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专业管理能力描述（热门16篇）篇一
本专业培养具备良好的人文素养和爱岗敬业的职业精神，掌握人力资源管理的基本理论、方法和技术，能够从事员工招聘、培训组织、绩效指标设计、薪酬计算、劳动关系管理及人事外包等工作，满足企事业单位对人力资源管理与人力资源服务需求的应用型人才。
主要课程。
工作分析、应用心理学、招聘管理、培训管理、绩效管理、薪酬管理、社会保险实务、劳动人事争议处理、人才服务与咨询、人力资源信息系统应用等。
就业面向。
本专业的就业主要面向企事业单位人力资源管理的相关岗位、人力资源服务机构、专业咨询机构、劳动争议仲裁机构和基层工会组织等。主要的就业岗位包括人事助理、招聘专员、培训专员、薪酬专员、劳动关系专员、文员、行政助理、企业工会工作者等。
专业特色。
专业以就业面向的'岗位所需的素质和能力要求为依据来组织教学，采用以学生为中心，实施任务驱动、项目导向的“做中学、学中做、做中教”教学模式；运用案例导入、理论讲授、小组研讨、情景模拟、课外实践等多种教学手段；实践教学包括课程实践学习、顶岗实习和毕业实习等环节。
经过老师们的努力，本专业已经与五十多家用人单位建立了长期的校企合作关系，同时将校企合作的职业资格（劳动关系协调员三级）考试融入到教学计划中，提高了专业人才培养质量，增强了毕业生的就业竞争力。
专业管理能力描述（热门16篇）篇二
本专业培养具备良好的人文素养和爱岗敬业的职业精神，掌握人力资源管理的基本理论、方法和技术，能够从事员工招聘、培训组织、绩效指标设计、薪酬计算、劳动关系管理及人事外包等工作，满足企事业单位对人力资源管理与人力资源服务需求的应用型人才。
主要课程
工作分析、应用心理学、招聘管理、培训管理、绩效管理、薪酬管理、社会保险实务、劳动人事争议处理、人才服务与咨询、人力资源信息系统应用等。
就业面向
本专业的就业主要面向企事业单位人力资源管理的相关岗位、人力资源服务机构、专业咨询机构、劳动争议仲裁机构和基层工会组织等。主要的就业岗位包括人事助理、招聘专员、培训专员、薪酬专员、劳动关系专员、文员、行政助理、企业工会工作者等。
专业特色
专业以就业面向的岗位所需的素质和能力要求为依据来组织教学，采用以学生为中心，实施任务驱动、项目导向的'“做中学、学中做、做中教”教学模式;运用案例导入、理论讲授、小组研讨、情景模拟、课外实践等多种教学手段;实践教学包括课程实践学习、顶岗实习和毕业实习等环节。
经过老师们的努力，本专业已经与五十多家用人单位建立了长期的校企合作关系，同时将校企合作的职业资格(劳动关系协调员三级)考试融入到教学计划中，提高了专业人才培养质量，增强了毕业生的就业竞争力。
人力资源管理学专业培养学生掌握国内外人力资源管理科学的基本原理、专业知识和技能，了解我国的人事制度和政策的历史发展与现状，具有调查、研究和解决人力资源管理实际问题的能力。
一、培养目标： 人力资源管理专业主要面向企事业单位、政府公共部门、非营利性组织，培养具备现代人力资源开发和现代企业管理理念，具备经济组织管理、公共事业组织管理、现代经济学、企业法律基础知识，具备现代人力资源管理能力和素质，能够从事工作分析、人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考评、薪酬管理、员工激励、人才培训和开发的高等技术应用性专门人才。
三、就业方向： 企事业单位、政府管理部门、社团组织、公共事业单位、非营利性组织等从事人力资源规划、工作分析与职务设计、员工招聘选拔、人才培训与开发、员工素质测评与绩效考核、薪资管理与人员调配、劳动关系管理和劳动组织管理等人力资源管理及咨询工作;人才交流中心、职业中介机构和社区等从事人事代理服务和人事法律咨询等工作。
四、学分与选课流程
人力资源专业介绍：管理学专业主干课程
管理学、人力资源管理、组织行为学、组织设计与管理、管理技能开发、薪酬管理、工程管理、人员素质测评、绩效管理、工作分析、员工关系管理等。
人力资源管理学专业就业前景：
随着世界经济的持续发展和科学技术的突飞猛进。人力资源专业介绍管理工作已现在企业的重要管理工作之一，正在全球范围内得以迅速发展，国际一流公司中，人力资源管理以成为最核心的管理技术，目前人力资源管理以被列为我国12种紧缺人才之一，市场经济就是竟争的经济，而市场经济，归根结底就是人才的竞争。
我国很多大型企业都逐渐认识到引才、用才、育才、激才、留才的重要性，而这些课程正是人力资源管理工作者的执行范围，所以有一支经过专业学习，具有专业知识，掌握专业技能的人力资源管理队伍对企业来讲显得尤为重要，国家自2003年开始将该职业列为实行就业准入制度的职业之一，规定从业人员必须持证上岗，目前该职业缺口较大，一些高科技企业人力资源总的年薪可高达70万元左右，诱人的高薪年薪以及广泛的就业前景，使得人力资源管理成为超越mba的炙手可热的黄金职业。
专业管理能力描述（热门16篇）篇三
敬爱的领导：
您好！
首先衷心感谢您在百忙之中阅读我的自荐材料！
我叫xxx，是私立华联学院财务管理专业20xx届专科毕业生。
虽然我很平凡，但我不甘平庸。我诚实稳重，乐观大方，积极向上且爱好广泛。大学三年，我不仅学好了财务专业全部课程，而且对财务软件有一定了解，自修了用友财务软件运用。能熟练操作各类办公软件。短短的三年里，我始终以“天道酬勤”自励，积极进取，立足扎实的基础，对专业求广度求深度。在学好每门功课的同时，更注重专业理论与实践相结合，以优异成绩完成了学业。同时，除了认真学习课堂知识，今年考取了会计从业资格证和会计中级电算化证在校期间积极参与文体活动与社会实践。通过不断的学习，我已变得成熟，稳重，具备了良好的分析处理问题的能力，也铸就了我坚毅的性格和强烈责任心，我坚信，也坚定的认为：“天生我材必有用”。
一滴滴汗水是面对昨日舒心的微笑，也是走向未来丰沛的信心。站在世纪的曙光中，面对新的考验和抉择，我无法退缩，也无法沉默，我要用我那双冷静善于观察的眼睛，那颗真诚而热爱事业的心，用那双善于操作而有力的手，那双发誓踏平坎坷的脚一如继往的发扬对工作求真务实，锐意进取，开拓创新的工作作风和对事业执着追求的精神，磨砺前行。为您，为我，为我们的共同事业创造新的辉煌。
诚然，缺乏经验是我的不足，但我拥有饱满的热情以及“干一行爱一行”的敬业精神。在这个竞争日益激烈的时代，人才济济，我不一定是最优秀的。但我仍然自信。“天行健，君子以自强不息”一直是我的人生格言！
尊敬的领导，相信您伯乐的慧眼，相信我的实力，我真诚地期望能投足你的麾下，牵手事业路，风雨同舟，共同构筑美好的未来。
“给我一个舞台，送您一台好戏”这是我的承诺，也是我的决心。
谢谢您阅读此信并将考虑我的应聘要求！
此致
敬礼！
自荐人：
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专业管理能力描述（热门16篇）篇四
自我评价1：
在日常工作中，本人自觉端正工作作风，紧系联系群众，经常深入现场检查质量规程标准的执行情况，出现工程质量隐患及时和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能够及时总结经验，避免出现同样的质量问题。在工作中，做到勤查勤改，及时监督指导，分析质量动态，提供准确数据，推行全面质量管理并督促有关人员做好工程质量的各项原始记录，接受各级质量监督机构对工程质量的监督。对待工程质量问题做到不回避矛盾，不弄虚作假，不以职谋私，不降低标准。在工作中，既获得了各班组的积极配合与支持又得到领导的肯定和表扬。
自我评价2：
有扎实的专业功底，做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达能力和沟通能力，善于与人合作，有团队精神，能快速适应各种环境，有较强的组织能力，勤奋好学，能够认识自己的优缺点努力改正，不断完善自我踏实认真的学习态度,积极主动的工作作风,热情大方的待人原则,艰苦朴素的生活习惯塑造了我独特的个性和人生追求,培养了我正确的人生观,世界观,价值观,使我能乐观面对生活和工作并取得理想的成绩.自我评价3：
最基础的保证，而品质综合了质量相关的各个层面，是包含了企业或公司文化的质量，品质意味着精工。
自我评价4：具备较强的电子专业知识(对数字电路，模拟电路，c#，单片机,通信原理等较为熟悉);对电子产品的制造工艺，元器件特性和不良品分析等较为熟悉;具备较强的表达能力，沟通协调组织能力,管理能力和处理问题的能力;具有较强的学习能力和良好的团队合作意识。
“管理能力自我评估”是用来帮助您了解自己(或被评估者)管理能力的熟练程度。
作答说明：
1.在每一个方格中都有一项“管理能力”，您要针对该项管理能力做两种评等。左方为“相关度”评估，也就是这一项管理能力对于您现任工作的重要程度；右方是“专精度”评估，也就是您对这一项管理能力的熟练程度。两项评估均以5到1表示：
5??非常高4??高3??平均2??低1??非常低结论。
您需要优先考量训练或发展的项目，应是哪些“相关度”高而“专精度”低的能力。
任何一项能力若其“相关度”与“专精度”间隔6格以（例图所示为7格），就代表那是最需要优先训练或上，发展的能力。请于下列中填上每一项能力的相关格数。
1、时间管理与排序8、评估部属与绩效2、目标与标准设定9、行为规范与咨商。
3、计划与安排工作10、问题确认与解决4、倾听与组织信息11、决断与风险衡量5、给予明确的信息12、清晰思考与分析6、获得正确的信息x理论（父母型）。
7、训练教导与授权y理论（成人型）。
（引用自donhellriegel,susan,john.著《管理。
学—能力培养取向》，略有修改）。
管理能力：一个管理者所必备的、在广泛的管理工作中和不同的组织中都行之有。
通过寻求反馈、倾听和建立互动的谈话来促成双向沟通能够了解别人的感受。
和他人建立牢固的人际关系正式沟通。
及时告知人们相关事件和行动。
发表有说服力和影响力的演讲并妥善处理问题。
利用计算机资源的多样性简明扼要并有效地进行书面表达谈判。
计划和组织能力：涉及决定需要做什么工作、怎么做，以及配置资源、监督过程以确保完成工作。包括：
收集、分析信息并解决问题。
收集信息并利用信息来发现征兆、问题，以及其它的解决方案及时做出决策。
能够估计风险并预测结果计划并组织项目。
制定计划和实现计划的步骤以有效达成目标分派优先实行的任务并下放职权。
能够确定、获取、组织有效的资源以完成任务时间管理。
制定并遵照时间表，并能够根据需要进行调整。
到团队最大工作效率的能力。包括：?正确设计团队。
制定明确的目标以激励团队成员的工作。
基于不同的观念和所需技能的价值配备团队成员。
创造协作环境，在这环境中有效的协作能够得以承认、鼓励和回报。
协助团队确定并获得实现其目标所需的资源。
在团队成员学习过程中作为一个导师、顾问和良师益友给予耐心相待。
恰当管理团队动力机制。
战略行动能力：理解组织的总体任务和价值，以确保你和你所管理的员工的行动与之保持一。
致。包括：
了解行业情况。
了解整个行业，并且能很快意识到行业环境变化所产生的危机与机遇。
及时掌握竞争对手和战略伙伴的行动。
能够分析整个行业的总体发展趋势及其对未来的影响了解组织状况。
确立实现战略所需的战术目标和操作性目标。
全球化意识能力：全球化背景下（从多个国家组织人财物及信息资源并服务于跨文化市场）的管理者必须了解其它社会的文化特点和差异性并形成恰当的行为。包括：
相关文化知识及相应的理解。
了解一种以上的外国语言并且能够流利利用这些语言进行阅读和交流。
文化的开放性和敏感性。
对其他文化背景的人交往的时候恰当地调整自己的行为。
自我管理能力：认真负责地对待你的工作以及工作以外的生活。包括：
正值、道德的行为。
对于正值、道德行为具有自己鲜明的个人标准勇于承认错误。
勇于对自己的行为承担责任个人动力和适应能力。
具有责任感、有抱负也有动力去实现目标努力做好工作。
面对挫折和失败的时候能够坚定不移平衡工作与生活。
在工作和其它生活事务中找到合理的平衡点。
具有明确的个人目标和工作目标。
善于利用外部力量以提供自己并弥补弱点善于总结工作和生活的经验。
以下描述了一个有效又有经验的管理者需具备的95项素质，你可以结合自己的实际情况从以下5个水平中做出恰当的选择，在每一项素质旁填上相应的最适合你的关于管理能力水平的数字。
管理能力自我评价5个层次水平，包括：
4我想我在这些方面处于中等水平，要想获得更好的效果还得继续努力5我想我在这方面比较突出，我得保持这种杰出的效果95项素质：
1、积极征求并乐于倾听相反意见。
6、及时告知人们相关事件和行动。
7、在公众面前演讲具有说服力和影响力。
8、在做正式演讲的时候能够较好地应对听众提问9、书写清楚简练。
17、收集并利用相关信息以确定问题征兆和潜在问题18、及时制定决策。
19、面对风险时能够预期积极和消极的结果。
22、把任务分派下去以集中精力关注最重要的问题。
23、把围绕一个特定项目的员工组织起来帮助他们一起实现共同的目标。
24、乐于授权给他人。
35、能够在他人给定的预算方针下工作。
36、制定明确的目标以激励团队成员的工作。
37、基于不同的观念和所需技能的价值配备团队成员。
51、了解所在组织所处的行业发展历史。
59、了解所在组织的结构以及组织的实际运作60、能够适应独特的组织文化。
61、优先处理与公司总体任务和战略目标相符的事项。
68、了解全球性事件对于所在组织的影响69、四处周游以获得其它国家的一手知识。
72、承认任何一种文化内部都具有很大的差异，避免因循守旧。
73、与其它民族、种族和文化背景的人交往的时候恰当地调整自己的行为。
75、能够理解那些来自不同文化背景的人。
83、有抱负也有动力去实现目标。
专业管理能力描述（热门16篇）篇五
人力既有“资源”的含意，同时也有“资本”的概念；人力资源是企业及任 何单位的资源之首。
1979年诺贝尔经济学奖获得者——美国经济学家舒尔茨提出了“人力资本论”；认为“人力资本”是资本的重要组成部分，是通过对人力资源的投资形成的。他认为：“当代高收入国家的财富主要是人的能力构成的。”
人力资本概念的引出只有30年的时间。30年关于“人”的工作在全球范围内有了全面的认识。由此，我国原有的“人事管理”也进入了“人力资源管理”阶段。这不仅仅是字面的变化，更重要的体现在“人”的工作的内涵。
二、 关于对“人”的论述
1、美国管理大师彼得·德鲁克：“人是企业最大的财产”。
2、人才是知识和技能的载体，是社会生产力中最活跃的因素。所以，人才是经济发展的基础。
3、产品质量是企业的生命，人才质量是企业生命的源泉；一个成功的企业，也是造就人才的地方。
4、美国钢铁大王卡内基曾说：“把我的资本全部拿走，只要保留我的人才，三年之后，我仍然是美国的钢铁大王。”
5、企业的核心竞争力是“人”。
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对“人”重要性的论述很多，仅从以上论述中就可证明：任何企业和单位都要把发挥人的作用放在重要地位。美国将人力资源看成是战略资源。具体到每一个企业单位也应该将“人力资源”看成是“战略资源”。
三、 人力资源开发及管理的意义
1、充分发挥人的潜能，取得人的最大使用价值；
2、发挥人的最大主观能动性，提高生产率；
3、培养全面发展的人；
4、整合人的先天本能和后天知识及技术等，使组织得到发展，是人力资源形成和管理的宗旨。
四、 科学的“人事制度”的标志
1、科学的（先进的）人事制度可以将人的.能力大小区别开来；
2、科学的（先进的）人事制度可以将人的工作态度区别开来；
3、科学的（先进的）人事制度可以将业绩大小区别开来；
五、 21世纪人力资源管理的九大趋势
1、人力资源管理职能将逐步实现扁平或平面化；
2、知识资本经营与有形投资经营管理将逐渐融为一体，人力资源管理的内涵正在扩大；
4、人力资源的整合、重组其周期将会变得越来越短；
5、以人为本的人性化管理将会成为人力资源管理的显著特色；
7、人力资源管理的共性将会逐渐减少，个性将会逐渐增强
8、组织的人力资源管理与社会的保险保障体系之间的关系将变得更为密切；
9、人力资源管理处在成长时期，它将会成为组织和个人的核心理念，同时它也终将成为推动中国经济增行的核动力。
六、 人力资源工作者的工作内容
人力资源管理的九大趋势说明对人力资源管理工作者的要求愈来愈高。专业化、知识化是做人事工作的基本要求。真诚希望人力资源专业的同学成为今后人力资源行业的中坚力量。
人力资源工作内容大致包括：人力资源计划、定岗定编、工作分析、招聘、培训、绩效评估、激励、薪酬体系设计、人力资源测评等。
学好每部分理论，结合工作实际，用大爱去做好人的工作，为推动社会新时期人力资源管理做出贡献。
“人力资源管理专业就业前景怎么样?”“人力资源管理专业好吗?”“人力资源管理(hr)工作好吗?”一堆的问题，虽然问法不同，但大家最终关注的焦点都是集中在人力资源管理专业就业前景及其发展前景上。
人力资源管理对于一个企业的发展乃至生存起着多么举足轻重的作用。由此我们也可以预见，随着社会发展及企业对人力资源重视程度的不断升级，人力资源管理专业就业前景将非常广阔。
职业发展现状：
目前我国大部分企业中的人事部门已转化为人力资源部门，人力资源部门已不再是传统认识上的人事行政管理和事务工作，而是把人力资源能力的开发与广纳人才放在战略的位置，作为工作的重中之重。而目前掌握过硬的专业性人力资源管理知识和技能的从业人员十分稀缺，据了解hr人才的缺口在全国达50万人以上，该职业的人才已成为社会中的紧缺人才，经过专业学习的hr人才，已成为企业争夺的对象。在“亚洲最紧缺的30种人才”调查中，人力资源专业也位居其中。可见人力资源管理专业就业前景非常乐观。
1、专业简析
人力资源管理研究就业、招聘等问题以支持组织的战略和目标。你将会学习招聘、职位安排、员工培训、绩效管理、薪酬管理、劳工关系、工作健康和安全等。
2、适合人群
如果你喜欢和人打交道，喜欢数字，喜欢帮助别人实现他们的目标，乐于参加集体体育项目、俱乐部活动、家教，喜欢咨询，那你可能会喜欢这个专业。
如果你擅长咨询、倾听，有协商能力、组织能力、定量分析能力、团队合作能力、口头表达能力，为人耐心，那你很适合学习这个专业。
3、课程设置
西方经济学，统计学，组织行为学，管理学，会计学，薪酬管理，工作分析与评价，福利管理，劳动关系，战略管理，绩效管理，培训与开发，雇员流动管理，国际人力资源管理，人力资源规划。
4、知识体系
人力资源管理是一个相当有趣的专业，其本身也还在不断发展，特别是法律、司法、技术(如互联网)的不断发展，常常需要人力资源管理人士不断提升自己，完善知识结构。
该专业的学生一开始将学习人文学科、艺术、数学、社会科学(如哲学、心理学、社会学)的知识。在高年级时，学生将学习商业行政管理(如市场营销、金融、会计、统计、信息系统、组织行为学)和人力资源管理课程。
各大学该专业的差别在于定量分析研究，如工程学院提供的人力资源管理专业往往要求有数学背景。熟悉统计学对于学习薪酬管理课程是非常有帮助的。人文学院的人力资源管理专业的数学课程则要少一些。
5、职业导向和就业前景
职业导向：
人力资源经理，管理顾问，薪酬顾问，劳工律师，办公室经历，招聘专员。
就业前景：
人力资源管理是一项极为重要的工作领域，前途十分光明。在国外许多erp(enterprise resource planning企业资源规划)软件系统中，hr是非常独立的一块。在企业实施erp过程中，hr部分都是由专门的hr顾问负责。
专业管理能力描述（热门16篇）篇六
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。
行政管理专业培养目标：
本专业培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识.能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的专门人才。
行政管理专业培养要求：
本专业学生主要学习行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。
专业特色：
行政管理在国外已有半个多世纪的发展历史。
早在1924年美国锡拉丘大学马克斯韦尔公民与公共事务学院就成立了公共服务培训学校，设立了第一个面向公共行政和管理领域的高级培养计划。
此后，哈佛大学肯尼迪政府学院、普林斯顿大学伍德·威尔逊国际事务学院也设立了公共管理硕士培养计划。
到目前为止，全美已有225所大学设有公共管理、公共政策或政策科学硕士培养计划。
法国在1945年创办了国立行政学院，以培养高级行政管理人员为目的，虽不授学位，但培养目标和质量与美国的公共管理硕士相当。
公共管理高级人才培养计划适应了国外社会发展的需要，培养了大批公务员、政策分析人才、高级咨询人才和中介机构从业人员。
在推进政府机构和行政行为改革的过程中，行政管理学科在社会发展中扮演的角色将更加重要。
我国在改革开放后恢复了行政管理学科。
但长期以来，行政管理学科都隶属于政治学门类，注重培养从事学术性研究和教学人员，且知识面较窄，现代科学知识及管理知识和技能学习掌握较长，不能适应现代高技术信息社会对管理人才的高要求。
在1998年教育部制定的新学科目录中，将公共管理从政治学提升出来，列为管理类学科门类下的一级学科，标志着公共管理及行政管理学科进入了一个新的发展时期。
当前，国内各大学都的积极探讨新形势下公共管理学科的建设、发展、课程体系以及培养目标、培养方式等等。
可以说，对于新的'公共管理学科，国内高等院校都处在一个起跑线上。
我们在探讨公共管理(行政管理)培养计划过程中，牢牢把握突出科学技术背景、突出工具类知识、突出工作和就业能力、突出面向具体就业岗位的思想，使学生在掌握自然科学、工程技术以及社会科学基本理论和基本知识的同时，掌握各种现代管理学科知识、思想、方法和技能。
从而使我院培养的学生具有较宽广的就业面，较强的社会适应力。
因此，我们的专业特色是自然科学和社会科学并重、理论与实践并重、知识与能力并重。
行政管理专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。
高校行政管理专业排名：
中山大学、中国人民大学、北京大学、上海交通大学、吉林大学、北京航空航天大学、南京大学、西安交通大学、浙江大学、武汉大学等。
最后，来介绍下行政管理专业的就业方向:
1、在县级以上政府的民政职能部门和事业单位就业;
2、从事乡镇民政办公室管理工作;
3、从事城镇街道民政所管理工作;
4、从事县(或市)以上民政部门以及民间组织中介机构管理工作;
5、从事婚姻服务中介机构、收养登记服务中介机构管理工作;
6、从事婚姻管理、收养登记管理、行政区划管理工作;
7、从事地名管理、社团管理工作;
8、从事殡葬管理、收容遣送管理等工作。
毕业生可从事党政机关事业单位的行政协理员，办公室主任、行政主管、协调层或决策层高级助理，中外大中型企业前台秘书、行政主管、行政总监、总经理助理等职 毕业生适宜在工商行政管理部门、涉外经济管理部门、经济监督检查等管理部门从事政策和法规研究及实际工作，学校、科研部门的教学或科研工作，大、中型企业和企业集团、公司的经营管理工作。
专业管理能力描述（热门16篇）篇七
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。
专业概述:
本专业学生主要学习行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。
培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识．能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的专门人才。 培养要求：
本专业学生主要学习行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1．掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识； 2．掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法； 3．具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力； 4．熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规； 5．了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。
专业特色:
行政管理在国外已有半个多世纪的发展历史。早在1924年美国锡拉丘大学马克斯韦尔公民与公共事务学院就成立了公共服务培训学校，设立了第一个面向公共行政和管理领域的高级培养计划。此后，哈佛大学肯尼迪政府学院、普林斯顿大学伍德·威尔逊国际事务学院也设立了公共管理硕士培养计划。到目前为止，全美已有225所大学设有公共管理、公共政策或政策科学硕士培养计划。法国在1945年创办了国立行政学院，以培养高级行政管理人员为目的，虽不授学位，但培养目标和质量与美国的公共管理硕士相当。公共管理高级人才培养计划适应了国外社会发展的需要，培养了大批公务员、政策分析人才、高级咨询人才和中介机构从业人员。在推进政府机构和行政行为改革的过程中，行政管理学科在社会发展中扮演的角色将更加重要。
能。从而使我院培养的学生具有较宽广的就业面，较强的社会适应力。因此，我们的专业特色是自然科学和社会科学并重、理论与实践并重、知识与能力并重。在与科学技术的紧密联系上，本专业紧紧依托我校工程技术背景，学习比综合性大学都要多的数学、物理、工程技术、航空航天和计算机类课程，并在学习教学计划规定的工程技术类课程的同时，要求学生选修更多的工程技术类和计算机类课程，掌握扎实的科学技术知识、科学技术思想和科学技术方法，并在管理学科中渗透科技思想与方法。
专业课程：
大一
管理学原理、宪法学、政治学原理、行政学原理、微观经济学。 大二
项目管理、公共经济学、经济法、公司法、公务员制度、培训管理、行政法与行政诉讼法、现代企业管理学、人力资源开发与管理、组织行为学、中国政府与政治、宏观经济学、公共管理学。
大三
公共政策分析、管理信息系统、领导学、财务管理学、地方政府与政治、市政管理学、行政秘书与公文写作、西方政府与政治、中国公共政策、中国共产党研究、行政案例分析、行政伦理学、公共关系学。
大四
中国公共政策、西方行政学说史
就业方向:
1. 在县级以上政府的民政职能部门和事业单位就业；2. 从事乡镇民政办公
室管理工作；3. 从事城镇街道民政所管理工作；4. 从事县（或市）以上民政部门以及民间组织中介机构管理工作；5. 从事婚姻服务中介机构、收养登记服务中介机构管理工作；6. 从事婚姻管理、收养登记管理、行政区划管理工作；7. 从事地名管理、社团管理工作；8. 从事殡葬管理、收容遣送管理等工作。 毕业生可从事党政机关事业单位的行政协理员，办公室主任、行政主管、协调层或决策层高级助理，中外大中型企业前台秘书、行政主管、行政总监、总经理助理等职 毕业生适宜在工商行政管理部门、涉外经济管理部门、经济监督检查等管理部门从事政策和法规研究及实际工作，学校、科研部门的教学或科研工作，大、中型企业和企业集团、公司的经营管理工作。
南开大学周恩来政府管理学院行政管理专业
南开大学行政管理系2003年6月始建，由原属政治学系的国际关系、国际政治和外交学三个教研室组成，目前有正教授五人（其中博导两人）、副教授两人、讲师三人。本系招收行政管理专业的本科生，行政管理专业的硕士生和公共行政理论方向的博士生，现有本科生127名，研究生78名。
本系学生主要学习政治学、行政学、管理学、法学等方面的基础知识和理论接受行政理论、公共政策分析、社会调查与分析、法律、外语、公文写作、办公自动化等方面的教育与训练，具备行政管理的基本能力和初步科研能力。
主要课程：政治学原理 、中外政治思想史、中外政治制度史、现代政治学方法-论、政策原理与政策分析、行政管理学、行政法学、人事资源与管理、比较公共行政、市政学、组织理论、管理心理学、管理信息系统、行政个案分析、中国行政管理思想史等。
行政管理系行政管理专业培养具有马克思主义理论素养，具有行政管理学、公共政策学、政府学等方面的扎实的基础知识，掌握国家关于行政管理的基本政策和法律、法规，了解现代中外行政管理理论与发展动态，具备实际调研技能，能够胜任党政机关、社会团体、企事业单位、高等院校、新闻文化单位和科研机构的行政管理工作，并能从事行政管理的教学与研究工作的高级人才。
专业管理能力描述（热门16篇）篇八
工商企业管理是一门应用十分广泛的专业，它的目标是培养能够掌握工商管理前沿理论和专业实用技能，通过运用现代企业管理的方法和手段来进行经营决策和有效管理，为学生今后进一步攻读工商管理类研究生(mba)奠定了坚实的基础。随着知识经济时代的来临，企业对专业工商管理人才越发显示出强劲的需求。营销师、会计师、人力资源师、项目经理等职位将成为未来企业人才竞争的焦点。工商管理专业包括经济类学科与管理类学科，是近几年比较热门的学科。
2015年热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读--------------
一.填志愿，学校为先还是专业为先？
一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。
二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。
二.如何看待专业“冷门”“热门”？
专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。
高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。
三.高考咨询问些什么？
4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。为了提高现场咨询的效率，咨询前不妨做些“备课”，在相关部委的官方网站、校园网等网站上“预习”一些对外公开的基本情况。
比如对高校办学条件和水平，有了比较才有认识。从高校隶属关系看，既有国家部委所属院校，也有省市所属院校。隶属不同，经费投入、招生范围等也有所不同。目前，全国30多所列入“985工程”的高校都是出类拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，还可查询一下高校师资水平和重点学科数据。代表师资水平的数据包括院士、大师级人物有多少；作为未来院士“预备队”的“长江学者”有多少；博士生导师有多少等。国家重点学科是经教育部严格评审，在各个高校相同学科中排名前一、前二名的某些学科。一所高校的“重点学科”越多，其周边也必然聚集着一个较高水平的相关学科群。
在正式咨询时，再问到更细的专业层面。应真正了解专业方向的内涵，包括研究些什么、学哪些课程、将来在哪些领域就业、以往就业率如何、未来社会需求怎样、招生计划多少、过去几年录取情况，以及这个专业的历史沿革、在同行中的水平、是否具有硕士点博士点以及现有哪些名师等。其中，录取分数线情况应掌握近几年的数据，参考其趋势变化。
四.2015年热门专业排名前十名：
1、电子与信息类：电子信息科学与技术、光信息科学与技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程(长沙牛耳软件教育是湖南最专业的电脑软件培训学校)。
2、外语类：外贸英语、小语种。
3、法学类：法学、社会学、治安学、侦查学。
4、机械类：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、测控技术与仪器。
5、土建类：建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程。
6、会计类：会计学、财务管理。
7：中文类：对外汉语、新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学。
8、医学类：临床医学、麻醉学、医学影象学、医学检验、口腔医学、药理学、中药理论。
9、环境、心理类：环境科学、生态学、心理学、应用心理学。
10、工商管理类：工商管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理。
好就业专业：据统计，排行前十的专业
一，同声传译
同声传译员被称为21世纪第一大紧缺人才，随着中国对外经济交流的增多和奥运会带来的会务商机的涌现，需要越来越多的同声传译员。
同声传译员的薪金不是按照年薪和月薪来算的，是按照小时和分钟来算的，现在的价码是每小时4000元到8000元，相关人士说。4年之后入驻中国和北京的外国大公司越来越多，这一行肯定吃香。
二．3g工程师
据计世资讯发布的相关研究报告称，估计国内3g人才缺口将达到50万人以上，由于目前3g人才比较少，尤其是复合型人才奇缺，预计4年之后3g工程师的基本年薪会在15万元到20万元。从目前的一些趋势来看，在无线增值服务行业里的一些精通2.5g技术的人才年薪都在10万元左右，中国已经进入3g时代了，这些人才的收入应该会更高，业内人士表明。
三．网络媒体人才
目前，类似与在新浪和搜狐的网络编辑的月薪都在5000元左右，中等职位的收入都在8000元到10000元之间。相信4年之后整个网络媒体的广告收入越来越多的`时候，从业人员会有一个更好的回报，目前，不少网络编辑对自己所从事的行业都颇有信心。
四．物流师
物流人才的需求量为600余万人。相关统计显示，目前物流从业人员当中拥有大学学历以上的仅占21%，许多物流部门的管理人员是半路出家，很少受过专业培训。据相关人士透露，对此人才有需求的某知名企业在国内招聘的应届大学生目前的薪金是每月6000元到8000元。
五.系统集成工程师
据悉，一名刚刚毕业的学生，毫无工作经验的学生应聘系统集成工程师之后的薪金是年薪8万元，用户对系统集成服务的要求不断提高，从最初的网络建设到基于行业的应用，在到对业务的流程和资源策略的咨询服务，未来系统集成工程师应该是一路走高的职业。
六.环境工程师
相关资料显示，目前我过环保产业的从也人员仅有13万余人，其中技术人员有8万人，按国际通行的惯例计算，我国在环境工程师方面的缺口在42万人左右，据悉，随着国内房地产行业发展，国内园林设计师，景观设计师的月薪都在七八千左右。
七．精算师
我国被世界保险界认可的精算师不足10人，在当今的国内人才市场上，精算师可谓凤毛麟角，随着国际保险巨头在中国开拓市场以及国内企业的需要，精算师是几年后保险业最拿手的人才，目前在国外的平均年薪达10万美金，国内目前月薪也在1万以上。随着人们对保险认识加强，保险行业的兴起必然会需要更多的精算师。
八．中西医师，医药营销
医学院校毕业的学生有三条路可以走，一是进入医院，急救医生，产科医生，妇科医生，和理疗医师都将十分吃香，二是进入医药生成流通企业，三十继续深造，业内人士表示，这个行业的特点是越老越值钱，目前的医药行业月薪在3000到5000元。
十注册会计师
根据中国经济高速嘎子的需要，至少急需35万名注册会计师，而目前实际具备从业资格的自由8万人左右，其中被国际认可的不足15%，每年高扩毕博在内的四大注册会计师事务所都会在高校招收毕业生，专业涵盖了统计，法律，数学等，应届毕业生月薪都在五六千元，在加上每年的丰厚的奖金，收入会超过10万元。
专业管理能力描述（热门16篇）篇九
(6)具有会计的基本知识与专业知识;
(7)具有企事业单位人力资源管理及行政方面的基本知识与专业知识;
(8)具有企业运营管理流程知识及erp信息工程相关模块知识与专业知识。
能力目标
(1)能够运用理论知识分析员工和顾客的心理活动;
(2)具有一定的口头表达能力，能熟练地与人进行交际与谈判;
(3)能熟练地进行公文的写作与处理;
(4)能够进行会计基本业务的处理;
(5)能够了解连锁商店的运营;
(6)具有熟练的office软件操作水平;
(7)能进行办公室日常事务处理，掌握相关办公技能;
(8)能明确企业经营管理运作流程，熟练运用erp模块软件。
素质目标
(5)协作精神：具有团队精神和合作意识，具有一定的协调工作的能力和组织管理能力。
就业方向
本专业培养商务系统紧缺的高级技术应用型专业人才，强化多重复合型人才的培养。学生毕业后适合在贸易、金融、商业、物流等部门，从事企业管理、商业服务、金融、保险、销售等工作。适合在跨国公司、外资、国外驻华商社或中外合资企业等各类涉外商务机构和外经贸部门工作。也适合在企事业单位从事涉外商务管理等工作。也能胜任商贸经营、信息处理、会展、营销、广告、品牌销售及策划等一般业务的实际工作。
该专业为学生提供了广阔的、详尽的、完整的教学体系，包括在商务管理领域的理论和实践，重点强调国际商务研究。该课程的研究核心在于企业组织理念及其操作环境。管理学的研究旨在为如何在当今世界有效地运行企业组织提供理论参考。该专业还致力于让取得该学位的学生具备在未来事业生涯中所必备的实用理论和实践操作能力。
该学位主要围绕组织行为学、战略管理、市场营销学、金融与财会、经济学与国际商务等一系列的核心课程。围绕这些必修科目，学生还将根据自己特殊的研究领域和对事业的兴趣接受一些有针对性的选修课程。这种模式将涉及到由商学院、国际事务研究学院或文化交流学院提供的选修课程。
专业管理能力描述（热门16篇）篇十
工商管理专业是培养在社会主义市场经济条件下从事工商业及其他各类企业管理方面工作的专业化人才，经过专业化学习，成绩合格者可以得到相应的管理学本科学位证书。工商管理专业本科阶段的学习，以政治理论、计算机理论、经济理论以及基础课程和适用广泛的管理专业理论学习为主，经过工商管理本科阶段的学习基本可以从事具有管理性质的基础性工作和一般的经营活动。 本专业主要培养德智体美全面发展，掌握现代化的企业管理理论以及具有相应的企业管理能力，较强的语言文字表达能力、人际沟通能力，知识面广，能熟练利用计算机技术、网络技术等的现代管理技术，能在工商企业从事各方面管理工作的应用型人才。
本专业的主修课程有：
（1）政治理论课程：
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及国防教育等课程。
（2）应用基础课程：
大学语文、大学英语、经济数学、体育、大学计算机基础、大学生心理健康辅导、社会保障概论等课程。
（3）管理类专业课课程：
管理学、西方经济学、中小企业管理、财政与金融、项目管理、商学概论、战略管理、统计学基础、管理经济学、会计学基础、工商企业管理、生产管理、财务管理、管理信息系统、市场营销、人力资源管理、经济法、公共关系学以及组织行为学等的管理类专业课程。
综上所述，工商管理专业是具有广泛适用性以及社会经济各领域都有需求的专业，特别是在我国经济建设快速发展和现代企业制度日益完善的'新时期更是如此。
工商企业管理是一门应用十分广泛的专业，它的目标是培养能够掌握工商管理前沿理论和专业实用技能，通过运用现代企业管理的方法和手段来进行经营决策和有效管理，为学生今后进一步攻读工商管理类研究生(mba)奠定了坚实的基础。随着知识经济时代的来临，企业对专业工商管理人才越发显示出强劲的需求。营销师、会计师、人力资源师、项目经理等职位将成为未来企业人才竞争的焦点。工商管理专业包括经济类学科与管理类学科，是近几年比较热门的学科。
教学目标是培养优秀的涉外企业和机构的管理型人才。该专业将培养学生系统掌握现代的管理理论知识和方法，具备企业综合管理的基本素养和操作能力，掌握良好的专业技能、外语基础和与人们进行沟通与协作的能力，培养学生具有较高人文素质和科学素质，良好的学习能力、应变能力、适应能力、创新能力和专业工作能力，使学生具备发现、分析和解决实际问题的才干。
高等工商企业管理专业人才培养能力素质结构
入学测试和职业规划指导
导。通过测试帮助同学们更加清楚地认识自己，准确给自己定位，明确未来的发展方向。我们将在对测试结果进行科学分析的基础上为同学们提供合理的建议和跟踪式的指导，并把职业规划方面的指导作为重要内容贯穿整个大学阶段。
专业人才需求状况
在现代企业中，一个优秀企业家的作用，超过了100名优秀工程师、1000名优秀工人。为是这样呢？根据发达国家的经验，当经济持续发展时，社会对复合型工商管理人才的需求量将越来越大。中国目前已有各类企业千万个左右，由于加入wto，企业对工商管理人才的需求将越来越大。在21世纪的知识经济时代，中国所需各类管理人才将达1000-1300万人。据统计，全国国有企业应该培训的现职和后备管理人员有80万人，非国有企业急需工商类管理人才约80多万人，政府及其他行业需工商管理类人才约50万人，合计大约需工商管理类专业人才为200万左右。根据教育部规划司统计信息处的资料，目前，普通高等学校合计有管理类学生约102万人，而工商管理类学生只有5万人左右，所占比重与需求严重失调。我国开设工商管理专业教育起步较晚，每年培养的工商管理专业毕业生才1万人左右，远远满足不了社会的需求（据统计，我国目前每年工商管理人才需求达到9.5万人，其中国有企业需求4万人，非国有企业3万人，政府及其它机构需求2.5万人）。因此，中国未来20年内，存在工商管理人才的巨大缺口。
专业管理能力描述（热门16篇）篇十一
本课程为专业主干课程，主要讲授导游服务中相关业务知识、导游服务程序及服务技能。通过本课程的学习，培养学生的导游服务能力、带团技能、讲解技能、应变能力以及职业素养，并能够顺利地通过“全国导游人员资格考试”，取得导游人员资格证书。授课方式采取理论授课与实践授课交替进行的方式；授课过程采用项目教学法、演示法、案例法、小组讨论法等教学方法。考核方式采取过程考核和期末笔试相结合的方式。
2.旅行社计调业务
本课程为专业核心课程，主要讲授旅行社计调业务概述、旅行社计调的采购业务、旅行社计调业务的流程（入境游、出境游）、旅行社计调业务的管理、旅行社计调业务的发展、旅行社计调业务信息化。通过本课程的学习，培养学生从事旅行社计调与营销工作所需的基本知识和技能。授课方式采用理论与实践相结合的方式；授课过程采用ppt演示法、项目教学法、案例法、情境示范法等教学方法。考核方式采取过程考核与笔试相结合的方式。
3.景区服务与管理
本课程为专业核心课程，主要讲授旅游景区网络信息服务、票务服务、咨询服务、解说服务、餐饮服务、购物服务以及景区人力资源管理、环境管理、服务质量管理、资源管理与可持续发展等。通过本课程的学习，培养学生的现代服务理念，提高服务意识，掌握有效的服务技巧；掌握景区服务各环节的基本流程，掌握景区管理的基本方法与内容。授课方式采用理论授课与实践授课相结合的方式；授课过程采用案例法、小组讨论法、头脑风暴法等教学方法。考核方式采取过程考核和期末笔试相结合的方式。
4.会展策划与服务
本课程为专业的核心课程，主要讲授会展策划的方法和程序，展前、展中、展后各种策划文书的写作；会议和展览策划和服务的基本流程；不同类型的会展营销的方式和途径。通过本课程的学习，培养学生的会展策划能力、沟通协调能力、宣传推介能力和组织管理能力，提高学生的会展策划与营销技能。授课方式采用理论与实践相结合的方式；授课过程采用案例法、情景演示法、项目教学法等教学方法。考核方式采取过程考核和期末笔试相结合的方式。
5.酒店服务与管理实务
本课程为专业核心课，主要讲授酒店管理的.基本知识和前厅、客房、餐饮等部门的服务程序和方法。通过本课程的学习，培养学生掌握酒店主要岗位服务与管理的方法、标准和程序。授课方式采用理论与实践相结合的方式；授课过程采用案例法、情景演示法、项目教学法等教学方法。考核方式采取过程考核和期末笔试相结合的方式。
6.旅游市场营销
本课程为专业主干课程，主要讲授景区营销、饭店营销、旅行社营销、旅游目的地营销和旅游新型业态营销等内容。通过本课程的学习，培养学生熟悉旅游市场营销的基本理论和方法、分析解决实际问题的能力。授课方式采用理论授课与实践授课相结合的方式；授课过程采用案例法、小组讨论法、头脑风暴法等教学方法。考核方式采取过程考核和期末笔试相结合的方式。
7. 旅游情境英语
课与实践授课相结合的方式；授课过程采用案例法、小组讨论法、头脑风暴法等教学方法。考核方式采取过程考核和期末笔试相结合的方式。
专业管理能力描述（热门16篇）篇十二
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求职类型：实习可到职日期：两个星期
月薪要求：2000～3499元希望工作地区：广州，湖南，韶关。
工作经历。
公司性质：国有企业所属行业：电子技术/半导体/集成电路。
担任职位：导购。
工作描述：参与公司策划的促销活动。
离职原因：上学。
志愿者经历。
教育背景。
毕业院校：渭南师范学院。
起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号。
语言能力。
外语：英语良好粤语水平：一般。
其它外语能力：
国语水平：优秀。
工作能力及其他专长。
详细个人自传。
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专业管理能力描述（热门16篇）篇十三
本课程为专业主干课程，主要讲授导游服务中相关业务知识、导游服务程序及服务技能。通过本课程的学习，培养学生的导游服务能力、带团技能、讲解技能、应变能力以及职业素养，并能够顺利地通过“全国导游人员资格考试”，取得导游人员资格证书。授课方式采取理论授课与实践授课交替进行的方式；授课过程采用项目教学法、演示法、案例法、小组讨论法等教学方法。考核方式采取过程考核和期末笔试相结合的方式。
2.旅行社计调业务
本课程为专业核心课程，主要讲授旅行社计调业务概述、旅行社计调的采购业务、旅行社计调业务的流程（入境游、出境游）、旅行社计调业务的管理、旅行社计调业务的发展、旅行社计调业务信息化。通过本课程的学习，培养学生从事旅行社计调与营销工作所需的基本知识和技能。授课方式采用理论与实践相结合的方式；授课过程采用ppt演示法、项目教学法、案例法、情境示范法等教学方法。考核方式采取过程考核与笔试相结合的方式。
3.景区服务与管理
本课程为专业核心课程，主要讲授旅游景区网络信息服务、票务服务、咨询服务、解说服务、餐饮服务、购物服务以及景区人力资源管理、环境管理、服务质量管理、资源管理与可持续发展等。通过本课程的学习，培养学生的现代服务理念，提高服务意识，掌握有效的服务技巧；掌握景区服务各环节的基本流程，掌握景区管理的基本方法与内容。授课方式采用理论授课与实践授课相结合的方式；授课过程采用案例法、小组讨论法、头脑风暴法等教学方法。考核方式采取过程考核和期末笔试相结合的方式。
4.会展策划与服务
本课程为专业的.核心课程，主要讲授会展策划的方法和程序，展前、展中、展后各种策划文书的写作；会议和展览策划和服务的基本流程；不同类型的会展营销的方式和途径。通过本课程的学习，培养学生的会展策划能力、沟通协调能力、宣传推介能力和组织管理能力，提高学生的会展策划与营销技能。授课方式采用理论与实践相结合的方式；授课过程采用案例法、情景演示法、项目教学法等教学方法。考核方式采取过程考核和期末笔试相结合的方式。
5.酒店服务与管理实务
本课程为专业核心课，主要讲授酒店管理的基本知识和前厅、客房、餐饮等部门的服务程序和方法。通过本课程的学习，培养学生掌握酒店主要岗位服务与管理的方法、标准和程序。授课方式采用理论与实践相结合的方式；授课过程采用案例法、情景演示法、项目教学法等教学方法。考核方式采取过程考核和期末笔试相结合的方式。
6.旅游市场营销
本课程为专业主干课程，主要讲授景区营销、饭店营销、旅行社营销、旅游目的地营销和旅游新型业态营销等内容。通过本课程的学习，培养学生熟悉旅游市场营销的基本理论和方法、分析解决实际问题的能力。授课方式采用理论授课与实践授课相结合的方式；授课过程采用案例法、小组讨论法、头脑风暴法等教学方法。考核方式采取过程考核和期末笔试相结合的方式。
7. 旅游情境英语
课与实践授课相结合的方式；授课过程采用案例法、小组讨论法、头脑风暴法等教学方法。考核方式采取过程考核和期末笔试相结合的方式。
一、培养目标与要求
本专业以服务为宗旨，以就业为导向，工学结合，培养酒店服务与管理第一线高技能人才。要求学生在学习酒店服务与管理基础理论知识的基础上，掌握酒店对客服务各项业务能力（餐厅、客房、前厅等），具备酒店基本管理与服务能力。学生毕业后主要去各饭店、酒店、宾馆，从事酒店基层管理及餐饮、客房服务工作和旅行社相关基础业务工作。
二、主要课程
酒店管理概论、、服务心理学、形体训练、旅游学概论、口才训练、旅游礼貌礼节、前厅客房服务与管理、餐饮服务与管理、酒店（旅游）英语、营销基础理论、会展服务与管理、康乐服务与管理、酒店服务技术（酒吧服务、调酒服务、茶艺服务、插花服务、营养与卫生等）及旅游基础与实务.
三、教学设施与设备
四、专业特色
开 设大量岗位模拟训练课程，学习期间，将接受酒店宾馆的餐饮、客房及旅行社基础业务顶岗实习实训多方面的技能训练。在教学上打破常规，将行业名师名家请进课堂，以最前沿理念贯穿课程体系。
五．师资情况
本专业现有专兼职教师10人，高级教师1人，讲师4人，助理讲师4人，实习指导教师1人。其中双师型教师5人，取得相应资格有：酒店管理师资资格、餐厅服务考评员资格、导游员资格、高级餐厅服务员资格、、高级前厅服务员资格、特级厨师资格等。
六．专业能力体系
1.基本素质能力：思想素质、职业意识；文化修养、审美素质 计算机应用能力；自我学习与发展能力。
2.专业基础能力：英语基本听说能力；餐厅服务操作能力；客房服务操作能力；前厅服务操作能力。
3.专业核心能力：餐饮营运操作与管理能力；酒店督导技术操作能力。
4.专业拓展能力：会展服务操作能力；酒吧服务操作能力；插花、茶艺操作能力。
疆供销学校实施性教学计划
专业：酒店旅游服务与管理 层次： 学制：三年 秋季生
新疆供销学校实施性教学计划
专业：酒店旅游服务与管理 层次： 学制：三年 春季生
注：1 .第四学期7月25日至10月25日为第一实习期（校外），为期三个月．
2. 第六学期7月25日至10月25日为第二实习期 （校外）.，为期三个月．
专业管理能力描述（热门16篇）篇十四
|培养目标|本专业培养适应我国旅游业和社会发展需要的，掌握旅游经济与管理基础知识，具有旅游服务管理、旅游市场营销等方面能力和技能，专业基础扎实、知识面宽、综合素质高、沟通能力强、具有较强实践能力和创新能力的应用型高级专门人才。
|就业方向|学生毕业后，可到政府、事业单位旅游管理机构从事旅游行业管理工作;可到“万豪国际集团”(世界500强企业)旗下各地五星级酒店，以及国际旅游公司和国家级旅游景区等企业，从事旅游服务管理工作、导游翻译、市场营销等工作;可到旅游职业学校和旅游培训机构，从事旅游管理方面的教学或科研工作。
|主要课程|旅游学概论、旅游市场营销学、饭店管理学、饭店服务学、国际旅行社经营管理、导游实务、旅游市场调查与预测、旅游英语等。
|授予学位|按照国家学位条例规定，凡取得毕业资格并符合授予学位的毕业生，授予管理学学士学位。
1.旅游企业管理
旅游企业管理方向从旅游服务企业的特点出发研究旅游企业管理理论、方法及其应用，主要内容包括：旅游企业管理的基本理论;旅游需求的特点与旅游服务的组合问题;旅游企业经营管理特点;饭店旅行社企业集团化经营问题;旅游企业的跨文化管理;旅游服务文化与伦理;中外旅游企业管理比较;旅游行业管理的组织体制与产业政策，我国旅游行业管理现状及体制改革;全球化与旅游企业经营管理等问题。
2.旅游开发与旅游市场营销
旅游市场开发与旅游市场营销方向包括对旅游企业营销和旅游目的地营销两个领域进行的专门研究。
旅游企业营销主要是研究旅游市场规律和旅游产品特色;旅游企业营销的理论、方法、战略与策略。
旅游目的地营销从现代旅游空间系统角度剖析目的地市场运动规律，结合对目的地管理的总体分析，研究和制定有针对性的区域旅游营销战略、营销计划以及营销控制方案。
3.会展服务与管理
务、会展营销与客户服务、场馆管理，展位设计、工程搭建、展品运输、商务服务、展馆清洁、垃圾处理、餐饮服务，展会营销理念、展会的组织、成本控制、展会服务、定期发布研究数据和报告，会展营销管理、会展服务承包商管理、会展项目管理、会展后勤管理、会展场馆管理、会展风险管理、会展融资管理、会展预算管理、会展人力资源管理。
4. 旅游文化
帮助人们正确认识和理解旅游活动的社会影响，处理好旅游业的经济效益和社会效益之间的和谐统一，促进接待地整体的、全面的、持续的进步。
可以使人们提高认识，自觉地处理与旅游有关的经济、社会、文化关系，促进接待地各方面整体协调发展。
5.旅游法规
旅游产业发展过程中的法律法规问题。
6.旅游经济
旅游产业的经济影响与经济动机。
7.旅游心理学 旅游行为的产生及心理学动机。
8.旅游教育
旅游教育教学规律。
9.旅游景区规划
旅游规划，是一个地域综合体内旅游系统的发展目标和实现方式的整体部署过程。
旅游规划经相关政府审批后，是该区各类部门进行旅游开发、建设的法律依据。
旅游规划要求从系统全局和整体出发，着眼于旅游规划对象的综合整体优化，正确处理旅游系统的复杂结构，从发展和立体的视角来考虑和处理问题。
因此，旅游规划必然要站在高屋建瓴的角度统筹全局，为旅游实现提供指导性的方针
10.生态旅游
促进生态旅游地经济社会可持续发展是开展生态旅游的重要目的，具体表现在旅游地居民个体层和旅游地社会、经济、文化整体层次两个层次上。
编辑本段研究对象
旅游管理学科的研究范围侧重于研究旅游企业管理、 旅游开发与旅游市场营销、会展服务与管理等业务领域。
以旅游资源和服务设施为条件，为旅游者在旅行游览中提供各种服务性劳动而取得经济收益的经济部门。
旅游业是综合性的经济事业，其构成涉及社会许多部门。
它的基础经济活动由旅行社、旅游饭店和旅游交通三大部门组成。
此外，还有为旅游者服务的经营旅游商品的零售企业、园林设施、文化娱乐事业和公用事业等。
旅游作为人们的一种活动在古代就已存在，它是伴随着宗教、游览、商业、探险以及文化交流等活动进行的。
旅游作为一种行业是随着社会生产力的发展，人们生活水平的提高，旅行游览活动成为人们生活的一个部分，才比较迅速地发展起来。
交通工具的改善，更促进了旅游业的发展。
1825年在英国出现了世界上第一条铁路，1841年英国t.库克(1808～1892)同铁路公司签订合同，利用火车成功地组织了一次团体旅游。
与此同时，由于社会劳动生产率的提高，经济发展，个人的支付能力有了提高，人们的`消费构成发生变化，旅游日益成为人们生活中的一种需要。
第二次世界大战后，由于新的科学技术的发展，大型喷气式客机的采用，高速公路的建设，不仅缩短了旅途时间，而且为旅游者提供了安全、舒适和愉快的旅途生活。
同时，享受带薪假期的人数逐渐增多，使旅游活动日益大众化。
旅游业在世界许多国家迅速发展起来，并成为一些国家和地区的重要经济支柱。
如瑞士、奥地利、马耳他、新加坡等国和香港地区的旅游业，在国民经 旅游景点
济中都占有重要地位。
旅游业包括国际旅游和国内旅游两个部分。
两者由于接待对象不同而有所区别，但其性质和作用是基本一致的。
经济发达国家的旅游业，一般是从国内旅游业开始，逐步向国际旅游业发展。
一些发展中国家,由于经济落后,经济建设需要外汇，大多是从国际旅游业开始发展的。
国内旅游业和国际旅游业是密切相联的统一体，统筹规划、合理安排，能够互相促进、互相补充、共同发展。
旅游业能够满足人们日益增长的物质和文化的需要。
通过旅游使人们在体力上和精神上得到休息,改善健康情况,开阔眼界，增长知识，推动社会生产的发展。
旅游业的发展以整个国民经济发展水平为基础并受其制约，同时又直接、间接地促进国民经济有关部门的发展，如推动商业、饮食服务业、旅馆业、民航、铁路、公路、邮电、日用轻工业、工艺美术业、园林等的发展，并促使这些部门不断改进和完善各种设施、增加服务项目，提高服务质量。
随着社会的发展，旅游业日益显示它在国民经济中的重要地位。
发展国际旅游业，能增加外汇收入，并为各国、各地区间的科学技术和文化交流开拓新的渠道，为增进各国人民之间的了解和友谊创造条件。
发展国内旅游业，能为国际旅游业发展创造物质基础和经营管理经验，并能扩大非商品货币回笼，增加资金积累，改善地区间的经济文化发展不平衡的现状。
发展旅游业也是扩大社会劳动就业的途径之一。
随着社会生产力的发展，劳动生产率的提高，以及人们带薪假期的增加，旅游业将持续高速度发展。
根据世界旅游组织预测，如世界的政治经济形势不发生重大变化，到20世纪末，世界各国每年在国内外旅游人数将达30亿，旅游业可望成为世界最重要的经济部门之一。
江西赣南师范学院历史文化与旅游学院/旅游管理专业/本科
四年系统学习了餐饮管理、导游业务、酒店行销、礼仪公关、人力资源、商务英语、编辑、排版、速记、档案学、财务、金融、法律、计算机及现代办公设备等主要课程，基础扎实,成绩优秀。
本人思维敏捷，学习能力强。
写作和英语是两大优势，在校曾任《师院报》主要编辑，掌握了较好的文字功底，敏锐的观察力，优秀的口头表达能力和关注追踪社会热点的能力。
通过国家大学英语四级考试，有较强的英语理解、表达能力，听说能力，以及优秀的英语书面表达能力，能用英语进行日常交流。
通过全国计算机等级考试(一级)，熟悉dos、windows系列的操作系统和office系列、互联网的基本操作，打字熟练。
专业管理能力描述（热门16篇）篇十五
早在1924年美国锡拉丘大学马克斯韦尔公民与公共事务学院就成立了公共服务培训学校，设立了第一个面向公共行政和管理领域的高级培养计划。
此后，哈佛大学肯尼迪政府学院、普林斯顿大学伍德·威尔逊国际事务学院也设立了公共管理硕士培养计划。到目前为止，全美已有225所大学设有公共管理、公共政策或政策科学硕士培养计划。
法国在1945年创办了国立行政学院，以培养高级行政管理人员为目的，虽不授学位，但培养目标和质量与美国的公共管理硕士相当。公共管理高级人才培养计划适应了国外社会发展的需要，培养了大批公务员、政策分析人才、高级咨询人才和中介机构从业人员。在推进政府机构和行政行为改革的过程中，行政管理学科在社会发展中扮演的角色将更加重要。
我国在改革开放后恢复了行政管理学科。
但长期以来，行政管理学科都隶属于政治学门类，注重培养从事学术性研究和教学人员，且知识面较窄，现代科学知识及管理知识和技能学习掌握较长，不能适应现代高技术信息社会对管理人才的高要求。
在1998年教育部制定的新学科目录中，将公共管理从政治学提升出来，列为管理类学科门类下的一级学科，标志着公共管理及行政管理学科进入了一个新的发展时期。当前，国内各大学都的积极探讨新形势下公共管理学科的建设、发展、课程体系以及培养目标、培养方式等等。可以说，对于新的'公共管理学科，国内高等院校都处在一个起跑线上。
我们在探讨公共管理（行政管理）培养计划过程中，牢牢把握突出科学技术背景、突出工具类知识、突出工作和就业能力、突出面向具体就业岗位的思想，使学生在掌握自然科学、工程技术以及社会科学基本理论和基本知识的同时，掌握各种现代管理学科知识、思想、方法和技能。
从而使我院培养的学生具有较宽广的就业面，较强的社会适应力。
因此，我们的专业特色是自然科学和社会科学并重、理论与实践并重、知识与能力并重。
1、掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识；
3、具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力；
4、熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规；
5、了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态；
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。
中山大学、中国人民大学、北京大学、上海交通大学、吉林大学、北京航空航天大学、南京大学、西安交通大学、浙江大学、武汉大学等。
1、在县级以上政府的民政职能部门和事业单位就业；
2、从事乡镇民政办公室管理工作；
3、从事城镇街道民政所管理工作；
4、从事县（或市）作；
5、从事婚姻服务中介机构、收养登记服务中介机构管理工作；
6、从事婚姻管理、收养登记管理、行政区划管理工作；
7、从事地名管理、社团管理工作；
8、从事殡葬管理、收容遣送管理等工作。
毕业生可从事党政机关事业单位的行政协理员，办公室主任、行政主管、协调层或决策层高级助理，中外大中型企业前台秘书、行政主管、行政总监、总经理助理等职毕业生适宜在工商行政管理部门、涉外经济管理部门、经济监督检查等管理部门从事政策和法规研究及实际工作，学校、科研部门的教学或科研工作，大、中型企业和企业集团、公司的经营管理工作。
专业管理能力描述（热门16篇）篇十六
工商管理是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面。这是爱尚网小编整理的工商企业管理专业描述，希望你能从中得到感悟!
本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在各类企、事业单位及政府部门从事生产管理、人力资源管理、市场分析以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
基本要求
本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。
毕业要求
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识;
2.掌握企业管理的定性、定量分析方法;
4.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则;
5.了解本学科的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
主干学科
经济学、工商管理
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、经营管理、人力资源管理、企业战略管理、企业财务管理、企业生产管理。
主要实践性教学环节：包括课程习、毕业实习，一般安排10--12周。
修业年限：四年
授予学位：管理学学士
相近专业：工商管理 市场营销 人力资源管理 财务管理 物流管理等
如何充分调动员工的积极性，如何削减商业成本，如何抓住稍纵即逝的商机，如何根据市场前景制定企业的发展战略，这些都是工商管理需要研究和解决的问题。工商管理的主体课程包括：管理学、微观经济学、宏观经济学、西方经济学、经济学方法论、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、运营管理、人力资源管理、企业战略管理、产业经济学、西方企业管理(英文)、运作管理、质量管理、跨国公司管理、商务策划、组织行为学、研究与开发、项目管理、管理沟通、企业管理专题、企业管理软件、计算机程序设计、数据库原理与应用等。
此外，除了常规的课堂教学，该专业还有很多外出实习、实践的机会，如：进行社会调查，到企业进行管理实习，或为地方中小企业提供管理咨询等。通过理论联系实际，让学生在掌握管理学、经济学基本原理的基础上，进一步锻炼实际工作的能力。
目前，在中国已经加入世界贸易组织的大环境下，中国的企业和商业亟需与世界标准接轨，在这个融合的过程中，工商管理专业类的人才在我国现有的环境下严重供不应求，该专业的学生只要认真完成学业，掌握扎实的专业知识，并且在实习过程中把握机会认真锻炼，任何一家有前途的工厂、企事业单位及政府部门、高等院校、科研院所，都能为同学们提供一展抱负的空间。
此外，该专业的学生还有一个非常好的发展前景，就是参加mba(master of businessadministration，工商管理硕士)培训。目前，mba是国际公认的极有发展前途的学位，学位持有者不仅可在工商企业和政府部门任职，也可在金融机构、经纪(中介)机构、商务咨询机构、企业诊断机构、会计师事务所、资产评估机构、基金组织等各种企事业单位任高层领导职务。随着国家经济的发展，国有企业改革的全面推进，民营企业面临的一系列问题，需要一批职业企业家的成长。可以预见，在中国的人才市场上，对mba的需求量将会越来越大。