每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
与爱同行与爱同行字高中篇一
酒之香，未品先醉；茗之香，唇齿久留；花之香，浓郁芬芳。凡是世间之香，终有消散之日，酒尽，茶凉，花败，香消不复焉。唯有书香亘古不变，伴我同行。
——题记
忘不了读书时的那种沉迷与陶醉，那种微妙的感觉难以言喻，只感觉自己完全沉浸在另一个境界中。黄山谷说过，三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。古人还说过“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”一类的话。其实，读书倒不见得真的有什么目的，很多情况下全然只是兴趣而已。然而，真正投入其中以后我才发现，书页中有哲人深隧的智慧，有对生命诚挚的热爱与奉献，散发着特有的气息，让我获得满足与喜悦。孔子曰：“温故而知新。”是的，即使是一些已经看过的书，我也依然能在温故知新里，重新获得一层的领悟与启示。它让我在现实的泥沼中，跋涉到一个更为美好的精神领域里。
曾几度忘却都市的繁华，捧一本书，清晰地看见陶渊明一身布衣，享受着“采菊东南下，悠然见南山”的生活，每天在那云雾缭绕的南山山边，日出而做，日落而息，真是羡煞旁人。
曾几度忘却生活的紧张，捧一本书，清晰地看见诗仙李白放下最爱的酒杯，拔出心爱的宝剑，昂首吟道：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”充分显出那份独步天涯、追寻梦想的潇洒与不羁。
曾几度忘却社会的无情，捧一本书，清晰地看见了鲁迅。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句掷地有声的话连同他烟斗里的烟草味，铭刻在了中国的历史上，刻在了中国人的心里。
曾几度……
与爱同行与爱同行字高中篇二
语文是一道迷人的风景，令人陶醉；语文是一阵醉人的花香，令人回味；语文是一杯可口的清茶沁人心脾。语文的世界是奇幻的，成长的路上，语文一路伴我同行。
从我咿咿呀呀的学话开始，便和语文交上了朋友。那时，我只会被动地跟着妈妈学“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌……”并不知道语文的神奇力量。
上小学后，逐渐领略到了语文的美好，我经常沉醉于语文的世界。当我听到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句时我心里充满愧疚，暗下决心不再浪费粮食；当听到李白的“举头望明月，低头思故乡”的诗句我潸然泪下；当见到白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”时，我暗下决心做一个坚强的人；当学到王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”时我对自己充满信心，并鞭策自己，加倍努力。渐渐的小学课本里的语文满足不了我的欲望，我迫切的盼望对语文有更多的了解。
到了中学，更多的接触到了语文，它慢慢打开了我狭小的视野，向我展现了一片蔚蓝的天空。
我明白了语文就是刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的明快乐观；就是陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的豪迈壮阔；就是杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。语文也是贺知章笔下的二月春风，是徐志摩眼里的康河柔波。我陶醉在它的世界里，甚至骄傲的以为自己已经稳稳的把握了语文的内涵。
直到那一天，我无意中看到古色古香的茶壶上铸印着五个小字：可以清心也。刚小声的读出，在旁边的妈妈便笑着说：“换个顺序读！每个字都可以当成第一个字来读的”。我疑惑的轻读“以清心也可，清心也可以，心也可以清，也可以清心”。看到妈妈会意的笑容，再反复品位一下这几个神奇的汉字，我又一次感受到了语文的博大精深。语文好神奇呦！它真的像孙悟空。不！它就是孙悟空。会把自己变来变去，令人眼花缭乱，令人心驰神往。由此我也明白了原来语文不只在课本上，生活中的语文海洋更宽广。
现在，我开始尝试用笔阐述心中的语文，不论我的童话、小说在别人的眼里是多么稚嫩，我都会坚持不懈，因为，我明白语文总是青睐执著的人！
语文——我的良师！我的益友！成长路上有你同行，我的内心会更快乐，前进的脚步会更稳健。
与爱同行与爱同行字高中篇三
小时候，夏天的晚上，月亮高高挂在天上，经常在这个时候，是我和妈妈出去散步的好时机。
没有一个孩子仰望过神秘的天空，我也不例外。和妈妈出去散步，加冰淇淋，把头向神秘的天空倾斜60度，你会发现月亮在跟着我。一开始我以为月亮是属于我的，它会像守护者一样保护我。但是后来我厌倦了这样的“跟随者”，问我妈；“妈妈，为什么月亮一直跟着我？”母亲听了扑哧一笑，却不回答我，我把她撞倒了。
上学后，通过一些书籍，我更加向往月亮，许多关于月亮的神话故事深深地印在我的心里。比如中国的“月亮女神”，希腊的“月亮女神”，这些故事都很神秘，充满了对美好事物的遐想和向往，正合我的口味。
到现在，我逐渐习得了一种科学之风，对月球的各种奥秘或多或少都有所了解。小时候“月亮跟着我”的神秘和一些有趣的月亮天文现象让我对月亮有了更多的了解。然而，我心中的月亮永远不会失去它的神秘，因为我明白了真相，永远不会。
自古以来，不知有多少学者忽略了月亮。比如苏轼的《明月几时，向天问酒》；比如张的《谁先看见河上的月亮，河水何时开始照人》，这些家喻户晓的关于月亮的名言，让我有一种冲动，就是希望自己能写好，畅所欲言，但是语言匮乏，不能如愿。
明月高照时，我想起小时候那些可爱的夜晚。一想起陪伴我的明月，我就忍不住笔尖颤抖。
月亮，和我一起走。
与爱同行与爱同行字高中篇四
有人说文明是人生的通行证，也有人说文明只是一句口号，并不重要。可事实真是如此吗？接下来就由我来谈谈一件有关文明的事。
那是在腊月，寒风刮走了大街上原有的热闹，留下了冷清。眺望整条街，家家户户都紧锁着家门，似乎是在躲着瘟神一样。如果说此刻大街上还有谁走动的话，那肯定是环卫工人。
由于我拥有晨跑基因，所以我强忍着寒意出了门。
咆哮，风在咆哮，宛如恶龙般想把整条街吞噬一样。我抗拒着巨大的压力，缓缓地跑在只有我一个人的大街上。此刻，我感到了一种莫名的悲壮。
可是，在下一个拐角处，我却被袭击了。不知哪里飞来的一个塑料袋蒙住了我的脸，阻挡了我的视线，偏偏我好像又撞上了什么阻碍物，然后一股强大的反冲击使我倒在了地上，头部震出钢铁敲击的声音。
“对不起，对不起。小伙子，你没事吧？”
我感觉有人牵住了我的右手，于是我就顺势站了起来。她帮我摘掉那个塑料袋，让我重新看到了世界，也知道了我摔倒的原因原来我撞上了一辆垃圾车。
她看上去很清瘦，站起来也比我矮，四、五十岁的样子，右手上环卫工人的袖章异常夺目。
“你没事吧，没受伤吧？”她问道。
“没有。”我说。
但是她受伤了，右额上微微渗出血来，想来不是太严重。我赶紧向她道歉，她却连连摆手，让我不要在意。
可是我不能不在意，因为她之前收集的垃圾被我一撞，车也翻了，垃圾全部都被风吹跑了，满大街顿时垃圾横行。于是我放弃了晨跑与她一起处理那些淘气的垃圾。收拾完垃圾，她礼貌地向我点点头表示感谢，然后推着垃圾车离开了。
看着她远去的背影，我看到了平凡中的伟大，我明白了人与人和睦相处的文明礼仪。这种文明很简单，一句谦恭的话，一个友爱的举动，甚至只是一个善意的想法，就可以消释矛盾双方心中的芥蒂和块垒，化黑云压城为云淡风清；这种文明也很难得，它需要你具备博大的胸襟和宽恕的情怀，遇到问题时能设身处地为对方想一想，将心比心。
文明，其实很简单，就像我、就像她，都是做到了文明。让我们与文明同行，让文明伴我们成长，让文明成为我们美好人格的标配吧！
与爱同行与爱同行字高中篇五
安全是一座桥，这端牵着欢笑与向往，那端通向泪水与悔悟。也许看上去是那样的永久，但在不知不觉中，也会走向尽头。
希望人们会把那一天当做一个永远的烙印刻在心头：那一天，一场惨绝人寰的车祸发生在西环。一辆电瓶车与货车同向行驶，突然，从十字路口处窜出一辆摩托车，电瓶车主本能地想要去避让，可身子一斜，货车从身后呼啸而过，霎时，地上鲜红一片，一条鲜活的生命就这样离开了我们。
我又一次陷入了沉思……
是啊，原来安全其实就隐藏在我们身边，只是我们往往会忽视它，赶路般地向前走，却在不知不觉中走向了悲伤。
其实安全本就应是永久的，只是在人们的记忆中淡淡隐去。也许我们并不该过多地讨论、指责别人，而是要从自己做起。交通规则是我改变的基础，安全便是我生命的基础，让安全与我同行。
再多的高楼大厦、花草树木，却也只能作为人生的观赏物。望人们能够觉悟，在建造风景时，也不忘望着脚下的路。也许，在你的不经意间，便会走到桥的尽头。
与爱同行与爱同行字高中篇六
关爱残疾人，因为他们与你我共撑一片蓝天。
——题记
在我们生活中，有许许多多的残疾人，他们在面对自已与正常人的差别时，没有伤心、没有气馁、没有放弃，而是勇敢地去面对生活，向着自已的梦想而努力前进。
有一次在街上走时，我看见桥边有一位大叔，衣衫褴褛，在他面前铺有好几张泛黄了的宣纸，旁边的砚台里面有一些墨水。然而后来，我看见他空空的裤腿，皱皱地拖在地上，只见他拿着毛笔在纸上写字，也许是因为他没有双腿，只能用手“走路”，所以他的手上有很多茧子，还有一道一道深深浅浅的口子，里面还嵌着泥巴，可是他写的毛笔字龙飞凤舞，真是笔翰如流，可见他练字一定是练了很久，而且练得很艰辛。
等到我抬起头来，围观的人已经不多了，这样一来，残疾人大叔就坐在我正对面了。正在我不知所措时，残疾人大叔却对着我微笑，像是示意我“没关系”。然后，他还对我深深地鞠了一躬……我顿时恍然大悟：残疾人大叔需要的不是对他的可怜，而是对他的尊重、关爱、平等！
是啊！他虽然身体残疾，但是有健全的人格。他以顽强的毅力克服了身上的残缺，以顽强的毅力实现了对他来说本是遥不可及的梦想，以顽强的毅力学好了连正常人都难以学好的本领，为的就是证明，残疾人不比正常人差，残疾人能行！
我也对残疾人大叔深深地鞠了一躬，然后就转身离开了。其实，残疾人因身体有缺陷，本身就有自卑心理，他们更需要社会的尊重，更需要社会的关爱。
关爱可以是一个眼神，却能给人无比的欣慰；关爱可以是一个微笑，却能给人无比的温暖；关爱可以是一次让座，却能给人无比的感动。
让我们携手，与爱同行，共圆残疾人心中的梦想！
与爱同行与爱同行字高中篇七
莎士比亚曾说过：“黑夜无论怎样漫长，白昼总会到来。”岁月如同一朵朵浮云，从年少轻狂的时光里悠悠而过。一路上，我们曾经悲伤过，也曾快乐过，但因为有书籍的陪伴，我们不曾孤单过。
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我认为，书籍是一把钥匙，打开一扇又一扇的大门。书是一颗颗种子，随风播下，染绿了荒漠的心灵。书是远航的船帆，带领我们是向理想的彼岸。
当我们牙牙学语时便开始和语言打交道，当我们蹒跚学步时，父母便教会我们识字，学会写自己的名字。四五岁的时候便吟得几首朗朗上口的小诗。所以从那时起，书便像影子一样，与我们同行。
垂髫之时，我便沉迷于童话之中。常常嚷嚷着让父母读睡前童话故事。于是，我见证了丑小鸭如何变成了白天鹅，白雪公主如何人带着重重困难与王子过上了幸福的生活，我为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇感到同情和怜悯……童话世界不仅有幸福也有辛酸，他们砥砺着我前行，又教会了我许许多多做人的道理，同时也给我带来了乐观的人生感悟。
小学中年级时，寓言故事使我欲罢不能。《亡羊补牢》让我明白了：犯错误不要紧，重要的是要及时改正；《守株待兔》告诉我们天上不会掉下馅饼要脚踏实地来换取劳动的果实；《拔苗助长》告诉我们不要急于求成应尊重事实发展的客观规律……就这样，栉风沐雨，书与我同行。
“书犹药也，善读可以医愚。”每当我们郁闷时，书是能敞开的窗户；每当我们心灰意冷时，书是燃烧的熊熊烈火；阴霾重重之时，书是我们最灿烂的阳光。
莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”书籍是人类精神的慰藉，我们要取其精神，去其糟粕，与书为友，以史为鉴，让书香与我们一路同行！
与爱同行与爱同行字高中篇八
这是大雨后的一天，我与母亲在公园里散步，公园的景色很美，花儿开得艳丽，草儿长得嫩绿，树也长得挺拔，但有一棵树例外，它长得矮小，叶子也不象别的树那样翠绿，树干还有些弯曲，样子长得奇怪而难看，在它的树荫下，长着一些十分美丽的草儿花儿，它们吸引了我的注意，于是便走近观察—————它们的花瓣上只有几颗水滴，并不像周围的花儿那样湿了身，我又抬头望了望那棵树，心中多了份莫名的感动。
我想到的母亲，站在我身旁那位呵护着我的母亲！
那是一个雨天，刚放学，我像往常一样站在校门口等待着母亲，雨水把地面弄午又湿又滑，不留神的人就会滑倒在这。
过了大约半个小时，母亲没来，我的心情开始有些急躁，看着许多家长把孩子接走的情景便忍不住抱怨起来，抱怨天气，抱怨母亲的迟来，又过程一段时间，沉重的书包把我的肩膀弄得酸痛，可是母亲还是没来，街上的路灯已亮起，站在校门口等待父母的也只剩下那么几个人了，这机关报的画面，显得有几分单调。
回家，晚饭的时间中，我与母亲没有太多交流，只有晚饭时间中的一个短暂的眼神交流，母亲的眼神中似乎想说点什么，可说不出来。
临近八点，我在房间中写着作业，听见父母新在房间的交谈声，“今天怎么那么迟才回来，”父亲问母亲，“在路上摔了一跤，迟了一点，”母亲放低的声量对父亲说，突然，一种强烈的感觉向我袭来，我怎么没有察觉！我居然没有察觉！当母亲来迟时，我居然不是询问原因而是抱怨！看着其它被父母亲早早接走的孩子却忽略了那些自己走回家的！惭愧、后悔，各种情感在一瞬间填满了我的内心！
爱，它无处不在，只要你伸出手便可触摸到，因为它躲在每一寸阳光中，每一句言语中，每一滴雨水中，就让它与你我同行吧。