无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
毕业班感受篇一
1949年的10月1日，是一个令国人激动的日子。奶奶告诉我，当时她只有十五六岁，跟现在的我一般大。当“新中国成立”的消息传遍全国乃至全世界时，大伙沸腾了……大红灯笼挂起来，大红秧歌扭起来，大红条幅举起来……一切都充满一种叫做“喜庆”的东西。
随后，毛主席在天安门向全世界庄严宣告：“中华人民共和国成立!……”从此，中国人民站起来了!开始了人民自己当家作主，共同建设新中国的日子。
新中国的变化开始了……
镜头一：
记得小时候，我大概五六岁吧。每次回老家，都是一段“艰难”的“旅程”，先得坐好几辆车，下车后，还得跑上好一段土路。那可是名副其实的“土路”!一刮风，尘土飞扬。好几次，风吹着尘土刮到我眼中，爸爸妈妈便急急忙忙地给我弄眼睛。整来整去，好长时间到不了奶奶家。还弄得全家人一身的疲惫。一回到家，我们的第一任务就是睡觉，以此来补偿一路上的奔波。
这还好着呢。若遇上下雨天，不是水就是泥，眼前就是家，近在咫尺，却过不去。急死人也!
短短八年过去了，依然还是回老家。这次，就方便、快捷、舒适的多了。家里买上了轿车，去老家的路全都摇身一变，变成了宽广平坦的柏油马路。不到2个小时，已经在奶奶家里了。
这，就叫“变化感受得到”吧!
镜头二：
现在，日子好了，家家户户都买上了楼房，一般的家庭都住上了三室一厅呢。房子质量也好了，住起来更舒适了，很少有人再为房子太挤或整天漏雨进风而喋喋不休了。取暖方式更是进步了好多，暖气、地暖、空调……让人们在严寒的冬天里也感受到了温暖。还有，摩天大厦像雨后春笋般耸立了起来。每说到这，爸妈总会很激动。
这，就叫“变化看得见”吧!
镜头三：
‘
那时侯，真的很辛苦。
现在，大家的日子都好了，即便是在农村，人们也是吃白馍和带肉的菜了。
社会突飞猛进的发展，人们再也不用受以前的苦了。
这，就叫“变化吃得到”吧!
镜头四：
十三年前――个穿戴都很土的小女孩在牙牙学语……
这，就叫“我与祖国共成长”吧!
毕业班感受篇二
前不久学校开展了毕业赠言的班会，现在就来分享下：
针对这一现象，我开展了“ｘｘ，我真想对你说”的活动，进行一次作文训练，引导学生在广泛阅读的基础上，能分辨出赠言的优劣，能说出它优劣的所在，并能根据同学的特点，选取合适的内容，用比较生动、得体的语言表达自己对朋友的一番真情。
毕业班感受篇三
工作19年时间里，有将近15年我都担任着大班的教育教学工作，几乎每一年，我接的都是新班，同事们都开玩笑地说我是“毕业班专业户”。常常是感觉和孩子们的相处和彼此喜爱才刚刚开始就要结束了，我们还有好多活动和想法没有落实呢就要面临毕业分离，这不能不令人感到无奈和遗憾，甚至连家长们都感叹这一年过得实在是太快了。
幸福
一个教师节的下午，我像往常一样开完教研会，和同事一起匆匆回班。远远看见一个中学生模样的男孩，手捧鲜花在门口眺望，好像在找人。同事说：“一定是毕业的孩子回来看老师的，真好。”我听了不由得心生羡慕。可当我们走近的`时候，只见那个大男孩却快走几步，来到了我的面前。
“您是朱老师吧?”
我吃了一惊，“你是……”
“我是大林呀，您还记得吗?”
顿时，一股暖流涌上心头，幸福感把我紧紧包裹，天都一下子变得亮堂起来，我的脸也因为激动而发红，仿佛自己又回到了10年前那个青春年代，真是太美妙了。
每一年，这种幸福的感觉都会降临到我身上：一年级的小学生刚刚戴上红领巾就蹦跳着回来看我；三四年级的孩子看着我，一脸羞涩都有些不好意思；那些已长成大小伙子的孩子们，在大街上或者商场里看到我，都会惊喜地拍一下我的肩膀，深深鞠一个躬，让我回味无穷。
自豪
“朱老师，我当上班长了!”
“朱老师，我考试得了双百!”
“朱老师，我戴上红领巾了!”
“朱老师，我的作文评了一等奖!”
这是孩子们的骄傲，更是我的自豪!
信任
孩子们虽然毕业了，开始了他们人生中新的一页，但我和家长们的联系却依然如故。每当他们遇到一些烦恼和困惑、惊喜和兴奋，都忘不了与我分享。“朱老师，您教我们的方法非常好，我现在一直在坚持用。”“朱老师，孩子写作业有点磨蹭，帮我想想办法吧!”……面对每一位家长的倾诉，我都像从前那样耐心地倾听，真诚地分享并和家长一起寻找对策，因为孩子们虽然毕业了，但他们依然牵动着我的心，我乐得拥有这份信任，更愿意为他们的成长贡献我的才智。
“毕业”，这个词虽然代表着分离，代表着伤感，代表着太多的不舍与眼泪，但同时它又给我带来了许多幸福与温馨、自豪与骄傲、信任与肯定；虽然孩子们一批一批远离了我，但我们的心却连得更紧，他们留给我们的不仅仅是对过去的回忆，更多的是对今天的把握和对明天的期待!