最后,活动方案还需要进行评估和总结,我们可以通过收集反馈和经验教训来改进和完善未来的活动。以下是小编为大家准备的活动方案范文,供大家参考和借鉴,希望能对您的活动策划有所帮助。
校园万圣节活动方案设计(优质14篇)篇一
·活动名称:美林湖大酒店万圣节童欢化妆晚会。
·活动时间:_年10月30日16:00---20:00。
·活动地点:
a美林湖大酒店西餐厅内。
b美林湖大酒店户外温泉泳池旁。
c美林湖之夜活动场地。
注:地点需经会议讨论才能决定。
·活动意义:宣传美林基业,美林湖楼盘,美林湖大酒店,国际学校。
·主办单位:集团行政与人力资源管理中心、美林湖酒店管理公司、集团营销中心。
·承办单位:美林湖国际学校。
·协办单位:美林湖物业公司,碧桂园物业公司。
三、活动推广宣传。
(一)活动目标人群。
业主家庭:美林湖业主家庭,碧桂园业主家庭,金碧业主家庭,南航碧业主家庭。
商会家庭:美商会及西班牙商会家庭。
员工家庭:美林基业员工家庭。
其他家庭:皮革城家庭及其他家庭。
目标参与家庭数:50,参与家庭数:60最少参与家庭数:30。
(二)活动推广宣传:略。
一、活动目的。
1.使学生了解万圣节的由来和时间,感知西方文化节日氛围。
2.认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。
3.增加家长的满意度。
4.吸引校外的学生和家长,提高卓悦知名度。
时间:_.10.295.30。
形式:室内和户外相结合。
对象:在校学生及家长(可邀请非本校的学生及家长参加)。
三、活动前准备工作:
1、通知家长和学生参加本次活动。(各班老师)。
2、布置教室环境。(laraine、katherine)。
3、活动所需物品:
a.游戏物品:苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。(lisa)。
b.活动所需音乐:兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐.(laraine)。
c.活动ppt(sam)。
四、活动流程。
1.开场舞——“兔子舞”(5分钟)(laraine)。
老师教孩子跳兔子舞,活跃现场气氛,激发孩子兴趣,达到热身效果。
2.主持人致辞,正式进入活动(3分钟)(laraine)。
主持人欢迎学生和家长们的到来,并让学生说出今天的日期,告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果,引出主题“万圣节”。
3、简单讲述万圣节的起源(5分钟)(sam)。
老师介绍万圣节的故事,让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等。
(竞猜题目见副表。)。
4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。(10分钟)(emmett)。
5、游戏活动一:搭苹果(5分钟)(laraine)。
游戏规则:1分钟时间内,2人一组,看哪组小朋友将苹果搭的,个数最多者胜。
游戏活动二:魔法气球(5分钟)(sam)。
游戏规则:2队同时,每队2人1组,使3个气球不落地,从a到b,1分钟时限。
(游戏道具准备及示范:katherinelisa)。
6、户外活动:不给糖,就捣蛋(30分钟)(所有老师)。
地点:凯德广场。
内容:a、有奖竞猜活动。b.请家长或老师扮演路人,学生戴上面具跟路人要糖果。
c、分享要糖果的快乐,数数自己的“劳动成果”,和其他小朋友分享。
五、注意事项:。
1.家长报名时通知家长为孩子准备面具或服饰。
2.活动前一天短信提醒家长活动时间。
3.活动流程要提前过一遍。
4.所有老师要在规定时间内完成自己所负责项目并过课。
六、补充资料:
1.万圣节的缘起。
在基督诞生前的古西欧国家,包括爱尔兰、苏格兰和威尔士。这些地方的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年是在十一月一日,每到新年前夜,德鲁伊特人就会让年轻人集队,每人戴着各种怪异面具,拎着刻好的萝卜灯(南瓜灯是后来的习俗,古西欧最早没有南瓜),他们在村落间游走,其实这也算是一种秋收后的庆典。但也有人称它为「鬼节」,因为传说死去的人,他的灵魂会在万圣节的前一晚造访人间,人们为了让鬼魂看到圆满的收成,会丰盛的款待鬼魂,并且准备充足的火光,除了替鬼魂照亮路线之外,也可使鬼魂不敢太靠近灯火而让人们受到惊吓。
2.「trickortreat」的传说。
孩子挨家要糖的习俗,传说起源于爱尔兰。古西欧的爱尔兰异教徒,相信在万圣节前一晚,鬼魂会群集在住家附近,并且接受人民设宴款待。因此宴会结束后,村民们就自己扮成鬼魂精灵,游走村外,引导鬼魂离开,避邪免灾。而且万圣节期间,村民们也会在住家前后放置水果及食品,希望能喂饱鬼魂后,让它们不会伤害人类和动物,或掠夺其它收成品。渐渐的,这个习俗一直延续下来,就成了孩子们取笑不慷慨之家的玩笑。
3.南瓜灯。
万圣节雕刻南瓜灯的习俗,源自于爱尔兰民间传说。据说有个名叫杰克的酒鬼,邀请恶灵来喝酒,但是喝完酒却没钱付帐,他就要恶灵变成六便士来付酒钱,可是杰克又没拿它来付钱,反而用一条银纸镇住恶灵让它出不来。恶灵十分痛苦,便哀求杰克放他出来并且答应不会吓他,于是杰克就放它出来。到了第二年万圣节,恶灵又与杰克达成协议,答应这一年不会来骚扰杰克,可是,没过多久杰克就过世了,天堂拒绝收容杰克,杰克只好到地狱报到,可是恶灵已经答应这一年不会骚扰杰克,所以也无法收容杰克。天堂、地狱都去不了,杰克该怎么办呢?加上路实在是太黑了,杰克也找不到离开的路,于是,恶灵帮他想了一个办法,丢给他一块已经烧红的煤炭让他在黑暗的地狱中能看清楚路,杰克将这个煤炭放在一个打了许多洞的萝卜当中,好让它烧久一点,可以看清楚路的方向。后来,爱尔兰人就用萝卜来制作他们所谓的「杰克灯笼」。但是当移民们到了美国之后,人民发现南瓜比萝卜普遍,于是改为用南瓜雕刻成灯笼,然后在里面摆蜡烛,这就是「南瓜灯」的由来。
七、教室布置建议。
(一)利用黑色大垃圾袋剪成细长条,做成门帘状,增加孩子进入教室内的神秘感。也可以在垃圾袋上贴上万圣节的相关图片,如:南瓜、蝙蝠、骷髅头、蜘蛛等。(照1、照2)。
(二)在教室内的天花板墙角,利用毛线或是黑色的塑料绳,拉织成一个蜘蛛网,再利用毛根制作数只大小不同的蜘蛛,悬挂在蜘蛛网上。(照3)。
(三)先将黑色书面纸揉皱,再摊开张贴在门上。利用橘色的书面纸,制作halloween字样,剪下后,用线将字体串连,再张贴在门上。(照4)。
八、有奖竞猜题目:
1、万圣节是在哪天?
2、万圣节的习俗是什么?
3、万圣节上有个灯叫什么灯?
5、青螃蟹和红螃蟹赛跑,为什么青螃蟹跑第一?
6、一个苹果里有一条虫很可怕,两条虫更可怕,几条虫最可怕?
7、用什么拖地最干净?
校园万圣节活动方案设计(优质14篇)篇二
每年的10月31日是西方传统的“鬼节”——万圣节。每当万圣节到来,孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服,戴上千奇百怪的面具。在这个充满神秘色彩的节日里,萌动亲亲宝贝早教中心特此举办了这个盛大的晚会,与宝贝们过一个快乐的万圣节。
二、活动目的。
为了迎接万圣节的到来,也为了让萌动亲亲宝贝的宝宝们感受到西方节日的文化氛围,和众多宝宝们一起吃糖果,分享万圣节的快乐。
三、活动对象。
中心的会员宝宝即家长、有意向报名的应邀家长和宝宝。
四、活动时间和地点。
10月29日下午4:00。
五、活动前期准备。
1.顾问老师负责确认来参加晚会的宝宝名单。
2.总务负责买好晚会所需要的物品。
3.老师负责准备互动中的互动节目和表演。
4.市场负责宣传活动,包括拿单时跟家长通知,发帖,张贴海报等。
5.老师负责通知每位来参加晚会的家长给宝宝打扮成小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。
一、万圣节的由来。
在西方国家,每年的十月三十一日,有个halloween,那就是万圣节。大家都知道:在万圣节期间,许多公共场所乃至居家院落,都会布置上很多装饰物,孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装,拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖,说是“trickortreat”.
现在的万圣节流传到今天已经没有了宗教迷信色彩,它已经成了一个孩子们的节日,也是年轻人开化妆舞会的节日。
1、活动时间:
2、活动地点:园内。
3、活动对象:全园幼儿及家长。
4、活动流程:
(1)亲子diy制作(8:50----9:30)。
班级活动:各班准备各种材料,请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具,例如:南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等,可以在化妆舞会上使用。
(2)亲子化妆秀(9:30-----9:50)。
班级活动:各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装,然后给幼儿化妆,同时幼儿要学着给妈妈化妆.
(3)亲子万圣节party(10:00------11:00)。
a:主持--------d外教、
b:过程-------进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座)。
家庭化妆模特秀(每个家庭精彩亮相)。
安排三个游戏:、、
结束:寻宝游戏(请家长和幼儿一起在班级里寻找标记,找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物)。
(4)结束:“trickortreat”讨糖(10:50-------11:00)。
老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景,准备许多糖果,接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖,并且一定要给家长看了以后才能吃糖。
校园万圣节活动方案设计(优质14篇)篇三
1、让孩子能初步知道国际的文化色彩,感受异国的风俗节日。
2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
10月31日上午9:00—11:00。
游戏场地安排:各班课室。
1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆等;。
2、园所创设一些万圣节环境,制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。
前期准备:
1、提前教会孩子熟悉游戏中角色,减少在游戏活动过程中的恐惧感,熟悉角色英文及相应的句子。
2、熟悉朗诗“trickortreat”。
活动过程:活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色,游戏过程中播放主题歌曲,让孩子愉快轻松的游戏。班级可利用月底时间开展一些手工活动和游戏,例如制作南瓜灯,和鬼怪的眼罩,帽子等。
(9:00—10:00)。
活动一:打怪兽(5-6岁)。
目标:训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿的竞争意识。
准备:球若干、大篮子两个。
玩法:教师事先可以准备,两个篮子,分别贴上怪兽的样子,分组进行,请幼儿用球丢向怪兽,打怪兽,最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。
活动二:咬苹果(4-5岁)。
准备:苹果若干、脸盘。
玩法:游戏时,人们让苹果漂浮在装满水的盆里,然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果,谁先咬到,谁就是优胜者。
活动三:吹面粉(3-4岁)。
准备:面粉、10个小碗、乒乓球、透明眼罩。
玩法:事先将小碗里装满面粉,把球放在第一个碗里,分两组进行,请幼儿进行吹面粉游戏。
讨糖果(10:00—11:00)。
音乐声响起后,准备进行讨糖果的游戏,各班老师务必认真组织,有秩序的进行。
课室进行,老师事先关门关灯,落窗帘,和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子,藏起来,老师手拿糖果,等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖,但讨糖果时小朋友要说上一句“trickortreat(不给就捣蛋),老师才能把糖送给小朋友。
校园万圣节活动方案设计(优质14篇)篇四
第一部分:前期策划(时间:__年__月__日)。
舞会的雏形主要在学团部内部会议的前期策划会议中诞生。初步计划如下:
一、建立一个新兴的交谊舞社团作为活动承办方和打造群众基础,用社团的活力来依托舞会,保证其成功率。
二、拉赞助事宜。预计赞助经费__元。由学团部部长何佩娟及财务助理李青、张雅丽负责,宣传赞助方案暂定为为舞会寻找性质相似的企业来冠名,冠名期为半年。
三、场地规划备选备议。
(1)大礼堂南侧体能测试室(可容纳人数约80人)。
四、暂定外联方向——《快乐港湾》水吧。
校方联系对象——院后勤集团,院工会。
院体育教研室,院体育运动委员会。
五、议定成立新交谊舞社团的负责人选和骨干招纳。
第二部分:策划案形成(__年__月__日)。
__年__月__日,学团部派出干事三名和交谊舞社骨干成员四名,在部长何佩娟地指导下成立了“万圣节化妆舞会策划组”,组长由交谊舞社新任社长鄢慧同学担任,总策划为何佩娟。
舞会具体安排如下:
一、具体时间:
定为11月1日晚7点30分舞会开始,10点30分结束,历时3小时。
二、舞会流程:
(1)欢迎词,感言。
(2)舞会揭幕(由校领导揭幕)。
(3)“庆贺新生舞会”鸡尾酒会——由赞助方提供。
(4)华尔兹开场(出场顺序为教工,学生教练,会员)。
(5)兔子舞热场。
(6)探戈歇场。
(7)平四歇场。
(8)再转华尔兹回场。
(9)蹦迪救场。
(10)终结曲华尔兹闭幕圆场。
三、任务分工:
确立策划组成员分别负责宣传、财务、外联、内通、资料搜集、采购、总策划,各项任务落实到人,由社长和秘书长分别记录和督促执行。
四、场地定为校一食堂大厅,并由后勤集团赞助灯光,音像等硬件设备。
五、宣传案:
第一期宣传:预热校园。
(1)出一期题为“打开你的交际之门”的主题展板。
(2)出一期题为“交谊舞社成立了”的大喇叭专题。
以上宣传,历时一星期,以使同学对新兴社团有一个充分消化和接受过程。
第二期宣传:持续招新——打响第一炮。
(1)出一期题为“教练风采专栏”的主题展板。
(2)布置招新现场,15米巨型横幅——“贺交谊舞社成立!”外加华丽的古典华尔兹舞会烘托气氛。
(3)所有教练助阵招新现场,以个人魅力为活动加分。
(4)招新现场统一口径:免费培训各种舞种,万圣节舞会即将举办。
以上宣传,历时三天,选择地点为学院人气聚集地——食堂门口。
第三期宣传:万圣节道具及会员福利礼品派发——为舞会作最后预热(时间为舞会当天中午)。
(1)以活跃的“shallwedance”舞曲作公开派发气氛音乐,跳兔子舞作现场演示。
(2)派发面具、荧光棒和精美礼品,以促进同学之间人际传播的力度。
宣传主线:
二期宣传和三期宣传之间安排会员四次急训,进一步增加学生之间的人际传播量,提高交谊舞的知名度、美誉度、催化同学的参与度。
最后一次招新与第三期宣传当天的物品派发同时进行。现场统一口径,此次招新为最后一次招新,舞社在一年内不再发起任何招新活动。
宣传vip特权:
1、免费领取价值365元“食尚卡”一张;。
2、免费领取5jia1精美笔记本一个;。
3、免费领取由请客800提供的精美套装一份;。
4、免费领取舞会化妆面具一套及参加舞会。
校园万圣节活动方案设计(优质14篇)篇五
1.通过活动丰富幼儿的`校园生活,让幼儿了解西方传统节日"万圣节"的由来,感受西方文化,为幼儿创设良好的人文环境。
2.提供良好的英语学习氛围,展示英语教学成果,为幼儿提供展示才能的机会。
3.提供家长与校园互动机会,增进亲子交流。
4.展示学校品牌形象,提升学校知名度。
10月30日(星期四)下午。
操场、教室,设定的讨糖路线。(视活动内容设计而定)。
全园小朋友及部分家长。
(一)校园:万圣节装饰(10月下旬)。
2.活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历,向部分家长发节日的邀请函。
3.制造万圣节情境,并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力,以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲,详见附件。
4.节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如:万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。
(二)班级:万圣节知识了解(10月中下旬)。
1.用一些与halloween有关并且有趣的童书,图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法,并藉此建立对新事物尝试的勇气。
2.透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后,便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品,最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置,全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。
3.共同制作各种道具,如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱,南瓜灯,女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等。(建议邀请家长一起参与)。
4.发放邀请函,请家长参加活动,需要家长配合的游戏内容,可以提前与家长沟通,以便活动当日何以顺利进行。
5.活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。
活动当天,幼儿戴上与家长共同制作的面具入园,老师也戴上面具,接待幼儿,并互相问候"happyhalloween"。教师带领幼儿先在本班进行活动,制作不同的作品,然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏,给幼儿交流的机会。然后在班内组织游戏。
校园万圣节活动方案设计(优质14篇)篇六
一、指导思想:
在西方国家,每年的十月三十一日,有个halloween,那就是万圣节。大家都知道:在万圣节期间,许多公共场所乃至居家院落,都会布置上很多装饰物,孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装,拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖,说是“trickortreat”。现在的万圣节流传到今天已经没有了宗教迷信色彩,它已经成了一个孩子们的节日,也是年轻人开化妆舞会的节日。
为培养我校学生的创新意识和动手动脑能力,丰富学生的校园文化生活,增强学生的审美观念和集体荣誉感,凸显外国语学校特色,落实素质教育,经学校研究决定,我校于月日举办“万圣节”活动。
二、活动口号:。
happyqingying,happyhalloween!
三、活动时间:
20xx年10月(具体时间未定)。
四、活动领导小组:
组长:林洁,胡佳慧。
成员:全体英语老师以及各班班主任。
特邀:小学科老师。
英语节活动是学校教育教学活动的一部分,感谢全体教师积极参与,协同管理。
(一)开幕式(动员大会)。
时间:20xx年10月日。
地点:学校操场(若下雨,则在教室收看电视直播)。
主要内容:1.胡佳慧致开幕词并向学生宣传万圣节开幕及活动内容。
2.一起唱唱相关英语歌曲。
(二)南瓜灯雕刻作品展。
对象:全校学生。
时间::具体时间未定。
要求:各班主任提前在班级布置手工作业——雕刻南瓜灯,上交作品由副班主任负责拍照,上传班级网站,并将照片汇总选出年级优胜者,将其南瓜灯作品在学校雕塑下展览,并颁发奖状。
(三)万圣节知识宣传。
对象:全校学生。
时间:晚自习(走读班利用中午时间)。
活动地点:各班教室。
要求:制作好ppt宣传万圣节知识,并开展有奖竞猜活动,并收看关于万圣节的动画片或者宣传科普片。
活动对象:全校师生。
活动地点:ilp教室。
时间:具体时间未定。
活动内容:1.投沙包。
2.咬苹果。
3.制作讨糖纸袋。
4.讨糖。
5.滑稽水杯(把桌子排成一排并涂上润滑物,参赛者需把装有水的水杯推向规定的区域而不至把水杯推离桌子为成功,则奖糖果。)。
6.猛鬼射日:把气球悬挂成一排,参赛者距3米远用玩具箭射气球,射爆1个奖糖果,每人有两次机会。)。
7.小猫钓鱼:(准备26个英文字母的纸牌,从“鱼池”中钓出英文字。
组成一个单词,在规定的两分钟内谁钓的单词多谁就获胜。)。
活动对象:全校师生。
活动地点:学校操场。
时间:具体时间未定。
活动内容:1.英语歌曲比赛(各班出一至二个节目,个人和团体节目均可,代表本班级参赛,记团体总分。)。
2.抽奖活动。
3.颁奖仪式。
4.服装秀(兔子舞)。
六、其他。
做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作!(照片、录像等资料)。
校园万圣节活动方案设计(优质14篇)篇七
__县学校安全宣传“进校园”活动实施方案为加强学校安全宣传教育,面向广大师生普及安全知识技能,强化学生和教职工安全意识,紧盯学校开学放假等关键时间节点,全方位强化校园安全,制定本实施方案。
一、宣传重点。
一是重点做好安全发展理念的宣传教育,牢固树立安全发展理念,弘扬生命至上、安全第一的思想。
二是重点做好学校安全和自然灾害防治形势任务的宣传教育,引导师生科学理性认识灾害事故,增强忧患意识、风险意识、安全意识和责任意识。
三是重点做好学校安全、防灾减灾救灾和应急救援等工作举措的宣传教育,强化师生安全自觉。
四是重点做好相关安全法规制度的宣传教育,宣传安全权利、义务,提高师生安全法治意识、法治水平和法治素养。
五是重点做好学校公共安全知识的宣传教育,普及与师生生活息息相关的风险防范、隐患排查、应急处置和自救互救等安全常识,营造良好安全舆论氛围。
二、推进措施。
(一)开展安全教育教学。
各学校要把安全宣传教育工作纳入学校教育教学计划,保证安全教育课时,做到从早抓起、从小抓起,强化学生安全素质。
(二)强化安全实践教育。
各学校要充分利用全国中小学生“安全教育日”、“全国防灾减灾日”、“安全宣传月”等活动,深入开展安全宣传进学校,积极传播安全知识,并积极开展“道路交通安全演练”、“火灾或地震疏散逃生演练”、“防溺水教育”等活动。
各学校要加强校园安全风险防控体系建设,定期开展校园安全隐患排查,并建立和完善事故灾害处置预案,健全学校安全事故报告、处置和相关部门协调机制。
(四)用好安全教育平台。
各学校要加强与社区、农村、企业、部队、社会机构等的联系,搭共建单位,结安全对子,共享安全教育资源。鼓励有条件的学校设立安全体验教室,积极推动建设公共安全教育实训基地,拓展安全教育校外实践领域,充分发挥好__县安全体验中心等现有安全教育平台的作用。
(五)配合做好安全宣传进家庭。
加强学生家庭的安全宣传教育,配合有关部门做好安全宣传进家庭、社区,适时开展“我把安全带回家”、“给爸爸妈妈的安全家书”等家庭成员共同参与的家校共建活动,营造家庭成员共同关注安全、参与安全的良好局面。
三、工作要求。
(一)加强领导,明确责任。各学校要充分认识到安全宣传“进校园”活动的重要意义,切实加强组织领导,完善制度措施,科学制定有针对性的具体工作方案,明确分工,责任到人,统筹开展好本学校的安全宣传活动,做到有组织、有计划、有行动。
(二)突出重点,建立机制。各学校要积极联系各相关职能部门、媒体等单位共同参与安全宣传“进校园”活动的协作机制,形成各司其职,齐抓共管的良好工作局面,共同促进本学校的安全环境不断改善。
(三)强化督查,确保实效。各学校在开展安全宣传“进校园”活动过程中,及时总结好的经验、做法和先进典型。县教育局和有关部门会将安全宣传作为重要考核指标纳入平安校园创建工作,并纳入学校年度目标考核内容。
请各学校于8月31日前报送活动方案、阶段性总结和活动成果照片;10月31前报送活动总结和活动图片资料,报送邮箱(以中心校为单位打包发送,标题注明__中心学校安全宣传“进校园”活动资料)。
校园万圣节活动方案设计(优质14篇)篇八
每年的10月31日,有个“halloween”,辞典解释为“theeveofallsaints'day”,中文译作:“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日,代表着喜庆与丰收。这个节日有很多趣味性的活动和奇异的装扮,是孩子们最喜欢的节日,也是充满神秘的节日。因此,万圣节活动是不可错过的淡季招生主题活动。通过万圣节活动的顺利开展,可以提高机构的声誉及知名度,吸引更多潜在用户。让小活动也有大产出,零投入却有大收入!
整体流程规划。
活动流程。
活动内容。
亲子化妆舞会。
1)请家长事先给孩子准备万圣节的打扮:小天使、小巫婆、小魔术师或各种小卡通形象。2)请孩子帮助家长化妆。3)播放万圣节音乐,老师、孩子和家长一起“群魔乱舞”。
剪骷髅游戏。
两人一组配合,按照骨骼模型用纸剪出一样的,可以三到四组同时进行,最快最好的为优胜。
讨糖游戏。
1)讨糖果环节可设在各个教室。2)讨糖果时孩子要说“不给就捣蛋”,才能给糖果;拿到糖果后要说“万圣节快乐”。
猜魔盒游戏。
1)事先准备好一些乱七八糟的小东西,比如一只袜子,一只塑料花,一只咬过的苹果,一只香蕉皮,一只笔,一个乒乓球等等。2)参加的学员背对着盒子,老师选择一样物品先展示给周围的人看,然后放入盒子中。3)参加游戏者用手伸进盒子去摸,然后说出是什么东西,答对了有奖。开始通常会很简单,就会有很多人愿意尝试,然后开始选择一些古怪东西。
注这四个游戏可同时在各个教室里进行,重复多轮,让更多学员参与。每个游戏可指定一名老师固定负责,一名老师参与到游戏中。
活动注意事项。
1.万圣节活动属于恐怖类活动,操作此次活动时需要提前跟学生及家长沟通好,让他们做好思想准备和心理准备,避免孩子受到惊吓。2.准备一些常用药品。比如:创口贴,紫药水等等。3.如在活动期间出现学生昏厥现象,及时送往医院。
效果评估及后续跟踪。
在活动结束后,综合活动总体效果,各场次活动效果,总结活动经验,分析活动中出现的问题,提出改进方案。就活动总结,分析此次参与活动的学员的情况,寻找意向用户重点跟进;对所有参加活动的学员进行电话回访沟通,维护潜在用户。
校园万圣节活动方案设计(优质14篇)篇九
4、以调动学生热情,促进合作交友为目标。
第一饭堂二楼。
(一)前期宣传。
制作宣传海报,贴在饭堂和宿舍附近的宣传栏上。海报内容包括活动的时间、地点以及活动的节目安排。
(二)场地布置。
先将饭堂的桌位移到饭堂的周边位置腾出足够的空间搭建活动舞台。在饭堂门口挂上各种恐怖的南瓜面具,饭堂内设置好音箱设备和七彩射灯。
(三)活动流程。
1、活动从晚上六点三十开始入场,七点正式开始(天黑以后)持续约一个半小时。
2、当晚到活动现场的各条路上将会有各种魔鬼为参与者引路。持门票者从学生第二食堂的门口进去,到“露天食堂”处领取糖果、“大糖纸”和胸针,并在糖纸上留下自己的留言或联系方式,先由自己保管,然后进出广场。由于场地限制,没有门票的同学只能在外围观看。
3、开场:
播放幽静的音乐,主持人不直接出场,在幕后用神秘的口吻告诉大家晚会即将开始,请屏住呼吸期待神秘的揭晓。现场灯光逐渐关闭,突然亮起一盏灯照相舞台中央,但是什么也没有……主持人幽默地称是失误。然后等再一次关闭。
舞台上悄无声息,渐渐出现了白色飘动的身影,音乐慢慢地想起。突然灯光亮起,出现在人们眼前的是带着面具的街舞演员,音乐也随之变得的富有动感。晚会在一段街舞后正式开始。
活动1:南瓜灯制作大赛。
策划方会准备相关的比赛材料(南瓜、彩色笔、雕刻刀具、蜡烛等);
参赛同学以3位同学组成一队报名参加南瓜灯的比赛;由老师担任评委评选出最后的奖项,获得一等奖的参赛队伍将会获得糖果作为奖品,而输了的参赛选手将会受到吃苦味糖果的惩罚。
活动2:化妆舞会。
南瓜灯制作比赛结束后,相关人员将事先布置好的舞会室向同学开放。舞会室的布置应该以恐怖气氛为主,墙上挂上各种恐怖面具,加上灯光与音乐的衬托,营造神秘色彩。
要求参加舞会的同学自行设置鬼面具和舞会服饰。
活动3:英语歌舞剧表演。
狂欢的化妆舞会过后就来个文艺范的表演。由英语专业的同学表演关于万圣节来源的歌舞剧。向同学们介绍万圣节的来历与历史故事。
基于万圣节传统的继承及发展,舞台中央点燃蜡烛,为每个逝去的生命祈福。
(四)后续工作。
活动结束之后,相关后勤人员协助饭堂的清洁工处理活动留下的垃圾。并将饭堂桌位还原。
(五)活动预算。
小糖果袋(装作为鼓励奖的'糖果)15个约10元人。
奖品(糖果约50元)。
南瓜5个约30元彩色糖果四五十元总体预算在400元左右。
校园万圣节活动方案设计(优质14篇)篇十
活动目的:
2、让孩子在活动中快乐的学英语、讲英语。
活动时间:
活动口号:
itispartytime!
活动对象:
__东分校全体学生。
活动场地安排:
小高教室原总部办公室。
一、活动准备:
1、糖果(自带和贮备)、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅)、巫婆帽子。(本周日前通知周__出短信模板)。
完成时间:10月26日。
2、关于万圣节的歌曲,ppt。(林迪莎外教)。
完成时间:10月26日。
3、环境布置。
前台、门口,走廊(全体老师协助)—10月26。
4、拍照:各班带班老师(蔡__)活动当天。
5、邀请函(万圣节卡片)制作及打印:罗__、丘__10月24。
6、维持秩序:各班老师。
二、游戏活动:
1、彩绘面具(。泛读课上)。
2、学生装扮:达人评比(泛读课上)学生自带装扮材料—泛读老师负责评选。
所需材料:面具一个(学生带钱到前台购买)水彩自带装扮材料。
3、万圣节介绍(外教讲解加游戏)。
校园万圣节活动方案设计(优质14篇)篇十一
背景:“万圣节”流传至今已成为当下许多年轻人化妆舞会的节日,作为青春的代言人,大学生洋溢着青春的活力,充满着四射的激情,年轻的一代将接过社会发展的接力棒,大学生是年轻一代的主导力量。大学生活动是学院校园文化建设一道亮丽的风景线,不仅丰富大学生校园文化生活,营造现代文化气氛,增进同学交流,拉近人与人之间的距离,还为同学们提供交流聚会的机会。同时假面舞会作为最具浪漫气质的激情活动之一,颇具西方文化色彩,充满了魅惑和绚烂的气氛。舞艺协会作为校园文化建设中的又一新生力量,本着丰富大学文化生活,在万圣节之夜这个美好的节日里,和全校师生一起度过平安但不平凡的夜晚。
2、活动时间与地点。
时间:20__年10月27号星期六。
地点:我校大学生活动中心(棘园三楼)。
3、活动开展形式。
活动主要以舞会的形式开展,其中穿插几个歌唱、小品等节目表演和两个互动游戏。
4、活动内容。
此次舞会是较为大型的舞会,舞会将以跳交际舞为主,有曳步舞、街舞、兔子舞等多种同学们喜欢的舞种,游戏,纪念品。
入场时间:17:30~18:00。
入场要求:鼓励携带舞伴前来。对于无舞伴者,每人在入场处抽取一张我们自。
制的卡片,以此入场。面具自己准备。
第二环节partner舞会(18:35~19:05)。
1、校园华尔滋,灯光较亮,放以较为舒缓的音乐,主要由舞艺协会的会员开舞,并积极拉入现场的其它同学,若有不会的,可现场教授。
2、第二只舞——兔子舞,此环节中大家一起跳兔子舞,灯光调暗,放一些节奏稍快的音乐,一是为了有较活跃的气氛,二是方便相互间的交流。
2、邀请现场同学个人才艺展示,并在表演结束向其颁发礼品。
第四环节游戏时间(19:15~19:35)1、击鼓传花2、默契考验:
根据每人手中的卡片,所有人自动由卡片分为6个小组,由协会为每个小组分配一名组长(协会干事),每组派出3对参赛选手(一男一女,具体参赛人数主持人课根据现场人数随机应变),让每队选手依男左女右的队形站成6列,每对选手派发一个气球,在对长在规定的跑到内,率先跑到终点的一组获胜。运送过程中气球掉了就罚退。比赛分三次进行,第一排首先pk,1、2、3组先pk,4、5、6其次,两次分别产生一个获胜者,两个获胜者在进行pk。然后第二排、第三排照例进行,最后,三队选手进行终极pk总冠军,每组参赛同学都会有奖品发送,前三名更会有奖状发送。
第五环节众人共舞(19:35~19:45)。
第六环节压轴表演舞会结束(19:45~20:00)。
第七环节会场整理,打扫卫生。
5、活动开展。
活动准备阶段。
前期宣传:负责人:
1、制作20张彩色海报,分别帖在各个宿舍楼下。
2、制作两个展板,分别放于北三食堂和棘园食堂(以上两项均在10月14号之前完成)。
3、制作并向各班级或部门发出邀请函。
4、在人人网东农舞艺就页及校社联主页上发布,引发更多的关注,并且每天在舞艺的人人主页上发布一些与之相关的宣传内容。
注:以上宣传活动均在活动审批后进行。
6、活动经经费预算。
活动经费来源:需社联外联部帮助拉取赞助。
活动支出:
活动安全。
活动准备时的安全预防:
1、详细采集报名人员的信息,且在入场时要求所到人员签到(详见报名信息采集表和到场人员签到表)(办公室,负责人:)。
2、事先在活动场地贴上安全注意事项(办公室,负责人:)。
活动中的注意事项:
2、在舞会期间禁止任何人在未经对方同意下摘下他人面具,否则后果自负。(负责人:)。
3、活动过程,注意听从组织方服务人员安排,切勿有过激行为。(负责人:)。
4、舞会上允许个人自由发挥才艺。(负责人:张旭明)。
5、参加者要保存好自己入场时所拿到的号码卡片。
6、现场严禁抽烟。(负责人:)。
7、入场门票免费,自己携带好面具。(负责人:6个迎宾)。
8、请自行保管好私人物品。
活动预警方案:
1、舞会现场保证通行无障碍,以应对事件突发时人员尽快疏散。(负责人:)。
2、舞会所需电子设备确保安全无误。(负责人:)。
3、若有参与人员出现争执,就及时将双方劝离。(负责人:)。
校园万圣节活动方案设计(优质14篇)篇十二
10月31日是外国的万圣节,这是一个充满神秘的节日,也是孩子们最喜欢的节日。西方传统节日万圣节前夜。当晚小孩子们会穿上各式各样稀奇古怪的服装,带上面具,挨家挨户索要糖果,这样的活动一直会持续到11月1日。职场范文为大家整理的万圣节校园活动资料,提供参阅。
篇一。
10月31日是外国的万圣节,这是一个充满神秘的节日,也是孩子们最喜欢的节日。为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛,结合幼儿园正在开展的《国际多元化教学园本课程》,慈吉幼儿园开展了“万圣节”主题活动。
本次活动邀请了家长一起参与南瓜灯、万圣节服装等物品的制作。万圣节也是孩子们的节日,他们显得异常兴奋。一大早,孩子们就穿着各式各样的万圣节服装开开心心地来幼儿园,有的打扮成了小天使,有的打扮成了杰克船长,有的打扮成了小巫婆。幼儿园里到处洋溢着万圣节的神秘氛围。幼儿园一楼大厅摆放着孩子们与爸爸妈妈一起制作的表情各异的南瓜灯,走廊里挂满了各种各样的蜘蛛、幽灵、巫婆和魔鬼等道具。老师们这几天也与孩子们一起分享了这个西方鬼节的相关习俗。
瞧,早上来园后,中一班的小朋友就穿着各异的万圣节服装跑到一楼小班的弟弟妹妹班分发糖果,与他们一起分享节日的快乐。英语课上孩子们参与了“鬼屋探险”、“treatortrick”与“叼苹果”的活动。在万圣节鬼魅的音乐声中,往日欢声笑语的幼儿园充满了此起彼伏的“鬼哭狼嚎”,笑声、歌声、尖叫声交织在一起,汇聚成万圣节特有的乐章。
这次该园举办的万圣节主题活动,不仅让孩子们感受到别样的惊喜与欢乐,了解了万圣节的由来和习俗,感受到了西方的节日文化,也加强了家园联系,增进亲子交流,创造了良好的家园互动气氛。同时,也使孩子们学习英语的兴趣更加浓厚,更为孩子们搭建了一座中西文化交流的桥梁。
篇二。
每年的10月31日是西方国家传统的鬼节,我们幼儿园作为一所以中英文为特色的幼儿园就必须让幼儿了解一些西方的文化。为此,我班举办了隆重的万圣节化妆舞会活动。
这是我班第一次过万圣节活动,家长们参与的积极性还是比较高,有的家长还主动打电话问我怎么做衣服,家长们都非常重视这次活动。虽然我们活动要下午2:50才开始,可是很多家长已经早早的来到幼儿园门口等待,我们的老师这次也是别有用心,自己为自己设计了非常特别的造型,同时让我感触最深的是我园的老师特别和谐,虽然是我班在搞活动,但其他班的老师也很乐意的帮助我们,主动参与到我们活动中来,我特别的感谢他们。
走show这一个环节我们的小朋友在家长用心的装扮后,音乐一响他们踏着音乐的节拍步入舞台时,全场一下子沸腾了。孩子们也表现很不错,只有第一个走show环节时是我们当天现编的,当时我们考虑到走show的时间太少了,所以就又现加了个环节,因此孩子表现有点生熟,记不到动作,但在第二个走show环节孩子们表现得很棒。我们的活动除了走show以外,还精心准备了与家长互动的游戏。虽然不是每个家长都参与到这些小游戏中来,但是现场的气氛还是不错的。
最后个环节是砸金蛋,在活动方案中,砸金蛋这个环节是最好玩的,以前其他班用的是棍子砸,我们考虑到孩子们不好用,于是就在棍子上加了个锤子,以便孩子和家长操作,但没考虑到安全性,在活动当天一个家长由于力气太大,结果锤子砸掉了,碰到另一个小朋友的脸了,原本隆重的气氛一下子变得沉重,最后我们活动还是顺利的完成了。
活动之所以能够顺利完成,要谢谢幼儿园的几位老师的支持和参与,通过这次活动孩子们也在各方面得到了提高,也给家长们提供了交流的机会,同时也让我成长了不少,让我知道以后在策划活动时应该将所有问题都考虑周到了,那才会在活动中不会出现问题。
不足之处:
(1)、由于是hiphop主题俱乐部,我们临时跟俱乐部的沟通上出现了问题,所以迪曲时间较短,大家一开始都挺热情的上去跳了,但曲子太慢。使大家兴趣减半。
(2)、本来要进行8分钟约会,可是由于一些原因,我们临时取消了,所以少了一些大家互相沟通和交流的机会。
以上两点是我们最主要的不足之处,希望大家能谅解,我们下次聚会一定妥善安排这些。
成功之处:
(1)、本次活动,圈里一共327人,去的总人数将近圈里的一半,证明咱们圈的活跃,这是咱们圈的特色,是好多圈的做不到的。
(2)、活动中帮忙人数很多,证明咱们家人的团结。
(3)、活动时候主题比较明确,上台互动环节较多。
(5)、活动气氛比较活跃,因为大家都是陌生人,都互相不认识,气氛能达到这样就很不错了,估计下次聚会大家就稍微熟点了,气氛会更好。
:必须好好读读。
校园万圣节活动方案设计(优质14篇)篇十三
为了丰富学生的文化知识,了解中方和西方的文化差异,进一步的丰富校园生活,拉动同学与老师之间的关系,促进师生之间的交流。__年10月28日-31日,我校英语部门成功举行了为期一周别开生面的“鬼魅狂欢,万圣节party”活动。孩子们带着他们精心准备的服装来到学校,带着各式各样的头饰、面具,亲身体验了一回既刺激又新奇的西方传统万圣节。
活动现场学生们和老师一起体验了“小鬼化妆秀”,“观看奇妙的魔术”,“百变小鬼秀”,“小鬼游戏王”四个环节:
孩子们自己动手装扮,充分展示了他们的想象力和创造力。
孩子们一直期待着糖果,没想到这个愿望由我们的魔术师帮他们实现了。当魔术师变出糖果的时候,全场轰动,孩子们都乐坏了。
当音乐响起来,孩子们带着自己的装扮show起来了,看,他们个个都是魅力十足。
“小鬼游戏王”,孩子们都积极参与。游戏内容真是精彩无比。游戏活动有:
“车轮滚滚”——孩子们齐心协力,团结协作。
“就是不一样”——考验孩子们的方向感。
“p”字母游戏——考验孩子们在黑暗中的方向感。
“萝卜蹲”,“马兰花开”—考验孩子们的反应能力。
此次万圣节活动在愉快、轻松的氛围中圆满结束,学生们的组织能力、想象力和动手能力在活动中得到了充分的展示。通过活动,不仅让学生了解了不同节日的习俗和文化,还感受了万圣节神秘和快乐的氛围,促进了学生的动手操作能力和英语交流能力。
校园万圣节活动方案设计(优质14篇)篇十四
每年的10月31日是外国的万圣节,这是国外孩子们最喜欢的节日,也是充满神秘的'节日。商场里到处摆放了与万圣节相关的物品与装扮,孩子也感受到这一独特的节日气氛。于是,孩子们对这个神秘的节日充满了好奇与兴趣。因此,我设计了本次活动,通过绘本阅读,孩子们共同讨论“鬼”的话题,使孩子们正视它,培养胆量和分辨能力,同时,进一步感知万圣节。
活动目标。
1、喜欢阅读绘本故事,能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本,理解绘本中合作的力量。
2、感受万圣节的节日氛围,了解万圣节。
活动准备。
1、经验准备:幼儿与家长谈论有关万圣节的话题,请家长带幼儿去商场、游乐园感受万圣节的氛围。
2、物质准备:绘本故事ppt、万圣节各种装扮ppt、彩笔、面具等。
活动重难点。
1、活动重点:能够感受万圣节的节日氛围,初步了解万圣节。
2、活动难点:在阅读绘本的过程中,理解绘本中合作的力量。
活动过程。
一、图片导入,激发幼儿兴趣。
1、教师播放万圣节各种装扮ppt,幼儿猜想为什么会有这样的装扮?
2、介绍万圣节,感受节日氛围。
提问:
今天是一个很特别的节日,是什么节日?(万圣节)万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由讨论,教师请个别幼儿来讲述)。
教师小结:
万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日,传说中每年的10月31日的晚上,死神会把鬼召集来吓唬人,胆小的人会非常害怕,而胆大的人就会扮演鬼,讲鬼故事,点上南瓜灯来做游戏,玩的可开心了。
提问:
真的有鬼吗?(幼儿讨论,与同伴交流自己想法)。
教师小结:
我们的世界上其实是没有什么鬼的,鬼都是人们想象出来的,所以,我们不用害怕有鬼。
二、逐页阅读,理解故事内容。
1、幼儿猜想故事内容。
教师:万圣节就要到了,可是巫婆很为难,这是为什么呢?请你猜一猜。(幼儿逐页观看绘本,进行猜想)。
2、教师完整的讲述故事。
提问:故事里都有谁?他们是怎样把大南瓜摘下来的?谁出了一个好主意?大南瓜终于摘下来了,他们是怎样的心情?(幼儿梳理整个故事,讨论并体会故事蕴含的道理,体验合作的乐趣)。
3、幼儿与教师共同复述故事。体验故事中生动、有趣的语言。
4、幼儿分角色进行表演。
三、制作万圣节面具。
1、教师:你想象中的鬼会是什么样的?万圣节里人们都来画鬼脸驱邪,今天我们也为自己设计一个鬼脸。
2、幼儿操作画鬼脸,教师巡回指导。