作文的优秀表现常常体现在立意独特、观点鲜明和论证充分等方面。优秀作文是通过对思想和情感进行深刻表达，以及对语言和结构进行合理运用而得以形成的一种文体。它能够展现出作者丰富的内涵和独特的个性，给读者带来美的享受和深刻的思考。写一篇优秀作文需要我们有良好的语言表达能力和独到的观察力，同时还需要通过不断的积累和实践提升自己的写作水平。那么我们该如何写一篇较为优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考。希望大家能够从中获得灵感，提升自己的写作水平，并享受到写作的乐趣。
四年级峨眉山（汇总16篇）篇一
有人说钱塘江的潮最美，有人说张家界的山最美，有人说海上的日出最美。在我眼里，峨眉山的云海最美。
经过艰苦跋涉，我与父亲终于登上了金顶——峨眉山顶。站在寺院的露台上，往下一瞧，不由得惊出一身冷汗，脚下竟是万丈深谷，那里不时会传来几声飞禽的啼叫，也不知是什么鸟；抬眼看，眼前是连绵的群山，高高低低，错落有致。伸手抚摸着清风，真是爽极了！
忽然狂风呼啸，万千云雾奔涌而来，默默地抚摸着宇宙，无声地拥抱着人们。啊，我不禁赞叹道：“看！这云雾多像大海的波涛，雄伟壮观！”
渐渐地，云雾吞没了周围的小峦，包围了整个顶峰。好霸道的云雾！人群、松林、悬崖、山石都淹没在这乳白色的云里，我们的周围，四面八方全是雾。好一个白色、明亮的世界！
霎时，风小了，云雾失去了支柱，犹如婴儿断了奶水，翻腾着退了回去。不一会儿，我们的脚下形成了一片那茫茫大海——白色海洋。
这就是峨眉山的云海。我恍惚进入了一个梦幻世界，那样白，那样平，那样静，美得无法形容。
我陶醉在峨眉云海中，仿佛置身于一个美丽的仙境……。
四年级峨眉山（汇总16篇）篇二
在假期中，我到四川成都去游玩，当第一次爬上了峨眉山，我好开心。
在成都的时候，我觉得最有趣的就是爬峨眉山了。峨眉山风光秀丽，我们早上六点多就出发了，我们坐游览车沿着弯弯曲曲的环山公路走了一段后就到了上山的地方，只见人山人海，把本来就很窄的石阶挤得水泄不通。我们在人群中挤来挤去，终于到了我们的第一站——猴山，猴山的面积不大，往下看就是望不到底的山洼，猴子们在这里开心地嬉戏、玩耍，有一些顽皮的`猴子看见我们手上有吃的便毫不客气地过来抢，要是你不给猴子没准会咬你呢！看完了猴山，我们继续向上进发，越往上走你就会觉得越来越冷，我们去坐缆车了，缆车一次坐六个人，我们在缆车上观赏下面的美丽风光。坐了一会缆车我们便到达了我们的终点站——金顶，金顶上云雾缭绕，好像自然空调，会让你觉得有点冷，在金顶有一座巨大的佛像，他坐着六牙大象，各向着东、西、南、北四个方向，在那个大佛像里面是去拜佛的地方。
峨眉山，一个风光秀丽的地方，让我难忘。下次我还要到这么美的地方去。
四年级峨眉山（汇总16篇）篇三
今天，我去峨眉山游玩。峨眉山的秋天景色秀丽，像一幅五彩缤纷的画。
天空是碧蓝的，像一块刚用水洗过的大玻璃。傍晚，西边的天空出现了五彩的云朵，有红的、有黄的、有白的、有紫的，还有橘黄的，就像流光四溢的锦缎挂在金顶的天空上，把金顶雄伟的庙宇映照得金碧辉煌。
山间层林尽染，松柏苍劲挺拔，樟树红蓝相间，银杏金黄，枫叶火红，构成一幅美丽的画卷。
山谷的小溪流水淙淙，吟唱着欢快的歌曲，从山顶一直流到山脚，形成了一个个清澈见底的小水池，一群群小鱼在里面欢快的游来游去。
峨眉山的猴子最是顽皮。他们三五成群地聚集在路旁，向游人讨要食物。我把食物抛向它们，它们一哄而上，很快就抢得精光。更可笑的是一只小猴子跳到爸爸的肩膀上，一下子把他的水壶给抢走了，引得我们哈哈大笑。
哈，秋天的游峨眉山好美，我真开心啊！
四年级峨眉山（汇总16篇）篇四
放暑假了，外公外婆带着我和哥哥一起去峨眉山旅游。听大人们说，峨眉山被称为世界上最神奇的地方之一，风景十分秀丽。
我们先坐火车来到了成都，再转乘公交车、大巴车，最后才到了峨眉山下。“秀甲天下”四个巍峨的大字镶嵌在瀑布之中，让人觉得仙山峨眉越发青翠。抬头仰望，整座山雄伟险峻，高耸入云。
我们从伏虎寺开始登山，峨眉山地势陡峭，刚爬到雷音寺，我和哥哥就汗流不止，外公外婆不停地帮我们擦汗水，并问我们渴不渴，他们背着旅行包，手中还提着吃的、喝的，也挺累的。眼前的山路陡得都快成九十度了，如同天上悬挂的云梯，攀爬实在太费劲了。刚吃过饭，才走几里路就饿了；刚喝完水，不一会儿便渴了，而且要走十多里路才有一个小商店。爬峨眉山，要是你不吃饱喝足，过了这个村，就没了这个店呐！
虽然很疲惫，但一路上惊喜不断，从清音阁、一线天开始，沿途都能看到灵猴。灵猴是峨眉山的精灵，嬉闹顽皮又极通人性，见人不惊、跟人嬉戏、与人同乐，给游人带来许多乐趣，成为峨眉山的一道“活景观”。我们给猴子喂食，与群猴玩耍，跟它们亲密接触，观赏其千姿百态，暂时忘记了登山的辛苦。
终于到了洪椿坪，有一段稍微平坦的路，外公见我们太累了，就给我们讲故事，猜一猜字谜。外公还说，动画片《西游记》多好看啊，有几集就是在这几座寺庙里拍摄的！但哥哥脚走痛了，一直哼哼，外公便笑嘻嘻地逗哥哥：“这片林子里呀，有孙悟空哟，你只要不哼，他就会翻着筋斗云来见你。”哥哥听后咧嘴笑了。
经过“九九八十一难”，第二天的中午，我们终于爬上了金顶。华藏寺巍峨雄伟，飞阁流丹，富丽堂皇。金殿恢宏壮丽，气宇轩昂，迎着阳光闪烁，耀眼夺目，辉煌壮观。站在睹光台上远眺天下，天苍苍，地茫茫，远近诸峰尽在脚下。在这些山海峰浪之外，一望无际。看东方，峨眉河、青衣江、大渡河和岷江曲折环流，成昆铁路贯穿南北；望北方，丘陵蜿蜒，连接成都平原；南顾，大小凉山层峦叠嶂；西盼，青藏高原群峰披雪。江山如画，大地似锦。
金顶上山高云低，景色壮丽。我和哥哥惊喜异常，大声欢叫，四处奔走，八方观望，很想把美景全都收进眼底。云雾从我们脚下穿过，好像我们也都成孙悟空会腾云驾雾啦！
外公外婆也乐呵呵的，不停地给我们照相，自己都没有好好欣赏美景。他们真是太爱我们了，心里只有我们，“可怜天下外公外婆心”，长大了我一定要好好报答他们。
这次跟随外公外婆游峨眉山，不仅饱览了美景，还磨炼了我们的意志，陶冶了我们的情操，更感受到了两位老人对我们深厚的爱。多么难忘的一次旅游啊！
四年级峨眉山（汇总16篇）篇五
10月3日，是我从乐山回来的第二天，一大早，全家人准备出发去峨眉山，出发之前，我仔细查看了地图，知道峨眉山有3099米，我带着既兴奋又害怕的心情来到了山脚下，被墙上的巨幅地图惊呆了，天啊!峨眉山这么高啊!如果爬上去要两天时间，下定决心后，我们从报国寺开始爬起，一行十几人，开始大家都不觉得累，一路上欢声笑语走到了自然生态猴区，早就听说峨眉山的猴子很厉害，这回终于可以见识一下了，突然一只很大的猴子出现了，正在我们观赏的时候，我的好朋友张子锵的“绿茶”被聪明的猴子发现了，他还来不及藏起来的时候，猴子袭击了他，从他手中抢走了绿茶，猴子抱着“绿茶”从瓶子的下方咬了一个洞，就开始痛快的喝了起来，所有的游客都被这一景向吸引了。
走出了猴区，奶奶、姑妈和老姨由于体力不支当起了逃兵，我们则继续出发前行，走了一段路之后，才听抬滑杆的叔叔说，进山的路才刚刚开始，我们鼓足了勇气向山上爬去，这时天渐渐的有点阴了，不时下了一点“雾子雨”，山路也开始变滑了，我的体力也不行了，爸爸心疼我，我给叫了一个滑杆，我累的时候就坐一下滑杆，这样从洪春坪到仙峰寺，大约四十里的路程就这样结束了，来到仙峰寺已经是傍晚时分，今晚我们也在在这里过夜了，这是我第一次住在寺庙里，寺庙里面非常简陋，也非常潮湿.
早晨起来天气非常的好，我们又出发了，先走一段下坡路，来到了遇仙寺，这是个小寺庙，我们休息了一会又出发了，接着，我们又来到了九岭岗，穿过钻天坡，就来到洗象池，迎接我的是可爱的猴子们，我们不敢停留的太久，只好告别这些猴子;爬过连望坡，下午4点左右，终于来到了雷洞坪，走了一会，到了接引殿，我们坐上了盼望已久的缆车，到了金顶，我立刻被眼前的景象惊呆了，金顶上阳光四射，十方普贤菩萨的塑像屹立在山顶上，所有的疲劳，在这一刻消失了，呼吸着新鲜的空气，看着山下的云海天渐渐的暗下来了，我不得不告别秀丽的峨眉山.
四年级峨眉山（汇总16篇）篇六
这个暑假里，爸爸带着我和爷爷一家坐飞机去四川峨眉山游玩。
我们一到乐山就步行到乐山大佛的观赏台，一到这里就看见人山人海的人在排队坐船看乐山大佛的全貌。可惜的'是由于人太多爸爸不让我去排了，所以我们只能看到乐山大佛的头部。它的头真大呀，它的头有几层楼这么高，它的鼻子有五﹑六米长，它的眼睛有三﹑四米宽，耳朵有五﹑六米长。乐山大佛是世界上最大的石刻弥尔佛坐像。
看完乐山大佛我们往山上走去，我在山上看见了树木茂盛﹑郁郁葱葱像一片绿色的海洋，空气特别清新。我们一口气爬上山顶，这里的海拔有3077米高，高得好像是伸手就可以摸到太阳似的。山顶上有一座金光闪闪的“金顶”建筑。它浑身涂了一层金粉，在太阳的照射下金光四射。它的工艺非常精美，屋檐的四角往上高高的翘起。像雄鹰展翅高飞。美极了！在峨眉山的山顶，这个高处我们还看见四大奇观之一的云海。在睛空万里时，白云从千山万壑冉冉升起，顷刻，茫茫苍苍的云海像雪白的绒毯似的那么漂亮。
四年级峨眉山（汇总16篇）篇七
峨眉山(mountemei)位于中国四川省乐山市峨眉山市境内，是中国“四大佛教名山”之一。下面是语文迷为大家通过的美丽的峨眉山作文，供大家参考。
暑假，我和爸爸妈妈，爸爸的朋友一起去爬峨眉山。
还没到峨眉山，就看到那绿色的山峰。山峰像绿色的海洋扬起的波浪。不一会儿就到了山脚下，往上一看山峰就像一根撑起天空的柱子。我们买好票就进去了。一路上旁边都是买东西的，有卖药材的、有卖吃的、有卖首饰和玩具的。没过多久就到了猴山。有几只猴子向我们爬来，我们把食物扔过去让他吃，他坐下来开始吃东西，吃的津津有味。猴子的眼睛红红的，活像一颗红宝石。身上长满灰色的毛，像一个灰色的毛绒球，可爱极了!我们继续走，不知不觉中就到了坐缆车的地方。我们坐缆车的坐缆车，爬山的'爬山。我走在林间的小路上，四周绿树成荫、鸟语花香。路上有小亭子供人休息，可到半山腰小亭子就没了。山路越来越陡，累得我上气不接下气。大约一个小时我们终于到了山顶，与他们会合。
山上冷飕飕的，一点儿也不觉得是夏天。我们来到了金顶所在的地方。楼梯旁大约有十头大象，似乎在请我们上去，最上面有一个佛像。佛像非常大，头似乎碰到了天。佛像是金色的，在太阳的照耀下闪闪发光。头顶上的红宝石亮晶晶的。佛像是空心的，里面有许多佛的蜡像，我站在护栏旁往下看，云都在我的脚下。我紧紧地抓住护栏，生怕落下去。四周有许多寺庙，我们拜完后就坐车回成都了。
峨眉山真美!
峨眉山——它不仅是一座美丽的山，还是一座名山，有“峨眉天下秀”之称，它山势雄伟，林木茂盛，众云如海，飞瀑如帘，隘谷深幽。山里还有多得数不清的猴子和可爱的小松鼠。
我最喜欢峨眉山的两处美丽的地方：一个是半山腰多得不得了的瀑布;还的一个就是登山时遇上好看又笨拙的蝴蝶。
那些瀑布有的飞流直下，有的大，有的小，也有呈倒“人”字形的，更有水花四溅的，它溅起的水珠，在阳光下摇身一变，变成了闪闪发光的珍珠。这些瀑布从天而降，有的温情脉脉瀑布，有的激情四射布：温情脉脉的瀑布从某个地方缓缓流下来，像小溪挂下来一样;激情四射的瀑布像水鸟一样俯冲下来，还没着地就像雪花一样散开，着地时水花更是飞起来了，像散了的珍珠一样，煞是好看。
而满山的蝴蝶们在山中欢快地飞，它们的翅膀很漂亮，有黄的、红的、蓝的、黑的、绿的，发出五颜六色的光。如果看见它停在栏杆上，只要伸出手一抓就可以抓到一只蝴蝶。蝴蝶们可能久居深山，智商退化了才这样的吧!
峨眉山美的地方不仅仅是这两处，还有更多我无法形容的美景，希望你们能到峨眉山来亲自欣赏它的美。
我的家乡在峨嵋，这里有许多优美的地方，但是峨嵋山的景色却使我难以忘怀。
春天，峨嵋山的树木长出嫩绿的叶子，花丛中嫩黄的迎春花随风摆动，向我们招手，鸽子似的珙桐花向我们微笑，碧绿的湖水在阳光和微风下泛起一道道波纹。
夏天，树木长得葱葱茏茏，游人们走在林间小道上，晚上峨眉山上可爱小精灵——弾琴蛙，就要清清嗓子放声歌唱，清脆悦耳宛如古筝的声音，为游人频添情趣。
秋天，金黄的落叶随风飞舞犹如一只只金黄的蝴蝶在空中飞舞，枯叶蝶停在树枝上像一片片枯叶。灵猴在树林中嬉戏给游客添加了不少乐趣。
冬天，银装素裹、白雪纷飞，峨眉山处处雪山冰花，全山宛如银色世界，美丽壮观。随着季节的变化和山势的不同，美景变幻多姿，自古就有“峨嵋天下秀”之美称。
峨嵋山真是个风景优美的地方!
四年级峨眉山（汇总16篇）篇八
教学目标：
1.理解这两首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。
2.能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
3.学会本课生字，两条绿线内的3个只识不写，还有一个多音字“磨”要掌握。教学重难点：
1、逐字逐句理解古诗，体会作者用词用句的精妙。
2、理解这两首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。
教具准备：插图、投影片教学时间：2课时。
第一课时。
教学内容：《望洞庭》教学过程：
一、导入揭题。
1、介绍洞庭湖。
2、结合学生收集的资料来介绍洞庭湖的。
3、多媒体出示洞庭湖的画面。
4、师送一组词，卡片出示：波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐。
5、引出课题。
多媒体出示诗和配乐朗诵。
二、精读会意。
1、自读全诗，明确要求。
读准字音，读不准的生字看生字表，读通诗句。
2、检查自学效果。
3、再读，边读边思考，你读懂了哪些字或那些词，来说一说。
（一）教学“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”相：相互。和：和谐、协调。湖光：湖水的光。秋月：可以看出时间是秋天的晚上。
这句诗的意思是：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。
潭面：是指洞庭湖面。未：没有。磨：磨拭。镜未磨：指没有磨拭过的铜镜。
理解这句诗意：
湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。诗中把什么比作什么？
谁能美美地把这两句诗读好？（给生配乐）。
湖光/秋月/两相和，潭面/无风/镜未磨。
（二）教学“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。遥望：远望。点题，可以看出诗人离洞庭湖有一段距离，所以诗的题目是《望洞庭》。
山水色：山就是指君山，这句诗的意思是远远望去，洞庭湖和君山的颜色，就像“白银盘里一青螺”。
出示实物：白银盘和一个青螺：你看到了什么？与画中的景象比一比，象吗？诗人把月夜下洞庭的山水变成了一个精美绝伦的工艺品。
这句诗中，把什么比作了什么？
把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。请生读好这两句诗。
遥望/洞庭/山水色，白银/盘里/一青螺。闭上眼睛，听配乐朗诵，你能想象出这样的景色吗？用上一两个形容词说一说。
学生发挥想象，自由描述。
三、总结。
同学们，洞庭湖是我国的名胜，观光旅游的人很多，你们将来有机会一定要到湖南的岳阳市边上去看一看洞庭湖，玩一玩君山，登一登岳阳楼，好好地领略一下祖国的锦绣风光。
四、指导写字。
1、学生用自己喜欢的方式记忆生字。
2、范写“潭、螺”，指出书写要点。
3、学生完成习字册。
五、作业。
1、用钢笔完成习字册。
2、抄写书后第三项词语两遍。
3、想象《望洞庭》所描绘的景色，用几句话写下来。
第二课时。
一、引入谈话。
同学们，古诗是我国古代文化的瑰宝，有的同学在学前就会背许多首古诗，上学后，我们又学习了一些，谁愿意把你记住的古诗给同学们背背？你知道是谁写的吗？（指名学生背古诗，说作者）。
二、学习《峨眉山月歌》。
（一）介绍作者。
我们熟悉的《早发白帝城》、《赠汪伦》是谁写的？李白是个怎样的诗人？谁愿意介绍一下？（指名介绍李白）。
过渡语：今天，我们再欣赏李白的另一首诗歌《峨眉山月歌》。
（二）学习《峨眉山月歌》。
1、出示《峨眉山月歌》全文。
2、自己小声读读诗歌，找出本课生字，记记。
3、反馈：
“眉”的半包围不能写成“尸”。提醒读准生字“君”、“羌”。
4、再读诗歌，读出诗的韵律、节奏。
峨眉/山月/半轮秋，影入/平羌/江水流。
夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下渝洲。
5、简介“峨眉山”。
6、学生根据注释自学，试着理解诗句的意思。
7、交流自学情况。学生谈对诗句的理解，教师随机指导。重点：
半轮——（看插图理解）上弦月或下弦月。影——指月影。流——流动，课文中有月影随江水流动之意。夜发——连夜出发。向——驶向。思——思念。君——作者的友人。下——由上游往下游行走。
诗意：秋天的夜晚，峨眉山月色特别明朗，月影映入平羌江，又伴随我顺流而下。连夜从清溪出发，向三峡方向驶去，想念友人却见不着，只好怀着依依惜别的心情向渝洲驶去了。
8、指名连起来说说诗句的意思。
9、引导想象诗的意境。（1）出示插图，看懂图意。
（3）看图有感情地朗读。
10、练习背诵。
三、作业。
1、完成习字册。
2、默写《峨眉山月歌》。
3、完成书后第四题的第1小题。
4、收集两首没学过的李白的诗，课后向同学推荐。板书设计：
3、古诗两首《望洞庭》湖光秋月潭面无风静（镜未磨、白银盘）。
（风景如画，心旷神怡）。
《峨眉山月歌》峨眉山秋月半轮。
动月影江水流。
（思君不见，无限依依）。
（君山）。
（一青螺）。
四年级峨眉山（汇总16篇）篇九
我从小就喜欢自然风光，幼时，我家的庭院便成了我最好的“天然游乐场”。那时园里种着各种各样的鲜花、树木，赤橙黄绿，五彩缤纷。听妈妈说，在我刚满月的时候，她用红布包着我，把我放到春花丛中，爸爸立刻按动照相机快门，留下了第一张我与大自然同在的照片，真有百花丛中一点红的韵味。
长大后我依然对大自然无限向往、深情眷恋，经常利用寒、暑假走进大自然。我相信外面的世界定会比记忆中的庭院更有无限风光。我去过古都—北京，游故宫，登长城；去过海滨城市—青岛，游碧海，戏栈桥；去过草原沙漠—内蒙，喝奶茶，跨骏马……去体会天的宽阔，地的博大，海的深奥。一次，我对妈妈说：“当我十八岁生日的时候，您准备送什麽礼物？”妈妈想了想说：“一张环游世界的机票。”真是“知儿莫知母”妈妈太了解我的心愿啦！
一个人应该常出去走走，因为大自然有着无边无际的辽阔胸怀，有着取之不尽，用之不竭的宝藏，它容得下无限的蓝天碧草、云淡风轻，你将会发现世界是那麽的宽广博大、美丽动人。
四年级峨眉山（汇总16篇）篇十
教学要求：
1.正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。
2.学习本课的生字新词。
重点难点：
理解诗意，想象意境，体会作者的感情。
教具准备：
插图。
教学过程：
一、引入谈话。
(课前读诗、游戏互动)：
1、你知道唐代有哪些诗人?
2、学过李白哪首诗?《望庐山瀑布》、《静夜思》、《赠汪伦》、
3、你对李白知多少?字太白，号青莲居士。盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。
师：好，那我们走进诗中，看诗中都写了什么?
(一)初读课文。
2、指名读，正音。“峨、羌、渝”
3、齐读，师范读，要求：正确、节奏。
4、、再读诗歌，读出诗的韵律、节奏。
峨眉/山月/半轮秋，影入/平羌/江水流。夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下渝洲。
5、交流：你们读懂了那句诗?还有那句诗没有读懂?
师：我们带着问题到诗中学习吧!
(二)了解背景。
盛唐时代，很多诗人都有一段漫游经历。在读万卷书、行万里路，各奔前程。李白二十五岁，他离开蜀地，开始了长期的漫游生活。峨眉山，四川名山;《峨眉山月歌》就是他初离蜀地(今四川：李白的故乡)时的作品。
(三)看图，说图意。
1、师：刚才我们初读了古诗，请再进一步看图理解诗意。
2、指名学生看图说话。
3、师：对!这就是峨眉山。它秀丽俊伟。峨眉山上悬挂着弯弯的星月。这就是诗的第一句“峨眉山上半轮秋”你还能从图上看出什么?生：我看见了一条江，一叶小舟正顺流而下。
师：猜想一下，诗人坐在船上抬头看到了什么?低头会想什么?心情如何?
(四)再读古诗，理解诗句，品思情。
师：刚才我们细看了图，下面再读古诗，品读诗句。
1、指名读第一句：
“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”
半轮秋：半圆的秋月影：月影入：映入流：流动把诗句意思连起来说一说。(怎么顺怎么说)。
2、教师指导学习。
第一、二行：“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”引导学生重点理解：“流”——流动，课文中有月影随江水流动之意。(注意：只有顺流而行，才会有此感觉——月影随波、月影随六船——妙哉、乐事)。
3、读出诗的意境。
李白此诗首句写天空明月静景，次句写江中明月动景，上下相映，动静相衬，构成了一种沁人心脾的幽美明亮的境界。(教师言简意赅地提问：“初次离开家乡的李白会想些什么呢?”)。
4、教师指导学习第三、四行。
“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”这写的是又一个旅途之夜。
夜发——连夜出发。
向——(看插图理解)驶向。
君——对对方的尊称。这里指友人“劝君更进一杯酒”、“君看一叶舟”。作者的友人。
下——顺江而下。
第三行连用两个地名，既点明了出发地点“清溪”和将要达到的目的地“三峡”，语调显得轻快而急促，表现了诗人爽朗奔放的性格。“下渝州”点明行舟将到的地点，也意味着船行很远了，“思”的情绪也就产生了。这时离故乡已很远了，眷恋之情油然而生.这两句抒情。难怪难怪古往今来的诗人似乎特别钟情于月亮，情到深处总会望月抒情。
5、指名连起来说说诗句的意思。读出诗的意境。
6、这首诗，短短27个字，却写了五个地名。为我们展开了一幅千里蜀江行旅图。
板书：峨眉山-----平羌-----清溪-----渝州------山峡。
(四)指导朗读。
1、注意停顿。
2、读得轻、柔。
3、根据自己对这首诗的理解、感悟，有感情地朗读。
峨眉/山月/半轮秋，(秋：暗衬月色之美)，影入/平羌/江水流。夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下渝洲。(读：惆怅)。
3、小组、男女生赛读。
三、延伸拓展。
峨眉山月，是家乡的月，在游子远行时最易拨动心弦。李白也许没想到，他这一走，就再没能回来。李白至老还惦记着峨眉月，这不仅是对月的喜爱，更是对故乡的眷恋。
四、作业。
2、试着也改改诗。
(五)感悟诗境。
四年级峨眉山（汇总16篇）篇十一
我的家，很平凡，由我、爸爸和妈妈这一家三口组成，我们过着普通而又幸福的生活。
先来介绍一下我吧，堂堂魏武帝曹操之姓，名为逸枫。特“长”：身高。外貌：普普通通，偏帅。再是妈妈，唐代诗人贺知章姓，两个微为名，特点：叽叽呱呱、唠唠叨叨。随后是爸爸，名字：曹潺鸣，认识他的人大多数叫他“大块头”，但是刘德华有部电影叫做《大块头有大智慧》，爸爸以前念理科的，书学的确不赖，不过记性一级差。
我们一家很普通，住在一个虽小但很幽静的小区里，一幢五层居民楼中的一套，三室二厅二卫，为我遮风挡雨，月光洒落在我的卧室里，此刻我正在此呕心沥血。爸爸妈妈对我很好，衣食住行、学习，对我无微不至衣服挑好的、中意的买给我，多得让我穿不来，平时有什么好吃的，爸爸妈妈总是让给我。学习上有什么困难，他们力所能及的，总为我解答。双休日爸爸妈妈常带我出去游玩苏州的名胜，自爸爸买车之后便更多了，有时还去ktv飙歌，暑假、寒假还常带我去外地旅游。曾领略过黄山的云海，品尝过千岛湖的湖鲜，游览过鲁迅的“三味书屋”……爸爸妈妈对我成绩要求挺高的，考得好，会有“物质奖励”，考砸了，免不了一顿臭骂，严重的，可能就要受“皮肉之苦”了。爸爸妈妈什么都好，就是爱赌，双休日晚上外婆打电话给我，一定会说：“两个赌鬼又去搓麻将了？”不过我无所谓，因为他们不在，我就可以无法无天了。还有一个特点：懒。外婆最恨这点，地面脏了，懒得扫一扫，拖一拖；墙脏了，懒得擦一擦；桌子乱了，懒得理一理……只知道懒在床上，懒在电脑前，要不是双休日爸爸妈妈还有一点良知要打扫打扫，这个家会变成什么样子，我都懒得想。
我们一家三口性格也很反差，妈妈属猴，也像猴，急性子。看见爸爸躺在沙发上就不爽，遇到什么事都要大惊小怪一番，“啊”、“哎呦”等都是她的习惯用语，爸爸和我就有点慢腾腾了。
我的家就像倦鸟依赖的巢，它赋予了我温暖，我离不开它，它就像《圣经》中的伊甸园，我在这儿成长，我一切美好的梦都在这里发芽，我爱我家。
四年级峨眉山（汇总16篇）篇十二
今年暑假，我随我们华阳小学的《天天打击乐团》去四川成都参加第一届中国奥尔夫教育大会的闭幕式演出。这次我们的节目是压轴，咚！一声中国鼓震撼了全场，小鼓手们精彩的鼓乐演出赢得了嘉宾们热烈的掌声和喝彩声。演出非常成功，我们心里感到非常的激动与自豪！但是让我们更值得怀念而难忘的，就是我们游览了四川的名胜古迹，开阔了我的视野、增长了我的历史知识。
你想知道我们游览了那些好地方吗？接下来就让我慢慢和你介绍吧。
雄伟而秀丽的峨眉山。
七月十七日早上七点钟，阳光灿烂，我们乘坐旅游大巴来到了有山、有水、有树、有古寺、有猴子，被称之为“天下秀”的峨眉山。在山脚下，我和几个小伙伴纷纷登上了缆车。在缆车上，我举目望去，山上的树木高大茂盛，苍翠欲滴。偶尔还看见一两只小猴子在树林中跳来跳去，欢快地玩耍。再往远处望去，树林像给大山披上了一件绿色的披风，美极了。
半山腰，有许多古树，比如桢楠树，枝繁叶茂，长了上万年了，被人们称之为“万年古树”.雄伟的峨眉山不光有参天古树，还有一潭潭如镜的湖水，秀美异常。最让我感到稀奇的是那里的山泉水，清澈透亮，而且十分冰凉。村民们把白里透红的水蜜桃和又大又圆的`香瓜、香蕉放在水池里泡着，导游姐姐说：“这就是天然的‘冰箱’。”我忍不住捧了一掬清泉泼在脸上，一股冰凉冰凉的感觉传遍我的全身。啊！真爽！
“诗圣”杜甫的草堂。
来到成都大名鼎鼎的杜甫草堂博物馆，我们迈步走进“花径”,两旁有茂密的竹林，有鲜花的香味荟萃扑鼻。让我心旷神怡。
著名的“诗史堂”,它的中央立着大诗圣杜甫的雕像，雕像两旁，写着“草堂留后世，诗圣著千秋。”原先我不明白，杜甫为什么要来成都建草堂，什么是“安史之乱”,参观了之后，我明白了，诗圣杜甫为了躲避“安史之乱”,在成都建立草堂，在简陋和艰苦中生活和工作，写了很多对人民疾苦的深刻同情，揭露了封建社会剥削者的罪行的著名诗句，他这种忧国忧民的爱国精神和崇高的品质，让我十分敬佩和崇拜。
“我们可以略去他的生地和死地，但不能忘记成都的杜甫草堂。”
美食天堂――宽窄巷子。
宽窄巷子有著名的四川麻辣火锅，还有很多独具特色的当地名小吃，这次来了，当然不能错过。
到了巷子门口，就有一股清凉拂面而来，仿佛是宽窄巷子在哨风欢迎我们，真凉快！宽窄巷子地处繁华的都市中，却保留了明末清初的古老建筑，灰白色的砖瓦上长出了油绿色的青苔，洁净的青砖黛瓦、旧式的木制门窗，老墙边的拴马石。巷子里有浓郁的梧桐树和古老的银杏树，还有碧绿的青藤迈上了屋顶。街檐下的老茶馆飘出淡淡的茶香，这些古韵明澈的物象与城市的喧哗隔了一道音墙，就显得格外幽香。
四川地大物博，历史悠久，自古以来就享有“天府之国”的美誉。这次让我亲临其境，深深地感受到它的富饶和壮丽，还感受到了它的省会成都的悠闲与和谐，是一个让人来了就不想走的城市。我们坚信，四川的未来会更加美好！
四年级峨眉山（汇总16篇）篇十三
看，漂亮的校园，处处文采四溢；听，腾飞的母校，充满欢声笑语，这就是我的学校——一个有几千名学生组成的大家园。
我们的校园是个美丽的大花园，一走进学校的大门，一股诱人的清香扑面而来。看！那学校里茂盛的栀子树多像亭亭玉立的少女，那五彩的花朵像一个个小生命，使整个校园生机勃勃。
我们的校园是个充满文化氛围的大学堂，在学校里低头是文化，抬头是知识。而且我们学校里还有博雅亭、怡趣亭两个亭子，在亭子的石柱上还刻有名言警句、古诗等。我们在这里玩耍嬉戏，不经意间就学得了知识。
我们的学校又是一个欢快的乐园！上完一节课的同学们都累了，就在操场玩耍。每在此刻欢笑声就传遍了整个校园。
咦？是谁在花园里乱扔纸屑，太不应该了。学校辛辛苦苦给我们弄得花园，就是让我们破坏？太可惜了！于是我带领几位同学决定去花园里拾纸屑，我们小心翼翼的拾，一片，一片，又一片。见到我们这么吃力地拾纸片，旁边的一位小同学脸红了，走过来腼腆地对我说：“对不起！小姐姐，我不该乱扔纸屑。”我听了语重心长地说：“小同学，你能知错就改，就是好同学！如果你能以身作则，带动其他的同学都来维护环境卫生，你就是个好学生！”他重重的点了点头，我也高兴地笑了。
我爱我的学校，我从此以后一定会认真学习，多做好事来回报学校，为学校争光。
四年级峨眉山（汇总16篇）篇十四
早就听别人说“峨眉天下秀”，今天终于来到了峨眉山。
到了峨眉山后，我们先坐索道上到万年寺。万年寺是峨眉山的入山第一寺，上了许多个台阶后，我们来到了万年寺门口。刚来到万年寺，天就下起了蒙蒙雨，我们只能怨天不公。但导游说，这样的天气在峨眉上，再正常不过了。进入万年寺后，一个大石碑坐落眼前，上面写着“第一山”，这是北宋大书法家米芾亲笔题写的。只是这块石头在运上来的时候，不小心磕掉了一个角，这是石碑唯一美中不足的地方。
再往前走，就是峨眉山全山最大的、全国唯一的无梁砖殿，这里有峨眉山镇山之宝——重大62吨的普贤菩萨骑白象的青铜神像。只见普贤菩萨坐着八牙白象，面带微笑，神情和蔼可亲。四壁全是小笑佛。导游说大白象的肚子里有一个神秘的民间药方，摸大白象的腿顺时针转三圈，再摸想自己疼痛的地方就会变好。当然，这只是一个美好的传说，表达了人们祈求平安的美好愿望。
道场的前面是白水秋风，一个大大的池子里有许多小金鱼，大气的红点缀着清水，清水倒映着蓝天、白云，真的是：白水池畔，七重宝树倚云栽；万年秋风，三重佛门纳垢静。
走过万年寺，下行经白娘子修身之地——白龙洞，前往峨眉山自然景观最精华的地方——清音阁，聆听峨眉山十大自然景观之首双桥清音的如诗水声。从上往下看，一条江里竟有两种颜色，右边是黑色的，左边是白色的。两种颜色的水流缠绕着，奔腾着，嬉闹着。和中央有一块石头，叫牛心石。江水拍打着牛心石，石头却纹丝不动。
我们的最后一站就是去看峨眉山有名的灵猴了。我们来到了灵猴景区，导游说这里的猴有四种，第一种是乖乖猴，这种猴会爬到你的肩上跟你合影，你只要喂它点食物就行了。第二种是强盗猴，它会抢走你的食物。第三种是色猴，他们见不得颜色鲜艳的衣服，他们会攻击穿颜色鲜艳的游客。第四种是流氓猴，他们会扒女士的裙子。我们进入了猴区，这里的猴子一点也不怕人，冷不防还会跳到你的身上，你可千万别大喊大叫，要把双手摊开，用四川话说：“木的了！”过一会它找不到食物，就会走开。这时只见前面一只猴跳上了一个人的头，拽他的头发，捂住他的眼睛，在他的肩头爬来爬去，拉出背包侧面的水杯，熟练地打开，一尝是水，不是可口的饮料，随手扔在地上；又拉开背包拉链，从里面拿出一包饼干撕开就吃，逗得我们捧腹大笑。又有一只猴子爬上他的肩头，吓得游人忙说：“木的了，木的了！”猴子还不相信，折腾了好一阵子才离开。
愉快的峨眉之旅结束了，我真是感受了峨眉的“秀甲天下”。
四年级峨眉山（汇总16篇）篇十五
四川的峨眉山因其看起来像女子的眉毛一样秀丽而得名，那里景色迷人，令人向往。今年寒假我们一家就来到了峨眉山游玩。
我们驱车赶往峨眉山景区。也许是冬天，我们虽然穿着棉袄，一下车还是感觉到了冷。我抬头看，只见眼前的山的半腰上，云雾缭绕，那雾好似薄纱，轻掩着峨眉山的脸蛋，似女子一般羞涩，山顶上白白的似雪覆盖山头。
世界一片洁净，我的心也随之宁静。
文档为doc格式。
四年级峨眉山（汇总16篇）篇十六
现在是暑假，妈妈要去成都读书。7月6日去成都，7月18日看完。我和爸爸在妈妈读完书的那天去了成都。
19日上午，我们乘车前往峨眉山(县级市)。在闹市区吃了午饭(因为从省教育学院买票到新南门站要一个多小时。我们7点50分离开省教育学院，从新南门站到峨眉市要两个多小时。我们坐大巴去酒店安排住宿，然后和两个同行业的人去了峨眉山脚下。
20号凌晨三点，我们一查昨天买的票，在车上坐了两个多小时，五点才到。我们爬到了金顶山顶，走到一半的时候，太阳已经出来一点了。我们找到了一家餐馆。我和爸爸吃了一桶方便面，妈妈吃了一碗粥和两个茶叶蛋。吃饭时，我们欣赏了美丽的日出景象。太阳从树夜照进来一点点，让人感觉好舒服。爬山两个多小时后，我到达了金顶。人家说提到峨眉。不去金顶就不去峨眉。我们去了金顶之后，拍了一张照片，准备了几万个佛教高峰会。很多人认为上峨眉山顶就是上峨眉山顶。然而，他们错了。万佛山的山顶最高，因为金山的山顶海拔3077米，万佛山的山顶海拔3099米。后来我们也没觉得太高。最后我们在五言岗站呆了一个多小时，在猴区住了一晚，然后开车下山。
峨眉山云海的事我没说。你自己去看吧。
（六年级，500字）。
我的家乡在乐山，那里的山、水、人都比较美。有很多名胜古迹，包括乐山大佛和峨眉山……我最喜欢的是峨眉山。
峨眉山是一个空气清新、风景优美的可爱地方。
夏天，峨眉山是一个避暑胜地，有茂密的森林氧吧，新鲜的空气和绿树成荫的群山。树木郁郁葱葱，茂密的枝叶层封住了美丽的群山，挡住了人们的视线，遮住了蓝天。早晨，雾从山谷升起，整个森林沉浸在乳白色的雾中。当太阳出来时，成千上万像剑一样的金色光芒穿过树梢，照耀着大地。
秋天，群山覆盖着红叶，森林被染色。从远处看，它像一片火海，从近处看，它像一只燃烧的蝴蝶。有三百多只调皮的猴子，有的坐在路边，有的在树枝上荡来荡去，有的在挠痒痒抓虱子，有的在山谷里跳来跳去，一会儿在这里一会儿在那里跳，弄得树枝嘎嘎作响……多有意思啊！
冬天有洁白如玉的雪，摸起来软软的，像棉花糖。我们的孩子在雪地里滑冰，打雪仗，堆雪人……峨眉山带给我们无尽的快乐！
峨眉山真是天下第一！
（三年级，500字）。
5月4日，我参观了峨眉山的印青馆。
我们坐公共汽车从山脚到山上。一路对着小溪，与山同在，小溪时而宽时而窄，溪水的声音总会变调。
大约30分钟后，我们在吴县港停车场下车，跟着人群来到印青馆，进去后，我没有时间担心我一路兜售的小玩意，只想涉水。
走了大约15分钟后，我看到前面有一个美丽的大池塘。我快步走到那里，脱下鞋子就冲了下去。一瞬间，池塘被我激起的波浪开了花。过了一会儿，才恢复平静。我埋下头，往水里看。“哇！好多蟑螂！”它们连成一个“s”形，小尾巴时不时还挺可爱的。
过了一会儿，我找到一块大石头坐在上面。特写，池塘里碧波荡漾，一条小鱼在水中自由穿梭；远远望去，池塘里长满了青草，梧桐杨树垂柳挺立，像池塘的守卫。此刻，我被眼前的美景陶醉了.
坐了一会儿，和爸妈走到山上不到500米。然后我看到了一个大瀑布，周长十丈厚。像一条疯狂的银龙，从半空中俯冲而下，直扑池心。水声洪亮有力，狂风暴雨如冰雹。
我走过了石头。站长的白雾里，我的耳朵里有雷鸣般的隆隆声。看着雪白的瀑布从淡蓝色的天空中飞来，我心中的波浪随之汹涌翻腾.
过了很久，将近黄昏，我依依不舍地离开了这个令人难忘的印青馆。
（五年级，500字）。