三年级我最喜欢家乡的风景(优质18篇)

时间:2025-09-25 作者:XY字客

写一篇优秀作文需要多读书、多积累知识,掌握一些实用的写作技巧和方法。这些优秀作文范文让人感受到文字的魅力和作者的才华,不妨一读。

三年级我最喜欢家乡的风景(优质18篇)篇一

我的家乡——沧州,是一个美丽的村庄。

村庄的正前方是一条大河。她终年潺潺的流动着,就像是一个温柔的小姑娘。她就算在炎炎的夏日也不会干涸,虽然露出了许多小石头,可还是有一股坚强的河水在石头缝中艰难的前进着。

这条大河可以说是一个村民的`依靠。村庄里的孩子们最喜欢夏天了,因为夏天可以去大河里游泳、打水仗。每次去大河里,孩子们都玩的不亦乐乎。在孩子们玩的时候,妇女就在一旁洗衣服。

村庄的四周环绕着连绵起伏的高山。高山上的树木不但四季常青,还个个高大威猛。特别是其中的一座山。

我踏上泥泞的山路,走向山顶。抬头一看,映入眼帘的是覆盖在草地上的白皑皑的雪,不过已经被温暖的阳光融化的差不多了。第二眼看到的是茂密、翠绿的树木。

我因为人长得胖,所以爬山很累。等爬到山顶的时候,我已是气喘吁吁、满头大汗了。

等我缓过气来,抬起了头,放眼望去,整个沧州就好像被我踩在脚底下。我一扭头就看到了许许多多的树,和树上东张西望的小鸟。

我觉得我们村庄那一眼望不到尽头的山就是我们村最好的风景线。

怎么样,听了我的介绍,你觉得我的家乡美吗?

三年级我最喜欢家乡的风景(优质18篇)篇二

我喜欢我的家乡,因为它拥有绿绿的草地,美丽的花儿,郁郁葱葱的树木。其中,我最喜欢的就是银杏树了。

春天,银杏树叶绿油油的,就如同点缀的翡翠城,这样就引起了我的好奇心。于是,我就不由自主的纵身一跳,便摘到了一片叶子,这片叶子的形状可真像一个桃形呀!我想:这一片叶子可能是孙悟空在蟠桃盛会上偷吃蟠桃的时候掉下来的一颗仙桃吧,到了凡间,便变成了一片银杏树叶。我拿起这片叶子闻了闻,果真有一股桃子的味道呢!

夏天,银杏树的叶子已经变成深绿色的了。人们在树下乘凉,一些调的娃娃把飘下来的几片叶子当做扇子来扇风,感觉凉爽多了,也就别提那个高兴劲了。

秋天,金黄色的银杏叶在秋风的吹拂下纷纷飘落下来,就像给大地铺上了一层厚厚的地毯,一脚踩上去,软软的,真舒服。

到了冬天,银杏树叶虽然没有春天那样绿,没有夏天那样能带给人凉爽没有秋天那样绚丽,但是它却给我们带来了沉默以静的快乐。

我的家乡不大,可是它非常美丽,也给我带来了无穷的快乐,所以,我很爱它!

三年级我最喜欢家乡的风景(优质18篇)篇三

我的家乡在邢台市的史召村,在我家房后有一个树园,有很多很多棵树,虽然只有一棵杏树,但是还有四万一百以上多棵小槐树。我就来写一写我的家乡的杏树把!

春天,每根小树枝都很长,一根又大又粗又壮又短。最大的树枝只有三根,树枝中最多的花就是花骨朵。花骨朵饱胀的马上就要破裂开似的,花骨朵有大有小。每根树枝上都有花骨朵,有的才展开两三片花瓣,有的还是花骨朵,有的花瓣全展开了。如果把眼前的一棵树看成一大幅活了的画,那画家的本领可真了不起啊!

夏天,枝头挂满杏子,杏子有黄色的,有绿色的,杏子酸酸的。

秋天,树叶黄黄的,树叶满天飞舞,大地上覆盖着层层黄叶,漂亮极了。

冬天,树枝上光秃秃的,一片叶子也没有了,上面覆盖着层层积雪,一片银白,非常漂亮。

我的家乡的杏树真美丽呀!

三年级我最喜欢家乡的风景(优质18篇)篇四

家乡的风景使我陶醉在其中;使我恋恋不舍;使我忘乎所以。每每回到我的家乡,我就会留恋忘返。

家乡的山是一种惊险的美。坐在家乡的小院里环绕四周,全部都是山。那山又高又大一座连着一座。走在山底向上根本看不到顶,只能看到一些岩石凹凹凸凸,大大小小。爬上山顶,俯视山下好像一下就掉下去了。伸手好像就能碰到蓝天和白云,旁边还有小鸟在展翅飞翔。还有最有趣的就是我们在这座山的山顶说话,好像对面那座山的山顶也有人在和我们说话。

家乡的水是一种清晰的美。在远处向家乡望去,最明显的就是家乡的水,那条迂回的小河好像给家乡系了一个绿的玉带。走到小河的旁边,柳树姐姐好像在照镜子,那婀娜的身姿和长长的头发都映在小河上。小鱼在河水里嬉戏玩耍,吐着小泡泡。河底的小石头五颜六色,有黑的、有蓝的、有红的,各种各样非常漂亮。整体一看小河就像一副五彩斑斓的图画。

家乡的草是一种翠绿的美。小草总是偷偷地,不知不觉的就出来了,嫩嫩的、绿绿的,到处都是。有的长在一块平地上,有的长在大树的旁边,有的还长在悬崖边上。他们像刚出生的婴儿,从头到脚都是新的,他们生长着。他们更像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚领着我们想前去。

家乡不仅山美、水美、草美,人更美。家乡的人是一种野性的美。农民伯伯在耕地,累了后直接就地休息;小朋友们大口大口地啃着玉米棒;青少年们挽起裤子在水里嬉戏;收了工的叔叔们盘着腿坐在地上烧烤……他们每个人都不拘束于任何礼节,无忧无虑,想干什么就干什么。

家乡的山、水、草、人都是家乡的一道美丽的风景。我深深的留恋在其中。

三年级我最喜欢家乡的风景(优质18篇)篇五

我家所在的小区是一个风景优美的地方,是一座美丽的大花园。

春天,嫩绿的小草探出头来,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,三角梅爬到高处,挂起了一个个红红的小灯笼,一派生机勃勃的景象。

夏天,各种各样的花竞相开放,有红点、白的、紫的…………五颜六色、争奇斗艳。树木长得葱葱茏茏,密密层层的,就像一把把撑开的绿伞,为我们遮去夏日的炎热。

秋天,梧桐树的叶子变黄了。秋风吹来,落叶洒落一地,就像铺上了一层薄薄的地毯。踩上去发出“咯、咯、咯”的脆响。小草也耸拉下了脑袋。放眼望去一片金黄。

动弹,树木叶子掉光了,只剩下光秃秃的树枝。唯独万年青不畏严寒,仍旧翠绿鲜艳,为萧索的冬天增添了一抹亮色。

这就是我的美丽小区,一年四季景色宜人。

三年级我最喜欢家乡的风景(优质18篇)篇六

我的家乡在增城,那里有很多美丽的景物。其中,我最喜欢的景物是橙子山。

橙子山远远看去层层叠叠的,像骆驼的背。这座山种满了橙子树,橙子树一般有2米高。树上长满了圆圆的橙子,有的是金黄色的,有的是青绿色的。在阳光的照耀下,一个个橙子红得发亮,像一个个小灯笼,小巧玲珑。

我和我的朋友们到橙子山上玩耍,渴了的时候,可以摘树上的橙子来吃。这里的橙子,酸甜可口,美味极了!

在橘子山的山顶,最引人注目的是那里有一棵最大的橙子树,那树上的橙子,躲在树叶里,像害羞的小姑娘,不敢和人见面,美丽极了!

我爱我的家乡!更爱家乡清爽无比的橙子。

老师的话:音乐是美的,而本文的语言同样优美。比喻的运用使得作品橙子活灵活现地呈现在读者面前,多美啊!如果你能够把橙子的描写都集中在一起,文章的结构会更加清晰,更有层次感。

三年级我最喜欢家乡的风景(优质18篇)篇七

春,夏,秋,冬,像四位变魔术的演员,在大自然这个丰富多彩的大舞台上,表演着各自独有的招数。

轻轻的,悄悄的,春姑娘上台了。春姑娘穿着五彩的衣裳,轻盈地上台。瞧,她手里提着一个大花篮,里面装满五彩的花。见她从里面拿了一束束五彩缤纷的花,向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地,开出了五彩缤纷的小花。成千上百的蜜蜂在花下嬉戏,玩耍。春姑娘的脸上露出了醉人的微笑。她笑着,轻轻退下台去。

台上翠绿的大幕,慢慢变成了深绿色了,夏出场了。夏似一位健壮的青年,健步走上台去。看,夏的眼睛好像出现一团火光。顿时,大地上出现了一片火热的阳光。大树张开了他那伟大的怀抱,迎接人们在他的怀抱里嬉戏,乘凉。夏施展过魔术之后,满意地笑了。随之,深绿的大幕也合拢了。

深绿色的幕布很快变成了金黄色。这预示着美丽动人的秋出现了。美丽的秋,身穿一件金黄,闪闪发光的衣裳。秋用手一指,大地变成了金黄色。秋又从口袋里掏出一个果实,顿时,大地上的果实都成熟了。农民伯伯也笑了。秋看着自己的杰作,会心地笑了。慢慢的,金黄色的大幕退下了。

金黄色的大幕拉,纯白色的大幕又拉开了。冬像一位爱干净的小女孩,什么都是白的。东往台上一站,吹了一口气,大地顿时寒风呼啸,大学也随之而到。雪停了,几个小朋友在玩堆雪人,打雪仗。他们玩得高兴了,冬也满意的笑了。

三年级我最喜欢家乡的风景(优质18篇)篇八

每个人都有自己喜欢的颜色。有人喜欢深沉的蓝色,有人喜欢高贵的白色,有人喜欢生机勃勃的绿色,还有人喜欢柔和的粉色,更有人喜欢诱人的黑色……而我最喜欢的颜色却是可爱的紫色,紫色是开心、勇敢、幸福和好运等一系列吉祥物的象征。

我喜欢紫色,因为护身符是紫色的。爸爸妈妈告诉我,护身符里装有爸爸妈妈对我的爱心,到了夜晚,我戴着护身符在身边就不会怕黑了。

我喜欢紫色,因为有的小鱼儿就是紫色的。我们就像小鱼一样每天都开心、高兴、快乐。

我喜欢紫色,因为糖果是紫色的。我们吃下它,感受到甜蜜的滋味,让我们每天的生活都比蜜还要甜。

我喜欢紫色,因为我有一本书是紫色的。老师告诉我,每本书都是那么丰富多彩,它会给我带来许多知识,所以我也是一个爱看书的孩子。

我喜欢紫色,因为我有个电话手表是紫色的。有的时候,我在楼下玩,妈妈把饭做好时,可以打电话让我回家吃饭。有时放学早,爸爸妈妈还没有来到时,我可以打电话给他们联系。紫色的电话手表给我带来安全与爱。

你们瞧,紫色多么可爱啊!怎么样,你也开始喜欢紫色了吗?

三年级我最喜欢家乡的风景(优质18篇)篇九

颜色是什么?有的人认为颜色是五彩缤纷的,并没有什么含义;有的人认为颜色只有黑色,因为他是个盲人!而我最喜欢的颜色是粉色。

以前总有人问我你喜欢什么颜色?我笑笑说:粉色。可是他们却说:你一个大男孩喜欢什么粉色啊?我微微一笑:喜欢粉色自然有我的道理。

我喜欢粉色,是因为我们的爱心都是粉色的,只有家庭幸福才会把这个粉色的爱心注满幸福,让世界上每一个人知道幸福是多么来之不易,可是有的家庭却不珍惜所拥有的幸福,每天都和父母吵架,弄得现在粉色的幸福支离破碎!!

所以,同学们,珍惜我们拥有的幸福!让我所喜欢的粉色,你们也都喜欢!!

教师评语:小作者真是蛮有爱心的孩子,立意高,通过盲人眼中的“黑色”和我喜欢的“粉色”形成了鲜明的对比。用我那“粉色”的爱心,让拥有“黑色”的盲人带来一丝快慰和幸福!愿我们每个人都有这“粉色”的爱心,拥有幸福时也要懂得珍惜!!

三年级我最喜欢家乡的风景(优质18篇)篇十

记得,在我7岁生日时,我的哥哥李浩然送给我了一个礼物,虽然别的小伙伴也送给我了许多礼物,但我还是好奇。

于是,我便打开了这个包装的很精致的礼盒通过缝,我看见了一个东西一闪一闪的,我认为肯定是玻璃做的,所以我拿的时候应该更加小心了。打开礼盒盖,我发现居然是一个水晶球,我小心地捧出这个水晶球,放在桌子上观察。

我发现这个“水晶球”居然是一个音乐盒。透明的玻璃球里面有两只可爱的小熊,一只公的,一只母的,那“个女孩子”坐在秋千上,那个“男孩子”则推秋千让女孩子在秋千上快乐地唱歌。

至于音乐嘛,只要转动一个小小的,不起眼的转盘,就可以放出,献给爱丽丝这首曲子。

我非常喜欢这个特殊的礼物。

三年级我最喜欢家乡的风景(优质18篇)篇十一

它的外表是褐色的,形状长得椭圆形的,大小跟鸡蛋差不多,猛地一看像土豆,拿起来一摸,全身毛绒绒的。

切开来,里面的果肉是绿色的,像翠玉一样,用鼻子闻一闻,有一股淡淡的清香,中间还有一圈黄色,许多像芝麻般的小黑籽分布在黄色的周围。

咬一口,又酸又甜,柔软多汁,让人吃了还想吃。虽然它的外貌不引人注目,但被人们称为“水果之王”,深受人们的喜爱。

奇异果的营养价值很高,它含有丰富的矿物质和多种维生素。

瞧,小小的奇异果竟有这么多营养,您也会喜欢上它吧?

三年级我最喜欢家乡的风景(优质18篇)篇十二

她有一张能说会道的嘴巴,小小的鼻子,鼻梁上还夹着一副眼镜,盖住了特别小的眼睛。笑起来就露出两颗小虎牙,我就觉得她“逆生长”,特别可爱。她有一头乌黑的秀发,但旁边稍有一点金色的头发,显得老师更美丽了。

放那个视频时,我们哭的泪流满面。同样她会让不注意听讲的同学回答问题,也会用目光示意做小动作的同学,听老师的课,是一种学习,也是一种享受。

课外活动时,你看她又来了,正在和我们一起玩卡片呢,她的手好大,一拍,那卡很听她的话就过来了…….结果,我们赢了,为什么?老师故意输给我们的呗!她偶尔也会和我们一起玩“有缘没缘”的游戏。

老师真好!上课时,是一位严肃的老师;课下时,是我们的大朋友。

哦,对了,我忘了告诉你,我的好老师名字叫:李阳.

同学们,我相信你们只要见了这位老师,听了她的课,就会喜欢她的。

三年级我最喜欢家乡的风景(优质18篇)篇十三

“崔治宇!崔治宇!快开门啊。”不用问看这惊天动地的墙门声音除了夏俊还能有谁啊。我回答说“一会我就要上乒乓球课不出去玩了。”

说起这夏骏在我们班里长得老帅了,五官端正,老是把外套脱了也不嫌冷,我就不行了。

先不说他的外貌了,说说夏骏的学习吧,今年考试三门估计都上了95了因为啊他几乎年年三门都上95。

俗话说得好:“知人知面不知心啊。”咱们就来了解了解他的内心吧,夏骏这人啊不仅外貌招人喜爱,学习也好也还真是拾金不昧。

去年11月的一天夏骏来我家玩过来的时候,发现有一个黑色的钱包在一个十字路口里“躺的睡觉”夏骏立马捡起来一看,里面有200元现金,和最最重要的银行卡和身份证。夏骏拾金不昧拿起钱包飞快的我家跑来。和我说清楚了以后和我一起向保安那飞快的跑去。

总之夏骏的外貌,成绩和他的内心都让我羡慕、嫉妒、恨啊!

三年级我最喜欢家乡的风景(优质18篇)篇十四

我最喜欢的玩具是我的玩具小棕熊,它是妈妈从娃娃机里抓出来的。

它全身的毛是棕色的,摸起来软软的,非常舒服。大大的头上长着两个小小的耳朵,总是竖着,好像在聆听周围的动静。小熊有两只水灵灵的大眼睛,像两颗黑宝石,闪闪发亮,鼻子像一个棕色的三角形,嘴巴则被毛遮住了。穿着蓝白相间的毛衣,中间还有一个小徽章,神气极了!它还有一双小短手,向外张开,仿佛想抱我呢!

记得在一年级时的一个暑假里,我带小熊到千岛湖游玩的时候,因为我的包太小,只能装进小熊的身体,并不能装进它的头。于是,我把它的头露在外面。在巴士上,许多游客都以为它是一只小泰迪。我看了看小熊,又想了想小泰迪的样子,我发现的确很像啊!

小熊是我童年时的好伙伴。每晚,我都要抱着它一起入睡,虽然它的毛衣已经起球了,但它仍是我最好的伙伴。

我爱我的玩具小棕熊。

三年级我最喜欢家乡的风景(优质18篇)篇十五

告别二年级愉快的学习生活后我升上了三年级。人长大了,学习的知识也更深奥,更紧张了。这学年的老师也全部换成了三年级的新老师,而在众多的老师中,最让我喜欢的就要数我们班的班主任――曾老师。

刚开始,我觉得她和别的老师没什么不同,不就是个教书先生而已。可从开学到现在的这段日子里相处中,却让我慢慢地感受到了她的与众不同。讲课的时候,曾老师有自己特殊的一套行之有效的方法。她从来不像以前别的老师一样用类似“填鸭子”的方式来教我们,虽然把我们的小脑袋塞的满满的,但是我却不知道自己真正学了多少东西。而曾老师却不同,例如在教完生字词以后,有时她会在读课文时,故意读错字,让我们来比赛谁先找出错误并准确的纠正它,无形之中不但加深了我们的认识而且还提高了我们的积极性和学习的兴趣。

每次上语文课她那高谈阔论谆谆善诱而又不失幽默、风趣的话语,惹得我们心情开朗,而且不时逗的开怀大笑,她那娓娓动听的讲解,那真实感人的话语,有如春雨点点,滋润着我的幼小的心田。让我觉得上语文课是一件既轻松又愉快的事情。

有一次,曾老师请我背诵课文,当从不敢主动举手的我腼腆地站起来时,是曾老师带头为我鼓起了掌,曾老师和同学们鼓励的掌声,使我鼓起勇气,忘记了害羞和害怕,一鼓作气把熟读在心的课文流利而又有感情的背了出来。背完后,曾老师的眼里闪烁着赞赏的目光令我一直不能忘怀。曾老师还把我作为同学们的榜样,让大家向我学习。经她这样一番鼓励和赞赏,让我倍受鼓舞,更有兴趣的去读、去背,去学习。

在曾老师的教导下,让我们明白学习原来也是一件多么快乐的事情。感谢曾老师,感谢她对我们的耐心教导和苦心栽培,是她让我们懂得了学习的快乐,赐予了我们开启了通向知识之门的金钥匙。

三年级我最喜欢家乡的风景(优质18篇)篇十六

小兔很机灵,它有着长长的耳朵,红红的眼睛,白白的毛像白色的礼服,当它遇到危险时就会快速的逃跑。

小兔没事干的时候就会走一走,跑一跑,发现白菜叶的'话也会吃一些,我一靠近兔子们,它们就又跑了,但我只想抱抱毛毛的小兔,我刚抓了一只兔子,它就抓我的手,我摸了摸它长长的耳朵,它就乖乖的待在我怀里。

晚上兔子们有的在睡觉,有的在吃东西,还有的在玩,但最后他们还是都睡着了。

每天早上我爷爷都会给兔子们一堆白菜叶、一些萝卜、两大盆水,兔子吃好喝好就玩一玩,晒晒太阳,睡睡觉。我好想养几只可爱的兔子啊,像爷爷家一样,可是我家里位置不够。

啊,太可惜了!

三年级我最喜欢家乡的风景(优质18篇)篇十七

我最喜欢的老师是二年级的语文老师。林老师个儿矮矮的,身子胖胖的,眼睛大大的,一身短发显得很精神。

我可喜欢林老师上课了。林老师上课总是生动、有趣。有一次,我们学习《爱迪生救妈妈》这篇课文的时候,林老师让我们分别扮演爱迪生、妈妈、医生等,让我们轻松地掌握了这篇课文的内容。

林老师对我们要求很严格。他要求我们每课都要背,每个生字都要会写。有一次,我们班的陈梓欣没有按时写完作业,老师把她交到办公室,狠狠地批评了她,并要她重写作业。从那以后,陈梓欣再也不敢欠作业了。

林老师更像我们的老朋友。有一次我们上课的时候,林老师在黑板上画了一个脸,让我们贴鼻子。有的同学把鼻子贴到了耳朵上,有的同学把鼻子贴到了嘴巴上。逗得同学哈哈大笑。林老师也和我们一起欢笑。

林老师既严格又风趣,我真喜欢他。

三年级我最喜欢家乡的风景(优质18篇)篇十八

好想念李老师喔!在学校,我有时从一楼要走到三楼教室时,突然就有人在叫我的名字,我停下来转头一看,原来是李老师,老师都会问我:“珍如,上了三年级还习惯吗?”我都会说不习惯,老师就又会说一些鼓励我的话,让我好感动喔!

以前我都可以每天看到老师,可是现在只能有时去找她,因为我已经升上三年级,而李老师则是我一二年级时的老师,所所以不能再天天见面了。我还记得以前有一次我吐了,老师就叫同学把我带到保健室。后来我回到教室了,老师急忙的问我说:“珍如你有没有好一点?”我笑着点点头。到现在,我还是会想起老师对我的亲切与关心,真令人怀念啊!

我很感激老师的教导,深深的体会老师爱护我们的心情,所以我下定决心要用功读书,考出好成绩,一定不会让老师失望。未来如果我离开这间学校,我也一定会牢牢的记住老师的`名字、个性与长相,我绝对不会忘记的。

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春节是中国最重要的传统节日之一,它代表着新的开始和希望。以下是一些人们在春节期间写下的感悟和心得,或许能给大家带来一些启发。时光如影,岁月如梭。一些人,多少事,
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规章制度不仅仅是对员工行为的限制和约束,更是对组织精神和价值观的传承和践行。以下是小编为大家收集的规章制度范文,供大家参考和借鉴。1、新员工入职后,在内向人事部
优秀作文是我们对学习成果进行反思和总结的工具,通过写作可以更好地认识自身的学习优势和劣势。小编为大家准备了一些优秀作文范文,这些作文内容丰富、观点独特,值得一读
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在学校里,我们可以结识到不同背景的同学,互相学习、交流。这是一些在学校里发生的感人故事,它们展示了学生的勇气和坚韧不拔的精神。第三次全国教育工作会议为构建21世
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应急预案是一项预防与控制的重要工作,它能够在事故发生前采取措施,减少事故的危害程度。为了方便大家了解和掌握应急预案的要点,小编整理了一些典型案例供大家参考阅读。
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