写好一篇优秀作文需要大量的积累和反复的修改，只有经过不断的努力才能达到较高的水平。优秀作文是在学习语文过程中取得较高成绩的一种写作表现，它能够展现学生的语言表达能力和文思敏捷。那么，我们该如何提升写作水平，创作出优秀作文呢？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的参考和借鉴。
沐浴阳光初三（优质20篇）篇一
曾经有人赞美过它，曾经有人喜爱过它，曾经有人欣赏过它，它就是书。在那金色的阳光中，我就一直看着它。
书，给人的感觉是快乐的，有趣的。但也有人对那些枯燥乏味的文字感到厌恶。没关系，只要你用心去感受它，体会它，你就会感受到文字的奇妙。我最喜欢的书是《城南旧事》当我第一次看到这本书时，我就对它涌起了兴趣，吵着闹着非要让妈妈买下来。
在看《城南旧事》时，我也仿佛飞回了北京城那十九世纪二十年代的景象。路边小摊到处都是，路上车水马龙。各式各样的人在一条条胡同中穿梭来穿梭去。一个女孩牵着妈妈的手吵着要吃冰糖葫芦。最令我感动的是最后一篇——《爸爸的花儿落了，我已经不再是小孩子》。这篇故事讲了“爸爸”病倒了，英子小学也快毕业了。英子嘱咐爸爸一定要撑到她毕业典礼那天，可是，英子毕业典礼刚结束，接家里就传来了噩耗，爸爸去世了。
但英子很沉着，一滴眼泪也没掉，因为她知道，她已经长大了，不再是哭哭啼啼的小子了。那时，我就对英子有了敬佩之情。
只要你喜欢书，读书将成为你生命的一部分，而且是多姿多彩的一部分。读书像雨后的一条彩虹，为大地增加一丝绚丽；读书像腊月的一堆炉火，温暖我们的心田；读书像一位在你寂寞时陪伴着你的伴侣，安慰你，开导你。
读书是快乐的，多姿多彩的。读书让我难以忘怀。读书每一天，快乐每一天。
沐浴阳光初三（优质20篇）篇二
书是知识的金字塔，是人类思维之花，生命之源，具有永不衰竭的力量。
我总喜欢，泡一杯香茗，捧一本好书，斜倚窗边，浸泡在阳光下阅读。
一阵紧张的学习结束后，倚在床头，借一束橘黄色的柔和的灯光，随心所以地翻通俗或是专业的带着油墨书香味的书刊，一种温暖，一种惬意，一种解脱疲劳的感觉，便如同那三月的'绿草，在心田上无边无际地潜滋暗长。
蓦然回首，《智慧背囊》——这位净化心灵的朋友，给予我的甚多。
闲适之时，捧一本《智慧背囊》，抛尽一切遐思杂念，倾心于此，必能收获满身心的愉悦、轻松；烦躁之时，不妨翻阅一览《智慧背囊》，那平实幽然的处世之道，能平息那股躁动之气；忧伤之时，抱一本《智慧背囊》，紧握怀中，细细品读，让优美的言辞除去心中的阴影……书籍，着实堪称一碗良药。
读《智慧背囊》，让我有如沐春风之感，超脱世俗之意，品味人生之情……。
合上书，顿觉全身心的愉悦、舒适。这，一定是阅读后的满足。
我无比地欢欣惬意。阳光下，我再度捧上一本好书，开始另一段阅读历程！追求真理，发现真理必然要付出代价，于是就有“苦读”之说。要攀登，要攻关，当然要苦，但这“苦”并非是“痛苦”而是“艰苦”。只要怀着伟大的奋斗目标，憧憬着成功的喜悦，才会感到苦中有乐。
《左传》说：“有得则乐，乐则能久。”读书亦如此，我们应该以积极的热情投入到读书中，这样我们就会从任何知识中获取真正的乐，崇高的乐！
沐浴阳光初三（优质20篇）篇三
时光去而不返，寻着岁月的痕迹，我悄然推开时间的大门。
那日，惠风和煦，阳光明媚，母亲牵着我的手，漫步在林荫道间。忽而，听到一阵催促之声。
“快点，快点，要迟到了。钢琴课上完了，我还得接你去上舞蹈课，别磨蹭了啊!”母亲的焦急似乎也带动着孩子的情绪，孩子跑了起来。他那撅起的嘴却掩盖不了他的情绪，孩子是不乐意这样的。那时的我还小，十分不解，问着母亲：“妈妈，他跑什么呀?”母亲摇摇头，笑笑，道：“他不急，只是因为他的母亲着急他才跑的。”我似懂非懂，牵着母亲的手，慢慢走着。那母子二人，擦着厚重的日光疾步而行。
我无从知晓。我不知道那个孩子小小年纪是否真的对钢琴、对舞蹈怀揣着极大的热忱与兴趣。我只知道，我的母亲从不强迫我去做些什么，她只是随着我。由此，我不必去为那索然无味的课程而烦恼，也不用匆匆忙忙地学这学那，我庆幸有这样的一位母亲。
我唯一兴趣所至，是看书，少年时就喜欢看。我曾一度沉醉在贾宝玉与林黛玉的爱情故事当中，也曾为梁山好汉路见不平拔刀相助喝彩，我最喜欢孙行者霸气的模样，又最爱足智多谋的孔明。不去管尘世间多少浮华名利，除去浮躁，我活在自己的文学世界里，乐此不疲。
有人说我太冷，有人说我太傲，无论哪一种说法，都不曾影响我的世界。因为我知道，我有着他们不曾拥有的、只属于我的一份清雅，不世俗，淡淡而优雅地过着。
岁月有时候竟轮回得如此相似，梦中的场景转眼已变成现实。
看着同学们快步疾行，似乎按着人云亦云的说法，我也该加入他们涌向那不知名的地方。人头攒动，多少有些压抑。我思索着，为何他们这么匆忙?因为他们赶着去求学，为了离自己的梦想更进一步，他们不容许时间一分一毫的流失，马不停蹄地奔赴战场，遍体鳞伤，有多少人倒下，又有多少人战胜?有的人倒也麻木，重新来过。我想的是，我不急，我只求稳，高中之路，是急不来的。
他们急急忙忙，跌跌撞撞，为了避免打扰他人，还得急步转身，跌倒了，坠地了，为何?我漫步着，一步一步，脚踏实地，稳中求胜，即使也会痛，也会伤，成长的脚步却从未停止。
回首来时路，一路走来，平淡如水，汲取一杯清茗，细细品着，都是随成长慢慢沉淀的恬淡。
沐浴着阳光，又暖。翻开书页，时光交织在指尖，遁去无形，就这样，缓慢而优雅地成长。
沐浴阳光初三（优质20篇）篇四
母爱。沐浴在阳光下，迷糊着就睡着了，仿佛来到了母亲的怀抱，感觉很温馨。
那时多美好啊。
在外面闯荡了太久，遇到了太多的不顺心的事，遇到了太多挫折，这时才会想到原来还是家最温暖，不管你怎么样，都会有母亲事事顺着你，事事牵就着你，也大概就在这时候才会想到以前的不孝吧，也许就在这个时候，才能能体会到母亲的无私吧，才会觉得愧疚吧，。
梦里梦到了我再次当着母亲的小跟班，撒娇的要她搂着我睡，拉着母亲的大手，再次雄心勃勃的许下心愿，再次投到了母亲的怀抱，再次享受着母亲给我的温暖，就像阳光一样，那么温暖，那么轻柔。
沐浴阳光初三（优质20篇）篇五
（一）。
清晨醒来，轻揉我那朦胧的双眼，疾步走到窗前，拉开窗帘，迎面的阳光。找到闲处，蹲坐下，沐浴着阳光，享受它带给我的希望。
在阳光的沐浴下，雏鸟忘记了疲惫，在树枝间歌唱。
在阳光的沐浴下，公鸡放下了花裳，在棚间四处游荡。
在阳光的沐浴下，我抬起了双眼，望向远方，拾起了希望。
（二）。
临近中午，轻揉我那疲惫的双眼，快步走出教室，深吸一口气，迎面的阳光。找到闲处，蹲坐下，沐浴着阳光，享受它带给我的世事无常。
（三）。
黄昏已尽，轻揉我那迷茫的双眼，慢步走出了屋外，放下书包，迎面的阳光。找到闲处，蹲坐下，沐浴着阳光，享受它带给我的最后一缕温暖。
在阳光的沐浴下，小草卸下了旧裳，在石缝间熟睡着。
在阳光的沐浴下，雏鸟卸下了悲伤，在树枝间栖息着。
在阳光的沐浴下，公鸡卸下了沉重，在棚间踱步着。
在阳光的沐浴下，我卸下了最后一缕哀愁，不再感叹希望，不再感叹世事无常。只希望，我将这最后一缕阳光留在心间。
消除了心间思绪，消除了身躯疲劳，消除了思念怀望。
侧目看着旭日从山的那头落下，留下了一抹东方红，带走了最后一缕阳光。
我多希望，明早一醒来，依旧是那阳光，让它沐浴在我身上，让我沉浸在它的溺爱中……。
沐浴阳光初三（优质20篇）篇六
你无法想象一个微笑的回答会带来多大的影响。可能会改变一个人的内心，改变一个惨淡的世界。微笑就像沐浴在阳光中的风景。微笑让陌生人想起了他的老朋友。当他收到信时，他非常高兴，并给了额外的小费。服务员很高兴。他买了一个彩排，给了流浪汉一部分。
这样走下去，都是因为一个简单的微笑。
微笑如画，描绘精彩动人的风景。一个简单的微笑可以给人无限的鼓励和支持。玩的时候总有一个人默默的笑着，为你欢呼。你可能会少一些胆怯，多一些努力的勇气，多一些我一定要加油的信念。让微笑成为你人生作文中的良师益友，带领你穿越人海寻找温暖。
笑如酒也可以是白酒，挥舞英气。喜欢酒的诗人，比如李白，借着喝酒来吐出内心的忧虑，总是露出一丝无奈的微笑，或者自嘲，或者讽刺别人。英雄如酒，淡定如酒。淡淡的微笑可以抚平他们内心的创伤。
笑如诗，可以惊天动地，也可以深邃清澈；可以华丽，也可以委婉细腻。当生命只有一瞬间，奇迹发生，多少人会微笑交换，一个小生命在地震中幸运获救，一个病人在病床上奇迹般获救；在考场上，一个可以做的题；一个大学很久没见的老朋友。那一瞬间我们会有一种无法用语言描述的快乐感吗？毕竟语言太轻，感情太重，那种笑容永远不会忘记。
作为一个微笑的人，你的微笑可能会改变冰冷的世界，动摇你的心。你无法想象一个微笑会带来多大的影响，就像你无法想象一个男孩成为总统，改变他的一生。
用微笑的风景沐浴你的生活，用微笑的阳光洒满大地，愿微笑如歌、花、酒、诗。
沐浴阳光初三（优质20篇）篇七
星期五，实验小学的同学们在老师的领导下，排着整齐的队伍来到了位于苏州的白马涧生态园林和枫桥景区春游，那里绿树成荫，樱花成群，真是好看！
公元前496年，两国在交界之地（今浙江嘉兴）又摆开战场，越王勾践想出了一个怪诞战术，命300名死士自刎于阵前，趁吴军乱阵之际，命后备部队冲向敌军，吴军溃不成军，越国取得大捷。吴王阖闾也在混乱中被砍伤了右足，陷入越军重重包围，这时他胯下那匹枣红马一声长啸，驮着吴王消失在敌方视野之外。吴王阖闾虽被宝驹救下了一条性命，但因惨败蒙羞，伤口又严重感染，又气又羞，大叫一声而亡，赤兔马哀其主人，长嘶一声，全身的枣红色褪去，变成一匹白马。原来小白龙伤悼一代雄王，一时忘形，露出了本相。后人为了纪念这匹神驹，便将这个地方命名为"白马涧"。
白马涧就因此得名，也就有了我们这次的春游活动。我们这次的春游活动的遵旨是：讲究文明，注重环保。团结协作，互帮互助。遵守纪律，活动有序。地毯旅游，节约消费。积极实践，增长见识。
在白马涧里，樱花应该是他们的主要景观。那里的樱花树非常的漂亮，有红色的，有粉红丝的，还有白色的，乍一看，就像是置身在樱花的海洋里，浪漫无比！
我们还去到了诗人张继写的诗《枫桥夜泊》中的枫桥和江春桥。那里的环境可以用四个成语形容：白墙黑瓦、亭台楼阁、高低错落和飞檐翘角。枫桥并不是在桥边上种着枫树，而是那一座桥就叫枫桥，在景区里，有非常多的苏州的非物质文化，有非常漂亮的香包，闻起来的味道淡淡的味道却钻进了我的鼻子里，窜进了我的心里。还有享誉世界的苏绣，上面的图案非常的真实，立体感十足。特别是有一副落日的图象，远看就像是一张用高清数码照相机拍出来的图片，真实感十足，那个太阳看起来非常温暖，照进了我的心里，温暖着我的心窝。
现在纯绿色的自然生态园已经很少了，人为的生态园数不胜数，但是都缺少了一个自然的元素，让人觉得有一点不自然，拘束。这次的春游让我们收获匪浅。
沐浴阳光初三（优质20篇）篇八
据说，梦想属于任何一个人，可这并不代表它的廉价，相反，它有驱使能人们的动力，用一股看不到摸不着却十分强大的力量，激励着着因恐惧现实的人们。命运决定了人们的生活环境，然而并不能决定想要的生活方式，每个人之间的喜爱、习惯、思想都有不同之处，这些不同会产生不同的梦想，而这些梦想不分轻重。
你看，前方有很多的分岔路口，绕了绕，转又转，还是可以到达终点的。那为什么，要耗损有限的时间，停下来犹豫徘徊、踯躅不前呢？你是可以站在明媚的阳光下舒展四肢，神采飞扬的，是可以用最美的年华尽情享受着马不停蹄的奔跑，扑扇心里那只耀眼的蝴蝶。
你不会不美丽，因为你的勇气和努力，能让你的梦想在阳光下光芒四射。
沐浴阳光初三（优质20篇）篇九
“沐浴阳光快乐成长”第二课堂终于行动了！
今天，我特别激动，因为我等待以久的烧烤活动终于开始了，天虽然下起了毛毛细雨，但是我的心情一点儿都没受影响。“出发啦！”高老师一声令下，我们的车队浩浩荡荡的开往九溪。
没过多久，我们就到了九溪茶庄，高老师给我们一个一个的分了小组，我是葡萄队的，被安排在了第二组，不一会儿，大人们就忙忙碌碌的开始了烧烤活动。我看着一个个的铁架子觉得很新奇，这边摸摸那边看看，爸爸妈妈们好象也都是第一次烧烤，看着他们手忙脚乱、互帮互学的样子让我开心极了。爸爸们不易乐乎的烤完一串又一串，我拿着烤好的美味就去找高老师和吴老师的影子，我要让老师们都尝到我们烤的美味。抬头望向蓝天，雨不知在什么时候停了，真是天公作美！“集合！”高老师的声音响在耳边，我嘴巴都来不及擦就冲进队伍，接下来是我们玩游戏的时间，高老师给我们组织了挖地雷的游戏。我们都特别高兴，在茶园里我努力的找啊找啊，好不容易找到了一张。
游戏结束后，是我们自已动手烧烤的节目，你看我们烧烤的样子很专业吧！爸爸妈妈说我烤的特别香。
接下来许多同学还表演了节目，王奕宁和他爸爸吹拉弹唱的表演动听极了，小朋友都跟着音乐一起动起来，蔡嘉伦英姿飒爽的武术动作也是超棒！还有彤彤的时装表演美妙极了。
一天的“沐浴阳光快乐成长”第二课堂结束了，我们都快乐地留下了这美妙的时刻！
自己动手学烧烤，瞧我们多认真啊！
沐浴阳光初三（优质20篇）篇十
从不曾甩甩头发潇洒地走进雨中，更不能挥挥衣袖淡淡离去。只有在三月的泪水爬满脸颊，沉重的身体重重的倒在床上的时候，才一任悔恨、悲哀、失望吞噬心中的圣地！
在日光城里，我将泪水化作心绪载入方格中，凝固成一个个永不褪色、永不凋零的梦。我也曾与命运抗争、与现实搏击、与生活对峙，结果却如风雨中的荷叶，枝残叶落，唯独芳香犹在。我从高高的云层重重跌落，我也曾用尽全力奔跑，去追寻昔日的太阳！
我痛苦，我迷茫；我在等待，更在反省！我后悔那些在嬉闹玩乐中被轻易打发的清晨与黄昏，后悔那些被我信手抛弃的箴言与忠告。我曾盲目相信：走自己的路，让别人去说吧！而理想总在现实面前撞得头破血流，鲜血淋淋。
逐日的挫折、磨难、坎坷不平，给心灵套上枷锁，永不能挣脱，永不能忘却！敏感的心萎缩在破壳之下，不至于让尖锐的话语刺伤他柔弱的肉体。而毫无人生经历和生活经验的我，总在颠簸中医学专用自己。
不曾记得，该失去的和不该失去的都无可奈何地离我远去，所有的寂寞和忧伤只缘于我曾有过太多的爱。而所有的痛苦、所有的等待，只因为生命中无法遏制的贪婪欲望。我在辉煌的废墟中醒来，而岁月频来的风雨已将其剥蚀得锈影斑斑。多少次缺憾与完美的对比，终于使我明白：缺憾能衬托出完美，而完美与缺憾的最佳组合，又让我看清真实世界中的缺憾和缺憾中的真实世界。于是我渐渐残缺的梦，不甘地而又必然地靠近现实。
无数次的失败后，我终于明白了：过高的希翼是一种逃避，玄虚的期盼是一种奢望，而终日苦闷是怯懦者的行径。生命的绿茵只有在奋斗中才能成长，茁壮！音符只有在跳跃中才能显示出生命的活力。而人只有在不懈的努力中才能证明存在的价值。从泥泞中拔起的脚踝，不会有抹上护肤霜的色彩，理想的诺亚方舟只有在碰得伤痕累累时才会明白前进的航向。
坦诚的自白后仍有隐瞒。
有人说：每个中学生都有一部罗曼史。
我，也许有，也许没有。真正的爱绝不是摆在阳光下任人挑选的商品，而应该是滋养在内心圣洁的土壤里默默成长。圣地里有一泓闪光的金湖，它与我终生相伴，永不衰老！
从此，十五岁的心沐浴阳光，永远常绿，高唱青春之歌！
沐浴阳光初三（优质20篇）篇十一
来到学校的小花园里，静静地找了一个地方坐下，环视四周，那棵樱花树还是如此漂亮。我喜欢樱花，没有原因，就是很单纯的那种喜欢，从小到大一直如此。真当我沉迷于樱花的花香之中时，一个大姐姐朝我走了过来。
“樱花很漂亮对吧？”
“嗯，对呀，我一直都很喜欢樱花，喜欢那股淡淡的花香……”
“你知道它的花语是什么吗？每一种花都有属于它们自己的花语。玫瑰花，代表着，爱情高贵，爱与美，容光焕发，纯洁的爱，美丽的爱情，美好常在。康乃馨都代表了爱、魅力和尊敬之情。风信子代表喜悦、爱意、幸福、浓情……你知道樱花的花语是什么吗？”
“这个……不知道。”我羞涩地挠了挠后脑勺，感觉挺不好意思的。
大姐姐看了看我，微微一笑，她笑起来好漂亮啊……“樱花热烈、纯洁、高尚，它是爱情与希望的象征……”
大姐姐走神了，她沉迷于她的回忆之中，“姐姐，姐姐……”
“抱歉，刚才失态了……”
“没关系的。”
我时常想起大姐姐走之前对我说的那句话：“再大的困难也要笑着去面对。”世界上有那么多不幸的人，他们都能够笑着面对生活，我们又何尝不可以呢？不忘微笑，方得始终。
沐浴阳光初三（优质20篇）篇十二
夏天是只蜗牛，负着火炉一样的太阳，在天际上慢慢地爬。阳光充斥着整个盛夏。
每一天，我们都在操场上万般专注地练习，练习广播体操，只为那天，能骄傲地向別班证明：我们不是弱者，你行我更行！汗水为我们读秒，时间一点一点地流逝；汗水给我们激励，没有今天的汗水，哪有明天的灿烂？汗水给我们信念，我们会是最棒的！一节一势，练得有模有样，两两组合，配对练习，互相纠正彼此动作上的错误……现在我们只等那天——胜利的降临。
那天，在我们的期盼中，到了。
乒乓球台前站满了各个班的同学，我努力压下自己狂跳不止的心，却发现手上早就渗起一排排细细的汗珠。我们班是第一个上场的，我把大家叫到一起，做了最后的提醒和忠告。加油吧。
熟悉的音乐响起了，我站在前头，带领着同学们和着旋律，一招一式，渐入佳境。孜孜不倦的蝉儿在树上为我们擂鼓助威。第一节……第三节……就连最难的第七节——跳跃运动，我们都很不错地将它攻破了！现在只剩最简单的结束动作了。我紧绷的脸，慢慢放松了微笑，胜利，只差一个举手的距离！
音乐继续。四下却突然变得好静，我仿佛都听见了心脏怦怦地跳动声。不一会儿，下面又再次嘈杂起来。啊，那些人是在笑，用手指着我们嘲笑！我仇视地瞪着他们，我绝不允许别人侮辱我们班，可我又好奇地回头望了望。天啊，我们班的同学怎么会像一盘散沙那样动作全错了？！在音乐停下的那一刻，我终于醒悟，是我，是我在最后关头把操领错了啊！
阳光打在我脸上火辣辣的，似乎要把我千刀万剐。泪水模糊了我的双眼，我跑到了舞台背面，我无法再坦然面对他们。忽然我感觉有人来到了这，我像鸵鸟一样把头深深地埋下臂膀，他叫了我，我依旧没抬头。
他悠悠地开口：我们没有怪你，我们谁也没有想到会是如此结果，你平时也为大家付。
出了那么多。就算这次我们垫底了，那还有下次啊！这水，你哭累了，就喝干它吧。
阳光将泪水蒸发，我举起瓶子对着太阳，那水淡蓝如海。如此广阔的大海都有惊涛怒吼的时候，何况这呢？这阳光虽刺眼、炙热，可若离了它，哪还有盛夏的热情和奔放呢？阳光之于盛夏诚如磨砺之于人生呢！
终于，我咧开了一个大大的微笑：沐浴这盛夏的阳光，好美，好温暖。
沐浴阳光初三（优质20篇）篇十三
国庆长假，是人们去旅行的黄金时间。在国庆的几天里，有好多人都趁着工作休息的时间去景点旅游。我也不例外。
国庆长假的第四天。那一天，阳光明媚，晴空万里，让人一看就知道今天不会差。下午，妈妈背着一只旅行包来跟我说，我们要去山上摘柿子，我欣然同意，于是我们和妈妈的一朋友一起去山上摘柿子。
看着路边飞逝的景物，我们坐着车，赶向此行的目的地。时间过得很快，不一会儿，我们就到了山脚下的一个小村子里。在那里停车之后，我们就徒步上山。一开始，大家都是一起向上爬的。但是后来，大部分人都介入了谈话，所以导致了脚步越来越慢。我和几个小孩渐渐脱离了大部队，独自向山上走去。
路边的景物也随着高度的上升变得越来越荒凉。大概是因为有点高了，爬上去太过麻烦，所以也就没有人经常打扫这里。而且这里杂草和昆虫太多，所以打扫起来也十分麻烦。
不知道向上走了多少路，我们看到了一座像寺庙一样的房子。只不过是只有三面墙的，而且连门都没有。这明显是专门来供人休息和躲雨的。这个房子大概距离山顶还有不少的路，因为我们还处在半山腰上。
在房子里等了一会儿，其他人就跟上来了。正当我们要出发的时候，有人提议走小路，因为这样的话，速度就快些。所以，我们就从小路出发了。只走了一段路程，大家就认为这是一个馊主意了。路上的杂草越来越多，其中有一种不知名的植物，这种植物的枝叶上有‘刺’，一行人一路走来，就已经沾上了不少这种‘刺’。不知不觉中，我们就爬到了山顶。
我们站在山顶上，俯视着下面一片片山林，沐浴在阳光之下。山林是那么的雄伟，阳光是那么的温暖。我们虽然没有没有摘到柿子，但是，却感受到了祖国山河的美丽和宏伟。
那一天，我们沐浴在阳光之下。站在山巅，俯视着美丽的祖国山河。感受着大自然的神奇和伟大。
沐浴阳光初三（优质20篇）篇十四
小时候，我总认为幸福很简单。在家里，享受爸爸妈妈的疼爱，自以为被宠爱的感觉就是幸福；在学校，聆听老师的教诲，自以为被老师关爱的感觉就是幸福；在公园，欣赏绮丽的风光，自以为被大自然的拥抱就是幸福。然而日渐长大的我，经历些许琐事，改变了我先前对幸福的看法。
那是去年的一个冬天的早晨，太阳还没有出来，天气异常的冷，寒风刺骨，马路上的积雪还没有融化。我背着书包，拿着妈妈给我的五块钱，走在马路上，走向路边的小摊，想买一碗馄饨来暖暖身体，但是我却看见了一件事，它让我的心灵为之一震。我看见了一个衣衫褴褛，头发蓬乱，黄面肌瘦的一个人，胸前挂着一个牌子，上面写道：老伴得癌症，家里条件困难，希望好心人能捐助。看到这儿，我的心里再次为之一震：真可怜！我犹豫再三，还是觉得应该把我的钱给他，因为我深切的知道眼前这个白发苍苍的老人维持这个家，有多少个早饭没有吃，而我只是一顿未吃而已。想到这儿，我走上前去，拿出攥在手心里的五元钱，放在盘里，那一瞬间，我看到老爷爷露出灿烂的微笑。然后，我不顾路滑，头也不会的飞跑向学校，隐隐的听到老爷爷那苍老的声音：“谢谢你！好孩子！谢谢你！”时间还早，我抬头望着蓝湛湛的天空，心里有说不出的愉快，感觉照射在身上的阳光格外温暖。这时，一阵阵鸟鸣声从我耳旁拂过，似乎在说：“你真是个好孩子，真懂事儿！”
此刻的我感到异常的高兴，或许这就是幸福!原来奉献爱心就是幸福。因为别人幸福，我也幸福。
沐浴在幸福的阳光下，躺在爸爸妈妈精心构筑的温馨家庭里，享受老师“润物细无声”的关爱，我们尽情享受幸福。其实，许多时刻，我们要学会传递幸福，就是用自己的双手给别人幸福，那是最大的幸福！
沐浴阳光初三（优质20篇）篇十五
沐浴阳光下，一切都充满了生机。奋发向上。
——题记。
“一二三四，一二三四！”喊着振奋人心的口号，踏着整齐而坚定的步伐。挺着胸，昂着头，自信地向前走去。身上的迷彩让我们多了一份军人的英姿，头上的军帽更平添了一份军人的肃穆。这一身军装在阳光的照耀下显得庄严却不失活力。这就是刚入校的我们——七年级（2）班的新生。军训己经拉开了序幕。我班教官姓梵名xx，尊称梵教官，江湖人称“老梵”。这时，老梵正站在一旁作着指挥，铿锵有力地喊着“一二一”。
“滴答”汗水顺着鼻尖流到下巴旁，滴在了地上。热辣辣的日光下，同学们的脸上布满了汗水。汗水湿透了军衣军裤，嗓子渴得冒烟。整个人犹如置身于巨大的蒸笼当中，闷热难耐。严重者直接晕倒在地，但是同学们还是保持着挺拔的军姿，目视前方，炯炯有神。任凭汗水布满脸颊，一动不动，一如即往地坚持下来。
——后记。
沐浴阳光初三（优质20篇）篇十六
如果幸福是阳光，我便是沐浴在阳光下幸福的人。
妈妈的手是神奇的手，无论我的家人有什么病，经它一摸，便好了。
爸爸的手是宽大的手，如果睡前是他温暖的手帮我掖好被角，那就一定有一个好梦在等待着我。
哦，忘不了，是可爱的小妹妹，她那细嫩的手经常翻乱我的东西，哭泣时，帮我擦干了泪水。
一个初春的早晨，我们全家准备在精彩的电视机前度过周末。可突然，停电了。我们只好暂时忘记那善良的主人公，垂头丧气地“迁移”在院子里。可这里已不再是寒冷的雪花世界了！野草生了出来，野花也露出了小脑袋。金色的阳光洒满了院子，洒在了我们的头上、身上、腿上。妹妹贴在妈妈温暖的怀抱里，我依偎在爸爸宽大的肩膀上。我们四个就是阳光下最幸福的一家。
阳光的洒射是无穷尽的，家的洒射更是没有尽头的。
大年初一，人们都忙得不可开交。大家都穿上了新衣服，一幅喜气洋洋的画面，好气派！大人们忙着买年货，串门儿；小孩们忙着放鞭炮，真是其乐融融。但是我却正躺在床上发高烧。不过我一点儿也不寂寞。
刚才，我才和爸爸下完了象棋。现在，妹妹又吹起了口琴，唱起了歌。她唱，我也跟着唱。我们的歌声传播了好久，好久。我忘却了发烧，忘却了头痛，只是边拍手边唱歌，我好高兴！“姐姐的脸不红了。”妹妹看着我，高兴地叫着，嚷着。“姐姐的病好喽，好喽！”我也高兴起来。“姐姐，我能吻你一下吗？就一下。”我望着她，点了点头，弯了下去。妹妹轻轻的亲了我的脸，一股阳光般的温暖油然而生。
家庭就是阳光。使我每天都沐浴在阳光下，感受着含着香气的温暖。
沐浴阳光初三（优质20篇）篇十七
母爱。沐浴在阳光下，迷糊着就睡着了，仿佛来到了母亲的怀抱，感觉很温馨。
犹记得小时候，总是很粘母亲，她走哪，我跟哪，也不和别的孩子玩，母亲笑着摸着我的头，说我长大后准没出息，我那时歪着脑袋，说长大后我还是要跟在你后面，你走哪，我就跟哪，母亲笑，我知道那是高兴的笑，，就这样，不管母亲是下地干活还是出门，都带着我，那时我就只有一个想法，无论什么时候，我都要当母亲的小跟班。
那时，每天晚上都要和母亲在一个被窝里睡，让母亲抱着我睡，那样我会睡的很香，很踏实，母亲也天天搂着我睡，摸我的头，虽然母亲不会给我讲故事，也不会给我唱催眠曲，但就是那样，我已经心满意足了，母亲依旧是笑着摸着我的头说，说我长大后不会再愿和我睡一个被窝拉，我也是歪着脑袋说，不管什么时候，我都要和你睡，让你搂着我睡，母亲还是笑，我知道那是幸福的笑，但好像夹杂着一点淡淡的哀愁，就这样，每个晚上，我都和母亲睡一个被窝，母亲天天摸着我的头，直到我睡着。
那时，不管走哪，都要母亲拉着我的手，那样我就会觉得很安全，母亲拉着我的手说，长大后你不会再让妈拉着你的手了，我还是歪着脑袋说，就是将来我老了也要让你拉着我的手，让你给我当拐棍，母亲笑，那是开怀的笑，就这样，母亲走哪都拉着我的手，我就那样，用一双小手晃着一双大手，一跳一跳着在孩子们面前炫耀。
那时，只要母亲一坐下，就要坐在母亲怀里，那样我会觉得很温暖，母亲摸着我的头发说，你长大后会有一天不再让妈抱你的，我仍是歪着脑袋说，不会，不管到什么时候，我都要妈抱，母亲还是笑，只不过好像有点像叹气的样子，我就问，妈，你为什么要叹气呢，妈就说，憨娃娃，妈这是高兴呢。
我就说，我将来要挣很多很多钱，买一个大大的大房子，大大的大电视，大大的大床，大大的大……让妈在里面住，总之那时雄心勃勃的说了很多，母亲听了就笑，我开始急了，想哭的感觉，母亲就说，一定会的，妈等着那一天，我就高兴的笑了。
那时多美好啊。
长大后，回家的次数越来越少，就是回去了，也不像以前那样，和母亲谈天说地，讲心里话了，更不会像小时候那样，撒娇的要母亲抱，更是话不投机就不谈了，也不会去解释那么多，甚至于有些事，还会偷偷的埋怨，记恨，我不知道是不是每个孩子长大必须要经历的，回家也成了责任，一种任务，我知道母亲是很希望每个孩子都能回家看看，一家子团团圆圆的在一起，那是她们最大的幸福，可这种简单的幸福在她们眼里是那么的遥远，也许她们在天天都盼着过年吧，那样孩子们都会回来看看的，即使她们再苦再累，也会笑的很开心，虽然不希望栓住孩子，但她们要的有时只是孩子们的一个电话，一句问候。
不知从什么时候起，我和母亲开之间隔着一道深深的沟，不可隅越的沟，我总觉得她不理解我，遇到任何事也不和她说，母亲问的多了，我还会觉得烦，会没好气的和她吼，从未想，我什么时候理解过她，而且还从未试着去关心她，而母亲总是隔三差五的打来电话，嘘寒问暖，我还会觉得麻烦，总是急着挂电话，现在想想，可能我真的是别人眼中的所谓的“白眼狼”吧。
在外面闯荡了太久，遇到了太多的不顺心的事，遇到了太多挫折，这时才会想到原来还是家最温暖，不管你怎么样，都会有母亲事事顺着你，事事牵就着你，也大概就在这时候才会想到以前的不孝吧，也许就在这个时候，才能能体会到母亲的无私吧，才会觉得愧疚吧。
梦里梦到了我再次当着母亲的小跟班，撒娇的要她搂着我睡，拉着母亲的大手，再次雄心勃勃的许下心愿，再次投到了母亲的怀抱，再次享受着母亲给我的温暖，就像阳光一样，那么温暖，那么轻柔。
沐浴阳光初三（优质20篇）篇十八
有一样东西，能使铁石心肠变得柔软；有一样东西，能让灰暗的人生充满希望；有一样东西，具有起死回生的力量。这就是——爱。爱美丽了世界，装点了人生。
在我童年的记忆中，在我独自去学校的路上，会有一双眼睛默默地关心我着我，睡觉前，她总是会给我讲故事，而我也是每晚在她甜蜜的话语中进入梦想。
“慈母手中线，游子身上衣。”倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必定是那重重夜幕里一盏明灯，远远的为我照亮前行的路。轻唤我迟疑的脚步；倘若我是湖中一条嬉戏的小鱼儿，母亲必定是守护我成长的湖泊。
当我还不会说话的时候，妈妈就开始教我说第一个词：“妈妈”，我喃喃地很妈妈学着。“妈妈”当我第一次说清楚时，我看到了妈妈的微笑，那是一个多么灿烂的微笑啊！带着喜悦，带着羞涩。
在成长的道路上，我被母爱所包围，让我体会到了母爱的味道，那就是快乐。幸福……。
沐浴阳光初三（优质20篇）篇十九
在平日的生活工作中，大家经常听到有一些让人扼腕叹息的事情，哪个孩子因为学习成绩差想不开自杀的，或者是因为和家长闹了一点小矛盾就喝下药的，或者是和同学闹了一点小矛盾就下毒手的。花一样的生命就这样消失了，能不让人为之叹息吗！看了该书，我才知道这属于生命教育的缺失，现在教育界已经将生命教育放到了很重要的位置。
在当今的教育理论界和实践界，“生命教育”这个词已经广为人知，不少地方和学校都开展了生命教育地方课程和校本课程的探索，实验。生命教育，兴起于二十世纪60年代，意在通过生命教育唤起青少年对生命的热爱，消解生命的威胁。生命教育就是对应试教育、就业教育、技能教育等等仅仅服务于学生的生存竞争的教育的扬弃和超越，是引导学生珍爱生命、敬畏生命、感恩生命、享受生命的教育。我国所开展的生命教育，始自20世纪90年代。生命教育既是一切教育的前提，同时还是教育的最高追求。因此，生命教育应成为指向人的终极关怀的重要教育理念。只要生命至上的理念深入学生的心中，就可预防年幼的生命早逝，不至于轻易毁灭自己。生命教育的缺位，可能是导致青少年自杀及伤害他人问题出现的重要原因之一。所以，我们有必要全面推进生命教育，让青少年们对生命的孕育、发展有所认识，从而对自我的生命及他人的生命抱持珍惜和尊重的态度，并在人格上获得全面发展。
小学及中学的生物课、化学课、自然课等课程，都从不同方面谈到了生命现象，但主要讨论的是自然状态下的生命，如果只让学生们停留在这一学习知识的层面是远远不够的。从对生命教育本质的理解出发，可以引伸出正确的生命观的教育，主要有以下几点：
要教育孩子们认识到：个人之生命源于父母，首先与父母家庭相系为一体；且人们生命之成长必扎根于社会文明、文化与传统的土壤中，故而与他人、与过去现在未来之一切人的生命亦相系；最后，任何一个人之生命皆只能存在于天地自然之中，故而，其与宇宙也实为一体。这样，生命追溯的途径，由“个我”（肉体之我）而“大我”（社会之我）而“宇宙之我”（本体之我）。青少年首先要明白每一个人的生命直接源于父母，所以，“孝”道要求青少年对父母要有感恩之情、思念之情、亲爱之情。我们特别要警惕孩子们既不敬天也不爱人，既不孝敬父母也不爱同胞，只在乎自己，这种孩子极有可能会出问题。
中国古代大哲荀子曾认为：世间万物有“气”却无“生”，树木花草不仅有“气”还有“生”；动物不仅有“生”还有“知”。但是，只有人不仅有“气”有“生”有“知”，还有“义”。“义”就是人内在的道德自觉，所以，“天地万物人为贵”，贵就贵在生命是“人的生命”，又是不可再重复的生命。所以，要教育孩子们必须珍惜自己的生命，也进而去珍惜他人之生命。
生命的过程都要经受无数的风风雨雨，必须教育孩子们正确地对待生活中的挫折、痛苦与逆境。我们要从生命的意义上去理解生活中的感觉。如果我们仅仅从生活的视角来看待与对待诸如挫折、痛苦与逆境，则往往无法超越，总是觉得生活太艰难，自己太不幸。但是，如果青少年们能在生命教育的过程中，从生活的感觉深入到生命存在的层面，能够从生命的意义上去理解生活中的挫折与困难，那么，这些负面的状态就不过是我们人生积累经验的一个必经的过程而已。生活感觉的特点是当下此在、转眼即逝的，所以，在人生过程中要有生命的视野，要看到生活中的任何挫折与困难都是会过去的，幸福与快乐就在不远处。
在为孩子们重建现代生命意义和引导孩子确立现代人生价值的过程中，关键不在肯定健康、快乐、成就、幸福等正面的人生状态的意义与价值；而在于在当代社会条件下，要让孩子们意识到那些人生的负面状态——痛苦、挫折、寂寞、灾难，乃至疾病、苦难和死亡——的意义与价值，往往正是因为他们，直接导致了人们无法承受而走向自杀的不归之路。所以，青少年们若能够从生命的高度理解当下生活中的困难、挫折等问题，他们便可以坦然地面对生活中的不顺与痛苦，并在生活与生命的互动中吸取经验与教训，不断地走向成熟。所以，青少年不需要为生活中“小利”的得失而斤斤计较，不要为一时的困难而举足不前，也不必为一时的成败或得意或沮丧。
《礼记乐记》云：“夫乐者乐也，人情之所不能免也。”求快乐与幸福是人之本性，教育本质上应该是一种使人遂性的途径与方法，要去满足、提升、规范人们求快乐与幸福的本性。青少年人生的主题是成长与快乐，但为何有很多青少年会走绝路或杀害他人，主要是他们可能不快乐。为何不快乐因为他们的心愿达不到，欲望满足不了，便心生不满，甚至生出歹意，流于任意。青少年理性能力不强，往往追求生活感受中的快乐，一旦满足不了，便会由不舒服到不高兴到采取过激行为。对此，我们要教育青少年，一者，快乐是有限度的，过度的快乐会伤身害体，从而最终没有了快乐。如沉溺在网吧中或吸毒，都会对身体健康及学习生活造成莫大的伤害。二者，快乐不单单是个人之事，要想到自己追求快乐，别人也追求快乐，快乐要有节制，要让大家都能快乐才是真正的快乐。
总之，生命教育已在全世界兴起，我们要高度重视这一教育方面的新发展。我们不仅要去做传授知识的老师，更要去当孩子们“灵魂的老师”，去关心青少年，去竭尽全力地帮助那些心里有问题却无处可诉的孩子们。在学校教育中，应先让教师培养生命教育的意识，更懂得热爱生命，才能将生命教育的思想体现在教学中，才能在课堂上自觉不自觉地对学生进行生命教育。如果能将生命教育同一些学科（生物课、心理课、政治课、品德课、健康课）的教学内容相结合，利用事例向学生讲述生命于我们的伟大意义。通过生命教育，让学生树立正确的生命观、人生观和价值观，明白生与死的辩证关系，端正自己对他人生命的珍惜和尊重态度，就可使学生在人格上得到比较健康的发展。
同时，将生命教育同课外实践相结合。生命教育是一种身教重于言教的特殊教育，以具体的行为或举动教育人，才能真正影响人，感化人，给人以心灵的震撼和人格的陶冶，影响人的成长。因此，生命教育必须注重实践教育的作用。通过一些课外活动进行生命教育，如请交通管理员给我们作报告，讲讲交通事故对生命的无情吞噬，请消防人员讲讲水火对生命的残酷毁灭，可以组织学生参观产房、婴儿室、手术室等，了解生命的起源，让学生体验生命的喜悦和理解生命的尊严，使学生形成正确的生命态度和正确的生命意识。
我们的国民教育不仅要把青少年培养成有用的人才，还要让他们懂得生命的脆弱与可贵，懂得生命就意味着一种责任，一种价值，不可随意摧残，随意毁灭。否则，即使一个青少年成为国家栋梁之才，但因不懂得珍惜生命，就可能毁灭自我，或者任意伤害人。如果一种教育，让学生学会了很多，却没学会如何幸福地生活，那这种教育至少是残缺的，甚至可能是反生命、反教育的。
当第一缕阳光照亮你幼嫩的眼眸，当第一丝春风吹绿你青春的梦想，当第一次感动充满你温暖的心间，你是否想过，这都是生命的馈赠身负传道、授业、解惑天职的我们，如何才能以我们的真诚、智慧与汗水，呵护那些生命的花朵幸福地绽放告诉那些意志薄弱的孩子们吧，生命是一个人的战争，必须独自面对，不要轻言放弃。从生下来的那一刻，我们就注定是一个被情和爱包围的宠儿，从一双双手中我们感受亲情，在一缕缕目光中我们收获激励，我们得到的已经太多。感谢父母的辛劳和无私，使我们能在清凉的绿荫下歌唱生活，在灿烂的阳光下播种希望！感谢朋友的关爱与支持，让我们人生的航程不再寂寞，孤独的长夜不再绝望！感谢温暖的社会，可爱的祖国，让我们的心灵有了安稳的依托，梦想有了放飞的天空！这，就是生命的可爱与可贵啊！
在看《让生命沐浴在爱的阳光下》以前，我总觉得自己为学生、为工作付出的够多了，加上在家长中口碑很好，有时不免会在心里自恋起来：“我该算是个好老师了吧！”可读了这本书，平日浮躁虚荣的心灵像是被春雨洗涤过一样，变得洁净柔软，忽然之间，似乎对自己的职业、生活乃至生命都有了新的感悟——我们的教育就是爱的教育。我们的孩子们要身心健康的成长，我们做的工作还远远不够，我要在我今后的工作中更努力的去贯彻爱的教育。
现在教育行业非常重视师德建设，学文件、写体会，说真的，并无留下多少印象，反倒有些抱怨社会对教师怎么就那么苛刻。而通过该书，我才真正悟出了什么样的师爱才最让学生感到温暖——把学生当亲人的老师。宽容与坦诚的老师着实让我感动，如此高尚而又富有人情味儿的老师身边的孩子们是多么的幸运而又幸福！我真想做一个温柔的严师，用心与学生之间建立一条有情有意的道路，用充满爱意的语言和行为来严格要求我们的孩子。我们对待学生的爱不再是平易近人表象下的居高临下，而是发自肺腑。这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。我想，当我们把爱心自然而然地献给我们的学生时，学生不仅会把我们当老师，更会把我们当朋友，兄弟，父母。这样的教育才真正充满人情味儿，才能渗入孩子的内心深处，滋润他们的心田。教育必须充满感情，离开了情感，一切教育都无从谈起。这种感受在我有了女儿，成了母亲之后尤为强烈。我担任了双重角色——为人师，亦为人母，我便不由自主地站在母亲的'角度来看待教师的职业。孩子，有聪慧的，有平凡的，有愚笨的，甚至有残疾的，可他们每一个都是父母的宝贝疙瘩，家庭的希望寄托，我们怎能凭自己的情绪将他们划分为三六九等，施以不同的态度。试想：如果那个集所有缺点于一身的孩子是我们自己的孩子，我们会希望他遇到怎样的老师，享受怎样的教育呢我们一定希望老师慈爱而又宽容，希望孩子在学校能得到的是关爱和鼓励，而不是冷眼与嘲讽，因为这个孩子本身已经够不幸的了。让我们为人师者都把学生当作自己的孩子来教育吧，没有比这更好的教育技巧了——用心、用爱、用真情。“教育好一个孩子，幸福一个家庭，造福整个社会”，我们的职业是多么崇高而又艰巨！
我愿像农人守望庄稼一样虔诚、无悔地守望着我可爱的孩子们，勤恳地劳作，幸福地忙碌，让每一个生命都沐浴在爱的阳光中，变得生机盎然。老师们，就让我们共同营造一个更加宽容的环境，更加宽广的空间，可以装得下所有孩子的心胸，让不同的性格的学生共处一室，让不同颜色的生命竞相绽放，让爱的博大与真诚把他们融合在一起。让他们学会理解，学会豁达，学会以清澈的目光欣赏生命的价值，让宽容的心态、支持的微笑伴随生命的春夏秋冬。或许，我们要做的还不止这些，作为一个塑造人类灵魂的群体，面对珍爱生命这个严肃而复杂的话题，我们永远没有逃避的权利。就让我们怀抱神圣的使命，引领孩子们在生命的大地上奔跑。相信吧，只要我们倾尽全力，所有流汗淌泪的日子都会变成幸福安宁的节日；所有苦涩漫长的磨难都会化为甜甜的微笑。
沐浴阳光初三（优质20篇）篇二十
花儿离不开阳光，就像动物离不开食物一样；花儿需要阳光就像小宝贝们需要妈妈一样；花儿要经受风吹雨打，这是上天对它的考验，可是也许对花儿来说，有些残忍，可是这个时候，有温暖的阳光来安慰它、来照顾也就够了。
——题记。
记得以前我写过这样一个童话故事：草地上有两朵花，一朵是橘黄色的，一朵是粉红色的。它们刚开始都生活在草地上，橘黄色的那朵花，它很喜欢现在的这个家，每天和小鸟，蝴蝶，蜜蜂生活在一起，去接受新的挑战，还有那时刻关怀着它的阳光雨露，这使它非常的幸福和乐观。可是粉红色的那朵花，它却觉得自己的生活非常痛苦，每天都有新的挑战，它讨厌阳光和雨露，它觉得没有阳光和雨露它一样能生活，虽然它像离开这里。时间久了，阳光雨露也不再喜欢它了，后来这朵粉红色的小花死了，而那多能接受阳光雨露的橘黄色小花却坚强快乐地活了下来。
生活中，我们都有许多的朋友，他们就像阳光一样，在我们伤心的时候来安慰我们，在我们快乐的时候陪我们高兴，即使我们真得很痛苦，有人还记得你，还会来安慰你，这样就够了。
说实话，我的知心朋友只有一个，唯一的一个，至于这个朋友是谁，就暂时保密拉。虽然小荷里的朋友，算不上是最知心的朋友，可是他们能时刻记得我、关心我、支持我，我已经可高兴了。
很感谢交了朋友，还记得我的人，就算我们不是最好的朋友，可是我还是很开心，我会一直把你们当成很好的朋友的，希望我们以后的关系还能够像这样的好。我们以后争取做知心朋友啊！有什么事情呢，都要告诉对方哦，不要闷在心里，这样才是好朋友嘛！
朋友，你就像阳光沐浴着花，或许你的一声安慰，一句知心话，就会让别人很高兴哦！希望我和我的朋友们能友谊天长地久。