在学校，我们有老师的指导和同学的陪伴，一起度过了很多难忘时刻。借鉴以下的学校总结范文，把自己的经历和感受写出来吧。
我们学校的树（优秀22篇）篇一
是东华小学，位于烟台市福山区崇文街，这里环境优美，空气清新，树木挺拔。
我们学校的大门位于西边，是推拉门，高约2米，长10米，宽1米。学校门口有一面红色的墙，像燃烧的烈火，上面刻着“东华小学”四个大字。
进入大门，首先映入眼帘的是花坛。花坛有着鲜花、草、梧桐树。春天，梧桐树刚长出嫩叶，可一到冬天，所有的叶子就变得枯黄，渐渐地落下来，像翩翩起舞的蝴蝶，到处都是漫天飞舞的梧桐叶。
花坛的东边，就是操场。操场的长约70米，宽50米，周长240米。上课时，外面静悄悄的，只有两排篮球架立在那里，像两个巨人，守护者我们的校园。可一到下课，外面就可热闹了。男同学在踢球、扔沙包、打篮球，女同学在跳绳、嬉戏，他们玩得多么开心呀！操场的北面是教学楼。看！那玻璃窗一排排，被擦得透亮，上面挂着两个洁白的`窗帘，那就是我们的教室，我们就在那儿学习。教学楼每一层墙上都贴着画，那是我们学校师生课外活动的剪影，展现了我们的风采。
走出教学楼，向南走，就是另外一个教学楼。一层是未建造好的教室，摆放着各种石头，还有沙子、锤头等材料，现在还没有建好。二楼是老师的办公室。瞧，那边挂着“综合2”这个办公室，就是我们科学老师的休息地。前面有一个小凉亭，是给人们观赏风景的好地方。三楼是音乐教室和美术教室。音乐教室常常会响起动听的歌。里面摆放着一架钢琴。美术教室的墙上挂满了画，那都是优秀学生的作品。四楼是校长办公室。校长会在那里办公。五楼是会议室，春节、元旦等节日会在那里举行庆祝活动。
这就是我们的校园——东华小学，我在这儿学会了很多知识，懂得了做人的道理，我将在这里度过小学这一段美好时光。
我们学校的树（优秀22篇）篇二
坐落在风景优美的缙云山下，碧波荡漾的嘉陵江畔。是百年老校，是北碚区唯一一所双语实验学校。
春天，传达室屋顶上的三角梅开得正旺呢！你瞧，它那细长细长的藤蔓垂下来，好像雄伟壮观的瀑布飞泻而下，那一片片嫩绿的叶子像一个个活泼可爱的小朋友在玩捉迷藏呢。那一朵朵紫红紫红的花儿，一串串层层叠叠的，把枝条儿越压越弯，它好像一个个小巧玲珑的铃铛在演奏乐曲，又像一朵朵彩云飘落人间，在向我们炫耀着它那艳丽的身姿。花坛里的木槿光秃秃的身子上长出了绿油油的叶子。毛叶丁香也钻出了黄豆大小的花苞，像茉莉，有指甲那样大，星星点点的，一簇簇藏在枝叶间。海桐被园丁叔叔修剪成了球形，走近一闻，那阵阵香气扑鼻而来，会把你醉倒。你看，乒乓球台旁边的小叶榕上还有小鸟在选址筑巢呢。啊，春日的校园充满了一片生机。
夏天，乒乓球台旁边的小叶榕高大而挺拔，长得枝繁叶茂，葱葱茏茏的叶子，一簇堆在另一簇上面，好像一位位绿衣少女手挽着手，肩并着肩，形成了一个巨大的屏障，不留一点缝隙，阳光只能一个个小小的光斑，同学们仍然能够尽情地玩耍。
秋天，桂花树长出了淡黄淡黄的小花，闻起来芬芳扑鼻，显得那么素雅，那么大方，一簇簇藏在枝叶间，会使你陶醉。
冬天，花坛里的小叶榕、海桐、桂花树不畏严寒，显得更苍翠了。同学们，也不怕寒冷，清脆的下课铃声刚刚响起，大家就像出笼的鸟儿飞出了教室，有的跑步，有得玩游戏，有的跳绳……同学们的喧闹声赶走了冬日的寒冷。
能在这个学校学习，我感到十分自豪。
我们学校的树（优秀22篇）篇三
在生活中我们最常去的地方就是学校，我们学校位于七里河区金港城，校规是：正心诚意敏而好学。校风是：一切为了孩子。现在让我来给大家介绍一下我们学校吧！
我们学校有前后两个门，一进后门，宽广的操场高高耸立的松树和一面迎风飘扬的红旗就会出现在我们的面前，告诉大家吧这边是我们户外场所，运动会，课间操都在这进行，这儿总是热闹非凡，打篮球，跳绳，踢毽子，是运动的好场所。一进前门，就进入了我们的教学楼，首先看见的是一座希望之星的雕塑高高耸立在学校的小花园里，教学楼有五层楼，墙壁上写着我们学校的校训：正心诚意敏昂好学，我们学校的教风是敬业创新守真。沿着前门进去，就会看见左面的好习惯长廊，右边的安全意识长廊，它们不但图案漂亮，而且使我们受益无穷，一楼是一年级教室，顺着楼梯到二楼这是二三年级的教室，三楼是我们四年级的教室，五六年级在四楼，剩下的五楼当然就是会议室和老师们的办公区等。
在我们学校人尽皆知的就是书吧了，在水房的旁边，有一个书吧，书吧上的书琳琅满目，童话故事·漫画。科普等等书应有尽有上面还摆放着五彩缤纷的创意品，让人百看不厌，回味无穷，课间，自习时间这儿最热闹，我最喜欢的就是这儿，因为风景这边独好。这学校里，必不可少的就是教室了，我们教室里独特的就是手抄报。黑板报了，手抄报是同学们课外的知识积攒和手工精细制作的，看起来漂亮极了！黑板报上是同学们自己查资料摘抄上的'，上面的字迹工工整整，图画也漂亮生动，栩栩如生，在讲台上的最上方有红油漆漆成的八个大字：多见者智，多闻者博。意思就是多看书，积累课外知识，就会变得智慧，多听多观察生活，就会变得博学，这八个大字，让我们时刻铭记在心。每天老师和我们共同学习共同游戏，学校就是我们的乐园。
这就是，兰州师范附属小学，一个快乐团结的大家庭，老师在这个大家庭中像辛勤的园丁一样，呵护我们，教诲我们，我们爱老师，更爱！
我们学校的树（优秀22篇）篇四
《我们的学校》是上海市二期课改小学语文新教材一年级第一学期听录音读课文识字单元的第三课。课文以参观的方式介绍了学校的专用教室，通过两个小朋友的对话告诉学生电脑房和操场的作用。课文共有6个生字，与学生的生活联系比较紧密。学校生活是学生向往的地方，他们会关注学校的每一处，通过学习课文，让学生尽快熟悉学校的各场所，了解各处的作用，使他们对自己学习和生活的地方产生好感。
二说学情。
学生入学几天，他们对学校生活有强烈的好奇感、新鲜感，求知欲强烈，对语文课堂的学习还处在初步适应的阶段，他们学习的积极性很高。在教学本课前，教师带领学生参观过自己学校的校园，学生初步熟悉了有的场所，并对其作用有了大概的了解，为课文内容的学习打下了基础。
三教学目标 。
根据《课程标准》的目标和要求，参照教材规定的目标和要求，联系学生、教师以及教学环境的实际情况，确定本课的教学目标 ，具体目标详见教学设计。目标一在于知识点的落实。课文中“午、书、电、脑、上、足”6个生字，与学生的学习生活联系比较紧密，这6个生字要让学生读准字音，并在课文的语言环境及实际的学习环境中正确认读是非常重要的。目标二，由于学生刚开始语文学科的学习，对课文朗读的要求不宜过高，让学生跟着录音或老师的范读来朗读课文，减少读课文的难度，在朗读课文的过程中落实字字过目的要求，培养学生良好的读书习惯。目标三，新教材注重学生良好行为习惯的培养，从学生开始进行写字的同时，必须重视正确的写字姿势和执笔方法的指导和训练。目标四，是通过学习课文，渗透对学生情感价值观的引导。参观校园，熟悉环境，使学生喜欢自己的学校。
四说教法。
学生入学几天，正处于小学学习的适应阶段。学生学习汉字这种抽象的符号时，如果单一地教识字，会感到枯燥。如果把识字与游戏活动结合起来，就能取得事半功倍之效。学生有争强好胜的特点，在游戏中会产生自豪感，享受到成功的快乐。在教学中采用游戏的方法。在识字教学环节中以“和生字宝宝交朋友”的游戏展开。教学中联系学生已有的经验，让他们说说哪些字自己已经认识了？在哪里见过这些生字宝宝？复习巩固的环节也以游戏的形式进行，符合儿童的心理特点。因为孩子注意力集中的时间不长，特别在一堂课的后阶段，他们往往容易分心，通过叫号、争冠军等游戏，可以调动他们的积极性，引起学生注意。同时游戏的过程，不但能巩固认读效果，也增强了集体荣誉感。
五实施。
本课的教学分成五个环节在课堂中实施。课的开始由谈话引入，组织学生交流自己参观到的校园场所，使学生对自己学习和生活的地方产生好感，在他们交流的同时出示各场所的名称，不论学生是否认识这些字，对于这些校园中常见的名称，多次出现可以帮助学生认识和识记。在听录音读课文识字的环节，听录音，根据课文内容提出要求，培养学生边听边记的良好习惯。在听熟基础上，让学生反复多遍指读课文。指读的目的是提高生字认读的刺激强度，每篇课文一般指读3－5遍，以便增加与汉字见面的机会。由于反复多次见面，学生基本上已经到达了"不陌生"甚至是"熟识"阶段。这时教师及时抓住时机，进行识字教学。识字是教学的重点，教学中可联系学生生活实际，让他们说说：你认识了哪些字宝宝？你在哪里见过这些字宝宝？请他们介绍是怎么记住的，并让学生在做游戏的过程中识记、巩固所学生字。朗读训练中，宜采用多种形式组织学生指读与跟读，可以在班级中指名个别优秀生或读得好的小组进行示范、带读，以点带面，也可以通过比赛的形式调动学生朗读的积极性，让学生在具体的语言环境中巩固识字，指导学生养成字字过目的良好读书习惯。同时，多种形式的朗读训练对于激发学生学习语文的兴趣，培养合作、竞争意识也起到很好的促进作用。在指导书写环节，由于学生刚练习写字，在执笔及书写姿势上存在问题较多，教师应特别重视对学生进行正确执笔与书写姿势的指导与训练。同时，教师自己在书写中应重视示范指导与书写质量，让学生养成先观察后落笔的写字习惯。
我们学校的树（优秀22篇）篇五
是宽阔而又美丽的。
有三座大楼。有练习各种技能的仁爱楼，有让我们上课学习的博雅楼，还有让老师们休息的教师宿舍楼。在三座大楼的旁边，就是大大的操场，可以同时容纳一千多人，还亳不拥挤。
到了校门口，首先映入眼帘的就是学校的花坛。花坛里的花真多呀！有粉红的牵牛花，有雪白的枙子花，还有毛茸茸的蒲公英，散发着阵阵清香。尤其是一年四季常开不败的菊花。菊花真是千姿百态。有的脸望着太阳，太阳走到哪儿，它的脸就转到哪里；有的弯着腰，像是一个跟土里的小虫子说悄悄话，还有的直着立在那儿，像站军姿似的，真是美丽极了。
走进学校，迎接我们的便是银杏树阵。我最喜欢它们的落叶了，它们落叶时，像铺了一地金黄的扇子。
不仅美丽还是个欢腾的世界，每个同学脸上都是笑容，下课时每个人是那么快乐。可见它们对学校是非常喜爱。
我们学校的树（优秀22篇）篇六
——莱州市实验小学，座落于莱州市市中心，位于鼓城街小十字巷，是身处莱州市繁华地段的知识摇篮。
每天我们背着书包来到学校，远远地就能看到红白相间的北综合楼，此时，仿佛耳边传来老师的谆谆教导，同学们的朗朗读书声。
一进校门是我们宽阔的操场，这里是学校最热闹的地方。下课了，同学们飞快地来到操场上，有的跳绳，有的扔沙包，有的打篮球，还有的.踢毽子，同学们的欢笑声荡漾在校园的上空，校园里一片欢乐的景象。
放眼望去，操场的南北两边是两座综合楼，北综合楼共有五层，两边带耳朵，像一个巨大的钉书钉，右边的耳朵楼顶上有一个大大的地球仪，象征着“学海无涯”的意义。楼前的墙壁上是一副五彩的壁画，一个小男孩儿在认真地作画，象征着我们要努力学习知识，用知识绘出祖国美丽的明天，描出我们的美丽人生，又象征着我们是一张张白纸需要老师耐心涂鸦。
楼前的旗杆上飘扬着五星红旗。早上，红旗从这里冉冉升起，傍晚，红旗伴着美丽的晚霞缓缓落下。
我的班级在南综合楼3楼上，黑板的右边是电视机，平时用来放电视节目，学校的录像，丰富我们的课余生活。我们还有一个先进的设备投影仪，通过它我们学到了很多知识。
还有多媒体教室、微机室、图书室、音乐室、会议室，微机总数达300多台，率先实现了老师人手一机和班班通，校园网覆盖全校。
这就是，校园就像我们的家，我们在这个大家庭里幸福地成长。就像一艘正待启航的大船，老师是舵手，我们是水兵，让我们迎着知识的风帆，在知识的海洋里翱翔。
我们学校的树（优秀22篇）篇七
《我们的学校》是九年义务教育六年制小学社会第一册第二单元第一课的教材。这部分教材是小学生比较熟悉,亲身经历、体验的内容。学好这节课，将为今后学习本单元的学校生活打下基础。教材安排了两组可连续操作的插图，图文并茂，并在相应位置安排了"说一说"的问题，其意图就是起到举一反三的效果，帮助学生由表及里，有所创新，并在学生纵向思维之后，安排了一段文字加以总结说明，加深了学生对学校的整体认识。
我认为小学社会课提供给学生的不只是社会上的一般知识，更重要的是让学生由此去掌握、获得更多的、类似的知识的方法。培养学生的自我探索、自我发现、有所创新的能力。因此，根据社会课教学大纲和教材要求制定如下:。
教学目标。
1、使学生知道学校是培养社会人才的地方，结合自己的学校认识学校人员的组成，工作人员的职务及其职责。
2、使学生知道学校教职工分工合作，为培养学生辛勤工作。培养学生尊师重教的品德。
3、使学生知道学校生活是丰富多彩的，课堂学习要学习哪些学科，课外活动包括校内活动和校外活动。
4、结合自己的学校认识学校的主要设施及其用途。
教学重点。
1、在学校里工作人员的职务及其职责。
2、丰富多彩的学校生活和学校的主要设施及其用途。
教学难点。
使学生懂得在学校里工作人员的职责，学校设施的用途。
二、内容创新与教学模式。
教材中所描绘的插图与我们学校的实际环境，学生的学习环境有较大的差异性。我认为，如果仅按教材内容的安排进行教学，不增加学生探索活动的创新素材，不扩展学生的思维空间，那么，势必造成教学过程的平淡、枯燥，学生的思维发展受到限制。现代教学理论认为，教师不仅是教材的使用者，而且是教材的开发者。为此，我对教材做了如下创新处理。1、借助我校现代信息技术的优势，在一上课就创设一组学校门口的画面，采用观察法，让学生进入本课的教学环境，激起思维的火花，使学生“课伊始，趣亦生”。并带着探求新知的欲望全身心地投入到重新认识我们的学校的教学过程中。
2、我们学校领导分工、课程安排非常规范，如果只按教材中的两组插图，那只能说是学校的一角了。为此，我利用现代信息技术的authorware设计制作了学校各科室及课程安排和课外活动的教学课件，采用直观演示法，把模糊的信息再次清晰地再现，通过课件的辅助教学，扩展了学生的探究空间，采用小组合作学习法，让学生在课件的演示下，不断深入的认识我们的学校，从而构建自己探索思维，培养创新意识和创新能力，这种方法正体现了当前素质教育的要求。3、教育学、心理学研究表明，充分调动学生的各种学习感官参与教学全过程会起到事半功倍的效果。在学生掌握了如何认识我们的学校的方法之后，他们对我们的学校已有了较全面的认识，这时，设计了“向家长，向邻居，向朋友”介绍我们的学校的开放式课外作业，让学生有一个自我表现的机会，同时也提高学生口头表达能力。
现代教育提倡学生主体参与的教学模式，教师的任务是引导和帮助学生去进行再创造的工作，而不是把现成的知识灌输给小学生。为此，本节课采用“小学生主体参与的教学模式”，力求以学生为主体，思维为核心，主动探索为主线，其教学流程如下：
激趣导入，明确目标。
由表及里，扩展思维。
总结归纳，完善创新。
三、教学过程与整体评价。
1、激趣导入，明确目标。
教学一开始，通过课件，展示学校门口的情境。学生一看，倍感亲切。由此所设置的情景自然而然地把学生引入本课的学习之中，明确本节课的学习目标，从而激发学生强烈的求知欲望和探索热情。
2、由表及里，扩展思维。
这流程是本课的重点，难点所在，为了方便学生探索活动的顺利开展，同时渗透科学探索的方法，我将本节课分为：学校的工作人员、活动和设施三个部分进行教学。
（1）学校的工作人员。
在展示25页一组课文插图之后，学生已明确图上人员的工作和职责。这时，通过已制作好的课件，播放学校的各科室领导及教师、工友，让学生观看画面，引发学生的发散思维。并设置问题：“除了我们上面所举的工作人员之外，我们学校还有哪些人呢？”这给学生提供、再现学校的生活和充分发表见解的机会，学生看着课件的演示，较完整地列举出所有在校的工作人员。这时，学生初尝成功，神情愉悦，求知欲望高涨。接着让学生带着“你们在学校参加了哪些活动？”转入下一层的学习。
（2）活动。
活动包括校内活动和校外活动。学校的活动包括课堂学习和课外活动，引导学生通过课程表较快地列举了我们学校根据教育部的要求开设的所有的课程，接着播放我们学校近一年来的课外活动的片断精选的镜头，然后让学生根据在校四年来的亲身经历列举出各种活动的内容，学生通过课件的启发，举一反三，并用自己参加的活动在课上介绍，这样，充分表现了学生主体参与的教学要求，激发学生表达的欲望。
（3）学校的设施和用途。
我们学校设施较齐全，对四年级的学生来说还有一些是刚刚认识，刚接触的。因此，借助现代信息技术进行教学尤为重要，通过课件的制作，把学校的设施在学生面前一一展示，在几分钟之内，学生便对学校的所有设施一目了然，为他们认识其用途打下了基础。为了帮助学生对实验室、电脑室、多媒体电教室的作用的认识，通过课件向学生展示教师上课、做试验、操纵电脑的情境，让学生明确学校设施的真正作用。并播放配乐解说《我们的学校》 的录像，巩固提高教学效果。这充分发挥了我校信息技术的优势和authorware制作课件的强大功能，促进小学生所学知识当堂巩固，认知不断深化。
3、总结归纳，完善创新。
这一流程以“今天我们学习了什么？你准备向谁介绍我们的学校？”这种扩展式的练习结束本课，学生可以讲本课所学到的知识，也可以运用所学的知识向人们介绍我们的学校。这不仅反馈了学生的学习情况，同时也体现了学生学习的主体性。
总之，这节课改变了“传递-接受”的传统教学模式，采用“问题-探究”、“学生主体参与”的教学模式，让学生们在愉悦、和谐的教学氛围中，积极主动地探索新知，表现自我，发挥潜能，充分体现整个教学过程更注重学习方法，注重探索方法，合作学习精神。这样的教学突出了重点，化解难点，确保了学生的主体地位，培养了学生的综合素质。
四、板书设计。
第二单元学校的生活。
一、工作人员：领导教职工工友。
校内活动 丰富多彩 （课堂学习 课外活动）。
二、活动 。
校外活动 有益健康。
三、设施 作用。
1、制作学校的校门－－校名－－奖牌的镜头，激发学生学习兴趣，引出课题。
2、制作课本第25页的插图及六幅小图，学校各科室的情景的画面，以此引导学生列举学校所有的工作人员。
3、制作课程表，以便说明课堂学习的内容。
4、制作课本第27页的四幅图，以此引导学生明白学校开展了哪些课外活动。
5、制作一组课外活动的精彩镜头。
6、制作教室、医务室、操场、图书馆、多媒体电教室的画面，以便学生叙述其作用。
7、制作配乐解说《我们的学校》的录像，巩固提高教学效果。
8、设计练习：向家长、向邻居、向朋友介绍"我们的学校"。
9、制作课本上“说一说”的问题，以便课堂展示。
我们学校的树（优秀22篇）篇八
1识字方法，学会10个生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。
2活见闻理解“坐落”“浓密”“晨曦”“掩蔽”“絮语”“茁壮”“拔地而起”等词语，欣赏并积累文中生动形象的词句。
3闭确、流利、有感情地朗读课文，感受山里学校环境的美和山里孩子成长的快乐，进一步产生热爱生活的情感。
运用学过的识字方法和理解词语的方法，学习生字、新词，有感情地朗读课文。
感受山里孩子成长的快乐。
1鄙字卡片、朗读带、教学挂图或课件。
2贝领学生参观自己的学校，了解学校各类人员的工作情况。
3师生开展“手拉手”活动，通过见面交流或书信，了解山里学校的一些情况。
1~2课时。
教学过程。
2听听山里的伙伴是怎样向我们介绍自己的学校的。(放课文录音)边听边想，他们向我们介绍了学校的哪些情况?然后自由发言。
过渡：山里的孩子为了让我们和他们一起分享快乐和幸福，特别写了这篇文章，叫《》。来，我们一起学一学。
1“我们的”前后读起来感觉有什么不同，读出自豪感。
2鄙自读课文，读准字音，找出不理解的词语。
3学习生字新词，读准字音，讨论词义，老师巡视。
4学习情况，相机帮助学生理解部分词语。
1同学们，读了课文，这个学校的环境给你留下了什么印象呢?
根据插图和课文的描述，加上自己的合理想象，用彩色笔画出学校的草图。
2美的校园里，山里的孩子们又给你留下了什么印象呢?你是怎么体会到的?
根据学生对重点句的欣赏，老师相机指导朗读并归纳：
(1)快乐游戏。
(2)与大自然交朋友。
(3)认真学习。
3常这么难得的学习条件，山里的孩子们心里又是怎么想的呢?
(1)自读第5~9段，展示自己读得好的句子。
(2)说说自己朗读时的感受，想想从哪些地方看出山里的孩子成长是幸福的。理解最后两段话的意思。
过渡：在这么美的校园里学习，山里的孩子们是多么快乐、幸福、自信和自豪，让我们也投入大山的怀抱，和山里的孩子一起，也来向大家介绍一下“”。
我们学校的树（优秀22篇）篇九
在闻名全国的中国人民大学北侧，北京西郊黄庄车站附近坐落着一所美丽的学校，她就是——中国人民大学附属中学。
我们学校的前身叫工农速成中学，建于1950年，是专门为国家培养工农干，部的场所。战斗英雄周天才、作家高玉宝、劳动模范郝建秀等都是我们的老校友。现在，她是北京市八所重点学校之一。
走进学校大门，一条平坦的柏油路便展现在眼前，路边挺立着两排钻天杨，两行墨绿、齐整的松柏沿路生长，使人感到宁静、优美。顺着这路向前，不一会儿，一株株松柏，一丛丛花木就会映入眼帘。这儿就是占地五百多平方米的校园中心——小花园。
这座花园由一个圆形花坛和四块绿地组合而成。别看它面积不大，却别有情趣呢！春天j花坛内百花争艳，花香四溢，沁人肺腑；夏天，绿地里树木苍翠，繁茂异常，使人流连；秋天，花园内处处果实累累，惹人喜爱；而冬天就更富有诗意了，大雪之后，看起来吧，皑皑白雪如花如絮，这一朵那一堆坠落在四季长青的松柏上，景色好不美丽！
这座花园不仅景色迷人，而且这里的四条小路还通向全校的各个地方。
向东伸展的小路直通“u”形的东教学楼。楼内除三十多间初中同学的教室外，还设有外语听力教室、生物标本储存室、同学们最感兴趣的生物实验室和各科教师的办公室。上课时从楼旁走过，只听得书声琅琅，齐整有力。下课后路过“u”形楼内的乒乓球场，但见银球飞舞，热闹非凡。同学们就在这里愉快地学习着、锻炼着。
花坛向南的小路与学校的管理中心——办公大楼相通。
与东教学楼遥遥相对、坐西朝东的西教学楼位于花园的西面。这是高中同学日常学习的场所，其建筑也是整个校园内最富特色的，楼门两旁的白玉栏杆与红砖砌成的楼体相互映衬，引入注目；宽敞的走廊，窗框、墙壁上的精美雕饰，更显得独具匠心。而楼内一间间设备完整的理化实验室则是同学们神往的地方，在这里可以观察、研究奇妙的物理现象、变幻多端的化学反应。由西教学楼向东再向北，在花园的正北面是由阅览室、书库和老师资料室三部分组成的学校图书馆。
它藏书近10万册，各种杂志、报纸应有尽有，这在全北京市各中学中也是首屈一指的。每当下午放学铃响后，百来个席位的阅览室立即座无虚席，学生借书处窗口前人头攒动。如果说我们学校的图书馆是书的海洋，那我们勤奋的同学就应称为在知识海洋中遨游的鱼儿了。他们从这里借到心爱的书籍，又从书里汲取丰富的营养，汲取智慧的琼浆。图书馆不仅受同学们喜爱，老师们也常到这里查阅资料，准备教案，为讲好每一堂课而忙碌着。
不仅有完备的教学设备、优美的建筑、安谧的教学区，而且还有宽敞的运动场、游泳池。它们给同学们紧张的学习生活增添了无穷乐趣！
我热爱，因为她有光荣的历史，有优秀的教师，有勤奋热情的同学，因为她为祖国培养了大批人才！所以我要自豪地说：是培育社会栋梁的苗圃，是培育祖国花朵的花园！
我们学校的树（优秀22篇）篇十
是最宽敞、最美丽的学校。你不信?那就让我当一次导游员，领你看看吧。
坐落在环城路的北面，政府第二干休所对门。
当你来到校门前就会看到七个刚劲有力的大字:辽宁省实验小学，这校牌是王震爷爷亲笔为我校题写的。
走进校门，首先映入眼帘的是教学楼。它共有五层，是黄色的，在太阳的照耀下放着金光。每扇窗户的下面都放着几盆花，正厅也放着好多盆花，夏天的时候各种花竞相开放，在校园里到处都可以闻到一阵阵花香。
教学楼的右边是少年宫和几座刚刚盖好的新楼。少年宫有两层，第一层是食堂，每天中午学前班的小朋友都在这儿吃饭。那几座新楼是老师的宿舍，我们的老师马上就要搬进新楼了!
教学楼的左边是一排大杨树。春天，一片片嫩绿的叶子长出来，远看好像一条条绸带;夏天，树上的叶子青翠茂盛，绿得像要淌下来;秋天，树叶纷纷扬扬地飘落下来;冬天，树上挂满了银条，格外漂亮。
教学楼前面是操场。操场是圆形的，中间是石子、柏油铺的，四周是土跑道，一圈200米。为了修这个操场，国家给拨了不少资金呢。
你心服口服了吧?那我的导游工作就完成了，欢迎大家到实验小学来参观。
我们学校的树（优秀22篇）篇十一
知识技能通过观看学校的橱窗、展板、专栏、校园特色角等，感受校园文化的丰富内涵，在增强对学校的亲近感的同时，获得积极的人生启迪。
过程方法结合自己学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐。
态度情感在潜移默化之中，让学生产生“我也要为校争光”的愿望。
教学重点通过了解学校的发展变化和全校师生取得的各种成绩，形成为学校感到骄傲自豪的情感。
教 学 过 程 设 计。
教 师 活 动。
学 生 活 动。
我们学校的树（优秀22篇）篇十二
我的学校—————师大附小，位于闽江之滨，望北台山上，校园环境优美，设施齐全，被评为“福建省示范小学”。下面我就带大家看一看我们的校园吧。
学校大门的左边有一面墙，上面写着十个闪闪发亮的大字————福建省师范大学附属小学。字的右上方是学校的校标，一轮光芒万丈的太阳沐浴着一只飞翔的小鸟，小鸟是我们，太阳是老师，寓意我们在老师培养下快乐成长。
学校依山而建。走进校门，学校最有特点的“天天向上”阶梯会带你到校园的每个角落。拾级而上，可以看到一些古香古色的石雕，其中有四个金光闪闪的字，这就是我们的校训——————“自强不息”。再向上走一点，你又会发现一些石雕，这些石雕展现的都是我们快乐学习，健康成长的场景。
继续上一段石阶，就到了中操场。中操场有200米环形跑道，还有4个篮球架，篮球场周围还栽着几棵大树。这个操场非常大，我们每天四个年级大约1300个人站在操场，你一定不感觉拥挤，这里是我们活动的好场所。
操场边上有两座教学楼，其中一座是这里面有大家喜爱的“校园ok吧”和“电脑室”，校园ok吧里有100多种科学实验，让我们在玩耍中学习，寓教于乐;电脑室里60多台电脑功能齐全，丰富了我们的学习空间。
另一座楼就是“自强楼”，是低、中年级同学学习的地方。这里的第四层楼有一个大厅，一个年段的同学都可以容得下，我们平时各种活动几乎都在这里进行。
走上自强楼右侧的斜坡就来到了“行知楼”，这里是中、高年级同学学习的地方。“行知楼”的前面有一棵大樟树，树干大到约2—3人的伸平手臂才能抱得住。它的右面有一个沙坑，我们都在那里练习跳高和跳远。
“行知楼”背后有一个大天台，在这里可以远眺闽江和整个福州，滚滚的江水在高楼大厦中穿行而过，美丽极了。
看完，你一定很羡慕我们吧？我为能在这样的学校里学习生活而感到自豪！
我们学校的树（优秀22篇）篇十三
aoueom
真美丽啊！
一进学校就看到六层楼，二楼是办公室，办公室窗户旁边有五颜六色的空调排气口。办公室旁边架子上放着冷气机的排气口，架子上的颜色有红的、水绿色的、深绿色的、紫色的，五颜六色，美丽极了。办公室旁边还有三棵大王椰，大王椰高五六层楼。下面没有树叶可是在五六层楼才有一点儿树叶。还有大王椰的下面有一个美丽的花坛，花坛有一朵朵小花。还有花坛中间有一个很大的电子屏幕，电子屏幕每天都有学校公布的重要信息。在大王椰的左边有两棵木棉树。那两棵木棉树光秃秃的完全没有了全部的嫩叶，在树上叽叽喳喳，好像在说：“学校真美丽。”
真美丽啊！
aoueom
我们学校的树（优秀22篇）篇十四
叫三江县民族实验学校，它座落在古宜镇河东开发区北面。走进学校，学校的大门是银白色的，学校两旁有很多野花。学校大门的左手边是保卫室，右手边是六个金色的大字叫“民族实验学校”。
走进校门，眼前出现的是我们学校的标志——“世纪之星”。它矗立在一个圆形的花坛中央，在阳光的映照下，光彩夺目。两边还有四个梯形的花坛，里边种了许多美丽的花，把我们学校打扮得像个美丽的花园。
学校的右边是一个宽阔的操场。操场上有一个旗台，五星红旗在操场上迎空飘扬。穿过花坛，就来到了雄伟的教学楼。这是一座新建的大楼，四面镶上了白色方格的瓷砖，显得十分漂亮。我们就在这儿学习知识本领，将来报效祖国。像一个美丽的花园，也是一座未来的人才宝库。真美呀！
我们学校的树（优秀22篇）篇十五
四川省眉山市眉师附小三年级二班张铭铭人们说:老师是辛勤的园丁，学生是祖国的花朵。那么我要说：“学校就是一个美丽的大花园！”
走进我们眉师附小就像走进了鲜花丛中，这里一年四季鲜花盛开，绿树成荫，优美的环境好似童话中的仙境。
校门内是一棵有着百年历史的参天大榕树，它象征着我们的教育事业如日中天。大树后面是由三个大花台围着的音乐喷泉，下课时我们最喜欢在这里一边赏花一边听音乐。校园正中是教学楼，左边是综合大楼，在这里我们学到了很多知识。右边是活动中心，是开展各种活动的地方。教学楼后面是有着一百米跑道的运动场，我们经常在这里进行体育锻炼。
我爱，他让我们从一个无知的孩子变成了有知识的少年！
我们学校的树（优秀22篇）篇十六
我在南华小学读书。是广东省一级学校。学校坐落在福田区滨河路。环境幽稚，宽敞整洁，校园环境堪称一流。
校园的四周被各种参天的大树和鲜花紧紧包围着。校门两旁，各有几裸展开绿色臂膀的高大美人松，看到它们那郁郁葱葱的姿态，你第一个感觉就是优稚。
当你进到校园，迎面就能看到漂亮的运动场。运动场的四周是红色的塑胶跑道，中央是一块绿色的大草坪，那就是我们最喜爱的足球场。球场两端各有一个白色的龙门架，上面都装有一个大大的足球网。每天下午课外活动的时间一到，这里便成为了我们快乐的天地。
足球场旁边，有一个漂亮的篮球场，球场里画着一条条很粗的白线，你知道吗?那些白线都是告诉你投篮位置的。每次上体育课，我们中、高年级的男女同学都会来这里练习投篮。
运动场的一侧，有升旗台，升旗台上立着一根闪光的不锈钢旗杆，上面飘扬着鲜艳的五星红旗。另外一侧，还有主席台，那是开运动会的时候，校领导们检阅运动员队伍的地方。当然，我们每逢要开大会或是文艺演出，都会在这里进行。
校园的东边，有一个很美丽的大花坛，花坛里一年四季都种有鲜花。有娇媚迷人的红玫瑰，有红艳娇柔的大牡丹，有洁白纯洁的山茶花，有丰姿绰约的迎春花，有如绣似锦的海棠花，还有一尘不染的玉兰花……特别是在春天，花坛里争妍斗奇、彩蝶翻飞，充满勃勃生机。
校园的东南角，有一个游乐园，里面有一座“星”形的小凉亭，凉亭里有光滑如镜的石凳、石椅和石桌。石桌上刻有“好好学习，天天向上”的大字。所有石凳石椅都是用翡翠石做的，十分的美观。总之，凉亭里所有的物件都是那么精美。我们会常常来到这里坐一坐，尽情地聊天和玩耍。
漫步在我们的教学楼里，您一定能看到宽敞漂亮的音乐室和器乐室，你们一定能在这里听到美妙动听的音乐。倘若你走进我们的美术和书法教室，也一定能看到同学们的美术和书法作品。当你从一间间教室走过时，你一定会听到同学们朗朗的读书声。
这就是，我祝愿亲爱的母校越来越美好!
我们学校的树（优秀22篇）篇十七
来到校门口，首先看到的是‘‘衙前农村小学校”这几个大大的字。
走进学校大门，一个美丽的花坛就映入我的眼帘，绿油油的麦冬围绕着花坛的四周，在阳光的照耀下显得十分精神。麦冬的里层是一片美丽的杜鹃，在一场绵绵细雨中杜鹃竟开出了美丽的花朵，有白的，有红的，也有黄色的。白色的杜鹃花就像一位穿着白色纱衣的少女，在微风的吹拂下少女的衣裳飘扬在天空中，显得十分美丽动人；红色的杜鹃花就犹如一位快要出嫁的新娘子，你看他笑得多么灿烂啊；黄色的杜鹃花就像一个聪明乖巧小女孩儿，在微风中显得那么的优雅。在那一片美丽的杜鹃花上，有一朵银白色的‘‘大花”，它好像在启示同学们要认真学习。
游完了学校的花坛我们又来到了学校的两个小花园。
绕过花坛往前走，左右两边各是一个月牙形的小鱼池，鱼池里面还有几只活泼可爱的小鱼。你瞧！这儿几只小鱼正吐着泡泡呢，好像在说：‘‘你好你好！”在学校的东边有一个美丽的小花园，里面种满了麦冬。在花园中最令人称赞的当然就是那微风中飘扬的梅花了。它的颜色是那样的好看迷人，它的样子是那样的多姿多彩。其次是那一朵朵含苞欲放的茶花，茶花的颜色有红的·白的非常好看。在西边的花园放眼望去就像一片绿色的海洋，那里面的树相当高，看了就会让人说出‘‘真高啊。”
我们学校的花园是否给你留下了深刻的映相，那么我们就来看看我们学校的'教学楼。
我们的教学楼有30个班级，整座教学楼可以容纳一千多个人呢！
接下来我们就来观赏我们的操场。
来到操场首先看到的是高高飘扬在空中的红旗，我们的塑胶跑道共有400米。操场的中间是一片草地，同学们经常在这里玩耍。
的美景说也说不玩，希望你有空的时侯也能来观赏这美丽的一幕。
我们学校的树（优秀22篇）篇十八
我最喜欢——利津实验二校了，因为实验二校在我心中最美丽!
一踏进我们学校的大门，首先看见的是鲜艳的五星红旗在旗杆上迎风飘扬。继续向前走就会到达办公楼。办公楼两侧都是小学生学习的地方。办公楼后面是初中部学习的教室。再往后面走就是并排着的十对乒乓球台，右手边紧挨着的是印刷室。再往西边看，那是我最喜欢的地方——操场。一进操场的大门，就看见四百米的环形跑道，跑道外面种着一排又细又高的柳树，跑道里面有足球场，有沙坑……操场的北面有双杠、单杠，平梯、云梯。操场的南面是五个又大又宽的篮球场。每当上体育课或课间十分钟，操场上特别热闹。同学们有的跑步，有的跳远，有的踢足球，有的玩双杠，有的爬云梯。大家又喊又叫，这里成了欢乐的海洋。
春天的校园里，小草从地里探出了脑袋，柳树长出了又长又细的“头发”，小花笑红了脸，像一个个害羞的小姑娘。春天的校园是五彩缤纷的。
夏天的校园里，花草树木比春天绿的多，好看得多，夏天的校园是美丽的。
秋天的校园里，树上的枫叶红得像一团火。阵阵秋风吹来，柳树、杨树的黄叶渐渐飘落，秋天的校园是光秃秃的。
冬天的校园里，大雪给校园盖上了一层暖和的棉被。同学们可高兴了，大家有的堆雪人，有的打雪仗……冬天的校园是热闹的。
我们的校园多美丽呀，我爱我们的校园！
我们学校的树（优秀22篇）篇十九
是座落在大庆路上的罗塘小学。刚来到学校的大门口，首先看到的是用红色大理石砌成的墙，墙上刻着：“罗塘小学”这四个金光闪闪的大字。至于为什么叫这个名字，我想这座学校可能是靠在罗塘路上，所以才叫罗塘小学吧！
走进学校大门，展现在我们面前的是一条宽阔的大道，大道的左边是一排画廊，那里有苍劲有力的毛笔字，惟妙惟肖的画品，形象逼真的素描，正正方方，端端正正的钢笔字。大道的右边是两排高大的教学楼，那就是我们平日里读书，写字，学习的地方，早上，每到上学的时候，教学楼里面总能听到朗朗的读书声。
在教学楼的对面有一个大花坛。春天，花坛里百花竞相开放，红的似火，白的似雪……美丽极了！其中要数寿星桃开的花最为美丽，瞧！那一团团，一簇簇鲜红鲜红的。我想：“这可能是天上的王母娘娘过生日，开蟠桃宴时不知是哪位粗心的仙女一不小心把一个蟠桃扔到了人间，结果长成了这棵寿星桃，这可能就是寿星桃的由来吧！
学校的最西面那就我们的操场了，每当上体育课时，我们总喜欢在操场上踢足球，明媚的阳光照耀着我们，使我们感受到大自然的温暖，十分惬意。
我爱，我爱我们朝夕相处的“家园”。
我们学校的树（优秀22篇）篇二十
5.12大地震毁坏了无数的家园，也在大地震中受到了严重的损坏。面对满是大大裂纹，窗户破脆的教室，我们放了假，同学们各去他地，我也去了外地上学。但很快，在全国人民和政府的帮助下，都江堰又建起了一所所不同的学校---板房学校。
开学第一天，我们每个同学都怀着一颗激动好奇的心来到了新的学校。面对一排排蓝屋顶白墙壁的教室，同学们都好奇的四处看看，到处摸摸......有的同学看见门边上有几个小圆洞，就好奇的把手指伸进去，原来里面是一层层泡沫；有的同学则用鼻子嗅着墙壁，好像要发现什么新的东西似的。
我们的.板房学校虽没有以前学校的宽敞高大，但这里仍少不了我们的欢声笑语。一次科学课上，一个男同学把几个小磁铁夹在耳朵上，就好像一个女孩戴着耳环似的，同学们见了都大笑了起来。还有一次，科学老师叫一个同学想办法把一块冰融化掉。这个同学走上前去，一下子把冰拿起就放进嘴里了，可冰又大又冷，把他嘴塞得满满的，又冷得他难受，看着他滑稽的表情，同学们都大笑不止。
夏天，骄阳似火，板房里就像有火炉烤着似的，热得让人难受。冬天，一阵阵寒风吹来，教室里又好像掉进了冰窟窿，冷得让人难受。可是，同学们没有一个缺席，都在认真地听讲，认真地完成老师布置的作业。在那雪白的墙壁上，我们也给它增添了不少的光彩：我们办起了语文天地，绘画集锦，欢乐童年照片集，等一个个生动有趣的园地，在这个园地里，我们各舒所能，以欢乐伴随着重建的脚步一起成长。
转眼间，一年过去了，九月开学时，我们就要离开板房学校，搬进新学校了，我的心里非常激动，但又有点悲伤。这一年里，板房学校给我们遮风挡雨，和我们一起学习一起玩耍，她给我们带来了快乐，也教会了我们许多书本上学不到的知识，我是不会忘记和你在一起的那段美好时光的。
我们学校的树（优秀22篇）篇二十一
是一座美丽而又雄伟的学校，它座落在西湖畔旁边，它给我们带来的是无穷的快乐，让我们走进那美丽的学校吧！
还没跨进学校大门映入眼帘的是学校的两大花石纲，花石纲上写着“湖滨小学”四个大字；走进湖滨小学只要你仔细观赏就可以看见许许多多的美景，一进入正门你眼前就能看到一个鱼池，鱼池中立着一座假山，上面坐着一位老人在垂钓，我引用了一句话“姜太公钓鱼——愿者上钩”；后面生长着一株大榕树，看它那苍老的树皮，一看就知道已有几百岁的“榕树爷爷”。
有两座高大的教学楼，分别为四层和六层，站在教学楼上向下望去，第一个看见的就是我们学校操场，它屹立在学校的正前方，身体是椭圆形的，身穿红和绿色的衣裳，好像是一个鸡蛋的老祖宗，它的周围布满是花圃，有红色的、有粉色的、还有黄色的，五彩缤纷，各式各样，争奇斗艳，好像在说：“我是最美的！我才是！你不是，我是！我当然是最美的！”只有一朵朵正在含苞欲放的水仙花一言不语。
就是这样的校园围绕着这样的操场，这样的鱼池倒映着这样的假山，再加上天空晴朗，学校榕树鲜花，操场丰富多彩，让你感觉像是走进美丽的梦境，真是“人行操场上，像在梦中游”。
我们学校的树（优秀22篇）篇二十二
“哈哈……”嗯？这是从哪传来的声音？原来是证大校区里传来的呀！既是一个可以让我们游玩的地方，有是供我们安静学习的“书房”，这就是我最喜爱，最美丽的学校——证大校区。
四季分明，风景最美的当属夏天和春天。每到这时，学校里枝繁叶茂，花团锦簇，鸟语花香，风景宜人，在阳关的衬托下学校美到了极致，简直如诗如画。
绕过屏幕，展现在我眼前的是一串串美丽的紫藤，小鸟正叽叽喳喳地叫着，动听极了！不过我最喜欢的是“海滩”，那里有香蕉树，椰子树，看着上面的水果，可真让人眼馋哪！虽然这些并不真实，但却给人栩栩如生的感觉。怪不得它叫“室内森林”呢！
继续往前走，你会发现一个非常大的操场，里面有沙坑跳远，篮球场，足球场……可以说样样俱到！
如果你走到二（6）班门口，你一定会被一个“花园”吸引住！里面有古怪的假山，可爱的小金鱼，供人休息的长椅……可我最喜爱的还是那一串串葡萄，看着就诱人！
啊！学校，是你让我们快乐的长大，是你让我们懂得更多的知识，我爱你！