写好一篇优秀作文需要大量的积累和反复的修改，只有经过不断的努力才能达到较高的水平。以下是一些优秀作文的片段，希望能够给大家带来一些作文写作上的启示和指导。
高中秋天常考（通用20篇）篇一
13岁的秋日，稚气的脸庞在倾城的时光里发较长一世的不朽，灿烂而馨香。
16岁的秋日，经历将脸庞上的锐气磨尽，你看，流云在天边，行囊在眼前，通往太阳的路覆灭在纷飞的红叶间.......
原本葱绿的叶被风染上了卡其色的浓浆，站在教室前不知名的大树下，仰头，总有种得到阳光青睐的感觉，融在微凉了的空气里，焊成一条孤单无助的弧线。一如此时的我。苍茫的眼眸里裹满了无助。
课间的时间有些长，走廊里饮水机稀疏地滚下或烫或凉的水，透明的像个笑话，就像往昔记忆里最纯粹的脸庞，那微微上扬的光洁的额头，嘴角闪烁着的无法忘却的笑颜。
三年前，小打小闹，吵吵叫叫，我们可以亲密地互挽着手，在小卖部里搜罗出晶莹闪着光的糖果，一边散步一边讨论着某个打篮球的男生长得很帅，互相争论某一个问题买谁对谁错，喋喋不休，常常午夜梦回毕业前，醒来才回想起她们早就奔赴远处的梦想。于是就又是一片匆忙沉默。
秋风在喧闹的小集体里吹起我孤单而陌生的笙箫，嘴角泛过浸过黄连般的苦笑。眼泪是黑夜的河流，容颜是白昼的河床，只有我和我的悲伤，被搁浅在岸上，悲伤着回不去的热闹与静寂陌生的如今，无法释怀。是我走的太快，还是流年已高飞，常常这么问我自己，常常在热闹的交谈中出神，目光里满是狼狈的孤单。
秋风与红叶交相辉映，转了个身，有些凉，掠过只见一丝撩人的温暖，惊愕中抬头，我看见那是一个穿着迷幻色亦庄的女生正握住我的手，她有一双很大的眼睛，像苍穹里的星斗，闪烁我的世界，她抿着嘴，向上扬出一个秋日的弧度，溢出的温馨在之间感动着心跳，然后她转身走回教室。手心残留着一个浅色的温度——一颗话梅糖。
我看见眼角沁出经营的液体，这样的温度烫平了我16岁的秋日，让悲伤止住蔓延，在跳跃的星辰完成了动人的笑脸。这是怎样细腻而纯真的女生，一眼从茫茫人海里洞穿我的不安与孤单，迈着步子来到我白茫茫的世界？我惊讶的发现原来秋日是藏满东西的季节，它藏起离去的曾经，又亮出夺目的年少青春，16岁，米黄般浓稠并可以快乐着的秋日。
过去的无法倒带重来，难舍的流年有秋日为我深深牢记。你看，秋日正值我16岁的秋日，打折梦的手语，吞吐光的语言，追逐友情的草原，常满了高扬的须臾。
我打开包装纸，把糖放进口中，馨甜呼啸而来如柠檬般四溢。是的，有点像秋的味道.....
高中秋天常考（通用20篇）篇二
又到了十月，秋姑娘又来了。秋姑娘一来，谷子就会恭敬地鞠躬，花生就会带着宝宝来迎接，枣树就会把灯笼高高地挂在枝头，辣椒就会羞红了脸……一到秋天，我就想回老家。
我的故乡在南宫，十一假期，我和妈妈弟弟远离了城市的喧嚣，来到我的家乡，体验乡村生活。
天刚蒙蒙亮，我推开院门，只见几只刚出生的小狗跟着狗妈妈来迎接我们，真是太可爱了！宽敞的院子里种着紫色的梅豆，种着一棵棵大葱；花生秧垒成的垛，玉米秸堆成山；几只小羊“咩咩”地找妈妈！我顺着梯子爬上屋顶，眼前豁然开朗，整个村子一览无余。鸟儿发出的声音是那样清脆，那样悦耳！朝着声音的来源望去，几棵枣树悄悄冒出院墙，把红艳艳的枣儿送到房檐。我摘下一颗小枣放进嘴里，又脆又甜！我闭上眼睛躺在屋顶上，静静地听着鸟叫，心情无比愉悦！
吃过午饭，我们开着电动三轮车奔驰在田野上，清新的风徐徐地吹来，我们有说有笑，一路洒下欢歌笑语。不一会儿我们就到了玉米地，玉米长得真好：一个个玉米棒子都打扮得象活泼可爱的胖娃娃似的。他们脱去了绿袄，换上了黄色的棉袍，还争先恐后地探出那金黄的小脑袋来，仿佛在对着我微笑呢。我们开始动工掰玉米，姥姥掰玉米真灵活，他左手抓住玉米棒子的底部，右手拿住玉米棒子的顶部，使劲往下一扯，“啪”的一声，一颗胖胖的玉米棒子就掰下来了，姥姥随手将它扔进进筐里。我看着心生羡慕，也学着姥姥的样子掰玉米，妈妈他们也加入到掰玉米的行列，不一会儿，三轮车上的玉米就堆成了小山！
掰完玉米，我们去山药地里捡小豆豆。小豆豆？什么是小豆豆？这你就不懂了吧？小豆豆是一种果实，味道和山药一样，只是体积很小，可以熬粥喝。小豆豆生长在山药叶子中间，一串儿一串儿的，刚开始摘的时候，我一个小豆豆都没找到。姥姥告诉我：它很小，需要把叶子掀开，仔细地找才能看到，黄色的叶子下面豆豆又多又大。我摘了几颗后，觉得速度太慢，索性用小桶接着，把山药的叶丛晃一晃，“哗啦哗啦……”小豆豆纷纷跳掉进桶里！新鲜的小豆豆，带回去晚上熬粥喝，味道一定鲜美！
妈妈说：“南宫是有名的产棉区，咱们去看看棉花吧！”我们来到棉花田旁边，只见一朵朵洁白的棉花在阳光的照耀下迫不及待地探出头来，白的格外显眼，就好像下了一场雪似停在枝头。有的棉花都绽开了，有的棉花只露出一点点白，好像在和妈妈撒娇。一个阿姨腰间挎着包正在摘棉花，她小心翼翼地把棉花从花蕾中捏下来，生怕有一朵棉花掉在田里。妈妈问阿姨，今年棉花长的好吗？阿姨自豪地说：“大丰收！”
夕阳西下，我们满载而归，田野里又洒下一路欢歌！
我爱秋天，更爱家乡的秋天！
高中秋天常考（通用20篇）篇三
在我的眼中，秋天是凉爽的，秋天是丰收的，秋天是喜悦的，但，秋天更是多彩的。
秋天的天空是多彩的，一群群大雁排成“人”字行，依依不舍的叫着，飞往南方。蔚蓝的天空中飘来朵朵白云，蓝天就好似一望无际的大海，那朵朵白云，就好像在大海中行驶的小船，在大海中缓缓向前飘去。谁知是蓝天把白云衬得可爱，还是白云把蓝天变得生机勃勃。
秋天的果园是多彩的，美丽又可爱的秋姑娘把红色给了苹果，苹果顿时羞红了脸，悄悄低下了头，可又怎么能藏得住呢？秋姑娘把黄色给了大鸭梨，大鸭梨挺着圆滚滚的大肚皮，把树枝都压弯了。秋姑娘又把紫色给了葡萄，葡萄穿上漂亮的紫色纱衣，大声吆喝着：“瞧我多漂亮，快快带我回家吧！”
秋天的花园是多彩的，鸡冠花一簇一簇的盛开着，颜色火红火红的。菊花的花瓣打着卷，像洋娃娃一头卷发，真漂亮。菊花的颜色也各种各样，黄的似金、粉的似霞、白的似雪，看的人眼花缭乱、目不暇接。嫩黄嫩黄的桂花，挂满枝头，别看它身材娇小，但它那诱人的香气却能飘到十里之外，真神奇。
秋天的雨中是多彩的，在下雨的时候，小朋友打着五颜六色的花雨伞，穿着画有各种图案的雨衣，在雨中追逐、嬉戏。小朋友最爱把雨伞在空中快速的旋转，把小水滴嘥的到处都是，真好玩。
秋天可真神奇，能让那么多的事物发生着不可思议的变化，我不仅感叹，大自然的伟大和神奇。
高中秋天常考（通用20篇）篇四
黯下的太阳依然在同样的高度，却压昏了半分天色。即便如此，也无多少留意。
落下的脚步声十分清脆，才会留意到枯叶。抬起脚，会看见碎裂得瓣一般的，让人看了便是凄凉。
据说当冬欲临，刺骨的风席卷大地树丛，卷起无数的枯叶在风中碰撞出声，激人耳膜。一扫一秋的落寞，用冬风的怒吼撕裂秋叶来恭迎与默默无声的秋不同的，喧嚣的冬。
真是讽刺啊，不是么?连一丝声响也没有，明明都不敢争攀，却又会按时回来，继续充当“四季的一员”。即便此身的温度都是夏的余温，即便连属于自己的泥、尘、叶，都被冬剥夺。
你为什么如此“坚强”地每一年都会回来?
我抬起头，瑟瑟的秋风不停地在我耳边摩擦起秋叶簌簌的低音，远无冬风那般浩大，没有那般恢弘。
但只是，会让人聆听到从叶子的脉络里延出的空灵。那样的声音，甚至不会阻碍到我听见自己的心跳声。会让人······只是，会让人寂静。
即便要迎接夜晚了，天空已是昏沉。但，依稀能看见那不同另外三季的澄澈，似乎伸手，就能触碰到属于秋的那份清静与轻盈。不像春夏冬那样，天空似乎蕴着多少东西，反而令人感觉天空有些沉重。站在秋空下，便是身处于天空，没有炎热的空气、刺骨的寒气或是朦胧的雨意的拘束。
没错，天太重，所以会有秋。人们踏着枯叶也没有留意秋，因为太过自然，而没有留意秋。秋风依然，人们在风中思绪平稳。待到秋过了，才会意识到秋带来了什么，不，带走了什么。
对，你不是在忍受落寞，你只是“与世无争”，“无意去争”。
春夏冬任意涂抹着自己的色彩，只有秋用几片枯叶静静拂去带着浓重季节气息的空气。
曾有“秋”一样的人，却被世俗沾染，他曾表现的淡然转瞬即逝。所以他不是秋，也只是凡人。想成为秋，想拥有秋一般的淡然，不烦不恼，成为秋风一般的人。不因世俗的萧萧落落而落尽凄凉，不是要被世俗沾染，而是要渲染世俗。可以让与我一同的人感受到清静、轻盈，双肩不负累赘。
我是凡人，我想成为秋，能从不以己悲，从不因他人的忽视而消沉，只是我知道我让他们轻松了下来，我拉缓了他们在生活中紧绷的弦，就够了。
拾起一片秋叶，闻不出任何味道。
那是秋的味道。
秋风行了多少里，也无人过问归期。话虽如此，只是它归来时，也无人发觉罢了。
高中秋天常考（通用20篇）篇五
秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。
天地间，大自然是最慷慨的，它们不断地进行捐赠——一车车金珍珠是大米的一份薄礼;一袋袋红宝石全是高粱的至宝;一行行黄金粒是小麦的聚宝盆;玉米的“金条”乐傻了货车司机;萝卜特意打造了红、白宝石制成了两种珍宝;大白菜捐出了那爽口的翡翠白玉……财富滚滚而来，滞留在农民充满喜意的笑容里。
深秋，天地间已经奏响了冬的前奏。秋雨的小夜曲拉得如痴如醉，引来无数旁听者;冰雹的鼓号队已经准备就绪。听，我们已经隐隐听见了它们出征的脚步声;看，雪与雨的芭蕾舞业已开常瑟瑟秋风是冬天的前奏，它们吹响了提醒野生动物们的越冬的最后一声警笛。
秋天是奇妙的，汗水与欢笑是四季中最美的'秋天的绝唱。
高中秋天常考（通用20篇）篇六
九月份以来，老天好像就没有晴过几天。小雨、中雨、大雨下个不停。早上一睁开眼，耳边就听到滴滴答答的雨声。拉开窗帘，灰蒙蒙的天空，秋雨像断了线的珠子从天而降。滴答声越来越急，最后哗哗，哗哗哗的水声伴着呼呼的风声，夹杂着大街上汽车的喇叭声，构成了一首秋天的交响曲。“一场秋雨，一场凉”。这场秋雨过后，天气就会转凉，不再会有夏天的闷热，进入真正的秋天。
我喜欢秋天。秋天是一个多姿多彩的季节。
秋天的多姿多彩，在于它那丰硕的果实。串串葡萄，晶莹剔透，像硕大的玛瑙。丰收的苹果，堆得像小山，红红的脸蛋，张开笑脸，迎接八方宾客。黄澄澄的蜜桔，一筐一筐从遥远的云南来到西安，怎能不让人嘴馋。栗子，香梨，核桃，柿子···满街的水果，预示着今年又是一个硕果累累的秋季。
秋天的多姿多彩，在于那爱美的女人，她们把秋天诠释的淋漓尽致，光鲜无比。你看大街上的时髦女郎，鲜红的嘴唇，披肩长发飘逸洒脱，过膝的短裙，一双长筒黑色丝袜，使双腿显得修长美丽，引来无数过路人的眼球，成为大街上一道亮丽的风景。中年妇女就像这成熟的秋天，风韵犹存打扮得更是妖艳。她们努力地抓住青春的尾巴，文眉，画眼，涂嘴唇，层次分明的脸上洋溢着幸福的笑容。在这不冷不热的季节，什么时尚她们穿什么。休闲装，紧身裤，长筒靴尽显女性的妩媚妖娆。秋天是她们的。她们更为秋色添光，为秋色增彩。
秋天的多姿多彩，更在于它那醉人的景色。你看那杨树的叶子绿中泛黄。一阵风吹来，飘飘落落的黄叶像金色的蝴碟，在空中翩翩起舞。山中层林尽染，在绿色之中，夹杂着点点红叶，还有一些早黄的树叶，把整个山坡装点的壮丽美观。山路两边不知名的野花更是五彩缤纷，黄的，紫的，白的，粉的。有的小如黄豆，有的形如珍珠。他们就像天上撒下的点点繁星。小区的花坛，在秋雨的洗礼下，各色植物更加绚丽，茁壮。小草你争我抢，尽情享受着秋雨带来的快乐。粉红的月季花，张开花苞，娇嫩的花叶任凭秋雨的拍打。成片的美人蕉，宽大的叶子在秋雨的冲洗下，绿得发亮，叶脉清晰可见。大朵大朵的红花，在绿叶映衬下，更加鲜艳。秋雨挡不住爱好晨练的人们。他们打着花花绿绿的伞，在雨中急促地散步。雨有多大，他们就走有多快。全然不管雨水打在脚上，淋在身上。一阵风吹过，斜斜的雨丝飘到我的脸上“好凉快”。我情不自禁地脱口而出。
我爱秋天！爱它的成熟，爱它的韵味，爱它的姿态。
高中秋天常考（通用20篇）篇七
一个人坐在公园的长凳上，合上了眼睑，面向天空。风轻轻地走过，带着桂香，抚摸着我的双颊，缠绵于我的指尖，只有在这时，我才会感觉到秋天的存在，感觉到自己的存在。
天好暗，总感觉要压下来似的，缩在沙发的一角，等待着另一个白天的降临。
风·粥香·桂香作文
不知从哪里漾来一缕粥香，夹杂着一丝桂花的芬芳，碰撞了记忆中的一串铃铛。这滋味，好像在哪闻过似的。我只是回忆，一个人，静静地回忆。
桂树下，一个老人坐在藤椅上。她左手捧着一只碗，右手轻轻抚摸着一个二岁大的男孩的头，嘴中喃喃着什么。老人用汤匙盛气碗中的一种液体，将汤匙小心翼翼地移动到男孩的嘴边，将它微微倾斜，液体缓缓地流入了男孩的嘴中。
一阵风吹过，树叶间发出“沙沙”的摩擦声，桂花飘落，三朵桂花落入碗中。男孩扯着老人的衣角，“外婆，外婆，花掉到碗里去了!”老人上扬着嘴角，眯着眼，拍了拍男孩的头，说：“桂花会祝福你的!”男孩似懂非懂地点了点头，也跟着笑了起来。
一阵风吹过，带着粥香与桂花的芬芳，牵着我的记忆。
风·气球·桂香
这滋味，好像在哪闻过似的。我只是寻觅，一个人，默默地寻觅。
桂树下，一个老人左手拽着一个气球，右手被一个六岁大小男孩的两只小手紧紧握住。老人笑了，她有些自豪，自己永远都能成为外孙坚强的后盾，永远能将自己的外孙保护地好发无损。老人紧紧牵着男孩的手，男孩也紧紧抓着老人的手。
一阵风吹过，桂花飘落，一丝丝的芬芳。老人一不注意，气球从手中逃走，顶开桂树的枝枝叶叶，升上了蓝天。男孩有点失落，扯了扯老人的衣角，“外婆，气球!气球飞走了，呜……”老人眯着眼，摸了摸男孩的脸颊，说：“没关系的，风爱上你了，桂花会守护你的。”男孩眨巴着迷茫的眼睛，看着老人。老人在微笑，男孩也开始了微笑。
一阵风吹过，带着气球与桂花，带着我飞向天空。
风·明月·桂香
这滋味，好像还在哪闻过似的。我只是感慨，一个人，深深地感慨。
月光中，桂树下，一个老人坐在轮椅上。她左手指着在黑色苍穹被云雾所遮掩的明月，右手牵着一个十四岁左右的男孩的手，一只经历了无数沧桑，布满了老茧疤痕的粗糙的手，与一只无法承受艰辛，水嫩的小手在这时牵在了一起。也许有一种力量注定他们两个在来生会相遇，相互爱着对方，相互依赖着彼此。
一阵风吹过，桂花飘落，风铃摇曳，发出清脆的铃响。老人和男孩未曾发觉，风驱散了明月四周的云雾。老人发现，将头转向了男孩，说：“风把云赶走了，月亮露出来了!”男孩注视着月亮，喃喃道：“如果我是月亮，那么你就。是我的风，为我驱散阻挡我的浮云。
一阵风吹过，夹杂着桂花的香，我睁开了眼，面向天空。恍然发现，我的天空，永远都不会变得暗淡。
高中秋天常考（通用20篇）篇八
轻轻地把一枚落叶拾起，轻轻地，不留下一丝叹息。那是金色的小船，载满了秋天的回忆。落叶夹进书册，花朵却遗失在夜里。一抹淡淡的初霜，叫心灵懂得了分离。分离就分离吧，逝去的就悄悄地逝去。秋天用红硕的语言叮咛：生命永远有新的含义。再不必追悔往事，更无须怨恨自己，轻轻的把一枚落叶的拾起，轻轻地不留下一丝叹息。
一个人，只是一个人，静静地，低着头，走在林荫小路上……
直觉得我能够在新的环境中，找到和你们一样的她，然而，我发现，事情似乎并没有想象中的好。
现在的我，似乎不会笑了。看着周围的人，笑得似乎连身上的肉都要抖起来了，而我却还是一脸的默然，我都会觉得自己是另类，我不在这个世界中。嘴角微微向上一扬，淡淡的笑，我都觉得自己笑得是那么虚伪、做作。
漠然了……
猛地抬头，看着已经枯黄的树叶，我沉默了。人们都说“叶子是不会飞翔的翅膀，翅膀是落在天上的叶子”我凝望着树上几片伶仃的叶子，一个人静静地伫立着，只当一切都不存在了。轻轻地，闭上，眼前是一圈浅浅的黄晕，色彩立即从绚丽变成黑白。
许久……许久……
树叶是有灵魂的，它能载着人的思想飞翔。如果有一天，你看到有一片落叶，恰巧落在你的掌心，不要惊奇，因为那时我对你的沉沉的思念和深深的祝福。
风起，叶乱舞；
雨落，鸟疾鸣；
你可知道，秋已经深睡了……
后记：过了奈何桥，喝了孟婆汤，你会记得我吗？我会记得你的，这次不要回报！
高中秋天常考（通用20篇）篇九
已经十二月了，树上的叶子早已枯黄，但竟还有大半都挂在枝头。
夜幕下，昏昏的街灯中，看到的竟是一树金黄的灿烂，那一瞬间，我呆住了。看着那童话一样的金树，哗哗的拍动着他的枝叶，我竟有了一种要落泪的感动。
我一向以为秋天，枯叶，只是代表着萧索与孤寂。秋风秋雨愁杀人，古人对于秋天的描写也大都如此：概夫秋之状也，其色惨淡，烟霏云敛；……其气凛冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。
顾其为声也，凄凄切切，呼号奋发。听着秋声，看着叶子一片片落下，是一场场的别离，也是生命的枯竭与消逝。
凄凉，不舍与无奈总是挥之不去的萦绕在我的心头。我欣赏秋天的风高云淡。
我沉醉于她的清雅脱俗，但同时也总是不可避免的陷入凄然的情绪中去。而今天，这种灿烂，忽然给了我一种坚强的感觉。
那棵树，一个人，执着的近乎固执的站在那里，带着满枝的金色，坚强的在风中挺立。原来，秋天也是刚强。
是坚持，也是忍耐。秋风中的花儿今年的秋天来得早，却如二八女子姗姗的莲步轻摇，那绚烂的黄叶依依的不忍坠落，我不知道爬满篱墙的红艳艳的藤蔓植物叫什么，每回行走在这条小路上，都禁不住观望驻足，我想我的神情一定是喜悦的，在这个被古诗词渲染的萧瑟悲凉的秋天，有这样热情火辣的颜色怎不叫人心潮澎湃呢。
仿佛秋风也爱恋着这个季节，柔软而温情。阳光恰到好处的暖着我裸露的肌肤，整个人不免沉醉起来。
于是嗅到了”芳熏百草，色艳群芳，在幽愈馨”的菊的清香。自陶渊明歌咏过菊花”芳菊开林耀，青松冠岩列。
怀此贞秀姿，卓为霜下杰”的贞秀之姿并于东篱种菊之后，菊花便被中国古代文人雅士引为知己。试想忽然一夜霜满碧瓦，芭蕉不展，荷败莲萎，红凋绿落，惟有”菊蕊独盈枝”，会是如何的惊喜呢。
难怪明代诗人高启在”秋色苍茫人欲醉，寒香冷落蝶先知”的秋天要坐对幽轩赋诗了。这时如果有酒，有一知己，吟风弄月，把盏赏菊，对面是心爱的人，杏眼桃鳃，柳眉樱唇，素指纤纤，笑靥如春，或者他是长眉俊目，星眸微醉，衣袂飘飘，这场景该是怎样的.风情万千呢。
当然最好是繁花落尽之后于一山清水秀天高云淡之处寻菊之意韵，尽享生命乐趣，其中况味非尘俗庸人可体会啊。苏轼赞誉菊花”轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞”写出了菊花清冶？艳的姿态，诗人屈原“朝饮秋菊之坠露，夕餐秋菊之落英”彻彻底底的将菊做为生命的汁液啜饮而流芳后世，写出了菊的极致气韵。
李商隐的“暗暗淡淡紫，融融洽洽黄”点染出菊的婀娜婉转绰约柔姿。古时女子聪慧多情，也以菊喻心，如朱淑真的"土花能白又能红，晚节犹能爱此工。
宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风"道出了与菊同一的孤标傲世，而李清照"东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖"的暧昧已是对菊由衷的青睐了。不管怎样，古文人们写尽了菊花的幽香，风姿，异质，奇态，潇潇洒洒的装点出一个风骨无限的菊的世界。
唯有唐黄巢《题菊花诗》"飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来；他年我若为青帝，报与桃花一处开"和《不第后赋菊》"待到秋来九月八，我花开尽白花煞；冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲"中赋予菊花以重重杀气，令人心有余悸而惶惶然。我终是一弱质女流，难将菊花看作金盔铁甲。
而"多少天涯未归客，尽借篱落看秋风"真正想看的是那凌霜而立独立枝头的菊花，好让自己独自走完人生的旅途吧。菊花既然有如此多的意味，它的名字也一定是超拔飘逸的，以花色命名的有：“空谷清泉”，“黄莺出谷”，“玉蟹冰盘”，“绿衣红裳”等等。
或以花瓣来辨其形而命名的如：“惊风芙蓉”，“松林挂雪”。也有以花的造型来命名的如”金线垂珠”，“十丈珠帘”等，还有以历史人物和故事命名的，如“嫦娥奔月”，“湘妃鼓瑟”等等。
总之一朵花背后隐藏着人们无数的愿望与志趣，令人遐思不已。菊花除了可供观赏与浸淫之外，还有许多实用价值。
可作药，可酿酒，可制茶，可养生。当今最流行的韩国新新浪漫主义掌门人金河仁更是将菊花演绎成爱情的滋味，浪漫纯粹。
秋风秋雨愁煞人雁过秋空夜正央回塘风起是清狂岁华如箭几多事秋月秋宵秋日长。夜已深，人不寐。窗外有寥落的几颗星，皎洁的月圆满着，却是凄清，幽冷。明月哪会解人心中的离恨，兀自透过云层将那万点清辉漫散于高处仍蓊郁葱茏的树梢上，远处连绵的山在夜色下更显得冷峻苍茫，依依的西风不经意的拂过篱笆墙边白日里翠生生的藤萝。
已是深夜了，看得见杂草丛中栖息的几点萤火虫，瑟缩着，许是做着一个关于夏季的梦吧。疏星明灭的夜空，居然飞过一只雁，怕是离群失伴了，徘徊着，盘旋着，偶尔听得一两声尖厉的鸣叫，划破了夜的衣裳，突然掠过树梢，倏然间消失了踪影。
这时耳边隐隐约约传来丝竹声，侧耳细听，却是那般的惆怅清冷，如大理石柱上斑驳的斜纹。是谁家的女子将那锦瑟弹响，低低的告诉我：秋天来了。
秋天来了，洞庭湖水满溢着秋潮，涨落间淘尽了多少英雄豪杰。虽说秋风是这样的柔弱无骨，依然吹落了洞庭湖边曾经枝繁叶茂的树木，你听：那坠落黄土的片片树叶回旋激荡的声音是否如刀枪齐鸣万马萧萧？你看：那。
高中秋天常考（通用20篇）篇十
一、描写事物的气势、气氛：
无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄。
铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地。
二、形容四季特点：
春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实。
春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽。
秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月。
三、形容繁荣兴盛景象：
济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席。
高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息。
四、描写美的`景和物：
美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼。
美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天。
五、描写山水美景：
锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色。
重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺。
六、来自寓言故事的成语：
自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠。
七、说明知事晓理方面：
循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益。
高中秋天常考（通用20篇）篇十一
我是一个漂亮的小姑娘。我有一双水灵灵的大眼睛，长着一张樱桃小嘴。我是一个典型的黄毛丫头，大人常开玩笑说我以后不用染发就很漂亮了。我还是一个文静的小女孩，一有时间就捧起书看，无论古今中外，无论长篇短篇，我都来者不拒，有时一看就是几个小时，所以，现在我变成了一个小眼镜。我很懂事、从不乱花钱、对人有礼貌这些都是我的优点，也因为我有这些优点让我成为一个可爱的小女孩。但是，我有一个坏毛病―胆小、害羞。
有一次上科学课，老师让我们介绍自己知道的各种花，虽然在我家屋顶爸爸种了许多花，有白玉兰、茉莉花、菊花、茶花但是，我心中好像有两个小人，一个是甲、一个是乙。甲说：昕晔，你举手吧，你可以回答老师的问题。于是，我就想举起手来，而这时乙又对我说：
昕晔，如果你回答错了，同学会笑你的，还是不要举手了。这样我就泄气了。就这样甲一句，乙一句我始终没有勇气举起手。最近我惊喜地发现，老师说只要上课时能积极发言单元考试就能获得加分。我常常为了考试加分，就听甲的话积极举手发言。每当我站起来回答问题时，都能看见老师的脸上露出满意的微笑，我也从中找回了自信。
我准备把它介绍给大家。我和妈妈认真排练，作了充分的准备。可是，到了电视台，我一看到镜头就紧张得说不出话来。虽然奕奕姐姐一直在旁边鼓励我、提醒我要放松、要微笑，但是站在镜头前的我连气都喘不过来，就更别说微笑了。摄影师看到我紧张的样子，只好把镜头对准那长相奇特的南瓜。回到家我看了播放的节目，真是哭笑不得，不知道是我上电视，还是南瓜上电视!
高中秋天常考（通用20篇）篇十二
盼望着，盼望着，秋天真的来了!你看，那纷纷扬扬飘落的树叶，就像秋天的使者，送信给大地万物，告诉他们：“秋天来了!”
瞧，好一个秋呀!花园里，桂花姑娘们在秋风里跳起舞来，洒落了一阵又一阵沁人心脾的香气。我小心翼翼的捡了不少，那些嫩嫩的金黄小花朵捧在手心里，真是醉人呀。我把它们装在一个盒子里，送给老师请她泡杯茶，老师对着我甜甜地笑，那笑容也是香的。
瞧，好一个秋呀!田野里，长满了金黄色的稻子，一阵风拂过，稻子上下起伏，一眼望去就像一片金色的海洋。等等，这片海洋上怎么出现了这么多的小黑点啊?好奇地走近看，哦，原来是勤劳的农民伯伯们正在忙着收割、插秧，给大地换新装呢。爸爸告诉我：“他们都是为了我们的幸福生活在耕作，就像你的爷爷。”他的话让我一下子就想到了留在老家的爷爷，这个时候他一定也面朝黄土背朝天地在我们的田地里忙碌着，他那雪白的胡子在稻子的映衬下，一定也变成金色的了。他一定在高兴地盼着我们回去一起分享收获的喜悦吧。
瞧，好一个秋呀!校园里，又热闹起来了。老师说：“金秋十月，是收获的季节，也是孩子们的季节!”过完了暑假，我们又背着书包，带着成长的喜悦回到了朝思暮想的学校，又升了一个年级了，感觉自己是大哥哥大姐姐了。坐在明亮的教室里，感受着从窗外吹来的凉爽的秋风，看着讲台上老师讲课的身影，我暗暗下定决心：一定要一定要努力学习，不辜负这个收获的季节。
秋风吹，稻花香，离家的人儿想家乡，读书的孩子求上进，真是好一个秋呀!
高中秋天常考（通用20篇）篇十三
铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地。
春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实。
春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽。
秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月。
济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席。
高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息。
美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼。
美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天。
锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色。
重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺。
高中秋天常考（通用20篇）篇十四
我的祖母是个善良善良的老人。虽然很常见，但精神很好。
奶奶从不关心时间，非常亲热。我记得那是一个寒冷的冬天，我的了重感冒，而且我仍在燃烧并住在医院病房。在接下来的几天里，我将参加期末考试。这一次，我的考试肯定不好。然而，我的祖母在我的期末考试中做得很好-我每天都不怕辛苦工作，我不怕累，我每天早上来学校弥补它。有一天。两天。七天。十五天。十七天。我的病终于好了，但我的祖母已经失去了很多。期末考试结束了，不仅没有参加考试，而且比参加学校的学生更好。
“刘汉华没有上过半个月的学校，但他受到了很好的考验，值得欢呼!”所有的学生都给了我一丝钦佩之情。但我知道这都是奶奶的功劳。奶奶不仅关心爱我，她也是指导我成长道路的光明。去年的一天，我的祖母带我到南湖去搭巴士。中途，一位白发苍苍的祖父和一根拐杖出现了。
即使现代公民的基本权利也是现代公民的基本义务。我们不仅要增强权利意识依法行使权利，而且要经常义务观念，自觉履行法律义务。要与某些网站违法行为作斗争，深入开展黑恶势力犯罪线索摸排工作，发动群众积极提供黑恶势力犯罪线索，扫黑除恶，净化网络，构建和谐，创建平安。坚决打击欺压百姓、横行万里、强卖强买、损害群众生命财产安全的黑恶网络势力。
我的祖母是这样的，既普通又平凡，但她有道德。我想要我的祖母，我的祖母。
高中秋天常考（通用20篇）篇十五
第三回是介绍小说的典型环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物，描写贾府环境的线索。这一段在中学语文课本里已有，不做赘述。
第四回是展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。
第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。《红楼梦》只流传下八十回，续写部分对于《红楼梦》中人物的命运，基本上是依据这些隐喻揣摩出来的。
这里的一些重要判词，应该认真解读，最好借助相关资料。
至此，全书的主要人物、环境背景、发展脉络、人物命运基本上交代出来，小说的情节发展便在此基础上展开了。
人物鉴赏：
1.贾宝玉。
要评说《红楼梦》中的人物，首要的当数男主人公贾宝玉了，作为贯穿全书始终的人物，作者曹雪芹在其身上着力最多，寄托也最深，使他成为中国小说史上塑造得最为成功的艺术典型之一，甚至有人还说这一形象所影射的就是曹雪芹本人。当然，这一典型形象绝非作者的实写自作，而是作者根据现实生活中同类型的人物加以概括，并糅合了自己的想象，经过艺术加工而创造出来的艺术形象。
在封建统治阶级眼里，贾宝玉是一个“混世魔王”、“孽根祸胎”，是“天下无能第一，古今不肖无双”的一个形象。
在第三回《贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都》中有两首《西江月》，是这样描写宝玉的：
无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤!
富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏梁：莫效此儿形状!
有些读者在读了这两首《西江月》后，就此认定了宝玉是一个不求上进，只爱脂粉的孽根祸胎。但其实不然，这两首《西江月》是从封建统治者的思想出发，所反映的是封建家长对宝玉盼着他中举，扬名以继承封建家族事业的“良苦用心”。而作者正是借《西江月》寓褒于贬，充分概括了在宝玉身上最突出的闪亮点——叛逆性格。
词中说他：“潦倒不通世务，愚顽怕读文章，行为偏僻性乖张，那管世人诽谤!”其实就是说他不肯“留意于孔孟之间，委身于经济之道”，不愿走封建家长为他规定的读书应举，结交官场，遵从礼法，经帮济世的人生道路，而是鄙视功名利禄，厌闻“仕途经济”的学问。他甚至认为那些和朱理学之类的儒家著述，“都是前人无故生事”是“杜撰”出来的。他把封建统治者奉若神明的儒家道学批评的一文不值。基于此种想法，他宁肯去读《西厢记》《牡丹亭》这类被封建卫道者视为邪书的“小说**词”，也不去读《四书》、讲八股、听“仕途经济”的“混帐话”。他对读书上进、为官做宦的世俗男子，有着强烈的憎恶和轻蔑。不仅如此，在红楼梦第三十二回中，史湘云劝他：“也该常常地会会这些为官做宰的人们，谈谈讲讲些仕途经济的学问，也好将来应酬世务”。宝玉听了十分逆耳，忙说：“姑娘请别的妹妹屋里坐坐，我这里仔细污了你知经济学问的。”
贾玉玉的叛逆精神不仅表现在他坚决不肯走封建主义人生道路，还表现在他对“男尊女卑”的封建传统观念大胆地提出了挑战。当然，在他的性格当中，给人印象最深的也就是对于世俗男性的憎恶轻蔑以及与之相反的对于女孩子的特殊亲爱和尊重。在第二回中，他发表了自己离经逆道的独到见解：“原来天生人为万物之灵，凡山川日月之精秀只钟于女儿，须眉男子不过是些渣滓浊沫而已。”“女儿是水做的骨肉，男人是泥做为骨肉。我见了女儿便清爽，见了男子便觉得浊臭逼人。”后来随着宝玉逐渐长大，他的思想也日趋成熟，他又发现“女儿”也是不断变化的，所以又有女儿由出嫁前的“无价宝珠”到出嫁以后变成“死珠”再最后竟变成“鱼眼睛”的看法。这表明，他逐渐认识到在封建社会中受压迫最深的就是女孩。因此，他在行动上才表现出了对女儿不同一般的温柔体贴。
再有，宝玉极其轻视尊卑有序、贵贱有别的封建等级制度。贾环既是他弟弟，又是庶出，“他家规矩，凡做兄弟的都怕哥哥”，“须要为子弟之表率”，但宝玉却是“不要人怕我”，所以贾环他们并不甚怕他，甚至得寸进尺还想割害死他和凤姐。即使被贾环有意用**的蜡油烫伤，他还在为贾环打掩护。他还对仆人没有主奴界限，直接破坏封建秩序。对茗烟“没上没下，大家乱玩一阵，”“撕扇子千金一笑”使晴雯转恼为笑;金钏受辱身死，宝玉念念不忘，不顾给凤姐过生日这等大事，偷偷跑到郊外冷清之处洒泪祭奠。
还有，就连宝玉追求的爱情婚姻也是建立在这种反叛思想的基础上的。他早已将追求婚姻自主和个性解放的思想昭然明世，他在梦中叫骂“和尚道士的话如何信得?什么‘金玉良缘’?我偏说‘木石姻缘’”。甚至拉着袭人的手把对黛玉的满腔情都倾诉了出来。
因此，也有人说贾宝玉这个形象所体现的是初步民主平等思想。但毕竟，他的思想还是狭隘的。例如，他不敢与封建制度彻底的决裂;他从来不敢和封建家长正面发生冲突，对抗比较消极;还有当他苦于找不到思想出路时，就产生了想死，想“化烟化灰”的虚无空幻的思想。
2.林黛玉。
林黛玉这个人物在读者心中的影响与贾宝玉几乎是等同的。她是作者精心塑造的另一封建贵族阶级的叛逆者。每次读完《红楼梦》，她都能引起我们的深深思考，她用她的敏感多疑，用她的反抗，她的痛苦和眼泪，甚至用她的爱情来反抗统治阶级的压迫。但同时在她身上又存在不少弱点。
因为林黛玉的家世、出身，她在最根本点上所表现的是一个贵族阶级的小姐。在探春理家之后，黛玉评论说：“要这样才好。咱们家里也太花费了。我虽不管事，心里每常闲了替算著，出的多，进的少，如今若不省俭，必致后手不接。”(六十二回)可见她对于自己是属于贵族阶级，对于与自己休戚相关的贾家贵族的命运也是异常关心的。当湘云等人说一个扮小旦的伶人模样很像林黛玉时，她是很气恼的。“黛玉冷笑道„„我原是给你们取笑儿的，拿着我比戏子，给众人取笑!”(二十二回)这里不仅是由于她使“小性儿”，而更重要的是在于：她在自己和社会地位低贱的人们----例如伶人---之间划下了一道深深的鸿沟。从而认为把自己与这类人相比，是对自己的一种侮辱。这里，她的阶级优越感表现得很突出。
另一方面，她的性格中虽然存在着叛逆因素，但也并不是说她就一味地与封建阶级抗争。在宝玉的叛逆思想与封建传统观念冲突，矛盾最激化的时候----宝玉挨打时，黛玉却在宝玉被打后劝她：“你从此可都改了罢!”(三十四)在这里，黛玉劝宝玉时所凭借的是怎样的一种想法呢?还有，她偶而说了两句《牡丹亭》和《西厢记》的曲文，被宝钗听到了，宝钗就对她作了长篇封建论教的说教。黛玉对此不但没有反感，而且“心下暗服”(四十二回)从此变得眼宝钗非常亲密。那么这里黛玉又是凭借怎样的一种思想来对等待宝钗的劝告呢?显然，在黛玉性格中，封建传统观念是与叛逆因素并存的。
林黛玉的性格与她所生长的环境有着很密切的关系。由于她出身在贵族世家，自幼受父母的痛爱，因此养成了她贵族小姐的性格也就不足为怪了。不过，在她性格中最突出的一点也就是她对封建礼教的叛逆。
林黛玉出身于世袭侯爵的“清贵之家”。由于生活在思想最先到达的，思想环境比较开放的南方，加之父母钟爱，把她当作男孩来培养教育，她的思想比较开放，才华横溢。后由父母早丧，她寄居到每日每时都发生仇恨、倾轧、争夺、欺诈的“本也难站”的贾府内。“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，“一家子亲骨肉，一个个像乌眼鸡似的，恨不得你吃了我，我吃了你”。在这样一种险恶的环境下，黛玉得不到一点欢乐幸福。但同时，险恶的环境也培育了她的叛逆性格。她永远也学不会薛宝钗的处事圆滑，也学不会讨好封建统治大家长。她眼里揉不得沙子，心里装不下尖埃。无视“温柔敦厚”的封建规范的存在。她用她那“比刀子还厉害”的言语对贵族家庭中种种黑暗和丑行揭露和嘲讽。我们常说，黛玉是任性、多疑、敏感、小心眼的。但其实我们应该看到，她正是用她这种独特的方式来反抗封建礼教的束缚的。
除此之外，林黛玉还直接反抗封建礼教。薛宝钗曾经一本正经地向她宣扬：“女子无才便是德”的封建信条，她丝毫没有放在心上，她才华横溢，写诗做赋不让须眉。而且她还和宝玉有着同样的爱好，最爱看诸如《西厢记》、《牡丹亭》这类“移人心性”的“杂书”。她蔑视封建礼教的庸俗，诅咒八股功名的虚伪，从来不劝宝玉为官做宦，从来不用“仕途经济”一类的“混帐话”去劝说宝玉，因而深得宝玉敬重，被宝玉视为“知已”。他们的这种共通点也成了他们爱情的共同基础。
但可悲的是宝黛玉之间的爱情注定是一场悲剧。顽固的封建礼教是不允许他们之间的爱情存在的。于是，嫌弃她的多病之身和小家子性儿为由，一次次地向她们的爱情发出警告。从“金玉良缘”到“慧紫鹃情辞试莽玉”再到“晴雯之死。”最终在“抄检大观园”时达到了爱情的毁灭阶段。在这场灾难中，司棋、芳官、四儿等先后做了牺牲品。就连“眉眼儿像林妹妹”的晴雯也在重病时被赶出了大观园，最后含屈而死。这里封建势力彻底抛弃黛玉的讯号。从此黛玉的状况每日愈下，就连重病将死也乏人问津。美好的理想最终是毁灭了，黛玉赢得了爱情却无法得到美满的婚姻。
林黛玉的艺术形象深入人心，打动了读者，令人同情。但这个形象同时又是鲜活的，她那纷繁复杂的性格，明显的弱点，和敢于反抗、追求爱情的鲜明个性组成了一个活生生的个体。使我们感到，她就我们所熟识的人，是为我们深深喜爱的人。
3.薛宝钗。
说完了宝黛，那自然要说说宝钗了。对宝钗的评价，长期以来褒贬不一。对于这个人物，我们不能全盘否定，也不能全盘肯定，虽然她是一个封建礼教的守护者，但同时，她也是受封建势力压迫，毒害的千万个人物的其中一个。因此，作者在描绘这个人物时，是同情与批判兼而有之。
《红楼梦》中，“世外仙姝寂寞林”与“山中高士晶莹雪”是美的双璧。黛玉的美是一种感性而诗意的存在，宝钗的美则一种理性的世俗的存在。作者同情她，她也是“薄命司”里“有命无运的人。”作者也赞美她，她的才，她的貌，是有目共睹的。她博学多才，琴棋书画，诗词歌赋无一不晓，各地风土，处世之道万般皆通。就连医药之理，宝钗也略知一二。因此宝玉常常为之赞叹。她的艺术造诣很深，大观园里是有口皆碑的。诗才敏捷，常常独占鳌头，足可与黛玉相媲美。至于她那“比黛玉另具一种妩媚风流”的容貌神韵也常令宝玉羡慕得发呆。的确，薛宝钗是一个才貌双全的少女。
但是作者越是渲染和赞美她的才貌，就越能让人更好地批判她封建品德。但同时，作者并不是把她写成一个小丑，而是通过对宝钗的批判来达到指谪封建制度的目的，贬中有褒，褒中含贬，但基本持否定态度，这就是作者对薛宝钗的态度。
在《红楼梦》中，宝钗很少直接宣扬和维护封建礼教，而是通过她日常生活中的一言一行反映她的`真实个性。在生活中，宝钗并不是像黛玉一样真情流露，而是常常深隐心机。她表面上“随分从时”“装愚守拙”“罕言寡语”，一举一动显得“端庄贤淑”，完全符合封建“淑女”风范。但实际上她期望着“好风凭借力，送我上青云”温柔敦厚的仪范中掩盖的是欲望。她熟谙世故，城府极深。“来了贾府这几年”虽然表面不言不语，安分守己，实则“留心观察”因此即使是在荣国府这个人事复杂、矛盾交错的环境里，也生活得左右逢源，如鱼得水。甚至就连那个几乎忌恨一切的赵姨娘也赞她：“很大方”，“会做人”。“会做人”的确是薛宝钗的性格特点，这与她“温柔敦厚”的外露特征相融合，使得她为人人所夸赞。宝钗“会做人”，“不关己事不开口，一问摇头三不知”的为人处世原则，让她凡事不像黛玉一样用尖酸刻薄的话语指出，而是充闻耳不闻，装作看不见，只为心里明白也就罢了。这就使得那些平日里做着些见不得人的丑事的封建主子们便赞她“会做人”。宝钗“会做人”不仅体现在对封建阶级最高统治者不露声色的尊崇，还表现在对处于封建阶级下层的被压迫者的笼络上。贾母给她做生日，要她点戏，她就依着贾母素日的喜好说了一遍。又将贾母喜吃的甜烂之食当做自己喜吃之物说了出来，结果“贾母更加喜欢了”。王夫人逼死金钏儿后，她跑来王夫人处来安慰她。把全部罪过都归之于金钏儿的“糊涂”。她还说：“不过多赏她几两银子发送她，也就尽主仆之情了。”为了笼络王夫人——她未来的婆婆，宝钗表现得非常大方。她还设法拉拢黛玉，为病中的黛玉送去燕窝、糖片。甚至就连赵姨娘这个众人嫌弃的女人有时也能得到一份宝钗送来的礼物，令她受宠若惊。遇到她在宝玉面前谈论仕途经济，恼了的宝玉当面给她下逐客令，宝钗为求“会做人”的名号，自然不能发火，只能把不满埋在心底，一笑了之，让袭人对她“会做人”的名声又多了一份赞叹。
不过就其社会会地位和得到在人们心中的好评来说，宝钗“做人”是成功的。但她苦心争取到的“金玉良缘”并没有给她带来她所渴望的幸福。在一场由封建家长亲手导演的婚姻轰轰烈烈的上演中，不仅结束了黛玉年轻而脆弱的生命，也开启了宝钗后半生的悲酸。在这场闹剧中，当事人木偶般被动地被操纵着，宝钗只能噙着泪，一任家长将骗婚者的嫁衣披在自己身上，无奈地同演着“掉包计”。骗局之中，三个当事人，宝痴黛亡，惟有宝钗眼睁睁的看着自己角色的尴尬，清醒地品味着痛，这对这位才貌双全的淑媛的尊严与骄傲是怎样的一种摧残?一进洞房，就被宝玉哭闹着质问为什么把林妹妹“赶了出去”而“霸占住在这里”;“自过了门没过过一天舒服日子(108回)”„„面对着这个疯傻而且心系另一个女子的丈夫，宝钗非但不能“怒”，反而要“劝”，要“开解”(109回)。她虽有“停机德”，却不免遭冷落：做到了“举案齐眉，却仍让人意难平”;成就了金玉良缘，仍以冷漠空虚为伴侣。
金玉良缘终悲苦琴边衾里总无缘--------薛宝钗也是悲剧的结局，她恪守封建礼教的信条，却仍难免是礼教供桌上的牺牲品。
4.王熙凤。
在《红楼梦》中，作者为大家塑造了一个成功的反面形象，那就是凤姐。在她的身上，集中地体现了封建统治阶级的贪婪、凶婪、凶残、狠毒、阴险狡诈的阶级本质。可以说通过作者成功的描写，使读者在看到王熙凤的同时也就看到了统治阶级本身。
王熙凤是一个描写的非常生动的人物，她出现在哪儿，哪儿至少就会有热闹。年纪轻轻的她就主持荣国府的家政。在卷首，我们通过冷子兴之口对她的介绍：“模样又极标致，言谈又爽利，心机又极细，竟是个男人不及万一的”，“年纪虽小，行事却比世人都大。如今出挑的美人一样的模样儿。少说些有一万个心眼子。再要赌口齿，十个会说话的男子也说她不过。”这样对她已有了一点印象，但这些印象毕竟比较淡漠。但她第一次出了场，马上就被活生生地呈现在读者面前，教人再也不会忘却。那是黛玉初次与她的外祖母相见，老祖宗把她的外孙女心肝肉儿地搂着哭叫的时候，就连王夫人、李纨和众小姐都“个个皆敛声屏气，严肃恭整”的时候，却有一个人从后院笑着说：“我来迟了，不曾迎接远客。”仅仅一句话却给人特别鲜明的印象，这句话只是“这一个”凤姐才说得出的。可能贾府众人的感觉都已迟钝了，可我们却和黛玉一样，感觉格外鲜明：“来者是谁?这样放诞无礼?”原来这就是贾母宠爱的凤姐。接着短短的一段描写，我们看到了一个大忙人，大红人。因为忙，她迟到了。在短短的聚会中还同王夫人谈了另外两件事。同黛玉讲话也显得很忙：笑着讲两句，马上拿手帕拭泪，又忙转悲为喜，赶忙询问有关情况和布置待客之道。因为红所以才敢这般放诞无礼，贾母才特别给她加上“泼辣货”这一似贬实褒的称号，这同凤姐喜欢表现自己，事事争风头的性格特点相适应，作者的浓笔艳抹，把凤姐的露面写得极其鲜明。接下来，曹雪芹继续在各场合描写凤姐，并一步步地揭示出其性格的其它侧面，如才能、**威、贪婪、伪善等，通过这样的描写，写出了一个完整的活生生的凤姐。
高中秋天常考（通用20篇）篇十六
文言文是以古汉语口语为基础的书面语，有关高中常考文言文虚词，欢迎大家一起来借鉴一下！
安an。
1.君安与项伯有故？（《鸿门宴》）。
2.安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？（《五人墓碑记》）。
[例解]用作疑问副词。出现在疑问句中，置于动词之前。作状语。相当于“怎么”“怎样”。
3.皮之不存，毛将安傅（附）？（《左传·僖公十四年》）。
4.沛公安在？（《鸿门宴》）。
[例解]用作疑问代词。在疑问句中作宾语，置于动词之前。相当于“什么”“哪里”。
而er。
1.蟹六跪而二螯。（《劝学》）。
[例解]用作连词。表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。
2.君子博学而日参省乎己。（《劝学》）。
[例解]表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。
3.余方心动欲还，而大声发于水上。（《石钟山记》）。
[例解]表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。
4.青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）。
[例解]表示转折关系。可译为“但是”“却”。
5.诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）。
[例解]表示假设关系。可译为“如果”“假如”。
6.吾尝终日而思矣……（《劝学》）。
7.吾恂恂而起。（《捕蛇者说》）。
[例解]表示修饰关系，即连接状语。可不译。
8.而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。（《记王忠肃公翱事》）。
[例解]用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。
9.一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（《口技》）。
10.闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）。
[例解]复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
尔er。
1.尔何知！（《殽之战》）。
2.中寿，尔墓之要拱矣！如有营，（《殽之战》）。
3.且尔言过矣（《季氏将伐颛臾》）。
4.胡瞻尔庭有县貆兮（《伐檀》）。
[例解]用作代词。第二人称代词，相当“你”“你们”“你的.”“你们的”。
5.同是被逼迫，君尔妾亦然。（《孔雀东南飞》）。
6.问君何能尔？心远地自偏。（《饮酒》）。
7.尔来二十有一年矣。（《出师表》）。
[例解]指示代词，相当于“此”“如此（这样）”“那”。
8.长叹空房中，作计乃尔立。（《孔雀东南飞》）。
[例解]用作副词，用来修辞动词，相当“这样（地）”。
9.鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。（《子路、曾皙、冉有、公西华待坐》）。
10.子路率尔而对曰：……（同上）。
11.闻两童子音琅琅然，不觉莞尔……（《祭妹文》）。
12.呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。（《鱼我所欲也》）。
[例解]用作助词。作形容词、动词的词尾，和“然”的用法相似：相当于“的”“地”“着”。
13.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。（《唐雎不辱使命》）。
[例解]表限止语气，相当于“罢了”“而已”。
14.非死则徙尔。（《捕蛇者说》）。
[例解]作语气助词，用于句末，同虚词“耳”的用法相同。表叙述语气，相当于“了”或不译。
夫fu。
1.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）。
2.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。（《岳阳楼记》）。
[例解]用作代词。表近指，相当于“这”或在“这”后加适当的量词。
3.余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！（《游褒禅山记》）。
4.故为之说，以俟夫观人风者得焉。（《捕蛇者说》）。
[例解]用作代词。表远指，相当于“那”或在“那”后加适当的量词。
5.夫以疲病之卒御狐疑之众，众数虽多，甚未足畏。（《赤壁之战》）。
6.且夫不好问者，由心不能虚也；心之不虚，由好学之不诚也。（《问说》）。
[例解]用作助词。用在句子开头，表示议论或叙述的开端，称为“发语词”，也可用复音虚词“且夫”，不必译出。
7.闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信夫！（《促织》）。
8.然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫！（《问说》）。
9.嗟夫！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（《五人墓碑记》）。
[例解]用作助词。用在句末，表示感叹。相当于“啊”或“了”。
盖gai。
1.盖其又深，则其至又加少矣。（《游褒禅山记》）。
2.盖均无贫，和无寡，安无倾。（《季氏将伐颛臾》）。
[例解]用在句首，作副词，表示下边说的一些话，是带有推测性的断定，相当于现代汉语中“大概”推想”的意思。
3.吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲。（《与妻书》）。
[例解]表示这种意思的“盖”，也有用于句中的。
4.今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。（《游褒禅山记》）。
5.谢灵运为永嘉守，凡永嘉山水，游历殆遍，独不言此山，盖当时未有雁荡之名。（《雁荡山》）。
[例解]用作连词。连接上文，起说明原因的作用，也含有不十分确定之意。
故gu。
1.臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取壁。（《廉颇蔺相如列传》）。
2.今事有急，故幸来告良。（《鸿门宴》）。
3.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。（《师说》）。
[例解]用作连词。表示因果关系，可译为“所以”“因此”。有时用“是故”“以故”。
4.燕太子丹者，故尝质于赵。（《史记·刺客列传》）。
5.公子往，数请之，朱亥故不复谢。公子怪之。（《信陵君窃符救赵》）。
[例解]用作副词。有“从前”“故意”的意思。
何he。
1.何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》）。
2.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）。
[例解]用作疑问代词。单独作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。
3.豫州今欲何至？（《赤壁之战》）。
4.大王来何操？（《鸿门宴》）。
[例解]作宾语，主要代处所和事物，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置。
5.然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）。
6.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）。
[例解]作定语，可译为“什么”“哪”。
7.何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）。
8.徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）。
[例解]用作副词。用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。
9.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）。
[例解]用作副词。用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。
10.樊哙曰：“今日之事何如？”（《鸿门宴》）。
11.今单车来代之，何如哉？（《信陵君窃符救赵》）。
12.君以袁某为何如人哉？（《谭嗣同》）。
[例解]“何如”常用于疑问句中，表疑问或诘问，相当于“怎么样”或“什么样”。
13.荣禄遇足下素厚，足下何以待之？（《谭嗣同》）。
14.何以战？（《曹刿论战》）。
[例解]“何以”即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等。
或huo。
1.或师焉，或不焉。（《师说》）。
2.回视日观以西峰，或得日或否。（《登泰山记》）。
3.或曰此鹳鹤也。（《石钟山记》）。
[例解]用作代词。有时分指它前面已经出现过的人或物中的一部分，有时泛指某人、某物或某种情况，可译为“有人”“有的”“某人”等。
4.予尝求古仁人之心，或异二者之为。（《岳阳楼记》）。
[例解]用作副词。表示不敢或不能肯定，可译为“或许”、“也许”、“可能”等。
5.人或益之，人或损之，胡可得而法？（《察今》）。
6.蛟或浮或没。（《周处》）。
[例解]用作连词。表示两种（或以上）情况可供选择或者动作行为的交替发生，可译为“或者”“有时”。
高中秋天常考（通用20篇）篇十七
秋在北方，总是来的淋漓尽致，不似春天的反复和悄然猛醒。
叶一夜或许就斑斓了，天空一瞬间也就高远了，云轻浮柔美淡然。运气不好的话，攒了几天雨的连绵，似乎都可以触摸冬天的面庞。见到阳光，欣喜若狂的时候，天就凉了。
今早，望着窗外，累日的雨洗净了天空，但也怦溅的玻璃斑驳。院子里，雨让砖地和树木都有点不胜浸润隐隐泛水的味道。一只猫悠闲而谨慎的穿越空荡荡的院子，下脚随意又有点审慎，怕是感觉凉意了吧。它倒是做好了准备似的，黑白相间的皮毛油亮润泽，长而蓬松，身形矫捷而丰润。好奇害死猫，但我也好奇猫如何选择这个时候这样的路线这样的状态穿越这个院子。
收获的视觉嗅觉刺激，富余满足的计算，对于耽于城市的我们来讲，已经不多见了。可惜我们上述三代，应该都是在土地里刨食的主儿，于是，秋天来的时候，总是基因影响般的算计成熟与收获。
人们最景仰的是先知，但最相信的却是经验。其实先知也无非是信息量大些，判断力强些，脑袋还是自己的脑袋的人，历史同样是他们的现实，甚至推及到未来吧。但是这次概叹先知的预知能力，下次依旧怀疑着哂笑着等待先知预言的折损。
但是，怀疑是人的本性哦，要么幻化自己的收获，运气大大的，瞎猫碰上死耗子。要么，自淫的讨论一下，当初不这么做，会不会更好?佛有四万八千法门，总允许人臆想一下更多可能的结果吧。谁都不敢说现在的自己是最好的自己，对于事情也怕如此，所以指点江山的人总是淋漓尽致，于是事物总是看起来别扭和窝心。
过去的几年是历史还是现实?没有什么改朝换代的大事件，或是思想启蒙者的灯光燃起，历史对于我们永远是现实，中心思想很明确，你不是天外飞仙、穿越时空到的这个点，小到个人大到企业，历史就是你的现实。不管你想得通还是想不通，理解不理解，你怀疑现实的结果就是扼杀历史。
成熟需要成熟的等待，老人常说：你最大的福分是受得住你的命。该是想说，你收获的该是你收获的，水到渠成，小聪明当不得饭吃，好运气不能用完。别奢望，误打误撞毫不了解的收获和结果可以长久。快速发展可以解决很多问题，因为发展了，当初很多的问题就不是问题了，但前提是，你明白，老的问题解决了，新的问题靠发展能不能解决，什么时候歇歇，等待收获等待成熟等待结果。
没有什么事情不能做的更好，毕竟我们的时代太高速而多元，技术总是能满足欲望。在农耕闲逸，天人合一的时代，真有很多过犹不及的担忧，这个时代不会。只是，了解一下，值得做的更好么。战术决定细节，战略决定取舍。纠结是我们时代的标签，于是好与坏开始界限模糊，一笔乱帐。
创意来自焦虑，智慧源自静心。因为纠结，我们焦虑，于是无穷的创意产生了。没有创意，这个时代的人会被自己抢先于别人把你溺死。焦虑是呼吸，创意就是心跳了。但创意是生活，不是人生。人生需要的是智慧，可惜如“虚心若愚，求知若渴”，显现的是卑微的自己，智慧本身不卑微，可惜需要一个卑微的外壳，而不是事事通达的高高在上。
一个师父说给我听，他怕我两点，一好日子过的太久;二是闲了没事“作”。这个“作”，该是“作死”的那个作吧，很拼命、很努力、不自量力、自寻死路的意思吧。好日子过的久了都会“作”么?那每个人，每个家庭，每个团队，每个国家看样子都该是因为“作”死掉了吧。
这时的阳光有点跟白云开始暧昧，间或的蓝天有点让人忘掉思想。人生是没有传奇的传奇，因为你越了解自己越孤独，而越了解自己，才明白，人生不过是认识自己了解自己的一个过程而已，或许你一辈子也不会了解和认识自己。
这个秋天，有点早熟，但那只猫早已做好准备，喜欢猫是因为他闲适神秘自我却又目的明确意志坚定。不像狗，目的就是主人、食物、玩。
阳光又出来了，树影破碎，那只猫又出来溜达，它是因为成熟的知道秋天来了。于是，在这个时刻这样的形态这样的出现，按着它的步伐走过庭院。
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高中秋天常考（通用20篇）篇十八
秋的脚步和春一样，也是无声无息的，她悄然来到我们身边，没有给你任何的暗示。
一个人漫步在校园的过道上，一阵凉风拂过，夹杂着花草的味道，是甜的，哦，不，是香的。偶然抬起头，发现树上的叶子黄了，水杉随着风儿在舞蹈。
半空中的飞叶很美，让人有无限的遐想。诗人为它陶醉，我亦为它所倾倒。
我不是诗人，没有诗人的词赋。我也不是作家，没有作家的言语。
我只是一个普通的人。当风儿把树叶卷落地上时，不免产生一种悲哀感。
漫天飞舞的树叶总有落地的一刻，那一刻，便是它们生命的尽头，再也无人问津。也许，只有环卫工人，把它们扫成一团，带它们去向另一个世界。
也许，它们将永远深埋在土里，化为灰烬。我就和这落了地的树叶一样平凡，毫不起眼。
夜晚，一个人躺在楼顶上，看满天的星星。它们，也是那么平凡。
一闪一闪的，虽平凡，但它们总有自己的光芒。虽微小，但总有属于自己的财富吧。
我爱这星空，那么干净，那么纯洁，就和我们的心灵一样。时间一分一秒地飞奔，秋的气息浓了。
雨，噼哩啪啦地下着，早晨躲在被窝里，温暖，舒适，柔软的大床给了我心灵上的安慰。因为睡觉是人生一大乐事。
无奈，在闹钟响过三下之后，我习惯性地把它关了，再起床，去上课。打着伞，在雨中匆匆而过。
微微细雨的时候，我没有打伞的习惯。雨中漫步很浪漫，也是一种享受。
天放晴了，再上楼顶看星空，却发现那夜空没有以前明亮了，带着一丝伤感。秋，也许“霜叶红于二月花”是对她最美的赞颂。
秋风·秋雨·秋叶童年时的我，对四季的概念比较模糊。只知道春天是暖和的，夏天是炎热的，秋天是凉爽的，冬天是寒冷的。
随着岁月的流淌，人渐渐地长大，慢慢地我爱上了春天的鸟语花香；爱上了夏天在水池里的嬉欢，冰淇淋的刺激；爱上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯独秋天，让我觉得枯燥无味。尤其是家乡的秋天，整天只看到叶子发枯发黄并一片片地凋落。
无聊之余，最多也不过是几丝忧愁。自从学习了英语，我便给一年中的四季起了名。
春天叫“warm”，夏天叫“hot”，秋天叫“cool”，冬天叫“cold”。也许是秋天的名比较酷吧，我对它有了少许好感。
上了高中，语文老师说，家乡的秋天是一年中最美丽的季节。当时我并不完全相信，总有些怀疑。
但从那时起，我便开始观察秋天，感受秋天。秋雨往往是飘落着的，细细的，密密的。
风夹杂着雨，雨跟随着风，飘零着。雨轻轻地洗刷着大地上的一切，地面被洗得油亮，树叶上不断地渗出颗粒饱满的雨滴。
到了黄昏时，风和雨都放慢了节奏。太阳又从云层里爬出来，将她的余辉送给大地。
黄叶在柔和的阳光的映射下，透露出淡淡的微红，就像害羞的少女那美丽的脸颊。秋风飘过的地方，树叶会发出“沙沙“的响声，很好听，风大时，黄叶就会挣脱树的束缚，随着风一起翩翩起舞，好像一只只美丽的黄蝴蝶，在风的伴奏下，载歌载舞。
此时，恰好有三两个人从飘落着的黄叶中走过，这不是绝美的画面吗？可又是那样的转瞬即逝，尤如昙花一现。让我还没来得及仔细欣赏，便消失了。
我惋惜这短暂的美，更惋惜秋叶的刚烈。它如此奋力地挣扎，是为了摆脱大树的约束，但是，难道它不知道叶落终要归根吗？为了如此短暂的自由却将自己永远地埋在深深的树根下，值得吗？可我又想，这也许正是秋叶的精神吧。
它们挣脱大树束缚的真正目的，也许并不在那刹那间的自由，它们是为了将自己最后的注入树根，好让大树在寒冷的冬天能有充足的养分。在来年的春天，树枝上又会长出新的、更茁壮的新叶，那些新叶子不正是它们当年的身影吗？想到这里，我又为秋叶感到骄傲，没想到它们竟会有”可持续发展“的思想，太不可思议了。
或许是神秘的大自然赐予的吧。春天的风让人昏昏欲睡；夏天的风让人感到闷热难受；冬天的风让人感到寒冷刺骨。
唯有秋天的风让人感到神清气爽，既不闷热，又不寒冷，还能让人清醒不少。我简直怀疑秋风具有提神醒脑的功效，再加上凉丝丝的秋雨，这再好不过的药引子，一副名贵”天然药草"恐怕就形成了吧。
秋风与秋雨可能是这世上最完美的一对搭档。秋风吹着秋雨，秋雨伴着秋风。
它们能让世上的一切反射出晶莹的光泽，反射出秋的高雅。也许它们能修剪出一幅美丽的秋的图画，看着它们的身影，我忍不住感慨到：秋风吹吹，秋雨飞飞；秋风爽爽，秋雨凉凉。
秋天的风，秋天的雨，秋天的叶。它们任何一着都不能独自显示出美丽。
它们表达出的，是一种整体的美，一种和谐的美。没有风，雨不会飞，叶不会舞；没有雨，风不会湿润，叶不会害羞；没有叶，风显得单调，雨显得乏味。
只有它们巧妙地结合起来，才会构成一幅美丽的画，一首精美的诗——秋。大自然赐予了春天鸟语花香，赐予了夏天欣欣向荣，赐予了冬天美丽雪景，当然不会忘记赐予秋天。
于是，她赐予了秋天神秘和美丽。看来，大自然是不会偏爱谁的。
我也从中明白了一个道理：人的天分是差不多的，要想超越别人，取得非凡的成就，恐怕非得吃得非凡的苦不可。秋，让我领略到了它的美丽，又让我领悟了一些道理。
秋，果真是硕果累累。
高中秋天常考（通用20篇）篇十九
读《秋天的怀念》有感双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”
高中秋天常考（通用20篇）篇二十
3、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——诸葛亮。
4、已知天下三分鼎，犹竭人谋就出师。——诸葛亮。
5、刚正不阿,留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。——司马迁。
6、酌酒花间磨针石上，倚剑天外挂弓扶桑。——李白。
7、千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。——李白。
8、翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。——欧阳修。
9、铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。——辛弃疾。
10、世上苍痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。——杜甫。
11、犹留正气参天地，永剩丹心照古今。——文天祥。
12、深思高举洁白清忠，汩罗江上万古悲风。——屈原。
13、四面湖山归眼底，万家忧乐在心头。——范仲淹。
16、毛泽东称朱自清：“不为五斗米而折腰的人。”
17、列宁赞高尔基：“无产阶级艺术的最杰出的代表。”
18、芭蕾舞的化身：乌兰诺娃。
19、关汉卿被称为：“东方的莎士比亚”。