优秀作文应该具备良好的结构和组织，使读者能够清晰地理解作者的观点和意图。随着岁月的流逝，一些优秀作文如珠子般闪耀着光芒，下面为大家推荐几篇经典之作。
一年级我的特长（优质24篇）篇一
我有一个美丽的校园，和蔼的老师和可爱的同学们。
刚进校园有两排茁壮的大树，大树旁边有几株嫩绿的小草。我更希望校园有美丽的鲜花，因为那样会使校园变得更加美丽。
我们的教室也很漂亮，一排排桌椅让我感觉到教室很整齐。当然，我们教室的墙壁上也贴着一些同学画得画，每当我看到那些画，就不禁想：如果我也能画这样的画该多好啊!
我们教室有洁白的墙壁，每当值日生值日完毕后，我就觉得我们的真是教室完美无瑕啊!
虽然我的校园里没有豪华的校舍，但在我心中我的校园永远是最美丽最可爱的地方。
我喜欢我的校园!
一年级我的特长（优质24篇）篇二
哈哈，我上一年级啦！背上漂亮的小书包，唱着欢快的歌曲，我像小鸟一样向学校走去，鲜艳的五星红旗在操场上迎风飘扬，作为一位中国的小学生，我多么自豪啊！我真希望我快点上三年级或者四年级，因为三四年级有电脑课，我可以在电脑上学习很多有用的东西。
不过，能上一年级我也知足了，还是慢慢地上学吧，这样才能学到更多的知识，长大后才会有出息。
一年级我的特长（优质24篇）篇三
我叫孙xx，今年七岁了，我是一名小学生。
我长着黑黑的头发，大大的眼睛，还有一张不太爱说话的嘴。
我喜欢溜冰、游游、跳绳，还有画画等，其中，我最喜欢画画，我画的画我也不知道我画得漂亮还是漂亮。
这就是我，一位普通的小学生，对了，我差一点忘了说我的缺点和优点。
我的优点是学习好，爱乐于助人，善良。
我的缺点是胆小，爱哭。我觉得我已经是小学生了，我今后一定不哭了，以后，我要改掉胆小这个毛病。
这就是我，胆小的我。
一年级我的特长（优质24篇）篇四
现在，为了让我们好好学习，懂得只有付出，才有好的回报，我班举行了一个“班级卡实现愿望”的活动。只要在学习中得到十颗星，就可以得到一张班级卡，实现心愿。老师分配了这样几张卡：自选同位卡、礼品卡、班长卡、免作业卡、玩具卡、课外书卡。
一听到这个美好的消息，同学们立刻好好行动，积极努力。在没得到班级卡之前,同学们那盼望焦急的心情，让每个人，每一天都要在讲台上看记录表中自己得了几颗星。在不知不觉的努力中，我以全班最多十一颗星，得到了班级里的首张班级卡，也是我的第一张心愿卡，实现了我换同位的愿望！
在得第二张班级卡时，同学们八仙过海，各显神通。终于，我遥遥领先，又以超过其他同学的得星数，得了十颗星，得到了第二张班级卡。那是多么的光荣啊！
同学们都向我投来羡慕的目光！
我心里很高兴！
这次活动真让我感受到了，“只要有付出，就会有好的回报！”
我希望我得到的班级卡越来越多，我继续努力，争取每次都得到一张甜蜜的班级卡！
一年级我的特长（优质24篇）篇五
你们知道吗?有一位母亲比生母更亲，那就是中国。
可记得这一位母亲?他飘散的长发是千万贯穿的河山;她的背脊虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，那祁连……那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧!她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江沿岸，到珠江的三角洲，那一片无尽的沃土，是好温暖的双手。
这一群母亲的孩子们是祖国的花朵，还有成千上万的孩子也是祖国的花朵。
我爱祖国的每一个角落，也爱世界的每一个地方。理解这祖国的大和河山。
谢谢大家!
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一年级我的特长（优质24篇）篇六
我叫李心悦，小名圆圆，英文名doliy。我今年六岁了，是属鸡的。可我总是说自己是属小兔子的，因为我最喜欢小兔子了，三句话不兔。我是个活泼可爱的小女孩，我的爱好很多。
我爱读书。最近我正在读介绍56个民族的书。独龙人还往脸上绣花呢！赫哲人穿鱼皮衣服，我最喜欢维吾尔，那里的小姑娘梳好多好多的小辫子！
我喜欢绘画，我喜欢色彩鲜艳的油画棒，我爱画小娃娃，小兔子，妈妈把我的画订成了一本，取了个好听的名字《最图画》，我的每一幅画都是一个好听的故事，我说故事，妈妈帮我写下来。
我会唱歌，尤其爱唱英文歌，我把hellotededy家庭版六册里的歌全学会了，因为我有步步高点读机，学外语真容易。
我常拼拼图，我有一盒数字拼图，还有一盒字母拼图，我拼图的速度可快呢，妈妈都比不上我。
我最喜欢的是语言表演，我会说天津快板，太原莲花落，绕口令。三岁的时候，我就参加放飞梦想暨梦想中国全国青少年人才展示活动,在山西省总决赛中获金奖。四岁参加太原市少儿艺术电视大赛，我朗诵的《沁园春雪》获得古诗词亲子组十佳金奖。照片是表演现场，中间穿粉色裙子的就是我。
一年级我的特长（优质24篇）篇七
一个人的特长的发挥，不能靠别人的发现，而是要靠自己的努力表现。下面小编为大家搜集整理有关我的特长一年级。
作文。
希望可以帮助到大家!
第一次被妈妈带到妈妈带到南戴河艺锦舞蹈班时，老师不认识，哎，同学那就更不认识了，感到很孤单。老师要求的动作也不会，节拍也不跟不上。我真不知道该怎么办?回家后，我想起语文老师说：“是世上无难事，只怕有心人。”我就按舞蹈老师让我练的动作，每天坚持练，动作一个个的从不会——痛，有点会——会，通过这个过程我才会的。像压脚、劈叉等这些动作我都会了。再次上课是老师检查，我全会了，做的也很标准，老师让我做示范，我太高兴了。下课了，老师对妈妈说：“王艺萱的进步很大。”我偷听到，我有些沾沾自喜。老师教我练前桥，课堂上把动作规范讲，练的时间不够。回家后我让妈妈帮我练。第一次翻的时候，我感觉很害怕，手一软，就来个狗吃屎，之后就是四脚朝天了。经过几次的练习，我不像前面那样没有经验了，手支撑的更有力量，再有妈妈的保护，我翻过去了。动作一次比一次的更规范，通过不懈的努力，我终于把前桥搞定，并能做到空中停留，得到老师的称赞。
从学习舞蹈的经验，我更加理解老师说的那句话的意思。我一直会用这句话鞭策自己，完成自己的学业。
我爱学习英语，无论是在哪里都会显示两番，可我也总因马虎而常立志下一次一定打个满分。
一天中午，天气十分炎热，十分疲倦的我来到了学校。不一会儿一位拿着一摞英语卷子的老师进来了，嘟嘟的说了一大堆话，我也没注意听，接着，英语卷子就发下来了。大概有二十分钟，我的第二大题作完了，便抬头看一看其他同学的卷子，我想：今天他们喝了哪一路的西北风呀!竟然第四大题都作完了。正当这是班主任进来了说：“大概做的差不多了吧!再过五分钟交卷。这是十分疲倦的我立即精神的起来并刷刷刷地写了起来，下课收卷时，我也写完了，心里想：不愧是我，做的如此快，题真简单。然而，当我拿到发下来的英语试卷时，我的心一下子从顶峰跌落到谷底，我的英语分数才得八十多分，而非我所预想的九十多分。我以为我看花了眼，我定了定神，揉了揉眼，反复的看了多次，没错，就是那个让我心虚发汗的分数。
这次，我吸取了教训：要珍惜对待每张检验题，一定要养成这个习惯，这在我心中立下了坚定的决心。而在今后的英语学习中我也为自己设定了一个更加遥远的目标：考上北京外国语大学。这虽然是一个梦想，但经过努力，我相信自己一定能行。
我爱学习英语，这便是我的特长。
我们每个人都有自己的爱好，有的人喜欢弹钢琴，有的人喜欢拉小提琴，有的人喜欢打篮球，有的人喜欢踢足球，而我的爱好却是素描。
6岁那年，我像着了魔似的迷上了素描，爸爸妈妈把我送进了素描班里。刚来，我什么也不会，老师让我从横竖开始练习，练习了之后，我就开始画了，老师给了我一张图，让我模仿着画，我先画了一个轮廓，然后照着图形的淡和深画了上去，画完之后，我怎么看怎么不像，画的太死，我特别着急，这时老师来了，一边帮我改画一边对我说：“画画不要着急，要慢慢来，画之前，要把形找好，然后开始上色，要感觉一下每个面之间的关系，反光做好，并且要注意线条，要一根一根的，不要挤在一起。”我心领神会地点了点头，并且把老师的话铭记在我的心中，回忆着老师的话我画了一遍，真神了，我画的已经比以前那张画好多了，老师看了也表扬了我，我没有因此而骄傲，而是继续努力画画。
在课堂上我认真听讲，学画，回到家里我继续练习，我常常从书上找出一些图案来画，每天只要一有时间我就在那里画素描，画了一张又一张，直到满意为止。
只学了不到两个月的时间，我就脱颖而出了，经常被老师表扬和鼓励，偶尔也会被老师批评，当然，离不开还不到两个月的刻苦和努力。
我现在已经是一个小画家了，我的画还经常被老师拿去给同学们展览。我知道，如果没有老师那些话语，没有平时刻苦练习。我就不能画的这么好，我一定时刻铭记着老师对我说过的那些话，继续用心学画画，画画已经成了我最好的伙伴。
一年级我的特长（优质24篇）篇八
这只小鸡，是我和朋友一起买的，我捧着这只黄色的小动物回了家，放在地上，它伸长脖子，走来走去，样子可爱极了。
它的可爱，更是表现在它的叫声，步态和吃相中。
小鸡的叫声，有时很小声，有时很大声。卖鸡的贩子告诉我：只要你轻轻地跑一下，它就会一直跟着你。回来一试，果然如此，凡有人在它跟前跑过，它就会紧紧的跟上去，在后面追；甚至外面有人在跑步它也想跟，不比兔子慢。
小鸡的步态很有趣，跟鸭子有点相似。鸭子是一摇一晃的，而我的小鸡是张开翅膀，大步第向前跑，就像一阵风似的。它还爱在我的身上爬来爬去的，还会顺着我的肩膀爬到另外一只手上。
小鸡吃饭时，总爱把食物咬在嘴里然后使劲把食物往地上摔，摔成了一小片小片的，它才大口大口地吃；最好笑的是它吃虫子的时候，一直把虫子往墙上摔，它可能是想把虫子摔死了以后再吃吧。等那只虫子被小鸡摔得只剩下半条命的时候，它才把虫子吃下去。
后来，为了让小鸡吃得方便些，我就把菜叶子都剪成了小片小片的，看见它吃得香喷喷的样子，我感到开心极了。
一年级我的特长（优质24篇）篇九
每个人都有属于自己的一技之长，但如何让自己的特长得以最大限度的发挥，才是我们需要关注的问题。以下是本站小编为你们带来的有关我的特长四年级。
作文。
希望大家喜欢!
第一次被妈妈带到妈妈带到南戴河艺锦舞蹈班时，老师不认识，哎，同学那就更不认识了，感到很孤单。老师要求的动作也不会，节拍也不跟不上。我真不知道该怎么办?回家后，我想起语文老师说：“是世上无难事，只怕有心人。”我就按舞蹈老师让我练的动作，每天坚持练，动作一个个的从不会——痛，有点会——会，通过这个过程我才会的。像压脚、劈叉等这些动作我都会了。再次上课是老师检查，我全会了，做的也很标准，老师让我做示范，我太高兴了。下课了，老师对妈妈说：“王艺萱的进步很大。”我偷听到，我有些沾沾自喜。老师教我练前桥，课堂上把动作规范讲，练的时间不够。回家后我让妈妈帮我练。第一次翻的时候，我感觉很害怕，手一软，就来个狗吃屎，之后就是四脚朝天了。经过几次的练习，我不像前面那样没有经验了，手支撑的更有力量，再有妈妈的保护，我翻过去了。动作一次比一次的更规范，通过不懈的努力，我终于把前桥搞定，并能做到空中停留，得到老师的称赞。
从学习舞蹈的经验，我更加理解老师说的那句话的意思。我一直会用这句话鞭策自己，完成自己的学业。
我爱学习英语，无论是在哪里都会显示两番，可我也总因马虎而常立志下一次一定打个满分。
一天中午，天气十分炎热，十分疲倦的我来到了学校。不一会儿一位拿着一摞英语卷子的老师进来了，嘟嘟的说了一大堆话，我也没注意听，接着，英语卷子就发下来了。大概有二十分钟，我的第二大题作完了，便抬头看一看其他同学的卷子，我想：今天他们喝了哪一路的西北风呀!竟然第四大题都作完了。正当这是班主任进来了说：“大概做的差不多了吧!再过五分钟交卷。这是十分疲倦的我立即精神的起来并刷刷刷地写了起来，下课收卷时，我也写完了，心里想：不愧是我，做的如此快，题真简单。然而，当我拿到发下来的英语试卷时，我的心一下子从顶峰跌落到谷底，我的英语分数才得八十多分，而非我所预想的九十多分。我以为我看花了眼，我定了定神，揉了揉眼，反复的看了多次，没错，就是那个让我心虚发汗的分数。
这次，我吸取了教训：要珍惜对待每张检验题，一定要养成这个习惯，这在我心中立下了坚定的决心。而在今后的英语学习中我也为自己设定了一个更加遥远的目标：考上北京外国语大学。这虽然是一个梦想，但经过努力，我相信自己一定能行。
我爱学习英语，这便是我的特长。
“最近有点烦，有点烦”，唱着歌的我烦恼得怪自己没特长。终于有一天，我漫步在我的爱好之林里，找出了那棵最高的树――特长。
一棵装扮的带有幸运星的似圣诞树的参天大树拔地而起，直冲云霄，惊天动地，高大魁梧般闪亮登场。在月光的照耀下，在星光的照耀下，我大吃一惊，找到了，属于我的那棵树找到了——画画之树。
当我拿起画笔时，它拽着我，跃向白纸。
对我来说，绘画大概已经是生命中不可分割的一部分了吧。从未尝试过没有绘画的日子。只要是笔，就是画笔;只要是纸，就是要画满我思想的稿纸。如此的单纯。
画画是从什么时候开始的呢?已经记不太清楚了。只知道自己还小小的时候，电视里正在播红透半边天的宠物小精灵，一看到皮卡丘红透的脸蛋就喜欢的不得了，不知为什么就想把它画下来，天天抱着玩偶吃饭，然后把玩偶的样子一笔一划的模仿在纸上，画完以后觉得美得不得了，忙拿给大人看。评价总归是好的。老妈说，你这么喜欢，那送你去学吧。
就这样，我开始正式的接触画画。
因为参加美术班的缘故，画的画比别人要多，自然画得好一些。自己总是对自己的作品很满意，是挑不出瑕疵的。拿给同学看，同学总觉得少了点神气，我很不甘心，我非要画出一幅完美的作品。
但是就是当时那股盲目的自信，让我坚持了下去。并且一直坚持着。终于我的作品得到了奖状的肯定，得到了同学、老师的肯定。我知道，我找到了那棵属于我的树。
虽然我的特长不伟大，也不高贵，但是它照样可以让我享受一生。细化它们，并张扬它们，因为这特长是属于我的。
一年级我的特长（优质24篇）篇十
大家好，我的名字叫马锐杰，是一个性格开朗的小男孩，现在是美术室的一员，小朋友们想知道我是怎样加入美术室的呢？好吧，听我一一道来吧。
有一天美术课，老师教我们画鸡。下课后，老师对我讲：“马锐杰，你画的很好。你再交一幅平时比较好的.画给我看一下。”
第二天，老师说：“马锐杰，你中午来我办公室一趟。”
午休时间，我来到办公室。老师对我说：“马锐杰，你愿意进美术室学习吗？”我点点头，心里很高兴。就这样，我加入了美术室。
我画画好，是因为我画得特别仔细，也特别有耐心。我仔细地画每一笔每一画，仔细涂抹每一笔颜料。
除了学校里，我在家里也经常画画。有的时候是老师布置给我的作业，有的时候是我自己对自己的要求。有的时候稍微有点晚了，妈妈会心疼的说：“先睡觉吧，明天可以再画。”我摇摇头，说：“我一定要把作品完成。”
老师有的时候看见我的作品会夸奖我一番，但有的时候也会指出各种各样宝贵的意见。比如有一次我把画交上去，老师把画还给了我，他说：“你这个人脸用肉色涂，再肉色加红色，再加白色混合在一起，脸蛋的效果就出来了。竹子的颜色再加深，让它更加明显。”于是，我拿回去改。再交给老师后，老师笑着说：
“这样感觉就好多了。”
我知道了学画画只要我努力，就一定可以进步。当然也少不了老师对我的教诲。我希望你们听了我的故事，更加珍惜自己的特长，好好努力，一定有发光的一天。
指导老师。
祝飞燕。
一年级我的特长（优质24篇）篇十一
我的爱好就是玩拼图。我每天只要写完作业就玩拼图，拼图里面共有一百九十个小方块，虽然有点多但是只要有耐心就一定能拼好！第一天，我拼呀拼，只拼出了一小块，我就把拼错的放回去。第二天我既然拼出了一半！我好高兴啊！到了第三天我又拼出了大半边的图，就剩一小半了。但是越少就越不能骄傲，因为骄傲不能使人进步，只要虚心，那一小半就能很快拼好了。第四天，我居然用二十分钟把剩下的品完啦！我叫妈妈过来看我拼得怎么样，妈妈惊讶地说：“你真棒！”我说：“那是当然的啦”。
太好了！我终于把拼图给拼好了。我以后还要拼出更好的图来。
文档为doc格式。
一年级我的特长（优质24篇）篇十二
我的妈妈在我眼里是最漂亮的。她的个子不高，扎了一个辨。她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑的、亮亮的，看上去有神。
妈妈的脾气很急。如果我有错，妈妈就发火。有一次，我数学口算错一题，妈妈就严厉批评我。还有一次，我跟弟弟玩，不小心把弟弟弄哭了，妈妈也批评我，还让我向他道歉。
妈妈很关心我。上次我生病的那天，在晚上我睡觉的时候，妈妈还起床给我吃药，量体温。我要用我的好成绩来报答妈妈。
妈妈是个劳碌命，一天到晚都做事。家里做家务，幼儿园里教小孩，自己还要去读书。真是忙也忙不来。但对我的学习一点也不放松，每天要给我检查作业和签名。
妈妈不爱养宠物，也不爱看电视。一有空就看书，每隔一个星期，就要带我去一次图书馆。
妈妈喜欢吃鱼类，我说她属；妈妈喜欢啃骨头，我说她是小黑狗；妈妈喜欢吃猪肉，我说她是小老虎。妈妈不挑食，我要向她学习。
我觉得妈妈很不错，我很喜欢妈妈。
一年级我的特长（优质24篇）篇十三
嗯，我的特长嘛，当然是画画喽！我是画画迷，妈妈叫我“画痴”。画笔总是在我手上跳舞，然后一副副“大作”在我手下诞生了。可其实画画的时候也有不少麻烦呢！
“嘿嘿！小心点儿，哎呀哎呀呀，你这臭颜料，别乱流！怎么尽捣蛋呀……”几乎每次画画都会搞得我惨叫连天。
“啦啦啦……哩哩哩！”我哼着小曲，悠闲地“创作”着我的“大作”。“嗯，该加水了”，我卷起袖子，小心地沾了点水。“啪嗒”一下点了上去，“哎呀不好了！太……太过用力了，我一下子捂住了嘴，“no！”惨啦惨啦，咋办办？我手忙脚乱地补救起来。餐巾纸、干笔、颜料……全用上了，可却越忙越乱！“哦！mygod！完了！”我拽着衣角，头上开始冒汗！快！快！快！添点儿颜料，用纸吸吸……我右手握着笔，左手拽着一大堆纸巾，我涂，我吸，我再涂，我再吸……我的手中产生了一条“流水线”，涂涂抹抹，左擦右擦，上吸下吸……呼，我忙活了大半天，这副可怜的画终于成功地脱离了“生命危险”！呼，好累啊！不过回头看看自己的“大作”，我的累立马就跑到九霄云外去了！
嘿嘿！虽然麻烦总爱来“做客”，可各种奖项也开始不断的找上我了！嗯……你问我得了哪些奖啊？具体不记得了，不过最近一次有48个国家参与的，“天眼杯国际动漫大赛”，我的两副“大作”从4万多件作品中脱颖而出，双双获得了银奖呢！不过，我画画可不是为了得奖，我嘛，就是爱画画！可恶的麻烦，你能拿我怎么样？哈哈！
一年级我的特长（优质24篇）篇十四
作为一年级学生，我有幸参加了学校举办的特长培训班，在这里我学到了很多有用的知识和技能。在课程结束之际，我想分享我的心得和体会，结合自己的实际情况，谈一谈一年级特长培训的意义和感悟。
特长培训对于一年级学生的意义重大。通过特长培训，我们可以学习到许多与课堂学习不同的知识和技能，使我们掌握更全面的知识和技能体系。此外，特长培训也能够培养我们的兴趣爱好，激发我们的创造力和创新精神，开拓我们的眼界和视野。特长培训还可以提高我们的自信心和自主学习能力，让我们更加热爱学习，激发我们对未来的期望和憧憬。
第二段：个人特长的挖掘和发展。
在特长培训中，我们可以挖掘和发展自己的个人特长。在课程中，我发现自己对手工制作非常感兴趣，于是我选择了参加手工制作课程。在课程中，我学会了制作花环、绣花、剪纸等多种手工制作技巧，不仅在学校里，在家中也可以发挥自己的特长，让自己的生活更加丰富有趣。
第三段：交流与合作的重要性。
在特长培训中，我还学会了如何与同伴交流和合作。在课程中，学生们经常要一起完成一些手工制作任务，需要互相帮助和协作，这锻炼了我们的团队合作精神和相互支持的意识，也增强了我们的友情和感情交流。
第四段：师生互动的重要性。
在特长培训中，师生互动也非常重要。我们的老师不仅教给我们手工制作技巧，还鼓励我们提出问题和思考，引导我们探究知识和技能的背后原理，让我们在学习中不断进步。
在特长培训结束之际，我感到学到很多有用的知识和技能，更重要的是，我从中获得了成就感。通过特长培训，我掌握了更多的技能，让我自信的在家中向家人展示制作的手工作品，感到自己变得更加成熟和自信。这也为我以后的学习和成长奠定了基础。
总之，参加一年级特长培训是一次非常有收获的经历。通过培训，我们不仅学会了有用的技巧和知识，更重要的是锻炼了自己的品格和能力，获得了成就感和自信心。希望我们能够在之后的学习和生活中，不断发掘和发挥自己的特长，为实现梦想和成为更好的自己奠定坚实的基础。
一年级我的特长（优质24篇）篇十五
一、指导思想：
开展特长生的培养，其目的是：培养兴趣、发展特长，充分激发学生大脑活动，挖掘其潜能，训练其技能，提高竞技水平，让学生在生动活泼、轻松愉悦、开心有趣的氛围中，学习新知识，掌握新技能，砺炼顽强品质，提高学生综合素质。
二、培养目标：
(1)以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养。
(2)在辅导、培训、竞赛等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新、学会思考。
三、培养对象及情况分析：
李书琳：对于数学有较扎实的基本功，同时有一种执着追求的刨根问底的劲头，对于数学有积极独特的理解。
林继昌：该名学生在数学上有不错的逻辑思维和分析推理能力。一直以来数学成绩非常的稳定和突出，一直位居全班第一的位置。常规的课堂学习已经不能满足他的求知欲，因此有必要为其提供更有价值的数学学习。
林祺锋：在数学活动中，该生的数学技能不是最突出的但是他对学的兴趣非常的浓厚，且数学的基础知识非常扎实，因此只要提高技能的训练，数学成绩和数学能力会有一个很大的提高。
郑怀远：平时不善言语，但在数学思维上非常的敏锐，经常能发现隐含在文字底下的数学知识。
培养措施：
1、严格组织、周密安排。指定详实可行的培养方案和时间表，定期根据各个学生的特长进行辅导和培训。
2、认真实施、因材施教。针对每个学生的特长不同特点，制定不同的培养措施。
3、创设平台、促进发展。积极创设班级数学竞赛，同时积极联系校内外的各种竞赛机会，通过各种竞赛来促进其发展。
4、发挥特长、共同进步。充分发挥这几名学生的特长优势，带动整个班级的数学学习，达到全班共同进步的最终目的。
5、正确引导、全面发展。引导几名学生学会正确处理兴趣和学科学习之间的联系，在发展特长的同时不能把其他学科知识的学习给落下，尽可能的利用课余的时间来进行学习和辅导。
科任老师：翁雪琴。
2012年2月8日。
一年级我的特长（优质24篇）篇十六
一个人的特长的发挥，不能靠别人的发现，而是靠自己的努力表现。
我喜欢踢足球，这是我的爱好，也是我的特长。
学了，就要学好，踢好，不能让人笑话！我开始认真练球了，我好好踢球，越踢越感兴趣。
从那时起，我一直练到现在。只要有时间，我就会踢球。在夏天的烈日下，在冬天的寒风里，雪地上……我坚持着，坚持着！我的球技在不断提高。
我经常代表班级参加学校比赛。最近，我们足球队还接到了一项任务――十月中旬有一场重要比赛。我一定要抓紧练习，我去比赛一定要为学校争光添彩！
我爱踢足球，踢足球让我很开心！
一年级我的特长（优质24篇）篇十七
大家都有着自己的特长，而我的'特长是二胡。
那是有一次我去朱徐栋家听他二胡独奏《葡萄熟了》，只听那声音和谐悦耳，时而低沉，时而高亢，时而清脆，时而雄厚……一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵，变成了艳丽夺目的彩带，突然，又似一股清泉从高而陡的大山上落入水潭，那水花飞溅的声音如同大珠小珠落玉盘那样好听。听完了，我迫不及待的回到家中，大声说：“我要学二胡。”
从此我就开始了二胡的新生活。不知不觉中，我已经学了半年了，我多想展示一下呀!今天，蔡老师说：“这个星期三展示各人特长。”于是我打算拉《良宵》。于是，我在家中精心准备，一开始不会背诵，现在开始会背诵了；一开始错误多如牛毛，但我心中一直在喊：“加油，加油，坚持就是胜利。”功夫不负有心人，这个时刻终于到了，我背出谱了！
于是我拉起了一首优雅、自然、欢快如歌的曲子。啊，真好听，成功了，只欠东风了！蔡老师，我盼着星期三的到来！
一年级我的特长（优质24篇）篇十八
我的特长是下五子棋和转呼啦圈。
我记得以前每天晚上我都会吵着要爸爸陪我下五子棋，每次我都会赢爸爸一次，今天我又要爸爸陪我下五子棋，爸爸答应了，我把五子棋拿出来，对爸爸说：“爸爸，你要黑子还是白子？”我要白子。”爸爸说，他的心思我知道，肯定是看我是小孩，自己选白子，好让我先走，意思就是让我呗。“哼，还想着让我，一会就让你知道我的厉害！”我拿起黑子开始下棋了，几分钟后，结果出来了，我赢了，我数了数棋子，哈哈，我只用了十二颗棋子就把爸爸打败了，真是不堪一击！看你以后还敢小瞧我。爸爸看看棋盘，不服气的说：“这次我用黑子，咱们重下一盘。”“重下就重下。”我说。
又一局开始了，这次我用的是白子，爸爸先走，但没过几分钟，我又赢了，这次只用了八颗棋子就打败了爸爸，爸爸往起一站，看样子想走，我就问；“怎么不下了？”爸爸不好意思的说：“越下越没面子了，被你八颗子就打败了，还下什么呀。”我高兴地笑了。
现在再说转呼啦圈，有一次，我和妈妈在婆婆家玩，看见一个呼啦圈，就拿来玩了，我找来妈妈，我说：“妈妈，我转呼啦圈，你帮我计数，行吗？”妈妈答应了，我开始转呼啦圈，妈妈在旁边计数，妈妈数着数着，渐渐就站不住了，就坐下来数，到我停下来，我才知道我转了一百多下了，这次可把妈妈给数累了，她得好好休息一下了。
怎么样？我的特长很厉害吧！
一年级我的特长（优质24篇）篇十九
记得小时候，妈妈带我去看音乐会。那场音乐会其实就是一些学乐器的学生在汇报演出。他们有的弹钢琴，有的打扬琴，还有的拉小提琴。那时的我对小提琴很好奇，琢磨那四根像头发一样的铁丝怎么就能发出那么美妙的声音。带着这种好奇，我就开始了小提琴的学习。经过努力学习，我的技术有了很大的长进，这时我要感谢我的老师、爸爸、妈妈的自己，最主要的是小提琴还成了我的好帮手。
每当到了“六一”儿童节、班里举办什么活动，我都踊跃参加，并献上一首美妙的乐曲，迎来大家的阵阵掌声，我可不是在吹牛啊!你不信可以去问我的老师!今年暑期，我还参加了小提琴音乐会。并获得了最佳表演奖。至今我的小提琴生活也有两年多了!我发现我越来越喜欢这个小帮手了，希望他能一直陪伴在我身边!
一年级我的特长（优质24篇）篇二十
我有一个好妹妹她的名字叫桃桃，她是一个非常可爱的小女孩！
20xx年的12月29日上午10：28妈妈剖腹产生下了一个可爱的小姑娘，她就是我的妹妹，我给他起名叫桃桃，这个名字是我很早很早之前就已经给她取好的，在她还没有出生之前我就一直叫她这个名字！因为我一直坚信我的妈妈一定会给我是一个可爱的妹妹，如今，我如愿以偿！家里的人都说妹妹和我长得很像很像，妈妈给我看我小时候的照片，天啊！我和妹妹真的长得几乎一模一样！
我很喜欢我的妹妹，我希望和她一起长大，有好的东西和她一起分享，虽然她现在还很小，但是我依然很爱她，因为她是我的亲妹妹，我们有共同的爸爸和妈妈，虽然妹妹出生了，但是爸爸妈妈依然很爱很爱我，我觉得我非常非常的幸福！
谢谢妈妈给生下一个这么可爱的妹妹！妈妈辛苦了！
一年级我的特长（优质24篇）篇二十一
1.你尊敬老师，与同学和睦相处，能按时完成作业，见人总是一脸憨笑。只是对自己要求不高，有些安于现状，“不满足是向上的车轮”，望严格要求自己，努力培养良好的学习卫生习惯，作业不马虎，争做学习的小主人。
2.诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点，从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，也是老师出色的左右手，只是你在班级管理中还要更大胆些，祝你在新学年中有新的突破。
3.在我班男生中，你是最认真，最守纪，最像男子汉的一个!你尊敬师长，团结同学，工作负责，积极上进，有一定管理能力，围棋也下得非常漂亮。男孩子们以你为荣。如果能把字练好，你会更加令人钦佩!
5.爱说爱笑是你的优点，但有时也是你的缺点。课堂上，你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。对班集体工作很关心，各项工作都能尽职尽责做好。能热心帮助有困难的同学。能积极参加有益的文化体育活动。希望更严格要求自己，在各方面打个漂亮仗。
6.这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：千万别荒废了学业。
7.性格内向不是什么缺点，但过于内向就不好了，一定要改变过来。你要勇于参加各项各项集体活动，在集体活动中和大家融洽相处，不要把自己和大家隔离开了。只要你这样去做老师相信到时你会有很大的变化：和同学关系好了，学习成绩也会好的。
8.你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
9.鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的女孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。
10.能坚持参加晚自修这点做很好，积极参加各项集体活动，这也做的不错。不过你身上也有很严重的错误：上课喜欢讲话，影响到课堂的秩序。这个坏毛病一定要改正，不要因为这个毛病影响了你的学业，也影响到你自己在老师同学眼中的形象，更影响到我们班级的声誉。老师希望在下个学期你会变得很好!
11.平时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更近。
12.活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
13.你有广泛的兴趣和丰富的想象力。课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙!但粗心这一毛病却始终伴随着你。若能“甩掉”它，你得成绩在班里，必定会名列前茅。
14.你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!
15.你有一付热心肠，关心集体，乐于助人，和同学们融洽相处，你思维敏捷，聪颖灵活，课堂上经常听到你精彩的答问，你要求上进，充满自信，学习上永不言败。你常常“失控”，拖拉作业，堆积如山，望你在新的一年里早日搬掉逐个块绊脚石，争取更大的进步。
16.你思维敏捷，学习勤奋。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你勤于思攷，所学知识能够举一反三，经过一个学期的调整，老师惊喜的发现你已完全适应了高中学习生活，半期考中的表现证明了你不应是弱者。但老师同样要提醒你，只有持之以恒，方能立于不败之地，你能做到吗?我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。
17.在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
18.你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。
19.课堂上留下了你专注的神情，作业本上留下了你清秀的字迹，成绩单上写下了你进步的足迹，老师的脑海中印下了你尽职尽责的身影，你的生活是多采的，你的爱好是广泛的，纯真的你只要不断地进取，不懈地追求，你的明天一定是如花似锦的。
20.你是位健康，精力充沛的孩子，能干热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。
21.你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧!“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧!
22.你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。
23.你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀，你能完成好学校交给的一切任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善问的好孩子，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。
24.你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。
25.你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，做事一贯认真，经常帮助教师排忧解难，帮助其他同学攻克难关，我对你充满了感激之情，我想得到你帮助的同学也会经常感谢你。你踏踏实实的学习换来了可喜的成绩。你爱集体就象爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。愿你健康、快乐、上进!
26.如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你语、数基础好，头脑灵活，又写得一手好字，如果能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果。
27.你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长。
28.这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，你即将成为一名中学生，新的学习生活将在你面前展开，此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。
29.你真诚可爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。
30.你是个腼腆、斯文的小男孩。没少见你赶往学校的步履匆匆，也没少见你埋头苦学的小小身影，虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，可是只有输的起的人才会赢得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。
31.你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。
32.善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是;重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上从你专注的眼神中，老师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。
33.你是一个十分可爱的女孩，课堂上你专心听讲，认真做好课堂笔记，课后你认真按时完成作业，你的成绩有待进步，学习上还需继续努力，愿你在平时更注重学习，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!
34.这一年里，最难忘的是你那工整的书写和绢秀的字迹，不是吗?在艺术节中你获得了书法比赛一等奖。你性格文静稳重，尊师守纪，做事认真，学习自觉主动，成绩优秀。但你在工作上欠缺大胆主动，有时候对自己要求不够严格。希望下一年你能成为教师的得力助手。
35.你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，学习上后半学期经过你自己的努力，进步很大。如果你能正视自己的不足，虚心向老师同学学习，戒骄戒躁，那么你将是一名人见人爱的好学生。
36.活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。
37.我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你快人快语，直抒胸襟，你办事利索、果断，不拖泥带水，你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!
38.你是个聪明、可爱的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。学习成绩比较稳定。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
39.你待人友善，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良，希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。
40.你有很多优秀的品质，学习上，你的基础不是很好，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他同学都做不到。希望你今后多注意科学学习方法，去实现人生的梦想!!!
一年级我的特长（优质24篇）篇二十二
在家里我有很多“宝贝”，但有一样宝贝让我更是喜爱，那就是我的娃娃之一——粉色的小熊！她们来到我家可不容易呢！
那是两三年前的事了，我只模糊的记得当时我在堂弟家吃饭，之所以为什么去我也记得不大清楚了。那是我一眼就看到床上有两只小熊，都十分可爱，两只小熊都是粉红色的，一只小的小熊头上带着一条桃红色的链子，而那只大的小熊头上带着一个皇冠，两者想的十分高贵优雅！因为那两只小熊，晚饭都没怎么吃，一心想着快点吃完，去玩小熊！但好景不长，一吃完晚饭，我们就要走了，我一直嘟着嘴，伯伯看出了我的心思，说：“喏！把那两只小熊都拿回家好了！”可妈妈不同意，经过了我的苦苦哀求，妈妈才同意，但只能带走一只。什么！带走一只，怎么可能，你让我怎么选择，于是我在选择的时候差点哭了出来，妈妈才同意我把两只熊都带回家。耶！终于。在回家的路上，我一直手捧着小的，一只手抱着大的，把我整个人都吞没了，回到家，我立即把两只小型熊放到我的床边，恨不得马上上床睡觉！之所以这两只熊来之不易，所以她们比其它东西更加宝贵！
对了，她们到现在还取名字呢，你们帮我想想吧！
一年级我的特长（优质24篇）篇二十三
“铃……”上课铃响了，我们马上静下来，等待武老师进教室。武老师拿着一厚厚的大本子走进教室，走到讲台前说:“昨天，我们开会有很多事，第一件事不能在学校……还有一件事件就是每个班都选十人当学习之星类的，不过选的事就交给同学了。”武老师又说：“学习之星给谁当呢?”班上传来了一片响声“张弛、张弛……”“那礼仪之星和特长之星呢?”同学们不约而同地说道：“礼仪之星李俊豪，特长之星雷媛媛，这句话让我羞愧得低下了头，似乎空中散满了火药味。我心里暗暗地想，既然同学们选我，我就一定要当好那颗星，不过在银河中，我还没有找到属于我的星，也许它在等我，因为这才是一个崭新的开始。
一年级我的特长（优质24篇）篇二十四
素质教育的最终目的，是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长。为了使语文学科学有余力的学生在原有基础上得到更大、更快地提高和发展，更加适应未来社会的需要，我依据本班学生实际和学校具体情况，特制定特长生培养计划如下：
一、现状分析：
本班的语文特长生接受能力、记忆力、思维的灵活性都较强，他们能较快地掌握并运用新知解决问题；书写姿势端正，写字工整、大方，具有良好的读书习惯和浓厚的学习兴趣。
二、培养目标：
1、提高学科知识能力，并培养良好的学习习惯、心理意志品质及道德品质，使学生勇于展现自我，提升个性化的人文素养。
2、充分挖掘他们的潜能，培养学生的创新精神和实践能力，增强口语交际能力、独立思考及动手操作能力。使他们的特长得到充分的发展和发挥。
三、主要任务：
1、通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使我班形成良好的育人氛围。
四、具体措施：
1、课堂教学中，有意识给优生创造机会，鼓励优等学生自主探索、自我尝试，使他们的创造性思维和想象能力得到不断增强。
2、随堂练习和作业既要有面向全体学生，又要兼顾培优。可分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题”—拓展题。以满足不同层次学生的需要。精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，给特长生做，在质量下功夫，使训练多样化。
3、课下鼓励他们多借助拼音看课外书籍，多做一些阅读题、小练笔，并推荐其优秀者参加相应的知识竞赛等。
4、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。
5、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性，提高优秀率。
特长生的培养工作是一项长期、反复的工作，需要教师耐心、细致的工作。希望能在我的努力下，全班学生都能有所进步。
育新中小李素娥2012.9。