优秀作文富有思想深度，在文学艺术中起到开阔思路、启迪心灵的作用。下面是一些来自各地学生的优秀作文集锦，它们既有沁人心脾的诗意散文，又有深入人心的社会议论文，涵盖了多个领域和主题。
我可喜欢弹钢琴了（精选20篇）篇一
有人喜欢画画，有人喜欢读书，有人喜欢跳舞，而我喜欢弹钢琴。
我喜欢弹钢琴是因为我想当一名钢琴家。五岁那年，我从电视中看到钢琴演奏特别带劲，就非常喜欢弹钢琴，那时候，我央求妈妈让我学钢琴，妈妈终于答应了。
学钢琴的过程要克服许多困难。有一次，在一个大雪纷飞的雪天里，爸爸对我说：“丫头，今天下大雪，路不好走，钢琴课就请假吧。”我说：“不行，我要成为一名钢琴家，一节课都不能落下，路滑可以走着走哇，干嘛非要请假呢？”就这样，我的执着深深地感动了我的爸爸，爸爸陪着我，踏着积雪，深一脚浅一脚地向钢琴班走去。
还有一次，教我钢琴的唐老师对我说，要我准备一个四手联弹的歌曲去演出。我一下子就想到了《世上只有妈妈好》这首歌，对唐老师说：“那就弹《世上只有妈妈好》这首歌吧！我弹伴奏，让陈童旭弹正曲。”“好。”经过一段时间的练习和合奏，我们正弹得有声有色呢，突然来了个拦路虎：老师让我踩踏板合奏，这对于我来说，简直比登天还要难啊！但是，我仍然没有放弃我那伟大的梦想，刻苦的练习着。
过了一段时间，要演出了，我真的好紧张啊！可是没想到这次演出很顺利。我太开心了！
我可喜欢弹钢琴了（精选20篇）篇二
有的人喜欢唱歌，有的人喜欢跑步，有的人喜欢跳绳，而有的人喜欢丢沙包，有的人喜欢游泳，有的人喜欢跳舞，有的人喜欢骑自行车，还有的'人喜欢溜冰，而我喜欢弹钢琴。
我喜欢弹钢琴，因为弹钢琴可以使手指灵活，可以使大脑聪明，所以我喜欢弹钢琴。我在电视上看到了很多的人都成为了钢琴家，我又羡慕又兴奋，我很想成为钢琴家。于是我告诉妈妈我的这个爱好。我慢慢地慢慢地学会了一点点，花了很多年的时间，我终于考上了四级。有一次我参加了表演，我又紧张又害怕，有时还暗暗祈祷，希望突然发生什么事情。在老师的指导下我知道了，不能紧张，如果越紧张就越容易出。在老师的细心指导下，送给了我十个字，克服害羞心理，增强信心。有的时候我弹了几个小时都不觉得累，有的时候脑海里空空荡荡的只有曲子。
有一次，暴风雨后，妈妈叫我今天别去练琴了，但我还是去了。虽然下了大雨，但是我的心比吃了蜜还要甜。
我可喜欢弹钢琴了（精选20篇）篇三
・湖南省长沙市东郡小学一（2）班孙雅琮20xx年4月12日暴雨有点冷・原来教我钢琴的郭老师到北京去了后，琴行就安排李老师教我。今天上课时，李老师指着我从来没有弹过的一首新乐曲，叫我弹。我看了看五线谱后，就比较流畅地弹了出来。李老师听了后，高兴地说：“很厉害，这是我教过的学生中，反应最快的。”她还对爸爸、妈妈说我有“天赋”。她说，有的小朋友，看到一首新乐曲后，要想好久才能弹，可是弹出来还是错的。我想告诉李老师，其实是我自己喜欢弹钢琴。因为弹钢琴，特别有趣。指导老师：曾艳军・(投稿：ccong于20xx-12-1916:12:27编审:xsw)。
我可喜欢弹钢琴了（精选20篇）篇四
记得七岁那年，我非常爱听古典钢琴曲，其中最爱的是贝多芬的《致爱丽丝》。那优美的旋律，时而清新明快、时而热烈坚定、时而优美温柔，低音与高音部分搭配得行云流水，让人忍不住陶醉其中。我告诉妈妈想学钢琴。妈妈听后沉默了一会儿，语重心长地对我说：“学钢琴很苦的，每天都要练习很长时间，你可要想好了，学了就不允许放弃，开弓没有回头箭！”“放心吧妈妈，我发誓，我一定会好好学的！”我信誓旦旦地保证。
就这样，我开始了酸甜苦辣的学琴之路。刚开始是新鲜好玩的，后来便觉得枯燥乏味且辛苦。日复一日，我忍着手指的疼痛、胳膊的酸痛，流着泪坚持练琴，因为对音乐的喜爱，也因为是自己的选择，所以我咬牙坚持下来了。记得有一次，我遇到了一首很难的曲子，一会儿指法错，一会儿音错，一会儿节奏错，我气得手都抖了起来：“今天我不干掉你，就绝不停歇！”我放慢速度，仔细地弹准了每一个音，一遍、两遍、三遍……我慢慢地熟练了起来，又用三种变奏方法练，我终于将这首曲子弹好了。看着自己的十指在黑白键中灵巧地来回穿梭跳跃，优美的旋律回荡在耳边，我的脸上是满意的笑容，心里是满满的成就感。
练习钢琴的历程让我懂得了，做事要坚持不懈，不能半途而废，坚持努力，到最后总会有满意的成果。不然，是永远不会成功的。
谢谢你，钢琴！我爱你，钢琴！
我可喜欢弹钢琴了（精选20篇）篇五
我的课余生活丰富多彩，尤其是学弹钢琴，让我充满了欢乐。
记得7岁那年，在华光城听见了一种让人陶醉的.音乐，我问妈妈：“这是什么乐器？”妈妈说：“这是钢琴，钢琴是乐器之王！”我迫不及待地说：“那我可以学钢琴吗？”妈妈说：“当然可以。”妈妈就带我去钢琴老师的地方。到了那里，老师先给我面试，看了我的手说：“你很有音乐天赋，而且你的手也很适合弹钢琴。”老师就收下了我。
一开始很简单，我很有兴趣，后来越来越难了，一首曲子一直弹不顺，我就有点想放弃。回家我跟妈妈说，妈妈鼓励我说：“可帆，不要放弃，妈妈相信你，只要你坚持，一定能成功的！”听了妈妈的话，我又有了一点自信，努力练习，终于练会了，心里一片成就感。
学钢琴能使我心情舒展开来。
我可喜欢弹钢琴了（精选20篇）篇六
今年暑假，妈妈给我报了钢琴班，弹钢琴是我暑假新学的本领。
一开始，我还以为弹钢琴很简单呢，接触后才发现，弹钢琴并不是一件容易的事。学习识谱、学习指法、弹键的力度、手腕的姿势等，都有严格的要求。特别是五线谱，跟小蝌蚪似的，看都看不懂。我下定决心，老师上课我细心地听，认真地做，几天之后，我终于可以断断续续地弹下来一首曲子了，我非常高兴。后来，曲子越来越难，弹得我手腕都疼了，有时遇到更难一些的`曲子，我甚至不想弹了，不过，我想做什么事情都要有恒心，有毅力，不能遇到一点困难就放弃，于是我坚定信心，一定要把曲子练好。
有一天，老师让我去参加一个钢琴比赛，我信心十足，上场后，我集中精力，非常顺畅的把曲子弹完，得到一阵掌声，老师也夸我弹的非常好。还得到了一套文具呢!
我喜欢弹钢琴，我虽然刚刚起步，但我会更加努力。这就是我新学的本领。
我可喜欢弹钢琴了（精选20篇）篇七
家里有一架钢琴，乌黑发亮的外壳，黑白分明的琴键，轻轻一敲就能发出清脆悦耳的声音。可是我却一点也不喜欢它，因为爸爸妈妈给我报了钢琴班，每天都要练琴，真是一件十分枯燥又疲惫的事。尤其今年暑假还要参加钢琴等级考试，我好不容易才盼到的假期，就这样“毫无意外”泡汤了。
没了手机游戏，也没了外出旅游，甚至也没了动画片，好像这个暑假什么有趣的事情都没了，只剩下我和这架黑钢琴，每天都陷入昏天黑地、无尽无止的练习中。终于，熬到了考级结束，我被爸爸妈妈“刑满释放”，再也不用碰这架令人厌恶的钢琴了，哈哈，原来没有琴声的日子这么快乐啊！我还不满足，心里发狠一定要把它“送”走才算出气。我恳求爸爸妈妈把钢琴卖掉，可是他们不仅不同意，还居然说我以后一定会喜欢上它…。哼，这根本不可能！
一连两周，我再也没有摸过钢琴，它那原本黑的都能照出人影的外壳上面蒙了一层薄薄的细尘。慢慢地，我心里开始觉得似乎少了什么东西，究竟是什么呢？自己也说不清楚，有点像失去好朋友的那种味道。一天傍晚，刚下过雨，空气凉爽。晚饭后，妈妈带我去逛街，恰巧路过一家琴行，我本能地捂住耳朵，想快步绕过去。可是里面传出的悠扬钢琴声，像顽皮的精灵从指尖缝中钻入耳朵，一直跳进心里。啊！这是一首我曾经经常练习的曲子，熟悉的不能再熟悉，甚至闭上眼睛都能回想起自己练习时的样子。这首曲子此时此刻听起来是如此动听，而且透过琴行宽敞的玻璃大门，能看到里面那个正在弹琴的孩子，动作是那么认真，脸上洋溢着微笑。突然间，我明白了心里少的东西是什么。
顾不上和充满疑惑的妈妈解释，我飞快地拉着她赶回家。一进屋，先用柔软的毛巾把我钢琴上的尘土都小心地擦拭掉，然后轻轻抚摸着那一排光滑的琴键，一扬手，优美的旋律顿时欢快地流淌而出，洒满了房间的每个角落。
我从内心里真正喜欢上了这架黑钢琴，是它让我懂得了一分耕耘一分收获的道理，让我体会到了掌握本领的乐趣，它是将陪伴我一生的好朋友！
我可喜欢弹钢琴了（精选20篇）篇八
钢琴是西方的一种乐器，一种音乐，但同时也是我的拿手好戏。
小时候我家住在农村，总见到一位先生，每天都在我们家旁的一间房子里弹钢琴，听那音乐，我顿时喜欢上了钢琴。不久，我上门请教先生，那位“王先生”竟然同意了。于是我在王先生的指导下，认真学着，最终也有了好的结果，但两年后，我便要搬到城里去，于是便和王先生告了别。
时间犹如倒计时，转眼过了三年。一天，我接到奶奶的电话，但说话里的人正是王先生。她问我暑假村里有个表演，独奏一首钢琴曲，有兴趣来吗?我随口答应，挂完电话又想另一首曲子可不是小事，但我已经答应了，那只能随机应变、将计就计了。我不断用王先生的方法反复练习那首自选的曲子。两个月后，我回到了村子。
但我始终不见王先生的身影，也许，他正在哪里听着呢。
夜里，这首美妙的《稻香》的钢琴曲似乎还在回荡着。没错，这就是我的拿手好戏，我热爱钢琴，至今我都难以忘怀那天“夜晚的琴声”——《稻香》。
我可喜欢弹钢琴了（精选20篇）篇九
我的课余生活，就像天上的星星一样多。有弹钢琴、有画画、还有跳舞……，但弹钢琴是我印象最深刻的。
我记得，我刚学钢琴的时候才三岁，连音符都不认识，怎么弹呢？老师说：“不要怕它，其实很简单，只要努力练，就一定能成功。”听了老师的'话，我又有信心了。老师先教我认音，然后教我认谱，最后教我指法。老师说：“该教的我都教了，现在要看你自己努力了。”我说：“好的。”我每天放学都坚持去琴行练琴，日子一天一天的过去了，我终于能弹出动听的琴声了。
在我六岁那年，妈妈给我在上海买了一台钢琴，说：“妈妈给你买了一台钢琴，每周三、周四我都会叫老师来给你上课，你要好好练。”我说：“好的，妈妈。”老师第一次来上课的时候，教我一首好听的曲子。但我弹了好几遍也没弹会，我有点泄气了。但想起我答应妈妈一定要好好练的时候，我收起眼泪，努力练，果然练会了，那一刻，我的心里甭提多高兴了。
现在我越来越喜欢弹钢琴了！
我可喜欢弹钢琴了（精选20篇）篇十
我六岁时，妈妈就给我买了一架钢琴。钢琴可漂亮了。乌黑发亮的漆，雪白宽大的琴键，像大白象似的.琴脚，我可喜欢它了！
钢琴刚买来时，我情不自禁地伸出手指在琴键上乱压，“呜——”声音可真难听。站在一旁的妈妈一边捂着嘴一边说：“不要紧，等你学会了，钢琴也会对你好的，而且还会很好地配合你呢！”
妈妈的话让我记得牢牢的。每当作业完成时，我就会弹起钢琴来。在7岁时，我虽然不大会，但妈妈已经很开心了。
在我8岁时，已经很会弹了，那时，妈妈的要求便在提高，整天说弹得好些！
妈妈整天的唠叨也闹了不少笑话。比如：妈妈叫我饭吃快点，说成“弹快点。”这时，爸爸就会对我说：“都在吃琴键了，一定是个钢琴家。没听过吗？有个书法家练书法时，馒头蘸墨汁吃呢。”
我可喜欢弹钢琴了（精选20篇）篇十一
如果你问我：“你喜欢什么？”，我一定会毫不犹豫的说：“弹钢琴！
为什么我喜欢弹钢琴呢？那是因为弹钢琴有许多好处，第一，可以训练手指灵活度；第二，可以放松心情；第三，可以弹奏乐曲给家人听，增进家庭和乐；第四，可以认识许多作曲家，像贝多芬、莫扎特、巴哈等；最重要的是可以让自己更有气质。其中弹奏的曲子有古典乐和流行乐之分，而我最喜欢弹的是古典乐，因为古典乐比较优美，不像流行那么的快速。
在众多作曲家中，我最喜欢的是贝多芬，因为贝多芬就算耳朵听不见，他还是不屈不挠的继续作曲，而他所做的曲子“快乐颂”也是我最爱弹奏的曲子之一，因为这首曲子只要一弹奏，心情就会快乐起来。
每当我在弹奏乐曲时，我就会浑然忘我，一弹就弹了好几十分钟。如果我一生气，我更是会去弹奏钢琴，让快乐的音符取代我生气的心情，而美丽的音符们更是会带我进入那悠扬的乐曲中，一同游戏。
有时遇到比较难的曲子，音符常常会弹错，可是爸爸妈妈总是会鼓励我，被爸爸妈妈这么一说，使得原本跟我作对的音符，一下子就变得更好弹，而且每当我弹奏完整首曲子时，就是会比平常更有成就感。
我可喜欢弹钢琴了（精选20篇）篇十二
当我弹起那一支支美妙的乐曲时，那一个小小的音符就似乎是一台回放器，让我想起那难忘的事。
记得我七岁的时候，妈妈把我送进了电子琴班。在路上，我很开心，但进了班里，看见了许多学生，我的心里就有些紧张。
“安家驹同学，找个位子坐下吧！”我忙回过头去，一看，原来是老师。开始学习了，我先迫不及待地把书从头到尾翻了一遍。哇！这些曲子真难呀！我的心里有点想放弃。
老师好像看出了我的心思，鼓励我说：“万事开头难，家驹，只有你学会了基本的知识，以后就能弹出好听的曲子！”听了老师的话，我认真地学了起来。在老师精心地指导下，我慢慢学会了音符的读音，我开心极了！
晚上，妈妈问我：“儿子，今天有什么收获？”“我会了很多曲子，老师还夸我是音乐小神童呢！”我自豪地回答。
弹琴不但让我学会了好听的乐曲，还让我明白：万事开头难，只要你有决心，有自信，就能战胜它。
我爱弹琴！
我可喜欢弹钢琴了（精选20篇）篇十三
萝卜青菜，各有所爱，有的人喜欢画画，有的人喜欢看书，但我喜欢弹钢琴，因为我从5岁就开始学这门艺术了。
我刚学的时候弹得不好，老被妈妈批评，有一次我对妈妈说：“我不想学了。”妈妈说“不能半途而废，要努力呀！”我心里一直有两个小人在说话，有个黑色的说：“不去，不去……”有个白色的说：“去吧，去吧……”我想了一会，决定去弹钢琴，不理那个黑色的小人。
慢慢地弹得很好听了，要考级了，我有点害怕，因为怕弹错了，到我了，我心里一直在说：“我一定会弹好的，我一定会弹好的。”我出来了，妈妈对我说：“弹得好不好呀？”我高兴的说:“我弹得很好。”妈妈听了，高兴地笑了。
我可喜欢弹钢琴了（精选20篇）篇十四
放假了，我开开心心地回到外公外婆的家。外婆为我买了一架电钢琴，我就带着暑假学钢琴的谱子，认真地弹起勒练习曲子。我先弹了一首好听的钢琴曲，这个钢琴曲的名字叫《圆舞曲》。这首钢琴曲感觉挺轻快的，让人一听就觉得很愉快。只是在弹这首曲子的时候，我有两个地方总是弹错了。我一遍两遍三遍，反反复复地练习这两个地方。半个多小时之后，我终于弹得比较完整了。很开心，我终于攻下了这首曲子。
外公、外婆和妈妈听着我弹着这首《圆舞曲》，都觉得很好听，争先恐后地也要展示一下自己的琴技，都来弹弹这首曲子。我们一家人围在钢琴四周，静静聆听着。说实话，大人们各有各的特点。外公弹得最认真。只见他的手指在钢琴键盘上优美的舞动，好像芭蕾舞演员在舞台上跳着芭蕾舞。外婆是个非常有音乐天赋的人，她从来没有正规学过钢琴。但是曲子只要听几遍后，她就能用她自己的方法弹奏出来，真是位钢琴奇才啊！妈妈听了我们弹琴之后，连连感叹自己小时候没有好好学钢琴，看得出她很后悔。这次她经过不断的练习，这首《圆舞曲》也弹得比较流畅。一曲结束，妈妈语重心长地对我说：“我很后悔小的时候没有好好学钢琴。如果有机会，你一定要好好学钢琴，别让自己后悔。”我认真地点点头答应了。
我要珍惜每一次学琴弹琴的机会，好好锻炼我的脑、手和脚的协调能力，也许我以后可以成为弟弟的钢琴老师呢，这让我更有动力了。
我可喜欢弹钢琴了（精选20篇）篇十五
在这个满街头都是音乐的时代，越来越多的人学习钢琴来。而钢琴被人们誉为“音乐皇冠上的明珠”，是乐器之王。为什么这么多人喜欢学钢琴呢?学钢琴有什么意义吗?下面跟着小编一起来看看。
专家发现，如果想培养出智力发达、头脑聪明的孩子，那就必须经常让他活动手指。因为手指的活动能够刺激大脑皮层中的运动中枢，进而促进全部智能的发展。
钢琴的练习和演奏都是一种“生动的动态系统”，始终要求听觉的专注、敏感，十个手指在各自独立的前提下积极活动，双手不同动作及全身肢体都要协调配合。可以说，没有任何一个项目能像弹钢琴那样需要大脑协调起眼、耳、口、手、脚的同时参与。这种综合性的活动不仅会锻炼大脑的复杂性，而且能激发人的想像力、创造力。在这样生动的动态系统中持久锻炼，必然对孩子的生理、心理和思维的健康成长产生有益的影响。
人的一生有两个重要的音乐才能发育期：一是学前的2——6岁，二是学生期的12——15岁。就学习钢琴而言，4——5岁的儿童已经有了一定的手指综合控制力，是开始学琴的最佳时期。大量事例证明：从幼年开始学习钢琴的孩子，入学后，在理解能力、接受能力、想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。
从最早的巴洛克时期的巴赫，到古典主义时期的贝多芬、莫扎特、海顿，再到浪漫主义时期的肖邦、舒曼，无数的`音乐巨匠为钢琴写下了数不尽的钢琴独奏曲，这是一笔无价的、具有永恒魅力的精神财富。
学习钢琴，就走进了这所完整的音乐学校，就可以亲身接触、直接领受这笔财富。同时，在这里学到的将不是单一的、某一侧面的音乐知识，而是构成音乐艺术最主要的基本元素，理解音乐思维所应用的基本语汇、语言和语法。不仅有旋律知识、和声知识、复调知识和音乐史知识，还有音乐形象、音乐内容、音乐意境和音乐风格等音乐美学知识。实际上，在钢琴学习中学到的，将不只是钢琴，而是全面提高音乐的感受力、理解力和思维力。这方面的能力提高了，对室内乐、交响乐等非钢琴的音乐作品，也会有更高的理解能力和鉴赏力。
演奏钢琴需要相对熟练的技术、技巧。掌握技术、技巧需要有规律的、正确的、恒久的训练，这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。所以，钢琴学习对于培养孩子坚强的意志、顽强进取的品质以及踏实、严谨、科学的方法，都有很好的作用。有学生家长说：“自从孩子学习钢琴以后，别的不说，起码指甲知道剪了，不再像以前那样又长又脏了。”也有家长说：“我女儿以前就是一个假小子，整天上窜下跳，比男孩子都要调皮，学了这几年钢琴，变得懂事、体贴人了，而且，在班里还一直是班长。”
这就是钢琴在潜移默化中对人的积极影响。古人将“琴棋书画”定为必修课，“琴”首当其冲，所以，懂音乐、会弹琴，更能增加一份灵气。
“学琴的孩子不会变坏“”本是一家琴行的广告语，有其一定的道理。一个人所谓“变坏”，不外乎从贪图吃喝玩乐一类物质享受开始，而经常参加艺术活动的人，追求的则是精神境界上的完美，对于物质的欲望，要淡泊许多。学习钢琴，就是练习控制情绪的一门艺术，久而久之，在学习钢琴的过程中，孩子也就练就了调控自己情绪的能力。
被称为“交响乐之父”的海顿，青年时期因为贫困几乎成为维也纳街头的流浪者，但在他栖身之处，碰巧有一架别人弃置不用的破旧古钢琴，正是这架钢琴，陪伴他度过了一生中最艰难的时光。多年后他回忆说，每当夜晚坐在这架钢琴面前时，觉得世上最富有的国王也没有他幸福。正是这精神的富有，使他终于战胜了物质上的贫穷，成为伟大的作曲家。另一方面，学习钢琴也是孩子学会审美的过程，他们有审美的能力后，也会有“审丑”的能力，也会进一步分善恶、辩是非，从而可以从容应对社会上的种种现象。同样的，钢琴学习还对锻炼孩子与人和谐相处有着很大的作用，特别站在舞台上与观众交流时，能让人克服胆怯，处事落落大方，从而充满自信。
著名教育家苏霍姆林斯基说：“音乐教育的主要目的不是培养音乐家，而是培养人。”学习钢琴的意义不仅是学会弹奏技巧，更重要的是培养孩子的耐力、毅力和吃苦精神，培养孩子做事严谨、认真、完美的作风，培养孩子追求进取、向上的精神，全面提高孩子的素质。
前苏联著名钢琴教育家、演奏家涅高兹教授曾表示，如果能由他决定的话，钢琴应当是每个学生的必修课。的确，如果有可能，每个人都不同程度地学钢琴的话，那必定会推动建设一个真正文明的现代社会的历史进程。
我可喜欢弹钢琴了（精选20篇）篇十六
两年前，我认识了一位钢琴老师——^v^昊老师。在她的引导下，我一步一步地走上学习钢琴的道路。
在钢琴老师耐心的指导下，我顺利地考过了*音乐家协会钢琴五级，并且有了一位合作伙伴——^v^。
那是我们作业最多的一段时间。我们有算不完的数学题，还要为一个月后的知识竞赛做准备。为了不影响我的练琴时间，我只好把一部分作业留到晚上写。在这种情况下，钢琴老师告诉我们：“^v^昊钢琴艺术中心音乐会一周以后举行，你们的四手练弹配合得不够好，所以你们要加倍练习！”
有人曾这样问我：“作业这么多，你为什么还要坚持学钢琴？”我的答案是：“因为我有一位既有耐心又有爱心的钢琴老师。是她的理解和鼓励，才让我坚持到现在。”
今年暑假的第一天，王老师让我和^v^去少年宫学钢琴。我们在王老师的工作室门口等了半小时，妈妈给钢琴老师发了短信，告诉她我们已经到了。过了不到十分钟，王老师从电梯里走出来，穿着一穿湿透了的衣服。她告诉我们外面下雨了。她开了工作室的门，让我们快点进去，又赶紧把门锁上，她把湿透了的衣服换成毯子披在身上。做完这些后，我们便开始上课了。
我的钢琴老师是我生命中最重要的人之一。她为我们做的这些，我将永远感激不尽。
我可喜欢弹钢琴了（精选20篇）篇十七
1.作为一门乐器，学习钢琴能让你有一技之长，这一技之长将对你的一生有重要影响，所谓多一项技能就多一条出路。
2.如歌的琴声，如春风绿过田野，如雨笋落壳竹林;如蛙声应和，似拍岸涛声;仿佛黑夜里亮出一轮明月，又如孩童们追逐风筝……呵，只有热爱生活，满是爱心的人才有这样的心灵!
3.琴声里有一幅鲜明美丽的风景画，幽泉自山涧叮当流出，汇成一泓碧玉般的深潭，水潭里荡起一层层细碎的涟漪，水中播曳着一轮金黄的明月。
4.流年的影子，风的歌声，月的优雅，絮语千言，道不尽，断了的琴弦，铺满指心的血，定格的年轮，琴声回响萧瑟处。
5.作为一门学习的学科，能让你更好的安排时间。怎么理解呢?如果你是学生，那么练习钢琴必然会占用你的一部分时间，如果你安排得好，不仅可以做到学习与练琴两不误，长期养成这个好习惯还有利于学习的进步!
6.钢琴对我来说是再熟悉不过的了。这跳跃的音符;这优美的旋律;这美妙的乐谱;这平滑的琴键，一直伴随我走过了六个风风雨雨，六个春去秋来。
7.内最早的一架古钢琴是年英国制造的，至今已有多年的历史。它的外表贴了一层木板图案既对称又美观漂亮，像是人工绘制。由于这种树木现在已经很少，已成了世界保护物种，不能再坎划使用了。
8.钢琴如生活，是一首永远弹不完的小曲，我们得认真严肃对待每一个音符，让我们用心感受琴声，用心感悟人生。
9.触摸钢琴，就被它那淳朴与高贵迷恋地神魂颠倒，这是何等可爱？！只见老师修长的手指在琴键上轻快的跳跃，仿佛是雨天河畔里自由游翔的小鱼，穿梭在水与自然之间，这时，美妙的音符围绕着我，束缚着我的心。我与钢琴的那份甜蜜从而打响炮声。
10.我喜欢钢琴，用它能弹秦出很多各种感情的乐曲。伤心的时候弹钢琴，你会愉快起来；生气的时候弹钢琴，你会开心起来；受到挫折的进修弹钢琴，你会坚强起来。现在我感觉到弹钢琴没什么大不了的!是呀!不管学什么，只要用心学，一定会学得很棒。啊!爸琴，你给我带来的快乐说不完!
11.此曲只应天上有，人间难得几回闻。缓歌曼舞凝丝竹，尽日君王看不足。骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。
12.钢琴的音色是单纯而丰富的，柔如冬日阳光，盈盈亮亮，温暖平静。清冷如钢珠撒向冰面，粒粒分明，颗颗透骨。烈如咆哮的深海，荡人肺腑，撼人心魄。深如暗夜，有声若无声，自有无底的力量漫向天际。
13.美妙灵动的琴声从指间流泻而出，似丝丝细流淌过心间，柔美恬静，舒软安逸。
14.清澈明净的琴声潺潺流动。如同来自深谷幽山。静静地淌着，淌过人生的皱折，淌过岁月的颠沛，淌过老艺人洞悉尘世的盲眼，静静地淌着。
15.声震林木阳关三叠繁弦急管曲高和寡靡靡之音绕梁三日珠落玉盘出谷黄莺一唱三叹。
16.琴声的魅力让人难以抗拒，琴声的美丽使我感受到了收获的喜悦。收获的喜悦给我带来了学习的动力，现在我对钢琴更是情有独钟，它让我陶醉。
18.我舞动着手指寻找，寻找属于我的那个明镜台。后来啊，才发现原来我寻找的一切却是我指间那优美的钢琴声。
19.钢琴的音色是单纯而丰富的，柔如冬日阳光，盈盈亮亮，温暖平静。清冷如钢珠撒向冰面，粒粒分明，颗颗透骨。
20.忽然，一阵悠扬的琴声夹杂着徐徐清风轻轻送入我的耳朵。那美妙的钢琴声似乎很远，遥不可用，又似乎很亲近，缭绕耳际。我止住了脚步，让这一串串灵动跳跃的音符轻轻滑过心田，快乐地舞动着。
21.我喜欢钢琴，用它能弹秦出很多各种感情的乐曲。伤心的时候弹钢琴，你会愉快起来;生气的时候弹钢琴，你会开心起来;受到挫折的进修弹钢琴，你会坚强起来。现在我感觉到弹钢琴没什么大不了的!是呀!不管学什么，只要用心学，一定会学得很棒。啊!钢琴，你给我带来的快乐说不完!
22.人们神怡心旷之际，耳边一阵微风忽起伏。远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。
23.琵琶声时而像百鸟鸣啭，时而像万马奔腾，清越悠扬．荡人胸怀。
24.内最早的一架古钢琴是英国制造的，至今已有年的历史。它的外表贴了一层木板图案既对称又美观漂亮，像是人工绘制。由于这种树木现在已经很少，已成了世界保护物种，不能再坎划使用了。
25.悠扬的琴声像一条欢快的小溪，缓缓地流出来。
26.有一种自动演奏钢琴很神奇。它由几万个零件构成，只要把打好孔的歌谱放入琴中，用脚踩着踏板，它就能自动识谱，弹出美妙的音乐来。
27.我在一切地方弹着：钢琴上，桌子上，书本上，公交车的椅背上。我喜欢自己五指飞轮，感觉音符流泻的快乐，就好象冬日暖阳下潺潺的流水。
29.喜欢钢琴那恬静的声音，它使人仿佛置身云雾中;有人喜欢钢琴的铿锵有力的声音，它使人充满力量，仿佛平静的湖面上，被指腹敲起的一个个音符，坠落，荡起的一阵涟漪，却震撼着聆听者的内心。
30.暗蓝的灯光下我看不见他的表情，但我能感受到他音乐中的亲切，初始时是哀怨，后来变得舒缓，再后来变得温暖起来，一阵急速的音符滑过之后，我似乎听到自己心灵惆怅的声音!我感动许久，想到自己从小弹钢琴一直到现在，那一曲曲终后的悲伤，那一曲曲终后的快感，仿佛是世间万物无可替代的!
33.作为一门艺术，学习钢琴有利于培养情操，培养人的涵养，你在学习钢琴的过程中会不自觉的接受更多西方古典文化的熏陶，这种获益就不仅仅是音乐方面的获益了，它会让人慢慢变得更加有气质，更加有涵养。
34.琴声委婉连绵——有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。
35.深吸一口气，慢慢放松下来，但丝毫不失去那种感觉、韵味。继续最后的演奏。直到最后一个尾音结束都是全神贯注的，身心皆融入曲中。
36.那琴声如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着，又好象塞外悠远的天空，沉淀着清澄的光。
37.当我坐在钢琴前，我的思绪又回到现实中，我不禁感慨万千。为了钢琴，我牺牲了本应尽情玩耍的孩童时光，但正是这人生的“黄金期”铸就了我今天的辉煌!
38.掀开琴盖，怎么又黑又白的?认真地数了数，哦，白色的有52个，黑色的有36个，呀!真漂亮!我又听到了钢琴的旋律，一高，一低。
40.我像热爱晶莹剔透的冰山一样热爱着钢琴，我像热爱绚丽灿烂的彩虹一样热爱着钢琴。每当我坦然地坐在钢琴前，深情地抚摩它的时候，我总会从中感受到生命的多彩。
41.琴音绕丛林，心在颤抖声声犹如松风吼，又似泉水匆匆流淌。
42.她灵巧的手指在钢琴的键盘上弹奏起来，弹出一曲曲美妙动听的乐曲，那乐曲有时奔放、明亮，有时委婉、细腻，真是令人神往，让人陶醉。
43.学习钢琴增长了我的才干。我们几个学习钢琴的小伙伴，经常在一起参加钢琴练习、观摩活动，切磋技艺，取长补短，共同提高。由于弹钢琴要运用眼、手、耳、脚、脑，调动全身感官的能动性，从而大大增强了我的观察力，理解力，想象力和记忆力。在我们的学校里，爱好弹钢琴的小伙伴都是全面发展、品学兼优的好学生。
44.声音如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着，又好象塞外悠远的天空，沉淀着清澄的光。
45.用钢琴弹奏的曲子能让人陶醉，不同的曲子给人的感觉不一样！激情的，让我们对生活充满激情。柔美的，让我们进入了一个亲切的世界！
46.钢琴如生活，是一首永远弹不完的小曲，我们得认真、严肃对待每一个音符，让我们用心感受琴声，用心感悟人生。
47.一个无眠的夜晚，我用琉璃般的月光，串起岁月留给我的沧桑，拨动琴弦，于池水中徘徊流连，激起道道涟漪，琴声穿越了岁月，穿越时光，与思念同行。
49.琴键发出一阵异常明快的高音，像一群受惊的鸟儿飞腾起来，在隐约可闻的低音烘托下。拍着翅膀，上下盘桓。
50.琴声变得明朗清澈，像冷泉清清的流水，在轻柔翠绿的水藻间，在晶莹的碎石上淙淙流过。
51.琴声是心灵的复活，揪动着心进入冷凝的画面，在静寂中，银杏树高高的立在园地里无声的歌咏着秋，刺桐树黄黄的叶子早已写满秋意等待风来之后摘取。
52.学习钢琴开阔了我的视野。通过学钢琴，我认识了世界着名的音乐家：欧洲音乐之父巴赫，交响乐家海顿，音乐神童莫扎特，乐圣贝多芬，歌曲之王舒伯特，人民音乐家冼星海等;我识别了民间音乐、古典音乐、现代音乐;识别了奏鸣曲、交响乐、圆舞曲，还学会弹奏大量的世界钢琴名曲，如《致爱丽丝》《小狗圆舞曲》等。
53.琴声跟随着脚步缓缓前行，步履踏着琴声的脚步，依稀听见碎叶的声音，和着琴声的节拍，然后随风飘散。
54.用钢琴弹奏的曲子能让人陶醉，不同的曲子给人的感觉不一样!激情的，让我们对生活充满激情。柔美的，让我们进入了一个亲切的世界!
55.学习钢琴开阔了我的视野。通过学钢琴，我认识了世界著名的音乐家:欧洲音乐之父巴赫，交响乐家海顿，音乐神童莫扎特，乐圣贝多芬，歌曲之王舒伯特，人民音乐家冼星海等；我识别了民间音乐、古典音乐、现代音乐；识别了奏鸣曲、交响乐、圆舞曲，还学会弹奏大量的世界钢琴名曲，如等。
58.喜欢钢琴那恬静的声音，它使人仿佛置身云雾中;有人喜欢钢琴的铿锵有力的声音，它使人充满力量，仿佛平静的湖面上,被指腹敲起的一个个音符,坠落,荡起的一阵涟漪,却震撼着聆听者的内心.
59.悠扬的像山间的泉水，哗哗地流着，不时调皮地激起一朵朵浪花，碰碰岸边的石头，打个招呼，说说悄悄话，然后继续向前流去。
60.那美妙的钢琴声似乎很远，遥不可用，又似乎很亲近，缭绕耳际。我止住了脚步，让这一串串灵动跳跃的音符轻轻滑过心田，快乐地舞动着。
61.指尖流淌出声音如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着，又好象塞外悠远的天空，沉淀着清澄的光。
62.花落月缺人自瘦，在同一片天空下，有谁守一轮残月，饮一杯月光酒，如我独倚窗前，共赏弯月，往事凄艳，奏往事，弦断，琴声回响萧瑟处。
63.钢琴对我来说是再熟悉不过的了。这跳跃的音符；这优美的旋律；这美妙的乐谱；这平滑的琴键，一直伴随我走过了六个风风雨雨，六个春去秋来。
64.内最早的一架古钢琴是1801年英国制造的，至今已有200多年的历史。它的外表贴了一层木板图案既对称又美观漂亮，像是人工绘制。由于这种树木现在已经很少，已成了世界保护物种，不能再坎划使用了。
65.掀开琴盖，怎么又黑又白的?认真地数了数，哦，白色的有52个，黑色的有36个，呀!真漂亮!我又听到了钢琴的旋律，一高，一低，有些含有哀伤，有些带着快乐的，我简直无法控制到心里对钢琴的喜爱，它就像是一个可爱的精灵，延续着我与钢琴的那份甜蜜。
66.远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。虽琴声如诉，所有最静好的时光，最灿烂的风霜，而或最初的模样，都缓缓流淌起来。
67.琴声再次响起，亦扬亦挫，深沉，婉转而不失激昂。
我可喜欢弹钢琴了（精选20篇）篇十八
如何使孩子喜欢弹琴呢？实际上使孩子喜欢弹琴的方式有很多，下面我们将详细的介绍。
问所有的琴童家长：为什么让自己孩子学琴？家长都是能够说出一些目的的。比如：培养孩子的综合修养和情操；学习钢琴演奏技能；弹琴很枯燥，可以磨练孩子的毅力；孩子自己喜欢等等，这些学琴的愿望，往往随着学琴的过程目的在逐渐的淡化，以琴童的角度看，最后学琴变成了：枯燥的技术训练；家长不停的斥责；总也解决不好的技术问题；不和睦的家庭气氛等等。
不同的学习目的，需要不同的教师，不同的教学方法，不同的教育环境。在家长确定学琴目的后，首先就是要按照自己的目的来寻找适合的教师。在学琴的过程中要坚持自己的学琴方向不被影响，而这一点是很重要的。很多家长在学琴的过程中，目标不断地在改变。本来是为了培养孩子音乐爱好的，结果随着学琴的过程，家长知道了考级，也通过学琴认识了另外一些琴童，于是家长希望不仅解决爱好问题，也要在进度上、水平上超过别人，也要在技术上很优秀，也要参加各类的比赛和考级，也要…….. 由于家长目标的不断提高对孩子的要求就不断的提高，这原本没有什么不好的，人争取进步和提高并没有错误。问题是家长的意志和愿望并不能代替孩子的意志和愿望，学习任何东西，主观不努力都是学不好的。如果孩子自己不上心学习，家长在着急也没有用处。也正是由于家长在学琴目的上的不断改变，很多学琴过程中的问题也就出现了，具体的问题我们将随后分析。
千千万万的人，千差万别的性格，每个人都有自己的长处，也有自己的缺点。教育中无论是取长还是补短，最终还是要取决于孩子自身的愿望，如果孩子自己就缺少学琴的愿望，即使强迫学习，结果也不会很好，而且还会由于强迫造成孩子的很多问题。我个人认为，对于孩子学习的目的是补短，对于成人学习的目的是取长。
同时提醒各位家长，每个孩子都有优秀的一面，但也都有一些弱点。在天分上，不要盲目的夸大自己孩子优秀的一面，孩子之间并没有很明显的天分差别，要选择适合自己孩子的学习目标，并且要坚持下去。不要因为社会的浮躁和功利影响自己已经确定的学习方向。学习要“精”而不是“全”，任何一个小的目标，如果学“精深”了都可以带动其他方面的。即使是培养兴趣，如果孩子真的对音乐有很强烈的兴趣，是一样可以促进演奏技术等方面的进步的。所以目标没有大小只有深浅，明确一件事情的方向与做成这件事情同样重要。
人在做任何事情的时候都是首先要确定目标，通过具体过程达到结果。目标的设定会充分调动人的积极性，人会由于天性中“欲望”的因素产生实现目标的愿望，在学琴的过程中这一点是很重要的。给孩子设定一个远大的目标，同时再设定一些逐渐可以实现的目标会极大的提高孩子学琴的兴趣。这些目标可以是多种多样的：
1）技术训练：人的兴趣有很多种，自发产生的兴趣是比较肤浅的。实际上通过技术训练的本身也可以使孩子产生一定的兴趣的。每个人都希望自己在进步，都希望自己比别人强，这是由于人的欲望造成的。人的欲望是无止境的，体现在具体生活中的例子是很多的。有汽车发烧、音响发烧、摄影发烧、做好事上瘾甚至是抓小偷上瘾，这类的例子太多了，这些人痴迷的原因并不一定是为了什么利益，而是极度的喜欢，什么原因喜欢的？就是因为他们“进去了”。专心的研究某件事情，世界变得狭小了，但同时也变得更广阔了。
也许最初的愿望就是更好、更多或者尽快的实现，但由此产生的是强烈的兴趣爱好。
我们家长和老师可以通过引导使孩子对自己的技术训练产生比较，明确练习的目标，通过每次练习发现自己在技术上的变化，会逐渐的使琴童产生兴趣，使琴童学琴的目的并不仅仅为了学琴，而是希望自己做得更好，这无论对孩子学琴还是做任何事情都是有好处的。
2）参加考级、演出或者比赛：虽然目前社会上对考级带来的后果争论不休，但毫无疑问的是通过考级的确提高了孩子的学琴兴趣。钢琴学习是一个很漫长的过程，如果不通过短期目标的实现提高孩子的目的性和成就感，孩子的信心和兴趣会逐渐的消磨掉的。就象我们爬一座山，如果目标就是山顶，而山顶又距离我们很遥远，我们是很难有信心和毅力来坚持的。但如果有持续不断的小目标逐渐的实现，我们就可以逐渐的积累最终实现大的目标。所以我认为考级本身对孩子学琴的兴趣提高很有帮助。另外经常的参加一些演出、比赛，甚至仅仅是给家里来的客人表演都会增加孩子的荣誉感，增加孩子实现目标的信心的。
3）练琴计划与评比：练琴的初期，孩子由于对钢琴的陌生会产生一定的兴趣，但这种兴趣在持续一段时间后会逐渐的消失。如果我们充分利用这种兴趣会有比较好的效果。在刚刚开始学琴的时候就制定明确的学习计划，每天固定的时间练琴，每月制定练琴计划，月底总结。每天对孩子的学琴都进行评分，每月汇总。有条件的可以由教师组织将很多学生的练琴分数进行评比和奖励。钢琴学习大多是单独的行为，一对一的上课，练琴也是孩子一个人，这样失去了集体的带动作用，使孩子产生孤独感会影响孩子的学琴兴趣，所以进行这类的评比对增加孩子的个人荣誉感提高学琴兴趣有很好的`效果。长期以来我一直给我的学生组织这类的评比，要求学生每天做简单的学习总结和评分，每次上课也给学生打分，每月全体学生排名次进行奖励，每月一次演奏会等活动，效果很好。
前几期我们已经详细的介绍了家庭教育以及家长辅导的常见问题和解决办法，这里就不再介绍。只是提醒各位家长：法官和法律同样重要，家长辅导的原则懂了，不等于辅导就没有问题了。家长就象法官一样不仅要严格的执行法律，而且不能执法犯法，要做到言传身教。家长辅导中出现的问题不仅仅在学琴中体现，同时也会在教育孩子的其他方面体现出来，单独在学琴中解决问题是不彻底的。
钢琴学习不单单是技术训练这么简单，还包括音乐修养等很多方面。学习钢琴就是通过技能表现情感的过程，学习钢琴的最终目的是表达情感。如果孩子仅仅是单一的进行钢琴技能的训练，就偏离了学习钢琴的主要方向。这样当孩子学习到一定程度的时候，音乐表现的问题就会很突出，从而影响孩子的学习效果。只有真正感受到音乐的人，才会对音乐有发自内心的喜爱，如果孩子对音乐的感受能力很强，会很大程度上增加孩子学琴的兴趣。另外文学艺术修养本身就应该是我们学琴的一个主要目的，这是孩子做人的一个基础，我们家长要格外的重视。所以我建议家长要经常的引导孩子欣赏古典音乐，有条件的可以参加一些音乐欣赏类的集体课。我一直就给我的学生开设音乐欣赏课，这些学生往往经过几个月的训练之后就已经表现出对古典音乐浓厚的兴趣，他们喜欢听交响音乐会，喜欢看芭蕾舞，喜欢看歌剧，甚至喜欢看东方红，欣赏京剧。这些孩子往往会将自己对音乐的喜欢和感受融汇到自己的演奏当中去。
依靠其他方式来提高兴趣是不会持久的，只有在弹琴的本身来找到兴趣才是真正有效果的。我们上面提到的所有增加兴趣的方法，无非是给孩子学琴的过程增加动力，至于孩子学琴目的能否实现，关键还是教学方法是否正确。如果教学方法错误，学琴的过程将会越走越艰难，最终将会消耗掉所有孩子对音乐的兴趣，对学琴的兴趣，我们上面所提到的所有提高兴趣的方法将都失去效果。如果教学方法正确，不但会使学琴的过程变得更加容易，而且还会很大程度上提高孩子的学琴兴趣。
孩子并不是一点忍耐力都没有的，也不会遇到一点点困难就上退缩。但如果从学琴之初就很艰难，而且随着学琴越来越难，我想没有多少人会坚持到最后的。这不是孩子忍耐力的问题，而是教学方向的问题。我有个学生也不愿意练琴，于是我让他在三种练琴方法中任选一种：
1、 不喜欢练琴也可以，在钢琴前面静坐一小时，什么都不练。
2、 不喜欢练习钢琴的技术训练也可以，随便弹，但只能弹作业，弹够时间就可以。
3、 认真按要求练习。
我可喜欢弹钢琴了（精选20篇）篇十九
如果有人问我喜欢什么，我会毫不犹豫地说――我喜欢弹钢琴。
记得一年级时，我和妈妈坐在沙发上看电视，看见一个小孩坐在一架钢琴旁，双手像小精灵似的在钢琴上飞舞着，还有动听的音乐传出。我听着着了迷，央求妈妈让我也去学钢琴。妈妈同意了，第二天就带着我去报了一个钢琴班。
从此，我就踏上了学习钢琴的路。每个星期一，我都会到老师那里学习新的曲子。回到家后，我会立刻打开琴盖，看见那黑白相间的琴键，我的手就像着了魔，迫不及待地伸上去，弹出一支悦耳的曲子。每一天，我都会弹上一个小时。虽然每一天都要练一个小时，但我一点儿不觉得累，每当弹到欢快的曲子时，我就会想到我人生中最快乐的事情；每当我弹到伤心的曲子时，我就会想到第二次世界大战时，无数家庭家破人亡的情景；每当弹到悠扬的曲子时，我脑海里就会出现美丽的风景画，那种感觉真是惬意极了。
让我最难忘的是在去年三八妇女节时，琴行举办了一个活动。小区里的人几乎都来了。在大家精心布置的舞台前，挤满了人，黑压压的一片，让我有一点儿紧张了，怀里好像抱着一只大大的兔子，扑通扑通跳个不停。为了要面子，我硬着头皮走了上去，慢慢的，我听着自己弹的曲子，心渐渐平静下来了。曲子弹完了，大家为我响起了雷鸣般的掌声，看着大家赞许的目光，我可高兴了。
钢琴，你让我着迷。我，喜欢弹钢琴！
我可喜欢弹钢琴了（精选20篇）篇二十
我喜欢很多著名的乐曲，有动听的《蓝色多瑙河》、欢快的《星光圆舞曲》、轻快的《春之歌》，但在我心里最喜欢的还是著名的《致爱丽丝》。
这首曲子是贝多芬在一个圣诞夜创作完成的。那天他正在散步，忽然看见一个小女孩在哭泣，他走过去问道：“你怎么了？我能帮你吗？”小女孩说，她叫爱丽丝，一直抚养自己的老爹就快要去世了，他有一个愿望，想看到大海，但自己帮不了他。贝多芬听了，跟着小女孩来到了她的家里，屋里有架旧钢琴，贝多芬于是按起琴键来……突然，老爹高兴地说：“我看到大海了！我看到森林了！谢谢你帮我满足了愿望！”贝多芬回去后马上把刚才弹奏过的曲子记录下来，取名叫《致爱丽丝》。
我喜欢这首曲子，不仅是因为它的节奏柔美，而且还有曲子背后的故事，也体现了贝多芬的善良、伟大。他一生穷困潦倒，但是他却把幸福带给了别人，自己从来没有抱怨过生活的不公平，从未对生活有不满。这首曲子鼓舞了我，让我奋勇前进。
我非常喜欢这首曲子，每次听完后，对我的感触都很大，我会珍惜身边的一切，是这首曲子鼓舞着我，让我努力。