初三四季的英语大全（18篇）

英语的学习不仅仅是为了应对考试，更重要的是为了我们的个人成长和未来发展。小编为大家准备了一些英语总结的范例，供大家参考和学习。

初三四季的英语大全（18篇）篇一

闻花香淡淡，听笑声盈盈，生命最美的情怀在于绽放之际的娇俏，而四季的最美纹理则在于每个细微的瞬间，都能被收拢掌心。

春

等待春天的第一声雷，等待春天的第一滴雨，春天就在悄然间姗姗来迟。当第一缕柔和的春光撒下时，蛰虫惺松地搓着睡意的眼睛，植物也抽出了第一棵嫩芽，大自然又醒了。漫步在公园间，呼吸第一口春天的气息。柳条轻轻拂过肩头，细长的绿叶，不禁发出“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的感慨，洁白的柳絮滑过鼻尖，只想静卧一下午后的草坪，感受被风包围的滋味。

夏

天突然下起雨来，躲到屋檐下避雨，为什么夏初的雨总不知疲乏的下着呢？好像心里因此也被湿润了。或许只有这样热的白天，才会有凉风习习的夜晚，老人也喜欢在家门口拉来一条躺椅，闲卧其中，执一面蒲扇，轻轻晃走夏夜的时光，安详，亦舒适。夏日的烈阳下，芭蕉那庞大的叶片，似乎也是软弱无力的低垂着，行过田垦，偶遇农夫正在插秧，汗渗湿的背心贴着起伏的脊梁，在风中显得特别刚强，插在田里的一排排秧苗，在农人浸湿的汗水里，如那泼出的绿色丹青一般渐渐晕染开来！

秋

几棵苍郁的树，被云雾和时间洗过，流露出一种沧桑的神色。入秋了，喜欢漫步走廊，头顶藤蔓交错，风从上边掠过，圈落几片金黄色的叶。爬上山顶，云在脚下流过，鸟声从背后传来，突然一阵寒意袭来，不禁打了一个寒颤。暮色将落，回到家，痴望远方，知道窗外，霜轻轻地来，风徐徐地去。秋总是在我们的不知觉间悄悄来临。

冬

四季的轮回从这里结束，也从这里开始。天冷到了极点，日光下的寒林，没有一丝杂质，空气中的寒气，似乎来自遥远的北国。握起一杯暖茶，迷蒙了双眼的雾气的心仿佛也是暖暖的。大年夜，与家人紧紧挤上沙发，看着春晚，心仿佛也是紧贴着的。每到冬天，常常想起那暖暖的茶，和那舒适的沙发。

春天的绽放到冬天的温暖，看到的，听到的，都在四季的回音壁上盘旋，邂逅四季，唯觉下一刻能与时光同老。

初三四季的英语大全（18篇）篇二

秋季，硕果累累。家乡的大地披上了金黄色的外衣，华丽而富贵，尽显秋的本色。秋风一吹，金黄的稻田随风摇摆，跳着属于自己的舞蹈。旁边的小草也绅士般的邀请野花儿一起跳舞。“金黄”和“浓绿”结合在一起，再加上零星几朵花儿的点缀，简直就是一幅非常美丽的画卷。大树好像失去了往日的生机，但它不忘给人们留下美好的东西。秋风吹了又吹，像魔法师一样，把树叶变得金黄，又驱使它漫天飞舞，像蝴蝶一样飞来飞去，最后让树叶落在地上，让它化作泥土，孕育着新的生命。

我的家乡是世上最美丽的地方，家乡的四季让我陶醉，令我终身难忘。

初三四季的英语大全（18篇）篇三

初三四季的英语大全（18篇）篇四

夏天也穿着也穿着红色的衣裳来了，太阳公公热情地烤大地，人们在树阴下乘凉，小狗伸出舌头直喘气，知了不停的叫。晚上小朋友会去捉知了莹火虫．．．．．．。荷花开了。。像个美丽的少女，荷叶像一个个碧绿的玉盘我们热了就游泳、吃雪糕和西瓜，特别开心。夏姑娘还没走，秋姑娘就披着金色的风衣来了，秋天是个丰收的季节，果园里许多果子都成熟了，有大大的苹果、黄澄澄的梨、红红的枣子等等，田野里的庄稼也都成熟了农民伯伯笑弯了腰。树叶变黄了，风一吹就飘飘悠悠地落下来，好像大树妈妈给大地妈妈的来信。枫叶也变红了，秋真是天高云淡，冬天来了，给我们带来漫天的雪花，给天地穿了一件白色的外衣，梅花不怕寒冷，迎风怒放，送来芳香，小朋友们在堆雪人、打雪仗。冬天还有个传统节日——春节，小朋友们有压岁钱，放鞭炮等。四季真是各有各的美丽！

初三四季的英语大全（18篇）篇五

青春的四季，如同那含苞欲放的花朵，将绽放出那最美丽的光彩。

春，生命的希望，新事物的象征。在春的世界里，一切都是那么欢乐、美好、充满活力，这——如同青春。因为青春也是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满新奇，是我们有勇气去面对眼前的一切。而这些，也如同春带给人们、带给绿叶、带给红花的新憧憬与新体验。

青春的春天是活力的，是新奇的。

夏，印象中是炎热的，是烦躁的。太阳烘烤大地，散发出最闷热的气息。树上的蝉儿不休停的叫着，叫着，增添了一份夏日特有的聒噪。其实，青春也是如此。处于青春的氛围中，我们会有许多情不自禁的苦恼，这便是夏日特有的烦躁。但是，虽然青春里的我们有时会独自排斥，甚至怅然若失，可是，更多的却是蓬勃年华应有的激情、梦想、幸福！因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我不怕失败，相信一切可以从头再来。

青春的夏天是激情的，是幸福的。

秋，丰收的`喜悦，金色的小世界。

青春的秋天是收获的，是成长的。

青春的冬天是纯洁的，是美好的。

初三四季的英语大全（18篇）篇六

北方和南方的家乡在四季中有很大的不同。

另一方面，北方的女孩和那些用细线描述的女孩一样低沉。这两个地方相当。但我更喜欢南方的家乡。首先，微弱的风使秋天的音乐变薄。红叶铺满了红地毯。它又软又软。有些人掉进池塘里，几条小鱼一动不动地游到远处，就像和游客玩一样。没有城市的喧嚣，但更多的是大自然的宁静。

你可以在冬天用老人代替它。总是躺在外套里。总是那么平静。人们总是在老人的怀里。草睡着了，花儿睡着了，甚至保护人们的树也睡着了。这时，地球上有一首催眠曲。这是多么的平静和美妙。春天总是像个女孩一样害羞和微妙。花开了。他们在嘲笑鸟儿。他们在唱歌。虫子们也伸出援助之手，在清晨看到了美丽的世界。南方的春天是音乐的季节。蟋蟀不时弹奏几首钢琴歌曲。鸟的小提琴不停地停下来。青蛙合唱团一个接一个地跳进水里，开始自己跳舞。夏天不像北方那么安静，突然走开了。

就像诗人一样，我走开了。就像我轻轻地来擦袖子，没有带走云彩。暴风雨过后，清晨的宁静早已充满了夏日的骄傲和无拘无束。草叶上有水晶露珠，似乎听到了一些青蛙的声音。南方的四季都是如此美丽，以至于它是音乐的天堂。

初三四季的英语大全（18篇）篇七

奶奶曾告诉我，人的一生好比春夏秋冬四季。天真烂漫的童年是春季，风华正茂的青年是人生的夏季，天高云淡的中年是秋季，慢慢悠悠的老年已步入冬季。

阅读春天的风

“春光莫不如，春风更解意”。奶奶说我这个年纪正是人生的春季。春天的风带给大地生机。她不如花般绚烂，却有着无形的美感；她不如秋水般灵动，却奏出动人的曲调；她不如春雨般飘洒，却抚着动人的心弦。我们的欢笑如同春天的风，打动冷了一季的冰块。我们在学校里对着题海。对这一张张白色的考卷，直到上面长满了密密麻麻的文字。我们在操场上奔跑，在田野里歌唱，直到欢笑声弥漫空中洒下动人的芬芳。我们也会疲倦地去晒太阳。享受着春天的风。或许这便是春，有着懒洋洋朦胧的倦意，又充满春风般的生机。

阅读夏天的雨

夏天的雨来的隆重，去的悄然。她不像春雨般的温柔，秋雨般的缠绵，她的每一滴水落下都惊心动魄。夏天的雨是潇洒的，自立的，她不怕雷鸣电击困难重重，总随着雷声，闪电闪亮登场。过几年的我们便会进入人生的夏季，我们孤傲的迎难而上，珍惜每一滴水带我我们的营养。或许这就是夏，有着短暂的时光，又有着越过雷鸣电闪的魄力。

阅读秋天的月

星星打扮好了都在下山，月亮犹犹疑疑却不孤独。秋天，不再有夏天般的轰动。渐渐地归于了平淡。可秋天依旧是美的。秋天的月，寄托了多少思念。秋天，是平淡的秋，亦是甜美的秋。

阅读冬天的叶

叶子不再依恋大树，松开了手回到泥土里。奶奶说她和爷爷已经到了人生的冬季。一直以为冬只是寂寞的白，却没想过也可以如此温暖。叶落到地上温暖了泥土，奶奶温暖了我的童年。每周五回家，奶奶都会做我最爱吃的菜，吃饭时也会不停地给我夹菜，小小的菜，包含了多少情多少爱。原来这就是冬，有着飘落的叶子，也有着温暖的叶子。

阅读四季，看到了春天吹的风吹着夏天的雨，洒到了月亮上，吹落了叶子。

原来这就是四季。

初三四季的英语大全（18篇）篇八

现在，就让我们一起去品味四季的芬芳，聆听四季的物语。

春之情—风

“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”春姑娘踏着和煦的微风，吹醒了小草，叫醒了柳树，唤来了鸟儿。

夏之神—雨

“风如拔山怒，雨如决河倾”这首诗用来描绘夏雨在好不过了。

下雨前，满天的乌云黑沉沉地压下来，狂风呼呼地吹着，似有拔山之势，树上的叶子害怕地发抖。忽然，一声炸雷响彻云霄，吓的花草树木浑身颤抖。紧接着，暴雨便如同冲锋一般倾盆而下，狠狠的砸在地面上。

秋之魂—叶

冬之灵—雪

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”雪是冬季的精灵，也是春天的曙光，难怪能得到诗仙李白的赞颂：瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。

一年四季，春夏秋冬，各有各的特点，各有各的物语。让我们携手并肩探索四季的奥秘吧！！

初三四季的英语大全（18篇）篇九

1、运用相似色接色的方法使颜色自然过渡。

2、尝试表现季节的色彩效果，感受色彩渐变的美。

活动准备：

四季范例、画好路的纸、不同路的小样、色卡、炫彩棒、铅画纸、四季音乐。

活动过程：

一、欣赏谈论dd了解四季的不同色彩特征和其对应的相似色。

1、由一条小路引出，你们看到过什么样的路？出示不同的路。

3、找一找这些颜色是怎么排队的？并出示相应的色卡。

4、小结：四季的色彩都是不同的，春天是绿色；夏天是红色；秋天是黄色；冬天是蓝色。

二、操作尝试dd选用四季的色彩来感知接色的方法。

2、找出接下来的颜色，请幼儿尝试接色部分（关注幼儿接色的`方法）。

3、小结：每个季节的路边看到的是不一样的风景，我们先找出好朋友的颜色，再让他们抱一抱，让小路连起来。

三、创造表现dd运用接色的方法表现不同季节的小路。

1、要求：确定季节；选择对应的颜色，让人家一看就知道是什么季节；用“开门，抱一抱”的方法。

2、想象在小路上散步，慢慢地在纸上描画一条弯曲的小路。

3、按照各自确定的季节，有目的地选择各种颜色进行不规则色块的连接。

4、边涂色，边观察画面的色彩效果，加以调整，直至涂满整个画面。

四、感受体验dd欣赏同伴作品，感受接色的美。

1、猜猜画的是什么季节？（关注幼儿相似色的运用搭配是否和-谐）。

2、比一比，同一个季节的小路有什么不一样？（关注幼儿接色的方法）。

注：查看本文详细信息，请登录安徽人事资料网站内搜索：大班四季小路活动反思。

初三四季的英语大全（18篇）篇十

春天，总是要在人们的期盼中才珊珊来到的，冰雪消融了，春水泛涨了，山花也烂漫起来了。

拂过几缕风，吹面不寒，飘过几丝雨，沾衣欲湿；水面初平，燕子衔泥，一眨眼――也只有一眨眼的功夫：柳枝绿了，梨花白了，桃花红了，一切都是那么新。

那雪水汇成了小溪，也涓涓地畅流起来了……。

河堤边，一行行柳树垂下柔软如丝的柳条，在春风的吹动下，轻轻摇曳，远远望去，似浮云如游烟。

那温柔而慵懒的春阳，吻接湖面，吻接春芽，吻接沉浸在自然的心灵，现出一片金灿灿的辉煌。

春，是美人，娇闲倦懒，冰肌玉肤。水，在春的画轴里流淌，便多了明眸；山，在春的炊烟中守望，便添了娥眉。即使是葱绿小袄红莲裙，素面朝天，也有她撩人心魄的风情。

夏，总是一晃就来了。炽热的太阳挂在湛蓝的高高的天空上，显得楚楚动人，精神万分。

骄阳之下，大树们纷纷展开双臂，让绿叶儿重重复叠叠，一簇堆一簇，让空隙一点儿也没有能留下，任他烈日炎炎，我自阴凉如斯，凉爽如斯。或许有一处，阳光好不容易地从绿叶儿的缝隙中挤泻下来，让那星星点点的斑驳的光洒射在草坪上、土地上，无意中构成了绝美的画作。

夏日，山际掩映在苍翠欲滴的浓荫之中；绚丽的流水，梳理着翠绿的树叶与枝条；银帘般的瀑布抒发着四季中最为恣意的激情。

时时的雨，让人忘记了夏日的炎热，时而嘈杂而柔和，在地上、屋顶上絮语；时而石破天惊，惊魂而急促，在树上、天空中怒吼。让你那驿动的心，也随之而惊颤。

夏天，就是一串妙音真谛，在这样的人间，让你在躁动中获得一份自省的宁静，一份化外的智慧和实实在在的虚无。

秋，总是在不经意间来到你的身边。

晨曦比往日更柔娩，毛栗变得褐色可爱；浆果的面颊多么丰满，玫瑰在郊外盛开；枫树扎。

着华丽的丝巾，田野披上艳红的轻纱。

秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。漫山金色与鲜红的树叶儿，金似阳光红胜活。清风一抚，漫山树叶随风舞动，鲜亮的金与红组成了一幅灵动的油画。随之，几片金色与红色的树叶儿相互交错，悠悠地飘了下来――似蝴蝶翻飞舞动；胜献花捕捉阳光。树与树，林与林合奏出一曲甜蜜、丰收的.《晚秋》颂歌。

秋，天高云淡，蓝天下，一山一山，一片一片，火红的梨叶，火一样，但比火更美更妙更清新更高雅。夕阳的红霞中，上下天光，连成一体，置身其中，不知是在天上，还是在人间。

冬，似乎总是来无影去无踪，她的悄然来临就是在一场大雪之中。

雪，无疑是冬的标志。下雪的时候，世界变得尤为宁静，尤为诗情画意。雪，一团团，一片片，纷纷扬扬，飘飘洒洒，簌簌的，像花屑，如玉片……大地竟在一夜之间变得冰清玉洁起来！

不是吗？树木，房屋，全都罩上了一层层雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。风，轻轻吹过，没叶儿的柳树上的银条儿和松柏上的雪球儿簌簌落下，玉屑似的雪末儿随风飘扬，好似一幅绝美的画。那柳条上的冰渣，在风中碰碰撞撞仿佛珠帘一般美丽。小路上就像铺了一层白色的地毯，又仿佛妙手的画家为大地汇成了一幅白色、美妙的图案。楼顶上屋檐上银鳞闪闪，纵横交错的电线好似银色的琴弦。

冬日，山峦与树林银装素裹，瀑布与湖泊玉洁冰清，蓝色湖面的冰层在日出日落的循环中，变幻着奇妙的冰纹；冰凝的瀑布间，细细的流水发出沁人心脾的音符。

此时此刻，大地变成了一幅美丽的画，一支明快的歌，一首浓郁的诗……。

初三四季的英语大全（18篇）篇十一

人，永远都能告诉我们一些深奥的知识。

记得在十多天前，马航370突然失去了联系。电视上说：“突然下落不明，已造成154名中国乘客失踪。”我听了心里很震惊，心想：一个大飞机怎么会突然失去联系呢?这时我看到屋顶上的雷达好像在说：“雷达是接收信号的，飞机上也有雷达，如果弄清楚了雷达的原理，再找到飞机上的黑匣子，接收信号不就行了吗?”我赶紧去屋里拿书，想弄清雷达的原理。

我找到了一本叫《科技百科之雷达的秘密》，我细细的找了一遍，终于找到了雷达的原理。我一蹦三尺高的说：“小样儿，我终于找到你了，要不是你，154名中国乘客就不会失踪!“书上说：”我们看到的雷达其实是一种动物教给我们的，它就是——蝙蝠，蝙蝠的视力非常差，但是它总是夜间捕食，这是什么原因呢?人们研究了蝙蝠的特点，发现它是用声波传递信息的，人们还做过一个实验，人们在一个屋子里弄了许多线，在线上挂上铃铛，在屋里放一只蝙蝠，首先把蝙蝠的眼睛蒙上，可铃铛一个也没响，这时人们想会不会是翅膀上的毛让它那么敏捷呢?人们又把它的毛拔光，铃铛还是没有响，人们又把它的耳朵和嘴巴蒙上，铃铛叮叮的响，原来蝙蝠用嘴来发信号，用耳朵接收声音，如果把两者中的一个蒙上就会乱撞。人们就用信号发明了雷达。

书中自有黄金屋，开卷有益，读书可以让我们学到知识，也可以避免事故的发生。

读书真好，也希望能早一点找到失联的客机!

初三四季的英语大全（18篇）篇十二

1、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。

2、秋天的风，秋天的雨，秋天的叶。它们任何一着都不能独自显示出美丽。它们表达出的，是一种整体的美，一种和谐的美。没有风，雨不会飞，叶不会舞；没有雨，风不会湿润，叶不会害羞；没有叶，风显得单调，雨显得乏味。只有它们巧妙地结合起来，才会构成一幅美丽的画，一首精美的诗――秋。

3、我喜欢，我喜欢姹紫嫣红的春天，因为春天可放飞理想风筝。春天给我们送来温暖的阳光，我们沐浴在金色的春天里。我喜欢，我喜欢绵绵细雨的春天，因为春雨是那么稀少珍贵。春天是那么生机勃勃，趣味盎然！我喜欢，我喜欢红叶似火的秋天，因为秋天可郊外野炊登山。秋天给人们带来丰收的喜讯，收获的喜悦挂在人们的脸上。我喜欢，我喜欢冷雨敲窗的秋天，因为秋雨是那么思绪万千。色彩斑斓的秋天给人们留下美好的梦想。

4、我喜欢姹紫嫣红的春天，因为春天可放飞理想风筝。春天给我们送来温暖的阳光，我们沐浴在金色的春天里。我喜欢，我喜欢绵绵细雨的春天，因为春雨是那么稀少珍贵。春天是那么生机勃勃，趣味盎然！我喜欢红叶似火的秋天，因为秋天可郊外野炊登山。秋天给人们带来丰收的喜讯，收获的喜悦挂在人们的脸上。我喜欢，我喜欢冷雨敲窗的秋天，因为秋雨是那么思绪万千。色彩斑斓的秋天给人们留下美好的梦想。

5、冬天，户外那粘满霜雪的柳树上尽是树挂，像是一根根银条悬挂在树上，格外壮观。

6、我喜欢，我喜欢千变万化的四季，因为四季的变化令人惊奇。我喜欢，我喜欢丰富多彩的季节。因为季节是那么变化多端。四季的景色轮流经过，我们又长了很多季节的见识。

7、那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。

8、秋风飘过的地方，树叶会发出“沙沙"的响声，很好听，风大时，黄叶就会挣脱树的束缚，随着风一起翩翩起舞，好像一只只美丽的黄蝴蝶，在风的伴奏下，载歌载舞。此时，恰好有三两个人从飘落着的黄叶中走过，这不是绝美的画面吗？可又是那样的转瞬即逝，尤如昙花一现。让我还没来得及仔细欣赏，便消失了。

9、春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

10、草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。

11、十冬腊月天，雪堵着窗户，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地挂在房檐上。

12、我喜欢，我喜欢白雪皑皑的冬天，因为冬天可快乐地打雪仗。我喜欢，我喜欢鹅毛大雪的冬天。因为冬雪是那么赏心悦目。冬天给人们带来特别的惊喜，北国风光是那么吸引游客。人们在雪地里尽情地划着雪橇，欢乐的笑声响彻云霄。

13、稻田旁边的那片郁郁葱葱的树林，现在也换上了黄色，几棵红枫似乎耐不住寂寞也赶来凑热闹，把一树火红献给了秋，远望去，就如金毯上跳动着的红衣少女。

14、秋风与秋雨可能是这世上最完美的一对搭档。秋风吹着秋雨，秋雨伴着秋风。它们能让世上的一切反射出晶莹的光泽，反射出秋的高雅。也许它们能修剪出一幅美丽的秋的图画，看着它们的身影，我忍不住靶慨到：秋风吹吹，秋雨飞飞；秋风爽爽，秋雨凉凉。

15、松树苍翠地站在白皑皑的雪地里，随着凛冽的西北风，摇晃着身子，发出尖厉刺耳的呼啸，像是有意在蔑视冬天。

16、冷飕飕的风呼呼地刮着。光秃秃的树木，像一个个秃顶老头儿，受不住西北风的袭击，在寒风中摇曳。

17、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。

18、冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

19、我喜欢满目苍翠的夏天，因为夏天可纵情泳池游泳。夏天给孩子们带来欢乐，他们是夏季里最快乐的天使。我喜欢，我喜欢狂风暴雨的夏天，因为夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花给我们露出笑脸，夏天的荷叶向我们展示魅力。

20、近了，近了，我已听到春天的脚步声了，()这一切都报告着春天的到来，我整个心都飘了出去，飘到那鲜艳的花儿上，飘到那油绿的草地上。

21、冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的.是雪，厚厚的，软软的；房上落的是雪，白皑皑的，又松又软；树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上，发出耀眼的光芒。

22、炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。

23、花坛里几盆菊花开得正旺。它们有的花瓣向外舒展，自然又显得落落大方；有的花瓣则往里靠拢，既忸怩又羞答。它们色彩也不同，有的是纯白色的，高贵而又典雅；有的是紫色的，迷幻又神秘。秋天是多姿多彩的。

24、初夏的晚风，带着枣花和月季花的幽香，飘进这间简朴而舒适的客厅。

25、就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天。

26、小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！

27、呼--呼--”，狂风呼啸，大树在狂风中摇晃，一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。

28、那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。

29、我喜欢，我喜欢满目苍翠的夏天，因为夏天可纵情泳池游泳。夏天给孩子们带来欢乐，他们是夏季里最快乐的天使。我喜欢，我喜欢狂风暴雨的夏天，因为夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花给我们露出笑脸，夏天的荷叶向我们展示魅力。

30、凉爽的秋天来临了，早晨，大雾迷漫，整个天地像被一层银纱罩住了。

31、秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

32、我来到树林，啊！真冷啊！秋姑娘，既好玩又调皮，竟然把树叶揪下来玩。

33、刚到下午4点多，太阳就已经收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲进了像棉胎一样厚的云层。

34、大雪随着寒冬来了，街道仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。

35、初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。

36、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。

37、果园里柿子熟了，挂在枝头，像一盏盏的小灯笼；石榴也熟了，你看他正张着嘴对我笑呢，笑得嘴都合不拢了，露出了他不整齐的牙。这就是秋姑娘送给我们的礼物呀！

38、春天真是让人舒服的春天，春天的景色真美啊！春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶……大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。

39、秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。秋天又是快乐的，不同的人面对同样的景色，心境是不同的。刘禹锡发出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的吟唱，读来令人情绪高昂。

40、青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。

41、秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

42、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。

43、空中没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。

44、当春姑娘还在家乡的小河边散步，观赏着美景时，夏弟弟跳到小河里去喝水，惹得春姑娘生了气，一撩衣裙，飘然而去。

45、金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。那年冬天，那个冷呀，把人冻得鼻酸头疼，两脚就像两块冰。

初三四季的英语大全（18篇）篇十三

第一次的课在1班，匆匆忙忙地练习了句型了，处理了课文，并占用了下课的几分钟时间完成了练习题，当然从练习题反应情况来看，学生的答题情况并不好，也就是对课堂所学的内容并不是很理想。

第二次的课在3班，这个班级的整体纪律都有了提高，孩子们听课的状态也还是不错，因为有老师和学生的竞争机制，课堂的评价较多，总觉得对课堂的顺利进行有影响。

一、关注到全体学生。

自从我当了二班的班主任，孩子们听课和回答问题的积极性都有很大的提高，我也开始慢慢地关注了我班学习较困难的学生，也不是以前不关注，只是觉得这些孩子更像是自己的孩子，更能关注到他们每个人的听课状态，课下亦如此。邱同学，楠同学，小静同学都是这几课主动回答问题的同学，彤同学是被我叫起来没有回答出来但是也能够简单重复别人的回答。我开始关注了每个班级里所谓的“差生”，3班的洋同学，樊同学，1班的家悦同学，龙同学等。希望孩子们在课堂积极的参与中，能够有不同的进步。

二、对话创设情境更有趣，保持对话的完整。

我问不同的学生，canyoufindmykey?大家都说no，艺航同学说：“maybeinyourpocket”我说：“inmypocket?maybe”然后我就摸摸自己的'口袋，“oh,itis”找到了钥匙大家似乎都很开心，就像没有在学习句子，而是在真正地帮助老师在找钥匙一样。然后我就把完整的对话书写在黑板上，让学生整体感知对话。

三、课堂扎扎实实，不流于形式。

在第一个班，会认为40分钟的课堂完成学习任务，处理课文然后做练习题完全没有问题，后来才发现并不是这样的，在孩子们练习完对话，并将对话创编后就已经剩5---8分钟时间，这时候再读课文再讲课文再回答问题再处理练习题就显得很匆忙。所以在二班，我只是处理了课文，练习题没有时间做也没有耽误学生的下课时间，我想可以留在下节课复习之后，让学生做练习就免去听写的麻烦，也能帮助学生起到巩固作用。

也许较其他两个班级相比，最后上课的班级更幸运一些吧。不管怎么样，我上完课都会做出及时的反思，及时的调整课堂上不妥的环节，为孩子们的学习带来最大的帮助。

初三四季的英语大全（18篇）篇十四

每个季节都有每个季节的特色，一直不变，周而复始，使地球变得更加伟大。

冬天过去了，春姑娘悄悄地走来了，她用绿颜料一涂，让光秃秃的树长出了嫩绿的叶子，越长越好，越长越茂盛。小草从地上探出脑袋，好奇地看着外面的世界，花朵露出脸蛋，害羞的望着大地。和风细雨下，大树更茂盛了，小草更加的嫩绿，在微风中摇摆着身子，跳着舞。

在那春暖花开的季节人们纷纷的把自己笨重的大棉袄脱掉，穿上那长长的t恤，以及别样的秋衣。冬眠的蛇醒来了，它开始四处游荡，再次露出了它那锋利的牙齿；老虎也出动了，发出一阵阵咆哮，好像在说：“我好久没吃东西了！”又好像说：“老天爷，给我一些食物！快点！”狮子走出山洞，发出一声声愤怒的狮吼，恢复了往日的威武。鱼儿们醒了，开始活蹦乱跳。大雁又飞了回来，一下子摆“一”字形，一下子摆“人”字形，在天空中撒下暖暖的叮咛。蟋蟀醒来了，再次唱出悦人的歌曲。大自然的一切可真神奇！

看！阳春三月，风和日丽，万物复苏，到处是一片片欣欣向荣的景色。那一片片草地长满了数不清的嫩绿的草、绽放出五彩缤纷的花，树木抽出了新的枝条，小草探出嫩绿的脑袋，桃花绽开了笑脸，迎春花迎接大家回家，山茶花一层层的，似乎在欢迎我们回归，结香花一团一团的挤在一起，好似在开晚会，每个人都像一个节目，等待大家来发现、观看。

听！鸟语花香，布谷鸟们在唱着“布谷、布谷”！催着农民伯伯们快把庄稼种下去。

春天，让一切事物都变得更加美好！

人们刚发现夏天已经来临，争先恐后的脱掉了黑色的厚衣裳，穿上其他五颜六色的衣服。

夏天，太阳火辣辣地照着大地，骄阳似火汗流浃背，似乎要被太阳烤熟了，连生鸡蛋暴露在地面都会烤成熟鸡蛋，所以几步路人们都不想走，宁可坐车。

一群可爱的小狗出来玩耍，没多久，它们便无心玩耍了，因为太阳太大了，它们把舌头伸得老长老长的。一只大公鸡出来叫了两声“喔喔”，由于太阳是那么猛烈的照着它，天是那么热，所以，它刚叫了一身，就溜回鸡棚去了。

有时烈日炎炎，有时电闪雷鸣、狂风怒吼、风雨交加、大雨如注。

瞧！树木长出了绿油油的枝叶，石榴结出了花苞，枇杷结出果实来了，一个个挂在枝头上，向日葵开花了，在瓜子的扮演下，就像成了一个小小的、高高的浴霸。那一片草原啊！远看就成了一片汪洋的绿海。树林中，每棵树木都长得枝繁叶茂，一片欣欣向荣。躺在大树下，世界上似乎就只有树和叶了。

听！青蛙在稻田里“呱、呱”地歌唱，像是帮庄稼歌唱一样“我生长了、我生长了”。

夏天的一切美丽都是由阳光照射和水的滋润形成的。

秋天，是丰收的季节，果实成熟了，果园变得五颜六色，果树上挂着累累硕果。黄黄的梨，红红的苹果，橙黄的桔子……如同一个个大灯笼，照耀着夜晚的大地。果实们个个饱满硕大你挤我碰，争着让人们摘！有的人说秋天是红色的，有的人说秋天是黄色的……而我觉得是五颜六色、五彩缤纷的。

走进秋天，我感觉到了大自然的美妙。来到枫林中，红红的一片，看的我的内心也是火红火红的，像革命士兵的鲜血一样，染红了大地，却给我们带来了和平美好的生活。来到果园里，“哇！”到处弥漫着丰收的喜悦和瓜果的清香。黄黄的梨，红红的苹果，橙黄的桔子，如同一个个大灯笼，让黑夜变得明亮。跑到柿子树下，一个个橙色的果实，就像橙色的大石头一样，随时准备把敌人消灭的一干二净、片甲不留。松柏还是那么苍翠，像针一样的叶子，在秋风下更加苍翠了，桂花飘香，沁人心脾。

观！在那秋高气爽的傍晚，蜻蜓们在忙碌地穿梭飞舞，像勤劳的阿姨们在织布一样，歌颂着致富歌。

在天空中看秋天就更美了！秋天一片火红、一片金黄、一片翠绿……简直美极了。大自然的鬼斧神工真伟大！

冬天，雪花飞舞，北风呼呼的狂哮着，它会在艳阳高照的晴天刮起狂风，让人寸步难行。冬天，雪花飞舞，狂风咆哮，太阳失去了温暖，天空没有了白云，树木凋零了，草地上只剩下几颗小草，可松柏还是那么苍翠有劲，梅花也在寒风中傲然挺立。

渐渐地雨停了、雪停了、风也安静下来了，蓝天上终于有了一点点白云，越来越大。雪是冬天的使者，是冬天最大的特点，一场雪让世界都裹上一层白色的大衣。人们纷纷脱下手套，来到室外捡起雪，揉成球，锁定目标，然后朝人们扔去，命中！雪打到身上的化开了，变成了稀里哗啦的水。还有人，招呼同伴，拿起一堆雪，堆起了大大的.雪人。

不过，冬天的一场场雪，也使大地衬托出另一面的景色，洁白无瑕。那一朵朵六边形的雪花漫天飞舞着，向春天招手。

每个季节都很特别，四季更替，不会重复，承前启后。原来一年四季把我们地球装扮的这么美妙无穷，绚丽多彩。

初三四季的英语大全（18篇）篇十五

四季的美是如此的自然、纯洁，五彩斑斓，令人赏心悦目。

春的生机

严寒的冬天已经过去，可它所遗留的余寒还依旧肆虐大地。河面依旧漂着尚未融化的浮冰。在路旁残留的积雪中隐约看到几株绿色的身影。扒开积雪，几株草芽蹦了出来，如此单薄的身子却显得生机勃勃。春风微微的吹拂着，唤醒了大地万物，鸟儿开始歌唱，花儿开始成长。如毛的细雨轻轻地下着，滋润着大地万物，嫩芽开始悄悄探出头来，星星点点的点缀着大地。

夏的热烈

当第一声蝉鸣声由远及近传来时，夏天就开始奏响他那火热的交响曲。大地想换上了一件厚重的油彩妆，路旁嫩绿的身影不见了，取而代之的是浓厚的墨绿。路旁百卉含英的景象不见了，取而代之的是郁郁葱葱的草木。火辣的太阳毫不留情的烤着大地上的一切，强烈的阳光把大地万物照射的更加富有活力。夏雨像一个汉子用的他的热情大大咧咧的拍打着世间万物，慷慨地滋润着大地万物。

秋的凄美

在寒冷的秋风的冲击下，枯黄的树叶万般无奈的离开了大树的怀抱。金秋时节，树上挂满了成熟的果实，伴着残留的枯叶展现出了丰收的图景。树下进化的落叶铺成了厚厚的毛毯。秋风一起，树下、树上的枯叶像蝴蝶一样舞动着，就像徜徉在火红的热情的海洋里，不禁感受到了一种独特的凄美。

冬的肃然

冬随着雪花悄悄的降临人间，寒风咆哮着一丝不苟的肆虐着大地万物。河水停止了流动，鸟儿停止了歌唱，世界静了下来。凝视着这漫天飞舞的雪花，望着这银装素裹的世界，静静的看着鹅毛般的雪花无声无息的在手心融化、升华……这纯洁素白的世界使人忘记心中的嘈杂，静下心来去看这安静的美。

每个季节都有它独特的美，四季轮回，感悟不同季节里不同的美，体会春的生机，夏的热烈，秋的凄美，冬的萧然。四季有着美丽的开头，又以安静的方式结尾。周而复始不断的展现着它自己的美。

初三四季的英语大全（18篇）篇十六

春春天是百花盛开的日子，是桃红柳绿的日子，更是一年四季最美的日子。我们的校园也不例外，一到春天，我们校园的风景便变得美不胜收。充满了无数欢歌笑语，为我们的母校增添了一份靓丽的风景。春天的校园真美啊，小草露出了头，大树发芽了，草地上一片新绿。那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，好像在笑盈盈地喊着：“春天来了，春天来了！”春姑娘披着绿纱来了。她送走了大雪纷飞的冬天，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。春天的校园真热闹啊，中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的操场装饰得像个天国，美丽极了。把旁边的学校教学楼映衬得好像天上宫殿。看，一只只蝴蝶在灌木丛中翩翩起舞，一群群蜻蜓好像在空中比武。听，“唧唧唧”，是谁在叫？哦，是一群活泼机灵的小鸟，在萌发出小芽的大树上唱歌，跳舞，非常的愉快。夏夏天到了，太阳火辣辣地烤着大地。忽然，下起了倾盆大雨，炎热的天气终于可以清凉一下了，不过这一瞬间雨又小了起来，天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹。湖边，柳叶卷了起来，好像害羞的小姑娘。湖边的荷花开出了一朵一朵鲜艳的花来，有粉红的、淡黄的、雪白的，美丽极了。湖旁的太阳花鲜花怒放。动物园里的知了整天叫个不停，小狗也整天吐着短短的舌头，大象用长长的鼻子不断地往自己身上浇水，还有老虎、狮子、黑熊整天懒洋洋地泡在水里，享受着水的清凉。

小孩们和爸爸、妈妈们一起去游泳馆游泳，甚至让爸爸、妈妈买棒冰吃。还有的跟爷爷、奶奶去防空洞避暑，更多的是呆在家里开着空调看电视。那些忙碌的爸爸、妈妈们则戴着太阳帽和太阳镜，骑着自行车，匆匆忙忙去上班。

啊，夏天给我带来了欢乐！秋深秋到了，走进空旷的校园，一阵冷风吹来，让人感到一阵凉意。秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。虽然已经是深秋，但太阳仍旧天天上班，给予植物足够的光和热，使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。深秋的天空异常肃穆而爽朗，在自习过后，天空一片漆黑，让人感到很神秘，高高的天空有几颗星星来点缀，让人猜测：别的星星都到哪里去了？我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节冬心中的冬天冬天，是一面寒夜里的镜子，透出一丝冰冷。在如斯季节里，印象总是特别深刻。

如果有人问我喜欢什么样的季节，我会毫不犹豫地答到：“冬天。”

不知为何，我总是对冬天怀着好奇，我也总是对冬天怀着特别的感情。

对冬天的好奇，我也说不明白，只是感觉到我和它是冥冥中由生命线把我们牵扯到了一起了，它就像是一块磁铁，而我只是轻质小球，它一靠近，我就会被它牵引过去。可当它路过后，我便失去生气，只能像泄了气的小球。或许因为我是冬季出生的吧，我应该是喜欢冬天的。但我对它总是摸不着头脑，一到冬天，便会莫名其妙地被触动。在我看来，冬天是记忆来临的高峰期，在冬天的日子里总会莫名地被绳索牵动起我记忆的齿轮。我的这种谬论，是得到我朋友印证的。

所以在冬天的日子里，我重视特别留意每样事物。在冬天，我的心总是特别沉，特别是天气不好时，但偶尔也会有心情雀跃的时候。在冬天，有时我连自己也会捉摸不透。冬天，总是会晕晕沉沉，或许是冬眠的日子吧。但我却又不愿放弃我的生命。这么美好的日子用沉睡度过，却不去感受它，太浪费了，这样我也会不甘心。毕竟一年只有一个冬天。但冬天却没什么好的消遣，都怪我总是沉思。不过，沉思中有时也有新的发现。如果一定要在四季中除去一个季节，除了冬季，不管什么季节消失我都无所谓，我不喜欢四季如春的地方。因为那实在是太单调了，在我的感觉中，春、夏、秋三季节似乎是一样的，上天是要让冬天来点缀它们，有时我会想如果没有了冬天怎么办，虽然如果真的没有冬天，地球照样转，人照样也要活，但我一想到，真有点胆战心惊了。

初三四季的英语大全（18篇）篇十七

1、草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。

2、初夏的晚风，带着枣花和月季花的幽香，飘进这间简朴而舒适的客厅。

3、春天真是让人舒服的春天，春天的景色真美啊！

5、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

2、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”

6、秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

7、秋天的`美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

8、秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。秋天又是快乐的，不同的人面对同样的景色，心境是不同的。刘禹锡发出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的吟唱，读来令人情绪高昂。

9、一年四季，春夏秋冬，有规可循。但我渐渐发现，我爱春胜过夏冬。

初三四季的英语大全（18篇）篇十八

还记得两年前，我第一次踏进七中的大门，紧张、兴奋瞬间弥漫了全身，这意味着从此我便是一名中学生了。我找到了我的座位，幻想着老师的模样，就在这时，我见到了她。

简单的马尾随意地扎在脑后，普通闲适的衣服透露出些许干练。她径直的走上讲台，将教案与课本轻轻放在桌上，微笑着说：“hello everyone. my name is fusu. .”

在接下来的45分钟内，付老师以轻松幽默的语气向我们讲解了缤纷多彩的英语世界，她搞笑的话语让我们忍俊不禁,引来阵阵欢笑。那是我第一次觉得上一节课是那么的快乐，没有拘束。刹那间，我的紧张烟消云散。

在那之后的两年半中，我发现我渐渐地爱上了英语这门学科，爱上了那个教英语的老师。在我的心中付老师永远是最美的，不仅美在外表，更美在日常生活中那一系列的动作、表情。

付老师美在为本班荣誉着想。记得有一次我们班墩地的同学来晚了，付老师竟然亲自拿起墩布为我们班墩地。看着老师忙碌的背影，我的心中有一种莫名的感受，像是感动和慨叹的结合。还有一次，付老师带领我们初三（3）班同学勇夺接力赛女子第一名。真的出乎我的意料，为了我们班的荣誉，在付老师那并不高的身材下，竟然有着那么惊人的爆发力。

付老师美在对学生负责任。当我们怀着疑惑的心面对一道道难题时，付老师耐心细致的给我们讲解解题的思路。她将我们那颗困惑、堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的英语天地里；当我们怀着惭愧的心面对错误时，她意味深长的教给我们做人的道理。她将我们那颗幼小、无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我们勇敢面对错误的坚强信念中，也带进从错误走向正确的生活中。

付老师还美在讲课生动有趣。她讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我们面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界：她讲的课，是那样的新奇有趣，每一个话题都好像在我们面前刷新了一幅图画，让我们听到了一首欢快的交响乐：她讲的课是那样的生动传神，没一个单元都宛如在我们面前摊开了一本崭新的故事书，让我们找到一座属于英语的城堡。

我爱您，付老师。不仅仅在于你的那些美，更在于您在学习中，生活上给我的鼓励和帮助。我没有什么可以报答您的，只能在这里给您鞠一躬并说一声：“付老师，谢谢您！”。

付老师您永远在我心中是最美的，是最美的.老师，最美的英语老师！