节日庆典是人们重温传统、传承文化的重要环节，它能够让人们更加了解自己的根和传统的魅力。小编精心挑选了几篇经典的节日庆典总结范文，希望能对大家写作有所启发和帮助。
家庭亲子节日庆典（通用18篇）篇一
用具：2个塑料玩具，1个脸盆。
玩法：在脸盆里倒上水，把塑料玩具放进水里，让宝宝尝试把塑料玩具按入水中。
宝宝学会——水是有浮力的。
小贴士：若宝宝对游戏感兴趣，可选择一些能浮在水面和下沉的东西，让他多作比较。
滑嘟嘟肥皂。
用具：2-3块小肥皂。
玩法：妈妈把2-3块肥皂放在浴盘或浴缸;让宝宝坐在水中，并鼓励宝宝在水中用手去抓肥皂。
宝宝学会——抓握。
小贴士：由于肥皂本身滑嘟嘟的特性，要鼓励宝宝去参与活动。
我是小画家。
用具：颜料若干。
玩法：晚上洗澡前，让宝宝拿颜料在浴室的瓷砖上自由涂画，然后请宝宝说一说他画的是什么。
宝宝学会——自由涂鸦。
小贴士：这是自由创意时间，所以不要干涉宝宝作画，即使画的和他所说的完全不像也不要加以修改。
宝宝洗洗乐。
适合年龄：1岁半以上。
用具：可以脱衣服的娃娃，各种洗澡工具。
玩法：妈妈首先教宝宝怎么样给娃娃脱衣服，并准备给娃娃洗澡;引导宝宝给娃娃涂肥皂，并用洗澡工具给宝宝刷身体;一边洗一边说出身体器官的名称。
宝宝学会——认识自己。
小贴士：妈妈可以在这个时候给宝宝灌输一定的性别意识。
刷牙小手。
适合年龄：1岁半以上。
用具：适合宝宝的牙刷及牙膏。
玩法：妈妈给宝宝示范任何拿起牙刷和挤出牙膏;然后跟宝宝一起刷牙，一边刷，一边可以教宝宝上下的概念。
宝宝学会——刷牙。
小贴士：妈妈要注意宝宝的刷牙的力量。
堆堆砌砌剃须膏。
适合年龄：1岁以上。
用具：剃须膏。
玩法：妈妈先给宝宝少量剃须膏在宝宝手中，互相用手槎弄;再跟宝宝利用剃须膏在浴室的墙上堆砌各种造型。
宝宝学会——开拓思维。
小贴士：妈妈在跟宝宝玩这个游戏前，先把少量的剃须膏放在宝宝的手上，看宝宝是否有过敏反应，如果宝宝感觉不舒服应该停止。
投掷衣服考眼力。
适合年龄：1岁半以上。
用具：浴室里的衣服篮子、宝宝刚脱下来的衣服、毛巾等。
玩法：把盛衣服的篮子放在跟宝宝有1米的'距离;引导宝宝把衣服、毛巾等物件扔进篮子。
宝宝学会——扔的动作。
小贴士：可以每次洗澡前跟宝宝玩这样的游戏，增加洗澡是的运动量，这样宝宝洗澡后就更容易入睡了。
吹吹小船。
适合年龄：1岁半以上。
用具：硬的卡纸。
宝宝学会——吹的动作，增加肺活量。
小贴士：妈妈尽量给宝宝折小一点的船。
下雨沙拉拉。
适合年龄：1岁半以上。
用具：两个塑料袋、缝衣针或粗细不等的毛线针。
玩法：两个塑料袋，与宝宝一起用缝衣针或粗细不等的毛线针扎出一些小孔。每个塑料袋用一种针;进入浴室后，用塑料袋兜起一袋水，水就会从扎好的小孔中漏出。
宝宝学会——追视移动物体。
小贴士：要注意安全，避免针刺到宝宝。
吹泡泡。
用具：肥皂和水、夹子。
玩法：妈妈在给宝宝洗澡的时候，将肥皂和水混合然后放在小盆;宝宝利用夹子来吹出泡泡，并引导宝宝去拍打泡泡。
宝宝学会——吹泡泡、伸手抓泡泡。
小贴士：不要让宝宝把泡泡水喝下去。
家庭亲子节日庆典（通用18篇）篇二
这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料，让孩子能依其特性分类。
猜谜对孩子不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式;也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让孩子提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。
“想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思考更自由奔放;我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。
家庭亲子节日庆典（通用18篇）篇三
204月20日，在4·23“世界读书日”到来之际，山西省“书香飘万家”家庭亲子阅读活动启动仪式在运城市新绛县西街实验小学举行。山西省妇联副主席吴波，省妇联儿童和家庭工作部部长牛成林，运城市委常委、统战部长荆青莲，市妇联主席王凤婷，新绛县委书记李玉林，新绛县委副书记、县长解芳，运城市妇联副主席赵巧云、李晓红，新绛县委副书记赵高堂，新绛县政府副县长、县妇儿工委主任庾根来等领导出席启动仪式。
家是亲情的港湾，家是成长的摇篮，家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，父母陪伴孩子阅读，与孩子共享阅读乐趣，可以让孩子在阅读中陶冶情操，滋润心灵，颐养天性。此次活动的目的就是要将培育和践行社会主义核心价值观与生动有效的家庭教育有机结合，把亲子阅读作为家庭生活的'基本生活方式，积极尝试丰富多样的亲子阅读方式，以书为媒，享受亲子阅读的美好时光，传递科学家教理念，在全社会形成建设书香家庭，培育良好家风，促进儿童健康成长的良好氛围。
家庭亲子节日庆典（通用18篇）篇四
活动目的：
1.感知不同质量的物体上抛、下落的不同现象，培养幼儿探索精神。
2.激发幼儿自制玩具的兴趣，培养动手、动脑能力和克服困难的精神，体验成功的喜悦。
活动准备：
1.塑料袋、沙包、纸张、夹子若干。
2.难度不同的半成品材料，降落伞范样。
活动过程：
一、操作、探索。
1.探索塑料袋与沙包上抛的不同现象。
2.让孩子运用已有的经验说出易抛与不易抛的物体。
3.探索纸与夹子上抛不同现象。
4.探索纸与夹子从同样高度下落的不同现象。
5.探索怎样使纸能快一点落下的方法。
6.留下余兴：让幼儿思考用什么办法能使夹子下落的速度慢一些。
二、幼儿自制玩具。
1.讨论：怎样能使夹子下落的速度减漫。
2.鼓励幼儿通过观察探索自己制作玩具。
3.幼儿制作玩具，教师个别指导。
玩玩具，体验成功的喜悦。
家庭亲子节日庆典（通用18篇）篇五
培养幼儿手眼协调、手指的灵活性和协调性。
材料投放：
人手一份纸印苹果，红、黄长条纸。
指导重点：
幼儿引导孩子用拇指和食指尝试撕纸，并进行粘贴。
家长指导孩子正确撕纸、团纸。
材料投放：
红、黄、蓝三色泥，动物模子若干
指导重点：
幼儿：
1）观察孩子能用力压泥及压动物模子。
2）观察孩子喜欢玩什么颜色的泥。
家长：
1）可以问问孩子是什么小动物？
2）鼓励用不同模子来压动物。
材料投放：大小不同的珠子、鞋带、细长棒的绳子
指导重点：
幼儿：
1）看谁的项链长？
2）心情愉悦穿。
家长：
1）让孩子选择喜欢的颜色。
2）引导幼儿按成人的指令串珠子。
3）问问孩子穿了什么颜色？什么形状？送给谁？
材料投放：大小不同颜色鲜艳的积木。
指导重点：鼓励幼儿用图形搭出一样东西。
幼儿搭出后家长了解孩子搭了什么，是些什么图形？
材料投放：大小不同颜色鲜艳的小动物。
指导重点：幼儿请孩子把动物送回家。
家长鼓励孩子尝试说说送什么动物回家。
目标：培养幼儿手眼协调能力，能灵活地把东西送给瓢虫。
材料：七星瓢虫、勺子、十颗豆豆、一个小筐（人手一份）
指导重点：
1）认识七星瓢虫。
2）数一数它身上有几个洞洞？老师给你们几个豆豆？
3）请孩子用勺子把豆豆送给瓢虫。
观察孩子怎样用勺子舀豆豆？
怎样分配十颗豆豆？为什么？
家庭亲子节日庆典（通用18篇）篇六
我的密码***。
答：听到了，
一、二、三。
你的密码***。
方法：把门关上，一方与另一方隔与一扇门，家长在门上敲击简单节奏（以简短为主），节奏可以快、可以慢，可以弱、可以强，孩子在门的另一头模仿，三遍模仿全对，开门邀请孩子进来，并且奖励一颗小星星，输了脸上贴纸条，家长可以与孩子轮换。
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家庭亲子节日庆典（通用18篇）篇七
游戏：夹气球比赛（对面接力赛）。
1.家长带孩子排队上楼顶，
2.幼儿排成4横排，听音乐热身运动。
3.教师讲解游戏规则：
六名幼儿和六名家长为一组，其中三名幼儿和家长站在西边的白线后面，三名幼儿和家长站在东边的白线后面，面对面站好，每次有两组参加比赛，游戏开始，幼儿和家长一起用身体轻轻夹住气球，向前侧走，把气球交给对面的家长和幼儿，游戏依次进行，以先完成的一组为胜。
4.请一名家长和孩子示范一次。
游戏名称：《水果宝宝找家》。
游戏准备：水果字卡及图卡（苹果、香蕉、雪梨、西瓜、桃子、草莓）、布绳子两条游戏规则：（两人三足）家长和幼儿站在起跑线后，分别用布带子把家长和幼儿两人内侧脚绑在一起，教师发令后，幼儿从篮子中取出一张水果卡片，两人立即向前跑进，并将水果卡片送入相应的汉字卡房子里，反复进行，在规定时间内送入最多张水果卡片组获胜。
游戏名称：《蒙眼贴画》。
游戏准备：五官（鼻子、嘴巴、眼睛、耳朵卡片若干）、人头画两幅、盒子一个、黑板两块。游戏规则：幼儿从篮子中寻找出一个图画中所缺少的五官拿给家长，家长看清楚方位，带上眼罩，由幼儿带领家长向指定方向前进，并引导家长将手中的五官贴于图画中相应的位置。贴得位置较适合组获胜。
游戏名称：《摘果子》。
游戏准备：胶棒若干捆、点的卡片若干张、1——20数字水果卡片若干张、自制纸皮水果树游戏规则：幼儿在教师处拿一张有点的卡片或一捆胶棒进行点数，将得数告知家长，由家长抱起幼儿摘下相应数字的水果宝宝，摘下水果卡片上的数字和点或胶棒数量一样多的组获胜。（家长只能给予幼儿提示，不能帮幼儿摘水果。）。
游戏名称：《亲亲动物宝宝》。
一、感受直线和曲线，直线跳波浪舞和圆圈舞，
资料。
直线跳波浪舞。
教师：分别拉住线的两端，上下抖动手腕，直线跳波浪舞。
直线跳圆圈舞。
教师：抓住线的一端，手画圈，直线跳圆圈舞。
二、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。
一起跳波浪舞。
师：妈妈抓住线的一端，宝宝抓住线的另一端，妈妈和宝宝手腕上下抖动，直线跳波浪舞。
一起让线跳圆圈舞。
师：妈妈抓住宝宝的手，和宝宝一起手画圈，直线跳圆圈舞。
三、用身体变线，尝试用身体表现线的变化。
身体的线跳波浪舞。
师：把手臂伸直，也变成一条直线了。手臂上下动，也跳波浪舞拉！
宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。
师：妈妈和宝宝身体的线连起来，跳圆圈舞。
休息活动：家长带宝宝喝水、拉尿。
3、生活空间：《摘青菜》。
活动目的：练习宝宝手的精细动作，发展手眼协调能力。
活动准备：绿色皱纹纸、小篓子每人一份。
活动过程：
1、老师示范摘菜，向家长介绍游戏的目的和要求：鼓励、指导宝宝自己动手把纸撕成长条，在家让宝宝自由自主地撕纸，训练宝宝撕的动作，发展手眼协调能力和手部小肌肉的灵活性。
2、宝宝领取活动材料，在家长的鼓励下自己摘菜（撕纸）。
3、宝宝把摘好的菜送给王姐姐清洗。
活动目标：在成人的帮助下学走走平衡木，发展平衡能力，培养勇敢精神。
活动准备：平衡木宽20cm左右，长1米左右的平衡木两个，已撕好的纸条和小兔瓶。
活动过程：
1、介绍游戏的目的和要求：鼓励、引导、表扬宝宝，让宝宝自己尝试过桥，发展其平衡能力。
2、练本领过小桥：宝宝自由地自己走平衡木，家长在一旁给予鼓励。
3、给小兔送青菜：在家长的帮助下有序地排队，自己走过平衡木把青菜送给小兔。
家庭亲子节日庆典（通用18篇）篇八
3、运球(家庭)学前班、大班。
玩法：三人一组，宝宝拿起勺子运球，妈妈拿筷子运球，爸爸拿乒乓球拍运球，进行接力赛，先到为胜。
道具：乒乓球、勺子、筷子、乒乓球拍。
4、接果果(祖孙)小班。
玩法：幼儿和老人一组，幼儿站在起点，跑向放果子处进行投掷，由奶奶或爷爷在终点用筐接住，接多者为胜。
道具：沙袋、筐。
5、协力踩踏车(母子)大班。
玩法：妈妈和孩子一起背对背踩动协力踩踏车，先到者为胜。道具：协力踩踏车。
6、蛟龙出海：(集体)。
玩法：家长和老师用绳子各把一条腿绑住，向前行进，先到一组为胜，
7、袋鼠跳(母子)。
玩法：妈妈和孩子接力用跳袋跳着前进，先到者为胜。
玩法：跳袋。
8、火险救援。
玩法：爸爸或妈妈跨越障碍去救孩子，背着孩子跨障碍再回来，先到者为胜。
9、套圈游戏:。
10、抬小猪(家庭)。
玩法：由爸爸妈妈一起抬一根棍子，孩子挂在棍子上，父母抬着孩子，从终点到起点，先到者为胜。
11、推小车(父子)。
玩法：孩子双手着地，由爸爸抬着双腿，向前行走，先到者为胜。
游戏室1游戏名称：球球乐弹球。
准备：6个乒乓球，6个纸箱。
玩法：准备好3个乒乓球和3个纸箱，3个纸箱平放在一张桌子上，成品字形，家长/幼儿站在桌子面前，给其3个乒乓球，将手中的乒乓球往桌子上扔，若弹起的乒乓球弹进纸箱内为胜。
规则：乒乓球要朝桌子上抛，弹起后进箱方可。
家庭亲子节日庆典（通用18篇）篇九
世界读书日在即，由全国妇联和国家新闻出版广电总局共同主办的“书香飘万家”家庭亲子阅读活动21日在北京启动。主办方将充分利用公共文化资源，凝聚社会合力，关爱困境家庭，满足不同家庭亲子阅读的个性化需求，开展形式多样的亲子阅读活动，使千千万万家庭和儿童获益。
全国妇联副主席、书记处第一书记宋秀岩在启动仪式上表示，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。让孩子从小在“第一任老师”的引领和陪伴下，在“第一所学校”中，养成阅读的习惯，体验阅读的快乐，让父母与孩子在书香中共同成长，是每个家庭的使命和责任。
国家新闻出版广电总局副局长周慧琳也指出，从国家社会来讲，家庭阅读、亲自阅读是基础;从孩子的成长来讲，家庭阅读是人生的第一粒纽扣，从小养成阅读的习惯和兴趣，才能将这粒纽扣扣好。当天的启动仪式还发布了210种亲子阅读优秀书目和家庭亲子阅读活动内容。
为了贯彻落实总书记注重家庭、注重家教、注重家风的重要指示精神，充分发挥广大妇女在家庭生活中的独特作用，全国妇联与国家新闻出版广电总局联合开展“书香飘万家”全国家庭亲子阅读活动。
家庭亲子节日庆典（通用18篇）篇十
一、概念界定。
二、幼儿阅读兴趣的培养。
（一）幼儿在阅读过程中主体地位的确立。
维果茨基指出，在成人与儿童的交往中，儿童并不是被动地接受成人的指导，而是积极主动地寻找、选择和组织成人及周围环境所提供的条件[3]。幼儿的阅读大多是在家长的指导下进行的。家长应注意引导幼儿主动性的发挥，为其创造良好的阅读氛围，充分发挥幼儿的创造力、想象力，使幼儿成为阅读活动的主体。如：在拿到一本书时，家长可以先让幼儿自主翻阅；然后试着引导幼儿大胆地说出其所看到的和想到的图书中的内容；之后家长再顺应幼儿的思路将其与图书中的内容相联系启发幼儿感知故事的情境画面。
（二）及时的赞扬和解决幼儿的发问。
幼儿是一个爱发问的群体，他们在对周围世界探索时会有许许多多的为什么。在阅读的过程中时常会提出各种问题，甚至会有一些家长对幼儿提出的问题感到实之茫然。尽管如此，家长也应及时解决幼儿在阅读过程中的发问。幼儿是阅读的主体，主体作用的发挥很大程度上依赖于外部的强化作用，因此成人的鼓励和赞赏是增加幼儿阅读兴趣的重要途径。适度的鼓励和赞扬有利于促进幼儿阅读的主动性、积极性的发挥，从而有利于阅读兴趣的培养。如在幼儿完成某项阅读任务时，家长应及时给予赞扬。
（三）保护幼儿的想象力和好奇心。
在幼儿阅读时，家长要鼓励幼儿多角度的思考问题，保护他们的好奇心和求知欲，幼儿是在不断地解决问题的过程中获取知识与经验、提升技能。当幼儿在阅读时对某一故事情节进行大胆设想或提出与之相关的问题，家长要给予重视，保护他们的想象力，鼓励他们大胆的去创新。不要过分强调幼儿对书籍内容的理解，更不要在幼儿理解错误、记不清楚时加以责罚，这样会降低幼儿的阅读兴趣，使幼儿把阅读视为一种令他们厌烦、畏惧的事情。要让幼儿在阅读中时时感知到阅读的快乐和成功的喜悦。这样幼儿才会逐渐热爱阅读，从而使阅读成为他们的一种需要和习惯，使阅读的活动更持久。
（四）巧妙运用亲子游戏。
游戏是幼儿最喜爱的活动形式，幼儿在游戏中发展成长。家长可以通过亲子游戏这种互动方式，如：角色扮演、情景再现等方式真切的表现出故事的内容。或者让幼儿将阅读过的故事以绘画的形式描绘出来，再由幼儿自己看图讲述，让阅读者置身于故事之中，鲜活的表现出故事画面，激发与维持幼儿对阅读活动的兴趣。
三、阅读环境的创设。
（一）创造一个良好的阅读氛围。
幼儿是个善于模仿的群体，容易受到外界环境的影响。幼儿在家庭中成长，其所处的家庭环境直接影响着幼儿的行为习惯。在一个阅读气氛良好的环境中，家长平时爱读书，经常拿着书阅读，幼儿就会模仿大人读书，无形之中就会养成阅读的好习惯；平日里家长可以带领幼儿去图书馆、书店等阅读气氛浓厚的阅读场所，让幼儿感知阅读氛围，喜爱图书，热爱阅读；同时家长应鼓励幼儿自主挑选所阅读的书籍；家中在幼儿经常玩的地方，放些幼儿喜欢的书籍让幼儿拥有随时可以阅读的环境。在这种气氛影响下，幼儿会在无形之中喜爱读书，养成阅读的好习惯。
（二）创设一个相对独立、安静的阅读空间。
成人在阅读时都会选择一个相对独立、安静而且舒适的空间。所以，我们在幼儿阅读时应尽可能为其建构一个完全属于自己的书屋，为幼儿创设具有童趣性而又舒适惬意的阅读环境，以激发幼儿的阅读兴趣。在家中选一个光线明亮的房间或角落，准备一个小书架，放置一张书桌，地面铺设一块童趣性的毯子，孩子坐在松软的地毯上或是书桌前，随意选取自己喜爱的书籍，放松自在地去阅读。墙壁上可用孩子与父母共同制作的装饰物进行美化，使整个书屋充满趣味和休闲的感觉。如果有这样一个书吧似的空间围绕在孩子身边，他们一定会很享受阅读的快乐。
四、为幼儿创设固定的阅读时间。
任何一种习惯的养成，都需要时间的研磨。若让幼儿养成阅读的习惯，家长需要为幼儿创设固定的阅读时间，让幼儿有时间阅读。家长应根据幼儿的年龄特征，每天保证有15―30分钟自由阅读时间，在家中我们提倡家长每天与孩子进行亲子阅读，家长努力为幼儿创设宽松的阅读时间。
要培养幼儿的阅读兴趣，在阅读材料的选择上是至关重要的。幼儿最喜欢的书一般是以图为主、图文并茂的故事书、知识类书籍以及各类杂志。家长应从不同年龄段幼儿的特点出发,分层次为幼儿选择多元的阅读材料,二三岁的幼儿比较喜欢色彩艳丽的图书及外形可爱美观,图书外在形式及质地的多样性更能激发这个年龄段幼儿的阅读兴趣,因此家长应选择色彩艳丽的布书、塑料书、绒毛书、带有小动物的可以操作的幼儿读物。四五岁幼儿的认知经验、生活经验稍有增长,接受信息的途径也较多,因此家长可以为幼儿选择多方面内容的图书,包括童话、儿歌、科学知识、百科知识、散文等,扩展幼儿的阅读经验和阅读能力。五六岁幼儿随着年龄的增长,积累了一定的阅读经验,有一定的阅读技巧,家长在为其选择图书时,要注重文体的'多样性与阅读材料的多样化,并引导幼儿参与阅读材料的选择与制作,除了选择童话故事、历史故事、科学知识类图书,还应选择指导游戏活动的“工具书”,引导幼儿通过常见的文字或阅读符号及图例,自主地去完成如搭建楼房、美工制作等游戏类活动。
六、阅读过程中的指导方法。
当阅读一篇故事的时候，首先家长要引导幼儿阅读故事的标题。一方面，文章的标题是理解故事的一个很好的线索，对标题的理解程度直接影响着幼儿对故事内容的感知。另一方面，有利于对幼儿进行情境性的识字教育。在亲子共读的过程中，家长可以引导幼儿观察故事的画面，理解画面内容，积极鼓励幼儿对故事内容进行想象，发展幼儿的想象力、创造力；其次是对故事内容的阅读。幼儿有一种心理特点，喜欢听相同的故事。家长可以对同一个故事或相似故事进行多次的阅读；再其次是家长在阅读过程中应注意语调语气的抑扬顿挫。让幼儿在你的表达上感知故事的情感。家长可根据故事情节增添一些象声词或形容词，如大风‘呼呼呼’的刮着，‘轰隆’一声巨响，狐狸‘扑通’一下摔了个四脚朝天等，使故事更有感染力。这样更能吸引幼儿的注意力，使其融入到故事情境之中；最后是温故而知新的学习方法。在每次的亲子共读时，家长要适当的与幼儿共同复述之前所阅读过的故事。这样起到了温故而知新的效果，有利于幼儿熟悉与感知自己所阅读的故事内容，同时对新阅读故事的理解又有一定的帮助。
家庭中的亲子阅读是一种潜能教育，对幼儿的各个方面的发展都有着重要的意义。幼儿在家庭中的阅读活动对于阅读能力发展有着巨大的作用。父母在家庭中培养幼儿早期阅读能力可使用的方法策略是多样的。但是，在培养幼儿阅读能力的实际操作中，家长应根据幼儿自身的特点选择适当的策略，从而促进幼儿早期阅读能力的发展。
参考文献。
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[2]贺敏、陈春梅.家庭早期阅读现状的调查报告[j].四川教育学院学报..6。
[3]朱从梅、杨鲁虹.对家庭早期阅读教育现状的研究[j].维普期刊..7。
[4]冯蕾.绘本在亲子阅读活动中的作用[j].维普期刊..5(应用版)。
[5]汪娟.多元互动亲子阅读指导策略探析[j].中国知网.2011.3(a版)。
[6]吕绘元.家庭早期阅读活动影响因素及策略指导研究。
家庭亲子节日庆典（通用18篇）篇十一
亲子关系一直被视为家庭的基石，对孩子的成长和发展至关重要。亲子之间的相互理解、支持和沟通对于家庭的和谐和孩子的幸福至关重要。作为家长，我们需要不断学习和总结，积累经验与心得，以期给予孩子最好的教育和爱。在我成为父母的过程中，我一直努力在亲子关系中发展并取得进步。在这篇文章中，我将分享我关于“亲子家庭心得体会”的五个主要方面。
第一段：沟通的重要性。
沟通是亲子关系的关键。我意识到，只有通过与孩子建立良好的沟通渠道，才能真正理解他们的需求和感受。我学会了倾听，不仅关注他们说的话，还要体会他们的情感和表达方式。我发现，问开放性的问题，鼓励孩子主动和我交流，能够加深我们的沟通。此外，我也学会了适当地表达自己的想法和期望，以便孩子能够理解并认可。通过积极的沟通，我和孩子之间的关系变得更加紧密和信任。
第二段：尊重孩子的个人需求。
每个孩子都是独特的个体，有其自己的兴趣、天赋和需求。作为父母，我们应该尊重并支持他们的个人需求，而非试图塑造他们成为我们所希望的样子。我明白，只有给孩子充分的自由和空间，他们才能真正发展出自己的潜力。尽管我们可能担心他们会犯错或走上错误的道路，但我们必须相信他们有能力并学会自己做决定。通过尊重他们的个人需求，我们能够建立起一种互相尊重和理解的关系。
第三段：理解和接纳孩子的情绪。
孩子的情绪常常是复杂而多变的。作为父母，我们需要学会理解和接纳孩子的情绪，而非试图压抑或无视。我发现，倾听并积极回应孩子的情绪，能够帮助他们更好地处理情感问题。我也意识到，有时候孩子只是需要我们的陪伴和支持，而不一定需要我们解决问题。通过学会理解和接纳孩子的情绪，我们能够建立起一种互相支持和温暖的关系。
第四段：营造积极的家庭氛围。
家庭氛围对于孩子的成长和发展有着深远的影响。作为父母，我们需要努力创造一个积极和谐的家庭氛围。我发现，真诚的笑容、鼓励和积极的语言，能够使孩子感到受到重视和鼓励。在我们家庭中，我们鼓励孩子参与到家庭活动中，培养他们积极向上的心态。我们也经常表达对孩子的爱和欣赏，使他们在一个充满爱的环境中成长。通过营造积极的家庭氛围，我们能够帮助孩子建立起自信和愉快的人生态度。
第五段：在亲子关系中持续学习。
通过亲子关系的学习和实践，我意识到教育和成长没有终点，我们需要不断学习和进步。我努力通过阅读和参加亲子教育课程来学习一些有效的亲子教育方法和技巧，以期能够给予孩子更好的教育和支持。我还与其他父母交流心得和经验，不断总结和改进自己的亲子教育方式。我相信，在不断学习和成长的过程中，我能够成为更好的父母，给予孩子更好的爱和教育。
总结：
亲子关系是家庭的基石，对于孩子的成长和发展至关重要。通过良好的沟通、尊重孩子的个人需求、理解和接纳孩子的情绪、营造积极的家庭氛围以及持续学习，我们能够建立起亲密和谐的亲子关系，给予孩子最好的教育和爱。作为父母，我们应该不断学习和体验，总结心得和经验，以期成为更好的父母，为孩子带来更美好的成长和未来。
家庭亲子节日庆典（通用18篇）篇十二
通过开展亲子游戏，既可以加强家长与孩子之间的情感交流，提供老师与家长之间的沟通机会，推进家园之间的互动，增进了幼儿园与家长之间的感情，还可以培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的'快乐、竞争的乐趣、参与的欣慰。同时，通过此次活动，使孩子在游戏中得到锻炼，增强他们的自信心，充分体验集体生活，游戏的快乐。
每个孩子至少参与一个运动项目，运动项目的设置符合孩子年龄特点，富有趣味性、竞争性。
我运动我健康我快乐。
xx年12月。
幼儿园操场。
张文、蒋敏、黄秀琴、潘荫萍。
1、制作横幅：实小幼儿园冬季亲子运动会。
2、发放邀请函，邀请幼儿家长来园参加亲子活动。
3、做好每个项目的报名和统计工作。
4、每个活动项目负责人做好参赛小选手和家长的安排工作以及相关游戏的物品准备工作。
5、布置活动场地。
6、做好活动时音乐的播放工作。
西园区：
王年静(小班)钱菊香(中班)沙维(大班)。
东园区：
刘芸(小班)姚玉莹(中班)田勤兰(大班)。
1、运动员入场。
2、幼儿进行热身运动。
3、领导讲话。
(1)个体项目。
(2)集体项目。
5、活动结束，运动员退场。
家庭亲子节日庆典（通用18篇）篇十三
第一段：引言(200字)。
家庭是一个温暖的港湾，是亲子情感最为深厚的地方。在这个快节奏的社会中，家庭亲子关系显得尤为重要。我从小到大在一个温馨和睦的家庭中长大，身心得到了无尽的滋养和陪伴。通过多年的感悟和体验，我深深地认识到了家庭亲子关系的重要性，并得到了一些宝贵的心得体会。
第二段：相互支持和理解(200字)。
在家庭中，亲子关系最为紧密。父母对子女的支持和理解是其成长的坚实后盾。我在成长过程中，亲身体验到了父母无微不至的关怀和关爱。无论我遇到什么困难和挫折，他们总是在我的身边，给予我无尽的鼓励和支持。他们不仅在我取得好成绩时表扬我，更在我失败时鼓励我继续努力。这样的家庭环境让我感到充满力量和自信，激发了我的潜能，让我不断进步。
第三段：互动沟通和分享(200字)。
健康的亲子关系需要互动和沟通。家庭是亲子之间交流的最佳场所。在我的家庭中，我们时常进行全家分享和讨论，无论是旅行的回忆还是自己的心情，我们都会坐在一起交流。这种亲子沟通不仅使我们更加了解彼此，还有助于培养我的表达和倾听能力。与父母的互动也使我学会了尊重他人的观点和开放自己的思维。在这个过程中，我感受到了家庭的温暖和爱意，也为我的成长提供了坚实的基础。
第四段：共同参与和尊重(200字)。
家庭亲子关系也需要共同参与和尊重。在我的家庭中，父母注重培养我对家庭责任的意识和参与感。无论是家务事还是家庭规矩，我们都会一起商讨和制定。大大小小的任务和责任都让我感受到了在家庭中的价值和重要性。同时，父母也非常注重尊重我的意见和选择，让我感受到平等和尊重的关爱。这样的家庭环境让我感受到自己的独特和特别，也培养了我与人合作和相处的能力。
第五段：爱的传递和共同成长(200字)。
家庭是爱的温床，是亲子之间情感传递的最佳场所。在我成长的过程中，父母始终鼓励我追求梦想，并给予了我自由和独立的空间。他们从未把自己的意愿强加于我，而是鼓励我发展自己的兴趣和特长。他们的无私的付出和关爱让我感到无比幸福和满足。在家庭的庇护下，我感受到了无尽的爱和温暖，也为自己的成长和发展找到了最好的方向。
结尾段(100字)。
在家庭中，亲子关系对每个人的成长和发展都起着至关重要的作用。通过相互支持和理解、互动沟通和分享、共同参与和尊重以及爱的传递和共同成长，我的家庭成为了我最温暖的港湾，让我感受到了无尽的快乐和幸福。在今后的日子里，我将一直珍惜并传承这份亲子关系，为自己和家庭的未来努力奋斗。
家庭亲子节日庆典（通用18篇）篇十四
前几天碰到一个朋友，聊到孩子阅读的事情。他告诉我说他孩子学校要求孩子读一本很厚的书，而且是在规定时间内读完，作业又不少。孩子每天把作业完成后想着还要完成多少页阅读量就犯愁，感觉孩子几乎没什么阅读的乐趣。我个人不太赞成这种做法，似乎感觉孩子们有点被阅读。引导孩子喜欢阅读，与书为友、以书为师是好事。而不是盲目的把什么所谓的专家推荐书目一网打尽，何必在乎读了多少本多少页，而忽视了孩子的阅读兴趣，我想这样的阅读方式只能事倍功半。
大家国家有那么多的名著，现在又有那么多好的儿童文学，我没急于给孩子读很多，她现在的阅读完全是建立在兴趣之上的，兴趣是最后的老师。到书店翻翻看看，她觉得想读，我再把把关，可以的话就买回来读。一般选择经典的、健康的、适合孩子年龄的阅读材料，以前一般是用想象阅读法。就是我和孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，继续往下说自己说出故事中的人物将可能会如何发展。没有什么固定的模式，海阔天空，现在主要是思考的阅读法，就是读完后大家讨论里面的人物，我和孩子一起谈感想。
这段时间女儿主动要求读[假如给我三天光明]这本书，而且读完了。大部分爸爸妈妈都知道，这本书是海伦.凯勒写的.它从一名身残志坚的弱女子的视角,告戒身体健全的人们应该珍惜生命、珍视光明、把握人生、关爱他人。曾有人说过这本书以其孤绝的旷世之美征服了全世界。我和女儿在她睡觉前读一会，有时候她和我一起读，有时候我给她朗读，然后大家俩躺床上聊一会感想。海伦.凯勒的勇敢顽强、勤奋好学、仁慈正义给了女儿很大影响，让她感动的还有莎莉文老师的无私善良和执著。最近又主动在看以前买的[洋葱头历险记]，大家还把里面的人物对话用在大家生活里呢，感觉很有趣。
我发现，通过亲子阅读，孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，她会把一些事情讲得头头是道，想象力也比较丰富，而且爸爸妈妈与孩子也得到了很好的沟通与交流。
家庭亲子节日庆典（通用18篇）篇十五
各位家长、亲爱的小朋友：
大家好!首先非常感谢家长从百忙中抽出时间来参加这次亲子活动，我园对家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
春为四季之首，万物复苏，在这生机勃勃的春天，家园互动人心暖，群星闪耀情意浓。这次我们举行的这个亲子活动，主要的目的是增进亲子间的感情，增强孩子的竞争意识，激发孩子的荣誉感。我们本次活动重在参与，希望大家能积极参加每一个游戏活动。
一，宣传
二，亲子活动训练
三，活动场地布置
四，抽组工作人员的交流培训
五，正式开始
中班
羊角球比赛
玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。
要求：羊角球不能脱离地面，人员必须蹲坐在羊角球上面。
吹球进框
桌下放只塑料盒，桌上放几只乒乓球，爸爸妈妈和宝宝轮流吹球进框，看谁进球多。
要求：家长和孩子必须轮流吹球。
小脚踩大脚
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。
要求：幼儿的脚底必须充分和家长的脚面接触，脱离者立即按要求重新做好。
大会规则
1、请全体家长、幼儿遵守大会秩序，按照指定的位置就位。
2、除工作人员外，其他人员一律不准进入表演场地，需要拍照摄像的家长请在我们指定的区域进行，不要影响孩子们的表演和其他家长的观看。
3、请各位家长要积极配合我们的工作，遵守纪律，在表演结束前不要擅自带孩子离开，使我们能够做好管理工作。
4、各班请两位家长负责维持本班的秩序、安全、卫生等工作。
5、家长要保护好每个幼儿在运动会期间的各种安全。
6、为促进家长、老师和幼儿的情感，每个幼儿的家长(爸爸或妈妈)必须积极配合参加。
7、游戏吹球进框只限幼儿参加，羊角球比赛、小脚踩大脚、男女家长必须报名参加。
8、抽到的家长要积极配合园内工作。
9、亲子运动会期间幼儿的安全由家长和老师共同协助负责。
10、比赛准备时家长要帮助自己的孩子对每个游戏的理解，或者可以家中提前演练。
11、奖品由园内组委会共同颁发。
家庭亲子节日庆典（通用18篇）篇十六
家庭亲子关系是社会中最基本、最重要的关系之一。在现代社会中，父母在繁忙的工作中常常忽视了陪伴孩子的时间，而孩子们也因此常常感到孤独和无助。然而，家庭亲子关系的质量直接影响着孩子的成长和发展。因此，父母们应该意识到家庭亲子关系的重要性，并努力营造一个温暖和谐的家庭氛围。以下是我在家庭亲子关系中的一些心得体会。
首先，建立良好的沟通方式是维系家庭亲子关系的重要基础。在现代社会中，忙碌的生活节奏让家庭成员很难有时间坐下来和孩子交流。然而，沟通对于孩子的成长非常重要。父母可以通过每天安排一些固定的时间来和孩子聊天，了解他们的学校生活和内心的想法。此外，父母还应该主动创造沟通的机会，例如晚饭时可以谈论家庭的事情，或者共同参与一些户外活动。良好的沟通可以增进亲子之间的了解，也能让孩子感受到父母的关心和支持。
其次，尊重孩子的独立和个人空间也是建立良好亲子关系的关键。每个孩子都有自己的个性和独立思考的能力，父母应该尊重孩子的选择和决策，并给予他们发展的自由空间。父母可以在日常生活中鼓励孩子表达自己的意见，并尝试接受他们的想法。当孩子犯错误或者面临挫折时，父母也应该给予他们自我反思和成长的机会，而不是一味地指责和批评。尊重孩子的独立可以培养他们的自信心和责任感，也能够使亲子之间的关系更加和谐。
此外，共同创建家庭价值观也对家庭亲子关系的建立和发展起着重要作用。家庭是孩子第一个学会价值观的地方，父母应该与孩子共同探讨和制定一些家庭的原则和规矩。这些家庭价值观可以是诚实守信、尊重他人、团结合作等等。父母可以与孩子一起制定家庭规矩，并确保全家人共同遵守。通过共同创建家庭价值观，父母能够引导孩子正确的道德观念和行为准则，也能够让孩子明白家庭责任和团结的重要性。
此外，亲子之间的共同兴趣爱好可以增进彼此之间的情感和联系。父母可以根据孩子的兴趣爱好，选择一些适合全家人一起参与的活动。例如，可以每周安排一天全家出去郊游，或者每晚都和孩子一起看电视剧。共同的兴趣爱好不仅可以增进亲子之间的交流和情感，也能够培养家庭团结和亲情。
最后，父母应该以身作则，成为孩子的榜样。孩子很容易受到父母行为的影响，所以父母应该时刻注意自己的言行举止。当父母能够以积极的态度面对生活的困难和挑战时，孩子也会从中受到启发。当父母赋予孩子信心和鼓励时，孩子也会变得乐观自信。父母以身作则不仅是教育孩子做人的基本原则，也是建立良好亲子关系的关键。
综上所述，建立良好的家庭亲子关系对于孩子的成长和发展至关重要。家庭与孩子共同度过的时间多了，孩子的心灵将充满温暖与关爱。而努力建立健康的亲子关系，将使孩子更加健康、自信和幸福地成长。希望以上的心得体会能够对更多的家庭有所启发，让我们一起创造美满的家庭。
家庭亲子节日庆典（通用18篇）篇十七
和很多的家长一样,我们经常为从孩子口中听到他们无意间说出他们这个年龄段不可能知道的词语或感慨而感到诧异,殊不知孩子已经在他所在的家庭、学校等组成的世界里慢慢长大。这是一个充满着纯真,洋溢着快乐,飞扬着活力的世界,这个阶段离不开老师和父母的正确引导,而亲子阅读就是其中方法之一。
说起亲子阅读,其实我真正理解它的含义还是在经历了与女儿参与的几个故事里。有一次吃饭的时候,端起她平时最喜欢吃的菜放在我面前,说让我多吃点,我问她怎么今天变得这么懂事,她振振有词的.对我说“融四岁,能让梨”。还有一次,我和爱人因为一点小的事情而闹矛盾,女儿在旁边自言自语地说道:“我希望我的家永远没有火山,只有温泉”。我们听到后都觉得很惭愧。在后期老师的指引下,我和女儿之间经常我读你听,我听你读地活动着,有时女儿还在她的记事本上记录着她喜欢的字句。
这种亲子阅读是一次次快乐的体验,也让我们深深体会到:阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。在这里,我们与孩子一起为书中的情节紧张、欢笑,一起分享对书中人物的赞赏、厌恶,各抒己见,其乐融融。孩子们选择快乐的方式和内容越来越多,承担的事和困难也越来越多,作为家长,在阅读的过程中,大人们不仅回味了童年生活的幸福,同时也能体会孩子们的酸甜苦辣;而作为孩子,他们也在一起阅读的过程中,渐渐明白大人的想法,这个就是过程。
孩子的成长,就像春天播下的种子,萌芽开发,结出幸福的希望与未来,与孩子一起读书和学习,这是一种求知行为,更是一种享受,我们有理由相信。有老师们辛勤的耕耘,父母细心的呵护,孩子们健康成长着,我们一起见证。
家庭亲子节日庆典（通用18篇）篇十八
参加完闺蜜的婚礼，就急匆匆地赶到学校，因为第一次去给妹妹开家长会，找不到教室，耽误了点时间，进到了媒体室，还迟到了!推开门的时候，哇!好多人，都是家长!我就找了个位置，坐了下来!听陈主任讲!通过这次的家长会，说实话，也是我人生中第一次参加家长会。上台演讲的三位妈妈都是好妈妈!让我最深刻的就是张庆照，就是那个带眼镜的男孩的妈妈，说的每一句话，都让我很难过，她没有讲普通话，她也没有多么刻意地去打扮自己，一位朴素，而又伟大的母亲，讲出了很多妈妈的心声!看到他儿子深深地向她鞠上一躬，我的眼泪就在眼里一直打转!还有陈主任讲的，真好，让我感触很深，我也在检讨自己，我相信今天参加家长会的每一位家长都会感触颇深!等于给自己上了宝贵的一课，这堂课是多少人渴望的，也是有些家长由于忙，而错过的!当放起那首男孩唱的(我只是个孩子啊)!我就忍不住了，一个九岁孩子的呐喊与心声!多少父母都是在乎成绩，而错过了很多!让孩子觉得自己在乎的，爱的，都是成绩，而不是他们自己!不要把忙，挂在嘴边!事业在成就，不陪伴孩子!错过了他们正需要你们陪伴的重要阶段!等他们再长大一点，到了初中，青春期的时候，十分叛逆，你们会更不好沟通!就是敌人!很可怕的!我希望家长们，都能和孩子们成为朋友!我们一起努力!
2017年11月27号星期一晴。