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秋冬森林防火专题教育活动心得体会范文（16篇）篇一
根据xx下发的提升干部责任意识教育活动实施方案要求，xx各岗位队员按照要求对相关规章制度、岗位职责、法律法规、典型案例等内容进行了学习。通过不断的学习，大家的责任意识逐渐得到提高，我的体会如下：
什么叫做不简单？就是把简单的事情千百遍都能做得很好很好；什么叫不容易？就是大家都认为非常容易的事情你能认真地去做好它。押运工作，看上去非常简单，甚至有些队员说，只要懂阿拉伯数字的人都能干，但是要保证每天经手的款箱、凭证以及其他押运标的物日复一日、年复一年不出现差错，那就要具备很强的责任意识和执行力。发生在三大队的凭证包遗落钞仓事件，再次给我们敲响了警钟，押运无小事不只是嘴上说说，纸上写写那么简单，“安全、准点、优质、高效”是靠大家一丝不苟的严谨作风，扎扎实实狠抓落实的实干精神，以及把责任意识融入到押运工作的每一个细节来保障的。
用心做事，就是指用负责、务实的精神，去做好每一天中的每一件事；用心做事，就是指不放过工作中的每一个细节，并能主动地看透细节背后可能存在的问题；用心做事，就是要让自己比过去做得更好，比别人做得更好。
一个人工作的好坏心态很重要，具有消极被动心态的人，他们只是指责和抱怨，并一味逃避。他们不思索关于工作中的问题：自己的工作是什么？工作是为什么？怎样才能把工作做好？他们只是被动地应付工作，为了工作而工作，不在工作中投入自己全部的热情和智慧，只是机械地完成任务。用一句话概况就是：认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。用心做事就能从蛛丝马迹中发现不安定因素，就能提前采取必要措施把隐患消灭在萌芽状态；用心做事就会多一句善意提醒，避免因麻痹大意而造成责任事故；用心做事就会站在队员的角度考虑问题，从而赢得大家对你的好感和支持。
“明者远见于未萌，而智者避危于未形。”扁鹊是战国时的名医，根据典记，魏文王曾求教于名医扁鹊：“你们家兄弟三人，都精于医术，谁是医术最好的呢？”扁鹊回答“大哥最好，二哥差些，我是三人中最差的一个。”魏王不解地说：“请你介绍的详细些。”扁鹊解释说：“大哥治病，是在病情发作之前，那时候病人自己还不觉得有病，但大哥就下药铲除了病根，使他的医术难以被人认可，所以没有名气，只是在我们家中被推崇备至。我的二哥治病，是在病初起之时，症状尚不十分明显，病人也没有觉得痛苦，二哥就能药到病除，使乡里人都认为二哥只是治小病很灵。
我治病，都是在病情十分严重之时，病人痛苦万分，病人家属心急如焚。此时，他们看到我在经脉上穿刺，用针放血，或在患处敷以毒药以毒攻毒，或动大手术直指病灶，使重病人病情得到缓解或很快治愈，所以我名闻天下。”魏王大悟。因此，作为一名基层干部，与其花很多心思去考虑如何避免被追责，不如花更多精力去想如何做好工作，有意识地将关口前移，主动化解各类潜在矛盾，在矛盾未显现化、未激化之前，就将其消弭于无形之中。
人心齐泰山移，只要我们大家心向一处，共同努力，就一定能把我们的工作干好，对此我是深信不疑的。今后，我们需要学习和掌握的东西还有很多，我自己将继续高标准、严要求，尽职尽责地做事，为押运事业贡献自己的一份力量。
秋冬森林防火专题教育活动心得体会范文（16篇）篇二
近年来，有的学校个别学生出现了一些较为严重的违纪甚至是违法现象，如损坏公物、携带“管制工具”、参加不良团伙、打架斗殴、参与赌博••••••如此种.种，令人担忧。而探究每一个违纪、违法事件的背后，更是催人深思，小到我们身边的轻微违法行为，大到国外屡屡发生的校园枪击案件。这些犯案的青少年或多或少拥有一些共同的鲜明特征：家庭或者极其溺爱或者不闻不问，心理素质差，易冲动不考虑后果，辨别是非能力差，喜欢盲目模仿，自私没有责任感，对财富极其渴求而又缺乏谋财之能，凡此种.种，极易成为他们犯罪的诱因，使其误入歧途。
案例中少年们的行为令人震惊，而令人痛心的是他们对于暴行的麻木，对于法律的无知。事实证明，谁把法律当儿戏，谁就必亡于法律。我们正处于身心发育的重要时期，各位同学想必曾有过这样的经历：我们会顶撞父母师长，会和自己的好朋友好同学闹别扭，看问题方面爱钻牛角尖，有时会沉溺于幻想，心态浮躁，这正说明我们的性格、情绪、情感、思维还极不稳定，极不成熟。我们现在可以在良好的环境下走上品学兼优、健康向上的道路，也有可能在不良的环境下走上道德败坏、违法犯罪的道路。因此，我们如果多学一点法律常识，懂得什么行为是违法的，什么行为是合法的，能预知某一行为所带来的法律后果，就能及时调整自己的行为，养成遵纪守法的习惯。
对于我们青少年来讲，有两部法律显得尤为重要，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，通过学习，《预防未成年人犯罪法》告诉我们哪些是未成年人的不良甚至是严重不良行为，比如旷课、夜不归宿;辱骂他人、打架斗殴;强行向他人索要财物;故意毁坏、偷窃财物;参与赌博或变相赌博屡教不改;进入法律法规规定未成年人不适宜进入的营业性网吧、歌舞厅等场所。我们只有知道这些条文规定并且恪守它，绝不越雷池一步，我们才能远离犯罪。《未成年人保护法》告诉我们，我们应警惕坏人的威胁、教唆。如果遇到坏人威胁、教唆、指使你做坏事时，应坚决拒绝，同时将情况及时报告老师和家长，并在老师或家长的陪同下，到当地公安机关报案;交友要慎重，要结交志趣向上、品德良好的朋友，决不能结交不读书、不就业、不守法的“三不”青年，只有做到这些自我保护措施，我们才能健康成长。
因此，我们要从遵守校规校纪和理解父母师长做起，从生活的经验教训中悟出实实在在的道理和做人的理想价值。立大志，苦学成才，学法守法，做一个我们伟大社会主义祖国的良好公民。
秋冬森林防火专题教育活动心得体会范文（16篇）篇三
作为一名教育工作者，参加各种培训、研讨会、专题讲座是必不可少的。通过这类活动，不仅可以加强自己的专业知识和技能，还可以与同行们进行交流，共同探讨教育问题。近期，我参加了一次以“专题教育研讨活动”为主题的活动，心得体会如下。
第二部分：内容介绍。
此次研讨活动的主题是“教育创新与发展”，主要围绕教育创新方向、方法和成果进行了深入探讨。研讨会共分为三个环节，分别是专家讲解、小组讨论和总结发言。
首先，专家讲解引领了整个研讨会的思路。多名权威专家分享了自己在教育创新方面的研究成果和心得体会，他们的分享让我更加深入了解了教育创新的核心要素，也更加明白了当前教育改革和发展的现状。
其次，小组讨论是我最喜欢的部分之一。研讨会组织了多个小组，每个小组都有意思的讨论主题，比如教育资源的配置、教育信息化等，每个小组都有来自不同学校、不同年龄段的教育工作者参与讨论，讨论氛围轻松、自由，让我倍感温馨。
第三部分：心得想法。
我深刻体会到教育创新不只是理念，更是行动。教育科技的迅猛发展、知识经济的崛起、环境问题的加剧，都要求我们教育工作者必须应对创新挑战。教育只有在改进、创新的过程中，才能真正适应时代变化，为更多的学生提供优质的教育服务。
此次研讨会的一个显著特点就是聆听多元化的声音。教育改革的理念和实践需要从各个领域、各方面得到支持和参与，唯有倾听不同的声音，才能更加全面地了解教育的需求和实际问题，从而为教育创新提供更全面、更有针对性的方案。
第四部分：主题延伸。
教育创新和发展是一条砥砺前行的道路，需要我们不断地探索和实践。在这个过程中，我认为需要注意以下几点：
第一，要注重理论与实践相结合。教育创新必须建立在良好的理论基础上，但更加重要的是要有实践探索，只有通过实践不断摸索，才能更好地推进教育创新。
第二，要重视协同合作。教育改革和发展不是一人之事，需要多方合作、协同作战。教育部门、学校、师生家长以及社会各界都需要共同努力，形成合力，推进教育改革和发展。
第三，要着力提高教育质量。教育创新不是单纯的技术更新，最终的目的是要提高教育质量，不断满足人们的教育需求，让更多的学生从教育中受益。
第五部分：总结收获。
通过这次专题教育研讨活动，我学到了很多新知识，也对教育创新有了更深入的认识和体会。活动让我真正了解到了教育创新的内涵和方法，也让我体会到了不同年龄、不同背景、不同职业的教育工作者共同探讨问题所凝聚出的力量与温度。相信在今后的工作中，这些知识和体会会为我带来更加广泛、深入、创新的思路和经验。
秋冬森林防火专题教育活动心得体会范文（16篇）篇四
想必大家对“火”这个名词并不陌生吧！我们的生活时刻需要着它——烧饭做菜时，天黑停电时都少不了它‘但它也是破坏大自然，烧毁森林的杀手。自我国成立以来最严重的一起火灾便是1987年大兴安岭的那一件。那件事中烧毁了100万亩林地，624万吨粮食，受灾群众共有5万人，受伤人数为126人，直接造成了经济损失为5亿人民币。
虽然听了爸爸对火灾的许多“报道，”但是我还是觉得火灾离我很遥远。这不是，最近又发生了一起火灾。
三月一个星期天的中午，我刚洗完澡，在阳台边看书。突然，_山上浓烟滚滚，还能看见微弱的火光。难道是_山上着火了?我急忙叫妈妈来看，妈妈叫我打电话问问爸爸。果不其然，真的是_山上着火了。我到带的望着_山的火光。半个多小时以后，浓烟笼罩了整个县城。这次火灾从中午三点多钟，一直延续到了晚上十一点多钟。
第二天吃早饭时，我问爸爸怎么会起火，爸爸回答：“是一个小孩子随着父母去山上上坟，玩火引起的。这次火灾是虎山风景区遭受破坏，直接造成了很大的树木损失，小孩的父母以被追究责任了。”我点了点头，这次火灾引起了我的深思。
水火无情，可不是闹着玩的，有句古训说得好：“玩火者必_！”人们一个不经意的举动，就可以给森林带来灭顶之灾，给人类自己带来不尽的伤痛！是人们薄弱的防火意识导致了一次次惨痛的后果！
作为小学生的我们能做些什么呢?我想应该先从我们自己做起：严格遵守小学生守则，不在野外玩火。并要做好小小森林防火宣传员的工作，走进各自的村庄，和保护森林的叔叔阿姨们一道，宣传防火的重要性，告诉人们：森林防火重在预防。帮助人们提高防火意识。
人类，让我们一起守护着绿色的家园吧！让森林永远茂盛美丽，永远欣欣向荣吧！
秋冬森林防火专题教育活动心得体会范文（16篇）篇五
进入春季，万物复苏，一片生机盎然，我们物电系和机电系三月二十五这天一起组织了森林防火活动。
我们在这次活动中捡白色垃圾，向去森林公园玩的游人们宣传一些森林防火知识。
其中包括：
1、人人树立"森林防火"意识。无论是进入林区从事垦荒、采集、采矿等生产性活动，还是进入林区祭祀、旅游度假、狩猎野炊等生活性活动，都要时刻不忘森林防火。特别是在森林防火期内，在林区禁止野外用火；因特殊情况需要用火的，必须按照《森林防火条例》的有关规定，经过审批后方可进行。
2、从自我做起，从小事做起，确保不因为自己的疏忽而引发森林火灾。比如进入林区自觉向森林防火检查站交出随身携带的火种，比如自觉移风易俗，把上坟烧纸祭祖改为向先人敬献鲜花水果或种树，培养文明的风俗习惯等。如果因自己原因引发森林火灾的，应承担相应的法律责任。
3、普通群众参加森林火灾扑救的，应该掌握有基本的扑火技能和安全避火知识，一旦被林火围困或袭击，要果断决策，迅速选择突围和避火路线，采取正确的避火方法，避免发生伤亡事故。扑救森林火灾时特别要注意，不得动员残疾人员、孕妇、老人和儿童参加。
森林防火是保护自然资源的需要，是保护生态环境的需要，也是保护森林发展林业和维护林区社会安定的需要，我们作为当代大学生更要好好保护的我们的森林自然环境，为我们能够拥有一个美好的明天而努力奋斗。
秋冬森林防火专题教育活动心得体会范文（16篇）篇六
学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保对学生德育工作的'顺利实施，我的主要做法是：
1、加强师德理论学习。我们在教师政治学习的时候，认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和省、市教委有关师德教育和建设的文件资料等，有效地加强了师德建设。
2、积极参与德育科研活动，我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得，提高了自身的德育理论水平。
1、爱国主义教育：
2、安全法制教育：
(1)加强安全知识的宣讲教育;。
(4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。
秋冬森林防火专题教育活动心得体会范文（16篇）篇七
森林防火，人人有责。水火都是无情的。火有它的好处也有它的坏处。我们的生活中常常需要用到火。原古时代，人们用火在驱赶野兽，取暖，现在人们用火来烧水，烧饭……当然，火也有它的坏处，人们偶然把火燃起时，火有时会乱飞，引起火灾。
记得有一次，我在外婆家听大人们说起过，去年清明节时，有一群人到后山那边的一个小山丘上去祭祖，他们带了许多纸钱。我以前也曾去看过那个小山丘，它的三面全是湖水，另一面是一片荒地，那个小山丘十分美丽，春天时，岸边的柳树全都竞争着长出了绿丝条，一阵风吹来杨柳的柳条轻轻抽打着水面。夏天时，杨梅树上的杨梅全部跳出了枝芽，长出一个又一个诱人的果实。秋天时，大树的叶子全部凋谢了，满地都是金黄色的叶子，放眼望去，仿佛是一座用金子搭建成的小岛屿。冬天时，大雪纷飞，树木都穿上了一件崭新的白装，一眼看去，仿佛是冰山一角。
最后，那里全村的人几乎都出动了，拿着水桶去救火，几经一番周折之后，费了很大的劲儿，火终于灭了，小山丘被烧得惨不忍睹，全是黑乎乎的一片，原本的模样已消失的无影无踪了。那些来祭祖的人呢，已经溜走了。
从这件事发生之后，那里的村人开始禁止上山祭祖了，要祭祖也只能在自己家中。
森林防火，人人有责。火是两面派，时好时坏。我们要利用好火种，适当的使用火源，不能再让这种事情发生了。
秋冬森林防火专题教育活动心得体会范文（16篇）篇八
为有效预防和扑救森林火灾，保护本镇森林资源和人民生命财产安全，根据上级防火要求，结合实际我校组织了一次关于《森林防火安全意识》的宣传活动，并由各班主任负责上一堂以“森林防火，人人有责”为主题的森林防火知识班会课，对本班学生进行一次主题教育，加强学生的意识，并努力通过活动，化成内在品质。
我校森林防火教育工作在上级主管部门的正确指导下，在学校的高度重视下，出色地完成了森林防火教育任务。森林是人类生存环境不可缺少的组成部分。保护森林，也就是保护人类自己；保护森林，造福子孙、有益当代的千秋大业。然而，森林火灾又是森林最凶恶的敌人。森林防火具有长期性、艰巨性、复杂性、突发性强、危害大的特点。
作为一名当代大学生我们要做好一是积极宣传、预防；二是加强对联系村森林防火工作的领导和督导；三是一旦发生火情，及时组织扑救，做到“打早、打小、打了”，确保我镇森林资源和人民生命财产的安全。
森林防火既是一项重要的“安林”工程，又是一项重要的“安民”工程，我校根据实际我校接到教育局要近期在学校开展森林防火宣传教育活动的通知后，迅速开展了森林防火宣传教育活动。提出了“预防为主、积极消灭”的方针，及“森林防火，人人有责”的口号，宣传森林防火，提高森林防火意识是每个公民的光荣义务。
学校建立责任制，由班主任做好对学生的森林防火工作，做到常抓不懈有备无患，同时落实责任追究制。通过检查发现的问题如专室电源线路不规范、有些电器缺乏维修、有些电源安装不规范、用线不合格、有的没有安装线盒容易造成用电不安全甚至引发火灾。检查过程中对有关部门有些容易发生火灾隐患部位工作组都通知有关人员引起重视，不能有侥幸和半点疏忽，否则会造成不可弥补的损失和终身遗憾。同时将检查结果向校长做了汇报。校长对全部隐患当即责成有关人员加以整改彻底消除火灾隐患。
通过活动，使学生充分认识到“森林防火，人人有责”的深刻含义，大家纷纷表示，本次活动很有意义，不仅学到了森林防火知识，还学到了做为社会的一分子，有责任从自身做起，从身边做起，做一名优秀的好青年。
秋冬森林防火专题教育活动心得体会范文（16篇）篇九
大家看一下这几个可怕的教训：
在福建省某镇一个山场。因有一个农民在菜地里烧杂草不小心引发森林火灾，受害森林面积达28公顷，火灾延续19小时，扑火直接费用2.6万元！造成8人死亡！
某国有林场因村民因抽烟引发森林火灾。森林草地受害面积1000多亩，4名扑救人员死亡！
邵武市水北镇龙斗村下厂组大窠山场，因农民在菜地烧杂草引发森林火灾，造成8人死亡的重大事故，受害森林面积27.5公顷，火灾延烧19小时，扑火直接费用2.6万元。
1987年5月大兴安岭森林火灾。此次大火共造成69.13亿元的惨重损失。事后查明，这次特大森林火灾，最初的五个起火点中，有四处系人为引起，其中两处起火点是三名“烟民”烟头引燃的。
森林火灾发生的原因有人为因素和自然因素两种，其中，人为因素占了主要比重。人为因素主要有野外用火开荒；野外用火取暖；野外用火驱兽；野外抽烟乱丢烟头等。水火无情，可不是闹着玩的，有句古训说得好：玩火者必自焚！人们一个不经意的举动，就可以给森林带来灭顶之灾，给人类自己带来不尽的伤痛！是人们薄弱的防火意识导致了一次次惨痛的后果！
作小学生的我们能做些什么呢?我想应该先从我们自己做起，严格遵守小学生守则，不在野外玩火。并要做好小小森林防火宣传员的工作，走进各自的村庄，和保护森林的叔叔阿姨们一道，宣传防火的重要性，告诉人们森林防火重在预防。帮助提高人们的防火意识。在此我要向各位叔叔阿姨呼吁：森林防火，人人有责！森林防火贵在预防！
秋冬森林防火专题教育活动心得体会范文（16篇）篇十
森林防火，人人有责。我们要从维护国家、集体、个人的利益高度出发，强化防火安全意识和法律意识，以下是小编整理了关于2020中小学生森林防火专题。
教育。
活动。
心得体会。
通过这次班会的学习和老师宣传，我对森林防火的认识有了自己的一些心得体会。
首先，森林防火，人人有责。我们要从维护国家、集体、个人的利益高度出发，强化防火安全意识和法律意识，也可以回去以后带动更多的家庭成员领会森林防火的重要性，提高森林防火的责任意识和法律意识。其次，管好火源是做好森林防火工作的重要保障。要强化火源管理，加强监督力度，监督好我们节假日、休息日的活动。不要进入山林搞任何形式的。
野炊。
不要让随意携带火种、火具、_品、易燃易爆物进山更不得在林区随意用火。尤其是外出从事上坟、野外游玩等活动时要特别加强对火源的管理。在。
春节。
期间，我们燃放_时，一定要在指定的安全区域进行。
加强宣传教育，提高防火意识是做好森林防火工作的关键部分。学校每年都通过一定的形式开展了森林防火宣传教育活动，我们经过学习，要树立森林防火人人有责的意识，懂得造成森林火灾事故要承担法律责任，明白谁烧山，谁犯法，谁坐牢的道理。
只要我们每个同学都把加强森林防火，提高防火意识，避免森林火灾的理念传输给身边的人，就能在全社会营造出一种重视森林防火工作的氛围，也可以极大的保护好我们的亲人，避免因发生森林火灾而受到处罚。
最后，我们做为未成年人，一定要提高自我防护意识，在发生森林火灾时，不要参与扑火工作。原因是，做为未成年人的我们参加扑火工作不但极其危险，而且还可能会给参加扑火工作的成年人添加更多的麻烦，严重影响到扑火工作的开展。
总之，在森林防火工作中，我们要提高责任意识，对森林防火工作要尽自己的支持!
为有效预防和扑救森林火灾，保护本镇森林资源和人民生命财产安全，根据上级防火要求，结合实际我校组织了一次关于《森林防火安全意识》的宣传活动，并由各班主任负责上一堂以“森林防火，人人有责”为主题的森林防火知识班会课，对本班学生进行一次主题教育，加强学生的意识，并努力通过活动，化成内在品质。
我校森林防火教育工作在上级主管部门的正确指导下，在学校的高度重视下，出色地完成了森林防火教育任务。森林是人类生存环境不可缺少的组成部分。保护森林，也就是保护人类自己;保护森林，造福子孙、有益当代的千秋大业。然而，森林火灾又是森林最凶恶的敌人。森林防火具有长期性、艰巨性、复杂性、突发性强、危害大的特点。
作为一名当代大学生我们要做好一是积极宣传、预防;二是加强。
对联。
系村森林防火工作的领导和督导;三是一旦发生火情，及时组织扑救，做到“打早、打小、打了”，确保我镇森林资源和人民生命财产的安全。
森林防火既是一项重要的“安林”工程，又是一项重要的“安民”工程，我校根据实际我校接到教育局要近期在学校开展森林防火宣传教育活动的通知后，迅速开展了森林防火宣传教育活动。提出了“预防为主、积极消灭”的方针，及“森林防火，人人有责”的。
口号。
宣传森林防火提高森林防火意识是每个公民的光荣义务。
学校建立责任制，由班主任做好对学生的森林防火工作，做到常抓不懈有备无患，同时落实责任追究制。通过检查发现的问题如专室电源线路不规范、有些电器缺乏维修、有些电源安装不规范、用线不合格、有的没有安装线盒容易造成用电不安全甚至引发火灾。检查过程中对有关部门有些容易发生火灾隐患部位工作组都通知有关人员引起重视，不能有侥幸和半点疏忽，否则会造成不可弥补的损失和终身遗憾。同时将检查结果向校长做了汇报。校长对全部隐患当即责成有关人员加以整改彻底消除火灾隐患。
通过活动，使学生充分认识到“森林防火，人人有责”的深刻含义，大家纷纷表示，本次活动很有意义，不仅学到了森林防火知识，还学到了做为社会的一分子，有责任从自身做起，从身边做起，做一名优秀的好青年。
为认真做好森林防火工作，有效的预防和控制森林火灾，的限度的减少森林火灾损失，有效的保护人民群众生命财产安全。我乡领导高度重视，举办森林防火探讨会，签订森林防火。
责任书。
成立森林防火领导小组。切实把森林防火各项工作规划好、部署好、落实好杜绝各种森林火灾隐患做到"宁可千日无火不可一日不防".我曾经在防震减灾局实习过对于做好防灾减灾工作有一些。
经验。
要切实做好森林防火工作要做到以下几点：
宣传为先，加强思想认识。每年各地发生森林火灾给人民群众造成的损失不可计数，而大多数火灾是由于人们对森林火灾的思想认识不够，存在麻痹、侥幸心理，随意烧荒、炼山、祭祖、鸣放鞭炮，成为森林火灾的重要隐患。为扎实做好森林防火工作，加强人民群众的思想认识。必须加大宣传力度，营造防火氛围。充分利用森林防火宣传周、森林防火宣传月等重要活动，在各村、学习、医院等人口密集的地方张贴宣传。
标语。
悬挂宣传横幅营造防火氛围;开设防火辅导课程经常召开防火探讨会交流意见强化防火思想;利用好网络媒体采用通俗易懂的方式在电视定期播放森林防火宣传片提高防火意识。
加强督查，落实防火。
措施。
要把森林防火工作列入重要议事日程，积极研究解决各种突出问题，及时掌握各村、各小组森林防火职责的落实情况，做到有部署、有检查、有督促、有落实加强救援队伍力量，保障工作条件，切实保证森林防火基层管理责任得到全面落实;建立完善森林火灾监督检查和责任追究制度，依法加大对森林防火工作落实情况的督查力度;各部门要严格执行24小时值班制度，确保信息畅通;各村要加强对各分管区域的巡查、监管力度，切实做到有火报火，无火报平安。
完善机制，提高救援能力。森林火灾具有潜在性和突发性，防不胜防，这就要求我们在火灾突然降临时，备有完善的应急机制。首先，健全完善各项森林火灾应急预案体系，进一步增强森林火灾预案的科学性、针对性和可操作性，经常性地开展预案演练，切实提高救援能力;其次，建立火灾应急救援队伍，开展森林火灾相关的培训，完善救援扑火装备，落实好各项准备工作，确保应急救灾的各项工作能在第一时间启动并得到落实。
森林防火，人人有责。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井，我们应时刻保持警惕之心，防患于未然，让家园青山永绿。
进入春季，万物复苏，一片生机盎然，我们物电系和机电系三月二十五这天一起组织了森林防火活动。
我们在这次活动中捡白色垃圾，向去森林公园玩的游人们宣传一些森林防火知识。
其中包括：
1、人人树立"森林防火"意识。无论是进入林区从事垦荒、采集、采矿等生产性活动，还是进入林区祭祀、旅游度假、狩猎野炊等生活性活动，都要时刻不忘森林防火。特别是在森林防火期内，在林区禁止野外用火;因特殊情况需要用火的，必须按照《森林防火条例》的有关规定，经过审批后方可进行。
2、从自我做起，从小事做起，确保不因为自己的疏忽而引发森林火灾。比如进入林区自觉向森林防火检查站交出随身携带的火种，比如自觉移风易俗，把上坟烧纸祭祖改为向先人敬献鲜花水果或种树，培养文明的风俗习惯等。如果因自己原因引发森林火灾的，应承担相应的法律责任。
3、普通群众参加森林火灾扑救的，应该掌握有基本的扑火技能和安全避火知识，一旦被林火围困或袭击，要果断决策，迅速选择突围和避火路线，采取正确的避火。
方法。
避免发生伤亡事故。扑救森林火灾时特别要注意不得动员残疾人员、孕妇、老人和。
儿童。
参加。
森林防火是保护自然资源的需要，是保护生态环境的需要，也是保护森林发展林业和维护林区社会安定的需要，我们作为当代大学生更要好好保护的我们的森林自然环境，为我们能够拥有一个美好的明天而努力奋斗。
森林和我们人类一样，是组成这个地球的重要物质之一。同时，它也有权利和我们一起享受这个世界的美好。
树木是人类的朋友，它们毫无怨言的为人们净化空气，美化环境，还隔绝噪音，防风防沙……可是人类，并不知感恩，反而无节制地向森林索取，甚至使它们遭遇火灾危害。为了我们的地球，为了居住在森林的小动物，为了绿色美好的环境，我们更应该去保护森林。森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。
尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在_森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构;同时还引起树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。
此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。让我们一起加入到保护森林，防止森林火灾的队伍中来，为我们美好的家园多添一份绿色。维护地球家园，争做防火小卫士!
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今天，老师带我们去看“预防溺水安全教育“的影片，我们受益匪浅，我感触到了夏天游泳的危险性，还了解到很多有关防溺水的安全小常识。
夏天来了，最受人们欢迎的运动应该是游泳吧。因为在水里游泳可以解暑，你有没有想过危险会随时发生在我们身边？每年夏天，许多儿童因游泳溺水而死亡的案例都会给我们敲响警钟，但这种情况仍然会频繁发生。通过观看视频，我们知道为了避免危险，父母必须带孩子去有安全设施的游泳场所，并始终监督他们的孩子。20xx年月3日下午，在一个社区，一个女人带着孩子去温泉，就在她拿着手机背对着孩子，孩子在潜水区，但因为孩子有强烈的好奇心，慢慢走到深水区，过了一会儿，孩子的母亲反应，她急忙去找孩子，孩子淹死了。
如何防止溺水事故的发生，我们应该做六个禁忌：不得擅自在水中游泳，不得与他人一起游泳，不得在没有父母或老师的领导下游泳，不得在不熟悉的水中游泳，未成年人不得擅自在水中救人，不得在没有安全设施和救援人员的水中游泳。提醒我们要远离危险。如果身边有人溺水，我们该怎么办？20xx年4月5日，广东汕头一名儿童落水，家属救援，7人相继溺水。20xx年7月17日，一名19岁女孩自杀，5人获救，6人溺水。从这两个例子中，我们知道当时的`道德意识，急于救人，但我们不能盲目救人，救溺水者很难。一时冲动，悲剧就会发生在我们身边。
那么事故发生时，我们如何正确救援？
一、岸上救援优生于水中救援。
二、设备救生优于徒手救生。
三、团队救生优于个人救生。
四、大声喊叫或拨打110报警电话。
当有人溺水时，一般不提倡下水救援，在岸上救援，你可以找到绳子、泡沫、木板、救生圈等，不能把裤子当绳子，救援落水，如果救援体力应该放手，否则他们会滑入水中。救人时，最好在保证自身安全的同时，在救人后4分钟内。`救援时间，先用手把口里的赃物清除，再打开呼吸道进行心脏复苏或人工呼吸，直至救援人员到。要学会智慧救援。明确这些之后，我们就知道救人也要讲究方法。
在视频中，我看到有多少幸福的家庭因为孩子的溺水事故而完全破裂，有多少亲戚哭泣和悲伤。因此，我想呼吁我的同伴们珍惜生命，远离危险，让生命绽放得更美丽。这样，我们就可以过上更幸福、更安全的生活。
秋冬森林防火专题教育活动心得体会范文（16篇）篇十二
教师这个职业具有一定的特殊性，是一个人年龄过度期间的桥梁，是一个人性格变化期间的一种抚慰，一个教师除了具有大爱之心，还需要保持极大的耐性和非凡的驾驭才能，方可胜任。
师德师风关系到一个教师的基本素质和教学技能，没有大爱之心的教师或者教学水平低下的人不能称之为合格教师，所以对师德的评价是对一个教师是否合格，或者是教师这个职业具有一定的特殊性最基本的评定，师德，是教师自身修养的一种综合，热爱教育，忠于教育是师德所有重点中的最起码要求，师德不等于爱，师德大于仁爱，仁爱太过宽松，而师德之爱往往苛刻，师德之爱往往会针对学生的弊端进行某种修正，在不影响学生大的`发展前提下，给予某种人性化的惩戒，此为师德。
师德以育人为基础，以提高学生的生存基本为目的，对学生进行人性化培养的所有行为。师德存于教师心中，存于大爱之间，视生如子，视生同等是师德表现的一种具体形式，师德不是一种口号，师德也不是浮于表面的草芥，师德是有力量的，是有某种具体行为的一种综合。师德之重重于山，师德之深深于海。师德的神圣之处也在于此，具有师德是作为一个教师的前提，为师者、勤，为师者、累，为师者、苦，就当前形势而言为师者、难！
笔者认为，师德的优劣实际上是教育成败的最基本要素，一个教师要具有很大的责任心，要具有付出的无私之心。师德的优劣决定了学生价值观和人生观的培养，往大了说，是一个学生对社会责任感和对自己行为约束力的一种警示。
师德的培养与存在是针对一个个教师的个体，师德具有不普遍性，因为每一个教师对师德的理解不一样，师德也可以理解为某一个针对不同学生个体的某一种应对措施，学生有勤有懒，教师的师德在针对性上就会有所不同，所以师德又可以说是教师针对学生所有个体的单个行为的综合，师德的建设是强化教师基础的最必要条件。
师德建设固然重要，师风的建设也必不可少，一个学校、一个学府、乃至于一个社会和一个国家，师风的精彩最终会影响一个民族的兴衰。师风之意，在于师，师者、范也！教师风气决定了一个教育实体的兴衰。善于投入、敢于投入。无保留地投入和鞠躬尽瘁都是师风建设中所标榜的楷模，师风纯正，师风婉约都可以成为教育成功的途径，但就笔者认为师风的建设不是教育个体的塑造，而是一种学术气息的造就。对于教师而言每个人都是精英，每个人都身怀绝技，但是师风的培养不是单个人的一腔热血所能形成的，师风的好与坏实际上是由学风的浓淡体现出来。没有了师风，学风就无从建立，师风的醇厚直接影响到学风的淳朴，而淳朴的学风又恰恰是莘莘学子们日后成功的最稳重的馨石。所以一个学校一个学府，教师的风尚、教师的气度，会影响一代人的抱负和志向。师者，范也！或者说某一个经济实体或者某一个集团，造就一个好的楷模或者先进也是企业优越感一种表现或者对企业员工的一个深层次的教育。
师风取决于师德，师风是师德的表现形式，师德是基础，师风是凸于师德的“上层建筑”，师风与其说成是一个集体化的表象，倒不如说成是每个教师优点的集中展示。师风具有地域性、客观性。也具有片面性。所以推崇师风也就是推崇什么样的教育风格。
师风讲究淳朴厚重，弯下腰来，诠释学生，以生为本，以生为荣。师风淳朴，师生互勉，此也是教育成功的典范。学生的义务是学习，老师的义务是授业，所以师德关键，师风也至关重要，师德造就师风，师风反映师德。师德师风相辅相成，相得益彰。
春回大地，绿意回浓，一棵棵幼苗在吐蕊伸枝，我们作为园丁，应本着因势利导、因才而育的原则，从幼苗的根部开始注意起，一直到幼苗的顶端，防虫防蛀，修枝剪叉，用我们的身心投入在园丁这个神圣的事业之中。相信；“待到山花烂漫时，我在丛中笑”！
秋冬森林防火专题教育活动心得体会范文（16篇）篇十三
专题教育研讨活动是一种非常有效的提升教师教学水平和教育质量的方法。最近，我有幸参加了一场由学校组织的专题教育研讨活动，现在我来分享一下我的感受和体会。
第二段：活动概述。
该活动主题为“高考语文答题技巧与方法”，由学校的语文骨干教师主讲。活动内容分为三个部分：一是高考试卷分析，二是解析高考试卷中的典型题型，三是分享高考答题技巧和方法。整个活动持续了四个小时，因为是线上，所以我们可以在家里收看。
第三段：亮点评价。
作为教育工作者，我个人觉得这场研讨活动非常有用和实用。首先，老师们为我们详细、清晰地阐述了高考语文试卷的难点和重点。其次，通过解析高考试题，我们更好地理解了试题背后的考点和思维方式。最后，来自老师经验的分享，更是给了我很多宝贵的答题技巧和方法。整个活动安排科学、严谨，让人印象深刻。
第四段：收获与启示。
这次专题教育研讨活动让我受益匪浅。我清晰地认识到，在提高教育质量的道路上，教师自我提升是不可或缺的一部分。只有不断学习和进步，才能更好地提供高水平的教育服务。同时，我意识到，只有深入了解和把握高考语文试卷，才能更好地教导学生并帮助他们取得更好的成绩。
第五段：结语。
通过此次专题教育研讨活动，我深深地感受到了学校为我们提供的优质教育资源，也意识到了自身在教育教学方面的差距和不足。我想，只要我们保持学习的热情和行动，不断完善自己，就能以更高的水平去带领孩子们迈向成功。我深信，让我们一起努力吧。
秋冬森林防火专题教育活动心得体会范文（16篇）篇十四
通过师德师风的学习，让我深深的体会到：作为一名教师责任是多么重大。人们常说：“十年树木，百年树人”。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：
首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。我要把自己的爱心无私地奉献给党的教育事业，献给每一个学生。用爱去教育学生，赏识每名学生，相信每名学生都能成才，使他们在老师的爱心呵护下健康地成长。为教育事业的发展、为社会的进步作出自己应有的贡献。
我坚持重要思想为指导，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表、服务奉献、争当先锋模范”为重点。长期坚持政治学习，努力提高自身的思想政治素质，系统的学习了《教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《教师资格条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人保护法》、《劳动法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规为主，强化学习等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力去教育学生，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育，那么现代教育越来越以人的本身发展教育目的。即使这样，热爱学生仍然是教育的一个永恒的主题，古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才能教育学生。”教师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生，教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
搞教育不能搞形式主义，这是一种不理智的急功近利的短期行为，因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。一个好老师受同学欢迎，其实并没有什么法宝，也许就是总能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们。我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，去面对学生之间出现的各种情况。
新世纪，新的形势向我们提出了更新更高的要求，所以作为教师应该做好充分的准备，转变理念，迎接挑战。我们已经进入知识经济的年代，网络时代，今天的知识就是明天的经济。这就是给培养人才的教师提出了新的要求，教育要进一步注重对学生的创新和实践能力的培养，要进一步接受以人为本的理念。尤其要注重自身素质的不断提高，在“和谐、探索、实践、经验、反思、创新”的基本教学模式中不断钻研摸索，逐步形成自己独特的教学风格。大家都知道，二十一世纪是一个信息化的时代，我们的学生要学会学习。而我们，再也不能只以教育者的身份出现，而应教学相长，在学会工作的同时，也要学会学习，加强自己各方面的素质，不断给自己增加燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我，必须形成终身教育的观念，只有这样，才能自信的面对学生。
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
教师要为人师表，廉洁从教。进入新世纪，当人们的价值观、人生观改变的同时，教师所面临的一些老问题变成了新问题，而更多的新问题会层出不穷，面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，会对金钱至上的物质横流社会，教师要能抵得住诱惑，守得住寂寞，要有一颗冷静平常心，不要只看腰缠万贯，风流潇洒，也要看到身败名裂，锒铛入狱。教师要以志存高远，趣避庸俗，洁身守志，为人师表，独立于世，这正是教师这职业的特殊性决定的，因此，做一个好教师崇高的师德是第一位的。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，正像车尔尼雪夫斯基所说：“教师把学生造就成什么人，自己就应当是这样的人”。因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
秋冬森林防火专题教育活动心得体会范文（16篇）篇十五
两天的敖汉干部学院之行，带给我们太多的震撼和感动。通过第一天的`理论学习，让我们初步了解了敖汉的历史，发展和推广绿化的史实，第二天我们到现场体验，通过村支书讲故事，生态建设展览馆，现场制作大会战午餐，马场梁讲解员声情并茂的讲解，让我们更深一步了解了，敖汉几代人，几十年艰苦奋斗的生态建设，给敖汉带来了巨大的生态效益，经济效益和社会效益。林产品及林下经济从无到有，从弱到强，众多生态建设精品带动了当地经济。
更重要的是，在敖汉生态建设的伟大实践中，涌现出一批又一批可歌可泣的英模人物。全国十大绿化标兵，全国防沙治沙标兵，全国造林绿化劳动模范等，群众亲切地称呼他们是绿林好汉，原宝国吐乡曾有8名农民在造林整地大会战中遭遇山洪而不幸遇难，他们的故事英勇悲壮。
敖汉人在长期艰苦的再造秀美山川过程中，锻造了吃苦耐劳，勤韧创业的优秀品质，培育了以六道岭精神为缩影的不干不行，干就干好的敖汉精神。在这次活动中我们汲取了奋斗的力量，把敖汉精神转化为工作的巨大动力，正如我们组的口号：学敖汉精神，圆锡电梦想。
秋冬森林防火专题教育活动心得体会范文（16篇）篇十六
农历的正月十六，我校全体教师在五楼会议室召开了“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动。于我个人来说，这已经是第三次集合学习了。
这天的会议共分四个阶段进行，上午第一阶段传达贯彻上级文件、县教育工作会议精神;第二阶段听取专家报告。下午第一阶段，优秀老师经验介绍和外出学习汇报;第二阶段成绩分析，各分管领导安排开学前工作。因为内容非常的多，所以会议结束时，已是暮色四合了。
其中藤云主任做的《不忘初心，行动致远——新学期主题报告会》，让我收获不少，因为我有很多的看法和滕主任的观点一致。
滕主任的报告除了作为一个领导要对我们学校提出一些合理化的建议以外，还有更多的是以一个工作认真负责的教师身份来告诉我们，应该怎样的来从自己的工作中谋得幸福感。说得很恳切，也很实在。我个人认为这个报告对那些刚刚从事工作的年轻人来说，无疑应该更是一场及时雨，如果，他们认真听的话。
很多人认为，工作就是为了谋生的，所以随随便便就行了。工作第一要位是为了谋生，这并没有错，毕竟经济基础决定了上层建筑。只是这工作是要干大半辈子的，干大半辈子的活，如果没有趣味，只是随随便便地来应付，那么这大半辈子活得也就窝窝囊囊，没有快乐了。所以，我个人认为倒不如拿出一部分热情来好好地对待自己的工作，认认真真地干，干出点名堂来，既赢得了别人的尊重，也从中获得生活的快乐。毕竟，人人都想得到别人的认可。
下午的报告中，有一个发言的是我带的徒弟。我揣测领导安排她发言的目的，应该是让她谈一下自己的成长经验。她是上学期来我校参加工作的四个年轻教师中的一位，当时领导安排我来做她的师傅。小姑娘整体素质不错，很能干，又碰上我们七年级语文组的团队不错，在整个七年级中，我们语文学科是最好的学科，所以她的成绩也跟着不错。她在发言前，并没有征求我的意见，我也不好越俎代庖。真是无知者无畏，她竟然在台上做起了语文教学的经验报告，下面那么多的老教师，难道轮到她来做什么语文教学经验报告吗?这个事件给了我很多的反思，也从反面让我认识到自己的一些不足。我有对别人过度关心的毛病，以后切忌切忌。
会议的最后，是教导处里对期末成绩做的分析。这个分析用了很多的时间，可是实在是意义不大。因为评价标准没有定出来，各班级参评的人数不一，就失去了参考的价值。另外，分析的材料做的不好，数字太小，看不清。数值对比不明显，应该用柱状图来显示。每年都犯这样的错误，每年都不改进。实在是无意思。
会议满满的一天结束了，也意味着轻松舒适的假期生活结束了。
新的学期又开始了，紧张而繁忙的日子也开始了。