一篇优秀作文能够引起读者的共鸣和思考，给人留下深刻的印象。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的灵感和参考。
小学生生活体验观察（模板17篇）篇一
“拥抱自然温馨玫瑰”
生态种植体验活动。
观察日记（八）。
8月27日多云转晴。
玫瑰花影：
今天，我再去看小玫瑰。发现它那绿根也不绿了，整个枯黑枯黑的，犹如秋日枯树上随便折的一根枯树枝插在土里似的`，生机全无。
原来娇柔的它可以在风中翩跹起舞，如今它生硬硬的，再也不能起舞......
我的体会：
小玫瑰“死了”！我竟然不那么伤心了。内心告诉我：衰亡，不过是另一个生命的开始！
奶奶也安慰我：“别伤心，夏天怎么可能种得活花呢！”没错！我不能因为小玫瑰的离去而忧郁、失去动力。这只是生活中的一个小挫折小打击，不能以此而停滞不前。
向前看吧！希望在向我们召唤！
小学生生活体验观察（模板17篇）篇二
我喜欢飘香十里的桂花，喜欢美丽鲜艳的月季……但我最喜欢的，还是那寒秋之魂——菊花。
菊花的茎细得像一根铅笔芯，上面布满了小毛。茎上长满了绿绿的叶子。叶子的形状像一团火，刚长出来的叶子呈浅绿色，叶子上有不在一条水平线上的脉，用手一摸，可有些粗糙。
最有趣的要数花了，菊花千姿百态，有的像一个害羞的小姑娘，把整个脸都缩到了房子里;有的争奇斗艳，像一张张灿烂的笑脸;有的好似在和我捉迷藏;到叶子下才能找到它们。菊花的花瓣形状也各不相同，有的.如节日里盛开的礼花;有的像一个小碗;有的似太阳……花的颜色也丰富多彩，红的似火炬，黄的如稻谷，白的像白雪，粉的似睡莲……那美丽的花朵，会把你带进一个童话世界。
最可敬的是菊花那不畏霜寒的精神。深秋，天气凉了，可它却在这个时候盛开了。寒风越狂，菊花开得越旺，它那一张张灿烂的笑脸勇敢地迎着狂风。菊花是如此坚强!
小学生生活体验观察（模板17篇）篇三
漫步在这满园子的桂花林中，满身的香味，好似能穿透过衣服，让你感觉到身心舒畅，沁人心脾。
这时候，不知是谁，摇曳起了桂花树，让站在桂花树下的我满身都是桂花：头发上、手上、衣服上、鞋子上。真是让我想起了五年级上册的一篇课文——《桂花雨》，现在已经记得不太清楚了，好像有一句是这样写的：桂花开的时候，前后十几户人家都沉醉在桂花香中了。不错的，这一次，让我真正的体会到了那下桂花雨的感觉。
向前走，直到小院的尽头，有一棵很大的桂花树，那棵桂花树树冠很大，花儿自然也就多了。我们几个小伙伴在树下使劲儿地摇它，它就落下好多好多的桂花，把我们几个“淋”得跟个落“花”鸡似的，个个都躺在树下开怀大笑。
我还喜欢桂花的用途，它可以泡桂花茶，又甜又香;还可以做桂花糖，放在柜子里让整个柜子都充满香味;更可以做桂花糕，咬在嘴里香香的，甜甜的，很美味。
好香好香的桂花，好香好香的桂花糕，加上躺在树下的我们，构成了一幅美丽而清静的图画!大声喊出：“我爱桂花!”
小学生生活体验观察（模板17篇）篇四
今天，我在街上看到一只流浪狗，看它那么可怜，使我不禁想起那只被姐姐抱回来刚出生不久的“小土豆”。
记得那是一个夏日的中午，姐姐神秘地告诉我和妈妈说有大事。当我们来到楼下，顺着她手指的.方向一看：原来是一只小狗，它奄奄一息地爬在草地上，像一个被妈妈丢失的孩子，让人觉得可怜。于是，我们就把它抱回家。
总算熬到播音主持班下课了，我迫不及待地跑回家，准备拿着姑姑从昆山带回来的牛肉干去喂它。
回到家一看，我惊呆了，这只小狗之前身上还有一团蓝色的东西，现在它变得很干净，姐姐连忙说：“我们给它洗澡了。”
我这才认真地观察它：它的全身是白色的，皮毛摸起来很柔软，其中一只耳朵是褐色的，它的脚底有四个肉垫，走起路来轻轻的没有一点声音。它非常灵敏，只要听到我们叫它，立即摇着尾巴赶过来，好像在感谢我们呢!
我给它喂了牛肉干，姐姐找来一个小盒子，给它倒了一些牛奶。它刚吃了一会，就跑到阳台，两只后腿半蹲，很难受的样子，我和姐姐走近一看：原来，它吃坏了肚子，正在找地方准备拉屎呢!可一时又拉不出来，才跑来跑去的。
它只和我们待了一夜，第二天清晨奶奶知道后，把我们骂了一顿，还告诉了爸爸妈妈，我们只好把这只小狗放走了。
吃过午饭，我们跑去楼下草丛里的小纸箱，它早已不见了，我很想知道它去哪里了?要是被一个好心人收留该多好呀!
小学生生活体验观察（模板17篇）篇五
我家有一只聪明可爱又调皮的小狗，它叫笨笨。圆圆的脑袋上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，再披上一件棕黄色的衣裳。呵!别提多可爱了。
那一天，刚下完雨空气可清新了。我带笨笨出去呼吸一下新鲜空气，一不留神，笨笨滚进了泥窝里，这下我可急了想：万一妈妈看见我把笨笨弄成这个样子，那我可死定了。想完，我赶紧把笨笨牵回家，准备给笨笨洗洗澡。
我先去拿一个盆、再往盆里接半盆水等等一系列洗澡前的准备。大约10分钟后，一切东西都准备好了，还有一件重要的事情——把笨笨抱过来。
咦，笨笨呢?我这找找，那找找，怎么也找不到。忽然，我听到卧室里面有狗叫声。我赶紧去卧室里看个究竟，一进卧室可把我吓了一大跳：垃圾桶被打翻了，地上被弄得脏兮兮的，墙上也有许多脚印。
这下我可生气了，毫不客气得把笨笨抱到了盆里，没想到笨笨一见到水就汪汪得叫了起来，一下子蹦了好高好高，我又把它按到了盆里，并且关上了门。我再一次为笨笨洗澡，先把沐浴露倒在笨笨身上，然后又用刷子把笨笨的全身刷了一遍。笨笨在盆里跳来跳去，像一个小泥鳅一样，怎么抓都抓不着。我费了九牛二虎之力才把笨笨给洗干净，然后用毛巾把笨笨擦干。
我把笨笨抱到外面，看着干净的笨笨，心里别提多高兴了!
小学生生活体验观察（模板17篇）篇六
记得有一次，我和常弟在马路上嬉戏玩耍，突然我看到一只浑身肮脏、骨瘦如柴的流浪狗，我感到既同情又是害怕。我小心翼翼地靠近它，把出门时所带的饼干扔给它。它先用那水汪汪的眼睛瞧了瞧，之后又用扁平的鼻子闻了闻，确定了饼干没毒，这才放心地狼吞虎咽起来。
我看着它一幅可怜的样子，决心收养它。
我和妈妈争论不休，经过我的再三恳求，妈妈终于答应我收留它了。
我欣喜若狂，给过只小狗取了一个名字----小黄。不久小黄怀孕了，我和弟弟一放学回家就照顾小黄，逗小黄开心，终于，小黄生了六只可爱的小狗仔。
在它的精心呵护下，小狗仔茁壮地成长着，有一次，小猫想欺负它的孩子，小黄便挺身而出，把小猫给吓走;当公鸡想啄它的孩子时，它便露出锋利的牙齿，警告公鸡如果你敢再来，别怪我手下无情!公鸡吓得一溜烟跑得老远。当我和弟弟抱它的孩子时，它在地上一刻也坐不住，不停地发出呜呜的声音。当我们放下它的孩子时，它温柔地注视着那惶恐万分的孩子，仿佛告诉它：不要怕，那是妈妈的主人，也是你们的主人，她们是不会伤害你们的，你们快回自己的窝里去吧。
之前，在我的印象中凶狠的狗，竟然安得如此的温顺，当它成为母亲时，也如此的爱自己的孩子，我被小黄那母爱感动了，通过这作事，我明白了世间的母爱是一样的，不光是人类，就连动物也是如此。
小学生生活体验观察（模板17篇）篇七
乡村的中午是孩子们的乐园。孩子们吃完饭，趁着大人午睡，就集结起来，顶着炎炎夏日，去山沟里摸田螺，到山里捉知了，在田野里摔跤，玩得不亦乐乎。
乡村的`傍晚是最热闹的。人们吃好饭就往广场上赶，妇女们在跳舞，孩子们在游戏，男人们在打牌、聊天，真是太热闹了！
多么美好的乡村生活！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小学生生活体验观察（模板17篇）篇八
年初时，爸爸给我带回来了一只德国牧羊犬——黑贝，我们给它起名“贝贝”。我终于有了自己的小狗。
听说德国牧羊犬是负责安全的警犬，它们性情温良，服从命令，通过训练可以保护主人。可是，我与“贝贝”的第一次见面却是不愉快的。
它刚来我家时候，才出生二十几天，进屋时，我刚想低头摸一摸它，它却冲我“汪汪”直叫，一副要咬我的样子，很有戒备心。看到它呲牙咧嘴的样子，让我不禁后退了几步。我猜想可能是小狗怕生，不易与人亲近吧!我们把它的家安在了卫生间，暂时关在笼子里，只是到时间给它喂狗粮、喂酸奶和打扫笼子。我也不再主动去找它。
然而，两天后一件事改变了我们的关系。“贝贝”因犯错误，被爸爸教训了一番。我去卫生间看它，它趴在软垫上缩成一团。我跪下来想摸一摸它，可又有点害怕不敢过去。正当我迟疑时，它竟主动站起来蹭我的腿。舔我的手。我爱怜地抚摸着它。可能在这时候，它需要有人关心吧!我也终于看清了它的外貌：身形偏瘦，四肢和腹部均为黄色，背部和头部都为黑色，它的眼睛水汪汪的，耳朵还没有支起来，与黑色的皮毛融为一体。
“贝贝”经常在我的脚边趴着休息，我可以随时抚摸它，它就调皮的扭过头来，就像要“咬“人似的样子。一天中午，我们一家人吃完饭后休息。我把“贝贝”抱在怀里抚摸它，它一脸的陶醉，一会便安静地睡着了，头倚在我的胳膊上，嘴还微微咧着。
信赖，往往能创造出美好的境界!
小学生生活体验观察（模板17篇）篇九
什么样的人心理更健康呢？著名心理学家马斯洛经过长期研究得出结论：那些最成功的科学家、人类学家、心理学家、书画家等是心理最健康的人。而且他们经常具有共同的感受：高峰体验。
高峰体验，是指在日常生活、学习、工作、文艺欣赏或投身于大自然时，感受到一种奇妙、着迷、忘我并与外部世界融为一体的美好感觉。这种使人情绪饱满、高涨的高峰体验往往难名其状。
马斯洛认为：那些心理健康的成功者几乎都有这种高峰体验，而且次数频繁。他们的成就阈值更高，更有自信心，更少抑郁等消极情绪，因而他们的心理更健康。
马斯洛的研究一方面说明了心理健康的人会有更多的高峰体验；另一方面也说明高峰体验中高涨的情绪和美妙的感觉可以更好地愈合心灵创伤，使人振奋向上。这里所说的心理更健康，并非单指善于适应环境，而是泛指更有自主性、更具独立性。正像马斯洛所说：这些科学家、心理学家、人类学家、书画家等，他们表面上承认习俗，但实际上对这些习俗是漫不经心的，马马虎虎的和超然的，也就是说他们能够接受这些习俗，又能遗弃它们。这是因为他们能够全部地、平静地、幽默地抵制文化的愚蠢和缺陷，用或大或小的努力来改进它们。他们明显地表现出与这些缺陷进行坚决斗争的能力。所以说，心理更健康的人并不是为了适应环境而做八面玲珑的应声虫，或者是毫无原则的和事佬。心理健康当然应该注重人际关系的协调，但并不意味着没有合理的对抗；心理健康的人，更有独立性，他们在必要时会我行我素，是有高度心理自由的人。《黄帝内经》中曾有句名言百病皆生于气，是很有哲理的。
人们都希望自己身心健康。怎样才能做到这一点呢？其实这个问题不难回答。
人生是美好的，每个人都应该有一个积极、热情、健康向上的生活态度。具备了这样的态度，每当你办成一件成功有益的事情之后，就会享受到一次奇妙无比的高峰体验，就会与外部世界融为一体并产生一种情绪饱满、难名其状的振奋心情。心情悦愉了，精神振奋了，心灵的创伤便会愈合。在生活中，不妨对日常琐事糊涂一点，对国家大事关心一点，对内心冲突释然一点，对人生态度潇洒一点。这样，抑郁、烦恼就会更少一点，高峰体验才会更多一点；你的心身会因此更加健康，生活也会变得更加幸福。
认识自己人贵有自知之明。一个人如果只看到自己的短处与缺点，就会丧失信心、缺乏朝气；如果只看到自己的长处和优点，又会自以为是，自我欣赏。这种自卑与自负皆不利于自我成长，只有正确认识自己，才能算是心理健康。
悦纳自己自己对自己是喜欢还是讨厌，是衡量心理健康的又一条标准。心理健康不仅要求自己能如实了解自己，而且要对自己愉快地接纳。悦纳自己不是说要宽容或欣赏自己的缺点和错误，而是说自己虽然有这样那样的不足，但我仍然喜欢我自己、不憎恨自己、不欺骗自己，并设法使自己发展得更好。
调适自己个人的行为总是受社会的规范和环境的约束，两个人的需求又往往与规范和环境不符，并发生冲突。因此，个人必须经常调适自己，以使个人和环境保持和谐的关系。不能或不会调适自己的人，就会经常产生心理问题，只有经常很好地调适自己的人，才是一个心理健康的.人。
固执就是顽固坚持自己的意见。一般说，老年人比中青年人容易有这种表现。首先，这里社会心理因素起了很大的作用。因为老年人本身都有过一段漫长的社会经历，在不同的生活方式中，积累了不少积极的和消极的经验，在各种生产活动中，总结了一些成功或失败的教训，由此产生了对客观事物的主观的态度，而当这种主观态度不适应客观环境时，在旁人看来便表现为明显的固执。另外这也由于老年人对环境的适应能力相对说要比青壮年差些，所以也更容易表现为固执。其次，在我国，大家都知道大部分的老年人在社会上和家庭中都还处于受尊敬的地位，这也使有些老人在他们的言行不符合客观实际时，为了想维护自己的尊严，而主观地强调自己言行的一贯正确性。此外，也有少数老年人随着年岁的增加，由于不注意学习，影响了他们对新事物和新知识的接受；还有极个别人为了爱面子，掩盖自己的好胜心和虚荣心而固执己见，这些也都是具体的原因。我们知道，固执的行为一般总是和固执的思想认识密切联系的，要想克服它，主要的就得靠这些老人改变自己的某些认识，使自己主观的看法不断适应变化了的环境。
小学生生活体验观察（模板17篇）篇十
第一段：引入观察体验的重要性和目的（约200字）。
观察体验是一种通过感官接收信息并进行思考和感受的过程。它可以帮助我们更深入地了解世界，从而提高我们的认知能力和判断力。观察体验的目的不仅是为了获取知识和信息，更重要的是培养我们对事物的深入思考和理解。通过观察体验，我们可以更好地感受生活中的美和哲理，同时也能提高我们的观察力和洞察力。
第二段：观察体验的过程和方法（约200字）。
观察体验的过程包括搜集信息、感知细节、思考和感受。搜集信息是观察体验的起点，可以通过阅读书籍、观看视频、听取他人的经验等多种途径。然后，我们需要通过感知细节来深入理解所观察的事物。这需要我们仔细观察，关注细节，包括颜色、形状、光线、声音等等。在这个过程中，我们需要保持开放的心态，不带有任何偏见和先入为主的观点。在观察到事物后，我们可以进行思考和感受。这需要我们用自己的思维和感受去理解和解读所观察到的事物。
第三段：观察体验的重要性（约200字）。
观察体验对我们的认知能力和判断力有着重要的影响。通过观察，我们可以发现世界中的规律和奥秘，从而提高我们的知识水平。观察还能够培养我们的思维能力和逻辑推理能力，让我们能够更好地分析问题并作出正确的判断。同时，观察体验还能帮助我们提高审美能力，让我们更能欣赏生活中的美和艺术。观察能够帮助我们了解事物的本质和内涵，从而培养我们的深度思考和理解能力。
第四段：观察体验的感悟和启示（约200字）。
通过观察体验，我深刻地感悟到世界的多样性和复杂性。在观察中，我发现同一个事物可以有不同的表现形式，不同的人可以有不同的观点和理解。这让我明白了世界并不是非黑即白的，而是充满了无限的可能性。观察体验还让我从中学到了谦逊和敬畏。当我发现自己对某个事物的认识并不完整时，我才意识到了自己的无知和局限。这让我懂得了谦卑地去面对一切事物，不断积累知识和经验。
第五段：观察体验对个人成长的意义（约200字）。
观察体验对个人成长意义重大。通过观察，我们可以拓宽自己的认知范围，扩大自己的视野。观察使我们能够更好地了解世界，提高我们的综合素质。观察还能够提高我们的沟通能力和表达能力，让我们能够更好地与他人交流和分享自己的观点。同时，观察体验也能够培养我们的耐心和专注力，让我们能够更好地面对生活中的挑战。总之，观察体验是一种宝贵的学习和成长方式，通过它我们可以发现自己的不足和潜能，进而更好地提高自己。
总结（约100字）。
观察体验是一种通过感官接收信息并进行思考和感受的过程。通过观察体验，我们可以更深入地了解世界，提高我们的认知能力和判断力。观察体验的重要性在于让我们看到事物的多样性，培养我们的思维能力和审美能力，并促进个人成长。因此，我们应该更加重视观察体验，并将其融入到我们的日常生活中。
小学生生活体验观察（模板17篇）篇十一
我按照它们俩的特点给它们各取了一个名字，乖一些的叫小乖，老是会长长的叫小怪。有时风一吹，小乖和小怪似乎吃了一样，跳着舞，而且，还停不下来，除非风停了才停下来，真是有趣!
我经过观察才发现，这两株吊兰都有一个共同点，就是它们现在还都是嫩芽，以后会慢慢长大，听说还会开出美丽的小白花哩!我真想它们俩一直住在我家里!
小学生生活体验观察（模板17篇）篇十二
记得那天，妈妈叫我过去看一样东西，哇!一个鱼缸，里面有两条金鱼和一只小乌龟。我立刻开始观察它们，小乌龟全身绿色，壳是六边形的，爪子很尖。小乌龟大概不满生活在固定的小圈子生气了，使尽全身力气的用爪子抓鱼缸，用坚硬的甲壳撞鱼缸。它见打不破鱼缸，就迅速提升”小宇宙“，想从缸子口越逃。
乌龟开始还很坏，饲料不吃，还”打死了“鱼。它还当了一次”杀手“。那天，乌龟和金鱼便开始大战起来。乌龟和金鱼大战时我在玩电脑，等我来的时候鱼已经死了……真是”鱼龟不相容融“啊!
我的鱼死了两只，罚它几个星期不吃东西，但水还是要给它换的。
就这样我和它渐渐的熟了。我开始和乌龟玩了，把它从鱼缸里拿出来，放在地上它就爬，但就往窗子那边爬，不过爬得也够慢的(我终于知道什么是龟爬，什么称为龟速……)，如果强制把它翻过来，它会疯狂的抓我的手，要不就把头缩到壳里不动，就好像在骂我：”你这个家伙，别以为是人类就了不起，早晚会有一天你们人类会被我们乌龟踩在脚下，哼!也不让我在鱼缸静静的呆上一天，真讨闲!“。
有一天，我又在玩电脑，爸爸叫我去给乌龟换水，可我不想去，推来推去当天还是没去，第二天早上当我去换水时，发现乌龟因水发霉而死了。我养了好几个月的乌龟突然死了，我伤心了好一阵子。可我与小乌龟玩耍的日子真是太有趣了，真希望它还活着。
小学生生活体验观察（模板17篇）篇十三
今天，我在广场上去看樱花。烂漫、灿烂的樱花美丽极了!远远的就闻到了淡淡的清香，我走进仔细一看，它有五片雪白的花瓣，里面的花蕊是鹅黄色的，一簇一簇的樱花竞相开放，挨着挤着布满了枝头，含苞欲放的花骨朵藏在枝叶丛中像在捉迷藏。一阵春风吹来，雪白的樱花在空中飞舞，像是下起了樱花雨，在半空中欢笑着，飞舞着，多美的一幅画啊!我真想拿个小箱子，把美丽的樱花装在小箱子里。
樱花用那种独特的美，令我陶醉、欣赏。我喜欢樱花。
文档为doc格式。
小学生生活体验观察（模板17篇）篇十四
观察是人们获取知识、了解世界的重要手段，通过观察我们可以发现事物的本质和规律，提高自己的认知水平。在日常生活中，我们常常会进行各种观察活动，例如观察大自然的变化、观察人们的行为等等。这些观察活动不仅丰富了我们的生活，还帮助我们更好地理解和应对生活中的各种问题和挑战。
第二段：观察的方法和技巧。
观察需要用到我们的感官和思维能力，需要我们对所观察的对象进行仔细的分析和思考。首先，我们要用眼睛观察，注重细节，捕捉细微之处；其次，我们要用耳朵倾听，注意声音的变化和传递的信息；此外，我们还可以用鼻子嗅到物体的气味，用舌头尝到食物的味道，以及用手触摸到物体的质地等。通过多个感官的协同作用，我们可以更全面地观察一个事物。此外，观察还需要我们注意力集中，思维敏捷，善于抓住关键信息。在观察的过程中，我们可以运用一些技巧，例如画图、记录笔记、制作模型等，以帮助我们更好地理解和记忆所观察到的事物。
第三段：观察的意义和益处。
观察不仅可以帮助我们获得知识，还可以锻炼我们的观察力和思维能力。通过观察，我们可以更好地发现问题、解决问题，并培养创新思维。观察可以拓宽我们的视野，开阔我们的思路。观察还可以加深我们对事物的理解和感知，提高我们的感知能力。例如，在观察自然景象时，我们可以更清楚地了解大自然的神奇和壮观；在观察人们的行为和情感时，我们可以更好地理解和沟通他人，建立良好的人际关系。观察还可以帮助我们培养细心的品质，提高我们的专注力。
第四段：观察的挑战和解决方法。
观察虽然重要，但也存在一些挑战。例如，在观察中可能会遇到信息过载的问题，我们需要学会筛选和区分信息的重要性。另外，观察也可能受到我们主观偏见的影响，我们要保持客观的态度，并学会从多个角度去观察问题。此外，观察还需要我们耐心和持久力，有时观察到一个问题可能需要较长时间的积累和分析。为了克服这些挑战，我们可以运用一些方法，例如提前做好准备，制定观察的目标和计划；与他人交流，听取他人的观点和建议；定期反思和总结，不断提升自己的观察水平等。
在我个人的观察体验中，我发现观察不仅需要耐心和细心，还需要善于发现细节和抓住关键点。通过观察，我不仅能够更全面地了解和认识事物，还能够培养自己的思考和判断能力。例如，我曾经观察过一只鸟在树上筑巢的过程，通过观察我发现鸟儿的巢材源于周围的植物丝，而它们的呈现方式也各具特点。这个观察让我对鸟类的生存方式和筑巢行为有了更深入的了解，并对大自然的奇妙和多样性有了更真切的感受。通过观察，我也更加敏锐地发现身边人们的情感和变化，在与他人的交往中更能理解和包容他人。总之，观察是一种宝贵的学习方式和生活态度，通过不断观察，我相信我可以不断地提升自己的认知水平和生活质量。
总结：观察是我们获取知识、了解世界的重要手段之一。通过观察，我们可以提高自己的观察力和思维能力，拓宽视野，开阔思路。观察还可以帮助我们加深对事物的理解和感知，提高感知能力，培养细心的品质。观察可能会面临一些挑战，但我们可以通过好的准备、与他人交流和反思总结等方法来克服。通过个人的观察体验，我深刻体会到观察的重要性和价值，相信通过不断观察，我能够提升自己的认知水平和生活质量。
小学生生活体验观察（模板17篇）篇十五
我家的阳台上养了四盆吊兰，其中有一盆最绿，我特别喜欢它。
吊兰刚长出来的叶子很嫩，有一些淡淡的绿色，几天后，叶子变得细长细长的，绿得很深。吊兰的叶纹不像其它叶子的一样，它的叶纹是竖着的，下面分得很开，越往上越密，后来变成一条直线不见了踪影。吊兰的叶子被风一吹，就像一群穿着绿色舞裙的小精灵在欢乐的舞蹈，好看极了。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小学生生活体验观察（模板17篇）篇十六
“桂花十里飘香，”一想起长潭外婆家的桂花谣，又使我冷不丁的想起了那好香好香的桂花，好香好香的桂花糕，那甜甜的味道。
推开门，迎面扑来的桂花香，扑鼻又好闻。向外奔跑，融入那一棵棵桂花树中，站在树下，仿佛我也变成了一棵桂花树，手变成了树枝，开满了一簇一簇的桂花。
满树的树枝上，都被花儿包裹住了，看不见枝儿，只是偶尔有几个小缝隙能透进阳光。再细看，看见的那一朵朵小花，是那么可爱：那么小的花瓣，像被颜料染过了似的，一瓣瓣的颜色都是那么均匀，灿烂的，在阳光的照耀下，好似一瓣瓣都会反光，都会发亮，迷人极了!
再把目光转移到花瓣里的花蕊上，你瞧，那短短的、细细的花蕊，一丢在地上就会消失，好像被腐蚀了似的。我完全沉醉在这又香又迷人的地方了。
小学生生活体验观察（模板17篇）篇十七
飘香十里的桂花，鲜艳富贵的牡丹，淡雅清香的茉莉，它们都各有迷人的风姿，然而，最受千古文人欢迎，也是我最爱的还是菊花。
菊花的茎看起来非常纤弱，可是它却撑起了整株美丽的花。它呈墨绿色。它的叶仿佛绿色的“火焰”，一团团燃烧着生命之火!花儿的颜色丰富多彩，白的如雪，粉的似霞，红的象火，花瓣也各具趣味。有的象老爷爷长长的胡须，有的象少女的卷发，有的象节日中绚烂的礼花，真叫人感叹大自然无限的创造力!一阵微风吹过，菊花摇曳着它优美的身姿，叶子之间摩擦时发出了声音，好象在说，“小主人，你一定要好好学习，长大以后成为栋梁之才为国效力呀!”一阵淅淅沥沥的小雨，雨点落到了叶子上，发出了动听的声音，这些自然的音符组成了一首首美妙的乐曲。菊花吟唱着，歌颂着我们壮丽河山，歌颂着流芳百世的爱国人士，歌颂着自然的神奇与瑰丽。
别看菊花柔弱，不堪一击，其实，它顽强的生命力着实让人赞叹。又一次，我的考试成绩非常糟糕，情绪一直处在低谷之中，这时，我看到了暴风雨中挺立的菊花，我想：一株纤细的植物尚如此坚强，我为什么做不到呢?受到了菊花的启迪，我振作精神，超越了自我。