条据书信包含了详细的信息和数据，能够清晰地呈现事实和情况。条据书信是一种具有书面形式的证明材料，用于记录某事物的存在、发生或变更。在日常生活和工作中，我们经常需要使用条据书信来提供证明或交流信息。条据书信的撰写需要注意清晰、准确、规范，以确保信息的真实性和可靠性。无论是个人还是企业，条据书信在许多场景下都是必不可少的，如购销合同、入职申请等。条据书信的内容应包括双方的基本信息、交易或事件的具体细节以及签署日期和地点。条据书信应该简洁明了，避免冗长的叙述或无关的细节。在撰写条据书信时，我们应注意选择恰当的词汇和语气，以表达清晰和准确的意思。以下是小编为大家收集的条据书信范文，供大家参考和学习。
一年级书信比赛（优秀17篇）篇一
生活充满了快乐、悲伤、无助、兴奋。当然，紧张是不可或缺的。直到现在，回想起那一瞬间，我的心还在跳动。
上学期初三的运动会上，每个班主都在努力为班级争光。跳高场上，一个矫健的身影腾空而起；垒球场上，一只高飞的“白鸟”飞向远方；操场上有一场精彩的戏剧。令人眼花缭乱。
这次运动会增加了“4100米接力赛”，我和另外三名顶尖选手一起参加了这次比赛。因为反应快，被分到第一名。一开始我不在乎。不就是接力赛吗？有什么好奇怪的？但是当我站在准备线上的时候，我的心像小兔子一样紧张，怦怦直跳。裁判下达命令，“准备，砰，”，比赛开始。我的心也随着摆动的双腿“一、二、一、二”有节奏地上下跳动。因为平日练的不多，很快就被甩在最后了。我心想：完了，完了，完了！如果我输了比赛，我会被嘲笑。我的心像一个玩蹦床的顽皮孩子一样跳动。
还好交接顺利，我松了一口气。第二根，第三根，第四根。队友们越跑越快。冲过终点线的时候，我们班赢了，心里的“大石头”终于落地了。
俗话说：“台上一分钟，台下十年。”无论做什么，都要打一场有准备的仗！
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一年级书信比赛（优秀17篇）篇二
今天，学校开运动会，我参加了接力赛。
“砰——”的一声，发令枪响了。我的心怦怦地跳个不停。轮到我上场了，我的心跳得更厉害了。我一接过棒就拼命地往前跑，我成功地把棒交给到下一位同学的手中。当最后一名同学跑到终点时，比赛结束了，我们班得了第二名。
真可惜，我们没拿第一。
一年级书信比赛（优秀17篇）篇三
3月8日，在一个晴朗的一天，我们班参加了一次接力比赛。
老师在班里选了十名女生组成一队，先练习几次。比赛开始了，同学们飞快地在操场上传递接力棒，之后我们班女生组得了第二名，只和第一名差了一分，如果努力的话我相信会得第一名的。不过同学们表现不错，刘老师也很高兴。通过这次比赛，我们在运动中找到了团结友爱，使我们健康快乐的生活在这个集体里。
一年级书信比赛（优秀17篇）篇四
数一的往前走一步，数二的在原地。女生数一的往前走一步，我是一我往前走了一步，老师说“谁不能跑就在墙头边当两个木棍”，我和刘静不能跑，就在那里当木棍。首先，男生在后面女生在前面，女生分两队，一队在西面，一队在东面。我在西面，刘静在东面。老师找了两个棍子，两对女生先跑，老师一吹哨拿了一个棍子就跑，我站在了那里。第一个就是晓燕，她跑到了我前面伸手就抓我的'衣服，我差点就倒了。有的在绕圈的时候滑到的，后跌倒的!这样来来回回的跑了三遍。今天太快乐了！比赛太激烈了。
一年级书信比赛（优秀17篇）篇五
今天我被选上参加跑步比赛了，我很高兴。
此时还有很多同学也被选上了。男生有一部分，女生也有一部分。不过女生比我们男生多一些。
老师说跑步是一种非常好的运动，我要好好练习跑步，打好基础。我希望参加跑步比赛的小朋友们一起努力一起加油争取得第一名。这样我就可以为班级争光了。（夏天来了）。
一年级书信比赛（优秀17篇）篇六
一提起我最喜欢的运动，我就会情不自禁地想起骑自行车，让我给你们讲一个关于我和妈妈骑自行车比赛的故事吧。
放假了我像一只自由自在的小鸟，可以做一些我喜欢做的运动，那是一个阳光明媚的早晨，我和妈妈推着自行车来到广池湖畔骑自行车。广池湖里水波流动，湖畔绿树成荫，我呼吸着清晨的空气，心里别提有多高兴。
“妈妈，我俩来一场骑自行车比赛，从广池湖边骑到新政府门口，谁先到谁赢。”妈妈高兴地答应了。
比赛开始了，我两手握住机头，两脚使劲地蹬脚踏，自行车在我的指挥下像箭一样飞驶出去，把妈妈甩在了后面，可妈妈不甘示弱，咬紧牙根，脚用力一蹬，又超过了我。就这样，我和妈妈你追我，我追你，谁也不让谁。快到新政府门口了，我知道这是最后一刻，我便使出全身力气，加速飞蹬，车子快速地超过了妈妈，抢先到达了终点，赢了妈妈。
快节奏的比赛把我和妈妈累得气喘吁吁但运动后的我全身舒畅，心情愉快极了。
一年级书信比赛（优秀17篇）篇七
今天体育课我们玩了接力棒，就是先排头的每人拿一个接力棒，然后就跑，把棒交给对面的小朋友，要从左手边绕过去，不能从右手边，要不就把人撞了。
对面的小朋友再交给第三个小朋友，然后就一直跑一直跑，我觉得很好玩！
一年级书信比赛（优秀17篇）篇八
12月16日星期六（晴）。
星期四下午，我们高兴地在操场上进行跳绳比赛。
天空蒙蒙有点冷，但是我们还继续在操场上看比赛。
比赛开始了同学匀排成一排一排女同学排在前面，男同学排在后面。老师拿口哨一吹大家都飞快的跳了起来，忽然同学们喊起来“加油！加油！加油。场面和气分非常热闹。
结果还没公布，但是，我想我们一定能拿第一名或者第二名。
比赛结束了同学们心里都想着拿第一名，但是，我想，我们不能太傲慢了以后有可能会被别人胜过。
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一年级书信比赛（优秀17篇）篇九
今天下午，我们穿着拉链衣服举行了一场接力赛。我非常激动。过了一会儿，轮到我了。我跑向那堆衣服。我赶紧穿好衣服，跑向下一个孩子。我拍拍下一个孩子的手。最后，我和另外两个孩子玩兔子玩得很开心。过了一会，我们班就剩一个人了，最后一个穿好衣服跑过来。结果我们班得了第一名。
回到教室，有同学对老师说：“我们什么时候吃饭有奖励？”老师说：“请下周再吃。”
一年级书信比赛（优秀17篇）篇十
在这个学期里，我们五子棋比赛的活动提高了学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。现将本次的活动情况总结如下：
一、基本情况。
参加本学期五子棋比赛活动的同学分别来自四年级一、二、三班，他们都自觉按照老师的要求，每周星期二下午第三节课自觉集中在指定教室里开展活动。虽然他们的水平也高低不一，但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。
二、注重对学生进行情感教育。
通过向学生讲述五子棋的来历，渊源悠久的历史，以及有关五子棋的种种趣闻逸事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。学生不仅使学生知道五子棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以增进增进同学之间的友谊。
三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。
本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何的走法。在活动过程中，我以练习为主，老师讲解辅导为辅，积极的使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。
经过一学期的努力，棋类比赛培养了学生学习五子棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。我相信，今后我们的五子棋比赛活动会再上一个新台阶。
一年级书信比赛（优秀17篇）篇十一
一、活动背景：为了响应文山学院院团委、社团联合委员会“第四届社团文化节”的号召，丰富校园文化生活，给广大同学们提供一个展现自我的平台，提供一个锻炼自己的机会，提高学生的审美能力和审美情趣，展现大学生的艺术风采和积极向上的精神风貌。同时扩大书法的影响力，弘扬中华传统文化。
二、活动主题：文山学院第十届汉字书写大赛，书写经典，弘扬中华传统文化。
三、活动时间：11月社团文化节期间。
四、活动地点：文山学院综合楼与灯光球场。
五、参与对象：文山学院、文山卫校、文山三鑫技校的全体同学。
六、参赛方式及要求：
1、比赛项目：作品须使用软笔(毛笔)或硬笔(钢笔)书写，书体可以从楷书、隶书、行书中任选一种。比赛内容自定，但必须积极向上、健康。
2、要求：笔墨自备，纸张由书法协会提供，严禁舞弊，作品注明班级、姓名2、比赛流程:初赛(综合楼)、决赛(灯光球场)。
3、比赛方式:现场书写，现场作品评分。
4、颁奖。
七、活动的具体流程。
(一)赛前策划宣传。
1、目的：让同学们全面了解比赛内容，扩大汉字书写影响力，吸引更多参赛者。
2、要求：印刷宣传单，面向各个班级，全面宣传。
3、负责：宣传部的成员。
(二)赛前报名。
1、要求：认真、负责、清楚。
2、地点：木园一大树下、卫校、三鑫。
3、负责：宣传部负责木园一报名、会长、副会长负责卫校、三鑫报名。
(三)、决赛前准备由书法协会负责人和书法好手组织评选优秀作品，由组织部负责整理决赛名单，并安排决赛顺序，收藏部负责决赛作品的摆放收集。
(六)、活动经费:(系上申请、拉赞助)。
1、要求：清楚、明确，有具体的活动经费预算。
2、负责：财务部(杨绍波)。
(七)赛后善事:。
1、档案部收藏参赛作品，协会成员认真清理打扫赛场。
七、奖项设置：本次比赛钢笔组和毛笔组分别设置一等奖一名(奖品+证书)、二等奖二名(奖品+证书)、三等奖三名(奖品+证书)、优秀奖若干名(证书)(20大学元旦晚会策划书)。
八、颁奖会。
九、活动指导老师：
中文系系主任(孙润老师)。
十举办单位：
(一)主办单位：文山学院中文系。
(二)承帮办位：书法协会。
(三)赞助单位：待定十一、总负责人：高文文山学院书法协会。
一年级书信比赛（优秀17篇）篇十二
上周，我们举行了一场别开生面的写字比赛。一上课，林老师和余老师一同走进了教室，身后还跟着一个哥哥。老师把哥哥写好的发下来给我们做样子，在写字比赛之前老师已经给我们练习过了，所以一点都不紧张，同学们个个神情自若地写了起来。教室里非常安静，连铅笔掉在地上也能听得见。大约二十分钟以后大家陆续把写好的纸交给了老师。这个星期一，老师告诉我们得了一等奖，还被推荐到区里比赛，大家听到这个消息都不敢相信自己的耳朵了。
这次写字比赛虽然得了一等奖，但是我不会骄傲自满的，我相信以后去区里比赛一定会取得更好的成绩！
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一年级书信比赛（优秀17篇）篇十三
今天我们班要举行一次传球接力赛，大家兴奋不已。
老师把我们分成甲乙两组。我们排成“长龙”。高举双手。老师一声令下，篮球就脱从第一个同学的手里传到了第二个同学的手里。这时，我的心像揣着一只小兔怦怦直跳。传到我的时候，我连忙把球传到后面。最后一个同学像离弦的箭似的飞奔向前。当球掉下的时侯大家非常紧张，那位同学连忙把球捡起，继续往下传。
当老师宣布甲组获胜的时候，甲组同学兴奋不已。
一年级书信比赛（优秀17篇）篇十四
星期五那天，我参加了学校组织的接力赛。只见操场上热闹翻天，同学们一个个生龙活虎，跃跃欲试。我的心情又紧张又激动，轮到我时，我接过接力棒就向前跑，听到其它同学的加油声，我就更是来劲，像风似的往前跑，把接力棒传给了下一个同学，然后和其它同学一起为队员加油。
最后，虽然我们没有赢得比赛，但我还是感到这次比赛很精彩，很难忘。
一年级书信比赛（优秀17篇）篇十五
今天上体育课，老师拿了个红白颜色的接力棒，给我们讲比赛的要求和规则，拿的时候只能拿一个颜色的一端，或白色或红色，另一端用来传递，然后就开始比赛了，老师给我们分了四组，男同学分两组，女同学分两组，从左数我们是第二组，从右数我们是第三组。
最后，我们组没有赢，因为我们组的人有的跑慢了。
一年级书信比赛（优秀17篇）篇十六
一天早晨,我正在早读时,有一位四年级的大哥哥来到我们班级,只见他拿着一张纸,说:“今天，你们要进行英语写字比赛。请大家认真写好每个字母，每句话，每个标点符号，挣取获得好名次。
开始了，我不知道该写什么地方，便东问问，西问问，才得知要写一首小歌。我一开始写了两行之后，发现一行写反了，我心里“碰，碰”的跳，又开始写了。
写完之后，我还是很担心不能得奖。
最后，我还是得奖了，这使我心里的一块大石头落地了。
一年级书信比赛（优秀17篇）篇十七
今天，我们学校举行了一场精彩的接力赛。我们班共20人参赛，女生10名，男生10名。老师带领我们来到比赛场地。邹一宁是第一棒，哨声一响，她像离弦地箭冲了出去。大家都为她加油、打气！第九棒是我，我做好了准备，当郝梓萱跑到我面前的时候，我迅速接过接力棒，飞快的跑了出去。比赛结束了，我们得了第二名。老师给我们运动员合影留念，并每人发了一盒牛奶作为奖励。