工作经验交流会: 解锁职场秘籍（优质17篇）

优秀的范文是经典的结晶，它们可以为我们的写作提供参考和借鉴。请大家仔细阅读以下范文范本，相信能对大家的写作能力有所启发。

工作经验交流会: 解锁职场秘籍（优质17篇）篇一

20xx年9月23日晚上21:00，材料工程系以“适应新生活，明确新目标”为主题的新老生经验交流会顺利结束。此次活动总体上达到了给新生提供经验，使其在以后的学习中更有目的性，更好地规划大学生涯的目的。对这次活动的具体情况，我做如下总结：

一、此次交流会主题鲜明，目的明确。这次活动旨在给新生介绍一些经验，让他们能够在尽快适应大学的学习、生活的同时能够很好地给自己定位并对自己的大学生涯做出一个合理的规划。

二、活动集思广益，有所创新。为了使此次活动能够更好地开展，我们多次向主席团、上任学习部部长及其他学长学姐询问一些相关事宜，认真听取他们的建议，并结合自己对整个活动的认识作出相应的修改。为了使更多的新生更好地参与此次活动，在老师的建议下，我们增加了主持人的人数并加强了对主持人能力的要求并同时在活动中增添了一些有趣的游戏。

三、沟通积极。在活动策划前期，我们两个部长进行了多次的沟通，使得活动策划思路大大拓广，考虑也更加周密。在嘉宾、主持人的挑选方面，我们也多次与学长学姐交流沟通，竭力挑选一些很具代表的嘉宾及主持能力十分强的学生。在活动开展的前期，我们也几次和主持人进行了积极的沟通，让他们能够很好地了解我们整个策划，也让我们能够很好了解他们主持的大致的过程以及我们需要在哪些地方与他们形成很好地配合。在活动开展前，我们将应邀嘉宾及主持人召集在一起，让他们彼此交流协商，从而使交流顺利流畅地进行。四、活动的整个氛围十分良好。在每次嘉宾作完演讲后，都有很多同学十分的积极地提问题，演讲嘉宾也很好地回答了新生的问题。在活动最后，通过游戏，使得整个会场的氛围变得更加活跃，通过奖励的方式让新生表演才艺，一方面让新生对此次交流会留下一个很深的印象，另一方面也让新生有了一个展现才艺认识大家的机会，加深了他们之间的认识，当然这份奖品也带给了新生一些小小的鼓励，让他们更有激情去面对以后的学习与生活。

五、这次活动也存在一些不足的地方。在纪律方面，我们虽有加监督，但依然不能达到想要的结果。在邀请嘉宾时，过多地考虑了他们在学习、工作及科技创新方面的优秀表现，而忽略了他们在演讲等方面的能力，使得在该学长演讲时，会场氛围有很大程度上下降。

总体来讲，此次活动开展得十分顺利，也得到主席团及新生的肯定。此次活动让我们得到了很大的锻炼，使我们在活动策划、交流沟通、组织能力及写作能力等方面都得到了一定的提高。但我们深知这次活动只是学生工作的一个缩影，我们会在以后的工作中继续保持自己的激情，努力去锻炼自己。

工作经验交流会: 解锁职场秘籍（优质17篇）篇二

作为一名班主任，要充分利用学校组织的各项活动，培养学生全面发展。下面是本站小编整理班主任工作经验交流会的范文，欢迎阅读!

作为一名小学副班主任的我，内心最大的感受就是：班主任不好当!新时期下的小学生，由于大多数都是独生子女，在家里被父母，亲人宠爱惯了，容易形成强烈的自我意识，比较孤僻。他们观察事物往往只注意整体，比较笼统，不够精确，以自己的喜好为出发点，很少顾及到他人的感受。另一方面，他们的神经系统较脆弱，爱抚的需要迫切。作为一名副班主任，根据小学生的这些特点，既给予学生充足的关怀和爱，又让学生在集体中感受朋友的快乐，同时培养学生正确的价值取向是最需要研究的。下面就简单谈几点自己的体会：

首先作为一名合格的人民教师，首先得热爱本职工作，忠诚党的教育方针，只有这样才能全身心地投入到教育事业之中，以校为家，爱生如子。作为班主任，要作好自己的工作，就必须善于研究小学生的生理特点、心理特征和行为习惯，善于了解学生、热爱学生、关心和帮助学生，和学生打成一片，学生才能亲其师，信其道。

其次必须以身作则，为人师表，从我做起。小学生正处在一个生理成长期和世界观、价值观逐步形成的一个特殊的时期，作为老师，特别是班主任，你的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。例如，要求学生知错就改，当你在工作中出现了失误时，更要真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟你认错。

二、针对学生特点因材施教，发掘他们身上的闪光点。

首先书上说：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢?不要高尖新技术没研究成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。小孩子小，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。

其次每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期待和爱中，增强自信并走向成功。每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时发现学生的具体优点，公开赞美。这样，赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。

三、班主任要与各科教师密切配合，并积极与家长沟通。

在学校里，对学生教育直接有影响的，除了班主任以外，各科教师也很关健。班主任与各科教师共同对学生进行教育，班主任是核心，起着协调、组织和领导的作用。要带好一个班集体，就必须和每一位任课教师密切配合，这样，才能全面了解和把握每一位学生的具体情况。俗话说得好，众人拾柴火焰高。各科老师和班主任配合得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。

与此同时，家庭教育是学校教育的必要补充，作为班主任要及时同家长沟通联系，根据不同学生做好家访工作，全面了解每位学生的性格、爱好和特长，对症下药，为每位学生创造一个良好的学习发展环境。

四、改变工作方式，培养优良班风，增强班级凝聚力。

要培养班风，首先要确定班级奋斗目标，它是一个班级的努力方向，班主任要把全班学生的心凝聚起来，靠的就是目标，经常开展活动，创造良好的氛围，给学生以荣誉感，从小培养学生良好的行为习惯。

五、充分发挥班干部的积极作用。

班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“控制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力，组织能力和独立工作能力。如班长全面负责班级工作;学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发;文体委员主持班级各项的文体活动;生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解矛盾。班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一起开班务会，对上个周班级中出现的情况进行总结，或者提出自己对小组管理的方法和困惑，并对本周的工作进行安排布署。在每天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会，交流一下当天的情况，然后由班长在班级进行晚点。这样从班长到组长责任分明、各司其责。增强了他们的责任心，调动了他们的积极性，发挥了他们的主动性、创造性，使他们的潜能得到最大的发掘，使全班的常规工作有条不紊地进行着。

六、充分利用学校组织的各项活动，培养学生全面发展。

教育是教师与学生、学生与学生之间的互动。班主任老师应带领班级的学生积极、踊跃参加学校组织形式多样的大型集体活动，如运动会、歌咏比赛、课外活动等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，培养他们热爱集体、关心他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素质。对于参加的活动，无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的批评，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对全班学生树立正确的人生观、世界观、价值观有很大的促进作用。

不知不觉担任副班主任工作已有半年多的时间了，在这期间与班主任刘晨成了的好朋友，在工作中我们相处得十分融洽。刘晨是个很负责的班主任，班上的学生都很服她，很多管理上的经验我都要向她学习。

作为班主任，需要时刻将学生放在心上，班里大大小小的事情，都要班主任参与。大到学习和做人，小到班级卫生。三年级的孩子还需要老师时刻指导时刻督促，所以班主任的工作非常的琐碎和繁杂。刚走上教师的岗位，对于如何管理班级如何和学生沟通，我还没有太多的经验，有时候遇到要处理的问题，我会犹豫怎样做才是最好的，怎样让学生信服，怎样呵护孩子幼小的心，在这方面，刘晨给了我很多帮助。

班主任的工作繁重，我力所能及地协助班主任管理班级，指导学生各方面的发展，包括学生日常行为习惯方面的培养。每当班主任外出上教研课或是学习听课，我就帮班主任承担起代课、看操、放学，搞好班级的卫生工作，做到关灯关窗断电后才最后一个离开教室。三年级的孩子年龄还小，自制能力还有限，上课不遵守纪律讲空话、自顾自做其他事情，和同学打闹的现象屡有发生，为了扭转这种现状我们采取了许多的方法，当面指正，晓之以理动之以情，也经常用鼓励的话语来激励他，引导他。对于经常调皮的学生，一味地批评有时候得不到好的效果，而在他做好一件事情的时候，多给予表扬，他就会受到鼓舞，会加倍表现突出。

有一次放学的时候，我来班级督促值日的学生打扫教室，王艳突然跑来找我，眼睛里满是泪水，胖乎乎的小脸涨得通红，显然是气坏了，她带着哭腔告诉我，朱海晨把她的素描纸都弄湿了，她很生气。我回头一看，朱海晨正在最后一排低着头扫地，我把她们两个叫到一起，问了具体怎么回事，朱海晨说她只是和王艳打闹着玩，把王艳的书包扔到了地上，没想到书包拉链没拉上，素描纸全都撒出来了，恰好地上有水，结果好几张纸都打湿了。王艳很珍惜她的素描纸，因此十分生气。但我知道，她们都是虽然贪玩但是善良懂事的孩子，朱海晨说，我已经向王艳道歉了，说着她又对王艳说了句“对不起”。看得出来，她心里也感到很内疚。王艳刚才因为生气脸涨得通红，这时候已经有点缓和了，于是我趁机说：“王艳，朱海晨已经向你道歉了，说明她知道自己有做得不对的地方，这次你原谅她吧，素描纸打湿了重新晾干还可以用，但是你们的友谊可不能轻易地产生裂痕，对吗?”王艳点了点头，她想了一会，对朱海晨说：“朱海晨，你家有吹风机吗?把我的素描纸拿回去吹吹干好吗?”朱海晨很爽快地答应一定帮她把纸吹干，两个人又重归于好了。我又对朱海晨说：“老师知道你不是故意的，以后和同学玩的时候，要有个度，好吗?”她用力地点了点头。第二天早自习前我来到教室正好看到朱海晨拿着吹干的素描纸还给王艳，两个人都已经从这场小小的纠纷中出来了。

有时候，只要稍微加以引导，孩子们带给你的惊喜是很多很多的。通过这些事情给我的体会就是对待学生要一视同仁，不要偏心，要有信心与耐心，更要有爱心和责任心。

副班主任的工作其实也挺重要，做得好，就能减轻班主任的负担与工作压力，想班主任之所想，协作班主任共同搞好班级工作。

在工作中我体会到：一方面，副班主任其实也是班主任，另一方面，又与班主任有所不同。说副班主任也是班主任，是因为副班主任同样担负着对学生的教育管理责任;说副班主任和正班主任有所不同，是因为班级工作由班主任直接主持，副班主任作为助手，主要通过两方面进行工作：一是在学科教学中进行思想品德教育，二是从侧面对学生进行教育管理，达到与正班主任的正面教育管理相辅相成的效果。我们教育的对象，是那些思考还不够全面、比较好动、自觉性比较弱的学生，在学习生活中他们很可能会养成粗心大意的毛病。所以老师在工作中就要抓住学生的这一心理特点，要始终高度重视教育工作，思想工作做在前面，学生明白了事理，也就会自觉不自觉地做好了。副班主任的侧面教育，也是很有作用的。班主任找学生谈话，在学生心目中属于正式谈话，而副班主任找学生谈话，可以算是非正式的谈话。非正式的谈话可以谈得更放开，学生更少点顾忌，这是副班主任所具有的优势。发挥这些优势，协助班主任，可以对学生的教育管理起到事半功倍的效果。

相信每位班主任和副班主任都希望达到一个境界：师生彼此信赖，如亲密朋友，携手共进，在工作中，做到五个“心”，不偏心，有信心与耐心，更有爱心和责任心，热爱、关心和理解学生，和学生成为知心朋友，那么一切就都有可能。

在今后的副班主任工作中，在班主任的帮助下，通过努力，我可以做得更好。

作为一名小学副班主任的我，内心最大的感受就是：班主任不好当!新时期下的小学生，由于大多数都是独生子女，在家里被父母，亲人宠爱惯了，容易形成强烈的自我意识，比较孤僻。他们观察事物往往只注意整体，比较笼统，不够精确，以自己的喜好为出发点，很少顾及到他人的感受。另一方面，他们的神经系统较脆弱，爱抚的需要迫切。作为一名副班主任，根据小学生的这些特点，既给予学生充足的关怀和爱，又让学生在集体中感受朋友的快乐，同时培养学生正确的价值取向是最需要研究的。下面就简单谈几点自己的体会：

首先作为一名合格的人民教师，首先得热爱本职工作，忠诚党的教育方针，只有这样才能全身心地投入到教育事业之中，以校为家，爱生如子。作为班主任，要作好自己的工作，就必须善于研究小学生的生理特点、心理特征和行为习惯，善于了解学生、热爱学生、关心和帮助学生，和学生打成一片，学生才能亲其师，信其道。

其次必须以身作则，为人师表，从我做起。小学生正处在一个生理成长期和世界观、价值观逐步形成的一个特殊的时期，作为老师，特别是班主任，你的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。例如，要求学生知错就改，当你在工作中出现了失误时，更要真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟你认错。

二、针对学生特点因材施教，发掘他们身上的闪光点。

首先书上说：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢?不要高尖新技术没研究成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。小孩子小，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。

其次每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期待和爱中，增强自信并走向成功。每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时发现学生的具体优点，公开赞美。这样，赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。

三、班主任要与各科教师密切配合，并积极与家长沟通。

在学校里，对学生教育直接有影响的，除了班主任以外，各科教师也很关健。班主任与各科教师共同对学生进行教育，班主任是核心，起着协调、组织和领导的作用。要带好一个班集体，就必须和每一位任课教师密切配合，这样，才能全面了解和把握每一位学生的具体情况。俗话说得好，众人拾柴火焰高。各科老师和班主任配合得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。

与此同时，家庭教育是学校教育的必要补充，作为班主任要及时同家长沟通联系，根据不同学生做好家访工作，全面了解每位学生的性格、爱好和特长，对症下药，为每位学生创造一个良好的学习发展环境。

四、改变工作方式，培养优良班风，增强班级凝聚力。

要培养班风，首先要确定班级奋斗目标，它是一个班级的努力方向，班主任要把全班学生的心凝聚起来，靠的就是目标，经常开展活动，创造良好的氛围，给学生以荣誉感，从小培养学生良好的行为习惯。

五、充分发挥班干部的积极作用。

班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“控制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力，组织能力和独立工作能力。如班长全面负责班级工作;学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发;文体委员主持班级各项的文体活动;生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解矛盾。班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一起开班务会，对上个周班级中出现的情况进行总结，或者提出自己对小组管理的方法和困惑，并对本周的工作进行安排布署。在每天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会，交流一下当天的情况，然后由班长在班级进行晚点。这样从班长到组长责任分明、各司其责。增强了他们的责任心，调动了他们的积极性，发挥了他们的主动性、创造性，使他们的潜能得到最大的发掘，使全班的常规工作有条不紊地进行着。

六、充分利用学校组织的各项活动，培养学生全面发展。

教育是教师与学生、学生与学生之间的互动。班主任老师应带领班级的学生积极、踊跃参加学校组织形式多样的大型集体活动，如运动会、歌咏比赛、课外活动等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，培养他们热爱集体、关心他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素质。对于参加的活动，无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的批评，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对全班学生树立正确的人生观、世界观、价值观有很大的促进作用。

工作经验交流会: 解锁职场秘籍（优质17篇）篇三

主讲：20xx级计算机专业xxx，xxx同学列席：部分学生会干部。

作为学院团委学生干部素质拓展培训工作的一部分，此次活动旨在提高我院学生干部的计算机水平，促进我院学生干部全面发展。

会上，我院20xx级计算机专业xxx、xxx同学分别就c语言基础知识学习和c语言编程运用与同学们分享了学习经验和学习方法。此外，以上两位同学还讲解了部分c语言典型例题与往年计算机等级考试真题，使同学们了解和掌握了分析解决c语言问题的方法。

此次活动总体上取得了预期的效果，具体对活动的总结如下：

1、此次交流会主题明确，意义深刻，从一定程度上解决了部分同学在c语言学习上的困惑，带动了同学们学习的积极性。

2．前期准备工作基本到位，列席的学生干部能够主动地配合学长们参与交流会。

3、通过活动激发了学生干部们对计算机学习的热情。

活动不足之处：

1、前期工作中宣传力度不够，致使参与活动积极性不高，出席人数少于预期人数。

2、活动时间安排的不合理，与其他活动时间发生冲突。

3、交流会缺乏互动，参与度不高。

最后，我们会认真总结活动经验，认识活动中所存在的问题，把今后的工作做好。

工作经验交流会: 解锁职场秘籍（优质17篇）篇四

学生：资环学院全体学生及08级优秀研究生代表。

为了使资环学院同学更好的准备考研，资环学院于5月8日在资环楼104室举行了考研经验交流会；本次交流会在学习部主持人精彩的`开场白后，正式开始；接着优秀研究生代表们一一发言.他们分别从怎样制定计划、时间分配、考前准备、考试心态等不同的方面给资环学院同学讲述了他们宝贵的经验，也为我们同学指出了哪些是考研误区，使资环学院同学受益匪浅；他们诙谐幽默的发言使得大会的气氛十分活跃。

最后是由主持人为这次大会作了总结发言，至此大会圆满结束。

通过这次交流会，让我们了解了许多东西，知道了考研的利与弊，从中我们能够更加深刻的认识到我们的就业状况，它教会了资环学院学生一定要科学规划，坚持不懈，在完成好本科学业的同时，夯实基础，做好考研复习准备，尤其要利用好暑假这段宝贵时间，抓好外语学习，冲破瓶颈障碍，更上一层楼。同时，通过总结过去的经验，继续发扬优良教风、学风，要广泛宣传和鼓励，让更多的应届毕业生加入到考研队伍来，在今后的工作中，以考研工作为突破口，能够培养出更多的人才。

工作经验交流会: 解锁职场秘籍（优质17篇）篇五

工作经验交流会: 解锁职场秘籍（优质17篇）篇六

为总结社会实践活动经验，促进学院社会实践活动的开展，12月26日晚7点，我院在06302教室举行了09年暑期社会实践活动经验交流会。活动前前后后我们部门负责的`工作主要有出海报、展板、画黑板等。

在本次活动中，有一些做得不足的地方：画黑板我们部门是有人过去画的，但是我们部门的成员到了会场，看见字已经写好了，就是他要写的字，就以为不用写了，可是在离活动开始前20多分钟，社会实践部的部长才打电话来说没人写黑板，最后了解到原来是其他学院在这里举办了同样的活动，都是暑期经验交流会，没有擦黑板，引起误会而耽误了工作。我认为有几点值得检讨的：1、我们部门的人过去看到黑板已经画好了，不应该理所当然的以为不用画了，应该问问社会实践部的部长或者其他成员是什么原因，毕竟这是我们部门的工作啊，就算真的是其他部门人帮完成了，我们不该去了解一下吗？2、我们部门明明有人过去，可是社会实践部却说没有人，什么原因呢？不认识！在学生会工作怎么久了，我觉得我们作为部长的，应该多和大一新成员打交道，免得照成类似的尴尬，进而影响活动的正常进行。

在经验交流会中，还是学习到很多东西的。听老师、学长学姐讲活动的流程、经历和感受，每一件事看着做起来简单，但是自己动手做起来却非常艰难，不知道从哪里下手，简简单单的图片和文字，反映出来的是大家共同努力的结果。每一次经验交流会都是很难得的，我们从中可以学习到很多东西，我们都应该积极参加，并号召周围同学参与。

学会聆听，为每个人喝彩，尊重他人的劳动成果。从活到开始到结束，台下都不缺乏聊天的声音、玩手机的人、吃东西的或者是当别人还在台上说话时，从前排站起来，直接从中间走出去的人······其实，那天在场的大多数都是学生会的成员，为什么这种事情还是那么多人发生？就算我们自己可以不这样，也应该阻止周围同学做出如此不礼貌的事情。

在几个发言的人当中，陈春旺学长的发言时最简短的，但是确实让人感触很多“任何情况下都要保持一颗积极向上的心”，“珍惜生命中的每一位朋友”“明确自己的目标，并为此去付出自己的行动”······我想，每一位在场观众都会从他的话中或多或少的学习到一些东西。

以上总结，代表我们部门的所有成员的想法，我们一定会改掉不足之处，不断总结经验，努力提高自己的各项综合素质。

工作经验交流会: 解锁职场秘籍（优质17篇）篇七

为推广教学教研及管理的典型经验，发挥课堂改进、课程建设和学风建设中先进教师的模范带动作用，进一步探索适合学生发展的教育教学方式，推动“幸福教育”工程的'实施，经学校研究决定，准备召开教学工作典型经验交流会，具体事宜安排如下：

一、会议召开时间。

下学期开学初(即8月底)。

二、发言人员及产生方式。

发言人员系课堂改进、课程建设和学风建设中的先进教师或管理人员。产生采取年级、教研组、备课组推荐和教师自荐两种方式。

三、发言人员推荐时间。

截止到本周四下午四点，请发言人员、推荐部门将推荐人员名单及相关内容上报教务处夏主任。

四、发言人员的确定。

教务处和课程中心汇总后上报学校，经研究确定发言人员名单。

五、发言材料的准备。

发言人员确定后，学校将召集发言教师举行会议，并组织教师于暑期进行发言材料的撰写和修改。

六、奖励情况。

在教学工作经验典型交流会发言的教师，将获得学校教务处印发的证书并被纳入教师量化考核。

教务处、课程中心。

xxxx年7月7日。

工作经验交流会: 解锁职场秘籍（优质17篇）篇八

为使大一新生以良好的姿态开始和适应大学学习和生活，引导他们跨越迷惘的鸿沟，为之提供必要的学习信息与经验，了解他们在学习过程中的不明白之处，并给予有效的建议，以在学年伊始边拥有良好的学习风貌和氛围，使我院的学风建设上一个新台阶，我部于20xx年9月29日特开展了此项活动。

活动结束后，综合各班的反馈，我部了解到各位老师和学姐学长们对09级新生来讲就象一场及时雨，给他们带去了信心与希望。他们都表示对未来的大学生活已有了充分的准备，他们将不断的努力，向所有优秀的师长看齐。

本次活动结束后，很多班级都写了心得、体会，从中也可了解到他们目前的心态以及从本次活动中感悟到的诸多种种，我部将将此些文章发到我部博客上，供大家阅读。

另外，我部针对此次活动，评出了一、二、三等奖。获奖班级分别是：一等奖：a0931，二等奖：b0933、b0951，三等奖：b0914、a0911、b0931。

虽然成绩显著，但也存在着一些问题。例如：有写班级嘉宾过多，而且有些嘉宾兼去几个班。我部在以后的工作中将不段改进，以期做的更好！

工作经验交流会: 解锁职场秘籍（优质17篇）篇九

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我是xx，任教五年级语文。今天非常荣幸在这里和大家共同交流探讨，下面我谈一下在语文教学中的一些做法和感受。

学生是学习的主体，只有学生文明的言谈举止，活跃热情的课堂气氛，课堂上安静有序的纪律，才能专心听好课。因此，培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯，形成良好的班级学习氛围，才会有较高的课堂教学效率。我从三年级接这个班后，在班级管理上狠下功夫，整顿班风班纪。提高了全班学生的'思想素质，形成了良好的学习氛围。

要提高教学质量，关键是上好课。为此，我积极探索，大胆实践。积极向老师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性、创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中我鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。

我认为，教师持之以恒地落实教学目标是培养学生良好学习习惯，提高学习成绩的关键所在。我每一学期期初就给学生规定五必须：凡是要求学生完成的作业都要严格要求，按时完成，有错必订正。课文的生字词语必听写，对学生每天布置的家庭作业必检查，要背的段落、课文必背，对学生的错题必分析。通过这样就能养成学生良好的学习习惯。

如：我班的刘玉树，记性差又特别懒，平时不读书。背诵课文，对他来说比登天还难，总是拖欠要背诵课文。我每天课间盯着他读背。通过一学期的训练，已经养成了背诵课文的习惯了。

我班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。对班内学习后进的学生进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时不爱动脑筋的同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但能力不强的同学。对这部分同学我耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急。第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学，对这部分人我在课余时间进行个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，不让每一个学生掉队，促使每一位学生都有提高。

以上是我个人的一些不成熟的看法，不足之处，敬请领导和老师批评指正！谢谢大家！

工作经验交流会: 解锁职场秘籍（优质17篇）篇十

各位领导、老师、远道而来的朋友们：

这是一个光荣的任务，没有什么经验，却冒然坐在这里。不敢作所谓“交流”，作为一名尚还在摸着石头过河的年轻人来说，在三小，因为有很多敬业的老师影响我，所以我成长着，学习着。今天下午，请允许我简单地汇报一下我近一年来在三小的感受和同学生在一起的收获。

原本以为，小孩子很容易对付，可当我在9月第一次走近四（1）班的教室却发现：小孩子们已乱成一团。不是我不够严肃，不是没有叫“停下来”。而是：我原有的对待中学生的那一套教学方法在这里根本行不通。

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑姗处。”在编辑校报的过程中，我看到，刘华玲老师这样写道：我曾多次批评教育过学生，也见过同事批评教育学生，但批评教育之后，学生还能笑着走出办公室的不多。反倒发现，一直被批评的总是那么几个学生，而且越批评，他们就越“需要”批评。刘华玲老师总结说：也许是“狂风暴雨”、“苦口婆心”、“讽刺挖苦”等批评教育的方式，伤害了学生的自尊心，使他们难以产生自觉改正错误的念头。犯错误是上帝给孩子的权利，每个孩子都会在犯错误中成长。老师的一个微笑、一个眼神，有时可以传递出或善意或严厉的批评，但都可以是甜的。

刘华玲老师的这段感受也是我近一年时间以来教育小孩子时的感受。我们班上的涂身杰同学算是一个典型。他生性好动，也爱说话，在课堂上总能成为亮点。教师私下就说：这孩子可能有“多动症”吧，当然，这样的谈话没有恶意。可我却有自己的看法：他是个小孩子，多动是他的天性，把他的多动看成是“症”无疑是把他看成有病的孩子。在孩子幼小的`心里，作为教师要给予每个孩子一种“我们每一个人都是健康的”心理暗示，这样他们的人格才能健全发展。我分明发现：涂身杰同学的好动是那么地天性使然，眼光闪烁着质朴和智慧；笔下的每一幅画都有他独到的理解，甚至自己画的每个细微处都能自我娱乐地哈哈大笑。每次看到他，我的心也随之快乐起来，是的，小孩子就应该那么快乐。哪怕是犯点小错误，也是上帝给孩子的权利。

近段时间，凤凰卫视请了一位因地震而逃跑的教师“范跑跑”做客节目，并另请了一位郭先生进行对话，后来这位郭先生被人称为“郭跳跳”（暴跳如雷的“跳”）。面对只顾自己生命的逃兵，郭先生义愤填膺，抑制不住激动，脱口对范以脏话进行谩骂。面对这一事件，网上展开了一次调查，如果你是学生的家长，你会选择谁当你孩子的老师，而出人意料的是，很大部分人选项择了前者。他们的理由是：“范跑跑”师德不高，但真实，能给孩子一个真实的世界，对于道德家长表示自己可以教给孩子。而“郭跳跳”虽道德标榜，却满口粗言。例举这个事件，只是觉得它给了我启示：身为教师不仅要帮孩子们建立知识库，而且要用情感去教育学生，帮学生树立正确的人生、世界观，给孩子一个真实的世界，从而健全他们的人格。

工作经验交流会: 解锁职场秘籍（优质17篇）篇十一

20xx年11月13日，我们专业举办了一次学习经验交流会。光阴荏苒，转眼间就要迎来了这个学期的尾声，为了防止挂科，我们专业特举办此次活动，来学习各自的经验，取长补短。

此次交流会分为三个环节。第一个环节是以宿舍为单位，选出一名学习经验较多的学生上台发言，他们总结了进大学2个月以来的学习经验分享给大家，台下的同学也听得津津有味；第二个环节是一些特邀嘉宾--大二大三的学哥学姐发言，尤其是学姐徐苒苒的发言，她鼓励我们在保障学习的前提之下，多参加一些活动，来锻炼自己，提高自己的综合潜力，同学们也都全神贯注的听着，吸取其精华，并且还向她提出了一些学习和大学生活上的困惑，并得到了一一解答。第三个环节也是最后是导员给我们做了最后的总结，鼓励大家抓紧学习，要取得优异的成绩。

其中，能给大家借鉴的经验有：

1、对待学习要有用心的态度，乐观主动地去学习；

2、在学习中要寻找乐趣，因为这是学习的一种很好的动力；

3、应对不同种学科，要有不同的学习技巧，不同的学习方法；

4、应对学习，要自信，相信我能行，遇到困难要用心的去挑战不要退缩；

5、学会劳逸结合，也可适当地在娱乐之中学习。

工作经验交流会: 解锁职场秘籍（优质17篇）篇十二

尊敬的各位领导、老师：大家好!

冰心老人说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。此次活动正是我校推进“三爱”教育的见证，“爱岗敬业,爱生如子,爱校如家”这一精神支柱,让我们七年级全体教师,尤其十四位班主任身上体现得淋漓尽致,八百六十名学生从开学到现在，在我们各位教师的辛勤培育下，很快适应了学校生活，并准备为自己的人生铺好路。从三个多月的班级管理工作中，我们的班主任对自已所从事的工作负出了大量的精力和艰苦的劳动，用一名教师的爱心、耐心、真心教育和感化着班级六十多名学生,也是我校“三爱”教育的最好诠释。

为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会，目的就是为进一步强化我校学生思想道德建设,强化班级管理，推进“三爱”教育，抛弃以前那些顽固而陈旧的教育管理观念，激发班主任工作的热情，激起班主任对自身工作重要性及复杂性的再认识。我们搭建这样一个平台，也供老师们交流与学习，取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

1、请于景和老师发言。

感谢于景和老师的精彩发言。

陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。其实，当我们老师用爱心、微笑去感化学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了，此谓“教学相长”!爱学生的过程，也是塑造教师自我的过程。

2、下面请徐丙光老师发言。

感谢徐丙光老师的精彩发言。

“他假如是我的孩子”“我假如是那个孩子”这种尊重与关爱，是多大的心胸和境界。徐丙光老师的细节管理、细化落实、细致求真，真是“想在明天，做在今天”的“三爱”教育与良知教育。

3、下面请王国民老师发言。

感谢王国民老师的精彩发言。

专制是基础，民主为核心。“了解、爱心、魅力、活动、鼓励”包含着班主任许许多多的付出。

4、下面请宋明珠老师发言。《爱生如子，真情感动，创建和谐班级》感谢宋明珠老师的精彩发言。

爱生为源，真情为线，和谐为果，凭着执着与辛勤换来学生的成长，班级的进步，教师的提升!

5、下面请李婷婷老师发言。《责任到人，从严治班》。

感谢李婷婷老师的精彩发言。

一位年轻教师，身上却流动着对学生的强烈责任感和使命感，责任是灵魂，严格是关爱。连个三个月的星光灿烂，是对年轻老师努力付出的最好诠释!

6、下面请戴雪梅老师发言。《走进学生心田，共建一“家”》。

感谢戴雪梅老师的精彩发言。

老师——妈妈——母亲，把班集体当做“家”一样经营、呵护、关爱，从这一侧面反映出了一位班主任高尚的职业道德。

7、下面请秦桂红红老师发言《快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福》感谢秦桂红老师的精彩发言。

是班主任，是家长，是导演，更是良师益友，我们分享了秦桂红老师带班的快乐与幸福!

下面请李校长作总结讲话，大家欢迎!

今天7位老师深情地给我们介绍了他们的爱岗之责，爱生之道，爱校之本!用他们丰富的经验为我们提供了很好的借鉴。李校长给我们班主任工作作了重要指导，用他的睿智为我们“拨云见日”。

希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班级管理工作做深做细，真正的把班级自主化班级管理落实到实处，把责任承包落实到实效，把争星活动落实到实质。用我们班主任应有的“三爱”之心去管理好学生，管理好班级，使我校的班级管理工作逐步走向规范化、科学化和制度化，在学校市级品牌化建设再上一个新的台阶。

再次感谢14位老师的辛勤付出!

感谢各位老师的参与!

工作经验交流会: 解锁职场秘籍（优质17篇）篇十三

各位领导、老师：

大家下午好！今天，要我代表机电工程系做班主任工作经验交流、问题探讨，我感到有点诚惶诚恐，因为机电系有比我做的更好的辅导员、班主任，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任。我的发言谈不上什么经验介绍，只能粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生在德智体美等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

班风、学风建设方面：做到了六个字“跟紧班，紧跟班”。辅导员、班主任，我们大家从新生入学开始，便尽量与学生多接触，从升国旗到上课前查看学生的到课情况，尽量去控制学生违纪情况的发生，尽量去融入学生的生活，做到发现问题及时解决问题。从入学到现在，机电系学生没有发生严重违反纪律的事，学生的行为习惯大有改变，良好的班风、学风日渐形成，如在12月份，系团总支组织了一次计算机一级知识竞赛，提高了学生学习计算机一级知识的积极性和备赛的紧迫性，亦加强了复习知识点的针对性，同时，大部分机电一体化专业学生做到每天都到311上晚自习或到机房进行机试训练。

班团干队伍建设方面：作为班主任，要做的工作多而繁杂，怎样才能比较轻松而出色地做好班主任工作呢？这就要求班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。在日常管理工作中，我系辅导员，班主任都注意培养班干部的组织能力，知人善用，在放手的同时亦做到“掌握结果，掌控过程”。各班的一般事务都由班长负责，学习上由学习委员、纪律委员及课代表共同负责，其他各班委均各司其职。同时，利用网络建立班级qq群，班长为连长，团支书为政委，班主任为老兵，做到实时沟通。对于做得对的，做得好的，辅导员、班主任对其进行表扬，对于做得不够好的，都会耐心进行引导。如今，一个良好的班干部团队已经形成。

班级制度建设方面：俗语云：“无以规矩，不成方圆”、“家有家规，国有国法”，班级也有班规。机电系虽是一个新成立的系，但亦是全院最先拥有系徽的一个系。对于班级制度上亦有完善的管理制度，制定了班级《学习管理制度》，并张贴上墙。

作为班主任，除了关心学生的学，还要关心学生的生活和思想动态，在精神上给予他们鼓励和支持。

在实际工作中，我们力求能以一颗仁爱平等之心对待每一位学生，站在学生的角度去体验他们的`内心感受，走进他们的情感世界。我们通过每天走进教室查看学生到课情况，提醒学生增减衣服，不定时走访学生宿舍等具体的小事来表达我们对学生的关爱。对于那些生活上有困难的学生，我们及时与他们谈心，鼓励、帮助他们自立自强，目前我系学生已有两家勤工俭学的店铺。对于那些违反了纪律的学生，我们做到及时处理，并动之以情，晓之以理，让他们首先认识错误，改正错误，然后在今后的学习、生活中不能再犯同样的错误。我们经常讲的一句话是“我允许你在校园里面犯错误，但踏出校门就不能犯同样的错误”。对于就读一个当时校内没有任何实训室的机电系的疑虑，我们做到感情留人，外出实训教书育人留人及实力留人。在加强师资力量建设的同时，在院领导及相关部门的大力支持下，顺利完成《机械制图实训室》及《cad/cam实训室》，目前《钳工实训室》仪器设备已全部到位，正在进行电缆铺设工作。通过这些工作，既掌握了学生的思想动态，取得了他们的信任，加强了他们的社会责任心及对学院的认同感。

班主任是全班学生的组织者和教育者。在学生面前班主任是一面镜子、一本书。因此，要规范学生的行为首先要规范自己的行为，要求学生做到的首先自己要做到。比如每周升国旗时，我们辅导员、班主任都能提前到场。这样，我们的学生亦会按时到。这方面，我系多次得到了学工处的肯定与表扬。除此之外，班主任亦课任教师，要想教学生一滴水，自己必须得先有一桶水。在加强自身修养的同时，我们亦注重提升我们的专业知识水平，积极向生产一线的工作人员学习。努力将我们的学生培养为“下得去，用得上，留得住，能发展”，贴近市场的职业技能型人才。

总之，作为辅导员、班主任，我们不在于计较个人得失，不在于追求名利，而在于学生的健康成长。正如魏院长所说，班主任就必须要“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。这是合格班主任，成功教师的评定标准，亦是我们机电系辅导员，全体班主任的追求。最后，感谢学院领导、各位同仁对我系各项工作的支持，谢谢大家！

文档为doc格式。

工作经验交流会: 解锁职场秘籍（优质17篇）篇十四

xx社区隶属xx街道办事处，地处xx街道办事处西北边，距xx街道办事处所在地xx公里，距区xx公里。辖区内共有xx个居民小组，现有xx户，xx人，国土面积xx平方公里，社区党总支加强社区协商，建立“红色网格”制度，充分发挥结对共建作用，创新河党建管护制度，深化推进基层治理实践活动。

一、加强社区协商。

坚持执行“四议两公开”“三重一大”制度。利用“四议两公开”“三重一大”制度认真抓好民主决策，推进集体决策的制度化、规范化和程序化，建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制。“四议”：党总支提议、“两委”会商议、党员大会审议、村民代表会议;“两公开”：决议公开、实施结果公开。“三重”：重大事项决策、重要干部任免、重大项目安排。“一大”：大额度资金使用。通过“4+2”“3+1”的工作方法，加强基层党风廉政建设、构建和谐社区，让村民代表和村民充分行使当家作主和村民自治的权力。

搭建系统完善的协商平台。在原有的社区议事协商委员会为基础，健全完善居民议事协商组织机构和制度程序，统一基层意愿;强化小组长队伍建设，建立居民小组群众协商处理公共事务的协商机制;强化监督管理，实现12个居民小组理财会监管全覆盖。通过建立各层级议事协商平台之间的衔接机制，形成上下联动的社区议事体系。

明确层级分明的议事协商内容。结合不同渠道、不同层次、不同地域特点，确定各层级具体协商内容，将社区建设、基层管理、居规民约及涉及辖区内群众切身利益的热点、难点问题等优先纳入议事协商范围。完善基层议事协商目录，做到边界清晰、实用有效。

建立规范有序的议事协商程序。规范协商基本程序，建立事前提议、一事一议、尊重规则的协商议事机制。提升协商成效，建立不同层级相互转介的议事机制。建立协商成果采纳、落实和反馈机制，合理运用协商成果。做好依法公开，完善群众监督机制，切实保障群众的知情权、监督权和管理权。

二、建立“红色网格”制度，充分发挥结对共建作用。

基层干伍建设作保障。强化以社区党总支书记为主体的基层干伍建设，通过理论学习考试、远程教育学习等，培养建设一支素质优良、结构合理、群众公认、能带头致富、带领群众致富的干伍，通过民主生活会等加强社区三委班子凝聚力，为加快推进社区经济建设又好又快、更好更快发展提供坚强的组织保证。同时加强在学习教育、党建业务、硬件建设、规章制度、档案资料等方面的基础工作，力保为其他支部起示范带头作用。

先后与城市社区海源社区党总支、沙河派出所支部签订结对共建协议，开展了送电脑活动、社区三委电脑技术培训、慰问困难党员群众等共建活动。

建立了社区班子成员联系一至二个小组的“红色网格”制度，共同参与小组治理活动。依托少数民族特有的苗族的花山节，彝族的火把节淳朴民俗，开展大型文艺活动，组建专门的宣传队伍，大力宣传各种惠农利民政策，增强群众致富能力。同时，将苗族少数民族的特有民俗进行大力宣传，对广大村民进行民风淳朴教育，对特有的民俗进行保护，以“特有”的民俗风情提升自己的宣传影响力，大力促进旅游业的发展。

三、创新河党建管护制度。

xx社区党总支召开河管护工作会议，针对河现状、整治方案、责任管护落实等进行讨论，制度河党建管护制度，将7000余米长的河分为三段，沿河三个支部支部书记为河段长，小组党员为巡河员，对河进行管护：宣传河道保护、阻止群众倾倒或排放污染物入河、清理河道内的杂草淤泥等，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

加强城市网格化管理，切实推进“七改三清”。配合城市网格化管理“六员”开展各项基础治理工作，组建党员志愿服务队，以党员带头，开展“七改三清”活动。建设“村庄秀美、环境优美、生活甜美、社会和美”的“美丽宜居乡村”为目标，以人为本、因地制宜原则，以开展改善农村人居环境集中整治活动为抓手，坚持经济建设与环境整治一起推进，经济效益与环境效益一起考核，物质文明与生态文明一起发展，全力提升农村人居环境，提高村民生活环境品质，为实施乡村振兴战略奠定坚实基础。

在区委、区政府、街道党工委、街道办事处的关心支持下，先后建成了省级重点“禹都甸美丽乡村”、一事一议财政奖补美丽乡村“清水塘幸福苗寨”、一事一议财政奖补美丽乡村“中魏家美丽乡村”、区级“文明社区”、“清水塘民族团结示范村”，12个小组的通村硬化道路已全部建成，宜居乡村区级示范村xx社区下小组建设稳步推进。xx社区的基础设施、村容村貌、民族团结、社会和谐、生态环境得到了较大的改观。

工作经验交流会: 解锁职场秘籍（优质17篇）篇十五

各位领导、老师、远道而来的朋友们：

xx市政协探索开展座谈协商，着力打造立体化协商式监督新平台，取得一定成效。

一、多层协商，把议题定准。每年年初，围绕市委、市政府年度工作要点，通过全会征集委员建议并与市直部门反复沟通，初步确定协商议题。邀请市政府领导及有关部门负责人召开协商对接座谈会，面对面协商，零距离对接，反复修改完善，确保与党委政府中心工作同频合拍、供需对路。选题上，把目标锁定在小切口、高关注、针对性强、与民生改善息息相关的小问题上，做到小题精做、小题实做。

二、深度调研，把问题研透。建强工作专班。每个议题交由一名副主席领办，专门委员会承办，吸纳懂政策、高素质、有专长的委员和社会各界人士参加，组建起强有力的工作团队。坚持无调研不协商原则。把功夫下在深度调研上，深入基层一线开展实地调研，并通过动员委员明察暗访、开展问卷调查、采集影像资料等手段，全面掌握第一手资料。同时，聘请专家把脉会诊，确保把问题找准、研透。

三、真诚商量，把答案找对。在宽松、和谐的协商氛围中，共同寻求解决问题的方法和途径。会上，委员们有理有据把问题摆出来、建议提出来，部门敞开心扉把想法说出来、难处讲出来，广泛交流，深入沟通，凝聚共识。委员问出的.是民声，部门答出的是诚意。双方在真诚的商量中找出破解难题的金钥匙。

四、持续跟踪，把落实盯紧。建立专门委员会与对口部门沟通联络机制，及时了解协商成果推进落实情况；坚持持续跟踪督导、多轮次协商推进，对尚未落实的意见建议，一件一件协商落实，一个问题一个问题跟踪问效，做到咬定青山不放松，不见结果不松劲。

工作经验交流会: 解锁职场秘籍（优质17篇）篇十六

20xx年，xx区政府机关紧紧围绕提出的党建的四大职责任务，深入贯彻中央、省市和区委党建工作指示精神，从严落实管党治党政治责任，积极开展“两学一做”学习教育，党建工作取得明显成效。主要体现在三抓：

一、完善制度抓党建。

1.工作安排规范化。根据区委《基层党建规范化工作手册》，结合政府办特点，从优化基层组织机构入手，制定下发制度性文件，统揽全年党建工作。年初，召开党建工作部署会，制定下发《关于规范区政府办组织和阵地建设的工作方案》、《区政府办20xx年度党建活动安排》、《区政府办关于开展20xx年度“主题党日”活动的通知》、《20xx年度区政府办主题党日时间安排表》等7个规范性文件，将党建工作内容细化到周、精确到月，确保党建工作有规范、有制度、有流程、有清单。

2.责任落实精准化。5月，结合纪检、创文、日常工作，研究制定了《党的建设暨工作责任手册》、《“两学一做”学习教育常态化制度化手册》，将党建工作责任明确到部门、到组室、到个人，确保党建工做目标清晰责任具体。这两本“手册”被作为典型示范由区委组织部在全区推广。

3.成效评估科学化。针对党建工作考核评价体系不够完善，评价标准不够科学的问题，6月印发《20xx年区政府办公室组室绩效评估办法》(政办组[20xx]2号)。主要是以考核评估为手段，以党建目标任务为内容，制定精细科学的评估标准，每周对各支部、各党小组以及全体党员进行积分制度考核，月底汇总总成绩张榜公示，激发了党建工作动力。

二、严明纪律抓党建。

1.坚持从严要求。下发《严肃“主题党日”会议纪律的通知》，《关于规范上下班、请销假等制度的通知》等文件，对上班开会、理论学习、请假销假等各项纪律作出详细规定，对未按时参加党建活动的党员由分管负责人进行教育，对长期未参加组织生活的党员由主要负责人进行约谈，并将结果与个人评优、组室和支部的评优直接挂钩。

2.坚持问题导向。结合每周五下午的“主题党日”，对每周党建工作进行总结，及时通报存在的问题，查找短板弱项，并安排部署下周党建工作。截至目前，共发行32期“工作通报”。对上级党建工作检查中发现的问题进行重点研究、跟踪整改、逐一销号，建立党建问题清单，并形成正式文件，下发到各支部进行查漏补缺，做到限期整改到位。

3.坚持表彰激励。根据政办组[20xx]2号考核细则，以月为单位，以季度为周期，对综合成绩靠前的党支部颁发“流动红旗党支部”;对取得积分总成绩的前三名组室(部门)颁发“流动红旗组室”;对各项党建工作检查中表现突出的个人，每个支部评选一名“优秀党员示范岗”。由办党组一季度发文表彰一次。

三、创新方式抓党建。

1.融入工作实践。结合“两学一做”学习讨论，制定《xx区政府办“心得体会”评选方案》，常态化开展心得体会文稿征集活动，定期对优秀文稿进行集中展评学习。今年，共开展评选活动十余次，营造了浓厚的学习氛围。为提升政治理论学习效果，制定了《xx区政府办党建笔记本评选方案》，定期开展党建笔记本评比，对优秀个人进行加分激励，对落后个人进行通报批评。

2.丰富活动载体。根据政府办党员群体特点，量身定做各类党建活动，让党员在活动中锻炼党性、陶冶情操。年初以来，先后开展了学党章硬笔书法比赛、进社区慰问困难党员、向国旗敬礼等活动，并利用清明节、9.3抗战胜利纪念日等重大节日，组织全体党员到革命烈士陵园祭奠英烈，到红色教育基地参观学习，到抗战老兵身边聆听历史，元宵、端午等传统节日期间，组织开展了猜灯谜、包粽子、健步行等积极向上的健康活动，收到了很好的教育效果。

3.紧扣党建主题。紧紧围绕区委“四讲四比”(讲政治比党性、讲规矩比作风、讲责任比担当、讲奉献比作为)这个主题，扎实组织专题教育和集中学习，领导干部带头上党课、带头参加组织生活、带头开展自我批评，有力推动了党建工作落实落细。突出“规范严谨零差错，责任担当靠得住”这个工作标准，在党员中间深入开展工作标准、工作作风大讨论，设立了党员示范岗，开设了优秀党员宣传栏，党员争先创优积极性得到充分发挥。

工作经验交流会: 解锁职场秘籍（优质17篇）篇十七

2月28日下午，xx市委组织部副部长潘一行调研指导秭归县人民党建工作，现场观摩了该院机关党支部组织生活会。xx市委组织部组织科副科长吴宜财、组织科副科长王雷，秭归县委组织部常务副部长周小方、县直机关工委常务副书记郑琼等陪同调研。该院机关支部9名党员、3名预备党员参与此次组织生活会。

一、政治生日。

会议伊始，机关支部全体党员为党员张庆贺政治生日，支部书记谭为其颁发《政治生日手札》。张带领全体党员重温入党誓词，并朗读自己的入党志愿书，找寻初心。在回顾初心发表感悟时，他说：“九年后再重温自己的入党志愿书，初心弥足珍贵，岁月见证成长，感谢党组织对自己的培养，我将不忘初心，再接再厉，砥砺前行”。

二、集中学习。

会上，围绕《中国共产党支部工作条例》第五章——组织生活、《中国共产党政法工作条例》《最高检张军检察长：把党的绝对领导贯穿检察工作全过程各环节》、市委书记周霁同志在全市干部大会上的讲话等内容开展组织生活会会前集中学习。学习资料人手一册均统一装订，并辅助以ppt形式进行生动展示。

三、组织生活会。

随后，正式召开支部组织生活会。会上，支部书记谭代表支部委员会向党员大会述职，通报了上年度专题组织生活会意见建议整改落实情况，党员对支委会工作作风等进行评议。支部全体党员结合自身实际，报告了上年度组织生活会整改承诺兑现情况，着重从认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪等方面，查找差距和不足，深刻剖析了问题的根源，提出了整改方向和具体措施。党员之间认真开展了坦诚深入的批评和自我批评，达到了“醒脑清神、脸红出汗”的目的，整个会议充满了团结、紧张、严肃、活泼的政治气氛，收到了预期效果。同时，按照组织生活会要求，对支部党员进行了民主测评。县委组织部组织科科长周锦程、县直机关工委副书记谭学魁等参会指导。

最后，市委组织部副部长潘对此次组织生活会情况进行了精准点评，点评高屋建瓴、客观中肯，充分体现了市委组织部对秭归县的亲切关怀和殷切期盼。他指出：一是会前准备足。支部书记和各支部委员深入开展谈心谈话活动征求意见建议，反复修改对照检查材料，会议材料进行统一梳理装订，准备工作认真细致。二是开展批评真。全体党员能够敞开心扉、直面问题，主动开展批评与自我批评，敢于咬耳扯袖、红脸出汗，敢于直面问题、接受批评，查摆问题做到了全面、细致、不留死角。三是党建形式新。通过为党员庆贺政治生日的形式，帮助党员重温初心，使每名党员牢记自己从哪里来、到哪里去，对锤炼党性具有重要意义。他最后强调，党支部是党的全部工作和战斗力的基础，希望机关支部能够进一步筑牢红色堡垒，带头示范，持之以恒，努力推动秭归检察机关党建工作成为样板。

党支部书记谭最后表态发言时强调：一是认真抓好学习教育。以此次专题组织生活会为契机，把解决好“总开关”问题作为一个永恒的主题，组织党员干警持之以恒地加强政治理论学习，进一步树牢坚定理想信念。二是认真抓好整改落实。会后将逐项逐条再梳理、再归类，列出“问题清单”，逐项进行整改，切实打好整治作风建设的攻坚战。三是将检察业务工作与党支部活动紧密结合起来。把党建工作作为推动各项工作强大动力，真正把组织生活会激发的干劲转化为推进工作的自觉行动，不断开创秭归检察工作新局面。

四、秭归县人民党建工作特色经验。

近年来，秭归县人民以高度的政治自觉推进机关党建工作，着力构筑“矩阵式”党建引领格局，创推“规范+创新”工作模式，助力检察工作高质量发展。

一是初心融入血脉，唱响政治引领“主旋律”。该院党组始终把加强党的建设作为第一要务，用习近平新时代中国特色社会主义政法思想指导检察实践，在忠诚核心、武装头脑上推动检察供给，将学思践悟十九大精神作为推动工作的重要法宝，确保了党建工作抓实、抓细、抓到位。加强党内政治文化建设，创设“自强学堂”，每周四晚集中夜学，邀请邀请十九大党代表王华君等专家来院授课31次，增强信仰定力、锤炼党性、熔铸党魂。依托“秭归检察”微信公众号推广“互联网+党建”，开设“微党课”等栏目，讲述红色故事，宣传先进典型，以微见大、以微促学，使党员干部在“微时间”中接受党性教育。用党建引领扶贫工作，通过“屋场会”“院坝会”“围炉会”等形式深入帮扶村开展主题党日活动、召开党员会议，让党旗高高飘扬在扶贫攻坚战场上。圆满完成省级、市级验收，群众认可度居全县前列，漏评率、错退率、综合贫困发生率均为零。

二是突出规范创新，打好政治生活“组合拳”。充分发挥党支部战斗堡垒作用，选拔优秀干警担任党务干部，将规范党员生活仪式贯穿党员干警教育、管理、监督各环节。创推“规范+创新”主题党日活动模式，坚持做到“四必须”，即：各支部必须向院总支提前汇报学习内容，各支部学习必须书面装订资料并创新集中学习形式，所有党员必须佩戴党徽并上交手机，院总支必须派员督导各支部活动并书面通报情况，经验做法得到省委政研室的充分肯定，并在全县党建工作推进会上作交流。强化党员身份意识，珍视“政治生日”，为所有在职党员建立“政治生日卡”，每月集体过“政治生日”，重温入党志愿书和入党誓词，激发干事创业激情。组织开展系列党建活动，赴秭归县第一个党支部旧址——陈家坡革命老区、太平溪镇许家冲村开展开展红色精神讲述，邀请退休老党员讲授“红色党课”，不断提升党组织凝聚力、向心力，鼓舞党员干警永葆绝对忠诚的政治本色，全面实现机关党建与检察工作“双促双赢”。

三是保持自律定力，锻造从严治检“硬铠甲”。院党组深刻认识自身建设在党的组织体系中的特殊地位，鲜明提出“严格管理队伍就是严格管理班子”的理念。坚持司法规范化建设永远在路上的理念，持之以恒正风肃纪，把全面从严治党、全面从严治检贯彻落实到检察工作全过程。善用“钢规铁律”严管队伍，将监督触角延伸至每一个党支部、每一名党员。始终强调党的力量来自组织，始终把加强党的组织体系建设作为贯彻落实新时代党的组织路线的基础，以提升组织力为重点，突出政治功能，改进民主生活会、组织生活会方式，真正做到“红脸、出汗、醒脑、鼓劲”。坚决防止党建活动重形式轻内容、重数量轻质量、重内容轻结果等问题，指派总支委员、纪检人员现场督导主题党日，指出存在问题，限期进行整改，使其成为严肃党内政治生活、严格党性锻炼的生动实践。