小学生参考（汇总19篇）

范文范本可以作为学习的参考和借鉴，有助于提升写作能力。请大家关注以下这些经典的总结范文，相信会对大家的写作有所启发。

小学生参考（汇总19篇）篇一

7月24日，我参加了温州市第十届少儿艺术大赛，这次参赛的地点在海滨中学。

去的时候我很开心!因为我觉得自己什么都会画了。爸爸反复地问：“天天，你的画画用品带齐了吗?”我响亮的说：“都带齐了。”进了比赛现场，我发现我突然想起：完蛋了，水粉笔没带。我急忙跑出去，看见李平阿姨在，我说：“阿姨，我忘带水粉笔了。”阿姨就去拿了一支笔我在画画的过程中，我画得不熟练，我有点紧张，后悔自己平时没多练习。而且我忘了老师说地话，要直接用勾线笔画，而我是先用铅笔画了再用勾线笔，浪费了很多时间，使自己的参赛作品没有在规定的时间内上交。比赛结束了，爸爸进了教室把我的画拿给老师，我看得出来他很生气，在回家的路上，我们一家人都没说话，坐在车里看这车外的雨水，我的心情就想现在的天气一样下着雨。回到家，我被爸爸狠狠地批评，他还叫我写检讨书。

通过这件事我懂得以后不要丢三落四，动作要快点，不要骄傲。我知道爸爸和妈妈会原谅我的，我也会知错就改。今天对我来说真是难过的一天，我现在心情还不好。

篇三：伤心的一天。

这个暑假，我的'哥哥给我找了很多好玩的游戏，我最喜欢玩的就是qq飞车了。刚打开这个游戏，就可以自己装备这些设备了。这使我感到特别喜欢。

我最先把自己打扮成一个漂亮的美女，穿着美丽的衣服，开着炫酷的黑色飞车，带着时尚的窟窿头炫灯片装备就出场了。

在第一场比赛里，我以玩跑跑卡丁车的经验顺利的跑了个第一，很是开心!大家可别认为我天天光玩游戏啊，今天玩这个游戏，我还和爸爸吵了架呢!

事情是这样的：中午，爸爸下班回家，就打开电脑，我不知道他在干什么，就猜想他一定是在玩游戏。如果是他在玩，那么我也想玩一会儿，但爸爸根本就不理我。我心里很难过。我只好练习吹号，爸爸就说我吹号太乱了，不让吹。吃饭时，爸爸又跟我抢着电脑频道看，别提我心里多难受了。

本来我认为我很委屈，但经妈妈一说，我说话的方式和做事的方法都不对，虽然妈妈说让我不能长时间玩游戏而使我感到难过，但我知道妈妈也是为我好。所以心里也就好些了。

晚上，我的心情都没怎么放开，但是在这一天里，我却写了许许多多的作业……。

小学生参考（汇总19篇）篇二

1.该生能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度;学习勤奋踏实，具有扎实的专业基础知识和实践经验，在校期间成绩良好，良好的独立自学思考潜力;工作认真负责，职责心强;性格开朗，大方，人随和，擅长交际，果断;平时的生活中与同学相处融洽。是一名合格的大学生。

2.你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，群众荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有职责心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心理解他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能用心举手发言!

3.你是个性格爽朗活泼好动的孩子，能关心群众，热爱劳动，每次看到你满头大汗地在拖地，老师都感动不已;你乐于助人，看到你笨拙而又认真地在为另一个小男孩系鞋带时，老师为你赞叹。但是，孩子，你缺乏一股钻劲，做事情不能持之以恒，老师希望你能改掉这些缺点，多与好书交朋友，并坚持不懈，这样你会有更大的收获!

4.你活泼开朗，能言善辩，思维敏捷，聪颖好学，优异的成绩时时引来他人的羡慕，你心地善良，热心助人，心中时时装着他人与群众，但也希望你能明白：做大学问的人，往往是指有毅力的人，勤奋的人，入迷的人，忘我的人，而不仅仅仅仅是聪明的人，愿你勤读书，学会清气高雅，勤思索，做到虚怀若谷，更愿你百尺竿头，更进一步。

5.该生思想上进，作风正派，在校期间，能从各方面严格要求自己。在校期间，学习认真刻苦，具有扎实的专业基础知识，较强的学习和创新潜力，学习较好;工作认真负责，用心主动，尽职尽责，为老师和同学做超多工作;为人随和，性格开朗，待人热情，与人为善，个人修养好，富有礼貌礼貌;平时的生活中与同学相处融洽。是一名合格的大学生。

6.你是一个有上进心的孩子，能虚心理解他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮忙老师做事情，热爱群众，关心爱护群众荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，用心参加体育活动，上课用心举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成状况较好，老师希望继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀的小学生。

7.孩子在经过一年的学习后，成绩有了很大提高，学习主动性有所增强，当又不会的问题时，能够和同学老师一起讨论，得到了老师同学的良好评价。作为家长，看到孩子在这一年中懂事了长大了，也感到很欣慰。立刻就要进入新学期了，希望能够百尺竿头，更进一步，使出自己的全部精力，投入学习之中，在老师的帮忙与同学的互相共勉下，更上一层楼!

8.该生思想上进，作风正派，用心参加学校和班级组织的各项工作。在校期间，学习认真刻苦，具有扎实的专业基础知识，较强的学习和创新潜力，学习成绩优异;工作认真负责，用心主动，尽职尽责，为老师和同学做超多工作;性格开朗稳重有活力，待人热情，真诚，具有良好的团队合作精神和沟通精神，具有良好的适应社会的潜力。是一名合格的大学生。

9.该生思想上进，作风正派，在校期间，能从各方面严格要求自己。该生学习认真努力，注重专业知识学习，能将学习的知识与实践相结合，用心参加社会实践;用心参与学校和院系组织的活动，为班级建设做出了用心的贡献;团结同学，尊敬师长，遵守校规校纪，乐于助人。自主独立，并且有很强的群众荣誉感。勇于应对困难，敢于挑战。是一名合格的大学生。

10.你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强勇敢，拾金不昧，环保意识强，能爱护花草树木，持续环境卫生，独立潜力强，学习主动自觉，上课状况良好，用心思考，大胆发言，独立完成课堂练习，聪明机智，学习成绩优秀，老师希望你继续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。

11.这次考试成绩总分相对于上次来说略有进步，个性是语文，作文水平大大提高了希望再接再我的孩子这次考试考的中等，我不是很满意，望老师多多关照我的孩子，帮忙他弄懂他在学校里不会的问题，也请老师多多关照我的孩子。他大多数错的地方都因为粗心，我会配合老师改掉他的这个毛病，考试结束了，我已对孩子做了总结，希望他在下一次考试中取的更好的成绩，来报答老师的教育之恩。

13.该生能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度;同学平时待人随和而友善，团结同学，人际关系好;该生劳动用心，能吃苦，不怕累;学习态度端正，认真钻研，成绩优秀。对待工作，一丝不苟，尽心尽责。对待同学，真诚热心，乐于助人。动手潜力强，自学潜力强。自主独立，并且有很强的群众荣誉感。勇于应对困难，敢于挑战。是一名合格的大学生。

14.该生能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度。性格文静，待人热忱，乐于助人，严以律己，个人修养好，富有礼貌礼貌，人际关系好，学习目的性强，自觉性高，刻苦勤奋，锐意进取，持之以恒，成绩优异。有良好的人际沟通潜力及团队沟通协作潜力，有出色的管理潜力和动手潜力，有很轻的职责心和严谨的工作态度，用于应对困难，敢于挑战。是一名合格的大学生。

15.我的孩子在这个冲刺阶段表现良好，虽然学习成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动。是个说一不二的好孩子。我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的。这点我们很高兴…我们也相信他会更加进步，进入高中后更加向上…毕业不是学习的结束，反而是学习的再次起航，这是个重要的里程碑，我们翘首以待!。

小学生参考（汇总19篇）篇三

你活泼开朗，尊敬师长、团结同学，按时完成作业。但你学习还不够刻苦，上课有时还。

讲话。

成绩一般。希望你认识到自己的不足并采取切实有效的措施弥补不足力争上游。

玩耍时才能放心玩耍。

你上课时总是能准确而响亮地回答出问题，成绩优秀。但是，你上课常常管不住自己的嘴，影响了课堂效率，成绩没有明显进步。希望你改正错误，争取取得明显的进步。

你温柔可爱，品德优良。

虽然到校的路途较远，你还是能自觉遵规守纪，真不容易！如果你能增强上进心，将对你的学习大有帮助。理想钟爱每一个爱学习，会学习的人。相信最终的你一定会如愿以偿的！

你尊敬老师，团结同学。但上课不爱发言，就不好了。有时你也让老师很生气，作业字迹潦草。如果你改掉这些小毛病，肯定会成为一名好学生，老师相信你。

你憨厚诚实、可在学习上缺乏毅力和信心，希望你能明白：一份耕耘，一份收获。希望你能克服学习上的困难，上课集中注意力，取得长足的进步。

你聪明，勤于思考。常常有不同一般的想法，

这很难得！但你上课注意力很不集中，成绩没有明显进步。希望你上课专心一些，不让自己的聪明才智埋没，你有这个实力。快快付诸实践吧！

你是一个性格内向的女孩，和同学友好相处。你练习篮球比较刻苦，如果在学习上你也能如此，那该有多好啊！。

你知道吗？老师和同学们都对你赞不绝口，为什么呢？因为你是一个懂事、善良、自尊自爱的好女孩。你学习上一丝不苟，工作上勤勤恳恳，从不骄傲自满。如果我们班的小孩都像你一样，那老师该少操多少心哟。继续努力吧，小姑娘，我们都非常看好你哦！

你活泼、开朗，乐于助人，品德优秀。不过老师希望你能明白：少壮不努力，老大徒伤悲。希望你在学习上也能做到优秀。

你是一个遵规守纪的好孩子，学习上从不马虎，作业总是按时认真地完成，不让老师和家长操心，成绩优良。但人们常说“没有最好，只有更好”，希望你也能明白这句话的含义，永不满足，不断进步。

在美国社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会相信你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己，你一定会光芒四射。

你无论是品行还是学习都非常优秀。除了学习文化知识，你还积极投身到班级管理中，老师真为你高兴。希望你在今后的日子里做到不骄不躁，始终如一，你必将大有作为！

你尊敬老师、团结同学，严格执行学校的作息制度。但你的理解能力不强，再加上不够刻苦，所以成绩不理想。希望你能明白：勤能补拙。努力吧，在你面前的将是另一片天空。

你有礼貌，爱劳动，讲诚信。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不小，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时上课贪玩，思想开小差，作业马虎，这让老师很失望。你是一个懂事的孩子，要把更多的心思用在学习上。努力吧，老师期待着你更大的进步！

你是一个综合素质比较优秀的学生，勤奋学习，乐于帮助别人，任劳任怨地为班集体服务，像一个懂事的大姐姐。希望你勇往直前，争取更大进步。

你是一个聪明机灵的女孩，上课回答问题声音响亮，课后参加活动热情大方。学习上从不用别人为你操心，成绩优异。希望你继续勤奋学习，帮助他人，那样，同学们会更加赞赏你的。

你是一个举止大方，品行端正的女孩。你从不会为了一点小事和同学闹不愉快，也不会因为违反学校纪律让老师操心。作业书写认真，希望你不要只满足于完成老师布置的作业，增强自己的综合能力，做一个全面发展的小学生。

你不仅很好的完成了自己的学习任务，而且能抽出时间帮助其他同学，表现出了很好的精神风貌。希望你今后在工作中能再大胆些，发言上再主动些，向着一个更高的目标不断努力！

你是一个多才多艺的聪明女孩，在自己进步的同时，还帮助学习上有困难的同学共同进步。你是同学们佩服的人，也是老师较得力的助手。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！

你是一个文静秀气的女孩，举止非常得体。课后文明游戏，按时认真完成作业。但你这学期有时在上课时管不住自己的嘴，希望你改正这个错误，学习上不懂就问，大胆发表自己的见解，争取更大进步！

你学习勤奋努力，成绩优秀；对自己要求很严格；对班集体的事一贯都很热心。对老师非常敬重。总之你是一个各方面都比较优秀的小姑娘。努力吧，美好的明天在向你招手！

你是一个懂事的女孩，在搞好自己学习的同时，还常帮助需要帮助的人。你在班级活动中用二胡给老师和同学带来了美的享受。希望你在自己的弱项上下功夫，争取全面发展。

不知不觉中，你已经成了同学们心目中的小榜样了。无论学习还是纪律，你都做得那么好！一份耕耘就有一份收获。作业本上的“优”和一次次高分的试卷就是对你最好的回报。而且作为班级的中队长，每当老师不在时，你就俨然是一位小老师的模样，站在前面管理班级的纪律。继续努力吧！

你是一个就像男孩子一样顽皮的小女孩，操场上总是闪耀着你蹦蹦跳跳的身影。这学期你作业比以前写得认真了，如果你能克服上课。

讲话。

的毛病，老师会更喜欢你的。

学习的确是一件辛苦的事情，但不辛苦怎么会有收获呢？老师知道你一直想自己的成绩变好，但光是想是不行的，关键是行动起来。你能做到吗？希望得到你肯定的回答。

你是一个懂事听话的孩子，热爱学习，自觉遵守纪律，学习成绩优良。老师喜欢你，愿你在今后的学习中更加主动，增加和别人的交往互动，争取全面发展！

你不爱说话，给人的感觉难以接近，当然，你现在上语文课时能举手发言了，老师为你感到高兴。可我不明白的是，你不怎么和别人交往，那该多么孤独啊，希望你能融入到集体中去，别再做“独行侠”了，多和他人交谈总是能锻炼自己的口才的。

你是一位活泼开朗的女孩，热情，活跃。你善于交友，下课和同学们开心的玩耍。可惜你上课不够专心，成绩没有显著进步。希望你静心学习，定会有所成就。

记得刚转来时，默不作声，但你在学习上一刻也没有放松，在你的努力之下，成绩日益优异。希望看到你上课积极举起的小手和各种课外活动中活跃的身影，继续努力！

在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的孩子。你关心同学，能写出一手漂亮的字，每当老师看到你的作业时，总觉得是一种享受。希望你今后要大胆些，展现出更多的闪光点！

你是一个文明守纪、尊敬老师、团结同学的学生，你工作认真负责。新的一年到来了，希望你再努力些、细心些，争取更大的进步。

你是一个可爱的小男孩。新的一年，如果你上课专心一些，对待作业再认真细致一些，父母和老师不在身边时学习再自觉一些，老师相信，你的成绩一定会大有长进的。

你是个讨人喜爱的小姑娘，文文静静的样子使大家都喜欢你。你课堂上遵守纪律，作业认真质量高。新的一年，老师希望你积极开动脑筋。这样，你才会有更大的进步！

你是活泼、可爱的小女孩，能和同学友好相处，集体活动积极参加。如果你能改掉作业不认真的坏毛病，你就会取得更大的进步！

你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧！“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的！

文静的你这学期学习的自觉性提高了。你的成绩有了进步。只要你有毅力，持之以恒，一定会有更大的进步，老师对你充满信心。新的一年，努力吧！

你思维活跃，学习踏实，但偶尔有松懈。新的一学期，老师希望你能做到，持之以恒、脚踏实地。这样，你就会取得更大的进步。

你真是一个天真可爱的小男孩。这一学期，你长大了不少。新的一年，老师希望你学习不再马虎，用心思考。这样你就会取得更大的进步。

你是个乖巧的女孩，对人有礼貌，能与同学友好相处，作业能按时完成，由于你的不断努力，学习上有了明显的进步。希你今后继续努力，争取更大的进步！

你尊敬老师，团结同学。你上课偶尔开小差，影响了你的学习成绩，老师很为你着急。新的一年，老师希望你能改正不足，发扬优点，争取更大的进步。

你活泼、天真，上课时，能看到你专注的神情，下课后，能看到你蹦蹦跳跳的身影。但有时候你做作业有些“毛糙”，如果“认真”能陪伴你，“成功”也就能成为你的伙伴。老师希望你能成为所有盛开花朵中最绚烂的一朵！

你是个乖巧的女孩，对人有礼貌，与同学能友好相处，作业按时完成，由于你的不断努力，学习上有了明显的进步。希你今后继续努力，争取与同学并肩前进！

你是一个机灵活泼的孩子，性格外向倔强。老师特别喜欢你，把事情交给你，老师很放心，因为你会完成得很好，在学习上，你能积极思考，开动脑筋，作业完成得也不错。如果你能合理利用课余时间，多读书，多积累，会有更大进步的。

你机敏憨厚，是一个有潜力的孩子。但无束缚的你犹如脱缰的黑马，让人为你惋惜。只要你肯努力，老师相信你一定能赶上来。自信是人生最灿烂的阳光，恒心是最好的护航手，希望你永不丢弃这两份成功的法宝。

你是一个有上进心的孩子，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，爱劳动，讲卫生。学习上你认真细心，作业完成情况较好。老师希望你继续努力，上课要大胆回答问题，积极开动脑筋，自信点，做一名优秀的小学生。

你朝气蓬勃、乐观开朗、思维活跃、专心听讲发言积极，表演生动、可爱。这学期，你进步了许多。如果你学习再主动些，做事精益求精，不急不燥，你会是一个出色的小学生。

你是个单纯、热情，十分能干的小姑娘。叫你做事老师最放心！学习中的自觉性较强。如果你能积极动脑、大胆说，多读课外书，多积累，你会是很棒的小姑娘！

你是个聪明的孩子，作业按时完成，上课积极动脑，发言踊跃，成绩有所提高，但有时有点顽皮，希望今后改掉这点小毛病，争取做个更好的学生！

你是一个诚实善良的孩子，你热爱集体，各项活动积极参加，对人有礼貌，由于你的努力，成绩有了明显的提高。希望你今后继续努力，走到同龄人的前列去！

或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，你一直是个聪明的孩子，只是课堂上不够专心，作业总是很潦草，如果你能静下来认真听讲，勤奋学习，你会很棒的！

你是个诚实的孩子。由于你基础知识差，致使你对学习兴趣不太浓，作业能按时完成，但字迹不太工整。希你今后端正学习态度，对自己要有信心，争取更大的进步！

你诚实、温顺，是个人人喜欢的好伙伴。如果你主动参与到课堂学习中来，大胆发言，多读课外书，多积累，一定比现在更出色。

你是一个比较活跃的孩子。尊敬老师，与同学们和睦相处，作业书写有些潦草。老师希望你新学期能够做到上课要专心听讲，积极开动脑筋，大胆回答问题，自信点，争取做一名优秀的小学生。

你的进步越来越大，不怯懦，不紧张，课上敢大胆发言，声音亮。写话越来越有条理了。多读书，认真练字，做事快些，你会学得更轻松，成绩更出色！

你甜甜的微笑似一阵春风。这学期，最让我开心的就是看到你的进步。你是一个有上进心的孩子，乖巧听话。在新的一年里,老师相信你会持之以恒,拥有更大进步。

你很活泼,平时喜欢在大家面前表现自己。你的学习能力比较强，就是自觉性差了些，喜欢与他人窃窃私语，书写的字迹比较马虎……新的一学期，老师希望你能改正这些不足，成为一个优秀的少先队员。

你是个勤奋、好学的学生，能与同学和睦相处，热爱集体，说话能力强，作业认真，学习成绩稳步上升，希望今后永远保持这种良好的学习习惯，争取更大的进步！

你是一个有上进心的孩子，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，爱劳动，讲卫生。学习上你认真细心，作业完成情况较好。老师希望你继续努力，上课要大胆回答问题，积极开动脑筋，自信点，做一名优秀的小学生。

你在班中默默无闻，总爱用自己的行动说话：作业本上工整的字迹，课堂上勇敢举起的手，对集体和同学们那份热爱和关怀，常令大家感动。可爱的女孩，愿你把自信的旗帜升得更高！

小学生参考（汇总19篇）篇四

作文是运用书面语言表达自己的思想感情的一种形式。学生要写好作文，少不了老师的训练。作文训练是以学生学习和掌握书面语言为表达形式，以培养学生作文能力为主要目的的教学活动，是语文教学的重要内容之一。在实际的作文教学中，很多老师就只是布置一道作文题目叫学生自己写，可是怎样去写好这篇作文，老师不做分析和讲解，学生东拼西凑，结果是文不对题。那么，在作文教学中，怎样训练才能培养和提高学生的作文能力呢?本人结合自己的教学实际，谈一点个人的粗浅看法，望同行赐教。

常言说：兴趣是最好的老师。对学生进行作文训练，要走近学生生活，多用学生身边发生的人和事进行举例说明，让学生感到亲近可信，这样就能激发学生的写作兴趣，当学生对作文产生兴趣时，他总是积极主动的，心情愉快地写，写出来的文章就有真情实感。前苏联教育家说过：“只有在学生情趣高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的氛围下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想感情和词语。”由此可见，在教学中，任何形式的教学都必须遵循兴趣性原则。在作文训练教学中，只有用活生生的生活例子和课文中的`一些生活片段对学生进行讲解，让学生对写作产生浓厚兴趣时，写出来的作文才有价值。

二、积累生活素材。

平时，老师要要求学生多积累生活素材。工作计划除了多看书、看报、听广播、看电视外，还要注意多观察身边的人和事，做生活的有心人。只有学生积累的写作素材越丰富，写作内容就越充实，越生动。常言说：“巧媳妇难为无米之炊”。所以，一定要要求学生注意收集和整理一些典型材料，这一点要贯穿于整个作文训练的始终。老师要训练学生养成天天写日记的好习惯，只有学生记的材料多了，写作时才能运用自如。

三、丰富写作语言。

学生的年龄阶段不同，思维训练的着重点和训练方式也不同。小学生主要的是训练形象思维。小学的作文训练主要是以记叙文为主，写记叙文就离不开想象和联想等形象思维。平时，我们要求学生在短短的40分钟内写好一篇记叙文，如果学生没有扎实的形象思维能力，怎么会完成呢?因此，我们必须加强对学生形象思维的训练。形象思维训练的方法之一就是有目的地指导学生观察事物的基本形象，经常组织学生参观、访问。并将这些观察和走访所得记在心头，然后写好回忆录，回忆录的写作过程实际上就是训练形象思维的过程。老师对这项工作要常抓不懈，总之，通过训练后，要达到开拓学生思维的目的，使学生变得思维敏捷。想象丰富，对作文题反映迅速，写作时思路活跃。只有这样训练，学生的课堂作文才能完成。

五、强化速度训练。

写作速度至关重要。作文训练的目的除了要求学生能把自己的见闻、感受和想象，内容充实、感情真实、条理清楚、语句通顺、字迹工整地写出来外，还要求一定的写作速度。那么，如何对学生进行写作速度的训练呢?我平时在训练中，40分钟的时间大致是这样安排的：审题：确定主题和怎样布局课篇不超过5分钟，写作30分钟，修改5分钟。速度目标是40分钟400字。这种做法，要严格要求，每次作文安排一个课时，当堂完成。起初，有些学生跟不上，40分钟怎么写也写不完，我对这些学生采取的方法是：多加鼓励、切忌指责;暂时迁就、决不放松;时间一到，全部交齐，没有写完也要收。在批改时，对尚未写完的学生作文加以适当补充，使之完整，并在文后多加鼓励和勉励的评语。这样学生在下次作文时就有一定的紧迫感和时间观念，就能加快写作速度，提高写作效益。

六、深化技巧训练。

写作技巧是作文成功的保证。作文技巧训练的基本方法是专题指导，讲练结合。在作文教学中，要让学生知道每个作文题目中的“题眼”，学生掌握了“题眼”，就能很快地确定写作的主题。另外，教会学生根据题目要求和“题眼”，拟出写作提纲，有了写作提纲，就有了写作思路，就确定了文章的布局和结构。这样一篇文章大体轮廓很快地就在学生头脑里出现了，然后学生根据自己掌握的素材和丰富的语言把自己的思想感情表达出来，一篇完美的文章很快地就形成了。除此之外，对审题、立意、布局某篇、修改等技巧，进行分析、归纳、总结、指导。对学生在作文时容易出现的“短路”、跑题、空洞、松散、结构混乱、词不达意等现象进行举例说明，分析讲解。让学生牢固地掌握写作技巧，提高写作水平。

七、全面综合训练。

学生在掌握上述六步训练的基础上，具备了一定的写作基础，形成了一定的写作方法和技巧。但是，为了更好地提高学生写作能力，还要对学生进行字、词、句、段、篇、过渡段结构、前后呼应、情感表达、人物塑造、环境描写、抒情、议论、时空变化等进行全面综合训练。让学生能掌握和适应各类文题的写法。

小学生参考（汇总19篇）篇五

充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不服凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生用心向上的精力风貌。

读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的爬山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?多谢你。(小学生作文评语)。

对…的比喻用得妙。

对精彩地方进行简单描述;点面结合。(读后感作文评语)。

对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

发挥奇妙想象，运用精妙比喻。(高中作文评语)。

反问句开头，吸引读者。

过渡自然，每一段交待得很清楚。

小学生参考（汇总19篇）篇六

刻苦学习，团结一心。奋勇拼搏，披荆斩棘。

放马金鞍勇冠江山风云变幻唯我n班。

流血流汗不流泪掉皮掉肉不掉队。

集体的荣誉，就是我的荣誉。

轻伤不下火线，小病不下训练场，勇于挑战极限。

磨练坚强意志，培养优良作风。

历经一番血泪苦，敢教自我换新颜。

认真学习刻苦训练文武兼备百炼成钢。

苦不苦想想红军二万五累不累看看革命老前辈。

以奥运健儿为榜样刻苦训练锐意进取。

学政治、学军事、全面提高自身素质。

弘扬奥运精神勇创军魂。

争当训练标兵争创先进连队。

提高警惕，保卫祖国，刻苦训练，为校争光。

培养军事素质，磨练顽强意志，规范行为习惯。

吃苦耐劳磨练意志，弘扬军威保家卫国。

增强国防意识，激发爱国热情。

流血流汗不流泪掉皮掉肉不掉队。

军爱民民拥军军民团结一家人。

加强国防教育提高国防意识增强国防观念。

认真学习刻苦训练文武兼备百炼成钢。

服从命令听从指挥团结互助争创佳绩。

挑战极限超越自我自强不息厚德载物。

明德尚行，矢志报国，磨砺青春，升华自我。

军纪如铁，意志如钢，勇挑重担，力创一流。

同心同德求实创新齐育桃李芳天下。

自律自强奋发进取共绘一中馨未来。

跨过军训门堪称××人。

有体魄，能拼搏;有知识，能创新。

遵守铁的纪律，养成良好的行为习惯、生活习惯。

成功从好习惯开始。

甜酸苦辣勤训练，一二三四展英姿。

磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。

放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激丶情无限。

爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。

竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。

做学校的主人，自理、自律、自强;。

做学习的主人，勤学、善思、好问。

做志存高远、学业精深、体魄强健的一中人。

青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。

团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。

谁英雄，谁好汉比一比，看一看。

军训一阵子受益一辈子。

苦练军事技能共抒报国情怀。

艰苦训练奋勇争先勇夺第一。

服从命令听从指挥团结互助争创佳绩。

磨练顽强的斗志培养吃苦的精神锤炼良好的品质。

学军人风采强自身素质。

秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。

发扬集体主义和革命英雄主义精神为祖国富强立志成才。

磨练顽强的斗志，培养吃苦的精神，锤炼良好的品质。

服从命令听从指挥团结互助争创佳绩。

团结进取奋力拼搏齐心协力共铸辉煌。

军纪如铁意志如钢刻苦训练严格要求。

听从指挥服从命令团结互助争创第一。

继承人民军队光荣传统和优良作风，为民族复兴刻苦学习。

发扬集体主义和革命英雄主义精神，为祖国富强立志成才。

磨练顽强的斗志，培养吃苦的精神，锤炼良好的品质。

服从命令听从指挥团结互助争创佳绩。

认真学习刻苦训练文武兼备百炼成钢。

加强国防教育提高国防意识增强国防观念。

迷彩军训青春无悔。

不经历风雨怎么见彩虹。

千淘万漉虽辛苦吹尽黄沙始到金。

向前看，看未来齐步走，走天下。

释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。

高一n班，豪气冲天，文韬武略，奋勇向前。

龙腾虎跃雷霆万钧无与伦比万众一心。

振兴中华，爱我x班;奋勇拼搏，永创辉煌。

小学生参考（汇总19篇）篇七

请语文组长快速将三单元测试卷发给同学们。”陆老师严肃地说。

这次我肯定能考到90分以上。”我信心满满地期待。同学们一个个也静静地坐在座位上等待着。

当组长将试卷递到我手上的时候，我紧张得不敢睁开眼睛，一颗心扑通扑通地跳得飞快，我肯定考得不错，一边安慰自己，一边屏住呼吸，慢慢睁开眼睛。

85分？见到这大大红红的85分时，我眼珠子都快瞪出来了，呀！不可能，绝对不可能，我怎么可能才考85分呢？怎么回事？是不是组长发错试卷了？我连忙看了下试卷上的名字，没错，是我的！那会不会是老师改错题了呢？我又快速地将试卷上的错题仔细地看了一遍，老师也没有改错。我真的没考及格，就差5分我就及格了。顿时我失落极了，心好像被针扎了一样的痛，整个人就像泄了气的皮球一样，毫无精神，两眼呆呆地看着试卷，好想哭。突然，教室里响起了阵阵笑声，我抬头一看，许多同学的脸上露出了得意的笑容。大家一定是考得很好吧，只有我没有考好，拖了班级的后腿，觉得很对不起老师和同学们。”想着想着，我伤心地又低下了头，十分自责，也十分惭愧。

过了一会儿，我鼓起勇气，调整好自己的心情，慢慢地摊开试卷，再一次认真地看了看上面的错题，基础题因为粗心漏了标点符号，阅读理解题因为没有认真思考，答题不完整，还有就是没有好好审题，写偏题了老师讲解的时候，我一定要更加认真听讲，好好地集错，把这些错题通通消灭掉，争取下次不再出错，考出好成绩。

小学生参考（汇总19篇）篇八

热爱生活，学会生活，创造生活。

以人为本以德治校。

以诚待人以情感人以理服人以公信人。

厚积薄发深入浅出。

诗书养性文章育人。

学而不厌诲人不倦生命有限学问无限。

革故鼎新奋发图强。

因材施教发展特长。

与时俱进开拓创新；

勤教善研一丝不苟深思熟虑百折不挠。

学以知道教以成德。

探索、求知、明理。

细心观察，认真分析，科学总结。

知行一致，行胜于言；

自强不息，厚德载物；

敬业修德强能健体。

敏而好学，不耻下问。

绳锯木断，水滴石穿。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。百年大计教育为本！

人生有限，学海无涯。

依法治校，民主管理。

小学生参考（汇总19篇）篇九

刘俊华：男，通信1412班学生。该学生学习优良、工作积极认真、顽强拼搏、性格乐观开朗、有较强的集体荣誉感且文艺细胞活跃，该学生在20xx-2015年度分别获得：院元旦晚会《致青春》舞蹈一等奖；院文化艺术节现代舞《时间都去哪了》一等奖；校区晚会小品哑剧《考试》二等奖；院十佳社团文艺节目展示大赛获院十佳社团；系第七届、第八届校园舞蹈大赛分获个人亚军、季军；系第七届、第八届校园舞蹈大赛成功参赛奖、系校园舞蹈大赛成功参赛奖。

小学生参考（汇总19篇）篇十

放眼望去，阳光方才露脸，温和的太阳流苏落至地面，院后兴起的阵阵浓雾，围绕在粉嫩的樱花树旁，清爽的空气中，带了些许的湿润，啁啾的鸟鸣声不绝于耳，大地被烟雾紧紧包围。逐渐清醒的我，拉开窗子，向外头眺望。啊!这一切是多么的诗情画意呀，令我为此神魂颠倒，久久都无法移开视线。樱花在群雾中若隐若现，彷佛是仙境中众多仙女，个个曼妙婀娜，但又有些许的缥缈、不实，就如现实生活中，总是会有一些令人百思不得其解的事情。这般宁静的清晨，竟让我想到了——数学。

我想，在我的学习过程中，最令我痛苦的科目，应该就非数学莫属了吧，彷佛每次只要打开数学作业，就会看到数字们在开狂欢派对般，疯狂的旋转着，扭转自己的身躯;而方程式就如变形金刚般，不停的变身再变身，在等号的两端交替着……见到如此景象，真是令我头昏欲裂。每当我试着努力的去了解它们时，它们又瞬间化成成千上万个巨大问号，我的思绪彷佛飘来一缕缕的薄雾般，愈来愈浓，愈来愈浓……浓得我看不清、猜不透!千头万绪，就是理不出一个所以然，渐渐的迷失在这阵白茫茫的雾中，无法自拔，这样的折磨真是生不如死呀!

尤其是在考试时，分秒必争的时刻，眼看剩余的时间已所剩不多，眼看着看不懂的题目，试着想要思索、厘清一些头绪，然而却是一无所获，当下的心情真的是慌张不已，想到分数一点一滴的被吞噬，却身不由己的感觉，真是无可奈何呀!

相信一个人迷路在四周都是白茫茫的雾阵中时，最需要的就是寻求协助了吧!所以，为了打败这个“数学大恶魔”，每当到了数学课时，就算老师的高分贝麦克风令我觉得脑子嗡嗡作响、头昏脑胀，我依然强打起精神来，认真的听讲;当功课上遇到困难时，就去请求朋友、老师的大力协助，别让身陷困境迷雾中的自己，在原地委靡不振，继续颓废下去。

相信一个人迷路在四周都是白茫茫的雾阵中时，最需要的就是寻求协助了吧!所以，为了打败这个“数学大恶魔”，每当到了数学课时，就算老师的高分贝麦克风令我觉得脑子嗡嗡作响、头昏脑胀，我依然强打起精神来，认真的听讲;当功课上遇到困难时，就去请求朋友、老师的大力协助，别让身陷困境迷雾中的自己，在原地委靡不振，继续颓废下去。

小学生参考（汇总19篇）篇十一

看着她身后的洁净土地，我猛然醒悟，还有千千万万个工人，在这本属于他们的节日中工作着，为了让人们过上个愉快放松的节日。五·一，既是劳动者的节日，又是一个需要劳动的节日，他们，包括这些环卫工人在内的所有在节日劳动的人们，才真正过上了最有意义的劳动节。

愉快的国庆节。

10月01日星期六天气：晴。

今天是国庆节妈妈决定带我去看蝴蝶展我高兴得一蹦三尺高……。

大街上人山人海车水马龙川流不息……路边的鲜花五颜六色争奇斗艳到处洋溢着节日的气氛.

到了蝴蝶展览馆我迫不及待地下了车.妈妈停好车后便拉着我的手进入了展览馆.

“哇!人真多!”我惊讶地说.右边艳丽的玫瑰凤蝶身上有许多颜色红的白的蓝的紫的……。

真是五彩缤纷.左边是枯叶蝶它就像枯叶一样只要它的翅膀一合拢躲在树叶堆里你就会以为它是一片枯叶它可爱和我们捉迷藏了!

茫茫的蝴蝶标本看也看不完.我想:总不能一直这样看下去吧于是我采用了买图片的方法进行了下一步观察.

通过观察我知道了全世界已知鳞翅目种类约有170000种之多其中蝴蝶有17000多种蛾153000多种.由于环境的变化一半的蝴蝶已经灭绝了.所以我们要保护好环境拯救下一批濒临灭绝的蝴蝶.

今年的国庆节我的收获真多啊!我不但学到了许多知识还过了一个愉快的国庆节.

小学生参考（汇总19篇）篇十二

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。在小学数学教学中，要想让学生轻松快乐有高效的学习数学，一定要激发学生浓厚的学习兴趣。小学生本身好动、好奇心重，我们可以利用他们的这个特点，设计一些有趣的游戏来激发他们的兴趣，让学生自己动手去解决遇到的问题。

如小学数学遇到的相遇问题，我先把题出好，一个题是：甲乙两个人沿着400米的跑道相向而行，.同时从两端出发，甲每分钟走30米，乙每分钟走45米，他们多少时间能够相遇?另一个题是：甲乙两个同学沿着400米跑道同时从同一地点同向而行，甲每分钟走30米，乙每分钟走45米，他们多少时间相遇?然后我带着学生来到操场，叫两个同学在操场上，依题目跑动，其他同学讨论思考。跑完后，我再叫学生回答、总结。上课时学生个个兴致都很高，积极思考，很快学生对问题就理解了，掌握也很牢固，不用老师再出很多题，让学生练习。以后再遇到此类的题目他们也都会做。

结合实践，教给方法。

在小学数学教学中，如果教师一味地空洞的讲理论知识，学生就会感觉枯燥无味，产生厌烦情绪。如果我们将教学内容与他们的生活实际相结合，情况则完全相反。如小学五年级《长方体、正方体表面积的计算和应用》中，我先在黑板上写出了这样一个题：玛丽家的客厅长5米，宽4米，高3米。除去门窗5平方米，这个房间需要多大面积的墙纸?然后我叫学生计算，结果学生算出的答案五花八门，有算六个面的，有算五个面的，又算四个面的。

对学生的答案，我不置可否，只是叫学生认真地思考。然后提问：“他们家的屋顶要不要贴墙纸呢?地板也要贴墙纸吗?”听到这儿，很多同学恍然大悟，就知道该怎么做了。虽然这个客厅是一个长方体，但是根据我们的生活实际，地上的这一面因为要走动，是不用贴墙纸的，而为了好看房顶也是要贴的，这样就有5个面了。这5个面呢也不是全都贴，要把门窗的面积给减去。你看，不必去反反复复地强调，只要与实际结合起来，他们就自然地理解掌握了。相信在以后的学习中，他们也不会再犯同样的错误。

小学生参考（汇总19篇）篇十三

以前，我一直认为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味，整天与求11和12的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。

这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。

评：在生活中学数学、用数学，是数学课标所提倡的理念之一。小作者与爷爷的教学问答，富有情趣，充满浓浓的亲情，让我们看到学数学是一件多么快乐的事!

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小学生参考（汇总19篇）篇十四

穿过时空隧道，我变成了一位亭亭玉立的天使。我穿着白色的礼服，拿着一根有金色五角星的魔棒，来到了人间。

来到繁华的大街，我看见一个小偷把手伸进了一位阿姨的包里，我连忙挥一挥魔棒，一个手铐从远处飞来，一下子就铐住了小偷的手，多解恨呀！

我又来到旱灾区，眼前的景象让我大吃一惊。土地没有了往日的湿润，已经干裂成一块一块的了，所有生命都在痛苦的挣扎。我又拿起魔棒，用力一挥，一股清泉就涌了出来，大地上那些可怜的生命都尽情地享受这些清泉带来的欢乐。

突然，我又听到了一阵阵悲惨的叫声。原来，刚才用魔棒变的水太多，造成了洪水泛滥。我真后悔，连忙用魔棒的力量让洪水退去、不再泛滥了。

“起床了！”妈妈的话让我睁开了眼睛。原来这一切都是梦啊！我多么希望我是梦中的天使呀！

小学生参考（汇总19篇）篇十五

业务繁琐，谨慎细心。

业主投诉，事必有因。

巡视检查，眼观耳听。

楼宇环境，整洁干净。

门窗招牌，光亮透明。

人车分流，畅顺安宁。

围墙护栏，避患除隐。

园艺草木，修剪翠茗。

沟渠疏浚，避酿祸殃。

消防设施，确保正常。

泵房运转，防裂管淌。

电梯机房，专业保养。

保安职守，除暴安良。

突发事件，切莫慌张。

冷静处理，必有良方。

热诚敬献，安居无恙。

物业增值，如意吉祥。

小学生参考（汇总19篇）篇十六

小学生参考（汇总19篇）篇十七

在动物学院里，马老师给同学们出了一道非常奇怪的数学题，题目是：1+2+3+4+5+6+7+8+9+……+100=？，大家看了看都目瞪口呆。

小兔子是个踏实学习的孩子，他老老实实地拿起铅笔在白纸上算着，嘴里还不停地念着：“1+2=3，3+4=7……”。

1分钟过去了，大家都在奋笔疾书。只见小猪慢悠悠，拿着草稿纸，走上讲台，来到马老师面前，把草稿纸交给马老师，认真地对马老师说：“老师这道题目的答案我算出来了，是5050。”

马老师一看，一直不停地夸奖小猪是一个聪明又机灵的孩子。可是同学们都疑惑不解，到底小猪是怎么算出这道题目的。

马老师看到大家疑惑的眼光，连忙讲道：“孩子们，我们做什么事都要找窍门，不要死搬硬套。我们的小猪同学就是找到了这道题目的窍门，才会算的那么快的。”

马老师又说：“你们想呀，1+100=101，2+99=101，3+98=101，4+97=101……，以此类推，一共有几对呢？”

孩子们齐声说：“共有50对。”有几个孩子马上举起了小手。

马老师叫了小猪回答，小猪高兴地说：“老师，我是这样想的，一共有50个101，就用101去乘50，等于5050。”刚说完，大家一片掌声。

大家恍然大悟，原来做什么事都要开动小脑筋啊！

小学生参考（汇总19篇）篇十八

亲爱的张老师：

时光荏苒，光阴似箭，六年的光阴悄悄地从指缝中溜走，只留下片片回忆。马上就要踏上中学的旅途，离开母校，离开敬爱的老师与同学，我的心中充满眷恋。今天，我要向您，张老师，倾吐我心中的真实情怀。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”是您。带我们走进了凉爽的秋天，看到了火红的枫树林；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”是您教导我们，激发了我们对祖国的热爱之情；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”是您，教会了我们许许多多的道理……您讲课声情并茂，娓娓动听，让我们时喜时忧。从此，我爱上了语文，我爱上了那优美的文字。

“怎么了？摔疼了吗？”当时我一不小心摔了下来，顿时一阵难忍之痛涌上心头。这时，您像一阵春风，轻轻地走来，对我嘘寒问暖。您温柔地抚摸着我，亲切的话语像一股暖流，流进了我的心房，缓解了我暂时的疼痛，使我的心中充满了阳光。您那春风般的关心，沐浴着我们幼小的心灵。

然而，令我记忆犹新的是那一次的跳大绳训练。每天，我们分秒必争，可是总会出现一些问题：不合拍、动作不协调、断绳……大家互相指责，个个气急败坏，干脆在原地休息。这时您迈着熟悉的步伐走了过来，微笑着看着我们，拍拍我们的肩膀，敏感智慧的您，一步步教我们怎么跳，我们默默地排成一队，您也甩起了大绳，大家的错误明显地减少了许多。夕阳下，大家一起训练的景象成了一道最美的风景线。

祝您身体健康，合家幸福，万事如意！

永远爱您的学生。

赵思睿。

20xx年5月6日。

小学生参考（汇总19篇）篇十九

在校园里，每天都会有很多有趣的事情发生。世界并不缺少乐趣，而是缺少发现。

镜头一：看，那个男生好像是六年级的，他拿着一枝玫瑰在干嘛呢？让小记者——就是本人郑楚越，来为各位揭开谜团。那个男生后面跟着一大堆看戏的同学们。据说，该男生拿着一枝红玫瑰，向隔壁班的女生告白。该女生婉言拒绝，该男生不泄气，继续追该名女生，该女生一生气，打了该男生一巴掌。该男生拿着已凋谢的玫瑰走了。该女生则与知心朋友在校园里散步。一群多事的男生跟在该男生身后，欢呼着，该男生猛一回头，对着正漫步的该女生大喊：“xx，我一定要追到你！”该女生向该男生使了个鬼脸：“不可能！”大家流传，该女生今后要遭殃咯！

镜头二：那群猥琐的男生站在栏杆边干嘛呢？让本人来为各位逐一揭秘。戴某某两手一撑，越过二楼的栏杆，抓住墙壁，许片刻后，松开双手，从楼上跳了下来，并以一个潇洒的pose落地，那些在一边旁观的女生没眼光地惊呼：“好帅！”比戴某某帅一点的陈某某脱下帽子，把书包等物品扔给楼下的戴某某，也学着越过栏杆，松手一跳，只不过落地时有点站不稳。此时，还在二楼栏杆上的庞某某正想要跳，结果被从办公室出来的老师逮个正着，在楼下的两名猥琐男生见状，逃之夭夭，庞某某则被请到教导处去“喝咖啡”咯！

镜头三：“那男生也太没用了吧！被女生追着打，哈哈哈！”在我旁边的xx说。到底发生了什么呢？就让本小姐来告诉你吧！事情原委是这样的：戚某某男生拿了洪某某女生的眼镜盒，洪某某女生大声呼喊：“给我拿来！”戚某某男生头也不回地摆了摆手，洪某某女生指着戚某某男生的背影：“死家伙，你完了！”喊道追上去。洪某某女生一把捉住戚某某男生，使出传说中的“阴魂散爪”，哈哈！戚某某男生朝洪某某女生大喊：“你有病啊，知不知道疼的啊！”洪某某女生见状，大呼：“哎呀呀，敢骂本小姐，你嫌活太久啦！看我的！”又一招“九阴白骨爪”。戚某某男生正想还手，被洪某某女生抓住他的手，说：“好狗不当道！”戚某某男生顿时展现出一张苦瓜脸。洪某某女生拿着眼镜盒，在一片喝彩声中扬长而去。

你的学校有什么趣事镜头，记得给本记者爆料哦！