我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
编辑培训心得体会编辑的心得体会篇一
学术期刊编辑需要什么样的胸怀?这恐怕是没有标准答案的。
编辑手中是权力还是义务?这也不是每个编辑都明白的。有的认为是一种权力，可以主宰作者稿件的生杀大权。有的认为更多是一种义务和一种责任。学术成果的真实性、创新性，学术道德和学术伦理的规范性。
国内的很多学术期刊的编辑有时候会感到自己受了很多委屈，会蒙受作者一些无缘由的抱怨和埋怨。
不可否认，编辑素质对于学术期刊的质量无疑是很关键的。处理稿件的规范性、效率性，审稿专家的权威性，对有争议稿件学术价值的敏锐性，学术精神和学术规范的一贯性，是学术期刊质量和持续发展的保障。
说个自己最近内心很受冲击的一个经历。我们有一篇关于光周期影响动物产热和能量代谢的稿件投到专业期刊journal of thermal biology。负责稿件的主编审理后，返回的结论是拒稿，理由是稿件内容不符合刊物发表论文的范围。接到这个审稿意见，很是不悦，动物的产热和能量代谢怎么不属于thermal biology 的范围呢?虽然稿件质量不是很高，但这个拒稿理由是不成立的。我心静了几天后，决定给编辑回复，说明我的意见，稿件内容完全符合刊物刊载的范围，拒稿理由不成立。
没想到主编很快就回复了。这次回复解释了他为什么拒稿的理由，说我们的稿件虽然与产热和能量代谢有关，但主要是光周期的影响结果，没有温度处理实验，没有体温的数据等。这是拒稿的理由，很抱歉在拒稿信中没有说明详细理由。
关于这个理由，我还是不同意。又回复主编：尽管我们这个实验中没有温度处理，没有体温的数据，但这些信息我们在另一篇文章(journal of comparative physiology b)中已经报道和讨论过了。文章中的产热能力与能量代谢的数据，从另一个方面反映了温度的影响。由于动物对光周期很敏感，光周期与温度也是直接相关的。如果是因为稿件质量的问题拒稿，我认可，如果说是稿件内容不符合刊物范围而拒稿，我还是不接受。在这封信中，我还提到了一个隐隐约约的一个感觉。尽管当今中国的某些科学家在科研中存在学术不端行为，影响了中国学者的学术声誉，我们研究组是不存在这个问题的。我们研究组在中国的小型哺乳动物生理生态学研究中是具有引领作用的，我们的研究也得到了国际同行的认可。
主编又很快回复：主编说很感谢我的开诚布公，但他的拒稿决定与这个没有任何关系。他又强调了一遍：尽管光周期对产热和能量代谢的影响与温度是间接相关的，但他还是希望在实验中看到光周期和温度的共同影响。文章内容必须是直接的thermal biology。在这封信中主编问，根据我们的交流，我想邀请你加入我们的编委会，你是否有兴趣?有兴趣的话，寄一份简历给他。
前些日子收到了elsevier 出版集团的邀请函，邀请加入journal of thermal biology 期刊的编委会。
这次经历，我很受触动。我做期刊主编多年，也担任一些期刊的编委，也为很多期刊审理稿件。说实话，如此耐心的回复，如此的心胸，我自叹不如。
再说句题外话，有意思的是，我还担任了2天的enzyme and microbial technology 期刊的编委。由于我同时收到了2封邀请函，开始以为是同一个期刊。等详细看时，心里发虚了，另一封邀请函是邀请加入学术期刊enzyme and microbial technology 编委会。这个期刊我没有什么印象，登录期刊网站浏览了一下期刊发表的论文，明白自己对这个领域是外行，没有能力担任编委(编委的第一责任是为期刊质量做出贡献，对论文质量把关)。我发现我的名字已经在期刊编委会的网站上了。心里开始冒虚汗了，赶紧回复elsevier 出版集团，说自己不是这个领域的专家，不适合作为这个期刊的编委。还好，第二天出版集团就同意了我的“辞呈”。
期刊编辑需要学术眼光，也需要一种胸怀。要有原则，要能够倾听善意的批评意见。注意收集作者的反馈意见。期刊编辑的学术水准和魅力，对学术期刊的发展是加分的。
编辑培训心得体会编辑的心得体会篇二
五月的武汉，春意中带着几分暑气，而郊区更是如此，清新的'空气中弥漫着自然的香味。在集团领导的安排组织下，我们各单位的新编辑来到了解放军某部招待所，开始了为期三天的新编辑工作培训。短短的三天相对于一个新编辑的漫漫成长路实在是太短太短，但这种醍醐灌顶式的培训却让我们受益颇多，远不是日常工作的三天所得所能比拟的，同时，这三天培训也让我们体会到集团领导的良苦用心与现代出版行业的激烈竞争。
1.信息采集的能力。
2.读懂心思的能力，包括作者、读者的心思。
3.组织策划能力。
4.作为一个编辑还必要要有开拓视野的能力，这四个能力的掌握是编辑能否出书，能否出好书的关键。除了四大素质、四大技能外，作为编辑还要时刻提醒自己应拥有的职业素质，分别为中介素质、服务素质、责任素质和市场意识。职业素质决定着一个职业的定位，编辑是个有双重身份的职位，既是经济效益的创造者，同时又肩负着传播文化的社会责任，所以要时刻用这四个意识来衡量自己，只有这样，才可以做到社会效益与经济效益双丰收。
三天的学习还让我知道了图书印刷出版的各个环节，接触了很多平时很难了解到的出版实务知识。认识了哑粉、胶版、铜板纸；知道了拼版、晒版；了解了锁线订、骑马订等各种装订样式；弄明白了出菲林、版式样与数码样的联系和区别。一些老师在讲课中还列举出在出版印刷环节中经常会出现的一些错误案例，让我们在以后的出版工作中少走弯路，对我们以后的工作起了很大的警示作用。
三天的学习除了让我学到了一些实用知识外还让我知道了如何去提升自己的核心竞争力和提升图书的市场竞争力。作为编辑要通过各种途径去了解市场、图书形势，在出版图书之前，要摸清市场同类图书的底，找除差异，以完善自己的图书；了解科技的发展；了解有关出版的各个方面，跟紧时代的步伐，为出好书、出畅销书打下坚实的基础。编辑还要有意识地建立自己的作者队伍和读者群体，从跟进作者到包装作者再到培养忠实的读者，每一个环节都是成功编辑不可或缺的因素。
勤学习
多思考
求增值，勤做事
多努力
争先进。
最后，感谢集团领导组织的这次培训活动，我必将所学所得结合到实际工作中，创造好的业绩，不辜负集团领导及所有对我有帮助的人的期望。
编辑培训心得体会编辑的心得体会篇三
按照新闻出版总署20xx年干部教育培训计划，我参加了教育部社会科学司与新闻出版总署人事司于 20xx年5月14日至25日承办的第十五期全国高校出版社社长、总编辑岗位培训班。这次培训令我豁然开朗，从一场场精彩的讲座中，我加深了对六中全会精神的领会，培训课程从政策法规、管理案例、专题讲座到专题讨论无不体现了新闻出版总署干部教育培训司、教育部社会科学司领导对出版干部的培养和关心，通过学习使我的出版观念进一步得到更新，真是受益非浅。
归纳起来这次学习收获，本人主要有以下几点体会：
1、学到了新知识，获取了新信息。这次学习，较为系统地了解和掌握了教育、出版形势和今后的任务，系统学习了新闻出版方针政策和法律法规，数字出版的发展前景及对策等方面的知识和信息，使我们对树立与时俱进的思维方式，对当前出版业现状等有了一定的认识和了解，对转型期出版工作也有了新的认识和思考。十天的学习，又使我们获取了许多新信息、补充了许多新知识。
2、拓展了新思路，注入了新观念。参加这次培训，我们不仅学到了知识，而且开阔了眼界。从李朋义先生的对“出版企业的战略制定”到戚德强先生的“拓展国际图书市场战略”讲座都使我受到很大震憾。也看到了我们的差距和今后努力的方向。
3、进一步认识了出版社所面临的形势，在转企背景下的出版社强生之道以及出版能力的建设有了一定清醒的认识，对我们分析转制后出版社的专业特色，选择适合自己的发展方向有积极意义。同时对出版信息化、数字化、网络化的形势也有了进一步的思考。
4、获取了资源，培养了感情。一是积累了新的专家资源。认识了国家新闻出版总署的专家和官员，并聆听了他们的讲座，受益匪浅;二是密切了与其他出版社社长、总编的感情。通过数十天朝夕相处，充分交流联络了感情，建立了友谊，非常有益于今后工作的开展。对我们开阔视野，促进了合作，有积极的意义。
5、通过这期培训学习，本人圆满地完成了培训任务，收到了很好的学习效果。回到单位后，我将这次学习中取得的宝贵经验与大家分享，组织全社人员学习这些讲座，组织大家讨论，共同提高。并就加强出版物内容管理和创新、出版信息化、数字化等方面的领导工作，积极更新、开发高教、高职教材;进一步加强审读把关，为我社“”实施精品战略、出版精品力作打下基础。
编辑培训心得体会编辑的心得体会篇四
经过两节课的实训，我们对网络编辑在internet上进行了调查与分析。使我们对这门课，有了更深的了解。同时也对此行业的需求与要求进行了进一步的了解。对我们以后的就业，学习目标，有了更好的指导。
首先，我先将实训结果做以总结：
一、 网络编辑需要的素质和技能要求：
3. 政府网站的要求：a. 工作经验 一年以上b. 纂写能力强
4. 门户网站的要求：a.大学专科及以上学历 b. 具备良好的协调沟通能力，文字基本功扎实 c. 正直、诚实、勤奋，能够吃苦耐劳，能承受一定的工作压力，具备团队合作精神 d. 电脑操作熟练，掌握基本网络知识，了解html语言及photoshop、dreamweaver等软件的使用 e. 熟悉互联网，洞悉网络发展趋势，有一定网站策划经验。
企业的工作内容：
2.排版能力强
3.网站美工、管理、维护
政府的工作内容：
熟悉政府部门工作流程，具有较强的沟通、交流能力;协助责任编辑进行杂志出版工作;熟悉计算机，能兼任网站编辑一职。
负责网站各项目信息、资讯的搜集、整理、编辑，定期热点专题的组织与制作;内容及栏目日常维护的监督;内容审核及编辑;把握网站内容运营导向，提供符合用户需求的内容资讯;并进行推广。
三、网络编辑的需求
从三个层面："宏观视角——网络新闻思想与受众的多元需求"、 "中观视角——网络编辑策划与受众的多元需求"、 "微观视角——网络编辑实务与受众的多元需求"。
四、自身职业规划
在以后的学习中，结合自身情况，与网络编辑工作的需求。认真的学好课本和老师布置的作业。同时，根据调查的结果，利用课余时间，学习图片处理的相关软件，提高自己的写作和编辑能力等等。充分的利用网络资源来完善自己。努力使自己能够达到企业的要求。
编辑培训心得体会编辑的心得体会篇五
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时刻内完成了由教育工作者到学生的主角转换，认真、虚心、诚恳地理解培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地理解着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈此刻我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告:教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮忙，使我们不仅仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，明白什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，明白了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话:“人生是一个长跑，要一向坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我能够从此刻起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念:为做一名合格的教育工作者发奋学习，为培养出更多创新人才发奋工作。
人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。
编辑培训心得体会编辑的心得体会篇六
学术期刊编辑需要什么样的胸怀?这恐怕是没有标准答案的。
编辑手中是权力还是义务?这也不是每个编辑都明白的。有的认为是一种权力，可以主宰作者稿件的生杀大权。有的认为更多是一种义务和一种责任。学术成果的真实性、创新性，学术道德和学术伦理的规范性。
国内的很多学术期刊的编辑有时候会感到自己受了很多委屈，会蒙受作者一些无缘由的抱怨和埋怨。
不可否认，编辑素质对于学术期刊的质量无疑是很关键的。处理稿件的规范性、效率性，审稿专家的权威性，对有争议稿件学术价值的敏锐性，学术精神和学术规范的一贯性，是学术期刊质量和持续发展的保障。
说个自己最近内心很受冲击的一个经历。我们有一篇关于光周期影响动物产热和能量代谢的稿件投到专业期刊journal of thermal biology。负责稿件的主编审理后，返回的结论是拒稿，理由是稿件内容不符合刊物发表论文的范围。接到这个审稿意见，很是不悦，动物的产热和能量代谢怎么不属于thermal biology 的范围呢?虽然稿件质量不是很高，但这个拒稿理由是不成立的。我心静了几天后，决定给编辑回复，说明我的意见，稿件内容完全符合刊物刊载的范围，拒稿理由不成立。
没想到主编很快就回复了。这次回复解释了他为什么拒稿的理由，说我们的稿件虽然与产热和能量代谢有关，但主要是光周期的影响结果，没有温度处理实验，没有体温的数据等。这是拒稿的理由，很抱歉在拒稿信中没有说明详细理由。
关于这个理由，我还是不同意。又回复主编：尽管我们这个实验中没有温度处理，没有体温的数据，但这些信息我们在另一篇文章(journal of comparative physiology b)中已经报道和讨论过了。文章中的产热能力与能量代谢的数据，从另一个方面反映了温度的影响。由于动物对光周期很敏感，光周期与温度也是直接相关的。如果是因为稿件质量的问题拒稿，我认可，如果说是稿件内容不符合刊物范围而拒稿，我还是不接受。在这封信中，我还提到了一个隐隐约约的一个感觉。尽管当今中国的某些科学家在科研中存在学术不端行为，影响了中国学者的学术声誉，我们研究组是不存在这个问题的。我们研究组在中国的小型哺乳动物生理生态学研究中是具有引领作用的，我们的研究也得到了国际同行的认可。
主编又很快回复：主编说很感谢我的开诚布公，但他的拒稿决定与这个没有任何关系。他又强调了一遍：尽管光周期对产热和能量代谢的影响与温度是间接相关的，但他还是希望在实验中看到光周期和温度的共同影响。文章内容必须是直接的thermal biology。在这封信中主编问，根据我们的交流，我想邀请你加入我们的编委会，你是否有兴趣?有兴趣的话，寄一份简历给他。
前些日子收到了elsevier 出版集团的邀请函，邀请加入journal of thermal biology 期刊的编委会。
这次经历，我很受触动。我做期刊主编多年，也担任一些期刊的编委，也为很多期刊审理稿件。说实话，如此耐心的回复，如此的心胸，我自叹不如。
再说句题外话，有意思的是，我还担任了2天的enzyme and microbial technology 期刊的编委。由于我同时收到了2封邀请函，开始以为是同一个期刊。等详细看时，心里发虚了，另一封邀请函是邀请加入学术期刊enzyme and microbial technology 编委会。这个期刊我没有什么印象，登录期刊网站浏览了一下期刊发表的论文，明白自己对这个领域是外行，没有能力担任编委(编委的第一责任是为期刊质量做出贡献，对论文质量把关)。我发现我的名字已经在期刊编委会的网站上了。心里开始冒虚汗了，赶紧回复elsevier 出版集团，说自己不是这个领域的专家，不适合作为这个期刊的编委。还好，第二天出版集团就同意了我的“辞呈”。
期刊编辑需要学术眼光，也需要一种胸怀。要有原则，要能够倾听善意的批评意见。注意收集作者的反馈意见。期刊编辑的学术水准和魅力，对学术期刊的发展是加分的。