新师德案例分析(专业18篇)

时间:2025-09-26 作者:笔砚

师德是教师在实践中体现出的高尚情操和崇高人格的象征。在师德建设方面,以下是一些教育专家的建议和观点,供大家参考。

新师德案例分析(专业18篇)篇一

为了加强师德师风建设,树立教师的良好的社会形象,本人保证遵守教师职业道德,认真履行教师职责,展示人民教师教书育人、为人师表的良好形象,努力做一个让社会认可、家长满意、学生喜欢的教师。现具体承诺如下:

一、拥护党的领导,遵守党纪国法,维护三尺讲台尊严,坚持以先进文化和正确的思想育人,不参与和教师身份不符的任何活动。

二、言谈举止文明,衣着端庄大方,穿着打扮符合教师职业要求。时时处处做学生的表率,在公众和学生中树立人民教师的良好形象。

三、服从领导,服从学校管理。团结同志,正确对待竞争。同事之间互相协作,互相帮助。工作积极主动,不互相推诿扯皮。

四、关心学校,处处维护学校集体荣誉,事事为学校着想,爱护公物,关心学校一草一木。

五、相信科学,拒绝邪教,宣传先进文化,不传播有害学生身心健康的思想和歪理邪说,不参加封建迷信、赌博活动。

六、尊重学生人格,平等、公正对待每一个学生。不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生(包括罚站、罚作业、罚钱物、罚劳动等惩罚性或侮辱性行为),不谩骂、挖苦、讽刺学生,不擅自让学生停课。不训斥、羞辱家长,不擅自让学生回家叫家长。

七、廉洁从教,作风正派,不让学生为自己做事,不利用职责之便谋取私利,不索要和收取学生或家长的礼品礼金,不从事有偿家教或第二职业。

八、不向学生推销教学目录以外的教辅资料和学具,不擅自向学生收费。

九、工作作风严谨,严格遵守学校纪律。努力提高教学效率,授课认真,按时上、下课,不空堂、拖堂和无教案上课。不在课堂上使用移动通讯工具,不酒后上课。

十、尊重学生家长,认真听取家长的意见和建议。家访(包括电话家访)和家长来校,接待要热情,与家长交谈时,不讽刺,不侮辱,不一味责怪。

承诺人:

时间:x年xx月xx日。

新师德案例分析(专业18篇)篇二

我愿意作如下师德承诺,并自觉接受学生、家长和社会舆论的监督:

1.关爱学生,尊重学生人格;不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生,不以任何理由剥夺学生学习的权利。

2.尊重家长,热情接访;不利用职权索取、收受学生与学生家长财物。

3.乐意接受任务,认真履行岗位职责,遵守工作制度,认真做好教学工作,使用规范的职业用语。

4.努力提高教育教学技能,按上级规定积极、认真参加把握学科能力考试;不强迫或诱导学生和家长购买规定用书以外的书籍资料和其他物品。

5.不搞有偿家教,不违规在校外兼课、兼职。

6.树立讲正气、讲团结、讲学习、比成绩、求进步的工作作风。

7.仪表端正、举止文明;不穿戴与教师身份不符的服装,不浓装艳抹。课堂上不吸烟,不使用通讯工具。

8.为人师表,遵纪守法,严格自律;不传播不利于学生健康成长和不利于他人(同事)进步发展的思想观点,不参与赌博、色情、封建、邪教、传销等非法活动。

9.不以非法方式表达诉求、不在网络(媒体)发布不实言论,自律自重,提升教师形象。

10.积极进取,以主人翁的姿态投身到学校的管理工作中去;弘扬正气、讲究原则、顾全大局,努力为提升学校在社会上的声誉而恪尽职守。

11.确立对学生、对家长、对同事、对学校负责的责任感、使命感,真心诚意地为促进学生身心健康发展、为学生拥有幸福快乐的童年做好应有的服务工作。

12.大局意识强,不过分计较个人得失。勇挑重担,不拈轻怕重,主动为孩子、为家长、为集体、为社会贡献力量。

承诺人:

__年_月_日

新师德案例分析(专业18篇)篇三

为进一步推进教育系统师德师风工作,更新育人新观念,树立行业新形象,展示教师新风采,使教育让人民满意,使居仁中学明天更辉煌,在此,我向学校、向社会、向家长郑重承诺:

一、以“三个代表”为指针,以先进性教育为引领,严谨治学,积极进取。不散布消极言论,不牢骚满腹,不我行我素。

二、尊重学生人格,一切为学生终身发展着想,了解学生特点,保护学生权益,关心学生成长,发展学生特长。不歧视、讥讽、挖苦、侮辱学生,不体罚或变相体罚学生。

三、牢固树立法纪观念。不以教谋私,不收受学生、家长财物,不进不健康的娱乐场所,不乱收费、乱补课、乱订资料,不迟到、早退、旷课,不训斥学生家长。

四、教书育人,为人师表,言传身教,举止文明礼貌。不浓妆艳抹,不穿奇装异服,不须怪发,不敞胸露怀,不穿拖鞋上班,不坐着讲课,不赌博酗酒,不在公共场合吸烟,不在课堂上使用通讯工具。

五.自觉遵守学校规章制度,严守劳动纪律,坚持出满勤,有事有病先履行请假手续,不私自调课,不无故缺课。

七.不参与赌博、封建迷信、邪教活动。

九.言传身教,态度和蔼,经常走访家庭,听取家长意见,保持与家长的沟通联系自愿接受家长、社会的监督。

十.认真履行职责,搞好备讲批辅,面向全体学生,不加重学生学习负担,提高课堂教学效益,全面提高学生素质,保证教学质量,积极主动完成学校交给的各项教育教学任务。

如有违诺按居仁中学师德师风活动实施方案相关条款处理。

新师德案例分析(专业18篇)篇四

为了树立良好的师德形象,履行教书育人的职责,做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师,我郑重作出如下承诺,并自觉接受各级领导、聋盲学生、家长和社会各界的监督。

1.遵守《中小学教师职业道德规范》,热爱本职工作,热爱学校、教书育人、敬业爱岗、忠于职守,认真履行岗位职责。

2.坚持依法治教,认真执行《义务教育法》、《教师法》、《中国教育改革和发展纲要》等有关法律法规,不参与色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。

3.钻研业务,勇于创新。积极参加教改实验和教育科研,探索教育教学规律,改进教育教学方法。刻苦钻研业务,精益求精,不断提高自身素质,提升个人业务能力。

4.关爱残疾学生,尊重学生人格和个性。信任、亲近、理解学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚和变相体罚学生,杜绝任何有损学生身心健康的行为,并保护学生避免受到他人伤害。

5.自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。不迟到、不早退、不旷课;不在教室使用通信工具;不在工作时间参与玩游戏、看韩剧等与教学无关的活动。

6.模范遵守社会公德。为人师表、衣着得体,工作时间不着奇装异服,不浓妆艳抹;作风正派、举止端庄、言行规范,以自身的良好形象教育引导学生。

7.廉洁从教,情操高尚。不乱收费,不搞有偿家教,不向学生家长索要或变相索要钱物。

8.维护学校集体荣誉,爱护公物、关心学校、团结同事、谦虚谨慎,能正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系,服从组织领导。以上承诺,本人将自觉遵守,如有违反,愿意接受学校和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。

承诺人:___。

时间:____年__月__日。

新师德案例分析(专业18篇)篇五

为切实加强学校师德建设,增强广大教师爱岗敬业、教书育人,为人师表的自觉性,提高广大教职工的思想道德水平,构建和谐校园。根据永康市教育局《关于进一步落实校长“五个一”活动的通知》精神,结合学校实际,特制定永康四中校长承诺书,内容如下:

一、严格执行国家课程计划,开全课程,开足课时,提高课堂教育效果。

二、公开并严格执行上级规定的收费项目及标准,严格执行财经纪律。

三、严格按国家和省规定选用和订购教材、教辅用书、学具等,坚决杜绝乱编、乱印和乱征订。

四、严格执行省教育厅规定的作息时间,控制学生在校活动总量,不在节假日组织学生上课,不给学生留机械、重复、超量的作业,努力减轻学生过重的课业负担。

五、尊重、爱护和信任学生,严禁侮辱、歧视学生,严禁体罚和变相体罚学生。

六、积极实施“学生阳光体育活动”计划,确保学生每天1小时体育锻炼的时间和质量。

七、维护教育行业形象,不违反规定乱办班,也不为任何集体和个人乱办班提供校舍和场地。

八、维护人民教师形象,加强教师队伍建设,关心教职工的身心健康,切实减轻教师负担,依法保障教职工的正当权益不受侵害。

九、努力办人民满意的教育,为每个学生全面健康发展奠定坚实基础。

此承诺书自下发之日起希望得到社会和家长的监督,以期把我校各项工作做得更好,取得社会和家长的认可。

新师德案例分析(专业18篇)篇六

同志系师范学院外语系英语教师,师德标兵推荐材料。年毕业于安徽师范大学外语系,年至年到华中师大外语系助教进修班学习研究生主要课程;年起在安大外语学院修研究生课程,并通过了研究生学位的二外考试;年至年,到大学外语学院英语系进行青年骨干教师访问学者研修。该同志自年到省教院任教以来,一直承担着高级英语课程的教学工作,同时还先后承担过听力、翻译、语音、综合英语等课程的教学工作。

作为一名教师,把教书育人看作自己的天职。在她看来,没有任何事情能比教学还重要,也没有任何事情能比学生的需求更重要。

一、教学效果为工作的唯一目的。

作为一名普通的公民,同时也作为一名普通的教师,深知学生们数年寒窗学习的辛苦,也深知他们以及他们的父母对他们所寄予的厚望,更深知祖国飞速发展对人才的极度需求,因此在教学中,尽最大可能取得最佳教学效果就成为老师的唯一追求目标。围绕这一目标,她首先从自我做起。课前精心备课,撰写备课笔记,熟练掌握授课内容,极力设想学生这一主体可能产生的需要和存在的问题;课堂上,以学生为主体,,眼睛时刻注意学生的动态,仔细观察学生的反应,时刻调整方案,以求最高效率地使用课堂时间。老师深知教师的榜样作用,她总是一身作则,严以律己。在她的上课记录上从来没有早退的记录,她深深知道学生们的学习机会是多么的宝贵,她从不提前下课,而学生们在她的影响下,也从不要求提前下课。她既爱护学生又对他们严格要求。在学生的眼中,她是一位善良的、可亲的大姐,同时又是一位要求严格的老师。他们知道学习、生活中的任何问题、困难都可以得到王老师的帮助,同时他们也知道治学不严谨绝对得不到她的'宽容。所以,考试之前他们决不抱非分之想,向王老师打探考试内容。再者,为了取得最佳教学效果,老师始终坚持严格要求学生首先做到两点:第一,不迟到早退;第二,严格要求自己——严谨治学,不投机取巧,以同样的态度对待每一门课程。最后,为了保证最佳教学效果的取得,老师唯学生需求是从,从各个方面给予学生支持,不惜牺牲自己的时间、金钱以及人人趋之若鹜的名利追求以保证学生良好的学习势头,使他们早日成才。

二、热衷教学改革。

为了取得教学的最佳效果,老师始终不渝地进行教学理论学习及探讨,积极将最新教学理论与研究成果应用与实际教学,大胆创新,极力创设教学新模式。

教学始终遵循以学生为主体、learningthroughdoing(做中学)以及研究性学习等教学原则,不断地尝试新的教学方法,如:交际法(clt)、任务型教学法(tbt)、问题型教学法(pbt)等。通过苏格拉底式对话进行教学,实施“助产士”式教学,启发、引导学生思考、培养他们提出问题、解决问题的能力与习惯。通过不懈的努力,逐步探索出了平等、和谐、放松的群体讨论式教学模式。该教学模式的特点是能充分发挥学生主观能动性,真正做到以学生为主体(因为课程进行中学生的各种各样的问题始终是授课的依据),学生课堂活动参与度高,自主学习积极性高。xx—xx年度第二学期在例行的期中教学评估中,老师的教学总平分高达96.11分。

新师德案例分析(专业18篇)篇七

一、遵纪守法,共建和谐。践行社会主义核心价值观,不组织或参与非法集会游行示威、违法上访活动,自觉维护社会稳定。自觉遵守教育法规,不违反规定在校外兼课、兼职,不搞有偿家教、有偿补课。

二、教书育人,为人师表。正确、健康运用现代网络手段,不利用信息技术和现代通讯工具,故意捏造、虚构、歪曲事实进行恶意诋毁、中伤、诽谤、威胁,努力构建友好和谐、积极向上的人际关系。

三、关爱学生,教学相长。平等对待每一个学生,满腔热情关爱学生健康成长,不体罚、变相体罚学生,或讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生,建立友爱融洽的师生关系,积极营造温馨的教育环境。

四、爱岗敬业,创新创优。自觉服从学校工作安排,积极完成各项教育教学工作任务,不擅自缺课、调课或离开教育岗位,不在课堂上用手机等。

五、严谨治学,廉洁从教。不向学生推销教辅材料及其他商品,不巧立名目乱收费。自觉维护人民教师的良好形象,不利用节日、招生、或职务之便等索要、收受学生家长钱物,或要求学生家长为其谋取利益。

六、确保安全,促进健康。为学生生命美奠基,切实维护学生合法权益,尽职尽责保障学生安全和健康,不因失职、渎职造成学生安全事故。

七、崇尚文明,追求进步。不参与封建迷信、淫秽、赌博活动。

承诺人:

20xx年x月x日。

新师德案例分析(专业18篇)篇八

深入贯彻落实_________,以全面实施素质教育,促进教育公平,全面提高教育质量为宗旨,按照“打造骨干、倾斜农村、推动校本、覆盖全员、整体提升”的工作思路,统筹城乡教师培训,加大培训力度,提高培训质量,促进教师不断学习和专业发展,为推进教育均衡发展,提高我镇基础教育水平,促进教育改革发展提供强有力的师资保障。

二、目标要求。

围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标,以提高教师师德素养和业务水平为核心,以渗透“一德四新”(即师德教育,新理念、新知识、新方法、新技能)的学科培训为主要内容,以农村教师为重点,以“中小学教师国家级培训计划”(简称“国培计划”)为引领,以“中小学教师省级培训计划”(简称“省培计划”)和地级培训为抓手,以市级培训为基础,以校为本,积极探索创建网络环境下的校本研修新模式。加强教师培训基地建设,创新教师培训支持服务体系,大力推动市、校两级培训,全面提升中小学教师整体素质和专业化水平。

三、实施原则。

(一)坚持以教师为本、统筹规划、突出重点、按需施训的原则。完善培训机制,创新培训模式,优化培训内容,改进培训方式,增强培训针对性和实效性。

(二)坚持全员培训和骨干研修相结合,远程培训和集中培训相结合,脱产研修和校本研修相结合,非学历培训和学历提升相结合。

(三)坚持以校为本,强化校本研修,鼓励创新,围绕“提质减负、高效课堂”,提高校本研修和课堂教学质量。

四、培训对象。

镇属在职教师(含幼儿园)。

五、任务及内容。

培训分全员培训、专项培训和学历提高培训。

(一)全员培训。

该年度全镇教师进行每人不少于72总学时的培训。其中:师德教育不少于12学时,新理念不少于15学时,新知识不少于15学时,新方法不少于15学时,新技能不少于15学时。

积极组织参加上级组织的各种集中培训。

全员培训以学科为基础,并将“一德四新”与各学科培训有机结合。

1.师德教育。

加强教师职业理想、职业道德和法制教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感,提高依法执教的能力和水平。通过开展师德教育培训、举办师德论坛、组织师德建设征文及演讲比赛、进行师德标兵评比表彰等多种形式的师德教育,使广大中小学教师爱岗敬业,做到以生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生;关注学生全面发展和健康成长;为人师表,做学生健康成长的指导者和引路人。

2.新理念。

树立先进的教育思想和教育理念,树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本,面向全体学生,鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。

3.新知识。

树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果,拓宽知识视野,增强知识储备,深化学科专业知识,更新知识结构。通过培训,使中小学教师了解学科专业发展动态,提高知识素养和学科知识水平,促进教育教学综合能力的提高。

4.新方法。

在新的教育教学理念指导下,努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训,能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法,改进课堂教学组织方式,加强团队合作研究,充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。

5.新技能。

以新的教育教学理念为指导,强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能;提高教师指导学生有效学习的技能,具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力;提高教师应用现代教育技术的能力和水平,促进信息技术与学科教学有效整合,提高课堂教学有效性。

(二)专项培训。

专项培训以打造骨干、倾斜农村为重点,努力构建一支师德高尚、业务精湛、结构合理的省、地、县、校四级骨干教师梯队,推动农村学校校本研修有效开展。

该年度,依托省教育厅组织实施的中小学骨干教师“百千万”培训计划,选拔__市级骨干教师参加省级培训,参加省级骨干教师评选认定;选拔__市级骨干教师参加__市级组织的外出培训,参加__市级教育名师评选认定;选派部分教师参加__市级骨干教师培训。选拔参加__市级骨干教师培训合格的教师参加__市级骨干教师评选;在__市级、__市级、茅台镇级骨干教师中选拔、培训、争取认定为本市教育名师,为本市骨干教师。使市级以上骨干教师覆盖镇内所有学校和课程计划规定的全部学科。各学校要重视对青年教师的培养,要选拔培训认定一定数量的骨干教师,逐步构建一支本校的骨干教师队伍。

组织教师积极参加省、地、市三级集中培训,组织农村学校校长、教导主任、学科骨干教师参加上级组织的学科培训,加大对农村学校紧缺薄弱学科教师的培训力度,为学校构建一支校本研修骨干团队,扎实推进校本研修。该学年,我镇将至少培训农村学校紧缺薄弱学科英语教师4人,信息技术教师4人,音、体、美教师个2人。

认真落实省政府《关于加快发展学前教育的实施意见》提出的“实施学前教育教师培训计划”,实施幼儿园园长和幼儿园教师全员培训。该学年,我镇将安排2人参加幼儿园园长(主任)培训,安排4名参加幼儿园骨干教师培训。

4.班主任远程培训计划。

通过远程培训和集中培训相结合的方式,组织对全镇所有班主任进行该学年年不少于6学时的培训,同时组织班主任4人参加__市级骨干班主任集中培训,不断提高班主任队伍的专业素养和教书育人的能力。

5.教师教育技术能力远程培训计划。

在普及教师教育技术能力初级培训的基础上,积极推进中级培训,提高教师在教育教学中有效应用现代教育技术的能力和水平。到20__年,教师接受教育技术能力中级培训并取得合格的比例达到80%以上。

6.学科教学渗透法制教育培训计划。

按照《中小学法制教育指导纲要》和黔教法发〔20__〕152号文件要求积极参加上级组织的培训。

对全部新任教师进行不少于24学时的集中培训,帮助新教师尽快适应教育教学工作。此项培训学时不计入继教工程培训72总学时中,实行单独登记。小学和幼儿园新教师培训主要由市教科局负责。

教师培训团队指实施教师培训的管理者团队和培训者团队。通过省、地、市各级开展教师培训团队提升培训,使管理者准确把握省、地、市继教工程的总体规划、目标任务和工作要求,增强培训组织策划能力和管理能力;使培训者掌握基础教育课程改革对教师课堂教育教学能力的要求,增强对培训课程和内容的策划设计能力,改进教师培训方式,提高培训者的培训能力和指导校本研修的能力。根据上级安排该年内,我镇将安排至少1人参加上级组织的教育行政管理干部培训,将安排至少1人参加上级组织的教师培训机构培训。

9.其他项目培训计划。

根据上级安排,我镇将积极组织一定数量的教师参加上级组织的新课改教师培训,校园文化建设骨干培训,心理健康教育培训,理化生实验教学骨干培训,校园安全稳定管理人员培训,学校财务资金管理人员培训,寄宿制学校管理人员培训。

(三)学历提高培训。

按照专业对口、学用一致、按需培训、对口提升的要求,坚持在职为主、脱产为辅,稳步推进教师学历提升培训。该年度,各校小学教师基本达到专科以上学历。

六、完善继续教育管理制度。

建立和完善教师继续教育管理制度。茅台一小将积极推进教师资格再认证试点工作,把教师资格再认证制度与教师继续教育结合起来。各学校要把教师参加继续教育的情况作为教师年度考核、专业技术职务评聘、骨干教师选拔、特级教师评审、评优评模等的依据,对无故不参加继续教育学习,或擅自中断参训,或考试考核不合格者,当年年度考核视为不合格。茅台一小将对继续教育工作中成绩突出的学校或个人给予表彰或奖励,对继续教育工作组织不力的学校给予批评。

建立和完善教师继续教育工作质量监督管理、考核评估机制。加强教师培训项目的过程评价和绩效考评,加强各校完成教师继续教育工作任务的考评工作,把各校完成继教工作任务的情况纳入茅台一小的考核和镇政府教育督导工作中。

实行教师继续教育培训登记管理制度。按照《贵州省中小学教师继续教育登记管理办法(试行)》,对教师参加继续教育培训情况进行登记。该学年,按规定参加培训、完成培训学时并考试考核合格的,取得“贵州省中小学教师继续教育合格证(20__-2015年)”。

完善培训档案制度,加强培训档案建设。茅台一小和各学校要设立专人管理培训档案,及时记录、收集、整理培训资料并分类归档,做到各类文件、培训资料、图片音像资料齐全。积极探索创新培训档案制度,建立和完善培训档案管理信息化体系,实行电子档案管理。

七、加强教师培训能力建设,创新教师培训支持服务体系。

加强教师培训团队及制度建设。建设一支素质优良、结构合理、专兼结合的教师培训者队伍。茅台一小将建立和完善教师培训师资人才库。建立送教下乡、巡回指导等制度。

八、组织迎接省、__市“十二五”规划中小学继续教育工作的检查验收。做好教师教材过关考试培训,提高教师对教材的驾驭能力。加强名师、名校长培养和名师工作室创建工作。争创20__年师德建设示范校。

九、保障措施。

(一)加强领导,分级负责。

我镇继教工程实行镇、片区中心校、村校三级管理。各学校必须高度重视教师继续教育工作,要建立和健全继教工程领导和管理机构,明确工作职责,落实专人负责;要协调各方,形成工作合力,统筹推进继教工程。

镇继教工程领导小组将加强对继教工程的领导,具体工作由镇继教工程办公室组织实施。镇一级将切实抓好继教工程的具体实施和镇、片区中心校、村校的三级管理;大力实施教师培训计划;对片区中心校、村校工作开展情况及时进行指导和检查。

各学校要切实加强管理和认真组织培训。校长是教师继续教育的管理者、组织者和第一责任人,校长要结合学校实际,制定教师培训年度计划;要有效组织实施校本研修并加强管理和指导,确保培训任务顺利完成。市教科局和茅台一小将把教师培训工作开展情况作为校长绩效考核的重要内容。

教师要更新培训观念,要把完成培训任务作为自己应尽的责任和义务。

(二)加大投入,建立教师培训经费保障机制。

茅台一小将加大教师培训经费投入,落实财政部、教育部《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》(财教〔20__〕5号)“按照学校年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费”的规定,确保经费足额专项用于教师培训,特别确保村、点(校)教师的培训。

新师德案例分析(专业18篇)篇九

教育事业是圣神的,教师的职业道德是崇高的,教师的.责任是重大的。本人受聘于名都幼儿之家后,保证严格遵守教师职业道德,全面规范师德行为,努力做一个“为人民服务和人民满意的教师”。现向幼儿园和社会承诺如下:

1.爱岗敬业:热爱教育事业,热爱幼儿园,自觉维护幼儿园、教师的形象,把教育作为一份培育孩子提升自己的圣神事业。遵守幼儿园的规章制度,严格自律,不随意迟到、早退。不旷教、不随意停调课和对工作敷衍,不在办公室打电脑游戏,上网购物、聊天等,在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学的行为,工作不拖沓、不推拖。

2.依法从教、了解从教:全面贯彻国家教育方针,自觉遵守相关法规及幼儿园的各项规章制度,依法履行教师职责权利,自觉抵制社会不良风气影响。不从事以盈利为目的的第二职业和有偿家教等,不接受家长礼物。

3.热爱幼儿:关心、理解。尊重、保护全体幼儿,维护幼儿权益。注重激发兴趣、培养习惯、发展能力,促进幼儿主动、和谐、身心健康发展。尊重幼儿个体差异,促进没一位幼儿发展,不出现歧视、讽刺、挖苦、侮辱幼儿,不说伤害幼儿自尊和心灵的话语,体罚或变相体罚幼儿情况的发生。不得以任何理由剥夺幼儿受教育的权利。

4.尊重家长:主动多渠道与家长练习、沟通、合作,接受家长监督,听取并采纳合理化建议,不把教师的责任推给家长。宣传指导科学的教育思想和方法,有效发挥家庭教育资源优势。

5.严谨治学:钻研业务,参与教改,积极探索孩子发展、保教工作规律,自觉参加各类进修培训,不断提升专业水平及工作品质。

6.团结协作:关心集体,顾全大局,互相尊重,合作共享,共同维护、营造“文明、温馨、进取”的团队氛围,做“阳光教师”,共创和谐校园文化。

7.为人师表:坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明,作风正派,廉洁奉公。不参与教师身份不符合的任何事情,自觉抵制社会不良风气,不利用职务之便谋取私利,不带子女进自己班中,避免影响工作。

8.终身学习:以终身学习为己任,不安于现状,不断拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

以上承诺请广大家长、园领导予以监督!

新师德案例分析(专业18篇)篇十

一、指导思想:

人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师,德高为范”之说。面向21世纪,我将以塑造教师良好形象为方向,以关注孩子生命为己任,以关心孩子成长为目标,在不断充实、完善自我的同时,为学生营造良好的学习生活氛围,为教育事业贡献自己的力量。

二、具体措施:

1、拥护党的领导,响应党的号召,遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度,维护社会公德,做到为人师表。

2、不断充实和完善自我。关心国家大事和时事,不断学习专业知识和相关学科领域的知识,丰厚自己的积淀,使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求,能够与时俱进、勇于创新,做创新型、科研型教师。

3、为学生创设温馨的学习环境。作为一名教师,我将从一点一滴做起,认真务实的教学。绿色象征自由、和平与安全,它将给人清新、安详、舒适之感。我将以绿色为心情基调。同时以“学本领我快乐,知识将来变力量。”为班级口号。

4、以诚相待,做到关心、爱护每一个学生。我会努力用真情教育学生,用真爱感动学生,在帮助和教育学生的过程中,我将以“学生为本”,处处让学生感受到教师的“真诚”,让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵,学会做人,学会求知,学会劳动,学会做事。教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责,做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。

5、协调家长的配合,与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师,家长对孩子的影响随处可见。因此,我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化,利用家访等形式与家长沟通,做让家长们认可和值得信赖的老师。

20__.9。

新师德案例分析(专业18篇)篇十一

师德建设是学校工作中的重中之重。良好的师德建设是学校教育振兴的起源。是当前的首要任务。我们根据上级的要求,结合师德建设的评估标准的项目,来制定师德工作计划,使我们的教师遵章守法。

一、组织教师学习,了解相关的形势。要了解《教师师德行为》《师德素质》等具体内容。

二、加强师德建设活动的有效性。

1、结合师德建设中的要求,组织教师开展讲师德、做奉献岗上练兵活动,全员参与。促进教师师德行为达到标准。

2、每两年评选一次师德建设标兵,注重教师的师德表现。

3、结合教育工作的实践,召开专题性的座谈交流讨论会。针对教师的师德素质,师德行为展开讨论,经常照镜子,自查不足,写_______,将评价的结果记入教师档案。

三、专设家长接待日,及师德的举报制度,对教师的师德行为进行及时检查,监督。

四、建立健全师德考核组织机构及制度。

1、按照师德的考核细则,每学期领导小组进行考核一次。

2、每学期对教师进行一次师德考评。

五、加强档案的管理。

(一)设专职人员管理档案。

(二)健全档案管理制度,制定考评细则。

(三)建立健全奖惩制度。

1、对违反师德事件的教师要加强教育,严加惩处。

2、对师德表现出色者要给予表彰鼓励。

3、对素质品质较低的教师指派专人进行帮教,使之尽快的达到高标准式要求。

日期

具体工作三月份。

1.1.贯彻德育工作的文件。

2.2.组织学习《教师职业道德规范》。

2.学习《义务教育法》。

2.学习《教师行为五条禁令》及心得体会。

3.开展向“抗震救灾英雄少年”学习活动。

新师德案例分析(专业18篇)篇十二

作为一名光荣的人民教师,担负着教书育人的重任,通过再次学习《中小学教师职业道德规范》,我会努力完善自己的教师职业道德,塑造良好的教师形象,学高为师,身正为范,努力使自己成为一名真正的人民教师,现承诺如下:

一、爱国守法。拥护党的领导,自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规,全面贯彻国家教育方针,教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱校敬业。热爱学校,勤于进取,精于业务,无私奉献。自觉维护学校荣誉,努力做到认真备课、上课、作业、批改、辅导、考查,切实改进教法,减轻课业负担,高质量地完成教学工作。

三、教书育人。以培养创新能力为目标,造就有理想,有道德、有文化、有纪律的,德、智、体全面发展的社会主义建设和接班人。自觉抵制封建迷信和邪教活动,不传播有害学生身心健康的思想。绝不以各种名义向学生罚款和摊派钱物,绝不擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围。

四、为人师表。坚守高尚情操,遵守社会公德。知荣明耻,身体力行、言行一致。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。自觉抵制社会不良风气影响,工作时段不饮酒、不从事与教育无关的事。不向学生推荐购买学习资料,不利用职责之便谋取私利,不搞有偿家教。

五、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

六、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为,不得以任何形式体罚或变向体罚学生。

七、尊重家长。主动与家长保持正常联系,认真听取家长的意见和建议,取得支持与配合。不得训斥、指责家长,不得收受家长礼物。

希望来自于努力,成功来缘于奋斗,我深知身上肩负着教书育人的重任。我会立足本职,牢记宗旨,不辱使命,用我对教育事业的满腔热情,信守师德规范,履行师德承诺,真心服务于家长,恒心钻研于教育,绝不辜负人民教师这个光荣称号。

承诺人:___

时间:____年__月__日

新师德案例分析(专业18篇)篇十三

在当今社会中,教师是肩负着培养下一代的使命和责任的人群,他们的师德水平直接影响着学生的成长和发展。近年来,新时代下,提出了新的师德要求,教师们应时刻保持学习、进取、创新的精神,担当起新时代的使命,同时也要对自己的师德水平进行反思与提升。

第二段:正确认识新师德的内涵和要求。

新时代给教师提出了新的要求,主要体现在以下几个方面。首先,要高度重视学生综合素质的培养,不仅要关注学生的学业成绩,更要关注他们的道德品质、思维能力、创新精神等方面的培养。其次,要积极应对新媒体的挑战与改变,教师要关注学生在网络时代的成长环境,及时引导他们正确使用信息技术和网络资源。另外,新时代下的教师要具备良好的团队精神,要积极与其他学科教师、家长和社会各个方面进行合作,共同培养出全面发展的学生。

第三段:通过实践探索,才能更好实践新师德要求。

在实践中不断探索,是构建新师德的重要途径。首先,教师应加强对学生的思想教育。与其大量传授知识,不如引导学生主动思考,培养其独立思考、批判思维和创新能力。其次,教师要主动适应信息时代的发展,从课堂教学到互联网教学,利用现代化教学手段,增加学习的趣味性和互动性。此外,教师要积极参与多学科合作,借助其他学科教师的力量,开展跨学科的教学,带给学生更广阔的视野和发展空间。

第四段:培养教师专业素养是提升师德的重要途径。

要不断提升师德水平,必须加强教师的专业素养培养。首先,加强教师的学科专业知识学习,要求教师具备扎实的专业知识,才能更好地为学生提供科学、系统的教学。其次,要引导教师关注教育思想理论前沿,只有了解时代的发展趋势,教师才能更好地引领和指导学生的成长。另外,要建立健全教师继续教育制度,鼓励教师参加各种培训和进修,不断提升自己的教育教学能力。

第五段:总结与展望。

新师德要求了解时代的发展,尊重学生的个体差异,注重学生的综合素质培养。教师要不断探索与实践,加强自身的专业素养,提升自己的教育教学能力。通过这些努力,新时代下的师德水平将得到进一步提升,为学生的成长和发展做出更大的贡献。对于教师们而言,我们要将探索与实践贯穿于日常教育教学之中,时刻保持学习、进取、创新的精神,为培养出更多的有思想、有创新、有道德的新一代努力奋斗。

(注:本回答由人工智能生成,仅供参考)。

新师德案例分析(专业18篇)篇十四

为了加强师德师风建设,树立教师的良好的社会形象,本人保证遵守教师职业道德,认真履行教师职责,展示人民教师教书育人、为人师表的良好形象,努力做一个让社会认可、家长满意、学生喜欢的教师。现具体承诺如下:

一、拥护党的领导,遵守党纪国法,维护三尺讲台尊严,坚持以先进文化和正确的思想育人,不参与和教师身份不符的任何活动。

二、言谈举止文明,衣着端庄大方,穿着打扮符合教师职业要求。时时处处做学生的表率,在公众和学生中树立人民教师的良好形象。

三、服从领导,服从学校管理。团结同志,正确对待竞争。同事之间互相协作,互相帮助。工作积极主动,不互相推诿扯皮。

四、关心学校,处处维护学校集体荣誉,事事为学校着想,爱护公物,关心学校一草一木。

五、相信科学,拒绝邪教,宣传先进文化,不传播有害学生身心健康的思想和歪理邪说,不参加封建迷信、赌博活动。

六、尊重学生人格,平等、公正对待每一个学生。不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生(包括罚站、罚作业、罚钱物、罚劳动等惩罚性或侮辱性行为),不谩骂、挖苦、讽刺学生,不擅自让学生停课。不训斥、羞辱家长,不擅自让学生回家叫家长。

七、廉洁从教,作风正派,不让学生为自己做事,不利用职责之便谋取私利,不索要和收取学生或家长的礼品礼金,不从事有偿家教或第二职业。

八、不向学生推销教学目录以外的教辅资料和学具,不擅自向学生收费。

九、工作作风严谨,严格遵守学校纪律。努力提高教学效率,授课认真,按时上、下课,不空堂、拖堂和无教案上课。不在课堂上使用移动通讯工具,不酒后上课。

十、尊重学生家长,认真听取家长的意见和建议。家访(包括电话家访)和家长来校,接待要热情,与家长交谈时,不讽刺,不侮辱,不一味责怪。

承诺人:___

时间:____年__月__日

新师德案例分析(专业18篇)篇十五

尊敬的各位领导,各位老师:

大家好!今天能够与各位同仁一起交流,我感到非常的高兴。我要演讲的题目是“爱与责任撑起的天空”!

自从参加“工作就是责任”动员大会和学校组织的系列学习活动,使我开阔了眼界,加深了思想认识,提升了理论水平,提高了政治觉悟。使我明确了工作中要把坚持以学生为本,作为工作的出发点和落脚点,落实到具体工作中,就是要始终把广大学生的利益放在第一位,带着责任,带着感情,对学生负责,对学校负责,对家长负责。“责任是一种与生俱来的使命,切实履行责任,尽职尽责地对待自己的工作,才能完美展现自身的能力和价值”。责任是一种使命,也是一种荣誉,更是人格的展现,是所有教师应起码具备的工作理念。

作为教师的我们从事的是培养人、塑造人的职业。如果在我们工作中不负责任,没能使自己的学生成人、成材,这不仅仅贻害了一个人、一个家庭,更是危害了国家和社会。因此我们必须负责任地工作,用心去爱护、去培养自己的学生。良好的听课习惯、作业习惯、书写习惯、读书习惯、路队、纪律、卫生等常规习惯的养成,以及孩子们日常的生活事务处理工作,这些无不得付出爱心与真心,这样才能让孩子们买你的帐,从而顺利圆满的完成各项教育教学工作。为把他们培养成将来的栋梁之才打好坚实的基础,我是这样做的:

在孩子们眼中,教师是最可值得信赖的人,也是一个完美无缺的`人,孩子能从教师身上看到无私奉献、孜孜不倦的追求精神,所以不论我们个体的情感、性格、脾气、习惯如何,都要树立好的教师形象,始终保持一颗积极向上的心态,良好平和的心境,精神饱满地投入工作,给孩子作出表率。在孩子面前更要严于律己,比如,让孩子讲文明讲礼貌,我首先自己做到不讲脏话,不随地乱扔废纸,还随时捡起废纸赃物,主动跟孩子打招呼。久而久之孩子就会跟着老师一起做了。对于我们班的孩子,父母来京打工的多,都没什么文化,孩子读书习惯很难培养,因此我经常给孩子讲故事,“老师昨天又读了一个故事,想不想听啊?”孩子当然很喜欢听故事了。过了几天,就有同学拿着他新买的书让我看“老师你看,我也买故事书了”。“那你今天给大家讲个故事吧”……我就利用早读时间让学生讲故事,讲完就表扬,“你看谁谁买了本新书,还把他读的故事讲给我们听,多棒啊!我们应该都向他学习,你们说对吧?”这样时间长了就把全班读书的热情提高了。

工作越久,越觉得自己知识的匮乏,所以在今后我必须加强学习,多读书,多思考,多写作,不断给自己“充电”,才能提高自身的素质和言教水平,让自己在孩子们面前更有说服力。

新师德案例分析(专业18篇)篇十六

领导和老师:

大家好!

我演讲的题目是:如何成为学生最喜欢的老师。教师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘,用文字播种,用汗水浇灌,用心血滋润。除了报酬,他们不要任何回报。说无私,太老套,用他们自己的话说就是不辜负自己的良心,这是一种精神,支持这种精神的应该是这种高尚的道德!师德修养是教师发展的重要前提。只有对“如何成为学生最喜欢的老师”这个问题有了深刻的理解,才能对自己提出更高的要求。

我认为,首先,一个老师应该能够像磁铁一样牢牢地吸引学生,靠的是他的人格魅力。老师对学生有潜移默化的影响。德斯多说:“真正的老师教给学生的,不是投入了几千年心血的现成建筑,而是督促他去做砌砖工作,和他一起建造建筑,教他建筑。”从世界观人生观到每一个手势,一切都渗透在整个教育过程中。如果我们能以自己的个性品质吸引学生,让他们钦佩,那么我们的教育就向成功迈出了一大步。

平时有同学不舒服的时候,我会把他叫到前面,耐心的问;有时候同学值班不认真的时候,我会拿起扫帚跟他们一起扫;有同学进步了,我发一句鼓励的话;还有,把学生掉的铅笔捡起来,帮助不小心掉下来的学生……我看过这样一句话:教育不是小事,一切都是教育。

我觉得老师的人格魅力可能就体现在这么一件小事上。

其次,老师可以用宽广的胸怀去爱每一个学生。师爱就像阳光照耀大地,像雨露滋润万物。但是,爱不是迁就和放松,而是对爱严格,对爱严格。只要充满爱,学生就会喜欢。我班有一个调皮,不专心,很差的学生。有好几次我在课堂上问他问题,他都回答不了我的问题,所以我没发脾气,但如果急着教训他也没用。

临走时,他轻轻地把凳子放在桌子底下,说:“谢谢老师。”在接下来的几天里,我发现他的学习和纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关心的是老师对他的看法,他们的愿望是得到老师的关心和爱护。当我们面对学生,尤其是那些看起来充满缺点的学生时,如果我们能尽力找到他们的优点,然后真诚而慷慨地表扬他们,就会激发他们内心的希望和信心,鼓励他们进步。记得有一位优秀的老师说过:拿着灯笼寻找学生的优势,用显微镜观察学生的“亮点”,尽可能为学生创造展示自己的条件,热烈欢迎每个学生的小进步。

再次,作为一名教师,他应该具有较高的专业素质,渊博的专业知识是对教师的基本要求,教师还应该是心理学专家,以便及时了解学生的心态。苏霍姆林斯基曾经说过:“当一个好老师意味着什么?首先说明他是这样一个人:他爱孩子,觉得和孩子交往是一种享受。我相信每个孩子都能成为一个好人,善于和他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,理解孩子的心,永远不要忘记你曾经是个孩子。”只有这样,才能赢得学生的信任和尊重。

教育是一种润物细无声的渐进染色,而不是风暴的清洗;它是春风和雨水的一种影响,而不是狂风和霜冻的破坏;是自然发展,不是千人雕;是人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化发展。而不是考试机的制造……教师的人格魅力、宽容友爱和渊博的知识对学生有潜移默化的影响,对学生的发展起着非常重要的作用。教师只有受到学生的喜爱,才能真正实现自己的价值。

此致

敬礼!

演讲人:xxx。

20xx年xx月xx日。

新师德案例分析(专业18篇)篇十七

教师只有热爱学生,才能去精心地培养学生,只有爱的深,才能更认真、更耐心、更细心地对待学生。正是因为心中有了这份爱,让我义无返顾的选择了教师这个职业,我还将视它为自己的终身事业去奋斗。

说到这里,我不得不说下自己对这份爱的执着。从小我就很敬佩老师,敬佩他们的学识渊博,敬佩他们写得一手漂亮的字迹,敬佩他们无私无悔默默奉献的伟大情操。受他们的影响,大学我选择了师范院校。本以为一毕业就能踏上理想的教师之路,从此和一群活泼可爱的孩子相伴一生。但毕业后并没有理想的就得到分配。我很沮丧,几经辗转,应聘到一所民办学校———资滨中学任教。在资滨,学生人数多,班级多,工作竞争压力大,还随时面临下岗,无法安心从教。但在那两年里,我始终保持高度的警惕性和责任感,始终以学生为中心,他们上课我坐在教室的后面自己学习,自习课上,我就坐在讲台上一边监督他们一边自己学习,让他们感受到老师时刻和他们在一起。他们的成长就是我的快乐!期间他们也有人叛逆,有人厌恶学习,甚至时常跑出去给我惹祸。但每当关键时刻,他们总不负我的期望,无论是学习、纪律、卫生等方面的评比都不逊于其他班级。

经过两年的努力,我总算能卸下提心吊胆的心理压力,可以安心的从事教育事业了。可在去年八月份招考报名的时候,面临选择,我犹豫了。是报考乡镇还是边远山区呢教?乡镇交通方便,教学设施齐全,环境好。边远山区交通不便,环境艰苦,鲜有人去,教学任务艰巨。但一想到山区的孩子也应受到重视,受到老师的关爱,还是毅然选择了山区。当我来到蜡树学校报到的时候,比预想的还艰难!路是围着山打转,教学楼下雨漏水,窗户玻璃残缺不全,教学工具不到位,教师人数少,至今都还有两个代课老师!而我刚好被分到一年级,教学除数学、美术以外其他课程,二年级的音乐、三年级的英语、科技,还外加少队辅导及学校的打印工作。任务比起以前不减反加了,待遇在原来的基础上减了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去,周末就得上来,因为只有一班车啊!在住校的日子,有时倍感孤独,到晚上甚至是害怕。想到这,我几次想离开。可每当我看到学生那一双双深情的眼睛,听到那一声声亲切的问候,及家长对我的深切期盼,我留下了,我决定不走了。为了这份爱,我坚持了选择。环境不是问题,问题是我可以和孩子们一同快乐成长;问题是我的到来能给他们送去希望!

作为一名普通平凡的乡村教师,心中时常沉重的想:一定要认真努力,决不能误人子弟!这一年来始终觉得很疲惫,是课业很重吗?是中学到小学的心里落差,还是自己的适应能力差了呢?不,不是,是心累呀!忧学生之懒学,惧教学之不完美啊!孔子说:其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。教师需要的不是忧心,而是爱心、耐心和细心,需要的是用自己的一言一行去感染每一位学生。需要的是始终保持对教育事业的满腔热爱,需要的是以爱岗敬业的精神投身于教育事业。

作家冰心曾说:有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。师爱是学生树立良一位学生。需要的是始终保持对教育事业的满腔热爱,需要的是以爱岗敬业的精神投身于教育事业。

教师之路,有苦有甜,让我们在太阳的照射下散发魅力光芒,心怀学生,树万世之师表,无愧教师之称号,为教育事业奉献今生吧!爱我所爱,选择了教师这个职业,就选择了奉献;选择了山区,就选择了无悔;为了祖国的教育事业,为了孩子们的明天,我义无返顾,勇往直前,永不后悔!

幼儿教师,光荣而崇高,很多人说:“教师是阳光下最神圣的职业!”确实,每天在幼儿园里,和孩子们快乐地生活、游戏,使我更加充实,生活更加丰富多彩!幼儿既是我的学生,又是我的朋友。但是要了解每个幼儿却不是件容易的事,走进幼儿的内心,去聆听他们的新声,去感悟他们的世界,对老师来说确实有一定的难度。儿童说:“我们心灵的围墙有二十英尺,而成人的阶梯却只有十英尺,他们永远都无法走进我们的内心世界。”但是走进幼儿的心灵,了解他们的世界是每个教师的渴望,打造成功的教育是每个教师的梦想。所以只有真正走进了幼儿的世界,才能促进教师与幼儿共同成长!作为教师就更应当关注孩子所关心的一切,就要善于观察孩子,观察我们周围共同的环境,以便与孩子达成共识,而且由于孩子对周围一切的变化更敏感、更好奇,所以我们还必须具有童心,才能更好地引导孩子去观察,去认识事物,和他们交上朋友。

我们都深知,我们的工作目标是“一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切。”但有时为了一些外在的形式,或因为缺乏童心,往往不理解孩子的一些行为,或者忽视了孩子的感受,尤其是在孩子们的行为“妨碍”了我们所谓的“正常”的工作时,我们往往不能容忍,不知不觉伤害到了孩子。记得在中班的时候,我们班饲养了几只蜗牛,让孩子在平时的时候去观察。可有一次在上课的时候,我发现我班孩子的注意力不集中,而是去看蜗牛是怎样吃菜叶的,我当时非常生气,就狠狠的训斥了他们。当时,我的表情一定很难看,教室里顿时鸦雀无声。忽然我觉得自己好笨,饲养蜗牛就是让幼儿让孩子们观察,培养他们热爱生命,热爱自然吗?于是我调整情绪,换了语气,宣布观察蜗牛吃菜叶后再上课,我发现小朋友的表情轻松、欢快起来。这才让我感到我们又贴近了。

我和孩子生活在一起,游戏在一起,我们一起踢足球;一起用沙子堆城堡;一起去学习我们所不知的知识,去探索我们所不知的事物。就这样我班的孩子喜欢和我聊天,喜欢用那小手抚摸我,喜欢用亲密的语言来表达对我的喜爱,只有在这时,我真正体会到了做一名教师的光荣和幸福。

善于观察,做孩子的朋友,可以使我们更快地了解孩子的需要;通过观察孩子的需要,可以使我们更快地掌握正确的教养方法;并努力使孩子们具有一生受益的品质,使他们有一个快乐、难忘的童年。

当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的日子。

当果实成熟于金秋时节,是园丁最欣慰的时刻。

我是一片绿叶,我是一名快乐的园丁,一名平凡的幼儿教师,陪伴在身边的,是一群群稚气的孩子,还有数不尽的责任和承诺。我用辛勤的汗水,浇灌出一棵棵幼苗,给他们人生起点上以方向和力量,让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。

我自豪,因为我是一名光荣的幼儿教师!

我热爱幼教事业,因为孩子是那样的单纯,像一朵朵鲜花,纯洁无暇、诚实坦然。我最喜欢和他们做游戏,他们认真、投入、绝对遵守规则;他们一脸汗水,满身尘土,发自内心的'快乐洋溢在脸庞,欢声笑语回荡在身旁。孩子最美,孩子最真!"吾爱童子身,莲花不染尘,骂之唯解笑,打亦不生嗔。"我愿永远和孩子在一起,永远保持圣洁的灵魂。

我热爱幼教事业,因为我深切地懂得参天大树始于弱不禁风的幼苗,我们在幼苗根茎上浇灌人生第一滴水,我们在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。我们的一言一行,会影响孩子的一生。

对幼教工作的向往,促使我考入幼儿师范学院。在学校,我刻苦学习幼教理论知识、绘画、舞蹈和钢琴等专业技能,心中有一个坚定的信念,那就是——当我成为一名幼儿教师,站在孩子们面前时,要用最动听的琴声为他们伴奏,要用最美的舞姿教他们舞蹈,要在他们面前展现一个崭新的天地。不懈的努力让我以优异的成绩走出了校门,满怀着希望和热度,我踏进了这童话般的幼儿园。

每一个清晨,我用灿烂的微笑迎接孩子们和父母的到来;每一个黄昏,我以愉悦的心情将孩子们的手交到父母的手里,亲切地说一声:"明天见。"目送他们渐渐走远。多少个春夏秋冬,无数个风风雨雨,我们用博爱,滋润快乐,用智慧,开启文明,用鼓励,唤醒自信,用宽容,示范尊重,用无私,引导正义,用平凡,孕育伟大。

选择就意味着奉献,为了提高孩子们的学习兴趣,我常常加班加点,挑灯夜战,写出具有童心童趣的教案,做出精美有趣的教具。我深切地感受到,把最真挚的爱奉献给每一个孩子,回报的是孩子们更纯真的爱;在孩子们灿烂的欢笑声中,我感受到一种无与伦比的幸福。

黄志凯小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。在一次集体课外活动中,我一直在不停地叮嘱他:不要乱跑。但他仍然跳上跳下,我拉住他,努力使他安静下来,他还是挣脱了我的手,朝大门方向跑去,我紧紧追着,他突然跌倒在地,我急忙把他抱在怀里,发现他嘴唇流血了,我的心一下子揪了起来,赶紧抱起他跑到医务室。医务室的大夫为他做了检查和包扎,我不断询问孩子的伤情是否会留下疤痕,以及以后要注意的事项。不几天,黄志凯痊愈了,父母非常感谢,还送来了感谢信,对我们细致的工作表达了诚挚的谢意。这件事,使我更感到自己肩负的责任,也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子,就会赢得孩子的爱戴,父母的理解。

与孩子们相处的日子,如同长了翅膀般轻盈掠过,如同盛开的鲜花娇艳芬芳。正当我的事业一帆风顺时,一场空如其来的车祸降临到了我的身上。当我被送往医院,已是昏迷不醒——生命垂危,无情可怕的现实摆在了我的面前。5个多小时的手术让我同死神擦肩而过,手术后第二天,麻醉已经散去,刚刚清醒的我强忍周身的疼痛问大夫:"我的腿受伤了吗?我还能跳舞吗?我还能唱歌吗?"医生肯定的说了一个字:"能!"我的心这才落下来,疼痛顿时也减少了许多。我无法想象离开幼儿园、失去孩子们的日子,因为我的心早已和他们融为一体。

得知我住院的消息后,父母带着孩子纷纷前来探望,孩子们伏在病床前,这个对我说:"老师,你打针不要哭,要勇敢一点!"那个说:"这是我妈妈买的水果可甜了,你尝尝。"听着这些童言稚语,我的心在颤动。那一刻,我觉得我是世界上最幸福的人!我微不足道的付出却得到了如此丰厚的回报——一颗颗盛满爱的童心。

我下定决心,为了早日回到孩子们身边,我要和伤痛赛跑。经过近半年的休养,我的身体已基本恢复。新学期的一天,当我怀着期待已久的心情来到幼儿园时,孩子们看见我,一下子围了上来。"老师,我们可想你了!""老师,你的病好了吗?能和我们一起做游戏吗?"看着他们,我的眼眶湿润了,感谢命运让我还能和他们在一起。

我用火热的心,书写靓丽的人生;我用满腔的情,唱响奉献的赞歌;我用执著的爱,创造青春的辉煌,我用坦荡的笑,展示无悔的选择。

我是一名光荣的幼儿教师,作一片绿叶,这就是我无悔的选择!

新师德案例分析(专业18篇)篇十八

我作为一名光荣的人民教师,担负着教书育人的重任,为了认真履行教师职责,严格遵守中小学教师职业道德规范,形成自己良好的师德师风,争做一名师德高尚的教育工作者,我向光荣的教师职业以及学校、学生、家长郑重承诺:

一、爱国守法。拥护党的领导,自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规,全面贯彻国家教育方针,教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱校敬业。热爱学校,勤于进取,精于业务,无私奉献。自觉维护学校荣誉,努力做到认真备课、上课、批改作业、辅导等,切实改进教法,减轻课业负担,高质量地完成教学工作。

三、教书育人。以培养创新能力为目标,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。自觉抵制封建迷信和邪教活动,不传播有害学生身心健康的思想。绝不以各种名义向学生罚款和摊派钱物,绝不擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围。

四、为人师表。坚守高尚情操,遵守社会公德。知荣明耻,身体力行、言行一致。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。自觉抵制社会不良风气影响,不强迫或变相强迫学生订购学习资料,不利用职责之便谋取私利,不搞有偿家教。

五、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

六、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为,不得以任何形式体罚或变向体罚学生。

七、尊重家长。主动与家长保持正常联系,认真听取家长的意见和建议,取得支持与配合。不得训斥、指责家长,不得收受家长礼物。

师德建设是一项必要而重要的工作,我愿扎实走好每一步,无愧于“人民教师”这一光荣的称号。

承诺人:

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述职报告是对个人在工作中的表现进行总结和概括的一种书面材料,它可以帮助我们认识自己的工作成绩和不足之处。这些范文不仅对工作表现进行了客观评价,同时也提出了未来工
优秀学生具备良好的团队意识和合作精神,在集体活动中起到良好的带头作用。接下来是一些优秀学生的学习技巧,希望对大家的学习有所帮助。第一段:回顾往届试卷的分享心得体
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读后感可以让我们更加全面地了解和把握书籍中的主题和意义,同时也可以培养我们的批判思维和创造力。下面是一些小编为大家推荐的读后感作品,希望能给大家提供一些参考和借
心得体会是在学习、工作和生活等方面总结自己的体验和感悟的一种文字表达方式,它可以帮助我们更好地认识自己,提高自我发展。心得体会的写作不仅可以让我们对过去的经历进