写一篇优秀作文需要有耐心和毅力，要反复修改和润饰，直到达到自己满意的程度。优秀作文是对学习过程的一次总结和反思，可以发现自己的不足和提高的空间。写一篇优秀的作文，首先要熟悉所要写作的题材和要求，明确写作目的和主题。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
小学四年级重阳节传统的重阳节范文（13篇）篇一
再过几天就是重阳节了，本周回家我打算帮妈妈做一件事——做蛋炒饭，我先开火，把锅里的水烧开，然后我在锅里放些油，打两个鸡蛋放在锅里，再把饭放在锅里炒一炒。最后出锅时闻着有一股怪味，我觉得有点儿糊，妈妈却说大老远闻着就很香。
我盛好饭，端到妈妈面前，“妈妈，请您享用!”我说，妈妈抚摸着我的头说：“我这一生最大的幸福就是有一个优秀的女儿!”言语中我看到妈妈的眼中闪着欣慰的泪花。
美好的一天，感恩使我们的内心充满喜悦。学会感恩，你会发现，原来一点一滴都是那么美好!
个阳光明媚的春天，我们又一次迎来了一年一度的传统节日----重阳节，在这个特别的日子里，我到敬老院看望那些为社会操劳大半辈子的老爷爷们，为他们送上节日的祝福，和他们谈心。我进入会议室，迎接我的是3位老爷爷，他们用快乐的笑容热烈欢迎我的到来。我为爷爷送上一首抗日的老歌，弹起我心爱的土琵琶。随后，我陪老爷爷看了很多精彩的节目。“该互动了”我急忙跑出去，为每个爷爷都送上精致特别的礼物，“爷爷，祝您节日快乐身体健康万事如意!”爷爷满脸微笑地对我说：“谢谢”握着爷爷长满老茧的手，我的心情万分激动。互动完毕，我们跑出去，站在爷爷后面，和他们一起合了张影。
那还是在放国庆七天长假的时候，我正在写作业，妈妈正在看电视，突然，我听见隔壁的`胡奶奶发出了“啊啊”的呻吟，我连忙放下手中的笔，向胡奶奶家跑去。我急切却又很有礼貌地敲着门：“胡奶奶，我是莎莎，您怎么啦?快开门呀!”过了好一会儿，胡奶奶才出来开门，只见胡奶奶平时那张红光满面的脸现在苍白得像一张纸，她双手捂着肚子，脸上却还是装出一副慈祥的笑脸，困难地说：“是莎莎啊，快请进!”我焦急地问胡奶奶：“您怎么了，郑叔叔和王阿姨呢?哦，他们啊，吃喜酒去啦，我这把老骨头…..走不动了，就待在家里了。”“哦，是这样呀，您好像生病了?”“哦，没有没有。”胡奶奶一边摇摇手，一边还是忍不住地捂着肚子。“您别装了，我都看见了。”我有点不高兴了，胡奶奶明明生病了嘛，她为什么要撒谎呀!听到我已经识破她的借口，便又笑着说：“没什么大毛病，就是老毛病胃疼又犯了，不碍事的。”我听了心里才算舒了一口气，还好，不算什么大毛病。于是，我连忙扶胡奶奶到沙发上躺下休息。又回到家中倒了一杯水和找出一片缓解胃疼的药，便小心翼翼地拿给胡奶奶，热情地对她说：“胡奶奶，这是缓解胃疼的药片，你吃下它，胃疼就会好一点的。”没等胡奶奶说话，我又跑回家找出一只热水袋，烧了一锅热水灌了进去，一摸，嘿，还真暖和!我急忙跑到胡奶奶家，帮她把热水袋塞进衣服里。胡奶奶感激地看着我，不知说什么好，只是紧紧地握着我的手，不停地说：“在学校里读书囡就是好啊!”我被她夸得有点不好意思，低着头说：“没有啦，尊敬老人关心老人是我们少先队员应该做的，您不用这么感谢我。”说完，我又陪胡奶奶一起看电视，下棋，还给她讲笑话呢!直到郑叔叔他们回来，我才回家。
回到家，我一屁股坐在沙发上，虽然觉得有点累，但是心里有说不出的高兴。我想：我以后不仅要关心自己家的老人，更要多关心自己身边的老人。我衷心地祝愿全天下的老爷爷老奶奶在晚年幸福安康!
小学四年级重阳节传统的重阳节范文（13篇）篇二
岁岁重阳，今有重阳。尊老爱老是我们中华民族的传统美德，在重阳节到来之际，我们周家巷小学五（2）班的同学开展了“我爸爱心献给爷爷奶奶的”敬老爱老活动。
作为我班的小志愿者，陈倩、司雯同学去夕阳红敬老院为老人们表演节目，送上亲手制作的贺卡，表达自己最真挚的祝福；李宇折了千纸鹤，张正杰用橘子摆成了花，用苹果做成了笑脸，赵悦买了重阳糕送给自己的爷爷奶奶，感谢爷爷奶奶对自己的关爱。屠俊翔、胡创伟、周秋栌、赵忆雯等同学买了重阳糕，朱建新、刘浩、温传龙、袁如等同学用自己的零花钱买了水果，去给邻里的爷爷奶奶们过节。来到老人们的家里，他们有的给老人们扫地、捶背，有的给老人揉肩、洗脚，有的为老人们唱歌，汇报学习生活。“祝爷爷奶奶重阳节快乐！”“祝爷爷奶奶身体健康！”“祝爷爷奶奶生活幸福！”一句句真挚的祝福语，听得老人们脸上乐开了花。一个个贴心的举动，让老人们感到由衷的幸福。
“我为奶奶梳头发，看到奶奶很舒服的样子，我心里也感到快乐，我终于为奶奶尽了一份孝心！”武锋同学这样说。给爷爷洗脚的张乐说：“我给爷爷洗脚时，爷爷一直夸我，我都觉得自己以前不够关心爷爷了，今后我一定要多孝敬我的爷爷。”
这个重阳节，同学们以实际行动关爱身边的老人，让老人们感受到了温暖。这次活动，也让同学们深深懂得关爱老人是一种传统美德，也是自己的一份责任。
小学四年级重阳节传统的重阳节范文（13篇）篇三
我今年快九岁了和爷爷奶奶度过了近五六个重阳节。印象最深的一次是我第一次度过的重阳节。
滋的，锤好了背，又给爷爷非常柔和地敲腿。
当老师说表演节目时，我们班23个小朋友一起唱：“爷爷年纪大呀，嘴里缺了牙，我给爷爷倒杯茶呀，爷爷笑哈哈。奶奶年纪大呀，头发白花花，我给奶奶端凳子呀，奶奶笑哈哈。爸爸和妈妈呀，齐声把我夸，尊敬老人有礼貌呀，是个好娃娃。”唱好了儿歌，为爷爷奶奶送重阳糕，我也好想吃糕，而我却咽了咽口水，双手送给爷爷说：“给您吃”。过了一会儿，老师说：“拍照了，拍照了”。我们像一群出笼的小鸟依偎在各自的爷爷奶奶的身边，只听老师“咔嚓”“咔嚓”拍个不停。
那天，爷爷很快乐，我也很快乐！直到今天，我还记忆犹新。
小学四年级重阳节传统的重阳节范文（13篇）篇四
今天是九月初九重阳节，是属于老年人的节日。
我放学一回到家，就立马放下书包直奔奶奶家。我在路上边走边想：在这重阳节来临之际，我能为奶奶做些什么呢？不知不觉我已来到了奶奶家门前。在我举起手正要敲门的刹那间，我突然想到了一个好主意：咦，奶奶不是最爱吃水饺吗？我可以做水饺给奶奶吃呀。这一想不要紧，我差点高兴的叫出声来。我快速敲响了奶奶家的大门。奶奶一见是我，就高兴的打开大门，把我迎进去坐下，给我吃这个吃那个，还让我看电视。我放下东西站起来，对奶奶说：“奶奶，你平时那么疼我。今天是重阳节，就让我来为你做顿水饺吧。”听到这番话，奶奶高兴的露出了笑容。
说干就干。我来到厨房，从冰箱中拿出一块肉，用菜刀把它剁成极细的肉浆，然后在肉浆中拌入香菜等配料，将肉浆分成多份包在饺子皮里，再在饺子上折出波浪形的花纹。这样第一步就完成了。可接下来该怎么做我就不知道了。奶奶正在门口瞅着呢，见我笨手笨脚的不禁笑出声来。于是便过来和我一起做。
奶奶先是煮开水，她麻利的打开煤气，打着火，再在锅中加入适当的水。不一会儿，锅内的水就沸腾了。我慌忙把饺子倒入锅内，盖上锅盖，静静的等待饺子煮熟。只一分钟，锅内就冒出阵阵香味。奶奶迅速打开锅盖，往里面撒了把葱花、味精和盐，可以出锅了。我立即盛了一碗给奶奶。奶奶吃着我们一起做的水饺，乐得合不拢嘴，还一个劲的夸我乖，对我说：这是她过的最愉快、最有意义的一个重阳节。
小学四年级重阳节传统的重阳节范文（13篇）篇五
“莫道不__，帘卷西风，人比黄花瘦……”
李清照其人，因相思比一地的黄花还瘦弱的女人。
有人说，李清照是瘦了宋词的女人，而我觉得她是因思成病的女人，在她踽踽独行的岁月里思念成灾，泛滥于晨曦暮霭里，满盈脑际心间的或许只有“日夜思君不见君”的惆怅和不安。
“树树皆秋色，山山唯落晖”，秋意昂然，“风住尘香花已尽”，没有悦己容的君复在，倦倦的慵懒不为容颜担忧，此生你不来我不老，只为一份疯长蔓延的思念，在时空隧道里寂然安守。秋风凉爽，秋叶翩翩，思念里，有满地的黄花瘦比伊人容，满树的孤独映射伊人声声慢般眷念。
“焜黄华叶衰”的秋节如期而至，李清照的思念便如约而来，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，可以感知到她“衣带渐宽终不悔”深入灵魂的爱恋，那“惊起一滩鸥鹭”的欣喜似乎与这个满脸愁容的女人毫无瓜葛，对“金铭”的嗜好与偏爱，似乎演绎成她一生的遗憾。“问君归期未有期，巴山夜雨涨秋池，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，绵绵密密的秋雨夜，一灯如豆，灯花星星也，静静落，灯下，窥见一女愁容灿然，“物是人非事事休，欲语泪先流……”
这个重阳佳节，没有插茱萸少一人的遗憾，但有一个瘦了宋词的女人，在时光的云影里独领风骚，为思念而来，但使宋词渐入佳境，驾一鹤西去，但留一缕情愁于世间。
小学四年级重阳节传统的重阳节范文（13篇）篇六
今天又迎来了一个重阳节，重阳节又叫“老人节”，是个尊老、敬老、爱老的节日。我觉得这里的老人不仅仅是我的爷爷奶奶，外公外婆，还有同学们的爷爷奶奶、外公外婆。我们作为小朋友应该尊重和爱戴他们，关爱他们的身体健康。
因为爸爸妈妈要上班，我平时和爷爷奶奶住，他们很辛苦，我的很多事情都交给了爷爷奶奶，比如每日三餐，上学放学接送等。每天早上爷爷都是全家最早起床的，他要帮我做早饭，然后送我上学；我放学时，不管风吹雨打，爷爷都能按时出现在我的视线里。而奶奶负责家里的卫生，叠衣服，他们真的很辛苦！
今天重阳节，我决定为爷爷奶奶做一些力所能及的事，我吃完饭后决定帮爷爷奶奶洗碗，妈妈说我说的不对，我也是家庭的一员，家里的事情大家都应该分担，不存在谁为了谁做，洗碗并不是爷爷奶奶的事情，我觉得说的也有道理！吃过饭，我和妈妈说想和外公外婆视频，祝他们节日快乐，妈妈很欣慰，外公外婆接到我的视频通话很开心，笑得合不拢嘴！傍晚的时候，妈妈问我对不认识的老人，应该做什么呢？我想了想说，比如在乘车时，应主动起身将座位让给老人；排队时，应主动让老人站到自己的前面；过马路时，应主动上前搀扶一把身边的老人这简单的起身、简单的谦让、简单的搀扶，是对老人们的尊重！妈妈露出了欣慰的表情！
祝愿所有的老人节日快乐，身体健康！
小学四年级重阳节传统的重阳节范文（13篇）篇七
一、指导思想：
以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，引领广大学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，无限相信书籍的力量，为学生奠定坚实的发展基础。
二、教学目标：
1、喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，熟读成诵。
2、初步掌握经典诵读的方法，能正确流利有感情地诵读。
3、基本了解诵读内容，提高语文素养。
4、训练儿童应对、掌握声韵格律，从中得到语音、词汇、修辞的训练。
三、教学重难点：
传统文化教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；传统文化教学的重点之二是，在教学中，注重教育学生，要用实际行动体现传统文化的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。
传统文化教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解。
本学期学习6——10单元。
四、教学措施：
1、教学形式多样化。教师讲解、学生讲故事、读书、讲歇后语比赛等。
2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，将运用游戏“对句、接龙、”等。注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。
五、课时安排：
周次课题。
第一周第17——18课《古诗两首》。
第二周第19——20课《古诗两首》。
第三周第21——20课《古诗两首》。
第四周第23课《丝绸之路》。
第五周第24课《课玄奘取经》。
第六周第25课《鉴真东渡》。
第七周第26课《郑和下西洋》。
第八周第27课《玉器》。
第九周第28课《青铜器》。
第十周第29课《漆器》。
第十一周第30课《文房四宝》。
第十二周第31课《彩陶与黑陶》第十三周第32课《唐三彩》。
第十四周第33课《瓷器》。
第十五周第34课《紫砂壶》。
第十六周探究课《欣赏与收藏》。
小学四年级重阳节传统的重阳节范文（13篇）篇八
我非常之荣幸的参加了宁海县的首届公民道德公益大讲堂，本次大讲堂的主题是“弘扬中华传统文化，做有道德的人”，大讲堂的目的是“构建和谐社会，再现中华盛世”。
谈起“中华文化”这四个字，使人自然而然的想起了一句话叫“中华文化，历史悠久，博大精深”，这是教科书中常见的用来描述中华传统文化的一句话，可是，要是问到什么是中华传统文化，又有几个人能回答上来呢?就是这样一个问题，引起了我的反思，身为一名中国人，炎黄子孙，华夏儿女，却不知道什么是中华传统文化，我想这是让我自愧的事情，更是让我痛心的事情。
虽是短短四天的学习时间，却是让我受益匪浅，感悟颇深，我是没有什么资格和能力来向大家阐述什么是中华传统文化的，因为连我也正处在认识和学习中华文传统化的道路上，我知道，要想要真正的领悟几千年前的古圣先贤传承下来的智慧和真理，是要我的用一生时光来学习和践行的!我能做的就是做好一个中国人的本分，弘扬传承中华传统文化和做一个有道德的中国人!
小学四年级重阳节传统的重阳节范文（13篇）篇九
在南方，有香甜可口的汤圆；在北方有香脆多馅的饺子，不管是南方汤圆还是北方饺子，我都钟爱。
妈妈告诉我饺子和汤圆有区别，但是我看不出有多大的区别，因为我的馋嘴都很喜欢吃，我的眼里只有吃，哪还能看出他们的区别。
汤圆我喜欢在元宵的时候吃，代表团团圆圆，毕竟一家子在一起才是幸福美满嘛。每逢元宵时节，妈妈总会煮好一大锅汤圆，我在一旁看着那白白胖胖的汤圆，忍不住想要往前去掐一口或者直接吞掉。汤圆们在锅里面沸腾，仿佛在里面狂欢似的，真令人喜欢。
“开动啦，小馋嘴。”妈妈亲切地说。我已经等候多时啦，终于来了，我都要等不及了。我立刻拿起筷子往下面夹起来，可是顽皮的汤圆们不让我夹，油腻油腻的.，一夹起来，就会滑下去。所以妈妈让我用勺子来吃，这样以来，他们就掏不出你的手掌心了。
我们一家人，都团聚在一起，都一起团团圆圆地吃着圆圆的汤圆。我喜爱白白胖胖的汤圆，因为，他让我和家人在一起，幸福地在一起。
到了冬天，唯有饺子令人喜爱，可口又多馅。有玉米馅儿的，有肉馅的，也有玉米火腿馅的，真是趣味多多。冬至的时候，虽然我们在南方，但是我也喜爱吃饺子，饺子给了我们温暖，让我们家庭温暖如初。
当然了，饺子什么时候都能吃，因为随便去街上逛一逛，都能看见沙县等小吃餐厅，都把饺子列为特色小吃。我每次去都会来几份。每逢晚上我肚子饿了，就会去买几份饺子充充饥，顺便也让家人们饱满。我喜爱多馅的饺子，因为饺子解决了我们的温饱，让家庭美满。
南汤圆，北饺子，我都爱，我都要；每吃几口口水流，家庭吃了幸福留，肚子饿了就找它。
小学四年级重阳节传统的重阳节范文（13篇）篇十
指导思想：
以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推动素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵守规律开发和利用好校本课程，引领广大学生浏览经典、浏览思想、浏览文化、浏览精神，无穷相信书籍的气力，为学生的幸福人生奠定坚实的发展基础。
一、教材分析：
小学传统文化教科书共分六册，其中六年级学习大部份学生碰到题目能积极动脑思考。总的来讲学生学习风气浓厚，上课能专心听讲，积极动脑，主动大胆的回答题目。大部份学生学习认真，能够背诵课文，并能司出其中的道理。
四、教学措施：
1、充分调动学生的学习积极性，首先让学生对传统文化这门学科产生浓厚的爱好，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。充分发挥小组合作学习的方法，让优生帮助差生学习。
2、采取读、诵、记、背的方法，读熟了，背过了，再渐渐品味、感悟，品出滋味来，悟出道理来。
五、每周一课。
附送：
教学工作计划小学六年级体育上册教学工作计划教学工作计划上册体育六年级小学。
一、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，构成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的题目，在评价机制上也要加以研究。
二、教学分析在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：
通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，增进德、智、体全面发展，为进步全民族的的素质奠定基础。
三、
教学目标。
1、使学生初步熟悉自己的身体和把握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步发展身体素质，进步身体基本活动能力。
3.、培养学习各项基本技术的爱好和积极性，和英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等良好品质。
四、教学重点。
1、坚持健康3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经答应不得随便移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱惜体育器材，不得故意侵害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
2、通过本课使学生逐渐把握跳跃的基本技能、技能。养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技能。跳跃：
蹲踞式跳远队列：
行进间三种转法二、1、发展手臂气力，进步手段、手指的灵活性。培养学生英勇、顽强的精神。跳跃：
蹲踞式跳远技能：肩肘倒立。
小学四年级重阳节传统的重阳节范文（13篇）篇十一
中国是一个历史悠久的国家，有很多传统节日，比如春节，端午节，中秋节……。在这这些节日中，我最喜欢的节日便是春节了。
早晨，我早早地起了床，下楼，看见奶奶在包春卷，春卷在年夜饭的菜中是我最爱的一个，奶奶还没做好，我就迫不及待的想要尝一个了。
傍晚，奶奶煮好了年夜饭，年夜饭的菜可真丰富，有鸡肉、猪蹄、老鸭汤、红烧鱼……大家津津有味的吃了起来，最让我开心的是，奶奶给我了我压岁钱，我拿着压岁钱赶紧跑到楼上把压岁钱藏在了枕头下，我和弟弟吃的最快，因为我们心里只有烟花，所以才吃这么快，吃完了，我和弟弟喊着爸爸帮我们点烟花，烟花像展开的花朵一样美丽。
外面的鞭炮还在噼里啪啦的响着，灿烂的烟花，还在空中绽放着期望，新的一年，大家的日子就像这鞭炮和烟花一样，火红灿烂。
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小学四年级重阳节传统的重阳节范文（13篇）篇十二
我国的传统节日有很多，如：清明节、中秋节、端午节……可令我最难忘的还是重阳节了。
每当一年一度的重阳节到了的时候，有的人去登山，有的人去探望老人，还有的人带孩子一起去放风筝。
重阳节又称“老人节”，所以等到这一天，家家户户都会去探望家里的老人，并且跟他们一起吃顿饭。
重阳节少不了的还有登山，大部分的人都会在这一天去登山野餐，带着家人一起在山顶上欣赏着美丽的风景。
可重阳节最好玩的还是放风筝了，放风筝的时候也是孩子们最开心的时候了。在这一天，卖风筝的地方总是人山人海。风筝还有许许多多不同的种类和颜色，有的是一只栩栩如生的大鸟，有的是奇形怪状的图形，有的是一条翘起尾巴的大鱼，还有的是一架战斗的飞机。
就这样，这一天就在欢声笑语中慢慢第度过。
重阳节有着孩子们的笑声，有着家人的关爱，还有着数不清的乐趣。
小学四年级重阳节传统的重阳节范文（13篇）篇十三
一、班级情况分析：
四年级的学生经过了三年级的传统文化的学习，已经培养了一些对传统文化的兴趣。在古诗的朗诵、欣赏和背诵上已经有了一定的自主能力。但是，对于这个班的部分同学来说，理解能力和背诵能力还有待于提高。
二、教材分析：
本册教材分单元编排，全册分为四单元。单元题材明确，建构合理，分别分类的为小学生们展示了中国的传统文化。每单元的分类内涵丰富，简单易懂，既富有教育价值，又能体现各类文化的特点。
本册四个单元为：经典驿站；名人长廊；名胜佳境；艺术乐园。经典驿站又安排了唐诗五首，宋词五首，元曲两首。名人长廊中通过作品为学生们描写了蔡文姬、陶渊明、李白三位古代名人。名胜佳境中通过诗词作品为我们介绍了古代人所描写的三孔（孔府、孔林、孔庙）和长江的美景。在艺术乐园中又安排了谜语（字谜、画谜）和谚语（农谚篇、学志篇）。
三、教学目标：
1、知道唐代有名的诗人，了解唐诗的形式是多种多样的。
2、知道“词”的来源，体会宋词的精神风貌。
3、了解元曲与诗词的不同，体会元曲的风格和韵味。
4、认识和熟识三位古代名人，并能从其作品中体会其创作特点及其时代背景。
5、通过熟读古代作品，从其文字中体会古代人所描绘的三孔及长江之美。
6、在谜语及谚语中体会学习传统文化的乐趣。
四、教学措施：
1、注重学习过程的评价，把学生的学习兴趣、态度、参与程度纳入考察范围。
2、认真备课，不断探索新的教学方法。
3、公平对待每一位学生，多鼓励，少批评。
4、鼓励学生多背诵一些传统诗句，从课外学习中探究中华深奥的文化内涵。