优秀作文运用恰当的修辞、强烈的感染力和生动的想象力，让读者沉浸其中，感受到作者的真情实感。无论是在论述、议论还是抒情等各个写作类型上，这些优秀作文都展现了作者较高的写作水平和思想深度。
探讨以咀嚼为话题（汇总16篇）篇一
爷爷在厅里喝茶，氤氲的香雾在屋内游走，浅浅淡淡的茶香拂动我的鼻尖，这便是生活的真味。
一大早来到校园，冬青叶上还闪动着露珠，早读的铃声便清脆地响起来了。
急急忙忙拿出书来诵读，才会稍稍安心早晨的时光没有浪费，老师总说：“一日之计在于晨。”我想大概是这样，鸟儿总是在早晨最欢快，太阳也总在早晨微笑。
跑操是大家最快乐的时候，虽然累，但也是巨大压力下少有的喘息机会。上午的天空是奇幻的，一大朵一大朵的云是那样真实地在蓝绸上粘着，似乎触手可及，有时又是那样轻，丝丝缕缕地牵动你的心，只是跑操这一小段时间，也足够它们变幻不同造型了，我仰起头来痴痴地看着，心里多了几分憧憬与向往，更是多了几分踏实，跨开步子提起笔，那份自信便深深扎在心里了。
好友是个知晓生活情味的人，有花的季节总会拾些好看的花儿朵儿，放在书中夹着，每次打开便是淡淡的花香，她轻轻笑着，用正楷的小字为那些景致配上绝妙的诗句，为忙碌的生活留下些清新的意象。当然，秋天的树叶也是惹人爱的。无论是巴掌大的梧桐叶，还是小巧可爱的杨树叶，都是我们所喜爱的。体育课的间隙，弯腰挑拾这些秋天的财富，互相比着谁的叶子更好看，口里还吟着古人称赞它们的句子，为浮躁的生活增添几分雅致，回归一种自然和平淡。若是倦了累了，便会站在树下，任树叶飘到我们的头上、身上，亦或是聆听树叶的吟唱，微凉的秋风没有东风那样强劲，却足以将这些无人怜的叶子吹到远方，世间何物不是如此?对一切都应珍惜才是。
放学路上，我叫上几个同路的伙伴，嘻嘻笑着簇拥着回家，讨论者一天的收获，发现每天都是那样充实，平淡却耐人琢磨，夹着些微微的怀念。
家里的饭菜早已摆上，虽没有街边灯红酒绿的丰盛，却有令人愉快的温馨与感动。
生活就是这样，平平淡淡地散发独有的芬芳，我们都是凡人，不可奢想不凡的生活，细细咀嚼当下，为生命寻些淡雅的意象罢，你就能尝到生活的真味——平淡中带着感动。
探讨以咀嚼为话题（汇总16篇）篇二
“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。我们在教师人格特征，涉及到教师的师爱问题。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”
因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的'。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。”其实，林崇德教授就是师爱的典范。之所以如此，他今年被评为全国劳动模范。我们有的老师，就没有让学生体会到老师对他们的爱。例如，有一位中学老师，他从初一开始接了一个班，班中有一位学生，上课从来不举手，即使老师点名，她也不发言，已经到了初二第二个学期了，她还是如此，有一天，老师为了让她发言，就想出一绝招。老师首先叫这个学生站起来回答问题，而这位学生站起来，可是头是低下的。老师说：“请你抬起头来，往前看，看见了什么?”这位学生轻轻地回答说：“我没有看见什么?”“你再仔细看，看见了什么?”学生还是摇摇头，老师就指着黑板问：“这是什么?”“哦，这是黑板，”“对，你的前途就像黑板一样黑!”
老师回答说。老师从他的出发点来说，他是为了关心学生的学习，可是，一句话，不仅伤害了那位学生，而且，伤害了全班学生的自尊心。
教师的心理素质是在教学活动中表现出来的心理特点。它由四大系统构成，即，动力系统，人格特征系统，操作系统和监控系统。每一大系统既有各自的特点和作用，又是紧密地联系在一起相互制约，相互影响。教师的动力系统包括教师职业的兴趣、动机、信念、理想等。因此，理想是教师动力系统的重要内容。理想是一个人的奋斗目标，是个体所向往的或所要模仿的事物或人的主观形象。教师的理想具有不同的表现形式和层次。有的把个人发展作为奋斗目标，有的为多培养出优秀人才作为奋斗目标等。由于理想的层次不同，因此在教学工作中产生的动力也不同。那些具有为社会的发展与进步而努力奋斗的教师、具有高尚师德的教师，才具有长远而高尚的理想，由此产生的动力就巨大。他们不为眼前利益所困惑，呕心沥血，对教育事业执着追求，贡献出自己的全部。总之，从教师素质的构成要素来看，师德是教师素质的核心。
探讨以咀嚼为话题（汇总16篇）篇三
许久未回老家，刚经历期中考试的我，终究从一叠叠的试卷中，抬起头来，回到那记忆深处的港湾。
下午一点钟光景，春光明媚，风景独好。清风拂来，吹过一片片花海，油菜花迎风招展，似在欢迎久别故乡之人的到来。
终于，历经泥泞难走的小路，回到了那个熟悉的地方。
奶奶正在小院里休憩，我轻步走去，奶奶似乎察觉了我的到来，连忙起身迎接。
“孙儿，多久没回来了，奶奶可想你了。”奶奶紧紧握住我的手。
“嗯。”我不耐烦地答道。
我多久没回来了呢，我内心茫然。过年时那朵濒死的海棠呢，是否已经凋零，那可是我刚上小学时才种的，至今数来，六年多了，快七年了。时光一转好多年，红了樱桃，绿了芭蕉。我已从那个无知的孩童长成一个意气风发的少年。
可是，想到此处，我又不禁垂头丧气。期中考试犹如一块巨石压在心头，令我不能释怀。
罢了，心动不如行动，我动身前往后院。
踏入后院，我蓦地一惊，那朵海棠——竟然开了!
我震惊了，海棠花开正好，香气弥漫，氤氲在空气中，使空气都变甜了。原本瘦弱不堪的身躯，此刻，却屹立风中，舒展身姿。
她那妩媚的姿态，粉红的花瓣，内包脆弱的花蕊。显得如此灵巧，令人喜爱。她是天地间的一枝独秀，傲然在我心头。
此时，奶奶也跑了过来，语重心长地对我说：“孩子，人生路上总有不顺心的，不要气馁，不要放弃，黑暗之后便是黎明，挫折永远只是一时的。它是成长路上的拦路虎，亦是成长路上的垫脚石，战胜它，迎难而上，你便会收获光明。海棠原本面对枯萎的险境，但她最后不还是凭借自己顽强的斗志与坚韧的毅力，活过来了吗?有何所惧?一路向前，便为春天!”
我恍然大悟，内心释然。我要像海棠一样不畏困难，攻克时艰。我与她共同走过六年岁月，她遇挫折，战胜了，而我遇挫折，也必然要战胜。
我细细咀嚼那朵海棠，品悟人生的真谛。我信步走出后院，向着光明处，出发。
春风拂过我的脸庞，我恍然大悟。在那个春日午后，我懂得了你，咀嚼了你，陪我走过了人生的阴暗，走向生活的光明。
心，释然，明媚。
探讨以咀嚼为话题（汇总16篇）篇四
生活中处处有语文，语文是生活的源泉。我们要亲身走进生活的课堂去，用心感受语文奥秘，体验语文所带给我们的乐趣。让我们走向社会，走进语文的海洋里，去领悟生活如何带给我们精彩吧！
我们的生活离不开语文。语文是人类进行交流的工具。我们手中所写的文字，口中所讲的语言，都属于语文。要是我们不懂得语言，那世界上就不会有欢声笑语，只留下一片寂静。有了语文，我们身边充满生机，真是让我们生活更精彩。由此可见，语文在我们生活当中占了一定的地位。要是没有语文的存在，在学校就无法听到朗朗的读书声了。总的来说，我们的生活离不开语文。
语文还是懂得事物的道理呢！一个人如果犯了错，就要及时去改正，而这时，我们就要用语言去沟通，让他发现自己所犯的错误，走向光明大道。
语文不仅是这些，还是调剂自己情绪的一种方式。当一个人情绪低落的时候，一首激昂人心的文章可以让他重新找回自信心。当他泪流满面的时候，一个简短的笑话可以让我们看到他笑容满面。语文真的让生活更精彩，这是我发自内心的赞叹。语文的魅力真的深深地吸引着我，不得不让我热爱语文，热爱生活。
朋友，多留心观察生活，去感受语文吧！让生活变得多姿多彩！
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探讨以咀嚼为话题（汇总16篇）篇五
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。这次我们学习了教师的职业道德后让我感触很深。
就其教师的自身素质而言，一名教师应该对学生无私奉献。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”幼儿园教师的工作对象是一群活泼可爱的孩子，是孩子的第一任老师，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。幼儿的健康成长被大家慢慢的受重视，高素质的教师队伍是实现幼儿教育成功的根本保证。
现今社会是知识社会，学习的社会，知识更新加快。因此，教师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段。积极参与教育科研。在教学实践中，发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标。教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。面对挑战和机遇，我在教育教学中树立起了“终身学习”“永远探索”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，教师应十分注重自身的业务培训，不断提高自己的业务素质，拓宽知识视野，以此来作为教师职业道德建设的主要内容。
总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
探讨以咀嚼为话题（汇总16篇）篇六
青砖黛瓦，白马新泥。饮一壶清浅的阳光，信手拈来一本词阙，咀嚼诗词，甚好。
咀嚼诗词，看世道轮回，沧海桑田。春风沉醉的日子里，徜徉于桃花海中，吟道“桃之夭夭，灼灼其华”。烈阳流金，酷暑难耐，幸至一处蕉林，感慨“帘外芭蕉三两窠”。秋高气爽，登高远眺，道一声“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。大雪红梅，凌云壮志，叹曰“遥知不是雪，为有暗香来”。咀嚼诗词，让我遇见四季变迁的诗意。
咀嚼诗词，看世态炎凉，傲骨铮铮。面对敌军的威逼利诱，文天祥全然不顾，喝道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”;家败国亡，易安放下柔弱，立志“生当作人杰，死亦为鬼雄”;人已将死，热血不灭，陆游在临终前嘱咐儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。咀嚼诗词，让我品味古人的傲骨与民族气节。
咀嚼诗词，看浮生清欢，绝世素雅。莲花池旁，青烟袅袅。太白吟到“清水出芙蓉，天然去雕饰”;初春小巷，静谧幽深，一声叫卖使陆游回首，原是“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”;天高云淡，秋菊肆意，披着夕阳的陶潜放声笑道“采菊东篱下，悠然见南山”。咀嚼诗词，聆听世间最淡泊、最清澈的声音，似泉水滋润小草，给予我直达心灵的温柔。
山水墨染，青日未干，提笔然，点欲穿。是啊，咀嚼诗词，品味诗词之美，沫浴着唐风宋雨，聆听着古人从远处传来的声音，真的很美，很好。
晨曦惊扰了陌上新桑，风卷庭前，落花穿过回廊。咀嚼诗词，寻找那沉淀千年的绝美篇章，人生幸事。
探讨以咀嚼为话题（汇总16篇）篇七
初次接触泰戈尔的作品，是在五岁时，在家中书架上看见一本泰戈尔的诗集。当时我尚年幼，不通英文，只勉强认得那老旧的书皮上“飞鸟集”的英文单词，而对这整本的英语无法产生兴趣。
真正喜爱他的诗，始于我在网上读的一本小说的题记。那句一举贯通所有内容的“鞘安于钝，以护剑利”初一入目，便立刻俘获了我的心。泰戈尔仅仅这一个诗句便如此富有意趣，放在心中细细咀嚼，竟像是口中含了一个几千斤重的橄榄。使我立刻对他的诗有了兴趣。而那本饱受冷落的旧书早已寻它不得，我便重新买来一本，开始细细品读。
渐渐地，我发现这本书果真是那么有趣。它的内容是一首首短诗，但每一句都是那样诗情画意，并不因为短小而浅显，失却了所要表达的意味。如同把最清澈的泉水梳理成涓涓细流，浸润着人的内心深处。我细细品味着“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，这是否就是生命本源的意义?我仔细地思索着为何世界把权利囚禁，却让爱情自由。究竟是压迫还是温暖更有力量?泰戈尔的诗句不是利刃，刺得人鲜血淋漓;而是光，温暖、明亮、朴实而清新。它们并不向你大声疾呼，也不低声下气地乞求，反而更像一位慈祥的老者，他意味深长地看你一眼，然后缓缓离去，留你兀自苦苦思索;他的诗句烂漫但不流于肤浅，如“如果你在为失去太阳而流泪，那你也要失去群星了”，以及“全是理智的心，恰如一柄全是锋刃的刀，它叫使用它的人手上流血”。偶尔，他也会叹息一声：“道路虽然拥挤，但却是寂寞的，因为它是不被爱的”，感叹世态炎凉或是诗人伟大心灵深处的孤寂，富有哲理而发人深思。这样看来，诗意和浪漫，或许压根不是汹涌澎湃的，它们应是如一枚枚鲜果，需放进嘴里细细咀嚼，是涩是甜，请君自辨。
我常想，包含在泰戈尔短诗里的诗意，究竟是何滋味?它们分明不是时下流行的“冰激凌文学”，入口即化，来不及咀嚼便已甜得叫人腻烦;又分明没有辛辣的讽刺和沉痛苦涩的悲哀。将其入口，乍尝之下无味，但有些智慧的人却不言语，只是慢慢地咀嚼，用心灵去品味。慢慢从中感受到一丝甜意。于是，恍然大悟，就是这个味道!就是这个意思!然后，回味无穷。
所以，诗意大概和泰戈尔的作品一样，都叫人一经触碰便欲罢不能吧?真正的诗意，永远是经得起时间的咀嚼的。尽管那创造诗意的人早已堙没在历史的尘埃之中，但我们将永远将那美好铭记。正如他在诗中所写：
“谢谢火焰给你光明，但不要忘了那执灯的人，他是坚忍地站在黑暗当中呢。”
探讨以咀嚼为话题（汇总16篇）篇八
阳光满盈，透过窗户在地面剪出变幻的光斑。静坐桌前，细细咀嚼在诗词中流过的时光。
咀嚼诗词，咀嚼你——李白，咀嚼你的豪迈奔放。
“酒入愁肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。”李白，你剑眉入鬓，目如朗星，嘴角噙一片花瓣，仿佛挂一些不屑的浅笑。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”，是你的自信乐观;“天生我才必有用，千金散尽还复来”，是你的豁然开朗;“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，是你的淡泊自守，不慕名利……挟一尺青锋，踩数朵流云，裹一身豪气，书剑飘零。
咀嚼诗词，咀嚼你——易安，咀嚼你的一腔热血。
明眸皓齿，略施脂粉，一身淡雅衣裙，凤眸倾满忧愁。你不是没有“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的自由自在，不是没有“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的悠然自得。可无奈生逢乱世，“才下眉头，却上心头”秋风冷飒。“帘卷西风，人比黄花瘦”倾诉着你的一腔痴情;“生当作人杰，死亦为鬼雄”诉说着你的爱国热情，“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的愁苦，伴一曲冷然萧声，穿透了“凄凄惨惨戚戚”的眷恋，到心扉，人未眠。
咀嚼诗词，咀嚼你——张志和，咀嚼你的淡泊名利。
“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”一夜扁舟，在丝丝雨线中显得朦胧而神秘。“青蓑笠，绿蓑衣”，朴实无华地在这世外桃源中泰然处世。怅然回首，岁月变迁。你看透了官场黑暗，虽心怀大志，却无奈仕途失意，于是你阔别那黑暗腐朽的朝廷，抛下了名利，才终有那心境的升华，才有那“斜风细雨不须归”的豁达与洒脱。
回首过往，漫天星如雨。从指缝中遥望，仍是红尘滚滚，沧海桑田。星如诗，词亦月，我一路前进，诗词执手，从不曾孤单。今日回首，咀嚼诗词，重拾那份悠然之乐，真好。
探讨以咀嚼为话题（汇总16篇）篇九
咀嚼人生，让我们懂得亲情、师情、友情的可贵，学会珍惜人生。
父母的呵护需要咀嚼，你才能体会到亲情的无价。平日里，父母的一声关心、一句问候，一件小事、一桌饭菜，你有没有细细地咀嚼呢？大部分的人会说没有，因此，你体会不到其中的亲情，这样，你就不懂得孝敬父母。而有些人，他能感受到亲情的可贵，在父母的帮助下，成就一番事业。例如孟母三迁，孟子“咀嚼”亲情，勤奋学习，最终成为了中国古代有名的思想家、教育家。
老师的教诲需要咀嚼，你才能感受到其中的用心良苦。在学校，老师就是父母。你做错了一件事，老师就会对你进行教诲，虽然是一些哆嗦的话，但是如果你能细细咀嚼，就可以悟出其中的一些道理，体会到老师的用心良苦。海伦凯勒，一个盲聋人，却成为了有名的作家，这是为什么呢？是因为莎丽文老师对她孜孜不倦的教诲，又加上她的能够“咀嚼”出老师的淳淳教诲，对她悉心的照顾，受老师的感染，不放弃自己的生命，通过自己的努力，使她最终成名。
同伴的交往中需要咀嚼，你才能结交到知己。在每个人的人生中，朋友的交往是必不可少的。在交往中，需要学会咀嚼。我们要认识一些对自己有帮助的朋友，向那些品德高尚、成绩优秀的同学靠拢；不要交往那些会伤害自己的狐朋狗友。现在有许多案例都是被朋友骗入传销窝点，进行xx传销活动，这种所谓的“朋友”，是最可耻，最可恨的。所以我们要咀嚼友情，交上铮友，帮助自己健康成长。
一个人的人生很漫长，在我们的人生道路上，事情的对与错，需要我们的“咀嚼”，才能做出正确的判断，从而重新认识到事情的本质，避免误入歧途。有时候，“咀嚼”还别有一番滋味呢！
让我们咀嚼人生，品味人生吧！
探讨以咀嚼为话题（汇总16篇）篇十
大城市的孩子都在比谁富有，而山村的孩子却在比谁更贫穷;城市的孩子想要什么就有什么，而山村的孩子想要什么就只能看看就好;城市的孩子五岁就琴棋书画，而山村的孩子五岁还在玩泥巴。
我作为一个住在山旮旯而且是鲜为人知的輋下村的人，从小就听着大人们说村子里的大小事，总是能听到人们讨论谁谁谁要搬到哪。后来，随着年龄的增长，村里的人一户比一户少，连本来都清贫的我们家都住在了比麦湖比较近的兆水坑村。细细一算，现在还住在輋下的也就只剩三四户，有钱一点的就搬到大城市，没钱的就买块廉价的地建一层勉勉强强的小房子。的确，我们住在那个村子里的'人少又穷，但时至今日，村子里也有了好几个有钱人。我们人少是没错，但是我们肯去努力肯去拼搏，又何不能构建一个美好的小村子呢?只要我们这个村子里有一个成功人士，那就说明我们的思想没有被贫穷束缚。
刚上初中那会儿，可能也是很害怕被别人说自己穷，于是开学前几天总少不了在网上买买买，其实买的也不过是廉价货罢了。还有就是登记贫困生那会儿，作为精准扶贫的我总少不了往办公室跑，每次去完回到教室后也免不了被人追问去干什么，也许又是因为害怕被说穷，我我还是会找理由逃避回答这个问题。后来我才发现，当初的自己是有多么怯懦，贫穷是事实，而我却是一个连事实都不敢承认的人。不过现在倒也平常，别人说我穷，我确实没法反驳，但也不必反驳，因为这是事实。但是我会努力改变这个事实，既然我知道自己的家庭并不富裕，那就应该更努力地改变贫穷这个事实。
在我没上初中那会儿也许我还不知道自己为什么要那么努力去学习。后来上了初中，老师的改变命运这四个字便深深地印在我的脑海乃至心间，我突然明白了自己为什么要努力去学习，突然知道了自己努力的方向!或许受了贫困之苦真的可以增益其所不能吧!
在贫穷的世界里，没有金钱，我们无法生存，但是，没有知识，我们连生存是什么都不知道!别人比你富有并不可怕，可怕的是比你富有的人却比你还努力!我们倘若不努力，苟且给谁看!我相信，只要我们能一直努力，一直拼搏在路上，再贫穷也不能阻挡我们前进的道路，更不能阻挡我们放射属于自己的光芒!
探讨以咀嚼为话题（汇总16篇）篇十一
你一定吃过馒头，你一定有过咀嚼后满嘴麦香的感觉。馒头犹如父母，你真正的咀嚼过父母吗？父母对你的爱太多了，以致于你感觉不到爱的存在。你必须经历过饥饿才能知道馒头的香甜。父母每天都在干活，吃粗粮干重活，你每天却坐在教室里，大手大脚的花着钞票；父母也曾有梦，但无情的岁月让他们变得沧桑，而你却离梦越来越近。不知哪位名人说过：失去了才知道珍惜。趁着还未失去，细细体会父母的辛劳，让你的良心充满芬芳。
你可能尝过黄莲，刚一接触便吐了出来，为什么不继续咀嚼呢？细细体味苦中苦，之后才会发现苦尽甘来。挫折犹如黄莲，很苦很苦，就看你敢不敢咀嚼。每当挫折又一次来临，你是不是灰心丧气，痛哭流泪？不要害怕，不要哭泣，阴霾过后必是黎明，困难反而会丰富你的经验，苦一点儿算什么，没有苦怎么会尝到甜呢？当我们受挫时，细细咀嚼失败的原因，才会得到满嘴的甘甜。
大概你不喜欢辣椒，它的辣味谁也受不了。可是在某道佳肴上，失去了它反而无味。所以你就需要细细咀嚼辣椒。生活中某些人对你过于严厉，但没有了他们，你的前途一片空白，你的未来一定渺茫。他们就是老师。老师如辣椒，让人畏惧而又可亲。细细咀嚼老师，每一句严厉的话语不是为了你好？辣中有香，这就是老师。
生活是一桌非富多彩的菜肴，有香有辣，有苦有甜，而真正的滋味，还需要细细咀嚼。
探讨以咀嚼为话题（汇总16篇）篇十二
生活就如同一顿饭，有酸、有甜、有苦、有辣。有的难以下咽，有的回味无穷。每天的生活，每天的活动，每天的感动都是在咀嚼着不同味道的“饭”。每一种味道都耐人寻味。
“过马路小心！”这是母亲对我所说过的话中最平常不过的一句了。每当听到它，总会当成耳旁风。但在今年冬天，我改变了对这句话的看法。
伴随着窗外淅淅沥沥的雨声，一阵急促的闹钟声将我从梦中惊醒了，钟面上的时间十足把我吓了一大跳，七点整，要迟到了。母亲微笑着走来：“昨晚你睡迟了？我把闹钟——”我冲她大喊：“你这样会让我迟到的！”片刻后，我拎起书包往外冲，母亲面不改色，仍微笑地对我说：“你等等，我送你”。
在学校对面，我下了车。“过马路小心！”仍是这一句老话，让我听的耳朵都起了茧子的老话。我只是淡淡的一句再见后，就径直向学校走去了。无意间的一次回首，我看见母亲正微笑的看着我……再一次的回首，我看到转身的母亲是那样的疲惫不堪，头发间的缕缕银丝……我感受到了生活的滋味。
耳畔边回想起那句老话，它不再是耳旁风，而是变得那么悦耳动听。这个冬天起，她将成为一个母爱的背影。
咀嚼生活真味，会感受到酸甜苦辣，各有各的滋味，但总是耐人寻味的。也许感受这些才会体会到生活的真味吧！
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探讨以咀嚼为话题（汇总16篇）篇十三
潮流话题一直是年轻人们关注的焦点，时尚和潮流影响着我们的生活方式、着装风格以及消费习惯。作为一个有着强烈时尚意识的年轻人，我经常参与潮流话题的探讨与交流。通过与他人的交流，我深刻体会到了潮流话题的重要性以及它对我个人的影响。在这篇文章中，我将分享我对潮流话题探讨的心得体会。
首先，潮流话题的探讨帮助我保持对时尚的敏感度。时尚行业发展迅速，新潮流不断涌现，我希望自己能够时刻了解最新的时尚趋势。通过与他人探讨潮流话题，我可以了解到更多的时尚资讯和信息。例如，我曾与一位时尚达人对话，她向我介绍了一些新的品牌和设计师，让我对时尚圈有了更深入的认识。这些探讨让我对潮流话题保持了高度的敏感度，使我能够及时了解时尚界的新动向。
其次，潮流话题的探讨为我带来了更多的灵感和创造力。时尚世界充满创意和独特的设计，而通过与他人的交流，我能够汲取他们的灵感和创意。在一次与朋友聚会时，我与一位时尚博主进行了一次深入的交流，聊到了不同的时尚搭配和创意设计。这次交流给了我很大的启发，我开始有了更多的创意和灵感，在我的时尚穿搭中尝试了一些新的搭配方式。潮流话题的探讨不仅让我跟上时尚潮流，还帮助我提升了自身的创造力和时尚眼光。
第三，潮流话题的探讨促进了我对不同文化的了解与尊重。时尚不仅仅代表着一种穿着方式，它也反映了不同文化的特点和价值观。通过与他人探讨潮流话题，我了解到世界各地的时尚文化并体会到了它们的独特魅力。与一位来自不同文化背景的朋友进行交流，我了解到了他的传统服饰和时尚品牌对他的意义。这种交流让我对不同文化的时尚有了更多的理解与尊重，拓宽了我的视野。
第四，潮流话题的探讨激发了我对个人风格的思考和塑造。在时尚领域，每个人都有自己独特的风格和个性。通过与他人的交流，我能够对自己的时尚品味和穿搭风格进行反思和调整。我曾与一位时尚达人进行过关于个人风格的讨论，她的建议和意见让我重新认识到自己的时尚品味。我开始尝试一些新的风格和搭配方式，逐渐形成了属于自己独特的时尚风格。这种思考和塑造个人风格的过程不仅提升了我的时尚自信，还让我更加了解自己的价值观和审美观。
综上所述，潮流话题的探讨对我的个人成长和时尚意识起到了重要的促进作用。它帮助我保持对时尚的敏感度，为我带来了更多的灵感和创造力。同时，潮流话题的探讨也让我对不同文化有更深入的了解与尊重，并激发了我对个人风格的思考和塑造。通过与他人的交流和探讨，我相信我会继续收获更多的时尚启发和体验，成为一个更具时尚意识的年轻人。
探讨以咀嚼为话题（汇总16篇）篇十四
有人说，生活，像一杯浓浓的咖啡，虽有苦涩之味，但品久也会有它的香醇。也有人说，生活像一杯陈酿的酒，随其类型不同，展现其独特之美。
我却认为，生活像一杯苦涩却又醇香的茶。而我们就是那未经过沸水洗礼的茶叶，那么天真烂漫。可我们终将要经历沸水的熨烫，成为一杯真正的茶。
从一出生，我们就享受父母对我们的爱和无微不至地关怀。在母亲的襁褓中成长，生活对我们而言，就像一杯用温水冲烫过的茶，虽有味，却不醇香，不免有些乏baihuawen.cn味单调。
现在，我们长大，读书了，开始对生活有了一定的认知，也明白了自己的责任—健康成长，学业进步！
上九年级了，有一次课堂上，老师布置我们写《学导练》。我认真对待每一道数学题，不久，它们都成为我的手下败战，我非常得意，偷偷盯了一下同桌，同桌正细心的解题。我微笑着又继续完成下一道题目，我读题、分析、画图，无从下手，百思不得其解，心情一下就不耐烦了。我狠狠地把练习本扔到桌上，发泄一下满肚子的怒气。这时，同桌瞪大眼睛看看我，二话没说，又做她的题。我不好意思的趴在桌子上，心渐渐地冷静下来，想了想。又重新把题看了一遍，耐心地分析、找疑点。皇天不负有心人，终于，难题我解开了。心情一下子好多了，似乎有一种荣誉感。这过程虽有些苦涩，可慢慢品味却也有它的一番风味。就像一杯茶，刚开始喝的时候，有一些苦涩，只有慢慢饮才能品味它的清香。而生活何尝不是如此，只有咀嚼才能品味它的真味。
在我们的生活中，我们不免遇到一些困难、挫折。如果对于这些，我们只是一味逃避，只选择生活中那些美好的事物，这样的生活有什么意思呢？人生数几载，来世走一趟，我们就要品味生活的五味杂陈。有时候，我们不妨直面它，微笑向前，也能遇见最美好的自己。
生活与我们而言，恰似一盏苦涩却又醇香的茶，我们芸芸众生便是这没有经过洗礼的茶叶，可以说是我们演绎了生活，亦可以说是生活成就了我们。我们每个人必须经受得住沸水的熨烫，才能与生活真正地融为一体，去感受他的包容与他时刻蕴含真理的博大精深。
探讨以咀嚼为话题（汇总16篇）篇十五
严冬，飞雪。我待你花开。
我坐在窗边，你在我身旁。冬日的阳，缱绻枝头，流落一片碎金。天空在流动，在窗上投下点点光芒，布下光的漩涡。你迟迟不愿张开花瓣，迎接即将到来的春天。
你似乎比别的花不同，似乎只有灰绿的花茎。柔弱得让人不敢触碰你，似乎连轻柔的抚摸都能将你化作泡沫，消失。
但你终究等来了花开。
前些日子，你有了几分开花的迹象，花茎上绿叶生长，熠熠生辉。可当我想寻觅花的踪迹时，你却如一个小姑娘“见客入来，袜刬金钗溜”般地“和羞走”。也许是畏惧严冬?又或是因未到春天?我失去了兴致。
你是一株待绽的绣球。
我曾幻想，待你开花时，绿叶掩映着紫色的绣球，在光的降临下流动、发光。你的淡紫也一定会是波光中的艳影，临光一般照亮我的心房。可你只是一再收敛，收敛了你的花苞。
可不知为何，我总爱与你坐在窗台边，尽管只是发呆，却不带有任何偏爱。
又是许久，我不再带有任何希望。我甚至认为你连这个冬，都可能熬不过了。一场雪覆盖了你的大半部分，当我将它们掸尽时，我便隐隐约约地预感，你的时间不长了。
春天到来的时候，天气醉人似的温暖。蓦然回首，忆起了阳台上的你。你开了花，繁花似星辰一般撒落人间，淡紫的花，心形的花瓣在跳动，丝绒一般厚重。你像“宫苑依傍山明，夜弦追逐朝歌”，接受洗礼的婴孩一般，散发光辉。
我再次来到阳台，打开窗，咀嚼花开的时光。
探讨以咀嚼为话题（汇总16篇）篇十六
在如梦如烟的光景中，听树吟唱那沧桑千载的歌谣，去找寻那深藏在年轮间凝练千年揉碎的痕迹，用清素的色彩，勾勒出时光中的留白。
我被它深深吸地引了。
望着一圈圈年轮，似乎听得见曾经的这棵树遥远的'呼唤，把我的思绪带到这棵大树前。
我抬头仰望——婆娑的枝叶仿若女孩的裙摆，有着沁人的青春与活力。那绿色，那馨香仿佛在眼前荡漾。雄伟而挺拔的树干上的纹路深刻而曲折，似一位智者饱经风霜的脸颊。我似乎能感觉到它盘错的根底，深入无尽藏的大地。我同它一起，承接着阳光温柔的抚摸;聆听着雨露轻快的调子。我似乎成了树的一部分，正从大地中源源不断地吸取养分。在如梦如烟的风景中，我渴望用树叶去蘸上一角青天色，渴望用心去倾听喧嚣中的留白，渴望用年轮吟唱那古老沧桑的歌谣。我在时光中缓缓成长。
我读着一圈一圈的年轮，那是树的日记，亦是生命的痕迹。在年轮里，我依稀听见有鸟儿甘泉般清脆的欢唱;依稀感受到瓢虫悄然从枝干上爬过;依稀看得见翠绿的爬山虎依偎在树身旁。
我想，树有它生命的痕迹，是年轮，那么人呢?或许是记忆罢。在岁月的凝练下，树愈来愈高大，人愈来愈深邃。就如一杯香茶，愈品愈浓，愈品愈香。人生总在时间中沉淀，只有历经沧桑，才能获得可贵的经验，体会到生命的价值，找到人生的精魂。树如此，人亦如此。呵，这树的痕迹，竟蕴藏着如此的启迪!
我的思绪渐渐回到桌旁，我站起身来，默默向远方望去……。