感恩教育读后感（通用21篇）

读后感的写作可以帮助我们更好地理清思路和逻辑，同时也能够培养我们的批判性思维和分析能力。接下来，我们一起来看看以下的读后感范文，或许会给大家带来一些启发。

感恩教育读后感（通用21篇）篇一

父母对我们很亲切，可我们却处处与父母为敌，连乌鸦都知道感恩自己的父母，难道人类就不知道吗？不，不是。而是现在的小学教育太宽容、太放松，所以使中国的小学生变得对父母轻视，而现在家里面都是独苗，所以父母对子女宠爱有加，所以使子女不但不懂父母的辛苦，反而还视自己父母为自己的经济来源，变本加厉，一次次的向家里要钱，使家庭和父母的负担又加上了一个负担。

前几天，我看到了这样一件事情，一个小学生放学后就跑到他妈妈面前要钱，“妈，给点钱花花。”“有买什么？上周不是刚给了你钱了吗？”那个妈妈问道。“你管啊！我想买什么就买什么，你管得着吗？再说，你的那点钱能买什么东西啊！还好意思在这问，真是恬不知耻。”听了这话我都有点想上去打那个小孩了，她毕竟是你的妈妈呀，你怎么这样说她呢！如果没有她那里来的你呀！可是结果是让我怎么也没想到的，那个母亲竟然还像犯错了一样的向那个孩子道歉，并拿出了一大把钱给了他，母亲看着她的孩子奔向小店的身影深深地低下了头。

这件事对我的触动很深，也有着许多的.疑惑,直到今天看了于丹老师的讲座才明白了父母对孩子的爱是不同的，但每一种都是浓浓的爱。

因为现在的小学生受尽了各种蜜罐温床，不知道礼让是什么东西，因为一家之主不在是长辈，而是这些小辈，所以不知道礼让是什么东西。礼让，就是礼仪知道，为中国的古老文化之一。开创这道显赫的人是中国伟大的思想家、哲学家，他所创造的论语三百讲成为中国著名的作品。然而到我们这一代效仿他们的人却寥寥无几了，为什么呢？因为现在的子女都缺乏这一方面的道德培养，所以就没有了礼让之道的存在了。人字分为两笔，一笔是躯体，另一笔是品德，品德没了，人的一笔也就没了，只有一只脚是没有立足之地的，所以说站不住了，没了品德，灵魂就会出现分叉。会没了良心。

感受于丹老师的教育吧！不要让灵魂受到侵蚀，努力吧！

感恩教育读后感（通用21篇）篇二

感恩教育读后感（通用21篇）篇三

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛!

今天早晨，我收看了北京师范大学教授于丹主讲的中小学生《感恩教育》。它令我受益匪浅，使我完美了的自己的品质，提升了自己的修养，完美的自己的人生!

于丹教授的讲话极富感染力;所说的话出口成章，令人醍醐灌顶，茅塞顿开。她精练的语言和高度的概括能力，使人叹为观止。

于丹教授的字字句句引起了我无限的思考：孝，是一句温馨的话语，揉搓父母疲惫的心;是一把亲切的唠叨，分担父母的痛楚;是一首暖暖的小曲，解释父母的情怀。让我们做一个会孝的人吧!

更加从容得徜徉也人生的海洋里!

感恩，是一个亘古不变的话题，总能引起人们的遐想，今天我对它有了更深的认识。让我们做一个感恩的人吧!

感恩教育读后感（通用21篇）篇四

终于读到《爱的教育》这本书，我的心情十分激动。这是一部伟大的爱的巨作，作者是意大利小说家埃德蒙多?德?亚米契斯(1846――1908)。此书是他的代表作，写于1886年。这本书以一个小学生日记的形式，通过小主人的所见所闻所感体现了同学们之间真挚的友情，体现了人与人之间最纯真的友爱。

在这本书中我最喜欢的是那篇名叫《我的老师》的文章。记得那是在十月十八日那一天，这是小主人开学的第一天，老师们都早早的到了教室，当小主人走过二年级上学期的'那间教室时他的班主任不舍的说：“恩里科，这学期你要到楼上去上课了，我再也看不到你从我门口经过了。”一路上他看见了以前的同窗好友时不时还与他亲切的打招呼。到了教室后不久上课铃响了，老师还没来得及说话，却听到了一阵动静，老师四下望了望，原来是坐在第三排的一位女生跳到了椅子上，玩起了她那可爱的洋娃娃。就在这时那位女同学好像意识到了什么，抬头一望老师正向她走来，她低下了头仿佛是在等待老师的惩罚。老师走到了她的跟前和蔼而又亲切的说：“下次不要再在课堂上捣乱了!”之后又回到了讲台上。时间仿佛是过眼云烟，学校的一年很快的过去了，老师走下了讲台对着全体同学说：“同学们，我们这是最后一次坐在这间教室里上课了，我们曾在这里学习上课，在这里嬉戏玩耍，在这里追求理想，在这里……，然而今天我们就要离别了，我十分的难过……”说完这些话后，老师走到了同学们的座位前与同学们一个个握手道别祝福。

感恩教育读后感（通用21篇）篇五

它是以一个小学三年级学生恩里科在一个学年的。

日记。

为主要内容，其间穿插了老师每个月给学生讲述的一则则美好真实的“每月故事”。作者通过一件平凡的小事，娓娓运听地叙述了师生之情、朋友之谊、父子之情，展示了人性善良与纯洁，讴歌爱祖国，爱社会的精神。

书中的文章很多，但我最喜欢《感恩》这篇文章，这是父亲给作者的一封信，主要说了三方面的内容，首先是作者回家经常对老师不满意，其次是他与朋友相处的不好，最后还说父母对他有偏见，关心弟弟却不喜欢他，很令母亲伤心。父亲在信中讲了一番深刻的道理，让作者感到无比的难过和悔恨。深刻地领悟到感恩的内在含义。

俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”。更何老师呢?他们为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。老师是我们最值得尊敬和热爱的人，他们把自己的知识毫无保留地传授给了我们，使我们的心灵得到了震撼，智慧得到了开发。而他们的报酬却是微薄的。没有一丝的怨言，为培养祖国一下一代而辛苦劳动着，为祖国的教育事业奉献了一切。

父母给了我们生命，而生命是如此的美好，我们应该对父母永远怀有一颗感恩的心。父母养育了我们。为了儿女的成长，他们精心呵护、百般关照、日夜操劳、费尽了心血。儿女长大了，父母变老了，可他们的牵挂没有断。唐代诗人孟郊在《游子呤》中说道：“慈线手中线，游子身上衣;临行密密缝，意恐迟迟归;谁言寸草心，报得天三春晖。”这首诗深受人们喜爱，它道出了天下儿女对父母的感恩之心。

我们精心为大家准备的，希望大家从中受到启发，提高自己的写作水平。

感恩教育读后感（通用21篇）篇六

今天早晨，我收看了北京师范大学教授于丹主讲的中小学生《感恩教育》。它令我受益匪浅，使我完美了的自己的品质，提升了自己的修养，完美的自己的人生！

节目中主要讲了四个方面：

如何培养孩子的孝心？

二、如何培养孩子的爱心？

三、如何让我们的孩子自立、自强和自信？

四、如何培养孩子抵抗挫折的能力？

于丹教授的讲话极富感染力，所说的话出口成章，令人醍醐灌顶，茅塞顿开。她精练的语言和高度的概括能力，使人叹为观止。

于丹教授的字字句句引起了我无限的思考：孝，是一句温馨的话语，揉搓父母疲惫的心；是一把亲切的唠叨，分担父母的痛楚；是一首暖暖的小曲，解释父母的情怀。让我们做一个会孝的人吧！

爱心，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。让我们做一个会爱的人吧！自尊、自立、自强、抗挫是完美人生的四大必备，是走向成功的必经之路。让我们在面对人生的荆棘时，扬起自尊、自立、自强、抗挫的风帆，更加从容得徜徉也人生的海洋里！

感恩，是一个亘古不变的话题，总能引起人们的遐想，今天我对它有了更深的认识。让我们做一个感恩的人吧！

感恩教育读后感（通用21篇）篇七

《爱的教育》这本书一共有100多篇文章。它虽然语句平淡、事例普通，但是每一件事都扣人心弦、激荡人心，因为有一种无形的力量激励着我，那就是人世间最伟大的——爱。其中“意外的事件”最令我感动。勇敢的罗贝蒂他为了一个陌生的孩子，不被马车撞倒，他毅然地冲向了马车，救出了孩子，而他则被马车撞伤了腿。

但是在我们烦恼时、开心时、难过时、生病时，陪在我们身边的，不是别人，是父母，这就是父母为我们付出的爱。在学习上发生困难时，在前进路上碰到挫折时，陪伴在我们身边又是谁，是老师，这就是老师为我们付出的爱。

是什么使得他们能够如此地奉献自己？是“爱”，是这个如空气般不可缺少的东西。

感恩教育读后感（通用21篇）篇八

看完了于丹老师的《中小学生感恩教育》之后，让我明白了许多道理：我们要心存感恩、学会感恩，感恩父母、感恩老师，感恩一切爱我们的人，而不能忘恩负义！

父母对我们的爱是无私的，不计回报的。父母对我们的教育更是尽心尽力的，不惜任何代价的！而我们，却是怎样回报的呢？从于丹的讲解中，有一个事例是这样的.：有一个母亲太溺爱自己的女儿，有一天，她自己在倒水时，一不小心烫伤了自己的手，当她将自己的手伸到正在看电视的女儿面前想寻求帮助时，她的女儿竟然不耐烦地说：“快让开，难道你没有看到我在看动画片吗？”这难道就是我们对父母的报答之恩吗？我们只知道索取，觉得父母给我们的一切都是应该的，可我们又给了父母什么呢？同学们，你为下了班的父母端过一杯热茶，还是为父母洗过一次脚？记得民间有一句俗语：乌鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。连动物都懂得感恩的含义，何况我们人呢？不，我们更应该懂得回报！

我们不仅仅只是对父母感恩，对我们身边的同学，老师、朋友、还有帮助过我们的好心人，也要怀着一颗感恩的心，特别是我们的老师。老师您每天都在默默的奉献着，为班里的事情操心着，多累呀！您从来都没有抱怨过，我们还是总惹您生气，不好好学习。老师，您辛苦了！我们以后一定会好好学习，不会再惹您生气了！

常怀一颗感恩的心，我们便能够生活在一个感恩的世界。要学会感恩去报答，感恩是没有界限的！让我们每个人都报有一颗感恩的心吧，世界将变得更和谐，更友善！遗憾。

感恩教育读后感（通用21篇）篇九

看完了于丹老师的《中小学生感恩教育》之后，让我明白了许多道理：我们要心存感恩、学会感恩，感恩父母、感恩老师，感恩一切爱我们的人，而不能忘恩负义！

父母对我们的爱是无私的，不计回报的。父母对我们的教育更是尽心尽力的，不惜任何代价的！而我们，却是怎样回报的呢？从于丹的讲解中，有一个事例是这样的：有一个母亲太溺爱自己的女儿，有一天，她自己在倒水时，一不小心烫伤了自己的手，当她将自己的手伸到正在看电视的女儿面前想寻求帮助时，她的女儿竟然不耐烦地说：“快让开，难道你没有看到我在看动画片吗？”这难道就是我们对父母的报答之恩吗？我们只知道索取，觉得父母给我们的一切都是应该的，可我们又给了父母什么呢？同学们，你为下了班的父母端过一杯热茶，还是为父母洗过一次脚？记得民间有一句俗语：乌鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。连动物都懂得感恩的含义，何况我们人呢？不，我们更应该懂得回报！

我们不仅仅只是对父母感恩，对我们身边的同学，老师、朋友、还有帮助过我们的好心人，也要怀着一颗感恩的心，特别是我们的老师。老师您每天都在默默的奉献着，为班里的事情操心着，多累呀！您从来都没有抱怨过，我们还是总惹您生气，不好好学习。老师，您辛苦了！我们以后一定会好好学习，不会再惹您生气了！

常怀一颗感恩的心，我们便能够生活在一个感恩的世界。要学会感恩去报答，感恩是没有界限的！让我们每个人都报有一颗感恩的心吧，世界将变得更和谐，更友善！遗憾。

“你们知道什么是孝吗？”于丹教授笑眯眯地问。这是双休天的时候，我按照老师的布置，观看《中小学生感恩教育》专题报告开始的第一句话。于丹教授通过......

感恩教育读后感（通用21篇）篇十

还记得刚开始看到《感恩的心》这本书的时候，便想起了与它同名字的一首歌，心里不禁暗暗猜想，这应该是一本关于感恩的书，书中一定是教育我们如何去学会感恩，如何去感恩的书。当我翻开书的时候，书的内容、结构却与我想象的大相径庭，书里面主要是以实例的形势，来为我们论证，我们为何要感恩，如何去感恩。整本书，贴近实际。通过读这本书，给我留下的最深的印象的就是：在我们的人生旅程中，会遇到许许多多的人，或事。而这么多的人，这么多的事，都是需要我们拥有一颗感恩的心，去报答。并且，这本书，也让我明白了我之前的思想，并不晚上。

记得书中给我留下最深印象的这两个部分内容：一个是感恩父母给我生命;一个是感恩对手让我在竞争中成长。

感恩于父母，让我再一次地感受到了父母的养育之恩是作为我们儿女的在人生中无以报答的恩情。父母养育之恩比天高，比海深，作为子女的我们应该用全部的精力去报答。当父母已走向垂暮之年时，作为子女的我们更应该倾注更多的爱，更多的关怀，抽出更多地去陪伴他们，去照顾他们，别再让孤独、对子女的想念陪伴着空虚寂寞的老人;让作为子女的我们对父母多一份理解、多一份体谅、多一份包容，多一声问候，也许会给父母带来无比的快乐;让作为子女的我们将自己的忧愁与烦恼留给自己，把自己的快乐与幸福带给父母，这才是对父母最好的'报答。人生短短数十载，生老病死又是人们无法改变的一个自然规律，珍惜现在与父母一起度过的幸福时光，不要等到一切不可逆转之时，才去追悔莫及。

通常在面对挫折、失败时，人们会怨声载道，对竞争对手则是痛恨万分，而本书却教会了人们对竞争对手要有一颗感恩的心，只有保持了一颗感恩的心，才会使你看到自己的不足，自己的缺点所在，才会使你在竞争中慢慢成长。马克思主义哲学中讲述到，事物是具有两面性的，一件事情在对你产生消极影响时，另一方面可能就会对你产生积极的推动作用，关键问题是我们每个人是否能够全面地、客观地看到、认识到。正如感恩对手让我在竞争中成长一样。

感恩教育读后感（通用21篇）篇十一

主要内容：书里所有的文章都是写父母对儿女们的爱，里面有许多感人的故事：一个贫困家庭的父亲为了让儿子得到梦寐以求的一个收音机，就抽了自己500毫升血液才换来收音机给孩子；母女俩在滑雪时遇到了雪崩，因为她们穿的是和雪一样白的羽绒服，救援人员没有发现她们，母亲就割断自己的动脉，给雪地留下一条长长的血迹才被救援人员发现；学校要开除一个农村学生，他的父亲不惜给处长跪下把这个农村学生留下来等等感人至深的97个篇章。

我的感受：这些故事真感人，那些父母的爱真伟大！这本书里不仅写了父母的亲情，还写了动物的亲情，如：一条母鳝鱼不经宰杀就被放到锅里煮，它正是产卵的`时候，它就把头和尾泡在水里，把身子抬在上面保护鱼卵，至死时还这样。现在想想，父母为我们做了多少，但我们又回报了多少，父母为我们做事都是“免费”的，可是有些小孩要爸爸妈妈要钱才去做家务，他们不应该这样，对于父母的爱，应该无私奉献。

《感恩父母》写的是许多感人的故事，让人印象深刻，建议大家多看看哦！

感恩教育读后感（通用21篇）篇十二

今天，我读了一篇短文，题目是《感恩》。当时，我看到这个题目时，百思不解，为什么要用《感恩》做题目呢?当我读完时，明白了一切。作者来到一家旅馆，看见3个孩子在餐桌上写东西，他按捺不住心中的好奇，便走了过去看了看。经过孩子们的应允，坐着坐在他们旁边。原来，他们写的是《感恩信》。

读到这儿，我又不明白了，为什么要写《感恩信》?作者的想法似乎和我一样，他就问哥哥：“你们为什么要写《感谢信》呢?”而哥哥理所当然的说：“我们每天都要写，这是我们的功课。”

哥哥居然说这是理所当然的，可别人都会认为，《感谢信》是在一般的情况下不用写的`，而他们却坚持下来，内容也是些：妈妈讲了一个很有意思的故事;这朵花真漂亮……之类的话语。他们能够每天坚持写，无时无刻的感谢着、记录着，我们应该向他们学习。

感恩教育读后感（通用21篇）篇十三

故事讲的是在海伦·凯勒将满7岁那年，她遇到了自己生命中最重要的一个人，那就是安妮·沙莉文小姐。她的到来让海伦看到了这个有声有色的世界。即使海伦发了脾气，安妮老师仍然很耐心的对待她。给我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎样教会海伦·凯勒学会拼写“水”这个单词。安妮老师把海伦的手放在水龙头下面，当清凉的水流冲在海伦手上的时候，她在孩子的另一只手掌心里写了w-a-t-e-r这个单词。这让海伦明白了“水”是指那种奇妙的、清凉的、从手上流过的东西。那个活生生的单词唤醒了小女孩心中对光明、希望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新一天的到来。安妮·沙莉文小姐用爱心激起了海伦的求知欲，让她获得了新生。

安妮老师的爱心与耐心，不禁使我想起了我的老师。

记得三年级，有一次上音乐课，全班同学正伴随着老师优美的钢琴认真地学唱歌曲。突然，我的肚子疼了起来，本想竭力忍着，但肚子硬是跟我唱反调似地越来越疼了，我不得不举手告诉老师。“可能是饿了吧。”老师温和地对我说，一边拿出一块蛋糕递给我，“吃块蛋糕也许会好些。”我不好意思地接过蛋糕，狼吞虎咽地吃了下去。同学们用羡慕的眼光看着我。“以后你们谁肚子饿了，我都可以给他吃。”老师微笑着对大家说。奇怪，吃了这个蛋糕后我的肚子竟然不疼了。原来，这是一只爱心蛋糕，那味道我至今忘不掉。

在我的记忆里，老师的爱心还有很多。我渐渐地成长，全是老师用爱心呵护，用汗水浇灌的。

老师用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。在第25个教师节即将到来之际，我想对老师说：“我们终将会从幼苗长成大树，但无论何时何地我们永远是老师的学生，在我们内心那颗感恩您的心将永远不变。

感恩教育读后感（通用21篇）篇十四

今天下午，我们在操场上听桂宾老师的演讲：“感恩成就未来”。

演讲还没开始，一到六年级的同学就排着整齐的队伍走进了操场，秩序井然地坐了下来。班主任也来了，操场的四周来了许多家长，大家都静静等待演讲开始。

演讲开始了，会场也渐渐安静了下来，桂宾老师的演讲整整持续了两个小时。他的演讲非常精彩，特别感人。当他讲到母爱的时候，我的泪不由自主就流了下来。这时候，我想到了妈妈与我的点点滴滴：是谁在我咿呀学语的时候，天天晚上坐在床沿边，给我讲故事，直到我入睡；是谁在夏天的晚上，一边数着满天小星星一边为我驱赶蚊子；又是谁在冬日的夜晚，为我一次又一次的盖上被子？是妈妈，妈妈！还是妈妈！记忆中的点点滴滴让我深深的`体会到了母爱的伟大，母亲，用她那瘦小的身子为自己的孩子撑起一片爱的天堂。这次演讲，让我们心灵回归到了童年。

这次演讲，诠释了一个颠扑不破的真理：感恩才是人生中至高的生存智慧！在以后的生活中，我不会做一个骄横任性、唯我独尊的孩子。我会懂得感恩，报答父母和老师，让他们感受到我已经有责任心了，我已经长大啦！

感恩教育读后感（通用21篇）篇十五

感恩老师，给我们前进的动力；感恩老师，给我们飞翔的翅膀；感恩老师，给我们指明人生的方向；感恩老师，给我们放眼世界的慧眼......

感恩老师吧！见了老师问声好，也许就是感恩。严格要求自己，努力学习，也是感恩。尊重别人，帮助别人，也是感恩。回复博友的点评，多和博友交流也是感恩。感恩时刻就在我们身边，最关键的是让我们行动起来吧！

感恩教育读后感（通用21篇）篇十六

原本，我们应该都快乐的生活着。可由于512大地震的到来，造成了许多原本幸福的家庭不幸家破人亡。

在四川汶川大地震中，一位母亲用身躯为孩子支撑起生存空间的故事感动了无数世人。

在地震发生时，一名仅仅只有9岁的小学生林浩。本来自己已经跑出来了，却发现教室里面还有同学的呼喊声，作为班长的林浩毅然决然的奋不顾身又跑回去救同学。可不幸的是，林浩刚一跑回去，教学楼就塌了下来。林浩和同学们一起被埋在了废墟里。

现在，汶川、北川的受灾人民都已经经过了近三年的时间和自己的努力，都已经住进了新房子，忘记了以前的不幸，快乐的生活着……他们坚强奋进着，用重建家园的实际行动来感恩我们伟大的祖国；伟大的党及各族人民的关爱。从悲痛走向文明；从灾难走向幸福。

感恩教育读后感（通用21篇）篇十七

在生活中不如意事十有八九，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时是满腹的委屈。曾几何时那段阴霾还藏在心底，纠结成一小段暂时无法逾越的障碍。人只有在经历了无数次岁月的洗礼后才会逐渐的走向成熟睿智。那时的你再蓦然回首，曾经的阴霾只不过是人生长河中的一朵浪花，如梭岁月里的一缕馨香。

小草心存对阳光雨露的感恩，一岁一枯荣之后又萌发新绿；雄鹰心存对蓝天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飞；溪水心系对巍峨高山的感恩，从山涧低吟下泻；泥土心存对广袤大地的感恩，在田野里散发沁人的芬芳。我们生活在感恩的世界里，感恩生命的伟大，感恩生活的美好。感恩父母的言传身教，感恩老师的.谆谆教诲。我们感恩大自然赋予生命的一切恩泽。

感恩是力量之源，爱心之根，勇气之本。感恩父母，你将不再辜负父母的期望；感恩社会，你会轻轻扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你将笑对狂风暴雨，笑迎天边那一抹彩虹。让我们一起学会感恩，收获别样的人生！

感恩教育读后感（通用21篇）篇十八

由《感恩于心态》的开篇想到，我的五样是什么呢？致爱的亲人、朋友、爱人，维系生存的工作、健康的体魄，还是其他？如果硬要从这些当中挑选出最不能割舍的，又会是什么呢？这太艰难，也太值得思考。

灾难使人发现真情，挫折使人成长。在这个变革的时代，机遇与挑战并存，就我而言，最熟悉的莫过于每天的工作，面对工作中的机遇与挑战，面对难以避免的失败、批评和建议时，我尤应当想起灾难中那些永不言弃的勇敢的人们，满怀感激地将每一次挫折当作历练，更加虚心的接受建议，更加努力地抓住机遇，迎接挑战。在过程中成长，在学习中收获。

如《感恩于心态》中言：工作是企业送给员工最珍贵的礼物。当灾难、挫折降临时，我们应当想到，我们还有工作，还有劳动的双手！人不能总是集中地凝视着自己的不幸，只有工作、劳动，才能使人在生活中变得强大。路遥也曾《平凡的世界》中说，不论什么人，最终还是要崇尚哪些能用双手创造生活的劳动者！唯有感激工作、感激劳动，才能放平心态，真正与所从事的工作同呼吸、共成长、共命运！

因而，还是选择去感激吧，感激没有生于繁难之中，无需考虑明天是否还拥有面包。忠于现在、忠于双手、忠于劳动和正在从事的工作；感激一路同行的老板、同事和对手，恰同学少年之时，常怀感恩之心，扬今日之帆启航！

感恩教育读后感（通用21篇）篇十九

今年暑假，我读了一本关于感恩，关于父爱，关于母爱的书，就叫《感恩父母》，读感恩父母有感。这本书让我看到了许多父母为孩子所做的一切，更让我对自己一直以来不理解父母做的有些事的行动感到了深深的忏悔。这本书讲述了生命之爱的四十七种不同的味道。细读这本书，会读懂父母的爱，明白人生哲理，更能让自己长大了许多。母爱如水，总为我们注入温暖的汁液，她能给我们鼓励，给我们帮助，让我们在爱中成长，尝过会笑，会敬仰;父爱如山，给我支撑，让我不受伤害，父爱如无字天书，父亲总希望能用严厉来让我们努力学习，我们总认为，父亲是严厉又庄重的，可如果你细读父爱，会痛，会珍惜。爸爸妈妈是我们的避风港湾，随时为我们遮风挡雨，支撑我们看尽人生路上的风风雨雨，在我困难时给予我们最及时的安慰。父母从我们呱呱坠地那一刻起，就含着泪水与笑，用一生的时间来雕塑我们这件小东西，努力让我们变得完美，没有一点缺陷。其中令我印象很深的是一个叫《用生命诠释母爱》的'故事。故事讲述了一个母亲为了救不孝的长子而牺牲自己的性命的感人事迹。故事的主角便是作者的姥姥。两个舅舅不孝，但他们听说姥姥还有一万多元的存折时，便争着要给姥姥养老。最后姥姥还是选择了生活困难的大舅家。可在大舅家，大舅一家都对姥姥很不好，可是，姥姥却为了保护大舅的安全而离开人世了。有一天，大舅正准备套牛出去拉东西，可是，其中一头公牛朝大舅撞了过来，幸好还没有撞到，大舅躲闪及时。屋内的姥姥听到大舅呼喊，便冲进院子，愤怒的公牛撞了姥姥，姥姥就这样去了。大舅不孝姥姥，而姥姥去不惜生命去救了舅舅。读完这个故事，我心中感慨万千。从姥姥身上，我读懂了母爱的无私和博大。母亲的爱是如此深厚，深厚到可以包容孩子的所有过错，原谅孩子的不孝。母爱是如此的宽广，宽广到甘愿忍受所有的委屈，去维护孩子那可怜的自尊心。母亲的爱，父亲的关怀，都无法用语言来表达。我们只能用行动去报答，去感恩，学会感恩，做到感恩是人一生的法宝。我以后还要多读书，读好书，更要学会感恩，好好对父母。

感恩教育读后感（通用21篇）篇二十

在《感恩父母》这本书中，我印象最深的是“死亡之吻”那篇文章。文章大致讲的是：一位叫多莉的妇女强烈要求提前两个月分娩，这是非常危险的'；终于，孩子成功生出来了，多莉却恳求护士将她和她的孩子马上送回家里。原来，孩子的父亲身患癌症，危在旦夕，为了能抱上孩子，他们夫妻才商定冒险提前分娩，当孩子的父亲吻了吻孩子后，就永远闭上了眼睛。这篇文章使我十分感动，在生死离别的一刻，父亲把爱全部融于给孩子唯一的吻中。

父母的爱是那样无私，它不求回报，却重如泰山；它没有任何附加条件，却从不放弃对孩子的爱。感恩父母，就是对父母起码的尊重，父母创造了我们的一生，把心血注入了我们的一生，我们的一声“谢谢”会让他们感到欣慰，我们自己也会感到快乐。

感恩教育读后感（通用21篇）篇二十一

上个星期四我在学校听了张绪坤的演讲，有很多感触。在此之前，我从未听到过这个人，后来才知道他是一位年轻的企业家，是北京三家公司的董事长，获得美国加州学心理学硕士学位。他戴一副黑边眼镜，还算比较帅，我就叫他张大哥吧！张大哥很幽默，很有亲和力，也很有说服力，至少我听了他的演讲后哭得昏天黑地的，还心甘情愿地花了50块买了他的书——《大器何必晚成——赢在校园》。

作为一名初一的学生，我非常幸运听到了这次励志感恩演讲，虽然要在学校的草地上坐两个小时，许多同学都大声抱怨，但张大哥没有因此暂停他的演讲，而是让我们闭上眼睛，他利用催眠术将我们带入了儿时的那条小路，我背着小书包，欢快的走在回家的小路上，在路的尽头有母亲等待我回家，他用带有磁性的声音引导我进入儿时的天堂，那儿有我最熟悉的布娃娃、小飞机和，儿时的小伙伴也都来了，一幕幕往事映入眼帘，泪水早已不知不觉爬满面庞。同学们的抱怨消失了，大家以被他感动。他还让我看到一个真实的我，还让我们大声地说三个字：“老师我爱你！”说完三次后，我们的班主任何老师早已和我们一样泪流满面！

我知道他是要我们找到童年，找到以前的快乐，找回童真，找回自我。多一分真实，少一分虚伪，多一分快乐，少一分烦恼，心灵的澄澈才能全心投入紧张而又充实的初三的生活。

一份感恩的心也是极其重要的。其实我对父母一直都有很深的感情，他们对我的爱我一直都记在心里，一句话，一个手势，一个眼神，都会使我心头暖暖的，这也我学习的一个动力。我从小就是一个乖乖女，几乎没有顶撞过他们，也经常和他们沟通，帮忙作家务，我很高兴自己能够从小就这样做。我父母虽都没考上大学，但都很明智，也很有能力，没有让我吃过苦，而且经常教育我做人做事的道理，我真的很幸福。

张大哥还说了很多有关学习方法的事，都很精辟，让我佩服到了极点。

总之，我觉的自己更加成熟了，更加了解我自己了，非常感谢你——张大哥。