优秀作文是一种能够展现作者内心世界和感受的艺术形式，它能够以文字传达出作者的情感和态度。下面是一些优秀作文的范文，让我们一起欣赏和品味其中的文学意境。
联想六年级（优质22篇）篇一
根，你是我生命的基础，是我力量的源泉。
——题记。
植物，不论高大亦或矮小，不论生命长久还是短暂，因为有根的支持，它们自由地生长，尽情地享受阳光的呵护，雨露的滋润，鸟兽的热爱，极尽一切大自然的恩惠。
根是植物生命的'基础，生长的源泉。
沙漠里的植物，矮小，但它们终究在这恶劣的环境中活了下来。因为根，延伸至地下几百米的土层中，寻着水源，维持着这颗小生命。
被刈割的小草，在不久又会冒出新绿，因为枝叶虽被摧残，但根尚在，生命即尚在，只要根不尽，生命终将延续。
植物的根是伟大的。那么家根、国根呢?
家，就是我们的根。有家，才有我们完整的人生，家给予我们默默无闻的爱，这种爱如深藏地下的根一样。当遭受挫折时，当心灰意冷时。是爱，在无形中支撑着我们，指引着我们，走下去，走下去，走过那段风雨飘摇的日子，走向生命中光明的道路。
家，让我们有丝丝缕缕的思念。而这思念如交错相连的根一样。当你身处他乡，当你漂泊流荡，当你孤独一人时，是思念，伴你度过一个又一个绵长而幽远的黑夜，丰盈着你那颗孤独的心。
家是最终的归宿，是生命航船停靠的最温暖，最安全，平静的港湾。
海外游子，无时无刻不企盼着回到祖国。因为祖国才是他们的根。“在外漂泊久了，是该回家的时候了。”这是一位老华人说的。是啊，外面的世界纵然精彩，但最温馨的莫过于自己的祖国了。
“小时候，乡愁一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。……乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”余光中老先生的这首诗，道出了仅一水相隔的台湾人民的心声。台湾，半个世纪未归家的孩子，回来吧。大陆母亲张开温暖博大的胸怀时刻等着你，等着你的到来。我们知道你会回来的，因为你的根在这，在中国。
五十六个民族，五十六支花，朵朵开在中国大地上。我们共同汲取中**亲的乳汁长大。我们的母亲是最伟大的母亲，她无微不至地呵护我们，让我们健康成长。五十六朵花儿齐开放，鲜艳的色彩，共同装扮着这个美丽的家园。我的祖**亲，扎根于你的土地上，是我无悔的选择。
祖国啊，你是我的根，是我生命的基础，是我力量的源泉。
联想六年级（优质22篇）篇二
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”多少人用它来赞美老师，以此表达对他们无限的崇敬;然而在我看来，甲。
你看那高高的钻天杨，树身粗壮，枝叶繁茂，巍然屹立，风雨攻不垮它，洪水淹不没它，是什么支撑着这个顽强的生命?那就是树根。树根深深地埋藏在地底下，不断吸取着水分、养料，供给枝叶的生长需要。尽管你在赞叹大树的繁茂时几乎没有注意到它的存在，尽管你在赞美树的价值时忘了这价值从何而来，可它依然默默地吸取着、奉献着，从不想钻出地面显耀自己。相反，为了有更多的.水分，更丰富的养料，它总是越扎越深，越扎越远。树根有着无私奉献的可贵品质，它的奉献比起春蚕，比起蜡炬，却有着更深的意义。
春蚕作茧自缚，蜡炬淌泪自焚，它们在奉献，可也在毁灭自己;树根则不然，它不断地吸取养分，支持大树的生命，在奉献的同时壮大自己。当小树苗渐渐长大成材，它的根总是变得越来越大，越来越坚强，在地里越扎越深，它这是为了更好地奉献而不断壮大自己的力量。我觉得这种奉献更有其可贵之处。
老师把自己的知识传授给学生，不断地奉献着自己，但如果只是像春蚕或蜡炬那样不停地付出，并不吸收新的能量，显然是不可取的。知识是日新月异的，一位好老师总是像树根那样不断地汲取更新更好的知识，壮大自己的力量，继而把自己的一切奉献给学生，他才真正发挥了更大的作用。
不仅老师，各行各业都是如此。我们要有无私奉献的精神，但更重要的是不断壮大自己。一个医生只有不断学习新的医疗技术，才有更大的才力去奉献;乙。社会需要我们的奉献精神，更需要我们有更大的奉献才能。
但愿人人都有树根精神。
联想六年级（优质22篇）篇三
边南浩阶梯二当大家走进公园，看见了许多生机勃勃的大树。
炎炎夏日，许多人拿着一把扇子坐在树下乘凉，但当我们自在的感受着大自然的鸟语花香，春暖花开。谈论着花园里的花花草草，但有人想过地底下的树根吗？答：没有。那些默默无闻的树根，它们并不漂亮，平时大家也看过露在外面的，棕灰色、红棕色的跟吧！它们的皮十分粗糙，长年都被风吹雨淋，受到了许多次的风吹雨打，它们默默无闻地付出着，但还是被无数双大脚踩踏，全身都有了伤痕。它在地底下还有许多许多的兄弟姐妹。根系们总是紧紧地用“手”抓住泥土，一路往下延伸，因为它们是在保护大树，生怕一阵风就把它从泥土里拔地而起。
根，它和参天大树比，那真是天和地的区别。比如，参天大树是年轻的小伙子，那他就是体弱多病的百岁老人。
从无私奉献默默无闻的根，我们可以感受到，在我们身边，也有许多无私奉献默默无闻为我们做着事的人。
无私奉献的老师，老师和跟一样，他把他的知识，本事都教给我们这些小草，一点一点的把我们变成一颗颗参天大树，让我们长大以后有一个号的工作，出人头地。
无私奉献的医生，医生和根一样，在我们的生活中，如果没有医生，那些生病的人，就会一直被病疼折磨。
根！你真是一位默默无闻，无私奉献的“人”！
指导老师：倪老师。
点评：作者描写了树根，用相关联想，讲述了具有这些优良品质的人，既引人入胜，又启人深思，棒！
联想六年级（优质22篇）篇四
当看到圆在直线上面的时候，我立刻想到——日出！因为圆是太阳的象征，而直线就相当于海天交接没有尽头的地平线。
是啊，人生也是从一个开始点不断地向上攀登。它仿佛像一艘荡漾在生命长河中的扁舟，时而经历风风雨雨的吹打，时而享受风和日丽的阳光。在人生的长河中，常常面临着汹涌滂湃的巨浪，叫人心惊肉跳。在困难面前，如果你退缩一下，想回头，你就永远被困难的枷锁困住，不能自拔，人生的小船将被巨浪卷翻，你会坠落河底；而如果你树立了目标，勇往直前，坚持不懈，不向困难低头，就能摆脱困难的枷锁，迎接你的是美好的未来。太阳从升起到落下，经历了的多少磨难和打击呀，但他仍然不被云雾迷住双眼，一步一步地向前迈去，每一步都包含了他流下的艰辛的汗水，直到最后冲出重围，绽放光彩。看着太阳留下的一个个又稳又深的脚印，给人们指明了一条大道，做大道的引路灯：太阳树立了目标，稳扎稳打，一步一步，慢慢地为她的千里之行而拼搏，最后，到达光辉的顶点。
同学们，人生道路上布满了荆棘，让我们努力奔跑，克服困难，铸就一片自己的新天地！
联想六年级（优质22篇）篇五
前天下雪了。鹅毛大雪飞啊飞啊，我看着窗外的景色，顿时感到好兴奋——“我又可以玩雪了!”我想这种心情与想法一定会在每个小孩的心中产生。可是我又想想，又发出了另一种感慨……雨和雪都是水变成的，可是为什么大多数人们总是更喜欢雪呢?我想雪与水象征2个事物，虽然它们的类型相同，但是它们的立场与角度不同，所以导致人对只不同的感受与感情。比如雨和雪都是一句希望别人上进的话，雨呢，而是一句批评的话，雪呢，而是一句赞扬的话。这2句话都可以使人上进，但是人们愿意接纳赞扬的话，不太喜欢批评的话。这就是之间的差异。下面我们就用雨和雪本身来说明。雨呢大多人都讨厌，因为它可以使热闹浑身湿透，虽然雪也可以，但是雪用了另一中方法：变成的固体。这就是雪的巧妙之处，当然，这也是它们之间存在差异的原因。
又下来几位“小弟”，然后呢，我们就用雪搭东西，我做了一个雪板凳，而他们在各自滚自己滴雪球。后来雪球越滚越大，在后来呢我就帮助他们滚一个比较大的，滚啊滚啊，就这么往下滚。一开始呢还好，我一个就可以推动雪球了，我推着雪球到处“观光游览”，大概过了10分钟，我就坚持不住了，我再也推不动了，我叫来2个“小弟”一起推啊，大家一起加油。眼看那个雪球越滚越大……大概又过了10分钟，只见有3个小孩倒在了地上——那就是我们啊!唉，看来还要叫人——我又喊了2个小弟，这下5个人一起推就好多了。加油啊加油，滚啊滚啊……(省去20xx0字)在大家都倒下的时候是在10分钟后。天啊!怎么这么多10分钟啊!算了，就滚到这为止吧。来看看有多大了。恩，直径差不多有2米了!真大哦!偶太高兴了!与上次一样没有照相机，但是这次有个新鲜的——偶在雪堆里发现了一盒完好无损滴炮仗!(注意，是大的那种炮)我们点燃了那盒炮，让炮打到雪球底部，只听到“嗖嗖”的声音，炮穿到雪球里，然后发生爆炸，“轰轰”，炸了后，我们去看雪球，哇塞!雪球被底部被炸出一个大窟窿!可真好玩!
联想六年级（优质22篇）篇六
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”多少人用它来赞美老师，以此表达对他们无限的崇敬;然而在我看来，甲。
你看那高高的钻天杨，树身粗壮，枝叶繁茂，巍然屹立，风雨攻不垮它，洪水淹不没它，是什么支撑着这个顽强的生命?那就是树根。树根深深地埋藏在地底下，不断吸取着水分、养料，供给枝叶的生长需要。尽管你在赞叹大树的繁茂时几乎没有注意到它的存在，尽管你在赞美树的价值时忘了这价值从何而来，可它依然默默地吸取着、奉献着，从不想钻出地面显耀自己。相反，为了有更多的水分，更丰富的养料，它总是越扎越深，越扎越远。树根有着无私奉献的可贵品质，它的奉献比起春蚕，比起蜡炬，却有着更深的`意义。
春蚕作茧自缚，蜡炬淌泪自焚，它们在奉献，可也在毁灭自己;树根则不然，它不断地吸取养分，支持大树的生命，在奉献的同时壮大自己。当小树苗渐渐长大成材，它的根总是变得越来越大，越来越坚强，在地里越扎越深，它这是为了更好地奉献而不断壮大自己的力量。我觉得这种奉献更有其可贵之处。
老师把自己的知识传授给学生，不断地奉献着自己，但如果只是像春蚕或蜡炬那样不停地付出，并不吸收新的能量，显然是不可取的。知识是日新月异的，一位好老师总是像树根那样不断地汲取更新更好的知识，壮大自己的力量，继而把自己的一切奉献给学生，他才真正发挥了更大的作用。
不仅老师，各行各业都是如此。我们要有无私奉献的精神，但更重要的是不断壮大自己。一个医生只有不断学习新的医疗技术，才有更大的才力去奉献;乙。社会需要我们的奉献精神，更需要我们有更大的奉献才能。
但愿人人都有树根精神。
阅读题：
1.在作者看来，树根的奉献同春蚕、蜡炬的奉献相比有什么更深的意义?(3分)。
2.根据上下文意，甲处填入哪一句最恰当?(2分)。
a.不但要把老师比成春蚕、蜡炬，而且还应该把他们比作树根。
b.与其把老师比成春蚕、蜡炬，不如把他们比成树根。
c.把老师比作春蚕、蜡炬当然很好，但把他们比作树根也很好。
d.把老师比成春蚕、蜡炬是一个错误，只有把他们比作树根才正确。
3.仿照画线的句子，在乙处补充一个论据，要与上下文内容一致，语气连贯。(3分)。
参考答案：
1.奉献的同时壮大自己。或：为了更好地奉献而不断壮大自己。
2.b。
3.略。
联想六年级（优质22篇）篇七
清晨，我和大姨上街买菜，便发现下雪了，雪下的很小，柳絮一般的雪，悠闲的在空中摇摇摆摆，一会儿，又纷纷扬扬飘落地上，待细细一看，却又都融化了。
午饭过后，始终忘不掉雪的我贴到窗边，这时的雪非常大，就像扯碎了的棉花球一样翻滚而下，雪真是一个顽皮的孩子！他为大地铺上了一层厚厚的地毯，为树姑娘穿上了白色的羽绒服，为房顶砌上了一层白瓷砖……整个世界银装素裹，美丽极了。
这是我十一年中第四次看到雪，却是第一次发现，雪并不是白色的球体，而是拥有奇幻色彩的，能让我们心情舒畅的小精灵！
联想六年级（优质22篇）篇八
直线给我的联想是做人不能有单一的思想，要有浪花一样波澜壮阔的人生。
有一个真实的故事：雷殿生徒步走中国。雷殿生90年代时有一个安稳的工作，一年可以挣几十万元，可他却没有过着这样安逸的生活，而是想要徒步走遍全中国。为此他停止了做买卖，他每天无论刮风下雨，都背着煤气罐在哈尔滨的公路上跑来跑去。有一天他被警察拦住，警察以为是小偷，经过询问雷殿生说出了他与众不同的伟大梦想，警察不敢相信他所说的伟大梦想于是来到了他的家里，雷殿生的家里堆满了体育器材，看到眼前的一切警察相信了他。
人生不能太单一，这样就失去了它原本的价值，只有波澜壮阔的.人生才会有滋味。
联想六年级（优质22篇）篇九
一条曲线、一条巨齿线、一个三角形、一条直线……它们会使人联想到不同的东西，但它们一旦联合在一起时，却渗透了人生哲理。
一条条曲线，就像浪涛汹涌的大海，把唯一的小船拍翻在荒岛。被拍在荒岛是老天的意念，但站不站起来，继续活下来是船员们自己的意念，就像鲁滨逊一样，也许会过得更好，也就是说在遇到困难的时候，要以最积极的心态去面对它才是，要乐观去改变现状，相信迟早有一天会走出困境。譬如说小明是一个学习十分差的学生，但他却十分乐观，第一次考试过后，成绩很不理想，老师同小明的妈沟通后，两人一起商讨方法。小明妈回去之后，细心地教导小明，并关注儿子的心理变化，与他积极的学习，学完就“温故”。第二次考试过后，小明成绩名列前茅，从此一直在用此方法，小明成为了优等生。
一条曲线也似是一种人生，起起伏伏。虽然造化弄人，但幅度不大，却也禁不住这般的起伏，人生哪里是平坦啊！坎坎坷坷，只能摸索着找到路，却还不知对与错，是踏实的土地，还是深浅不一的土沟。
巨齿线更加富有哲理，大起大落，何谈平坦好似另一个人。这个人生堪称失败，这一定是一个被上天所忽略的一生。但有趣的是发现状依然可以改变。比如小丽的爸爸是一位成功的企业家，但他却有一个不为人知的励志的故事，很有戏剧性的故事。他以前是一个专门低价出售盗版鞋子的小贩，但为人还有点良心，只挑质量上乘的鞋子卖，几次险些被送上法庭，直到存到了差不多的钱，又大量贷款，自己创造了一个品牌，该牌的鞋子一出售就广受大众的喜爱，小丽爸一下子有了名气。
联想六年级（优质22篇）篇十
我是一片平凡的帆，有所有帆一样的经历，但这对于我们来说，都是不平凡的。
我在十年前，有这样的经历。
我在一家工厂出生，随后就被安在了一艘船上，然后就和他一起航海去了。
我和航海家在一起很快乐，他对我很不错，而且还可以和他一起去周游世界。他经常帮我洗澡，洗得干干净净的，香喷喷的，这时，我认为我幸运极了，遇到了一个这么好的'主人，我想和他在一起直到我去世。可是，事情就是这么不顺利，我们在回台湾的路上遇到了风暴，海风直打到我的身上，我疼极了，海水一卷一卷的涌上了船，船沉了，而且主人是会游泳的他游到了大船边拉走了小汽艇，还把一些可以带的带走了，但他没有带我走，我伤心极了。
我随着海水漂啊漂啊，终于漂到了岸边。两个小女孩正在岸边捡贝壳，我希望有人能把我捡走，小女孩看见了我，她们在对话，一个小女孩说：“这块布真大啊，虽然有些黑，但是我们洗一洗就干净了。”另一个小女孩说：“是啊，我们把它捡回去，妈妈一定会乐坏的。”于是两个小女孩就兴冲冲的把我捡走了。
她们的家是用茅草拼起来的简陋的屋子，她们的妈妈坐在床边正在给她们缝补衣服呢，虽然这是一个又简陋又小的茅草屋，但却能给别人一种幸福温馨的感觉。小女孩把我拿给了她们的妈妈，妈妈果然高兴极了，说：“这块布真不错，冬天就快要来了，也好给你们再做几件衣服裤子啊。”小女孩们和妈妈开心地笑了。过了几天，我就被妈妈剪成了四瓣，做成了两套衣服，我虽然不完整了，但我看到她们仨母女高兴，我也就跟着高兴。
唉，我的过去回忆完了，我的眼眶里充满了泪水。真开心我这么一片平凡的帆却能给人以幸福，快乐，现在，那两个小女孩已经上大学了，但我还被她们保持着。应该是用以纪念她们母亲的辛苦劳动吧。
联想六年级（优质22篇）篇十一
写作要感情真挚,力求表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。那么你知道六年级联想写景。
作文。
怎么写吗?下面是本站小编为大家整理的六年级联想写景作文，供大家分享。
看着那满地金黄的落叶，我们便想到了它们象一片片小扇子。
当绽放了一夏的激情渐渐消褪后，一阵秋风带走了最后一丝余热。同时，色彩斑斓的世界也开始以金黄色为背景。
在清凉的秋夜，空中星光缭乱，我就着一枕落花，静静体会这秋的凉......
自古多悲秋.....秋天容易使人怅惘，古人亦是如此;杜甫让秋风吹白了双鬓，马致远让秋色愁断了肠.....淡淡的乡思，是秋的思考;凄凄的离别，是秋的感伤;萧萧的秋风，绵绵的秋雨，点点滴滴的思绪，都涌上心头.在大多数古人眼中，秋天的性格是悲凉的。
我的观点则不同，正如刘禹锡所说：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜今朝。”我认为秋天是富有诗意的，也是富有情意的.不仅仅是秋色，秋天的一切一切，都有深深的韵味，落叶是秋天的相思：明月是秋天的皎洁;风是秋天的爽朗;雨是秋天的深情......好一片诗意盎然的秋之景观啊!
诗的秋天也是美丽的!所以我喜欢秋天的诗，尤其在深秋的晚上，倚在床头，就着昏黄的灯光欣赏诗，听着手中沙沙的翻书声。不觉中自己就好像坐在一棵大树下，随风飘散的落叶，像是舞倦了的蝴蝶，有一片停栖在我手上，我疼惜地望着它，它没有怨恨，有的只是那颗回归大地的赤子之心。我举目远望，看到辛勤的劳动者在丰收硕果，那一片金黄是他们的汗水，也是他们的希望!秋天是收获的季节，这也正是它萧瑟外表下真正的内涵。
从思绪中出来，已是夜深人静，我把书放在一边，酣然入睡，不觉中外面竟下起了雨。不用担心它会惊了你的梦，它的步伐细腻，轻的让人感动，像是温柔地倾诉：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时.那一片深情，就是爱啊!
如果说夏天是一篇骈俪文，那么秋天就是一首诗，它深沉、携永、而不缺乏细腻，是它，让我感到，生命是有味道的!
唰!唰!从窗外传来了雨哥哥的吼声，校园从宁静霎时变得热闹起来。校园一遇到雨天，性格就变得古怪起来了。说它正常吧，它的确很正常，说它狂暴吧，它的确有时非常狂暴。小草在这时会扭来扭曲，花儿也失去了它淑女的形象，这儿踢踢，那儿打打，很不得把这个下雨天气告诉全世界的人。说它安静吧，它的确有时很安静，比如遇到大雨，它又显得那样沉默。我们的校园可真是古怪呀!
有时，校园高兴了，它就会让雨给它挠痒痒，或者校园中发出那种清香，谁一闻，都会陶醉在这花香中。每一次在雨中，校园和它像是亲生兄弟一样，说说笑笑，两个人的脸上都露出满意的笑容。在雨中，上课的铃声与下课的铃声是那么的动听，又是那么的优美，好像校园换了个人似的。我喜欢校园这样的雨!
可是有时我却非常讨厌校园的雨，因为在暴雨降临后，校园就不能向往常那样宁静了，小草被淋得痛苦不堪，花儿在雨中痛苦的呻吟着，树叶上一滴滴晶莹的水珠和它的伙伴手拉着手共同坐着“滑滑梯”来到校园里，他们共同去滋润那些土地。他们是雨滴中少有的爱心部分，可是其他的雨滴都在校园里肆意破坏，校园前面的那四颗大松树却顽强地挺立在那里，它们像勇敢的卫士。校园的古怪就在这里体现出来啦!它一见暴雨来临，就要与暴雨拼命似的，把暴雨驱赶出去。可是暴雨又是那样的难缠，它们吵吵嚷嚷，互不相让，最后暴雨才得以告一段落。
叮铃铃，放学了，雨还是下个没完没了。校园里只有匆匆的人影，向急流的河水奔腾而过，所有人都像是匆匆过客。在这个变化多端的校园里，只有那溅起的水花和那匆匆的脚步声。我走出校园，回过头朝校园望去，此时的校园朦胧中仿佛披上了一件银纱。那里也变成了水中乐园。
雨中的校园真是千姿百态啊!。
联想六年级（优质22篇）篇十二
完美的弧度构成无懈可击的几何图形。圆，是一切的起点，最终的结尾;是成功的的雀跃，也可能是局限;是透明的快乐，但易随风而逝。
圆，是婴儿圆润的脸蛋，睁着乌亮的瞳孔，探索崭新的世界，他细致如白瓷的脸庞，是生命的起源，新生的喜悦，从在母亲圆鼓鼓的腹中就备受关爱，多少人轻抚着他的双颊，慈爱地凝视这纯净无瑕的生命;圆，也是句点，象征终结，再慷慨激昂的诗篇总得收尾，再灿烂精采的人生都有完结，句点，这仅有黑线的标点，让一切干净的结束，平静而不拖泥带水，更透露无法带任何事物离开。圆，是纯洁的开始，是俐落的结语。圆，是成功的光环，胜者的头上的桂冠盛开荣耀的花蕾，它总是令人得意，心好似捧着一颗彩球，绽放王者的光芒，嘴角更是忍不住地弯成快乐的半圆;圆，也可能是局限自我的线，让人沉浸在胜利的完满中，自以为站在至高的顶点，立于圆满的中心，进而妄自尊大，忘记向外突破，忽略自处的圆圈外，还有更大的成就等待我们挑战。圆，是胜利的象徵，也可能变形成封闭的城墙，如何打破刚愎高傲，端看自己的心态。圆，是透明的肥皂泡，带着轻盈的笑语，在空中漂浮，辉映着日光散射的霓虹，它如此美好，却无比的脆弱，飞向高空中旋即破裂。
曾几何时，上学单纯的快乐一如这透明的泡泡，越往上爬，就益发脆弱单薄，不再闪烁绚烂七彩，取而代之的是窒息的课业压力，如今它快被挤破，但我不想抛弃，愿我能找回学习的初衷，再次吹着全新的泡泡，轻盈飞扬。
圆在生活里无所不在，它不是简单的几何，是生命的启示，愿我永远乾净的笑容，明白潇洒的放手，享受成功的喜悦，也要打开禁锢自我的枷锁，更要以透明的心，迎向每一个明日。
联想六年级（优质22篇）篇十三
联想就像是一个中介公司，它会让你由一个事物，想到另一个有关的事物，比如“六”这个数字，不同的人有自己不同的想法。就会产生不同的联想。
一谈到这个数字，许多的人都会想到“六六大顺”。“六神五主”，一些常用的词汇，我也想到了，可我通过联想这个中介公司，又想到了其他的事物。
旭日东升。
你有没有在意“6”这个字，在他平放时是一条横线，一个圆圈。当横线在圆圈上面时，就像一轮还没有初升的太阳，他的力量正在一点点地聚集，为的就是在初升时的那一刹那间，将所有的光辉献给大地，这就是在等待中积蓄力量；在等待中涵养锐气；在等待中寻觅机会。
“梅华斗雪，独立寒枝，”我想，他在等待春天；
“雨声潇潇，花木人梦，”我想，他在等待晨曦。
就像体育课中的立定跳远，前两部只是准备动作，而最后一部分才是决定距离的黄金步骤。
“神六”飞船。
在20xx年里，我们又发射了“神舟六号”载人飞船，他的体重与设备都要比“神舟五号”高一等，他由费俊龙和聂海胜两名宇航员叔叔驾驶遨游太空，成为中国人民的骄傲，具有意义的是双六，他在去年里给全国人民带来了福音。
六月――我毕业的日子。
对我来说，“六”真是个充满期待的数字，在六年级第二学期中，我要毕业了，而且它在六月的最后一天，那天正好是我生日，美好又令我害怕。美好的是那天我要过生日，和朋友们手拉手离开母校，即将踏出中的校门；害怕的是他一定会让我们和一些同学分开，不会有时间聊天，玩耍，即使在qq上碰到也会欣喜若狂，不过当我翻开同学录时，这也是一段温馨，美好的回忆。
联想六年级（优质22篇）篇十四
周六上午起床，突然想起九点半有一场nba球赛直播。对战双方是马刺和火箭队。匆匆忙忙地打开电视，还在播放两队的实力分析，于是我坐在沙发上津津有味地看了起来。
论实力，马刺队更有经验，配合更默契，但队员有些老迈；而火箭队年轻，能跑能跳，还有三位大将——麦迪，姚明，阿泰斯特助阵，自然更胜一筹，只要防住了邓肯，胜利对火箭来说，简直是易如反掌。
果然不出所料，火箭打得一帆风顺，第四节开始时就已领先十分之多。可篮球的魅力——变化无常——就在这时显现出来了。在比赛还剩最后的三分钟时，曾一度领先十多分的火箭只差六分便要被对手追平。火箭开始觉醒，但马刺众将越战越勇，多次暂停后，最后1.8秒，邓肯又罚入一球，终于将落后六分变为领先三分。在锣声响起之际，阿泰斯特为火箭掷出了最后一投，球却从边框弹了出来。“ye——”看台上的马刺球迷一片欢腾，而火箭球员则只能黯然离去。
而与之形成鲜明对比的是，马刺队以邓肯为首的老队员们面对巨大的压力，却毫不退缩，顽强拼搏，终于在最后关头上演大逆转好戏。决定胜负的第四节，马刺单节的比分领先十三分，完全可以说是打了一整节的高潮。
马刺队用他们的坚毅给年轻气盛的火箭队上生动的一课。也给了我深深的联想和启发。
联想六年级（优质22篇）篇十五
生活犹如一片汪洋大海，里面生长着各种未知的生物；生活犹如一个万花筒，里面处处都是精彩；生活犹如一部情节跌宕的小说，动人的情节常常引人入胜。我热爱丰富多彩的生活，从中我可以探索到许多秘密。对于”0“，我想大家都并不陌生，它虽然只是一个数字，但我由它联想到了一种事物——鹅卵石。
鹅卵石在公园的小径上随处可见，几百个甚至上千个鹅卵石就可以铺成一条石子路。它们连成一片，镶嵌在水泥地之中。它们经得起风吹雨打的锤炼，众志成城，团结奋斗。它们的“内心”是无比的坚强，无论经历再大的挫折都毫不动摇。每当行人走在它们身上，它们都坚强地挺立着。他们有时也被人们铺在杂草之中，别看它们朴实无华，但它们的精神与品质让我感慨万千。
不仅如此，由它们我还联想到了做人的准则。
我们应该从小养成良好的'品行，应该像鹅卵石学习，不畏艰苦，不惧失败，要用自己顽强的毅力战胜挫折；要朴实无华、默默无闻地为大众无私奉献；要有任劳任怨、坚强不屈，永不轻言放弃的精神。虽然我们大多数人注定为平凡人，但我们可以让生命变得不平凡，活出精彩。虽然我们平凡人不能彪炳青史，但我们能做生活中平凡普通的小事。来吧，朋友们，让我们一起来学习鹅卵石的精神吧！让我们无私奉献、精诚团结地为大众服务吧！让我们在困难面前不放弃、不退缩吧！
由”0“联想到鹅卵石，由鹅卵石联想到人的品行，这就是我对”0"的联想。
文档为doc格式。
联想六年级（优质22篇）篇十六
快乐是什么?我的快乐是和妈妈一起上街”血拼”，悠游在百货公司里琳琅满目的商品之中，东逛一圈，西逛一圈，和妈妈一起血拼，是快乐的事，也是轻松的事。
快乐是什么?我的快乐是在书中翱翔，每一个字都深深的吸引着我，好似再像我招手，快来吧!快来吧!让我们一起快乐的”悦”读吧!
快乐是什么?我的快乐是和爸爸一起打电脑，玩线上游戏，两人一组，在游戏里厮杀，在游戏里快乐，每次，只要我输给对手，爸爸就会拍拍我的头，说没关系，再来一次，这样我很输的很”快乐”，因为爸爸会安慰我。
快乐是什么?我的快乐是和家人们过年时围炉，二伯母煮的菜真是香啊!爸爸说的笑话真是好笑啊，全家人一起吃吃喝喝，说说笑笑，真是快乐!
快乐是什么?我的快乐是假日时和爸爸、妈妈、二伯、二伯母、奶奶，一起到郊外去接受大自然芬多精的洗礼，空气清新，让人心情放松，这也是我的快乐。
如果每天都能快乐，那就太好了，不过，人的喜、怒、哀、乐，都是要由自己来控制，所以，我想快乐，可以快乐，其实，快乐不必多心得去找寻它，只要放松心情，用平常心去对待一切，快乐，随时都会在你我的身边，时时陪伴着我们。
联想六年级（优质22篇）篇十七
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的根的联想六年级作文，希望对大家有所帮助。
在明媚的阳光里，走在花园的小径里，周围一片翠绿。
无私的“母亲”——根，在“世界的深处”交错地生长着。在人类的眼中，根是丑陋的，只是一些弯弯曲曲的腐烂的“绳索”、枯萎了的树皮，毫无生机。这位无私的“母亲”整天在地下，与蚯蚓为伴，与蚂蚁为伴，与土壤为伴，每天都在默默无闻地吸收水分、输送养料。她做的一切都是为了让树叶更加翠绿，让树干更加粗壮，让花朵更加艳丽。
正是因为有了它，才有了荷花的出淤泥而不染；才有了大树的茂盛；才有了牡丹的雍容华贵；正是因为有了它，大自然才会生生不息。它默默无闻地成就别人。就像生活中，干净整洁的`“创造者”清洁工，无论别人怎样说，都默默无闻地工作着。白天给学生灌溉知识，夜晚在书本上圈圈改改的老师；为治好病人，不惜牺牲自己的医生；整天与田块、汗水为伴的农民。他们都是为了别人而默默无闻地奉献着，他们拥有根的精神。
虽然根没有树干的粗壮，没有叶子的翠绿，没有花朵的艳丽，但它却有默默无闻、无私奉献的精神。如果叶子是孩子，那么根就是不求回报的母亲。如果花朵是水粉画，那么根就是无私奉献的水粉颜料。
联想六年级（优质22篇）篇十八
下课铃响了，一群孩子们飞快的冲出了校门口来到草坪上，孩子们将自己的书包放在草坪上做了个门。
双方的`队长走到中场握手。一场友谊赛即将开始。
比赛开始了，由红队发球，红队前锋回传到中场队员，于是跑到自己的前锋位置，可以看的出红队马上开始进攻。
红队中场队员带球，突然蓝队前锋飞铲了过去，铲球成功，蓝队趁对方防守队员少时，开始打反击。两个前锋陆续使用二过一配合，晃过防守队员，7号单刀啦，7号一脚飞射直飞球门左上角，红队守门员飞扑而出，将球没收到怀里然后大脚开出，在周围的观众们已经完全融入了这场比赛，看，哪位戴红领巾的小女孩和接她的爸爸看球赛看到忘记回家，瞧，哪位叔叔微笑的望着孩子们，似乎，那位叔叔是位教练，在挑选好的足球人才现在是红队的9号在控球，9号分球给10号，10号直塞给7号队员，7号起脚射门，球射向球门的右下角，好球，球进了一比零，在比赛即将结束时，红队的7号打破了比赛的僵局。
比赛进入了白热化阶段，蓝队在丢失一球的情况下队员显得有些急躁，在蓝队拼命进攻的情况下，红队不得不改变阵型。
5-2-1-2阵型。
蓝队在比赛的最后一分钟获得了一次20米的任意球，蓝队12号队员主罚这一球，守门员冷静的布置人墙和判断。
12号将球开出，球遇过人墙，直飞球门的右角，红队守门员飞扑而出……。
球被守门员击出，全场比赛结束。红队在第78分钟时打进全场唯一的进球。
就这样，红队一，蓝队零。这场比赛切切实实的属于孩子们的比赛。
联想六年级（优质22篇）篇十九
联想，勾起我那深深的回忆，所谓触景生情就是如此，而我第一想到的就是海。
海，是生命之母，是世界的脉动。从小，因为外婆家住在海边的关系，我从小便喜欢一脚踩着有点儿烫脚的沙滩，一脚踩着冰凉的海水，两种极端的感受，让我觉得像是人生的冰激与柔情，接着躺在用棕榈叶铺成的简易蓆子上，欣赏汹涌的海浪打在坚毅的磐石上，海在大地尽兴打击，世界随之热闹，时而轻快，时而波澜壮阔，激起的浪花因那朦胧的夕阳，更显得缤纷美丽。
海是我的朋友，一件事如果尽力去做，失败了也没关系，重要的是，重新站起再次挑战，才能找到生命的意义，激起那充满泪水的浪花，还教我当自己孤单一人时不要丧气，只要自由自在的放松，不要太过拘谨，自然就找到人生的乐趣，最后那使我憧憬的海景，留在那永远美丽。
联想六年级（优质22篇）篇二十
时间飞逝，转眼已到了六年级，昔日的好友即将分别，无人不眼角挂泪，心中不舍。
踏着沉重的步子来到这熟悉的教室，黑板曾是我们厌恶的，仅仅只因为老师在上面费的心思；讲桌是那么模糊，仅仅只因为我们的懒惰；课桌是那么亲切，仅仅只因为我们曾在那上面读书，写字，绘画。
来到办公室，光亮的地板，整齐的办公桌，一堆又一堆的资料，无一不彰显着老师们的敬业。以往我是多莫讨厌来到这里，这里在我心中代表着责罚，批评，作业的加量。可如今，却什么都没有了，仅仅只带着对老师的敬意深深鞠下一躬，只为曾经他们细心教导过我们。
联想六年级（优质22篇）篇二十一
零是一个平常的自然数，它看似一无所有可是却有哲人说：“身体是1，金钱是0，如果1倒下了0也没了价值。”零总是依附在别的数字旁，但零也有许多联想。
零在数学家的眼里它只是个普通的数字，但在音乐家的眼里他是个美妙的休止符，在天文学家的眼里，它是一个会闪动的星星，但在我的眼中它是一个希望的种子。是种子就要发芽的时候，把种子种在田野里，种子开始成长蔓延。夏天里把种子放在水中，会长成荷花，秋天里，把种子放在土里会成长为丰富的果实，可见种子就是希望就是未来，就是明月，而且零也是一个新的起点，它对成功者来说，只要付出汗水，付出努力，就会有收获，有回报，所以人们说：“一分耕耘，一分收获。”
因此对成功者来说，零就是站台，在上面看着风景，看着山川，但任何人不是一出身就是成功者，他们不能体会那些成功者的付出，那些胜利者的努力。就如亚洲飞人刘翔在第27届奥运会获得了110米栏的冠军，这是在田径比赛获得的第一枚金牌，黄人战胜了黑人，这是一个零的突破！可见刘翔在这项比赛上花了不少心思，他是我们亚洲人的骄傲。
零是一块芳草地，你可以种鲜花，可以种荆棘，收获的是不同的东西，零是一片天空，你可以飞可以玩，收获的是不同快乐。零握在我的手中，就像握着人生的方向盘，可以直行可以转弯，不会让我迷失方向，使我人生道路一路畅通无阻。
联想六年级（优质22篇）篇二十二
条直线，会让我想到平坦的道路；一条曲线，会让我想到翻滚的波浪；一个圆形，会让我想到巨大的地球；一个三角形，会让我想到巍峨的金字塔。这就是联想。其实生活中每一次与众不同的联想，对我们的未来发展都是极其重要的！
关于联想创造奇迹，有一个卖木梳的故事。
有一家大公司招聘营销主管，报名者云集。出的试题是：十日内把木梳卖给和尚，向负责人汇报成果。人们都十分愤怒、拂袖而去了，只剩下三位应聘者。
十日后，第一位应聘者一把木梳也没有卖出去，无论怎样恳求和尚们买木梳，都没有效果，还惨遭和尚的痛骂；第二位应聘者只卖出去一把木梳，他到处游说和尚也应该买木梳，可无人领情，好在下山时遇到一个晒太阳的小和尚头上十分痒，不停地挠头皮，他就把木梳卖给了小和尚；第三位应聘者卖出了几万把木梳，他是去了一座颇负盛名的寺庙，参观者数不胜数、络绎不绝，而住持的书法又出众，他对住持说：“前来贵寺参拜的人，大多都十分虔诚，如果把刻有您书法的木梳赠送给参拜者，相信会吸引更多的参拜者。”住持觉得有道理，立即买下几万把木梳。
这三名应聘者都在推销木梳，却有不同的结果。原因在于前两个人不会换位思考，更不会联想。由此可见，联想简直可以决定命运啊！或许，一次联想，就可以变成尽人皆知的名人；一次联想，就可以成为全世界的首富；一次联想，就可以创造生命的奇迹。
最近，我也有一个联想：现在社会治安比较乱，时常会遇到小偷或歹徒，我们应该怎样保护自己呢？我想，如果有这样一种“高压外套”，就不必担心这些了。这种“高压外套”表面与普通外套没有任何区别，都十分时髦，但它和普通外套可大不一样了。你如果觉得会遭遇歹徒的袭击，你就偷偷地按一下外套上隐藏着的一个按钮，“高压外套”就会启动防护作用，任何图谋不轨的歹徒都会遭到电击。“高压外套使用了小电池，所产生的高压对穿者没有危险。如果高压电未成功接通，外套也会发出红色的光警告歹徒们“躲远点！”
我们应该大胆想象、运用学到的知识来进行联想和创造。要有与众不同的想法，才能有与众不同的收获。让我们都来成为奇思妙想的人，这样我们才会有美好的明天！