小学生读后感是让孩子们通过文字表达自己与主题和故事中的人物及情节的共鸣和感悟，增强他们的情感交流和表达能力。小编给大家带来了一些小学生读后感范文，一起来欣赏一下吧。
五年级小学生爱的教育读后感（实用19篇）篇一
笛卡尔曾说过：“读一切好的书，就是和愈多高尚的人说话”现在终于体会到了《爱的教育》以后，我感觉亚米契斯就在眼前和我交流阅读心得。读完《爱的教育》让我受益匪浅，让我明白，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
这部著作记录了小男孩安利柯在三年级时在校内校外的所见所闻，亚米契斯这个伟大的作家想我们展现了140多年前意大利儿童之间的友情，那种纯真、真诚，不为阶级和社会地位所阻碍的友情。
在书中我认识到一位勇敢，正直的主人公——卡伦。讲述在课堂上；一个小男孩因为受到别人的羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，却丢在了刚走进教室的老师身上，当老师质问时，他勇于站起替同学承担错误并讲清事情的原由，在生活中卡伦也时常帮助弱小的同学。我不得不震惊，敬仰之情油然而生。
在书中也结识了一位舍己救人的小英雄，是他让我学会了奉献、坚强。在开学的第二天，妈妈带着洛佩蒂来到学校，来的时候，有一个一年级小朋友忽然离开母亲的手倒在街上，这时，街车正向他驶来。洛佩蒂眼看着小孩将被轧到，大胆地跳过去，而不能及时抬出自己的脚，被车子轧伤成了拄拐杖的人。
在爱的世界里优秀的戴洛西，最终获得父爱的潘克西。高傲的卡罗。诺比士少年更有对他们疼爱有加的先生……在《爱的教育》中，获得许多快乐，获得不仅是知识，还有心灵上的洗涤。
这是一本永垂不朽的书，它教人用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取的心，教我们热爱学习，劳动，尊师敬长，同情弱小……让我们学会爱，因为：爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱是净化人类心灵之语，跨越种族和信仰，爱会让温暖凝聚，给我们带来快乐健康！
五年级小学生爱的教育读后感（实用19篇）篇二
《爱的教育》是以一个三年级小学生日记的形式写出的。每篇的篇幅不长，但每篇却都是一个感人的故事。这本书表达了作者对家庭、学校、父母、兄弟姐妹、师生之间关系的看法。其中最让我感动的一篇是《高尚的行为》，内容是这样的：作者上课室时，看见三四个同学正在戏弄红头发的克洛西，他是一只胳膊残废的小孩，他的母亲卖菜为生。有的`同学用尺子捅他，还有人学他一只手挂在脖子上的样子。克洛西坐在座位上，脸色苍白，用求饶的眼光望着他们。那几个戏弄他的同学见他这样，越发起劲了，弗兰谛这个无赖还跳到凳上，扮着克洛西母亲挑菜担的样子来，学生们见了便哄堂大笑起来。这时克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，向弗兰谛掷过去，但是弗兰谛闪在一边，默水瓶恰好打在正走进课堂的老师的身上。大家见了，都逃回自己的座位上去，老师变了脸色，厉声问：“这是谁干的？”没有人回答，老师提高了声音再问，这时，卡隆突然站起来，承认是自己干的，但老师说不是他。过了一会儿，老师说决不处罚扔墨水瓶的人。克洛西站了起来，哭着把事情的经过告诉老师。教师便叫那四个顽皮的学生站起来，教训了他们一顿，然后走到卡隆面前，赞扬他的心灵是高尚的。卡隆还求老师饶恕那些顽皮的孩子。
我觉得克洛西虽然身有残疾，但他也有人格，大家应该尊重他，帮助他，那四个顽皮的同学这样对待克洛西是可耻的。
人类不应该互相仇视，不应该侮辱别人，不应使人难堪。我们要尊重别人，不要看不起别人，这样，世界就会和平，人类才会过着幸福的生活。
五年级小学生爱的教育读后感（实用19篇）篇三
《爱的教育》是作者埃·德·阿米琪斯在20xx年出版的教育小说。这本书主要描写了安利柯在老师、父母、同学的引导和帮助下变成了聪明善良、富有同情心的阳光男孩。
这本书让我们印象深刻的就是《我弟弟的女老师》，讲述了师生友情、爱国之情，孩子他们的衣袋里装着甘草根、钮扣、瓶子木塞、碎石块等小玩意儿，老师搜查时，他们把杂草和甲虫带进学校虫子在教室里飞来飞去，有的掉进墨水瓶，作业本上都沾满了墨汁。老师好像学生们的妈妈帮助他们。可有些父母还来学校大发怨言，老师是多么的操劳啊！
还有一个故事《帆多瓦的爱国少年》讲的是一个少年从街头卖艺的班子里跑了出来，他到意大利领事馆请求保护，可谁知道他们又把他送回到把他卖了的父母那里了，他被送上了船，在船上有三个人给他一点小钱，后来他们说少年国家不好，少年把钱扔到了他们的脸上说：“谁辱骂我的祖国，我就不接受谁的钱！”
这两篇文章让我明白了，老师和学生之间的爱是无私的，老师不顾自己的身体，每天备课到深夜，就希望我们好好学习，培养我们更优秀的成长。当我们个个品学兼优时，您是那样的喜气洋洋，像温柔慈爱的父母。我亲爱的老师我将永远记住您对我们的爱！
国家是我们坚强的后盾，我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家，祖国就是我们的母亲，我将永远热爱我的祖国！
要做一个有品质的人就要爱老师，否则怎么算一个好学生！要爱祖国，不然算什么中国人呢！
五年级小学生爱的教育读后感（实用19篇）篇四
爱，在每个人的心里都有一份纯洁的爱，而我读《爱的教育》这本书后，我才真正领悟到了爱的境界。《爱的教育》这本书被评为影响孩子一生的十大名著之一，书中介绍了意大利小孩安利柯，它是一个小学三年级的学生，他在一个学年十个月中所记的日记，其中内容包含了在学校中同学之间的爱，师生之间的爱，在家中姐弟之间的爱，子女与父母之间的爱，以及对祖国的爱。使人读了之后，犹如是在爱的怀抱中成长。
读了这本书使我懂得了要用一颗善良的、真诚的、宽容的心去爱兄妹、爱家长、爱师生、爱祖国！
五年级小学生爱的教育读后感（实用19篇）篇五
这个假期我读了《爱的教育》这本书，作者是意大利十九世纪最著名的作家：亚米契斯的作品，书中有一句名言叫做：没有爱就没有教育，如果人人都能献出一点爱，这个世界将会变的更加美好。于出对这句话的喜欢，我对这本书也是爱不释手。
《爱的教育》全书100篇，其中有一篇文章叫做《打架》让我记忆犹新，因为主人公爱妹妹的精神值得我更好的学习他。它讲的是：调皮捣蛋的弗朗蒂被校长开除后，一心想要伺机报复斯达尔迪，有一天他为了挑衅闹事，当着斯达尔迪的面欺负妹妹，他为了保护妹妹，和弗朗蒂打了起来，结果被他打青了眼睛，抓破了脸，既就是弗朗蒂拿出小刀，他也没有害怕，一心只想不让妹妹受伤害，最后在路人的帮助下好好的教训了弗朗蒂让他落荒而逃。
我觉得斯达尔迪是个了不起的好哥哥，他尽力保护妹妹，让我这个当姐姐的有些惭愧，有时还惹妹妹哭，为小事和美食和妹妹挣抢。看来有爱就有教育，我们生活中不能缺少爱，我们应该先从保护好自己的亲人开始，有句话说“如果连自己的'亲人都保护不了，何以保护他人”。
所以，《爱的教育》是教育我终生的一本书，我要随处将爱传递，有爱就有教育，人人都献出一点爱，这个世界将会更美好！
五年级小学生爱的教育读后感（实用19篇）篇六
一滴墨水，引发千万人的思考；一本好书，改变无数人的命运。人的思想成长靠的是书。寒假时我交了一位好朋友《爱的教育》。
这位朋友以日记的形式，记叙了少年安利柯一学期以来的事情，以及父母兄弟姐妹写给安利柯的一些劝戒、教育性的信件，还有每一个月老师给他们讲的关于意大利少年的故事。
他处处洋溢着少年那稚嫩的心理，使我懂得了父母对我的爱、朋友对我的爱、兄弟姐妹对我的爱，不管是爱，还是被爱都是幸福的，珍惜别人给予的受，不吝惜你自己的爱，一切都便是美满的。文章中曾多次描写了主人公的朋友，比如：卡隆，代洛西。当然还有个坏孩子弗兰蒂。他们之间有着许许多多的快乐事。他们爱着任何人，甚至是无恶不作的无赖弗兰蒂，我认为这个人是作者有意刻画的，以他为代表，教育我们不珍惜别人的爱的悲惨下场。
他的言语感人肺腑，特别是每月故事中的《万里寻母记》。文中，马尔可在得不到母亲消息时，他毅然决定去千里之外的美洲寻母，一个13岁的少年，孤横跨大西洋，可想而知，那需要多大的意志力与勇气啊！到了美洲后，事先的计划出了意外，而这小小少年却能起死回生，一路打听母亲的情况。那需要智慧的头脑，强健的体魄。而这个社会经验不足，体弱多病的少年是如何找到母亲的呢？靠的是永不言弃的精神和他对母亲的思念以及母亲往日对他的爱。
他把“爱”这个主题抱得紧紧的。亲情，友情，衬托出孩子在爱与被爱中得到的教育，以引人深思。看了这本书，我的心灵得到了洗涤，往日与父母、朋友的矛盾、冲突让我深深地感到后悔错误。
《爱的教育》的的确确是“爱的教育”呀！
五年级小学生爱的教育读后感（实用19篇）篇七
曾经有一本书，它引起了全球轰动，这本书就是《爱的教育》。
《爱的教育.》是著名作家亚米契斯的作品。作品以平凡的故事歌颂了不平凡的爱，反映了各阶层人们的生活状况、对各种事物的不同的态度、不同的情感及不同的`待人处事方法。作者用朴素的语言介绍了一个个栩栩如生的人物、活灵活现、千姿百态。他们看似渺小，看似平凡，但渺小中见伟大，平凡中见真情。此外，作者还还描写了形形色色的小学生，他们有的成绩好，有的成绩差，例如：恩利科、卡罗纳等。但他们个个都有不可忽视品质。
在回家的路上，每天都看到“爱在西宁，西宁是我家”的宣传牌。每到这时，我就想起书中动人的故事，就想起汶川地震，全世界人们都伸出援助之手。同时也想起巴勒斯坦攻击以色列，以色列失学的儿童以及战争给我们全人类带来的不幸。如果世界上没有战争那该多好哇！
我建议大家都读一读《爱的教育》，因为它不愧是亚米契斯先生为我们青少年精心烹调的一份爱心大餐。让我们扬起爱的风帆，让世界成为爱的海洋。
五年级小学生爱的教育读后感（实用19篇）篇八
在暑假里，我读了意大利著名文学家亚米契斯的名著——《爱的教育》。书中的一个个故事犹如一汪汪清泉，澄清着我的心灵，让我感受到一个最根本的东西——爱。
爱无处不在，有珀波尼老师对学生无微不至的爱，有同学之间的团结友爱，有克莱迪对父母的爱，有抗击外敌侵略的爱国少年对祖国的爱，有孤身寻母，历经万难的玛尔可对母亲的深深地爱，······读完这本书，我不仅感受到爱的力量，更明白了一个道理——有志者事竟成。
玛尔可，一个十三岁的男孩，远离家乡，远离亲人，历经艰辛，从热那亚赶赴美洲，心中只有一个目的，那就是寻找妈妈。六千里的漫漫长路，对一个只有十三岁的男孩来说是何等的艰辛，何等的遥远，但这并没有吓到玛尔可。因为他信中有一个信念——誓死都要找到妈妈。功夫不负有心人，玛尔可终于如愿以偿地找到了已患重病的妈妈，他的到来激起了他妈妈的生存意念，并使医生成功地挽救了妈妈的生命。
我从玛尔可的身上看到了“有志者事竟成”的力量。纵观古今中外，有很多立志成才的故事。如我国明代画家王冕，他少年时放牛，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。心中有志，宛如浩瀚大海中的一条迷失方向的船只看见灯塔。他于是不分昼夜地画，后来终于成为著名的画家。
清代文学家蒲松龄说过：“有志者事竟成，百二秦关终属楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴。”是啊！有了目标就有了方向。我现在的目标就是要好好学习，靠自己的努力考上理想的中学。虽然路上会有荆棘，但只要我心存目标，永不言弃，相信我一定能成功。
读完这本书，我受益匪浅。
五年级小学生爱的教育读后感（实用19篇）篇九
《爱的教育》对作者写作方式很奇特，他用第一人称讲述故事，以一个小学生的角度来讲述故事，描写了不少人物，而里面每月故事也记叙了不少伟大的人。
《爱的教育》里面描写了很多人，而我记得最清楚的.最喜欢的是每月故事里的小爱国者。之所以喜欢他，是因为他的故事，而他的故事是这样的：小爱国者是一个意大利少年，在九岁的时候，他被父母卖给了戏班。戏班的.人对他很不好，说打就打，说骂就骂，还经常不给他饭吃，强迫他学杂技，然后让他到法兰西，西班牙去表演。到了巴塞罗那后，她终于忍受不了了，想办法逃了出来。出来后，他跑到意大利领事馆去请求帮助，领事们很同情他，让他上了回国的船，在船上，他遇上了三个旅客，他们给了他一些钱，男孩儿很开心回到自己的房间，准备用这些钱在船上买一些好吃的。下船后买一件新衣服，剩下的钱给父母，当他开心的想这些事的时候，那三个旅客一边喝酒，一边侮辱意大利，正当他们说话的时候，一大捧硬币就打的就打在了他们的身上，他们抬头一看，竟然是那个男孩儿，男孩儿生气的对他们叫道：“把你们的臭钱拿开，你们侮辱我的国家，我不会要你们任何东西！”
五年级小学生爱的教育读后感（实用19篇）篇十
在这个暑假里，我读了德·亚米契斯写的《爱的教育》。
通读了全书，我最喜欢《小抄写员》这一故事，该文主要讲了在一个贫困的家庭中，十二岁的朱里奥看到爸爸利用晚上的时间帮人抄写签条，就趁爸爸睡觉时半夜偷偷爬起来抄签条，最终导致成绩退，被爸爸责骂后，朱里奥心里很难过，但是看到爸爸拿回薪水高兴的`样子，他又坚持了下来。直到有一天，他的爸爸发现他在写签条时，激动的泪水在眼圈里打转。他的爸爸既高兴又难过，高兴的是朱里奥是个懂事的孩子，难过的是他却常常责骂朱里奥。我要向朱里奥学习，关心、体贴父母，自已的事自已做，做一个懂事的孩子。
在《爱的教育》中，我觉得安利柯是个善良、诚实、学习勤奋、关爱父母、待人礼貌的孩子。我很喜欢他，我要与他做好朋友。
五年级小学生爱的教育读后感（实用19篇）篇十一
《爱的教育》是一个意大利著名作家亚米契斯的一部作品。
里面有许多主人公。但是，我最喜欢却是柯礼智、许利亚、马珥珂和潘克希。
我喜欢柯礼智的宽容、安礼柯的本子被他一不小心弄脏了，只因道歉时笑一笑使安礼柯气更大，本子被安礼柯弄脏。如果是我，我会大发雷霆。可他包容了安礼柯，正是因为他的包容，才使他们和好。
我喜欢许利亚的孝顺，他父亲在铁路上做雇员，收入少，子女多。所以他还替人缮写文件。这次缮写的是杂志订户名册，非常难写。于是许利亚背地帮爸爸写。可是一个孩子彻夜工作实在太难为他了，在不知道的情况下，父亲狠狠地把许利亚训斥了一顿。如果是我会沉不住气，告诉父亲真相。可是他没有，他不想让父亲感到惭愧、内疚。他依然做了下去。可是天底下没有不透风的墙，这件事还是让父亲知道了。
我喜欢马珥珂的孝顺和有恒心。马珥珂母亲为养家糊口，跟别人去国外打工。刚开始书信来往，后来杳无音信。马珥珂决定独自去布宜诺斯艾利斯寻找母亲，到了布宜诺斯艾利斯时，突然得知母亲随雇主去了科特淮，他历尽艰苦到了科特淮又得知她们去了吐库曼，于是他就终于见到了母亲，使母亲治好了病。
我喜欢潘克希的孝顺。潘克希本子被父亲打翻的洋灯烧去了作业本的一半，却硬说是他自己一不小心扔掉火里。他父亲嗜酒如命，常常无缘无故地踢他、打他、乱摔他的作业本。可他却拼命地替他辩护，说父亲没打他，父亲非常爱他。这是一个多么纯真的孝行啊！
五年级小学生爱的教育读后感（实用19篇）篇十二
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯所写的一部日记体小说，书中讲述了小学四年级学生安利柯身边所发生的一些感人小故事，如“虚荣心”、“不幸的事件”等等。
《爱的'教育》一书中塑造了许多个性鲜明的人物，有因为奋不顾身救了一个小男孩而受伤的罗贝蒂，有路见不平，拔刀相助的卡隆，有品学兼优的泼来可西，有令人厌恶的勿兰谛……在这本书中，我最喜欢的一个人物就是那见义勇为的“大个子”卡隆。有一次，有些驼背的耐利遭到了班里几个孩子的戏弄，但是他对此却无能为力，坐在一旁的卡隆实在看不下去了，便一下子站了起来，成为了耐利的“保护者”，勿兰谛认为卡隆只是在虚张声势，便又开始戏弄耐利，因此，他尝到了卡隆的“铁拳”。从这件事情里，我们就能够看出卡隆的正直、勇敢。
五年级小学生爱的教育读后感（实用19篇）篇十三
哦！又是一个暑假，该读那本书好呢？德·亚米契斯写的《爱的教育》吧！这本书一定不错，应该很感人。
一个月后，我读完了这本书。主要讲了一些感人的小故事：如母亲对孩子的爱，同学之间的友爱——文章写出了作者的真实感情，每一篇都深深地打动了我，使我感慨万分。主要人物是：卡隆，我，母亲，勿兰谛。
其中我最喜欢《我的母亲》这一章。文章讲：要知道，那可是为了减轻你一时痛苦而不惜一切代价的母亲啊！等你长大了，如果你记起了曾经给予母亲的种种麻烦，无数次的伤害她爱你的心，你一定会流下无尽的悔恨泪水！我也生过病，当我害怕时母亲鼓励我，当我疼痛时母亲给予了我安慰。世界上最爱我们的人是我们的母亲啊！
书中我最喜欢的人物是卡隆。有一次有几个捣蛋鬼欺负残疾人克洛西，克洛西生气了，把墨水瓶扔了出去，正好打在刚进来的老师的胸口上。老师查问是谁干的，品格高尚的卡隆就替克洛西把这一件事顶了下来。我们要学习卡隆的侠义行为做个好孩子。
书中我最不喜欢的人物是勿兰谛。他在比他打的卡隆面前是胆小鬼，在比他弱小的克洛西面前就欺负他。有一次上课放爆竹，还不承认最后被学校开除了。大家千万不能向他学习做坏孩子。
读完这本书我流下来泪水，这是我第一次被书感动的留下了眼泪，这本书真感人，真是书中自有黄金屋啊！
五年级小学生爱的教育读后感（实用19篇）篇十四
每一个人都有爱，母亲有母爱，父亲有父爱，教师有师爱，朋友间有友爱，夫妻间有恩爱，这都是爱。正是这些爱让世界更加美好，更加留恋，更加亲切！有句话说如果人人都献出一份爱，世界将变成美好人间。
在爱的教育之本书中，我更体会到了人与人之间的交流方式，更加体会到师生之间如何正确的交流。经常有家长把孩子交给我时告诉我说这孩子要不听话就随意打他。我在想这样的方式到底可行吗？现在的21世纪，孩子是家庭明珠，是家庭重望所托。孩子是摸不得，碰不得，批评不行的！学生的尊严被捧到天上了，而老师的尊严被踩在了脚下。这也是为什么教师的压力位居排行榜老二。
教师是教育学生走在正确的`道路上，不误入歧路，或者说是少走些弯路。怎么教育呢？爱的教育告诉我要用爱心，要用情感来交流。只有学生感觉到老师是用心来感化他的，他会用真心回报你的学生的个人素质是参差不齐的，所以不要企图让每个学生都给你同样的回报，而要换个角度思考，每个学生才得到最大的发挥。当我手捧着学生送给我的圣诞贺卡和新年贺卡时，我在想学生也有爱的，学生的本质也是爱老师的，既然这样，就让这种爱在师生之间长长久久地存在吧，这将是教师教学的不竭动力，和学生前进的催化剂！
五年级小学生爱的教育读后感（实用19篇）篇十五
寒假时，我读了《爱的教育》这本书，是意大利的亚米契斯创作的。
《爱的教育》是一部日记体的小说，它以一个小男孩安利柯的眼光，讲述了他在校内校外的所见所闻和所感。全书100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的，具有启发意义的文章，以及教师在课堂上宣读的9则感人肺腑的“每月故事”。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑，善与恶。完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
试题很难，经过一个小时，同学中有一个哭泣起来……。
他们有的画图，有的写纸条，还有的写了算式给人看……。
快到中午时，“我”的父亲来接我，问“我”考的怎么样，有没有不会的问题……。
读《爱的教育》，我觉得做人要诚实，不能撒谎。
五年级小学生爱的教育读后感（实用19篇）篇十六
在我的书架上，有一本散发着浓浓书墨香气的书《爱的教育》。一开始《爱的教育》的书名就让我认真思考了一番。爱与教育究竟有什么样的联系？带着这个问题，我翻开了这本让夏丐尊先生感动得“流了泪三日夜读毕”的书。
带着疑问，我随那个意大利小学生恩里科一起，去寻找问题的答案。书是以日记的形式向我们讲述一个个动人的故事《穷人》、《佛罗伦萨小抄写匠》、《寻母记》……每一篇日记都是一个催人泪下的故事，但令我最感动的是《意外的事情》。文章讲述了一个二年级的小学生罗贝蒂，早上上学时，看见一个低年级的小学生离开母亲后，在街上奔跑时摔倒。这时，一辆马车冲他驶过来，罗贝蒂勇敢地跳过去，把那个小孩拖到一边。小孩得救了，罗贝蒂却被马车压到了。他自己才二年级，还是个孩子，却毫不顾虑自己的'安危，多么勇敢的罗贝蒂！想想自己，不要说救人，就是平时摔破点皮也会哭，真是太难为情了。
说到救人，让我又想起前年的一件事：一个年仅二十八岁的青年军官孟祥斌，为了抢救一名轻生女子，在寒风凛凛的冬日，来不及脱衣服就纵身跳入冰冷的江中，挽救了女子的生命，而自己却献出了宝贵的生命。这种舍己救人的精神感动了金华感动了浙江感动了每个中国人。我作为一个中国小学生我一定要向英雄学习，将道德印在心底，从我做起，从小事做起，我相信一定能做个勇敢的舵手。
《爱的教育》看完了，当我合上书时，再去思考那个问题爱究竟是什么？我已经有了答案，那就是手足之情、亲子之爱、朋友之谊、爱国之心……有首歌唱得真好：只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！奉献，使我们心灵相通；爱，让世界不在孤单。让我们伸出温暖的手，让爱的鲜花四处开放。
五年级小学生爱的教育读后感（实用19篇）篇十七
在这个学期的寒假里，我读了一本很有意义的书《爱的教育》。它给我的第一感触那便是爱。一个人不仅要学好文化知识，还要学习比这更重要的东西，那便是对祖国、对父母、对老师同学、对周围所有人的爱与尊重。
这本书中，最让我感动的`是一个叫波列科西的男孩。他是一个铁匠的儿子，他的父亲经常喝得酩酊大醉，回家后，就无缘无故打他，还把他的书本扔得满地都是。他的脸上也经常青一块。紫一块。
当我看到这儿的时候，我心中非常愤怒。想着这世界上怎么会有这样的父亲。尽管这样，波列科西还是努力学习，深爱着自己的父亲。最终，波列科西用最好的成绩感动了他的父亲，他的父亲也从此悔改，成为一个勤劳的铁匠。这才是我希望看到得。
其实，各种各样的爱出现在我们的周围，只是我们没有体会到，也没有去珍惜，。老师对我们学习的关爱：同学间相互帮助的友爱：父母对我们成长的关爱……。今后，我一定要努力学习，尊敬老师，不辜负老师的期望。团结友爱同学，在家里多为父母分担一些家务劳动。力所能及地做一些好人好事，帮助需要帮助的人，把爱带给他们，让我们的世界充满爱！
五年级小学生爱的教育读后感（实用19篇）篇十八
假期里，妈妈给我买了一本意大利亚米契斯着的《爱的教育》，我非常喜欢，一口气就读完了。
透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：把学生当亲人的教师！当安利柯的教师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜欢我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位教师的坦诚深深地打动了我！他让我们意识到，教师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要！
每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评；而我们的进步却常常会被忽略！每个人都不希望成为教师心目中的差生，或者父母不喜欢的坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的教师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。
这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的教师，和养育我们的父母。
五年级小学生爱的教育读后感（实用19篇）篇十九
《爱的教育》这本书让我懂得了许多道理：假如你做错了，要有勇气承认并承担责任。发现不公平的事，要见义勇为、打抱不平等等其中最让我感动的就是撒丁岛的小鼓手了。
库斯托扎战打响的第一天有六十人在楼房里被敌人围攻。指挥这六十人的是一个上尉和两个下级x官，小鼓手和上尉形影不离，他们成了好朋友。围攻了几天，他们快坚持不住了，上尉就问小鼓手有没有胆量，小鼓手自信的说：“有”。上尉就让他去找人求救，小鼓手顺着窗户下去就向前飞快的向前跑去。突然，小鼓手的.腿被子弹打住了，可是小鼓手忍住伤痛一边继续向前跑，一边想：“我一定要坚持住，一定要找到救兵。”正当上尉说援兵来不了要自尽时，下士匆忙赶来说：“援兵到了，援兵到了”。他们又重新振作起来，把敌军打败了。上尉在医院看见小鼓手说：“你肯定也流了许多血。”小鼓手微笑的回答：“岂止流血，你看！”小鼓手掀开被子，上尉惊呆了，小鼓手的左腿从膝盖上面截掉了。一位军医走过来说：“这孩子太不幸了，要不是他硬撑着跑，他的腿能保住的。不过，这孩子是好样的，一滴眼泪都没有流，一声也没有叫唤，我真为有这样的意大利孩子感到骄傲。这孩子真有种。”
看到这我真为小鼓手感到骄傲，并为自己感到惭愧。想想自己曾经为手上腿上受了一点点伤而娇气的不得了。小鼓手虽然中了枪，可是他仍然想到的是大家，想到的是国家。想想电视上那些叛徒，敌人的皮鞭一举就把战友、国家抛到脑外，真的连小鼓手都不如。小鼓手这种舍身为国、坚强、勇敢的精神永远值得我们学习。