作文是表达自己思想和情感的重要方式，对于提升语文能力非常有帮助。以下是一些写作水平较高的优秀作文，供大家学习和参考。
我与风筝小学生（模板19篇）篇一
星期六下午，碧空如洗，万里无云，是个晴朗的日子。
狂天，我跟着妈妈去新广场放风筝，妈妈拿着风筝，我拿着线往前跑，风筝飞了起来！可是，一会又掉下来了，我问妈妈：“为什么风筝飞不上去呢？”妈妈说：“因为现在没有风呀，过了一会儿，风来了，迎着风，风筝就会飞起来了。”
坑着，我又遇到了我的同学，我们一起放风筝。我和她在比谁的风筝飞的高，飞的远。
我抬头一看，看到了天空中的风筝，有像翩翩起舞的蝴蝶一样的风筝，有像老鹰、公主一样的风筝，它们一个比一个飞得高，一个比一个美，我喜欢放风筝。
我与风筝小学生（模板19篇）篇二
星期六，碧空如洗、天气晴好，春风轻轻地抚摸着我和妹妹的脸，多么亲切、多么温和。下午，妈妈带着我和妹妹兴高采烈地去彩虹桥放风筝。
来到那里，我和妹妹的周围有许多小朋友在放风筝，有的是金鱼、中国龙、小燕子、小美人鱼风筝，还有的是小鸟、蜈蚣、蝙蝠、老鹰风筝……各种各样美丽极了。
我看见他们在放风筝，就迫不及待地放起了风筝。我的风筝有彩色条纹，三条长长的尾巴。我让妹妹拿着风筝，自己飞快地向前跑，风筝一下子就飞了起来，像一点点美丽的彩虹。
我们玩了很久，妈妈对我们说：“时间不早了，快回家吧！”我和妹妹有点失望，但是我想了想，觉得下一次再放也好。就这样，我们回家了。
我与风筝小学生（模板19篇）篇三
狂天，我和奶奶一起去江边放风筝。
我和奶奶来到江边，江里的水很干净，微风吹过，传来阵阵花朵的清香，岸边的柳树发了新芽，充满了春天的气息。奶奶把风筝支起来，我牵着风筝的线，飞快地往前跑。风筝乘着风，缓缓升上天空越飞越高。
我的风筝形状是老鹰，它的翅膀是黑白色的，很漂亮，它像一只真正的老鹰一样自由自在地翱翔。
狂天真是快乐的一天，我和奶奶决定下次再来。
我与风筝小学生（模板19篇）篇四
狂天，爷爷带着我到小溪边去放风筝。小溪边上有很多桃树，还有绿油油的小草。
首先爷爷放风筝，他没放多久就不小心掉下来了，我自告奋勇地去捡风筝。然后拿着风筝用力跑，接着风筝乘着风，在空中飘荡。我往回看，大声地叫：“啊我的风筝飞的真高啊！好像飞机在天上飞来飞去。”爷爷看了露出了笑脸。玩着玩着。天空渐渐变暗了，爷爷说：“是时候回去了。”我才恋恋不舍得回去了。
我真想每天作业做完，就来这里放风筝啊！下次我要带全家人一起来这放风筝。春天真是个难忘的季节啊！
我与风筝小学生（模板19篇）篇五
今天，老师带大家到操场上比赛放风筝。
同学们争先恐后地冲出教室来到操场上，大家拿出自己心爱的风筝放了起来。不一会儿，在操场的上空出现了白色的和平鸽，灰色的战斗机，金黄的小蜜蜂，五彩的孔雀，……。
我和王利拓放起“东方红3号”飞机，我举着风筝，王利拓拉着线，大家一阵狂跑，我手一松，风筝飞了起来，我高兴得手舞足蹈，可是，刚生高一点就跌落下来，大家又试了几次，可风筝就是飞不高。大家垂头丧气，就像泄了气的皮球瘫坐在操场上。吴老师走过来，对大家说：“放风筝要顶着风跑，逐渐放开线，风筝才能飞起来。”老师边说边做示范。大家按照老师教的方法去做，风筝果然高高地飞上了蓝天。
大家的“东方红3号”就像一架真正的战斗机在天空巡逻，保卫着祖国的神圣领空。大家高兴极了，又蹦又跳。
放风筝真开心，而且我还明白了一个道理：做任何事都急不得，只有按照要求去做，才能获得成功。
我与风筝小学生（模板19篇）篇六
一天，妈妈，爸爸，哥哥和我一起到新广场去放风筝。
我的风筝比我的身体还大，它是一只大蝴蝶，有长长的触角，还有一对大的翅膀，翅膀上有美丽的图案，我感觉它的样子非常美丽。
开始放风筝啦！我激动地像个小球，在地上跳来跳去。
妈妈让我看着她，可是我看见妈妈像一头大象在那儿跑着步，我看见了妈妈没有把风筝放得很高，反而妈妈还气喘吁吁地跑着步，我看了之后都笑了。
我请哥哥和爸爸来放风筝，可他也放不高。
我吸取了他们的经验，放起风筝来，就像一只灵活的小猫放着风筝。
我把风筝放得好高好高，大家都羡慕的眼光看着我，我心里好开心呀！
狂天真是快乐的一天呀！
我与风筝小学生（模板19篇）篇七
今天，阳光明媚，微风阵阵，天气晴朗，太阳公公微微笑，暖洋洋地照着大地。
小军做完作业去找小红和小刚一起去放风筝。
他们来到草地上，小红、小刚和小军一起把风筝放开，然后，一边跑一边放出线，风一吹风筝飞得可高了。风筝越飞越高。他们在草地上高兴地笑了，笑得比桃花还漂亮。
太阳下山了，小军、小红和小刚都依依不舍地离开了草地，带着风筝回家了。
今天，他们玩得可真开心呀！
我与风筝小学生（模板19篇）篇八
狂天碧空如洗、万里无云，我和胡雨婵一起来到广场放风筝。一路上我们听到了很多欢笑声，很多小朋友也在放风筝，玩得可开心了。
胡雨婵的风筝上有两只毛毛虫，我的风筝上有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。我们俩的风筝都很漂亮。
我们开始放风筝了！我迎着风跑了起来，风筝就飞了起来，我可高兴了。可是好景不长，风娃娃藏了起来，我的风筝像没了翅膀的小鸟一样跌跌撞撞地落了下来。我气坏了！
我不想放风筝了，我要去玩健身器材，我要把自己训练的跑得飞快，这样，我的风筝再也落不下来了。
我与风筝小学生（模板19篇）篇九
那时我还小，很率真，对天空有着一份纯粹的向往。我爱放风筝，爷爷也爱，珍藏在记忆里的，经常是爷爷放，我追。
竹篾浸水，待竹篾柔软时取出，再选一个合适的长度切开，修成半圆，测好角度，最后用马拉纸糊上这便是我的第一只风筝。老家土屋的光线不是那般明媚，略微的暗淡里却积淀着爷爷的似水年华。
犹记得那时，薄薄的阳光轻柔地洒着，地上还是新绿，风筝投下一个黑点儿。“爷爷，爷爷，给我，您玩了很久了！”我矮矮的身影一蹦一跳，一心想够到那根几近透明的线。“好，好，给你，小心点儿。”玩到尽兴时，我偶然回头，发现爷爷历尽岁月沧桑的容颜里绽放着异彩。
成长的脚印深深浅浅，不经意间，学业越来越繁重，我也许久未放过风筝了。每当爷爷走近我的书桌时，他的嘴巴张了张，却欲言又止。
记得那天，我看见爷爷坐在小院里，孤独地望着天空中风筝的身影发呆，眼中满是翻阅往事的迷醉。“唉，孩子长大了，没空陪我这个老头子放风筝了。”爷爷轻声叹着。我明白，爷爷的心中有着别样的落寞。听着这句话，我内心不由得一震。是的，我已经记不清从何时起没有和爷爷放风筝了，也不知道爷爷最后为我扎的那只风筝现在何处。
“爷爷，这风筝还能飞吗？”我问道。“能啊。我稍微修整一下就能飞，这是我为你做的最后一只风筝，都放在这里好多年了。青青，你想去放风筝吗？”说这话时，爷爷的眼睛里放出异样的光彩。
空气被漂洗得一片澄澈，我和爷爷来到河边宽阔的草地上，那里已经有许多孩子在放风筝。水面轻泛柔波流转着风筝的倒影，也拨动着我的心弦，儿时的那段质朴的时光从我心头淌过。
与风筝再见时，发现儿时的那段柔软的时光夹着淡淡的不舍款款走来。与风筝再见时，我明白了，寂寞的人更容易老去。也许，我们的脚步再匆忙，也要停下来，多陪陪老人。
我与风筝小学生（模板19篇）篇十
几年前，妈妈带我去放过龙形风筝，那是哥哥回家时买的。
那天一大早，伴随着闹铃声的响起，我迎来了新的一天，刚吃了早餐，妈妈就带我去放风筝，风筝是红色和黄色相间的，它的头似牛，嘴似驴、眼似虾、角似鹿、耳似象、须似人、鳞似鱼、腹似虾、足似凤，就像我们课文里所说的一样，集各种动物的特点于一身，看起来非常的威风，霸气十足。
我们开始放风筝了，妈妈先看好了方向，“一、二、三，放！”妈妈突然大声喊到，我来不及反应立马就跑，妈妈在后面一推，我的龙形风筝就飞上天。
一瞬间，广场上所有的人都放下手中的风筝，看着我的风筝，所有的人都惊呆了，因为龙形风筝在天上做了许多高难度的动作，有的人都鼓起了掌。看着飞在天上的风筝，它像一条翻腾的巨蛇，又像一只小鸟在天空翱翔着，这时我想：如果龙是一种真实的动物，那该有多好啊！
风停了，我的风筝掉在地上，我坚持不懈终于又一次升起了风筝，龙象征着中国人对自由完美的向往和追求。
通过这次放风筝，我懂得了只要坚持不懈，不轻易放弃，就能取得成功。
我与风筝小学生（模板19篇）篇十一
今天是一星期一次的外出游玩时间，今天我们要去洲头放风筝哦。
我们开始放风筝了，当我打蔚蓝色风筝时才发现——风筝的一个翅膀折断了！我们绑了一下，可是还是没有信心能飞上天，这时妈妈坚持说：一定要尝试，不尝试怎么能知道结果呢？我小心翼翼的试着放。
我先请妈妈拿住风筝，我再把风筝线一点一点的放长，然后妈妈像放纸飞机一样把风筝抛出去，结果风筝乘着春风飞上瓦蓝瓦蓝的天空了！期间我不时的拉一拉线，这样好让风筝更有动力，飞得更高！妈妈还给我拍下了很多的照片呢，留下我童年美好的回忆。这真是快乐的一次出游啊！
我与风筝小学生（模板19篇）篇十二
（一）。
在一座山上，住着小熊和松鼠，松鼠住山顶，小熊住山脚，纸船和风筝作文。山上的小溪往下流，正好经过小熊家门口。
春天，松鼠很寂寞，就拿了一张白纸，折了一只纸船，把它放进小溪里。小船漂呀漂，漂到小熊家门口。小熊看见了，一把抓住纸船，一看，纸船上有一个小松果，小松果上有张纸条，上面写着“祝你快乐！”小熊乐坏了。
（二）。
小熊也想折一只纸船，可是水不能倒着流呀，怎么办呢？
小熊眼前一亮，想到了好办法。他拿来彩纸做了一只风筝。小熊放起风筝，风筝乘着风飘呀飘，飘到了松鼠家。
松鼠看见了，一把抓住风筝线，一看，高兴地说：“我终于有朋友了！”她再看看风筝，上面挂着一个草莓，风筝翅膀上写着“祝你幸福”，松鼠更高兴了。
纸船和风筝让他们成了最好的朋友。
（三）。
可是有一天，不幸的.事发生了。他们为了一点小事而吵架了，天空再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不见纸船。
小熊非常伤心，他还是每天做一只风筝，可不好意思放起来。
松鼠也很伤心，她还是每天折一只纸船，可不好意思放进小溪。
过了几天，松鼠实在忍不住了，就在一只小船上放了一张纸条，上面写着“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”她把这只纸船放进小溪。
下午，松鼠看见一只美丽的风筝，她高兴地向屋子跑去，把纸船一只只地放进小溪。
他们又也了好朋友。
我与风筝小学生（模板19篇）篇十三
今天，我去了工艺美术博物馆，看到了很多我国的民间艺术。比如：剪纸、微雕、风筝……在这其中给我印象最深的就是风筝。
我在博物馆的宣传资料里知道了风筝在春秋时期就已经发明了。最早的'风筝是用木头做的，后来改进为用竹子做，造纸术发明后人们才开始用纸做风筝，所以也称为“纸鸢”。
现场就有一位爷爷在教小朋友做风筝。我很感兴趣，就凑上前去学习。我先拿了一张小蜜蜂的无纺布纸。然后我又拿了一根较长、两根较短的竹子。长的竹子涂上胶水，粘在无纺布的对角线上。两根短竹子粘在长竹子的1/4处，这样风筝的骨架就形成了。接着用牙签在第一根短竹子上戳两个洞，另外两个洞戳在长竹子中心点。再用纱线分别穿过这四个洞后打一个死结。装上长长的飘带做尾巴，最后给小蜜蜂涂上好看的颜色做衣服，一只美丽的风筝就大功告成了！我拿到空地上试飞了一下，风筝飞得很高。我心里别提多高兴了，还有一种成功的喜悦。
做风筝的老爷爷还告诉我们：风筝还可以用来求福、庆祝、祝寿，甚至还能用来传递军事情报，并且风筝在被列入国家级非物质文化遗产名录。
风筝表现了劳动人民的智慧和才干。我们应该继承和发扬这种宝贵的历史遗产。
我与风筝小学生（模板19篇）篇十四
狂天是星期天，我们一家人来到杨村桥老家，虽然没有大太阳，但是暖暖的春风吹来，让人感觉特别的舒服。
这时我想起了放风筝，就和邻家的小伙伴们说：“今天我们一起来放风筝吧！”小伙伴们异口同声地说：“好哇，好哇。”大家都迫不及待地把风筝拿到院子里，有各式各样的风筝，美丽的蝴蝶、可爱的蜻蜓、乖巧的燕子。一开始我放的“蜻蜓”飞得很低，突然一阵微风吹来，我加速奔跑，快速放线，风筝像加足了马力的飞机一样，扶摇直上，越飞越高。伙伴小凤的“燕子”也不甘示弱，不一会儿，就追上了我的蜻蜓，两只风筝在天上忽上忽下地飞着，好像在一起玩耍、嬉戏。
狂天我和小伙伴们一起放风筝，玩得真开心啊！
我与风筝小学生（模板19篇）篇十五
春天是懒洋洋的，清早起床后还会继续迷迷糊糊不在状态，同时，又是拥有活力的。大地四处在生长，一个个生灵舞动着纤细的腰肢，舞出一种病态却有坚韧的姿态；一大片一大片的绿色中遮掩着娇艳的红，她们羞答答地躲藏到那几片绿中，生怕叫别人看到了自己的模样；天空越发湛蓝，白云更加柔软，春天的美好在我眼里好像都是为了它而存在。
我喜欢风筝。是的，各式各样，无一例外。
小时候对风筝最初的印象，是我们曾经那个并不宽敞还有点阴暗的杂物间中一台旧冰箱上的老鹰样子的风筝。对于那只风筝，直到现在还记得特别清楚：勾人魂魄的褐色鹰眼，橙红色的鹰嘴刺激着它面前的人，偌大的翅膀敞开，羽毛上的颜色每片我都能记住，岁月在它雪白的腹部留下了淡黄的印记。再美好的东西都会消失，不久，那只风筝的骨架散落了，也就渐渐退出了我的生活。
我在长高，我在长大。不久，我不再满足于坐在广场的石阶上看风筝，向父母表示了自己想要风筝的愿望，于是我拥有了其实是真正意义上我的第一只风筝。
开始放啦，放啦！第一次放风筝不管是成功还失败，总是兴奋的。小时候哪里会想那么多事，做任何事都是怎么开心怎么来。看着那只属于自己的风筝飞到天空中，当时一定是激动的不得了吧！其实，那还是放飞了自己的童年。
五年级的时候，我学会了做风筝，虽然是简单的，单纯只是能飞起来的小风筝，却也让我兴奋了一把。教我扎风筝的是我的一位语文老师，烤制骨架，选择棉线的颜色，绘制风筝的皮面，其实她并不是单独教我一个学生，一大堆学生坐在那里，但我觉得就像没有人一样，只有自己在享受由风筝带来的乐趣。
时间过得很快，我已经踏入了中学的门槛，向一个新的领域进发，学科加了好几门，学起来也吃力了很多。春天又到了，可我却不能再像小时候一样没有顾虑去玩耍了，我现在走下的每一步都得保证为我自己负责。
风筝在我心目中就是希望！远向前方的希望！好像有了它我就会坚定自己心中的目标，一步一步踏实走下去。
春天又到了，愿意与我一起去放飞希望吗？
我与风筝小学生（模板19篇）篇十六
春天到了，五彩轻盈的风筝飞进了我们的天空。
实验室里，我们科学兴趣小组的同学正在兴奋的制作着风筝。做风筝对我们来说是件陌生的事，因此使我们非常好奇。
我们准备好材料，诸老师边讲解边在黑板上画图。我们开始制作风筝的骨架，是“千”型的，因为“十”字的不太好做。
我们先找到三根竹条相同的中心点，做上记号，然后用棉线交叉绕了几圈，直到每个关节都牢固了。接着我们又把几张宣纸粘在一起，把骨架放平，贴上纸，之后再修理一下。费尽周折，终于完工了。最后，诸老师说还要穿线。我们找来一根很长的棉线，诸老师帮我们完成的最后一步。
我们拿着刚做好的风筝飞快地跑了出去，操场上已经飞着几只风筝了。我们不知道怎样放风筝，便怎么也放飞不起来，在诸老师的指导下，风~竟飞了起来，顷刻间，我的心里洋溢着幸福的感觉，我们动手做的第一只风筝，没有商店的美观、牢固、精致，但却是最令我们喜爱的。风筝线太短，飞不高，只能在低空中飞行。这没有关系，因为在我的那片蔚蓝的天空中，这只风筝飞得最高、颜色最艳丽的，它是无拘无束，自由自在的。
我与风筝小学生（模板19篇）篇十七
今天，天气晴朗，风和日丽，爸爸带我去公园放风筝。我们已经脱掉厚厚的棉袄，换上薄薄的外套啦。
到啦公园，我们看到啦一幅宜人的景像，柳树发芽啦，桃花也开啦，还有一棵棵小树也变成啦一片茂密的树林。
开始放风筝啦，爸爸就教我怎样才把风筝放得又高又远。首先，爸爸教我怎样把线放出来，怎样把线收回来，接着，爸爸说：“放风筝先要认准风的方向，如果风从东吹向西，那我们就要拉着风筝从西跑向东，这样才把风筝放起来。”我就按照爸爸教的要领学着放啦一遍又一遍，渐渐地，放得越来越好。终于，我把风筝放很高很高。
我感到春天要来啦，其实啊，现在就是春天啦。
我与风筝小学生（模板19篇）篇十八
今天天气晴朗，阳光明媚，草长莺飞，正是放风筝的好时机。我与小明，小军一起去草坪上放风筝。
草坪一望无边，满目青翠，天空中飘着朵朵白云。草坪上放风筝的人可真多啊！天空中飘着各种各样的风筝，有彩色蝴蝶风筝、老鹰风筝，三角形条纹的小鱼风筝、小燕子风筝……整个天空成为了风筝的海洋。
不远处有一家三囗在放风筝，小男孩正在拉线，奔跑着，他的风筝是三角形条纹的小鱼，被他放起来了，一旁的爸爸妈妈开心地目不转晴地观望着天空中的风筝，画面很温馨。
望着天空中的风筝，我们三个好朋友开心地哈哈大笑着……看着风筝在天空中自由自在地飞翔，我忽然觉得自己也与风筝同在天空中飞翔。
小明、小军和我恋恋不舍地回家了，这时我想起了两句古诗：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
我与风筝小学生（模板19篇）篇十九
今天万里无云，爸爸说：“我们去放风筝吧。”我高兴的说：“好哇！”我们来到钱塘江边，那里风和日丽，波涛汹涌，钱江四桥耸立在那里像一个高大的巨人。
我拿出事先买好的风筝，它的颜色是红黄相间的，形状是三角形的，有一个笑脸的表情，非常可爱。
开始放风筝啦，我把风筝放在爸爸的手里，说：“放”，风筝便向高处飞翔，我跑得满头大汗，爸爸说让我玩一会儿，我就把风筝递给啦爸爸。突然爸爸不小心把风筝挂在啦大树上，我急得直跺脚，爸爸找啦一位清洁工叔叔，他爬上啦树才把挂在大树上的风筝拿啦下来。
我们玩得可开心啦！