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教育体系的优化建议（专业17篇）篇一
敬启者：
本行已完成对###有限公司及贵公司之子公司(以下统称"贵集团〞)及贵集团之联营企业截止20__年12月31日的综合财务报表审阅工作。根据本行的工作程序，现就审阅工作过程中发现各有关公司内部管理及其它方面的若干可改进及留意之处作出说明，并提出建议。
本行很乐意与贵集团管理层讨论，并协助贵集团实施此等建议。
本行在进行上述工作时，已向贵集团提出有关贵集团处理本期审阅所发现之事项，就贵集团的答复，本行将不会为其准确性及完整性进行任何测试，本行只会将贵集团之回复，并将本行发现的事项，包括在此建议书当中。
由于解决本年度问题的活动现仍在进行，本行建议贵集团管理层及审计委员会继续关注有关问题的进度。
本行编写本管理建议书是作为向贵集团管理层提供参考之用，同时也作为本行与贵集团保持沟通的途径。此管理建议书只集中于较重要项目，并未逐一列明本行在这次复核工作中发现的所有事项。基于上述原因，本行认为此管理建议书不适合向不了解情况的第三者传阅，本行也不会承担任何由于向第三者传阅管理建议书而引起的责任。
最后，本行谨向贵集团及贵集团之联营企业在本行执行审阅的过程中提供热情及充份合作的工作人员致谢。
此致
有限公司董事会。
教育体系的优化建议（专业17篇）篇二
高校德育教育实效性与学生的心理状况存在很大联系。为此本文从心理学视角对德育工作做了全面深入的分析，并在这样的基础上对产生心理障碍的机制和相关因素进行分析论证，以此为依据提出了解决德育教育的心理影响因素的措施。
高校德育工作对我国大学生综合素质的影响程度越来越高，德育工作水平继续提升。
从心理学角度来看，高校德育效率与教育对象的心理特征具有非常重要的联系，如果学生存在心理障碍或者其他心理定势，那在接受德育教育的过程中势必造成一定的抵触或者其他不良反应。
因此，从心理学研究重新研究高校德育教育工作对学生和高校发展都具有非常重要的作用。
一、道德接受的心理阻抗与心理障碍。
道德接受是指在道德领域中受教育者对教育者的道德立场或者某种原则给予全盘接受并主动奉行的一种特殊状态。在高校德育教育工作中道德接受的水平在很大程度上决定着德育工作的实效性。
高校德育工作的一个重要方面就是看学生的道德接受能力和接受机制十分顺畅。因此在这样的条件和背景下他们不但能够依赖道德的影响力对学生的知识结构给予一定的影响和变革。而且这些活动也在很大程度上成为利用工作基础的一个重要条件。并且这对学生的影响也会随着德育教育的实际环境发生相应的变化。当前在高校德育工作中，学生心理阻抗和心理障碍成为影响整个教育工作的关键原因，并且在这样的工作过程中我们还应当深入研究产生这些心理阻抗和心理障碍的原因，并在一定程度上给予相应的解析。
而且这些研究过程也可能成为提升道德接受能力的关键原因所在。当前由于我国高校德育工作的创新水平和创新能力不高，导致一些学生对已经成型的德育模式产生和审美疲劳，而且这些影响因素也逐渐成为导致学生成绩下滑的原因所在。可以说，学生对于德育课程已经产生了抵触情绪，所谓德育课程对他们来说不过是拿学分的工具，而且德育理论对他们的行为指导效果非常不明显。究其原因就是大学生心理阻抗和心理障碍影响了他们对德育知识的接受。
受教育者的心理障碍是影响高校德育工作的一个重要问题，由于高校心理健康教育方面存在的短板以及心理教育科研工作的不力，导致高校德育工作无法从心理学角度给予深入的剖析和全面的解决。具体而言，高校德育部门应当从心理学角度深入分析心理因素对德育工作的影响机制。例如在研究工作中我们还应当以更加有效的机制和层面对整个教育工作给与全面的重视，在工作中能够以更加有效的层面和心理措施给学生进行全面的疏导教育，帮助学生消除心理障碍，从而形成对德育知识的全面深入接受。
心理障碍对高校德育工作的影响机制是多方面的，首先是德育课程本身的枯燥性无法激发学生的学习兴趣，心理接受没有满足大学生追求新事物的心理特征。而出现这些现象的一个非常重要的影响机制和因素就是在这样的背景下不能很好的面对学生在分析过程中存在的提携重要障碍性因素。
此外，德育工作和教学人员的教学措施和教学模式缺乏创新，无法满足学生对新的授课方式的新需求也是造成教学过程中学生接受程度无法全面满足要求的重要基础，而且这些方面存在的问题也是产生各种困难的重要影响因素。这对他们的发展也是非常不利的。因此搞下德育工作应当从更深入的层面对学生的接受心理全面分析，首先应当知道学生心理现状，他们对德育工作行程的心理接受定势是否正确。
而且这种影响机制和因素也是非常不利与德育教育工作机制和水平的'。
(一)注重心理健康教育与德育教育的结合。
德育教育首先应当了解学生的学习心理，而且在这种心理过程中还应当对造成这些心理特征的原因做深入的分析。这些工作可以在心理健康教育框架内完成，同时也可以在德育工作框架内完成。
但是无论在哪个方面完成都需要结合德育工作的实际要求，能够确保学生在不同心理健康教育话语情况下完成这些教育内容。而且教育的方式也应当对这些教育内容给予更为广泛的支持。
加强心理健康教育与德育教育的结合就是要不断加强他们之间的联系，注重以心理疏导教学排除学生道德接受过程中的心理障碍以此增强德育效果，同时在这一过程中也充分深化和利用了心理健康教育的价值作用。
(二)着力排除学生心理障碍。
德育工作当前面临的最大一个问题就是学生的心理障碍。
他们无法一正确的形态对待德育课程，同时在教育过程中也没有形成很好的教育机制。因此着力破除学生在这些方面的心理障碍是影响他们工作先进性的重要基础。而且这为他们在教学过程中存在的教学基础和具体措施也具有非常重要的影响力，同时这些教育作用和教育心理学对整个课程的影响力也在不断加深。
(三)增强德育工作者的心理疏通能力。
德育工作者也就是高校德育教师的心理疏导能力是影响德育工作的一个重要因素，同时也是教师素质的一个重要体现。
增强德育教师的心理疏通能力首先应当通过专业的心理学培训增强教师的心理学知识和基本素质，确保教师能在掌握基础知识和一定的心理学技能的基础上开展德育工作。
高校应当充分利用校本资源和教师专业发展计划，对二者的合作模式和合作框架给予深入分析研究。
教育体系的优化建议（专业17篇）篇三
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教育体系的优化建议（专业17篇）篇四
综合有利于投资增长的主要因素和不利于投资增长的主要因素，预计2015年固定资产投资增速将达到20%左右，其中房地产投资将达到18%左右。
五大有利因素将推动投资增长
1、“十二五”规划第二年进入投资项目集中建设阶段，将在一定程度上带动投资较快增长。从“六五”到“十一五”的经验看，一个五年规划中各年的平均投资增速分别为17.30%、24.08%、28.48%、18.83%、19.78%，受投资建设周期影响，第二年往往是建设项目进入投资高峰期。2015年作为“十二五”规划的第二年，在重大规划项目建设的带动下，投资需求比较旺盛，投资仍将保持较快增长。
2、战略性新兴产业的相关规划陆续出台，拓宽了新的投资空间。2015年7月23日，国家发展改革委发布了鼓励和引导民营企业发展战略性新兴产业的实施意见，未来在民营经济的推动下，战略型新兴产业发展将进一步加快。此外，《节能环保产业发展规划》、《环境服务业“十二五”规划》也将陆续出台，根据各研究机构的测算，“十二五”期间环保产业市场规模将超3-4万亿元。十七届六中全会提出，“加快发展文化产业、推动文化产业成为国民经济支柱性产业”。国家将加快推进文化产业结构调整，大力发展文化创意、影视制作、出版发行、印刷复制、演艺娱乐、数字内容和动漫等七大重点文化产业，这将带动相关产业投资快速增长。
3、在区域协调发展和主体功能区战略的作用下，中西部不断承接东部产业转移，逐步成为带动投资增长新的驱动力。随着区域发展政策体系不断完善，全国主体功能区规划发布实施，支持中西部地区以及民族地区的发展力度进一步加大。随着关于推进新疆跨越式发展和长治久安的意见、关于对口支援西-藏、青海省藏区的指导意见、兴边富民行动规划、进一步促进内蒙古经济社会又好又快发展的若干意见、国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见等国家级战略、规划、措施的逐步贯彻，中西部承接东部产业转移的能力不断提高。此外，中西部地区在土地、劳动力成本、环境容量上均优于东部，因此中西部地区的投资吸引力较强，将成为我国投资增长新的驱动力。
4、加大对中小企业支持力度，出台“新非公36条”相关配套措施有助于民间投资实现稳步增长。近期，《“十二五”中小企业成长规划》已经出台，国务院要求研究制定九项支持小微型企业发展的金融和财税政策措施，这将对中小企业解决当前困难起到积极作用，并有利于其投资增长。目前国家正在研究并尽快出台落实 “新非公36条”的细则，这将在一定程度上解决民间资本的出路，同时也有利于打破垄断，激发市场活力，进而促进民间投资快速增长。
5、地方债试点对于加强地方政府融资能力起到积极作用。2015年10月17日，财政部下发了《2015年地方政府自行发债试点办法》，批准2015年上海市、浙江盛广东盛深圳市开展地方政府自行发债试点。在短期内发债试点将增加地方政府融资渠道，增强地方政府保障房、基础设施等领域建设的财力。
抑制投资增长的`不利因素
1、货币政策滞后效果与外部需求放缓相叠加将可能导致投资需求有所放缓。本轮实施货币政策趋于收紧以来，12次提高存款准备金率，5次提高基准利率，使得资金面总体保持偏紧格局。截止到2015年11月末，m2增速同比回落至12.7%，m1更是已经回落至7.8%。然而，货币政策的效果具有一定的时滞性，这将对未来投资增长形成一定制约。此外，外部环境不确定性不断加大，欧洲主权债务危机日益蔓延，将会逐步影响到我国外需。历史数据表明，我国投资与出口关系紧密。我国制造业投资占全部投资比重较高，而制造业投资中与出口关联的行业、领域也较多，尤其是近年来，诸多加工贸易企业投资主要是依托外部需求而形成的。因此，货币政策的滞后效应和外部的不确定性相叠加，将有可能使投资增速放缓。
2、严厉的房地产调控政策将使得房地产投资出现实质性放缓。房地产调控政策的取向在2015年仍将延续，并且将由一线城市逐步向二三线城市推广。同时，保障房建设投资增量较上年明显下降，而且考虑到2015年保障房建设过程中存在资金、质量和管理等方面的问题，保障房的建设规模将有所放缓。因此，房地产及相关行业投资有可能出现实质性减速。
教育体系的优化建议（专业17篇）篇五
摘要：如何建立适应企业发展的科学、完善的员工培训体系已成为现代电力行业人力资源管理开发中急需解决的重要问题。本文以员工培训理论为依据，分析了某公司员工培训的现状和存在问题，在此基础上完成了员工培训体系的设计，为解决本公司目前的员工培训问题奠定了基础，对同类型企业员工培训体系的构建具有一定程度的现实指导意义。
教育体系的优化建议（专业17篇）篇六
税收政策在总体投资环境中处于比较重要的地位(虽然不是投资者首先要考虑的因素)。税收政策环境在投资环境中是最直接、最明确、最透明、最实惠的部分，投资者在投资决策时不可避免要将税收政策放在很重要的位置。因此，优化湖南税收政策环境对加快富民强省，实现科学发展显然十分重要。
优化湖南税收政策环境的目标，应该与湖南经济发展的整体目标一致，服从服务于湖南经济发展需要，从有利于增加湖南地方财力出发，增强政府的综合宏观管理能力，为湖南经济的发展保驾护航，服从服务于湖南社会、生态全面发展的需要。
在严格依法征税的前提下，根据目前的税收政策管理权限，优化湖南税收政策环境可以分为三个层次：一是用足用好国家现有的税收优惠政策，包括加大宣传力度，简化审批程序，及时落实和办理各项优惠政策等;二是在政策的执行尺度上尽量缩小与周边省市的差距，为投资者营造一个公平的竞争环境;三是根据国家和湖南产业的走向和“长株潭两型社会实验区”的建设，立足于湖南经济发展的需求，积极向中央争取符合湖南经济社会发展特色的`税收优惠政策。
具体建议：
一、加大对现行各项税收优惠政策的宣传力度。目前，仍然有一些企业对有些税收政策，如研发费用加计扣除、下岗职工再就业的税收优惠以及外商和外来投资企业的税收优惠等，不了解或未予以充分注意，没有享受到这些政策，影响了现行政策的执行效果。对此，应利用各种渠道加强宣传和辅导，用足用好现行政策。对一些成系统的、体现湖南特色的税收优惠政策，建议成立专门的机构负责推广宣传。
二、建议对于财政部、国家税务总局《关于企业所得税若干优惠政策的通知》(财税字[94]001号)第一条第(二)款规定之外的新办第三产业企业(不包括金融保险企业)均给予受自开业之日起免征一年企业所得税的优惠政策。北京在1994年就开始实施了此项优惠政策。见北京市国家税务《关于新办第三产业享受税收优惠等几个具体业务问题的通知》(京税二[1994]268号)。
电视湘军、出版湘军、动漫湘军已经在全国创造了知名的品牌，如果能以这些知名品牌为依托，配合税收优惠政策，形成资金、人才聚集效应，可以大力挖掘现代服务产业总部经济的发展潜力，把长株潭打造成为现代服务产业总部基地。
三、风险投资基金和中小企业贷款担保公司以及中小企业贷款公司对有效解决中小科技企业的融资问题，鼓励民间投资有重要意义。我国随着经济不断发展，风险投资基金、贷款担保公司和贷款公司相继产生，但税收优惠缺乏。建议对风险投资基金和中小企业贷款担保公司以及中小企业贷款公司可比照享受高新技术企业的税收政策，向税务总局申请在长株潭两型社会实验区先行试点。
四、税收作为政府的经济干预手段，对保护环境应当起到重要作用。税收既应作为一种重要的鼓励性政策，用来鼓励发展环保产业，同时又应作为一种重要的限制性政策，通过征收环境税来刺激企业开发使用减少污染、节约能源的产品和技术。因此，应当向国家税务总局对湖南的环境保护和环保产业申请特殊优惠政策，作为长株潭两型社会实验区建设的重要措施。
教育体系的优化建议（专业17篇）篇七
建立科学的考核评议办法是岗位责任制贯彻到位的重要保证，基层就完善和优化现行岗位责任制考核提出以下建议：
一、信息标准化是考评的基矗税收信息标准化管理是指在工作标准化的基础上，实现数据标准化、工作规程标准化，再将标准化的数据，按标准化的工作规程，录入计算机网络系统中，形成标准化的信息平台。这些录入计算机网络中的标准数据，就是考核、评议各岗位工作人员工作情况的基本依据。建立了岗位责任制的管理制度，就具备了推行信息标准化管理的条件。税收岗位责任制信息标准化的应用，不仅能纵览税收征管工作中形成的各种信息，而且能深入核查每一个具体岗位工作行为的明细信息。有了这些数据信息，就可以对各岗位进行定时或随机考评。
二、 探索建立健全完备的考评机制。在考评的手段上，要做到考评客观、公正、全面，就必须坚持以计算机考评为方向，充分利用信息化手段，实行人机结合，实现考评的标准化。对一些难以量化的岗位职责、行为的考核，要辅之以必要的人工方式;在考评的内容上，要将所有的岗位责任、工作规程全部纳入考评内容，还要与现有的一些检查如目标管理、征管质量检查、执法检查有机地结合起来，对每一个岗位的职责制定评议标准和评议途径，以提高考核效率;在考评形式上，分为内部考评和外部考评，建立内外监控的考评机制。在考评方法上，内部考评采取日常考评与重点考评相结合。在时间上，各岗位各科室每月必须进行一次日常考评，并把考评结果报考评领导小组办公室。重点考评是不定期的考评，但每年必须进行二次以上;在救济机制上，应畅通渠道，让被考评人有申诉和申辩的机会。对考核不公、评议不实的情况，要及时予以纠正。
三、岗位责任制考核体系需要不断的发展完善。岗位责任制的内容不是一成不变的，它是一个动态的系统。一是计算机和网络技术在税收领域更深层次的'应用，会不断地推动地税机构的变革和流程的改造;二是税制的变革会不断改变税收职能，引发岗位调整和流程变动;三是岗位的设置和流程的设计本身就是一个不断调整和优化的过程;四是地税部门承担政府规费收入等职能的增加，也不断地催生着新岗位的产生和流程的变动。因此，基层建议岗位责任制考核应不断结合实际情况，认真研究出现的新情况、新问题，加强调查研究，尤其是要深入到基层第一线，积极探索岗位责任制的新思路、新方法，不断总结创新。
教育体系的优化建议（专业17篇）篇八
今年以来，我矿材料费大幅上升，严重超计划指标;同时井下物资铺张浪费现象仍然时有发生，物资管理形势十分严峻，迫切需要审时度势，加强管理，提升材料管理水平，杜绝铺张浪费。鉴于此，特提出以下建议：
一、过程控制与目标控制相结合，实行精细化管理。
(1)、实现两个“源头”的管理：
首先，把握好采购物资的源头，控制物资供应采购链的上游环节，牢牢把好物资价格、质量、数量、型号关，切实符合一线生产需求。
其次，把握好材料消耗的终端环节，搞好现场管理，堵塞管理漏洞，杜绝材料铺张浪费现象。
(2)、实现过程控制，配送工作要做到位，做到家。
要避免物资流通中间环节的跑、冒、滴、漏，可采取设定目标，专人负责，分片包干，落实责任。材料配送到上井口以后，最好能跟踪落实到各用料现场，各采掘头面，落实到各单位、接收人，实行鉴单验收制，加大配送过程管理力度。如能争取基层单位的支持与配合，加强与各区队跟料员的沟通联系，对于我们做好物资配送，掌握中间供应环节应该是有益的。
(3)、加强服务意识，完善管理制度。
可在材料消耗量大的基层单位中，找一些责任心强，办事比较认真，又能较全面掌握该单位材料使情况的人员，比如：队长、书记、副队长、工长等有一定职务的，聘为物管中心的特约材料监督员。可制发一些聘任书，以调动他们的积极性，对物管中心在物资管理过程中的不足之处，出现的问题，定期或不定期的提出意见，或合理化建议。同时我们的物管人员要定期下基层走访调查，或采取打电话、发调查问卷的形式，征求基层单位对材料供应过程中的意见和建议，对我们进一步完善管理，进行决策提供参考。同时也及时地把各单位的不同声音反馈到我们物管中心，避免事态扩大化，把问题处理在萌芽状态。
二、发挥人力资源优势，加强现场管理，设立材料管理“督查员”制度。
我们物管中心现在人力资源较为充沛，这是优势，最好能充分利用这一优势，大力加强、充实井上、井下现场物资管理，和用料过程中的监督，加强对井下闲置物资、零星废旧物资的回收处理。这些工作可通过与我矿相关部门协调，争取理解、支持与配合，能争取矿上政策支持最好。比如同我矿企管中心开展合作，配合我矿青年物资监督岗的动作，在第一时间收到反馈信息，未雨绸缪，提前决策，以免被动。
建议在中心设立材料管理“督查员”，选派一批责任心比较强的人员深入井下现场，包战线、包区队、包巷道、包采掘头面;在地面则实行包工程项目、包工作区域等等，进行材料监督检查。充分利用物管中心的人力资源优势，发挥群体智慧，制定有效措施，层层分解指标，处处落实责任。发动全员参与管理，使人人身上有责任，人人头上有指标，人人都管事，事事有人管。
教育体系的优化建议（专业17篇）篇九
商业空间是公众进行购物消费和消费体验的空间，承担商品流通、信息传递和营造商业文化的作用。现代商业活动已不能等同于单纯的购物消费活动，而是一种集购物、休闲、娱乐及社交于一体的综合性活动，因此，商业空间不仅要拥有充足的商品，还要创造出一种适宜的购物环境，满足顾客的多方面要求，使顾客享受到最完美的购物体验。本文根据华尔盟商业公司的时间经验，结合国内外优秀案例，从人流动向组织和业态规划两个方向提出商业空间的优化建议。
科学设计人流动线的`基本目的，是充分利用客流的消费潜力，达到商业空间各部分的客流均好性，同时使客户花费最少的时间成本享受到最丰富的空间体验。
多数集中型商业的内部流线规划都是以商业内街为桥梁，以商业元素为内容，以入口、街道、电梯、自动扶梯为核心形成多个闭合的环路。环路设计讲求尺度适宜、变化和开合，空间收放，主环和次环应主次分明并且闭合。环状流线通道尽量采用围绕中厅的双环回型结构，增加商场的通透感，最大化得增加顾客视线内的商铺数量，提升顾客的商铺到达率。
如龙之梦购物中心使用分中庭的方法，以一个大的环形流带动三个以中庭为核心的小环流。上海港汇广场是一种复合的以环流为主的流线形式。
单线型的商业街可以以一条主要步道作为动线组织其商业品类，沿途规划几个类似于小中庭的前凸或者后凹形式，以提升局部商铺的租金，或穿插广尝街道、休息小花园、垂直空间等要素，强调尺度和方向变化，流线的结构性和节奏性，沿线建筑的连通可以通过空中走廊，桥梁以及功能的嵌叠整合在一起。
广州上下九步行街
街坊式人流组织可以呈均质的网状，也可以是有质的区别的主次街。
井字格网状结构：大宁国际商业广场就是成功组织率网状街坊尺度的步行空间。将其局部的人流体系小尺度的网格化，整体实施人车分流。人们徜徉在具有近人尺度空间的交织中，能够体会到村庄聚落的自然感受。位于城市副中心或郊区的第-四-代万达商业广场，通过创造多街坊式的步行系统，在街道的空间高宽比、铺地材质以及街道界面处理上，体现出了具有现代都市感的空间感受。
多级的同心圆结构：建立在适宜规模基础上的同心圆人流组织体系，更容易体现空间的个性，实现多种功能建筑的有机聚集。美国加洲时尚岛，整体以中心广场为圆心，若干同心圆型的各级建筑包围其中，形成整体岛结构，将家庭住所、商业建筑、公共庭院以步行系统相互连接。
延续地基机理：沿用基地原有道路网，强化场地文脉性。上海太平桥地区的新天地高档商业区，在延续原有街坊秩序上组织高档商业，再现传统城市中心区联派式旧式里弄的居住文脉。马达斯班的桥梓湾商业，通过将化整为零的体量与原有步行网络叠加，重构了传统住居形态的场所理念。
教育体系的优化建议（专业17篇）篇十
xx部作为公司大的职能管理部门，人员数量、产值在公司占重要位置，面对管辖项目部多，覆盖地域广，各地域管理方式不同（如地方标准原因），监理人员参差不齐等因素，遵循20xx年11月3日会议要求，向xx部提以下不成熟建议供领导参考：
一、公司或部门对新引进员工、骨干员工定期进行培训和考核，通过合理的培训、考核，使参与考核者以公司的效益为工作目标，（企业效益直接影响每个员工的经济利益）。引导整个部门员工都为实现预订的目标而努力工作，提高项目部及项目部员工在工作中执行公司及xx部意图的主动性。
二、xx部通过召开会议、或信息手段对每个项目部及时传达政府或公司的实施动态，并针对相应政策条文的变化对每个项目部进行引导，通过对项目部引导，使每个项目部对新政策、新规范、新工艺熟悉，使每个监理项目部适应不同的区域市场，适应不同的业主。
三、xx部按区域划分所管辖的项目部，设置区域项目主管，制定统一的考核细则，对每个项目部定期考核（通过现场询问、查阅监理日志、监理日记、月报、旁站记录、监理通知单、工作联系单等形式）。通过考核，对于偏离目标的项目部、有问题的项目部及监理人员进行重点管理，可以有效地实施对每个项目部及每个监理人员的控制；要求每个项目部定期向xx部汇报现场的风险源及规避风险的手段，对比较复杂的项目可在总监会上请各个项目部负责人共同出谋划策，对该项目风险进行有效规避。
四、要求每个项目部针对该施工现场的特点，完善项目部管理制度，认真落实公司的工作指导思想。项目部及项目部每个员工的工作是专业技术性工作，项目部对项目部人员的专业技术、人员的行为及工作态度等进行评价，并反馈至xx部，针对每个不同的项目部，xx部进行人员调配（如总包管理水平、技术水平弱，应配备相对技术水平高、责任心强的监理，对总包管理和技术水平高的项目监理人员配备可以放宽），最大程度的降低项目部风险承受力。xx部通过制定相应的管理制度、通过检查组、协作组等实施对项目部有效管理、帮助和引导。
五、要求每个项目部对项目部人员定期组织内部会议培训，并由各专业相互提出问题，项目部全体一起讨论学习，在学习讨论中对专业、规范增强认识；通过定期内部会议培训、季度考核等一系列的工作方式来充分调动和提高每个员工的工作能力和工作积极性，使各专业工程师能够做到一专多能，提高整个部门的协调工作能力，提高员工素质，发掘项目部员工潜能，培养责任心强的骨干监理人员。
六、项目部管理者加强与项目部员工的沟通、交流，听取项目部成员的意见，分析项目部员工的工作方法，帮助项目部员工制定工作改进计划和下步工作目标，提出相关意见。在明确的目标下通过经常性沟通、交流，使项目部管理目标达到预期计划。
七、把每个项目部运行状况、项目部员工工作成绩、工作目标完成情况、未完成情况、原因、项目部培训要求等事项填进统一印发的季度目标考核表，上交xx部汇总（月、季度考核表应添加相应对项目部考核内容）。xx部通过考核成绩来决定对该项目部的管理方式。
八、各项目部年底认真做年终总结，讲述一年工作目标完成情况，项目部管理中的成功和失败点，九、xx部的考核办法中应有奖罚规定，并严格执行，真正做到奖优罚劣、奖勤罚懒，对混日子、无责任心且专业能力差的人员及时淘汰更换。对责任心强、敢于负责、能有效替公司规避风险的人员采取相应的激励手段，避免监理人员因工作能力不同、责任心不同而薪酬相同而出现骨干员工思想消极的现象出现。
通过近几年的工作体会，本人认为有效的管理可引导各项目部及项目部员工不断地改进自己的行为及工作方式，发挥主观能动性，提高工作主动性，全面提高部门及项目部的运行效率和监理服务水平，改善项目部人员的工作表现，从而实现部门制订的工作目标，并提高员工的满意度和工作的成就感，提高整个部门的管理水平和协作能力。
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教育体系的优化建议（专业17篇）篇十一
书面意见建议。市优化发展环境建设领导小组办公室及时下发“整改督办卡”，责成相关单位立即组织专门人员，调查核实情况，抓紧制定整改措施，并以书面形式报告。现首先将四条有价值的意见建议整改反馈情况向社会各界公布。
意见建议一：要采取措施保证各职能部门公开承诺落到实处。
市优化发展环境建设领导小组办公室答复：为保证公开承诺的落实，50个市直部门和单位、28个窗口单位的公开承诺在“两报两台”进行了刊播。聘请77名民主评议特邀监督员开展经常性的明察暗访活动，加强督导检查。近期将召开全市“践诺述优”大会，对各单位落实承诺情况进行专门评议。每年召开专项评议质询会，让职能部门面对面地听取社会各界对本单位承诺落实方面的质询建议，确保公开承诺落到实处。
意见建议二：每天有三马子撞人事件发生，请石市交管局加强管理。
石市交管局答复：将继续开展专项整治，重点整治电瓶三轮车占用快车道通行、闯禁行、超载、违法载客等交通违法行为。采取固定执勤与巡逻管控相结合的措施，加大对电瓶三轮车的.纠正、教育和处罚力度，力争取得实效。
意见建议三：新增一座具有石家庄特色的超大会堂。
石家庄市城乡规划局答复：在正定新区规划中，已明确了石家庄国际会展中心的选址。目前，石家庄国际会展中心的规划及建筑设计方案已基本完成。该项目以纺织品褶皱为设计理念，构思新颖且具有较强的石家庄特色，总用地面积约60公顷，总建筑面积26万平方米。其中，会议部分包含1个3000人的报告厅、1个2000人的宴会厅及若干中小会议室;展览部分包含7个标准展厅、1个特殊展厅以及室外展场，可满足不同规模国际、国内会议展览功能的需求。
意见建议四：联通公司客服电话不好打进，处理问题拖拉。
中国联通石家庄分公司答复：联通客服热线10010是网通、联通整合后的统一客服热线。他们表示将采取三项措施加强和改进工作。一是扩充话务人员编制。保证人员与话务量持续均衡，提高客服热线接通率。设立机动班组，改善高峰期话务接通率。二是统一规范服务产品。客户拨打客服热线选择人工服务后未被接听时，客服热线通过主动外呼或短信等方式，及时跟踪并回应。三是完善自助服务项目，提高服务便捷性。
教育体系的优化建议（专业17篇）篇十二
应届生个人简历要突出“职业感”
简历是用人单位在面试前了解求职者基本情况的主要手段。因此，综合能力的描述非常重要，应将尽可能多的信息提供给用人单位。对大学毕业生而言，工作经验是弱项。因此，应重点描述的方面主要包括：独立工作的`能力、思想成熟度、诚实度、应变能力、责任感、与人合作共事的能力等。
简历准备应因人而异。
对于专业性较强的理工类毕业生，特别是知名院校毕业生，专家认为准备一份内容充实、设计简洁的简历基本就达到了要求。对于一些专业性不是较强的专业，学历一般的毕业生应在简历制作上多下工夫。首先要将个人基本情况写清楚，然后针对应聘岗位特点将自己具备的优势描述出来，当然包括专业知识以外的优势。
求职简历千万别造假。
专家提醒大学生，根据《劳动合同法》规定，以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同，致使劳动合同无效的，用人单位可以解除劳动合同。所以，对求职大学生来说，今后在求职过程中一定要注重诚信，真实、客观地填写自己的求职简历。
个人简历的分类和写作要领 英文求职简历的写作要领 怎样加强你的英文简历写作。
教育体系的优化建议（专业17篇）篇十三
淘宝店如何做seo，淘宝seo有用吗?提到seo，大家知道他的意思是搜索引擎优化，再简单点说就是利用例如百度，google，雅虎等一类搜索引擎来获得更多客户的一种网络营销方式。且这种方式成本低，见效快。可是淘宝的主人马云先生是很牛的哟，人家屏蔽了百度蜘蛛的内容抓取，想在百度搜索页面出现淘宝店家信息是不可能哟，但是也不是说不可能，咱可以让他们以转向的方式出现在百度页面上嘛!许多淘宝客做的网站就是这个道理了。推荐大家学习：
接下来，探讨一下淘宝seo的几个问题：
1、做淘宝seo，一般来说只能在淘宝自有的搜索引擎下做，就是购买直通车业务，投放关键词，竞价获得排名。
2、淘宝是屏蔽搜索引擎外链接的，所以想在搜索引擎直接搜索到你的淘宝店基本上是没有可能性的。
3、购买关键词，很多用户都以为购买了直通车服务，买了关键词就能获得好的排名，就能让潜在客户搜索到。这个观念其实是错的，这样只能够获得无谓的点击，且让你成本增加而已。
4、怎样购买理想的关键词?这个问题，要从产品出发，要从客户的想法出发。不要盲目去购买众多的关键词，购买关键词之前，先了解自己的产品属于哪一种类目和名称，要从客户出发，要想想客户会用什么关键词来搜索你的商品，尽量想到的都买下。然后就是泛关键词策略和长尾关键词策略，将和你的产品相关性大的`关键词都买下。
最后就是填个好的商品名字和描述，尽量一句到位。
5、关键词出价，对于主要的关键词可以出价高一点，但由于关键词恶性竞争比较厉害，所以我们没有必要争第一位，保持前20名左右就好了。对于泛关键词，我们出价0.1-0.2即可。
6、对于淘宝外链，现在很多淘宝客网站和其他门户性的网站，而且免费发布信息，我们可以在这些网站注册，发布信息，发布广告，在信息下增加自己的淘宝链接，从而获得更多潜在买家，在论坛发帖的时候也可以留下店铺或商品链接。商品链接最好选你店铺比较热门的。
7、投放广告，阿里妈妈平台帮助了很多站长和淘宝卖家进行广告买卖，但很多卖家不知道如何有效的进行广告投放，也有不少卖家盲目的去投放广告，这样下来，店铺的流量是提高了，但转化率却一点都不高。在这里，[皮皮货源网]建议大家尽量在与你店铺信息和产品相关的网站投放广告。在选择网站方面，不要以为流量大，pr值高的网站就好，现在的流量可以刷的，可以弄假的pr值，在选择你要投放广告的网站之前最好用一些网站 工具查询一下。投放位置，我比较喜欢首页的中间或顶栏，还有就是论坛帖子页面内的广告位。总的来说，投放在有价值的网站上的广告才是有意义的。
8、店铺优化，首先一个漂亮简洁的页面才能吸引顾客继续浏览，这个不用多说了，很多卖家都能做到，第二就是商品的名字，关键词之间要用空格分开。第三，直通车商品名字和描述要设置好一点。例如写上卖疯了、已经售出n件、厂家直销、特惠价这一系列词语，且要描述清晰，商品名字要清晰，有吸引力。
9、最后就是你的产品价钱和质量要成正品，要有优势。
教育体系的优化建议（专业17篇）篇十四
1.遵守有关禁止乱扔废弃物的规定，把废弃物扔到指定地点或容器内，特别是不要乱扔废电池，因为一节废电池所含的重金属，如果流到清澈的水中，它造成的污染是非常严重的。
2.在学习中，要尽量节省文具用品的使用，杜绝浪费。
3.要爱护花草，不破坏城市绿化，并且积极参加植树活动。
作为新时代的小学生，我倡导同学们提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们也加入我们的队伍中来，为保护环境，造福后代贡献出自己的力量。所以，我在此郑重地向全人类呼吁：“保护环境，共创绿色家园!”
署名:。
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教育体系的优化建议（专业17篇）篇十五
出产品的设备，保证不在客户面前掉链子。
人对人的承诺，我想变向的是给对方期望，当承诺没有对象的时候，就是人期望破灭的时候那是另人很失望很痛苦的事情.我们要加强我们的信任，所以要兑现我们的承诺，哪怕是很小的事情.
公司需要人员调配一下，好钢用在刀刃上，期望能把资源整合利用好.
我期望公司能够打印新的出勤表，但要有员工几点走的一栏作为记录，加班没有工资不是什么问题，但要有记录我们要公司有具体的数据所在.
本身我们自我就在不停的学习，生命中总是在学习.期望公司能整体学习些您认为对我们工作生活有帮忙的东西，哪怕是在粘贴版上写几句英语，虽然很多人有自我的计划，能够自我学习，但我期望这是我们公司的学习氛围.
教育体系的优化建议（专业17篇）篇十六
摘要：文章立足于将媒介素养纳入素质教育体系这一建议，对媒介素养教育课程体系建设进行了初步的构想和具体的阐释，探讨了从小学到高校实施媒介素养的模式，并提出了关于课程体系构建的具体策略，以期为中国素质教育的稳步前进提供参考。
麦克卢汉在《理解媒介》中指出：“媒介文化已经把传播和文化凝聚成一个动力学的过程，将每一个人都裹挟其中。生活在媒介文化所制造的仪式和景观之中，我们必须‘学会生存’。”在高度信息化、传媒化的当今社会，媒介素养将同科学素养一样，成为现代公民综合素质的指标，而媒介素养教育则成为现代社会向前发展的必然途径。那么如何在中国进行媒介素养教育？我们必须立足于中国当前的国情、教育体制、媒介环境，探究出一套具有中国特色的媒介素养教育机制。笔者认为，将媒介素养教育纳入学校课程体制之中，使媒介素养成为学生素质教育的重要组成部分，是中国进行媒介素养教育的有效途径。从中国的教育体制实际出发，作者初步构建出一个分阶段施行的媒介素养教育课程体系：
一、中小学阶段教育模式：独立教学与学科渗透。
所谓独立教学，是指将媒介素养作为独立的一门课程加入中小学课程体系。然而，独立教学模式暂时还不可能成为一种普遍的教育手段，其原因在于：（1）由于经济条件限制，一些西部边远地区的学校没有条件单独开设媒介素养相关课程；（2）由于我国媒介素养教育尚处于初级阶段，媒介素养教育专业师资队伍还没有建设起来；（3）我国中小学课业负担往往比较繁重，贸然开设媒介素养课程会加大学生的课业负担。因此，可先选定部分地区的学校进行独立教学模式的试点，待时机成熟后再向全国推广。
学科渗透则是指将媒介素养教育融入现有学科当中，以相关学科中的媒介素养成分为基础进行媒介素养的培养。由于将媒介素养作为独立课程纳入全国教育体系是一个漫长而艰难的过程，当前更具普适性的是通过现有课程体系进行媒介素养教育的渗透，将媒介素养教育贯穿到各科教学中，以潜移默化的方式提高学生媒介素养。这样既能保证媒介素养教育的延续性，又不会增加学生过多的学习负担。
二、高校媒介素养教育模式：普及教育与专业教育。
除了普通高校的普及性教育外，师范院校还担负着为媒介素养教育培养师资队伍的重任，因此要在师范院校当中开展媒介素养专业教育。作为未来教师，师范专业的学生对中国公民媒介素养提高有着“后续递延性影响”，对于媒介素养在全国范围内开展和普及起着主导作用。因此，师范生媒介素养教育意义重大，是高校媒介素养教育中的重要部分，与中小学阶段的两种模式――独立教学和学科渗透两种模式相对应，师范院校除了对一般师范生进行专业教育外，还要利用传媒专业的优势，对传媒专业学生进行教育学方面的知识培训，为媒介素养独立教学模式的实施培养师资力量。与此同时，鼓励师范院校传媒专业的学生到中小学任教还能缓解当前的就业压力，为他们提供更多的工作机会和更为广泛的就业出路。
然而，教育改革毕竟不是一蹴而就的议程构建，因此，本文从以下几个方面来进行具体策略的探讨：
一是从政策和体制层面保证媒介素养教育体系的展开。制定相关政策以保证媒介素养教育在全国范围内的实施；成立专门机构管理媒介素养教育活动，指导各级学校的媒介素养课程构建，并积极与国外相关教育机构和地方教育单位合作，以确立适合我国的媒介素养教育体系。
二是着力建设和培养专业师资队伍。国外媒介素养教育经验告诉我们，媒介素养教育能否成功进行，师资队伍是关键。但由于媒介素养教育在我国尚处于起步阶段，专业的师资队伍还没有建立起来，因此我们必须通过多个途径来解决这一问题：（1）在师范院校的传媒专业教育中融入教育学知识，为媒介素养课程的设立储备师资力量，鼓励传媒专业学生到中小学任教；（2）对师范生进行媒介素养专业教育，以便他们在未来的教学中进行媒介素养教育的渗透；（3）对中小学教师进行媒介素养培训，鼓励他们尝试将媒介素养教育整合到自己的学科中，以弥补专业师资力量缺乏的`局限。
三是积极进行媒介素养课程的设置和创新。根据具体情况开设媒介素养相应课程，并从当前中国国情、教育体制特色、媒介环境制定相应的教学大纲，邀请专家学者编写媒介素养相关教材，结合地方实际进行媒介素养教育课程框架和教学模式的修正和改进；在进行课堂内教学的同时，可以积极探索课堂外的媒介素养教育实践，如邀请媒体对学生进行实时教育，使得学生对于媒介有着更为直观和鲜明的了解。
四是建立评估和监督机制以保证媒介素养教育的有效推行。由于媒介素养教育在我国处于起步阶段，为保证这一教育体系的有效展开，必须建立评估和监督机制。例如将媒介素养考评纳入教师资格认证考试中，定期对学生进行媒介素养测评，对媒介素养教育实施得较好的机构和组织给予奖励等。
教养理论的创始者乔治格伯纳提出，现代人的一生，从摇篮到坟墓，都在接受媒介的教化。因此，提高公民媒介素养是现代社会发展的必要条件。将媒介素养教育纳入学校课程体系的建议，是与中国教育体制相适应的具有中国特色的媒介素养教育手段，是实施素质教育的重要途径。媒介素养教育课程体系的构建是一个漫长而艰难的过程，它的成功不仅依赖于学校的积极推进，还需要政府的扶持和全社会的关注，最终向公民终身素质教育的方向迈进。
参考文献：
[1]张开.媒介素养概论.北京：中国传媒大学出版社.版.
[2]卜卫.论媒介教育的意义、内容和方法.现代传播.（1）.
[3]【加】麦克卢汉，何道宽译.理解媒介.北京：商务印书馆.版.
教育体系的优化建议（专业17篇）篇十七
青海教师进修学院院长傅青元就当前中小学学生学习负担普遍过重的问题，向记者谈了他的一些看法。他说，产生学生学习负担过重有以下几个原因：
一、教材多。我国原来的教材中，反映当代最新的科学成就少。为了赶上世界先进水平，编新教材时有意识地将一部分内容逐级下放，大学教材有不少下放到高中，高中有不少下放到初中，初中教材有不少下放到小学。教材过多，老师讲不完，只有开快车，加班加点。这是造成目前孩子们学习负担过重的原因。
二、学制短。过去小学、中学各六年，现在各五年(少数小学为六年)，学习时间普遍减少。
三、片面追求升学率。升学率的高低实际成了学校衡量老师、社会评价学校好坏的唯一标准。由于每年升学人数有限，就业也就困难，这就无形地对学生形成了综合性的压力。
四、教学不得法。青海中学教师约一万，按本科毕业生教高中，专科毕业生教初中的师资要求来看，只有三分之一合格的。大多数教师做不到让学生当堂理解所学内容，当堂消化，只能用笨办法占用学生的休息、体育、文娱活动时间。
关于这一问题的解决办法，傅青元谈了几点意见：
一、首先是教育行政领导干部应认真学习党的教育方针和政策，正确执行党的教育方针、政策，研究教学规律，坚决制止和纠正片面追求升学率的错误作法。衡量学校教育工作和教师的教学质量，应以学生德、智、体全面发展为标准，决不应单纯以分数高低或升学率的高低为标准。
二、加速中等教育结构的改革，多办些职业中学。同时，要普遍建立研究生院。将一些教材内容放在研究生阶段去学习，而不要层层下放，研究生院学制可以是四年，对于没有培养前途的研究生，一、二年即可淘汰，另行分配工作。
三、下大功夫培训师资，提高师资水平。教师不仅要深入钻研教材，还要在改进教学方法上下苦功夫。坚决废止注入式，运用启发式，把课讲得有趣味，生动活泼，调动学生学习的主动性和积极性，使学生轻松愉快地完成学习任务。
四、加强教育科学研究。现在我们的教育思想受传统的教学影响很深。侧重于知识的灌输，不注重学生智力资源的开发，中学教材内容分量过重，与培养学生独立分析问题的能力，发展学生个性是有矛盾的。我们有些学生的创造性和解决问题的能力较弱，就是这些原因造成的。而现在一些教育比较强调学生智力资源的开发，有许多值得借鉴的地方，应该加强研究。
×年×月×日。
拓展阅读：
建议书是指个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。有的建议书也称“意见书”。
我国古代有许多提建议之类的文章，如李斯的《谏逐客书》、贾谊的《论积贮疏》等等。
(一)建议书的特点。
第一，建议书是面对有关部门或上级领导提建议时使用的一种书信。它没有公开倡导具体实施的特点，而只是作为一种想法被提出来，具有较强的文本性特点，作为一种假想的条条而存在。
第二，建议书是必须被有关部门、领导批准认可后才能被实施的。所以建议书具有较强的可塑性，它不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至被弃之不用，这要由具体的情况来定。
首先，建议书是人民群众发表意见，提供建议的一种工具。在社会主义制度下，人人平等，又都是国家的主人。所以每个人都有责任和义务对一些关系到国家、集体或个人的某些利益的事情发表自己的看法。所以写建议书是党的群众路线的一种很好的体现，它必然增强人民群众建设社会主义祖国的热情和责任感，密切党和群众的联系。
其次，建议书可以充分调动各方面的积极因素，集中广大群众的智慧，更好地推进工作的顺利开展。畅通建议这条渠道，可以扩大建议的范围，扩大建议的来源途径，切实调动广大群众的积极性，使许多合理化建议和建设性的`意见可以反馈给有关方面和政府机关，帮助他们更好地开展工作。
建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。
(一)标题。
标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上所建议的内容，如“关于暑期中小学补课的建议书”。
(二)称呼。
建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号。
(三)正文。
建议书正文由以下三部分构成：
第二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。
第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。
(四)结尾。
结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信相同。
(五)落款。
落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期。
建议书的写作要做到以下几点：
建议书要具体明确，有针对性。建议书要将自己建议的具体内容，采取的措施、方法、步骤一一列出，少说大话。同时要针对某一具体问题来谈。
建议书要把握好分寸，实事求是，不提过高要求，所提的建议经过努力必须是切实可行的。
建议书的语言要精炼、准确，篇幅一般不宜太长，少分析和论证。