优秀作文要求作者具备良好的文化素养和广泛的知识储备，以便能够深入展开主题，并丰富文章的内涵。以下是小编为大家收集的一些优秀作文范文，供大家参考。这些范文包括了不同主题和风格的作文，可以帮助读者更好地理解优秀作文的特点和技巧，同时也可以启发大家在写作过程中的创造力和思维方式。一起来看看吧，相信会对大家的写作有所帮助。
爸爸妈妈爱我们吗（专业17篇）篇一
我的妈妈今年34岁了，她有着漂亮的短发和苗条的身材，圆圆的脸蛋上镶嵌着一双宝石般的大眼睛，高高的鼻梁下长着一张樱桃小嘴，妈妈一笑眼角会露出一丝丝淡淡的鱼尾纹。
我的妈妈是一个孝敬父母的人，经常会给爷爷、奶奶、外公、外婆做一些好吃的，当她们需要帮助时妈妈都会第一时间出现在他们面前。
记得去年夏天，爷爷因为生病在医院做了一个大手术，手术当天我们全家都在门外焦急地等待着，当爷爷被推出手术室的时候，妈妈看到爷爷那虚弱的神情，她眼里蓄满了泪水。手术后因为爷爷插了很多管子不能动弹，妈妈主动承担了照顾爷爷的事情，那几天妈妈经常熬夜照顾爷爷，帮爷爷拍背、帮助他排痰、给爷爷喂药，有时爷爷吊水妈妈一直陪在身边，也不敢睡觉，一旦有什么事妈妈会马上喊医生或帮助爷爷。
有时妈妈睡意袭来就趴在床边打个盹。爷爷回家后，妈妈每天总是单独给爷爷准备一日三餐，我好奇的问妈妈：“为什么要单独给爷爷准备呢？”妈妈回答：“因为爷爷目前只能吃软烂的食物比如：蔬菜泥、稀饭、汤类。”“这不是很辛苦吗？”我关心的问，“照顾爷爷是妈妈应该做的事啊！”妈妈说，我听了这番话心里暗暗下定决心要向妈妈学习做一个孝敬父母的好孩子。
经过妈妈无微不至的照顾爷爷的病好了，爷爷很感谢妈妈。
小朋友们这就是我的妈妈，你是不是也要向我的妈妈学习做一个孝敬父母的孩子呢？
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爸爸妈妈爱我们吗（专业17篇）篇二
很久没有在看一本书时，我的心灵被如此强烈地震撼。掌中这本《我们没有富爸爸富妈妈》，收集了北京市广渠门中学宏志班的80余篇学生。
作文。
字里行间，凸显出他们血浓于水的亲情、世间的冷暖以及内心深处渴求上进的信念“特别有礼貌，特别守纪律，特别能吃苦，特别能忍耐，特别有志气，特别有作为”的“宏志精神”，可谓我们民族精神的瑰宝。
贫穷，沉若磐石地压迫着那群尚未成年的孩子。读着孩子们稚嫩的笔调，我从来没有如此真切地感受到，贫困竟然是如此的一番模样。他们不仅仅忍受着物质上的匮乏，还遭受了生活的各类灾难。他们的许多家庭是不完整的，有的失去了父亲或者母亲，有的父母离异，有的父母重病缠身。他们不仅忍受着贫困，而且，年幼的肩膀还担当起生活的重担。在少年时期，他们的品质就被不幸的人生打磨得坚韧不拔，忍辱负重。
孩子们在作文中，不断地描述着父爱母爱。
那种在贫困中浸泡过的沉重而真挚的亲情，成为他们成长和进步的强大精神动力。贫困和不幸，使他们真正感受到相依为命的滋味。那些在贫困生活中逐渐积淀的成熟而老辣的情感，绝对是生活于安逸环境中的其他孩子所无法比拟的。他们那稚嫩的笔触，凸显出令人钦佩的不甘逆境、自强不息和勇于磨砺。那群孩子，也正在为偌多的成年人上着一堂堂沉甸甸的课程。
当同年龄的少年把繁重的作业视为难以摆脱的精神负担时，宏志班的孩子们却把读书视为人生中的巨大乐趣。他们从来没有与其他孩子攀比过什么，读书是他们人生中坚强的精神寄托。在他们心中，只有读书，才会使自己拥有足够的才智和能力，去回报含辛茹苦的父母和亲人;优异的学习成绩是他们证明自身人生价值的唯一砝码。
正如宏志班1999级的张阳所言：逆境中的锻炼对一个人的健康成长极为有利，也是生活安逸的人体会不到的。以前，我们已经习惯于说贫穷是一笔财富。实际上，贫穷不会自动地成为任何人的财富，只有贫穷中的崛起，才具有真正的人生价值。阴霾密布的天空也许有碍于你的飞行，但它还会锻炼你生长出一双坚强的翅膀。贫穷在使你饱受磨难的同时，也会慷慨地锻造你直面人生的骨气和韧性。
那群没有富爸爸富妈妈的孩子们，同样拥有着沉重的尊严和美好的理想。这是一本沉甸甸的书籍，应该成为我们许多家长和孩子共同阅读的人生教材。
爸爸妈妈爱我们吗（专业17篇）篇三
当品读完一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的我们没有富爸爸富妈妈读后感，希望对大家有所帮助。
想起那时，拿起这本书是很随意的，翻开这本书就更是无意之举了，便更加随意的阅读起来。简单的看了一下目录，就让我吓了一跳。第一篇文章的题目是《眼瞧着爸爸去天堂》，直觉告诉我，这本书不简单。
也许是莫名的恐惧、害怕，我放下了这本书，无意识的把它塞进了书柜的角落。再一次拿起它，已是一轮春秋过去了，正是我初三的时候。我看着封面，那个“富”字，大的“灼人”。翻开前言，写的是关于书的背景，以及它的作者们。
那是一群十六七岁的高中生的真实的故事。从那时起，这本书就出现在我书桌的左上角，每当阳光洒在它的身上，我看见，里面一个个傲然的面容在冲着我笑，冲着我灿烂的笑。他们是不同的孩子，却又是一般的孩子。他们是“宏志班”的孩子，这个打上引号的名称，是不同的。
他们的生活，有的.蘸满了泪水，有的充斥着苦涩，还有的纵横着撕心裂肺的呐喊。让人看了揪心的疼，他们身上承受的每一种痛，移至我身上，都是致命的。宏志班的孩子爱哭，不是因为他们软弱，而是因为他们感恩的比别人多得多。泪水滴落下来，灌溉着心灵。
但用泪水浇灌的人才懂得如何感恩！他们没有富爸爸富妈妈，他们只有自己，他们只有需要他们支撑的家。一个个随时会倒塌的避风港。他们的父母，有的离异，有的双双重病，有的瘫痪在床。他们都是穷孩子，但穷人的孩子早当家，他们是家里支柱。
走进了“宏志班”，他们不需要交费用，在他们的眼里，100元是天文数字。他们受社会的帮助，他们不会埋怨生活的简陋，因为他们知道如何感恩，他们努力想要回报社会。他们努力学习，为的就是有朝一日能够报答帮助过他们的人，再帮助和他们一样境地的孩子。他们是社会上的最底层，拿着救助金过日子，但是，他们却俨然是社会上的最顶层，他们用最好的方式活着，努力地活着。
在和命运抗争着，那么努力用心活着的一群人，那么懂得感恩的一群人，那么有梦想的一群人，难道不是我们学习的楷模吗？宏志班的同学，“特别有礼貌，特别守纪律，特别能吃苦，特别有志气，特别有作为。”这六个“特别”揭示了他们的与众不同。一群扒着井口，拽着细绳，拼命向上爬的人，想要走出小天地，来到大世界的人。他们呐喊着“我要学习，我要学习！”他们不顾刮风下雨，不管电闪雷鸣，只是向上，也只有向上。
他们要改变命运，让帮助过他们的人欣然看着，永不后悔。事实证明，他们言出必行。宏志班的同学，100%进入大学，85%进入重点大学，他们走进清华、北大、国外大学的大门，实现他们的梦想，他们不曾让爱他们的人失望。合上书，我仰头，泪水顺着眼角流下，这不是同情，不是可怜，是震撼，他们的行为让我不禁为他们鼓掌，且经久不息。
爸爸妈妈爱我们吗（专业17篇）篇四
在《我们没有富爸爸富妈妈》中，有一篇《在艰难中前行》。它的作者张文燕是广渠门中学级毕业生，如今是中国外交学院国际经济系二年级的学生。
这是一位在非常特别的家庭中成长起来的青年。她妈妈岳淑华小时被姥姥蔡玉霞收养，后来因病下肢瘫痪。在她上小学的时候，狠心的父亲又离家而去。多年来，小文燕和姥姥、妈妈一家三口，全靠丰台区民政局发给的“城市居民最低生活保证金”生活，开始是每人每月170元，后来逐渐增加到285元，但张文燕一满18岁便不能再享受这一待遇，全家每人平均生活水平依然在二百元以内。好在那时她已考入了广渠门中学“宏志班”，由学校给予资助，才得以维持学业。
夏天，张文燕以文科550分的优异高考成绩进了外交学院。她在不影响学习的前提下，找了几份家教，一月大约能挣一千来元钱。这样，家里的日常开支，包括给姥姥妈妈治病的钱基本上有了着落。此外，每月还能挤出50元、100元的，送到学校，帮助“宏志班”一位小同学。
在采访中，李雅东老师向我说起有关张文燕的一则小故事：去年的一天，张文燕来家看她。她发现小张脸色有些白，一问，原来小张刚刚在路上见到通州区的流动义务献血车，就“顺便献了200毫升的血”。“你看，像小张这样才20出头的孩子，就已经深深懂得：要像‘乌鸦反哺’的方式来回报社会，回报他人对她的爱——这样的事，在我们‘宏志班’的学生中还有许多。他们真值得我自豪!”
爸爸妈妈爱我们吗（专业17篇）篇五
“可怜天下父母心”是说父母对孩子的爱是无私的、伟大的。但是少女们的体会却不一定是这样的。
一位少女给我讲述了她的故事。她有一次感冒很严重，当时的她很逆反，能好几个月和妈妈不说一句话，也不知是为什么。妈妈也没有和她进行沟通，只是每天依然默默的给她做饭、洗衣服。由于学业压力大，少女总想发脾气。忘了因为什么事，她大声对妈妈说：“我知道，反正你也不爱我，我感冒了，就是我死了你也不会关心我。”妈妈当时沉默了，一言不发的走开，没有和她发生争执。我想这位妈妈一定也是很难过，但是她也一定能原谅女儿的做法。这位妈妈做的就是用行动表明对女儿的爱，而无需任何语言。当天下午，这位少女放学回家，感到很累，放下书包准备倒头休息一会儿。这时她看见自己的书桌上放着“康泰克”“川贝液”等感冒药。她的内心一下就变软了，她感到好温暖，心里的暖流顺着眼睛流了下来。她还是无语，趴在床上自己感动的哭起来。这时，她感到了妈妈深深的.爱，而不是妈妈对自己无礼讥语的报复。
这就是少女们可爱的地方。她们敏感，她们会因为小事而感动，也同时会莫名的烦躁和逆反。她们更容易感受到爸爸妈妈的爱，也更容易受到父母不适当行为的伤害。
一个12岁初一女生说她爸爸对她是“沉默式教育”，很有意思的名称。原来她每次有困惑或者不高兴时，爸爸都一句话也不说。可是每次第二天她都会在自己书包里收到爸爸写给她的信，告诉她该怎么对待或者怎么处理。女儿说爸爸不善言辞，可以理解，这种方式也能体会到爸爸的关爱，所以一直都会把心里话说给爸爸听，然后等待爸爸的沉默式的回应。这女少女还乐呵呵的说“也许爸爸是想磨练我的急性子吧，我和爸爸就像是笔友一样。”
对女儿的爱是一样的，虽然爱的方式各家不一。
爸爸妈妈爱我们吗（专业17篇）篇六
这本书的作者很不出名。其实，它只是北京一所普通的区重点高级中学广渠门中学“宏志班”的学生写的一些记叙文，是他们成长和心态成熟的进程的记录。据广渠门中学负责教学的副校长刘燕生和两任“宏志班”班主任李雅东老师介绍，创立于1995年的“宏志班”，专门招收那些家庭人均生活水平在北京市居民贫困线以下的学生。在这个班里就读的学生家境都很贫寒，不仅谈不上有什么“富爸爸”、“富妈妈”，许多人从出生到入学，甚至连一件像样的玩具都没有摸过。但由于受到社会各方面的关爱和支持，以及学校的“激励教育”，这些孩子在宏志班这个特殊的集体中迅速地成长。从已经毕业和仍在校学习的七届学生的总体情况看，宏志班学生的意志、品质、情操，也包括学习成绩，都明显好于家境较好的普通班的学生。其中前四届毕业班学生的高考升学率达到100%，85%以上进入了重点大学。其中不少学生已经开始用自己微薄的家教、课余务工收入来支持“宏志班”的后来同学。
爸爸妈妈爱我们吗（专业17篇）篇七
在我正糊糊涂涂过暑假的时候，我的眼前出现了《我们没有富爸爸富妈妈》这本书，它的出现不仅丰富了我的暑假生活，而且让我原本糊涂懵懂的心找到了方向，不在糊涂了。读了这本书更让我体会到了人世间的人情冷暖，明白了有理想才会有七彩人生。
这本书中讲了许多感人肺腑的故事，让我非常震撼。每一篇都讲述着一个鲜为人知的故事。其中有一篇给我印象最深，题目为《穷孩子也有清华梦》。主人公讲述了他家庭情况不好，上初中因家里支付不起学费，曾一度想终止学业，后来他犹豫了，不想辍学，他说因为他还有一个梦没有圆——通过努力考上他所梦寐的清华大学。终于，在他的努力下他考入了广渠门中学的宏志班，这样离他的梦想更进了一步。他还讲述了自己在初二时是如何学习的，他平时上课认真听讲，不懂及时请教老师……这些都给了我很大启发，仿佛是茅塞顿开，明白了许多学习方法。
读了《我们没有富爸爸富妈妈》这本书，又看了其中《穷孩子也有清华梦》的文章，我联想到了许多自己学习上的一些行为，与这为主人公比可以说是天壤之别：不爱温习功课，什么问题不求甚解，不爱多练习……就拿不爱多做题来说，每次做点数学题都要家长提醒催促，没有主观能动性。明知必须多做题，这样才能熟能生巧，但每次都贪图一时的轻松快活，不愿动笔。现在回想起来真的觉得自己太不懂事了。而且我更明确了学习是自己的事，成绩是靠吃苦得出来的。我现在才发现在初一这一年里，我并没有全心全意扑在学习上，因此不可能有丰厚的回报——好的名次，优异的成绩。如今，我找到了这些不足，明白了从初二起应该怎么做了。我相信只要我肯在学习上吃苦，做到求甚解，那么一定不比别人差，一定很出色。谈到理想，我很激动，我心里一直有一份理想，它被埋藏在我心灵的最深处，我梦想有一天它能成为现实。但读了《穷孩子也有清华梦》后，我发现空想是没用的，必须付诸于行动上。
读完《我们没有富爸爸富妈妈》，我发现我长大了，不再是以前那个只知贪玩，不懂事的女孩了，已经变成了一个有思想知道上进的中学生了。这本书照亮了我干枯的心灵，点亮了我成长进步的心灯，让我获益匪浅。
这本书的作者很不出名。其实，它只是北京一所普通的区重点高级中学广渠门中学“宏志班”的学生写的一些记叙文，是他们成长和心态成熟的进程的记录。据广渠门中学负责教学的副校长刘燕生和两任“宏志班”班主任李雅东老师介绍，创立于1995年的“宏志班”，专门招收那些家庭人均生活水平在北京市居民贫困线以下的学生。在这个班里就读的学生家境都很贫寒，不仅谈不上有什么“富爸爸”、“富妈妈”，许多人从出生到入学，甚至连一件像样的玩具都没有摸过。但由于受到社会各方面的关爱和支持，以及学校的“激励教育”，这些孩子在宏志班这个特殊的集体中迅速地成长。从已经毕业和仍在校学习的七届学生的总体情况看，宏志班学生的意志、品质、情操，也包括学习成绩，都明显好于家境较好的普通班的学生。其中前四届毕业班学生的高考升学率达到100%，85%以上进入了重点大学。其中不少学生已经开始用自己微薄的家教、课余务工收入来支持“宏志班”的后来同学。
爸爸妈妈爱我们吗（专业17篇）篇八
华美陪我度过了五年的时光，我长大了，华美也长大了。
在这里的每一天，我都被一些事情感动着。记得刚上一年级的时候，我还很不习惯在学校的生活，睡觉的时候经常哭，一定要老师陪着才肯睡。吃饭的时候，也要老师把菜夹到我的碗里，有时，老师看我吃得太慢，竟端起碗来一口一口地喂我，一直看着我吃饱了，才放心地把我带回宿舍。又要安顿我睡下了，老师才能休息。老师就像妈妈一样无微不至地关心着我，让我感到了家的温馨。漫漫地，我不在哭了。也和其他小朋友一样快快乐乐地开始了我的学习生活。
一年一年过去了，我也长大了，在这里我学会了自己穿衣服，系红领巾，我也学会了怎样折衣服，叠被子，怎样整理自己的房间。这些都是老师手把手地一遍又一遍地教我学会的。每次回想起这些，心头总会油然而生对老师的敬意与感激。
在这里，我由一名爱哭鼻子的孩子，成长为一个品学兼优的大队干部了，我永远忘不了，是老师教我学会了写那个大大的“人”字，让我懂得了很多做人的道理；又是老师一遍又一遍地给我讲解那些难题。使我的成绩每次都名列前茅，不知多少次让我尝到了成功的喜悦。使我不在惧怕难题，勇敢地面对困难、挫折。
我长大了，现在已经读五年级了。华美也长大了，她已经十五岁了，由原来的几百人，发展到现在的几千人。一座又一座的教学楼拔地而起，教学设备不断更新。一批又一批的华美学子走出去，走进来。
正逢华美盛世，我愿与华美一起长大！
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爸爸妈妈爱我们吗（专业17篇）篇九
很久没有在看一本书时，我的心灵被如此强地震撼。掌中这本《我们没有富爸爸富妈妈》，收集了北京市广渠门中学宏志班的80余篇学生作文。字里行间，凸显出他们血浓于水的亲情、世间的冷暖以及内心深处渴求上进的信念。“特别有礼貌，特别守纪律，特别能吃苦，特别能忍耐，特别有志气，特别有作为”的“宏志精神”，可谓我们民族精神的瑰宝。
贫穷，沉若磐石地压迫着那群尚未成年的孩子。读着孩子们稚嫩的笔调，我从来没有如此真切地感受到，贫困竟然是如此的'一番模样。他们不仅仅忍受着物质上的匮乏，还遭受了生活的各类灾难。他们的许多家庭是不完整的，有的失去了父亲或者母亲，有的父母离异，有的父母重病缠身。他们不仅忍受着贫困，而且，年幼的肩膀还担当起生活的重担。在少年时期，他们的品质就被不幸的人生打磨得坚韧不拔，忍辱负重。
孩子们在作文中，不断地描述着父爱母爱。
那种在贫困中浸泡过的沉重而真挚的亲情，成为他们成长和进步的强大精神动力。贫困和不幸，使他们真正感受到相依为命的滋味。那些在贫困生活中逐渐积淀的成熟而老辣的情感，绝对是生活于安逸环境中的其他孩子所无法比拟的。他们那稚嫩的笔触，凸显出令人钦佩的不甘逆境、自强不息和勇于磨砺。那群孩子，也正在为偌多的成年人上着一堂堂沉甸甸的课程。
当同年龄的少年把繁重的作业视为难以摆脱的精神负担时，宏志班的孩子们却把读书视为人生中的巨大乐趣。他们从来没有与其他孩子攀比过什么，读书是他们人生中坚强的精神寄托。在他们心中，只有读书，才会使自己拥有足够的才智和能力，去回报含辛茹苦的父母和亲人；优异的学习成绩是他们证明自身人生价值的唯一砝码。
正如宏志班1999级的张阳所言：逆境中的锻炼对一个人的健康成长极为有利，也是生活安逸的人体会不到的。以前，我们已经习惯于说贫穷是一笔财富。实际上，贫穷不会自动地成为任何人的财富，只有贫穷中的崛起，才具有真正的人生价值。阴霾密布的天空也许有碍于你的飞行，但它还会锻炼你生长出一双坚强的翅膀。贫穷在使你饱受磨难的同时，也会慷慨地锻造你直面人生的骨气和韧性。
那群没有富爸爸富妈妈的孩子们，同样拥有着沉重的尊严和美好的理想。这是一本沉甸甸的书籍，应该成为我们许多家长和孩子共同阅读的人生教材。
爸爸妈妈爱我们吗（专业17篇）篇十
活动目标：
2.在亲情互动中学会用自己的实际行动关爱爸爸妈妈，做力所能及的事情。
3.在交流沟通中增进亲子之间的情感，懂得关爱他人。
活动准备：
1.调查父母的作息时间、工作生活情况的亲情卡片。
2.可移动架子图五幅。
3.照相机、电脑、投影仪等相关设备。
4.音乐《妈妈宝贝》、《让爱住我家》。
活动过程：
一、交流亲情卡片，引发幼儿关爱父母的愿望。
1.个别幼儿介绍亲情卡。
谁来给大家介绍一下你的卡片。
师：这些家务你们的妈妈也会做吗？你有什么想对妈妈说的？
师：爸爸为什么要一个人去外地工作呢？你有什么想为爸爸做的吗？
2.引发关爱父母的愿望。
幼：我帮妈妈洗袜子、手帕。
幼：妈妈累了，我帮她捶背。
幼：有一次妈妈太累睡着了，我轻轻帮她盖上毛毯。
幼：爸爸下班回家，我拿拖鞋给他换。
幼：妈妈有一次工作不高兴，心情不好，我讲故事给她听。
……。
二、自由观看图片，讨论、讲述。
1.教师交代要求，幼儿自由看图片，讨论图片内容。
教师提醒他们看得懂的找个好朋友讲一讲，看不懂的互相讨论。
师：谁来讲讲你最喜欢图中的哪位小朋友呢？为什么？
幼：我最喜欢用湿毛巾给爸爸敷头的小朋友，他爸爸肯定是感冒了。
幼：给爸爸拿药。
幼：给爸爸倒杯开水，感冒了要多喝开水。
幼：给爸爸盛碗鸡汤，鸡汤最有营养了。
幼：不能烦爸爸，感冒了要多休息。
……。
三、幼儿与父母亲子互动，幼儿感受惊喜，亲子之间体验亲情。
1.师：现在你最想为爸爸妈妈做一件什么事呢？想一想，为爸爸妈妈做一做。
2.教师抓拍镜头，幼儿共同观看照片，分别讲述。
幼儿都纷纷给父母让座。
有的幼儿给妈妈倒水。
有的幼儿跳舞给妈妈看。
有的幼儿为爸爸送上水果。
有的幼儿现场制作贺卡。
……。
3.共诉对对方的爱。
爸爸妈妈也不要把对孩子的爱藏在心里，勇敢地表现出来吧！
四、结束活动：亲子共舞《让爱住我家》。
活动反思：
3.父母的出现将整个活动推到一个高潮，亲子间爱的表达尤其是幼儿对父母的关爱充满了整个活动现场，看得出这次活动对幼儿的教育作用是立竿见影的，这也使整个活动得到了一个情感上的升华。重要的是，我们的系列活动一直延续着，幼儿的礼仪素养得到了一个很好的全面的熏陶，在生活中有了一个全新的表现。
爸爸妈妈爱我们吗（专业17篇）篇十一
吃过晚饭，妈妈端出一盘鲜桔放在茶几上。我顺手拿了一个就吃起来。只见爸爸又挑了一个特大的桔子扔给我，说：“这个桔子好，吃了吧。”我接过桔子，只见桔子的顶上配着一片绿叶，桔身金黄金黄的，真像个调皮的桔娃娃歪戴着一顶小帽子。剥开橘皮，一股浓浓的桔香更加诱人。我掰下一片桔瓤，轻轻一嚼，啊，甜中带酸，真好吃。
我想：“对我那么好，这么甜的桔子也应该让他们尝一尝。”于是我对他们说：“你们也吃点吧。”异口同声地说：“不，我们不爱吃这东西。”他们的心思我明白，他们不是不爱吃，而是为了把好多东西留给我吃。突然，我眼睛一亮，想出了一个好办法，大声说：“啊，这是什么破桔子呀！怎么酸不溜丘的，，你们尝尝呀！”我一边说一边捂着腮，做出一副酸倒牙的样子，把桔子一分为二，给吃。他们一连吃了好几片，然后异口同声地说：“这桔子不是很好吃吗？干嘛说成酸不溜丘的？”我拍手喊道：“中计了，中计了！”他们过了好一会儿才恍然大悟，笑着说：“被你这小鬼捉弄了！”把我搂进他们的怀里。
我笑了，笑得那么欢；也笑了。笑的那么甜。顿时，这个小屋子里充满了欢乐的笑声。
爸爸妈妈爱我们吗（专业17篇）篇十二
我爱我的，他们对我可好了！怎么好呢？请你们慢慢听我道来。
先说我的爸爸，可真是教子有方，平时他对我管教可严了，尽管他工作很忙，但是对我的学习也十分关心，在我一道题不会做的时候，爸爸就一本正经的给我讲其中的道理，让我听得心服口服。有时我的学习进步了，他的口中不时传出“棒”来。如果我犯错了爸爸不是像别人一样打骂我，而是耐心的给我讲做人的道理，怎样做一个懂事的孩子。叫我学做力所能及的家务活，爸爸真是一个善良的人。我爱我的爸爸！
再说我的妈妈，一看便知道也是一个心地善良、性格温柔的人，每天脸上都挂着灿烂的笑容。而且不管刮多大的风，还是下多大的雨，她都会坚持去上班。过春节时，就放一周假，可真辛苦呀！
所以，我要好好学习，报答他们对我的养育之恩！
爸爸妈妈爱我们吗（专业17篇）篇十三
爸爸妈妈，我们都有。可能你觉得他们不怎么样。他们背对着黄土，只是为了让我们的生活更美好。爸爸妈妈为我们付出了很多，掉了很多头发。爸爸妈妈常说，坎坷的经历就是度过青春的坎坷经历。长大了才知道，有家其实是最幸福的事。也许不管你在外面多年轻多无知，在家里都可以被原谅。其实有些东西，你走了以后会珍惜的。只有离开父母，你才知道，父母才是世界上最爱我们的`人。
也许你不同意，但是相信我，只要你不是sb，你就会感激你的父母。不管他们怎么骂你，都是对你好。也许我们的孩子太无知了，他们只会给爸爸妈妈带来麻烦。其实有时候，不管你在外面有多委屈，回家看到白发都觉得没什么；送你一句话浪够了就回去找父母。这是你唯一的避风港。话不多是我的真心话，各位，明天母亲节给妈妈做早餐，尽一点点起码的孝心。
爸爸妈妈爱我们吗（专业17篇）篇十四
今天,我正在网络上闲逛,无意间打开一个网站，只见主页上只有一个输入姓名密码的对话框.我按照顺序填完了进入网站,眼前的文字使我惊讶不已:“你想克隆一个自己吗？欢迎进入克隆网站！”我吓的好久回不过神来：“什么，人可以随意克隆吗？更何况是在网站上克隆，真是荒唐！”不过，我还是在好奇心的催使下按要求输入了我的身高，体重，年龄等，然后按了一下“确认”键，并没有什么变化，真是玩笑开到头了。我没趣的退出了网站。
第二天一早，我按时上学。忽然，门铃响了，妈妈问：“谁呀。”“我是孙雨滢！”什么，这人的声音和名字怎么和我一模一样？莫非昨天网站上的是真的？我正准备让妈妈别开门，可门已经打开了，门外是一个和我长的一模一样的女孩子。妈妈看了看她，有看了看我，奇怪的说：“你们谁是滢滢？”“我是！”我们几乎异口同声的说。妈妈被搞晕了，连忙把爸爸找来了。还是爸爸比较镇定，说：“你们俩谁额头上有疤？”“我！”我们又异口同声的说。“那你们知道我的生日吗？”“我……..”我答不上来了,这可怎么办呀,我怎么记不起爸爸的生日来了?我的头脑怎么在关键时刻卡壳了?可那个克隆人却不假思索的说出来了:“六月三号！”爸爸看了看门外的克隆人，说：“你是滢滢。”说着，爸爸便把我推了出去，把她领了进来，还怒气冲冲的地对我说：“你给我滚出去！”我急的直哭：“她不是我，我才是孙雨滢！”“什么，你到现在还想演下去，给我出去！”爸爸把我撵了出去。我只好露宿街头，还好有一对夫妇同情我，把我带了回去。我向他们诉说了事情的经过，他们问我：“有办法让她消失么？”我想了想，打开电脑，想在找一找那个网站，但因为记不的网址，所以怎么也找不着了，只好在那对夫妇家住下了。
过了几个月，我出去玩时，爸爸妈妈叫住了我：“她说是你把她克隆出来的，是吗？”我使劲的点了点头，“她已经消失了，她说，他们克隆人只能在地球上呆3个月，现在3个月到了，她也该走了。她告诉了我们你在哪儿，让我们替她道歉。我们回家吧！”回到家，我打开电脑，打开收藏夹，正准备再到那个网站上看看，它却消失的无影无踪了。
爸爸妈妈爱我们吗（专业17篇）篇十五
辛苦的爸爸，每天工作赚钱养育我们，爸爸都会用休假时间，带我和弟弟出去玩。爸爸就像大树，保护妈妈、弟弟和我，所以我很爱爸爸。
辛苦的妈妈，每天都会做香喷喷的饭菜给我们吃，照顾我和弟弟，妈妈总是在我生病和难过的时候，一直陪伴在身边。妈妈就像阳光给我温暖的爱，所以我很爱妈妈。
爸爸和妈妈都是我最爱的家人，有他们，我和弟弟才能幸福快乐的长大。
爸爸妈妈爱我们吗（专业17篇）篇十六
1学会6个生字，认识1种笔画和1个偏旁。 。
2会认9个字。 。
3正确地朗读课文。在读课文的同时受到、尊敬长辈的教育。 。
二、教材说明 。
三、教学建议 。
（一）教学准备 。
组织学生学唱歌曲《世上只有妈妈好》。 。
准备本课的生字卡片、挂图和朗读课文的录音带。 。
（二）识字、写字教学 。
（三）朗读指导 。
（四）练习提示 。
第三题，读句子。可以在学生自读的基础上，引导他们说说这几个句子有什么不同。 。
（五）扩展活动 。
1回家帮家长做家务，在班会上说说在家里干了些什么。 。
2分小组以为题编演课本剧，并安排时间汇报演出。 。
（六）课时安排 。
教学本课可用1-2课时。 。
爸爸妈妈爱我们吗（专业17篇）篇十七
记得在我四年级的时候我考试因为没有考好，从那开始你们就对我冷漠了起来，总是说我粗心还说我天天不认真学习，可是你们知道吗？我每次都非常认真的对待考试从来都想考第一。
其实可以说我是非常好强的，总看不过别人比我好从一年级到五年级我的成绩都要和别人比，我总不想让我比别人差，你们总是说我的不是，但你们从来都不考虑你们自己的错。所以我开始改变。
终于在我四年级的时候我搬家了这对我来多么好的一件事啊！因为我终于可以不用跟别人比成绩了，但事情并没有我想像的那样，我总是摆脱不了那考试成绩，我最终厌恶了学习。也许是我做得不够好但是我的童年快过去了我胆请你们能多给我一点爱，多多关心我。
我祝你们身体健康、万事如意！