优秀作文是对问题进行思考和解决的过程，它可以培养学生的分析和创新思维能力。阅读优秀作文是开拓自己文化视野的一种重要方式，可以培养我们的审美能力和文学素养。
教室里的童话故事（模板16篇）篇一
一天，教室里发生了一阵争吵，原来是粉笔和板擦发生了争吵，粉笔说：“你看我，整天都把黑板写得满满的，多好看呀！”板擦说：“要不是我，黑板现在都变成什么样了。”黑板听见了他们的争吵，就说：“你们来一个比赛吧！我说比赛规则：这两块黑板是什么都没有的，板擦，你必须在两分钟之内把这两块黑板画得满满的哦，不能让我看见一个空白处。”板擦说：“知道了，黑板。”黑板又对粉笔说：“你看一看，这两块黑板特别的.乱，你也必须在两分钟之内把它擦掉，不能让我看见一个字母哦。”粉笔大声说：“知道了”。
比赛开始了，板擦在两分钟之内没有画出一个字母，反而越擦越干净。粉笔也在二分钟之内没有擦掉一丁点字母，反而越画越乱。这时，黑板说：“其实你们都有自己的长处。”说着黑板让粉笔在上面画了一下，让板擦把上面的一道给擦了，接着黑板又说：“快相互说声对不起吧！”他俩道了歉又变成了我好朋友。
教室里的童话故事（模板16篇）篇二
夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌、讲台、笔、黑板，大家都开始议论起来。
课桌说道：同学们最重视我了，如果没有我，同学们还怎么上课怎么写字，我还可以给同学们放书包。椅子接着说道：我也很重要，如果没有我，同学们就要站着上课了，会很累的。讲台笑了笑说道：老师最重视我了，如果没有我老师要站在哪里讲课呢？黑板听完不服气的说：老师和同学们更重视我，如果没有我，老师要怎么讲课呢，我可以展示知识给同学看，让同学们做笔记，学更多知识。这时粉笔说到：没有我粉笔，要你一个黑板也没有用啊！其实我们每一样东西对于老师和同学们都是必不可少的。老师和同学们都很需要我们，更离不开我们，我们应该更好的为他们服务，而不是在这里争吵。
听完大家都鼓掌了，为自己的必不可少而感到高兴自豪！
时间到了，身为主持人的橡皮在大家的欢呼声中走上讲台：“今天晚上的狂欢节开始！请欣赏由粉笔舞团带来的街舞表演--中国话。”精彩的街舞表演结束后，橡皮说：“接下来掌声有请黑板擦先生带来的独唱表演--成都！”优美的歌声结束后，大家一起唱响《我和我的祖国》，那声音真洪亮！歌声落下，大家开始吃各种各样的零食：饼干、果冻、棒棒糖等等。别提有多好吃了！吃完后，大家一起做游戏，有击鼓传花、听声猜人、抢椅子等。在这个晚上，年迈的粉笔爷爷都像一个小孩呢！
天渐渐亮了，太阳一点一点升起。大家又回到各自的位置，准备更好地为大家服务了。
教室里的童话故事（模板16篇）篇三
夜幕降临，教室开始热闹起来，课桌兄弟说：电视机大叔你今天太亮了吧，照的我睡不着。电视机听了，马上说：你还说我呢，看看你横七竖八，歪歪扭扭的样，我都替你脸红。
窗户姐姐，满脸愁容地说：看着天气，今天会下雨，怎么又没关好窗户就走了呀！地板爷爷摇了摇头，唉声叹气说：唉！看看这群小屁孩把垃圾弄得满地都是，这可是他们要继续学习的'地方呀！椅子说：你们比我们好多了，同学们忘记把我送回家，我们成了孤儿。窗户也没上可把我们冻坏了。窗户內疚地说：对不起，椅子妹妹，我也不想冻着你们。
站一旁的门姑娘发话：大伙今天都辛苦了，先早点休息吧，但愿以后同学们在回家前都能把我们安顿好再走。渐渐地，教室里又恢复了安静。大家都进入了梦乡，梦到同学们都会在清抽屉，扫垃圾，关窗户，关电视机，摆桌椅，这一切都美好。
教室里的童话故事（模板16篇）篇四
天黑了，同学们都回家了，整个学校静悄悄的，只有一间教室里热闹起来。原来在开讨论会啊！
首先，黑板先说话了，它说：“没有我，同学们根本不能学习，所以，我的用处最大！。”不对，粉笔站起来说：“没有我，黑板上根本没有字，所以，我的用处才最大。”这时，黑板擦不乐意了，它说：“要是没有我，黑板就会变得很脏，所以我的用处才最大呢”，就这样，它们你一言我一语地争吵着，这时，挂在墙上的钟表爷爷开始说话了，它说：“我们是一个集体，每个人都有自己的用处，大家只有齐心协力，团结友爱，才能发挥更大的用处。”
夜幕降临，教室里开始热闹起来。
黑板气愤地说：“小风实在太调皮了，课间的时候，他拿笔戳到我的眼睛，我的眼晴都肿了。他还不跟我道歉就跑了。”课桌也愤怒地大喊：“小风实在太调皮了，课间时跑来跑去，把我的脚都撞得青一块紫一块的，还把我给移走了。太可恶了。”讲台看见它们喊得越来越凶，连忙说：“别吵了，虽然小风做得不对，但是我们都是同一个集体，不应该因为一点小事去怨恨别人，应该互相原谅，集体要团结合作才对呀！”
后来，它们听了讲台的话，知道了集体的重要性，决定原谅小风，教室里又是一片欢腾。
夜幕降临，教室里开始热闹起来。课桌、讲台、笔、黑板都议论纷纷，正讨论着谁的本领大呢！
骄傲的黑板最先站出来说“我的本领最大，大家没有我黑板就没法上课。你们瞧，我的身体又长又宽的，可以写很多字，让同学们学到很多新知识。所以你们的本领没我大。”讲台说：“黑板，你太骄傲了。每个人都有自己的优点和缺点，不应该炫耀。”笔和课桌连忙附和道：“是呀！讲台说的对。”黑板怒气匆匆地反驳道：“我的本领本身就大，只是你们嫉妒我才这样说的。”
过后，黑板意识到了自己刚刚有点过分。于是，他真诚地向讲台等同伴说：“对不起，你们能原谅我吗？”讲台、课桌、笔齐声说：“我们原谅你了。”就这样笔、黑板、讲台、课桌成为了非常要好的朋友。他们在一起配合的非常好。
教室里的童话故事（模板16篇）篇五
一天傍晚，校园里静悄悄的，只听见树枝被风吹得“吱吱”响。可是，教室里却传来叽叽喳喳的声音，原来，是教室里的用具在相互诉苦呢！首先是垃圾桶大伯发言，它说：“唉！我一辈子生活在教室的角落里，得不到同学们的爱护不说，他们还把我当成篮球框，坐在座位上向我投纸屑，常常投不中，弄得我周围脏死了……”还没说完，窗户那边便传来了“哇哇哇”的'哭声，大家不约而同地走过去，原来是桌子弟弟在哭呢！讲台大叔问：“桌子小弟，你哭啥呀？”桌子弟弟边哭边说：“我刚来时，心里挺高兴的，因为小主人给我穿上了一件好看的棕色外衣，可是，两个星期后，主人扯掉了我的外衣，在我身上乱刻字，还用白色的修正液在我身上画画，擦也擦不掉。”讲台大叔听了，长长地叹了一口气，说：“你们呀，还算好，看看我吧，这边一道痕，那边一道痕，这里被画一笔，那里被画一笔。
现在，同学们都把我当黑板用了！”正当大家说得起劲的时候，隐隐约约看见门外有一个影子，仔细一瞧，正是平时最爱在教室捣乱的南瓜——强强，原来他把书忘在教室了，正准备拿书回家。他听到了这一番对话，脸立刻红了，低着头走出了教室……同学们，这就是我讲的故事，你们听明白了吗？我们学校正在如火如荼地抓“双创”，我们也要做好小主人，讲卫生、讲文明，改掉我们以前的一些坏毛病。从现在开始，大家一起努力吧！
教室里的童话故事（模板16篇）篇六
今天中午，大约同学们都吃完午饭了，正在收拾桌子的时候，一声尖叫引起了大家的注意，原来是一位“不速之客”在教室的空中盘旋着。
同学们个个都很害怕，都不想让这位“不速之客”飞到自己的头顶上空。
同学们有的大叫：啊！走开！走开啊！！有的同学祈福：啊——千万不要飞到我头顶上啊！千万不要啊！
那个“不速之客”在空中飞来飞去，左右盘旋。它有时候会撞到电风扇，“叭”一声，“不速之客”又撞到了电风扇，接着，坐在电风扇下面同学尖叫了一声：啊！然后，“不速之客”又飞了起来，貌似刚才没有受伤！
它又飞呀飞呀，“嘭”的一声，“不速之客”又撞到了玻璃窗户，接着它在窗户上爬几下，好像想出去。司雅褀一边打开窗户，一边说：“‘不速之客’你快出去吧！”可是，这时“不速之客”早已飞起来继续盘旋。
就这样，“不速之客”一次又一次撞到电风扇和玻璃窗，不知撞了多少次，这位“不速之客”才从教室里找到唯一的生路——从窗户（开着的）“逃”出去！
“不速之客”终于走了，同学们都松了口气，开始七嘴八舌的讨论刚才那位“不速之客”到底是谁。
教室里的童话故事（模板16篇）篇七
今天中午，大约同学们都吃完午饭了，正在收拾桌子的时候，一声尖叫引起了大家的注意，原来是一位“不速之客”在教室的空中盘旋着。
同学们个个都很害怕，都不想让这位“不速之客”飞到自己的头顶上空。
同学们有的大叫：啊!走开!走开啊!!有的同学祈福：啊——千万不要飞到我头顶上啊!千万不要啊!
那个“不速之客”在空中飞来飞去，左右盘旋。它有时候会撞到电风扇，“叭”一声，“不速之客”又撞到了电风扇，接着，坐在电风扇下面同学尖叫了一声：啊!然后，“不速之客”又飞了起来，貌似刚才没有受伤!
它又飞呀飞呀，“嘭”的一声，“不速之客”又撞到了玻璃窗户，接着它在窗户上爬几下，好像想出去。司雅褀一边打开窗户，一边说：“‘不速之客’你快出去吧!”可是，这时“不速之客”早已飞起来继续盘旋。
就这样，“不速之客”一次又一次撞到电风扇和玻璃窗，不知撞了多少次，这位“不速之客”才从教室里找到唯一的生路——从窗户(开着的)“逃”出去!
“不速之客”终于走了，同学们都松了口气，开始七嘴八舌的讨论刚才那位“不速之客”到底是谁。
教室里的童话故事（模板16篇）篇八
夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌、讲台、笔、黑板大家都议论起来。
大家正在议论的时候，忽然，听到了一阵低低地抽泣声，这是谁在哭啊？笔问。大家开始东张西望的`寻找，黑板问：课桌，你怎么哭了？课桌伤心地说：小男孩把我的脸弄成了大花猫！抹布说：别哭了，我来帮助你。说完，抹布在课桌的脸上跳起了舞，三下两下就把课桌的脸擦得干干净净啦！讲台看到抹布扭动的优美舞姿，不禁提议：伙伴们，咱们开个派对吧。笔、课桌、黑板、抹布都点头表示太棒了！
于是，笔在课桌上敲击起来，就像打鼓；尺子在拖把身上蹭来蹭去，就像拉小提琴；橡皮在椅子上蹦来蹦去，就像在弹钢琴；黑板在高声地唱歌；抹布和扫把扭动着婀娜的身姿在跳舞讲台在一旁开心地鼓掌喝彩！教室里沸腾了！
在浓浓的月色下，月亮妈妈和星星宝宝静静地看着夜幕中的教室派对也开心地笑了！
教室里的童话故事（模板16篇）篇九
夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌、讲台、笔、黑板……大家都议论起来。
“我们来开个派对吧？”黑板说。
“好啊？”大家一起说。
“我来装饰一下教室。”黑板报说。
不一会儿，教室就变得漂漂亮亮的。接下来就是开派对的时候了。
“呜呜！”课桌伤心的哭着。
原来，是一个小朋友把课桌弄得又脏又破。
“你怎么了？”铅笔亲切的问。
“我被一个叫小明的同学弄得脏兮兮的，他还用尺子把我身上刮了一个洞，呜呜！”课桌伤心的哭着说。
“我来在黑板上写字。”粉笔说。
粉笔很快就在黑板上写好了，上面写着：小明同学你把课桌得脏兮兮的，还拿尺子在课桌上刮了一个洞，你这样是不对的！
第二天早上，小明刚进教室就看见黑板上写的字，又听见同学们在一起讨论自己，便立马去向老师承认错误，并答应以后再也不会这样做了。
从这次开始他的桌子还是全班最干净的呢！所以大家要知错就改哦！
教室里的童话故事（模板16篇）篇十
教室的角落里多了一个书架，呀，是周老师自己出钱亲手搭建的。书架上放着很多书，有《睡前365夜》《唐诗300首》《经典小童话》等，墙上还贴了又黑又粗的一行字：爱我，请你轻轻拿；爱我，请你轻轻翻；爱我，请你轻轻放。
教室里的童话故事（模板16篇）篇十一
叮铃铃、叮铃铃，上课铃响了，同学们飞快跑进教室，坐在各自的座位上。可是，一(2)班的课堂上却发生了一件意想不到的事情。
教室里，王老师正在给同学们上课，同学们正听得津津有味呢!忽然，一只桔黄色的可爱的小鸟从课间飞了出来，脚上还系着一条黑色的小线呢!顿时，教室里炸开了锅，小红指着小鸟说：“这是谁呀？不爱护动物，还捉到教室里来玩呢!”老师一脸疑惑。小明看了看同学，心想：“老师经常说要爱护动物，这小鸟到底是谁捉的。”只有小军红着脸低下了头，不敢看小鸟。
我觉得我们要保护大自然、爱护小动物，让这些可爱的朋友和我们一同在蓝天下共享太阳的光辉。
教室里的童话故事（模板16篇）篇十二
优秀作文m。
叮铃铃、叮铃铃，上课铃响了，同学们飞快跑进教室，坐在各自的座位上。可是，一（）班的课堂上却发生了一件意想不到的事情。
教室里，王老师正在给同学们上课，同学们正听得津津有味呢！忽然，一只桔黄色的可爱的小鸟从课间飞了出来，脚上还系着一条黑色的小线呢！顿时，教室里炸开了锅，小红指着小鸟说：“这是谁呀？不爱护动物，还捉到教室里来玩呢！”老师一脸疑惑。小明看了看同学，心想：“老师经常说要爱护动物，这小鸟到底是谁捉的。”只有小军红着脸低下了头，不敢看小鸟。
我觉得我们要保护大自然、爱护小动物，让这些可爱的朋友和我们一同在蓝天下共享太阳的光辉。
优秀作文m
教室里的童话故事（模板16篇）篇十三
天黑了，同学们都回家了，整个学校静悄悄的，只有一间教室里热闹起来。原来在开讨论会啊！
首先，黑板先说话了，它说：“没有我，同学们根本不能学习，所以，我的用处最大！。”不对，粉笔站起来说：“没有我，黑板上根本没有字，所以，我的用处才最大。”这时，黑板擦不乐意了，它说：“要是没有我，黑板就会变得很脏，所以我的用处才最大呢”，就这样，它们你一言我一语地争吵着，这时，挂在墙上的钟表爷爷开始说话了，它说：“我们是一个集体，每个人都有自己的用处，大家只有齐心协力，团结友爱，才能发挥更大的用处。”
教室里的童话故事（模板16篇）篇十四
中午休息的时候，一只灰色的小鸟突然飞进了二（1）班的教室，同学们都不禁大叫起来。
“大家快关上门窗，千万不要让它飞跑了。”壮壮叫道。
听他这么一说，同学们连忙把所有的门窗都关紧了。紧接着，壮壮拿起笤帚，强强拿起拖把，其他的同学有的拿着书本，有的拿着文具盒，一起去追赶这只小鸟。
“呵呵，快呀，咱们就要捉住它了。”
“喂，小心，它飞到你们那边去了！”
同学们都很兴奋。
这只小鸟呢，它看样子吓坏了，扑棱着翅膀，在教室里不停地乱飞。一会儿飞到东面，一会儿又飞到西面，嘴里还不断地发出惊恐的叫声。
同学们追得更急了。这只小鸟则吓得拼命乱飞。“嘭嘭嘭”，它不停地撞击到窗户的玻璃上。最后，这只小鸟似乎是累坏了，落在了讲台上，全身颤抖着，两只小眼睛惊恐万分地看着大家。
壮壮高兴极了，轻手轻脚地，慢慢地向它靠近。
苗苗却将他拉住了，“壮壮，咱们不要捉它了好不好，你看它好可怜呀！”
“是呀，这只小鸟好可怜呀，咱们不要捉它了。”其她的女同学也纷纷说道。
“你们看，这只小鸟好像快哭了，它一定想回家了，想它的爸爸妈妈了！”强强也走过来说道。
壮壮不禁把手中的笤帚放了下来。是呀，小鸟也有爸爸妈妈的，如果大家把它捉住了，它就看不到自己的爸爸妈妈了。
想到这儿，壮壮连忙跑过去把门打开。其他的同学也连忙跑过去，把所有的窗户打开。
“小鸟，你快飞走吧，快回家去吧！”苗苗和几个女同学一起轻轻地叫道。
小鸟似乎听懂了她们的话，扇动翅膀飞了起来，在教室里飞了两圈之后，它穿过窗户飞了出去。
“小鸟，对不起，祝你早点找到你的爸爸妈妈！”壮壮在心里轻轻地说道。
教室里的童话故事（模板16篇）篇十五
今天早上的第一节课，老师正在教室里和同学们读书，清亮的声音真好听，而小明却三心二意的，一边读书一边玩小鸟。
可是玩着玩着，忽然，小鸟从小明的课桌飞了出来，老师生气的说：“是谁带的小鸟，给我站出来。”
这时小明的脸都白了，小声的说：“老师，是我。”
老师走到小明身边说：“你怎么可以捉小鸟呢？小鸟可是我们的朋友呀！”
小明听了老师的话，马上打开窗户让小鸟飞出去。
同学们异口同声的说：“小鸟出去吧，回到你自己的家里去吧！”
小鸟好像听懂了同学们的话，它绕着教室飞了一圈，就飞走了。
教室里的童话故事（模板16篇）篇十六
夜幕降临，教室里开始热闹起来。
黑板气愤地说：“小风实在太调皮了，课间的时候，他拿笔戳到我的眼睛，我的眼晴都肿了。他还不跟我道歉就跑了。”课桌也愤怒地大喊：“小风实在太调皮了，课间时跑来跑去，把我的脚都撞得青一块紫一块的，还把我给移走了。太可恶了。”讲台看见它们喊得越来越凶，连忙说：“别吵了，虽然小风做得不对，但是我们都是同一个集体，不应该因为一点小事去怨恨别人，应该互相原谅，集体要团结合作才对呀！”
后来，它们听了讲台的话，知道了集体的重要性，决定原谅小风，教室里又是一片欢腾。
教室使用保证书。
高三教室对联。
《小猪教室》观后感。
教室励志对联标语大全。
教室租赁协议书。