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陌生人篇一
人与人之间的感情都是建立在陌生的基础上,就这样,感情慢慢升温,从陌生到相识相知甚至到相爱。我不知道人的一生中要偶遇多少陌生人,可我知道的是我们要与陌生人走完一生!
也许你们是在某个场合萍水相逢,也许你们只是一场平凡的邂逅,也许有场缘分让你们久伴彼此。可能你们初遇时是羞涩的、不自然的、拘谨的,可时间久了,你回想当初时,就会发现当初的那份陌生感是那般美好和纯真!
光阴似箭,日月如梭,初中三年犹如昙花一现,花开刹那,如梦如幻。至今还记得第一次踏进新学校时是与家长拿着录取通知书报名,见到了新老师,新同学,一切的一切都是那么的陌生,军训前两天,偶尔和小学同学聊聊天,那时我们如同陌生人。可日久生情,经过几个星期的'“魔鬼训练”,我们的心慢慢紧靠,那时的我们就如同刚萌芽的小花,稚嫩而美好,清新而纯洁。永不忘在开学典礼上我们正式成为初中生的那一刻:我们按高矮顺序站在操场上,班主任战在队伍后看管班级,学校领导老师在主席台上发言……初一,我们相识于一楼教室,那时我们是同学。
地球公转一圈后,我们进入初二,都说初二是关键,可在我们身上完全体现不出那种紧张的气氛,而更多的是在一起娱乐、放松。课间时我们分三批人,一是在教室聊天的,二是在教室里打闹的,三是在走廊上追逐的,可尽管这样,我们上课效率却不低,成绩名列前茅。那时我们在课间相知,后来无话不谈。那感觉就像含苞待放的花苞,含蓄而浪漫!
又是一季花开花落,我们携手走到了初三,大部分同学开始收心为今后的前途而奋斗了。课间不再像以前那样,往昔聊天的人复习去了,打闹的同学认真写作业去了,走廊上追逐的同学去办公室脚踏实地的完成该完成的任务去了。那时我们“心心”相爱,恰似一朵开得如火如荼的花朵,热情奔放、鲜艳媚人!
初中三年,似水流年,仓促中像被飓风席卷,我才匆匆一眼,还来不及将你们留念。沧海桑田看时代变迁,回首过去我们从陌生到“挚爱”,这个过程该有多么精彩和美好!感谢你们久伴我三年——我的初中同学、我的挚爱们、我心中那轮不落的太阳、我“最熟悉的陌生人”!
陌生人篇二
回头,是纵横交错的十字路口;转身,是我决堤的眼泪。
—题记
陌生人,你的影子仍留散在我的记忆里。也许是你带给我的是那种对于异乡的惶恐与无奈吧!
拿着高中的录取通知书,我满足的坐在妈妈的摩托车后,尽情的敛收沿路的风景。而你,也是沿途的一抹风景,只是有些暗淡。
在学校的最后一个十字路口,我们转弯,你也转弯,可你竟向我们冲过来,我们都倾倒了,你满脸的蛮横,我忙起身扶起你和妈妈,不顾妈妈急促失措的关心,看你们没事心里便暗暗的庆幸:幸好我们都很慢很慢,都没事。可你却拔了我们的钥匙。张口要三百元的补偿。我,窘然了。
“叔叔”,您能接受我这样敬畏的`称呼吗?那天您的行为真的刺痛了我。让我对那既将要走过的三年生活,由最初的向往变成了害怕。妈妈兜里的钱是我的学费啊!给了您,我们怎么办?何况是您先撞到我们的啊!您忘了吗?我试图向您解释,可您一脸的蛮横。我,只有沉默。
第一次在痛苦中跌倒,我无力了,是心无力了。我不知道该怎么办,我什么也做不了,看着来来往往的车和人,我落下了那无助的眼泪。旁边的老大爷说您是这里的“霸主”,让我们失些钱财能过且过。失些钱财能过且过?是权利吧!我淡淡地研磨着这苦味的砚墨,所有的细胞都在这一刻运动,它们越过了生理的空间,在那叫心的地方盘旋周转。我想用眼泪来洗涤这个世界,但突然觉得:我不能!因为我面对的是一个灵魂早已枯死的躯体。
看着妈妈那担心的表情,它像一把利剑刺痛我心中最柔软的地方。我听见心底撕心裂肺般的哭喊,那是划破长空静寂的咆哮。车子依旧静静地躺在那里,镜片碎了一地。妈妈仍旧那样望着我,静静地,几多关切、几多焦虑、几多着急。然而,更多的却是那来自内心深处的几许担心。我渴望有什么能阻止那一刻。但历史的车轮不会回转,时间也不会绕过那一刻,继续向前,它发生了,所有的爱心都唤不醒那个狰狞的面孔,那颗冰冷的心。
时间一点一滴在静立中逝去。最后还是用您想得到的抚平了这一风波。您是“霸主”呀!
“风停了,雨停了”。看着妈妈渐去渐远的背影,我又一次,落泪了。
“陌生人”,此刻我觉得这样的称呼对你更合适。但我还是要感谢你,是你让我读懂了一直以来,静静地偎依在身边的这份爱。至始至终,它都在我身边,只是我未曾发现。妈妈紧紧地握着我的手:“你真的没事吗?哪疼吗?别怕,有我在。”我知道她瘦弱的肩膀扛不了那么多疼痛,可陌生人,在你面前她还是坚定的为我站着。我想三年的成绩用该对她来说是最好的礼物,最完美的报偿。
陌生人今天也许你会忘记,但我却将永远铭记。手握着妈妈的血汗钱,这三年,我知道了该怎么做。
陌生人感谢你,是你给了我最初的动力。
十字路口,也许我们还会遇见,只是,陌路依旧!
后序:
朋友的故事,写着写着,不知不觉却融入了。希望我们都能静下心来,细细的回味,也许陌生人也曾留给你最初的感悟,让你发现最真的生活。
陌生人篇三
前些时候,我们班举行了一个辩论赛,名为(该不该帮陌生人)
如果是你,你帮还是不帮?我站在了反方。
由反方和正方组合起来,一方支持帮,一方支持不帮。因为是自由辩论,所以任何一方的支持者都可以即兴发言。
“我方支持小学生应该帮助陌生人。理由是:乐于助人是中华民族的传统美德。帮助陌生人能让人体会到帮助别人的快乐,从而培养信心!”正方将正方的理由加以总结和陈述,不过反方的辩手也不甘示弱。
“我们强调的是人身安全,毕竟小学生只有在确保自身安全的情况下才有可能对这个社会产生热情,试想,如果由于你的热心而被陌生人拐走了?伤害了?你还能对这个社会敞开胸怀么?”反方这一击实在是漂亮,针尖对锋芒。
眼看正方步步为营,我定了定神,站起来。
良久,大家都沉默了。
陌生人篇四
一个清香袅袅的早晨,一层轻纱似的白云飘在高空,空气格外清新爽朗。太阳公公望着陆续出门的人们,散发出柔和的光线,月亮姐姐也欣赏着美丽景色,迟迟不愿离去。然而我的家里依旧宁静而和谐,偶尔发出几声鼻息……。
“叮铃铃,叮铃铃……”突然,一阵清脆的“叮铃铃”声响了起来——这就是被爱睡懒觉的人们称之为《恶魔的清晨进行曲》的铃声!家中和谐场面顿时被破坏了!老爸老妈突然爬起来,弄出了一阵聒噪的声响。我也像个小乌龟似的,慢慢吞吞地爬了起来,一看端端正正的挂在我墙上的大钟……我的妈呀,真是“不看不知道,一看不得了”呀,竟然已经8:35分了!我一个鲤鱼打挺跳了起来,穿好衣服,背上书包,也顾不得洗漱了,飞也似的跑出家门,带起一阵狂风。
跑着跑着,一层厚厚的乌云飘了过来。片刻之后,寒冷的北风伴着豆大的雨珠“杀”了下来。北风刮着,我感觉那像一把把刀,剐着我的皮肤,雨珠打在我的身上,好像是对我的嘲笑。我越跑越失落,由快跑到小跑又到慢走……最后,我忍不住眼泪,鼻子一酸,一颗泪珠流出了眼眶,接着我嚎啕大哭,一颗颗晶莹的泪水如断线的珍珠滑落下来。
“哧————-”自行车的刹车声在我的耳边响起,我失落地回望了一下。一位陌生的年轻阿姨映入我的眼帘,她穿的花里胡哨的,裙子之间系了一条黑金色的腰带,举着一把红蓝交错的大伞,眉毛淡的好像忘了长出来似的。陌生的阿姨望着我,柔和地说道:“小朋友,你要去哪里?阿姨载你。”我那调皮的泪珠停止了滑落,抬起头,怔怔的望着这个陌生的阿姨,心中不知道是什么滋味。
我心里想:哦,好多骗子都会说自己不是骗子,这个阿姨怎么看都像骗子,我可不能受骗呀。
我看着她很真诚的样子,抹了一把泪雨交错的'“水”,便快步上了这位陌生阿姨的车。
“小朋友,你怎么了,怎么哭了,遇到困难光哭可不能解决问题。”阿姨把自行车瞪得虎虎生威,寒冷的风刮着我的身子,但我一点儿也不觉得冷,心里洋溢着一种从未有过的感觉。
“谁……谁说……谁说我哭……哭了,我……只是……被风沙迷了眼。”我生性倔強,反驳道,但心里却想:“没错,我是一名优秀的少先队员,不能被失败所打到!哭只会显示自己懦弱,我应该做一个坚强的男生。”于是便停止了呜咽,之后,陌生的阿姨又给我讲了几个小笑话,逗得我破涕为笑,心情也逐渐好了起来。
好心的阿姨把我送到了学校,我恋恋不舍的与她告别。虽然我依旧迟到了10多分钟,但是我也不难过了,而且心里暖融融的……。
至今,我已经是一名即将要毕业的学生了,但那件事情仍然像刻在了我的心上似的,永永不能忘怀。
是呀,楼房越来越高了,心灵越来越远了,手机越来越多了,交流越来越难了,朋友越来越多了,信任越来越少了。泰戈尔说过:“世界上最远的距离,不是天空与大地的距离,而是人的心灵之间的距离。”让我们相互关爱吧,相互信任吧!
陌生人篇五
冬天的风,带着一股万物萧瑟的寒意,雪花是伤心人流下的泪水,凝结而成的,片片悠悠地飘下,似乎时间即将被冻结,也同样冻结着一种伤感。
在这种伤感的气氛里,飞天舞蹈团的大门前丫着一个拄着拐杖的女孩,清纯的脸庞显得如此苍白,大大的眼睛在上翘的眼睫毛下贮满了泪水,写满了伤悲,还夹杂着一种犹豫的情丝。
这一年,秋然在无助和不甘心中度过,她选择沉默,选择流泪,选择在回忆中悲伤的生活,站在飞天舞蹈团的大门前,她不知道该怎么面对那最熟悉的练舞房,该怎么扶练功的杠杆,也不敢看两面大镜子中的自己,她认为自己不再像天娥那样骄傲,她茫然,勇气对她来说只不过是空气。
“陌生的女孩,如果你很伤悲,请听我的音乐,告诉我你的!”
秋然缓缓地回过头去,那是一个英俊的男孩。蓬起上俏的黄色染发,浓浓的眉毛,一双写满了温柔与智慧的眼睛,高耸的鼻梁,玲珑的嘴巴,高大的身躯,肩上背的是小提琴的琴盒,他是那般优雅,好像一位杰出的青年小提琴家。
“好吧。”秋然淡淡的说。
男孩迅速取下琴盒,缓缓打开,轻轻捧起琴来,把它压在脖子下面,闭上眼睛,神情充满了认真和深情。那是一支秋然从未听过的曲子,婉转流畅的音色迷住了电线杆上鸟儿,也迷住了秋然,曲了中充满了坚定和愉悦的情愫,雪奇迹般地停了,许久,男孩才停下了他的音乐,请秋然讲了她的故事。
“陌生的女孩,可以让我为你讲个故事吗?”男孩微笑着说,“谢谢”秋然点了点头,因为她感到眼前的陌生人是在耐心的引导她。于是,男孩开始讲述这个故事。
只要相信,就能看到幸福的光芒。
从此之后,男孩再也不只是流泪了,他相信,只要努力,成功就在不远处,他把手按在琴弦上听完感受琴弦的震动,用感受练习每一支曲子,连老师都觉得吃惊。五年后,男孩装上了电子耳蜗,他又听到了这个世界上最美丽的声音——音乐。他听到了自己拉出的曲子,那么婉转动人,他相信,自己看到了幸福的光芒,因为相信,他没有放弃音乐,因为相信,他战胜了自已,创造了奇迹,因为相信,他对音乐才有了如此执著的追求。
“只要相信,你也能看到飞舞的幸福。”
“谢谢你,陌生人。”
陌生人篇六
看惯了盛荷,哪怕看看枯荷也好啊。
于是,背上单反,出门,直奔洪湖公园。
来到荷塘,那曾经满池的接天莲叶和映日荷花,如今却只剩下几根枯茎,数片残叶,荷塘里断茎残叶显现出无比的幽寂。眼前,既没有“小荷才露尖尖角”的清澈,也没有“映日荷花别样红”的灿烂,只有几分“留得残荷听雨声”的凄清和几缕“寒水映残荷,冷风摇残枝”的伤感。我拿着单反,记录着这不一样的风韵。
手动调焦,画面逐渐清晰,你——轮椅上的陌生人,就这样闯进了我的镜头。
你坐在轮椅上,与我一池相隔。隔着池水看你,年过七旬,苍颜白发,岁月在脸上留下了很多,但精神面貌良好,丝毫没有因为腿脚的缘故而显得颓然和失落。你手持着单反,对着满池的枯荷不停地按下快门,可能是因为太专注,腿上盖的小毛毯一大半快掉到地上了,你浑然不知。
夕阳西下,老人放下单反,深深的叹了口气,小心翼翼地捡起毛毯,盖好。你注视着池中残荷,目光中透着苍凉,却又有一丝丝坚定。我放下单反,注视着满池的萧索,也注视着轮椅上的你。
你抬起头,目光对碰,彼此相视一笑,就像相识已久的朋友。
我绕过池水,来到你身边。
“您好,很高兴认识您。”
老人一笑:“很高心认识你,小同学。”
我们各自向对方展示着自己所记录的荷花,当我展示到一张——一个坐在轮椅上全神贯注地拍着荷花的老人,便停住了翻页。
“您不介意吧。”我问了一句。
“不介意,不介意。”老人说罢又向我展示了一张照片,一个站在池边聚精会神地拍照的小姑娘。没错,那是我。
“我本来想问问你介不介意,没想到你与我一样,哈哈哈。”老人爽朗地笑着,边笑边拿出纸巾擦着眼角的泪花。
“老人家,您最喜欢什么样的荷花?”
“我最喜欢这满池的枯荷。”
“是因为李义山的诗句——留得枯荷听雨声吗?”
“此话怎讲?”我一下子来了兴致。
“但前人看枯荷,心里多是悲凉啊,像唐人李璟的诗句‘菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴,不堪看。’又如何理解呢?”我把眼前的这位轮椅上的陌生老人,当成了自己的人生导师。
“韶光中是谁老去?看得见的是秋荷,看不见的是人生。看得见的是秋风凋谢了碧叶,看不见的是年华老去了的心情。你凑近些,认真看看这些枯茎败叶,或许能看出些什么来。”老人朝池中最高的一茎枯荷指了指,示意我拍一拍。
我蹲下来,镜头推出去,大光圈,黄色的荷叶,在夕阳的照射下,红红的,而又暖暖的。橘黄色的荷叶,给人以温暖,荷叶上黑色斑点,也尽显了岁月的沧桑感。
“看见了吗?每一片残荷都入画,每一个枝叶都似乎有情节有故事,同时也更显得有了夏日时缺少的风骨和气象。那半是萧条,半是诗的清骨,守着生命本质的美。残存沧桑静然的芳容,坚守一份重生的希冀。这就是我热爱枯荷,每年都要认认真真地拍一些画面存留的原因。”老人的声音不大,但听起来却那么的铿锵有力。
黄昏已逝,暮色降临。我们挥手告别,对彼此一笑,点了一下头。
“期盼下次的见面。”我高声对老人说。
”宋代诗人陆游说,残荷丛竹共催诗。下次见面,写篇好文章带来给我看看啊!“老人一边说,一边摇动着轮椅,慢慢远去。
谢谢你,轮椅上的老人,我亲爱的陌生人。
陌生人篇七
漫漫人生路,蓦然回首,在一串串清新的回忆中,体味人生的真谛时,脑海会浮现许许多多令你值得回忆的人,也许当中有些人给你的映象是坏的,有些人给你的映象是终身难忘。但在我脑海里,我记得最清楚的人是“那个人,我要感谢他,可能有些人只知道父母是伟大,但我也不能否认这一点。我感谢“那个人”是因为他教会了我一个大道理。
我感谢那人“那个人”,他既不是我的亲人,也不是我的朋友,而他只是路人甲、乙、丙、丁……的一员。你们可能会想我为什么要感谢他,那么请听我一一叙述。
大概是前年夏天,那时天公总是爱发脾气,而且脾气异常古怪,总是下雨或是打雷。记得有一天,我在家里看电视,忽然远处响起了雷声,这回电视就不得不给关掉了。因为无聊,而我只好坐在窗户向外望。这时雷声大了,天上开始哗哗下起了大雨,路上的行人纷纷往回赶。雨哗啦啦地下着,此时我看见外面有一位青年正冒着大雨往回家的路赶。雨水打得他睁不开眼睛,只见他腰一弓,不时抬起头来看一下路。这时他定睛一看,正好看到路旁的农田里有户人家的薄膜被掀翻了。这时他内心产生了矛盾,心想是帮助把薄膜盖好,还是继续赶路?就当他在矛盾的时候,他眼前顿时浮现出雷锋、等英雄人物帮助他人的画面的时,他立刻冲进田头与狂风大雨搏斗,经过几个小时的激战,他终于帮那户人家把薄膜盖好了,挽救了那家人的经济损失。
陌生人篇八
1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。
1、排练情景表演:小红没上当。
2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如:自己在家时随便给陌生人开门,随便吃陌生人给的食物,在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果,选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。
一、请幼儿观看情景表演"小红没上当",教师在主要部分给以提示。
二、讨论,提升经验
1、引导幼儿讨论:小红如果轻信了陌生人的话,会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。
2、观看并讲述录象内容,引导幼儿明白遇事要动动脑筋,不要轻易上当受骗。
3、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
4、开展"有奖竟猜"游戏,可将幼儿分为男女两方,提出问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。
(1)在商店里,不小心和家人走失时,你该怎么办?
(3)你一个人在家时,若有人敲门或门铃响了,你该怎么办?
(4)在幼儿园里玩,有不认识的人来接你,你跟他走吗?你该怎么办?
三、活动结束请幼儿说说活动中的感受。
陌生人篇九
从地铁站走出来,外面的世界下着极细极密的雨,寒冷潮湿。 白天的时候路过海边人家,静谧的小花园里种了好些茉莉,精致好看的纯白色,淡淡幽香讨人欢喜。盯着着迷了好久,安静的花朵迎着金色雅致的阳光,不惹一丝风尘。进屋和女主人聊了半晌,临走女主人告诉我,我不适合茉莉呢,种些别的花吧。
我微笑道别。陌生人,你怎么会知道我路过蔷薇路过紫藤却唯独中意你家的茉莉呢?安静开在墙角的茉莉,我只想挪出一株到我的院子,那里更宽敞,那里更别致。而且种了茉莉,我再无二心栽培其他花卉了,我一定会好好照顾你的茉莉,陌生人。 没有带雨伞,只能翻起衣领瑟缩起来沿着街边一直走。
路过一家别致的鞋店,我曾记得看中过一双普通的鞋,简单的花纹不惹眼,不起色。店主说,每双鞋都是独一无二的。犹豫了很久,依然舍不得买。我怕买回了家,这双鞋就不好看了,我怕买回了家就不好好珍惜这双鞋,我怕…………犹豫再三,鞋子最后被别人买走了,有人也看中了这款,却只用了短短两个月抢走了这双独一无二的鞋。他凭什么?凭什么!明明是我先看中的,他再喜欢也不能买走这双鞋!愤懑、怨怼、悔恨在之后的岁月里折磨了我很久,怪只能怪我当初没有跟店主坦白,其实我很喜欢那双鞋,暗藏着喜欢却最终被夺走了一切的初衷。现在,这双鞋于我而言,终究成了无价之宝。
后来的日子里,每晚都生活在虚假的美梦中,醒来还有烈酒的救赎。我不想在夜晚睡去,也不想在黎明醒来,比起现在幽怨的心情,我更害怕未来。朋友们的鞋换了一双又一双,他们不懂我说独一无二是什么意思。他们都是群财大气粗的哲学家,既懂得如何挥霍,也懂得如何麻痹欺骗自己。不幸的是,我不是这样的人。
我去市属医院看了专家门诊,专家说,绝症。再去看了江湖郎中,大夫把了脉,意味深长的说,你的心脏不完整。可是,少掉的这一半残缺该何处去寻觅呢?我只想要回原来完整的跳动。
雨停了。外面依然很冷。在街角我走进一家破落的影院坐下,偌大的放映厅,只有我一人静坐在中间,如同小湖中央的涟漪,虽然起伏却没有风浪。感觉就像在夜里,梦不会醒,也不会碎,只有电影里温暖的拥抱和泪水。
真是部很漫长的电影,走出去的时候,突然就明白了。
小茉莉也有她的梦,我错就错在想把她种进我的花园。扰了她的梦,女主人所以说,我不适合。如果喜欢,其实当时只需要留下来便可。只差一个决定,就跟那双鞋子一样。
陌生人,原谅我原本无心的打扰,从此让你的芬芳沾惹我的鲁莽。从此以后,我问询了你的花期,了解你的芳香,你的雅致,你的色彩,你的好看,而你认识了我的莽撞、我的笨拙、我的迟钝还有始终无法流进你心底的温柔。世界上本没有合适不合适,有的只是双手的呵护无意间阻挡了你的阳光。
陌生人我们该变得陌生。让我不知道你的一切,让你忘记我的一切。我们不知道彼此的生日,彼此最爱吃的食物,彼此最喜爱的颜色,彼此都交集的那些小说,电视。
每天走过同样一条街,等着那双鞋被再次摆回橱窗,我一定会毫不犹豫的买下它。它走过的那些路不会显得更陈旧,而是更有风雨的价值。
我当然也会回到那个院子,有意无意地去路过,沉默地欣赏好看的花朵,静静地、远远地看着,就当从来没有来过,就当从来没有见过,就当从来没有认识过,再进这座院子,来细数你的花朵,幽闻你的芬芳,在心里悄悄地赞美你的静好,让你笑成一脸阳光的绽放。然后,然后默默地渐渐地爱上你。