社团活动为学生提供了社交交流的平台，通过与不同背景的同学相处，学生可以拓宽交际圈子。精心挑选的社团活动总结范文将为大家提供一个写作的范本和思路。
化学社团活动实践（汇总18篇）篇一
班级：姓名：李武方学号。
实践单位：
实践时间：
只要是正当的暑期社会实践，能令自己有所体验，也就是说能通过这份工作使自己更有自信，更能使自己成长培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。不要简单地把暑期社会实践作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。本着这样的实践目的，xx年8月我去到了位于江苏省宿迁市沭阳县韩山镇工业园区的沭阳县鑫镍科技有限公司进行了为期20天的实践，该公司产品为不锈钢制品研发;不锈钢制品加工、销售。在实习过程中，我考察了领导办公室，深入数个车间进行调查了解，学到了很多理论和实践知识。本报告是这次实践实习的心得和体会，并是对我学到的知识的一个总结。
8月2日—8月5日在这几天，我主要是在生产部部长办公室，听他给我讲解该公司的运行，产品的研发和加工，同时在这期间，我有参观他们公司的办公室安排，工作安排等，以前对公司和工厂没有什么真实的体验，只有一个初步的概念，经过这一次，我知道了一个公司基本的组成，也了解了这其中的严密度，在这中间，我感触最深的是做为一个公司，就得有自己公司的规定和制度，所有的人都必须依照这规定来进行。。
8月6日—8月7日这两天我由他们的产品研发部的一位同事带着我参观他们的车间，车间的温度很高，里面的工人都是顶着高温在工作，看着他们在那艰苦的工作，自己也体会一下做工人的辛苦。在隆隆的机器声中，我漫步在一幢幢巨大的车间厂房之间，穿梭在一根根管道之下，领略真正的创造的伟大。一想到我们身边的生活中处处都是钢铁的身影，就马上感到了这创造的伟大了。农业保证了我们的吃饭温饱问题，科教文卫事业为我们提供了后方的支援，还有各种服务行业使生活更加舒适，而真正能带来国家的繁荣和发展的，能使我国早日成为世界强国的，就是我们的工业。
8月8日—8月13日这几天，我去到了研发部，花一天时间参观了他们的实验室，由于实验室时需要用蒸馏水，而且用的量也不是特别多，所以采用的是离子交换法净化水天然水中主要有无机杂质离子，另外还有某些气体、有机物和微生物等。除去天然水中无机杂质离子而获得的净化水称为去离子水，实验制备去离子的方法是离子交换法，工业上制备去离子水的方法除离子交换法外，还有电渗析法、反渗透法。由于我只是参观，所以也没有自己动手去做。
8月14日—8月20日镍合金中镍量的测定经过几天在车间的参看以及动手的经验，这几天我是在跟研发部的一个同事进行镍合金中镍量的测定，做这时，我们采用的是工业上常用的铜及铜合金镍量的测定na2edta滴定法，在前两天，我主要负责的是溶液的配置和标定，因为在学校我有上过分析实验课，也跟张老师做过一定时间的分析实验，所以对这一块还比较熟悉，做的也比较好，在我完成我的本质工作的同时，我也看着他们做接下来的步骤，把这一步步都用笔记本记下来，基本理论是将试样用硝酸溶解，以电解质除铜，在乙酸盐溶液中，用丁二酮*沉淀镍，残余铜及铁、铝等干扰元素用硫代硫酸钠和酒石酸钠掩蔽。沉淀溶液硝酸，蒸发破坏丁二酮*，加入过量的na2edta标准溶液，以二甲酚橙为指示剂，在ph为5-6时用硝酸铅标准滴定溶液滴定过量na2edta试剂。在接下来的几天，在我熟悉步骤后，我也参与到这中间去了，在做完实验后，还要进行严格的数据分析。平时在学校做分析实验时，药名多一点自己不觉得有什么，可在这次实践中就害苦了我，数据做的有点不对，都得把那复杂的过程再重复做一遍，以后在学校一点要严格要求自己。由于该公司是12年才正式投产运行，属于正在发展中的公司，这就不可避免的存在一定的问题。第一，由于电压问题，该工厂的生产线只能在晚上进行，这样造成了工厂生产线产量的不足，同时让工人也比较辛苦。个人认为，这是工厂设施问题，需要进行更新。第二，该公司是一个新公司，有些。
规章制度。
也不是特别全，这需要公司进一步的做好做全。
种各样的工人，不同却高效的办事方法，也受到企业氛围的熏陶。我感到受益非浅。经过为期近20天的实践活动，我们收获很大，这是我进入大学以来第一次那么长途跋涉的去实践，虽然很累，过程中也遇到了各种各样的困难，但因为我有一颗坚强而充满热情的心，所以我出色地完成了这次实践任务，更知道了团结协作和分工合作的重要性。我们也深切地体会到团队精神是成功的必备条件!这次实践充分培养了我们的动手实践能力和与人沟通的技巧，我们也得到了当地人和管委会领导的一致肯定和支持!社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。
生产实习是学校为锻炼本科生能力，让我们能更好的与社会相适应而组织的大三本科生的生产实习活动。接到要去生产实习的通知后，我很高兴，并积极联系，终于将实习地点定在大庆油田水处理与化学研究所。这是因为：首先，水化室的主要工作是油田水处理，化学剂量开发及检验，和我们的专业有一定的关系;其次，我们的课程当中并未涉及到有关水生细菌的详细知识，在这里进行生产实习可以扩展这方面的知识;我们在实验中所学习的操作方法可以得到应用基于以上几方面的原因，我选择在水处理所开始我的生产实习。
水处理与化学研究所隶属于大庆油田工程设计开发有限公司，原名大庆油田建设设计水处理及油田化学研究室位于黑龙江省大庆市让胡路区油田设计院。多年来研制出原油破乳剂、油田清防蜡剂、油田防蜡剂、原油降粘剂、原油消泡剂、污水絮凝剂、防垢剂、缓蚀剂等12个系列40余种油田化学剂。
该所现有高中级职称的专业人才32人，博士2人，硕士8人。xx年通过了计量认证。同年与哈尔滨工业大学强强联合，成立了哈尔滨工业大学环境科学与工程大庆研发中心。拥有研究仪器设备100多台，其中进口设备占60%实验室总面积为3000平方米。微生物实验室，可进行菌种培养驯化分离。拥有国内规模装备最为先进的三次采油实验室，可进行各种除油及过滤工艺和设备试验可自动合成的高压聚合反应实验室。
化学社团活动实践（汇总18篇）篇二
只要是正当的暑期社会实践，能令自己有所体验，也就是说能通过这份工作使自己更有自信，更能使自己成长培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。不要简单地把暑期社会实践作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。本着这样的实践目的，xx年8月我去到了位于江苏省宿迁市沭阳县韩山镇工业园区的沭阳县鑫镍科技有限公司进行了为期20天的实践，该公司产品为不锈钢制品研发；不锈钢制品加工、销售。在实习过程中，我考察了领导办公室，深入数个车间进行调查了解，学到了很多理论和实践知识。本报告是这次实践实习的心得和体会，并是对我学到的知识的一个总结。
8月2日—8月5日
在这几天，我主要是在生产部部长办公室，听他给我讲解该公司的运行，产品的研发和加工，同时在这期间，我有参观他们公司的办公室安排，工作安排等，以前对公司和工厂没有什么真实的体验，只有一个初步的概念，经过这一次，我知道了一个公司基本的组成，也了解了这其中的严密度，在这中间，我感触最深的是做为一个公司，就得有自己公司的规定和制度，所有的人都必须依照这规定来进行。
8月6日—8月7日
这两天我由他们的产品研发部的一位同事带着我参观他们的车间，车间的温度很高，里面的工人都是顶着高温在工作，看着他们在那艰苦的工作，自己也体会一下做工人的辛苦。在隆隆的机器声中，我漫步在一幢幢巨大的车间厂房之间，穿梭在一根根管道之下，领略真正的创造的伟大。一想到我们身边的生活中处处都是钢铁的身影，就马上感到了这创造的伟大了。农业保证了我们的吃饭温饱问题，科教文卫事业为我们提供了后方的支援，还有各种服务行业使生活更加舒适，而真正能带来国家的繁荣和发展的，能使我国早日成为世界强国的，就是我们的工业。
8月8日—8月13日
这几天，我去到了研发部，花一天时间参观了他们的实验室，由于实验室时需要用蒸馏水，而且用的量也不是特别多，所以采用的是离子交换法净化水天然水中主要有无机杂质离子，另外还有某些气体、有机物和微生物等。除去天然水中无机杂质离子而获得的净化水称为去离子水，实验制备去离子的方法是离子交换法，工业上制备去离子水的方法除离子交换法外，还有电渗析法、反渗透法。由于我只是参观，所以也没有自己动手去做。
8月14日—8月20日
镍合金中镍量的测定，经过几天在车间的参看以及动手的经验，这几天我是在跟研发部的一个同事进行镍合金中镍量的测定，做这时，我们采用的是工业上常用的铜及铜合金镍量的测定na2edta滴定法，在前两天，我主要负责的是溶液的配置和标定，因为在学校我有上过分析实验课，也跟张老师做过一定时间的分析实验，所以对这一块还比较熟悉，做的也比较好，在我完成我的本质工作的同时，我也看着他们做接下来的步骤，把这一步步都用笔记本记下来，基本理论是将试样用硝酸溶解，以电解质除铜，在乙酸盐溶液中，用丁二酮*沉淀镍，残余铜及铁、铝等干扰元素用硫代硫酸钠和酒石酸钠掩蔽。沉淀溶液硝酸，蒸发破坏丁二酮*，加入过量的na2edta标准溶液，以二甲酚橙为指示剂，在ph为5—6时用硝酸铅标准滴定溶液滴定过量na2edta试剂。在接下来的几天，在我熟悉步骤后，我也参与到这中间去了，在做完实验后，还要进行严格的数据分析。平时在学校做分析实验时，药名多一点自己不觉得有什么，可在这次实践中就害苦了我，数据做的有点不对，都得把那复杂的过程再重复做一遍，以后在学校一点要严格要求自己。
由于该公司是12年才正式投产运行，属于正在发展中的公司，这就不可避免的存在一定的问题。第一，由于电压问题，该工厂的生产线只能在晚上进行，这样造成了工厂生产线产量的不足，同时让工人也比较辛苦。个人认为，这是工厂设施问题，需要进行更新。第二，该公司是一个新公司，有些规章制度也不是特别全，这需要公司进一步的做好做全。
化学社团活动实践（汇总18篇）篇三
又是一个夏日炎炎，酷暑难耐，知了聒噪的时节，不经意间大一的时光已悄然离去，此时正好通过社会实践来检验一下自己这一年的所学，也来通过在炎热条件下来磨砺自己的韧性，多接触社会，发现自己的不足，为今后的学习改进做好铺垫。
此次我在一家本地化工厂办公楼进行社会实践，借此机会了解一下民营企业员工生存状况以及民营企业第二代接班人的生存状态。
“艰辛知人生，实践长才干”。进入实践单位后，虽然我的工作比较轻松，但是通过亲身处在工作岗位上，才体会到了父母为“柴米油盐酱醋茶”的艰辛付出，也深刻体会到了父母常教导的脑力与体力劳动的区别。
通过与办公室内叔叔阿姨聊天，我发现虽然他们做着在别人眼里很体面的工作，但经常无厘头的加班、老板的训斥、同事间的勾心斗角、并不是很优越的工资待遇等等，也让他们感到很大的压力，绝大多数人还有自己的副业，譬如为其他公司做账，有些人甚至接了三、四家公司的账目，如此艰辛的打拼就是为了那些许拿在手上的票子。可以想一想，这些脑力劳动者为了生计尚且如此，那些体力劳动者呢？他们又忍受了些什么，我确信更多，我们无法想象。到了这，想想在大学里面，很多同学肆意挥霍父母的“血汗钱”，上网、做发型、聚餐、抽烟、交女朋友……尽干了些无聊的事情，浪费了宝贵的亲春年华，太不应该了，父母们多么希望你们把那些钱省下来，多添置些书看看，可怜天下父母心啊！
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。通过这次社会实践，我也发现了在学校所学的知识，或者称其为理论吧，与社会所需要的实干型的知识技能相差甚远。
这也让我冷静思考当今的社会，这个竞争激烈、处处“经验丰富者优先”的社会，我们这些还泡在象牙塔里的莘莘学子，要经验没经验，要文凭还没毕业，有文凭也不硬的残酷现实已经摆在了我们的面前，或许很多人会突然发现，原来生活并不像韩剧里的那么浪漫多彩，那么“偶吧、偶吧”的娇滴诱人，生活依旧要回归它本来的面目。
如果大学是人生的中转站，那么社会就是人生的大课堂。通过实践，我也发现书本上死板的东西太多，灵活运用的实在太少，这也难怪当今大学生就业难啊！难怪有那么多的蚁族！蜗居的例子就在你我的身边，我不想抱怨什么，只是想说我们真的需要“镀金”了，多到社会上走走，请不要误解为逛街，我是说多到人民大众中去走走看看，多从社会的实际中汲取知识，看看人民需要什么，我们的教育就应该以此为本，“造”出人民需要的人才。
“人无远虑，必有近忧”。一个人如果没有远大的理想，只会蹉跎岁月、庸庸碌碌，即使有座金山，也有坐吃山空的一天。
现如今富二代已不是什么太时新的字眼了，人们也多多少少了解他们，一些譬如脑残、白痴、为富不仁等字眼扣在了他们的头上，他们也饱受大众的舆论攻击。但我们不能一概而论，大多数民营二代们都在外留学，是的，这年头有钱就能留学，你不可否认他们的条件是多么的优越，他们确实成为了海归，成为了外国人看待中国人的模板。接受更好的教育本没有错，错的是他们的观念，那种种为富不仁的丑恶嘴脸，实在让人类无法恭维。真不知道我国几千年的文明的儒学精神在他们眼里算作什么。
“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤…”我们需要学习的东西还有许多，年轻人就不该怕吃苦，应该多到外面走走转转，多去接触这个社会。
或许我们曾对扫大街的大妈不屑一顾，或许我们曾对看门的大叔冷语相向，或许我们曾对维护世博治安的武警战士拳脚相加……殊不知他们才是最可爱的人，最值得我们敬佩的人，从他们的身上我们看到了一个卑微的却又无比坚强的灵魂。当汶川地震时面对五千米的高空，伞兵们没有畏惧，纵然一跳！当我们再为眼前的垃圾而感到恶心时，清洁阿姨们为这个城市增了彩！当人们为快女欢呼时，尽职的武警正守卫神州大地！当非典横行的时候，护士们奋战在一线！在他们身上，有一种伟大的精神，让我们懂得如何去做好自己，不要怕苦怕累，懂得奉献，劳动人民才是最光荣的，劳动是区分人与动物的本质。
化学社团活动实践（汇总18篇）篇四
本学年按学期初制定的计划，我和陈老师组织学生进行了多次调查、实践活动、化学趣味实验活动，收效明显。同学们对化学学科的兴趣进一步提升，社会接触面增大，化学知识在生活中的应用得以实现，用已有的知识解决实际问题的活动已经开展。学生获取知识，培养技能的场所得以拓展，已不仅仅局限于在教室和实验室，现把本学期活动的体会小结如下：
一、兴趣是很好的老师。
开学初，我们就对小组活动内容进行了广泛的征求意见，同学们各抒己见，想做的事很多，每件事都是他们非常感兴趣的、迫不及待的想请指导老师指导他们去做，这就为我们进一步开展认真细致的活动奠定了好的基础，我让他们在兴趣小组活动之前先查资料，做好活动的计划、准备工作，结果在很短时间内，这项工作顺利完成，而且准备的.还比较充分。
二、活动中学科知识得以拓展、巩固。
的是农家肥中的草木灰，细微处他们仍然处理不到位，通过活动拓宽了视野，扩展了知识面，同时也锻炼了他们的劳动技能。
三、互相协作，共同完成任务的合作精神得以提升。
社会实践活动、趣味实验活动、调查访谈活动这一系列化学兴趣小组的活动形式，都培养了学生们互帮协作、共同完成任务的合作精神。每次活动中同学们都能互相帮助，共同完成实验。
综上所述，化学学科兴趣小组的成立对推动我校教育教学质量的提高，对实施素质教育提高学生综合素质，对培养具有民族精神、有现代意识、有公民素质、有学习能力的人有很大的促进作用。我们在今后的工作中，应精心策划、认真安排、细心指导，让兴趣小组发挥更重要的作用。
本学年按学期初制定的计划，我和陈老师组织学生进行了多次调查、实践活动、化学趣味实验活动，收效明显。同学们对化学学科的兴趣进一步提升，社会接触面增大，化学知识在生活中的应用得以实现，用已有的知识解决实际问题的活动已经开展。学生获取知识，培养技能的场所得以拓展，已不仅仅局限于在教室和实验室，现把本学期活动的体会小结如下：
一、兴趣是很好的老师。
开学初，我们就对小组活动内容进行了广泛的征求意见，同学们各抒己见，想做的事很多，每件事都是他们非常感兴趣的、迫不及待的想请指导老师指导他们去做，这就为我们进一步开展认真细致的活动奠定了好的基础，我让他们在兴趣小组活动之前先查资料，做好活动的计划、准备工作，结果在很短时间内，这项工作顺利完成，而且准备的还比较充分。
二、活动中学科知识得以拓展、巩固。
生们互帮协作、共同完成任务的合作精神。每次活动中同学们都能互相帮助，共同完成实验。
综上所述，化学学科兴趣小组的成立对推动我校教育教学质量的提高，对实施素质教育提高学生综合素质，对培养具有民族精神、有现代意识、有公民素质、有学习能力的人有很大的促进作用。我们在今后的工作中，应精心策划、认真安排、细心指导，让兴趣小组发挥更重要的作用。
2015.12.20
化学社团活动实践（汇总18篇）篇五
摘要：xx年暑假，我参加了由省扶贫基金会栋梁办公室和成都商报联合主办的面向成都市大学生的暑期勤工助学总动员活动。活动的形式是由主办方和赞助单位向每位大学生每天提供50份成都商报，由大学生分组销售。活动为期24天，结束后，由主办方和赞助单位授予参与活动的大学生助学金并评选商报“助学之星”。
关键字：栋梁工程成都商报大学生勤工助学爱心。
七月下旬，我们留校未回家的同学从学校宿舍门口张贴的招聘广告中知道了这次勤工助学活动。由于不收手续费，我和同宿舍的同学到栋梁办公室报了名，并了解了一下这次活动的有关事宜：
此次活动全称为“国发永泰珠宝暑期勤工助学总动员”，主办方是成都商报社和省扶贫基金会栋梁办公室，赞助单位有国发永泰珠宝宫殿，中国民生银行，移动168及蜀汉园林。活动的资助对象为就读于成都的在校学生及暑期返回成都的本地大学生。活动的主要形式：由赞助单位为每位参与活动的大学生以成本费买下1200份报纸（50份/天），参与活动的大学生每天到成都市一环路上划定的10个区域分组流动售报，报款交回到划定的商报零售批销站上。24天的售报活动结束后，主办方和赞助单位举办捐助仪式授予参与活动的大学生助学金并评选商报“助学之星”。主办方为参与者设计的口号是：买一份商报，献无限关爱。
成都商报报社负责这次活动的主要是销售部的领导及下属零售批销站。在报名后的第二天，栋梁工程和销售部的.领导特地请来经验丰富的售报人员为同学们解答了有关疑问，教授了卖报的一些注意事项。虽然这次卖报活动对很多同学包括我自己而言都是生平第一次，但在主办方耐心细致的讲解下，我们大家心里都有了底，也树立了销售报纸的信心和坚持到底的决心。
会后，主办方对来自成都16所高校的l00余名大学生进行了分组。川大的28名同学分为三组。由于工作需要，我担任了第二小组的副组长，协助组长组织好本组的销售及报款返还工作我们组划定的区域位于市中心天府广场到总府路间的区域，人流量较大，是卖报的黄金地段，但报贩也较多。我们的工作同时面临着机遇和挑战。
会后第二天，我们所有组员都到指定的商报零售批销站接受拆报，夹报的培训。看似简单机械的工作，如果不懂方法和技巧，往往费时费力。弄不好错过售报高峰期，将会拖一个组的后腿。所以我们都不敢怠慢，都亲身上阵并计时训练，这使我们在卖报的第一天也不手忙脚乱。28日下午，我们到零售中心领取了文化衫。
29日上午8点，活动正式启动，整队后我们分组出发骑车到划定区域售报。我和同组的另一个女生来到国发永泰珠宝宫殿前，在尾随而来的主办方负责人的建议下，我们喊出了“买一份商报，献无限关爱”的口号，深蓝色的文化衫也吸引了很多行人的目光。看到有人注意到我们，我们就主动上前向他们宣传此次助学活动，希望得到他们的支持。有不少的市民都很乐意买报，并说了很多支持鼓励的话，给了我们很大的信心，喊口号的声音也放开了，很快就卖出了十几份，我的同伴卖得比我还好呢。十点左右，我们正忙过一个高峰期，正准备擦汗喝水时，成都电视台新闻现场的主持人和摄影师发现了我们，便上前做采访。在彼此的交谈中，我们才知道商报在28日的报纸中已经先报道了此次活动，怪不得有些市民对我们特别热心。采访过程中，我们谈了对这次活动的看法和我们卖报的真实感受。
8点到10点的售报高峰期过后，我们手上还剩十余份报纸。我便开始流动售报，并注意观察人流密度大的路口。我先后到了天府广场和盐市口。虽然天府广场休闲人群较多，买报机率高，但由于有关规定的限制，我们不能进入广场花园售报，我也只好继续打“游击战”。
售报的第二天，我决定到公交站碰碰运气。也许是因为头一天的采访吧，许多乘客认出了我，都很乐意买我一份报纸，其中有的顾客甚至是家中订阅了商报的也愿意买一份，让我大受鼓舞。卖报过程中，我也观察到很大一批上班族总是急匆匆的往公交站赶，在站上等车的闲暇往往有意买报，尤其是一些年轻的男女家中可能不曾订报。把握住这一点，我便主动上前礼貌的询问，成交机率一下子提升了好多。即便是不买报他们也会回以一个和善的微笑，让我觉得自己的辛苦没有白费…。
但并不是所有时候都是顺利的，在10点半以后，报纸的销售就很慢了，有时候可能半个小时连一份报纸都卖不出去，我也曾想过放弃，反正卖不完的报纸可以返还报社，我也没有任何损失，但我想在这种有退路的情况下，我都能坚持下来的话，在没有退路的情况下；我更能战胜自己。毅力是我所缺乏的，也是我最需要的，卖报的经历给我上了及时的一课。
8月21日活动结束。22日主办方和赞助单位举行了正式的捐助仪式，向我们发放了助学金，并从我们中评选出了20名“商报助学之星”颁发了奖金和证书。我们既尝到了劳动之后的甘甜，又得到了社会各界的关爱，自然是特别高兴。我们也选出学生代表向主办方和给予我们帮助的人们致以了最诚挚的谢意。
对于这笔助学金，我想我会将其作为本学期三至四个月的生活费。但我想我们收获到的最重要的东西不是金钱而是一段可贵的生活经历和来自社会的爱心，它将成为我新学期新生活的动力，并督促我学有所成，以自己的能力来回报社会，将爱心传递给更多需要帮助的人们！
化学社团活动实践（汇总18篇）篇六
“授课与修德并举，争做一名德艺双馨的人民教师”，时光荏苒，昨日的豪言壮语尚在脑海徘徊，转眼间，我已经在定西一中度过了两年的教学生活。回顾这段时间的工作，感触颇深。应该说，校园的一草一木、一生一师都见证了我每一步的转变，从一名懵懂的师范毕业生到今天驾轻就熟的执教者，从照本宣科的传知者到探究钻研的授课者，在三尺讲台上，在40分钟的空间里，我施展了很多，见证了很多，也收获了很多。下面，我就自己两年多的从教经历总结如下：
要坚持把精神修养、政治素养及专业水平的学习统一起来，相互补充，相互提高。工作以来，本人经常关心国家时政要闻，认真学习理论知识，努力提高个人政治素养；积极参加全校教职工大会及学校组织的一切活动，深刻领会学校下达的各类文件，配合组里搞好教研活动，坚决维护化学组的整体形象；团结同事，关爱学生，建立了良好的人际关系，为顺利开展教学和科研等工作打下了坚实的基础；勤奋钻研，刻苦探究，将最丰富的知识传于学生，用最科学的方式充实自己。经过日积月累的理论学习和教学实践，自身素质有了明显提高。
从教以来，我一直担任高一或高二年级的化学课老师。我认为，化学是一门非常有趣的学科，因为它总是与我们的实际生活息息相关，许多伟大的化学家和著名的化学实验都诞生于平常五彩斑斓的生活。正是本着化学的这一显著特点，在教学实践中，不管是备课、上课，还是课后总结复习，我在虚心向同年组老师学习、请教，认真钻研教材、教参，学习好新课程标准的同时，尽量坚持紧密结合生活，力求运用生活中鲜活的素材，让学生在直观感受很多化学现象的同时快速掌握一系列新知识。例如从生火做饭到燃烧现象，进而延伸到氧化还原反应等化学常识，让学生体会到化学知识对实际生活的重要意义。另外，我比较注重调动学生学习的积极性和创造性思维，培养综合能力，启发学生在课堂之外向生活学习，在生活中发掘和体悟一些化学常识和反应规律。利用课余时间，引领学生观察实际生活中的化学现象并进行详细耐心的讲解，及时查缺补漏。每天布置的课后作业，也是经过精挑细选，一方面考虑到给学生减轻负担，一方面保证了作业题目的典型性和实用性，创设问题情景一定要给一种真实的生活、真实的问题情景，适当给学生留以能力发挥的余地。在批改作业时，尽量观察并了解学生们的内心动向，及时了解他们对于所学知识的接受程度和认知水平，确保每一节课堂都收到实实在在的效果。
学方式紧密衔接，灵活运用；明确了教学评价方式上要体现开放性、多元性和过程性。除此之外，我还合理利用课堂之外的时间，积极学习各种新的教育理论，努力给自己充电，以便在课堂教学时有坚实的理论作为指导。本学期以来，为了尽快提高新课程教学水平，我积极参加学校组织的各种学习和培训，坚持听课制度，努力向同行学习，先后听课二十多节，参加教研活动8次，充分利用学校各种资源，不断总结反思，先后撰写各种教学心得和体会文章10篇。
努力使自己的教学水平再上台阶，让班级学生的成绩在原有的基础上取得更大进步。
化学教学工作是一项不断创新、永无止境的工作，更是一项艰苦繁琐的工作，随着教育理念的不断变化和教学模式的不断改进，我们肩上的责任将显得更加重大。可是我们还很年轻，还有巨大的潜力去不断追求，不断进步，只要我们付出了汗水和辛劳，积极去教学，我坚信，今天的播种和希冀，必将化成明天沉甸甸的硕果！
化学社团活动实践（汇总18篇）篇七
实践时间： xx年x月x日 至 xx年x月xx日 共 xx天
只要是正当的暑期社会实践，能令自己有所体验，也就是说能通过这份工作使自己更有自信，更能使自己成长培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。不要简单地把暑期社会实践作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。本着这样的实践目的，xx年8月我去到了位于江苏省宿迁市沭阳县韩山镇工业园区的沭阳县鑫镍科技有限公司进行了为期20天的实践，该公司产品为不锈钢制品研发；不锈钢制品加工、销售。在实习过程中，我考察了领导办公室，深入数个车间进行调查了解，学到了很多理论和实践知识。本报告是这次实践实习的心得和体会，并是对我学到的知识的一个总结。
公室安排，工作安排等，以前对公司和工厂没有什么真实的体验，只有一个初步的概念，经过这一次，我知道了一个公司基本的组成，也了解了这其中的严密度，在这中间，我感触最深的是做为一个公司，就得有自己公司的规定和制度，所有的人都必须依照这规定来进行。。
8月6日—8月7日 这两天我由他们的产品研发部的一位同事带着我参观他们的车间，车间的温度很高，里面的工人都是顶着高温在工作，看着他们在那艰苦的工作，自己也体会一下做工人的辛苦。在隆隆的机器声中，我漫步在一幢幢巨大的车间厂房之间，穿梭在一根根管道之下，领略真正的创造的伟大。一想到我们身边的生活中处处都是钢铁的身影，就马上感到了这创造的伟大了。农业保证了我们的吃饭温饱问题，科教文卫事业为我们提供了后方的支援，还有各种服务行业使生活更加舒适，而真正能带来国家的繁荣和发展的，能使我国早日成为世界强国的，就是我们的工业。
8月8日—8月13日 这几天，我去到了研发部，花一天时间参观了他们的实验室，由于实验室时需要用蒸馏水，而且用的量也不是特别多，所以采用的是离子交换法净化水天然水中主要有无机杂质离子，另外还有某些气体、有机物和微生物等。除去天然水中无机杂质离子而获得的净化水称为去离子水，实验制备去离子的方法是离子交换法，工业上制备去离子水的方法除离子交换法外，还有电渗析法、反渗透法。由于我只是参观，所以也没有自己动手去做。
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我们采用的是工业上常用的铜及铜合金镍量的测定n a 2 e d t a 滴定法，在前两天，我主要负责的是溶液的配置和标定，因为在学校我有上过分析实验课，也跟张老师做过一定时间的分析实验，所以对这一块还比较熟悉，做的也比较好，在我完成我的本质工作的同时，我也看着他们做接下来的步骤，把这一步步都用笔记本记下来，基本理论是将试样用硝酸溶解，以电解质除铜，在乙酸盐溶液中，用丁二酮*沉淀镍，残余铜及铁、铝等干扰元素用硫代硫酸钠和酒石酸钠掩蔽。沉淀溶液硝酸，蒸发破坏丁二酮*，加入过量的n a 2 e d t a标准溶液，以二甲酚橙为指示剂，在ph为5-6时用硝酸铅标准滴定溶液滴定过量n a 2 e d t a试剂。在接下来的几天，在我熟悉步骤后，我也参与到这中间去了，在做完实验后，还要进行严格的数据分析。平时在学校做分析实验时，药名多一点自己不觉得有什么，可在这次实践中就害苦了我，数据做的有点不对，都得把那复杂的过程再重复做一遍，以后在学校一点要严格要求自己。
由于该公司是12年才正式投产运行，属于正在发展中的公司，这就不可避免的存在一定的问题。 第一，由于电压问题，该工厂的生产线只能在晚上进行，这样造成了工厂生产线产量的不足，同时让工人也比较辛苦。个人认为，这是工厂设施问题，需要进行更新。第二，该公司是一个新公司，有些规章制度也不是特别全，这需要公司进一步的做好做全。
坚实的基础，才能符合21世纪工业自动化大生产下的工作的要求。我的实践活动另我对本专业有了更高的热情，使我的将来有了比较明确的方向。在有限的实习期间，我了解了整个企业的大体情况，正式接触了新时期的各种各样的工人，不同却高效的办事方法，也受到企业氛围的熏陶。我感到受益非浅。经过为期近20天的实践活动，我们收获很大，这是我进入大学以来第一次那么长途跋涉的去实践，虽然很累，过程中也遇到了各种各样的困难，但因为我有一颗坚强而充满热情的心，所以我出色地完成了这次实践任务，更知道了团结协作和分工合作的重要性。我们也深切地体会到团队精神是成功的必备条件！这次实践充分培养了我们的动手实践能力和与人沟通的技巧，我们也得到了当地人和管委会领导的一致肯定和支持！社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。
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“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。
就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。
一、实践目标：
通过进行社会实践调查了解环境工程以及专业相关的就业环境和就业前景，以便对未来就业做好相关的准备。随着社会的进步和时代的发展，对各大高校的环境工程专业人才的要求也不断提高，因此当前的环境工程等专业毕业生面临着巨大压力。在这个暑假期间，通过对当前环境工程等专业的本科毕业生就业形势的调查研究及分析，初步探讨了环境工程等专业毕业生的就业前景和与就业相关的问题。本次调查研究借助网络调查相关的信息及资料，并结合德州学院2011届环境工程专业本科毕业生的就业实际情况，得出结论并进行分析。希望通过对环境工程等专业毕业生就业前景的调查研究，使在校的各个年级的相关专业同学了解就业方向及时的调整自己的学习态度及学习方式，以便更好的面对毕业后就业市场的需求。
二、实践内容：
通过网络搜集信息[1]以及咨询相关专业人可知，我国环境现状严峻，急需大量环境污染治理方面的技术人才，但是我国的环境保护事业因起步较晚，经费短缺， 目前 又处于工业化、城市化的起步阶段，产业结构大多属能源资源高耗型；人口基数大，资源短缺，环境污染严重。据调查 我国 85% 的城市污水、 80% 的工业废水（尚不含乡镇企业）、 90% 以上的固体废弃物未经处理而直接排放；以煤炭为主的能源结构形成了我国严重的大气污染，二氧化硫的排放量居世界第一，二氧化碳的排放量仅次于美国，酸雨危害面越来越大。 对环境保护治理和投入的加大，必将带来环境保护工程目数的增加及规模的加大，环境管理力度加强，防治领域扩大，必然拉动对环境工程专业人才的需求 。 通过对资料的分析总结出环境工程等专业的毕业生有以下几种职业选择：
2、公司和企业对环境工程专业人才的需求
在污染较严重的国有中小企业，例如造纸、化工和制药等行业效益好的企业当前和今后均面临着较重的环保任务，既要健全机构，也要上治理设施，因此，多数这样的公司和企业需要环境工程专业本科毕业生。此外，一些高利润行业，如染料、医药、食品等民营小型企业正处于高速发展阶段，且面临着 iso9000 和 iso14000 的认证，同时自身的环境问题也需要防治，需要企业有懂环保的技术人员。
3、环保产业的发展需要环境工程专业人才
随着社会的工业化的进步，我国的环保企业发展迅速，尤其以环保设备生产、环保技术开发、环保治理工程设计等为主业的厂家和公司近年来大量涌现。据调查我国需要环境工程专业技术人员约 50 多万，而目前我国的环保技术人员仅为 4 万左右 [2] ，这为环境工程本科生开辟了一个重要的就业渠道。
4、政府环保部门的高级环境工程专业人才
境控制的转变，刺激 iso14000 认证、清洁生产工艺设计、环保产品开发等环境服务业的快速发展；四是随着公众对环境质量的关注度的加大。循环型社会的逐步建立，环境管理部门必须加大对环境工程专业人才的吸纳，以提高环境管理、区域环境宏观控制能力。基层的 环保部门非常希望引进环境工程专业技术人员。
5、去西部就业减小就业竞争压力
经济发达的地区固然能够提供很多就业机会，由于人才多，发展空间相对较少。目前我国在进行西部大开发，国家各级政府都给予毕业生优惠的政策和待遇，并且就业压力小这无疑给环境工程专业学生提供了广阔的就业的空间。
6、 从事与环境产业相关的销售和管理工作
环境工程专业具有专业性很强的特点，就业面相对较窄，对学生的专业技能要求就高。在这种情况之下，部分学生在学好专业理论基础的同时，可以铺修第二专业的课程，比如营销和管理。据了解，多数环保产业公司或企业在招聘销售或管理岗位时，会要求聘任人员毕业于环境工程专业，因为拥有专业背景的人才给客户以专业的解说，同时这些人也可以承担一些售后服务的工作。通过调查我们可以发现，如今学习环境工程等相关专业的学生有部分从事销售和管理工作，且比例比原来有所增加。
三、实践成果：
1、影响环境工程等专业的'本科毕业生就业的因素
通过调查我们可以了解到虽然环境工程是热门专业之一，但就业却面临着很大的困难。即使在目前红红火火的各种毕业生供需见面会上，环境工程专业人才却倍受冷落。有时找到的工作，待遇也不是很高，据一项针对数百名环境工程专业人员的调查发现，珠江三角洲、长江三角洲等经济发达地区毕业生的薪水一般在 1500-3000 元 / 月，在不发达地区的类似的岗位工资则普遍在 800-1800 元 / [1]。造成这种局面的原因有：
（ 1 ）按“复合型”人才衡量，不少环境工程本科生知识面不够宽，仅局限于工科之间，理、工科知识缺乏融合，中文写作水平不够，尤其缺乏社科人文知识，英语水平较低，影响其在一些国际公司的交流和合作。
（ 2 ）企事业单位对环境工程本科生的要求更高了，环境专业岗位是典型的“越老越值钱”，一般设计院招聘的环境工程师，都会注明需要几年从事相关工作经验。而作为一名刚跨出校门的环境工程本科毕业生，缺乏实际的工作经验，动手能力较差，尚不能独挡一面，无法在短期内创造经济价值。
（ 3 ）有些院校环境工程本科生使用的教材过时，平时接触的信息媒介有限，对环保领域的最新技术进展了解不多。
（ 4 ）极个别环境工程本科毕业生在工作岗位上不思进取，缺乏应有的业务素质，给用人单位造成不良影响，极大的损害了环境工程专业本科毕业生的声誉，影响了下一届毕业生的就业。
2、环境工程等相关专业本科教学改革与发展的探讨
根据教育部颁布的普通高等学校本科专业目录和专业介绍，环境工程专业包含原环境工程、环境监测、环境规划与管理、农业环境保护和水文地质与工程地质等专业 [8] 。环境工程是一个由多学科到跨学科的庞大学科体系组成的新兴学科，也是介于自然科学、社会科学和技术科学之间的边际学科。新的环境工程专业提出的业务培养目标 是，具备城市和城镇水、气、声、渣等污染防治和给水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。
四、实践总结或领会：
我们作为国家未来发展的主力军，要尽自己的努力学好专业知识技能，以便满足国家发
2016化学暑期社会实践报告
在xx-xx化学有限公司的实习已经结束了，回想着过去12天的经历，我想说我真的学到了很多。
公司位于xx-x北仑大榭，主要生产pta（精对苯二甲酸）销往国内外各地。第一天来到公司的时候我有点好奇和惊讶，因为和想象中的很不一样，到处都是燃料油储存罐、输送管等等，使人感觉仿佛置身于钢铁丛林中。公司在各方面的规定都很严格，和我签订了实习合同，并发给我职员统一的服装，每天必须穿统一的服装，鞋子上班。进入公司后员工必须换上拖鞋，办公室也给人一派秩序井然的印象。公司还为来自其他国家的员工准备了特定的祈祷室，我猜也许是一部分伊斯兰教的信徒吧。公司墙上所有的标语包括食堂窗口的介绍都由英日汉三种文字组成，这一切无不体现了日本人在细微之处所表现出的关怀，对我来说也是另一种学习的途径。进入公司以后该怎么做，该怎么对日本人打招呼，这些 常识老师都曾和我们讲过，现在能很好得运用到实践中去，真的非常感谢老师，实习结束后我也变得更懂礼貌了。
我所在的资材部主要负责公司配件的采购，是个充满活力的部门。进入部门的第一天部长就召集部门的所有员工来和我认识，部长是日本人，虽然已经五十多岁了，但给人的感觉一直是那么的爽朗。记得大一的时候老师让我们反复做自我介绍的练习，我们总对它不以为然，但是现在在那么多陌生人之前自我介绍后，我深切的感受到了它的重要性，以后无论我们去哪里，一个好的自我介绍是我们融入新环境敲门砖。
习惯了学校里的氛围，习惯了老师的日语发音，所以当我初次听到部长和我讲话时，我有点懵住了。部长那和播新闻一样的语速是我以前所没有听到过的，部长单独给我介绍公司情况的时候我有不少地方没听明白，只有半听半猜。这时我才彻底明白，不是每个日本人讲话都会和日剧里的演员一样清楚，就好比每个中国人的普通话水平都不一样。当时我突然在心里喊道：老师快来救我啊。但没有办法，我现在只有一个人，所以必须自己去习惯。 另外让我感到惊讶的是，部门里90%人都能讲流利的日语，能和部长轻松地对话。这不禁让我深思，是他们真的很厉害吗?难道我要承认自己不行吗?不，我在心里这样否定着。这一切都要取决于多多练习，还要不耻下问，敢于说话。每当我和部长的讲话时，总是很紧张，一时都找不出合适的词语，等我意识过来时我只回答了はい和いいえ。后来想来真的很惭愧，幸而我能及时调整过来，在以后的回答中我可以很好的表达自己的思想了。听说部门里有一个女孩虽然过了日语一级但平时不怎么讲日语，所以口语很差，当我听到其他职员在鼓励她，叫她大胆讲话的时候，我也对自己说今后一定也要努力啊。
进入公司几天后我曾经一度很迷茫，感觉自己的未来充满了未知数。看着身旁的同事毫不费力地做着同声翻译，我觉得自己必须多学点技能才行了。如果以后的工作只是单纯的翻译，那必须达到很高的水平去翻译一些合同、文书等等。只有学了其他的技能才能灵活地应用到工作中去，而日语则只能被看作我的一种特长而已。
在资材部的工作不是很多，但每一项我都会保质保量地完成。公司的制度严格，日本人又是那么严谨认真，到点准时上班是最基本的。实习期间，我不仅快速完成了word 、excel方面的工作，而且也帮部长翻译了资料，还学会了熟练操作复印机和传真机，真正地把所学的知识运用到了实践中去。2016化学暑期社会实践报告2016化学暑期社会实践报告。另外整理资料，管理图书等的工作则培养了我的耐心，锻炼了我的耐性。在这12天里我真的长大了很多。
另外也非常感谢富安部长的邀请，在总结部门半年业绩的同时也为了欢迎我的到来，大
2016化学暑期社会实践报告
这个寒假似乎比以往的都要来得短暂，但又似乎来得更有意义些。回家时的场景沥沥在目，大雪纷飞，远远望去就看见爸妈站在站牌那，着急的等待着，雪已经把他们的头发变成了花白的，让我联想到数年后的他们，当时有了一种责任义务，轮到我去照顾他们，好好的孝敬他们了。
回家的第一二天，在家好好享受着家的温暖，坐在窗口看着外面飘飞的雪花，望着外面白茫茫的一片，感觉好漂亮，好浪漫。可是后来才觉得这种漂亮，浪漫代价太大了，雪一直连绵不断，给交通带来了麻烦，给回家过年的打工者带来了困难，给市民带来了不便。早上醒来听见马路上嚓——嚓——的铲雪声，在窗外一看原来是附近中学的十多名教师。此时觉得自己作为一名大学生，一名入党积极分子是不是也应该出自己的一份力呢，为社会做一份应尽的义务呢。我毫不犹豫的穿上衣服，出了家门，主动要求参与他们的队伍中，共同面对雪灾。脸冻的紫紫的，但是心确实热腾腾的。后来看到越来越多的朋友加入这队伍中来，此时让我觉得雪灾无情但是人友情!
的脑袋去洗漱。那种转变的滋味真不好受!不管天气如何寒冷我都坚持每天去为她补习。她听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，她却置之不理，真无情。好在我很有耐心。每当她走神时，我都会提醒她，耐着性子给她讲下去。
她有时会给我带来沉重的打击。记得有一次，我给他讲解了几道化学习题，中等难度。她听课时，显得有些吃力。我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我把那几道习题拿出来，让她去做。结果，她几乎是全军覆没。但是我相信，只要我不放弃，给她讲一便不行，我可以讲第二，第三遍，她肯定会有收获的。经过了一段日子后，找了些相同题型给她做，她基本上都会了，当时的我很开心，很激动，觉得自己放弃新年玩的时间很值得，有意义。转眼她就要开学了，我也结束了家教生活。她的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了，以前的疑难问题基本得到了解决。这就是我家教的效果。他的父母很感激我这段时间对她的帮助，要我不定期地给他打电话来督促她。我会坚持这样做下去。
这次家教，让我受益匪浅，让我知道明白父母的那种望子成龙的心情，让我了解老师为
我们付出的辛苦和汗水，让我这个寒假过得很有意义，让我。。。。。2016化学暑期社会实践报告社会实践报告。。在这里希望我的那位学生继续加油努力，争取在6月的中考中取得满意的成绩!
2016化学暑期社会实践报告
xx年化学专业暑假社会实践
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。通过这次社会实践，我也发现了在学校所学的知识，或者称其为理论吧，与社会所需要的实干型的知识技能相差甚远。
这也让我冷静思考当今的社会，这个竞争激烈、处处经验丰富者优先的社会，我们这些还泡在象牙塔里的莘莘学子，要经验没经验，要文凭还没毕业，有文凭也不硬的残酷现实已经摆在了我们的面前，或许很多人会突然发现，原来生活并不像韩剧里的那么浪漫多彩，那么偶吧、偶吧的娇滴诱人，生活依旧要回归它本来的面目。
如果大学是人生的中转站，那么社会就是人生的大课堂。通过实践，我也发现书本上死板的东西太多，灵活运用的实在太少，这也难怪当今大学生就业难啊！难怪有那么多的蚁族！蜗居的例子就在你我的身边，我不想抱怨什么，只是想说我们真的需要镀金了，多到社会上走走，请不要误解为逛街，我是说多到人民大众中去走走看看，多从社会的实际中汲取知识，看看人民需要什么，我们的教育就应该以此为本，造出人民需要的人才。
人无远虑，必有近忧。一个人如果没有远大的理想，只会蹉跎岁月、庸庸碌碌，即使有座金山，也有坐吃山空的一天。
现如今富二代已不是什么太时新的字眼了，人们也多多少少了解他们，一些譬如脑残、白痴、为富不仁等字眼扣在了他们的头上，他们也饱受大众的舆-论-攻击。但我们不能一 概而论，大多数民营二代们都在外留学，是的，这年头有钱就能留学，你不可否认他们的条件是多么的优越，他们确实成为了海归，成为了外国人看待中国人的模板。接受更好的教育本没有错，错的是他们的观念，那种种为富不仁的丑恶嘴脸，实在让人类无法恭维。真不知道我国几千年的文明的儒学精神在他们眼里算作什么。
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤...我们需要学习的东西还有许多，年轻人就不该怕吃苦，应该多到外面走走转转，多去接触这个社会。
光阴荏苒，如今父母为我们创造的学习生活环境太优越了。看看我们的学校，雄伟壮丽的图书馆，多媒体式的教室，宽阔的体育场，静谧的荷花池，优美的道路绿化，安全优雅的学生公寓，供应及时的食堂......而我们目前的工作就是学习，这可以算作是世界上最舒服的工作了。扪心自问，你还在沉迷于网络游戏吗？还在沉醉在攀比之中吗？还在大卷发与小卷发之间徘徊吗？还在为了芝麻大点的事与同学斤斤计较吗？我们不是小孩子了，稚嫩的时光一去不返，该成熟点了。
化学系暑假社会实践报告
化学系暑期三下乡社会实践活动报告
化学系暑期三下乡社会实践活动报告
7月1日下午，随着技术培训工作的进行，化学系拉开了社会实践活动的帷幕。7月2日早上，细雨蒙蒙，我们科技支农小队成员起了个大早，在后勤服务公司总经理皮光纯和化学系党总支**副书记、虞老师的带领下来到科技支农的第一站——**县刘老庄。
去年我们系去刘老庄的种植大户胡士光家中，根据辣椒的生长需求配制出了科学合理的
施肥配方，以及管理的具体方法，指导他们科学合理施肥。今年受他邀请我们再次前往他家，同时给附近农民以建议。
刚一下车，我们顾不上越下越大的雨，拿上工具到地里挖土做试样，为农民测量土壤元素含量。我们合理分工，相互配合：配标准液、待测液、刷洗仪器、调测量仪等等，由于我们昨天进行了严格充分的准备和培训，这些步骤我们进行得有条不紊。在做实验的同时，我们向农民耐心讲解着我们的步骤以及结论。经测试，土地中氮的含量达到中等含量标准以上，磷基本达标，有机质偏低，钾更低。种植辣椒最重要要有钾元素，所以我们建议他要从钾元素来改善土肥。紧接着我们又帮他测量了所用化肥是否合格，确定了化肥中的磷含量是达标的，是真化肥。
之后，皮总向农民介绍了无土育苗这项新技术，并送给胡士光农民所用工具和近十大袋有机肥，我们在皮总的指导下向他细述了如何利用这项技术。最后，皮总送了农民几本有关科学种植的书籍：“有时间看看这些书，对你很有帮助，有时间我们可以交流。我们的工作是有限的，希望通过你能影响到其他农民??”农民露出了感激和欣喜的笑容，一再感谢我们。
化学社团活动实践（汇总18篇）篇八
化学实践是学习化学知识和技能的重要环节，通过实验的方式，我们可以深入了解化学原理，培养实践能力和科学精神。我在化学实践中积累了许多经验和体会，以下是我对化学实践的心得体会。
第一段：实践出真知，理论与实践相结合。
化学理论只是抽象的概念，只有通过实验才能将其具象化，真正理解其中的道理。在化学实践中，我们可以亲手操作实验器材，观察实验现象，收集实验数据，这样才能够更加深入地理解化学原理。比如，当我第一次进行中和反应实验时，根据理论知识我知道酸与碱反应会产生盐和水，但是当我亲眼目睹这个实验现象，看到试管中出现气泡并伴随着温度的变化时，我才真正明白中和反应的本质。
第二段：实践培养实验技能和操作能力。
在化学实践中，我们需要用到各种实验器材和试剂，熟练掌握实验操作技能是必不可少的。通过不断的实践，我逐渐掌握了诸如称量溶液、过滤、倾注等实验操作的技巧，提高了实验效率。同时，实践还培养了我的观察力和动手能力，在实验中时刻关注实验现象的细微变化，并能迅速做出反应，保证实验的顺利进行。这种实践能力的培养将对我今后的学习和工作有着长久的影响。
第三段：实践促进自主学习和发现问题的能力。
在化学实践中，我们不仅仅是简单地执行实验步骤，还需要进行数据处理和实验报告撰写。在实验过程中，我逐渐学会了收集数据、整理实验步骤、分析实验结果和撰写实验报告。这样的过程培养了我的自主学习能力，让我能够独立思考和解决问题。例如，当我在实验中出现意外的实验结果时，我会主动思考原因并采取相应的补救措施。通过这样的实践，我逐渐意识到实验结果的可靠性与实验条件的严谨程度有关，因此我开始更加重视实验的操作细节和条件设置，以保证实验结果的准确性。
第四段：实践促进团队合作和沟通能力。
化学实践往往是由小组合作进行的，每个成员需要承担自己的工作并与他人合作完成整个实验过程。在实践中，我学会了与他人高效沟通、分工合作和分享成果。在小组讨论中，我们互相交流实验进展和问题，共同制定解决方案，这样能够提高实验的完成率和结果的准确性。同时，在与他人的合作中，我也学会了倾听和尊重他人的意见，培养了团队合作的重要性。
第五段：实践培养科学精神和安全意识。
化学实践在培养科学精神和安全意识方面起着重要的作用。在实践中，我们需要遵循实验室的规则和操作流程，确保实验过程的安全性。同时，实践也让我深刻意识到化学实验中潜在的危险性，使我更加认识到实验安全和自我保护的重要性。实践中的事故和教训让我深刻明白了安全规范的必要性，这不仅在化学实验中，同样也适用于我们日常生活中的安全意识。
通过化学实践，我不仅仅学到了化学知识和实验技能，更重要的是培养了实践能力、自主学习能力、团队合作能力和科学精神。这些经验和体会将对我今后的学习和职业发展起到重要的推动作用。我相信，只有通过不断实践和探索，我们才能真正领悟到化学的奥秘，探索出更多的化学应用和创新。
化学社团活动实践（汇总18篇）篇九
化学是一门与我们日常生活息息相关的学科，它的确立和发展对于人类社会的进步起到了重要的推动作用。然而，传统的化学课程在培养学生实际操作能力和创新精神方面存在一定的不足。为了更好地适应时代的要求和学生的需要，我校引进了新课改实践，旨在提高化学课程的实践性和创新性。通过实践探索，我深刻体会到了新课改带来的积极影响和意义。
第二段：实践活动的设计与实施。
在新课改实践中，我们精心设计了一系列具有创新性和实践性的化学实验活动。在这些实验活动中，我校注重培养学生的问题解决能力和动手实践能力。通过小组合作的形式，学生们分工合作，完成实验装置的搭建和实验操作的执行。同时，我们加强了对实验安全知识的教育，确保学生在实验中的安全。
第三段：实践带来的效果和体会。
通过新课改实践，学生们对于化学知识的理解和记忆得到了增强。他们通过动手操作，亲身体验了化学知识在实践中的应用，从而深入理解其中的原理。实践活动还激发了学生们的学习兴趣和科学探索的欲望，使他们对化学有了更深的探索和研究。同时，通过小组合作，学生们培养了团队合作精神和互相配合的能力。
第四段：实践启示和反思。
在实践中，我们也发现了一些问题和不足之处。首先，实验条件的不完善和实践设备的短缺给学生们的实验操作带来了一定的困难。其次，个别学生在实践中缺乏有效的动手操作能力，需要加强对基本实验操作的训练。最后，实践课程的设计需要更加细致化和科学化，注重培养学生的实验设计和问题解决能力。
第五段：结语。
新课改实践使得学生们的学习效果得到了显著提高，他们的实践能力和创新思维得到了有效培养。然而，实践中还存在一些问题和不足，需要我们进一步改进和完善。今后，我们将继续探索和实践，不断提升化学实践课程的质量和效果，为学生的综合素质培养做出更大的贡献。
这篇文章共计409字，还需要继续写作以满足1200字的要求。
化学社团活动实践（汇总18篇）篇十
第一段：引言化学是一门与我们日常生活息息相关的科学。作为学习化学的高中生，我们不能仅仅局限于课本上的知识，而是要将所学的理论知识与实际生活相结合。因此，我参加了学校组织的化学社会实践活动，通过参观化学厂、实验室和与专业人士交流等方式，进一步拓宽了我的化学视野，积累了一些宝贵的体验和经验。本文将分享我在化学社会实践中得到的三个中心体会。
第二段：理论与实践相结合第一个体会是理论与实践相结合的重要性。在课堂上，我们学习了很多关于化学反应、实验技巧等方面的知识，但只有亲身实践才能真正加深理解。通过化学社会实践，我亲眼目睹了化学原料是如何加工成产品的，亲手操作了一些实验操作，这些实践经验使我对化学知识有着更为深刻的理解。例如，我在实验室中亲手合成了一种化合物，才意识到理论中所学的步骤和原理不是一蹴而就的，而需要经过反复的实践和改进。因此，我明白了理论和实践是相辅相成的，只有两者结合才能更好地理解化学科学。
第三段：安全意识以及实践技能第二个体会是安全意识以及实践技能的重要性。在化学社会实践中，我深刻认识到化学实验的危险性，并学习了一些必要的实践技能。实验室安全是首要考虑的因素，任何一丝疏忽都可能引发严重的后果。通过实践，我了解到应该如何正确地佩戴实验室用品，学会了防护措施的正确操作，并学习了如何应对突发状况。这些所学的技能对于今后学习和工作中的化学实验都非常有帮助，而且也提醒我时刻保持安全意识。
第四段：专业与热情的人士第三个体会是专业与热情的人士对于我们的帮助和激励。在化学社会实践中，我们有幸和许多化学专家、工程师进行了交流。他们对于化学领域的热爱与执着，给了我巨大的鼓舞和动力。通过和他们的交流，我不但了解了更多的前沿科技和新的研究领域，更加坚定了我将来从事化学科学工作的决心。他们将自己的职业经验和实践经验与我分享，让我受益匪浅。
第五段：总结化学社会实践高中心得体会的总结是，参加化学社会实践活动让我深刻认识到理论与实践、安全意识以及实践技能、专业与热情的人士等方面的重要性。通过实践，我获得了更深刻的化学知识和经验，培养了对化学科学的热爱，并增强了我未来从事化学相关工作的信心。化学社会实践不仅是对课堂知识的扩展和应用，更是一种对化学科学的体验和感悟。我相信，在今后的学习和工作中，这些体会将成为我不断成长和进步的动力。
化学社团活动实践（汇总18篇）篇十一
第一段：引言（200字）。
近年来，随着信息技术的快速发展以及社会对素质教育的日益关注，新课改已成为我国教育改革的重要议题之一。化学作为一门实验性强、理论联系实际的学科，也在新课改中迎来了新的发展机遇。在这一新的教学模式中，我作为一名化学教师，亲身参与了实践，获得了一些宝贵的经验和体会。
第二段：有效的教学方法（250字）。
在新课改实践中，我发现采取互动式教学方法能够极大地激发学生的学习兴趣和发挥学习主体性。我采用了问题导向的教学方式，通过提问、小组合作等方法，引导学生主动思考和探索。我还利用信息技术手段，如多媒体课件、实验模拟软件等，将抽象的化学知识以生动直观的方式呈现给学生，使他们能够更好地理解和掌握相关的概念和原理。
第三段：强调实践与理论结合（250字）。
在新课改中，我注重培养学生的实践能力和动手能力，将实践环节与理论知识的学习有机结合。通过实际的化学实验，让学生亲自操作和观察，培养他们的实验技能和科学精神。同时，我还鼓励学生积极参与到科学实验的设计和改良中，锻炼他们的创新思维和解决问题的能力。
第四段：注重学生的情感教育（250字）。
在新课改中，我发现情感教育在化学教学中也有着重要的作用。化学知识的学习往往需要学生有较强的兴趣和动机，而情感教育正是培养学生兴趣和动机的有效途径。我通过讲解有趣的化学实例、展示化学的应用领域等方式，激发学生的学习兴趣和热情。同时，我还注重培养学生的合作精神和团队意识，在小组合作中培养他们的相互帮助和配合能力。
第五段：师生互动的重要性（250字）。
在新课改实践中，我意识到师生互动对于化学教学的重要性。我积极倾听学生的声音和需求，根据学生的实际情况灵活调整教学方法和内容。同时，我也鼓励学生提出问题、表达观点，通过与学生的深入交流，不仅能够及时解决问题，还能够建立起师生之间的良好亲和关系，提升教学质量。
结尾（200字）。
通过新课改实践，我深刻体会到了有效的教学方法、实践与理论结合、情感教育以及师生互动的重要性。这些经验和体会不仅影响了我的教学方式和观念，也有效地促进了学生的学习兴趣和学习效果。我相信，在新课改的引领下，化学教育将变得更加生动、有趣，并为学生的综合素质发展提供更好的支持。同时，我也希望能够继续努力，不断提升自己的教学水平，更好地履行教育者的职责。
化学社团活动实践（汇总18篇）篇十二
1、由于刚加入社团的新生基础不同，对于新生的训练就更要严格,而且要抓基础，强调基本功训练。如下:。
a、各个行当训练。
b、秧歌组合训练。
c、技巧训练。
d、秧歌成品舞动作训练。
2、为了参加学区、县比赛，在训练过程中，每个表演动作、每个情节、细节都高标准严要求。
3、我对社团的每一个成员都满怀信，相信他们一定能够做到，不能在自己心理上降低了训练标准，不要迁就她们，从而达到理想的效果。
4、和孩子们交朋友，不能一味的板着一副冷面孔痛斥学生。否则训练强度再大也不会有提高。孩子会出现叛逆的心理。
5、在训练中要把自己融入秧歌音乐的情绪之中，尤其是关键时刻要耐心，不要给孩子造成心理压力。
6、训练休息时间也可以和学生开玩笑、谈心，总之，要让学生舞得尽兴、开心。
由于孩子大多数是三、四,五年级的学生，，人数也多，基础还不牢固，说实话开始我真的没有信心，我也知道我的难度非常的大。但是没办法，我心理想就当是锻炼吧。没别的办法了。只有付出别人十倍的努力，才会有收获。我坚信!
我是一个对生活充满了热情的人，20xx年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在下学期里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
化学社团活动实践（汇总18篇）篇十三
材料化学伴随着材料科学的发展而诞生和成长，它是材料科学的重要组成部分，又是化学学科的一个分支。材料化学是从分子水平到宏观尺度认识材料结构与性能的关系，从而有目的地设计材料的组成、结构和改善制备技术，以期获得具有优异性能的材料。《材料化学》课程是一门以材料科学与化学相结合的新兴课程，是综合了材料科学、无机化学、物理化学、有机化学、高分子化学、分析化学、结构化学等内容的一门课程，是材料化学专业的基础核心课程。“十二五”期间，大力开发新材料是国家重点支持发展的高新技术领域之一，这就对高校材料化学专业的本科教学提出了更高的要求。如何提高《材料化学》课程教学效果，培养具有良好材料化学知识的高素质专业人才尤为重要。
材料化学是一门新兴交叉学科，该学科既涉及材料学科的知识，又涵盖化学学科的知识，因此内容覆盖面广、知识点多，现有的理论学时数较少，教学内容与学时数的矛盾突出，许多学生反映这门课程所涉及的许多内容较难掌握，一定程度上影响了学生的学习兴趣。另一方面，由于材料本身范围广泛(包括金属材料、无机非金属材料、高分子材料、复合材料、功能材料等)，各高校开设材料化学专业的背景和所依托的学科优势也各不相同，各个学校材料化学专业的培养模式和教学内容有很大差别。由于该学科发展时间较短，现有的《材料化学》课程参考资料偏少，且内容较单一，不适宜不同高校《材料化学》课程的教学。同时，由于材料化学学科发展迅速，各种新材料层出不穷，并在基本原理、制备技术、表征手段以及性能研究等方面取得了很大的进步，而《材料化学》课程教材的内容较老、更新较慢，以至于本学科的新技术、新成果的研究和进展不能及时充实到教材中。因此，《材料化学》课程教材的选用和教学内容的选取，需要具体结合各个学校材料化学专业自身的特点。
对于如何设置材料化学专业相关课程，并建立起相关课程之间内在、合理的联系，目前还有很多问题需要探索。比如材料化学专业先修课程《无机化学》、《物理化学》、《高分子化学》、《结构化学》及《材料科学基础》等课程，这些课程中的部分教学内容与《材料化学》课程的教学内容均有重复。因此，这就要求主讲教师转变教学观念，合理安排教学内容，既要强调基础知识和基本原理，又要突出重点和难点，同时要把《材料化学》课程知识点的精华讲透。
化学社团活动实践（汇总18篇）篇十四
化学是一门研究物质变化和性质的科学，也是生活中无处不在的一部分。为了更好地理解化学在日常生活中的应用和意义，我参加了学校组织的化学社会实践活动。通过此次活动，我深刻体会到了化学在社会发展中的重要作用，并获得了许多有益的经验和体会。
首先，此次活动使我认识到化学行业的广阔前景和巨大发展潜力。在实践活动中，我们参观了一家化学工厂，并与一位化学工程师进行了交流。通过实地参观和专业人士的讲解，我了解到化学工业在国民经济中的重要地位和贡献。从日用品到工业产品，从家庭到社会，化学产品无处不在。令人振奋的是，随着科技的不断进步，化学产业也在不断创新和发展。我对未来走向化学相关领域充满了信心。
其次，活动中的实践环节让我深刻体会到了化学教育的重要性和实践操作的必要性。在实验室里，我亲手操作化学实验，认识到化学知识并不仅仅停留在纸上。只有亲身参与其中，才能真正理解和掌握化学的原理和实践操作技巧。通过实践活动，我揭开了化学的神秘面纱，并深刻体会到了科学实验的乐趣和挑战。同时，实践环节也提醒我安全意识的重要性，化学实验中的危险性需时刻警惕。
此外，化学社会实践活动让我明白了化学在环境保护中的重要作用。我们参观了一个废水处理厂，目睹了废水处理从污染到净化的过程，感受到了化学在环境保护中的不可替代性。废水处理的科学方法和技术不仅能够减少污染物对环境的危害，还能够回收和利用资源，实现可持续发展。这让我明白，在未来的工作和生活中，我应该积极参与环境保护，为社会贡献一份力量。
最后，化学社会实践活动培养了我工作团队合作的能力和责任心。在活动中，我们分组进行实践操作和任务完成，在团队的协作中，我学会了倾听他人意见，尊重他人观点，共同解决问题。同时，实践活动也要求我们对任务负责，确保实验操作的安全和准确性。通过与队友合作，我不仅提高了自己的团队合作能力，也培养了自己的责任心和职业素养。
综上所述，通过这次化学社会实践活动，我深刻认识到化学在社会发展中的重要作用，了解到化学教育的重要性，明白了化学在环境保护中的作用，并发展了自己的工作团队合作能力和责任心。这些体会和经验将伴随我终身，指导我在未来的学习和工作中更好地发挥作用。让我们一同努力，为促进化学社会实践的发展贡献自己的力量！
化学社团活动实践（汇总18篇）篇十五
化学实践作为一门实验性质较强的学科，对学生的动手能力、观察力和实验技能提出了较高的要求。在本学期的化学实践课程中，我充分参与了各种实验，不仅加深了对化学理论知识的理解，还培养了一系列实验技能和科学的思维方式。通过实验，我获得了许多宝贵的经验，也发现了一些需要改进和加强的地方。以下是我的实践心得体会。
首先，化学实践课堂是一个培养学生实验技能的重要平台。在实验过程中，我学会了正确使用实验器材，掌握了化学物质的正确处理方法。在氧化还原反应实验中，我们通过加热、酸碱中和和电解等实验方法，观察和分析了不同物质间氧化还原反应的过程和特征。在此过程中，我掌握了理论知识与实验操作的结合方法，更加深入地理解了化学现象的本质。通过实验，我不仅提高了自己的动手能力，还对实验技巧有了更深入的认识。
其次，化学实践课堂也是培养观察力和分析能力的好机会。在酸碱中和反应实验中，我观察并记录了不同浓度酸碱溶液的中和反应过程，及其对试剂的影响。通过观察和分析，我深入了解了酸碱中和反应的特点以及不同物质的相互作用。通过实验，我不仅了解了酸碱中和的实质，还培养了对实验结果进行细致观察和判断的能力，这对于以后的学习和科研具有重要意义。
再次，化学实践课程也需要我们具备细心、耐心和责任心。在进行实验的过程中，我们必须保持细心，注意实验条件和操作步骤。在合成氯化亚砜实验中，我多次尝试了不同的合成条件和工艺，最终成功合成了氯化亚砜。这一过程要求我对实验条件进行细致调节，并保持耐心和细致的实验态度。通过这个实验，我学会了怎样自主控制实验条件，及时调整方案，提高实验成功率。这也培养了我的责任心，让我认识到在实验中任何细小的差错都可能对实验结果产生重大影响。
最后，化学实践课程中还涉及到了实验数据的处理和结果分析。在实验过程中，我设计了实验方案，收集了实验数据，并对实验结果进行了分析。通过这一过程，我学会了如何利用数理统计方法对实验数据进行处理和分析。通过观察实验结果和分析数据，我能够总结实验中的规律和特点，进一步提高了自己的科学思维能力。
综上所述，化学实践课程不仅拓展了我们的实验技能，还培养了我们的观察力、分析能力和科学思维。通过实践，我们能更加深入地理解和掌握化学知识，提高了对化学现象的理解。同时，我们也发现了自己在实践中的不足之处，明确了今后的学习重点和提升方向。因此，我们应该珍惜化学实践这一机会，积极参与并努力进步，为自己的化学学习打下坚实基础。
化学社团活动实践（汇总18篇）篇十六
化学社会实践是高中化学课程的一项重要环节，通过参与化学社会实践活动，我们不仅能够将课堂所学的知识应用于实际生活中，还能够增强对化学的兴趣和学习动力。在本次化学社会实践中，我获得了许多宝贵的体会和收获。
首先，通过参与化学社会实践，我深刻认识到自己对化学知识的掌握程度。在实践中，我们需要根据化学原理去解决问题，例如如何正确使用化学品、如何进行安全实验等。面对这些问题，我重新回顾并应用了所学的化学知识，这让我更加自信地掌握了这门学科。同时，我也发现了自己在一些实践技能上的不足，比如如何正确操作实验仪器、如何安全地处理废物等，这使我意识到今后需要更加努力学习和提高自己。
其次，化学社会实践让我意识到化学不仅仅局限于课本上的知识，它与我们的日常生活息息相关。在实践中，我们通过观察和分析身边的事物来理解化学的本质和作用。比如，在实验室中我们观察到水的沸点和冰的熔点，这让我更加深刻地认识到物质的状态变化和分子间的相互作用。此外，我们还前往化工厂参观，在那里，我们亲眼目睹了化学反应的过程和化学物质的制造过程，让我对化学的应用有了更加全面的了解。
再次，化学社会实践让我认识到化学的重要性和广泛应用。在实践中，我们看到了许多与化学相关的行业和职业，例如医药、食品、环境保护等。这些行业都离不开化学的知识和技术支持。对于我们学习化学的学生来说，实践让我们更加深入地了解到化学的应用前景和发展方向，这将对我们选择未来的专业和职业方向起到积极的引导作用。
最后，化学社会实践也教会了我如何与他人合作和协调。在实践中，我们需要与同学们密切合作，共同完成实验任务。在这个过程中，我们相互学习、相互帮助，共同面对问题和挑战。通过与他人的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了与人沟通和协商，这对于今后的学习和工作都是非常重要的。
总之，通过化学社会实践，我不仅巩固了化学知识，还增强了对化学的兴趣和学习动力。我认识到化学不仅仅是一门学科，而是与人们的日常生活和社会发展密不可分的。同时，实践也培养了我与他人合作和协调的能力。相信在将来的学习和工作中，我会继续发挥化学社会实践的积极作用，不断提升自己的化学素养和综合能力。
化学社团活动实践（汇总18篇）篇十七
近年来，我国教育体制改革不断深化，课程改革已经成为其中一项重要内容。化学作为一门重要的基础学科，也迎来了新课改的实践。针对这一实践过程，我从教学的角度出发，总结了一些心得体会。总体感觉，新课改实践为化学教学注入了新的活力，增强了学生的学习主动性，也更加注重学生的实践能力培养。
首先，我要强调的是，新课改带来的最大变化在于教学方式的转变。以往的课堂，化学教学常常注重知识的讲解与灌输，学生只能被动地接受。而新课改强调的是培养学生的主体性，激发学生的学习兴趣。因此，教师要放弃传统的“讲师”角色，而要充当学生学习的引导者和协助者。在我的教学实践中，我尝试引入多种授课方式，如小组合作探究、案例分析、讨论等。通过学生集体探讨问题、自主发现问题、解决问题，我的课堂变得更加生动活泼，学生的学习积极性得到了显著提高。
其次，新课改也要求教师注重培养学生的实践能力。在以前的教学中，学生往往只注重理论知识的学习，而对实践操作的训练较少，这使得学生对所学知识的应用能力比较薄弱。新课改中，我积极推行实验教学，尤其是开展综合实验项目，让学生亲自动手操作，掌握实验方法和技巧，并在实践中感受化学知识的应用。通过实验，学生不仅能够对文化课中的理论知识进行巩固，还能够培养动手动脑的综合能力，提升自己的科学素养。同时，我也尝试利用信息技术手段，如化学模拟实验软件、虚拟实验室等，来增加学生对化学实践的了解和参与度。
再者，新课改还提倡培养学生的创新思维。传统的教学往往强调学生对知识的记忆和应用，缺乏对学生创新思维的培养。而新课改中，要求学生在掌握基本知识的基础上，能够运用所学知识解决实际问题，培养学生的创新意识和创新能力。在我的课堂中，我鼓励学生开展课外科研课题，组织学生参加科技竞赛，并进行创新性实验。通过这些活动，学生能够不断拓宽自己的思维边界，培养自己的想象力和创造力，从而更好地适应未来社会的发展需求。
最后，新课改实践也提醒教师要关注学生的全面发展。以往的教育往往将学生的知识水平作为唯一的评判标准，而忽视了学生的综合素质的培养。而新课改强调培养学生的综合素质，包括学生的思维能力、实践能力、合作能力等。在我的教学中，我注重培养学生的团队合作精神，通过小组合作形式开展的实验和课堂活动，让学生能够相互协作、相互促进。同时，我也鼓励学生参与社会实践活动、文体活动，培养学生的社交能力和创新能力。
总的来说，化学新课改实践给我带来了很多启示和收获。教学方式转变、实践能力培养、创新思维培养和学生全面发展等方面的变化，都使得我的教学更加出色。未来，我将继续努力学习和探索，不断完善自己的教学方法，为学生提供更好的化学教育。同时，我也希望教育部门能够进一步加大对新课改的支持和推广力度，为化学教师提供更好的教育环境和资源，共同促进我国化学教育的发展。只有这样，我们才能更好地培养出具有创新精神和实践能力的一代化学人才。
化学社团活动实践（汇总18篇）篇十八
化学实践是学习化学知识的重要环节，通过实际操作，不仅可以加深对理论知识的理解，还可以培养实践动手能力和科学精神。在这次化学实践中，我不仅收获了丰富的化学知识，还感受到了科学实验的魅力和乐趣。在实践过程中，我逐渐领悟到化学实践的重要性，掌握了实验操作的技巧，并体会到了科学探索的乐趣。以下是我对化学实践的心得体会。
化学实践是学习化学知识的重要环节，通过亲身参与实验操作，能够更加直观地理解化学理论。在实际操作中，可以观察到化学反应过程中物质的颜色变化、气体的产生以及温度的变化等，这些都是理论无法直接传达给我们的。通过实践操作，我们能够深入感受到化学实验的神秘与魅力，对于化学知识也会有更深刻的印象。因此，化学实践不仅能够帮助我们巩固所学的理论知识，还可以激发我们的学习兴趣，提高我们的学习效果。
第二段：实验操作的技巧是关键。
在进行化学实践时，我们不仅需要掌握实验操作的基本步骤，还需要注意实验中的技巧和细节。首先，准确称量药品是实验成功的关键，因此我们需要掌握准确称量的方法和技巧。其次，在实验中需要控制好实验条件，如温度、浓度和反应时间等，这可以通过掌握实验操作的细节来实现。另外，在实验过程中，我们还需要掌握实验操作的安全知识，并遵守实验室的规章制度，确保实验的安全进行。总而言之，掌握实验操作的技巧是进行化学实践的关键，只有熟练掌握了实验操作的技巧，才能保证实验的准确、有效进行。
第三段：科学探索的乐趣。
在进行化学实践时，我们不仅学习了化学知识，还体会到了科学探索的乐趣。每当我们将一种物质与另一种物质混合，或者进行其他实验操作时，都能够追逐着化学反应的踪迹，揭示出一个全新的世界。我们如同化学家一样，在实验室中进行探索与实验，寻找事物间的关联与规律。每一个实验都是一次探索之旅，不仅增加了我们对化学知识的理解，还培养了我们的科学精神。同时，我们也需要保持探索的好奇心和创造力，在实践中挖掘更多的发现。
第四段：实践中的失误与收获。
在化学实践中，难免会出现一些不如意的事情，例如实验失败、数据不准确等。然而，这些失误也是我们成长的机会。通过反思实验失败的原因，我们能够找到自己的不足之处，并加以改进。与此同时，我们也会得到实验成功的喜悦和成就感，这些都是我们继续努力学习的动力。通过实践中的失误与收获，我们能够更加深入地理解化学知识，提高自己的科学实验能力。
第五段：实践培养综合能力。
化学实践不仅是学习化学知识的途径，还是培养综合能力的有效手段。在化学实践中，我们需要运用到多个学科的知识，如数学、物理等。化学实践要求我们具备观察力、思维能力、分析能力和解决问题的能力。通过进行实际操作，我们能够培养我们的实验操作能力、团队合作能力以及问题解决能力。同时，化学实践还需要我们具备严谨的态度和缜密的思维，这些都是我们成长为综合型人才的重要基础。因此，化学实践不仅能够学习化学知识，还可以培养我们的综合能力，为未来的学习和工作奠定坚实的基础。
综上所述，化学实践是学习化学知识的重要环节，通过实践操作，能够更加直观地理解化学理论。同时，我们也需要掌握实验操作的技巧，才能保证实验的准确、有效进行。在实践中，我们不仅学习了化学知识，还体会到了科学探索的乐趣。透过实践中的失误与收获，我们能够成长和提高。最重要的是，化学实践可以培养我们的综合能力，为未来的学习和工作奠定坚实的基础。因此，我们应该积极参与化学实践，不断提升自己，享受化学实验的乐趣和挑战。