学会感恩班会策划方案（热门14篇）

策划方案的制定需要充分了解和分析市场环境、竞争对手、资源情况等，才能做出正确的决策。策划方案的成功与否，也与执行力和团队的配合密切相关。

学会感恩班会策划方案（热门14篇）篇一

1让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。

3学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。

1准备资料：感恩演讲稿材料。

2歌曲《母亲》（阎维文）《父亲》《烛光理的妈妈》。

3多媒体课件。

（一）创设情境，导入主题。

1播放音乐《母亲》。

2出示课题：

同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师的感触是什么吗？是“羡慕”！我来自永州一个偏远的山村，我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。同学们为此感到幸福吗？（没有！）那是因为同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。所以，今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》（出示课题）。

（二）为何要感恩父母。

1说一说：

同学们！在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今天我们来说说自己的快乐与烦恼，并说说你处理的办法或自己的看法。

（1）你曾因为要东西（如衣服手机电脑）与父母发生过争执吗？你是如何处理？

（2）父母背着你看过你的日记短信或聊天记录吗？

（3）你觉得父母爱唠叨吗？你如何看待父母的唠叨？

（4）父母对你的期望值高吗？你是怎样看待的？

同学们，生活中我们与父母出现一些分歧甚至摩擦都没什么，只要我们能理解懂得父母的唠叨父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱！

2讨论：

父母令你最感动最难忘的一件事是什么？（老师讲故事传说）。

3故事传说演讲：

父母为我们付出了太多太多！有时，父母给我们的也是别人无法给予的！

《天亮了》背后的故事传说：

1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分，缆车到达山顶平台时慢慢地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却永远却离开了人世……在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱！

4学生演讲：

同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情！无时无刻不牵绊父母的心！请听同学的演讲《感恩父母》。（播放短片）。

（三）学会感恩：

都说“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限，也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中点点滴滴做起。去关心他们，体贴他们，让他们也成为被爱的人！

下面请大家来说说：

今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母？

小结：感恩父母孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四个方面我们必须做到：

（1）理解父母体贴父母；

（2）听父母的话，接受劝告；

（3）对父母有礼貌，言语要尊敬；

（4）珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求；

（四）感恩誓言：

通过这节课的讨论与学习，同学们心中一定有了另一份感慨，现在请全体同学起立，跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话：

亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！

亲爱的爸爸妈妈，我爱你们！

感谢您们的养育之恩！

从现在开始。

我要好好学习，好好做人，

决不辜负您们的希望！

（五）课后作业：

请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的养育之恩。

学会感恩班会策划方案（热门14篇）篇二

学会感恩班会策划方案（热门14篇）篇三

三班会目的：通过此次主题班会，让学生充分认识到父爱母爱的伟大以及周围人对自己的关爱，从而提高初中生的感恩意识，学会感恩，发扬中华民族的传统美德。

四班会时间：

五班会地点：新田中学初二2班。

六班会对象：初二2班全体学生。

七班会形式：讨论表演。

1导入：播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。（出示幻灯片5分钟）。

美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。我们中国虽然没有感恩节，但是中国传统文化观念及中国人基本做人原则中，都有“感恩”。比如熟语当中就有很多是与感恩有关的：“滴水之恩，当涌泉相报”“饮水思源”“知恩图报”等。我们从出生到现在，一直享受着父母的爱，接受着父母师长朋友的关心，我们觉得这一切是理所当然的，很少想过“感恩”二字。那么今天就让我们用心来体会如何感恩。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

2讨论：观看《感动中国》视频材料，谈谈对感恩的认识（8分钟）。

学生1：所谓“感恩”，就是对自己的亲朋好友心怀感恩，因为他们帮助了我们，

使我们的生活更精彩，我们要用自己的行动去报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，要为父母多做点家务，因为父母生我养我不容易，要多体谅老师，努力学习，那就是感恩。

学生3：感恩是中华民族的传统美德，是一种积极的生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；虽然，现在我们不会赚钱没什么收入，但是我们要从身边的小事做起，一点一点的让我们的父母，老师，亲朋好友感动，放心。

3小品《种瓜得豆》（6分钟）。

“讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说：“我又不是医生，你跟我商量有什么用？”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物”。

4讨论问题：（5分钟）。

（1）为什么要感恩父母？

（2）为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？

（3）学生先自己考虑，然后再进行小组交流。

5继续讨论：（4分钟）。

（1）怎样感恩父母？

（2）怎样感恩老师？

（3）怎样感恩自然和身边其他的人？

学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。

6观看尊师重道的视频（7分钟）。

无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：“早上好”，教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事传说流传下来，成为佳话。在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事传说比赛，听一听各小组收集的尊师故事传说。

各组尊师的故事传说都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。

问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？

问题二：你打算今后怎样尊敬老师？

学生1：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。

学生2：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师的欣慰。学生3：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

八感恩小故事传说（3分钟）。

也不能看着你死！

2年轻母亲舍身救儿：20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是的全部。”

3《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。

可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

4孝顺儿捐肾救母：20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

九教师总结：（2分钟）。

学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。

感恩父母——感谢父母长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈；

感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国思想；

感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识；

感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教；

感恩他人——感谢同学朋友的支持照顾，促进互助互爱。

学会感恩班会策划方案（热门14篇）篇四

1、使学生明确感恩的含义和意义，学会识恩、知恩，懂得感恩励志、自强不息的中华传统美德。

2、增强学生孝敬父母、尊敬师长、感恩他人、回报社会的意识，并把感恩之情化作学习中的自强不息，顽强拼搏，努力提高自身的文化素养和专业技能。

教学过程。

由歌曲《感恩的心》、《感恩歌》导入主题：

学会感恩，收获快乐;学会感恩，自强不息。

教师进行归纳总结：励志教育主题班会同学们：

感恩是人们感激他人对自己所施的恩惠，并设法报答的内在心理要求。它是一种生活态度，是一种优秀品质，是一种道德情操。有人说，一个人的不幸，不是得不到别人的“恩”，而是得到了，却漠然视之。一个不懂得感恩的人，只会把别人的给予当作理所当然，只会一味索取而不知回报，他的生活会因体验不到相互给予的快乐和为他人创造的快乐而枯燥乏味。

作为一名学生，我们生活在太多的阳光和甜蜜之中：父母给我们提供了丰裕的物质条件，老师为我们倾尽了他们的心血，学校为我们提供了优美的学习环境，伟大的祖国为我们构建了和谐安定的社会氛围，我们要感恩父母。感念父母对我们生命的赐予，感谢父母的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份体贴、多一份关怀、多一句问候。我们要感恩老师，感谢老师对我们的启迪和成长的帮助，感念老师的辛勤付出和教诲。

虽然我们现在还没有太多的能力来回报这些爱我们的人，但这足以让我们从现在开始就要怀有一颗感恩的心。好好学习，自强不息，顽强拼搏，努力提高自身的文化素养和专业技能，以优异的学习成绩回报他们，这是我们的回报方式。心存感恩，我们才会收获更多的人生幸福和生活快乐，才能摈弃没有意义的怨天尤人，才会朝气蓬勃，远离烦恼。只有充满博爱心、仁慈心、善良心、同情心、才能达到“人人爱我、我爱人人”的美好境界。

感恩是生活中的智慧，也是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱和希望。作为一名学生，我们要学会把来自方方面面的关怀和爱，化作我们学习道路上的动力和信心，不要在平时去做一些毫无意义的物质上的攀比，不要去追赶一些不符合我们学生身份的所谓的时髦，不要总是抱怨自己的大脑不如别人的聪明，不要分散了我们本应该放在学习上的注意力。我们要专心致志，努力学习，学会从父母、老师的赞扬声中找到我们的信心和力量;学会在我们的学习中去寻找学习的快乐和兴趣;学会在学习中树立目标，在勇于比、学、赶、帮、超中找到我们的恒心和毅力。当我们在进行这些努力的同时，无形的也在培养了我们拥有一颗感恩的心。

感恩是一种情感，感恩是一种责任，感恩是一种生活态度，一个人，不管他的起点与终点相距多远，只要他能怀有一颗感恩的心并珍惜它，就一定能成为一个不断进步的人，一个能拥有亲情、友情的人，一个生活快乐、幸福的人!

最后，我想有三句话与同学们共勉：

常怀一颗感恩之心，它会让我们拥有良好的行为习惯;。

常怀一份感恩之情，它会让我们在学习的道路上奋勇前进;常怀一种感恩之念，它会让我们的生活洒满温暖的阳光。

学会感恩班会策划方案（热门14篇）篇五

1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。

2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。

3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备：诗歌、卡片、标语、音乐等。

甲：九月的天空分外明媚，

乙：又是天高云淡的秋季。

甲：教师节带着秋的神韵向我们走来，

乙：园丁——是对老师崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

合：老师，您每天都教育着我们这些不听话的孩子，我们在您辛勤的培养下，终于学会了成长。本次班队主题活动“感谢师恩”现在开始！

甲：同学们是多么热爱老师，他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。下面，有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》！

1、《师恩》

2、《感激老师》。

甲：师恩不能忘记，是老师让我们成材！

乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

3、小品：《师生之间》（吴雪东、邓祺、孙素琴）

甲：教师——人类灵魂的工程师，

乙：教师——太阳底下最光辉的职业。有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字。

甲：虽然这只是一手普通的毛笔字，但是它却蕴涵着同学对老师的美好祝愿、感激与承诺。

4、学生承诺

同学对老师作出承诺，这个承诺有我们所有人作证，既然作出了承诺，就一定要履行。

甲：老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

乙：有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人——时刻关怀着我的老师！

甲：而我们敬爱的老师，正坐在台下。有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。

5、老师的光荣称号

甲：当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛；当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站；

乙：您的付出被化作午夜的风景；当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊……

乙：此时，你多么希望有人扶一把，鼓励一下，但是我们却无能为力，反而还给您增添麻烦，在这里我们真的很抱歉。

甲：没错，您的苦都往下咽，从不倾吐。

合：老师，谢谢您！我们真诚地祝愿您，祝愿您幸福、平安！

6、合唱《祝你平安》。

7、班主任老师讲话。

（班主任讲话：同学们，今天老师也有一些心里话想对大家说，刚才看了大家的表演、听了同学的发言，我非常感动。但是有谁知道老师真正想要的礼物是什么？老师不要你们感激的话语，也不要你们的东西，老师要的是你们每天都能认真地学习，这才是老师最想要的礼物，也是最珍贵的礼物。同学们，老师相信你们能以自己的行动，回报用心、用爱教育你们的这些辛勤工作的老师们。）

合：主题活动“感谢师恩”到此结束！

学会感恩班会策划方案（热门14篇）篇六

同学们，你们知道是谁给了我们生命吗(妈妈)母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。

同学们，你能说出母亲节是哪一天吗(5月份的第二个星期日)今年的母亲节是几号(11号)今天是7号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗你知道妈妈的生日吗有没有给妈妈过生日妈妈给你过生日了吗让学生都说一说。

教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。

妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的学生交流。

(我生病了，妈妈陪我去医院;我的衣服破了，妈妈给我缝补好……)

教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。

(我帮妈妈洗碗;我帮妈妈扫地;妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……)

同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如：回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做;做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈;在家乱花钱等等。

那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢学生交流

(1)给妈妈一份惊喜

(2)帮母亲做家务

放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。

(3)陪妈妈聊聊天

陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。

今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。

播放课件：誓词

感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长;感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人;感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长!

师生一起宣誓。

通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。

同学们，我们前段时间学过一支手语歌《感恩的心》。下面就让我们随着歌声表达出我们的心声吧!(师生一起手语表演)

班会设计说明：聋生由于从小失去了听力，父母对他们也是特别的照顾，什么事情也不让他们做。孩子体会不到父母的辛苦，对亲情淡漠，不懂得在接受别人爱的时候，应该用实际行动去回报别人。就连自己父母的生日也很少知道，对父母的关心太少。针对这一实际，在母亲节来临之际，在班内召开了这次主题班会。目的就在于让学生通过自己的回忆介绍、比较、宣誓、用手语表达心声等形式，让学生心灵受到触动，逐步学会感恩。

学会感恩班会策划方案（热门14篇）篇七

一、问题分析：

现在的学生几乎都生活在衣来伸手，饭来张口的家庭环境中，普遍存在依赖心理，感觉家长老师学校为他们所做的一切、对他们的关心、社会上好心人对他们在物质的赞助都是天经地义的，都是应该的，根本就不懂的感恩，不思回报。

二、教育目标：

通过感恩教育，让同学们知道一个道理，一切成果都是来之不易，要懂得珍惜，受人之恩，要学会感谢，增强责任意识。

三、活动程序：

展示案例：(投影)。

场景一：母亲常常被她那不争气的儿子气得掉眼泪。儿子还说“妈妈，你为什么哭呀?”他爸爸说“妈妈不是哭，是一粒沙子掉进她的眼睛里，一定要用泪水把沙子冲出来。”

场景二：20__年11月初，南京大学校园里贴出了一封署名为“辛酸父亲的来信”，控诉一些孩子只知向父母索取，甚至为了多要钱物不惜“偷改入学收费通知，虚报学费”。在南京各大高校引起了极大反响。

学生分组讨论：(略)。

(师)总结：

生活不是笔直通畅的走廊，能让我们在其中轻松自在地行走，我们时常会陷入迷茫。但我们依然能坚定地走下去了，因为我们的亲人、朋友和师长，甚至还有一些后来连名字都不记得的人一直在支撑着我们，总体上看，生活给予我们的远远超出了我们所能回报的。所以，我们应当怀有一颗感恩的心，珍惜你身边的每一位亲友，向需要帮助的人给出你鼓励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。可惜不知何时感恩竟已成为一种失落的情怀，辛酸父亲的来信能否震活大家冷漠而尘封的心。

感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的援助之恩，感谢所有对自己有过帮助的人们。在商品经济大潮中，我们不能丧失做人的根本。

在《感恩的心》的歌曲中结束。(全体师生同唱)。

附：材料一：《辛酸父亲的来信》。

亲爱的儿子：

尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的唯一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。

辛酸的父亲。

20__年11月16日。

材料二：感恩节(thanksgivingday)来历。

11月的第四个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是倍感亲切。

感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。1620年，著名的“五月花”号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天，他们遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，冬天过去时，活下来的移民只有50来人。这时，心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。

在第一个感恩节的这一天，印第安人和移民欢聚一堂，他们在黎明时鸣放礼炮，列队走进一间用作教堂的屋子，虔诚地向上帝表达谢意，然后点起篝火举行盛大宴会。第二天和第三天又举行了摔交、赛跑、唱歌、跳舞等活动。第一个感恩节非常成功。其中许多庆祝方式流传了300多年，一直保留到今天。

学会感恩班会策划方案（热门14篇）篇八

活动目的：

我们把每天在一个教室学习的同学，亲切的称为“同窗”，同学在一起的时间甚至比和父母在一起的时间还要长，在朝夕相处中，培养了深厚的感情，成就了长久的友谊。但是，或许是因为太熟悉而不在意，或许是熟视无睹，同学之间有时候很少去关注相互之间，很少关注相互的友谊，甚至有矛盾和摩擦。我们举办这样的一次主题班会，就是要让全班同学，更加相互了解，相互理解，增进友谊，互相学习，互帮互助，共同进步。

通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、学会理解每天生活在身边的人。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质;通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟同窗友谊的重要意义，相互珍惜，共同进步。

前期准备：

1、选拔班会主持人(2人)。

2、搜集与主题相关的歌曲、视频，如《感恩的心》、《奔跑》、《朋友》、《同桌的你》、诗歌朗诵的配乐。

3、在班级征集“感恩同窗”发言稿。

4、准备一些照片资料。

5、把相关的材料制作成幻灯片。

活动过程：

地点：本班教室。

参加人员：高二7班全体同学。

主办：高二7班。

主持人：师浩、俞芳。

开场：

(播放歌曲羽泉的《奔跑》)。

师浩：各位来宾，各位同学，大家好。在象征我们充满朝气的歌曲声中，开始我们今天的主题班会。

俞芳：在座的五十多位同学，年轻、朝气的我们，每天都一起学习、生活。不知道大家想过没有，相聚不容易，相聚时缘分，我们应该用一种感恩之心，珍惜我们身边的每一个人。

一、学会感恩。

师浩：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

俞芳：感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

师浩：感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。

俞芳：感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

师浩：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，看待身边的每一个人，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

俞芳：是的，学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操。

师浩：让我们心怀感恩，感谢我们的父母，因为他们给了我们最宝贵的生命;感谢所有爱过我们的人，因为他们让我们沐浴了阳光;感谢所有伤害过我们的人，因为他们教会了我们成长;感谢生命中所有的快乐幸福，因为它们使心田洋溢着芬芳;感谢生活中所有挫折磨难，因为它们让心灵变得更为坚强。

俞芳：在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

俞芳：在满怀感恩的氛围中，渴望宁静与安祥，让我们共同欣赏一首《感恩的心》。

(播放歌曲《感恩的心》)。

二、理解同窗。

俞芳：站在路灯中央，记忆纷纷扬扬落下，时光的潮水上涨，让我们想起日夜陪伴我们的同窗。

师浩：高中三年，我们认识了许许多多朋友，也结识了许许多多同窗，其中不免有许多让人难忘的种.种。

(播放几张幻灯图片)。

(我们的班级口号)。

(班级文化角)。

(认真学习)。

俞芳：对于同窗，我们有许多的话要说，请大家来谈谈对同窗的看法。

发言摘要：

邰晓霞：在最困难的时候，是同窗给予我帮助;在伤心的时候是同窗给我抚慰;是同窗一直陪伴着我，陪伴我一起成长。

(聊天)。

程飞：在十年的学习生活中，我的大部分时间都是和同学一起度过的，生活中的苦与乐，学习中的困惑和收获，有同窗与我一起分担和分享。是同窗让我们在单调乏味的学习生活中感受到了快乐和幸福。

(互爱的课间)。

张琦：我想起了我初中时候，那时候我的学习成绩一直不是很好，所以也一直为学习而苦。

恼。到了初三，面临中考，大家都承受着很大的压力和负担，每天埋头做自己的事情。而我只有暗自苦恼。是坐在我后面的男生，那个男孩子，他看出了我的问题与苦恼，他向我伸出了援助之手。他经常鼓励我，总是无私的帮助我，不厌其烦的帮我分析题目，讲解问题。我非常感谢他，同时，也让我非常感动……(哽咽，班上响起了掌声，舒缓情绪)我想我永远都会记得，都不会忘记他对我的帮助。真的。但是进入高中以来，我就在没有经历过这种关心和帮助，我知道我是以个比较活泼的女孩子，但是我应该不会是让人讨厌的女孩子。可能是因为我个性的原因，也可能是成绩一直都不好，所以，我感觉大家不喜欢我，还有我和我的同桌，我觉得我们之间一直有隔阂，我一直想办法去了解她，和她好好相处，但是，但是，总是达不到效果。所以，我觉得她是不是讨厌我……(班级一片寂静)。

姚瑶：(流泪，擦泪)……刚刚，听了同桌的一番话，我……我很意外，我没想到会是这样的，我一直认为我是理解她的，她是不理解我的，现在，我知道了，原来我一直都错了。不是她不理解我，而是我不理解她。真的……今天我在这里跟张琦说声对不起，是我误解你了。

(班级沉默，几个女生流泪)。

(主持人师浩插话：没想到今天这样一个机会，化解了两个人的隔阂，让她们更了解对方了。下面有请下位同学发言)。

(全班同学：是!!!)。

三、珍惜情谊。

师浩：面对同窗我们有太多的感动，同窗是我们生活不可或缺的组成，所以我们也确实需要共同努力，共同进步。

俞芳：这个世界并非是平庸者的舞台，世界的聚光灯总是打在优秀人物和胜利者的身上，面对如此激烈的斗争，我们埋头苦干。

师浩：下面我们一起来欣赏一段视频。

视频：中日韩三国，中国学生学习时间最多，学习压力最大。

俞芳：面对如此激烈的竞争，我们能怎么办呢?我们只有共同努力。

师浩：少年是一首歌，青年是一首诗。面对给予我们无私帮助的同窗，我有许多美好的祝福。

俞芳：看了这么多，听了这么多，你是否回忆起你的同窗，是否回忆起你我之间的往事。

师浩：同窗之间难免会发生误会，发生矛盾，那么，我们怎么相互尊重，相互理解，沟通交流，解决矛盾，和睦相处呢?下面我们一起来听听几个同窗的故事。

发言摘要：

傅伟：前几天我都比较郁闷，遇到了一系列让我不开心的事情。我经常喜欢背靠着后面的课桌。前几天天，我不小心碰倒了后面同学桌子上的书，他就冲我发火，弄的我很郁闷。我想，以后我在也不理她了。然后我又接着遇到几件不顺心的事情，让我很烦心。后来，体育课的时候，可能她就看出我不高兴了，也知道我正生她的气，她就主动过来找我玩和我聊天，好像没发生过什么事情一样，我也把自己的苦水向她诉说。我们聊了很多，没有了相互之间的隔膜。这让我明白了，同学之间不应当斤斤计较，应该相互宽容，相互理解，好好相处。

张君：学业水平测试之前，我一直担心我的物理考不过关，因为我的物理一直都不好，朱祥祥物理一直比较好，所以我经常问他问题。但是有一次因为一件小事情，我们到矛盾相互之间不理睬，不讲话，我也感觉别扭，有问题也不能问他了。后来，我鼓着勇气去问他问题，真担心他不理我，想不到他依然耐心的给我讲解问题，这让我很感动。

张莉：自从分班进了这个班级，我和班里的同学相处的都很好，这让我也感觉到了同窗之间的友谊，我很为我能和大家每天一起学习而感到高兴。

四、共同成长。

师浩：通过上面几位同学的发言，我们知道了，作为一个班的同学，我们一起学习生活，虽然有时候我们会有些问题和矛盾，但是那是次要的，更多的时候，是我们的相互理解，相互关心，相互爱护，相互帮助，共同进步。我们都是好朋友。

俞芳：朋友一生一起走，一生朋友你会懂。一首耳熟能详的歌曲唱出了我们的心声。

师浩：下面请我们高二7班所有同学全体起立，一起合唱这首《朋友》。有请指挥：曹婧霞。

(全班同学手拉手，大合唱：《朋友》)。

朋友。

原唱：周华健。

这些年一个人风也过雨也走。

有过泪有过错还记得坚持什么。

真爱过才会懂会寂寞会回首。

终有梦终有你在心中。

朋友一生一起走那些日子不再有。

一句话一辈子一生情一杯酒。

朋友不曾孤单过一声朋友你会懂。

还有伤还有痛还要走还有我。

师浩：同窗，是你在我孤单时，让我感到一丝慰藉，在贫寒时让我感到一丝温暖。黑暗时看到希望的火光。

俞芳：无力时有依靠的肩膀，快乐时有人分享，痛苦时有人分担，在淡淡的生活中使我们感到与众不同。

师浩：下面，让我们一起回味那过去的时光，在一首《同桌的你》的歌声中结束我们的主题班会：感恩同窗。

在歌曲《同桌的你》的旋律中，活动结束。

活动反思。

我经常和学生说，我相信，每个人都有一颗向善之心。我也经常和学生说，我们要有一颗感恩的心，感恩我们的父母，感恩我们的老师，感恩我们身边的同学，感恩帮助过我们的每一个人。每天离家要记得和父母告别，每天回家要记得向父母问好。要相信相聚是缘，在学校里我们要相信大家在一个教室学习，那是缘分，我们要珍惜每个同学，珍惜来之不易的缘分，好好相处。虽然有些说教，但是，相信会有一些作用的。

这次班会课，我基本并没有介入，我把几乎所有的事情都交给了负责的两个学生，就是两个主持人，我只给他们提供后勤保障。在班会课进行的过程中，我也没有介入，我给自己安排了一份专职工作——拍照。之所以这样做，是因为我相信他们会理解学校、老师安排这样一次主题班会的苦心，相信他们能够很好的把事情做好，相信我的学生们都是懂事的好学生，相信我的学生们都有一颗向善之心，都有一个感恩的心。

两位支持人很认真，很负责，班上的同学也都能积极地参加进来，他们用他们的率真，他们的真诚，他们的言语，他们的行动，给我们也给他们自己带来了一堂充实而精彩的班会课，感动了别人，也感动了自己。相信，经过这次班会他们会更加相互理解与关怀，他们将更加融洽地一起生活和学习。这，也正是我希望看到的。

在准备过程中遇到了许多困难，在我的指导下，都有了比较好的解决。在活动中，他们认为这是自己的事情，他们全情投入，他们真诚相待，他们不回避矛盾，他们不说空话，他们用心感动自己。这是活动最成功的地方。

当然，也有些地方需要改进，比如准备还可以更充分，比如活动设计考虑不够全面，比如前后衔接不够自然，比如由于主持人经验不足，时间把握不够精准等。

学会感恩班会策划方案（热门14篇）篇九

：感恩生命中的所有存在。

：通过开展这次班会使得同学们多多关注生活中时刻存在的人儿，学会感恩，学会感动，学会爱。

：我们来谈爱，感恩社会，感恩生活!

课室布置清理：劳动委员—刘旺(后附布置方案)。

班会所需物品采办：生活委员—赖德政。

节目负责人：副团支书—程岚兰体育委员—郑佳彬团支书—庄京洪。

班会主持人：班长—郑伟标。

班会现场秩序维护：考勤委员—黄建民文娱委员—刁睿霖团支书—庄京洪体育委员—郑佳彬。

班会建议收集记录：学习委员—杜细妹。

班会照片拍摄：组织委员—邱超。

黑板画负责人：宣传委员—吴煜彬。

班会策划人：班长—郑伟标副班长—罗君考勤委员—黄建民。

1、主持人致辞，宣布班会开始;。

2、现场互动环节魔术表演—庄京洪;。

3、主持人致辞—爱与感恩;。

4、现场互动小游戏—爱的成语对对碰(后附详则);。

5、同学们围绕“爱与感恩”开展即兴发言;。

6、辅导员致总结辞;。

7、主持人宣布班会结束。

1、课室清理由全体班干负责。

1、班会主题须紧紧围绕“爱与沟通”进行。

2、班会现场必须保持良好的秩序，并鼓动大家积极发言。

1、冷场：采取宿舍代表发言、随即抽取号数发言、班干带头发言等方法处理;。

2、出现矛盾争吵：由班干带离会场并进行劝说教育。

爱的成语对对碰游戏规则：

1、由现场随即抽取一定人数，由主持人开头;。

2、参加者必须回答有爱字的成语，回答出则继续轮下去，回答不出来直接淘汰;。

3、淘汰到剩下一个时，则该玩家可获得奖品;。

4、游戏可以玩多轮，要求参赛者不可以重复;。

5、在同一轮游戏中，玩家所回答的成语不可以和之前提过的相同。

通过这次主题班会的开展，让我们从更深层次的去懂得了什么叫爱，从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待生活中的人事物。学会用爱，懂得用爱，并以实际行动付诸于实践活动中。

这次主题班会让我们深刻的认识到感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。(班主任工作)当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的'行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一个和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。心的改变，态度就跟着改变;态度的改变，习惯就跟着改变;习惯的改变，性格就跟着改变;性格的改变，人生就跟着改变，愿感恩的心改变我们的态度，愿诚恳的态度带动我们的习惯，愿良好的习惯升华我们的性格，愿健康的性格收获我们美丽的人生!

爱是一种发自于内心的情感，是一种共性与个性的同意，也是人类最真实最美好的情感;但随着社会的发展，人性的淡化，很多时候，我们都曲解了爱的真实含义，通过这次主题班会加深了我们对爱的理解，并让我们真实的认识到爱与感恩，让我们知道：感恩更是一种伟大的爱，选择了感恩，就选择了与爱同行。

每一个人都应该学会感恩，学会了长存感激之情，永存爱心。爱的力量是非凡的，它能把一个人塑造得更为完美。感恩是爱和善的基础，我们不可能变成完人，常怀着感恩的情怀，可以让自己活的更加美丽，更加充实。所以通过这次主题班让我们对这个世界有了一个更深刻的认识，我们深深的知道我们不仅要学会用一颗感恩的心去体会真情，更要学会用一颗感恩的心去驱逐伤害。

学会感恩班会策划方案（热门14篇）篇十

告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

班级xx班。

主持人：

主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心。

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。

感恩你所有的所有。

一、主持人宣布活动开始。

三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)。

六，每组两名学员讲述自己在生活中具体是怎么做的，是怎么感恩的。

七，小型辩论赛。

正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

反方：给父母的报答是物质上大于精神上。

五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。

六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

七、班主任总结讲话。

在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

八、让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。我们也要学会感恩，感谢这一切。

感恩的心，感谢有你。

伴我一生，让我又勇气作我自己。

感恩的心，感谢命运。

学会感恩班会策划方案（热门14篇）篇十一

1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。

2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中；锻炼学生组织活动的筹划能力和胆识、展示学生的表演能力、提高班级凝聚力。

3、结合学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生情感共鸣，达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。

1、布置黑板和教室，写好主题“心存感恩，与爱同行”。

2、对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。

3、收集学生成长经历中的一些感恩事件，让学生通过日记、作文等形式记述。

4、同学们编排的情景剧、合唱、朗诵等节目。

5、主持人：班长和副班长？？参与人：班主任和全班同学。

1、主持人：草木为了感激春的到来吐露新芽，

鲜花为了感激夏的到来竞相开放，

硕果为了感激秋的到来挂满枝头，

雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。

《永恒的爱》。

父亲的微笑是爱的花朵，盛开在岁岁年年，是父母为我们缔造美好的家园，纺织幸福的花环，直到永远，永远。

3、独唱：《烛光里的妈妈》。

5、情景剧：《父与子》。

6、学生讲述师爱故事（学生准备）。

7、诗朗诵：《老师的爱》。

是谁给了我们生命以力量，是谁给了我们生命以色彩？

是爱，是老师纯真的爱。

老师，你的爱，深沉而无言。老师，你的爱，朴实而无华。

老师，你的爱，无私而永恒。老师，你的爱，温暖而悠长。

花开花落，岁月匆匆，不知何时，您的额上犁出了深沟。

日出日落，岁月匆匆，不知何时，您的双鬓平添了银丝。

您把柔情给了我们，柔情象潺潺的流水。

您把温情给了我们，温情似母亲的真爱。

老师的爱是一道光，照亮我们的未来。老师的爱是一颗星，温暖我们的心房。

小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师奉献给学生。

您的爱是一滴甘露，倾注一切不求回报。

您的爱是一丝细雨，温情感化冷漠冻土。

您的爱是一眼清泉，一生汇成汹涌河流。

啊！老师的爱，陪伴我永远。

啊！老师的爱，感动我一生。

8、学生讲述：《远亲不如近邻》。

9、感谢亲恩：父母赐予我们生命，不求回报的爱着我们，疼着我们。在我们成长的过程中，父母与长辈不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱。

10、感谢师恩：老师传授给我们知识，提高了我们的能力，指引我们明确了人生目标。

11、感谢邻居、朋友、同学、他人、社会的关爱：他们关心帮助了我们，为我们增添了生活的乐趣；正因为有了社会众人助益，使我们立于天地之间快乐成长。

12、倡议书：通过此次主题班会，我们要在每一件小事中体谅父母，同时也要从小事做起，帮助父母洗一次碗，洗一次衣服，扫一次地，做一件力所能及的事，以减轻父母的负担，增进彼此的感情；通过这次主题班会，今后争取多送给老师一份优秀的作业，多送给老师一份满意的答卷，多与老师开展思想交流，增进师生情谊；通过这次主题班会，充分认识“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。从我做起，从身边小事做起，对学校、班级、同学、社会多做一些有益的事。

13、班主任结语：

羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。香坛花艳，朵朵花娇芳绿叶；学子情深，人人情厚慰师恩。我们的老师，为了施教育人，蚕丝吐尽，烛泪燃干。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。祖国的爱护，大众的助益，使我们立于天地之间健康成长。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。立身原则做善事，处世良方图报恩。请记住这一刻你心中的感动，心存感恩，知恩图报，学会感恩，与爱同行。

学会感恩班会策划方案（热门14篇）篇十二

珍爱生活，感恩父母。

1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。

2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。

让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。

2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验;。

3、注重学生探究问题的过程;。

4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

1、收集和熟悉有关感恩的资料。

2、搜寻相关的实例和视频短片。

3、制作多媒体课件。

情景导入法、活动教学法、启发式教学法等。

一节课(40分钟)。

九、教学准备。

1、收集相关的照片与文章。

2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》。

3、制作多媒体课件。

1.感念亲恩(用时6分钟)。

教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。

设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。

教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢?因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的'爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。

2.体验感恩(用时10分钟)。

游戏环节：《舍弃》。

我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。

教师：在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有几位同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位。

3.如何感恩(15分钟)。

体验感恩：下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。

(请两名同学为全班讲故事，配乐歌曲《天亮了》)。

故事1：当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

故事2：5月12日下午2点，苏文图把打好包的五金配件放上摩托车。“我去送货了!”与妻子、女儿打了招呼后，他骑上摩托车离开了。他怎么也没想到，这竟然是他和妻子、大女儿说的最后一句话。地震后当他赶回店铺时，眼前的一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫：隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前，躺在路边上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女。

地震发生时，妈妈在最后一刻用手拼死向远处推出孩子……妈妈和姐姐都“去”了……家住绵竹年仅1岁零7个月的福建小女孩苏菲菲，躺在成都市儿童医院重症监护室里昏迷了整整18天，左脚被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈说的闽南语，听不懂医院里叔叔阿姨说的成都话。为了唤醒孩子，爸爸忽然想起了一个特别的声音——3月27日妈妈录在手机里的一段8分钟视频：“乖乖，妈妈拿纸纸给你擦鼻子。一、二、三、四……”听着妈妈的话，小菲菲终于有了意识!

说出你的感恩：学生谈自己对父母的感恩之情。

学会感恩班会策划方案（热门14篇）篇十三

农历九月初九是我国古老的传统节日之一，古人把“九九相重”叫重阳节;“九”是数学当中，“九九”与“久久”同音，包含着长久长寿的含意。我国把农历九月初九定为“老人节”，将传统与现代巧妙地结合，成为尊老、爱老、助老的“老人节”。平日，许多年轻的父母由于忙于工作，把照顾孩子的重要大事全权托给爷爷、奶奶或外公外婆，老人们冒着寒风酷暑，不管风吹雨打接送宝宝孙子，为孩子的冷热饥饱操劳，他们无怨无悔，乐于奉献。而孩子们一直熟视无睹，觉得理所当然，有的还向老人家发脾气。所以学校德育处制定本活动旨在为丰富孩子的社会知识，培养孩子敬老、爱老、助老的美德。

1、帮助孩子了解重阳节的来历、传说、习俗风情，丰富孩子的社会知识。

3、通过制作老人礼物(贺卡、红花等)“说祝贺话”、“夸老人”(一分钟分享)、“我为老人做好事”等活动，让孩子以不同的形式表达对老人的`爱，培养孩子的动手能力、表达能力、想象能力。

4、主动建议爸妈带家里老人一起观山秋游、开阔视野、交流情感、锻炼身体，在亲情中回归自然、淘冶热爱祖国大好山河的情操。

10月17日至10月25日。

1、1~2年级学生在重阳节那天每个学生送一件自制小礼物给爷爷奶奶或爸爸妈妈;帮父母做一周家务。一周后各班举行一次“故事会”活动，交流自己的活动情况及感受。最后评出班级“小孝星”。

2、3~6年级各班在重阳节自制贺卡一件送给爷爷奶奶或爸爸妈妈;开展“讲一个故事”、“唱一首歌”、“做一件事”、“揉一次肩”、“捶一次背”、“做一月家务”、“写一篇孝亲作文”、“看一本孝亲故事书”八个一活动。各班再举行一次“孝亲主题班会”活动，分享活动感受。

学会感恩班会策划方案（热门14篇）篇十四

现在的学生几乎都生活在衣来伸手，饭来张口的家庭环境中，普遍存在依赖心理，感觉家长老师学校为他们所做的一切、对他们的关心、社会上好心人对他们在物质的赞助都是天经地义的，都是应该的，根本就不懂的感恩，不思回报。

通过感恩教育，让同学们知道一个道理，一切成果都是来之不易，要懂得珍惜，受人之恩，要学会感谢，增强责任意识。

场景一：母亲常常被她那不争气的儿子气得掉眼泪。儿子还说“妈妈，你为什么哭呀？”他爸爸说“妈妈不是哭，是一粒沙子掉进她的眼睛里，一定要用泪水把沙子冲出来。”

场景二：20xx年11月初，南京大学校园里贴出了一封署名为“辛酸父亲的来信”，控诉一些孩子只知向父母索取，甚至为了多要钱物不惜“偷改入学收费通知，虚报学费”。在南京各大高校引起了极大反响。

生活不是笔直通畅的走廊，能让我们在其中轻松自在地行走，我们时常会陷入迷茫。但我们依然能坚定地走下去了，因为我们的亲人、朋友和师长，甚至还有一些后来连名字都不记得的'人一直在支撑着我们，总体上看，生活给予我们的远远超出了我们所能回报的。所以，我们应当怀有一颗感恩的心，珍惜你身边的每一位亲友，向需要帮助的人给出你鼓励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。可惜不知何时感恩竟已成为一种失落的情怀，辛酸父亲的来信能否震活大家冷漠而尘封的心。

感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的援助之恩，感谢所有对自己有过帮助的人们。在商品经济大潮中，我们不能丧失做人的根本。

在《感恩的心》的歌曲中结束。（全体师生同唱）。

亲爱的儿子：

尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的唯一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。

辛酸的父亲。

20xx年11月16日。

11月的第四个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是倍感亲切。

感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。1620年，著名的“五月花”号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天，他们遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，冬天过去时，活下来的移民只有50来人。这时，心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。

在第一个感恩节的这一天，印第安人和移民欢聚一堂，他们在黎明时鸣放礼炮，列队走进一间用作教堂的屋子，虔诚地向上帝表达谢意，然后点起篝火举行盛大宴会。第二天和第三天又举行了摔交、赛跑、唱歌、跳舞等活动。第一个感恩节非常成功。其中许多庆祝方式流传了300多年，一直保留到今天。