热门幼儿园识字教案《门》(案例15篇)

时间:2025-08-05 作者:琉璃

幼儿园教案的编写需要结合幼儿的年龄特点和发展需求,以及教育部门的要求和课程大纲。幼儿园教案的编写需要注重教育教学理论的引导和实践经验的积累。

热门幼儿园识字教案《门》(案例15篇)篇一

1、以故事形式让幼儿快乐的认识字宝宝"洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、温暖。

2、启发幼儿动脑筋,大胆的发挥自己的想象力。

通过老师和幼儿编故事从中快乐学习字宝宝:"洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、温暖。"教学难点:

让幼儿充分发挥想象力,描述故事中的情节。

字宝宝卡片若干,大挂图。

幼儿:"(七嘴八舌)老师讲、小朋友讲、爸爸妈妈讲。"师:"今天的故事是由老师的嘴,小朋友的脑,字宝宝还有这幅图画来讲好吗?"。

师:翻字卡(洪赛克)这是谁?

幼儿:摇头不知道。

师:"他是一个外国的小朋友,名字有点特别,他叫:洪赛克。"幼儿跟读两次。

师边讲边在黑板用粉笔写:门、关(洪赛克家的门关了)。他家的门为什么关了呢?

幼儿:(各抒已见)他出去啦,他买东西去了,他不舒服在睡觉,风把门吹得关起来,他可能是生病了......

师:"哦!他可能是生病了,(在黑板上写病字。)那谁第一个知道呢?"翻开字卡"狗"字,认读一次。

师:"狗知道洪赛克病了,它会怎么样?"幼儿:"汪汪汪。兄弟!大家快来呀!洪赛克病了。

师:翻字卡"公鸡"听到啦。怎么做的?

幼儿:(学出许多不同动作、声音)咯咯我来了,哦哦哦哦来了、喔喔喔来地来了。

师:"公鸡有个特点就是喜欢"传消息",小朋友知道什么是传消息吗?

幼儿做传消息动作,在同伴耳边说话,一个人传一个人说洪赛克病了的消息。

师:"那么公鸡传消息是怎么样的呢?

幼儿(纷纷站起来学公鸡传消息样,喔喔喔!大家快来呀!洪赛克生病了。

师:"请一名幼儿上前翻字卡:"母鸡、山羊"(谁听到消息了)幼儿:"母鸡、山羊"师:"母鸡怎么样叫?(学一学)师:"对了,母鸡这么一叫就把谁叫来了?"幼儿:"母鸡、山羊"(师指字卡认读)师:"现在大家都知道一个消息,什么消息?"幼儿:"洪赛克病了。(师指相应字卡)师:"小动物们都知道洪赛克病了这个消息,现在大家的心情是怎么样的?"幼儿(天真浪漫的回答)很怕、很担心、很生气、走来走去的、着急、好想给他打一针......

师:对了,大家心里都很着急,担心……。

幼儿:(教室里突然热闹起来)有的学狗叫,有的学公鸡叫等等?

师:大家这么一叫,院子里会变的怎么了?

幼儿:很吵闹,乱七八糟的,吵得耳朵都疼,热闹,他们跳起来,吵的肺都快砸了等等。

师:对!大家这么一叫,院子里都沸腾起来啦,热闹起来。

幼儿:给他送水果,给他买超人玩具,买很多礼物送给他,打电话叫医生来,叫医生给他打针,说出许多孩子生活经验的话题。

幼儿:给它骨头吃,帮他洗澡,帮他梳毛,带它玩游戏。

师:那狗送什么礼物呢?请幼儿翻开字卡"骨头"读两次。

热门幼儿园识字教案《门》(案例15篇)篇二

1、让幼儿认识交通工具,了解它们的用途。

2、认识字卡。

2、讲解字卡:

(1)马路上的汽车真多,当前方遇到行人时,小喇叭就会嘀嘀嘀的响起来(出示:汽。小汽车跑起来,遇到行人嘀嘀嘀。或者:这也是汽水的汽,汽水瓶里冒泡泡)。

(2)到了晚上汽车要停在哪里呢?(出示:车。停在停车场里,小朋友看,一辆一辆的汽车,都停在汽车场里了)。

(3)小朋友老师考考你们,汽车看到红灯时要怎么样?(出示:停)奥,小朋友们都知道啊,遇到红灯要停下来。

(4)看到绿灯时怎么办呢?小朋友们看一下这个字(出示:通。奥,对了,看到绿灯时才可以通过)。

(5)交警叔叔每天都很辛苦的在马路上指挥马路上的汽车(出示交。这个字就是交,交警站在马路中间两只手在不断的指挥,有的车辆从这条路走,有的车辆在那条路走,指挥我们的交通)。

(6)汽车下方有什么?什么在动呢?(出示:轮。对,圆圆的轮子,轮胎最怕钉子,因为钉子扎破了轮胎,轮胎就憋气了。这个字就是轮,轮胎的轮)。

(7)今天老师还带来了一艘轮船,(出示:船。小朋友我们划船的时候,前面坐着一个后面坐着一个,要拿着小船的浆来划船,这就是我们坐的大船)。

(8)那这是什么呢?小朋友们肯定喜欢(是一架飞机)(出示:机。这就是大大的飞机场,停了几辆飞机)。

4、读书环节现在小朋友们拿出我们的书,一个一个的读,速度要慢,不要太快(老师说开始,领着小朋友们指读课文)。

热门幼儿园识字教案《门》(案例15篇)篇三

1、晚上背景图(大)

2、云及月亮的图片字宝宝字卡

3、字卡,人手各一套,放小篮子里。

(一)、出示背景图,读儿歌。

师:引导幼儿观察图,并能完整表述图片的简单内容。

1、出示图片(云的图片)。“小朋友知道是谁了吗?对了!它的名字就叫云。

幼:有云、月亮。幼儿答教师出示图片粘贴在背景图上。

3、教师带领幼儿读儿歌。

4、幼儿分组读儿歌。

5、幼儿集体读儿歌。

6、师:小朋友说说你们今天和谁交朋友?

幼:云宝宝

师:对了,云宝宝今天还给小朋友带来了几个字宝宝,我们也一起来认识一下好吗?

(二)、出示字卡片,认字

1、认读云、月、上、一。

2、集体认读

3、游戏——比比谁又快又对,教师随意指字,让幼儿认读

4、游戏——找找,每个幼儿发一个篮子,里面分别装有:云、月、上、一”的字卡,教师说字宝宝名字,幼儿分别把相应的字卡找出来并举起来给老师看。)

热门幼儿园识字教案《门》(案例15篇)篇四

1、理解诗歌,体会诗歌中爱妈妈的情感,并会背诵诗歌。

2、能够正确认读生字,并会说话运用。

字卡、小奖品、课件制作

1、讨论法:

今天我们一起来讨论一个问题,那就是我们是怎样长大的?(让幼儿自由发表意见)

小朋友说了这么多,现在我们就来看一幅图画,谁能说一说这幅画上都有谁?妈妈在干什么?(喂奶)噢,妈妈用奶把我喂大!我们再看一幅,妈妈在干什么?(抱我)妈妈用手把我抱大!把我喂大了,抱大了,我也伸出小手,抱着妈妈亲亲她!

2、学习诗歌:

(1)今天我们来学一首儿歌《亲亲她》。小朋友来听一听诗歌里是怎样说的?(老师指读,幼儿听)

(2)这首诗歌表达了小朋友对妈妈的热爱。你也伸出小手来和我一起指读吧。(幼儿跟着老师手空中指读)(幼儿拿书指读……)

(3)用节奏和声势动作念儿歌。

3、学习生字:

妈:小时候谁把我们喂大?是妈妈。(出示“妈”字卡)

小朋友看一下左边是什么?(女)右边是马,合起来是妈妈的妈。谁能用英语来说妈妈?

她:诗歌的名字是亲亲她。小朋友看这是“她”字。左边也是“女”,这个她指的是谁?(妈妈)因为妈妈是女的,所以她表示女的她,如果把"她"换成"他",表示男的他。

妈和她的相同点:让幼儿自由回答。

妈妈把我们养大很不容易,我们唱首歌给她听吧。可以拍手随音乐唱《世上只有妈妈好》

抱:小时候我们还不能走路,妈妈就用手抱着我们。(出示抱)

左边是提手,右边是书包的包合起来是抱。你能用抱说句话吗?

用:直接出示用字。(让幼儿用这个字组词说话)

亲:动作演示法。(出示亲字)亲字上是立下面是木。

伸:现在小朋友听老师口令做动作,把手伸开,把腿伸开……(出示伸)你怎么把它记住?(左边是……右边是……)

我:先出示找,我们给它戴上一顶小帽子,变成什么了?(我)

4、巩固练习:

(1)今天我们认识了这么多的字宝宝,每个字宝宝都有名字,它叫什么?(老师和幼儿共同复习一遍)我们给它们找伙伴吧,和它找一样的小伙伴。(从诗歌中找出和字宝宝一样的字)

(2)摸字

字宝宝都有了伙伴它们很高兴,要和我们做游戏,你们愿意吗?那我们开始吧。

(3)送字宝宝回家:

字宝宝很累了,我们送他们回家好吗?这些字宝宝很调皮,你要叫着他的名字才肯回去。(将字卡送到乐园里)

热门幼儿园识字教案《门》(案例15篇)篇五

了解字义并感知方位上。

初步培养幼儿对汉字的认读兴趣,学习新字上。

大字卡一张,小字卡若干。

1、律动。

2、拍字卡游戏。

请幼儿边拍字卡边叫出字宝宝的名字。

3、感知方位。

字卡宝宝掉在地上了,我们把它举过头顶好不好?小朋友用听的声音把它请上去(感知方位)。

4、给字宝宝穿衣服。

5、给字宝宝找妈妈。

小朋友都有自己的妈妈,字卡宝宝也有,我们帮他们找到自己的妈妈好吗?小朋友快帮这些上字宝宝找妈妈吧。

通过”上”字的学习,引出词语:上学身上天天向上。

热门幼儿园识字教案《门》(案例15篇)篇六

了解字义并感知方位上。

初步培养幼儿对汉字的认读兴趣,学习新字上。

大字卡一张,小字卡若干。

1、律动。

2、拍字卡游戏。

请幼儿边拍字卡边叫出字宝宝的`名字。

3、感知方位。

字卡宝宝掉在地上了,我们把它举过头顶好不好?小朋友用听的声音把它请上去(感知方位)。

4、给字宝宝穿衣服。

5、给字宝宝找妈妈。

小朋友都有自己的妈妈,字卡宝宝也有,我们帮他们找到自己的妈妈好吗?小朋友快帮这些上字宝宝找妈妈吧。

通过”上”字的学习,引出词语:上学、身上、天天向上。

热门幼儿园识字教案《门》(案例15篇)篇七

1、通过故事让幼儿能正确识认“摇、推”。

2、培养幼儿对早期阅读的兴趣。

1、字卡:摇、推。

2、老鼠、鸟宝宝、鸟妈妈、猴子图片。

一、游戏“狼和小兔”。

师:小朋友,我们一起来玩玩狼和小兔的游戏好吗?(好)。

师:咚咚咚(敲门状)。

幼:你是谁呀!(两手作门状)。

师:我是你们的妈妈呀!(捏鼻状)。

幼:不是不是!

师:我真的是你们的妈妈呀,要怎样你们才相信呢?

幼:那你把尾巴伸进来给我们看一看吧!

师:好啊!(伸尾巴状)。

幼:嘭!(张开一点门,即用力关上状)。

师:唉呀!(尾巴断状)。

二、出示猴子图片,以“小客人”来作客引入课题:

师:小朋友,你们真能干,连大灰狼都被你们打败了,(敲门声)咦,这又是谁呢?(出示猴子图片)。

幼:猴子。

三、边讲故事边出示字卡:

(1)老鼠西瓜船。

(2)老鼠鸟宝宝鸟妈妈西瓜船摇。

(3)鸟宝宝西瓜船推老鼠。

四、提问:

(1)老鼠坐在西瓜船上,鸟妈妈和鸟宝宝也坐了上来,西瓜船怎样了?(摇)请幼儿找出“摇”字宝宝。

(2)后来老鼠跑到哪儿去了?它干什么去了?(推船去了。请幼儿找出“推”字宝宝。

(3)这时西瓜船怎么样了?(不摇了)请幼儿取走“摇”字宝宝。

(4)请幼儿观察发现字卡“摇、推”有什么相同的。

师:原来他们都有一个“扌”,对啊,小朋友想一想我们要摇或推什么的时候是怎样去做呢?嗯,用手,而这个“扌”就叫提手旁,表示这个字跟手有关,比如还有字宝宝“抬、拉、打、搬————”它们都跟手有关,所以都有一个“扌”。我们的汉字宝宝可真神奇啊!!

五、巩固所学字卡“摇、推”

《游戏:孙悟空摘桃子》。

老师在儿歌中说到哪个字宝宝,幼儿则到黑板上去拿掉哪个字卡。

游戏儿歌:孙悟空呀孙悟空呀,抓抓脑勺抓抓脑勺,摘掉摇啊摘掉摇,摘掉摇字赶紧跑!

热门幼儿园识字教案《门》(案例15篇)篇八

活动目标:

1.认读汉字:“象”、“猴”、“马”、。

2.初步学说短句“__,我送你回家了!

3.培养幼儿认读汉字的兴趣。

活动准备:

1.创设环境“动物园”。

2.大字卡“象”、“猴”、“马”各一张,小字卡若干。

3.场地上画有三间房子,分别贴有“象”、“猴”、“马”的小图片及小字卡。

4.录音机、轻松的音乐。

活动过程:

一、去动物园玩。

1.教师出示字条“小朋友们好”、“老师好”,师生互相问好。

2.师:今天天气真好,咱们一起去个好玩的地方。带领幼儿来到“动物园”。师:我们来到什么地方呀?(引导幼儿认读“动物园”。)。

3.师:动物园里有许多有趣的动物,你们认识吗?幼儿自由参观,互相交流自己的发现。教师重点引导幼儿认读动物身上的.字宝宝。

4.请幼儿说说自己的发现,并把相应的字宝宝拿出来与大家一起认读。

二、游戏“找家”

1.师:小动物出来玩了好久了,也该回家了。我们帮小动物找到自己的家吧!

2.幼儿每人手里拿着一套小字卡,分别把小字卡送到相应的动物家中,并学说短句“__,我送你回家了!”

3.师幼一起检查大家是否把小字卡送对家了。

三、在愉快的音乐声中结束活动。

热门幼儿园识字教案《门》(案例15篇)篇九

目标:。

1、初步认识汉字“甜”“酸”,培养幼儿对汉字的兴趣。

2、通过品尝实物来加深幼儿对酸甜的理解。

3、培养幼儿能主动跟别人打招呼的良好习惯。

准备:酸甜娃娃,各种酸甜食物,汉字卡片。

过程:

一、谈话,引起幼儿兴趣,认识酸甜。

1、师:今天,我们班来了两位,你们看看,是谁呀?

(出示酸甜宝宝)你们看看这两个宝宝一样吗?

2。这个笑嘻嘻的宝宝是甜宝宝,它最喜欢吃甜的东西,(出示甜字)幼儿跟读。

这个皱着眉头的宝宝是酸宝宝,它是最喜欢吃酸的东西(出示酸字)幼儿跟读。

跟老师做一做酸甜宝宝的表情。

3、酸甜宝宝还给小朋友带来了许多礼物,它喜欢有礼貌的宝宝,谁主动跟它打招呼,它就把礼物送谁。

(请幼儿上来跟酸甜宝宝打招呼)。

4、请幼儿看看礼物是什么?一起读读上面的字——酸甜。

二、品尝食物,利用味觉理解酸甜两子的含义。

1、师:两个宝宝还带来了很多好吃的东西,我们看看,有香蕉、苹果、梨、李子、话梅、柠檬。请幼儿品尝。

说明要求:你如果吃到的东西是甜的,就把甜宝宝的卡片贴上去。

你如果吃到的是酸的,就把酸宝宝贴上去。

三、幼儿讲述自己吃到的是甜的,还是酸的。

四、小节,老师带幼儿一起去看看苹果、话梅等物体上的酸甜卡片。

五、结束。

热门幼儿园识字教案《门》(案例15篇)篇十

教学目标:

1、以故事形式让幼儿快乐的认识字宝宝“洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、温暖。

2、启发幼儿动脑筋,大胆的发挥自己的想象力。

教学重点:

通过老师和幼儿编故事从中快乐学习字宝宝:”洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、温暖。“教学难点:

让幼儿充分发挥想象力,描述故事中的情节。

教学准备:

字宝宝卡片若干,大挂图。

教学过程:

二、老师和幼儿一起编故事。

师:翻字卡(洪赛克)这是谁?

幼儿:摇头不知道。

师:”他是一个外国的小朋友,名字有点特别,他叫:洪赛克。“幼儿跟读两次。

师边讲边在黑板用粉笔写:门、关(洪赛克家的门关了)。他家的门为什么关了呢?

幼儿:(各抒已见)他出去啦,他买东西去了,他不舒服在睡觉,风把门吹得关起来,他可能是生病了。。。。。。

师:”哦!他可能是生病了,(在黑板上写病字。)那谁第一个知道呢?“翻开字卡”狗“字,认读一次。

师:”狗知道洪赛克病了,它会怎么样?“幼儿:”汪汪汪。。。。。。。兄弟!大家快来呀!洪赛克病了。

师翻字卡“公鸡”听到啦。怎么做的?

幼儿:(学出许多不同动作、声音)咯咯我来了,哦哦哦哦来了、喔喔喔来地来了。

师:“公鸡有个特点就是喜欢”传消息“,小朋友知道什么是传消息吗?

幼儿做传消息动作,在同伴耳边说话,一个人传一个人说洪赛克病了的消息。

师:”那么公鸡传消息是怎么样的呢?

幼儿(纷纷站起来学公鸡传消息样,喔喔喔!大家快来呀!洪赛克生病了。

师:“请一名幼儿上前翻字卡:”母鸡、山羊“(谁听到消息了)幼儿:”母鸡、山羊“师:”母鸡怎么样叫?(学一学)师:“对了,母鸡这么一叫就把谁叫来了?”幼儿:“母鸡、山羊”(师指字卡认读)师:“现在大家都知道一个消息,什么消息?”幼儿:“洪赛克病了。(师指相应字卡)师:”小动物们都知道洪赛克病了这个消息,现在大家的心情是怎么样的?“幼儿(天真浪漫的回答)很怕、很担心、很生气、走来走去的、着急、好想给他打一针。。。。。。。。。

师:对了,大家心里都很着急,担心………………….。

幼儿:(教室里突然热闹起来)有的学狗叫,有的学公鸡叫等等?

师:大家这么一叫,院子里会变的怎么了?

幼儿:很吵闹,乱七八糟的,吵得耳朵都疼,热闹,他们跳起来,吵的肺都快砸了等等。

师:对!大家这么一叫,院子里都沸腾起来啦,热闹起来。

三、启发幼儿动筋,想办法帮助洪赛克。

幼儿:给他送水果,给他买超人玩具,买很多礼物送给他,打电话叫医生来,叫医生给他打针,、、、说出许多孩子生活经验的话题。

幼儿:给它骨头吃,帮他洗澡,帮他梳毛,带它玩游戏。

师:那狗送什么礼物呢?请幼儿翻开字卡”骨头“读两次。

热门幼儿园识字教案《门》(案例15篇)篇十一

1、理解诗歌,培养环保意识。

2、能够正确认读生字,并会说话运用。

3、认识汉字“轻轻”、“慢慢”“跑”。

1、儿歌汉字卡:《轻轻地》及已经学过的部分字卡。

2、小狗,小兔头饰。

4、巩固练习:

(1)今天我们认识了这么多的字宝宝,每个字宝宝都有名字,它叫什么?(老师和幼儿共同复习一遍)我们给它们找伙伴吧,和它找一样的小伙伴。(从诗歌中找出和字宝宝一样的字)。

(2)摸字:字宝宝都有了伙伴它们很高兴,要和我们做游戏,你们愿意吗?那我们开始吧。

(3)送字宝宝回家:字宝宝很累了,我们送他们回家好吗?这些字宝宝很调皮,你要叫着他的名字才肯回去。(将字卡送到乐园里)。

热门幼儿园识字教案《门》(案例15篇)篇十二

认识“前”、“前方”、“向前”、“勇往直前”

字卡、幻灯片。

前方、向前、勇往直前。

一、以自身为中心区别前后。

1、请幼儿指一指,自己前后的方位.

2、找一找,你的前面有什么?

(有黑板、有老师、还有小朋友……)。

今天我们就来学习这个方位词“前”字。(幻灯片变化,出现“前”字)。

二、给“前”字找朋友。

“前”字小朋友很孤单,我们来给他找个朋友吧!

(前面、前方、前后、前后左右、向前、勇往直前……)。

勇往直前就是教育我们在遇到困难的时候不能后退、不能放弃,要勇敢的向前。

三、让我们选一个自己最喜欢的说一句话吧。

我的前面是xxx小朋友……。

我的前方有一辆小汽车。

四、游戏。

1、给字宝宝换上不同颜色的衣服让小朋友辨认。

2、用自己的照相机给字宝宝照相。

3、全班分成四组大接力。

热门幼儿园识字教案《门》(案例15篇)篇十三

1、复习学过的重叠词,如“高高的”、“大大的”、“小小的”、“甜甜的”等,进一步理解重叠词的含义,并能正确运用这些重叠词。

2、学习儿歌中的重叠词,并认识词语:蓝蓝的、黑黑的、深深的、密密的。

3、根据儿歌的结构特点正确运用重叠词续编儿歌。

1、xxx|xx||节奏的音乐:录音机,磁性黑板。

2、许多重叠词和名词的字卡。

3、11个大体操圈摆放在室内。

4、儿歌《家》的范文,并在文字边留有空白,便于填充。

1、出示“重叠词兄弟”,进一步理解重叠词的含义。

引导幼儿观察“重叠词兄弟”,知道他们长得一模一样,是一对双胞胎。

指导语:“这对双胞胎兄弟,哥哥叫重重,弟弟叫叠叠,他们俩从不分开,走在一起叫重叠词。”

2、游戏“找重叠词兄弟”。

让幼儿从众多的词汇中找出重叠词,帮助幼儿分辨重叠词。

指导语:“今天来了许多重叠词兄弟、姐妹,请小朋友把他们找出来和我们做朋友。”

3、学习运用手上的重叠词说一句完整的话。

根据幼儿的能力做不同的要求。能力强的孩子可以要他说一句或一段完整的话,能力弱的孩子只要用重叠词组词,给予鼓励。(如高高的楼房)

1、老师用充满感情的声音生动地进行配乐朗诵,请幼儿边欣赏儿歌边注意听听儿歌里都有谁的家。

(学习新授词汇:蓝蓝的、黑黑的、深深的、密密的)

2、再次欣赏儿歌,帮助幼儿认识汉字和学习运用新授词汇。

让幼儿把儿歌范文里新的重叠词找出来,并用这些重叠词组词,进行发散性思维训练,如蓝蓝的xxx。

看谁说得最多,注意用词的准确性。

最后,把重叠词送回家(儿歌范文)。

1、帮助幼儿模仿儿歌句式续编儿歌内容,要求幼儿运用重叠词,说清楚是怎么样的家,这样的家是谁的家。

鼓励幼儿说得与众不同,具有独创性。

2、指导语:“除了儿歌里的人和动物都有家,还有什么东西有家?他们的家在哪里?他们的家是怎样的?”

最后把幼儿续编的儿歌内容抄出来,集体进行朗读。

(老师抄的同时,让幼儿一个接一个说出自己续编的诗句,鼓励幼儿声音响亮、清楚、充满自信心)

找朋友,练习重叠词名词配对。

老师放音乐,让幼儿手举拼词卡找与自己相应的词汇进行配对,找到就站在场内的大体操圈内组成一对。

找好后,让每一对朋友根据下面的节奏创编儿歌。

热门幼儿园识字教案《门》(案例15篇)篇十四

2、有感情的朗读儿歌并用动作表现儿歌。

3、理解字词(海上、草原、冒、森林)。

活动重点:理解儿歌会朗读儿歌。

活动难点:用动作表现儿歌。

儿歌磁带、字卡、挂图、录音机。

1、趣味谈话、导入活动。

2、听录音、儿歌欣赏。

a、完整欣赏儿歌一遍(小声跟读)。

提问:儿歌中都说到了那些地方?

b、分句欣赏(知道太阳是怎样升起来的)。

提问:在海上,太阳是怎样升起来的?

在草原,太阳是怎样升起来的`?

在山村,猜猜太阳是怎样升起来的?

在森林呐?

c、复述儿歌。

教师根据出示的字卡把儿歌完整的复述一遍。

3、朗读、理解儿歌。

教师:“这首儿歌真好听,我们一起用最好听的声音把它读出吧!

4、儿歌表演。

教师:“刚才小朋友读儿歌的时候心情是怎样的?”我们一起表演一下我们的心情吧。

教师:“刚才小朋友表扬的真棒,咱们的字宝宝都做不住了,让我们一起来和字宝宝做游戏吧!

6、活动结束。

教师:“小朋友今天玩的高兴吗?字宝宝都回家了,咱们听着音乐把书宝宝也送回家吧!

热门幼儿园识字教案《门》(案例15篇)篇十五

2、讲解字卡。

(1)马路上的汽车真多,当前方遇到行人时,小喇叭就会嘀嘀嘀的响起来(出示:汽。小汽车跑起来,遇到行人嘀嘀嘀。或者:这也是汽水的汽,汽水瓶里冒泡泡)。

(2)到了晚上汽车要停在哪里呢?(出示:车。停在停车场里,小朋友看,一辆一辆的汽车,都停在汽车场里了)。

(3)小朋友老师考考你们,汽车看到红灯时要怎么样?(出示:停)奥,小朋友们都知道啊,遇到红灯要停下来。

(4)看到绿灯时怎么办呢?小朋友们看一下这个字(出示:通。奥,对了,看到绿灯时才可以通过)。

(5)交警叔叔每天都很辛苦的在马路上指挥马路上的汽车(出示交。这个字就是交,交警站在马路中间两只手在不断的指挥,有的车辆从这条路走,有的车辆在那条路走,指挥我们的交通)。

(6)汽车下方有什么?什么在动呢?(出示:轮。对,圆圆的轮子,轮胎最怕钉子,因为钉子扎破了轮胎,轮胎就憋气了。这个字就是轮,轮胎的轮)。

(7)今天老师还带来了一艘轮船,(出示:船。小朋友我们划船的时候,前面坐着一个后面坐着一个,要拿着小船的浆来划船,这就是我们坐的大船)。

(8)那这是什么呢?小朋友们肯定喜欢(是一架飞机)(出示:机。这就是大大的飞机场,停了几辆飞机)。

4、读书环节现在小朋友们拿出我们的书,一个一个的读,速度要慢,不要太快(老师说开始,领着小朋友们指读课文)。

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在学校里,我们结识了一帮志同道合的朋友,共同成长、进步,一起创造美好的回忆。接下来是一些学校生活中的积极经历,让我们一起来分享这些感受。为进一步提高我县教师继续
思想汇报可以帮助我们发现自己的优势和潜力,从而更好地发展自身能力和实现自己的价值。以下是小编为大家精心挑选的思想汇报范文,供大家参考和借鉴。尊敬的领导:我是社区
通过阅读范文范本,我们可以了解到一篇优秀的作品应该具备哪些特点和结构。小编为大家整理了一些优秀的总结范例,希望能够给大家带来灵感和启发。1、加强班子建设,搞好支
写思想汇报不仅可以提高个人的表达能力,还有助于培养思维的条理性和逻辑性。接下来,我们将为大家呈现一些成功的思想汇报范本,希望能给大家带来一些新的思考和启示。
经历了一段时间的学习和工作,我们应该好好总结一下自己的心得体会。下面是一些关于心得体会的实例,希望能够激发大家写作的热情和创造力。田径运动是一项充满挑战、展现个
思想汇报不仅仅是一种学习工具,更是人与社会相互作用的重要方式。以下是小编为大家提供的思想汇报写作范例,希望能够给大家的写作带来一些灵感。作为一名社区矫正对象,在
辞职信是离开目前工作岗位的一种书面表达方式,是向上级和公司说明自己离职意向和原因的重要文件。以下是一些辞职信的范文,供你参考和借鉴,希望能对你写作辞职信有所帮助
思想汇报是一种培养自省和自我反思能力的好方法,可以帮助我们提高智慧和情商。接下来是一些关于思想汇报的范文,希望能给大家提供一些写作的灵感和指导。这个月我一直居住
在工作的一段时间里,通过述职报告可以回顾自己的工作表现并进行梳理。以下是一些成功撰写述职报告的经验和技巧,希望对大家有所启发。(一)聚焦主责主业,全力履职尽责。
思想汇报是对过去一段时间内思想发展的总结和反思,有助于我们认清自己的成长轨迹。接下来是一些经典的思想汇报文章,希望可以给大家带来一些启示和思考。缓刑期间,本人思
范文范本的作用在于帮助我们理清思路,提供一个可靠的写作模板。范文范本是为了提供给学习者一个参考和借鉴的样本,它可以帮助我们更好地理解和掌握写作的技巧和规范,我觉
思想汇报是我们实现个人成长和进步的一个途径,通过总结反思,我们能够更快地寻找到自己的短板和优势。以下是一些有关思想汇报的优秀范文,供大家参考和学习,希望能够对你
职业生涯规划“凡事预则立,不预则废”,如果人生没有目标,没有进行合理的规划,可想而知,这种人生将会一无所获。自身状况:我是一个严谨的人,有很强的责任心,思维敏捷
心得体会是对一段时间内的经历和感受的总结,具有一定的启示和指导作用。如果你正在写心得体会,可以看看下面这些范文,或许会给你带来一些灵感。从20xx年九月天津警官
施工是一个团队合作的过程,需要施工人员之间的密切配合和沟通,以保证施工的顺利进行。下面是实践中总结的施工技巧和经验,希望能对大家有所帮助。党课是每个共产党员的必
心得体会是个人在学习和工作生活中的自我总结和感悟,是对经验和教训的理解与反思。接下来是一些写心得体会的实例,通过阅读他人的经验和体会,我们可以更好地总结出自己的
心得体会的写作过程可以促使我们思考自己的行动和决策是否合理有效,从而有助于自我提升和成长。为了方便大家写心得体会,以下是一些范文可以供大家参考。大学金融课程作为
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中班教案包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面的内容,是教师教学的指导和依据。以下是小编为大家整理的中班教案范文,希望能给教师们带来一些启示和思考。
写心得体会的过程就是一个反思、总结和成长的过程,通过深入思考,我们能够更好地认识自己,并且不断提升自己。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考,希望能对
租赁市场的发展受到宏观经济环境和市场供需状况的影响。下面是一些在租赁过程中需要注意的问题和解决方法,希望对大家有所帮助。乙方:双方本着精诚合作、实现双赢的原则,
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写心得体会是一种思维方式的培养,通过总结经验,我们可以更好地解决问题。以下是小编为大家整理的心得体会范文,供大家参考。希望通过这些范文,能够帮助大家更好地理解心
心得体会可以帮助我们在今后的工作和学习中更加有效地应用所学知识。在这里,小编为大家介绍了一些成功人士的心得体会,希望能够激励和启发大家。一、引言(100字)。品
在总结中,我们可以反思过去的经验和教训,为未来的工作和学习提供参考和借鉴。经过一段时间的努力和实践,我终于完成了这一阶段的工作,取得了一定的成绩和经验。
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通过写心得体会,我们可以更好地反思自己的行为和决策。心得体会是一个个人经历的见证和总结,以下是一些写得很好的范文,供大家参考。每个人在学习、工作中都会有一些收获
转专业申请书是申请者与招生委员会之间建立联系和沟通的重要媒介,它需要申请者通过书面语言展示自己的独特性和潜质。阅读以下转专业申请书的范文可以帮助你了解写作过程中
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幼儿园教案应该注重教学过程的设计和引导,而不只是关注教学目标的完成。幼儿园教案范文的收集和整理是提高教学效果的重要手段,以下是一些优秀的教案范文供大家参考。
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幼儿园教案要根据幼儿的认知、情感和行为特点进行设计。掌握一些好的教案范例对教师进行教学指导具有积极意义。活动目的:1、通过看木偶表演,激发幼儿学习诗歌的兴趣,能
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欢迎各位前来参加今天的活动,我将担任主持人一职,希望能够为大家带来一场富有价值的交流。让我们一起来看看一些主持座谈会的经验分享,相信对大家会有所帮助。
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阅读范文可以让我们更好地理解和欣赏优秀的作品,培养审美情操。接下来是一些范文的展示,希望能够给大家一些写作的启发和指导。作为21世纪的大学生,一方面我们要扩大自
在撰写某种文体或者某个话题的时候,参考范文可以帮助我们提高自己的写作水平,使自己的作品更加出色。以下是一些写作上乘的范文范本,希望能够给大家带来灵感和启示。
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心得体会是通过对自身经历和感悟的总结而得出的一种对于学习和生活的理解和思考。在这里,小编为大家找到了一些优秀的心得体会范文,供大家阅读和学习。前短时间,我有幸参
心得体会是个人对事物的感悟和思考,有助于形成独特的见解。范文中的心得体会充满了对生活的热爱、对学习的追求、对自我成长的思考,希望能给大家带来一些启示和感悟。
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写心得体会不仅是一种自我反思的过程,也是与他人交流和分享的方式,可以获得更多的启发和帮助。这些心得体会范文中的一些观点和思考或许与我们的经历和观念不同,但可以帮
制定活动方案的过程中,需要与相关人员进行充分的沟通和协商,以确保方案的可行性和可操作性。请大家积极参考这些活动方案范文,并根据自己的实际情况进行适当的调整和创新
心得体会是对自己的思考和反思,是对过去的经验和教训的总结,在今后的学习和工作中可以发挥重要的指导作用。以下是小编为大家搜集的一些心得体会范文,希望能够对大家的写
情况报告的目的是为了向上级、同事或相关方提供一个全面而清晰的情况概述,以便做出正确的决策和行动。如果你正在写一份情况报告,那么这些范文可以给你提供一些建议和思路
心得体会是一个记录自己成长轨迹和思考历程的重要方式,可以帮助我们更好地认识自己和改进自己的行为方式。以下是一些精选的心得体会样例,希望对大家撰写自己的心得体会有
心得体会是对自己成长轨迹的有形证明,也是对他人分享经验的好途径。心得体会范文2:在学习的过程中,我发现定期进行复习和总结是非常重要的。通过对知识的反复回顾和总结
通过写心得体会,我们可以回顾自己的经历,总结经验教训,并更好地应对未来挑战。下面是一份总结心得的范文,希望能够给大家提供一些写作的思路。学习杨善洲老书记增强了自
非常感谢大家的到来,我将竭尽所能给大家带来一场精彩的活动。以下是小编为大家搜集整理的一些总结范文,供大家参考与借鉴。ab大家晚上好!a我是今晚的主持人。b我是。
通过写心得体会可以记录下自己的成长历程,留下宝贵的回忆。小编为大家挑选了一些写心得体会的精华范文,欢迎大家阅读和借鉴。高德荣同志先进事迹报告会22日下午在人民大
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