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第二学期一年级数学试卷解析（实用22篇）篇一
1、78的十位上是()，表示()，个位上是()，表示()。
2、()是由6个十组成的;90里面有()个十;100里面有()个一。
3、3个十和5个十合起来是()个十，是()。
4、7个一和5个十合成();4个十和2个一合成()。
5、一个数，个位上8，十位上的数比个位上小5，这个数是()，它里面有()个十和()个一。
6、从小到大数，76后面一个数是(),80前面一个数是()。
7、39添上1是()个十，是()。
8、一个加数是9，另一个加数是15，和是();和是27，其中一个加数是15，另一个加数是()。
9、被减数是96，减数是15，差是();被减数是78，差是52，减数是();减数是6，差是18，被减数是()。
10、74是接近70，还是接近80?()。
11、在5、10、19、78、24、62、85、99这些数中，最接近80的数是()，最小的两位数是()，最大的数是()。把上面的单数圈出来，并在圈出的数中找出小于83的数()。
12、一个数，比80多，比84小，而且是双数，这个数是()。
13、90的相邻数是()和()。
14、比40大，比80小的整十数有。
15、比89大1的'数是()，比80小2的数是()。
16、60比()大3，比()小2。
18、你能填出下面方框中的数吗?
19、请你写出3个个位上是6的两位数，并从小到大排列。
20、从小到大，写出3个十位上是5的数。
21、比56大，比70小的数中，单数有。
22、十位上是3的数中，双数有。
23、从23到39中，单数有。
24、从30到60中，个位上是6的数有。
25、从20到60中，个位上和十位上数字相同的数有。
26、
(1)一共有()个图形。
(2)从右边数起，第3个是()，第4个是()。
(3)从左边数起，第()个是圆，第()个是长方形。
(4)正方形是第()个和第()个。
27、医生按挂号顺序已经看过25位病人，接下去该看第()号病人。
28、按顺序填写。
29、
(1)60是离20近，还是离80近?()。
(2)在填出的数中，()最接近77。
30、2元4角=()角1元=()分。
1角5分=()分6分+5分=()角()分。
3元-6角=()角()分。
31、
1)40-6=()，先算，再算。
2)24-9=()，先算，再算。
二、解决问题。
1、拿50元买车票，售票员找给我26元，买车票花了多少钱?
2、买一个文具盒，付出5元，找回1元5角，一个文具盒多少钱?
3、两只青蛙共吃了40只害虫，一只吃了15只，另一只吃了多少?
4、一个贝壳25元，一个海螺13元，用50元去买，
1)买一个贝壳和一个海螺需要多少钱?
2)买一个贝壳和一个海螺，找回多少钱?
5、从花上飞走了16只蝴蝶，又飞走35只，两次共飞走几只蝴蝶?
6、飞机场上有39架飞机，飞走了21架，现在有几架?
7、原有45瓶胶水，又买回19瓶，现在有多少瓶?
8、小萍种27盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆?
9、小青两次画了17个圆，第一次画了9个，第二次画了多少个?
10、张师傅上午修了18张椅子，下午修了19张，一天修了多少?
11、小亮用16元买一本书后还剩6元。
1)一本书多少钱?
2)用去的钱比剩下的多多少?
第二学期一年级数学试卷解析（实用22篇）篇二
1. 本次考查应该检测的内容有三位数乘两位数、升和毫升、三角形、混合运算、平行四边形和梯形、找规律、运算律，共七个单元，其中第六单元找规律和第七单元运算律没有出一道题，所以，这份试卷知识覆盖面不广泛、不全面，把一些本该考察的内容都没有设计到。
2. 试题分为口算、选择、填空、用竖式计算、脱式计算、画图、解答问题七部分。口算有40道，其中的20道是两级或三级混合运算，大部分的题不能用口算完成，所以，花费的时间就相对多。选择题中有一道题出题不严密。填空中，求三角形某一个角的度数，未写单位，部分学生对三角形的内角和是180°的概念比较模糊。竖式计算数字都比较大，有两道是三位数乘三位数，脱式计算共五道，其中有四级混合运算三道，并且出现五位数除以两位数，有点超范围。学生在做的时候对运算顺序把握不够。作图题中有难度的是作一个底为3厘米、高为3厘米的钝角三角形，因为高在三角形外面，要延长底边做高，这对学生来说难度很大，另外，作一个四条边长相等的平行四边形，学生作是正方形（讨论）。解决问题，后两道过难未算分。
1 学生自身粗心，教师帮助努力克服。
2. 教师过于注重书本，知识延伸不够。教师要灵活运用教材，把握教材。
3. 忽视优等生和后进生的差别。教师应该予以他们不同的期望。
4. 学生对数学没有严谨的态度。对学生要严格要求，包括书写，规范运用数学术语等。
第二学期一年级数学试卷解析（实用22篇）篇三
1.你是一个活泼可爱的男孩，真讨人喜欢。平时学习较认真，成绩较好，发言热列，劳动积极。但老师布置的做业不能完成，时常拖拉。希你今后按时完成作业，争做好学生。
2.你平时能团结同学，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，劳动积极，脏活、累活抢着干，但学习上较马虎，错别字太多。在这里，老师要送你一句话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”
3.你是一个爱学习，很懂事的孩子，平时能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希你再接再厉，记住“人外有人，天外有天”的名言。
4.你是一个爱学习，懂礼貌的女孩子，每天等主动帮助学习上有困难的同学，平时穿戴整洁，关心集体，与同学和睦相处，学习认真，成绩优良，你的一颗心“像”闪光的金子，各项活动能积极参加，希你再接再厉，乘胜前进。
5.你是一个活泼好动的女孩子，很讨人喜欢，平时穿戴整洁，待人有礼貌，同学之间和睦相处，学习没有多大的进步，作业常拖拉，不能按时完成，希今后加快做作业的速度，认真写好字。
6.你是一个聪明活泼的女孩，普通话说得流利，平时能团结同学，积极参加学校的各项活动，思维敏捷，时常做小动作，自控能力较差，希今后取己之长，补其之短，努力提高学习成绩。
7.你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩特别差。希今后改掉坏习惯，争取更大的进步。
9.你是一个热爱劳动的孩子，平时，团结同学，但上课不够专心，老师布置的作业不能及时地完成。思维反应较慢，记忆力特别差，各门功课成绩也差，希今后加倍努力提高各科成绩。
10.你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。学习认真，成绩优良，能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的好助手，同学们学习的楷模。希你戒骄戒躁，力争上游。
11.你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜!
12.你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你!如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。
13.文文静静是你美好的气质;朴朴实实，是你优秀的品格;勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力;你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。
14.你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。
15.我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你的眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里一往直前，做一个强者、胜利者。你既聪明又活泼，这学期课堂上举手多了起来，发言的质量也有了提高。你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你的进步感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏习惯，课后做好复习工作，相信你的成绩会更棒的。加把油，努力干吧!
第二学期一年级数学试卷解析（实用22篇）篇四
试卷按照新课标的要求，紧扣教材，对每个知识点做了合理的安排，难易适中。让孩子在考试的过程中将知识又进行了一次梳理。
这张试卷的题目类型分为四大项：直接写出得数、填空、选择、解决问题。从这张试卷来看，出题者在基本知识的基础上进行了适当拓展，比如在选择题中就有很多灵活多变的不同类型的题目。
下面就考卷上考题的类型进行逐一分析。
这一项绝大多数学生做的.不错，由此可以看出一年级老师在口算上平时扎实的训练，也有少数同学被扣了分，其中有的学生运算符号看错，有的学生是计算性的错误，其中以得数是十几的加法最为突出。
填空题考的知识点是比较多的，这一项整体做的还不错，错误较高的题目是19的个位上是（ ），十位上是（ ）。有的学生是对数位还不够理解，有的是没有仔细审题。
这是平时的练习中没有接触到的一种类型。但学生们在老师仔细读题后接受的比较快。其中第7小题印刷不是很清楚，并且有一定的思维难度。题目出示了三盒水彩笔，告诉学生第一盒和第三盒是小明的，第二盒是小林的，问谁的比较多。学生必须先数出三盒水彩笔的支数，再把第一盒和第三盒的支数合起来与第二盒进行比较，然后选择正确的答案。另外还有一道题，8+（ ）14,给了三个选项，（1）、6 （2）、比6大的数 （3）、比6小的数。通常学生遇到的（ ）可以填几，换了一种形式，有的学生理解就出现了困难。
有学生括线表示的实际问题掌握不是很好。有的学生不理解图的意思，有的学生审题不认真。
从这张试卷看来，出的题目形式多样，比较灵活。所以我们平时教学中就需要经常变换题型进行练习，在基本知识巩固的基础上注意知识的融会贯通，举一反三。还要注重学生的审题能力、理解能力的培养。
第二学期一年级数学试卷解析（实用22篇）篇五
理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。日常学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。
二、高质量完成作业。
所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会小学数学学习方法有哪些小学数学学习方法有哪些。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。
三、勤思考，多提问。
首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，正确的小学数学学习方法还有对不懂的内容，做到刨根问底，这便是理解的途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的途径。
第二学期一年级数学试卷解析（实用22篇）篇六
一.填空：(11分)。
1.除数是整数的小数除法，按照()除法的法则计算，商的小数点要和()的小数点对齐，如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添()，再继续除。
2.被除数与除数同时扩大100倍，商()。
3.7.986精确到十分位是();保留两位小数是()。
4.一个三位小数精确到百分位取近似值是3.80，这个三位小数最小可能是()，最大可能是()。
5.在()内填上或：
3.450.99()3.451.881.01()1.88。
二、计算(51分)。
(1)直接写出得数：(8分)。
65=0.20.4=1.60.8=4.22.1=。
0.20.6=4.60.46=0.5252=7.10.1=。
(2)竖式计算：(18分)。
1824=43.6826=25.30.88=。
验算。
0.15753.15=0.6121.8=16.7870.28。
(保留一位小数)。
4.用递等式计算：(16分)。
2.6(2.1399.36.2)16.75-(9.1-1.92)+1.62。
2.61.92.61.94.264(0.1620.5)。
四.列式计算：(8分)。
积是多少?2.6,商是多少?
五.应用题：(30分)。
(1)一个筑路队7.5小时修路136.5米,照这样计算,8小时可修路多少米?
(6)榨油厂240千克油菜籽能榨油100.8千克，照这样计算，若榨油210千克需油菜籽多少千克?(本题数据不便于多种方法计算，需要调整数据)。
第二学期一年级数学试卷解析（实用22篇）篇七
1)看谁算的又对又快。(29分)。
27+14=72–19=43+30=。
59+5=70+8=6+28=。
5+34=63–5=24+60=。
50+50=72–6=4+27=。
46–40=58–9=68+5=。
26+7–8=9+19–7=。
4+18+6=55+30–7=。
38+4-20=9+46+8=。
(2)用数式计算(12分)。
26+13=73–17=。
42+6=62–7=。
63+29=58–24=。
二知识之窗。
(-)填一填。(15分)。
1.9个十和8个一合起来是()。
2.与39相邻的数是()和()。
3.6元7角=()角。
1元=()角=()分。
4.28是由()个十和()个一组成的。
5.18+()﹤30，()里最大能填()。
6.圈出合适的数。
比30大，比35小，而且是双数，这个数是。
(31.34.36.30)。
7.找规律。
40.36.30.24.()。()。()。
8一张50元钱可以换()张20元和()张10元钱。
(二)在你认为合适的下面画对号。(4分)。
(1)二年级的.学生接近50人，二年级可能有多少人?
36人48人61人。
(2)鸡有40只，鸭的只数比鸡少得多，鸭可能有多少只?
43只35只15只。
(三)。判断。(6分)。
1.小华有30本故事书，借给小利7本，还剩多少本?
(1)30–7=23(本)()。
(2)30+7=37(本)()。
2.小华借给小利7本故事书，还剩30本，小华原来有多少本?
(1)30–7=23(本)()。
(2)30+7=37(本)()。
三.选择正确的答案在()里画对号。
1.个位是9的数有()：
(1)39()(2)93()。
(3)29()(4)69()。
2.比75大，比79小的数有()：
(1)57()(2)75()。
(3)77()(4)87()。
3.小红买一支铅笔要付8角，下列付法哪种对?
(1)付3张2角和2张1角。()。
(2)付8张1角。()。
(3)付1张3角和1张5角。()。
(4)付1张5角，1张2角和1张1角。()。
4.得数比50大的有：5+50()。
54–79()43+8()23+30()。
四.在里()填〈.〉=。(6分)。
78–8()78–5035+50()35+5。
49+4()49+4057+7()60+4。
48+6()52–823+7()2+26。
五。快活林(18分)。
2.2.树上结了许多桃子。小猴摘了9个，还剩45个，树上原来有多少个桃子?
3.有红金鱼和黄金鱼共25条，其中红金鱼有9条，黄金鱼有多少条?
4.-小芳今年10了，小芳的妈妈今年38岁了。
你能提出什么问题?并列式计算：
第二学期一年级数学试卷解析（实用22篇）篇八
一、我会填。
1、填写正确。
8+3=（）。
6+7=（）。
9+6=（）。
9+8=（）。
2、个位上是6，十位上是1，这个数是（），读作（）。
3、20里面有（）个十和（）个一。
4、比8多5的数是（），（）比19少9，10比5多（）。
5、被减数和减数都是9，差是（）。
6、最小的`两位数是（），最大的一位数是（），它们的和是（），差是（）。
7、18的相邻数是（）和（）。
二、我会算。
9+3=。
8+4=。
7+7=。
18－6=。
3+9=。
7+8=。
6－4=。
9－5=。
9+4=。
17－4=。
16－5=。
7+9=。
6+7=。
6+6=。
10+6=。
3+5+6=。
6+4+8=。
6+9+3=。
18－8+3=。
7+6－3=。
17－5+4=。
三、我会判，对的打，错的打。
1、20里面有20个一。（）。
2、17在16和18的中间。（）。
3、十三写作103。（）。
4、6+9=9+6。（）。
四、在（）里填上或=。
7+8（）8+9。
8+3（）6+6。
16-3（）7+6。
6+5（）5+6。
9+7（）7+5。
4+8（）9+3。
五、填上适当的数。
（）+7=12。
6+（）=17。
（）+5=7+4。
（）-4=9。
14-（）=11。
（）-5=2+9。
六、填空。
课外书。
邮票。
红花。
小明。
8本。
7张。
10朵。
小红。
5本。
9张。
8朵。
小明和小红两人一共有（）本课外书，（）张邮票，（）朵红花。
七、用数学。
1、树上有7只小鸟，又飞来5只，一共有几只小鸟？
2、亮亮有15张画片，送给弟弟5张，还剩下几张画片？
第二学期一年级数学试卷解析（实用22篇）篇九
一、试卷结构特点及学生答题情况分析：
试卷特点分析：
本次一年级上册数学期中试卷充分体现了以教材为主的特点，所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。注重对基础知识基本技能的考验。
学生答题情况分析
通过这次考试，发现学生存在以下几个问题：
1、书写不规范：
拿起试卷，看上去卷面挺干净，但仔细观察，会发现很多学生的书写不到位，例如，数字“6”，有的孩子写的6不象6，0不象0。还有，数字的.大小书写不一。
2、学习习惯不太好：不认真倾听是考不好的主【小学生期中考试】要原因。
3、理解问题能力较差：在教学过程中，普遍存在这样一个问题：求一共有多少或求还剩多少，部分学生还是无法确定用减法还是加法。
4、学生对于碰到实际问题解决实际问题的分析能力，还有待在平时的教学中多训练。
教学启示
1、加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。
2、加强对学生的能力培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。
3、培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体分析等良好的学习习惯。
第二学期一年级数学试卷解析（实用22篇）篇十
一年级共有人数23人，实考人数23人。总分：1271分，平均分：55.26分，及格人数11人，及格率47.8%，最高分98分，最低分3分。
本次期中考试试卷注重了基础知识的训练，体现"数学即生活"的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。这张试卷注重人文性，体现数学与生活的实际联系。人文性体现在给学生必要的提示，每道题都要求很细致，避免非知识非智慧非数学错误的产生，还体现在试卷的图文并茂、生动活泼，给学生以亲切感。
第一题，我会填。包括了10个小题，考察了确定物体的位置、比较数的大小、找规律、人民币的换算、读数、认识钟表，学生对这类知识掌握的较牢固，故答题情况很好，正确率很高。在找规律的时候，学生都找出来了，却在填的时候粗心了，没有注意有的图形是实心的。
第二题，我会选。包括了5个小题，考察了填未知数、图形的拼组、多多少和少多少、人民币的使用。由于学生平时对选择题的接触较少，所以在答题时直接把答案写在了括号里。
第三题，我会算。包括了20个小题，考察了20以内的加减法，100以内的加法和减法，计算题平时的训练较多，所以这题的答题情况较好，只有个别几个学生基本都不对。
第四题，我会判断。包括了四个小题，在平时的学习中，我忽略了这类题型，所以答题情况不理想，以后要多加训练，使学生熟悉这类题型。
第五题，涂一涂，算一算，填一填。考察了简单的统计图，补充统计图学生完成的很不错，但是根据统计图提数学问题，大部分同学没弄清题意，没有联系统计图提问题，得分率很低。
很好的完成。
纵观整个做题情况，大部分学生对于基础知识的掌握比较牢固，对于存在的问题，在今后的教学中要注意加强训练，并用适当的教学方法帮助学生理解知识的重点与难点。
结合学生的考试情况，在今后的教学中要注意：
1、从教师自身找原因，平时教师还应多研究教材，努力提高自身素质，多研究题型，让学生所学的知识能够举一反三，灵活掌握，教师首先做到思路开阔教学灵活。
2、平时上课要充分发挥学生的独立自主性，放手让学生自己读题，自己分析题中的条件，教师只能在必要时进行一些引导或启发，只有这样才能使学生的能力得到全面的发展。
3、对学生严格要求，培养学生良好的审题习惯及书写习惯，端正学生的学习态度。加强算理教学，注重计算题和口算题的练习，并养成算后检验的好习惯。
4、多关注学困生，用耐心加鼓励的方法对症下药，多抓基础。
5、注重数学与学生生活的密切联系，注重应用及发展。平时注重教研互助探究，开阔思路，取长补短。
6、在以后的教学中，加强知识与生活的联系，提供大量信息，让学生各取所需，自己提问自己解答。在练习中设置各种题型，使学生在平时的练习中更加熟悉各种题型。
第二学期一年级数学试卷解析（实用22篇）篇十一
一、你看，已经抢先飞上了“算一算”趣味小擂台。她要和小蜜蜂们比一比，看谁的舞姿更美。
二、“我来啦!”瞧，也爬上了“找一找”趣味小擂台。他知道自己的长处：找位置特别准确。
1.小狗的后面是()，梨在小狗的()面，小兔在小狗的()面。
2.从我们的`角度看，足球的()边是西瓜，()边是小猫。
3.苹果在飞机的()面;飞机的下面是()，右面是()和()。
4.小猫在第1行第3列，飞机在第()行第()列，小狗在第()行第()列。
5.我喜欢的水果是()，在第()行第()列。
三、小朋友，我们也不能落后呀!快去“买一买”趣味小擂台，当个文具店的“小老板”吧!
1.乐乐带了5元钱，可以买什么?
(1)可以买：。算式是，找回元。
(2)也可以买：。算式是，找回元。
2.聪聪花了18元钱，他可能买了。算式是。
3.玲玲花了10元钱，她可能买了。算式是。
4.我有元钱，可以买，应找回元。
四、的动作真快，一转眼就跳上了“猜一猜”趣味小擂台，仔细地做了起来。
1.的年龄由5个十和7个一组成，它()岁。
2.要找到82前面第4个数，这个数是()。
3.用做成一个，的对面是()。
4.右图缺了()块砖。
5.的只数等于最大的两位数与最小的两位数的差，这个数是()。
6.只数的个位上是9，十位上是6，有()只。
7.新鲜的水果后面藏着什么数?
五、姐姐已经登上了“画一画”趣味小擂台。她准备画出最好的图画，让大家瞧一瞧，请你也来画一画。
六、小朋友，“做一做”趣味小擂台最适合学了知识能灵活运用的你了，还等什么呢，快快动手吧!祝你成功!
第二学期一年级数学试卷解析（实用22篇）篇十二
一、判断题：（每题1分，共4分）。
2、钝角三角形的两个锐角之和一定小于90o。……………………………。
3、桃树的棵数是梨树的20%，那么桃树与梨树的比是5∶1。………………。
二、选择题：（每题1分，共6分）。
1、观察病人一周的体温是否有明显变化，应选用统计图反映。
a、条形b、折线c、扇形。
2、两个的三角形一定能拼成一个平行四边形。
a、面积相等b、等底等高c、完全相同d、周长相等。
4、通过对比例知识的学习，你认为下面题中的两种量不成正比例的是。
a、苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价。
b、圆的半径和它的面积。
c、圆的周长与它的直径。
d、轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间。
5、右图是由4个完全相同的小正方体堆成的一个立体图形，从上。
面看这个图形，可以看到这个立体图形的个面。
a、2b、3c、4d、以上答案都不正确。
6、通过对圆柱、圆锥的学习，你认为下面说法正确的是。
a、圆柱的侧面展开后一定是个长方形。
d、圆锥和圆柱都只有一条高。
三、填空题：（每空1分，共16分）。
1、的分数单位是，再添加个这样的单位就是最小的合数。
3、与最小质数的比，化成最简单的整数比是，比值的倒数是。
4、2003年10月16日，中国首座载人航天飞船“神州五号”在太空绕地球飞行14圈、历时21小时后安全着陆。飞船在太空中大约共飞行了五亿五千八百二十九万二千米，这个数写作米，改写成用万作单位是米。
5、王师傅把37500元钱存入银行，定期二年，年利率是2.25%，利息税为20%，到期后他可得税后利息元。
6、珥陵中心校图书馆门厅有5根完全相同的圆柱体柱子，这些柱子的周长是6.28米、高3.2米，要把它们全部刷上油漆，油漆部分的总面积是平方米。
7、是一个假分数，的取值可能有种。
8、先把体积是1立方米的正方体木块，平均切成棱长是1分米的小正方体木块。再把这些小正方体木块拼成一个宽和高都是1分米的长方体，这个长方体的长是米。
9、把一个圆形纸片剪开，拼成一个宽等于半径，面积不变的近似长方形，这个圆的半径是5厘米，近似长方形的面积是。
四、操作题：（10分）。
1、请你在下图中各画一个面积是6平方厘米的三角形和长方形(1小格表示1平方厘米)。(4分)。
2、右图是造纸厂2003四个季度的产值统计图，请你根据统计图填空：(4分)。
(1)第季度产值最高。
(2)平均每个月的产值是万元。
(3)第四季度的比第三季度下降了%。
(4)你从这个图中还可以了解到哪些信息?
3、右图是一个直角三角形，请回答：(2分)。
(1)沿着图中的虚线旋转一周，可以得到一个立体图形，请写出。
这个立体图形的名称。
(2)这个立体图形的体积是。
五、实际应用题：（第1~2题每题5分，3~6题每题6分，共34分）。
3、肯德基的部分商品标价如下：
汉堡每个6.5元薯条每袋3.5元香辣鸡翅每份7元可乐每杯4元。
5、把长35厘米的圆柱体按3∶2截成了一长一短两个小圆柱体后，表面积总和增加了30平方厘米。求截成的较长一个圆柱的体积。
6、甲乙两地相距360千米，一辆汽车从甲地到乙地计划7小时行完全程，汽车的速度如下表，问能否在规定的时间内行完全程?(计算后简要说明)。
第二学期一年级数学试卷解析（实用22篇）篇十三
一．口算。（每小题1分，共20分）。
二．填空（第1题4分，第2题第（4）小题4分，其余每空1分，共43分）。
1．。
2．（1）1个十是；10个十是（）；1张100元可以换（）张50元。
（2）60比（）大1，比（）小1。
（3）45和47中间是（）；40的前面一个数是（），后面一个数是（）；59再添上（）就是6个十。
（4）在43，58，83，86，98，5这些数中，个位上是8的.数有（），十位上是8的数有（），将这些数从大到小排一排（）。
（5）小明用手抓了一把红豆，红豆的粒数比79多，比85少，个位上是比较小的单数，小明抓的红豆大约有（）粒。
3．在里填上、或=。
566545+226950+4840+58。
4．在里填上算式，使得数和车头上的数相同，并填表。
5．用竖式计算（12分）。
三．填一填（8分）。
四．在正确答案下面画“”（8分）。
1．公园里有60只猴，请在与猴子只数最接近的动物下面画打“”。
2．小红捡了30只塑料袋，小明捡了25只，请问两人一共捡了多少只塑料袋？
3．要拿62元，可以怎么拿？
4．小兔拔萝卜的个数比40多，比50少，个位上是2，小兔拔了多少个萝卜？
五．请把下面没画完的平行四边形，三角形画完（4分）。
六．解决实际问题（4分+4分+9分）。
1．还有多少个？
2．现在有多少幢？
3．（1）比便宜多少元？
（2）小红付了50元，找回8元，她买了什么？
（3）选出你喜欢的两件物品，算一算一共要多少钱。
第二学期一年级数学试卷解析（实用22篇）篇十四
从卷面上看，孩子能正确数数，比较大小，辨认图形，计算除退位减法外准确率还是比较高的，其他如认识图形掌握的都不错。下面对本张试卷主题进行分析。
第一大题是口算，正确率也较高，只有少数一些同学错误。第2题是关于序数和基数，这一题的正确率就没有那么高了，一些学生将从前面数排第几，误解成有几个了等。第3题，比较多少，正确率较高。第4题是数图形，个别同学有出现数错的现象，总体来讲正确率还是比较高的。
通过每个小题分析可以知道，第一题总体正确率较高，错误最大的题目就是第2小题。
第二大题是我会选。这几道小题正确率均较高。
第三大题是看图算术，共3个小题。第1题直接写出得数。这
第四大题是我会看图列算式。共3题。错误集中在第3题，主要还是学生粗心，没有细心地看图数数，造成得数错误的有一部分，另外是一些学生没有列出正确的算式，这可以看出一些差生看图理解能力存在差距。
第五题是我会解决问题，共3题。第1、2题正确率较高，总体来讲学生正确率还是比较高的，与往年试卷上解决问题的失分比较，失分率还是比较低的，错误的学生都是一些理解能力差的和极粗心的学生。。
从整张试卷逐题分析后，这张试卷出的`比较好，能概括本册所有的内容，而且难度适中，适应一年级的考生，让学生有一种成功的体验。美中不足的就是这张试卷不该出20以内的退位减法，这是超范围的内容，学生因为这些题目造成错误有点冤枉。
第二学期一年级数学试卷解析（实用22篇）篇十五
本期县教研室提供的一年级数学期末考试试题以《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）的要求为依据，结合课改所倡导的新的教育理念，以数学一年级教材为基准命制。具体命制时，注重从学生的实际出发，以准确反映课改的实施情况、实验教材的使用情况和检查小学一年级学生应有的简单、基本的数学素养为出发点，力求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则，全面考查一年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考查，避免繁难偏旧试题出现。现根据本次考试情况作如下具体的分析：
这套一年级数学试题较好体现了人教版《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点：
1、内容丰富，结构宽阔
本试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，同时根据整套教材的知识、能力和情感发展总体结 构进行设计的。比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考 查了教学过程，能较好地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从卷面看分这样几部分：
20以内的数的认识及计算、填空、图形的拼组、认识钟面、、解决问题显本领等。
2、趣味性强，贴近生活
《标准》认为数学要关注学生的生活经验和已有的知识体验。本卷为学生提供了富有儿童情趣且有挑战性的数学探索知识，设计的情景、插图的内容贴近学生生活，图画的风格注意符合学生的年龄特点。比如：
（1） 看谁算得又对又快
（2） 数一数，画一画
（3） 动动脑筋，填一填
（4） 钟面，数一数拼组的图形。
（5） 判断题。给实物分类。
（6） 看图列式。
让学生置身在一个充满情趣的数学活动中。激励学生用自己的智慧去解决问题，使学生获得愉快的数学学习体验。
3.注重应用意识和解决问题的能力
解决问题在数学中有重要作用，它既是发展学生数学思维的过程，又是培养学生应用意识、创新意识的重要途径。比如给图形找规律接着画下去，从实物图中解决问题，在折千纸鹤中、在小动物的嬉戏中、在看电影、购物中来解决问题。这些活动具有挑战性又有趣味性，有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、推理，感受了数学的思想方法，受到数学思维的训练，同时培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
4.注重动手操作能力的培养
数学活动必须让学生动手实际操作，组织引导学生经历观察、实验、猜想、验证的过程。本卷精心选材，考查了教学过程和学生的实际能力。如：观察了图形的规律接着画下去，画统计图、用小正方体拼正方体。老师在新课程理念下组织实施课堂教学，重视了学生的动手操作，让学生经历了探究的过程。
5、注重对学生学习习惯、学习方法的培养
每一道题的题目都是对学生的温馨提示:仔细读题把空填完整、耐心计算、认真思考、按要求做题、分析思考解决生活问题等。
51名同学人评97.92分，优秀率100/100，及格率100/100。
现将试卷情况具体分析如下:
（一）看谁算得又对又快题
看谁算得又对又快该题正确率为99%。
好的方面及成因分析：
学生对计算方法都掌握得很好，计算的能力也好，正确率高。
差的方面及成因分析：
第一步的得数写出来，可大部分学生没按老师要求作；还有一个重要原因是粗心。
（二）我会填。好的方面及成因分析：第1、2、3、4、7题正确率较高。学生能理解题意，说明老师加强了在实际中的 训练。
差的方面及成因分析：
第5题接着画绝大多数的学生能准确画出图形有几个，个别学生规没按要求画，画了很多图形。
第6题按规律填空绝大多数的`学生能找出数的规律,个别的找不出规律，有的找出了规律前面数对了后面又数错了，后来又没认真检查。
第8题看钟面写时间。有个别学生把4：30看成5：30了，98%的同学全部写正确。
（三）小法官判案。
该题正确率为99%.
有个别学生把直线绳子和曲线绳子没有分清谁长谁短。（说明没有理解题意）。
（四）把同类的东西用线连起来。正确率为%100.
老师在平时的教学中重视了生活中给实物归类的指导。
（五）数一数，分一分，画一画，填一填。
有的同学数错了，今后还要加强对题意理解的训练，对图形分辨能力的培养。
这道题的综合性很强，有些学生会画图，但对数字之间的比较不能灵活应用。
这道题正确率是96%。
（六）看图列式计算。有两位同学各错一道，没能理解题意。正确率达98%.
1 、继续加强数学“双基”教学。
数学“双基”的教学始终是数学的主体，也是各级各类考试考查的主体。教学中对“双基”的认识要与时俱进，要在知识的发生、发展、应用的过程中体现“双基”的本质，体现“双基”的内涵。
关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会。为学生提供“做数学”的机会，让学生在学习过程中体验数学和经历数学。要重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在首次教学时让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能获得属于自己“活用”的知识，达到举一反三、灵活运用的水平。
2、创设生动具体的情景。
根据一年级学生的年龄和思维特点，教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情景中理解和认识数学知识。
3、加强学习习惯的培养和学习策略的引导。
新教材的教学内容比以往教材的思维要求高、灵活性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。教师一方面要重视基本算理、基本概念的教学，精选、精编灵活多变的针对性练习、发展性练习和综合性练习，另一方面要有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略进行训练和指导，要培养学生良好的学习方法和习惯。包括课前预习、课后复习的习惯，独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯，使用学具的习惯等。
4、教学中重视知识理解与形成过程，重视动手操作，培养学生思维能力和空间想象能力。还要面向全体，承认差别，因材施教，分层教学，教师设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望。
另外，课堂上教师应为学生留下思考的时间。好的课堂教学应当是富于思考的，学生应当有更多的思考余地。学习的效果最终取决于学生是否真正参与到学习活动中，是否积极主动地思考，而教师的责任更多的是为学生提供思考的机会，为学生留有思考的时间和空间。
第二学期一年级数学试卷解析（实用22篇）篇十六
1、填空(30分）。
（1）14里面有（）个十和（）个一。14里面有（）个一。
（2）20里面有（）个十，20里面有（）个一，20里面有（）个十和（）个一。
（3）从0到19，有（）个数，比10大比20小的`数有（）个。
（4）分针从6走到10是（）分钟，时针从1走到5是()小时。
（5）11后面第7个数是（），它前面第5个数是（）。
（6）妈妈从5时半开始做饭，6时开饭，她做饭用了().
（7）明明上午10时到达外婆家，路上花了半小时，他是（）出发的。
2、从下面每组数中选3个数写4道算式。（16分）。
(1)471211(2)15897。
3、找规律填数。（30分）。
（1）181614（）（）（）。
（2)191613()()()。
(3)11235()()()。
(4)124578()（)()。
(5)191816151312()()()。
4、树上有17只小鸟，先飞走了4只，又飞走了6只。（14分）。
（1）飞走了多少只？
（2）还剩几只？
5、把一根木头锯6段要花5分钟，锯8段要花几分钟？（10分）。
第二学期一年级数学试卷解析（实用22篇）篇十七
110个十组成的数是().，它前面的一个数是()。
256的.十位上的数字是()，表示()个();个位上的数字是()，表示()个().。
3.计数器上，从右边起，第一位是()，第二位是()，第三位是()。
474前面的一个数是(),后面的一个数是().
5按规律填数.
1015()()()()。
()()()424446()。
1看数画珠子(每个2分，共4分)。
十位个位十位个位。
707。
2按照从大到小的顺序把下面各数排列起来.(每空1分，共5分)。
4554405034。
()()()()()。
1.直接写出得数。(每空0.5分，共5分)。
15-8=12-9=14-6=11-2=。
6+7=4+8=18-9=5+9=。
12-5=11-6=。
2.在()填上““”“或”=“。(每空1分，共6分)。
14-6()815-2()619-7()14。
3.在括号里填上合适的数。(每空1分，共6分)。
()-5=87+()=15()-6=6。
18-()=714-()=9()+6=16。
第二学期一年级数学试卷解析（实用22篇）篇十八
一、得分率较高的题是：
1、填空题中：1—10小题。
2、选择题中：1、2、3、4题。
3、判断题中：1、3、4小题、5题。
4、统计题中：1、2、3、4题。
5、图形题做很好。
6、计算题中：1、3题做得很好。
7、解决问题：2、4、5题。
二、失误较多的题是：
1、填空题中：第11小题。主要原因是：第9题鸡兔同笼，鸡兔算反了；2、选择题中：第5小题。主要原因是：学生作题不认真。
2、选择题中：第5小题。主要原因是：学生没读懂题目的意思。
3、判断题中：第2小题错最多。
4、计算题中：这次计算题得分率比较高，丢份较多的是脱式计算，学生不认真计算造成丢分。
5、解决问题中：第1、3小题。第1题目中问题有“约”字，学生以为求近似数，因此丢分。第3题知道三角形的'三条边，求周长，学生不懂做。
三、整改措施。
1、在教学中，要面对全体学生，要特别关注学生主体作用，要把教学观念转变到素质教育上来。
2、狠抓基础教育，在课堂上进一步加强“双基”教育有目的的补充一些练习，扎实基础知识。
3、训练学生的审题能力，提高学生集中精神，认真思考的良好习惯。
4、还要继续加强训练学生的计算能力，要达到人人过关计算题。
4、该班学生学习气氛很好现在，竞争激烈，谁都不认输，下学期要继续发扬经过一个学期的努力，大部分学生数学科进步很快，但还要再接再厉，把提高学生的学习兴趣和学习效率作为第一任务。
第二学期一年级数学试卷解析（实用22篇）篇十九
一、口算。
59–5=70+8=6+28=24+54=。
5+34=63–5=24+60=40+18=。
27+14=72–19=43–30=70+26=。
二、填一填。
1、9个十和8个一合起来是()。
2、59是由()个十和()个一组成。
3、与39相邻的数是()和()。
4、五十九后面一个数是()。
5、2元7角=()角1元=()角1米=()厘米。
6、读数和写数都从()位起，从右边起第一位是()位，第二位是()位，第三位是()位。
7、找规律。10、15、20、()、()。
8、早晨太阳从()方升起，傍晚太阳从()方落下。
9、一张桌子高80()，黑板长约4()。
10、60里面有()个十，50里面有()个十。
11、8个十是()，10个十是()。
12、()个十是90，()个十是40。
13、七十九后面一个数是()。
14、写出三个个位上是4的数()()()。
15、比78大1的数是();比100小1的`数是();。
16、50比()大1，比()小1。
17、1元=()角1角=()分18角=()元()角。
16分=()角()分2角9分=()分60分=()角。
三、在o里填〈、〉、=。
78–8o78–5035+50o35+51元o100分。
49+4o49+4057+7o60+44角8分o50分。
48+6o52–823+7o2+2620厘米o2米。
四、我会用竖式计算。
26+13=73–17=63+29=。
49+6=69–7=53–24=。
五、应用题。
2、树上结了许多桃子。小猴摘了9个，还剩45个，树上原来有多少个桃子?
3、操场上原来有92个同学，走了27个，又来了15个。现在一共有多少个同学?
4、小芳今年10了，小芳的妈妈今年38岁了。你能提出什么问题?并列式计算。
第二学期一年级数学试卷解析（实用22篇）篇二十
本次一年级数学期末考试试题以考察学生，注重从学生的实际出发，以新课标为理念和检查小学一年级刚入学学生应有的简单、基本的数学素养为出发点，力求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则，全面考查一年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考查。现根据本次考试情况作如下具体的分析：
本张试卷共有六大题20小题，各种题型都注重了基础知识的训练，整个试卷体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识去解决生活中的各种数学问题。
1、学生对于数的组成，尤其是几个十和几个一的掌握并不理想，给学生计数器或是计数单位，会写数量，但没有的情况下不会自己对照计数器去写或是独立思考；说明平时自己对于学生这一知识点的教学上还要注重形成概念。
2、对于时间中的整时学生掌握比较好，除个别学生外，但对于半时，学生误较多，两个班有20人错，说明学生对于半时的知识还有一些问题。
原因分析：个别学生不会看半时，主要是时针在两个数的中间时到底是几时半不知道。
对策：针对这一情况，下次可以让学生先在钟面上感悟时间走过几还没到几，是前面一个数走过了，所以是前面这个数的半时。
3、对于数图形，学生数错个数，说明学生对于立体图形的认识，尤其是对于这个实物抽象成图形，有大有小，大的看上去有时候又看不清楚是长长方方还是四四方方，对正方体和长方体经常搞混淆，还要加强这方面的抽象教学。
4、画一画，算一算和圈一圈算一算，学生失分较多，倒不是不会做，而是学生对于做题没有养成读题的习惯，所以做错题目的学生都是因为漏题而失分，以后的教学中要注重学生养成检查的习惯。
5、计算题学生做的比较理想，以后可以放手让学生自己去训练。
6、列算式计算中，做的比较理想，只有个别学生做的时候数错个数而出现错误。
7、解决问题中前3题几乎是全对，没有错误，而对于解决问题中的'第4小题，学生的失分比较多，原因：学生看不懂这样的题目，不知道求什么。有些学生则是知道不能超过10元，可是却将总钱数算出来，而没有算出还剩下几元。有些学生则不圈出能买的东西，有些学生则根本不考虑10元，自己去解决自己的问题了。
1、继续加强数学“双基”教学。关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会。为学生提供“做数学”的机会，让学生在学习过程中体验数学和经历数学。并重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在首次教学时让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程上，获取知识、形成能力。只有这样他们才能获得属于自己“活用”的知识，达到举一反三、灵活运用的水平。
2、创设生动具体的情境。根据一年级学生的年龄和思维特点，以后我要充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。教师在教学中创设必要的生活情境，给学生提供真实的、完整的学习任务。在情境中，“数学问题”是存在的，需要学生去发现、去提出：解决问题的条件、方法和答案也是存在的，需要学生去发现、去创造，这样的教学更有利于培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。
3、加强学习习惯的培养和学习策略的引导。新教材的教学内容比以往教材的思维要求高、灵活性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。一方面要重视基本算理、基本概念的教学，精选、精编灵活多变的针对性练习、发展性练习和综合性练习，另一方面要有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略进行训练和指导，要培养学生良好的学习方法和习惯。包括课前预习、课后复习的习惯，独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯，使用学具的习惯等。
课堂上留一些空间和时间给学生，也许会有不同的收获。
第二学期一年级数学试卷解析（实用22篇）篇二十一
1.你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!
2.在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
4.老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧!你一定会成功，老师相信、支持你。
5.你给老师的第一个惊喜是你那优美的日记，简直漂亮极了!你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你做错很多的事，你说呢?聪明的你，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影!
7.你是一个善良可爱的孩子，有很强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。但是你的自理能力还有待提高，把课桌整理好，改掉丢三落四的毛病，相信你会更棒的!
8.你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长，友爱同学。令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。
9.你是一个内向、不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够及时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。
10.看得出来，你是个很有上进心的孩子，可是“一分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步?试试看多花点时间在学习上，多读些课外书。凭你的聪明，我相信你不比别人差。老师希望你在以后的学习生活中，踏实认真，坚持不懈，落到实处，努力进步!
11.你是个性格爽朗、活泼好动的孩子，能关心集体，热爱劳动，每次看到你满头大汗地在拖地，老师都感动不已;你乐于助人，看到你笨拙而又认真地在为另一个小男孩系鞋带时，老师为你赞叹。但是，孩子，你缺乏一股钻劲，做事情不能持之以恒，老师希望你能改掉这些缺点，多与好书交朋友，并坚持不懈，这样你会有更大的收获!
12.你是个活泼，好动的女孩，你勤奋好学，写字认真，一丝一苟，上课积极动脑，热烈发言，和同学友好相处，学习有进步，希今后保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。
13.你开朗、乐观，助人为乐，热情大方，在课上你认真听讲，积极发言，独立、分析问题的能力较强，但学习上主观不努力，没有恒心，时好时坏，有时出现骄傲情绪，学习成绩不够稳定。希你平时严格要求自己，改掉粗心的毛病，将成为同学们学习的楷模。
14.你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。
15.你性格内向，平时不大爱说话，和同学能和睦相处，能按时完成老师布置的作业，学习上能尽到主观上的努力，但思维反应迟钝，准确率不高，学过的知识不能灵活运用。希今后积极锻炼，注意适当的营养，提高记忆力。
第二学期一年级数学试卷解析（实用22篇）篇二十二
一、填空（第空0。5分，共12分）。
1。一年有（）个月，其中（）月是大月，（）月是小月。平年一年（）天，闰年一年（）天。
2。在中填上合适的单位。
小学三年级数学第二学期期末试卷答案：大楼高30（）轮船载重30（）小红身高140（）。
120时=（）日1星期=（）时13分=（）秒。
4。在括号里最大能填几？
60（）25846（）217（）24100。
（）5330275（）620100（）900。
二、计算（40分）。
1。笔算（前四题各3分，最后一题验算4，共16分）。
394273=100943=31257=。
25036=931617=。
2。脱式计算（12分）。
190+360248（140+60）（26—8）。
787+82818（359—42）53+64。
3。列式计算（12分）。
24乘12与74的和，积多少？184减去210除以6的商，差多少？
94除2538的.商加826，和多少？
三、应用题（30分）。
1。植树队有3个小组，每个小组有14人，要植1554棵树，平均每人植多少棵？
5。同学们做广播操，每行站15人，正好站8行。如果每行站12人，能站几行？
7。商店运来5箱热水瓶，每箱12个，每个热水瓶32元，这些热水瓶可卖多少元？