范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初一周记字篇一
妈妈看我这么得苦恼（郁闷），就把我拖了出去，一起去了“国子监”。
经过半个多小时得颠簸终于到了那里。国子监和孔庙是连着得所先进哪一个，另一个也能去，我们是先去了孔庙。
刚一进孔庙就能看见一尊孔子得雕像，感觉很慈祥，双手交叉于胸前，看向前方。在孔子像得后面又一道大门，在门内得两侧分别有一面大鼓和一口钟，也不只是有什么意义，在同样得位置上还各有四面石头做成得鼓，在石鼓得鼓面上有文字，使那些非常繁杂得繁体字，也看不懂写得是什么，但是字体却非常得好看。沿着围墙有着一座座得房屋，连起来，里面是好多得有关孔子得展览，因为太多了也没有仔细得看，走马灯似得看了一圈。
在孔庙得中轴线上有一个大殿，叫“大成殿”，里面是孔子及其弟子得灵位，有一些礼器。
之后去得是国子监，里面有一个琉璃牌坊，很是漂亮。在里面溜了一圈之后就出去了。
初一周记字篇二
我喜欢大自然的花花草草，妩媚的玫瑰，高贵的百合，秀丽的水仙，芳香的桂花……各种花儿，不论大小，都张着嘴对你笑，散发出醉人的香气。
我喜欢蓝天，因为它很宽广，里面还夹带着丝丝白云。我喜欢朝阳，因为它蓬勃的生命吸引了我。我喜欢晚霞，因为它深沉而淳朴。
我喜欢细雨，因为它总爱滋润着大地，此时为人类在出了很大的奉献。我喜欢清风，当我躺在草地上是，吹着那清凉的风，感受大自然的气息。
我喜欢大自然的很多很多，它那活泼的生机，让人世间充满一片完美景象！
初一周记字篇三
语文从我身边轻轻走过，她像春风一样的轻盈;语文从我身边轻轻走过，她像阳光一样的温暖。
语文总在不察觉时，陶冶大家的情操，滋润大家的心灵。
语文轻轻地，给我带来了快乐。时常想，语文对大家的好处有多少?假如没有语文，那么大家不懂语言，不会写字;假如没有语文，哪来“读万卷书，行万里路”。.因此，我快乐，因为大家有了语言，任大家沟通与交流，也任大家在书的海洋里遨游。语文轻轻地，给我带来了快乐。
语文轻轻地，给我带来了怀念。因为她让大家能“读万卷书，行万里路”，所以在饱览笔下的美景之后，多多少少有些怀念。我怀念“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的盛世美景，怀念“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的自然风光……我怀念许多笔下美景，若缺少语文，美丽的世界将空空如也。语文轻轻地，给我带来怀念。
语文轻轻地，给我带来了感动。许多人世间的情爱，通过语文的加工表现得淋漓尽致。“临行密密缝，意恐迟迟归”的母子情让我感动;“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的夫妻之情让我感动;“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的朋友之情让我感动。语文时常提醒我，要用心去感受人间情爱，做一个有情有义的人。语文轻轻地，给我带来了感动。
语文轻轻地，给我带来了许多许多……
睁大眼睛，看看世界，语文无所不在，大家生活中点点滴滴都包含语文。
语文如春天一般轻轻地从大家身边走过。当你用心去体验，就会发现——语文就在大家身边!
初一周记字篇四
儿时家在郑州荥阳的一个小山村，离荥阳大约二十华里，田间地头到处都是柿子树，柿子树耐旱，高岗坡地都能生长。
霜打过后，柿子会变会，风一吹，枝头上的“火罐柿”就象一只只小红灯笼，人们一枝枝的折下来，捆成小把挂在屋内，吃的时候揭掉盖子，嘴对着柿瓢一吸，又凉又甜，熟透的柿饼又叫哄柿，不但可以生吃，也可以和玉米面和在一起，挤成大小，放在锅里炸，吃起来又香又甜，外焦里嫩，别有一番风味。
初一周记字篇五
昨天上午，我和爸爸妈妈、姥姥、乐乐一起去山西省晋城市陵川县双底村游玩。
经过三个多小时的路程，又走了半个多小时的悬崖山路，终于，我们到达了最终的目的地——双底村。双底村四周环山。这些山可真高，都穿过了白云，连用望远镜都有些看不清楚了。
我和另外几个小伙伴撑竹筏，在水的上面漂荡。没想到，遭到了另几个小伙伴的“抢船”。船就要翻了!必须下去人!我急忙跳下了水，游到了岸边。
抢船啦!
第二天，我们去了双底村里的“七十二拐”。听说，这个山上上山的道路有七十二个拐道，是原来商代的古人修造的路。在他们那个年代，交通不便，于是便修筑了“七十二拐”。
这座山可真高，那岩壁像一把斧子劈下来的一样笔直，真是鬼斧神工啊!终于看到山脚下的门了，我们气喘吁吁爬到山下时，已经有三个小时了。这山上的蚊虫可真多，把我的腿上咬了好几个包。
中午了，我们还要回家，我还没有玩够。我只好依依不舍地回家了。
初一周记字篇六
今天的天气真好，天空晴朗，妈妈的同学约我们全家出外郊游，我们一同去了三个家庭，加上我的外婆共有10人。
我们从青草路口出发，刘叔叔开着他家的面包车载着我们10人，高高兴兴的一边观看路边的花木走廊，一边大家聊着开心的事，一路上停停走走，有美景有好玩的就会不放过好机会，经过镇头镇的时候我们还看到了耍龙的和玩竹马的，听外婆说：寒假的初一“她也很久没看到过这些玩竹马的了”。
接着，我们又在爸爸朋友的带领下参观了柏加山投资最大品种最齐的苗木基地，那里的树奇型怪状，有盘栽的还有土栽的，基地里面还配有给客人住的小别墅，和浇灌花木用的几个大水池，在水池周边栽有垂柳，怕在我们浏阳市都并不多见，非常的漂亮，最让我们大家赞不绝口的是园内两棵七芯茶花树，高高大大的树上远远看去好像挂满了红红的小灯笼似的，那花瓣，那形状，可不是普通的茶花，黄色的花蕊，无数个红色的小花瓣衬着朵朵鲜艳的茶花，真是美极了。
后来，我们从苗木基地依依不舍的出来就到了大平桥那里吃了当地最有特色的活鱼，我们的小朋友都吃得很开心，回到家的时候虽有些累，但觉得参观了柏加山的美景又增长了一些知识，心里就舒畅了！
就要开学了。我又可以见到老师和同学们了。一想到熟悉的校园和教室，想到那些熟悉的面孔和声音，我心里竟产生一种莫名的激动。
在寒假最后的一段时间里，我把主要精力放在预习新学期的教材上。通过寒假这段时间的学习，我知道该怎样看课本了。我先看了一下目录，这学期的教材一共有12个单元，比上学期少两个单元。下册课本中的生词和上册课本中的单词几乎一样多。但是，经过仔细分析，我发现好多单词以前接触过。就拿第15单元的生词来说吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等词对我来说已不再陌生。在剩下的11个单元中，有不少单词我已经会拼写了，但这些单词的涵义、用法我却不知道。了解单词在不同语境中的具体用法，并且能根据其用法造句子，能自如地运用才是真正掌握了单词。比如kind一词，在第15单元中是名词，当“种类”讲，而这个词在第16单元中的意思却是“和蔼的；友好的”，是个形容词。英语中，一词多义、多种词性的现象很普遍。我在今后的学习中要注意多归纳、勤总结。
初一周记字篇七
生活就像五味瓶，什么味道都有。有时是些平淡无奇的味道，有时是突如其来的酸楚或甘甜，有时它就像镇关西的鼻子，狠狠一打，甜的酸的辣的都一发儿滚出来。今天要说的真是第三种滋味，现在想想，仍要咽口唾沫。
窗外雪花飘飘，我身处暖气房里，心里却活像在寒冬冻了三天又在热锅里煮了三天般煎熬。那天是2月24日，离开学还有4天，各科寒假作业还有一大堆。
再回首，刚放假时我意气风发，制定的计划是多么完美，可惜也只持续至过年。过完年后，膘也长了，压岁钱也收了不少，于是惰性也直线上升，造成了这样惨不忍睹的局面。
日子一天天过去，作业以可观的速度减少着，2月26日，我怀着激动的心情睡去——那天的梦令我感到十分深刻，我梦到一头作业垒成的怪物在追赶我，因为实在太恐怖了，我刚睡着就迷迷糊糊地醒来了，于是又做了个不知名的梦。
27号是革民性的一天，但偏偏是这节骨眼上意外发生了——有一项我不曾发现的英语作业!别了，我期待中的八小时睡眠时间，别了，我期待中的看电视时间!我又执起笔，写下了我的愤恨和后悔——多么苦涩的感觉!
何苦呢，赶出来的作业还叫作业吗?只能长叹一声：“悔啊!”，“作死”的滋味，绝对就是如此苦涩了吧。在4月22日忆起2月28日的承诺：别了，我的懒惰!
咽下的唾沫里含着化不开的苦，我的寒假，就在“作死”中稀里糊涂的过完了。
初一周记字篇八
“那一年的雪花飘落，梅花开枝头，那一年的华清池旁，留下太多愁……”记得吗?那年雪花纷飞时。
是在冬季，那个纯洁无瑕的冬季。独自漫步在街头，天冷了，没有多少人出来。走在舞蹈班的路上，天空飘起了雪。仰望天空，那淡淡的，已经发白的蓝色，从中渗出雪花。我们一起走在路上。你是一个酷爱诗词的人，和我一样，我们每天重复着走这条小巷。汪国真说，熟悉的地方没有景色，不，不是的，有一道最美的景——友谊。
“晓寒天渺茫，羽翼水荡漾。雪依雨琴韵，飘若浮云上。”“我怎么没有读过这首诗呢?”我很疑惑。“往下说，说说你对这漫天飞雪的感受。”“残花寥落晓寒天，落花舞雨桃花扇，拾香泥。错过花期花已落，雪与百花搏。一语琵琶愁更多，辞友再别雪中落，韶华啊，莫抛我，敢请花停落。”那是我们在一起的最后一个冬季，我们在一起六年，蓦然回首，有点舍不得。
每每想起你那优美的舞姿，就像那一纤轻雪，随风而起，随风而止。你，是我的舞伴，也是我的知音;是我的同窗好友，也是忘年之交。我喜欢你那兰花指翘起的瞬间。留恋你脚尖踮起的片刻，仿佛雪花环绕身旁。
我们一起回家，赞那红梅“何须姹抹紫嫣红，自有百花躬笑颜。”赏它“倾尽天下，踏碎盛世烟花。也许是百花仙女撒向人间的花瓣，也许是你我友谊之树的花朵。放眼望去，只叹“欲倚阑干上青云，犹犹闲花一夕空。”没有多少人喜欢寒冬，可能是冷吧!
那个冬天，就那么遥望，在我们的欢声笑语中逝去，殊不知，那是别离的使者。我在心底留了一片雪，来冰封那段回忆，好让它长存。
如今，又是一年雪花飘，陪我看雪的人不再是你。站在窗边，一纤轻雪一丝凉，向远方“人若顾盼两茫茫，五处伤，又何妨?”孤留我一人，形单影只。孤单的开始，孤单的结束。
看窗外，那雪花，好似天女撒奇葩。“谁说冬日不飞花，色，玉无瑕。”
朋友，相约冬季，纵观雪花飘。记着，雪花未央，我亦未离弃你。
初一周记字篇九
五中的校园，充满快乐的笑声，读书的热情，和一股积极向上的信念，我就是这校园中的一份子。
早晨，刚进入校园的学生，他们的生活开始充满斗志；午时，他们学习热情的火光，在无限的燃烧着；傍晚，他们学业结束了，看到了一天中胜利的光芒。
校园的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明，有些同学还在温习这堂课所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志，让外来人都认为这里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。
校园的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激动的比赛；愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的文章。更有有趣的文章。
校园的生活是充满挑战的，只要一不小心，不认真，就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。
校园的生活是苦辣酸甜的，学习是累，却可以从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志。在嬉戏中，是快乐的；在做题中，能锻炼自己的心志。
校园的生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮助者我们，患难见真情，在自己最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。
初一周记字篇十
我的夏天，是一个色彩斑斓的季节。
我总是喜欢在初夏的早晨，独自一人在林荫小路上散步。凉风习习，轻快地掠过耳际，吹散了我鬓角的头发。鸟儿在树上叽叽喳喳，叫个不停，像是在为这宁静的早晨谱写一曲和谐的乐章。风吹动树叶发出“沙沙”的响声，让早晨显得越发的安谧。这种宁静的感觉，正是我想要的蓝色的夏天。
每年暑假的结束，就意味着又一个夏天的逝去。每当这时，我都会感到一种深深的忧伤。这种忧伤，不是源于开学后随之而来的忙碌生活，也不是因为开学后将会有的巨大压力，而是因为我感到自己又长大了一岁，又务必要成熟一些，那种在妈妈怀里撒娇、和妈妈低声窃窃私语说悄悄话的日子会越来越少，小时候纯真的快乐将会一去不复返。每想到这些，我就会有一种巨大的恐惧与空虚感，久久弥漫在心头，成为我的夏天一个不太明朗的灰色结尾。我相信，这所有的感觉都是长大的过程中务必要经历的。无论是快乐，是宁静，是忧伤，都为我的每一个夏天画上了一笔绚烂的色彩。这些夏天的色彩，成为我成长过程中不可多得的宝贵经历。
彩色夏天，教会我成长，彩色夏天，教会我爱……