优秀作文不仅要有扎实的论据和例证，还要有恰当的修辞手法和精彩的描写，让人产生共鸣。我们可以从以下几篇优秀作文中感受到作者的用心和情感，体味到其中蕴含的智慧和哲理。
我为母亲而骄傲（热门16篇）篇一
我的母亲，今年三十三岁了，她是一位勤劳能干。温柔善良的人。小时侯，是母亲手把手的教会了我走路，吃饭等最简单的动作，上学时，是母亲教给我做人的道理和学习的方法。最让我自豪的是，我的母亲很会教育孩子。
我是独生女，母亲却从不娇惯我。她每天早上五点半起床，煮好早饭，就叫我起床。洗漱完毕后，就带我出去锻炼。每当星期天，我想多睡一会儿时，母亲就把我拉起来跑步。一路上我们边跑边谈，宽阔的街道上留下我们欢快的笑声。
我每天的作业，母亲都认真给我检查，我的每件事，她都非常负责，从不马虎。一有空闲母亲就教我一些古文、诗词，使我懂得了不少的道理。从这些名文中，我认识了孔子、孟子，范仲淹等古圣先贤，孔子“人不独亲其亲，不独其子其子”的博爱精神，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之儿而乐”先人后已的精神，深深震撼感动了我，见贤思齐，使我从小也升起了爱祖国、爱人民的情怀，幼小的我学到了许多书本上学不到的知识。
不仅如此，母亲还很爱学习。星期天，我见母亲一直在看书，就问她：“妈妈，你为什么不打麻将，玩电脑，而要读书呢？”母亲笑着说：“活到老，学到老。学习是一辈子的事，不是阶段性的，有打麻将、玩电脑的时间，我能读多少书呀！”由于母亲不大看电视，所以我也不贪恋电脑、电视，专心学习。
常言道：“身教重于言教。”母亲用她的身体力行，一举一动，为我树立了一个良好的形象。我为有这样妈妈而感到骄傲！
我为母亲而骄傲（热门16篇）篇二
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……。”这首歌想必谁都听说过，也一定会唱吧！唱这首歌时，你是不是想到了母亲对你深深的爱呢？母爱，是世上最伟大的爱。
真正让我体会到这一点的是在我读二年级时六月的一天。放学了，我刚想回家，可六月的天好像孩子的脸一样说变就变。刚才还是晴空万里的天空，此时却蒙上了一层阴景。突然，一道闪电划破天空，雷声霹雳，一个接一个。接着，大雨瓢泼似的倾斜而下。我发愁了！心想爸爸出差了，奶奶家离这又远，妈妈更是卧病在床！
谁能给我送伞呢？？“你别想那么多了，跑回家不就行了吗？”我旁边的一个女同学笑着对我说。这时，我想对！跑回家就行了。不过下雨时回家很难走，回到家时一定会变成“落汤鸡”！的同学们一个个都有被接走了，我的心犹如火上浇油更加焦急不安。这时，雨中出现了一个熟悉的身影，正蹒跚地向学校。“是妈妈！”我跑出教室，冲出校门，扑到妈妈的怀里。妈妈用冷冰冰的手抚摸着我的脸，我却感觉到全身暖烘烘的。我上下打量着妈妈，只见妈妈全身都湿透了，微笑的脸上没有一点血色。一股泪水流进我的嘴里。啊！我哭了！满脸不知是泪水还是雨水。
在回家的路上，妈妈一个劲儿地把雨伞住我这边遮，可自己却有一大半的身体露在外面。我把伞推了过去说：：“妈妈，还是你遮吧！”妈妈微笑着说：“没关系的，妈妈不要紧，只要你不淋湿就好了！”听了这句话，我强忍着不让眼泪流出来，但最后“无情”的眼泪又再次夺眶而出。我不知道自己为什么要哭，但觉得非哭不可！
我为母亲而骄傲（热门16篇）篇三
“世上妈妈好，有妈的孩子像块宝……”一个孩子，只要有了母爱，那他一定是幸福的。而妈妈，我觉得我就是幸福中的那个。
从呱呱坠地的那一刻起，我就在妈妈的关怀下慢慢长大。我很感激妈妈没有像其她母亲那样过分的溺爱孩子。妈妈真正理解我的心。无论在什么时候你都能理解我，每当我在学习上、生活中有了什么烦恼，总爱向你倾诉，你也爱听我的诉说，为我“排忧解难”，使我的心“多云转晴”。
在我还小的时候，妈妈牵着我的小手一步步走在楼上时，总会说：“牵着女儿的手，就像牵着春天的温暖。”那时，我似懂非懂的听完，就只会傻傻的望着妈妈笑。
妈妈从我懂事以来就很少教训我了，她总是说你长大了，要懂事了，不要让别人为你操心了。
妈妈很朴素，她从不戴什么珍珠项链之类的珠宝，穿衣服也不像其他阿姨那样整天逛街买名牌衣服。妈妈总说，买衣服不一定那么贵，买什么名牌衣服来穿，觉着这些东西太奢侈了。
妈妈的性格也十分随和，从不与任何人争吵什么，所谓“多一事不如少一事”。妈妈还说，别人真心对待你，那你也要真心对待别人，这样才能好好相处。
妈妈，我为我有你这样的妈妈而感到高兴，为我有你这样的妈妈感到自豪。
我的妈妈是一位小学老师，她三十多岁，个头不高，一头乌黑发亮的头发，一对大眼睛，还有一张很爱笑的嘴。
妈妈对我非常有耐心。有一次我有一个题不会做，妈妈给我讲了半天我也不懂，只好让我先做别的题。过了一会，妈妈突然突然想起画图讲会更明白，更容易懂，所以妈妈有耐心地给我用画图的方法讲这道题，最后我终于明白了。
我的妈妈还很勤劳。因为妈妈是一位小学老师，所以每天都有好几节课，还有很多其他做不完的工作，有时甚至会拿到家里来做。有的学生还很难管，为了那些学生也尽了心思。而且家里也有很多家务要做，洗衣、做饭收拾家里，把家里打扫得干干净净。而且还变着花样做饭，希望我们吃好。忙完还要给我和姐姐检查作业。
妈妈很固执。有一次，妈妈给我检查作业时发现有一道题做错了，就告诉了我，可我认为我做的是对的，就不想改，妈妈给我讲了半天我还是坚持我的观点，于是妈妈就说不能给我签字，因为签了字就说明作业是妈妈检查过的，而里面有错的，所以没法签，我就生气地跑回了房间，后来不知怎么的我就纳过闷来了，觉得妈妈说的是对的.，就改了让妈妈签了字。第二天交了，事实证明妈妈是对的。
是谁给予我们生命？是谁整天关心呵护我们？(.)是谁帮我们洗衣服？是谁？哦！是我们最最敬爱的妈妈。
当我一声声哭声来到这个世界的时候，睁开的眼睛第一眼看到的是我的妈妈。我对这陌生的世界感到恐惧，不禁放声大哭，妈妈把我抱在怀里，轻轻地拍着我的后背，我才平静下来。渐渐地，我对这个陌生的世界不再感到恐惧了，因为我许多朋友了。我清楚的记得，一天早晨，我和朋友玩耍，妈妈在织毛衣，我被石头绊倒，妈妈第一个放下毛衣冲过来，扶我起来，拍掉我裤子上的泥土，这件事至今我还记忆犹新。
在寒东腊月里，妈妈时常关心的叮嘱我：“要多穿棉衣啊，不然感冒可不好了。”这句话虽短，可充分体现了妈妈多关心自己的儿子呀。
晚上，北风呼呼的吹着，我被吹得直发抖，一双大手为我盖被子，啊，是妈妈的手。
今天，我长大了，可以帮妈妈做家务活了，经常帮妈妈做些力所能及的是，妈妈脸上的笑容也多了。
我为母亲而骄傲（热门16篇）篇四
我的妈妈是一位小学老师，她三十多岁，个头不高，一头乌黑发亮的头发，一对大眼睛，还有一张很爱笑的嘴。
妈妈对我非常有耐心。有一次我有一个题不会做，妈妈给我讲了半天我也不懂，只好让我先做别的题。过了一会，妈妈突然突然想起画图讲会更明白，更容易懂，所以妈妈有耐心地给我用画图的方法讲这道题，最后我终于明白了。
我的妈妈还很勤劳。因为妈妈是一位小学老师，所以每天都有好几节课，还有很多其他做不完的工作，有时甚至会拿到家里来做。有的学生还很难管，为了那些学生也尽了心思。而且家里也有很多家务要做，洗衣、做饭收拾家里，把家里打扫得干干净净。而且还变着花样做饭，希望我们吃好。忙完还要给我和姐姐检查作业。
妈妈很固执。有一次，妈妈给我检查作业时发现有一道题做错了，就告诉了我，可我认为我做的是对的，就不想改，妈妈给我讲了半天我还是坚持我的观点，于是妈妈就说不能给我签字，因为签了字就说明作业是妈妈检查过的，而里面有错的，所以没法签，我就生气地跑回了房间，后来不知怎么的我就纳过闷来了，觉得妈妈说的是对的，就改了让妈妈签了字。第二天交了，事实证明妈妈是对的。
我为母亲而骄傲（热门16篇）篇五
每个人都有母亲，而我的母亲以她博大而无私的爱，以她高尚的人格，令我今生难忘。
我的母亲十分平凡，她虽没有什么显赫的地位，没有什么丰功伟绩，但我还是为我的母亲而骄傲。
她将自己的青春奉献给了三尺讲台，用自己的光照亮了黑暗，驱走了无知。她是谁？没错，她就是我的母亲，一位光荣的人民教师。
而长大的我，丝毫没有报答之意，认为她为我所做的一切都是理所当然的，我心安理得地接受却还决是嫌这嫌那，而她，为了满足我，常常变着花样、依着我；她工作很忙、很累，却还要抽空来辅导我的学习，让我的作业无需都是费心；是她，让我的成绩在班中名列前茅，让我的作文倍受老师、同学的欣赏。
如果她是诸葛亮，那我就是刘阿斗，如果她是伯乐，那她的学生就是千里马，怪不得在她调走后，有多少孩子舍不得她。
她，就是我的母亲，一位平凡而伟大的母亲，没有人可以代替她在我心中位置，不管再过多少年，她永远是我心中最伟大的英雄。我的世界因她而美丽，我的一切都要归功于我的母亲，这位伟大而平凡的女性！
我为母亲而骄傲（热门16篇）篇六
我有一位和蔼可亲的母亲，她是我从小到大的骄傲。母亲长着一双单凤眼，水润有光泽，头发乌黑浓密，长发披撒着，就像武侠小说的侠女。
我的母亲是一位体育能手，曾代表全校参加市上的成人运动会。那次运动前，也就是所有参赛运动员在训练时，母亲起早贪黑，为的就是在运动会上跑出好成绩。果真，成功只给那些在幕后努力付出的人，母亲在大赛中荣获第一名。后来母亲又来训练我，想让我也成为体育健将，最后母亲如愿以偿。我也在整个地区各大小届比赛中获得了前几名。母亲，我为你感到骄傲。
更让我感到骄傲的是母亲的教育方式。她允许我跟大人争辩，考差了回家不用被破口大骂，玩电脑想玩多久就玩多久，但是母亲要教我作最划算的打算……比如，有一次我考试考差了，在家门口忐忑不安，不敢按门铃回家，过了一会儿肚子咕噜叫起来了，我想：“挨打的是屁股，怎么能跟自己的肚子过不去了？”于是，我胆战心惊地按了门铃，看着母亲和蔼的面孔，我的心似乎平静些了，但是还是七上八下的样子，我吞吞吐吐地抱了分数，但是，母亲“面不改色”。我以为母亲要用更严厉的方法打我，可是母亲却说：“没关系，下次努力。”我说：“你不打我呀！”母亲却说：“分数是你的隐私，你给我报告分数，我还应该感谢你呢，走吧，我们去分析错误。”啊！我母亲真好，真是我的骄傲。
母亲，你给予了我这么多。我一定要努力学习回报你！我一定会记住我的骄傲——母亲。
我们家并不富裕，有时候一个月也很难吃到一次肉。再加上我的母亲体弱多病，而且我又要上学，我爸爸一个月仅有的几百元钱根本不够用。而且我爸爸喜欢打牌，所以一个月仅有的微薄工资，却很少拿回家用。
但是，我妈十分坚强，不管生不生病，不管刮风下雨，都会出去捡垃圾，这不，学校又要缴生活费了，而我们家本来就很拮据，所以，我对母亲说；‘‘母亲，一切能省就省吧，我不在学校吃饭了，而且你的病还要很多的钱来治呢。”母亲说；“女儿，都是我害了你，你放心，我一定把你的饭钱缴上。”我对母亲说：“只要你把病治好，比什么都强。”
下午，一直在下雨，我做完作业，发现母亲不见了，咦，她会去哪呢？外面下着这么大的雨。我就举起雨伞出去找，发现远处有一个妇女头包一条褪色的围巾，身披一块塑料布在捡垃圾，我慢慢走近她，啊！居然是母亲。我把她上下打量了一番，顿时感到平时熟悉的母亲今天居然十分陌生，我像触电似地叫了一声：“母亲。”只见母亲背直起来了，转过身，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我说；‘‘你爸爸不争气，你要好好读书才行，你是母亲全部的希望，为了你，母亲可以吃很多很多的苦。’’此时，天空又是一阵倾盆大雨，好像上天也在为我家的遭遇而哭泣，此时母亲在我的眼中，是一位可怜又可敬的亲人。后来，母亲还是帮我凑了饭钱，让我交给老师，我为我有这样的母亲而感到骄傲和自豪。
母亲为我操碎了心，流尽了汗，我现在无以回报，只有把眼泪咽进肚子里，化作学习的动力，以优异的成绩来回报我可爱可敬的母亲。
最后，我要引用一首古诗献给我的母亲：“慈母手中线，游子身上衣。-----谁言寸草心，报得三春晖。”
“起来，起来，起来，我们万众一心冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进！”
暮然回首，在65年前的中国。上演着一幕幕让人心酸的历史史歌。
65年前，日本帝国主义侵略者的铁蹄，践踏了大半个中国的江山。在我们心里留下满目苍凉，在我们心里留下了难以磨灭的惨痛。流离失所的同胞在沦陷的国土上苦苦挣扎，抗争。原来美丽的家园被侵略者摧毁得支离破碎。
1937年12月13日，日本侵略者占领了南京城，对中国军人和南京老百姓进行了长达6周惨无人道的血腥大屠杀。据载，日军在南京有组织的集体屠杀28案，包括被集体枪杀和活埋的计19万余人，零星屠杀28案，仅被收埋的尸体就达15万具。日军在6周内共屠杀南京市民和放下武器的中国官兵共30余万人，这一幕幕景象，一个个数字，是多么让人心酸！作为一个炎黄子孙，一个中国人，我们永远也不能忘记这段耻辱的历史！
终于，压迫让人们反抗起来了。就算是日本美国的飞机大炮精良装备又如何，炎黄子孙却靠着步枪这些落后的武器战胜了侵略者，这需要何等优秀的品质和崇高的精神啊！
2008年，当我们数着倒计时到零的时候，我心沸腾了，鸟巢沸腾了，绚丽的烟花照亮了美丽的北京。中国能举办奥运会了！正是因为我们中国国力雄厚。中华儿女无不为此而感到骄傲！而奥运奖牌总数第一，完美的100分，是我们奥运健儿作出的完美答卷，第一次在世界面前证明了我们！
母亲的无私，母亲的爱护，母亲的爱心深深地打动了我，我为有这样的母亲而骄傲。
从我降临在这世上后，母亲就无微不至地照顾我；在我呀呀学语的时候，母亲就开始默默地教育我；从我步如小学校门的那一瞬间，母亲就渐渐地让我学会独立；在我进入这令人紧张、令人生畏的六年级时，母亲就一直在鼓励我，她不叫苦不叫累，没有半句怨言……这一切一切，我永远忘不了。这不能使我不为母亲感到骄傲！
还记得：
以前，母亲是一位工作热爱者，可从我出生以后，她却成为一位全职母亲。因为母亲一心想栽培我，一心想给我温暖，她清楚这些爱一旦儿时没有给我们的话，长大了以后怎么补也补不回来了。所以母亲一直把我当成是她的一切，她觉得我比她自己还要重要。
因为我，母亲放弃了她的求职梦，因为我，母亲把所有精力都集中在我的身上，因为我，母亲牺牲了许多、放弃了许多……我曾经问过母亲：“母亲，你不觉得可惜吗？您将来的成就就这样耗在我的'身上吗？”母亲每次都给我同样的答案：“所以你该怎么做才不辜负我呢？”我每次也会像对联一样回答：“好好学习！”
“世上只有母亲好，有妈的孩子像块宝……”世上并非只有母亲好，但是我敢肯定，母亲肯定是世上最好！现在我就是一块宝，是一块被母爱包围着的宝，是一块在母亲呵护下等待萌芽的宝！
母亲是我一生中最尊敬的人，也是我一生中最爱的人。我为母亲而骄傲！
我的母亲非常的爱我，她经常陪伴我复习到深夜，眼角布满了红红的血丝。当我取得了好成绩的时候，母亲为我高兴；当我失败的时候，母亲安慰我，不让我伤心，不让我难过，不让我自卑，让我勇敢地从失败中站起来，让我用笑脸来迎接生活中挑战。虽然母亲没有工作，但母亲含辛茹苦地培养我。在此，我想说一声：“母亲，你辛苦了，母亲，我为你骄傲。”
今天，恰恰是祖国成立六十周年。60年的风风雨雨，锻炼了中国人的坚强意志。60年的发展与进步，让世界大吃一惊。
有一个人说过：“中国，是一条沉睡的巨龙，她一旦醒来，将会震惊全世界。”是啊，中国人像梅花一样的精神使中国在一次次的风雪“欺凌”下傲然挺立，顶天立地的品质让中国人从来不低头折节。抗日战争不正说明了那一点吗？那么多革命先辈抛头洒血，却依然冒着敌人的枪林弹雨前赴后继，换来了我们今天的和平生活。
奥运会上，中国体育健儿出色发挥，获得了51金，22银，28铜。并打破了美国继续占据金牌榜首位的美梦。汶川大地震，人们争先恐后地去四川灾区救援，使四川人民在很短的时间内又重新站了起来。这就是中华魂。
在国庆之时，让我们好好学习，用自己的一言一行来报答祖国，告诉祖国母亲：“母亲，我为您骄傲。”在我们为祖国母亲自豪的同时，也要让祖国母亲为我们自豪。让我们的祖国更加文明，更加干净，更加繁荣昌盛！真正实现“少年富，则国富，少年强，则国强！”
母爱，是一种气体，它混入空气中让我感受到它的温馨；母爱，是一种液体，它浸透日子的的一点一滴，把我滋润得无比快乐。也许你会认为母爱是极其平常的，在每一声叮嘱，每一声鼓舞中都有它的存在，那是因为你用心去感受，而我以前对母爱却总是以一颗冰冷的心去对待。
我从小生活在一个离异的家庭里，是母亲自始至终的照顾我，为了让我的心灵不受伤害，为了让我不被别的小伙伴视为异类，为了让我和同龄的小伙伴一样健康地成长，母亲想尽一切方法让我无忧无虑地生活。
常规来说，作为女儿就要体谅母亲的一片苦心，为母亲分担一下家务，更要按，安慰母亲，而我以前却恰恰相反。在家里，不但不做家务，在外面如果遇到一些不顺心的事儿，就会把气都出在母亲的身上，安慰母亲就更谈不上边儿了！但母亲每次都是倒过来对我说对不起，从而使我对她更加骄横无礼了。
记得有一次，我在做作业，母亲上气不接下气地对我说：“女儿，我买了你最喜欢的汉堡包，薯条和汽水，快出来吃，要不就凉了！”母亲一边说话，一边喘气，显然是为了让我吃到最热乎乎的汉堡包，薯条和那冰凉凉的汽水而马不停蹄地骑自行车回来，但我似乎对母亲的喘气声满不在乎，并没有急切地从房间里走出来为母亲脱鞋，擦汗或倒杯水，而是冷漠地说：“放在桌上，我待会就出来吃。”母亲这时和蔼地说：“好，你待会赶快出来吃，要不，就凉了……”没登母亲说完，我便不厌其烦了：“你烦不烦呀，说话那么罗嗦！”
随后，便鸦雀无声了。我在做作业时，不时听到微波炉加热食物的声音，这对于不喜欢吵闹的我产生厌恶感，便大声地嚷：“外面在干什么？怎么这么吵？”母亲也不好意思再叫我出来吃，怕我生气，所以声音就没有了。
眼看着食物凉了，加热又怕把我吵着了，所以母亲用“激将法”。
母亲对我说：“女儿，如果你再不出来吃，母亲就把它们吃掉了。”
我一听，便凶神恶煞地说：“你吃就吃，反正你吃了，就要又去重新买过给我，看你怎么办？这样的母亲也有，连女儿的食物都吃！哼！……此时的我完全忘记了这么多年老师对自己的教育，说了许多不应该说的话，脑海里全都是怨恨，怨恨的云雾蒙住了我的眼睛，忘记了母亲平常对我无微不至的关心与爱护。过了许久，客厅里的灯熄了，我也做完作业了，我走出房间，向桌上一看，我惊呆了，那映入眼帘的一切如千斤石头压在我的身上。近一点，近一点，再近一点，没错，那不是梦境。那些食物没有动过，完好无缺地放在桌上。顿时，我的喉咙像塞了一块铅似的，说不出话来。我慢慢地走向桌子，手里捧着食物，闻着依旧的香味，我的泪水一滴一滴地滴在上面，手颤动着，嘴抽咽着。当时，我的心情不知道能用什么词语来形容，只觉得心里像打翻了五味瓶，什么味都有。
从那次开始，我那颗冰冷的心渐渐地融化了。重读母亲，我读懂了母亲那鬓角的白发；重读母亲，我读懂了母亲那眼角的皱纹；重读母亲，我读懂了母亲那手中的粗糙；重读母亲，我读懂了母亲那一生无悔的奉献和对我多次的包容。母爱是人类永恒的话题，只要我们生活在世间，就离不开母爱。可以说，世间的每一个人都浸泡在博大无比的母爱中；世间的每一个人都在为母爱吟唱着一曲曲沁人心脾的歌；世间的每一个人无不对母爱在意；世间的每一个人无不渴望如天空般高远，如大海般深邃的母爱。“慈母手中线，游子身上衣。“这是母爱的极致。古往今来，母爱曾被多少诗人讴歌，曾被多少常人惦念。母爱到底有多高多厚，谁业说不清，道不明。
“母爱如水”，是世间每一个人心灵的港湾。母爱好似一座桥，连通了我和母亲的心。它，是我一生中最明亮，最光辉，最灿烂的一笔！
“子欲养而亲不在”。今后我要尽一个做女儿的责任，为母亲分担家务，体谅母亲的一片苦心，安慰母亲，在母亲有生之年给她带来一份欣慰！
朋友，你呢？
母亲很关心我、疼爱我，我也回报着母亲的爱。
每天，我坐着母亲的车去上学。母亲学开车的时间不长，技术不太好。我总是提醒她，要聚精会神，要慢点开。有一次，在等红绿灯的时候，母亲忘记拉手刹，正好前面有一个人横过马路，眼看车就要撞上了那个人。我连忙把手刹一拉，车子停住了。回家后，母亲夸我是个好孩子。
还有一次，爸爸母亲带我去漂流。我和母亲坐一条船，撞上了一块石头，母亲掉入水中，巨大的水流把我的船推到了很远。我急得大叫：“快救我母亲！快救我母亲！”可是，水流很大，别人的船无法靠近。我准备跳入水中救母亲。母亲急忙喊：“别管我！水很深，而且水流很大，你不要跳下船！”可是，我的船还在往下流，离母亲越来越远了，我大哭起来！在十万火急的时候，爸爸的船过来了。但是，他的船也无法靠近母亲。这时，爸爸连忙把自已的船靠岸，站在水里，使劲拖着我的船，一步一步靠近母亲。终于，把母亲救上来了。母亲抱着我，哭着说：“儿子，你不顾危险救母亲，母亲太感动了，我为你骄傲！”
我为母亲而骄傲（热门16篇）篇七
我爱你，妈妈，因为您让我感到幸福，感到骄傲。
您是一个可以让我当做好朋友的人。告诉您的小秘密永远也不会被泄露。我可以和您自由地谈心，不会再有那种在大人面前的压迫感和紧张感。您会和我像孩子一样拌半天的嘴，一起嘻嘻哈哈，一起去购物，来学习。您会让人找回那份童心，拾起许多可以去异想天开的怪念头。
您是一个勤劳的人。您在家时，会把一切都收拾得井井有条，您会把我的“小猪窝”变成香香公主的整洁空间。您常常一个人把我书柜、沙发、床调换位置。您会想方设法做一些好吃的菜把我这只小猪养肥。您会牺牲睡懒觉的时候来帮我学习英语。您每天都为了我上学不迟到而很早起床做饭。
您是一个贪吃又不注意饮食的人。平时您自己在家，中午都是随便吃点东西，有时甚至不吃东西。前几天，奶奶给我买了许多零食，我只吃了两个雪饼，而您，把那些零食差不多都吃光了。我不是不让您吃零食，而是让您多吃主食。零食可以吃，但不可以多吃，主食可以少吃，但不可以不吃。我不希望您得胃病。
您是一个不发脾气很温柔、一发脾气就象火山爆发一样可怕的人。记得有一次，我因为撒谎惹您生气，您很愤怒，并且狠狠地打了我。您一生起气来简直比谁都可怕。但是您不生气的时候又很温柔。所以每次您生完气了，我还是像小跟屁虫一样跟在您后面。我就象您的小尾巴，怎么样甩也甩不掉的。
您是一个高兴时管我叫“宝宝”，不高兴时冲我喊“小崽子儿”的人。在此，我要喊冤，我又没有惹您不高兴，您为什么要这样对我呢？平时高兴时，一口一个“宝”啊“宝”啊的叫我，不开心时，想让您抱我一下，亲一我下都很困难。我不是一个玩偶，高兴时可以搂在怀里又亲又抱，不高兴时一脚就给踹到了天边。您不要再这样了好吗？您这样让我感觉反差很大！很大！
您是一个尊敬老人的人。打我记事起，您从没和我奶奶红过脸，和我奶奶的感情就像亲生母女一样，您特别关心她，什么事都先想着她。您对我老姥爷更是好，几乎每星期都要去几次老姥爷家看他，有好东西一定先让老姥爷品尝。妈妈，我一定要学习您这种品质，尊敬老人。
您是一个对工作认真负责的人。您今年又被单位评为先进了。家里一本本大红的证书证明了您每年的工作成绩，记录了您的优秀和汗水。您也是一个做事情很有毅力的人。记得您那年去学开车，工作又不能耽误，你就每天早晨四点多起来去练车，练完之后再赶回来给我们做早饭去上班。就这样，三个月过去了，您居然拿下了驾驶证，我知道，好多人两年都考不下来呢。为此，我十分佩服您！
您是我的妈妈。不管您是什么样的人，好也好，坏也罢，我都深深地爱着您。
我为母亲而骄傲（热门16篇）篇八
1949年10月1日，人们永远记住了那振奋人心的开国大典。
从那时开始，中国人民从此站起来了。
今日，中华人民共和国走过了60华诞。
祖国的沧桑巨变，祖国的光辉历史，铸就了一个民族近百年的梦想，谱写了许多可歌可泣的历史画卷。
祖国，我为你自豪；
祖国，我为你欢呼；
祖国，我为你祝福。
今天，站在历史新起点上的中国，是一个在和平中走向复兴的中国，也是一个企盼与世界分享成功喜悦的中国。
让我们在历史的长河中，体味祖国的沧桑巨变，体味中华民族的奋斗历程吧！
我为母亲而骄傲（热门16篇）篇九
生：杨利伟。
师：关于杨利伟你都知道些什么呢？ 。
生：我知道杨利伟叔叔乘坐“神舟五号”飞船飞入太空绕地球十四圈。
生：他是我国第一位乘坐飞船进入太空的人，为我国争了光。
师：假如杨利伟叔叔就站在你的面前，你想对他说点什么吗？
生：杨利伟叔叔你真棒!
生：杨利伟叔叔我佩服你!
生：杨利伟叔叔你真是一位大英雄!
师：他的妻子激动的对他说：我为你骄傲！(屏幕出示这句话)。
师：伸出手来，让我们一起把这句话写下来吧！
注意：傲字的笔顺，先写横折钩再写撇，右边是一个反文而不是折文。
二、初读课文，识记生字 。
学生自由读课文。
师：我把文中的词语朋友请了出来，谁愿意读一读？ 。
学生读词。
师：读得真不错，看，刚才的这些词没有了拼音，你还认识吗？
学生读词。
师：开火车读生字。哪组愿意来试一试？
师：大家的识字本领可真棒，愿意为大家展示你朗读的本领吗？
三、朗读感悟 。
师：谁愿意把这个小故事读给大家听？
学生一人一段读。
生：(自读课文)师：先来说说小男孩儿行吗？ 。
师：你从哪儿知道的，读读行吗？
生：读第四自然段。
师：还有谁想说说你的想法?
生：我觉得他是一个诚实的小男孩儿，犯了错误主动承认错误了。
师：我想问问，你犯过错误吗？谁有勇气说说？ 。
生：有一回我不小心把家里的碗打破了。
师：你当时心里怎样？
生：害怕妈妈说我。
生：害怕被别人发现，怕挨说。 。
生：朗读第三自然段。
师：害怕慢点读，听听我是怎样读的，谁再来试试？
生：有感情朗读。
师：我感受到了小男孩儿的那份害怕和担心。又担心又害怕，最后小男孩还是去道歉，这也需要一种勇气啊！
谁能再读读第4自然段？
生：生朗读第四自然段。
师：什么是便条？(随机理解便条的意思)。
生：就是小纸条。
师：（随手从桌子上拿起一张纸条）这是便条吗？
生：摇头。
师：谁再说说什么是便条？
生：在纸条上写上自己想说的话，让别人明白自己的意思。
师：恩，这回我听明白了。
生：讨论便条内容。
师：谁愿意说一说。
生：(反馈)老奶奶您好：前些日子，我不小心把您家的玻璃砸坏了，我害怕逃走了，我现在知道自己做错了，所以攒了七美元想赔给您，再买一块玻璃吧，对不起老奶奶请原谅我。每天给您送报纸的小男孩儿。
生：……。
师：从你们写的便条里，我感受到了小男孩的真诚和勇于承认错误的那份勇气！
师：那么关于老奶奶你是怎样填写的？（教师用手指向黑板上的那个填空题）。
（教师板书“好心”）。
生：我觉得这是一位善良的老奶奶，因为小男孩犯了错误她都不愿意说他、责怪他。
（教师板书“善良”）。
生：我觉得这是一位慈祥的老奶奶，你看第二自然段和最后都写老奶奶微笑着。 。
（教师板书“慈祥”）。
（教师板书“和蔼可亲”）。
师：那你能读读吗？
生：朗读课文。
师：谁来读读六、七、八自然段，感受一下这样一位宽容的老奶奶。
生：朗读课文。
师：老奶奶到底为小男孩做的什么事情而骄傲了呢？
生：为小男孩知错就改，砸了玻璃后他主动认错还赔了七美元这事而骄傲。
生：因为小男孩很诚实。小男孩逃走后他想了想又去承认自己的错误了。
四、延伸拓展。
师：同学们，你想做一个什么样的人？
生：我也想做一个诚实的人。
生：我想做一个善良的人。
生：……。
师：诚实、宽容都是人的优秀品质，关于人的优秀品质还有很多，谁来读一读？(一言九鼎 真心诚意 光明磊落 光明正大 表里如一 诚实守信助人为乐 尊老爱幼 正直豁达)师：这些词的意思有的你可能明白，有的可能现在还不太理解，随着你逐渐长大，你就会慢慢理解这些词的含义，更可以深刻体会到这些词语中所蕴含的优秀品质。
《我为你骄傲》：谈德育渗透与语言训练的有机融合。
一、思想教育不能“贴标签”式，而是要依靠在一定的情境中，教师以情激情，使学生身心受到熏陶感染。
《我为你骄傲》在开课伊始，先引导学生理解本课的生词“骄傲”。创设了这样的情境：用大屏幕出示飞天英雄杨立伟的照片，问学生认识他吗？你对杨立伟叔叔有多少了解？根据孩子们所说，教师适当补充了一些资料，从而让孩子感受到杨立伟叔叔的了不起。此时，再引导学生：此时此刻，假如杨立伟叔叔来到我们面前，你最想对他说什么？当学生纷纷表达自己的情感的时候，教师适时做这样的引导：你们知道杨立伟成功返航，他的妻子对他说了什么吗？利用大屏幕出示课题“我为你骄傲”。教师动情地读课题，用教师的情感来激发、带动学生的情感，为读课文奠定很好的情感基础。
二、思想教育、语言训练、理解表达有机融合，共同营造语文的美丽与魅力。
本课教学依托一个问题拎起全文：这是一个（ ）的小男孩，这是一个（ ）的老奶奶。这看似是个填空题，其实只有学生能够读懂全文，才可以填写，是反馈学生个性理解的的凭借，允许学生出现不同的答案。当学生把自己所想的和大家做了交流之后，黑板上就出现了各种评价小男孩和老奶奶的词语，这个过程也是丰富学生语言、进行词语积累的过程。在学生感悟文章内容，进行填空的同时，思想品质也受到了潜移默化地影响。这样的设计可谓“一石三鸟”，不谓不巧。
三、思想教育要慢慢去“渗”，语言文字要慢慢去“悟”，他们的节奏应该是合拍的，所以在课堂中我们不能急于求成。在本课的最后教师出示了一组成语(一言九鼎 真心诚意 光明磊落 光明正大 表里如一 诚实守信助人为乐 尊老爱幼 正直豁达)，学生能从中感悟到其中一些词语的意思，还有一些不是很明白，这就促使学生把课堂中的语文向外拓展，课后需要查找资料，需要和生活相结合，慢慢去理解，在理解词语意思的同时明白做人的道理。
我为母亲而骄傲（热门16篇）篇十
“中华人民共和国在今天成立！”这是1949年，毛泽东主席在天安门广场上，郑重宣布的。从那以后，中国人民便站起来了！至今，已建国70周年了！
当然，并不是一建国便能迅速富裕起来的。我听外公说，在他那个年代，住的是又简陋又矮小的土房，一下雨，便到处漏水；路也是尘土飞扬，凹凸不平的泥路。以前的交通也不大方便，要步行或骑自行车且花上很长时间才能到达目的地。穿的衣服，只是用粗糙的麻布做成的，一年四季，就那一两件。连吃饭，也要用粮票来换米、换肉。那个年代，大家有米下肚就很满足了，什么也不敢想，过着听天由命的苦日子。
渐渐地，改革的春风也吹向了我们。在党的正确领导下，我们的生活水平逐渐提高了。我们镇上随处可以见到拔地而起的高楼大厦，宽敞平整的柏油马路，飞驰的汽车，穿着时尚衣服的人们，还有各具特色的餐馆。我家住的小区，不仅空气清新，还有一个空中花园，超大的泳池、运动场等应有尽有，配套齐全。确实，在党的正确领导下，人们的生活环境变美了。
在我们镇中心区有个对外开放摆满各类书籍的图书馆，每当节假日，聚满了静静阅读的人们，他们尽情地吮吸着书中的营养。图书馆旁是一个充满文化气息的长廊，是人们晨运、饭后散步的好地方。长廊对面是人民广场，每当夜幕降临，年长的在跳广场舞、唱粤曲，耍太极，小朋友们玩着轮滑，年轻人在打球。随着生活水平的提高，精神生活也越来越丰富！
昔日，一些人因为家境问题，无法完成学业。而如今，有九年义务教育，为贫困生开的绿色通道；有许多本科，甚至研究生毕业的老师执教的学校，有配套齐全的教室……这些优越的条件，让同学们能遨游在知识的海洋里，圆了许多学生的大学梦。
我们要好好珍惜现在的幸福生活，刻苦学习，掌握本领，为我们伟大的祖国贡献一份力量，让世界更全面地认识我们的祖国。
我为母亲而骄傲（热门16篇）篇十一
学习目标：
1、会认9个生字，会写12个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和 感情。
3、知道老奶奶为什么写"我为你骄傲"，学会承担责任，学会宽容。
课前准备：多媒体课件、田字格卡片、字卡。
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。
教学时间：2课时。
教学过程：
一、揭示课题激趣。
1、板书，理解“骄傲”的意思。
2、书写“骄傲”。生在书上田字格中写一遍"骄傲"，师巡视。
二、整体导读。
1、检查预习，回答“我”是谁？“你”又是谁？
2、教师引导：为什么老奶奶为小男孩骄傲？你们想知道吗？请同学们打开书，听老师范读课文，然后，说一说。指名学生汇报课文的主要故事情节。
3、你能读准词语的读音吗？开火车读。
4、带着问题读文，感悟“我”的心里变化。
三、深入研读。
1、小男孩是怎么打碎玻璃的，惹祸以后他是怎么想的，怎么做的呢？请同学们再读课文，可以边读边画，把读懂的相互交流一下，有不懂的问题提出来。（学生自读课文，相互交流）学生汇报第1自然段。教师点拨：你们玩游戏的时候开心吗？那么你能开心的读一读吗？（学生读，评议后再读）教师抓住“……像……又像……”让学生仿说。
2、学生读第2自然段，理解“像兔子一样逃跑的心情”。教师引导：谁见过兔子逃跑的样子？（学生模仿）那你们就带着这样的感受读一读吧！（指名读，读的不好，激励学生再读。一起读）。
3、教师引问：小男孩惹了祸，会怎么想呢？学生读第3自然段，理解“不自在”的意思。让学生联系生活体会“不自在”的感受。（学生多元的理解）教师指名学生读出不自在的情感，同桌读，评议后读，全班读。
教师学小男孩的样子读这段，然后，让学生评价老师读得怎么样，激励学生向老师挑战。学生向学生挑战。小组向小组挑战。 教师引导：小男孩后来是怎么做的？学生读第4自然段，读后谈自己的理解（几个学生的看法不同），这时，一个学生问：“7美元是多少人民币？”教师抓住这个问题，让学生换算，一学生算出折合人民币60多元。老师再让学生体会60多元的价值。
四、归纳领悟。
教师小结：老奶奶是宽容的人，小男孩是负责任的人。
五、巧妙拓展。
让学生说一说，在生活中遇到过这样的事吗？
六、写字指导。
教师因势利导，指导写字。首先出示生字，让学生读一读，再让学生观察生字，让他们自己提出写这些字的时候应注意什么，教师根据学生的要求范写生字，边写边讲。学生“描和写”生字。
七、课后作业。
1、搜集名人诚信小故事或格言警句。
2、给老奶奶写信或者写张纸条给需要的人。
板书设计:不好画,文字表达吧!
红色粉笔在黑板上画两颗心重叠,一颗里面写宽容,另外一颗里面写诚实。
我为母亲而骄傲（热门16篇）篇十二
在这草长莺飞的阳春三月，学习“雷锋”的活动在祖国的大江南北的土地上正如火如荼的开展着。在我的身边，一直就有这样一位可爱可敬的“小雷锋”，她就是我的姐姐——彭芳。
记得那是上个学期的一个星期五，别的都放学回家了，可是姐姐却迟迟不见回来，爸爸给老师打电话问，老师说早已经放学了，我姐姐也走了。太阳落山了，爸爸、妈妈和我在家里焦急的等待着姐姐。妈妈蹲在院子里耷拉着脑袋，在那里一个劲儿的唉声叹气；爸爸坐在大门口抽着闷烟，地上堆积了十几个烟头：我也一改往日的调皮捣蛋，趴在院子的墙头上朝着村口的大路张望着。
直到天快黑了，姐姐才迈着有点蹒跚的步子出现在我的视线里。妈妈拉着姐姐的手紧紧不放，嘴里不停的问着：“宝贝女儿，你到哪里去了啊？怎么现在才回来？你吓死我了……”姐姐喝了一杯水，才不好意思的说了起来。原来姐姐放学后，在街上等车的时候，她看到了一个衣服破烂的中年妇女带着一个瘦小的小女孩在街上讨钱。看着小女孩衣着单薄，跪在冰冷的水泥地上，她的心一软，把自己兜里仅有的三元坐车的钱给了她们母女俩，而她自己就只好走路回来了。妈妈心疼地给姐姐打来一盆浸了些盐的热水让姐姐泡脚，才发现姐姐的脚上磨起了一个大“水泡”。天啊！姐姐竟然一个人走了三十多里的山路，要是换作是我的话，我不累“死”也得吓“死”。
姐姐像这样助人为乐的事迹可多了去啦！比如在汶川大地震的时候，她把自己一个星期的零用钱捐了出去；她帮助我们村里的田奶奶扫地、打柴到现在都快有四年时间了；她帮助别人推车、给陌生人带路……难怪姐姐在家里比我受妈妈的喜欢，在村里小伙伴都争着和她玩，在学校同学们都愿意和她交朋友呢！
指导老师：向顺林。
我为母亲而骄傲（热门16篇）篇十三
《我为你骄傲》是一个常会发生在孩子身上的小故事。讲述“我”怎样由“打破玻璃”到“攒钱赔偿”以及最终得到老奶奶巧妙地宽容与鼓励的经过。课文故事情节生动，亲切真实、贴近儿童生活。孩子内心的懊悔、担心、“做贼心虚”的心理以及自我解脱的办法描写得细致感人。
课题揭题后，我启发学生思考提问：读了课题你想知道什么？“我”是谁？“你”又是谁？“为什么我为你骄傲”等问题。之后让学生带着问题自主朗读课文，自然过渡到课文的学习。激发学生读文的热情，营造学习的氛围，增强了读书活动的目的性。
在识字教学过程中，我通过开火车扩词等多种游戏识字方式，让学生体会词语在读书中，在生活中，在具体语言环境中的应用，在与同学的相互交流中识字，记字，丰富了学生的识字经验。多种形式的巩固，促进了学生的识记，为学生语文能力的形成打下基础。
读书是阅读教学中最关键的环节。古人云：“读书百遍，其义自现”。为了使学生从孩子纯真、悔过的表现和老奶奶博大胸怀中受到深刻地教育和启迪。教学中，我注重了学生的朗读感悟，设计中注意读书的层次性、目的性、趣味性，引导学生读书的热情，给学生足够的个性化表达的机会。让他们以各种形式，反复读课文，自读自悟，从而使学生在读中领悟，读中体会。获得深刻的感受和独特的体验。引导学生在体验人物心理，评价人物表现中受到教育和影响。
联系生活实际，启发学生思考，是本节课的又一个特点。如“模仿兔子逃跑”“换算7美元是多少人民币”“在生活中，你遇到过这样的事吗？你是怎么做的？”这些问题的设计，拉近课文内容与学生的距离，把学习的领域拓宽到课外，充分体现语文了学科的人文性。课内外的有效结合，启发学生的思考，挖掘学生的心理体验，训练学生思维，提升学生的思想认识，学生在充分交流过程中，学会面对错误，承认错误。学会宽容，学会感动。提高了认识，促进了良好品质的形成。
课文的结尾我设计了续编故事，让学生设想后来会发生什么样的事情？这样不失时机地对学生进行习作和想像训练，加深学生对课文的理解，在续编过程中使他们进一步受到文中人物优秀品质的熏陶和影响。
《我为你骄傲》这篇课文讲述的是“我”一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，尽管当时没敢承认，但内疚的心理和责任感伴随了“我”一个星期。当“我”用自己攒了三个星期的送报纸的钱赔给老奶奶并附上道歉信时，在慈爱又善于教育后辈的老奶奶眼中，那不是7美元的钱，是孩子纯真的情、悔过的心，是值得为孩子骄傲的美好品德——诚信。孩子的诚信让老奶奶感动，老奶奶那博大的胸怀也值得我们称赞。
本文是一个小故事，是以“我”的情感变化为线索来描写的。先是扔石头“很开心”；再是砸碎玻璃“很害怕”然后是见到老奶奶“很不自在”；最后是用自己积攒的钱赔偿给老奶奶感到“一阵轻松”。
在学这篇课文时，我就问学生当你做了错事你是不敢承认，还是在胆承认。唤起了学生在生活中的情感体验，为学生文时把握小男孩的情感变化做下铺垫。
课文是以“我”的情感变化为线索来描写的。先是扔石头“很开心”；再是砸碎玻璃“很害怕”然后是见到老奶奶“很不自在”；最后是用自己积攒的钱赔偿给老奶奶感到“一阵轻松”。古人说：“书读百遍，其义自见”，语文实践活动要包含着对语言文字的感悟理解，在学习课文时，我让学生读文汇报自己的收获，并说出如果你是小男孩，你当时的心情是怎样的。因为学生有过类似的情感体验，所以都能很好的抓住小男孩的情感变化。让学生在体验小男孩的情感变化过程中知道了做了错事要勇于承认，做一个知错就改的孩子。文中的老奶奶身上博大的胸怀也值得我们称赞学习，在体验了小男孩的情感过后，我让学生想象老奶奶的心情。当她看到玻璃被打碎，“我”又逃跑时是什么样的心情？当看到“我”和往常一样送报约纸时又是什么样的心情？当看到“我”的道歉信和“7美元”时是什么样的心情？学生在体验老奶奶的情感时，感受了她博大的胸怀，知道了在生活中要学会宽容。
教语文，也是教做人。让学生在读中体验，在体验中理解，在体验中明确要做一个诚实、知错就改的人，要学习老奶奶宽宏博大的胸怀。
1、抓住“往常”，认识小男孩。
2、抓住比喻句，感受男孩的心理变化。
3、抓住重点句，感受男孩的优秀品质。
那么小男孩是如何用自己的实际行动来承认错误、承担责任的呢？让学生找到相关句子品读，我再一次引导：难怪文中的老奶奶要对小男孩说——学生紧接着：我为你骄傲！学生们对小男孩优秀品质的敬佩油然而生，情感再一次得到升华。紧接着问：你有什么话要对小男孩说的吗？一句句发自肺腑的夸赞从学生口中流露出来。
《我为你骄傲》是一个常会发生在孩子身上的小故事。讲述“我”怎样由“打破玻璃”到“攒钱赔偿”以及最终得到老奶奶巧妙地宽容与鼓励的经过。课文故事情节生动，亲切真实、贴近儿童生活。孩子内心的懊悔、担心、“做贼心虚”的心理以及自我解脱的办法描写得细致感人。
用课件导出“骄傲”一词，并对词语进行解释。再出示小男孩打碎玻璃的画面，并提出问题：这与骄傲又有什么联系呢？一下子就勾起了学生的好奇心，调动了学生学习的兴趣，让他们产生了在课文中答案的意愿。
我为母亲而骄傲（热门16篇）篇十四
骄傲是我们今天要写的生字，再来读读，齐。
仔细观察一下，写好这两个生字要注意些什么？
“傲”的哪部分在书写时特别容易出错？
看老师把这两个生字请进田字格。
2、读着读着，你想知道些什么？
3、那就带着问题赶紧去读读课文吧！注意读准字音，读通课文，特别注意带拼音的地方，难读的地方多读几次！
4、看你们读得有滋有味的，我也看了看，还找了几句特别难读的句子，谁愿意向困难发起挑战。（出示句子）
（我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。
我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。
我把钱和一张便条装进信封，在便条上向老奶奶说明了事情的经过，并真诚地向她道歉。
一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶的家门前，把信封投到她家的信箱里，我心里顿时感到一阵轻松。）
2）淘气的生字宝宝带着朋友跑出了句子，你还认识它们吗？
先自由读读；指名读
3）生字宝宝脱掉了拼音，你还能叫出它的'名字吗？
先自己练练；指名读
4）现在只剩下生字宝宝了，请同桌小朋友一起去认一认，听清要求：同桌小朋友你读给他听，他读给你听，读得好的请你伸出小手夸夸他，读得不对的请你当小老师帮帮他，开始吧！
指名读
5、哎呀，真了不起，才一会儿工夫就认识了这么多生字宝宝。我为你们骄傲！
6、刚刚我们提了很多问题，那谁来说说，读了课文，你都解决了什么问题？（指名说）
7、小结：是啊，小男孩打碎了老奶奶家的玻璃，自己攒钱赔给老奶奶，还写了一封信向老奶奶道歉。为此，老奶奶说：“我为你骄傲！”
（一）
1、孩子们，这个故事发生在一个风和日丽的下午（出示第一自然段）
请大家自各儿去读读
2、谁愿意读给大家听听，指名读，
其他孩子想一想，听着听着我仿佛看到了什么？
3、指名你仿佛看到了什么
4、是啊，扔石头充满了快乐（板书：快乐）。
谁来读出扔石头带来的快乐，先自己去练练。出示句子
5、指名读，谁愿意展示一下自己的朗读（多）：
点出要用力扔才能像石头一样射出
看流星图，体会那份美妙，妙不可言
一起传递那份快乐
6、如果你在一旁看到了这一幕，你想说些什么？
（二）
1、是啊，扔石头很危险（播放声音）
发生什么事了？
2、糟了，闯祸了。（出示第二段）指名读
3、如果你在场，你会（害怕）成啥样
4、那群孩子和我们一样，非常害怕（板书：害怕）
自由读读句子，读出这份感受（点出句子）
谁来读一读
孩子，能说说你为什么要逃吗？
每个孩子都惊慌失措，脑海里只有一个字：逃。
谁愿意再来读读。
点出象兔子一样的惊恐 齐读
（三）
1、逃走以后，小男孩的心情怎么样呢？自由读读第三自然段！
2、他很害怕（是啊，一想到那件事就害怕。）
很担心，担心老奶奶知道是他干的；
很不自在。（谁来读读不自在的句子）
我们来看看这句话，这里又流露出小男孩怎样的心情呢？自由读读。（不自在）
谁愿意读读这句话，你来（你读得很流利，你来）
谁来读读，读出闯祸后复杂的心情，（指名读）
有比你读得更好的吗？你也来推荐一位。
让我们也一起感受小男孩的心情，一起品味细腻的文字。拿起你的书。那天晚上，齐
3、面对这件事，小男孩会怎样去处理呢 我们下节课再来学习
三、
1写字的时间到了，这节课我们还要写4个生字 出示玻璃 破碎
2、孩子们认真观察，在结构上，书写时要注意什么？还有呢？
3、哪个字需要我们一起写一写的
4、请小朋友们拿出笔把这两个词漂漂亮亮地请进田字格
5、观察下自己的字，哪里还要注意，再写一个。
我为母亲而骄傲（热门16篇）篇十五
祖国，我们伟大的母亲历经沧桑从世纪的风雨中神奇地走过！
五千年悠久的文化，让我们感到自豪。
“勿忘国耻，振兴中华”这句话激励着中华人民为祖国争光。1949年10月1日，毛泽东主席在天安门广场庄严的宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了。”这庄严的宣告响彻大江南北，第一面五星红旗升起来了，中华人民推翻了压在身上的三座大山，从此站起来了。
从此，新中国走向新时代，这条巨龙腾飞起来了！
1970年，成功地发射了我国第一颗人造卫星—“东方红1号”；2001年，祖国申奥成功；2003年，神舟五号成功升天；2004年，中国男选手在奥运会上夺得第一枚田径金牌，书写了中国田径运动新的历史！
让我们从先辈的手中接过时代的接力棒谱写中华更璀璨的诗篇！
做旗舰去长风破浪，做火箭去推动飞船，做利剑把贫穷斩断，用爱心把世界相连。
让我们深情地说：“祖国，我爱您，我为您骄傲。”
我为母亲而骄傲（热门16篇）篇十六
不需怀疑，我是一个人，名叫李亦紘，虽然有人叫我“垃圾猫”，因为我学猫叫实在太像了，但我终究只是学而已。我的长相再怎么说也没老师好看；不过再怎么丑也没路边流浪汉丑。我是双眼皮，一百五十公分的身高，却只有不超过四十公斤的体重，瘦瘦的，一点也不壮，皮肤因为我爱晒太阳，所以有点黝黑。如果要我给自己的体格和长相评分，我还蛮满意自己的。
我对自己的体格虽然满意，但对自己的性格却很有意见，常因为一些小事而想生气。有时候别人一直来烦我，我什至会像火山爆发般的发起飙来，烫伤了别人也烧伤了自己。但我是一个富有幽默感的人，我能在几分钟内说出十几个让大家笑破肚皮的笑话；也能在尴尬的气氛中用愉快的话题把它化解掉，这是我最欣赏自己的部分，这个优点或许能弥补我容易动怒的缺点。总有一天，我要让我的个性只有幽默、开朗，不再有愤怒及发火。
从以前到现在，我都以我的英文为荣，在校内的比赛得了两次特优；在校外比赛也拿了一个优等，这是很不错的成绩。因为要代表学校参加比赛，所以常在办公室练习，因此让许多老师、主任都认得我，最后还得奖，为学校争光，也让大家对我印象深刻，这令我深深的对自己感到骄傲。