北京高二语文（模板14篇）

作为奥运会的承办城市，北京享有盛誉，展示了中国的魅力和实力。步入繁华的商业街区，享受购物的乐趣，这里有一些建议的购物区域。

北京高二语文（模板14篇）篇一

今天是游览北京的最后一天,我们要去参观中国的文化殿堂之一:北京大学。

1912年5月，京师大学堂更名为国立北京大学，是中国历史上第一所冠名“国立”的大学，严复开任校长。1917年，蔡元培出任北京大学校长，他循思想自由原则，取兼容兼包之义，使得北京大学思想解放，学术繁荣。陈独秀、李大钊、朱家骅、胡适等一批重要的历史人物都曾在此时期在北京大学任职或任教，鲁迅也在此兼讲师。

北大因而成为开风气之先的“新文化运动”中心和北京社会思潮的策源地。北京大学是中国共产主义思想的重要之地。北京大学教授“南陈北李”相约分别在南方和北方筹建中国共产党。陈独秀当选为第一届中共中央总书记，曾任北京大学图书馆管理员的毛泽东长期作为中共实际的领袖人物。

进了北京大学我看到许多文化名人的石像，刻得栩栩如生，好像活得一样!其中有位文学家叫塞万提斯。他一定写了很多很棒的作品吧!等我长大以后一定要读一读!我还跟他照了许多照片呢!我们一边玩耍一边看风景，我觉得快乐极了!

我们在未名湖畔仰望美丽的博雅塔，在校园里我还发现了许多美丽的花草呢!我们在绿色的草坪上尽情的奔驰，北京大学好美啊!我以后希望在这里来学习。

北京高二语文（模板14篇）篇二

20xx年7月4日，我们坐动车去遥远的北京，到北京需要6个半小时，我和姐姐都在想怎么打发这段漫长的时光。当我们坐上动车后，动车慢慢开起，几乎没有声音。我们坐的是无污染动车。这时，电视里正放着一部电影，叫《鼠魔》，讲的是鼠魔占领了王子的'城市。看完了电影，妈妈拿出手机让我玩，我接过手机，津津有味地玩了起来。我们就以手机游戏打发了这段时光。

“啊，我们到北京了！”我尖叫着，如果你这时候看一看周围，你一定会非常吃惊的，北京又漂亮又辉煌，我们在出口处遇到了小梁叔叔，他带我们到一个叫贵都大酒店的地方，为我们定了三间客房，其中，我的房间离别人最远，但我的房间同时也是最好的，因为我们的洗手间里有两个浴缸。

第二天上午，我们上三楼咖啡厅吃早饭，吃完早饭我们就出发去八达岭长城。我们望了望长城的道路“哇，人好多啊！”你知道吗，外婆和姐姐她们连长城一半，也就是说连第二个凉亭都没到，就累得筋疲力尽了，只有我和妈妈一直向前走，绝不退后，终于爬到了第三个凉亭。下去的时候，我和妈妈看见姐姐在买什么东西，就凑上去一看，原来她买了一块“我登上了长城”的牌子，我觉得很奇怪，她连长城的一半都没有爬到，怎么能买这种牌子呢？我也买了一块回家。

第三天，我们去了毛主席纪念堂，让我气愤的是，我们排了二个小时的队伍，却只看了毛主席两分钟，我容易么我！而且我们排队的时候，有一个婆婆当着管理员的面从对面插到了我们的前面，要知道这排队的路线可是绕来绕去的，转个弯都要几十分钟，那个婆婆居然敢从对面插过来，幸好被一位管理员看见了，斥责道：“你你你干吗，就你逃得漂亮啊！”那个婆婆只好重新排队了。下午我们去了故宫，里面有储秀宫、坤宁宫、太和殿、保和殿…导游讲解完了以后告诉我们出去的路，但我们还是在里面绕了半天才绕出去，故宫可真大。

第四天上午，我们去了军事博物馆，那里有好多坦克、飞机、大炮，而且还有朱德总司令的汽车呢。下午，我们又去了首都博物馆，那里有很多文物。

最后一天，我们什么地方都没去，只在宾馆里睡了一个大懒觉可舒服了，到了下午2时，我们坐上动车回杭州了。

北京高二语文（模板14篇）篇三

江南的早春，水醒鸟鸣梅浮香，催人出户赶春趟！小卧的午后，搁浅世俗的冗杂繁琐，驱车伴友循香入园，快步寻梅而去。熙熙攘攘的人流，往来的红紫，穿梭的青黛，阳春时节乱穿衣应是眼前最好的写照。

最惹眼的还是黄土坡错落的红梅，长卷般的铺向远方，掩映了坡顶楼阁的真容，只入眼光亮的琉璃瓦顶，神秘的衬托着梅花满坡的红艳，合着土的暗黄，若隐若现的草青，浮于眼前的当是宋朝的丹青画卷，也许只有米氏父子才能着墨描彩这幅报春梅景，也许只有金庸《射雕英雄传》中的桃花岛才能与之媲美！

春天是踏青出游的好时节，古代的诗人也留下了不少脍炙人口的诗篇。孟郊的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，有赏春的喜悦，更有诗人中了进士后的踌躇满志和意气风发；同样是踏马出游，白居易《钱塘湖春行》中的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”则更胜一筹，这看似随意的一笔，不但写出了西湖春色对诗人的无限吸引力，更是贴切地表达了作者充满喜爱和不忍踏上归路的依恋之情。叶绍翁的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”则将诗人访友不遇的惋惜，和杏花绽放溢出墙外的美景表达的传神而贴切。“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”让沉醉在春色中的大诗人杜甫陷入了两难的境地，不知道自己更应该喜欢哪一朵。目睹眼前诱人的春色，吟诵着古人的精彩诗句，心情不但是喜悦轻盈的，而且充满了朝气和无限的精力。

湖畔百亩园，红梅傲雪欢，世人恋花去，白梅玉容谦！傲雪亭的赏景风骨，已随白梅玉容的芬菲芳香而离世脱俗，王禹稱在黄冈破竹缉楼留下千古传诵之《竹楼记》，躬耕田畴，夜驾扁舟，苏东坡在黄州里留下了千古美文……历史遗下的大爱，砖瓦沉淀的文化，重建楼亭即使难以再现迁客骚人酾酒倜傥的风景，白梅玉容却能腊染霜敷古往今来仰望星空的情怀！

杂植着青桂的香径一隅，枝桠的参差任性与红梅、黄梅无他，惟有这玉洁独隐的清修与众梅有别，正若人之五官，大致如梅相似，能有王、苏这般玉洁清修：一蓑烟雨任平生，不恋功利写青春，方才能大隐隐于世也！

北京高二语文（模板14篇）篇四

“向前，向前，向前……”听着这催人奋起的歌曲，我又想起了那次的经历。想那时，我也是一直告诉自己：向前！向前！向前！

又是运动会了，作为一名体育健将，我怎能不露一手呢？于是我报名参加了女子1500米越野跑。大家都瞪大眼睛惊异地看着我，我笑了笑，大声唱着：“向前，向前……”走开了。

这天，天空万里无云，运动场上彩旗飘飘。转眼间我已经站到了跑道上。没关系！不过是1500米嘛！别紧张！向前，向前！记住这点就好了！我安慰自己，同时鼓励着自己。

发令枪声一响，运动员都冲了出去。因为是1500米，所以我并没冲太快，以保存体力，确保最后的冲刺。跑了2圈后，我的脚步变得沉重起来，口腔里有一股令人作呕的血腥味，感觉自己已经不是自己了，只是一个重复着跑步动作的机器人。看着台上的同学打着遮阳伞，喝着冰水，我突然有了想放弃的念头。这时，已有几个同学超过了我。看着他们奋力拼搏的背影，我犹豫了，不是告诉自己向前，向前，向前吗？那你现在又在做什么？想到这，我又加快了脚步。还有300米。该冲刺啦！

我深吸了一口气，准备加速，正在这时，我的小腿突然抽筋了！一个重心不稳，摔倒在了地上！啊！一阵剧痛从膝盖传遍全身。我一看，是擦破了皮，血正渗出来。怎么办？我看着近在眼前的终点，是冲过去，还是……我挣扎着站了起来，犹豫不决。广播中播音员的声音突然响起：同学们！冲刺啦！向前！向前！向前冲！我精神为之一振。于是，一瘸一拐地向终点“冲”去。我听到看台上同学的议论：她行么？还硬撑着；她最后啦；她是想名垂校史吗……但是，我不会在意，因为心中那个信念支撑着我，我的脑海中只有六个字：向前、向前、向前……终于，我到达了终点。

高兴、自豪的泪水模糊了我的双眼，不论结果怎样，在我心中，我就是最棒的！在以后的生活道路中，我不会再害怕挫折，不会再惧怕磨难。因为我会时时刻刻告诉自己：向前！向前！向前！

北京高二语文（模板14篇）篇五

这个时代很喧嚣，这个时代在飞速变化，唯有初心不变才能使我们在这利于攻心的时代里立于不败之地。

“当大家一路狂奔，追名逐利而改变自己时我后退，安于寂寞的角落，安心写作”。《刀尖》上下册的迅速完成让麦家先生领悟了初心不变的道理。当他不出名时，他用了八年的时间写了《解密》。写《解密》让他受尽折磨，后来的成名大概是他最大的安慰吧？他终于得了世人的肯定。当他被雇主催促写稿时，他暂时迷失了方向，3个月写了30万字的《刀尖》上下册。写完之后他幡然醒悟，继而后悔不已，他自称被利益被这个飞速发展的时代迷失了内心，忘记当初的当心不变。

公开认错是为了更有利的纠错。麦家公开诚恳地认错让世人原谅了他，也让他找回来初心。

耶鲁大学毕业生秦玥飞是这个时代的骄傲，但是他却与时代背道而驰。毕业后的他本着为祖国奉献的初心去了相对薄弱的乡村当一名村官。中国人才辈出，但他们大部分选择去了一线城市，因为条件优越。而秦玥飞为衡山县贺家乡改善水利灌溉系统，硬化道路、安装路灯、修建现代化敬老院、为乡村师生配备平板电脑开展信息化教育……。20__年被评为央视“最美村官”，20__年他带领村民创办农民专业合作社发展山茶油产业，给当地带来生机与活力。还有“黑土麦田公益”……。

秦玥飞坚守初心，在殿堂与田垄之间选择后者，脚踏池泞、俯首躬行。守在熟悉耕耘的大地，静待收获的时节。

当世界天天新、日日变时，做个不变的人，固守初心。就像印度语里的“请慢一点走，请等待我的灵魂。

北京高二语文（模板14篇）篇六

都说女儿是父亲上辈子的情人。

可在我的世界里，父亲二字是冷漠的，仿佛我与父亲冷淡得只剩一个称呼而已。印象中，从来没有在父亲臂弯里撒娇的场景，从来没有父亲对我真诚的微笑的场景，亦从来没有父亲与我开心地谈天说地的场景。在我的眼中，父亲是严肃的，是陌生的。有时，甚至从父亲身旁经过时，心中会打起冷颤。

我与父亲之间更多的是争吵，是不和。记忆最深的一次争吵，是我17岁那年，那是父亲最爱吃的是饺子。所以母亲总包饺子，做饭时我得给母亲当帮手。一连几天都是如此，我开始烦躁了，不愿每天包饺子。于是便开始抱怨，我问母亲：“为什么要每天包饺子，有这时间还可以玩会儿。”在一旁的父亲听了，生气地说道：“不想吃你就别吃。”父亲的声音很大，我讨厌这样的声音，经常挑战父亲的权威。这一次，我依然没有妥协，和父亲吵了起来。愈吵愈烈，最后，我对父亲说了一句大不敬的话：“你以为你算什么，每天只知道对我们吵，配得上当爹吗？”父亲听后，愤怒地把手中的勺子摔在了桌上。我以为，接下来，巴掌会落在我的身上。但没有。父亲只呆呆地站了一会儿，便出屋去院子里了。

我赌气，没吃晚饭，便出去玩了，回来时已是晚上十点多了，肚子饿得叫了起来。我去父亲屋里拿温壶泡面，父亲听到了声音，轻轻地说：“饿了吧，给你留着饺子呢！”话语里多了几分温柔。我以为回家后父亲会严厉的批评我，甚至是罚站，我做好了准备，然而父亲什么也没做，父亲关爱的话语令我震撼。我为自己所说的那句大不敬的话感到羞愧，我想跟父亲道歉，但喉咙里却是被什么东西噎住了，什么话也说不出来。当我走到自己屋里的时候，早已泪流满面。

第二天，母亲告诉我：“小的时候，你半夜发烧，是你爹什么话也没说，背起你，去了卫生所。你平时放学后不回来，是你爹一次次去村口等着你。”

吃午饭时，我拿出了酒给父亲斟了一杯，同样也给我倒了一杯。我说：“爹，我敬你。”父亲端起酒杯，一饮而尽，我也一饮而尽。父亲冲我笑了一下，那笑里有宽容，有关心，有慈爱，有江湖一笑泯恩仇的豪气。父亲的微笑驱散了我曾经的怨恨，驱散了存了十几年的偏见。我真正感受到了温暖，感受到了父爱。

这件事已经过去了很久，但回忆起来却像发生在昨天一样。这时，我才真正明白，女儿是父亲上辈子的情人，父亲只不过是换了一种方式爱她而已。

北京高二语文（模板14篇）篇七

根据材料作文。

生活进入互联网时代，每一个帐号都是一个小小的媒体。人人都可能有麦克风，人人都可以是记者、主编，是新闻传播者。我们可以发微信、转微博、评新闻……不同的信息、观点、态度在互联网上汇成了信息的`海洋。

面对汹涌而至的“自媒体”时代，你想到了什么?产生了哪些思考?请自选角度，自拟题目，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。不少于700字。

北京高二语文（模板14篇）篇八

北京高二语文（模板14篇）篇九

教学目标：

1、本课的生字新词，理解“灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、各形各色”等词语。

2、有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。

3、揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。

教学重点：

了解老北京风俗习惯，感受老北京过春节的隆重和热闹，感受传统年文化的独特魅力。

教学难点：

品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。

教学过程：

第一课时。

一、创设情境，谈话导入。

1、同学们，喜欢过春节吗？看（课件），“锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春”，中国的传统节日数春节最热闹了，但在我国，各地过春节的习俗还不一样呢！今天，我们就跟随作家老舍，走进老北京，重温那京味十足的春节，感受那独特的民俗文化。

2、齐读课题。

二、检查预习。

课文预习了吗？自由读课文，结合预习说说，你读懂了什么？

预设：

1、课文的作者是老舍。（介绍作者）、词语。

三、整体感知。

1、作者写了了春节中哪些重要日子的活动？把这些日子快速找出来并做上记号。

2、不愧是大作家，抓住这几个特殊的日子来写，就使北京人过春节的习俗展现在读者眼前了。哪些日子给你留下了深刻的印象？为什么？（这些日子很热闹，写得很详细。）。

3、品读体味，感受年味。

第二课时。

一、回顾导入。

二、精读课文，重点突破。

1、热闹的除夕。

从除夕这个日子中，你体会到北京的`春节是热闹、团圆的。

除夕。抓住总起句“除夕真热闹”来体会。课文从哪些方面具体分述“热闹”？

从“味、色、音、情”的角度来体会。“到处是酒肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“家家灯火通宵”“鞭炮声日夜不绝”，老舍从香味，到色彩，到声音，进行了全方位描写，充分表现了除夕的“热闹”，足见老舍先生描写的细腻。

写香味的是哪一句？

（1）指名读：你能把这香味读出来吗？

（2）评价：你们闻到这酒肉的香味了吗？

（3）再读—男生齐读师：这就是浓浓的年的香味呀！

写颜色的是哪一句？写了哪些颜色？这色彩、这景象让人一下感受到过年的―喜庆。

（1）指名读：能通过朗读把喜庆传递出来好吗？

（2）多喜庆呀！女生一起读。

写声音的是：引读――“除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝”。

联系你们的除夕夜，在这灯火通宵的夜晚除了鞭炮声还可能有什么声音？（歌声、笑声、谈话声等）这个晚上大家不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿。这就叫――守岁。知道守岁意义吗？（守岁有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。）。

除夕也是团圆之时呀，引读――“在外面做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。”团圆饭，守岁这就是中华民族的优良传统，也是中国年的情味儿。

闭上眼，让我们一起感受一下这热闹团圆的除夕之夜吧！

2、正月初一。

过渡：如果说除夕是繁忙、热闹的，那么正月初一就是――悠闲、快乐的，所以文中说正月初一的光景与除夕（截然不同）。

（出示课件）一起逛逛庙会吧！庙会是小孩儿和年轻人的快乐世界。可买一大串的糖葫芦和棉花糖，可以欣赏无数的彩色风车，可以看各式各样的表演。

多么快乐的日子呀，齐读第九自然段，一起再感受一下初一的快乐。

3、元宵节。

灯的数量多：从“处处张灯结彩”“整条大街像是办喜事”“有名的老铺子都要挂出几百盏灯来”“家中也有灯”等词句就可以感受到。

灯的种类多：从“各形各色”“有的一律是玻璃的”“家中也有灯”可以感受到。

（出示课文插图）引读――同学们看课文的插图，正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。再读读这些句子，读出元宵的红火、美丽，读出这浓浓的年味。

在这红火而美丽的元宵节，家家户户、男女老少观灯赏月品元宵，心情多么舒畅，怪不得老舍先生由衷赞叹这的确是――“美好快乐的日子。”

四、阅读练笔，课外拓展。

2、拓展阅读：其实不同的人感受的春节是不一样的，梁实秋就不特别喜欢过年，斯妤又觉得过年是大忙特忙。课后请大家读一读“阅读链接”。

3、小练笔：你眼中的春节又是什么样的呢？写下来。可以学习老舍先生按时间顺序写的方法，注意详略得当。

北京高二语文（模板14篇）篇十

这个暑假，我和同学一起去了中国首都——中国政治，文化，教育和国际交流中心，“中国四大古都之一”，北京。

八达岭长城。

最值得一提的当然是北京的八达岭长城，八达岭长城在北京延庆县，建于明弘治十八年，当我走上长城时，更加感受到了它的雄伟壮观。站在长城上，四周是一片绿色，远处还能看见耸起的山峰，谁看了不心旷神怡呢?仿佛已经和这美景融为一体了。就这样，我一边欣赏，一边和同学说笑着爬上了好汉坡。

颐和园。

颐和园是中国现存规模最大、保存最完整的皇家园林，中国四大名园之一，也是保存得最完整的一座皇家行宫御苑，被誉为皇家园林博物馆。进入颐和园，引入眼帘的是一大片荷叶，隐约还能看见几朵盛开的荷花藏在其中，让人不由得想到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在颐和园中，十七孔桥横卧在碧波荡漾的湖水上，构成了一道亮丽的风景线——昆明湖。昆明湖是清代皇家诸园中最大的湖泊，由于岛堤分隔，湖面出现层次，避免了单调空疏。西堤以及堤上的六座桥是有意识地摹仿杭州西湖的苏堤和“苏堤六桥”，使昆明湖益发神似西湖。

故宫。

北京故宫，以前被称为紫禁城，故宫，就是过去的皇宫，它是无与伦比的古代建筑杰作，也是世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群。故宫宫殿建筑均是木结构、黄琉璃瓦顶、青白石底座，饰以金碧辉煌的彩画。故宫有4个门，正门名午门，东门名东华门，西门名西华门，北门名神武门。听导游说，故宫被分为“外朝”与“内廷”两大部分，以乾清门为界，乾清门以南为外朝，以北为内廷。外朝以太和殿、中和殿、保和殿三大殿为中心，其中三大殿中的"太和殿”俗称“金銮殿”，是皇帝举行朝会的地方，也称为“前朝”。内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫后三宫为中心，两翼为养心殿、东六宫、西六宫、斋宫、毓庆宫，后有御花园。当走在故宫里的时候，我心中一直在想着古人是怎样修建这宏伟的建筑的，在我们之前，这里已经有过那么多传奇人物，发生了那么多事情，这是多么不可思议啊，谁又能没有幻想呢。

这是一个被美景环绕的城市，一个充满神奇色彩的城市。这，就是北京。

北京高二语文（模板14篇）篇十一

如若能生正逢时从_火种到农耕文明，从短兵相接到远程作战，时代飞速发展，无人不为之感慨!是世态炎凉?不，只因沧海桑田巨变，世殊事异，使人承受不了。富兰克林曾经说过：“如果我能晚出世50年那该有多好啊!”一个伟大的科学家，竟能发出如此的感慨，抱怨自己生不逢时，可见他对为了的预见是多么深远。是的，从蒸汽时代到电气时代，短短几十年，他错过了太多太多，这只能抱怨他生不逢时。然而，这又算什么!

中华上下五千年，悠悠历史，被埋没的人才岂止少数，怀才不遇的岂止少数，只怪他们生不逢时。如若能生正逢时，原本放纵的李太白也不该如此放纵。以他那“天子门前尚容骑马，华_里不得骑驴”的气魄，必定能成就一番大事。可惜他生不逢时，生时高力士受宠专权，杨国忠攀亲辅国，以致他抽_水，举杯消愁，散发弄扁舟，狂放不羁，也难以排遣“万古愁”

如若能生正逢时，爱国主义诗人陆游，可以因着他那非凡的领导才能，必定能万里封侯，北戍梁州只可惜，他怀才不遇，南归数十年仍不被重用直至身老，他依然心系国家大事，发出“心在天山，身老沧州”的感慨即使到了死，他也不忘嘱咐家人：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁!”如此爱国，却一生未被重用，含怒而去，可谓凄凉，为什么呢?只因他生不逢时可惜啊可惜，悠悠千古，不知多少人发出了“前不见古人，后不见来者”的悲怆感慨!知音自是难觅，欣赏自己的人更是寥若晨星如若能与欣赏自己的人同生，或许就不会有那么多的生不逢时，怀才不遇!

若是能生正逢，只要有赏识自己的人，即使没有超凡脱俗的才能，亦能成就一番大事业。“假舟楫者，非能水也，而绝_。”然而“舟楫”自是很少，人才却是很多。更多的是被时代所湮没了。他们生不逢时，他们怀才不遇，他们有才难施!因而他们只能“念天地之悠悠，独怆然而涕下”!

北京高二语文（模板14篇）篇十二

阅读下面的题目，根据要求写作。

教育的幸福，首先在于能够培育出懂事的孩子：懂得感恩，懂得珍惜。

请从下列任务中任选一个，完成写作。

要求：结合材料，自选角度，确定立意;切合身份，贴合背景;符合文体特征;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

北京高二语文（模板14篇）篇十三

北京高二语文（模板14篇）篇十四

学会"梨、桃"两个字，学会本课的词语子，感悟到水果丰收的美丽景象。

1．学习和积累词语。

2．复习识字方法，用形声字的记字方法学习本课生字。

3．指导学生把字写端正。

有的生字笔画较多不好掌握。

1．揭示课题师：孩子们，你们画的这些都叫什么呀？板书：水果。

师：秋天到了，这么多水果都成熟了，真是水果大丰收呀！板书：丰收，跟老师一起认真写。

2．多种形式读书师：课文中向我们介绍了哪些水果呢？一起去看看（打开书41。

（1）自己读，借助拼音读准水果的名字。

（2）你们都认识这些水果了吗？读给同桌听，一定要叫对水果的名字呀！

（3）我注意到课文中有一句话说：各种各样的水果丰收了。各种各样，都有哪些水果呢？一边轻声读一边用笔圈出来。

（5）没有圈对的同学，赶快改一下。谁改完已经坐好了？

（1）你还认识吗？自己读读。

（2）谁领大家读读。

师：我们看，这几个字里有的是说水果名字的，你能帮他们找到小主人吗？

第一次：菠、梨、桃；那这几个字呢？应该贴在哪？

第二次贴：弯、沙、甜。

3．笔顺。

师：你们还挺聪明，我们再一起读读这6个字吧！你们能运用学过的方法记住他们吗？师：为了记得更清楚，我们一起看看笔顺跟随。

（1）实物投影：桃这个字写的时候容易倒下笔，跟老师一起边说边写。

（2）像这样，边说边写，把剩下这几个字的笔顺记清楚。

师：接下来就是我们自己记字的.时间了，记字的方法有很多，可以说说怎么记（板书：说）可以描一描书中的红字（描）还可以在本上写写（写）。你们能记好这些字吗？真能？不过，先别着急记，这有两个字提醒大家一下。

（1）弯：怎么记住它？下面的弓不太好写（变红），和老师一起写写。弯弯的什么样？作动作告诉我。

（2）甜：这个字呢？怎么记？右边的字是甘，甘蔗的甘，它也不太好写，再跟老师一起写写。瞧，舌头品尝甘蔗，味道甜又甜，跟老师一起说。

（3）小结：闭上眼睛你能想出弯和甜的样子吗？如果你能想出来，就说明你记住它们了。孩子们，接下来就是我们自己记字的时间了，我给大分钟，谁能用最短的时间记住这6个字，就评他为识字大王，还有精美的奖品送给他，你们想得到吗？那就赶紧用你喜欢的方法记字吧！一会可要听写呦！（给学生充分的时间记）。

（4）记住了吗？还用看这些字吗？准备听写了：第一个字要猜个谜语：桃（浑身长满小细毛，歪着小嘴对我笑）想想，是什么？快写下来吧。第二个字还是一个谜语：梨（长得像葫芦，颜色黄澄澄）下面的字看拼音写，课件出示。

（5）老师在课堂上判一判，写完全收上来。

（6）展示学生的听写，纠正错误。

1．仔细观察你发现这两个字有什么相同的地方？（都有木）。

师：看，木加兆字组成桃，木加利字组成梨；谁表音来，谁表意，请你留心多注意！别看它们都有木，可是，一个是瘦瘦木字旁，一个是扁扁木字底。写好它们可不容易！

2．整体观察，你发现什么？课件显示：桃：左窄右宽；梨：上高下扁。

3．师范写5．展示一个人的，比刚才听写时写的进步多了。

学会这么多字，你高兴吗？我们也丰收了，让我们一起读读课文，再次感受丰收的喜悦吧！