我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
强化责任心得体会篇一
樊城区龙头中心小学 李艳林 张辉 校长的办学思想是否贯彻到位，关键是靠执行力强的中层领导团队。学校的校级领导是学校的决策层，中层领导是执行层。一所学校中层领导执行力强不强，既是干部工作作风的反映，也是衡量干部素质的重要标志。学校发展离不开一支优秀的教师队伍，也离不开学校的中层干部。得力的中层干部是校长施政的左膀右臂，是校长决策的参谋智囊。校长的决策要通过学校中层干部严格执行和组织实施，才能得到教师的认可。提高中层干部的执行能力是学校管理的关键。
执行力是一种工作态度、精神状态，是一种思想作风、工作作风，也是干部素质的具体体现。学校中层领导的执行力是一种综合能力，包括政策领悟力、实践结合力、团队建设力、协调沟通力、过程控制力等等;执行能力就是把计划、方案变成现实操作的能力，它不是单一的素质，而是多种素质、能力的结合与表现，它体现为总揽部门全局、深谋远虑的洞察力;一种不拘一格的突破性思维方式;一种派兵遣将的指挥调控能力;一种“设定目标、坚定不移”的态度;一种雷厉风行、快速行动的管理风格;一种勇挑重担、敢于创新的工作作风。中层领导在学校承担着繁重的教育教学任务，还要做好自己分管的管理工作，有时做了大量的工作，还不被教职工认可，不乏辛苦和委曲。为适应当下的教育形势，中层领导只有不断学习，努力增强执行力，才能促进学校的可持续发展。
1.岗位认知能力。学校中层干部处于承上启下的位置，角色定位要准。每一个中层干部就像足球场上的运动员一样，要十分明白自己所处的位置，是“后卫”，还是“前锋”?自己这个位置活动范围有多大?自己在这个活动范围内要完成哪些任务?什么时候不能“越位”?什么时候需要“补位”?什么时候加入“助攻”?这些，都要求运动员保持清醒的头脑。一个足球运动员，心中装着集体的目标，真正进入竞技状态，场上跑动积极，注意用“大脑”踢球，讲究和同伴相互配合，才能赢得整个球队的胜利。
习国家有关教育教学方面的政策法规，掌握其精神实质，做到执行时以法治教。另一方面，要吃透校长的决策，真正领悟校长的决策意图、决策过程、决策内容、决策效果，并以此作为目标来把握做事的方向，做到执行时不片面，不偏向，不走样。草率行事，不仅不会达到目的，有时还会适得其反。
3.计划条理能力。中层干部对校长决策意图的理解，具体体现在制定工作计划和工作方案中。每学期，各个部门、处室都要根据学校整体工作计划制定详细的部门计划，围绕学校的总体思路，结合部门特点，落实可行的措施。重大活动、重点工作还要有具体的实施方案，分清事情的轻重缓急，拿出时间表。要保证部门与学校工作的整体性、一致性、连贯性。在制定计划、方案的过程，多请教师参与，多听取采纳教师的意见、建议，把部门的要求变成教师的自觉认同。
4.组织实施能力。这是中层领导干部最重要的能力，是把可能变成现实、蓝图变成行动的过程。其核心是指挥得当、调控有力、激励有方。学校中层干部要能通过优化组合，最大限度地激发每个教师的潜能，实现管理决策层的用心、中层的上进心、教师的责任心“三心”最佳组合。对全体成员进行考核，通过目标管理方式实现教职员工的自我管理。采用必要的物质奖励和有效的精神嘉奖相结合的方式，让教职员工产生归属感。在检查、激励、反馈的过程中，完成组织目标、任务。
5.全面协调能力。事物总是在矛盾中发展起来的。作为学校中层干部，起的是桥梁、纽带作用，从这个意义上讲，协调就是沟通，就是及时上传下达，倾听“民心”，反映“民意”，解读校长之声，是共识协调;学校中层干部直面教职员工，碰到的现实问题要多一些，协调就是理顺，创设人与人、人与事、部门与部门之间的交往环境，是关系协调。最好的协调原则就是实现共赢。
6.深刻洞察能力。这是一种判断思维能力。学校中层干部虽然不是学校的决策者，但是应该义不容辞地为校长决策提供事实依据。要善于透过现象看本质，认真分析事情的来龙去脉和因果关系，提炼出真实的信息，供校长决策参考。对教职员工中出现的苗头性问题或改革中的一丝曙光，能洞察先机，及时予以抑止或张扬。未雨绸缪，是有洞察力的表现。
7.有效授权能力。不可能所有事情都亲历亲为，学校中层干部要明确自己的职责就是培养下属共同成长，成就下属就是成就自己。因此，无论是管教学的，还是抓后勤的，都应该最大限度地赋予助手、下属责、权、利，全体教师才有成就感和责任感。同时，中层干部要勇于为教职员工承担工作中的失误，不把属于自己的责任和矛盾推给学校领导。
8.大胆创新能力。中层干部应该时时、事事都有强烈的创新意识。执行不是简单复制领导的命令，不是机械地照搬教条，应该是一种创造性的劳动。在制定计划、实施方案的过程，要有中层干部自己的智慧，不断地在工作中发现问题、研究问题、解决问题。解决问题的过程，也就是向创新迈进的过程。这样，校长的决策在执行的过程中，就能不断完善、科学，创新也在执行过程中成为组织解决问题的文化。
9 基本素质能力。 模范遵守组织纪律，会上知无不言、言无不尽，勇于发表自己的意见和建议，充分行使干部的民主权利。一旦形成集体决议，应坚决维护和执行。会内讨论的内容，包括各人讲话的内容，未经授权，会后不应传播和扩散。遵守组织纪律，维护组织的团结是每一个中层干部的基本素养和必备条件。
二、怎样提升执行能力?
1、以身作则，身体力行。诸葛亮事必躬亲，历来受到人们的批判，但失去了这位事无巨细的丞相以后，蜀国很快灭亡了。中层领导的一言一行、一举一动，都代表着学校班子的整体形象，必须以德立身，以绩服人，时时处处做老师们的楷模。中层领导要结合所分管工作的实际现状，创造性地去完成学校所布置的工作，不当话筒，不能将上级的意见和要求停留在口耳相传的环节，应该身体力行，敢于下水，不能将所分担的工作分解完事。
2、不找借口，勇于担当。在美国卡托尔的新员工录用通知单上印着这样一句话：“最优秀的员工是像恺撒一样拒绝任何借口的英雄!” 我们在现实生活中经常听到许多干不好工作的借口——“领导给我的权力太小了”、“这一级学生的基础太差了”、“我们的师资力量太弱了”、“后勤保障不到位”„„久而久之，就会形成一种局面：每个人都努力地寻找借口来掩盖自己的过失，推卸自己本应承担的责任。实际上，中层领导在自己的岗位上都独挡一面，不要为工作的过失寻找借口，要勇于担当，凡事多分析自身的主观原因。力争做到：如果不能改变手里的牌，那就要改变出牌的方式，在现有的状况下争取最大的成绩。
3、提高素养，关注细节。中层领导要通过学习，提高德行修养和管理素质，努力克服个人英雄主义，追求团队成功，因为团队的成功才是真正意义上的成功。中层领导要关注细节，要督促、去指导，认准的事，无论遇到多大的困难，都能忍受压力、自我调节、自我激励。凡事该快的时候要“动如脱兔”，该慢的时候要“静若处子”。
4、合理定位，用好权力。中层在管理一个部门时，要弄清自己有那些权利，一般来说中层权利分为三种，第一种叫完全自主，不要向领导报告，可以自己决定;第二种叫有限自主，告知高层领导后，自己可以操作;第三种叫不能自主，没有许可绝对不能做。哪么中层干部只有弄清自己的定位后，我们的执行力才会提高，否则就是徒劳。
学习了《激活中层干部的执行力》一书，其间有很多感触。第二章中感触最深的是对执行力这个概念的陈述。书中把执行力的三个关键要素概括为：“快、准、狠”。 快：执行的速度要快;准：执行的尺度要准;狠：执行的力度要狠。 在实践中，要高效率、高质量、高标准地完成工作，就要做到速度快、尺度准、力度狠。
总之，加强学校中层干部的执行能力建设，就是要充分发挥中层干部的桥梁作用，形成政令畅通的中枢;充分发挥他们的纽带作用，形成思想政治工作凝聚队伍的合力;充分发挥他们的骨干作用，形成完成任务的突击队;充分发挥模范表率作用，形成工作中的带头人。
强化责任心得体会篇二
;咬定目标 真抓实干 脚踏实地争一流
奋勇争先 开拓创新 求真务实创佳绩
复兴镇教育总校 叶锋
2014年根据《淮安区2014年度教育工作目标分解表》的要求，我镇2014年各项目标任务已完满完成。
一、2014年主要目标完成情况
1.在育才兴教方面。认真落实各项资助政策，2014年学前三年幼儿入园率99%，义务教育阶段小学巩固率100%。残疾儿童义务教育入学率99%。创建省优质园一个（中心幼儿园）、市优质园一个（第二小学幼儿园）。
2.在教育教学质量方面。实施素质教育，积极开展教育教学实践活动，学生综合素质全面提升。今年两个研究课题 “小学英语词汇教学的研究”和“ 农村留守儿童心理特点与教育对策的研究”已结题。
3.教育现代化创建方面。创建教育现代化学校四所，分别是中心小学、第二小学、大李小学、南季小学。创建教育装备水平现代化学校一所（中心小学）。圆满完成教育现代化年度任务，推进校安工程新三年规划，新改造校舍、添置器材、购买图书、功能室装备、新建操场、新建保安室等累计４9．５万元（中心小学２３万、第二小学６万、南季小学１３万、大李小学４．５万，社区教育中心3万）。加强三通两平台建设，各学校建立网站，信息化教育资源投入达到2元/学生。总校所辖学校现有教室41口，功能室30口。各教室安装四位一体机，学校给每位教师配备电脑。现有教职员工128名，大专和本科学历120人，达标率为95%。现有市区学科带头人5名，区骨干教师5名。
4.综合发展方面。积极推进镇内教育均衡发展，实行教师支教轮流制度，学校开齐开足各类课程，规范办学行为。注重教师学历进修，幼儿教师大专学历参与学习率95%。小学教师大专学历以上92%。建立教师流动制，实行资源共享，教师流动比例20%。保证学生每天一小时体育活动，学生体格健康检查合格标准率95%。完成学校食品安全专项整治任务。各学校组织师生应急疏散演练达10次。坚持维护稳定工作，实行包案制，做到无越级上访，无集体上访，无上访老户，无重复上访。重视教育宣传工作，教育宣传工作受到教育局的表彰。
5.学前教育示范区创建方面。中心幼儿园下辖一所分园两个办班点。全镇幼儿园占地面积16631平方米，建筑面积5422平方米，园内装备配套齐全，室内外玩具充足，监控无盲区，管理上档次，是幼儿理想的活动场所。在园幼儿884人，幼儿教师57人。
在完成上述目标任务中，我们主要采取以下措施。
1.领导高度重视，组织保障有力。总校成立以总校长为组长、分管领导为副组长、总校成员及各校长为成员的领导小组。形成教职员工齐心协力，齐抓共管的良好局面。总校成员每人挂钩一所学校，每月到挂钩学校工作4天，具体指导学校目标创建工作。
2.建立捆绑制度，明确相关责任。总校在年初和各学校签订目标责任状，明确责任，对挂钩人员和学校校长实行捆绑式考核。
3.制定实施方案，确保如期完成。各校能认真制定目标完成方案，定好序时安排，对目标任务要做到每周有安排，每月有重点，每学期有成果。
确保目标任务按时完成。
4.开展扎实检查，及时查漏补缺。对目标任务创建完成情况，总校经常采取定期和不定期检查的办法，及时了解各学校目标完成的情况和在创建中遇到的问题，对存在的问题及时和学校交流并共同研究整改的方案及解决的对策。
二、2014年开展的特色亮点工作
一是加强教师的师德建设。
2014年实施“师德优秀教师”考评活动。实施“教师专业成长袋”考评办法。做到定期和不定期对教师的专业发展进行考核。学校每月考评一次，总校每学期考评一次。被评为师德优秀教师优先安排培训。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，学习优秀教师事迹，教师节期间在开展“我爱教师这一行”演讲、征文活动，教师的师德有很大的提高，教师爱岗敬业，无私奉献，受到了社会的肯定。
二是注重教学质量的提升。
1.加强理论学习，努力提高教师的理论基础。我们利用暑假期间，组织教师认真学习《新课程标准》的相关内容，让教师掌握教学的基本要求，不断提高教师教学素养。在平时教学工作中，要求教师每人订一本教育刊物，不断学习新的教学理论，及时了解新的课改信息和动态，不断提高自己教学的实效性和有效性。
2.重视业务提升，不断提升教师的教学素养。我们每年利用教育局开展的教师考学活动，在教师中开展了教师考学活动。对教师的考学活动我们能制定方案、规定内容、奖罚分明，全镇教师8月18日参加了考学活动。
3.开展多项活动，不断增强教师的教学技能。先后开展了小学语文优课评比、小学数学优课评比和小学英语课堂教学“说、上、评”系列活动，开展小学六年级数学老师命题竞赛活动，通过活动的开展，一批优秀青年教师脱颖而出，在区小学学科优课评比中取得了较好成绩。通过六年级数学老师命题竞赛活动，促进教师认真研读教材，形成学习课标的良好氛围。
4.坚持一月一考，牢固树立质量意识。每月组织一次质量调研。每次组织质量调研，命题坚持紧扣课标和教材，关注学生的原有知识基础，重视能力发展和提升，认真命题，认真组织，认真分析，及时召开质量评析会，分析原因，查找不足，对成绩较差的单位领导和教师当面谈话，对成绩优秀的单位和老师进行表扬。另外，我镇坚持每月“一检查”和“一通报”制度，对学校管理工作中取得的成绩予以肯定，对存在的问题一针见血的指出，帮助学校把脉问诊。
三是扎实抓好大课间活动。
为增强学生的体质，把开展大课间活动当作提高师生身体素质和开展体育活动的抓手，年初教育总校及时制定好大课间活动方案印发到各学校，各学校根据本校的实际制定训练计划，精选活动内容，安排专门时间，采取班级训练和学校训练相结合的办法，取得了很好的效果。
每年都会在上半年和半年举行一次比赛大课间评比活动，各学校从不同层面展示学校大课间活动的成果。
三、2015年工作思考及措施
2015年，将着力抓好五项工作，即“学校安全工作、学质量提升工作、师德建设工作、实施全镇幼儿教师校际交流、创区特色学校一所”。
在安全工作方面，将建立学校安全工作台帐，对学校安全工作实施“日记载、周回报、月上报”的办法，时刻绷紧安全这根弦。
在提升学校教学质量方面，将采取“理论引领、镇校联动、行政推动、活动促动”等措施扎实提高学校的教育教学质量，营造浓烈的提升教学质量的氛围，让全体教师牢固树立质量意识，继续实行“一月一调研、一月一督导、一月一通报”的管理办法。
在师德建设方面，将通过演讲、征文等活动，宣传优秀教师的事迹，让教师学有榜样，开展“师德优秀教师评比、感动校园人物”评选活动，进一步提高教师的师德水平。
2015年，为进一步规范全镇幼儿园管理，发挥优秀教师示范辐射作用，促进幼儿园的均衡发展，形成幼儿园协调发展的良好格局，将开展幼儿园教师园际间交流活动。
2015年，将根据学校的实际，积极创建区特色学校一所，促进学校管理水平的进一步提升，从而推进学校管理水平的整体提高。
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不断完善党务公开新机制
中共**市纪委
**年以来，**市按照全省基层党组织党务公开工作会议要求，精心办好试点，积极探索党务公开的有效方式和途径，有序引导党员群众积极参与党内事务，在全市各级党组织中深入推行党务公开工作。
1、加强领导，确保党务公开工作有序开展。**年，**市委认真分析全市各单位的实际情况，制定了《关于实行党务公开试点工作的实施意见》，区分党委部门、市直机关、事业单位、乡镇、村等不同类型单位的特点，选择市**、市**局、市**等**个单位进行党务公开试点工作。今年**月，我们根据全省党务公开工作现场会要求，以及人事变动情况，及时调整领导小组成员，制定并印发了《关于建设党的基层组织党务公开工作示范单位的工作方案》，重新确定了市**局、市**公司、市**、**办事处、**乡、**社区、**村**个试点单位。今年来，我们先后召开了全市党务公开工作动员会、推进会、碰头会**余次，并在****网等门户网站开辟了党务公开工作宣传栏，通过**电视台新闻频道制作播放专题节目**期，大张旗鼓的宣传党务公开，大力引导党员干部和群众积极参与。
2、借鉴经验，确保党务公开工作稳步推进。今年**月份，市委主要领导带领**个试点单位的主要负责人及相关人员一行**余人，前往**党务公开试点单位**市考察学习，同时市党务公开办公室通过多种途径，广泛收集各地党务公开工作经验，按照省党务公开工作领导小组办公室编印的《**省党的基层组织党务公开目录汇编（试行）》，结合实际制定了适合自己的一套办法，督促指导各试点单位紧密结合本单位实际，精心制定方案。同时，我们自**月份开始，组织党务公开办公室、成立**个工作专班，深入到各单位检查督办**余次，及时指导试点单位对公开形式、内容、制度等进行调整完善，确保党务公开工作稳步推进。**社区、**村等单位借鉴外地经验，结合本地实际分别聘请了多名无职党员担任党务公开监督员，市**、**办事处、**乡等单位还创新公开形式，设立了点题公开栏，随时根据党员干部和群众的要求来公开有关事项。
3、规范程序，确保党务公开工作不走过场。为增强党务公开的时效性、针对性，保证党务公开科学规范和符合实际，确保党务公开不搞形式、不走过场，市委根据公开内容的不同，采取了固定公开、定期公开、即时公开相结合的办法，即：政策措施、文件规定、审批事项、工作程序、办事机构等具有稳定性的内容实行固定公开；一定时期内相对稳定的常规性工作实行定期公开，对党组织机构、工作机构、工作程序等利用固定的宣传橱窗等形式进行公开；动态性、阶段性、临时性、应急性工作实行即时公开。根据公开的内容和范围要求，选择不同的阵地和媒体进行公开，建立了以各单位党务公开栏为主，电视、网络、简报等为辅的党务公开阵地。对市委的重大决策、决定、政策规定以及重要活动、办事程序、各单位领导班子成员工作电话实行网上公开；对阶段性的工作、表彰奖励、处分决定等采取会议通报、文件简报等形式进行公开；对一些临时性的工作如干部选拔任用、党员发展等以张贴布告的形式进行公开；对议事规则、制度规章等以固定的宣传牌或橱窗的形式进行公开。目前，我们已经公开各类事项160余条，收到党员干部及群众反馈意见建议30余条，解决实际问题10余件。如**乡**村老干部**在乡党务公开栏看到自己的养老保险发放金额与实际有出入，立即找乡组织口核实，并很快把情况弄清，其养老保险发放金额得到更正。
4、完善机制，确保党务公开工作形成常态。通过健全和完善相关制度，保证党务公开经常化、制度化，促使党务公开成为各级党组织自觉的工作常态。建立重要会议列席旁听制度，先后**次对**等涉及党员群众切身利益、社会广泛关注的事情，请党员群众代表参与决策过程，并对**等关乎经济社会发展大局的重大决策和重要项目，事前采取领导深入基层、网上公开、召开座谈会等办法充分征求群众意见。
完善评议机制，聘请了**名党代表、人大代表、政协委员、老干部、外来投资者和党员群众代表作为党务公开监督员，对党务公开工作情况进行评议，评议结果向全市公布。同时，设立市委书记信箱，公布举报电话，实行党组织负责人网上访谈，直接接受群众投诉。目前，我们已接到有关电子邮件**件，举报电话**件，开展网上访谈**期，对群众反映的问题件件给予了答复。市委还把党务公开列为各级党组织年度考核的一项重要内容，实行“谁不公开，就公开谁”，对个别单位不落实党务公开给予了批评。
双责”情况，解决实际问题情况等党员群众关心的事项。市**公司先后在公司内部网站、****网开辟党务公开专栏，对公司的党委班子成员落实基层联系点制度、“三重一大”制度等涉及党员、群众利益的重要措施及落实情况等进行公开。
目前，我市党务公开工作正在有序推进，初步取得了一些成绩。下一步，我们将认真总结经验，加大对重点单位的指导力度，进一步规范、提升党务公开工作质量，确保基层党组织党务公开工作实现全覆盖。