优秀作文是一种洞察世界的窗口，通过文字的表达可以让人们更深刻地理解世界和生活。下面是一些优秀作文的示例，希望能给大家带来一些灵感和启发。
我受到了快乐（专业16篇）篇一
周末的时候，妈妈说要带我去做个有意思的运动。我不知道什么才是有意思的运动，我更不觉得有什么能提起我的兴趣。但是看妈妈那兴奋的样子，我又不忍心拒绝，只好在妈妈的半拉半拽下坐进了车里，车一路开得平稳，妈妈接下来的话却让我的心里炸开了锅。
“攀岩”，我尽量用平静的语气发出这两个词的音节，不想让爸爸妈妈发现我对此有一丝兴趣。“对，是去攀岩。”爸爸平静地开着车，看都不看我一眼。但他嘴角微微地翘起，泄露了内心的得意。嘿！这表情我也会！不能让爸爸妈妈看扁了。我装着若无其事的样子看起了外面的风景，我们一路沉默，终于抵达了目的地。说实话，这是我第一次攀岩。虽然我一向自诩对任何事物都不感兴趣，但是，当我站在岩壁下的时候，还是忍不住心里有些激动。这个岩石长得跟我在电视里看到的一样奇形怪状，是个不太规则的四面体。权衡之下，我挑了坡度较缓的一面准备攀爬。
我在教练的帮助下系上了安全带，行程就此开始了。扭过头，我发现爸爸妈妈已经先行一步。抓住了一块岩石，脚再踩一块，我这才发现这并不像想象中那么轻松。我只能尽量用手抓着岩石，任凭脚往上移。一切都是未知的，移斜了，移偏了，脚下也许有岩石，也许没有，岩石也许着力点够大，也许根本踩不牢。眼睛不能往下看，看了也许就会失去勇气。所有的力气都集中到手上，用两只手抓住石块，保持平衡，这就好比用手提着全身的重量，那种酸痛无力的感觉慢慢涌遍全身。真想咒骂，但是在半空，我又不敢开口，一说话，气就泄了，就怕到时候爬不上去。我已经没有力气关注爸爸妈妈的进程了。抬头看看，晕啊，岩石倾斜着压面而来，我感觉血都往脑子里涌，脑中只一个“累”字盘旋不去。
怎么办呢？拼了！抓、移、踩、踏，四个动作组成了我当前行动的全部，我茫然地遵从着，忘记了一切。痛吗？也许。累吗？也许。然而，就在这样艰难攀爬的过程中，我越来越体会到了乐趣。不知不觉，胜利在望。
手指已经肿胀并呈现出用力过度的紫红色，我把它努力向前伸着，终于摸到了那个跟它颜色相近的红色按钮“铃……”
我到了！
我转头看远处的房子，它们好像匍匐着；看身后还在努力着的人们，有的已经放弃了，被工作人员救下去；我搜寻到了爸爸妈妈的身影，他们朝我做了一个胜利的手势。我会心地笑了。这一刻，我觉得自己就是王者！
感受着这一切，我思绪飞扬：原来，纯粹的快乐是必须付出努力才能够得到的！
我受到了快乐（专业16篇）篇二
俗话说的好：“有钱能使鬼推磨。”有了钱，就可以买自己想买的东西；有了钱，就可以做自己想做的事情；有了钱，就可以去自己想去的地方。
上个星期天，我在家看了一本书，叫做《欧也妮。葛朗台》。在看完这本书后，给了我很大的启示。
故事是说了：老葛朗台的独生女儿，天真美丽的'欧也妮爱上了破产落魄的表弟夏尔。为了资助夏尔，她将父亲给自己的金币全部赠给了他，这一举动激怒了爱财如命的老葛朗台，父女俩发生了激烈的冲突，一向胆小而娴熟的母亲因此一病不起，而欧也妮这个痴情的姑娘，最终等到的却是发了小财的负心汉。
小说中老葛朗台与传统的守财奴形象大不相同，他不仅热衷于守财，更善于发财；他精于细算，能审时度势，平时不动声色，看准时机便会果断出击，索漠城里，谁都尝到过他的厉害，但他们反倒敬佩他，把它看作索漠的光荣，因为金钱在当时社会具有无边的法力。
像老葛朗台这样的人，表面上是金钱的主人，实际上是金钱的奴隶。从这本书中，我得到了一个启示：“金钱虽然可以买到很多东西，但不是万能的。幸福，就是金钱买不到的。所以说，人最需要的不一定金钱。
我受到了快乐（专业16篇）篇三
快乐是我们自己创造的，所以，让我们敞开心扉，用心去感受快乐吧。下面是本站小编为您整理的关于我感受到了快乐的初中650字。
作文。
素材，希望对您有所帮助!
书，满足了我的好奇心，培养了我的学习兴趣，还丰富了我的想象力，拓展了我的思维。所以，我从小就养成了爱读书的好习惯。
一句。
名言。
说得好，“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书是快乐的，是幸福的。可有人却认为读书是痛苦的、枯燥无味的。而我却认为读书给我带来的是一种乐趣。读书是一种享受。就像高尔基说过的一句话：“我读的书愈多……我就觉得生活俞光明俞有意义。”书籍是培植智慧的工具;书籍是寂寞时的朋友;书籍是在时代的波涛中航得的思想之船。
小时候，我就与美丽的白雪公主、可爱的七个小矮人、善良的牧鹅公主、法力无边的金鱼……交上了朋友，然后告诉小伙伴们，安徒生和格林讲给我的一个个神秘有趣的童话故事，享受着他们羡慕的目光。在那个现实与想象分不清的年龄，童话教会了我去爱他人，爱世界。走出天真烂漫的童话时代，一篇篇生动优美、清新质朴的美文如磁铁般吸引了我。看着它们，我领略了别人不一样的生活，足不出户却可以纵观世界。读书给我带来无尽的快乐，更重要的是它教会了我如何热爱他人，热爱生命!如果你认真读书，便会走出自己的心灵，进入另一个心灵中，与另一个心灵沟通、交谈。那时，你就不会感到读书是枯燥的，而是快乐的。如果把知识比喻成一座宝藏，那么读书就是通往这座宝藏的路线图。在无穷无尽的书籍中，我将继续读书的故事，体会读书的乐趣，积累长辈的智慧，收获智慧带给我的财富。
书，是人们无声的老师，知心的朋友，它一直默默启示着人。读书可以陶冶情操，丰富知识，开阔心扉。“一个人可以无师自通，但不可能无书自通。”
本溪满族自治县第一中学七年级吴柯蒙。
无数次感受过这种快乐——。
我生活中的欢乐一半来自于自己的创造，而另一半则来自于大自然的赐予。
走进大自然的怀抱，我的心情特别好，因为那种感觉，就像和一个久未亲近的老友对坐交心。掏去了一切烦恼，只留下一颗装着诗情画意的心。或是碧波无限，或是层峦叠嶂，或是清溪小涧，或是蓝天白云。你可以什么都想，也可以什么都不想，任时光消磨。周围的人儿，用它们的笑意，轻柔地向你传递欢乐的气息。这时，我的心感受到甜蜜与兴奋，不用寻觅都装得满满的。
这便是我的欢乐，不用铺张地笑，不用放肆地欢呼，只源于生活的欢乐。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”的确，书籍是最好的精神补给品，它能陶冶情操，让我感到快乐。
在一次考试前一周，我用课余时间读了一些课外文章。其中有一篇讲的是母亲帮女儿在茫茫人海中买饮料的故事。它的开头描写了荷叶帮小荷花挡雨的场面，引用了冰心的《繁星·春水》中的比喻。还有一段描写了妈妈艰难的穿过人群的背影，借鉴了朱自清的《背影》。我读完后觉得我读过的书都没有运用到作文中来，于是我就决定改进。在考试中，我就照这种方法写，作文果然得到了高分。我在欣喜时也明白了：读过的书一定要学会活用才会有价值。读书，让我感到学习的快乐。
在暑假里的某一天，我看了一本关于编织的书，我很欣赏上面美丽的图案与手工艺品，于是，我找来一块旧布照着做。那是一个手缝的斜背包，我细细地裁剪、缝制。突然，一针扎进了我的手里，我的手疼得一窜。我一看，扎了一个小孔。我很想放弃。可是，《钢铁是怎样炼成的》中，保尔为筑好铁路连要命的伤寒都不怕，我怎么能只因这么一点儿伤口就退缩了呢?再说，我都做了一半了，不能半途而废呀，于是我忍着痛继续缝。终于，我做成了一个心形的包，上面还有美丽的牡丹花图案呢!读书，让我感到战胜困难的快乐。
在一次大考前几天的试考中，别人总是比我考得好。我很灰心。期末将近，而我的状态却这么不好，连原来成绩比我差的人都考得比我好。一天，我看到了一本书中的一篇文章《在全神贯注中夭折》。书上说，全神贯注的盯着目标，有时反而会失去目标。就好像你端着一满杯水，你越是小心翼翼地盯着它，杯中的水就晃的越厉害。我想，这几天的连败，也许是因为我太过于紧张了吧，每次发卷子时我的心都会“怦怦”的跳，手也会颤抖。于是，我又信心百倍。考试时，我就把它当成一个小练习，只要尽力就好。考试结束了，我的成绩也还算理想，我心花怒放。读书，让我平静内心，淡定从容，感到快乐。
我从书籍中掌握知识，陶冶情操，感到快乐!
我受到了快乐（专业16篇）篇四
“哗啦啦，哗啦啦……”大雨淅淅沥沥地下个不停，丝丝凉意袭来，可每当这时候，我的心总是暖暖的，因为我曾经在这个时候受到过帮助。
记得那是一个骄阳似火的夏天，太阳晒得人睁不开眼睛。可是放学的时候，天说变就变，豆大的雨点飞流直下。我被这突如其来的变化惊呆了，正当我发愁怎么回家的时侯。我感觉有人拍我，我回头一望发现同学正在打伞望着我，她说：“我们一起回家吧，如果你一个人淋雨家，会感冒的。”我听后感动极了，我们边聊边回家，到了分叉路我依依不舍的和她告别。当我走出几步后，她往我这跑来说：“反正我家离这近，找个地方躲躲雨就行，我把伞借你吧！”我说：“那怎么行，你把我送到这里，我已经非常感激，所以我不能再麻烦你了。”她听完，一把把伞塞到我手里，自己飞快地跑回家了。
望着她远去的背影，我的鼻子酸酸的，泪水在眼里打转，心里想到：这才是真正的朋友，患难见真情。
我受到了快乐（专业16篇）篇五
劳动，永远都是用自己勤劳的双手换来的幸福。而我，却不仅享受用自己勤劳的双手换来的幸福，还享受着那劳动时的美丽过程。
快点啊，快点啊……又是班长在指挥着。看到这里，你们一定会问:“这是什么回事？你们做了什么事啊？”我肯定会很自豪的告诉你。今天是大扫除。正是因为班长三下五除二就完成了任务。这会一个劲的叫我们了赶紧打扫。
首先要做的是，把桌子移到一边。这可谓是当中最困难的一件了，因为这些桌子都很重，上面有一个个大大的书包，又沉又厚，推起来很笨重，这也是很多同学们“恨之入骨”的一件工作。还有，在推桌子的时候，一不留神就会跟着书本和笔“纷纷落地”，但这也拦不住我，我毫无抱怨的把书和笔捡起来，默默无闻的把这些让同学们“恨之入骨”的障碍物推到了一边。
移完桌子就要扫地和拖地了。我专心致志的在前后走动，就像一个训练有素的士兵扫雷一样。只不过这次有一点特殊，侦查器就是我手中的大扫把，回收器就是我的垃圾桶，当然，目标就是那些垃圾了。一番搜查下来总会有一些垃圾，但这些在我眼里只不过是“猫抓耗子——轻而一举”。
终于扫完地了，我又马不停蹄的套起手套，拿上抹布，在玻璃上左一下右一下的摩擦的。突然，我找到了一处脏脏的地方，那里被别人贴了一个口香糖。哼哼，这可拦不住我，我用抹布使劲的擦它，它纹丝不动，我用水泼，扫把扫，它依然无动于衷。“真是欺人太甚。”我心想，“我怎么能输给一块口香糖呢！”。我找了几个同伴，经过几轮的比拼，我们终于赢得了胜利，我们哼着胜利的小曲，轻松愉快的走了。
打完扫，不禁望了望教室，那透明的玻璃，那整齐的书桌，那干净的地板，我心里真是有着说不出的乐趣。
知识是从刻苦的劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的成果。——文庆龄。我喜欢这有意义的劳动，喜欢在劳动中战胜困难，藐视困难的感觉，同时也享受着劳动给我带来的乐趣。
我受到了快乐（专业16篇）篇六
在我成长的这几年来，我得到了许许多多的帮助，有父母在生活上对我无微不至的关爱和帮助；有老师在课堂上孜孜不倦的教导帮助我们学习；有同学在日常学习中对我的帮助……今天我要写的是《字典》对我学习上的帮助。
字典，可以说是一本万能的`书(至少在我的眼里)；字典，是你最值得交往的朋友；字典，是世界上最好的老师；字典，是最清楚方向的向导；字典，是随时随地都任你召唤的“精灵”。虽然字典只是一本小小的书，它常常被我们压在书包的最底层，常常被我们无视，但是字典就像神通广大的孙悟空，它没有不认识的字。有些同学遇到不认识或者不会写的字就会翻字典来查，有的同学却想不到书包里的字典，没让字典发挥它的作用，真是可惜。
我们的作业中经常出现拿不准的拼音和字，记得有一次家庭作业中出现了这样一道题：抚弄(nong，long)让我们给加点的字选择正确读音，我选择了long，妈妈检查作业的时候说我做错了，于是我就去查字典，原来long是指胡同，小巷。nong是指1.拿着玩，戏耍；2.搞，做；3.搅扰；4.耍，炫耀。我看了之后恍然大悟。字典还可以当做书看，可以从字典学到我们日常课本里没有提到的知识和生字，比如上面有二十四节气……原本二十四节气我都忘了，现在一看又记得了“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”怎么样厉害吧！
字典如同我形影不离的朋友，是我学习的好伙伴使我在平常的学习生活中受益匪浅，我一定要好好利用字典，伴我成长。
我受到了快乐（专业16篇）篇七
曾经我不知道什么是快乐，我用这个年龄的孩子特有的板逆的目光，冷眼看着这个世界，并且以为淡漠就是我生活的主旋律。也许我也曾经感受过快乐，但我未知未觉。我想，这是生活在蜜糖中的孩子的共性吧!因为得到了太多，所以忘却了应有的喜悦。
——题记。
周末的时候，妈妈说要带我去做个有意思的运动。什么才是有意思的运动？我不认为有什么能提起我的兴趣，但是看到妈妈兴奋的样子，我又不忍心拒绝，所以只好在妈妈的半拉半拽下坐进了车里。车一路开得平稳，但妈妈的话却让我的心里炸开了锅。
“攀岩？”我尽量用兴奋的语气发出这两个词的音节，不想让爸爸妈妈发现我对此没有兴趣。“对，去攀登。”爸爸平稳地开着车，看都不看我一眼。但他的嘴角微微地翘起，泄露着得意。嘿，这表情我也会!不能让爸爸妈妈看扁了，我装作若无其事的样子看着外面的风景。我们一路无语，终于抵达了目的地。
说实话，这是我第一次攀岩，虽然我一向自诩对任何事物都不感兴趣，但是，当我站在岩壁下的时候，心里还是忍不住有些激动。这个岩石长得跟我在电视里看到的一样奇形怪状，是个不太规则的四面体。我权衡之下挑了坡度较缓的一面准备攀爬。
怎么办呢？拼了！抓、移、踩、踏，四个动作组成我当前行动的全部，我茫然地遵从着，忘记了一切。痛吗？也许。累吗？也许。然而，就在这样艰难攀爬的过程中，我越来越体味到了乐趣二不知不觉，胜利在望。
手指已经肿胀，呈现出用力过度的紫红色，我把它努力向前伸着，终于摸到了那个跟它颜色相近的红色按钮——“铃……”
我，到了！
我转头看远处的房子，它们好像在匍匐着；看身后还在努力着的人们，有的已经放弃了，被工作人员救了下去;我搜寻着爸爸妈妈的身影，他们朝我做了个胜利的手势。我会心地笑了。这一刻，我觉得自己就是王者。
感觉着这一切，我思绪飞扬。原来，纯粹的快乐是必须付出努力，才能够得到的！
我受到了快乐（专业16篇）篇八
有一次，我们到山上去看风景。我们走到半山腰上，看到田野的油菜花。又多又黄，一看就是一大片，小鸟在油菜花里做鸟巢。
我们走到山上的时候，一阵风吹过来，好爽快啊！就像在外面神爽一样。我们看到了许多东西。比如：小鸟在树枝上唱歌，还看到了，一片美丽的鲜花。在这一次我们看到很多东西。
我们到山上的时候，又看到了一只小黑兔，跟我家里的小黑兔差不多。
下山的路上，我被狗咬了一口，我被伙伴们堵在家园里。
伙伴们告到我妈妈，妈妈一跑到家里，过了一天我没事了。
我受到了快乐（专业16篇）篇九
读书是酒，酒到醉时笑语愁。
读书是歌，歌到情处泪自流。
读书是茶，茶香满口乐悠悠。
读书是诗，诗言有限情无限。
读一本《水浒传》，让我感受到兄弟情深；读《钢铁是怎样炼成的》让我感受到生命的伟大；读《西游记》让我感受到师徒四人不畏艰辛，合作的重要性；读《范进中举》看到了科举制对社会人才的摧残。正是这样，读一本书，让我们从中得以体会，体会到读书的快乐。
在我们的日长生活之中，有许许多多的书都读不完，都以“书中自有黄金屋”为目标。每天钻进书的世界里，自由的翱翔。这些好书可以让我们励志。所以，一定要好好的读。
当然，还有一些人呢，把买书的钱全花到了卖漫画的身上。经常看得入迷。有一次，上数学课上班主任正在上面讲题。而这位同学呢，竟然把《阿衰》拿出来看，班主任讲完题下来他都不知道，唉，可见他看得有多么多入眠，下课的时候，班主任把它叫到办公室和他说“你看可以看，你别在上课这看呀，我在上面讲题呢，人家你在底下看漫画，是呀，你是看的过了隐了，可是题呢，你还是不会做，考试者再打上三、四十分啊！记住啊，以后上课专心听讲，不能看了啊，好好学，考一个好成绩，知道了么”。他下来和我说“我看着本书的时候，真的让我感到了快乐”。由此可见，他多么的喜欢书啊！
当我第一次读《水浒传》的时候，从中读出了一些好汉的事情，比如：武松的“大闹飞云浦”、鲁智深的“倒拔垂杨柳”、林冲的“雪夜上梁山”李逵的“江州劫法场”等等。都是个路的英雄好汉，汇聚在梁山。看到这，我写了一副对联，上联是：英雄好汉大聚义。下联是：狭路相逢在梁山。横批是：兄弟聚义。读完了，真的可以让我沉醉在读书的快乐之中。
读一本小说，感受到身处小学的时光。
读一本名著，感受到中学生的勤奋。
读书可以感受到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村的境界”。冰心曾说多一句话：“读书好，好读书，读好书。”对啊，就应该这么做。
我受到了快乐（专业16篇）篇十
记得我读二年级的时候，一天中午，爸爸给我一个特殊的任务——做实验。实验是如何把鸡蛋扔在地上不会破，我半信半疑。
下午放学回家，我向妈妈要了一个鸡蛋，往下一扔，只听见“咔嚓”一声，鸡蛋破了。望着破裂的鸡蛋，我心想，爸爸中午不是说不会破吗？这明摆着是骗人嘛，我有些不服气。妈妈看出了我的心思，不思索地说：“嘉钰，你倒半杯醋，把鸡蛋放进醋中，过几天，鸡蛋就不会破了。”我不信：“为什么呢？”妈妈笑了笑说：“因为醋能腌熟东西。”于是，我按照妈妈的方法，拿一个杯了，倒上半杯醋，把鸡蛋放进杯子内。过了一天，鸡蛋冒出了一个个小泡泡。我又等了几天，到第五天，我拿出鸡蛋想扔下去，但是很紧张。我对妈妈说：“妈妈，还是您来扔吧！妈妈连忙说：“不行，这是你做实验。”我鼓起勇气，拿起鸡蛋往地上一扔，不料这回鸡蛋弹了起来。我心里高兴得不知该说什么好，因为这是我第一次实验成功。
这时，我心想：爸爸不是骗我的，而是要我养成爱动脑筋的习惯。
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我受到了快乐（专业16篇）篇十一
书，是美丽的森林；书，是宽广的海洋；书，是静寂的草原……走进书的世界，它会让我学到知识，会让我学会静下来，最重要的是：会让我感到快乐。
小时候我看了一些绘本，比如《真的很爱你》，还有小人书：《大个子老鼠小个子猫》、《西游记》等；那时，我会跟着故事情节的起伏，而拥有各种各样的心情，如：哭、笑、生气……直到上了小学一年级，老师教会我们可以将书中的好词佳句给记下来，因为这样写作文或用词时就不用担心怎么用词了。于是，从那以后，我每次读书都会带上一个小本子和一支笔，写的时候，还会在那个词或句子后面打上个冒号，把意思也给记录下来。当我写作的时候，我会情不自禁地写上我积累的词句。每次得到老师批改以后的作文，那鲜红的“a++”和“好”字，让我一阵窃喜，乐从心生。
我小时候调皮，遇见高的地方就爬上去，又翻下来，有时还会无缘无故地大喊大叫，把楼上、楼下的住户都吵得不知怎么办才好，总而言之就是不消停。可自打书进入我一个人的“小世界”后，我就没那么调皮了。每当夜幕降临，我的心和书就融在了一起。静坐窗前，捧起一本《草房子》，坐下来静读，书，让我这个小妖魔学会了安静，我小小的心也快乐起来！
升入三年级，我看的已经不再是绘本、童话了。沈石溪的《狼王梦》、《雄狮去流浪》，曹文轩的《红瓦黑瓦》、《红蜻蜓》走进了我的生活。文中朴实的文字足以让我细细咀嚼，一个“陷”字让我感受到动物的危机，这时我的心便会突然一紧，反复念道：小羊，快跑！或是：一定要当上狼王啊……一个“划”字，让我感受到了雄狮的机敏……我的心随着文字一起飞翔，快乐犹如浓雾似的从心底升腾。
到了四、五年级，我又对历史书籍产生了浓厚的兴趣，于是开始阅读中国古典名著……。
读书，让我感到快乐，教会我许多东西，还教会我做人的道理！让我走向人生的最高境界！
我受到了快乐（专业16篇）篇十二
卸下满怀的风尘，吟一声长长的思念，多少的盼望，几许的祝愿，在这湛蓝的蓝天之下唤起了我深刻的回忆。
那个时候她大约就十二三岁，个子不是很高，但长得很好看，她有一头乌黑发亮的头发，有一双圆溜溜的大眼睛，有着雪白皮肤和一个樱桃小嘴，在我的记忆中，她永远是我心目中的快乐可爱的小天使。
她很爱唱歌，也唱得很好。还记得她教我们唱的《让我们荡起双桨》，那时的她脱去了活泼可爱的外表，努力装出一副很严肃的样子。
可爱又严肃的她，樱桃小嘴一张一合，那婉转悠扬的歌声在教室里余音绕梁。同学们听得都醉了，仿佛都沉浸在这优美的歌声里。
夕阳的光辉照进教室，自习课上，同学们都在那埋头苦读，只有一向淘气的她在偷《看童话大王》。突然，班主任走进教室，他连忙从书桌里抽出语文书压在童话书上面假装在那里背诵，却没有被老师发现。
可是他四年级就转学了，我很想她，也不知道她过得是不是很好，希望她可以一直当一个小天使。
我受到了快乐（专业16篇）篇十三
也许你给予过他人，也许他人也给予过你，但我认为给予的而不一定是一份礼物，还可以是一个启发，一个信念。就像我们的课文一样，保罗在圣诞节收到的最好的礼物就是一个道理:给予比接受真的更令人快乐。
记得在我小时候，我是不是就和姐姐吵上一架，可以说是三天一大架，五天一小架了，但是每次只要在一起呆一会就好了，又一次我还把姐姐气哭了，姐姐告诉我说，我很小很小的时候，爸爸妈妈没空看着我是都是姐姐看着我，陪我玩，我听后非常惭愧，但是有时候忍不住还是要和姐姐打上一架，最后想起来的时候还是回去哄姐姐，那怕是给姐姐一个微笑，他也会明白我的意思。这给予的只是一种情感，心领神会，这个给予真的比姐姐给予我更快乐。
老师把知识交给我们，这是一种给予，同时我们有了好的成绩，老师也会很快乐很欣慰的。
给予比接受真的更令人快乐，无论是你给予他人，还是他人给予你，无论是你还是他，至少都是快乐的。
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我受到了快乐（专业16篇）篇十四
今日上午，我看见爸爸在泡绿茶。只见茶叶在杯中沉沉浮浮，于是问爸爸：“爸爸，茶叶是怎样制成的呢？”妈妈趁机说：“那今日午时就去采茶吧！”我和爸爸不约而同地答应道“就这这么定了！”
午饭一过，我们便驱车去栎斜水库采茶。汽车开在崎岖的山路上，我恨不得长上一对翅膀，飞到目的地采茶。
刚下车，我就被眼前的茶园吸引住了：一排排茶树整齐地排放在山坡上。茶树上缀满了星星点点的嫩芽儿，远远望去像一条条绿色的巨龙横卧在山间。我迫不及待跑进茶园摘起来。爸爸急忙告诉我：“这是人家承包的，我们不能偷取别人的劳动成果呀。瞧，那儿有许多野山茶，质量也很好呢！”只见树丛中有许多野茶树，嫩芽儿像一个个顽皮的小娃娃一样冒了出来。叶子的颜色绿油油的，没有一点儿尘埃。我摘了一片，凑近鼻子一闻——哇！一股清香扑鼻而来。于是，我们便七手八脚地摘起来。不多久，我们就采了一大袋。
炒茶开始了。爸爸把茶叶倒在锅里，顿时发出了“噼里啪啦”的响声。爸爸使劲翻炒着，一边告诉我说这叫“杀青”。我学着爸爸的样貌试了几下。虽然我的手被烫到了，但当这茶叶的香气直冒上来时，心里还是乐开了花。
我们又把茶叶放在竹筛上揉啊揉，等到茶叶完全冷却再放入锅里用大火翻炒。大约过了半小时，又细又香的茶叶出锅了。
我们一家三口坐在茶几旁泡起了自制茶来。啊，真香啊！我品尝到了不仅仅是绿茶的甘冽，还体验到了劳动的欢乐！
我受到了快乐（专业16篇）篇十五
就是在今年的夏令营，在白洋淀那里我买了副鱼竿，我住的度假村外面就是湖，所以我能够随时随地地钓鱼。那天，外面下着蒙蒙细雨，大家说这正是钓鱼的好时候。于是，我们全副武装，到外面准备作战。
我找准了一个地方，在鱼钩上挂好鱼食，当我把鱼钩甩进河里时，那鱼漂却怎样也不起来。“就明白钓鱼不怎样顺利”我小声嘀咕着。我把鱼钩抻了起来，我喜出望外的大叫：“鱼，鱼，快点帮我拿下来，我钓到鱼了！”此时我是又兴奋又害怕，都不明白该怎样说。没想到我还有这样的“意外收获”。
我找到了教师，问问教师鱼漂为什么起不来，教师说也许是位置不对吧。教师给我调了位置。“嗯，这回差不多了。
我来到了湖边，把鱼钩甩进河里，“啊！这回真的好了，我的鱼漂起来了！可鱼漂是起来了，我的鱼呢？这鱼漂怎样不往下沉哪，我把鱼钩抻了起来，一看，鱼儿把食物全吃了。我又从新挂好食物，“不行，那里的鱼儿太聪明了，我得换一个地方钓。”我又找到了一个的地方，把鱼钩甩里等着，过了一小会儿，那鱼钩居然沉下去了，我连忙抻上来，果然有一条鱼上来了……就这样，我断断续续的钓了一盆鱼。看着盆里那么多鱼，我异常高兴，可是不一会儿那些鱼就翻白肚了。所以，我们把鱼又放回到了湖里。
欢乐是善良时的感受，我喜欢欢乐时的感受，喜欢那天钓鱼的感受……。
我受到了快乐（专业16篇）篇十六
随着我们台上演员一个“骑马蹲裆式”的精彩亮相，台下全校师生响起了热烈的掌声，“中国功夫”的表演进入了尾声。这就是我们实验一小2004年在人民大会堂校庆的一幕。
记得去年刚开学，学校就在二年级同学中挑选演员，准备在校庆时表演“中国功夫”，我光荣地入选了，当老师叫到：“耿宗泽”时，高兴得我一蹦三尺高，从那以后我们进行了几个月的艰苦训练。
每天早上我七点准时到校，舞蹈老师教我们基本动作。每个动作都要反复练上几十遍，或者是上百遍。开始同学们都很认真，吴老师一声“压腿”，大家都用自己的身子使劲下压。不一会儿豆大的汗珠流下来了，可谁也不叫一声苦。渐渐地，时间长了感到腰酸，腿疼，有些顶不住了，真想找个机会不练了。
一天早晨起来，我头有些疼，便对妈妈说：“妈妈，今天早上我不想练了，您给我请个假吧。”“孩子，做事要有毅力，不能半途而废。”妈妈说得是对的。“走，妈妈，别迟到。”说完，我背起书包让妈妈带我去学校。
经过严冬酷夏的考验，我终于熟练地掌握了“中国功夫”的每一个动作，几次排练都非常成功。艰苦的训练锻炼了我的身体，使我更健康了；它又磨练了我的毅力，也让我学会了做事有始有终。
人民大会堂校庆“中国功夫”的表演给我带来了快乐，我知道成功演出是我们每个同学用辛勤汗水换来的。今天我终于懂得了台上十分钟，台下十年功的道理。我还要坚持锻炼下去，用健康的身体去迎接2008年在北京举行的奥运会。