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敬畏泥土初中（优质13篇）篇一
每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。
每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。
我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？
敬畏泥土初中（优质13篇）篇二
贾岛的诗句“僧敲月下门”，原本是用的“推”。经他几经推敲，换成了“敲”字。我不由得被诗人锲而不舍的精神而感染。一个学者陶醉于诗情画意，却行为乖张，一丝不苟。屡败屡战，终于把推敲的典故传为了千古佳话，被后人广为流传。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”我没有生长在诗人那个年代，很难体会诗人当时的心境。但能被诗人的深深思乡情结感动。诗人原本写出了春到江南，万物复苏的景象。春风本是吹，诗人几经修改。将诗句中的“吹”字 换成“绿”字，仅仅一个字而已，更是牵动着诗人的归心似箭。
我喜欢唐代诗人王维的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆。”那“直”字似是无理，“圆”字更显俗气。而当你能亲眼目睹这番景象时，就不得不为诗人缜密的心思而折服了。那狼烟直入云霄，太阳圆圆的落下，只有“直”和“圆”字才能更加完美的体现出大漠的空旷寂寥，与天浑然一体的豪迈。
我还记得暑假随爸爸回老家，正至夏天，七月流火。爸爸带我去村前的水库洗澡，一轮夕阳西斜，余辉洒在水面显得波光潋滟，颇为壮观。那个水库很深，很宽。在村前原本有一个码头，常年有一艘破渡船泊在码头等待过河的人。
后来村民集资修了一条大坝，直接连通了水库南北。那一艘渡船便被遗弃多年，作了朽木。在码头附近尚有住家，夕阳涂抹着简单的小屋，一缕炊烟袅袅而起。
我和爸爸在河中缓慢的淌着水，冰凉的河水如轻轻柔柔的手拂过全身，突然似乎听见岸上有人喊我，我抬起头。
岸还是那岸，几树葱茏，几处暮归的老牛，哪里还有个人影。也许是我听错了吧！不远的村庄上空漂浮着数缕炊烟，那烟居然是碧的，青的。我不由得又想起了一句诗：渡头馀落日，墟上生孤烟。那“馀 ”字用得极为贴切，。那“上”字又让我想起了陶潜的`《归田园居》其中的一句话：暖暖远人村，依依墟上烟。那“上”原是“依依”二字演变而来，而“馀”字更是把夕阳的美景诠释得恰到好处。
桂林山水中这样一句名句：不知是山染绿了江，还是江浸绿了山。一个“染”字，“浸”字，让人们沉醉于一种悠然的美中。从而此后每每读到桂林山水甲天下这样的句子时，便更是佩服得五体投地了。
有一段时间读到这样一篇文章，文章里说中国国民正在慢慢疏远汉字。文中呼吁着中华儿女要敬畏本土文字，有着五千年文明史的泱泱大国，语言正被西洋文字慢慢鲸吞。文字乃是先人的心血，自仓颉造字以来，汉字已经经历了数千年的沧海桑田。
中华文字其实就是我们的祖先，我们的国魂。我们没有理由不去尊重文字，敬畏文字。
汉字表露着一个人的心迹，是前人智慧的结晶，不仅仅对个人，对于一个民族，一个国家都有深远的意义。在尊重与敬畏之中，获得内心的喜悦与平静，从而写出更多赏心悦目的佳句，无愧于那些先灵。。。。。。
敬畏泥土初中（优质13篇）篇三
在一栋四层楼的阳台上，有一个美丽的花盆，里面有一朵色泽艳丽的牡丹花。每当有人到主人家做客时，总是连连称赞这朵牡丹花娇艳、动人。渐渐地，牡丹花骄傲起来，看不起成年累月围在它脚下的泥土。一个寂静地夜晚，牡丹花开始了它的演讲：
“你这泥土，又脏又臭，在我的脚下，只会增添我的晦气。”牡丹花愤怒地说。
“牡丹花，我在你的脚下是给你提供养分，怎么能说是给你增加晦气了?”
“你别鬼辨了，什么提供养分，都是借口，其实是想沾我的光，让人们多看你一眼罢了。”牡丹花骄傲地说。
泥土伤心极了，本想离开牡丹花，可是它又想，如果自己离开了牡丹花，它便会死，自己怎么能见死不救呢?它只好委屈地留了下来。牡丹花见泥土默不做声，以为自己说的是真的，便更加神气起来，更不把泥土放在眼里了。
第二天一早，一个小朋友见牡丹花那么美丽，便摘下一朵插在精致的花瓶里，牡丹花沾沾自喜。一开始的时候，它精神十足，可是过了几天，它觉得自己一天比一天衰老，它有气无力地对旁边正在枯萎的绿叶说：“为什么我觉得自己越来越力不从心了呢?”“我们离开了泥土，是不可能活下去的，你不该那样对待泥土。”牡丹花十分后悔，可是已经晚了。
这个故事告诉我们：不应该以为自己有某方面的长处，而别人没有就瞧不起别人。
敬畏泥土初中（优质13篇）篇四
[教学目标]。
1、学习小小说立意新颖，结尾惊奇的写法。
2、体会小小说告诉人们的人间至亲至爱无所不在、无处不有的真情。
[重点难点]。
1、重点：感受母爱亲情。
2、难点：小小说的写法特点。
[教学时数]一教时。
[教学过程]。
第一教时。
一、导入。
创设情境：借助多媒体播放电影《世上只有妈妈好》的片断，让学生感受母爱的伟大力量。
二、阅读课文，整体感知。
请学生复述小小说的故事，同学们加以评价。
三、理清文章结构。
学生讨论、交流、明确：按照小说的情节发展的基本规律，可以把这篇小小说分成五部分。
第一部分（1―5）：破题，又称“交代”。交代矛盾和冲突发生前的社会环境和人物关系等。
第二部分（6―18）：故事的开端，或称“起因”。通过对“她”的行动和语言描写，表现她内心的震撼和悲痛。
第三部分（19）：故事的发展部分。写王小亮得到奶糖后的欢乐情景。
第四部分（20―21）：故事的高潮。写王小亮在家里受后妈虐待的情况。
第五部分（22―24）：故事的终结部分，也是矛盾冲突的结果。写王小亮感受到了至爱真情。
四、探究。
这篇课文以优美的文字、细腻的笔法表达了一个离异母亲对孩子的爱。你能从哪些语句中感受到这种爱？说出来与同学交流。
让学生通过读、品、演、议、思，了解作品内容，深入角色内心，把握作品的思想感情，分享成功的欢乐，感受母亲的亲情和人间友情的熏陶。允许学生有不同的.说法，鼓励大胆发言。
五、品味语言。
研读句子，讨论问题。
1、“都放学了。”
“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦……给孩子。”
2、下午，这包糖终于传到二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。
王小亮知道这包糖是谁给他吃的吗？说说你的理由。
学生讨论、交流、明确：
1、“她”（过去的妈妈）知道中午放学后儿子王小亮没有出校门回家，她更知道王小亮因为得不到现在的爸爸妈妈的爱抚而过着艰难的日子，如中午不能回家吃热饭，只能在学校里啃冷馍。
2、知道。因为这包糖是他“最喜欢吃的奶糖”，也只有王小亮“过去的妈妈”才知道独生子最喜欢吃奶糖。王小亮吃了奶糖后，当晚“睡得特别香，特别甜”原来“他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在的妈妈垂着头走了，真高兴。”
六、有表情地朗读课文。
在理解课文内容的基础上有表情地朗读课文，要读出不同人物的不同感情，读出叙述、描述、对话的不同语调、语气。
七、小结。
这篇小小说通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望，也告诉人们人间的至亲至爱应该犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有。
八、布置作业。
课后练习二。
敬畏泥土初中（优质13篇）篇五
四大文明之中，惟有华夏文明是没中断过的文明。
而经历几千年历史变迁、朝代更迭、外族入侵，却依然传承下来的文字，我想是凝聚着人类智慧和心血的最宝贵的财富吧！汉语，这种有着神秘魔力的语种，被世界各地的人推崇膜拜，孔子学院开遍世界各地。
然而，我却也看到，一些国人对待我们的文字是那样的草率，“恐龙”“粉”等词语、大范围时尚于互联网。于我看来，这无异于对文字的亵渎。他们缺少的是对文字的.敬畏，由于他们从没想过文字代表着什么。文字的敬畏，当源自对文字所蕴含的常识的敬畏。翻开课本，大家平常学习的哪篇课文、哪条公式、什么定理，不是用文字而写成？文字仿佛一条从古延伸到今天的通道，将前人的常识、前人的收获，完完整整地教给了大家。“踩大家在巨人的肩膀上”，才得以进一步进步，创造出更广阔的天地。大家当敬畏前人的智慧，更当敬畏承载着它们的文字。文字的敬畏，当源自对文字所蕴含的情感的敬畏。
古时候的诗人为推敲一字辗转反侧。贾岛说自己“两句三年得，一吟双泪流”。我想，他们的慎重，是出于对自己情感的负责，与对读者将投入的情感的负责吧。既是这样，大家在读文章时又怎能怠慢每个字呢？在写作时又怎能不对大家既将注入文字中的情感怀有敬畏之心？大家当敬畏世间的情感，更当敬畏承载着它们的文字。文字的敬畏，当源自对文字所蕴含的民族精神的敬畏。到今天仍记得都德感人至深的《最后一课》，师生们手捧课本，高声朗诵马上被禁用的文字。那是对祖国的热爱，对凝聚着法兰西民族精神的文字将不复存在的悲痛！林觉民烈士的《与妻书》，字字泣血，高诵的是对事业的追求，对祖国势必统一的坚定信念。在这部分感情面前，大家不能不怀着敬畏，由于他们太过沉重而高大，叫你需要仰视。大家当敬畏民族的气节，更当敬畏承载着他们的文字。
我欣慰地看到，国内一些地方已先行颁布有关规范语言文字的法律法规，这是对文字的高度敬畏。我相信，轻视文字的行为毕竟是少数，在获悉文字的意义，意识到文字蕴含着的常识、情感、精神后，大家终会敬畏文字。
敬畏泥土初中（优质13篇）篇六
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的敬畏文字初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
错别字在现在的生活中可是无处不在，在大街上随便走走，到处可见到一些餐馆，但有的餐馆是人来人往，一些人在冬天得出汗，但有的餐馆却不一样，进出的人则少之可怜，在夏天也不会因为工作而流汗。这全是因为他们的店名，有的把字弄错了几个，有没有一点美感。不只是餐馆是这样，还有很多行业也是这样，不信你看看。
有三个理发店，一个叫“胖子理发店”，一个叫“满意理发店”，另一个直接叫“理发”。自然是“满意理发店”人多，毕竟写了满意二字，理发后就要满意才行，这使现在追求时髦的人很感兴趣，这全要靠文化，文化低的肯定不会想出一个比文化高的人妙的店名，文化高的人自然不会打错字。
毕竟是文化高好啊!但是有的人认为现在有电脑，可以用来查出一个好名字，再用电脑打也来。
电脑上看到一则报道，在一个地方，有6个姓傅的.教师但他们的教师名册和教师证上却打成了“付老师”;还有一个副食店，他用电脑打出店名，却打成了“付食店”。我查到的这两则报道，都是在讲电脑打出来的字也会有出错的时候。
我们每当发现自己的某个证件有错别字时，都应改正，以免在一些场合上与别人交涉时，被人嘲笑。
生活中的错别字虽然很多，但是我们一定要改正，否则再这样下去的话，中华五千年的文明历史就会在我们这代人手中断送。
敬畏泥土初中（优质13篇）篇七
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的敬畏生命初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一块石头，有着不一样的美丽，但其中却隐藏了一个更美的东西。因为这块石头，让一棵小草生命变得顽强，使它展现无限的魅力。
很快，一声春雷打响了春天的'号角。当清晨的第一缕阳光洒落在大地上，草木都复苏了，感受春天的生机勃勃。唯独它，要自己面对黑暗和石头重重的碾压。这时，一个绿油油的东西从石缝冒了出来。那是小草，那是小草！小草露出了一点尖尖角。虽然只一点小巧玲珑的尖尖角，但代表的是他坚持不懈努力换来的成功。突然，它又长高了一节，渐渐地，它越长越高，不再与众不同，绿色的身躯将石头点缀。
狂风拂动，骤然间，下起倾盆大雨。子弹般的雨水残忍地扑打在小草上。有几片叶片已被雨水的冲刷向下低垂。它鼓足劲，在风雨之中挺直身体，与人们做着斗争，一丝都不屈服。风雨交错的天气仿佛感受到了小草的意志，不再折磨小草。可在它看来，这些雨水，像春风沐浴花草，似雨露滋润幼苗一样滋润着自己。
一棵小草也许是弱小的，但顽强的意志是强大的，人生也是一样坚持一定会成功，和这棵小草一样，使人震撼，对宝贵生命油然而生一种敬畏。
敬畏泥土初中（优质13篇）篇八
这篇文章的用词十分奇特，但却“一针见血”地写出了人物的心理。
文中写到了他“笑咪咪地给每个小朋友发一颗，要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给老师五颗”可见文中的他见到了自己最喜欢的奶糖，没有独自享受，而是把它们分给了别人，是多么大方的孩子。目前，很少孩子这样做了。比如说我弟弟吧，他想方设法地把我心爱的物品归为已有（其实我还是给了他许多心爱物品），却不给我哪怕一丝一毫的东西。
这篇文章中有一个错误“一群孩子走出校门，没有她的孩子。又一群孩子走出校门，也没有她的孩子。人群没有了。”这儿犯了个明显的错误：她的孩子不可能不回家，曹文轩真粗心！不过，就是这个错误引出后面这篇文章，否则这篇文章就平淡无味。
浓于水。慈爱、思爱、关爱、孝悌、渗透在浓浓的亲情之中。
她，一位伟大的母亲用自己不舍得吃、穿的钱为儿子买了一包奶糖。我虽然没有吃，但是我在读的时候感觉比吃了糖的人还要感动，还要甜蜜。
故事的内容是一位被丈夫抛弃的母亲，她唯一留恋的是她那八岁的儿子---王小亮。她用自己挣来的钱为她的儿子买了一包糖。好的儿子看到这包糖非常的高兴。因为这是他亲生母亲送给他的，并且他也很久没有吃糖了。但是他怕被“现在的妈妈”和爸爸看见，于是将糖埋在雪里。但是夜里气温回升，糖和雪都化了渗入大地，小亮伤心极了，一会儿，他又笑了。因为那泥土浸润着融化的糖浆、浸润着深深的母爱，寄托着“亲生妈妈”对儿子的至爱亲情，抚慰着小亮伤痛的心还包含着传达室老头、学校老师等人结小亮的关爱。
这就是血浓于水，至亲至爱的亲情。
敬畏泥土初中（优质13篇）篇九
人生只有一次，其中包含着珍贵的生命。
人不是天上降落下来的，从海水中漂浮到岸上来的，更不是从石头里崩出来的，而是从妈妈的肚子里生出来的。妈妈便给了我这小小的生命。
随着年龄的变化，从幼小到无知，脑子一片空白，到一点点了解世界，到慢慢长大成熟，知识量大了，知道世间何为了，便轻视于对生命的看法。
但有的.人把自己的生命抛开，为了别人，做出了伟大的贡献，是人人尊敬，爱戴，赞美的品质，对自己开玩笑，为了一句承诺了的话，做出对别人，对自己造成不良的症状。许许多多人，特别是11——19岁的青少年因小小一件事想不开，而自杀，但在自杀之前，从不想想父母对你的关爱，当你离开了这个多姿多彩的世界，你的家人为你离开而难过，发疯，不吃不喝，等等也是因为你造成，你却没有想到，没有考虑到。
就像一片生机勃勃，星星点点的草儿从母亲怀抱中快乐成长，小小嫩绿的草儿在春风下晃动身子。一到秋冬，绽放的花儿也去随着季节变化随风谢去。大自然的景物与人类相差不大。
而我们，被称为高等生物的人，也应学习大自然的一举一动以及植物。因为电脑们丝毫没有浪费时间和生命。
幼小的生命在成长，他（她）它们的未来又是怎么样呢……。
敬畏泥土初中（优质13篇）篇十
感动，有时是一种情绪，有时是一种心态，有时是一种心理，有时是一种激动，但使我最感动的莫过于生命的坚强了。
无论是白雪皑皑的珠峰之巅，还是深不可测的海洋之底;无论是蛮荒久远的史前文明，还是喧嚣繁华的前世今世。生命，无处不留有其顽强的痕迹，无时无刻不在以其特有的状态孕育着消亡，无时无刻不在以其特有的状态孕育着新生，诸如此崦周而复始，构成了宇宙恒古不变的旋律。
生命的孕肓是一个伟大而又艰辛的过程，只有经过艰辛的孕育才能体会生命的来之不易，只有经过艰辛的孕育才能享受生命的光彩。
生命的伟大就在于生命的艰辛。
种子正是吸取了土地的营养，在大地母亲的肉体上冒出丝丝缕缕的新芽;植物正是吸了阳光的温暖，才能屈壮成长;人正是因为在降临时那一声悲壮的啼哭，生命的创造才会出现意想不到的奇迹。
是生命，就必须选择生存。然而生存是生命最大的困难。生命的旅途充满了荆棘。草儿的生存免不了受到践踏的命运，但难得可贵的敢于抬起头来;鱼儿的生存要经受竞争的考验，在优胜劣淘的自然抉择中成为胜利者。人类的生存是追求完美的过程，要拼搏，要奋斗，那才能使得人类于大千物种中脱颖而出，成为万物之灵。
是生命，就一定有自己的价值取向。荷花美得超然，不肯一味迎合世俗，甘愿放弃生命的美丽，一心酝酿果实;飞蛾活得执着，用无限的勇气扑向光和热的象征--火。追求着一生的光明，而不惜粉身碎骨;叶子在褪去青翠颜色的同时，生命也黯然谢幕，但叶子的归寂，是为了孕肓生命的新机。
生命，总有辉煌的一刻，也有默默无闻的时候，不管怎样都要面对死亡。没有一种生命可以带走什么，哪怕是身躯也要毫无保留的归还大自然。在面对死亡时，的生命表现了无尚的伟大和崇高。
生命，是漫长的，成长的日子已经承受了太多。有成功的喜悦，有失败的伤心，有企望成熟的渴望，有走向衰老的无奈……或许，是在无数生与死，死与生的轮回中，生命，便成了永恒。
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敬畏泥土初中（优质13篇）篇十一
如果达尔文生活在今天的话，他的工作可能集中于物种的讣告，而不是物种的起源。
人类作为蓝色星球上智力的动物，逐渐地成为了这漂泊在浩瀚宇宙中孤零零小岛上的主宰，掌握着任何其他物种的生杀大权。
人有时候比饕餮更加贪婪。动物美丽的皮毛，人类用它裹着自己孱弱的身躯;动物强壮的身体，人类用它填满自己臃肿的肥肠。人类更可以厚颜无耻的把有益于自己的昆虫称为益虫，而没有办法让人类榨取的昆虫便被划分到害虫的行列。每年人类都会大刀阔斧地消灭这些所谓的害虫。可是它们也是生活在这个星球的一份子，它们也是这里的主人。可事实却像旧社会的大地主强行强占了农民们的土地，还要受害者为他们干苦力。稍稍造成点损失，农民便会遭到灭顶之灾。
你有多久没有听过蝉叫鸟鸣了呢?也许它们没日没夜的歌唱惹恼了没有心情的你。可是，你知道吗?蝉要在又黑又冷又湿的泥土里辛苦四年，才能换来一个月在阳光下的欢唱。这难道不值得人去敬畏吗?它虽然渺小，但他并不卑微!因为它懂得生命最深刻的意义，它不会浪费每一个瞬间去争取欢唱的机会。而自诩清高的人类呢?有的却像行尸走肉一样的活着，成为这个世界的寄生虫，这才是真正的卑微!
别小看地上的一只蚂蚁，如果它和你一样高大，它可以把卡车轻松举起;别轻视天上的一只小鸟，如果它有害人之心，它可以与庞大的飞机同归于尽!
敬畏生命，别让蝉声鸟鸣鱼越以后只存在于我们的诗句中，而是存在于我们的身边!
敬畏泥土初中（优质13篇）篇十二
8岁、9岁、10岁……我经常把那把泥土拿出来闻一闻，它闪烁着泥土的气息……。
现在，在城里上学了，可奶奶还住在那有着松软的泥土、破旧的.小屋的乡下，我虽在城里，可还是坚持每年去看奶奶，每次去看奶奶时，奶奶总是抓着一把泥土笑呵呵地对我说：“宝贝，这些泥土带回去做个纪念，住在城里可别忘了你的奶奶和家乡啊……”我也总是会调皮地对奶奶说：“奶奶，我不会忘的……永远不会……”
敬畏泥土初中（优质13篇）篇十三
小时候每每去姥姥家，心中总是欢喜。不仅是因为有小伙伴陪我玩耍，还因为老家在农村，地面上没有柏油马路，而是棕黄色干松的泥土。
我那时有个朋友，她乳名叫“喜儿”，而她的大名我已不记得了。
每天，我们俩约好了，在一棵大杨树下见面，因为那下面有一大片空地，还有许多土堆供我们玩。
有时，我就自带一个瓶子，里面装水，和喜儿一起和土。和土也是门技术，要不稀不稠刚刚好，才能捏出好看的形状。
我最拿手的是用泥堆城堡。抓起一把泥，摊在地上，弄均匀。铺好后，再拿起更多的泥，堆在基础部分，用手磨平，成正方体或长方体，拍拍上部，把它拍实，和底层融为一体。然后折下一根树枝，把小窗子、门、装饰画好，揪下几朵花瓣贴在上面，就大功告成了，心里是满满的自豪感！有时，鼻尖有点儿痒，用手刮刮鼻子，总有一股味道，不是香味儿，更不是人工合成的什么化学品的味儿。而是一种夹杂着花草气息的清新味道，是大自然的味道，不由得感到心中一阵轻松。
我们现在总在追求着美好的味道，有时却求之而不得。徘徊，迷茫在自己所设的困境中，想亲近自然，时常不能满足。但是，假如你静下心来，深深思考，思考我们的脚下为我们提供一切生存条件的土地，或许你会明白些什么。
其实，万物起源是那片土地，是他赋予了一切美好事物的生命。是土地培养了自然中的万紫千红，多姿多彩。世人常说“不要忘根”，或许就有此意。或许我们应该体会下泥土拥有怎么样的“味道”！
而它已在我心里！