型转变。
新课标对阅读教学极为重视,并提出了非常具体的要求。因此,要认真组织好阅读教学,每周安排一节阅读课,除此之外,每周还要补充一定量的精美时文,以拓宽学生视野,增加学生积累,提高阅读能力。
作文训练题要贴近学生生活,让学生有话说、想说话,要鼓励学生表达真情实感,创作激情作文;作文评改也要形式多样;大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。
对课外参考资料进行筛选,认真训练、及时批改、仔细分析、讲评落实。
(一)关于阅读:
1.开放阅读,尽快学完统编教材,将课外阅读引入课堂。利用网络,浏览电子图书馆,将优秀文章印发给学生,共同学习探讨。
2.课堂尽量少讲,加强诵读,培养语感。生字词有作业,会注音、默写。
3.关于语感培养的设想:
a.诵读吟咏,感知语言神妙。
b.揣摩品味,领悟语言精髓。
c.探究规律,把握语言理趣。
d.强化实践,增进运用习惯。
(二)关于写作:
1.针对学生怕作文的心理,纠正他们对作文的错误认识,培养其写作兴趣,鼓励学生多写 。
2.改革作文评改方法:采取互评法。
3.培养学生的写作兴趣。
(三)口语交际教学:
普通话朗读及发言。一次普通话朗读比赛。若干次讨论课或实话实说课。以学习方法、学校生活、改善家庭成员关系、同学之间如何相处、社会公德等接近学生生活的内容为主题 。
(四)语文综合能力的培养:
1.硬笔书法作业:每日一篇,并督促学生学用结合,搞一次书法作品比赛。
2.手抄报:每月一期,搞一次展览,鼓励学生发表自己的作品。
3.流行音乐、影视作品讨论:促进听说能力的发展,提高对影视作品的辨别选择能力,提高学生对影视作品的鉴赏能力,培养高尚的审美情趣,让学生远离庸俗浅薄的东西。
送教上门学期计划篇六
工 作 计 划
指导思想
认真贯彻落实党的十七届五中全会精神,全面落实科学发展观。坚持“立足现在,着眼未来,奋勇争先,提升品质” 的长效策略,推进学校内涵发展,重视学校管理的规范有效,教师队伍教育境界和专业能力的提升,进一步强化学校的特色建设,全面提升办学质量和品位,为把学校办成一所教育教学质量一流、富有鲜明特色、充满生机活力和文化气息浓厚的学校而努力。
工作目标
立足新高点,明确新目标,打造新亮点,开创新局面。
主题词质量特色
学校管理
1.加强学校的民主、科学、规范化管理,进一步健全学校各种规章制度。学校继续坚持以人为本、和谐发展的教育理念。进一步深化权力公开透明运行工作。校务公开要拓宽渠道、广开门路,通过教代会、校务公开栏、宣传栏等方式,做到学校管理公开、财经收支公开,增强学校工作的透明度,使权力公开透明运行工作落实、可信,形成民主、科学、规范的监督体系。
2.完善领导班子建设。本学期将进一步加强学校领导班子的队伍建设,建立起一支和谐力、凝聚力、战斗力强的领导班子,带领全校教师立足本职岗位积极进取,开创和谐共事、人心思进、生机盎然 1的新局面。
3.加强师德师风建设,弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德,营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围。要以“全面提高教育教学质量,办好人民满意教育”为主题,进一步完善师德建设的考核和激励机制,调动教师教书育人的积极性。党员要努力敬业奉献树形象、模范带头树形象、师德师风树形象,使党员成为学校发展的排头兵。团支部要以活动为主阵地,用身边人、身边事激励广大团员青年扬起奋进的风帆,结合学校“名师工程”,组织团员开展岗位练兵,激励团员教师成为教学骨干。
4.加强安全工作管理,狠抓落实,将工作做深、做细、做实,确保师生安全。要深入开展安全知识教育和应急演练,严格执行学校突发公共安全事件报告制度,继续执行教师值勤制度,完善校园安全督促检查制度,全面构建学校安全工作保障体系,健全学校安全预警机制,切实维护校园安全。
5.发挥工会职能,全面促进教职工“身心健康工程”。积极组织教职工开展各种类型、各种形式的文体活动,创造条件、增加设施,营造良好氛围,唤起全体师生对体质健康的关注,增强强身健体意识,培养教职工养成自觉锻炼身体的良好习惯。继续做好“送温暖工程”。把教职工的冷暖和困苦时刻挂心间,关心教职工生活,为教职工办实事、好事。
育的强大合力,构建起社会、家庭、学校三位一体的教育网络。德育工作
德育工作要坚持以人为本,以爱国主义教育为主线,以日常行为养成为基础,着力提高学生的道德素质、个性心理品质,为学生的终身发展奠定基础。
1.拓宽德育活动的载体和渠道,增强德育工作的针对性和实效性。牢固树立“育人为本,德育居首”的理念,切实把德育放在育人工作的首位。要根据德育工作的时代特点,充分发挥课堂教学的主渠道作用,抓好教育渗透,有效地运用班队会、黑板报等活动,增强学校德育教育;要勤抓学生的自我养成教育、纪律法制等教育,培养良好的行为习惯和学习习惯,增强学生的法律意识、环保意识和卫生意识;要进一步落实《小学生行为规范》、《小学生守则》。
2.广泛开展以“强化安全管理,共建和谐校园”为主题的系列教育活动。围绕宣传主题,有针对性地对学生进行防火、防溺水、防交通事故等方面的专题教育,切实提高学生的安全意识和自救自护技能。
3.把校园文化建设落到实处。校园内橱窗、宣传标语、班级黑板报、墙壁等,甚至小到不引人注意的角落都应充分发挥,总之一句话:让校园每一条走廊、每一个景点都能说话,以整洁、优美的校园环境给人美的熏陶。精心开展“温馨教室”建设,营造教育的良好环境和氛围。
4.坚持“挖掘潜力,树立特色”的原则,建立和完善乡村少年宫
工作的长效机制。强化少年宫育人功能,着力培养学生的特长,发展孩子的个性。政教处、大队部组织开展好综合性主题教育,做到月月有主题,周周有安排。策划组织教师节、中秋节、重阳节、元旦等重大节日的主题活动,引导更多的学生参与到活动中来,让学生在活动实践中将道德要求内化成为自觉行动。同时通过小白鸽广播站、橱窗、旗下讲话等大力宣传学生中的好人好事,结合优秀班级评比,为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样,通过榜样引导学生崇尚先进,学习先进,养成良好的道德行为。
5.加强班主任建设,培养一支师德优良、业务精湛、方法科学、心态积极的班主任队伍。以《班主任工作量化考核细则》为依据,从大型活动、集会,班队会、大课间活动、班级文化建设、包干区卫生、安全事故等十几个方面进行量化考核,以此来公平公正地评价班主任的工作绩效,增强班主任的责任意识、管理艺术。加强学生干部队伍建设,进一步推动学生的自主有效管理。要充分发挥班级干部的作用,使学校的校风、班风、学风跃上一个更理想的平台。
教研教学工作
教研工作要转变教研观念,强化服务意识,调整教研思路,提升教研层次,在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,努力开创教研工作新局面。教学工作以促进学生全面发展、提高课堂教学效率和质量为目标,要切实加强课堂教学的常规管理,积极倡导课改的新理念、新思路,优化课堂教学,全面提高教学质量。
1、落实继续教育,强化校本培训,严格按照上级教育部门的指
导精神,认真组织参加继教工作。开展好校本培训,以“命好题”为主题,通过理论学习,实践操作,个体反思,集体研讨等活动,提高校本培训质量,提升教师业务素质。
2、加强教研活动,促进教师业务水平的提高。将校本培训与教研活动相结合,通过学习、教研、竞赛、交流、等提高教师参与教研的意识,提高教研质量。本学期学校将开展语数等学科的优质课评比、推门课评比等多种教研活动,全方位提升教师业务水平。鼓励各教研组创新教研形式,提高校本教研活动实效性,大力发扬相互学习、相互交流、共同进步的团队精神。
3、抓常规检查。教学常规是确保教学质量的基础,全体教师必须严格执行各项教学常规,教导处应经常性地组织多样性的、有针对性的常规检查,并及时地将检查结果公开,并督促做好出现问题的整改。
4、要继续高度重视学科质量监控工作,丝毫不能放松提优补差工作,坚持执行质量考核与评比机制,确保各年级、班级、各学科质量的均衡提升。
5、抓青年教师的培养。学校积极地创造条件做好青年教师的培养工作。学校通过专家指导、外出学习、专题研讨等形式为青年教师的学习提供帮助,通过组织参加教学设计、说课、上课、专业知识竞赛、课件制作等系列比赛,帮助青年教师快速成长。实施 “名师培养工程”计划,学校将为他们的成长搭建新的平台。骨干教师要认真做好传、帮、带工作,把“结对子”工作落到实处。
6、将经典诵读活动推向深入。多年来我们学校一直把“古诗文诵读活动”作为语文综合性学习的突破口,作为学生语文素养提高的一个切入点,现在已经成为我校的一个特色品牌。本学期将创新组织开展这一活动,巩固“经典诵读”品牌。
总务后勤、安全管理工作是学校教学秩序正常运行的有力保障。
1、后勤工作要树立服务育人和管理育人的观念。要立足本职,努力提高服务质量。
2、严格学校财产的管理制度,对学校财产全部登记,建账,严格出借手续,损坏照价赔偿。各项开支精打细算,做到花小钱办大事,修旧利废,抓好节电、节水、爱护公物等工作,坚持勤宣传、勤总结,使工作落到实处。
3、继续抓好安全工作,防患于未然。坚持门卫制度,做好来访登记工作,坚持安全第一,责任到人。经常对校舍设施、消防设施进行检查,消除隐患。
4、努力改善办学条件,进一步优化学校教育教学设备,做好设备的添置、维修和财产保管工作,提高现代教学设备的使用效率。完善卫生管理,使校园净化、绿化、美化。
未来充满机遇与挑战,双龙实小的每一位教师对此都要有高度的认识,摆正自己的位置,立足现在,放眼未来,发扬双龙实小“众志成城、团结协作、无私奉献、奋勇争先”的精神,全面提高自身素质,用心做美丽教育,为把学校办成师生的幸福乐园而努力奋斗!
双龙实验小学
2011年8月30日
送教上门学期计划篇七
教师的成长是一个连续性和阶段性相结合的过程,教师培养提高工作既是对教师成长的鞭策,也是对学校培养新教师工作的督促。为了使教师的`专业成长更快更好,根据本校实际,结合中心校精神,特制订新教师结对帮扶计划。
学校成立教师成长结对帮扶领导小组,领导小组组成成员名单如下:
组长:
组员:
结对对象:
1、教龄在5年以下的新教师(不含5年)
2、任班主任工作未满2年的现职班主任(含2年)
3、其它自愿参加的初级职称教师
指导教师:
1、中学高级职称、县级骨干以上的教师之一。
2、具备中学一级以上职称教师自愿申报者
指导教师具体人选由校长室经研究后确定。并指定结对帮扶对象。
1、帮扶教师要求
(1)每周至少听指导教师课堂教学1节,每月送科教室审核检查。
(3)在指导教师指导下,每学期上校级公开课1次以上。由教务处记录登记,并留存教案与评议记录。
(4)每学期编制有代表性的试卷1份,由教研组对试卷作出恰当的评价。上交教务处留档备查。
(5)送交指导教师审核的教学设计每学期不少于6次。学期结束时上交科教室接受检查。
(6)每学期向学校全体教师展示一项精品课件。
2、指导教师要求
(1)对帮扶教师的教育教学常规工作检查指导每月不少于1次。
(2)与帮扶教师交流研讨每月不少于2次。
(3)指导班级管理工作每月不少于1次。
(4)指导班队活动组织与设计每学期不少于2次。
(5)指导帮扶教师开展课题研究。
以上各项活动均须记录在册,在学期结束前向科教处上交培养手册。
帮扶教师与指导教师完成各项工作,年度考核时帮扶对象的对应业绩量化计入指导教师考核分,对帮扶成绩突出的指导教师,在评优评先时优先考虑。
送教上门学期计划篇八
20xx年《体育与健康》科目已被纳入中考考核范畴,占的分值为100分。随着去年国家体育局陆续开展的“阳光体育运动”及“冬季长跑运动”,还有山东省为迎接全运会而开展的“千校乒乓球赛暨万人象棋赛”,可以看出,国家正在举国之力为学生们创造一个良好的环境来锻炼身体。对于学校而言,潍坊市教育局下发的《关于进一步规范义务教育学校课程设置和课程安排工作的通知》中将原来初二初三的体育课提升到三节,可见上级对于体育这一门科目的重视程度越来越高了,我们体育的春天来了!
对于新学期的体育教学工作,我决定从如下几个方面实施:初三学生面临着升学的压力,时间紧、任务重,(但依据上学期学生们的体育检测成绩来看,制定体育训练内容的确不容易)调整后的体育课为3课时,其中两节课为身体素质练习,另外一节则依据学生的兴趣爱好进行调整安排。
一、制定目标要3指向,具体为指向学生的运动技能的掌握、指向学生体能的发展、指向学生的情感培育,始终牢记“形式是次要的、关键是本质”。
二、组织形式要注重学生生理、心理的需求,加强体育教育对学生全面发展的影响,把学生的学和社会发展相联系。
三、在教法上一定要多动脑筋,少讲多练,尽量让学生自己积极主动的探讨如何让乐于体育锻炼。由以前“站课时忍受”变为“活动式享受”让学生在提高兴趣、增强体质、态度培养、技术掌握上在上一个更高的层次。
1、基础课:开学前的适应阶段,主要表现为挥发体力即慢跑适应及队列队形练习,培养学生的自觉性、自律性。
2、技能课:依据使教育局提出的“三步四环节五课型”模式进行教学改革实验,主要是培养学生适应能力以及自学、创新能力等,着重为田径类模块的课堂研究,引导学生积极主动的学习。
3、检测课:设置检测项目以便督促学生同时也是为增强学生阶段性练习的成就感。
4、放松课:着重开展球类项目如开展小型比赛等。适当减少课堂密度,培养学生密度。
新型的教学方式给学生自主练习的空间更大了,给学生灵活的时间更多了,但是,学生的活动是在教师的指导和要求下来开展的。
送教上门学期计划篇九
以爱国主义教育、“五自”学习实践活动为基本内容;以“雏鹰行动”争章达标活动为载体;以实践参与为基本途径;以培养学生的'全面素质为根本目的开展工作,从学生的实际出发,注重教育活动的知识性和趣味性。
本班有学生70人,其中男生42人,女生28人。一部分学生已养成了良好的学习习惯,能认真完成老师布置的各项学习任务,上课能积极开动脑筋,大胆举手发言,能主动阅读有益的课外书;一部分学生没有好的学习习惯,学习被动,依赖性强,要家长和老师督促才能完成作业,还有几个人纪律性差,下课后爱疯闹,调皮捣蛋,学习上很被动。
1、通过各种形式,注重培养学生良好的行为习惯。
2、营造良好的育人环境,充分发挥学校学科教育的主渠道作用,让教书育人工作落实到每一节课之中,充分发挥家庭、学校、社会的教育力量。
3、培养学生遵守国家法律和社会公德;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为“四有”新人。
4、加强班干部队伍建设,加强班级管理。
1、抓好常规教育,注重学生良好习惯的养成教育。常规教育天天讲,做到勤检查、勤小节,细致周密安排、严格要求。对于好人好事要及时发现及时表扬,发现问题及时处理。确保间周一次大扫除、一月一期黑板报、一周一次主题班会、十分钟天天讲等活动正常开展。
2、注重班级文化建设,形成良好的班风、学风。
3、开展各项教育活动,培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
4、培养一批班干部,发挥班干部的模范带头作用。
5、及时与家长沟通,共同教育学生。
6、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,发现问题及时疏导、解决。
7、关爱留守生。
九月份:
1、开学典礼。
2、开展“安全教育周”活动;认真做好学生收心工作;加强路队管理;设置安保文明学习小组建设。
3、文明礼仪活动,开展“三生”(生命教育、生活教育、生存教育)教育活动。
4、第一期黑板报,主题:安全教育。
5、班级自主管理小结。
6、养成教育月小结。
7、班级空间建设。
十月份:
1、开展爱国主义系列教育活动(“中华魂·放飞梦想”读书教育活动);国防教育系列活动。
2、良好行为习惯养成教育活动。
3、秋季田径运动会。
4、感恩主题教育活动:“感恩书信”评比活动。
5、第二期黑板,报主题:“祖国在我心中”。
6、班级自主管理小结。
7、班级空间建设。
8、养成教育月小结。
十一月份:
1、开展文明礼貌教育系列活动。
2、自主管理评比活动。
3、第三期黑板报,主题:文明礼貌教育。
4、班级自主管理小结;
5、班级空间建设。
6、养成教育月小结。
十二月份:
1、学生日常行为检查、评比。
2、冬季流行病的预防教育。
3、第四期黑板报,主题:科技教育。
4、班级自主管理小结。
5、班级空间建设。
6、养成教育月小结。
元月份:
1、第五期黑板报,主题:保护环境,从我做起。
2、撰写学生寄语。
3“三好学生”、“文明队员”、特长生评选。
4、撰写工作总结、教育论文。
5、班主任工作考核。
6、班级自主管理小结。
7、班级空间检查评比。