雨滋润心灵（优质17篇）

一篇优秀作文应该具备清晰的思路、连贯的结构和生动的描写。接下来是小编为大家整理的一些优秀作文范文，供大家参考和借鉴。

雨滋润心灵（优质17篇）篇一

“忘记了课堂上所学的一切，剩下的才是教育。”

——怀特海。

（一）。

2xx0年春节，我调来南方工作还不到10年。有一天，突然接到中学闺蜜的电话，她用低沉的语调告诉我，初中教我们数学的黄老师患胃癌于上个月去世了。我愣了几秒，忙问：“是教我们代数的黄老师吗？”闺蜜说：“是的。你忘了吗？当初代数你学得最好，每次都考1xx分，黄老师经常表扬你。”听到这，我的鼻子不由自主地酸起来，一时间满脑子涌现出黄老师当初教我们代数的一幕幕情景，却也还是接受不了这个事实：“不可能，不可能，黄老师那么好的人怎么会说走就走了呢？”

我清晰地记得，当时黄老师才40来岁，她身材娇小，但却非常有魅力。黄老师的课上得非常好，课堂的设计也非常巧妙：回顾上节课内容、导入新课、总结本节课重点、最后10分钟测验，四个环节紧紧相扣。每天下午放学前，黄老师必定会抽出10分钟时间到班上公布并讲解当天课堂测验的结果。因为黄老师对课堂教学的精心设计，同学们的代数学习问题基本做到了堂堂清、堂堂会，学习的积极性也似乎比学其它科目要高很多，以至于后来大家在同学会上一起回忆黄老师时，不少男同学表示自己中学数学学得一般，但代数还不错。

其实在我心里，黄老师对我的影响远不止教我学好代数，更多地是让我懂得了即使是拿了满分，也仍有可以改进之处。黄老师经常在我的作业本上留下很多充满期待和鼓励的话语，那些用心写下的字句给我年少的心灵注入了滋润的雨露，让我在开阔解题思路的同时，也对教师这个职业产生了崇高的敬意。

是黄老师让我明白：师德，有时其实就是一种螺丝钉精神，严谨、周密、一丝不苟，不断将真理的光芒照射到学生心灵深处。

（二）。

说实在，高中那时，谢老师就是同学眼里的“女神”，她不仅形象气质好，教学能力也非常出众。谢老师身材曼妙，皮肤白皙，仪态端庄，也非常懂得装扮自己，总是一副洋气十足，自信满满的样子。但是，谢老师不是人们眼中的“花瓶”，相反，她的.教学能力非常突出。

谢老师是责任心极强的语文老师。每次上课前，谢老师都会提前充分备课。她的案头除了课本，还堆放着不少厚厚的参考书；她的教案总是写得密密麻麻，重点句子还常用红笔勾勒。因此，谢老师对课文中心思想的归纳总结都非常准确、全面。在课堂上讲解课文时，谢老师都会引经据典，丰富教学内容，开阔我们的视野。因此，在谢老师的语文课上，我们丝毫不会感觉到沉闷，反而是非常享受。

除此之外，谢老师的过人之处，还在于她的班级管理能力。谢老师经常组织班级开展各类活动，并开展得有声有色。尤其是每周的主题班会上，谢老师总能通过各种别具新颖的主题思想和方法形式让同学们产生心灵成长的动力。同时，谢老师还特别善于利用每天的零碎时间进入班级给我们补点语文课，这种行为虽曾遭到少数贪玩男生的反感，但她总会想出办法让他们规规矩矩配合“补课”。

是谢老师让我明白：师德，有时其实就是一种奉献，是一种执着，是一种对教师职业的忠诚。

（三）。

20xx年春节前夕的某一天，我正在超市购买年货，突然我的硕士导师李老师来电询问我的硕士论文进展情况。当我还支支吾吾不能明确回复她时，她又问：“你现在干什么呢？”我说：“在超市购买年货呢。”她停顿了一会说：“你能否年后把论文初稿就写出来发我，争取6月底能够完成论文答辩？”我一听就急了：“可能不行，我原本就打算下半年才答辩的。”没想到导师为此在电话里用了10分钟和我讲了当年自己完成硕士和博士论文的做法，目的只有一个——建议我不要因为过年耽误自己的论文写作，赶快找个清静地方好好把论文初稿写出来。最后，李老师还嘱咐说：“需要老师帮助就来个信息，我会打电话和你交流。”放下电话，我也无心购物了，速速赶回家中，和家人交换了导师的想法和建议。家人听后一致赞同，愿意配合并创造安静的环境让我能够独立开展自己的论文写作。

就这样，我难得经历了一个“忘记过年”的寒假。更难得的是，整个寒假里，导师主动给我打了四次电话和我探讨我论文中的一些观点和细节问题，甚至其中有两次通话的时间都超过了一个小时。最后，因为导师的督促和指导，我的硕士论文如期顺利通过答辩。

李老师不仅学问做得好，而且为人特别亲和；不仅人长得漂亮，而且还非常能干。在我眼里，她就是一位极富渊博学识和人格魅力的女强人。在她的身上，我感受最多的就是大爱，凡是和她有过交往的人都会对她交口称赞。她身上少有矫揉造作，少有贪婪和虚荣，更多的是真情流露，淡泊名利，虚怀若谷。在我心目中，她就是“学高为师，德高为范”的楷模。

是李老师让我明白：师德，有时其实就是一种对知识精益求精的追求，是一种对功名利禄的淡泊，是一种对学生的真诚和关爱。

三个春节电话的故事讲到这里就差不多了，但对师德的思考和感悟还远无法结束。

师德是什么？在我看来，对于刚刚走进幼儿园的小朋友，师德就是慈爱与关切，这种慈爱与关切来自老师的眼神，是老师通过言行传递给孩子满满的爱意和关怀；对于小学生，师德就是学识与尊重，老师要尊重每个孩子的潜能，在传播知识中开启学生的心智，让一个个学子自由快乐地徜徉在知识的海洋；对于中学生，师德就是理解与包容，老师只有走进学生的内心世界，做到理解他们、包容他们，才能换来学生对老师真正的尊重与信任；对于大学生，师德就是学识渊博，人格卓越，老师不仅善于传授专业知识，更加注重激励、唤醒、鼓舞学生积极思考人生，追求人格的超越。而对于所有的人，师德就是滋润心灵的甘露。

“随风潜入夜，润物细无声”，知识的细节是很容易忘记的，但是老师对学生精神上的鼓励、人格上的影响、品性上的感染和熏陶，是影响学生一辈子的。很多时候，学生记住的其实不是老师在课堂上讲过的知识点，而是老师上课的方式、讲过的道理，还有老师个人的人格魅力和音容笑貌。因此，真正能滋润学生心灵、启迪学生智慧、使学生终生受益的，也许不是课本知识，而是老师的人格魅力和道德修养，老师的学识素养和思维方式。

文档为doc格式。

雨滋润心灵（优质17篇）篇二

前晚，1000多名家长在广场路小学操场看了场“露天电影”--亲子阅读经验分享。

阅读好书，如同与智者交谈。今天是世界阅读日，良好的阅读习惯要从娃娃抓起，而决定娃娃的是他们的老师和家长。本版今天组织三篇有关阅读的稿件，希望能让老师、家长阅后有益。

“留一点空白，让孩子在书中寻找答案。”“为增加孩子的阅读兴趣，我经常和孩子进行角色扮演”“向大家推荐一本非常好的书--彭懿先生的《图画书阅读与经典》，它可以指导家长如何引导孩子看图画书。”前天晚上，广场路小学1000多名一、二年级学生家长齐聚操场，举行了一场别开生面的“亲子阅读”交流会。5名家长代表与大家分享了亲子阅读经验，并再现了亲子阅读的场景。

一（7）班学生刘德的爸爸认为，海明威的“冰山原则”同样适用于亲子阅读。海明威以“冰山”作比，说作者只应描写“冰山”露出水面的部分，水下的部分应该通过文本的提示让读者去想像补充。家长在指导孩子读书的时候，也不用把自己知道的知识一股脑地告诉孩子，而应留些悬念，留一点空白，让孩子自己到书中寻找。“我孩子以前很喜欢看动画片，对书也没什么兴趣，自从我在谈话中有意识地制造悬念，引导他到书中寻找之后，现在他的读书热情明显高了。”刘德的爸爸说。

一（8）班学生王江南的妈妈则认为，亲子阅读要顺应孩子的发展，不急功近利。她说，低年级的孩子喜欢听故事，著名的图画书阅读指导师彭懿先生曾经说过，能听故事的小朋友心里能看到一部电影，因为他们有丰富的想象力。图画书是孩子想象力重要的起点。在阅读图画书时，家长不要只把它当作认字的工具，可以让孩子边阅读边看画面猜测故事情景，培养孩子的想象力和表达能力，同时自己也要发挥想像，多向孩子提问，激发孩子去思考和探究。在现场，江南小朋友还在妈妈的指导下，制作了一本取名为《春天是一本湿漉漉的书》的图画书，并为大家讲述了一个他眼中的春天故事，丰富的想象力和流畅的表达能力，赢得阵阵掌声。

据介绍，广场路小学从去年9月份开始，向全校家长发出了开展“亲子阅读”的倡议书，要求家长每个星期与孩子一起阅读一篇文章或一本书，并向每个家庭发放了学校自己设计的“亲子阅读”记录本，让家长与孩子一起记录阅读感言。广小德育室主任叶慧说：“我们学校一直很重视培养孩子的爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯，几年来，也取得了一定的成果。但没有家长参与的阅读活动总像是缺少了什么，于是从去年开始，我们开展了‘亲子阅读’活动。通过这一年的实践，孩子更喜欢阅读了，亲子之间共同话题也多了，在一定程度上，带动了父母读书。”

市教研院小学教研员曹鸿飞认为，低年级的孩子阅读应以故事性强的童话为主，近年来比较流行的绘图本兼有画面和情节，很不错，如《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》、《我有友情要出租》、《小猪唏哩呼噜》、《月亮，生日快乐》、《蚯蚓日记》、《一百条裙子》、《皮皮鲁和鲁西西的故事》等。

家长和低年级的孩子共读时要注意，不是仅仅一起读，而是一起过一种阅读生活，共同感受阅读中的乐趣；不仅仅帮助孩子读懂故事，还要欣赏精美画面中的无限内容，以及讨论延伸开来的阅读话题。如读《猜猜我有多爱你》可以从以下几方面展开：1、从封面开始和孩子一起讨论时间、人物、场景、对话，接下来可能发生什么，小兔子的爱怎样才能超过妈妈等等。2、可以关注并帮助孩子理解、使用一些词汇：栗色（什么是栗色？还有什么是栗色的？可以出示栗子）、遥远（遥远让你想到了什么？什么可以说遥远？）3、从读本延伸出去，可以和孩子一起比较一些词语：长和短、高和低、远和近、多和少等。4、可以和孩子一起分角色表演故事，充满感情地朗诵这个故事，体会相互表达爱意的温暖。5、在生活中试着用一些类似的表达，表达对妈妈（孩子）的爱，或表达想念、渴望等其它情感。

曹老师特别提醒家长，儿童阅读不是为了摘抄词语，而是为了滋润心灵，为了培养孩子阅读的习惯，从而能够从心底树立对知识和文学的尊重。

[亲子阅读，滋润心灵(一年级下册)]。

雨滋润心灵（优质17篇）篇三

甘露如晴雨。“随风潜入夜，润物细无声”的是涓涓之流;“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的是变幻之云;“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的是别致之调。天晴之际，瞧，“一日看见长安花”;听，“羌管悠悠霜满地”;思，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。诗词里的晴天，装点我内心的云彩，诗词里的和风细雨，润泽我心灵的幼芽。透过这些文字，我仿佛看到一个花季和一场细雨的交融，变换着生命的色彩。金玉良言告诉我，无论晴雨，笑对云天。一路前行，看遍各色风景，阳光灿烂也好，瓢泼大雨也欣然受之。

甘露如四季。“春来江水绿如蓝”，娟好的春，嵌着楚楚动人的倒影;“足蒸暑土气，背灼炎天光”，灼热的夏，总离不了农夫辛勤的身影;“自古逢秋悲寂寥”，秋虽萧瑟，然也有“我言秋日胜春朝”;“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，银装素裹的冬，凝结着唯美的气息。浸润在字字珠玑的诗词当中，我看到一个不同于红尘里的世界，听到灵动的五线谱上唱着一首季节的赞歌。它们于字里行间教会我，年年月月尽有美景，时光流转妙笔生花。

甘露是气概，是力量，亦是满腔的热血。李白告知于我，“天生我材必有用，千金散尽还复来”;辛弃疾抱负壮大，“了却君王天下事，赢得生前身后名”;谭嗣同教会我豪情壮志，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。一字一句掷地有声，把我无形的灵魂塑造成坚毅的模样，把我人格的幼苗栽培成正直的参天大树。甘露是情怀，是思绪，亦是缠绵如丝的儿女情长。李清照言之，“物是人非事事休，欲语泪先流”，肝肠寸断;温庭筠念道，“肠断白苹洲”，思念流落天涯何方;鱼玄机一语成谶，“易求无价宝，难得有心郎”。诗词家的鬼斧神工镌刻着细腻的心思，印记之深，入人心，字句之酿，成不朽。流连于其间，我心荡漾，赞不绝口。

美到无可退路，美到勾魂摄魄。这种震撼人心的感动，只有古诗词如此精雕细琢，无可挑剔的文字才配有。我亦飘零久，在这滴甘露之中。

雨滋润心灵（优质17篇）篇四

初入六年级，渐渐增多的课本，繁重的学习任务如阴沉的天一般，压得我几乎喘不过气来。

乌云满脸阴郁地摩擦着灰蒙蒙的天，一到银光突如其来的闪过，立即撕开了一道鲜血淋漓的'大口子，像极了长相丑恶的怪物张开了血盆大口，闷得格外难受。怀着沉重的心情，把钥匙插进了钥匙孔，转的异常艰难，门吱一声开了，我只好艰难的走进屋子，锁上门，从书包里拿出一张卷子，上边血一般鲜红的数字格外醒目，像一把刀子，在我心上钝钝地磨，阵阵地疼。望着窗外淅淅沥沥的小雨，不由地叹息了一声。不经意间，泪水竟早已在眼眶中打转。

屋外传来母亲的声音，熟悉亲切，声音温润如水，无时不夹着关怀，声音像甘露一样滋润了我的心，却令我更不知所措了。声音再一次响起，我只好一仰头，将眼泪憋回去，温热的眼泪想流进了我的心，酸涩的滋味萦绕着。深吸了一口气，又静默了一会儿，才走出去。

我坐下，漫不经心地把筷子含在嘴里，空气似乎凝了几秒，她像是看出我有心事，装作不经意般说道“你有心事啊”见我不答，语气变得急切起来，询问道“你是不是生病了”，我张了张嘴，话已经到了嘴边，千千万万的思绪涌来，“妈……我”，却又觉得无从开口。“我考试没考好……”说完心虚地看了她一眼，竟看见她眉目一松，继续说，声音低了几层，“考砸了……”尾音低的几乎听不见，沉默了一会儿，我在等待着即将来临的暴风雨，只见眼前之人突然站起来扬起手来，我下意识地闭紧眼睛，想象中的疼终究没来，刚想睁开眼，却立刻感受到背上传来的温热她静静的拥住我，手在我背上有节奏的轻拍着，很舒服，很温暖。“别担心，都会过去的，只要尽自己的努力，以后不会后悔就好了。”

你脸上仍是淡淡的笑容，你脸上淡淡的鱼尾纹尾端微微翘起，是岁月留下的痕迹，你黑发中卧着的屡屡银丝，又有几根是为我而存。

母亲，你如水一般的润，无声无息，是为了滑进我的心坎吧，那便滑入我心灵深处，替我清扫心底的阴霾吧。你温润如玉，似青烟一缕萦绕我心，甘露般的爱洒满了我的心田，而我，甘之如饴。

雨滋润心灵（优质17篇）篇五

那是一个春光明媚的下午，妈妈带着我和他们单位一个阿姨的女儿湘湘去避暑山庄游玩。湘湘是一个天真可爱的女孩，也是我这次旅途中唯一的玩伴。到了那里后，湘湘好奇的四处张望着，我却在院落里悠闲的喝着茶。突然，从身后传来了湘湘娇嫩的声音：“姐姐，你看！”我循声望去，只见湘湘激动的指着一道紧闭的小门。“你想进去吗？”我问道。只见湘湘叫来了工作人员，把小门打开了。

一开门，就看见一片绿油油的草地中间长着几朵淡紫色的小花。我迫不及待的，踩踏着小草，采了几朵小花送给湘湘。湘湘没要我给她的小花，脸上还露出了不满的神情。这使我感到大惑不解。

我们玩累了以后，坐在草地旁的一张石桌子上一边吃着零食，一边聊天，别提有多开心了！“草地的另一边是什么呢？”我笑着问湘湘。“一定是童话故事中的糖果屋！”我对湘湘的这个想法即感到新奇，又感到幼稚可笑。我嬉笑着对她说：“小傻瓜，草地的`另一边一定还是草地！”可没想到湘湘却仍理直气壮地说：“不信我们过去看。”

过去一看，只见是一片竹林，棵棵竹子苍翠挺拔。从上面看，一片翠绿，像到了天堂。这必定是一个好玩的地方。湘湘跟着我跑来跑去，竹林里一直回荡这爽朗的笑声。突然，从我身后传来了“哎哟”一声，回头一看，原来湘湘跑动肉乎乎的小脚时被一棵快干枯的小草划开了。

紧接着便是湘湘的哭泣声。为了使湘湘开心起来，我伸手过去拔那棵小草，而湘湘却向我求情：“姐姐，不要拔它。”湘湘不由分说拉着我来到水龙头边。

他竟用小手捧着水来到小草边，轻轻地浇灌小草，我不由得怔住了。双眼渐渐的模糊。

湘湘手中那滋润万物的水滴深深的滋润了我的心灵！

雨滋润心灵（优质17篇）篇六

随着现代生活的节奏不断加快，人们似乎越来越忙碌和疲惫。然而，我们不能忽视心灵的需求，她需要被滋润，才能保持内心的和谐与平衡。在我多年的生活经历中，我深深地体会到滋润心灵的重要性，并从中得到了一些宝贵的体会。在本文中，我将分享这些心得体会，希望可以对读者们有所启发和帮助。

首先，要滋润心灵，我们需要与自然相融。自然界是人类生活的根基，她承载了我们的生命。走进大自然，呼吸着新鲜的空气，感受着阳光的温暖，听着鸟儿的歌唱，可以让我们放松身心，提升心情。我喜欢在周末去郊外散步，走进森林中感受大自然的魅力。当我置身于繁茂的树枝下，身心逐渐平静，心灵也得到了滋润。自然的美景教会了我如何放下喧嚣，回归内心的宁静。

其次，要滋润心灵，我们需要关注内在的情感和思维。人们常说“心静自然凉”，这句话道出了心灵舒适的真谛。内心的和谐与平衡来自于情感的宽容和思维的明晰。在面对挫折和压力时，保持一颗淡定的心态非常重要。我曾经遇到重大的失败和困难，但我学会了透过外在表象看到问题的本质，用平和的心态去解决。内心的平静使我能够更好地应对挑战，从而迈向成功。此外，交流和表达情感也是滋润心灵的重要方式。与家人和朋友分享自己的喜怒哀乐，可以得到他们的理解和支持，从而舒缓心灵的不安和压力。

第三，要滋润心灵，我们需要寻找心流体验。心流是一种在高度专注和投入的状态下，感受到快乐和满足的心理现象。在心流状态中，人们忘记了时间的流逝，全身心地融入到所从事的活动中。例如，我喜欢写作，写作时我能够完全投入其中，忘记周围的一切。这种心流体验让我的心灵得到极大的滋润，同时也提升了我的创造力和自我价值感。每个人都应该寻找自己的心流活动，去体验那种充满激情和满足的感觉，从而滋润内心。

此外，要滋润心灵，我们需要培养一颗感恩的心。感恩是人与人之间最珍贵的纽带，能够使人感受到爱和关怀。我有幸拥有一个温暖的家庭和真挚的朋友，他们给予我无私的爱和支持。每当我回想起这些美好的时刻，我都会感到由衷的感激。而感恩的心态也使我更加善于发现生活中的美好和幸福，从而增加内心的满足感。通过与他人分享我们的感激之情，我们也能够传递正能量，帮助他人滋润心灵。

最后，滋润心灵是一个长期的过程，需要我们用心去经营和坚持。在这个现代化的社会里，我们常常被琐事和压力所困扰，我们很容易忽视自己内心的需求。因此，我们需要给予自己足够的时间和空间，去关注内心的渴望和需要。无论是透过与自然相融，还是通过寻找心流活动，或是通过感恩的心态，我们都可以滋润内心，提升生活的质量。相信只要我们用心去捕捉生活中的喜悦和美好，我们就能够让心灵得到滋润，从而获得真正的内心和谐和平衡。

总结起来，滋润心灵是一项重要而又不容忽视的任务。通过与自然相融、关注内在的情感和思维、寻找心流体验以及培养感恩的心态，我们可以实现内心的和谐与平衡。让我们给予自己足够的关注和呵护，让心灵在现代生活的喧嚣中得到滋润，保持宁静与喜悦。

雨滋润心灵（优质17篇）篇七

丹麦著名童话家安徒生说：清白的良心是一个温柔的枕头。有了清白纯洁的心灵，一切教育才有可能。教书要先育人，德育是素质教育的核心，是一个班集体的灵魂。班主任只有按照一定的德育要求，有目的、有计划、有组织地对学生进行道德教育，把一定的社会思想和道德原则转化为个体的思想意识和道德品质，用美好的品德滋润学生的心灵，才能形成学生正确的道德观和价值观，从而带出一个德馨情浓的优秀班集体。

每朵花都盼望着在春天里绽放，万物生长离不开阳光，每个学生都希望能在七彩阳光下茁壮成长。将正确的道德观念渗入到学生的内心世界，像甘露滋润干涸的心田一样，尝试着去体会和理解他们内心深处不为人知的想法并加以正确的引导，这是班主任管理班级工作中的重中之重。班主任要在德育教育工作中教会他们领悟生活，领悟生命中每一个情感瞬间。随着他们阅历的丰富、情感世界的充实，善良就会慢慢地进驻他们的心灵，藏于他们内心的美德就会像宝石一样，历经岁月的雕琢，越来越熠熠闪光。

鉴于此，我想对班级的教育工作谈以下几点：

一、精心组织班会，让学生每周都经受灵魂的洗礼。

每个周一举行的班会活动，是我的班主任管理工作的重头戏。每次班会我都提前一周精心策划，不敢有丝毫疏忽。周二以前，我组织班委会搜集十天之内国际国内的，选择五个不仅具有鲜明的道德倾向而且有助于培养学生某一良好品质的主题，然后我再拍板决定，从中选出一个既能体现学校本阶段思想教育的重点又能成为班集体近期行动口号的题目。周四以前，让班委会发动全体学生，汇集近期内班级围绕这一主题的优秀事迹，再从社会上寻找这一方面的先进事迹，根据汇集的情况及普通话水平，竞选出两个班会主持人，确立班会的发言代表。通过这样精心组织的班会，每次都能有计划地突出德育的某一方面，让学生每周都能经受一次灵魂的净化，既增加了学生的参与意识，又提高了他们的活动能力，从而形成了班级以德为友、情意融融的和谐氛围。

二、协调沟通任课老师，全方位加强品德教育。

教育学生，人人有责。班主任并不是学生品德教育的唯一角色，任课教师在学科教学中渗透的情感教育也是学生品德教育的有机组成部分。

一个班级的班风，是整个班级建设的奠基石。良好的班风能使每个学生以愉快的心情、饱满的热情投入到学习中去。而在一个积极上进的班集体中，每个学生会更加遵守纪律。所以在我担任班主任时，总要由全班同学集体讨论制定一套切实可行、让每一名学生没有理由不执行的班规。在执行过程中，奖惩有度，宽严结合，让学生心服口服。与此同时，我会千方百计地营造一个活泼的班风，鼓励同学们积极参加学校组织的各项有意义的活动，如各科学习竞赛、演讲比赛、体育竞赛、各类征文活动、评选文明宿舍等活动，同时把每次活动中提出的口号、推出的明星学生的相片及获得的荣誉张贴在教室显眼的位置。这些做法，丰富了学生们的学习生活，促进了他们学习成绩的提高，培养了他们的集体荣誉感，营造了积极向上的`班风。优良的班风，能给学生以自信和勇气，是一个班集体的清新空气，是一种无形的教育力量，潜移默化地影响了全班同学的思想和行为，让优秀的班集体茁壮成长。

一首好歌，能催人奋进；一幅好画，能陶冶性情；一次品德教育，能净化人的心灵。老师抓住教育契机的每次教诲、班级的每次班会、学校的每次活动，都能把美德带进学生的内心，让他们各尽其天性，成为一个高尚的人。有了阳光雨露，幼苗才会长成参天大树，小草才会绿便漫山遍野，才会有这万紫千红的世界，百花争艳，美妙绝伦。德育工作不是一句句空话，也不是泛泛的说教，需要我们用激情去感染我们的学生，用实事去感动我们的学生，用“随风潜入夜，润物细无声”的美德渗透去教育感化我们的学生。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，德育教育工作任重而道远，作为一个班主任，我们的责任重大。在实施德育教育的过程中，我们要大胆求新、勇于探索，让美德高悬，照亮学生成长的道路。美德的光芒会给他们以信心和勇气，使他们勇敢地面对人生路途中的种种考验。只有让学生用高尚的道德标准来衡量自己的言行、规范自己的品质，才能使学生养成美德，立足于社会，奉献于社会。

雨滋润心灵（优质17篇）篇八

植物有三样离不开的东西，阳光、空气、水。同样，我也离不开它们，特别是阳光。

当清晨第一缕阳光照在我脸上的时候，那种温暖，那种生机告诉我，新的一天开始了。就像一辆汽车加了油，就像一个口渴的人喝足了水，我又充满了力量，准备好做为期一天的旅程。

当我在课堂上心猿意马浮想联翩，想和同桌说话时，我就总会注意到桌上的那一缕阳光，他是橙红色的，那么热烈，那么活泼。它像一团火焰，烧得那么旺。我伸出手去，想握住那一缕燃烧的阳光，可它轻轻巧巧的在我的指缝间跳走了。我的心一颤，我捉不住它，它也不肯停下来等我，它是在匀速奔跑，永不停息，现在正是大好时光，不好好利用就再也回不到现在了，于是我又会努力克制自己，认真听下去，听下去。

中午放学时，太阳和其他时间一样。在我们头顶为我们造出一条金色的大路，那么闪亮。仿佛沿着这条阳光铺就的大道，我就会走进云朵里去了，连海王星我都可以瞬间到达。于是，我对自己说，中午好好午休，保证下午的听课状态好一些。

黄昏的时候，太阳满脸慈祥，笑眯眯地深情注视大地，笑而不语，只是向上伸展阳光的手臂，可我能明白太阳未说出的语言，眼看着太阳就要没入地平线，这时我会和太阳赛跑，抓紧时间做一切事情，这时的阳光特别美，她和其他时段的阳光不同，多了一丝沉稳，多了一丝成熟。当一天的最后一缕阳光都从地面上消失的时候，我知道我们仍不能休息，要为迎接明天的第一缕阳光做准备。

我离不开阳光，当我失落的时候，他给我勇气，当我疲惫时，他鼓励我前行，当我成功时，他让我不要骄傲，当我玩耍时，他默默陪伴我，阳光一直在滋润着我的心灵。

雨滋润心灵（优质17篇）篇九

清晨，一阵沙沙的雨声把我从睡梦中惊醒。我披衣下床，推开窗户向外一看，嗬，下雨了!春雨浙浙沥沥地下着，一排排的雨点像绣花针，飞快地洒向地面;一串串的雨点又好像无数珍珠，编织着宽大无比的珠帘，整个城市被笼罩在烟雨之中。

我走在上学路上，只见上班的人们撑着雨伞。那伞好像一只只五彩的大蘑菇，又好像一朵朵妮紫嫣红的花朵。四面八方飞来的伞花聚集在宽敞的人行道上，汇成了伞流，又好像五彩缤纷的小溪在流动。那骑着自行车的人们，身上披的雨衣各色各样，红的、蓝的、绿的、黄的……真是色彩斑斓，令人眼花缭乱。

一阵风吹来，雨衣随风起舞，时起时伏，像条彩虹在争奇斗艳，飞舞飘展。缓缓移动的“伞流”夹着飞驰而来的“彩虹”，其间镶嵌着一辆辆疾驰而过的汽车，构成了一幅绮丽的图案。街上，调皮的孩子光着头，赤着脚，嘻嘻哈哈地踩着水，嬉戏着，追逐着，享受着雨的乐趣，让雨水淋个痛快。雨下大了，到处雨丝纷飞。雨水溅在路上发出的嗒嗒声和着伞下的笑声、自行车的铃挡声和汽车的轰鸣声，组成了一支美妙的春雨交响乐。

啊，好一幅美丽的春雨图!这就是我故乡的雨—雨城的雨。雨城，顾名思义，是一个多雨的城市。雅安因其雨量充沛而闻名世界。雅安的雨是最常见的，一下就是两三天，有“天无三日晴”的说法。关于雅安雨多，我听奶奶讲过一个美丽的传说。雅安属于西蜀，相传西蜀的天曾漏了个洞，大雨倾盆而下，洪水泛滥成灾。良田淹没，房屋冲塌，人们无家可归，东奔西逃，横尸荒野。有个神仙叫女蜗，见此悲惨的情景，便决心补天，拯救西蜀人民。她采来五色石，锤炼成巨石，经历了千辛万苦，终于把天补好了。从此西蜀不再受水涝之害，人们安居乐业，百业兴旺，牛羊遍地，五谷丰登。雅安的雨虽然多，但是它给故乡人民带来了丰收，带来了欢乐，带来了生机勃勃。在雨水的滋润下，麦苗长得更翠绿，菜花开得更金黄，树木长得郁郁葱葱，竹笋长得鲜嫩清白，花儿开得娇艳无比。

果园里果实累累，鱼塘里鱼儿活蹦乱跳。雨，使雅安成了物产丰富的鱼米之乡。

啊!雨，你是生命的源泉，幸福的使者!我爱你—故乡的雨。

雨滋润心灵（优质17篇）篇十

有人曾经这样抒情：“文学是比天还远的梦想，是比鲜花盛开时还美的情感，是比繁星还要明亮的智慧，是我们终生的信念和追求。”

而我也十分酷爱各种文学作品，其中我最喜欢的便是古代文学。

唐诗，这是古代文学作品类型中最耀眼的。它所写的不仅仅只是一首诗，这其中的每一个字、每一句话都包含了诗人心中所想和他复杂的心理情感，就像“诗仙”李白，他的诗既豪迈奔放，又清新飘逸，因为他本身的性格十分的无拘无束、自由自在，所以他的诗富有极浓的浪漫主义色彩。让人忍不住惊叹他的文学造诣之高，所描绘的意境之美。而“诗圣”杜甫，他的诗和李白的风格完全不一样，他的诗风格沉郁顿挫，大多抒发了他悲天悯人、忧国忧民的情怀。所以人们称他的诗为“诗史”。

和唐诗相对应的就是宋词了。

宋词，在宋代无数的词人之中，我最喜欢的还是辛弃疾，他的词大多意境宏大，气势雄壮，风格豪放。就像他在《破阵子》中写道：“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”这两句话仿佛让我看到战场之上战马飞驰，万箭齐发的景象。让人身临其境、热血沸腾。

我不禁被古人妙笔之下精彩绝伦的诗词所折服，陶醉于其中无法自拔，我的心灵从中得到从所未有的充实和升华。

啊！文学，像流动的泉水，滋润着我的心灵。因为有了文学的陪伴，我的生活才变得有生机、有希望、有期翼。

雨滋润心灵（优质17篇）篇十一

她那可爱脸，吸收着光阴的滋润。我想，没有人比她更糟糕，也没有人比她更幸福、快乐！

她得了一种病。所有的小朋友都讨厌她，她那颗玉一般美好无暇的心情，如碧玉上滴上痛苦的血。从此，她“与世隔绝”，她那童话般美丽的音符乐章铺满了凄凉，孤独的线段。

默默无闻的女孩，在房屋的角落里发抖，在父母工作时，她只是在那个属于没有欢乐的房屋里写写画画。望着隔壁那一双双富有源泉的眼睛望着黑板，举着小手。她多么想自己也是其中一员，用充满宁静的心去阅读、观看。

发须只由风任意玩弄，半敞着的衣服布满“皱纹”，细嫩的手在这几天里变得如干巴巴的松树皮。从她的嘴里卖力喊出的却是：“我要读书。”

但是，她收到了礼物。她打开前把所有努力的积蓄的快乐和幸福都放在此时。“亲爱的天使，我是雪人，我知道你的悲痛，但愿这份心意能赐予你快乐……”——那是舞蹈表演入选票和一颗完美无瑕的玉，她的世界是光明前的黑暗，如鲜艳色彩前的暗淡无味。

是来自于别人的祝福以鼓励。她没有再失落过，而是依旧用灿烂的笑脸迎接美丽的阳光。

雨滋润心灵（优质17篇）篇十二

我抬头，灯光明晃晃打在脸上，眼睛干而**。透过窗外，夜已深了。我仍在书桌旁奋笔疾书。

忽然感觉心头很重，以至于一定要长舒一口气。散下头发，十指滑进发间。传来的是洗发水的味道—妈妈为我挑选的洗发水的味道。这味道那么熟悉，那么亲切，却又那么平淡似水融入生活。这是母爱的味道，母爱细微无处不在的关怀。

我还在哪里感受到这味道呢？

那是三年前，任*如我，撒娇地要一定和父亲睡。父亲拗不过我，最终只得拍拍我的头说：“也该长大了。”和父亲共枕而眠。那晚是是腊月的一天，空气中弥漫的寒冷刺得我鼻子发麻。我掖掖被角，向父亲靠去。听见他那有节奏粗重的呼吸。我想那呼吸的节奏也许就是父亲生活的节奏，紧张快节奏的工作。我不禁更想靠近父亲。无意间鼻尖碰到了父亲的头发。父亲的头发粗短、生硬。如同麦芒割在手背上的刺痛。也许当中掺有白发，掺有生活对父亲的压力，掺有父亲为这个家*不完的心。忍不住，努力鼻子吸一吸想记住父亲头发的味道，就想记住父亲这些年对我对家的最深切的爱一样。

我还在哪里感受这味道呢？

雨滋润心灵（优质17篇）篇十三

可能在你胆小怯懦的时候，一个鼓励的笑容就会给你勇气，在你气馁，失败的时候一个善意的笑容就会让你充满力量。笑容，一直在滋润着我的心灵。

“嗨，小红，你怎么哭了？是谁欺负你了吗？”“那怎么了？”“我太笨了，骑自行车怎么都学不会”小明咧开嘴笑了，“哈哈……”“我以为多大的事呢，那有什么的，我教你啊！”他的笑声那么有威力，一下子冲走了我心里的失落，我又开始学车了，我刚骑上自行车，没有骑两步就摔倒在地，本以为会听到他的嘲笑声可是他并没有，他只是走过来把我扶起来并送给我一个很天真的笑容，没事，我相信你！

就这样经过我们不懈的努力，我终于学会了骑自行车。他的笑容犹如密密的细雨，滋润了我的心灵带给了我从头再来的勇气。

“唉，又没考好，我怎么就这么笨呢？”看了看卷子上的分数，垂头丧气地回到了座位上，看着手中的卷子出神，直到听到轻轻的脚步，才缓过神来。

“怎么了，小红？”“老师，我没有考好”老师翻开卷子看了看上面的分数，本以为老师会训我一顿，可我的眼前是老师真诚慈祥的笑脸，“考试的目的是发现最近阶段的学习情况，发现问题找原因，伤心有什么用？来我帮你分析一下”。老师微笑着细心地给我讲了错题。

这样通过老师细心的分析，我第二次的数学成绩，果真提了上来老师的笑容犹如温暖太阳滋润了我的心灵。给我不断向上的努力。

笑容像你掉进深渊时的一艘小舟。笑容像在你迷茫时的一缕阳光，笑容滋润着我的心灵，让我拥有着无限的正能量。

雨滋润心灵（优质17篇）篇十四

希望是失败者对成功的渴望，才会拼尽自己所能实现它。因此，在追求希望、实现希望的过程中是痛苦的，但这痛苦是必不可少的。

仙人掌，也是极其容易养的，因为我家从来没有人特意照顾过它。不管是严冬还是烈日，风霜还是雪雨，一直都被放在外面自生自灭。但是它自己却没有因为我们的放弃而对自己生命的放弃，而是笑对苦难，长得更加旺盛。除此之外，每年都会开花，开得鲜艳、开得灿烂。也不知道它的希望是多么强大，才能在如此环境中继续谱写属于自己的章节。

所以，每当我感到苦恼、烦闷时，就去看看它们这些平凡却又强大的植物们。看看它们是否依旧伸展腰肢，迎接新一轮的挑战；是否又在石缝中生根发芽；是否又在无意展现最美的姿态；是否依旧笑对人生。

古今中外，又有多少仁人志士，为了希望而努力。越王勾践在战败后，心怀希望，甘愿作夫差的奴仆，三年里卧薪尝胆最终打败吴国；失去双腿的史铁生，心怀希望，用意志代替自己的双腿去攀爬生命的高峰，他勤奋写作，最终也获得了成功。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”也许你置身于阴暗的洞窟，也许你迷失在千年的森林，但你莫要惊慌，莫要悲伤，也不要想到放弃生命。只要心怀希望，内心有阳光，你就会拨开阴霾，重见光明。让我们用希望来铺就人生的道路，一路前行。

雨滋润心灵（优质17篇）篇十五

也许，在许多人的眼里，幸福就是过上了好日子，很开心快乐的过每一天。有的人就认为简简单单的就是幸福，只要过得开心就是幸福。但是，在我眼里，这些都只是“表面”。有谁懂得，被别人关心和爱的幸福才叫真正的幸福。

爸爸妈妈，是我们最亲的人，他们时常在鼓励着我们。从小时候教我们走路开始到现在的鼓励，学习上鼓励我，随着我们慢慢的长大而教我们学新的东西。

在读初中时，初三总是因为成绩不好而被老师批评，这些我都记得一清二楚。因此，我每次都会感到很烦恼，甚至有时候很反感。有时候，因为成绩差，而迷失了方向。初三上学期开始，我恨自己，恨自己不努力，失去了对学习的兴趣，染上了喝酒甚至抽烟的不良行为。这也许是折磨自己吧，通过这些慢性自杀。

有一次，和朋友出去喝酒，结果喝醉了。到了第二天早上醒来时觉得自己好不舒服，躺在床上动不了只觉得好难受。之后爸爸走了近来，问我好点了没有，我告诉他好难受，那时候是冬天。爸爸得知我难受，马上走了过来坐在床边，从口袋中伸出一只手摸了一下我的额头，发现我发烧了。就马上扶起我带我去了医院。到了医院打吊针，坐在那冷，爸爸见了我就脱下他那件外套盖在我身上，顿时觉得暖和多了。只是看着爸爸只剩下一件衬衫，不禁有点痛心。爸爸问我最近学习怎样，我没想别的直接和他说了我成绩差了好多等。可是，爸爸并没有骂我，还是只跟我讲了一些话：“也许啊儿子，爸爸以前就是没得读书现在才要那么辛苦的工作。不论以前考得怎样，从现在开始努力还不迟，加油吧儿子！”原本干枯得没点色彩的心田，下起了一场暖暖的雨，滋润着。使小草重新努力的生长了起来，以它们顽强的生命永远的活下去。

幸福，真正的幸福是爸爸带给我的。

为了他的话，我会努力的。

雨滋润心灵（优质17篇）篇十六

雨滋润心灵（优质17篇）篇十七

“好雨知时节，当春乃发生”，窗外小雨滴在屋檐上，庄稼上，草地上。不时发出轻微的“沙沙”声。它滋润着万物，滋润着我的心灵。

春雨是美丽的小姑娘，充满着希望和生机。小草在雨中长高一截，小鸟在雨中歌唱，花儿在雨中含苞待放。春雨把自己变成甘露浇灌着大地和大地上的万物，它教会我们无私奉献。一视同仁地对待生活中的每一个人，春雨，你温柔地呵护着大自然，也滋润着我的心灵。

当太阳炙烤着大地，花儿，草儿都努力地把身子弯下来，躲避着阳光避免受伤，高居树上的蝉不住的歌唱“热呀，热呀……”，哗啦啦……没有任何预兆，雨来了，这时你不会打开伞或躲在屋檐下避雨，因为你全身的每一个毛孔，都张开了嘴巴，迫不及待地饮着清凉的雨水，雨浇在身上甜在心里，清凉冰爽夏，天的雨呀，你热烈粗犷教会了我认准目标就热情奔放地追求。夏天的雨啊，你滋润着我的心灵。

冬天，雨就b化了妆，悄然莅临人间。窗外大雪飘飘洒洒，好像天女下凡，给本来孤单的大地披上了一层棉被，像母亲一样呵护着大地。“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，看着那满野厚厚的雪，就让人闻到了麦香了。冬雪无私奉献，教会了我，爱别人，悄悄的给熟睡的母亲盖上了被子，悄悄的洗了盆子里的脏衣服，悄悄给老师准备一盒润喉糖……冬雨悄悄地洒落，滋润着我的心灵。

雨呀，你是四季的使者，大自然的守护神。给我们带来生机与活力，滋润着万物，滋润着我的心灵。