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下雨的端午节端午节下的雨水篇一
端午节，相信大家都知道吧，但是我所过的端午节一定与你们有不同之处，让我来为你们讲一讲吧!
上午，我和妈妈挤进菜市场买回了艾草，插在门缝里，放在窗户上，立在院子前、大门前。全小区的人都买了，放眼望去，就像一条条绿色的丝巾正随风摇摆呢，那艾草能驱蚊除虫、驱灾辟邪，发出一阵阵清香，使人们沉浸在奇特的香味之中。
正午，大人会给孩子系上五色绳，有的叫长命绳，辟邪绳和快乐绳。据说，穿上这种绳子可以强身健体、长命百岁呢!
到了两点钟左右，家家户户开始洗澡了，这洗澡水很特别，是由十多种草熬成，说是用这种水洗过后，身上就不会长东西了。
要吃晚饭了，哇好丰盛的菜啊!不仅有白菜，还有鸡鸭鱼肉虾，鱼代表以后会年年有余，鸡、鸭寓意着来年家畜兴旺等等。
这个端午节别具特色，令人难忘。
下雨的端午节端午节下的雨水篇二
醒来，打着慵懒的哈欠，指尖与玻璃零距离，我轻推开窗，乌压压的天空有着异样的面容，我深深地吸了一口气。
房间里安静的要命，我下了楼去，闻到了一股艾叶的清香，美极了!雨还在淅淅沥沥地下着，窗台边飞来了一只淋湿了的小鸟，它怎么不会去呢?雨越下越大。
不会很大吧!街道上，行人两个，一黑一白，在雨中漫步，真是惬意。天棚被打得砰砰乱响，才想起：今天考高考，考生们遇到这样的天气，心情会好吗?心里会烦吗?会好的，因为从古到今，似乎只有当被贬的时候，才有那么永垂不朽的诗句，同理吧，应该心情不好考生们写出来的文章肯定很好!我小蚊子在这里为考生们祝福了!加油啊!
这端阳怎有点象清明?打从我哇哇落地开始就从没见过端午飘雨的，听说还会有暴风雨!奇怪，奇怪!人类这些日子是怎么搞的，这天气太不寻常了啊``昨天太阳还暴晒，都跟《骆驼祥子》里面那样了，太阳让人觉得那么虚弱，那么烦躁，今天又怎么了呢?呼呼。
雨还在下，飘啊飘，今又是端阳!
下雨的端午节端午节下的雨水篇三
浓情端午，做荷包，吃粽子，这是必不可少的。但是说实话，我并不怎么喜欢吃粽子，至于荷包嘛，那些针线活我也不喜欢做。
但是在作文课上，老师组织了活动课，做荷包，有针线、艾草、流苏和漂亮的布。还好家里母亲会教我如何穿针引线，如何缝补衣服。所以做起来还不算别扭。
荷包做好后，我嫌弃的看了它一眼，没办法，自己做的嘛，还是把它放进书包里。
路过面包店，看到店里有卖粽子的，孩子们都抢先购买。孩子们身上都带着一个小荷包，散发着艾草的味道。好浓的端午情哟！
回到家中，看见餐桌上热气腾腾的粽子，又看见坐在餐桌旁的家人。父母，祖母都来了。坐下来，吃起了粽子。
此时，窗外的天空中飘过朵朵白云，是那么的祥和，我第一次觉得粽子这么好吃。
下雨的端午节端午节下的雨水篇四
设计意图:雨是幼儿感知、观察过的自然现象,利用幼儿对雨的初步认识来学习乐曲中的节奏，起到了对新知识的铺垫和孕育的作用，从而使幼儿能更深入的理解和学习本次活动中的乐曲节奏。
活动目标:
1、让幼儿初步感知复合节奏，并能用两种不同节奏进行演唱。
2 、了解一些自然界常识，发展幼儿的唱歌水平。
3、 培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣，体验合作带来的快乐。
活动重点:能够正确的唱出歌曲的节奏。
活动难点:了解复合节奏。
活动过程:
(一) 、开始部分
1、 导入
2、 创设情景
(二) 、基本部分
1、欣赏歌曲
2 、练节奏
(1)、 大雨节奏
(2)、 小雨节奏
(3) 复合节奏
3 、演唱歌曲
(1) 、游戏:开城门
(2)、 大雨的歌.
(3) 、小雨的歌.
(三)、 结束部分
幼儿在歌舞表演中结束。
[反思]学习音乐节奏对于幼儿来说是枯燥的，我将节奏融入到有情境的音乐城中，调动了幼儿学习和探索的积极性。在进入音乐城之前，完成了节奏训练，学会了区分两种不同的节奏，解决了本次活动的重点、难点问题，让幼儿在积极参与音乐活动中，体验了合作带来的快乐，顺利完成教育目标。
下雨的端午节端午节下的雨水篇五
一看到婆婆家里全是绿油油的三角形，我就知道端午节又到了。
不过我只是知道一点点关于纪念屈原的传说，至于还有什么就一无所知了。
每到端午节，吃粽子便是我最最期盼的。我就从早到晚的扒在餐桌边缘，嘴馋的盯着妈妈、婆婆忙碌的身影，以及她们手里的盘子里绿油油的三角形。
临近端午节，大家就开始动手包粽子了，我偶尔也会试着学大人的样子认真的包起来，可每次却都以失败而告终。于是我就只好拉着表哥到楼下去玩。回来时，第一反应便是兴奋的冲到厨房，然后撞上一鼻子的香。
吃粽子时总是吃到一些大枣和葡萄干，很少吃得到自己最喜欢的鸭蛋黄。我还总喜欢把白米粽子拨到碗里面，然后撒下一大把白砂糖，也特别的香。
咬着香甜的粽子，看着家人快乐的笑容，心里也开心起来。