教师的小班摇啊摇教案活动反思(优秀20篇)

时间:2025-09-20 作者:XY字客

小班教案是教师与学生之间有效沟通的桥梁,有助于建立良好的教学氛围和教学关系。小编为大家准备了一些小班教案的实例,供大家参考和借鉴。

教师的小班摇啊摇教案活动反思(优秀20篇)篇一

每次给孩子们发点心吃的时候,孩子们总是吵闹争执不休,所以决定通过一首儿歌,让他们简单感知分享谦让的道理。

活动目标。

1,学习儿歌,理解并掌握儿歌内容。

2,通过学习,懂得谦让分享,养成良好的常规习惯。

3,感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4,培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5,乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

教学重点、难点。

谦让与分享的道理。

活动准备。

1,准备足够孩子人手一个的水果。

2,孩子争抢玩具大哭的图片。

活动过程。

1,展示图片,引发讨论。

观察图片,讨论图片上的孩子们在干嘛?

这样做对不对,为什么不对?

如果是你你会怎样做?

2,学习儿歌。

老师朗诵儿歌,孩子认真听。

回答问题,儿歌中说的什么意思?

儿歌中的小朋友和图片中的小朋友谁做的好?

你会向谁学习?

跟读儿歌,掌握儿歌内容。

3,表演儿歌,玩游戏。

做游戏,孩子们将凳子摆成一排,表演儿歌内容。表演结束孩子们亲亲抱抱。

4,分发水果,巩固儿歌内容。

请个别幼儿为小朋友分发水果,边发边念儿歌。

孩子在分发的过程中,老师注意让孩子坐好养成良好的常规习惯。

大家一起分享共同吃水果的乐趣。

5,小结。

爷爷奶奶爸妈分享。

教学反思。

在组织课时侯,就是因为孩子们在吃东西时候爱争抢打闹,为了让他们养成良好的常规习惯和和睦相处共同分享,就选择了这首儿歌,同时为了让他们印象更深刻,特意从开始就是使用反面图片教材,让孩子在讨论的过程中初步意识到应该怎样做对怎样做不对,为后面快速理解儿歌内容打下基础。从而在理解掌握儿歌内容的基础上达到我所期望的目标。但在组织这节课时,可能过于偏重常规培养,忽略了对孩子进行语言方面的比如发音的准确清晰等方面的锻炼,以后在组织任何活动时,一定要做到面面俱到,要做到让孩子全面发展全面进步。

教师的小班摇啊摇教案活动反思(优秀20篇)篇二

蔬菜印画活动首先老师帮助幼儿认识菜名,激发幼儿印画的兴趣。在认识各种蔬菜时,个别幼儿不能准确的说出菜名,经过介绍,幼儿们掌握了这几种菜名。蔬菜是人类生活中必需的食品,饭桌上少不了它。

幼儿对蔬菜并不陌生,常见的蔬菜在菜地或菜场里随处可见,且取材方便,引出蔬菜还可以印画,在这样轻松的氛围下,很自然地呼唤并激发幼儿印画的积极性和想创造的愿望,从而自然过渡到第二环节。

作画时,让幼儿注意保持画面的整洁。教师详细清楚地讲解示范,有助于幼儿操作时更自如。首先由老师示范用不同的蔬菜,不同的颜色印画,使幼儿学得更轻松、更易掌握。

在运用蔬菜示范时,次数不宜太多,可减少到示范两种,如藕和胡萝卜,这样幼儿听讲的兴趣很浓。在具体操作活动中,幼儿表现得非常积极、兴奋。一朵朵漂亮的花儿,就像一个开满鲜花的大花园。

在《纲要》的指导下,老师抓住了教育锲机,积极引导偶发事件中蕴含的教育价值,如示范印画时,颜料流下来了,老师立即强调不能把画好的画竖起来,因为颜料没干。

这些也可在一日活动中的各个环节中渗透,如区域游戏等,小组指导要比集体指导更为有效。技能水平提高了,在开展类似集体活动的过程中幼儿就可以充分发挥想象、创造力,充分体验艺术活动带来的各种乐趣了。

教师的小班摇啊摇教案活动反思(优秀20篇)篇三

1、模仿动物走路,做弯腰走,跳跃走,碎步走,大步走等走路姿势。

2、遵守游戏规则,按要求玩游戏。

3、体验游戏的快乐。

4、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

5、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

准备音乐《动物起床歌》、游戏音乐《欢快歌曲》、放松音乐《彩虹的约定》。

1、情景引入。

2、准备运动。

播放《动物起床歌》,根据歌词做小动物起床的动作。

1、模仿动物走路。

老师:小动物们都起床了,来看看有哪些小动物呢?

说出动物名字,先让幼儿尝试模仿,教师再正确指导。

大象(弯腰走)小兔子(跳跃走)小鸟(碎布走)老虎(大步走)。

2、森林音乐会1。

老师:好啦,我们的小动物都已经准备好了,音乐会就要开始了,(根据课室场地布置)男孩子站在内圈,女孩子站在外圈,模仿动物走路的次序是:大象,小兔子,小鸟,老虎。

播放音乐《欢快歌曲》,教师带着幼儿依次模仿动物走路。

3、森林音乐会2。

老师:我们来改变一下玩法,森林里有这么多小动物,谁要做大象呢?(幼儿举手),大象怎么走路的呢?谁要做小兔子呢?怎么走的呢……好,这次我们全部都站在大圈内,当音乐一响起来,扮演什么动物就要学它走路,音乐会开始咯。

放松音乐《彩虹的约定》。

这是一个很能激发孩子们说话交流的活动,故很能够吸引孩子的注意力,孩子们在活动中积极大胆的举手发言,并根据图片来说出自己的想法,与其它同学一起学习相互交流。

教师的小班摇啊摇教案活动反思(优秀20篇)篇四

活动目标:

1.初步学会儿歌,念儿歌时吐字清晰。

2.感知圆形物体在生活中的广泛应用。

3.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动重点:

能用完整的话回答问题。

活动准备:

1.常见圆形物体的简笔画若干。

2.《圆圆圆》儿歌的符号图例。

活动过程:

1.师:“今天,我们小二班来了一位客人,让我们看看是谁吧?”

2.出示图片。

师:“原来是圆圆国王来做客了,我们跟圆圆国王打个招呼吧!”

幼:“圆圆国王你好。”

师:“小朋友你们好,今天我给你们带来一首好听的儿歌,小朋友要听仔细啊。”

1.师:“刚才圆圆国王给我们带来了这么好听的一首儿歌,让我们谢谢圆圆国王。”

幼:“谢谢圆圆国王。”

1.出示圆的图标,这是什么?(圆)。

2.师:“刚才圆圆国王给我们带来的儿歌名字叫什么呢?”(圆圆圆)。

2.师:“那首儿歌里有哪些圆圆的物品呢?”

3.幼儿回忆儿歌内容,教师根据幼儿回忆的内容,出示相应的物品。

1.教师根据《圆圆圆》儿歌的符号图谱,让幼儿边看图边朗诵。

2.请幼儿个别朗诵、分组朗诵。

师:“圆圆国王还给我们小朋友准备好许多礼物。”幼儿说自己的礼物是圆圆的什么,请个别幼儿在回答。

师:“今天和圆圆国王玩游戏学本领开心吗?我们一起跳个舞吧!”

1.一起唱《拉个圆圈走走》结束活动。

活动反思:

本次活动我先出示圆圆国王的头,调动孩子兴趣,然后以国王的口吻教孩子学习儿歌。再出示儿歌的图谱,看上去简洁明了,听老师说完几遍后,有的孩子就能自己看图谱初步说出儿歌。最后用圆圆国王送礼物的形式,让孩子了解更多我们生活中圆形的物体。过程中,老师是挨个让幼儿去找蔬菜而不是一拥而上。

教师的小班摇啊摇教案活动反思(优秀20篇)篇五

设计思路:

主题活动进入了《好听的声音》,其目标是喜欢听辨周围的各种声音,区别不同声音以及所代表的意义。作为本次主题活动的开始,我选择运用歌曲《大鼓小鼓》作为引入部分,主要是因为本班幼儿对于音乐活动十分的喜欢,结合上一个主题《学本领》中幼儿对于各种动物的声音的听辨以及模仿十分感兴趣,以此作为切入点较为适合。本次活动运用音乐这一幼儿喜欢的形式,通过猜声音、运用瓶宝宝为音乐配乐,激发幼儿对周围声音产生初步的兴趣,从而达到开心、开口、开窍的目的。

目标:

1、体验歌曲中大鼓小鼓不同的音乐形象,尝试用适宜的.声音配乐。

2、初步探索声音的轻响与力量、物体多少的关系。

3、准备:声音ppt、大鼓、小鼓、装有黄豆的瓶宝宝、歌曲音乐。

过程:

1、引入部分,猜猜声音。

运用情节的方式,让幼儿来猜猜生活中的声音。

提问:听听这是什么声音?

2、感受鼓声,进行伴奏。

老师范唱,感受大鼓小鼓的声音不同。

提问:听听这又是什么声音?

大鼓小鼓的声音有什么不一样?

老师小结:大鼓的声音响,小鼓的声音轻。

3、运用瓶宝宝表现大鼓小鼓。(幼儿分角色扮演大鼓小鼓)。

幼儿和老师一起为歌曲配乐:我们用瓶宝宝来做大鼓和小鼓。

交流分享:

提问:你是怎么发出大鼓小鼓的声音的?

老师小结:力气大声音就响、力气小声音就轻。

再次来为歌曲配乐,(分角色)运用适宜的声音为歌曲配乐。

发现问题,寻找原因。

提问:力气很大可声音还是很小,为什么?

小结:声音大小还和装的多少有关。

幼儿做大鼓老师做小鼓再次为歌曲伴奏。

3、引发思考。

老师将豆子装满后再来尝试。

提问:我的黄豆装了很多,为什么声音很小。

老师小结:原来声音的大小除了和力气大小、东西多少有关系,还有其他的原因。

教师的小班摇啊摇教案活动反思(优秀20篇)篇六

活动目标:

1、在幼儿亲自动手洗手帕的基础上,学习舞蹈《洗手帕》。

2、在洗手帕的过程中,启发幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作,使幼儿在理解的基础上迅速掌握动作要领,大胆用身体动作进行表现,从而发展幼儿的音乐表现力。

3、锻炼幼儿自我服务的能力,培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。

4、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。

5、体验歌唱活动带来的愉悦。

活动准备:

1、每位幼儿自带一块手帕。

2、每组一只脸盆及肥皂。

3、录音机、磁带,事先欣赏过《洗手帕》的音乐。

活动过程:

1、律动《劳动最光荣》进场。

2、猜谜语:一个东西四方方,天天带在我身上。

有了鼻涕用它擦,出汗也要去找它。

了解手帕作用。

提问:小手帕有什么作用?小手帕脏了怎么办呢?谁来洗呢?

小结:小朋友都长大了,在幼儿园是小哥哥、小姐姐了,所以我们要学着做一些力所能及的事情,比如自己洗手帕,养成讲卫生、爱劳动的好习惯。

1、分解学动作提问:洗手帕以前做什么?(卷袖子)。

2、教师示范,幼儿模仿。

3、完整听音乐作动作教师完整示范一遍。

4、幼儿集体学一遍。

5、纠正个别幼儿动作,加强重点动作指导。

6、幼儿完整跳两遍。

活动反思:

现在的孩子大多是独生子女,从小得到父母的疼爱,生活中的一切都有大人包办代替,自理能力很差。韵律活动《洗手帕》,让孩子们充分认识到自己的事情自己做。通过活动,孩子们懂得了音乐又快又重时,应怎样洗手帕;音乐又慢又轻时,又应怎样洗手帕。在乐曲结尾时的晾手帕又表现出了劳动后的愉快心情。

教师的小班摇啊摇教案活动反思(优秀20篇)篇七

设计思路:

幼儿在日常生活中会经常接触到一些带盖的瓶子和盒子,小班幼儿已有了打开常见盖子的初步经验,但他们的动手能力还比较欠缺,尤其对一些特殊的盖子往往感到无从着手。

近阶段我们正在开展《娃娃家》的主题活动,平时幼儿常常喜欢模仿爸爸妈妈做饭、喂宝宝吃东西等,在摆弄操作各种物品中自得其乐。小班幼儿一般是通过操作摆弄的方式来了解、探索周围事物的,为此有意识地为幼儿提供了各种不同的瓶子和盒子,让幼儿自主探索和尝试。

为了帮助幼儿分享、交流开启各种盖子的经验,以“收到一个大礼物盒”来引发幼儿参与活动的兴趣和探究欲望,在游戏情景中引导幼儿认识、感知、讨论、操作、了解瓶子和盒子的多种开启方法,把如何打开盖子的经验积累融入在了宽松愉快的游戏活动中,寓教于乐,寓教于趣,使幼儿在轻松愉快的氛围中不知不觉地分享和积累了打开各种盖子的经验,体验成功的快乐,同时提高了幼儿的动手能力。

活动目标:

1.尝试用各种方法打开盖子,乐意用语言简单表述。

2.通过活动体验打开盖子的快乐。

3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

活动重点难点:

重点:

了解开盖子的常用方法:拧、拔、解搭扣等。

难点:

引导幼儿自己动手尝试打开盖子。

活动准备:

1.各种不同的带盖瓶子和盒子,内装“小礼物”(数量略多于幼儿人数)。

2.易拉罐的旺仔牛奶。

3.大礼物盒。

过程与指导:

(一)用各种方法打开“礼物”

1.引导语:“今天黄老师给每个小朋友都准备了一份礼物,就是你桌上的瓶子和盒子。它们有一个共同点!什么地方相同呢?(都有盖子)老师在每个礼物里面都藏了一样神秘的小东西!你来猜猜看里面会是什么?(幼儿猜想)你想不想得到它?(想)请你挑一个你喜欢的瓶子或盒子自己试试,打开它,看看里面到底藏的是什么?”

2.幼儿尝试打开各种盖子,观察引导。

·引导语:“你可以告诉好朋友,你是用什么方法打开盖子的?”

·观察要点:幼儿的情绪状态;幼儿打开盖子的方法;是否愿意与同伴交流等。

3.交流分享:

·引导语:“你得到了一份什么礼物?礼物里面藏着什么?你是用什么办法打开盖子的?”

·小结:我们小朋友真聪明,会用拉、转、抽、按、掰等办法打开各种各样的盖子。(边讲边通过手势帮助幼儿理解)。

(二)拓展丰富经验。

·请1-2位幼儿尝试,并帮助幼儿总结:要把箱子两边的搭扣解开,才能打开盖子。哇!盖子打开了!里面有好多好多旺仔牛奶呀!小朋友想不想要啊?(想)。

2.引导语:“刚才我们尝试了许多种打开盖子的方法,可是呢,旺仔牛奶的盖子很特别,有没有小朋友打开过啊?”(请开过的小朋友演示),教师帮助总结:要先找到旺仔牛奶的小耳朵,然后拉住耳朵用力往上拉。

·引导语:“**真能干,小朋友们也一起试试吧!但是要注意了,开下来的盖子一定要放到中间的点心盆里面,不要划到手!”

·引导语:“我们一起来喝旺仔牛奶吧!跟你的好朋友的杯子轻轻的碰一下,一起来干杯!”

小结语:“今天我们小朋友真聪明!会打开各种各样的盖子,回家以后大家再去找找还有哪些有趣的盖子,可以用什么办法来打开,然后来告诉大家,好吗?”

活动反思:

幼儿在日常生活中会经常接触到一些带盖的瓶子和盒子,小班幼儿已有了打开常见盖子的初步经验,但他们的动手能力还比较欠缺,尤其对一些特殊的盖子往往感到无从着手。针对这一特点我组织了这节科学活动。通过本次活动,幼儿基本掌握了多种盖子的开法,但活动中实物刺激太多,幼儿的注意力被美食转移了,忽略了自己是怎么打开盖子的,致使语言表达不够。在以后的教学活动中,我一定吸取本次活动的经验,让幼儿更好的吸取知识!

教师的小班摇啊摇教案活动反思(优秀20篇)篇八

活动目标:

1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领,学会躲闪。

2、通过幼儿对民间游戏的了解,培养幼儿团结合作的精神,弘扬我国民族文化。

3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

活动准备:

宽敞平坦的活动区,鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰若干;录有民间童谣的音乐磁带。

活动过程:

状,大吃一惊,张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路,机警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了,也一个拉着一个,左躲右闪,不让”老鹰”抓住。

教师:孩子们,鸡妈妈是不是很勇敢?小鸡是不是很听话?

现在我们出去做游戏,你们听老师的话吗?

幼儿:听话。

(幼儿扮演小鸡,一位老师扮演鸡妈妈,另一位老师扮演老鹰)。

师:小鸡宝宝们,鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩,你们想去吗?鸡宝宝按顺序排好队,跟着妈妈出发吧。(幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)。

幼儿:老鹰来了。

师:哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。

(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)。

游戏时应该遵守游戏规则,不推不挤,注意安全。

孩子们真棒,你们出汗了吗?我们一起休息休息吧!

教学反思:

这节课孩子们积极投入、兴趣高涨,完全沉浸在自己的角色中,表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领,学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言,较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官,使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。

教师的小班摇啊摇教案活动反思(优秀20篇)篇九

活动目标:

1.掌握身体各部分的名称,并能准确指认。

2.能读懂画面内容,在猜测活动中感知故事情节。

3.体验阅读活动的快乐。

4.学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。

5.知道故事中象声词运用的趣味性。

活动准备:大书、苍蝇活动过程:

一、歌曲导入,激发幼儿的活动兴趣1.师:宝宝们我们的小手啊可能干了,我们一起来唱《小手爬》吧!

二、逐页讲解故事,了解故事的情节发展1.师:小朋友们唱得可真好听,有个动物朋友也来凑热闹了呢,看是谁呀?(小猪)2.第一页(1)师:看看小猪在干什么呀?(吃东西)吃什么?(汉堡、饮料……)在哪里吃呢?(苹果树下)(2)师:小猪崽苹果树下吃着这么多的好东西,可是它开不开心呀?(不开心)为什么会不开心呢,吃这么多好吃的怎么会不开心呢?看看他在看什么呀?(苍蝇)(3)师:小朋友你们喜欢苍蝇吗,所以看看小猪的眼镜是怎么样的呢?(一个眼睛上,一个眼睛下)这种表情啊说明小猪很讨厌苍蝇,那么小猪会对苍蝇说什么呢?(苍蝇,苍蝇,快走开,不要落在耳朵上)(4)师:我们一起来学一学小猪是怎样对苍蝇说的吧!

3.第二页(1)师:这还是刚才那只小猪吗?那这是一只什么样的猪呢,它在干什么?小猪在苹果树下弹琴。

三、整体讲述故事1.师:今天我们学的故事就叫《苍蝇,苍蝇,快走开》。

2.师:小朋友们想一想苍蝇都落在了哪些地方呢?

5.这个啊就是请小朋友们扮演故事里的小猪,老师做苍蝇,我们一起来表演这个故事,好不好?那先请你们来一学小猪的动作吧!

6.苍蝇落在你们身上要说什么?(苍蝇苍蝇快走开)对了,不说它可是赶不走的哦。

7.教师示范:嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,一只小苍蝇,飞到东来飞到西,看看他要落在哪?教师说完后,就将苍蝇模型落在幼儿的某个身体部位上,然后请幼儿用文本中的语言说:苍蝇,苍蝇,快走开,不要落在xx上。

教师的小班摇啊摇教案活动反思(优秀20篇)篇十

活动目的:

1、通过参观肯德基,幼儿了解有关肯德基内食品的加工,初步感知服务员工作的辛苦。

2、在看看讲讲吃吃的过程中激发幼儿珍惜食物的情感。

活动准备:幼儿事先提出一些有关肯德基的想法和问题,并作好记录。

活动过程:

1、小朋友,你们最爱吃什么?

2、那么你们知道肯德基里的薯条,汉堡包,土豆泥,鸡翅都是怎么做成的?

1、肯德基的姐姐和幼儿做操。

2、互动游戏:通过幼儿和肯德基工作人员进行互动游戏,进一步激发幼儿的兴趣。

1、参观肯德基店,对其有一个初步的了解。

2、参观买卖过程,了解如何正确购买。

活动反思:

少一半的幼儿对教师的提问能积极反应,大部分幼儿比较被动,需要鼓励和再次引导。大多数幼儿能简单自我介绍,在游戏互动环节里,幼儿都能参与活动,在旦表述时语句单一,缺完整、连贯说话的表达能力。所以,有勇气在同伴面前大声说话、用比较完整的句子表述还需要在不同的领域教学中渗透能力培养,多给幼儿表达的机会。

教师的小班摇啊摇教案活动反思(优秀20篇)篇十一

考虑到幼儿的年龄特点还有小班新入园幼儿的分离焦虑产生,我们班设置了五个适合本班情况的区角,分别是:泡泡书吧、小小艺术家、宝贝电话亭、智慧城堡、玩具王国。这次我将从这五个区角分别入手进行反思。

1、先来说说泡泡书吧,顾名思义,这是小朋友用来看书的地方,在这里面,幼儿可以学会安静,可以学会与同伴分享好看的书,也能学会爱护物品的好习惯。但经过几次区角活动,我发现只有极个别的幼儿能从头坐到活动时间结束,大部分幼儿都按捺不住跑去玩其他的区角。这可能还是跟有些幼儿年龄有关。他们看不懂一些书,但又不知道怎么选择能看懂的书。因此随便看几下没兴趣就坐不住了。所以我打算把图书进行更清楚的一个分类,让年幼的孩子知道在哪可以拿到他们感兴趣能看懂的书。

2、小小艺术家这个区角是美工区,幼儿能在里面任意用油画棒或者水彩笔进行创作和添画,也可以玩橡皮泥和串花。但是我发现幼儿进去过后经常性的在本子上乱画,或者看见别人玩橡皮泥那么他也会换成完橡皮泥。

对于这种现象其实是我们老师的疏忽,幼儿还小,而且是新入园幼儿,可能对于创作这一块肯定很难,自己乱画着画着没个目标也会很无聊,所以我想在区角里投放一些有图案的纸,比如有苹果、云朵之类的能让幼儿进行涂色练习或者模仿练习,这样幼儿的兴趣应该会更浓厚。

3、宝贝电话亭相当于是一个语言区,在这里面,宝贝可以随意的表达与交流。因为是新入园幼儿,就想让会产生分离焦虑的宝贝们有一个能给爸爸妈妈打电话来寻求心理慰藉的平台。一开始的使用效果不是特别好,没有幼儿愿意去里面。

但是我让幼儿观察我是怎么玩那个传话筒了后,幼儿的兴趣就要更大一些。我觉得还有可能是这个电话亭从外观上还不够吸引幼儿,我会尝试把它再装饰得精致一些。或者增加烧烤摊,幼儿可以打电话订餐之类的。

4、智慧城堡是一个益智区,我们在里面投放了小动物喂食、毛毛虫夹脚、小刺猬长刺、手指套圈、小动物吃什么、穿鞋带等发展幼儿手部肌肉、手眼协调和开动脑筋的教玩具。对于这个区幼儿还是蛮感兴趣的,因为动手的'东西比较多,幼儿比较喜欢。

但是我发现很多幼儿对于什么动物吃什么食物的这个游戏还不是特别明白,经常乱插食物给动物们。所以我打算在集体教学的时间再好好的给幼儿们上堂关于区分食物的游戏活动,让幼儿们明白游戏规则。

5、玩具王国一直是幼儿们最爱的区域。我们设置的是个建构区,里面投放了积木,废旧的盒子和瓶子,还有幼儿的玩具。投放幼儿玩具是为了减轻幼儿的分离焦虑,因为是自己熟悉的玩具和自己一起在上幼儿园。

幼儿玩积木的问题不大,但我发现那些废旧的盒子还有瓶子几乎没有幼儿玩耍。我想应该是因为盒子的大小太杂乱,而且幼儿也不知道瓶子该怎么玩。我打算再收集一些大小差不多的盒子进行简单的包装,然后瓶子就收集统一的易拉罐,方便幼儿搭建,这样效果可能会更好一点。

区角游戏材料投放和活动的问题是我会一直关注的重要问题,他是我们幼儿全面发展的重要部分。经过这几次的区角活动,我确实发现了我们设置区角的不少问题。让我知道有时候光凭老师自己想象是不够的,还是要从区角的使用情况来一步步的反思一步步的改善。希望有了这次的反思,能让我们班的区角活动开展得更好。

教师的小班摇啊摇教案活动反思(优秀20篇)篇十二

歌曲《摇啊摇》为第五册第一单元《童年》中的一首摇篮曲体裁的流传于上海地区的民间童谣,d宫调式。歌曲运用“xxx。”6/8拍节奏营造微微晃动的“摇啊摇”的感觉,三度、四度音程跳动构成的抛物线状的旋律行进,好似一座座小桥出现在我们面前。旋律清新上口,节奏轻盈灵动,使人产生无限遐想。歌曲为带补充的一段体,补充的乐句重复第一乐句的开头并变化重复第二乐句的结尾,经反复后逐渐减弱,好似渐渐远去的小船,又似在妈妈轻轻的摇动中渐渐入睡的宝宝。歌曲的前奏有八小节组成,营造浓浓的“家乡水墨”。

6/8拍子在教材中是第一次出现,切忌表现成2拍子或者放慢成3拍子,导致缺失韵味,准确的律动把握是需要进行逐步训练的。三年级是多声部歌唱正式开始的重要过渡,我们在日常教学中需要明确并尽早进行简易的多声部练习,这又是一个漫长的过程。《摇啊摇》这首歌曲比较简短,在学唱中可以整体把握,歌曲立意淳朴,旋律主干音鲜明,在学习过程中进行相应音乐训练,以达到能力的累积。

本课的教学设计主要遵循:

1·愉悦原则;

2·整体性学习原则;

3·注重过程原则。

本课分成四大块:

1·聆听律动。运用聆听所产生的音乐直觉进行音乐学习,能够有感觉的进行6/8拍子的律动并在律动中获得音乐的整体形象。

2·模唱曲谱。借旋律线、图示等方法,结合音乐直觉与产生的相应联决进行更为精细的旋律学唱,并能形成简易声部合作。

3·歌唱表现。能够运用良好积极的咬字吐字演唱歌曲,表现愉悦盈动的情绪。

4·综合表演。多声部歌唱在三年级正式开始,所以我们需要有意识地进行提前渗透,本课的综合表现会采用打击乐器伴奏、人声模拟乐器为歌曲伴奏、以及采用旋1律主干音等方法进行综合表现,形成多声部的合作。

情感态度价值观:通过律动、歌唱、声部合作等获得审美愉悦,拥有对于美好童年的积极价值观。

知识技能:能够拥有准确的6/8拍律动感觉,拥有准确灵敏感知前奏尾声的能力,能够用柔软轻盈的歌唱表现歌曲,能够用do、mi、sol的长音与歌曲进行多声部合作。

运用积极的师生互动,调动学生的音乐合作与控制能力。

准确完整富于表现的歌唱。

歌唱中的6/8拍准确律动,能够在准确拍点上进行声部游戏。

打击乐器:三角铁。

一、六八拍子律动,歌曲整体风格把握[ppt2]。

1.师:同学们,快乐的音乐课开始了,你可以让你的手拍出像歌唱一样的节奏吗?和老师一起来。

(1)跟老师拍2拍子节拍,用拍手表示强、拍大腿两侧表示弱。循环反复直到拍点稳定,不机械,每个拍点表现得有弹性、轻盈。

(2)师:下面让我们的身体也像歌唱一样轻轻摆动。

(带领学生跟着拍手的节拍点左右摆动身体,注意动作小,拍点稳。)。

(3)师:老师带来了一首非常好听的歌曲,让它为我们歌唱一样的拍手律动伴奏,好吗?

([ppt3]播放《摇啊摇》范唱片段,教师领学生一起表现。)。

2.师:我们再来一遍。这一遍要请三角铁帮忙,老师会在前奏的时候用三角铁演奏,当歌声唱起的时候,大家就像刚才一样轻轻地拍出来,准备——。(第二次在录音范唱中律动。)。

3.师:三角铁发出的声音是怎样的`?(指导学生用高位置的弱声“叮—”来表现)有谁愿意来演奏三角铁?(请有把握演奏准确的学生示范)虽然没有很多三角铁,但是我们可以模拟演奏(要求模仿演奏三角铁的同学,同时嘴巴模拟三角铁音色)。我们的演奏顺序是:歌曲前奏由你们来演奏,歌声开始的时候老师来表演,准备。(在学生演奏时及时提示,注意拍点准确。教师在律动中加进人声“titi”,形成“拍手titi拍腿titi”的六拍子律动。[ppt3]歌曲完整播放。)。

4.师:谁发现老师刚才的表现有什么不一样?(引导学生关注教师表现出来的弱声“titi”,感受在拍手与拍腿之间加进弱声“titi”形成的新的脉动)(再次完整表现歌曲:三角铁演奏+6/8拍子律动。)。

二、感知旋律,细化音乐体验。

1.[ppt4]师:(做两次六拍子律动)很多音乐家在表现小船摇动或是轻快摇摆的时候,喜欢用这个节拍,这个节拍我们在以后还会学到,它的名字叫六八拍子。(一起再来拍一拍),今天轻轻摇摆的六八拍子将把我们带回老师的童年,我的童年记忆中有一条小河,还有小小的船——([ppt5]课件出示do、mi、sol音符小船,分别唱唱每一只小船的“名字”,在唱的过程中关注音的稳定)。

2.师:让我们摇着小船出发吧,你听听,我们摇船的声音也是美妙的音乐。

(1)[ppt6]分别出示||||和||||,结合律动唱谱,注意在唱的过程中关注6/8拍的律动感与乐句音程稳定。

(2)播放歌曲范唱,指挥学生范唱第一乐句时叠加第一条旋律,第二乐句时叠加第二条旋律,与歌曲范唱形成二声部。提醒学生看老师手势,注意第三乐句是两小节第一条旋律、两小节第二旋律。可以练习两遍。)。

3.师:老师小时候就喜欢这首歌(哼唱歌曲),你哼哼看。(学生尝试哼唱,检测学生的音乐记忆能力,不要求学生表现很准确。)这首歌的题目叫《摇啊摇》[ppt7],每当唱起这首歌,老师就感觉是我坐着小船摇啊摇,摇到外婆家了,外婆就站在一个小村边的小桥上在等我,可美了。

(1)你能唱第一句话吗?([ppt8]出示第一乐句曲谱歌词,教师弹奏单旋律,学生哼唱。)听老师唱曲谱,看看老师的手势,你看我的手划出一个像什么的形状?(教师先视唱曲谱第一小节,手上划出旋律起伏线条,让学生感知像“小小的石拱桥”,然后慢慢增加第二小节,明确两句是重复的,再感知三、四小节组成的“大大的石拱桥”)。原来歌曲的旋律起伏就像是一座座桥,(旋律线出示,学生划旋律线唱谱或用“u”模唱,关注学生的音准与音色,提醒注意准确的节拍脉动)。

(2)[ppt9][ppt10]同样的方法学唱第二、三乐句。第三乐句学唱时,要求学生能够找到与前面相同的地方。

4.[点击ppt10]在钢琴的伴奏下完整用“u”准确哼唱歌曲,要求音色统一、律动准确,教师及时指导并调整音色。

三、演唱歌曲,形成简易的多声部。

1.[ppt11]出示歌词,指导学生用较高位置柔声朗诵歌词,体会“一只馒头一块糕”里包含的浓浓的爱意。

2.[ppt12]完整聆听歌曲,对歌曲的把握由之前的感觉逐渐过渡到知觉。

3.师:让我们用柔柔的歌声演唱一下吧,注意我们是摇着小船出发的,小船是怎么摇的?(回忆身体轻轻的摆动,强调歌声的轻柔,第一遍用钢琴伴奏,之后用标准录音伴奏)。

(1)要求学生演唱歌曲一遍,教师轻声叠加之前练习“摇船的声音”。唱完后请学生回答,并回忆复习这两乐句。

(2)师:有谁可以和老师一起来唱摇船的声音?(请一部分同学加入,并明确演唱顺序,尝试合作,演唱一遍歌词。第二遍再加入一些同学,教师退出,学生自己合作。)。

5.师:三角铁也要和大家一起来表现,有谁记得?(回忆三角铁的演奏,请学生表现。)下面让我们用更丰富的方法表现《摇啊摇》。(明确各组任务:主旋律声部、副旋律声部、三角铁声部、教师拍手titi拍腿titi声部,完整表现。)。

四、总结课题,提升情感体验。

1.师:《摇啊摇》这首歌曲是流传于上海地区的一首童谣,很多妈妈也会把它当作摇篮曲摇着宝宝入睡,甜美的旋律陪伴我们度过美妙的童年,希望你们也可以记住这首歌曲,记住这段旋律,永远记住美好的童年。

2.师:让我们唱着歌下课吧!(主旋律完整演唱)。

不论是多么简短的歌曲,教师都要关注细节的音乐性,运用教师敏锐的感知能力,充满得将“音乐味”传递给学生。本课设计力求做到用音乐活动传递音乐、感知音乐、表现音乐。因为本课设计的音乐活动较多,所以要求教师在操作过程中不断进行微调,以达到最佳效果,当学生能力暂时达不到或是表现地很有兴致的时候,要及时地“再来一遍”,以满足学生的体验需求。

三年级的音乐教学同时需关注多声能力的培养与训练,设计的音乐活动、所做的歌唱练习,都可以潜移默化地渗透多声部的合作,这样,等到合唱真正到来的时候,学生就会像看见老朋友一样去接受并喜爱它。

教师的小班摇啊摇教案活动反思(优秀20篇)篇十三

活动目标:

1.了解感冒的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

2.初步了解预防感冒的方法。

3.知道感冒了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

活动准备:

1.小叮当手偶一个。

2.自拍录像小片段。

3.预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼……)。

4.小叮当音乐。

活动过程:

1.设置情景——引发兴趣,导入活动。

出示小叮当手偶:“今天我给小朋友请来了一位小客人,小朋友看看他是谁?”小叮当:“大家好!我是小叮当,今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏),我怎么了?我不能给大家表演节目了,小朋友再见!”

2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。

问题一、小叮当怎么了?为什么会感冒。

师小结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧,当身体不舒服的时候要及时告诉大人。

3.观看录像小片段——渗透情感,懂得不怕打针吃药。

讨论:小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小朋友打针会哭吗?师小结:小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要赶紧去看医生,不怕打针吃药,这样感冒很快就会好了。

4.结合图片展开讨论——初步了解预防感冒的方法。

(1)讨论:小朋友想一想,怎么样就不感冒了?

教师的小班摇啊摇教案活动反思(优秀20篇)篇十四

师幼探讨表演动作这个环节,我没有直接给孩子们规定如何做动作,而是让幼儿们观察图片并联系自己的生活经验,自己进行创造。幼儿们充分发挥了自己的想象力,创造出了绿毛虫吃东西、蜕皮、睡觉等各种各样的动作,积极参与、主动学习,学会了在探索中发现,在感受中体验,不仅体验了韵律活动所带来的乐趣,而且艺术感受力、表现力、创新能力等均得到了和谐发展。

活动改进(分析与对策)

1、琢磨着如何让整个活动如何更有趣,幼儿更喜欢参与,于是尝试用绿毛虫吃东西、蠕动、蜕皮等的动作来引导幼儿表现音乐的旋律和节奏特征,比较适合幼儿的年龄特征,幼儿听着音乐也玩的很开心。

2、由于课前丰富了毛毛虫变蝴蝶的相关知识经验,幼儿能在图片提示及语言表述的帮助下,学习与乐曲特征相应的动作,培养对乐曲的感受力,对发展动作协调能力、想象力有一定的帮助。

3、整个活动有集体学习也有个别学习,让幼儿创编动作环节如果个别引导多一点在结合集体复习,幼儿的韵律表演就会更加扎实。

活动感受

本次活动我创设了 “绿毛虫来和我们玩游戏”这样一个情境贯穿始终,使幼儿们兴趣盎然。依据小班幼儿思维的具体形象性以及他们天真活泼、好动好奇、模仿性强的特点,我出示了自己根据音乐结构特点设计的形象可爱、富有卡通色彩的绿毛虫模样的图片。让孩子们能边听音乐边看图片模仿着绿毛虫可爱的模样进行韵律活动。

如果在倾听的环节,教师根据律动四个部分的不同特点能说明的再清楚些,孩子们理解和记忆就更清楚,为表演做好铺垫。

教师的小班摇啊摇教案活动反思(优秀20篇)篇十五

幼儿园是每个儿童的美好乐园,很多老师喜欢组织孩子参加小班活动,锻炼孩子的说话、动手能力。作为一名老师,你还在为小班区域活动教案苦恼吗?小班区域活动教案有哪些呢?什么样的方案才是最适合小班小朋友们的?下面我将为您提供一些活动方案,不仅让孩子喜欢,而且更能学到很多知识。

要想写好小班区域活动教案,我们应该从孩子的心理出发,做出不同主题的教案。首先,我给大家介绍一下教案的一些格式以及主题确认。我们要做教案,首先是确定主题,看你这次的区域活动是什么主题,是为了锻炼身体、还是结交朋友或者是以当时的节日为主题。确定好主题后,教案的第二步就是活动区域的选定。根据主题的不同,我们可以将区域定在教室里、活动室或者室外。不过在选择区域时,一定要确保区域内没有坚硬的东西,以免孩子碰伤。在进行活动前,老师先对场地安全进行检查并根据主题的不同进行布置,营造一种活动分氛围,引导孩子积极进入活动。

小班区域活动教案的第三步就是写明活动的'过程。你本次活动主要分为几步,每步需要注意哪些事项,为了达到一个怎样的预期目标。活动的过程尽量写得详细而且创新,让孩子能够融入活动中来。第四步就是写明这次活动的目的是什么。通过这样的形式,为了培养孩子的哪些能力,会起到一种什么样的效果。第五步就是要写明这次活动需要的一些道具和工具。比如磁带、电子琴、卡片、卡-通漫画等,确保这次活动的顺利圆满开展。第六步就是加强多学生的宣传工作。在活动开展前对学生宣布这次活动开始的时间,并对活动内容进行简要讲解,动员学生积极参加。

以上就是小班区域活动教案的一些基本步骤,相信各位老师都不再陌生了吧。开展区域活动我们最重要的还是要注意学生的安全,在安全保证的情况下,再将活动丰富多彩的开展下去。区域活动是种很有意义的教学方式,这种多样式的教学,可以让孩子的动手能力得到更好锻炼。

教师的小班摇啊摇教案活动反思(优秀20篇)篇十六

活动目标:

1.理解儿歌内容,学习有节奏地朗读儿歌。

2.丰富词汇:举、转、张开、握、藏。

3.感受拍手游戏的快乐。

4.引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备:

1.教学挂图、音乐光碟。

2.日常生活中了解小手的作用,会玩小手游戏。

活动过程:

1.音乐游戏:小手在哪里。激发幼儿学习的兴趣。

2.完整地欣赏儿歌。

教师边朗读边做动作,完整地朗读儿歌。

提问:小手会做什么?

3.分段学习儿歌。

老师边朗读边做动作,幼儿逐句模仿学习。

4.学习有感情地朗读儿歌。

(1)用好听的声音跟着老师朗读儿歌。

(2)进行个别朗读和集体朗读。

(3)儿歌表演。

提出要求:大家一起用好听的声音一边朗读儿歌,一边做动作。

小班孩子年龄小,还处在口语发展的阶段,这首朗朗上口的'儿歌很适合孩子的年龄特点。整个活动下来,幼儿的兴致很浓厚,课堂的氛围也很活跃。在这个活动的导入部分,我是以音乐游戏小手在哪里导入,加上前期的经验作为铺垫,幼儿在理解这首儿歌的内容时容易多了。再加上边朗读边动作,幼儿更易于理解了儿歌内容,掌握词汇:举、转、张开、握、藏等。

文档为doc格式。

教师的小班摇啊摇教案活动反思(优秀20篇)篇十七

设计思路:

随着寒冷的冬天来临,我们的主题活动“快乐的冬天”也正不断地开展起来了,教室中的一面主题墙面上布置了几个孩子在堆雪人的画面,我们班级的宝宝都特别喜欢,说:“堆雪人真开心呀!”。有一个阶段请宝宝们收集新年礼物,其中有一个宝宝从家中带来了礼物,宝宝们大多都猜不出来,我告诉他们是雪花。现在的天气虽冷,但几乎见不到下雪天,那种漫天飘雪的感觉对孩子们来说很难想像,因此我觉得在冬天的主题活动下开展这样一节活动,能激起幼儿对冬天特别的感情。

活动目标:

1、尝试在描画的基础上,运用线、图形的组合,大胆表现冬天的雪景。

2、感受冬日里飘雪的美景,体验成功的快乐。

活动准备:

幼儿绘画纸人手一份、蜡笔、教师操作范例、背景音乐。

活动过程:

一、冬爷爷来啦。

1、师:宝宝们,现在是什么季节呀?(冬天)哇!冬天来了,有些什么感觉呀?(很冷的)。

2、出示冬爷爷请幼儿和冬爷爷打招呼!(您好、您好,冬爷爷)师:哇,你们都是有礼貌的好宝宝。

师:今天冬爷爷是给你们带礼物来了,猜,能在天空中飘来飘去的,是花不是花,是什么呢?(雪花)。

二、雪花飘飘。

1、出示雪花师:一片、两片……鼓励幼儿一起数,一共有多少雪花呀?(三片)师:冬爷爷带来的雪花长什么样子呢?(十字形、象鱼尾巴……)冬爷爷说,我要让雪花飘得满地都是,冬爷爷年纪大了,我们来帮帮他吧。(请幼儿说,冬爷爷您年纪大了,休息会吧,我们来帮你。)。

2、教师示范画雪花师:横一横变成几?竖一竖变成几拉?一个十字!象什么?(小医院里的标志,请宝宝一起做做十字。)再向上伸出两只小手,朝两边画开来,四个角上都站着一个宝宝,我们请他们的小手都伸开来,哇!雪花完成了!

请幼儿上前来示范,教师帮助幼儿一起完成。

师:瞧,这个雪人怎么样?她的身体圆不圆?(都是断开来的)怎么办呢?

教师用连线的方法将雪人连成圆圆的,“连连连,连一个圆形宝宝,再连连连,连出一个圆形宝宝,雪人出来拉”

师:开始雪人脸上、身上还少了什么呀?(圆圆的脸蛋上少了圆圆的眼睛、长长尖尖的鼻子、弯弯的嘴巴,雪人说站在外面很冷的,给她衣服上扣上圆圆的纽扣吧,还少了两只小手,教师添上雪人的小手,“小手象什么?字母宝宝几呀?”,“y”,带个帽子,“什么形状呀?”,三角形)师:公园里雪花飘飘,红红和哥哥堆起了雪人,冬爷爷看见了,真开心呀!

四、幼儿绘画师:现在请宝宝们,自己动动手,冬爷爷想看看你们的本领大不大!

教师指导幼儿进行绘画,提醒幼儿别把雪花画到雪人的小脸蛋上。

五、交流。

1、师:宝宝们,老师和冬爷爷一起来看看你们画的雪花和雪人。

教师请个别幼儿说说画的什么样的雪花、雪人是怎么堆出来的。

师:宝宝们,冬天到了,雪花飘了,真漂亮,还可以堆雪人,真开心呀。

2、丰富幼儿语言师:雪花飘到树上象什么?(一朵一朵雪花开满了枝头,象梨宝宝树上开出的一朵朵白色的梨花,教师引导幼儿说说诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

活动反思:

美术是一门特别的学科,它能让学生学到绘画与制作的本领;能培养学生的综合能力,发挥学生在各个方面的才华;能使学生感受美;能使学生热爱学习。如今的美术课不再是以前那样,教师在上面画,学生在下面画;素质教育已进入美术教学,在课堂中以发展学生为本,使学生成为学习的主人;在作业过程中,更注重学生在学习过程中的探究,让学生学得轻松,学得快乐。美术课堂就好像一个乐园,让学生乐在其中。

教师的小班摇啊摇教案活动反思(优秀20篇)篇十八

1:能分清袜子的正面反面,袜子底,袜子背。

2:熟悉穿脱袜子的基本过程。

3:体验成功的喜悦。

4:初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5:探索、发现生活中袜子的多样性及特征。

教学重点、难点。

能正确穿脱袜子是本活动的重点难点。

活动准备。

每人一双小花袜。

活动过程。

1:与幼儿合唱歌曲《我有一双巧巧手》,这双巧手能做会做,会做好多好多的事,比如吃饭,写字,画画,穿衣,穿鞋子,穿袜子等等,引出活动内容。

2:出示小花袜,认识袜子的正面反面,袜子底,袜子背,袜子的正面比较光滑,没有线头,毛边,而反面花纹凹凸,优先头,而且有缝合痕迹,袜子底凸起的部位是脚跟,而袜子背则没有。

3:让幼儿围坐成圈圈,教师边穿边示范讲解基本动作a:分清袜子的正反面和袜子底袜子背。b:脚从有口端穿进去,袜子的后跟部位朝下c:两手捏住袜子口左右两侧,从脚尖开始慢慢往下拉。d:脱袜子时,先用手捏住袜子口,往脚后跟下滑至脚底,在用手捏住袜子的脚尖部往外拉,这样袜子就成功脱下来了。4:了解这些基本知识和基本动作后,孩子们的学习欲望和兴趣提高了,这时我把,准备好的小花袜子发给他们练习,对动作缓慢能力较差的幼儿,给予他们鼓励,帮助他们练习外,还叫他们观察别的小伙伴是怎样穿的,对能力强的幼儿鼓励他们帮助能力较弱的孩子。5:这样反复练习后,孩子多数都能分清袜子的正反而且也不会把袜子跟穿到脚背上了,活动在孩子的笑声中结束了,他们都表示,我会穿袜子了,我长大了,小手更能干了。

教学反思。

1:活动内容符合幼儿的年龄特点,讲解穿脱袜子底过程细致,静动结合,既关注整体也不忽略个体,让幼儿再帮带中学习本领。

2:在整个活动过程中,开始环节如果让幼儿先观察各式各样的花袜子引出幼儿对袜子的喜爱之情引出活动目标比较好,爱美之心,幼儿比成人更胜一筹,练习过程如果能增添一些优美的音乐效果会更好。

教师的小班摇啊摇教案活动反思(优秀20篇)篇十九

生成背景:

9月20日,户外活动时,我和孩子们一起在玩球,忽然,只听一声尖叫,我过去一看,原来,孩子们在围墙下面发现了一只螳螂。他们七嘴八舌地议论起来。

冯静亭:“这是蚂蚱。”

韩舒宁:“不对,这是蟋蟀。”

单泉:“我知道,我知道,这是螳螂。”

……。

小朋友都认为自己说得对,各有各的理由,他们你不服我,我不服你,差一点吵起来。

老师:这到底是蚂蚱,是蟋蟀,还是螳螂呢?

韩业达:“这是蚂蚱,因为它会跳。”

崔鹏:“这是蟋蟀,蟋蟀会叫。”

单泉:“这是螳螂,我在电视上看见过,它有两把大刀。”

……。

幼儿非常喜欢小动物,特别是小班的幼儿兴趣浓厚,更愿意到饲养角去研究。但他们又受生活经验和年龄特点的限制,在倾听讨论的过程中,看问题片面,局限,缺乏全面的研究。《规程》中也明确指出要爱护小动物,培养幼儿的探索精神。老师也考虑到有研究价值。鉴于此,老师和幼儿一起共同生成了“螳螂”这一主题。

生成过程:

(一)了解已有经验。

小朋友们把螳螂高高兴兴地带回教室,在饲养角给它安了一个家。在观察时,他们又展开了议论。

陈智超:“它喜欢吃什么?”

史丽媛:“它是好的还是坏的?

李璇:“它生活在什么地方?”

马友成:“为什么它是绿色的呢?”

崔鹏:“它到底叫什么名字?”

……。

孩子们议论的内容越来越多。

老师:“那么它到底是什么呢,是好的还是坏的?今天回家你们想办法找出答案,明天来告诉老师和小朋友,好吗?孩子们开始商量了。有的说问爷爷、奶奶,有的说问爸爸、妈妈。有的说查《十万个为什么》,查《百科全书》,有的.说用电脑上网查。

(二)探索发现。

1、问家长。

第二天,第三天,孩子们陆续带回了答案。有的说是螳螂,是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈告诉的,是益虫。

2、查资料。

马有成说雌螳螂在生小宝宝之后会把雄螳螂吃掉,是《十万个为什么》上写的。有的小朋友是请爸爸、妈妈用电脑上网查的,那上面介绍螳螂是益虫,吃害虫。韩业达还拿来了vcd,说可以让小朋友一起看,上面的螳螂本领可大了,它身体的颜色是保护色。

3、喂养。

孩子们在吃午饭、加点时,也用面包、米饭、馒头喂它,结果螳螂毫无兴趣。孩子们又在散步时拔了一些草,发觉螳螂对草比较感兴趣。张天启的爸爸还抓了两只蚂蚱,我们一起放到小盒里,螳螂马上用两把大刀抓住了其中一只,津津有味地吃起来。孩子们高兴地跳起来,嚷到:螳螂吃害虫,它是益虫。

4、自我保护。

李小朋和许多小朋友在一起讨论起来:“螳螂遇到敌人怎么办呢?”“我们试一试吧。”胆子较大的韩业达把手伸到盒子里,还没等碰到螳螂,它的两把大刀就举了起来,韩业达吓得连忙把手缩回去。

通过这个小实验,小朋友们明白了:螳螂是用大刀来防御敌人,保护自己的。

5、让幼儿了解自我保护方法并表征,同时进行知识的迁移。

我适时进行知识的迁移。:小动物都会保护自己,你们会怎么保护自己?

潘敦浩:打110。

战海涛:大声喊,救命啊。

臧元晟:不跟坏人走。

唐雯:赶快跑,找爸爸、妈妈。

马佳奕:不单独自己走。

潘绍文:不往耳朵里、鼻孔里塞东西。

……。

6、提出新的矛盾点。

过了几天,孩子们陆续找到了答案,螳螂在秋天把卵产在向阳的山坡上、树枝上,有一层硬膜包着,所以里面很暖和,而雌雄螳螂就冻死了。到了第二年春天天气暖和了,卵就孵化成小螳螂了,它们又可以捉害虫了。

7、表征。

马佳奕把螳螂产卵的情景画了下来。韩舒宁把螳螂捉害虫的样子画了下来。战海涛还画了一只大螳螂带着一群小螳螂。

8、经验分享、交流。

孩子们把了解到的知识用各种形式告诉小伙伴。有的拿来了vcd;有的拿来了《十万个为什么》讲给小朋友听;有的把螳螂吃害虫的动作画了下来;有的在“悄悄话”角谈论着螳螂的秘密;有的在父母来接送时拉着父母看螳螂的各种图片;有的在美工区粘贴、涂色螳螂,他们都在体验着成功的喜悦。

体会与反思:

活动内容的产生来自幼儿,幼儿探索兴趣很高。教师有机地引导幼儿在饲养角探索、发现,不断丰富已有经验,又根据幼儿的已有经验和年龄特点,从螳螂的自我保护迁移到自身的自我保护。在此次活动中,幼儿解决问题的能力得到提高,在建构新知识的同时,丰富了认知经验,掌握了许多学习方法,而且能有顺序地连贯描述螳螂的外形特征。对以后描述小动物奠定了基础。

文档为doc格式。

教师的小班摇啊摇教案活动反思(优秀20篇)篇二十

  

实施时间

2015、2、17

活动目标

1、知道每个人都有两只耳朵以及耳朵的主要外行特征。

2、学习用耳朵辨别不同的声音和来自不同的方向的声音。

活动重点

幼儿能够清楚的知道每个人都有两只耳朵,耳朵上有软软的耳边、耳垂。

活动难点

学习用耳朵辨别不同的声音和来自不同的方向的声音。

活动准备

2、幼儿熟悉的故事片段和音乐片段。

3、任意四种乐器。

活动过程

教学反思

活动环节

预设时间

(一)教师和幼儿一起欣赏故事片段和音乐片段。

1、教师:我们一起来欣赏一段好听的故事。

2、教师:你们还想欣赏好听的音乐吗

3、教师与幼儿共同欣赏音乐片段。教师和幼儿一起唱唱跳跳。

4、教师:刚才,你们怎么听到动听的故事和好听的音乐的呢?

5、教师小结:我们的耳朵能听到动听的故事和好听的音乐,耳朵真有用。

(二)教师和幼儿共同观察耳朵的特征

1、教师:那么,我们的耳朵躲在哪里呢?它是什么样的?

2、幼儿两两互相观察耳朵的`位置和外形特征。

3、教师:每个人都有两只耳朵,耳朵躲在我们人脸的两边,就向脸上的两个小卫士。它们有软软的耳边、耳垂。

(三)教师和幼儿共同游戏

1、教师:我们还有几位客人要来做游戏,你们听一听是谁来了?他们是怎么样来的?

2、教师播放三组声音:第一组(狗叫的声音和汽车的喇叭声)

第二组(青蛙叫和轮船鸣笛声)

第三组(羊的声音和火车声)

3、教师:声音可以从四面八方传过来,你们能听见吗?和老师一起把声音找出来。

(四)教育幼儿保护好自己的耳朵。

教幼儿几种保护耳朵的方法:不将异物放入耳朵里,不用尖的东西挖耳朵,遇到有教大声响的时候用手捂住耳朵,张开嘴巴等。

10分钟

15分钟

5分钟

小班下学期的开学,安全教育的活动,主要是让幼儿在过年的气氛中回到,幼儿的班集体生活中。而且这一次我们班有加入了新的小朋友,一方面也是为了稳定新生的情绪,希望在一个大家都熟知的生活小知识中得到集体的认可。

在观察认知我们的小耳朵中,我请幼儿互相观察,看看你朋友的耳朵,来曾今幼儿之间一个月没联系的感情,也可以将新生慢慢的融入集体。你看看我的耳朵,我看看你的耳朵,很有意思。

这是一节健康安全课,所以将重点放在的第四环节——保护耳朵。我主要是进行讯问式的引导,在幼儿已有的知识经验基础上进行增加补贴。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
卫生工作计划是指在特定时间内针对卫生领域的工作和目标进行规划和安排的一种书面材料,它可以提供指导和参考。以下是小编为大家整理的卫生工作计划范文,供大家参考和学习
学期总结可以帮助我们审视自己在学习过程中的成果和不足,做出合理的调整和改进。阅读一些学期总结范文可以给我们带来启示和思考,对我们的写作有很大帮助。本人于20xx
范文范本可以帮助我们培养对作品的评价意识和鉴赏能力,开阔我们的视野和思维。这些范文范本涵盖了各个领域和主题,有助于我们拓宽写作思路和提高写作能力。尊敬的各位领导
心得体会是我们对自己认知和思考过程的一个记录和整理。以下是一些写得很精彩的心得体会范文,希望能够给大家提供一些有益的借鉴。大家上午好!我叫xxx,是分管保洁工作
月工作总结应该包括工作中的亮点和不足之处,分析原因并提出改进方案。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴的思路。20xx年下半年
事迹材料可以在个人评定、招聘选拔等方面起到重要作用。希望以下这些事迹材料的范例能够对大家的写作提供一些启示和帮助。___,__医院护士。她的儿科护士先进事迹如下
社会实践可以让学生了解社会各个领域的现状和发展趋势,对自己未来的发展方向有一个更加清晰的认知。小编为大家准备了一些社会实践心得与感悟,希望能给大家一些启发。
在工作中,要时刻保持学习的心态,不断充实自己的知识和技能,与时俱进。下面是一些跨国公司的工作心得体会分享,希望可以为大家打开视野,拓宽思路。锦州是辽宁省的一个重
范文范本中通常包含了丰富的表达和论述材料,能够帮助我们扩展思路和提升论述能力。小编特别为大家整理了一些优秀的范文范本,希望能够对大家在写作中起到一些指导和启发作
教学计划的灵活性是其重要特点之一,教师可以根据教学实际进行适当的调整和改变。教学计划的质量关系到教师的教学效果和学生的学习成果。本学期我任教xx财会(3)班数学
范本是对某种主题或话题进行深度探讨的杰出作品,可以给我们提供思考和参考的角度。小编特地为大家整理了一些范文范本,希望可以为大家在写作方面提供一些启示和帮助。
心得体会是我人生道路上的宝贵财富,它让我明白了许多道理。以下是一些经典的心得体会,希望能给你带来一些启发和思考。党的学习心得体会总结,为人民服务党的宗旨,以下是
每次总结都是我对过去一段时间的工作和学习经历进行回顾和总结的机会。以下是小编为大家收集的个人总结范文,希望对大家的写作有所启发和参考。在服装销售技巧中,接近顾客
事迹材料的阅读和评价需要全面考虑事件的背景、条件、目标以及个人或团队的能力和努力程度。希望大家在阅读这些事迹材料范文时能够有所收获,并能运用到自己的实际写作中。
范文范本可以让我们更好地了解各类作品的特点和要求,有助于我们更好地掌握写作技巧。小编搜集了一些精美的范文范本,希望能够为大家的写作提供一些经验和借鉴。
范文范本可以激发我们的创作灵感,帮助我们开展更多的写作实践和探索。以下是一些范文的范本供大家参考,希望能够帮助到大家在写作方面的提高。作为一名为他人授业解惑的教
每个月的总结都是自我进步的机会,是对上个月的工作进行总结和提高的过程。以下是一些关于月工作总结的精选范文,希望对大家的写作能够提供一些参考和帮助。内容摘要:阅读
范文范本是提供给学习者参考、模仿的典型范例,具有很高的参考价值。下面是一些优秀范文供大家参考,希望能给你们带来一些启发。赛龙舟是端午节的主要习俗。相传古时楚国人
策划方案中的每一项内容都应该有明确的时间安排和责任分工,以确保各项工作的有序进行。以下策划方案范文是根据项目需求和目标进行设计的,希望能给大家提供一些参考和借鉴
在经历了一段时间的辛勤努力后,幼儿园工作总结是对自己的工作进行梳理和总结,以便更好地改进和提升自己的教育教学水平。小编为大家汇总了一些幼儿园工作总结的典型范文,
范文范本可以帮助我们提高写作的思维和逻辑能力,让我们的文章更有说服力和表达力。我们为大家准备了一些备受好评的范文范本,它们以其独特的研究思路和优秀的写作技巧赢得
范文是一种指导性的参考材料,可以帮助我们更好地掌握写作技巧。通过阅读这些范文,我们可以了解到不同作者的写作风格和文化背景,丰富自己的写作视野。蓦然回首,期即将结
通过研究范本,我们可以学习到一些精彩的总结开头的写法。接下来将为大家展示一些优秀的范文范本,希望能对大家的写作提供启示。是怎样的?下面是本站小编收集整理的20x
申请人在写助学金申请书时需要全面准确地陈述自己的情况,以便申请人可以更好地了解申请者的需求和资助的必要性。为了方便大家撰写助学金申请书,以下是一些成功申请者的范
初次见面时,通过主动进行自我介绍,可以减轻双方的尴尬感,促进交流的顺利进行。下面是一些成功的自我介绍案例,它们展示了不同个性和特点的介绍方式。自我介绍。可以让新
我在这个项目中经历了很多挑战和困难,这些经历给了我很多启示和教训。如果你正在写心得体会,不妨参考一下以下的范文,或许能够获得一些新的思路和灵感。第一段:引入摄影
合理的教学工作计划可以帮助教师提前预判和解决可能出现的教学问题,提高教学质量。随后,小编将为大家分享一些编写教学工作计划的实用工具和资源。贯彻落实上级主管部门有
湖北是中国的重要省级行政区域之一,下辖17个地级市、1个自治州和4个省直辖县级市。在湖北的旅游网站上,你可以找到详细的湖北旅游攻略和景点介绍。又是往湖北公公家过
实习心得体会是将实践中的知识和理论进行结合,形成自己的思考和观点的方式。以下是一些实习生撰写的心得体会,希望能给大家提供一些写作思路和范例。实习过程是每个大学生
心得体会是对工作和学习经验的提炼和总结,能够帮助我们更好地提升自己的能力和素质。以下是一些精选的心得体会,希望能给大家一些灵感和启示。摄影广告实训是广告专业学生
心得体会是人们在某个经历或活动后,对所见、所闻、所思进行总结和反思的过程。接下来,小编将为大家分享一些经典的心得体会范文,希望能够帮助到大家。创新是社会进步和发
通过总结自己的心得体会,我们可以更好地吸取教训,避免犯同样的错误。以下是一些获奖的心得体会作品,它们是对自己成长过程的深入反思和总结。第一部分:介绍《回信》的背
银行的服务范围广泛,包括储蓄、汇款、外汇兑换、贷款等多种功能。接下来是一些银行业的市场分析报告,供有兴趣的朋友了解行业趋势。过去的一年,无论是对支行还是对我个人
总结是对工作中所得到的心得和体会进行梳理和总结,以便更好地提高工作效率。以下是一些精选的工作心得体会范文,供大家参考借鉴,希望能够对大家的工作有所启示。
范文范本是指通过大量的实例和经验总结,得出的对应该领域写作规范的准确描述。小编为大家整理了一些实用和精良的范文范本,希望能够帮助大家提高写作能力。廉洁政府这个词
师德师风是教育工作者履行职责、实现教育目标的重要保证。下面是一些教育界知名人士对于良好师德师风的评价和看法,供大家参考阅读。为塑造教育诚信形象,树立爱岗敬业精神
范文范本是我们取得写作突破的法宝,不能忽视它的重要性。以下是小编为大家收集的范文范本,希望能给大家提供一些写作的思路。1)想要看到美丽的彩虹,必须学会接受暴风雨
通过阅读范文,我们可以了解到不同题材和文体的写作特点。接下来,小编为大家整理了一些优秀的总结范文,希望能给大家带来一些启示和思考。为确保安全顺利地完成本次实习,
社会实践报告是对社会实践活动的一种记录和总结,有助于促进实践活动的可持续发展。以下是小编为大家收集的社会实践报告范文,供大家参考。(一)通过深入社区,大力普及环
一个月的工作总结不仅可以帮助我们对工作进行评估,更能了解自己每个月的进步和不足之处。鉴于写总结时的困惑,小编为大家准备了一些优秀的范文,供大家参考和学习。
个人总结是对自己在一段时间内的学习、工作和生活等方面表现进行总结和概括的一种重要方式。以下是小编为大家收集的个人总结范文,供大家参考和借鉴,希望能对大家写作个人
范文范本可以给我们提供篇章结构、语言运用等方面的参考,让我们的作品更加有说服力。下面是一些精心挑选的范文范本,希望能够给大家带来一些写作上的启示。事实证明,要想
1.心得体会是对所学知识、经历或感悟的总结与归纳,能够更好地反思与巩固学习成果。请大家认真阅读以下这些心得体会,或许能够给你一些新的触动和思考。寒假即将结束,回
写心得体会是一种自我反省的机会,通过反思自己的行为和做事方式,可以发现自己的不足之处并加以改进。以下是小编为大家提供的心得体会范文,希望能够给大家带来一些启发和
范文范本可以让我们学习优秀的表达方式和思维模式,从而提高自己的写作水平和素质。小编为大家整理了一些范文范本,供大家参考,希望能够给大家的写作带来一些帮助和启示。
通过总结培训心得体会,我们可以及时发现自己的不足并加以改进,提高学习能力。这些范文都以不同的方式表达了作者对培训经历的思考和感悟。在部门在生活中,师弟师妹们叫我
会议纪要的撰写应当准确、简明扼要,突出重要信息,避免冗长和重复。想要写一份优秀的会议纪要吗?不妨先看看以下精选范文,或许能够给你带来灵感。创建工作涉及面广、工作
范文范本可以是各个学科领域中的经典案例或者是某一时期的典型代表,它们对于我们的学习和研究有着重要的借鉴意义。以下是一些范文范本的经典作品,希望对大家的学习和写作
进行述职报告有助于激发员工的上进心,使其更好地反思自己的工作表现。以下是一些近期受到领导好评的述职报告,让我们一起来看看这些成功的案例。这是小学阶段最终一个学期
在月工作总结中,我们可以总结过去一个月的工作成果,包括完成的任务、取得的进展以及遇到的问题和困难等。以下是小编为大家搜集整理的几篇优秀月工作总结范文,供大家参考
自我评价是一个自我监督和反馈的过程,可以让我们时刻关注自己的发展,保持进步的动力。在写自我评价的时候,可以通过查阅一些自我评价的书籍和资料,更好地了解自我评价的
范文是一种写作样本,通过阅读范本可以提高我们的写作水平。借鉴以下范文范本的写作思路和结构,让我们的文章更加精彩和有说服力。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》
月工作总结是我们自我管理和自我激励的重要手段之一,它可以帮助我们保持积极的工作状态和良好的工作效果。以下是一些典型的月工作总结范文,希望能给大家带来一些启发和思
通过写心得体会,我们可以更好地反思和总结自己的工作和学习经验,从而为未来的发展提供有益的参考。下面是一些关于心得体会的实例,希望能够激发大家写作的热情和创造力。
范本是一个优秀作品的代表,我们可以通过研究范本来提升自己的写作能力。这份总结范例充分展示了作者对于总结主题的深入思考和独到观点。申请人:__,性别:__,出生日
范文是我们学习写作的一个重要参考,可以帮助我们了解写作的基本规范和要求。在下面的范文中,我们可以看到不同类型的写作特点和表达方式,希望能够给大家带来一些启示。
通过每月工作总结,我们可以了解自己的工作进展和成果,为下个月的工作制定计划。如果你想了解一些成功的月工作总结写作技巧,不妨先看看下面这些范文。年初,镇成了“联手
学生演讲稿可以通过举例、引用名言、讲述个人经历等手法来增强说服力和兴趣度。以下是小编为大家搜集的优秀学生演讲稿范文,希望能给大家提供一些思路和参考。
1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让,不相互打闹,学会正确处理同学间的矛盾。2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识,学会辨别具有危险性的游戏。3、学会
计划书是一种预见和规避风险的工具,它可以帮助我们提前考虑到可能出现的问题并制定应对措施。如果你正在写一份计划书,但不知道如何下手,不妨先看看下面的范文,或许能给
范文作为一种写作参考材料,可以帮助我们更清晰地明白写作需要注意的重点。小编整理了一些范文范本的精华,希望能够帮助大家提高写作的水平和能力。一、指导思想:加强体育
通过分析范文范本,我们可以学习到一些写作技巧和方法,提高我们的写作能力。请大家阅读一下小编为大家搜集的范文范本,相信其中的写作经验和技巧会给大家带来一些启示。
入党申请书需经过组织的审核,审核通过后方可进入党组织的培养教育环节。小编为大家整理了一些优秀的入党申请书范文,供大家参考和学习。敬爱的党组织:作为中国人民解放军
随着反腐倡廉的加强,写述廉报告已成为许多领导干部的必修课。接下来,是一些写述廉报告时需要注意的要点和技巧,希望能对大家有所帮助。本人在监狱党委的正确领导下紧紧抓
范文范本可以为我们提供写作思路和构思方法,让我们在写作过程中更加得心应手。请大家仔细阅读以下的范文范本,相信它们会对你们的写作有所帮助。“班主任”是学校中全面负
部门的目标应该与组织的整体目标保持一致,以实现整体的发展和增长。以下是一些关于组织部门的经验分享,希望对大家的工作有所帮助。201-年,人力资源部在集团公司领导
心得体会是我们对自己努力和付出的一种总结,是对自己成长的肯定和认可。【示例文本一】通过本次学习,我深刻认识到只有不断学习和进步,才能跟上时代的步伐和社会的变革。
通过分析范文范本,我们可以学习到各种写作技巧和方法,拓宽自己的思路,提升自己的表达能力。下面是小编为大家准备的范文范本,希望对大家的写作有所帮助。班级:13财管
教学工作总结可以激发教师的教学研究兴趣,推动教学改革和创新。在下面的教学工作总结范文中,我们可以学习到一些优秀教师的教学心得和经验,希望对大家有所启发。
总结心得体会可以让我们对过去的经历进行反思,从而为将来的行动提供指导和借鉴。具体的心得体会范文如下所示,希望能够为大家的写作提供一些参考和借鉴。随着教育的不断发
党员心得体会是一种重要的自我反思和自我教育方式,通过总结并书写心得体会,可以更好地提高个人的工作素质和党性修养。为了方便大家撰写党员心得体会,特地整理了一些范文
导游词是在旅游活动中,导游对景点、历史文化等内容进行讲解和解说的一种方式,通过导游词,游客可以更好地了解和认识所游览的地方。以下是一些著名景点的导游词示范,欢迎
写心得体会可以帮助我们更好地认识自己,发现自己的优点和不足,进而不断提升自己。接下来是一些心得体会范文,希望能对大家有所启发和帮助。数学作为一门基础学科,对于学
写心得体会是一个对过去进行回顾和总结的过程,它不仅可以帮助我们记录成长,还可以激发我们更进一步的动力。在漫长的学习过程中,我深刻体会到了努力和坚持的重要性。
党员思想汇报在党的思想建设和党风廉政建设中具有重要作用,它可以帮助党员在实际工作中不断提高政治意识和道德水平。很荣幸为大家整理了一批党员思想汇报范文,希望大家能
通过写心得体会,我们能够更好地了解自己的优点和不足,进而提升自己。这是小陈分享的一篇旅行心得体会,欢迎大家一起来欣赏和讨论。每个人都会在人生的道路上感悟到不同的
心得体会是一个人对所学和所思的自我总结,可以帮助我们更好地吸收和应用知识。这些心得体会范文可以让你了解别人的思考和感悟,帮助你更好地展开自己的写作。
通过编写医院工作总结,我们可以总结并分享自己在医疗事务中的成功经验和遇到的挑战。以下是小编为大家收集的医院工作总结范文,供大家参考。希望能为大家提供一些思路和帮
范文范本可以作为学习的参考和借鉴,有助于提升写作能力。下列总结范例是根据市场调研和用户反馈整理的,希望对大家的工作有所帮助。20xx年5月7日上午,登特科中心校
月工作总结是我们对自己工作的一次自省和检讨,它可以帮助我们找到改进和提升的方向。在下面,小编为大家分享一些精选的月工作总结范文,希望能给大家写作提供一些思路和参
培训心得是对培训过程进行思考和回顾的一种方式,有助于提高自我反思能力。建议大家阅读一下这些精选的培训心得范文,对你的学习和写作会有很大的帮助。听完了史宁中教授对
租赁合同作为租赁活动的合法依据,起到了维护双方权益的重要作用。租赁合同是租赁交易中的重要文件,详细规定了租赁物品的使用方式、费用、期限等事项,而我们又该如何编写
通过广告策划,可以创造出吸引人眼球和激发购买欲望的广告创意。这里有一些经典的广告策划展示,让你更好地了解广告策划的要点和技巧。工作年限:民族:最高学历:本科。所
通过写下心得体会,我们可以更好地记录下自己的成长轨迹和经验教训。如果你想了解更多关于心得体会的例子和范文,请看以下小编为大家搜集的相关资料。第一段:介绍水表的作
亲爱的朋友们,感谢你们的到来。我将以最好的状态,为大家主持这场精彩的活动。以下是小编为大家整理的一些优秀的主持词范文,供大家参考和借鉴。各位家长、老师们、同学们
范本中的案例可以帮助我们更加具体地理解总结的写作要求。下面是一些经典的范文范本,大家可以借鉴学习,提高自己的写作水平。爸爸今天带着我,叔叔,弟弟还有我朋友和他
工作心得体会是一种正向的心理活动,可以帮助我们以积极的心态面对工作中的挑战。随后,我们将分享一些来自行业内的高手们的工作心得,相信能够给大家带来一些启示。
医院工作总结可以帮助我们评估医疗设备和工作环境的安全性,保障医护人员和患者的生命安全。接下来是一些医院工作总结的范文,希望对大家的写作能够有所帮助。
在教学工作总结中,要注重反思和思考,不断提高自身的专业能力和教育教学水平。在这里,小编为大家整理了一些有关教学工作总结的范文,供大家参考和借鉴。教学秘书的工作主
党员心得体会是党员对党组织工作的支持和建议的表达,是对党的事业发展的贡献和推动。小编精选了一些党员心得体会的范文,供大家参考和学习,希望对大家写作有所帮助。
职业规划不仅仅是一份计划,更是一个持续发展的过程,需要我们不断反思和调整。如果你想了解如何将职业规划与实际行动相结合,以下范文或许可以给你一些启示。
通过总结心得体会,我能够提升自己的思维能力和分析问题的能力。心得体会是在一段时间内对所经历、所学习的心情和收获进行总结的一种表达方式,通过写心得体会可以帮助我们
教案可以帮助教师分析教学关键点和难点,有针对性地开展教学活动。在下面,小编为大家分享几篇经典的六年级教案。大家一起来看看吧。1、培养学生总结课文内容,归纳主旨的
销售工作总结可以帮助我们总结经验,并在以后的销售工作中避免犯同样的错误。这是一份全面而详细的销售工作总结范文,希望能够为销售团队的成长和发展提供一些借鉴和参考。
学生工作总结是学生自我管理和自我指导的重要环节,它能够提醒我们深思熟虑,寻找改进的机会。小编整理了一些常见的学生工作总结范文,希望能为大家提供一些写作思路。
文明礼仪的重要性不仅限于个人,对于整个社会的发展也有着积极的影响。文明礼仪范文的分享旨在引导大家在生活中注重礼仪规范,传递友善和热情的氛围。“早上好,宝贝”!“
月工作总结是向领导和同事展示自己工作能力和业绩的机会,也是自我反思和提升的重要途径。下面是一些佳作月工作总结的案例,供大家参考,希望能给大家在写作总结时提供些许
社团活动是培养学生综合素质的重要平台,有助于学生全面发展。下面是一些社团活动的总结和反思,希望能给大家带来一些启发和反思。为了丰富同学们课余生活,进一步推动体育
幼儿园工作计划能够帮助幼儿园教师有条不紊地开展工作,加强团队合作。以下是一些成功的幼儿园工作计划范例,希望能够为大家的教学提供一些参考和借鉴。新学期开始了,保育
心得体会是对自己在某个方面的思考和认识的总结和归纳。以下是小编为大家搜集整理的一些心得体会范文,欢迎阅读和借鉴。七月流火。随着炎夏的热浪刚刚翻过,我们也进入了新