作文是语文学习的核心内容，写好一篇优秀作文需要有扎实的语言基础和丰富的表达能力。优秀作文范文是学习写作的重要素材，通过借鉴和模仿，可以提升我们的写作水平。
零分师生之间（精选18篇）篇一
期中考试后，李东考了60分，还有几个“特困户”没及格，那几个同学说：“唉”！班会课上有好受的了！可是班会课上，老师不但没有批评那几个特困户，反而含着泪对我们说：“对不起，是我教的不好！”搞的大家满眼泪水，一向被俗称为“贼”小子的李东竟然也流下了眼泪。
一次，老师让我们做题，她去辅导那几个“特困户”。离下课还有几分钟，同学们听见了老师的呻吟，看见了豆大的汗珠从她额头上滴下来，我们问：“老师，你怎么了？”没事，只是有小胃病，同学们才知道老师是为了不耽误大家的'课而带病上课的。
从次，同学们主动学习同学们的那股热情劲就甭提啦!同学互帮互助，只要有似懂非懂的题，准会向老师请教，没想到期末考试，我们的成绩却是破天荒的好!没有不及格的，3个86多分，其余都是90多分，老师望着这些成绩欣慰得笑了!
老师的爱给了我们鼓励，老师的情给了我们关怀，我们永远都会记着这份师生情。
零分师生之间（精选18篇）篇二
请用师生之间为话题，写一篇不少于600字的作文。
要求：1.作文题目中必须包含我国一个民族传统节日，如春节、元宵、清明、端午、中秋、腊八等等;2.叙事感情真挚、朴实、自然;3.文体不限(诗歌除外);4.避开真实的人名、校名和地名;5.书写4分。(40分)。
哎!刚看到这题目时，我承认，我的荷尔蒙颗粒已经沸腾了!因为这次考上高中已不是梦想!
在我没考试的时候，老师就对我讲：“你能考上高中简直就是梦想!”
但是我这次可以大声地喊出：“我考不上高中简直就是梦想!”
可是我不能喊!我隐隐约约地感觉到监考老师的杀气!那股杀气真的很可怕!
所以还得趴在这桌上继续的考!
拜托出题老师你专业点!你是指哪位?
我初三都读了四年了，可我还是考不上!我爸妈还是逼我考!
他们常对我说：“孩子!现在这个社会要的`是学历!有学历才最重要!”
所以我忍着别人异样的眼光复读了四年!
但是!这次我不会啦!历史不将会重演!
“有啦!”我脑袋瓜突然大转弯，险些冲出弯道!
监考老师走了过来，对我说到：“我注意你很久了!动作太明显!”
我的大脑突然又开始加速度!
今年高考的一些三两事马上闪过脑海!
对!就用那句话!
我对监考老师说到：“以后我们还是有机会见面的!”
此语一出!监考老师也愣住了!
监考老师忙对我说：“你…你……你继续!”
哈哈!
看了看表!还有四十分钟!字数也不够!那就再写点!
哦!对啦!师生之间，就是老师和学生嘛!这种关系可有可无若隐若现电闪雷鸣日月无光惊天地泣鬼神……(哎呀!语文老师说作文里要多用成语才能得高分!越多越好!可我现在没词了!)。
刚才计算错误，原来早就五百字!现在经济危机，笔油可是要珍惜的!!
可我也衲闷，我怎么会数错?
嗯!都是我幼儿园老师惹得祸!他竟然在我还没成熟之前就告诉我一加一等于二!
从此我幼小的心灵……。
你说这样的老师我能和他有感情吗!?
尊敬的出题老师你想到了吗?
好了!不写了!再说这作文格子也不够了!
最后，我想说，我终于可以考上高中了!普天同庆!哈哈!
零分师生之间（精选18篇）篇三
哎!刚看到这题目时，我承认，我的荷尔蒙颗粒已经沸腾了!因为这次考上高中已不是梦想!
在我没考试的时候，老师就对我讲：“你能考上高中简直就是梦想!”
但是我这次可以大声地喊出：“我考不上高中简直就是梦想!”
可是我不能喊!我隐隐约约地感觉到监考老师的杀气!那股杀气真的很可怕!
所以还得趴在这桌上继续的考!
师生之间?
拜托出题老师你专业点!你是指哪位?
我初三都读了四年了，可我还是考不上!我爸妈还是逼我考!
他们常对我说：“孩子!现在这个社会要的是学历!有学历才最重要!”
所以我忍着别人异样的眼光复读了四年!
但是!这次我不会啦!历史不将会重演!
“有啦!”我脑袋瓜突然大转弯，险些冲出弯道!
监考老师走了过来，对我说到：“我注意你很久了!动作太明显!”
我的.大脑突然又开始加速度!
今年高考的一些三两事马上闪过脑海!
对!就用那句话!
我对监考老师说到：“以后我们还是有机会见面的!”
此语一出!监考老师也愣住了!
监考老师忙对我说：“你…你……你继续!”
哈哈!
看了看表!还有四十分钟!字数也不够!那就再写点!
哦!对啦!师生之间，就是老师和学生嘛!这种关系可有可无若隐若现电闪雷鸣日月无光惊天地泣鬼神……(哎呀!语文老师说作文里要多用成语才能得高分!越多越好!可我现在没词了!)。
刚才计算错误，原来早就五百字!现在经济危机，笔油可是要珍惜的!!
可我也衲闷，我怎么会数错?
嗯!都是我幼儿园老师惹得祸!他竟然在我还没成熟之前就告诉我一加一等于二!
从此我幼小的心灵……。
你说这样的老师我能和他有感情吗!?
尊敬的出题老师你想到了吗?
好了!不写了!再说这作文格子也不够了!
最后，我想说，我终于可以考上高中了!普天同庆!哈哈!
零分师生之间（精选18篇）篇四
师恩可贵是众所周知的。大地震中，老师用臂膀拯救学生的生命;当我们感到迷茫时，老师用他的谆谆教诲为我们指明人生的方向，那伟大的师生情唤起人心灵深处的善良，拯救了无数的浪子。
所以，师生如金，像金子一般的宝贵，像金子一般的诱人，散发着善良的、完美的光彩。
说师生如茶，如根，如金，也但是反映众多老师高尚品德的冰山一角，比起老师对学生真正的付出，我感觉我的语言是那么苍白无力。同学们，让我们珍惜所拥有的师生之间的感情吧!并献出我们对老师的感激之情吧!
零分师生之间（精选18篇）篇五
她喜欢微笑，那种淡定的微笑，举止优雅的她，总是以一种淡定的目光注视着一切，我一开始不喜欢她的那种微笑，那种淡定的微笑。
直到我听到那曲《天鹅湖》，她的琴声中流淌着。
想象你就是这篇曲子的主角，这样你才能演奏好一首曲子，这样演奏出来的曲子，是感动的。”
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零分师生之间（精选18篇）篇六
每当夜深人静的时候，当我看到满天星星中那最璀璨的星星时，我就会想到我的语文老师的眼睛，一眨一眨的，是多么的亲切，望着望着，我的思绪也随之飞到了上学时的欢歌笑语。
语文课上，邱老师就像指挥千军万马的战略家，正定而自若。她好像无形的磁场，总能把我们的目光吸引过去。俗话说得好：三军易得，一将难求啊。可我们班那是心想事成万事如意。因为我们班迎来的是一位语惊四座出口成章的――邱老师。但是师傅领进门，修行靠个人，所以我们要精益求精，不耻下问，不能自高自大。人们总说严师出高徒，但在邱老师眼中却是以德服人。
记得有一次我们班的得分是垫底的，我们班的人每一个都心慌意乱生怕老师火冒三丈，突然远处传来几声脚步声，班级顿时鸦雀无声，老师来了！可在现实中确实不一样的老师非但不“火冒三丈”，还是面带笑容，有些人想老师想要干什么，以为她是不怀好意的笑使他们对老师望而生畏，敬而远之。有的人却“趁乱造事”交头接耳，议论纷纷。还有些人懂得察言观色知道老心里想什么，便无动于衷。
老师开始发话了：“同学们，你们知道上周做错了啥事了吗”？老师平静地说。“我们得了垫底”。同学们异口同声的说。老师微笑的说：“你们可知罪。”同学们放松的说：“草民知罪。”全班笑了。“但是还要复习。”老师不紧不慢的说。同学们立即无精打采也有人目瞪口呆。还有人说白高兴一场。
我还记得一件令我刻骨铭心没齿难忘的事，那是在一个天高气爽的下午，俗话说过：不经一事，不长一智。当时我还在孜孜不倦的写作文时。听到了我的名字我当时想解铃还须系铃人一定找我有什么事，原来是我写了错别字，还错了三个让我无地自容啊。但我左思右想了一下就想通了因为我想起了一句话：胜败乃兵家常事。还有我还要感激老师因为如果不是她我想这篇作文就不存在了。
有人曾说过：一日为师，终生为父。我觉得老师您在我心是我的“良师”在我的生活中是我的“益友”您把他们和起来便是良师益友。
零分师生之间（精选18篇）篇七
如茶般清香宜人的亲情是无法用言语来表达的，一个眼神、一个动作都浓缩了爱的真谛。把它记载下来，也许会成为你一生最宝贵的财富。
小时候，我十分贪玩。最严重的那一次，还和老师顶嘴，老师狠狠地批评了我。我心里十分不服气，认为她一手扼杀了我童年的美好，一直怀恨在心。
现在，我仍十分贪玩，老师也常批评我，但我心中早已没有了怨恨，因为我明白，是老师的辛苦耕耘，使我不断成长，老师面对我不经心犯下的错误锱铢必较，要想让我远离不健康的东西。于是，我总算听懂了老师的话，心中充满了感激。
所以，师生如茶，刚入口时会有种苦味，但再仔细一品，苦中有甜，那芳香的甘甜是值得人回味的。
印象中老师总是慈祥的。记得有一次，我考试成绩一落千丈，带着忐忑不安的心情，等待着一场暴风雨的降临。看到试卷后，老师眼中掠过一丝惊讶与惋惜，但很快恢复了平静，抬起头看着可怜巴巴的我，故作高兴状，微笑着望着我，说：“没关系，一次小小的失败，算不了什么，我和所有老师都相信你。”短短一句话，却让我极为震撼，心中翻腾着感激的火焰。当然，后来我的成绩也追了上去。
所以，师生如根，它把成功的所有养分都往上运送，支撑起了满枝娇艳的花朵，让我们的成长都获得了一种无形的动力。
师恩可贵是众所周知的。大地震中，老师用臂膀拯救学生的生命；当我们感到迷茫时，老师用他的谆谆教诲为我们指明人生的方向，那伟大的师生情唤起人心灵深处的善良，拯救了无数的浪子。
所以，师生如金，像金子一般的宝贵，像金子一般的诱人，散发着善良的、美好的光彩。
说师生如茶，如根，如金，也不过反映众多老师高尚品德的冰山一角，比起老师对学生真正的付出，我感觉我的语言是那么苍白无力。同学们，让我们珍惜所拥有的师生之间的感情吧！并献出我们对老师的感激之情吧！
零分师生之间（精选18篇）篇八
人们在没有完全相识的时候都有陌生感，似乎都存在着很远的距离。我虽然是个女孩，但是在班上我可不是一盏省油的灯，经常犯错误，上办公室是家常便饭。而我们的班主任——戴老师，一个可以做我爷爷的人，年龄的差异更是让我不信任他。
我觉得他不喜欢我，在他的眼里我肯定是个坏学生。平时他对我也确实很凶，当然，我也很讨厌他，从不主动和他说话。
“戴老师，你们班的刘洁又捣乱了，你能不能管管他！”别班的同学在想他告我的状。于是，我被他“请”进了办公室。我故意摆出一副毫不在乎的样子气他。
“站好！”一声霹雳在我的耳边炸响。
我吓了一跳，在心里骂她“软耳根”，至于他是怎么批评我的，我一句也没听进去。但从那以后我和他的距离越来越远了，连走路都躲着他。。。。。。
人这种动物就是奇怪，有时对一个人的看法很短时间就会发生大逆转。
又一次，我因胃疼一天都没有吃饭，下午第三节课后，同学们都出去了，教室里只剩我一个人趴在桌子上难受，不知什么时候，戴老师来到了我的身边。
“怎么样？胃还疼吗？”随手递给我一杯温水和一颗药丸，“吃了吧，也许会好些”。我也顾不得许多了，顺从地吃了下去。然后他叫我到宿舍躺躺，也不知躺了多久，我的胃居然不疼了。晚自习下课的时候，他叫另一个女生带我上他宿舍，他端出了一碗粥和两个鸡蛋叫我吃。我根本没想到他会对我这个他印象中的差生这么好，想起我以前故意惹得一些一些事，我感到无比羞愧，真想真心地对他说声“对不起”，但终究没有说出口。
第二天，语文老师对我说：“你们班主任对你真好，为了你吃饭，他专门跑了几个老师宿舍才借到鸡蛋和米，今后可要好好听话啊！”听到这些话，我无声地哭了，泪水流进了心里。
现在，我已经上了初三，他再也不教我了，由于学习压力加大，再也没有时间聆听他的教诲了，但我觉得我和他心灵的距离却更近了，在校园里只能偶尔会看到他，有时，我真想冲动地走到他面前，恭恭敬敬地叫他一声“戴爷爷”。
零分师生之间（精选18篇）篇九
哎!刚看到这题目时，我承认，我的荷尔蒙颗粒已经沸腾了!因为这次考上高中已不是梦想!
在我没考试的时候，老师就对我讲：“你能考上高中简直就是梦想!”
但是我这次可以大声地喊出：“我考不上高中简直就是梦想!”
可是我不能喊!我隐隐约约地感觉到监考老师的杀气!那股杀气真的很可怕!
所以还得趴在这桌上继续的考!
拜托出题老师你专业点!你是指哪位?
我初三都读了四年了，可我还是考不上!我爸妈还是逼我考!
他们常对我说：“孩子!现在这个社会要的是学历!有学历才最重要!”
所以我忍着别人异样的眼光复读了四年!
但是!这次我不会啦!历史不将会重演!
“有啦!”我脑袋瓜突然大转弯，险些冲出弯道!
监考老师走了过来，对我说到：“我注意你很久了!动作太明显!”
我的大脑突然又开始加速度!
今年高考的`一些三两事马上闪过脑海!
对!就用那句话!
我对监考老师说到：“以后我们还是有机会见面的!”
此语一出!监考老师也愣住了!
监考老师忙对我说：“你…你……你继续!”
哈哈!
看了看表!还有四十分钟!字数也不够!那就再写点!
哦!对啦!师生之间，就是老师和学生嘛!这种关系可有可无若隐若现电闪雷鸣日月无光惊天地泣鬼神……(哎呀!语文老师说作文里要多用成语才能得高分!越多越好!可我现在没词了!)。
刚才计算错误，原来早就五百字!现在经济危机，笔油可是要珍惜的!!
可我也衲闷，我怎么会数错?
嗯!都是我幼儿园老师惹得祸!他竟然在我还没成熟之前就告诉我一加一等于二!
从此我幼小的心灵……。
你说这样的老师我能和他有感情吗!?
尊敬的出题老师你想到了吗?
好了!不写了!再说这作文格子也不够了!
最后，我想说，我终于可以考上高中了!普天同庆!哈哈!
安徽省零分作文的出现使人们对应试教育有很大的质疑，小编收集了师生之间作文，欢迎阅读。师生之间哎!刚看到这题目时，我承认，我的荷尔蒙颗粒已经沸腾了!因为......
安徽省......
零分师生之间（精选18篇）篇十
说师生如茶，如根，如金，也不过反映众多老师高尚品德的冰山一角，比起老师对学生真正的付出，感觉自己的语言是那么苍白无力。以下是有关写师生之间的作文，一起阅读吧!
只有纸笔，才能记载永恒的历史;只有岁月，才能读懂那浓浓的师生之间。
师生如茶。
如茶般清香宜人的亲情是无法用言语来表达的，一个眼神、一个动作都浓缩了爱的真谛。把它记载下来，也许会成为你一生最宝贵的财富。
小时候，我十分贪玩。最严重的那一次，还和老师顶嘴，老师狠狠地批评了我。我心里十分不服气，认为她一手扼杀了我童年的美好，一直怀恨在心。
现在，我仍十分贪玩，老师也常批评我，但我心中早已没有了怨恨，因为我明白，是老师的辛苦耕耘，使我不断成长，老师面对我不经心犯下的错误锱铢必较，要想让我远离不健康的东西。于是，我总算听懂了老师的话，心中充满了感激。
所以，师生如茶，刚入口时会有种苦味，但再仔细一品，苦中有甜，那芳香的甘甜是值得人回味的。
师生如根。
印象中老师总是慈祥的。记得有一次，我考试成绩一落千丈，带着忐忑不安的心情，等待着一场暴风雨的降临。看到试卷后，老师眼中掠过一丝惊讶与惋惜，但很快恢复了平静，抬起头看着可怜巴巴的我，故作高兴状，微笑着望着我，说：“没关系，一次小小的失败，算不了什么，我和所有老师都相信你。”短短一句话，却让我极为震撼，心中翻腾着感激的火焰。当然，后来我的成绩也追了上去。
所以，师生如根，它把成功的所有养分都往上运送，支撑起了满枝娇艳的花朵，让我们的成长都获得了一种无形的动力。
师生如金。
师恩可贵是众所周知的。大地震中，老师用臂膀拯救学生的生命;当我们感到迷茫时，老师用他的谆谆教诲为我们指明人生的方向，那伟大的师生情唤起人心灵深处的善良，拯救了无数的浪子。
所以，师生如金，像金子一般的宝贵，像金子一般的诱人，散发着善良的、美好的光彩。
说师生如茶，如根，如金，也不过反映众多老师高尚品德的冰山一角，比起老师对学生真正的付出，我感觉我的语言是那么苍白无力。同学们，让我们珍惜所拥有的师生之间的感情吧!并献出我们对老师的感激之情吧!
零分师生之间（精选18篇）篇十一
在人生的道路上，有一个人为我们洒下辛苦的汗水，从不抱怨，他只会微笑着望着我们走向成功的背影。这个人就是----教师。
走进师生之间的生活，体验师生之间的进行曲，别有一番滋味在心头。
班主任来了，快坐好。一个声音让原先喧闹的班组立刻安静下来。刚才还喋喋不休的同学们立刻闭上嘴巴，拿起书装模作样地看起来，时不时还瞟一眼。收作业的时候，原先的懒羊羊全都奋笔，每个同学都很疯狂。同学们总是细心翼翼地防备着教师，生怕受到都是严厉的惩罚。教师走这边，同学们就走那边，这是学生们不变的航局。
你们此刻必须要抓紧时间，准备冲刺，中考决定你们一生的命运，考不好，以后找不到工作，只能给人家端盘子。教师在讲台上不厌其烦地讲着，底下同学像霜打的茄子一样，无精打采地听着，有的人还小声嘀咕：天呐，又念经了。
哎呀教师又布置那么多作业，真烦小a垂头丧气。唉又要加课。什么时候才能回家啊？肚子好饿小b一脸苦行僧样。
爱教师的狂奏曲。
教师辛苦的教学，是想图得什么回报吗？不他只期望自我的弟子能够成材。教师对学生的爱如一篮春光，无比温暖。教师总是悉心地教导我们，要先成人，后成材；教师总是会用那双批改n多本作业的手紧紧握住我们的'手，语重心长地说：好好学习，将来成大器；教师总是会看着我们优秀的分数欣慰地笑，露出一首首岁月的痕迹。
感激学生的变奏曲。
虽然学生很调皮，对教师也有不少埋怨，但我们总会在教师节为教师送上一束鲜花、一张卡片或一句节日欢乐；也会在教师生日的时候送上一首生日欢乐》；也会经常对教师说一声：多谢和您辛苦了因为我们明白，教师所有的付出和努力是为我们的未来打下一个好的基础。
师生之间的进行曲是一部扣人心弦的乐章。点点滴滴像一个个音符演奏出爱的旋律。
零分师生之间（精选18篇）篇十二
上至天文地理，下至国际大事，他们谈人生，谈梦想，谈未来，撑一只小船，他们便能泛舟游湖，谈李白，杜甫，谈狂生，谈古朝旧都，指点江山，他们既是师生关系，也是朋友关系。
回头想一想，看一看，自己也经历了不少老师的教导了，这些老师们始终是我们这一生中的一笔宝贵的财富。在与各位老师相处时，有痛苦，有酸辛，有快乐，有仇恨。每个老师都有其令人难忘的故事。
在我上一年级时是办事干练果断的张老师，她总是戴着一幅眼镜，就是这样，她还经常给我们读错字。比如有一次，她在给我们板书时，把“汴京”的“汴”给少看了四点，结果读成了下，逗得我们全班哈哈大笑。
相处四年，到了五年级换了一位非常幽默的男班主任，人们一定猜到他非常严厉吧！哈，你只猜到了半成，他很幽默，但在笑中却藏着利剑，就是三十六计中人们常说的笑里藏刀，有些人称他笑面虎，于是我们就顺水推舟的给他起了个外号叫“笑面虎”。有一天，我班有某君，闲无事，便想出了笑面虎，随即嘲笑起来，“三十六计笑面虎”。真无巧不成书呀，说曹操曹操到呀！又可说不打早的，不打晚的，只打这中间正好的，班主任恰在这时就来。于是班主任对那君说：“你马上给我再说上一个例子来，否则就锻炼身体，活动活动筋骨，某君手足无措，那君一愣，顿时吓得尿了裤子。幸好有个好友，帮忙就说：“张老师，他说错了，应该是三十六计笑面虎来，孙子兵法减灶计走。”张老师一听，也没生气，倒乐了，说道：“好，这次就暂饶你一回，下次可别再想跑了呀！”
这是我们班学生与老师之间的一些锁杂班事，欲知后事，且听下回分解。
若把老师比作那一轮皎洁的明月，我们便是星星，从月亮那儿汲取智慧的星光，在夜空中努力散发点点星光，装点黑暗。
我们如同月亮，星星一同装点夜空，我们师生也将会一同书写这人生的画卷，泼洒浓墨。
零分师生之间（精选18篇）篇十三
您是桥，我们就是路人；您是树，我们就是鸟儿；您是雨，我们就是小苗。啊您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您教师的爱，天下最伟大，最高洁。
不知多少个日日夜夜，不知多少个圈圈点点，您的爱体此刻点点滴滴。不论风霜雨雪，不论病情严重。您的爱体此刻身身影影。不管犯错之深，不管失败之馁，您的爱体此刻句句声声。您的教育，您的负责，您的热忱，更突出了您的兢兢业业，一丝不苟。师啊您是美的`耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
一位好教师，胜过万卷书。是啊，那天中午我永远都忘记不了。哎呀，上学要来不及了我便加快了作业速度，做得我都不想多看上几眼，那字实在是太丑了。我骑着车急速的赶到了学校，本想和其他人对一下答案，可是时间却出乎我的意料，居然早到了我正准备下楼时，教师居然来了，我跟教师对视了一下，还是跑了出去。过了一会儿，正当我回教室时，教师逮住了我，明白来龙去脉后，告诫我：作业不能跟别人对答案，这会对我有害的。我也深深的反省了一番，发现我真的错了，错得太离谱了。
教师，您的白发说明您的伟大，您的累眼象征您的敬业。那次数学模拟考试，也是我至今难忘的。那天教师收走厚厚的考卷之后，便乘夜加班，批改好了，第二天，你还用了几节课帮我们讲解，温习。您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光您的品格和精神，能够用两个字就是燃烧不停的燃烧我想说：教师，您辛苦了！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。你的爱，比山高，比海深。您的播种，我们定能成为大树；你的关爱，我们定能成为栋梁。
零分师生之间（精选18篇）篇十四
在人生的道路上，有一个人为我们洒下辛苦的汗水，从不抱怨，他只会微笑着望着我们走向成功的背影。这个人就是----老师。
走进的生活，体验的进行曲，别有一番滋味在心头。
防备——的主旋律。
“班主任来了，快坐好。”一个声音让原先喧闹的班组立刻安静下来。刚才还喋喋不休的同学们立刻闭上嘴巴，拿起书装模作样地看起来，时不时还瞟一眼。收作业的时候，原来的“懒羊羊”全都奋笔，每个同学都很疯狂。同学们总是小心翼翼地防备着老师，生怕受到都是严厉的惩罚。老师走这边，同学们就走那边，这是学生们不变的航局。
牢骚——的小插曲。
“你们现在一定要抓紧时间，准备冲刺，中考决定你们一生的命运，考不好，以后找不到工作，只能给人家端盘子。”老师在讲台上不厌其烦地讲着，底下同学像霜打的茄子一样，无精打采地听着，有的人还小声嘀咕：“天呐，又念经了！”
“哎呀！老师又布置那么多作业，真烦”小a垂头丧气。“唉！又要加课。什么时候才能回家啊？肚子好饿”小b一脸苦行僧样。
爱——老师的狂奏曲。
老师辛苦的教学，是想图得什么回报吗？不！他只希望自己的弟子能够成材。老师对学生的爱如一篮春光，无比温暖。老师总是悉心地教导我们，要先成人，后成材；老师总是会用那双批改n多本作业的手紧紧握住我们的手，语重心长地说：“好好学习，将来成大器”；老师总是会看着我们优秀的分数欣慰地笑，露出一首首岁月的痕迹。
感激——学生的变奏曲。
虽然学生很调皮，对老师也有不少埋怨，但我们总会在老师节为老师送上一束鲜花、一张卡片或一句“节日快乐”；也会在老师生日的时候送上一首《happybrithday》；也会经常对老师说一声：“谢谢！”和“您辛苦了！”因为我们知道，老师所有的付出和努力是为我们的未来打下一个好的基础。
的进行曲是一部扣人心弦的乐章。点点滴滴像一个个音符演奏出爱的旋律。
零分师生之间（精选18篇）篇十五
（学生篇）。
我认为有一种永远也戳不破的隔膜，这种感觉很微妙，既想弄明白又想让这种朦胧一直保持下去，在这种情况下，明智的老师会让它永远朦胧，让这一种朦胧而又微妙的关系继续保持下去；而心急的老师呢，总想把这与学生之间唯一能够建立起友谊的东西戳破，以为这样就能够更了解学生。但往往会让正处于青春期的我们在叛逆心理的作用下以为老师只会窥探自己的秘密而不愿和老师交往，这就形成了一个连锁反应。老师越是想了解学生，学生越是躲着老师，越是不愿和老师交流。于是这种朦胧就变成了一道心理防线，对老师的一种心理防线，处处都防着老师，生怕一不小心就把自己的秘密告诉了老师。
其实这种现象在大多数都出现过，有些老师只知道干着急而不做一些挽救的行动，总以为自己已经尽力了而只是学生的问题而已，他们这些老师从不在自己身上找问题，总是埋怨学生，他们哪里知道学生也有自己的苦衷啊！
（老师篇）。
学生总以为老师是自己最大的仇人，其实不然。我认为老师在自己人生道路上的一盏明灯，在我们漫漫的人生道路上，老师总在我们的身后为我们默默的做起的一盏照亮我们人生道路的明灯，为了不让我们跌倒她情愿替我们跌倒。当我们走完生命中最重要的一段路时，再次回首，那张俊美的脸已经是饱经沧桑了，那挺直的腰杆也不在挺立，全身也已经变得青一块紫一块了，那全是为我们留下的记号啊！老师是多么伟大啊！为了让我们茁长成长就算自己已经伤痕累累，筋疲力尽，也会给我们一个最甜蜜的微笑，告诉我们，只要我们争气您就会很高兴了，您为我们受的伤也就值了。
后记。
零分师生之间（精选18篇）篇十六
一次，妈妈因为忙没有时间做饭，便让我到学校吃中餐。吃到第二天时，正好是吴老师值班。我正吃的时候，只见吴老师从座位上起身朝我走来，他问我：“高翊翔，学校的饭怎么样，吃得习惯吗？”我没想到吴老师竟然这样问我，我结结巴巴的说：“吃……吃得习惯……”说完后，他又笑眯眯地回讲台上吃饭去了，还时不时看看我吃得怎么样。师生之间的感情，被这种小小的问候温暖着！
吴老师不光关心同学，而且还喜欢“诈”同学。一次，老师请我回答问题，我选的是a，老师一本正经的问：“你确定是选a吗？”吴老师那令人疑惑的声音，使我不确定答案到底是不是a了。我最后还是小声回答：“是a。”老师说：“对了，是a！一定要坚定自己的想法，相信自己！”这件事让我虚惊一场，不过反过来想，吴老师是想考一考我对知识到底掌握的怎么样，好不好。师生之间的感情，被这种小小的“一诈”密切着！
师生之间的爱是是互相的！因为吴老师对我们有爱，所以我对他也有爱。今年教师节，一大早我们早早来到学校，在黑板上办好了板报，就是为了给了吴老师一个惊喜，吴老师看到大家的策划，脸上笑开了花。在吴老师生日时，我们也给他办了一幅板报，记得那一次吴老师感动得不得了，和我们说了很多心里话！
这就是我所能给予吴老师的爱了，可惜无论我怎样去爱他，也赶不上他爱我。我觉得吴老师爱我，就像园丁为幼小的小草浇水；就像路灯照亮着黑暗中前进的人们。吴老师就是这样一步一步的引领着我朝人生的顶峰走去。
（一）三年级，我们班我们班调来了一个新老师，看上去很年轻，应该是刚开始工作的。我真为这个新老师感到担心，我们班的坏学生特别多，算得上一个非常调皮的班级......
零分师生之间（精选18篇）篇十七
老师，您是冬日里一杯暖暖的奶茶，纯正的香气阐述着做人的道理，学习告诉我们努力的重要;老师，您是夏日里一种热腾的激情，澎湃的内心跳动着未来的完美;老师您是春日里一簇坚定的信念，指引着我们走向期望，走向成功!
我拥有着师生之间，最完美的友情，它无时无刻地支持着我，在人生旅途上勇往直前!
在小学一年级的时候，老师要求每个人都买一本新华字典，我也不例外，一放学就兴奋地拉起家长的大手，屁颠屁颠地跑进了书店里。“哇，那里的书可真多!”我情不自禁地喊出声来。我一本本地打量着五花八门的字典老师们，它们好像也在睁大着眼睛看我。父亲徘徊在书架前，我则悠闲地哼起了“找朋友”的歌谣。
“是这本吧!”父亲把一本有着红色封皮的小字典递给了我。作文。
“喔~新华字典，是这样写的呀!”我恍然大悟。
“那我们就买它吧。”“好!”……作文。
上课时，查生字用它;回了家，写作业用它;读书报，也不能没有它。在那些日子里，它是我最好的朋友，也是我认为最耐心的老师，我与它亲密无间!
但是人难免要长大，难免有时会遗忘某些最真挚的感情。步入了初中，各式各样的加厚字典代替了它，我渐渐地疏远了最初的“老师”，把破破烂烂的，失去几页资料的它丢进了垃圾箱。
我呆滞地看着原先摆放“老师”的位置，想起了第一次与它合作的快乐，最后一次和它拥抱的温度，流下了晶莹的泪珠。
原先师生情的结局不用诗情画意也能够动人，师生情的火焰不用点燃也能够发光，即使把师生情掩埋在单调的冬季里，不用阳光的普照也能够变得多彩、温馨。
零分师生之间（精选18篇）篇十八
煮一杯清茗，他们便能侃侃而谈，上至天文地理，下至国际大事，他们谈人生、谈梦想、谈未来；撑一只小船，他们便能泛舟游湖，谈李白杜甫，谈狂生，谈古朝旧都，指点江山。他们既是师生关系，也是朋友关系。
师生之间可以有玩笑与欢乐。曾有一老师，有着圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的身子、圆圆的手……咱班同学送了个外号，曰：陈圆圆。此老师听到后，圆圆的眼睛乐得眯成了一条缝，还直夸我班同学有才。但此老师却在我班威望最高，光辉事迹最多。
师生之间可以有认真与灿烂。一老师，平日里给人的感觉就是很严格、很认真。每次考试没考好，都会被喊出去“问讯”，老师仔细地帮我们分析原因、寻找原因，从不懈怠。我们要有什么问题把她给问住了，她从来不敷衍了事。不知道的就说不知道或是努力去找答案。老师是个朴素的美丽的女人。一次教师节，我心血来潮地送了老师一张自己制作的贺卡。她说完“谢谢你”之后送了我一个灿烂的阳光般温暖的微笑。那一刻，我觉得她好漂亮，阳光般耀眼、动人。我当时愣住了，待我缓过神来，她留给我的却是一个匆匆的背影。
师生之间有喜、有忧、有玩笑、有误解、有悲愁、有同甘共苦、有风雨同舟……可是在师生之间的那种特别的情谊，是任何风雨都不能消磨的。
若把老师比作那一轮皎洁的月亮，我们便是星星。从月亮那儿汲取智慧的星光，在夜空中努力散发点点星光，装点黑暗。