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亲情教育信件（实用19篇）篇一
亲情是一种无私的爱，是人类存在的最原始的感情之一，也是人生道路上最重要的一笔财富。同时，教育作为一个永远不会时过境迁的话题，也与亲情密不可分。在家庭和教育的熏陶下，孩子成长，直至蜕变成为一个有能力独立面对人生的成年人。本文将从我的个人经历和对教育和家庭的理解，来探讨亲情教育中的经验体会。
第二段：亲情的重要性。
亲情是我们生命中最初的感情，也是最赋有温馨的情感之一。亲情涵盖了在一起生活和成长的所有方面。父母不厌其烦地帮助孩子解决各种问题，他们倾注了大量的心血来满足孩子的需求，以保证他们的健康和快乐成长。同时，在家庭教育中父母是孩子的第一位导师，在孩子的成长过程中要注重培养孩子的品德和人格，让孩子学会诚实、勤奋、宽容、有爱心、有责任感和自我意识。亲情的珍贵体现在它的包容性、无私性和爱的无尽深情。
第三段：教育的意义。
家庭教育是我们成长过程中最重要的一部分，也是一个人潜力开发的关键。很多人认为在学校学到的知识是最重要的，但是家庭教育才是人生中最有力的教育之一。家庭教育能够教育孩子正确的道德观和人生观，培养孩子的独立思考和解决问题的能力。家长不应该只是扮演保姆的角色，还应该成为孩子命运中的引路人，让孩子在成长的过程中养成良好的行为习惯和自我管理的意识。
我认为，传统教育注重知识掌握，而现代教育注重解决问题的能力和思维技巧。我的教育经验是，学生需要养成探索和试错的习惯。家庭教育应该注重孩子的自我管理和处事能力的培养。同时，孩子的时间管理和生命规划也应该是家庭教育的重点，父母需耐心指导孩子的生涯规划，让他们掌握自己生命的舵。最后，家庭和教育应该团结协作，形成互补和共同进步的联盟。家长应该理解孩子的个性，尊重他们的选择和定位，不断为他们开拓新的知识领域和必要的技能。
第五段：结论。
家庭和教育是一个共同体，以培养孩子为宗旨，以实现人生价值为目标。亲情和教育是我们成长过程中最重要的两个部分，也是能够让我们不断进步和发展的源泉。在教育的路上要保持警醒与创新，同时也要有爱心和耐心，与孩子并肩同行，一起创造更自由、更美好的人生。
亲情教育信件（实用19篇）篇二
施工亲情教育作为一种全新的教育方式，旨在通过家庭的参与和引导，提升孩子的品德和素质，并促进家庭成员之间的情感交流。作为一位家长，我深切体会到了施工亲情教育的独特魅力和价值。在这一过程中，我不仅深入了解了孩子的成长需求，同时也对自身的教育方式和家庭环境进行了反思和改变。在下文中，将从自我认知、家庭教育、沟通技巧、关爱与尊重以及亲情教育带来的变化等五个方面来分享我在施工亲情教育中的心得体会。
首先，在施工亲情教育中，最重要的是对自我进行认知。我们作为家长，必须要明白自身的教育观念和家庭教育的目标，并具备清晰的自我认知。在施工亲情教育中，我意识到只有了解自己的教育方式和弥补自身的不足，才能更好地引导孩子的成长。因此，我开始不断学习关于亲情教育的知识，并对自己进行了反思和调整。
其次，家庭教育是施工亲情教育的核心。施工亲情教育的前提是一个温馨和谐的家庭环境。在家庭教育中，父母扮演着重要的角色，他们需要成为孩子的引路人和榜样。我认识到只有和谐的家庭关系，才能够培养出自信、独立和善于沟通的孩子。因此，我通过与孩子的共同生活和交流，使他们在家庭中感受到父母的关爱和尊重，并培养他们接纳他人和解决问题的能力。
再次，施工亲情教育中的沟通技巧也是非常重要的。家庭是孩子学习沟通的第一课堂。为了更好地与孩子进行沟通，我学会了倾听和换位思考的技巧。我尊重孩子的意见，倾听他们的想法，并通过与他们平等地交流，培养他们的自信心和表达能力。同时，我也将积极的沟通技巧应用到与其他家庭成员的交流中，在家庭中营造了和谐的沟通氛围。
关爱与尊重是施工亲情教育中不可或缺的因素。在家庭教育中，我们必须给予孩子足够的关爱和尊重，让他们感到被重视和被认可。我懂得了关爱和尊重不能仅仅停留在表面，而是要关注孩子的内心感受。通过对孩子的细致观察和理解，我将孩子的需求作为教育的出发点，满足他们的情感和心理需求。
最后，施工亲情教育给我们带来了巨大的变化。我发现在亲情教育中，孩子们的成长和变化是显而易见的。他们变得更加自信、积极和乐观，也更具有独立思考和解决问题的能力。在这个过程中，我也不断地提升了自己的育人能力，学会了更好地理解和引导孩子。整个家庭也变得更加和谐，每个人都更加有责任感和奉献精神。
综上所述，施工亲情教育是一种注重家庭参与和引导的教育方式，对孩子的成长和家庭关系都起到积极的促进作用。通过施工亲情教育，我深入了解了孩子的成长需求，改变了自己的教育观念和方式，并培养了家庭成员之间的良好沟通和关系。在未来的教育过程中，我将继续坚持施工亲情教育的理念，与孩子共同成长，共同进步。
亲情教育信件（实用19篇）篇三
亲情教育是每个孩子成长过程中至关重要的一部分，它能够培养孩子正直、友善、负责任的品质，引导他们走上正确的人生道路。通过和家人的相处和交流，我深深体会到了亲情教育的重要性和影响力。在成长的道路上，我积累了许多宝贵的经验与体会。
首先，亲情教育是一个全方位的过程，它涵盖了生活中的方方面面。儿童在成长过程中，面临着种种难题和困惑，而家庭就是他们最好的依靠和坚强的后盾。作为父母，我们要做好沟通，让孩子知道家庭是一个温暖、宽容和帮助的地方。我们要时刻关注他们的情绪和需求，给予他们真诚的关心和支持。同时，我们也要教育他们如何自我管理，如何与人相处，如何做出正确的选择。我们要把教育融入到日常的生活中，让孩子在家庭中感受到学习和成长的乐趣。
其次，亲情教育是一个引导和启发的过程，它通过家人的言传身教，让孩子学会正确的价值观和人生观。作为孩子的导师和榜样，父母应该具备良好的行为和习惯，用自己的言行影响孩子的成长。在家庭中，我们要有耐心倾听孩子的心声，尊重他们的个性和需求。我们要给予他们鼓励和赞许，让他们感受到自己的价值和能力。我们要注重培养孩子的独立思考和判断力，让他们不仅能够接受我们的教育，更能够主动地去思考和探索。通过亲情教育，我们要让孩子明白什么是正确的，什么是重要的，什么是有意义的生活。
再次，亲情教育是一个相互理解和尊重的过程，它需要家庭成员之间的真诚沟通和相互支持。在家庭中，我们要保持良好的亲子关系，让孩子感受到父母的爱和关怀。我们应该尊重孩子的个性和意愿，不断与他们建立起信任和沟通的桥梁。当他们出现错误或者犯错时，我们要给予他们正确的引导和批评，让他们认识到错误的后果，并从中汲取教训。同时，我们也要学会倾听孩子的声音，理解他们的想法和感受。只有在相互理解和尊重的基础上，亲情教育才能够顺利进行。
最后，亲情教育是一个持之以恒的过程，它需要不断地努力和坚持。在成长的道路上，父母要用心去陪伴和引导孩子，尽力为他们创造一个良好的成长环境。我们要培养孩子的责任感和自律能力，让他们学会承担家庭和社会的责任。我们要鼓励他们勇于尝试和面对困难，用积极的态度去面对生活中的挫折和困境。只有在全家人的共同努力下，亲情教育才能够取得良好的效果。
总而言之，亲情教育是一个全方位、引导启发、相互理解和持之以恒的过程。通过亲情教育，我们能够让孩子成为品德优良、思维敏捷、心理健康的人。在家庭中，我们要用心去教育每一个孩子，让他们健康、快乐地成长。亲情教育是一项伟大而光荣的事业，它不仅对孩子的一生有着重大的影响，也为整个家庭注入了温暖和力量。让我们一起努力，为亲情教育贡献自己的力量！
亲情教育信件（实用19篇）篇四
亲情教育是指从父母与孩子之间的亲属关系出发，通过父母对孩子的言传身教和情感关怀，引导孩子健康成长的一种教育方式。亲情教育是家庭教育的核心，也是孩子性格养成和个人品质发展的基础。在我的成长过程中，我深深体会到亲情教育的重要性，下面我将通过五段式的方式分享我的心得体会。
第一段：父母是亲情教育的引导者。
在我看来，父母是亲情教育的第一位引导者，他们不仅给予我生活和物质上的照料，更重要的是通过言传身教给予我正确的价值观和行为观念。父母把自己的一切无私地奉献给了我，从小教会我做人的道理，教导我谦逊、宽容和勤奋，在我成长的过程中，他们始终如一地给予我正确的引导和支持。
亲情教育对于孩子的性格养成和品质发展有着深远的影响。我的父母经常和我一起讨论一些社会、家庭和学校的问题，他们教导我尊重他人，诚实待人，以及明辨是非。这些价值观的灌输让我懂得了如何与人和睦相处，并树立了正确的人生观和价值观。亲情教育中所注重的家庭温暖和和睦氛围，也对我的性格形成起到了积极的作用。
亲情教育的核心不仅仅是教导孩子如何行为，更重要的是营造家庭的温暖和睦的氛围，给予孩子充分的情感关怀。我的父母时常给予我鼓励和赞美，无论是在学业上还是兴趣爱好上，他们从不吝啬对我的认可和鼓励。这让我感受到家庭的温暖和支持，给予我充分的信心和动力去追求自己的梦想。
第四段：沟通是亲情教育的关键。
在亲情教育中，沟通是非常重要的一个环节。我和父母之间注重真诚的沟通，他们教导我遇到困难时要学会倾听、思考和表达。我们经常在家庭会议上讨论生活中的重要问题，每个人有机会发表自己的想法，并通过相互倾听和交流来寻找解决问题的方法。这样的沟通给予了我理解他人的能力，也让我学会了与人合作和解决问题的技巧。
虽然亲情教育在我成长中起到了重要的作用，但是也存在一些不足和需要改进的方面。在我看来，父母在进行亲情教育中有时过于溺爱和过度保护，缺乏对我个人发展的关注。我认为亲情教育应该更注重培养孩子的独立性和自主性，同时给予他们适当的自由和责任。家长需要更多地了解孩子的兴趣和需求，与他们建立更为平等和开放的关系。
总结：
亲情教育是塑造孩子品格和个人发展的主要途径之一。在我的成长中，父母以身作则，给予我正确的引导和支持。亲情教育不仅注重给予孩子正确的价值观和行为观念，更强调营造家庭的温暖和睦的氛围，给予孩子充分的情感关怀。此外，沟通也是亲情教育中非常重要的环节，通过真诚的沟通，孩子可以更好地理解他人，学会与人合作和解决问题。然而，亲情教育也存在不足之处，我们需要更加注重培养孩子的独立性和自主性，并建立更为平等和开放的关系。通过亲情教育，我们可以帮助孩子健康成长，并为他们的未来奠定坚实的基础。
亲情教育信件（实用19篇）篇五
亲情和教育是人们关注的重要话题，亲情对于一个家庭来说非常重要，是家庭内部亲密关系的象征。而教育是人生中必不可少的一部分，它不仅需要家庭作为基础，还要依靠学校、社会等多方面助力。本文将结合个人经历和感受，从亲情和家庭教育的角度进行探讨。
第二段：亲情的重要性。
亲情是一种脱离物质的情感，它能够让我们感受到自己在这个世界上的存在感和归属感。家庭是亲情的基础，亲情是家庭的纽带。在亲情的温暖中，我们能够放松心情，感受到爱与被爱的愉悦。家人之间的亲情可以帮助我们度过人生最艰难的时刻，同时也让我们在生命的道路上感受到最深刻的意义。
第三段：家庭教育的重要性。
家庭教育是人们成长中必不可少的一环，父母是孩子最亲密的人，对他们的教育尤为重要。好的家庭教育不仅能够帮助孩子走上健康成长的道路，还可以培养孩子的独立思考和解决问题的能力。家庭教育需要科学合理，而不是盲目苛刻和纵容任性。父母应该尽早关注孩子的成长，给予他们合适的教育和引导，帮助他们明确自己的目标，走好人生的每一步。
第四段：我的体会。
我的父母一直非常重视我的教育，他们把最好的资源都给了我，并给予我充足的关爱和支持。在我的成长过程中，他们从不苛责我，却时刻提醒我自我管理、自我约束，不断帮助我发现其它的可能性。他们帮我树立了正确的价值观，让我成为了一个有自信、有责任心的人。我很感激他们对我的付出和教育，这一切积淀都将会成为我生命中最为重要的财富。
第五段：结论。
亲情和教育是人类社会的两大支柱，在我们自己成长，育儿教育中，都起到了无可比拟的作用。无论是亲情还是教育，它们都为我们提供了坚实的支持，让人们在生活中更加有勇气，有信心，有力量。在实际生活中，我们应该珍惜家庭的亲情，充分认识到优秀的家庭教育的重要性。尤其是在个性化、差异化的今天，家庭教育的重要性尤为突出，必须给孩子一个良好的起点，让他们更好地迈向未来。
亲情教育信件（实用19篇）篇六
自从进入新时代以来，亲情教育面临着前所未有的挑战和机遇。亲子关系的改变，家庭教育的转型，以及现代科技的普及，都使得亲情教育的形式与内容发生了深刻的变革。在我亲身经历的过程中，我深刻感受到了未来亲情教育的特点和心得体会。
首先，未来亲情教育强调的是沟通与理解。在过去，父母与孩子之间的互动很少，传统的教育思维认为孩子应该服从父母的意愿。而在未来，我们更加注重与孩子的平等对话，关注孩子的内心需求，并通过理解和接纳来建立更加良好的亲子关系。在我的家庭中，我经常与父母进行开放的沟通，分享我的想法和困惑。通过这种方式，我们之间的理解和信任得到了极大提升，也有效地避免了矛盾和冲突的发生。
其次，未来亲情教育注重的是独立与自主。传统的教育往往将父母的期望和意愿强加给孩子，以期望他们成为自己心目中理想的人。然而，在未来的亲情教育中，我们更加重视培养孩子的独立思考和自主能力。在我的成长过程中，我的父母始终鼓励我独立思考问题，并根据自己的兴趣和目标选择合适的学习和发展方向。这种自主的教育方式让我有了更大的自由度，也更加积极主动地面对生活中的挑战。
此外，未来亲情教育强调的是关注个体差异与培养多元智能。每个孩子都是独一无二的，他们的天赋和特长各不相同。未来的亲情教育注重培养孩子的多元智能，提供多样化的学习和成长机会。在我的家庭中，我的父母尊重并鼓励我发展自己的兴趣爱好，同时也关注我的个体差异。他们以启发式的方法激发我的创造力和想象力，帮助我全面发展。
最后，未来亲情教育强调的是科技教育的创新。随着科技的发展，亲情教育也逐渐融入了科技元素。通过利用互联网和智能设备，父母可以更好地了解孩子的学习情况和健康状况，通过各种在线资源和学习工具提供更加个性化的教育服务。在我的成长过程中，我很幸运能够利用科技设备和应用进行学习和娱乐，这使得我的学习更加高效和有趣。
综上所述，未来亲情教育体现了沟通与理解、独立与自主、关注个体差异与培养多元智能，以及科技教育的创新等特点。在我的亲身经历中，正是这些特点让我的亲子关系更加和谐，我也更加自信和成熟。无论未来亲情教育如何变化，我们应该始终注重孩子的需求和个体差异，努力创造一个良好的教育环境，为他们的成长和发展提供最好的支持和关爱。
亲情教育信件（实用19篇）篇七
亲情是每个人生命中最为珍贵的财富，亲情教育则是一种旨在培养孩子良好品质和健康人格的教育方式。通过与家庭成员的相处和交流，我深刻认识到了亲情教育的重要性和效果。在这个过程中，我逐渐体会到了家庭的意义，亲情的力量以及亲情教育的方法和原则。以下是我在亲情教育中的心得体会。
首先，要深入了解孩子的需求和个性特点。每个孩子都有自己的个性和需求，作为家长，我们需要耐心观察和了解孩子的行为和思维方式。只有真正了解孩子，才能为他们提供最适合的教育方式。例如，我家的孩子喜欢艺术创造，我在亲情教育中重视培养他的艺术兴趣和才能，提供相关的学习资源和机会。通过关注孩子的需求和特长，我们能够更好地开展亲情教育，帮助孩子发展潜能。
其次，要建立良好的家庭氛围。家庭是孩子成长的温床，良好的家庭氛围能够给孩子带来安全感和幸福感。为了建立良好的家庭氛围，我家创建了一个尊重、关爱、沟通的家庭文化。我们相互尊重彼此的意见，并且定期进行家庭成员间的交流和分享。这种家庭氛围让孩子在得到关怀的同时，也学会了尊重他人和表达自己的需求。
再次，要注重家庭教育与学校教育的结合。家庭教育和学校教育是互相联系、互为补充的关系。在亲情教育中，我们要注重与学校的联系和合作，共同致力于孩子的全面发展。在我家，我与孩子的老师建立了良好的沟通机制，及时了解孩子在学校的表现和需要。同时，我也把家庭的教育理念和原则传递给孩子，并与他们一起制定学习计划和目标，激发他们对学习的兴趣。
此外，要重视亲子交流和陪伴。亲子交流和陪伴是亲情教育中至关重要的一部分。通过和孩子进行交流和倾听，我们能够更好地理解他们的内心世界和需求。在交流的过程中，我们可以给予他们关爱和指导，并共同解决问题。而陪伴则是一种更为深入的表达爱的方式，我们要以身作则，陪伴孩子度过成长的每一个阶段。无论是陪伴他们读书、玩耍，还是陪伴他们面对困难和挫折，都能够增强亲子间的情感联系，让他们感受到家人的爱和支持。
最后，要积极引导孩子的自主发展和价值观培养。亲情教育不仅仅是指导孩子的学习，更要关注他们的品德和价值观的形成。作为家长，我们要给孩子提供正确的人生导向，并与他们一起探讨和解决人生中的道德和伦理问题。通过多角度的启发和引导，我们能够培养孩子的自主性和责任感，让他们形成正确的人生观和价值观。
总之，亲情教育是一种既简单又重要的教育方式。通过深入了解孩子、建立良好的家庭氛围、注重与学校教育的结合、重视亲子交流和陪伴以及积极引导孩子的自主发展和价值观培养，我们能够让亲情教育真正发挥作用，培养出健康快乐的下一代。作为一个家长，我将不断反思和完善自己的亲情教育方式，为孩子的成长和幸福贡献自己的力量。
亲情教育信件（实用19篇）篇八
随着时间的推移，往事也随着飘然而去，我绞尽脑汁也回忆不起往年发生的任何一件事，我虽记性不是很好，但今年所经历的一场剧情，我永铭在心，这份情谊，这份亲情，是不能用言语来形容的。
这份记忆为何值得我去珍藏?原因并不复杂，与离别五年多的兄弟再度重逢，此刻不值得去珍藏吗?我不否定这具有戏剧性，好像是早已安排好的，但不然，这场戏并没有经过周密的策划，是很自然很自然的发生!
故乡冬天的早晨，阵风吹过，带有一丝丝的寒意，让人不时感到世间的冰冷，但又有一种熟悉的感觉，却回忆不起。还是像往常过年一样，从房子的最顶楼一直扫到底层，进行的非常顺利。但接下来的事情可超乎了我的想像：正当我准备挂对联的时候，不料被风刮走，刮的不远，可是突然出现的人影。却像是很远很远的记忆中走来的。望着这熟悉而又陌生的客人，不禁令我迷惑。没有想到的是，他既然走过来叫了我一声哥哥，我恍然大悟，记忆完全从我脑海中显现出来，离别多年的弟弟正站在我的面前。他的出现让我不知所措，手中忙着的活都忘记了，就呆呆的站着，眼里不时渗出了泪水，我很少流泪，但这一次，我不得不承认了。我也没说什么，就把他抱在一起，这就是有点戏剧性了，很多人不相信，但这是事实，毕竟是多年不见的弟弟啊!这情不自禁，让我感到冬天已没有一丝寒意，只有温暖，只有澎湃的心情。他的归来谁也没有想到。如今他回来了，我比谁都高兴，他的变化可说时天翻地覆，这也是我一时认不出来的原因之一。
那年冬天，弟弟因为要去外地读书，不得不跟着叔叔走。他走的时候我多处想留下他，但他离开这里已经成为事实，也无须做太多的工作。时间慢慢的过去，他要走了!随着汽车的缓缓移动，影子看不见了。他的许许多多浮现我眼前，那时，我的泪又顺着脸颊开始滑落，转身打了一个寒战，因为那时还小，容易忘记事情，不知不觉就忘掉了他的面容。
作文二：亲情。
人生最重要的是什么?事业?金钱?或是生命?我认为都不是。事业只是一份能让人赚钱的工具，金钱只是能让人消耗的欲望，对于生命，也许会有人回答，生命才是人生最重要的，因为没有了生命就一事难成。其实，生命固然重要，但它并不是人一生中最重要的。人生最重要的是那一份永远割舍不了的亲情。
人有生老病死，就在生命的尽头，一个人最牵挂的是什么?是他的亲人。而亲人最牵挂的.也是自己。无论我们在何方，无论我们怎样的处境，也无论我们贫富贵贱，唯一真心爱我们的就是我们的亲人，而值得我们相信的也是我们的亲人。就算是生命的尽头，唯独留存的是那一份浓厚的亲情。
世界上总有人问：亲情、爱情、友情在心中会怎么排列?也总会有人回答：依次排列为：亲情、爱情、友情。也许世界上总是会有很多家庭的纷争，父母与子女之间的争吵是经常出现的，甚至还会出现断绝关系的这样一种状况。父母对我们恩重如山，抚养我们长大，这其中的酸辛，我们能明白吗?如果明白，我们能做到爱他们吗?对此，我认为，出现这种想法是不理智的，无论是父母还是子女，都背着一种责任，都需要对亲人负责。断绝关系?真的断绝了关系吗?断绝得了吗?关系就凭一句话就断绝得了的吗?那是一份亲情，永远存在，彼此之间还是会有牵挂，是无法割舍的。明确地说，亲情一句话就能能断绝的吗?我们都明白，亲情是无法断绝的。亲情是无法用金钱买到的。也许世界上会有人因为利欲熏心而出卖了亲情，也许会有人因为亲情而包庇已犯罪的亲人，也许会有人不顾亲情抓亲属归案。对于前者，那个人就是伤害了他的亲人，对于后者，那反倒是为了亲人，大义灭亲。生活中为了亲人肯放弃一切的，就只有亲人，生活中永远爱我们的，也是亲人。对，我们会回报，我们懂得回报，但这恩情，能回报得完吗?对于爱情，我们更要理智，不要因为爱情而自私，更不要因为爱情而伤害了亲人。
人生最重要的是什么?―亲情。我们要永远的记住：亲情是无法割舍的，亲情是我们生命中最宝贵的，亲情是永远都存在的。是亲情让我们感受到了温暖，学会感恩。世事无绝对，只有亲情最。
亲情教育信件（实用19篇）篇九
目录：
第一章：与任性的孩子“过招”
第二章：让孩子远离心理疾病的几种能力。
第三章：培养孩子健康心理“十不要”
现在很多家庭都是一个孩子，越来越多的家长不知道如何教育孩子了，只知道一味的宠爱，造成了孩子人性的心理。如何才能让孩子远离任性呢？今天小编就教你几招。
与任性的孩子“过招”
现在的孩子多数为独生子女，过度宠爱致使一些孩子变得很任性，让很多父母头疼。要想改变孩子任性的习惯，不妨这样做：
在一些原则性问题上，家长要“统一战线”，不能各执己见，否则会造成孩子无所适从，不知道该听谁的，严重影响孩子价值观的形成。在教育方面意见出现分歧时，家长要事先讨论，意见达成一致后再面对孩子。
自己动手，积累自信。
任性的孩子在自己做不好一些事情时（比如组装玩具）会气馁，甚至大发脾气。这时，家长要耐心地教孩子去做，而不是代替他。让孩子体会通过自己的努力做成一件事情后的快乐与成就感，以积累其自信。
合理满足孩子的需要。
对孩子的非理性需要，家长要慎重考虑，不能一味地无条件满足。比如10岁的孩子哭闹着要买苹果手机，如家长不满足就不去上学。面对这样的要求，一定要先了解孩子要买这款手机的目的和原因是什么，耐心地倾听孩子要手机背后的欲望、动机和情绪，然后给予情感上的理解，同时和孩子一起想办法，讨论除了手机等外在的物件，还有什么办法可以解决孩子遇到的问题。总之，让孩子感到家长的理解和支持。
让孩子适度体验受挫感。
适度地经历挫折，会使孩子渐渐地坚强起来，学会独立解决问题。当然，问题的难度一定要循序渐进，不要一开始就设立难度太大的问题，以免让孩子感觉到无助。
教孩子学会适度忍受愿望的延迟满足。
有的家长，孩子夜间突然提出要求吃大餐时，也会马上穿衣下床，立即“执行”，以弥补自己因工作忙平时不能陪孩子的内心歉疚。殊不知，这样一味地即刻满足孩子，会使孩子不自觉地形成一种优越感，更加以自我为中心，生活中甚至不能忍受在游乐园玩滑梯时需要排队，错误地以为所有的人都得听自己的，这样会影响孩子健康人格形成和日后人际关系的处理。
让孩子远离心理疾病的几种能力。
1.了解自身特点，培养自我认识能力。
孩子往往对自己的长处和短处不了解，对自己的个性和特点不认识，对自己能做什么、适合做什么不清楚，对将来的目标心中无数。多数情况下是家长和老师让干什么就干什么，更有的孩子只是看到自己的缺点，对自己的所谓“短处”产生自卑心理。
如果对自己没有一个正确的认识和客观的评价，在遇到挫折和竞争的时候，容易产生心理失衡。因此，要让他们明白每个人身上都有优点和不足，只有看到自己的长处才能培养乐观健全的个性。即使对成年人来说，正确地认识自我也非易事，所以，首先要懂得客观评价自己，有客观明确的生活目标，不苛求自己去做做不到的事情，这样才能在快乐的情绪中循序渐进，健康成长。
2.学会倾听和表达，培养良好人际交往能力。
认真倾听他人谈话和意见，使用恰当的语言同他人交流和沟通思想，这种“听”和“说”的技能是人际交往的重要环节。
一些儿童往往在与人交流时，不注意他人的讲话或表现出不耐烦和不理睬，使人感到不尊重他人，排斥他人;有些儿童不愿意讲自己的心里话，表达自己的时候缺乏自然坦诚的态度，妨碍了与人的沟通，有快乐的事不能同他人分享，有烦恼的事不能同他人分担。这样，由于长期听不进来，说不出去，容易把自己封闭在一个小天地里，造成独来独往，孤僻苦闷或固执偏激成为不受欢迎的人。
大人要帮他们在与人交往时恰当地运用言语和非言语进行自我表达，表达自己的观点、愿望和需求，避免误解和猜疑，形成良好的人际关系，结交到更多的朋友，也使他们懂得要对人采取和睦相处、友好对待、克己让人的态度，对人际交流出现的问题和矛盾，采取宽容、公平、有理有节的处理方式。尊重他人、相信他人，在人与人的彼此支持和鼓励中健康成长。
3.认识情绪，培养缓解压力的能力。
儿童青少年由于生活经验不足、承受能力有限等原因，对自己的情绪有时难以把握，在遇到困难和矛盾的时候可能不会调整和控制自己的情绪，造成许多的烦恼和冲突，而长期的情绪压抑更是精神疾病的基础。因此，要培养他们学会缓解精神压力，尤其是对一些情绪压抑的事，要教育他们懂得和学会宣泄和放松，这样才能保持心理平衡和良好的心态，不仅从心情上得到愉快，而且在遇到困难时有能力做出冷静的处理。
4.理解支持他人，培养换位思考能力。
在独生子女的家庭，孩子容易受到家长过多的呵护，导致一些儿童青少年往往只关心自己眼前的学习和生活，对他人漠不关心。在这种时候，应培养他们懂得什么叫理解，什么叫爱心，在这当中，将心比心，设身处地地站在对方的立场和角度上，换位思考能力的培养就显得十分重要。这既是一个交友的必须，更是培养健康心理素质的要求。帮助和支持他人是一种付出，但却在这种付出中获得了“乐”，这是我们培养儿童青少年快乐心情、健康行为极其重要的一个环节。
5.有效解决问题，培养应对能力。
每个儿童青少年都生活在社会中，生活在父母、亲戚、老师、同学和朋友等许多人中，即使在非常和睦的家庭，也会遇到一些矛盾和冲突。怎样有效地解决这种冲突，需要学会应对的技巧和方法。
对儿童青少年来说，他们往往缺乏应对的态度和办法，不知道从什么地方着手解决问题，这样容易产生苦闷、难过、恐慌等心理问题，长此以往，将使他们处于抑郁、焦虑之中。因此，应该教育和训练他们解决问题的能力，培养他们应对的技巧，帮助他们认识问题出现和存在的客观性，帮助他们寻求解决问题的突破口和方法步骤，要讨论，要协商，要探讨，要尝试。使他们学会主动地适应环境，尽快地从遇到的问题中解脱出来。在解决问题中成长，在解决问题中一步一个脚印地前进。
6.避免攻击性言行，培养自律能力。
儿童青少年之间容易因一点小事产生摩擦和矛盾，轻者闹意见，闹不团结，重者就会一时冲动，自觉或不自觉地出现攻击性行为。如果这种行为得不到有效的矫正和制止，发展下去不仅对他人是一种严重的伤害，对自己更是遗患终生。
因此，要培养他们严格的自律能力，不为自己的利益火冒三丈，学会用和平的方法替代攻击性行为。这既是为人之道，也是健康心理素质养成的基本要求。
如有异常表现应该尽快找精神医生。
一个人如果能够很好地培养出以上几种能力，他应该可以有比较快乐的心情和健康的行为。如果因为各种各样的原因，孩子出现比较严重的异常表现，要及时去看精神科医生。这些异常表现诸如：注意力分散，多动，易冲动;对立师长，处处违抗，难于管教;对网络或某种癖好成瘾，类似吸毒;多门主课不及格，阅读、计算困难;精神紧张，焦虑不安，无事自烦;孤独自卑，忧郁苦闷，懒于交往，情绪低落;兴趣变淡，欲望骤减;不易入眠，多梦易醒等。
专家提醒家长，如果孩子出现上述症状，应及时找专科医生咨询。
培养孩子健康心理“十不要”
1、不要过分关心孩子，过分关心孩子，容易使孩子过度以自我为中心，结果成为自高自大的人。
2、不要贿赂孩子，要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。
3、不要太亲近孩子，应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。
4、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情，孩子的自信心多半是由成功慢慢培养起来的，强迫他们做力所不及的事情，只会打击他们的自信心。
5、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂这些做法易使孩子形成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎、离家出走等异常行为。
6、不要欺骗和无谓地恐吓孩子，吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服从了。
7、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子，这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心。
8、不要过分夸奖孩子，孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。另外，赞许必须针对具体的事，让孩子知道自己优点的同时感到你的赞许是真诚的，而不是虚的、哄他的。
9、不要对孩子喜怒无常，家长对待孩子时，如果自己的情绪总是不稳定，喜怒无常，孩子会感到无所适从，变得敏感多疑，情绪不稳，胆小畏缩。
10、不要在孩子面临困境时不闻不问，要帮助孩子对目前的困境进行分析，教会孩子分析问题、解决问题的方法。要帮助孩子解决困难，但不是代替他们解决困难。
专家认为，孩子的心灵是脆弱的，他们希望得到支持和理解，每一句鼓励的话语，都会使孩子信心百倍，但是一句粗暴的呵斥，足可以使他们的尊严受到极大的伤害。轻易地否定自己的孩子，对他们的能力表示怀疑，是非常可怕的。“傻、呆、笨、坏”，在孩子的心中是最严厉的判决，无情地将他们变成了一个家庭或学校的“另类”，在与周围环境格格不入的同时，他们的心灵世界也会变得一片灰暗。
爱迪生小时候被老师列入“笨孩子”之列，但他母亲一直在鼓励他，说他会成功，终于，爱迪生成了一位伟大的发明家。其实，每一个孩子都是天才，只是我们许多家长缺少发现，缺少培养的方法，而使“天才”与自己的孩子擦肩而过。
孩子的心灵是纯洁的，如果父母一味的贬低孩子，就很容易使其失去自信心，产生“破罐子破摔”的心理，这对于孩子将来健全的人格及健康的心理都有着必然的联系，所以希望父母们能够充分的认识到问题的严重性，做一个懂孩子，支持孩子的好父母！
亲情教育信件（实用19篇）篇十
近年来，警示教育成为了一个备受关注的话题。警示教育从某种程度上可以说是家庭教育的延伸，通过一些惨痛的案例和事故，对社会中的不良行为进行警告和告诫，以期达到教育、引导社会良好行为的目的。在观看警示教育节目、新闻报道和参与社会公益活动后，我对警示教育和亲情的关系以及亲情对人的影响有了更加深刻的认识。
首先，我意识到警示教育与亲情之间存在密切的联系。警示教育的目的是通过信息的传递和引发思考，引导人们对社会不良行为的关注和反思。而亲情作为人与人之间最直接、最深沉的情感纽带，是个体与社会之间进行情感交流、价值观传承的重要载体。良好的亲情关系是警示教育的有效基础，它能够让人们更易于接受和理解警示信息，更加深刻地认识到社会不良行为对自身和家庭的危害。同时，在警示教育的推动下，亲情也能因此变得更为牢固和重要，因为家庭成员之间通过共同面对警示教育所传达的信息，进一步增强了大家之间的相互理解、支持和关心。
其次，警示教育能够使人们对亲情产生新的认识和体会。警示教育往往通过真实的案例和事例来展现社会不良行为所导致的恶果，让人们从中感受到人间悲喜和家庭生活的价值。这些被警示教育揭示的真相让人们重新审视和认识到亲情的重要性，更加珍惜和关心自己的家人。通过故事中那些痛彻心扉的经历和情感故事，人们在亲情中明白“亲情是无价的、亲情是全球共享的”这个道理，以及家人之间乐于助人、相互扶持的重要性。因此，亲情在警示教育的引导下得以更新、升华并在社会中发挥更为重要的作用。
再次，亲情对个体心理和社会适应有着深远的影响。亲情的存在能够给予人们安全感和归属感，并在困难和挫折面前提供支持和鼓励。与此相对应的是，缺乏亲情或处于破碎的家庭环境里往往会导致个体产生孤独感和无助感。这些负面情绪不仅对个体的心理健康产生影响，也会影响其对社会的适应能力。由于缺乏家庭亲情的滋润，个体可能更容易对社会不良行为产生兴趣和模仿，造成恶性循环。因此，通过警示教育加强亲情的培养和传承，有助于提高个体的心理素质和社会适应能力，减少其对不良行为的倾向。
最后，警示教育和亲情的结合也可以促进社会和谐的发展。家庭是社会的基本单位，亲情是社会和谐的重要因素。通过警示教育在家庭中对亲情的强化，不仅可以提升个体的素质，也有助于塑造整个社会的价值观和行为准则。良好的亲情关系会培养出爱心、责任感和谦卑的人，进而影响社会风气，推动社会变得更加和谐宜居。同时，社会中的警示教育也会反过来影响家庭，让家人之间更加重视亲情，从而保持家庭的稳定和幸福。警示教育和亲情的结合，正是一个良性互动的过程，将积极推动社会向着更加和谐的方向发展。
总的来说，警示教育在提醒人们避免不良行为的同时，也加深了对亲情的认识和理解。亲情对个体的积极影响是显而易见的，同时亲情的强化也有助于社会的和谐发展。因此，我们应当积极参与到警示教育中，用心感受其中蕴含的亲情力量，并在日常生活中不断传承和弘扬这一重要价值观，使我们的家庭更加温暖，社会更加和谐。
亲情教育信件（实用19篇）篇十一
警示教育作为一种特殊的教育形式，通过警示案件中的教训，向人们传递警示，使他们深刻认识到错误的后果。在受到冲击和触动的同时，我们也能从中汲取经验和教训，让我们更加珍惜亲情、彼此相亲相爱。
警示教育不仅让人们看到了罪恶的一面，更重要的是提醒着我们不能忽视和破坏亲情的珍贵。在各种警示案例中，背离亲情的行为屡见不鲜，如家庭成员间的争吵矛盾、父母对子女的忽视甚至虐待，这些行为都给我们敲响了警钟，让我们认识到亲情是我们生活中最为重要的纽带，只有做到相亲相爱，才能真正建立一个和谐温暖的家庭。
在警示案例中，我们看到了亲情所能够带来的快乐和幸福，同时也切身感受到背离亲情所带来的痛苦和伤痕。警示教育提醒我们，家庭是一个互相依赖、互相关心的集体，它不仅要有温暖和关怀，还要有尊重和理解。我们要明白，亲情没有强弱之分，每个成员都应该珍惜和维护家庭中的亲情关系，共同努力，才能创造一个和睦幸福的家庭环境。
第四段：警示教育对于个人成长的影响。
通过警示教育，我们对亲情有了更加深刻的认识，从而也对自己的成长有了更高的要求和期望。亲情不仅仅是一种情感，更是一种责任和义务。我们要在家庭中扮演好每个角色，做到有爱有责、有求有给，不忽视家人的感受，不轻视家人的付出。只有用心经营亲情，才能够带来我们个人成长的真正意义。
通过警示教育，我对亲情有了更为深刻的认识。我明白了，不管是在家庭中还是在日常生活中，我们都应该懂得珍惜亲情，给予家人更多的关怀和爱护。由于家人一直支持我、包容我，我要以行动回报家人的爱，不仅要尊重他们的选择和决定，还要关心家人的身体和情感健康。我相信，只有通过警示教育，我们才能更加深入地体会亲情的珍贵，让亲人们感受到他们的存在和意义，为家庭的和谐与幸福贡献自己的力量。
通过上述五段式文章，我从警示教育中认识到了亲情的重要性，并对自己在家庭中的角色有了更多的思考和期望。只有通过警示教育的启示，我们才能够更加真切地感受到亲情的温暖和力量，为我们的家庭创造一个和谐幸福的氛围。
亲情教育信件（实用19篇）篇十二
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好!
有时候我会想，人活着是为了什么?是为了将来娶一个漂亮老婆，还是为了买一套房子，添一辆小轿车，度过忙忙碌碌的一生?我们现在年轻的时候，各自的理想大多都是赚钱，找到一份糊口的工作，为着各自的所谓的梦想奔波着。可是，这样的人生追求，目的是什么呢?当我站在这个演讲台上，当我们都坐在这个教室的时候，也许你我的父亲母亲，仍然在家惦记着我们三餐有没有吃饱、天气冷了有没有添上衣服、晚上有没有熬夜我渐渐长大成人，父亲和母亲，也到了知天命的年纪。我们是不是应该放下手中的键盘，给你的母亲，给你的父亲打一通电话呢?因为选择大学，追求更高境界的人生，无非也是让自己活得更好，让父母亲、让家人能享受到舒适美满的生活。
假期回家，发现母亲日日夜夜为我们一家操劳的手掌又皱了，眼角的鱼尾纹看得更清楚了，他们不再像小时候那样打我，不再呵斥我的成绩单上红通通的一片，而是关心我生活上琐碎。电话里，话题不多，无非就是：天气好不好，或者是食堂的饭菜有没有涨价，平时的课多不多、忙不忙之类。有时候好久一阵子没打去家里，我妈就打给我，问一些简简单单的话题，我其实心里知道，儿行千里母担忧，她是想听一听我的声音。
我在一本文摘上看过一句话，他是这样写的：“我在地上爬，扶着墙壁学走;在路上跑，还藏在一些你找不到的地方;是你，一次次将我从山上喊回来，从草丛里喊出来;到今天，我嘴唇上的胡渣儿也被喊了出来。”这是我看过的，描写母亲最好的句子。童年的时光消逝得很快，如今的脑海中，却依稀只记得每一个上学的清晨，我高高地举起手臂，母亲给我脱换衣服的场景。给我织毛衣，她知道我喜欢胸前带有图案的，就看着书边看边学;给我做我喜欢的菜，自己却从来不吃，而直到如今，我也懂得了为人母亲的苦心与爱心。有一次，我病了，并且病得不轻。母亲两三天没睡好，一直在医院的床边，帮我看点滴。那时周围的事情仿佛变得一团糟，父亲有些心烦，他猛吸了几口烟，和我母亲吵了起来，随后一个人气冲冲地离开。可是后来，我看到他又静悄悄地，站在床前那个门口，他那个有些憔悴的影子，我永远也不会忘记。
我们会想，父母亲为我们辛辛苦苦操劳了二十载，不求回报，最终得到了什么?他们也许不再那么期盼你能够成为伟大的学者、成功的大家，不再强迫着你学不想学的东西，他们知道你长大了，懂得用自己的双手，去好好掌控自己的人生与梦想。远隔千里，他们只想常常能听到你的声音，让自己有一份安全感;他们只想知道你那些生活上的琐琐碎碎，你的一条无意的信息，或者是凌晨准时发送的“母亲节快乐”“父亲节快乐”都会让他们在心里偷偷笑开了花。我想，当我们为人父母，才会发现，幸福不是金山银山，不是名车豪房，而是孩子长出翱翔的翅膀，向自己的蓝天独自飞翔。
如今，我已经不再喜欢用一大堆华丽的辞藻去堆砌自己的情感，特别是亲情那一份朴实和真挚。它没有精美的包装，就像蒲公英一样实在和自然。我觉得，平凡的一根针和一条线，给我的灵感是不平凡的。
我的演讲到此结束,谢谢大家!
亲情教育信件（实用19篇）篇十三
高考状元与父母关系恶劣，《亲情白皮书》中半数年轻人屏蔽父母，材料中所体现的亲情式微，严重得令人胆寒。然而，当我们撕开现象的伪装去观其本质，不难发现，亲情的式微是一种时代变化的反映。
中国古代的正统思想为儒家思想，在对家庭伦理关系的维护中，其中“孝”的概念尤为突出。“不孝有三，无后为大。”“至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”这些耳熟能详的话都体现出了“孝”的重要性。然而，面对当今世界的冲击，这种伦理关系正渐渐失去它应有的效力。究其原因，应为时代变化。
最大的冲击，应来自于经济。不同于传统农耕所决定的安土重迁的生活方式，现代以工商业为主的经济体决定了人们生活的流动性，让人们在高度集群化的生产活动中，离开本位互相分散。这就导致了人员的分散，从而导致了传统伦理的根基动摇。著名的人类学家罗威尔言：“地理的隔阂带来的是心灵的距离。”也许那名高考状元与父母关系的恶化，也少不了地理隔离的贡献。
但俗话说：“一个巴掌拍不响。”儿子的冷漠与父母的关注才是这个问题的纠结所在，但其本质仍为中西代际伦理关系的区别。年轻人中必有相当一部分接受的西方“接力式”的单向代际抚养关系，而中国父母大多仍坚持中国的“反馈式”双向抚养关系，所以他们将看社交软件当做抚养义务内的事，但显然，那些坚持西方代际观的年轻人，很难给父母相应的回报。而此种冲突最明显的反映是年轻人的“锁圈”与回避。由此可见亲情式微。
由以上分析，也许有人会觉得在现代社会的背景下，亲情式微是一种必然。而我认为，这绝对不能成为中国人的结局。在现代社会中，都是“小家”构成“大家”，而部分影响整体。放在西方的浪潮中，要真正实现中国梦应先保证“小家”的稳固。近年来“家”的概念被常常提及，而“家风”、“常回家看看”等语言也应运而生。只有保护住了维系一个家最重要的亲情，中国才能在时代变革中屹立不倒。
点评：本文观点清晰、内容较充实、语言流畅、字迹较工整、过渡较自然、层次分明，最可贵的是有着较深刻的认识和分析，是一篇考场佳作。
这篇文章标题观点突出、先声夺人，并且用词讲究，有一定的深度，让阅卷老师对其文章的论述有较强的阅读欲望。一个好的题目是成功的一半。
文章开头引述材料并点明观点：亲情的式微是时代发展变化的结果，此观点不仅仅停留在材料事件的层面，已经有了对事件大背景的思考，这是该考生成功的一大原因。
接下来该考生先点出了古人眼中孝的重要性，再次强调，亲情的式微是因为时代的变化。但是此段与上文联系并不紧密，过渡有待加强。
文章的主体部分，该考生从三个角度来论述了时代变化是如何影响我们的。首先指出随着经济的发展，工商业取代了农耕文明，这导致了孩子与家长间地理上的隔阂，而地理的隔阂带来的是心灵上的距离。此段由古及今的分析了亲情式微的客观经济背景。然后通过“经济对亲情淡漠的贡献十分大，西方伦理观念的冲击也功不可没”过渡，自然的开始了第二个原因的论述，那就是现在青年人受西方思想的影响较大，希望追求自由、独立，此段论述很贴近现实，可以引起读者的很好的共鸣。最后通过俗语“一个巴掌拍不响”指出，当下代际关系的冷漠不仅仅是因为青年受到西方文化影响，还因为父母们大多都还是传统的中国父母，这才与孩子们有了冲突，此段使文章的逻辑变得更加完整。
亲情教育信件（实用19篇）篇十四
1、使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。
2、丰富学生的俄生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人，对他人，进而对祖国的感情。
1、准备节目，搜集相关的文章，歌曲，主持人准备串联词。
2、制作相关课件。
3、营造班会氛围：装饰教室，张贴对联等。
4、邀请学生家长参加班会。
活动形式：结合课件的演讲形式。
（班会正式开始前播放音乐《懂你》主持人在音乐声中入场）。
班主任开场白：
一曲《懂你》把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的情谊中。
有一个朴素但伟大的名字叫父亲。有一种朴实但真诚的情感叫父爱。他用沾满泥巴的双脚位女开采一条平坦开阔的路。他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一张着风挡雨的伞。父爱无言，却博大深沉。父爱无语，却真挚长久。
下面请欣赏散文《奇迹的名字叫父亲》（此处播放背景音乐，用课件演示）。
1948年，在一艘横渡大西洋的船上，一位父亲带着小女儿，去和在美国的`妻子会合。
海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用水果刀削苹果，船突然剧烈的摇动，男人摔倒时，刀子插进胸口。他全身都在颤抖，嘴唇乌紫。6岁的女儿被父亲的瞬间变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
此后3天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨为她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿没有注意到父亲每一分钟比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平面的眼光是那样忧伤。
抵达纽约的前夜，男人来到女儿身边，对她说：“明天见到**的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，为什么不自己告诉她呢?”他笑了，俯身在女儿额上深深刻下一个吻。
尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了心脏，他却多活了3天，而且不被任何人知觉。唯一可能的解释是因为伤口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了3天的供血。
“够了!”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿的说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”
——散文《奇迹的名字叫父亲》。
读一篇好文章如实甘甜的奶酪，越品越有滋味。读一篇好文章如饮醇香的美酒，历久弥香。好文章是圣洁的清泉，可以涤荡心灵。好文章是睿智的大师，可以导航思想。
下面请欣赏：《握住母亲的脚》(课件演示)。
日本一位名牌大学的毕业生到一家具有实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提出了一个问题："你抱过你母亲的脚吗？"年轻的大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红，主考官接着又说："明天这个时候请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。"。
青年红着脸走了，他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按照考官的要求抱抱母亲的脚。
青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他和母亲相依为命，母亲靠做佣人才送他读完了大学，青年大学生其实是理解母亲的。但他压根而就没有抱过母亲的脚，他不知抱母亲的脚时心头会是一种什么样的滋味。
青年回到家里时母亲还没有回来，他想母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一下。母亲很晚才归来，青年拉母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚，突然间，他发现母亲的脚象木棒一样坚硬，青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久不肯松开。
那晚，青年大学生终于理解了母亲。
第二天，青年如约去了那家公司，心情沉重地对主考官说："我现在才真正明白，做人是多么的不容易。成才又是何等的艰难，你让我明白了一个极其简单地道理，一个人只要理解了母亲，他才可能善待自己！"。
主考官这时笑了，点点头说："你明天来公司上班吧！"。
年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛。也一刻不忘自己肩负的责任，没几年他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。
——《握住母亲的脚》。
可怜天下父母心！父母对我们的复出，一辈子都嫌不够，我们对父母的回报，一瞬也会成为永恒。同学们，今天晚上，让我们也握一握母亲的脚，为母亲洗一次脚吧。
一个人如果不懂得感受爱，那他的良知是苍白的，一个人如果只知道享受，那他的情感是自私的。同学们，看看我们自己吧，我们对父母有过多少关心，有过多少理解？又有过多回报呢？同学们，尽管你的父母也许并不求你回报什么，但你们也应该更多的理解父母，读懂父母。不要错把父母的“叮咛”当作“唠叨”，把“期待”当作“压力”，父母的爱无错，而我们对母爱的理解却常常出错。我们在享受父母宠爱的时候，也应该学会怎样关爱父母。
在此，我们向天下所有勤劳无私的父母致敬，祝他们幸福快乐，健康长寿。
亲情教育信件（实用19篇）篇十五
“请说出你的六位亲人的生日，包括父母、爷爷奶奶、外公外婆。”在武汉六中国际部招生中文面试中，这道试题是“规定动作”，在听到主考老师的发问后，多数先前应答如流的学生“卡了壳”。
据校方统计，当天参加面试的200名学生中，9成学生都被这道题难倒，没有过关。
“真没想到校方会出这样的题目。”“这题真‘奇葩’，对孩子来说有点难，因为她外公外婆的生日连我都不记得了。”面试结束后，一些家长议论纷纷。
对于面试考题，参与主考老师张智圆认为：“一个受双亲哺育培养十余年的初中毕业生，父母对他们的付出可谓殚精竭虑，可孩子却连记住父母生日这样最简单的事都做不到，这个小小的问题折射出家庭教育方面的缺失。”
“初中生连父母生日都不知道，是不用心、不关心父母的表现。一个连自己亲生父母都不关心的人，以后出国深造时，远隔重洋的他们还怎么能对父母、对国家有一份责任感、有一份家国情怀?”武汉六中国际部执行校长刘燕海认为，出这道面试题并不是要考倒学生和家长，也不会作为录取的硬指标，而是希望以此促进家长与学生之间的交流沟通。
亲情教育信件（实用19篇）篇十六
曾经看过一个日本的小短片，叫《贩卖记忆的男人》，讲的是在未来的日本，出现了一种贩卖记忆的商业行为，富人们通过购买穷人们青春的记忆获得快乐，一个落魄的中年男子因为穷困潦倒贩卖了属于自己的记忆：初恋的美好、和好友参加棒球比赛的激动、女儿出生的喜悦，将自己的记忆兑换成金钱付给前妻赡养费用以抚养女儿，当最后无记忆可售卖的时候，他已经不再认识呼唤他的女儿和妻子，与好友也形同陌路，成为了一个流浪街头的乞丐。
在现实生活中，当然不会出现这样的故事，我们常常说要忘记某个人，但当我们说出这句话的时候，我们只是在不断想起他。
人是活在记忆里的，你活在他人的记忆里，他人也活在你的记忆里。一个人从你的面前消失是容易的，可是让他从你的记忆里消失却是无比艰难的。历史上要对某个大人物人进行惩处的时候，往往有一条便是将他从史书上抹去，他和他所经历的一切便不复存在，所以永垂青史当然是极难得的。于是，古人提出了所谓的“三不朽”：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓三不朽”，肉体是脆弱的，德行，功劳，真言却会流芳后世，然而，平凡如我辈，况且不说从史书上抹去，未见得能在历史上留下些许痕迹，而立德立功立言，能做到这三点的人又有几人不是人中龙凤呢，大部分人的一生是难得彪炳史册的。
一个普通人从宇宙中最终得以消失，是在他所在世的亲友的记忆中消失，当没有人再提起他的名字，当没有人记得他的存在，这个人的痕迹便彻底从世界抹去了。所以，爱人们分别的时候会说“只愿君心似我心，定不负相思意”，亲人们的生死遗言会是“家祭无忘告乃翁”，友人们分别是会说“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，这一切的一切不都在心中呐喊同一个声音么?请不要忘记我。
是的，rememberme。
而对一个人最大的深情，永远不是嘴里的爱，更不是金钱或权利，而是：叫我如何不想他。
《教我不想她》原是刘半农所写的一首情诗，我想化用它给我今天所介绍的电影《寻梦环游记》做标题是再合适不过的了。
一个用记忆沟通了生与死，串联起理想、亲情的故事。
(以下无关键情节剧透，但我觉得即使看了剧透，依旧不会有损你观影时这部电影带给你的动人程度。)。
乍看之下，似乎是又一部暖心鸡汤般的电影，但作为一个在上映的第二天就去看了这部电影的观众，我想说：是的，它暖心，但并不只是鸡汤。据说，因为电影有亡灵世界这样的不符合上映要求的元素本来过不了审查的，但因为审查电影的审查人员都被电影感动得热泪盈眶，最后一致认为这部电影值得公映。
·故事发生在墨西哥小镇上，小男孩米格出生在一个制鞋世家，这个家庭其乐融融，亲人们相亲相爱，但是在家族中却又一个诅咒：不能碰与音乐相关的任何事物。米格的太奶奶，奶奶，爸妈，堂哥堂姐都谨记着这个规定，乖乖当鞋匠，延续着家族的手艺，可是米格却从小被音乐所吸引，他崇拜歌神德拉库斯，并在小阁楼里自己做了一把吉他，偷偷练习唱歌，尽管听众只有一条小狗。在亡灵节这一天，镇上为了纪念先祖会举办音乐比赛，米格兴致勃勃地准备参赛，却不小心被奶奶发现，奶奶一怒之下砸了他的吉他，原来，当年米格的曾曾曾祖父便是因为热爱音乐，拿起吉他追逐音乐梦想，丢下家人，从此再无音讯，从此曾曾曾祖母便立下规矩：任何人不许参与和音乐相关的活动。米格因为奶奶的行为一怒之下冲出了家门，大喊“我不需要你们这样的家人!”
丢了吉他的米格因为不能参加比赛而闷闷不乐，却意外发现，原来家族祭祀的照片里被折叠起来的曾曾曾祖父手里拿着的正是一把吉他，而那把吉他竟然和歌神德拉库斯的吉他一模一样，于是他想到去歌神德拉库斯的纪念堂拿自己的曾曾曾祖父的吉他弹奏，但当他拿到吉他时，却不小心踏入了人们在亡灵节为亡灵们所铺的万寿菊花瓣路，从而一不小心穿越到了亡灵的世界。
原来，死去的人都会来到亡灵的世界，生活在这里，直到地球上最后一个记得他的人死去时，亡灵们才会迎来自己的终极死亡。这个世界同样也分三六九等，亡灵们靠着在世的亲人的供奉生活，每年的亡灵节便是亡灵们通过万寿菊桥探亲获得亲人们供奉的时节，但是只有被供奉的亡灵才有通过万寿菊桥的机会。
米格在亡灵世界遇见了亡灵世界的乞丐埃克托，埃克托因为无人供奉，不能去人类世界探亲，而唯一记得他的女儿也很快就要忘记他了，他即将迎来自己的终极死亡。埃克托央求米格将自己的照片带回现实世界供奉，让自己能有机会再度与女儿重逢，而米格也需要在亡灵节过去之前找到自己的亲人，帮助自己回到人类世界，否则他将永远留在亡灵世界，米格坚定地认为歌神德拉库斯是自己的曾曾曾祖父，而埃克托告诉米格自己曾经是德拉库斯的搭档，二人一拍即合开始了在亡灵世界的重重冒险。在冒险中，埃克托和米格都重新寻找到属于自己的梦想和亲情。
电影中一共有三次反转，高潮迭起又发人深省，可以说是皮克斯近年来的巅峰之作，虽然前几年的《头脑特工队》已经让人见识到皮克斯团队想象力的恣意挥洒，但我依旧强烈推荐这部《寻梦环游记》，那个闪闪发光的皮克斯又回来了，上一次带给我如此的感动的电影还要追溯到的《机器人瓦力》。
前文中，我总结了四个关于电影的关键词：记忆、生死、理想、亲情。
我想，这几乎是每个人生命中都必须面对的几个命题，但这其实又是两对关系。
记忆和生死是一起的，一个人是否真正“活过”倚赖与自己和他人的记忆，这个“活过”其实有两层意思，第一层在文章一开始我就讨论过的，也是电影中所意图表达的，一个人的终极死亡是在记忆中被抹去，这让我想起每年祭祖时，长辈们总会谈起坟墓里埋葬的先人，对我们后辈说起先人们的爱好长相和生活过往，那是被我们称之为“过去”的世界，但是却又那么真实地存在过，那些人，那些喜怒哀乐也真实存在过，我想若真有那样一个亡灵世界，我的祖先们应当是欣慰的，他们被记得，也被尊重，而这些记得和尊重的含义会在某种意义上给后人心安与激励，一个民族尚且怕是“无根”的，一个人又怎么能接受是“无根”的呢?由此我也终于领悟，有时候人们缅怀过去并不是无意义的，是为了更好的延续到未来。第二层的“活过”是说人生是没有回头路的，一踏下去就是一生，很多时候你怎样看待你的过去，怎样审视经过你生命中的人事，其实决定了你如何面对未来。
理想和亲情是一起的，但是在现实中，这种一起往往是一种张力的一起，是相向而行的在一起，当选择理想时亲情总会在殷切呼唤，当选择温情的亲情时理想又在心中躁动不安。谈起这两者的关系，总会有人提到孔子的话，“父母在，不远游”，但是人们却忘了孔子接下来的话，“游必有方”。亲情从来就应当成为一种力量，而非羁绊，凭我粗浅的理解，我想孔子意图表达应该是，当一个孩子初长成时，他的梦想尚未上升到理想的地步，未为之有坚定的勇气，足够的毅力，真诚的热爱，这时遵循父母的教导，以时蓄力，等待他日启程进行独自的“有方”之游。
关于记忆、生死、理想和亲情，电影也给出了它的解释，当你以为你可以远走他乡歌唱世界时，其实到世界面前时，你会发现你想歌唱的却是你的家乡。当你以为那首为世人吟唱的诗讲述的是无比伟大的主题时，其实它最初的创作只是一位父亲对自己女儿的轻轻吟唱：
告诉她：
rememberme，
thoughihavetotravelfar，
rememberme，
eachtimeyouhearasadguitar，
knowthati'mwithyoutheonlywaythaticanbe，
untilyou'reinmyarmsagain，
rememberme。
亲情教育信件（实用19篇）篇十七
大家好!
教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响的人。特别是高校学生，远离父母家人，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师只有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因此，师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。
师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。
师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业对认真批改，即使是两百多人的大班。这样虽然辛苦些，但可以准确了解每个学生的学习情况，也可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题，再有针对性的改进。学生见老师如此认真，自然也会认真学习，而不会随意糊弄，从而激发其学习的积极性，获得更好的教学效果。
教师要时刻想着学生，一切为了学生。企业的口号是“向8小时要效益”，而我们的一节课才45分钟，对学生来说是极其宝贵的，所以我授课的原则是“向45分钟要效果”，尽力使课堂学习效果化。当然，这就需要在课前认真备课，特别是对于专业课程，还要在课外多与学生交流，了解学生对背景知识的掌握情况。如我在对专升本学生授课时，学生来自不同的专科学校，对同一门专业课程，有的学生在读专科时学过，有的没学过，还有的学过一点。
掌握程度相差很大。对于这种情况，就需要事先向学生进行了解，然后对没有学过的和掌握差的学生进行课外辅导补课，使他们能尽快赶上本科层次的学习，绝不能不分情况地一味灌输。正如一位老老师所说“工夫到了，教学效果自然就有了”。
教师就是要传道、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。对于自己编写的教案、收集的资料等，都会毫无保留地提供给学生和同事，有助于学生更好地进行学习，也会赢得学生的尊重。同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自己无知的过程”。
树立良好的师风需要每个老师的努力，都要从自身做起，培养良好的师德。希望能借评估的东风，“立师德，正师风，强师能”，使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好。
亲情教育信件（实用19篇）篇十八
开篇一：
你无法说一个已经成年并且接受过教育的孩子不懂事，否则他早已将各种市井行为当耍酷了。同样，你更无法说一个已为人父为人母的人不懂事，他们已经通过努力让全家过上了好日子。为何都懂事的人之间会有矛盾？归根究底，是孩子不懂父母，父母不懂孩子。
开篇二：
家庭是社会的最小单元，又有着二元核心：一极是父母，一极是孩子。因此，父母与孩子的矛盾便成了不可绕开的永恒命题。
开篇三：
焦仲卿为母所逼，以死捍卫心意；贾宝玉叛逆乖张，与父辈志向相左；高觉慧思想进步，直接反抗家中太爷。历史更迭，父辈与子辈之间似乎总有解不开的结，我们甚至感觉到有家的地方就有矛盾。有些矛盾起于小事，小力短时即可解除；有些矛盾起于思想，需大力长时方能消解。但不管如何，矛盾需解，前嫌当释。
精彩语段。
而真正解决矛盾，需要充分的交流和父母孩子的共同努力，当今中国家庭无疑是缺乏交流的，甚至有一半以上的年轻孩子屏蔽了父母，以为切除了争吵的手段就能使矛盾自然消弭。其实大谬不然！停止一切交往自然使矛盾无所寄托，但也斩断了亲情的纽带，人到底不可能对生养自己的人这样无情！于是我们需要有效交流。
区别于无效交流，有效交流是理性而非感性的。许多人认为维系家庭的是亲情，只要孩子足够尊重父母，父母足够爱孩子，矛盾就可以缓解，然而一切维系于情感这类脆弱事物的东西都太易磨损，一场风波，一次意外甚至一个阴雨的坏天气都能使其崩塌。因此，维系家庭最重要的是理解，而非全然赞同，正所谓“君子和而不同”。交流的目的，是交换意见而非说服对方，是使双方互相了解的过程，是使父母明白孩子的想法，孩子知晓父母关切的过程。交流的目的并非趋于统一，而是“尽管不赞同，但我承认你的逻辑”，是真正达成稳定的和解。
亲情教育信件（实用19篇）篇十九
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家好，我是来自xx。很高兴再次和大家相聚在这个温馨的大讲堂。今天，我演讲的题目是：《以235为准则，立足岗位，回报国家，回报社会》。
时光荏苒，岁月如梭，烟草行业从开始成立到发展壮大，已经走过了近30年的风雨历程。几经拼搏，几经奋斗，东营烟草也迎来了发展的春天和收获的金秋。目前我国的烟草行业是国家税收的主要贡献者，有“十有其一”之说法：行业年税收为国家总税收的10%之多。这傲人成绩的取得，无不凝聚着每个烟草人的汗水和智慧。而烟草行业关于对践行“两个至上”做到“三个始终”树立“五种意识”教育活动的提出，更为我们烟草人的努力奋斗指明了方向。
“两个至上”共同价值观作为我们共同的选择，更应当立足岗位，回报国家，回报社会，才能在行业宏伟蓝图的实现中推动个人发展。因此，我和许许多多的烟草人一样，工作岗位是平凡的，内心却有着无比的热爱，因为我们深知平凡更显高尚，劳动体现光荣。在我们日复一日、周而复始的劳动之中，无时无刻不体现着全体烟草人巨大的无私与奉献，体现着烟草人构建和谐烟草的不懈追求。
“三个始终”是“两个至上”行业共同价值观的`具体体现，是进一步调动员工工作积极性和主动性，是激发员工爱岗敬业、拼搏奉献的热情。面对机遇，迎接挑战，在平凡的岗位中“235”的意义被表现的淋漓尽致，多少次热情贴心的客户经理顶着大雪纷飞、北风怒吼的寒冬，深一脚、浅一脚地攀行在风雪的路上；多少次忙碌奔波的市管员迎着骄阳似火、酷热难耐的盛夏，奔波在车水马龙的城镇和炊烟升起的村庄；又有多少个本应合家团圆的日子，舍小家，顾大家的稽查战士坚守岗位，让忙碌的身影无怨无悔的伴随着一个个春夏秋冬。这就是烟草人，这就是平凡无闻的烟草人，他们就是一颗星，一颗融入茫茫苍穹熠熠生辉的星；他们就是一滴水，一滴汇入沧海激情澎湃的水。他们虽然平凡，但他们用自己的心、用自己的情，用自己的汗水践行着“两个至上”的信念；他们虽然平凡，但他们用自己的手、用自己的泪、用自己的行动捍卫着“三个始终”的誓言！
“五种意识”是要始终保持“满腔热情、富有激情”的精神状态。我们只有全面抓好“卷烟上水平”各项工作的落实，才能为行业发展添砖加瓦；我们只有自觉树立责任意识，维护行业形象，才行为行业增光添彩；我们只有牢固树立忧患意识，始终保持清醒的头脑，才能正视矛盾、解决难题。“人活到老，学到老；刀不磨要生锈，人不学习要落后”在今后的工作中，我们还要加倍努力学习理论知识和业务知识，不断提高自身综合素质；向领导和同事学习，不断总结经验，坚持与时俱进，用开拓的视野、创新的方法去面对新形势、解决新问题。
烟草给我们提供了一份赖以生存的工作、一个广阔的发展空间、一个展现自我的舞台，对于这一切，我们都应该心存感激，力图回报。业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。作为企业员工，我们要有高度的主人翁意识，时不我待的责任感，立足本职、精业敬业，争创一流业绩，以优异的成绩报答企业。
是雄鹰就要搏击长空，是蛟龙就要遨游大海！是烟草人就要“践行两个至上，做到三个始终，树立五种意识”，精诚团结，齐心协力，披风雨、斩荆棘、破骇浪、跃坎坷，为烟草行业再添一笔灿烂的色彩。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。同仁们，在我们的心中澎湃着“两个至上”的激情，涌动着“三个始终”的誓言，蕴育着“五种意识的”梦想。因为你我肩上担负着同样的使命，因为你我心中有着同样的信念——业兴则我荣，业衰则我耻，开创中国烟草未来的一片天，靠的是你，靠的是我，靠的是你我齐心协力，靠的是你我荣辱与共！
朋友们，相信我们，相信自己，当铿锵的誓言在耳畔重新响起的时候，当沸腾的热血在胸中澎湃激荡的时候，让我们共同道一句——明天的梦，让我们用“235”来圆！