优秀作文是经过反复修改和打磨的，它能够在细节和用词上达到至臻完美的境界。接下来，小编将为大家推荐几篇优秀作文，欢迎阅读和借鉴。
不再温柔小学（汇总17篇）篇一
我的一位老师她不再温柔了。一年级刚入学时，她是一位非常温柔的老师。上课时细声细语，对我们总是面带微笑，我们很喜欢她。
可是，当我们升入四年级，她完全变了，变得不再温柔了。上课时，总是板着脸，同学即使只犯了一点小错误，也要将他狠狠骂一顿。
小a上课时动了一下玩具。她看到了，眼睛一下子瞪了起来：“小a，下课到我办公室来！”以前的她，看见同学犯小错误，总会微笑着提醒他，而不会立刻拉下脸。下课了，我在办公室外听老师骂小a：“你上课为什么动玩具？你不知道正在上课吗？”她转头撕下一张四百格，“拿去拿去，给我写反思！”她皱着眉头，大口大口喘着粗气。
我们五年级同学一起去七都进行实践活动。老师也跟着我们一起去。以前的她，会很积极地参加每一项活动，与同学们一起玩，一起笑。可是现在，她只是在一旁看看手机，显得很冷漠。
我很伤心：我多么希望老师能变回以前的样子。
我喜欢从前的那个老师，那个温柔的老师。但现在，她变得不再温柔了。
好朋友，小平，她刚转来时大家都争着和她做朋友，因为她很温柔，懂得对人友好。
可是，转眼间就四年级了，她却不再像以前那么温柔了，她看到我就像没看到我似的，目中无人！讲话的语气也变了许多，本来叫她一下，她就会很乐意的'问：“什么事？”但现在却变成了这样：“叫我干嘛？”我把作业的问题问完之后，她却回答：“你去找班长吧，她比我厉害！”
我现在最受不了她的脾气，要是以前你惹她生气了，她肯定不在意。而现在呢？碰她“一根汗毛”都不行！碰了她还会冲你大叫：“干嘛？”还会朝你翻白眼。
我看了她现在的表现，真不知道该说些什么。她的脾气怎么会变得那么快？就像翻篇了一样。我也不再温柔了，因为有的时候给别人讲题目，没耐心，她老是：“为什么、为什么？”我也会变得不温柔了，因为我也学她的没耐心了。
我们一定不要变得不温柔，不然大家就会离你疏远了，就像小平现在那样，没朋友了。
不再温柔小学（汇总17篇）篇二
自从升入初中以来，我不再懒惰，慢慢的变的勤快起来，帮父母分担家务。
记得上小学的时候，那时候的我非常的懒，几乎什么事都不想做，就知道玩耍，除了玩耍还是玩耍。
记得那一次，我上六年级的时候，那时候的我已经懒的走火入魔了，早上八、九点才起床，妈妈叫我吃饭，我一声也不吭，有很多次妈妈都把饭端到我的面前，妈妈把饭端到我面前是为了让我觉得不好意思，那时年少轻狂的我，没有半点觉得不好意思，而且，狼吞虎咽的吃了起来，吃完了妈妈就端走，而且我接着睡。
那天下午，我在家里玩英雄联盟，那个游戏一但暂停，就会被封号。那天，妈妈做了我最爱吃的酸汤面条，我在我最爱吃的酸汤面条和我视为宝贝的英雄联盟，最终还是选择了英雄联盟，我妈应该是叫的不耐烦了，直接把饭端到我的面前，那时正好有一个与我志同道合来找我玩，他先给我玩着，我赶紧吃，三口两口的就把饭吃完了，我吃完饭之后接玩我的游戏。
后来，我想了许多，发现自己真的应该改改身上的这些毛病。父母每天都要工作，已经够累了，还要伺候我这个懒蛋。突然间，我发现我老爸的头发已经白了，这也许是为我操心操的吧！
所以，从今以后我决定要做个勤快的孩子替爸爸和妈妈分担一些吧！我想这样该是很快乐的。
不再温柔小学（汇总17篇）篇三
每个人都有懒惰的时候，也有懒惰的习惯。那件事过后，我改掉了懒惰的习惯。
小时候，我不爱干后，也不爱叠被子、扫地、到扫屋里卫生。因此，妈妈经常说我懒惰，并且每天都说我在家里什么也不干、有时还给别人是我有多懒。所以我就有了懒惰的习惯。
有一次，妈妈把我叫出去，并对我说：“都那这么大了，也不能成天在家里什么也不干啊！以后要勤一点，表示同意。不能这么懒了。”我点一点头，表示同意。妈妈又给我了一个任务，说让我下午把屋地拖拖，我就答应了。
下午，我屋地好好的扫了一遍，扫的很干净，几乎没有尘土。这样拖地就容易多了，我下拿了个拖把，然后湿水，最后赶紧跑到屋，从最里面开始拖起，再把拖把拿进来的同时，把屋地弄得很脏。这样，就不会把拖的很干净我屋地弄脏了。我手拿着拖把，拖了一会儿，就非常的累，唉，拖地怎么这么耗力气啊！我也只好拖一会儿歇一会。时间过得很快，看着这么干净的`屋子，心里美滋滋的。我想，懒是一种习惯，还是一种坏习惯，那何必要留着这样的坏习惯呢？我以后一定不会在这么懒惰，一定会改掉这个坏习惯。
不再温柔小学（汇总17篇）篇四
存在于我们身边的事物，如果不经意的话，反而会因为距离太近而更加容易忽略。每一个人经常问自己：幸福究竟是什么？或许恰恰是因为生命受到太多的恩惠而无法记忆，总之，每个人的幸福都是无法复制的。
——题记。
人生斯世，匆匆过客，日子总在有所拥有和不再拥有之间周流，如若晏殊的"无可奈何花落去，似曾相识燕归来"，也如太白的"弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。"时间的流水啊，改变着每个人，那远了又远的昨天，没人可以再拥有，但是今天还在、明天还在，惟有抓住现在，我们方可感知生命的真实存在。
去的总归去了，现在，却是我们可以紧紧握住的。
人生不如意十之八九，我们唯一可以做的就是把握现在拥有的，那些不再拥有的就让他随风远去吧。与浩瀚无边的宇宙相比，匆匆人生，转瞬即逝，每一个生命形式或是伟大或是渺小，但至少我们每个人都可选择两个字，那就是"丰富"。怀着一颗温暖的心去行走，换一种阳光的心情淡释哀伤，让嘴角常挂着浅浅的微笑，你或许就会逐渐珍视身边的过往，把点点滴滴看做是一种缘分，拥有着现在所拥有的，幸福着现在所幸福的，让那些美好的回忆也变成幸福的一部分。
陶子曰："采菊东篱下，悠然见南山。"让自己的生命充溢着自然质朴的色彩，洒脱地面对得失，生活定如清泉石上的透彻，一切泰然处之，微笑面对，知把握现在的分分秒秒、知来者可追。
不再温柔小学（汇总17篇）篇五
每天早晨，几乎都会发生这样的事，“奶奶，帮我穿衣服;妈妈帮我梳头发;哥哥，帮我拿书包!”然后，他们都会放下手中的活儿，来伺候我这个小公主。只有这样我才会蹦蹦跳跳的去上学。但是，现在的我，才发现他们的不容易。
有一次周末爸爸在上班，妈妈又临时加班，哥哥出去玩了，奶奶也回老家了，只有我一个人在家。我当时在聚精会神的看书，突然“叮铃铃……”电话响了，是妈妈。“宝贝，今天晚上家里要来人，我们都没有时间，你把家里收拾收拾，拜拜!”还没有等我说话，妈妈就挂了电话。
哎，这么艰难的任务怎么办?没办法，只好一个人开始喽!
首先，是我的房间。天哪!我是不看不知道，一看吓一跳：床上、地上、椅子上、桌子上、阳台上，没有一块地方不是书。我吓得赶紧把他们放在一块地方，然后再放在一个大箱子里，这干活我足足用了一个小时才完成得。突然，豆大的汗珠跟我说：“你别干了，等哥哥回来干吧!”可我的良心说“不行，现在只有你一个人，一定要干!”我想了想说：“干!”
接下来就是拖地了，我先从爸妈的房间开始，但还好，他们的房间比较干净，没多会儿就拖好了。可我的房间和客厅，那才叫累。我就像一个永远做不完的机器人，忙好这个忙那个，弄得我团团转。经过5个小时的“加班”，我终于打扫好了。这时我感到腰酸背痛，连哪里是东南西北都分不清!
结束的那一刻，我深深的明白了大人们的辛苦，而我却那样的懒惰。所以，从那一刻起我不再懒惰!
不再温柔小学（汇总17篇）篇六
从前，我是个很懒惰的女孩，可是现在，我不再懒惰了，我变勤奋了。
因为懒惰，我有了个深刻的教训。那是考试的前一天吧，放学回家后，我跟爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，明天要考试了。”说完，我就去做作业。做完了后，爸爸对我说：“甜怡，好好复习下，争取明天考个好成绩。”“恩”我简单地应了一声又再次向书桌那走去。虽然我在复习，可是我的心思已经飘到外面去了。渐渐地，我越来越心不在焉，我打起瞌睡了。直到妈妈过来拍了我一下，我才勉为其难地看了一遍书。过了一个小时，还有最后一道题没复习了。我想：就只有一道题了，不复习也罢。况且我都这么困了，再复习也看不进脑子里啊。
第二天考试，我做完了前面的题目，眼看就只有一道题了。我一看题目，好像在哪见过。呀！竟然是昨天那道题，我一看那道题的分数，8分！我绞尽脑汁，可还是不会。唉！我好后悔呀！如果时光还能倒流就好了！可是，那已是不可能，看来只能白白扣掉这8分了！
从这次的事情中，我接受了教训，我以后再也不懒惰了！这种悲剧，也不会再发生了！
不再温柔小学（汇总17篇）篇七
我的一位老师她不再温柔了。一年级刚入学时，她是一位非常温柔的老师。上课时细声细语，对我们总是面带微笑，我们很喜欢她。
可是，当我们升入四年级，她完全变了，变得不再温柔了。上课时，总是板着脸，同学即使只犯了一点小错误，也要将他狠狠骂一顿。
小a上课时动了一下玩具。她看到了，眼睛一下子瞪了起来：“小a，下课到我办公室来！”以前的她，看见同学犯小错误，总会微笑着提醒他，而不会立刻拉下脸。下课了，我在办公室外听老师骂小a：“你上课为什么动玩具？你不知道正在上课吗？”她转头撕下一张四百格，“拿去拿去，给我写反思！”她皱着眉头，大口大口喘着粗气。
我们五年级同学一起去七都进行实践活动。老师也跟着我们一起去。以前的她，会很积极地参加每一项活动，与同学们一起玩，一起笑。可是现在，她只是在一旁看看手机，显得很冷漠。
我很伤心：我多么希望老师能变回以前的样子。
我喜欢从前的那个老师，那个温柔的老师。但现在，她变得不再温柔了。
不再温柔小学（汇总17篇）篇八
江南的秋天感觉和夏天一样——绿树红花。秋天的雨并不多，就算有，也只是及时雨，没有下太久。
大概是太喜欢雨了吧，我老是想在秋天看看雨。这天，终于让我给等到了。
突然懂了刚才我为什么想不到有这样的景观，原来我也在里面啊，可谓“当局者迷”，过了一会儿，雨停了，烟雾也三了，金黄色的霞光把周围一染，刚才的温柔的感觉挥之不去而更加浓！
不再温柔小学（汇总17篇）篇九
撒谎是一种很不好的行为，这会让你在别人心中的形象降低!以下是：绝不再撒谎了650字作文，请阅读!
我撒过一次谎，尽管那件事已经过去了许久，但总让我铭记在心。
那是发生在三年级一件事。
那天爸爸妈妈要出去买东西，他们出门嘱咐我：“腾宇，不要玩电脑游戏呀，要看书哦——”。
我连声说好，但心里的小算盘打得正响：爸爸妈妈又不是千里眼，我干什么他们又不知道。
于是我爬上楼从窗户看到爸爸妈妈越走越远的身影，心里狂喜：我的黄金时间到来了，我二话不说冲到电脑面前，肆无忌惮地开始玩起我的网络游戏。
玩游戏真快活，让我玩得忘了时间，忘了自己在哪了，只沉浸在刺激的游戏当中。
突然从耳边传来：‘咚!咚!咚!“的声音。
我心里一惊，不好!这是个危险的信号，是爸爸妈妈爬楼梯的脚步声!爸爸妈妈回来了!我急匆匆关掉电脑，像闪电一般飞入书房，随便拿起一本书，假装看得津津有味。
但是做贼心虚的我，心却扑通!扑通!直跳，好比吊了十五个水桶——七上八下，每一下都重重地击打着，紧张得快让我喘不过气来了，担心自己的小伎俩逃不过妈妈的法眼。
果然不出所料，妈妈那暴跳如雷的狮吼功发飙了：“杨腾宇，你给我过来，你自己摸摸，这电脑主机如此的'‘发烧’，你是不是玩电脑游戏了。
我低着头不敢看妈妈，脸红得像火球，正等待着挨训。
没想到妈妈的反映出乎我意料，她突然温和地说：“腾宇呀!做人要诚实，守信用呀!爸爸妈妈多么信任你，你却伤了爸爸妈妈的心，耍用小聪明最终只会害了自己。
听了妈妈的话，我的心就像一块千万斤重的石头一般沉到大海里，我懊悔极了!我的一句不经意的谎言，伤害了那么疼爱我的爸爸妈妈!
从此，我时刻提醒自己：绝不再撒谎了。
每一次撒谎——你懊悔了吗_450字【2】。
“你有没有写了?”老师望着站起来的我。
“恩，在家里……”我眼珠一溜，喃喃絮语。
“好，明天就给我。
老师无奈的说。
的确，每一次撒谎都会做出意外的神情，老师知道了吗?我的心暗暗颤抖起来。
我们班上出现了许多次忘带作业事故，而老师一次又一次的宽恕我们，我暗暗的向老师说了声对不起，“对不起!”
第二天，我的作业交给了老师，老师就满意的说了声可以了就走了，我欺骗了老师，大概老师也知道是我昨夜回去补得，因为前天的作业坐在了昨天作业的后面，我真惭愧。
临近期末，马上要评“三好学生”，我的欺骗老师会铭记在心吗?
“6三班，祈合……”我尽然是三好学生!我瞟了一眼老师，她正朝我微笑!啊，不记前仇，大公无私，我以前深深咒骂过的老师，如今就像我的妈妈一样亲近。
我哭了，这哭不是痛苦，而是快乐的，感激的哭。
撒谎_750字【3】。
“对信任你的人，永远别撒谎。
在以前我还不咋么理解这句话。
可经过了那一次，我彻底的理解了。
我走进了教室，发现组长们都在查作业。
我不禁惴惴不安，我呆呆地坐在位子上，听着组员与组长讨价还价的声音，这时，英语组长走过来说：“嘿!早上好。
我说：“呃!好啊!”组长说：“那我要查作业了。
我支支吾吾解释了半天，组长也被我搞的头昏脑胀。
他说：“别解释了，我逻辑思维不好。
你没带，对吗?”
上课了，英语老师问道：“大家作业都做完了吗?”这是我们组的组长说：“唐天赐作业好像没带。
老师看了我一眼说：“你写完了吗?”在那短短的几秒钟内，我经过了很强的思想斗争“我要是说写了，老师让我回去拿则么办。
如果我说没写，那结局不是会更惨，我豁出去了。
我脑子一热说：“我写了。
没带。
老师看了看我。
这使我更紧张了。
可老师说：“你坐下吧，下午带来就可以了。
老师开始上课了，老师说：“大家把昨天晚上的作业拿出来。
我习惯性的从书包里掏出作业，放到桌子上。
霎时间，时间仿佛凝固了，我可以听到自己的呼吸声，我不敢将作业放回书包，这样会引起老师的注意，我赶忙用书把作业盖起来。
可一切都晚了，老师眼一瞪说：“你书下面的是什么?是不是英语作业，拿来给我看看。
我又后悔有生气：“我为什么要将这个作业拿出来。
可是我还是将作业交给老师了。
“原来是没写呀。
看来我不应该信任你。
我想：“完了，老师以后一定不会再相信我了。
这时老师说：“这一次算了，不许有下次了，晚上回去补上就可以了。
我想：“我以后再也不会不写作业了。
那堂课我听得格外认真，那份作业也是我写得最认真的。
不再温柔小学（汇总17篇）篇十
从此，我不再懒惰。小时候，觉得自己还小，什么事情都不会做，就这样，吃吃、喝喝、玩玩、乐乐的度过每一天；长大时，有些事情明明可以做得很好，但自己却总想着，自己还小，肯定什么事情都做不好，就会不想去完成它，从而变得越来越懒。小时候，妈妈就教导我说：“并不是每一个人一生下来就是天才，而是经过了后天的教育和学习，当然，自立也是一样的，要从小打下一个坚固的基础，如果自己不能自立的话，将来到了社会上，那岂不是什么都做不成吗？”听了妈妈的话，虽然没有完全理解妈妈的所说的话的意思，反过来一想，觉得妈妈的话说得不错，如果自己真的不能自立的话，想想将来还真是挺可怕的。
有时，妈妈要我帮她做家务、买菜什么的，有时会很乐意的.帮妈妈去做，但有时，也会偶尔的偷一下懒。
每当我偷懒的时候，妈妈教导我时所说过的话仿佛在我的耳边萦绕，时刻警醒着我。觉得妈妈说的话对我今后的生活肯定会有很大的帮助，回想起这些，渐渐地，妈妈要我帮她做事时偷懒的次数也逐渐的减少了很多。后来，慢慢的觉得偷懒并不是一个好习惯，必须的改掉这个坏毛病。妈妈之所以这样做，也是为了锻炼我的自理能力的。
不再温柔小学（汇总17篇）篇十一
光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经从一个只会写“a、o、e”的小女孩变成了五年级的小学生了。在我成长的足迹里，不仅包含着父母无微不至的关怀与深深的爱，其间更渗透着老师的几多汗水。你知道我要写的是哪位老师吗？来看看我用文字描画出来的老师吧。
老师有一头长而卷的头发，一双大眼睛炯炯有神，一张樱桃小嘴微微撅起，说起话来悦耳动听，老师穿的很时尚，穿什么都好看，而且很温柔，慈祥。但她不喜欢穿裙子，而喜欢穿牛仔裤，你猜猜她是谁？她就是我们的王老师。
她很温柔。有一次上课，王老师要求组长把没有交作业的同学名单写到小本子上。一个、两个……眼看名字越来越多，老师眉头紧皱。可是过了一段时间，老师叹了一口气，说：“现在有名字的同学来我这里。”我的同桌也慢吞吞地走向老师，老师不但没有骂他们，还语重心长地给他们讲了很多道理。
老师温暖如春地教导我们，就像我们的妈妈一样，我打心里爱我的老师。老师对待每一个学生都是如此，老师的每一堂课都会吸引很多人。老师每一天批改作业都到很晚，十分辛苦，但她毫无怨言。老师，谢谢你把知识教给我们，并让我们懂得了做人的道理。
这就是我的老师，和蔼、温柔、敬业，我永远不会忘记跟你学习的快乐时光。
不再温柔小学（汇总17篇）篇十二
我的老师姓名叫郝老师，年龄25，她的头发很黑，她的眼睛大大的，黑黑的，看起来很可爱。她性格温柔，她很喜欢穿白色的外衣服，她还喜欢穿白色的鞋子。在我读一年级的时候她说我还可以进步一点就好了。我读二年级正好也上她的班，她带我们上了一二年级，我觉得她真是一个用心、温柔的老师。
不再温柔小学（汇总17篇）篇十三
教养是一个孩子成长过程中非常重要的一环。如何给孩子最温柔的教养，是每个家长都需要思考和探索的问题。作为一名小学生，我在学校和家庭中得到了许多关于最温柔的教养的心得体会。以下是我个人的五段式文章，分享给您。
第一段：起因。
作为一个小学生，我有幸接触到了许多老师和家长。有些老师和家长对待孩子非常严厉，常常用指责和打骂的方式来教育孩子。而有些老师和家长却温柔地对待孩子，用爱心和耐心引导孩子成长。我开始思考这两种不同的教养方式，追求最温柔的教养心得体会。
第二段：尊重和了解。
最温柔的教养应该始于尊重和了解。培养孩子的自尊心是最温柔的教养方式之一。孩子有自己的思想、感受和需求，他们需要被尊重和被理解。作为家长和老师，我们应该真正地了解孩子，尊重他们的个性和意见。并且，我们需要让孩子知道，他们的声音被听到并且被重视。
第三段：爱心和耐心。
爱心和耐心是最温柔的教养的基石。爱心是培养孩子自尊心和自信心的关键，通过关爱和赞赏来激发孩子内心的能量。同时，我们需要有耐心。孩子成长的道路充满了困难和挫折，他们需要我们的耐心和鼓励。即便孩子犯错或做得不好，我们也应该耐心地引导他们，不断鼓励他们去尝试和进步。
第四段：言行一致。
最温柔的教养需要我们言行一致。孩子非常敏感，他们通过观察我们的行为来学习和成长。如果我们的言行不一致，孩子会感到困惑和不安。所以，我们需要在言行上给孩子树立一个良好的榜样。如果我们要求孩子对别人友好，那我们自己也要以身作则，对孩子和别人友好。只有这样，我们才能教给孩子最温柔的教养。
第五段：沟通和倾听。
沟通和倾听是最温柔的教养中非常重要的一环。孩子需要有一个良好的沟通环境，让他们敢于表达自己的想法和情感。我们应该经常和孩子进行对话，了解他们的思维方式，深入了解他们的内心世界。同时，我们也需要倾听孩子的声音，给予他们足够的关注和关心。通过有效的沟通和倾听，我们能够建立起和孩子之间更加温暖和亲密的关系。
在最温柔的教养中，我们要尊重和了解孩子，用爱心和耐心去引导他们成长。我们的言行应该一致，给孩子树立一个良好的榜样。同时，我们要与孩子建立良好的沟通和倾听的关系，关注他们的成长和需求。通过这样的教养方式，我们能够培养出健康、自信而温柔的孩子。做一个温柔的教养者，给予孩子最温柔的教养，是我们每个家长和老师的责任和使命。
不再温柔小学（汇总17篇）篇十四
最温柔的教养方式是倾听和理解孩子的内心世界。每个孩子都有自己的想法和感受，作为家长或老师，我们应该用爱心来对待他们。孩子遇到困难时，不要轻易给出答案，而是耐心倾听他们的困扰，并引导他们深入思考解决办法。通过爱心的教养方式，我们能够更好地激发孩子的内在潜能，培养他们的独立思考能力和创造力。
耐心与包容是培养孩子温柔的教养方式。每个孩子在成长过程中都会犯错误，我们不能因此责备和惩罚他们，而应该保持耐心和包容的心态。当孩子在学习或生活中遇到问题时，我们应该给予他们足够的时间和空间去改正，而不是急于斥责。通过耐心与包容的教养方式，我们能够更好地帮助孩子建立自信，培养他们的责任意识和团队合作精神。
尊重是最温柔的教养方式。作为家长和老师，我们应该尊重每个孩子的个体差异和独特性，不要用同一标准对待所有孩子。因为每个孩子都有自己的特长和潜能，我们应该根据孩子的兴趣和能力给予他们相应的支持和鼓励。通过尊重的教养方式，我们能够更好地促进孩子的个人发展，培养他们的自信和自尊心。
关怀是最温柔的教养方式。家长和老师应该关心孩子的成长和发展，关注他们的情感需求和身心健康。当孩子遇到困难或挫折时，我们应该给予他们及时的关怀和支持，让他们感受到温暖和安全。通过关怀的教养方式，我们能够更好地建立起家庭和校园的和谐氛围，培养孩子的同理心和社会责任感。
示爱之道是最温柔的教养方式。家长和老师应该用行动告诉孩子，他们是被深爱和珍惜的。我们可以通过赞美、鼓励和陪伴来示爱孩子，让他们感受到自己的价值和重要性。通过示爱的教养方式，我们能够更好地建立起亲子和师生之间真挚的情感连接，培养孩子的自信和乐观心态。
总结。
最温柔的教养方式包括爱心、耐心与包容、尊重、关怀和示爱之道。这些教养方式都以温柔和关爱为基础，旨在培养孩子的内在潜能和积极的人格品质。只有通过这种温柔的教养方式，我们才能真正帮助孩子成长为具有爱心、耐心、尊重、关怀和感恩之心的人。
不再温柔小学（汇总17篇）篇十五
我从小就很懒惰，爸爸，妈妈喊我做什么我也不干，经常被妈妈责骂，而我还是听不下去。一天闲在家里，跟没事人一样，同学喊我我也懒得出去玩。就在这几天，我发生了天翻地覆的改变。
早晨，妈妈早早地做好了早餐，喊我起床，我跟死猪一样赖在床上不起来了，最后，妈妈实在没有办法，又重新把面条热了一遍，妈妈走了半个小时以后，我才慢慢地直起了身，慢吞吞地穿好了衣服，吃完饭后，餐桌上被我弄的一塌糊涂，我最怕妈妈骂我了，妈妈就像一只蜜蜂一样，“嗡嗡嗡”地叫个不停。
我拿来抹布、垃圾桶，抹布在擦桌子上的油渍的时候，我不时在说：“呀，好恶心啊!”随后把桌子上所有的垃圾堆在一起，往垃圾桶里一甩，解决了，那地上的呢?我把他们摞在一起，可是怎么放进垃圾桶里啊?用手?那我真是太恶心了!用纸?未免太浪费纸了吧?我思来想去，决定用手，用那根手指啊，真的好恶心啊!最后，我可克服了，洗了3遍手，突然一拍脑袋，碗还没洗呢!
不再温柔小学（汇总17篇）篇十六
我们的夏老师有一双明亮的眼睛，在这双眼睛里可以读到很多很多的东西。
平时，学习中遇到了困难，或者字怎么也写不漂亮时，夏老师就用鼓励的眼神看着我们，好像在说“我相信你行”，让我们又充满了信心。上自习课时，教室里乱哄哄的，有的`说话，有的打闹，有的在玩游戏，夏老师进来了，她虽然没说话，但眼神里透着严肃，教室里马上安静下来了。有同学做错了事或说谎时，夏老师并没有严厉地批评他，而是耐心地讲道理，那时，她的眼神是温柔的，总让人那么地信任她。下课了，夏老师常常和我们一起玩，比如猜谜语、讲故事、说笑话等等，这时的老师很可亲，眼睛里带着笑，就像我们的妈妈。
有一次，我上楼梯时被高年级的同学撞倒了，夏老师可紧张了，带着我去清洗、包扎伤口。老师问我疼不疼，我摇摇头，她夸我很勇敢，我看到她的眼睛里都是关切。我喜欢夏老师。
不再温柔小学（汇总17篇）篇十七
六年级的快节奏学习对我来说，似乎已经有些木然。没说的，同学们每天都在题海里作战，升中之战胜负难测。
一路上，我想起了老师让我们宣誓的那一刻。
那一刻，我曾充满信心地说要取得更好的成绩，但如今我却对自己充满了怀疑。
五天，只有五天……想到这里，我的思绪便如大海般起伏波动。抬头向天空望去，月亮还没落下，星辰还挂在天空中。街上扑面而来的.寒意，更让我的心在风中抖动。我木然地望着街上的行人，不知不觉已到了学校门口。
“阿河！”回首一望，是阿曹。我很了解他。无论什么时候，他总是一副斗志昂扬的表情。
“老曹！”
几分忧郁，几分孤单，我的表情让人感觉有些沉重。此刻我只想走过这五天，然后迎来那生死成败的考试。
我了解老曹，我的好友。他也很了解我，看着我木然的表情，他开口了：“阿河，怎么了！”
“只有五天，我只想静静地走过，不带半点压力。”
“怕什么，只是试练！”
“我可没你那么轻松！”
“阿河！你要知道，这不是最后一次，漫漫人生路，会有无数次的考试等着你，只要你可以顶住，你就可以走过去。记住，没有一条路是为弱者而设计的，你尽自己的努力就可以无悔地走过去……”
向天空望去，天空已经发出鱼肚白，晨光开始驱散黑夜，我昂首阔步迎着晨光走去……。