优秀作文需要具备深入的思考和独立的见解，才能引起读者的兴趣和思考。以下是小编为大家精选的一些优秀作文范文，希望能够启发大家在写作方面的思路和方法。
写在教师节的学生（专业16篇）篇一
明天是我们结婚十六周年的纪念日，从最初的卿卿我我到后来的相依为命。十六年的风风雨雨，我们一起走过,一同抚育儿子，一起面对一些柴米油盐的琐事，一同面对生活中的沟沟坎坎。曾记得有多少次，我们买了相同的菜回来，由最初的埋怨，你化为一句：“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”。多少次的不谋不合，彼此间的一个心神、一个动作对方能知道。多少次深夜交谈，我的情绪变化逃不过你的眼睛。我们不止是夫妻，也是也是知己。
我在生病时得到你无微不至的照顾，让我感到温暖。我曾经以为你是冷血，但是我听到那句“离开你我活不下去，”这是我听到最动人、浪漫的一句话，在感动同时也有些难受。
前年数日的小别，让我体会到相思的情韵。去年你闻听我的病的消息，情急之下摔跤戳伤手指。
愿得一心人，白首不相弃。
写在教师节的学生（专业16篇）篇二
（一）。
徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满激情。记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。
初二时，我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。中考前一个多月，我的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。军训时，她会帮我擦额上的汗水；下雨时，她会提醒我带雨具；降温时，她会提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手；当我对学习懈怠时，她会督促我；当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。
她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。在此，我想对徐老师说一句：徐老师，教师节快乐！我爱您！
（二）。
今年的教师节是第**个教师节，也是我的小学生涯中最后的一个教师节。和往年一样我们开展了庆祝教师节的活动。我觉得这一次庆祝教师节的活动很成功，给人留下很深的印象。在这次活动中，每一位同学都积极参加，积极配合。
活动开始时，老师一走进教室，全体同学站起来，向老师鞠躬，并向老师送上祝福。接下来就是同学们表演精彩的节目。然后，每一个同学都向老师说几句肺腑之言并献上给老师的礼物。教师节的活动就在欢声笑语中结束了……在这一次教师节的活动中，令我感触最深的是，每个同学向老师真诚的说几句话。虽然每个同学都是几句短短的话语，但我们对老师的情谊是那样的切，那样的纯，那样深。也许那些简短的话语，已刻在老师的脑海里，也许我们对老师的那份爱，已流入老师的心田。但是这些话怎能与老师平时对我们的关怀，给予我们的帮助相比呢？是的，不能。因为您用您的爱哺育了我们的自信，为我们点燃了希望与理想之光芒。老师您太伟大了！
（三）。
老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。老师我想对你说谢谢。在这两年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。
在老师你的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。老师，玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我们得到了阳光雨露。老师，我心中的好母亲，(.)她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。我心中的好老师，她应该有一颗博大的爱心。老师您就像甘露，轻轻地洒向茁壮的新苗。老师，我想对你说：您真伟大，您就像春蚕，悄悄地编织我们理想的丝线。
老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长……我爱您”。这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。
写在教师节的学生（专业16篇）篇三
看着桌前那盆精致的仙人球，已经长出了新的刺端，浑身的绿色不再是初始的那么鲜亮，而是附着了一层浓郁的墨绿，像穿了一件厚重的冬装。试问，是不是现在就有了一种苍老的感触那？看着顶端中心那髻毛茸茸的发髻，仿佛通体的精华都被其吸收而存留。三尺讲台之上曾经留下了多少的青春印迹，热情高涨的年代仿佛已经久远，于此，我只是默默的让自己每根毛发都有一个吮吸氧气的触端，将其根系已经植入了这个讲台之上，不管此刻的营养于我能给予多少，我都会用心去释放，或将其松弛。
往来昔去十多载，这种例行的程序在往复的轮回着。从来不曾为自己的职业所想或所思，只知道那个年代的久远和如今的变更。一时的颓废也就铸成了今日的叹息。长期的栖息于一种职业之上，会让人感觉你是那么的忠诚有加而热情十足。我不知道，自己脱离这个三尺讲台之后是个什么样子？但是我明晰一点，或许我没有了一种自信心的存在，那些快乐与悲伤感情的纠葛于我而言都是一种财富的积累。一张张求知若渴的笑脸，如同清晨的朝阳般让你无法拒绝，那些曾经顽皮的秉性会将你一度置于恶梦的周边徘徊，我还清晰的记得，那些并无恶意的恶作剧曾经一幕幕的上演，也经历抚慰过纯洁心灵的成长。岁月在一个人的脸上镌刻的不仅仅是一些纹路，更多的是写满了你所取得的成就和业绩。
“桃李不言，下自成蹊。”这种言语意向的转换总是会生发出些许的故事，但是在其根本的实质后面却令人揣摩甚多。那些曾经伏案的日子，或许在自己将要老去之日带入坟墓里，至少这些都是自己曾经相知而相惜了。时值今日又是一个教师节，我不需要鲜花的簇拥，也不需要红花的佩戴，更不需要言语的夸赞。于我，能将自己那些久远的记忆唤醒或是将逝去的时光挽回。这才是我莫大的欣喜。
通常人们说：哀莫大于心死。于我，在任何时候心也不会死去，死去的是那些不曾存活的细胞，死去的是那些僵硬的躯体，而我即便有时候思维在小憩着，那也是一时之态或许它都会若熔岩般以待喷发。在这个我钟情的秋季里，那些盛之景即将逝去，豪放激情并发的季节。也许并不在意我的存在，又多了一份意外的欣喜，因为我钟情的季节是这浓浓凉意的秋季。喜欢一个季节不会因为它有何养眼的景致，而是因为它的与众不同在自我的脑海里存留，印记。
听着草原那阵阵高亢而嘹亮的歌声，我陶醉了；手里捧着那些极度欣赏的美文，我痴迷了；手里每天攥着白皙的粉笔，我沉思了，怎样才能在黑板上书写好自己的人生，那最浓墨之笔是不是需要更多的时日？滴水汇聚成河，河水汇聚成海，海水凝聚滴水，那汩汩清凉的泉水所流经之处就是叶脉经走的路线吧。于我又长了一岁在自己成长的岁月长河里。
写在教师节的学生（专业16篇）篇四
我妈妈是一位优秀的老师。今天，是老师的节日。我想对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，平时我不听话，常惹您生气，以后，我会改变一些坏毛病，努力做的更好，请您放心，我会永远记住您的爱！”我也祝愿和我妈妈一样教我的所有老师节日快乐，像花儿一样美丽，永远年轻漂亮！
小学生作文（中国大学网。
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写在教师节的学生（专业16篇）篇五
我妈妈是一位优秀的老师。今天，是老师的节日。我想对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，平时我不听话，常惹您生气，以后，我会改变一些坏毛病，努力做的更好，请您放心，我会永远记住您的爱！”我也祝愿和我妈妈一样教我的所有老师节日快乐，像花儿一样美丽，永远年轻漂亮！
100字。
小学生作文（中国大学网/）。
写在教师节的学生（专业16篇）篇六
在我的生活当中，除了我的正牌老妈，还有一个“二号妈妈”。
那个“二号妈妈”真是称职啊!
她可能比我妈还要了解我，她知道我所有的优点与缺点，因为我一个星期有5天在“第二个家”中度过。你一定猜得到，这“第二个家”就是我的班级!在这个“家”里，肯定是我的“二号妈妈”管我啦。
在我自己的家里一切都是那么随和，爸爸妈妈疼我宠我，不会给我很多约束。可在我的“第二个家”里，“戒律”多得数不清：学校制定的规章制度自然要遵守，“二号妈妈”也制定了许多条纪律来约束我们。如果我有什么做得不好的地方，“二号妈妈”就像一个警报闹钟，立即就有了感应。“你不应该做这些!”“你不应该那样!”“你应该……”这些话语随时都可能在我耳边响起。对调皮的学生来说，这些可能就是“紧箍咒”。不过，我觉得，它们能约束我的行为、培养我的是非观念，让我不那么容易犯错。
“二号妈妈”其实就是教了我4年的吴老师。
记得上二年级时，爸爸牵着我的手刚进教室，我就看见一个陌生的身影：穿着一件牛仔外套，里面还穿着一件白色的运动衣，脚上是黑色的运动鞋，笑容那么温暖。爸爸很快就打听出来了，原来她是我的新班主任一一吴老师。
吴老师上任后，她是那么热爱我们班级，热爱我们班的每一个学生，所以，我们觉得她就像自己的“二号妈妈”一样。上一年级时，我成绩不好，又胆小、内向，我不敢交朋友，对学习不感兴趣。老师给我的评语里一直都有这样一句“上课一定要经常举手啊!”我发现，自从有了这个“二号妈妈”，我变得大胆了、活泼了;我爱交朋友了，还不知不觉喜欢上了语文、数学、英语，成绩也在慢慢提高。因为，我的“二号妈妈”常常细心地指导我学习，上课故意让我回答问题，给我勇气和信心，给我赞扬与忠告。在她的鼓励下，我还上台竞选了副班长，竟然还拿到了很高的票数。
谢谢您，吴老师，是您的细致关心和热情鼓励改变了我。
写在教师节的学生（专业16篇）篇七
吧唧社区还是我突然有的一个构思，而在开发的的过程中，我们将这个构思不断地完善和丰富，转眼间，从写产品文档，到产品设计，程序开发，到内部征求意见，大改小改，细节的不停的完善，到现在已经有半年多了。本来还想再完善几个月，但是大家都忍不住了，催促着发布出来，也好多征求一些意见和建议！与是我就发布出来了。一个空架子，很多人一看，各种说法不同。有的说这又是一个digg类的网站；有的说这是一个粉丝网；有的认为我是在做sns。把我都搞得迷糊了。说实话，我并没有想过一定要去做一个和什么网站一样的网站，我们只不过是考虑着，那些喜欢生活和娱乐的用户来了，想得到什么，可以去做些什么。然后我们以web2.0的产品和技术思路和理念去构建这个社区。
吧唧社区与一般社区或web2.0的网站不一样的地方是它的结构。它的结构比一般的社区深了一层次。同时，这个层次中的每一个节点又产生应用和内容之间的横向关联。
这样的社区是复杂了一些；连业内人士都看不懂（或者说不想去看），何况一般的网民，他们更是莫名其妙，这点我深有体会。于是，很多朋友对这样的社区的运营产生的质疑。
我在做这个项目的之前也预料到了这种情况。结构太复杂，运营的确是有难度的，
但是如果采取适当的策略，反而成了一种优势。
也许，一个单纯的论坛反而还更容易聚集人气一些。但是，这是没有任何意义的。我是很崇尚概念的；博客都已经过时，论坛则已经入土了。天涯都做得这么大了，还没有出头，而豆瓣、土豆等后期之秀早已转正了。不是流量，不是用户，不是赢利模式。是什么？还是那句话：概念！资本追求这个，人们也追求这个。任何人都不可能逆流而行。我为什么要去回避这个。我不仅要做web2.0;还要去做一个结构更加复杂web2.0社区。
因此，当产品出来后，我在运营上面临一个更大挑战。我已经想好了对策，即分三步走去运营吧唧社区。
第一步，做内容，用内容来吸引用户。web2.0不一定是非要让用户贡献内容。最初的大量的内容，需要运营者去做。有内容，必定有用户！内容多，内容好，必定用户多！
第二步，做应用，留用户。如果用户来到这个网站，不仅看到感兴趣的内容，还能够由于关注这个内容而时常再访，甚至在这个社区安家交友，就成一个社区了。我们做web2.0社区，只要比其他站点的平均留客量高出20%，就离成功不远了！从选择“”这个简单易记的域名的时候，我们就考虑到了留用户的这一个过程。
第三步，引导用户，做贡献，创造价值。这才是web2.0社区模式的价值！也是我为什么要做web2.0社区而不是论坛的真正原因所在。因为我考虑到的是，用户的贡献最终能真正转化为实际的价值！也许到这一步已经经历了很长一个过程，也许那个时候已经是web3.0（一个更新的web结构和应用时代）。但是只要能成功，时间长点又有什么关系！
吧唧网就是互联网，它的发展过程也将和互联网的发展过程类似，必定要经过web1.0、web2.0到web3.0这么一个三步发展的阶段。吧唧网将用2到3年的时间走完互联网用十几年去走的道路。吧唧社区如果成功，那是互联网发展的必然趋势，如果失败，就一定是我们自己的原因！
写在教师节的学生（专业16篇）篇八
今天是个特别的日子，答对了今天是9月10日教师节，我早早的就让妈妈陪我去买花了。
我格外的兴奋，就像我是老师一样，等待着学生给我送花。来到学校门口，那里买花的人好多，我拉着妈妈从这边的花摊到那边的花摊都不知道买什么好。这时，靠近我的一个花摊的老板笑眯眯地对我说：”买康乃惜吧。”对啊，老师无微不至的关心我们，不就像妈妈一样吗?我挑了三朵，一朵大红色的，两朵粉红色的。和妈妈告别之后，我蹦蹦跳跳的来到学校，迅速打扫，坐在位子上，焦急的等着老师。啊，老师来了，我双手捧着鲜花，来到老师面前，兴奋的说：“何老师，祝你节日快乐!”何老师接过花，露出微笑地说：“谢谢!”我还把剩下的花送给了语文老师和英语老师。
我最后想说一句话：“老师们，你辛苦啦!”
写在教师节的学生（专业16篇）篇九
兜兜转转，似乎也要迎来自己当老师以来的第二个教师节了。干教师一年有余，尽管一直也是个二把刀水平，但也算得上夙兴夜寐，每一堂课就不遗余力的去准备，算得上对得起孩子也对得起自己的良心。回首看这一年的忙忙碌碌，看自己的手账，看自己公众号发的文，从一个初出茅庐的孩子也成长了不少，尽管依然经常被认成学生。
教师是很美好的一个职业，文学是很美妙的一个学科，语文教师就成为一个传播美好，弘扬善念的职业。从我上学起，看着台上的老师我就常常在思考，文学能带给我们什么，如果将来我做了与文学相关的教育，我能教给孩子们什么?我记得给过我一个答案的，是当年我在一中入学教育上的一位语文老师，他告诉我们，语文是一门人学，人可以一悟成佛。文学可以使人迸发出如闪电般突如其来的共鸣，亦可让人感觉有泉涓涓而始流的清澈。他还说，形而上者谓之道形而下者谓之器。我们要教学生做精神的贵族，而不只是着眼于金钱、名誉、地位等形乎下的东西。所以，以后我的每次。
开学第一课。
也总会告诉学生，学习语文，有比分数更重要的，那就是让自己成为一个有思想的人，我思故我在，有了自己的想法，我们会感性但不盲从，我们会动心亦能忍性，我们会激浊扬清而不人云亦云。
这一年来，几多欢喜几多愁，也曾不止一次迷失，觉得自己不适合这个职业，觉得自己违背了初心，违背了信念。我一直认为没有教不好的学生只有教不好的老师，但从教后才明白，成为一个能教好每一个孩子的孩子王，不仅是心存善念就够的，需要技巧，需要方法，传道授业解惑的过程中还需要对每个孩子个性的差异有针对性的教育。更需要丰厚的知识储备与高超的业务水平。我知道，现在的自己。这些还远做的不够，庆幸的是，为人学生时，总是能遇到良师，自己为人师时，又总是遇到亦师亦友的同事以及很懂事的孩子。每一个学生，都是一首动人心弦的乐曲。
自己的事业依然是身世浮沉雨打萍，依然不知道自己会不会一直从事教育，但当教师的每一天都是身心最为愉悦的每一天，教师信仰又总是能让自己在想要倦怠时警醒自己不可倦怠。在讲台上说破喉咙也觉得是一种酣畅淋漓的快乐。
美丽的躯壳很多，有趣的灵魂却很少，望我们每个老师都能塑造出更多有趣的灵魂。
写在教师节的学生（专业16篇）篇十
我还是一名初中学生，回想老师，我想在我的成长路上，有这么些老师。。下面我一一列出，凭我的记忆。。
幼儿园：
航天小学，，我的母校。。。
语文老师：
紧接的，10月份的运动会上，来了位新班主任，女的语文老师，叫郑云霞。。。一直待到四年级。。。还不错，挺和蔼的，年轻。。二年级时，曾因为字写得不好而被打过手板，，，哭~曾经打一男生，把尺子打断过。。。额。。
五年级下时，换了位年老的老师，因为我们班是出了名的淘气，也因为老师要去生baby吧。。。那位老师我们都很喜欢，超级喜欢，对人很好，，连我们班最调皮的学生都会在她的课上听话。。她叫张忠秀，，想必和我一班的同学们都很爱她、尊敬她吧，，真的，，在我的脑海里，她是我最最最最喜欢的老师。。她教语文，我当了语文课代表，在老师的指导下，我的语文水平、对工作认真负责，都是老师一把手教我的，，真的，超喜欢她。。。不过，现在她退休了吧。。我们班的同学每年教师节，都会自发的组织起来，给老师送去我们的祝福。。。希望她快乐，，永远快乐。。
数学老师：
1~3年级，是潘立婷，，年轻，很喜欢上她的课，，，有活力。。我数学学的好，也许是因为她吧。。
4年级，换了位严厉的班主任，，刘老师，，名字叫刘晓玲..很严厉，是我们的班主任。。对我很好，有次期末考试考砸了，跟我妈谈了很多，，，，还有，她选我当班长，我拒绝了，，因为她很严的，，也可能是跟她作对吧，呵呵。。。现在想想也过去了。。真的，她很严，错题要改很多遍。。。后来教我表弟，，我也忘了后来发生了什么，总之表弟老向我诉苦，作业超严格。。。刘老师不教我后，见面总是笑眯眯的，，，我也很少打招呼了。。
五年级，又换了数学老师，她当班主任，，想必大家都知道。。高春花，，呵呵，她的外号是麻哥。。。不知道是怎么起的，，大家都知道了她的外号，，，响当当的，，，全年级全知道。。。超严，罚我们班做250个蹲起，，，第二天一个个都腿疼的走不了路。。。不过，想起来，老师对我挺好的，她教数学，我数学学得好，，有次考试考了99分，老师在操场发的卷子，，我是全班最高分，，当我还在沾沾自喜的时候，老师把我叫过去，问我会不会错的那道题，我笑着说不会，，老师说不会一定要弄懂，，，我没理她，因为大家都很讨厌她，，不过，真的，我后来明白了。。。她真的很好，对我很好，不过有时候非常严的。。。不一一细说了。。。她一直把我们教到毕业，，，毕业，我终于数学考了满分，老师很高兴。。。后来一直没看过她，，，没时间吧，，，也许这不是理由。。
奥数班：
我在金石和李燕上的奥数，也在十所上过，起初也在206上过一个月，，一去，作文老师就夸我作文写得好。。。额，她的名字记不住了。。。。
王老师，去金石学奥数的第一个老师，他是西工大的老师，胖，，我开始不听他的课，后来不知道怎么就自己认真听了，我觉得他讲课我想睡觉。。。他给我妈妈说过，奥数是要让孩子自己学，她想学就学进去了。。。
米老师，我的第二个奥数老师，金石和李燕都上过他的课，，他教的很好，非常好，所以我很喜欢学奥数。。。别人都说学奥数没用，不过我觉得，学奥数锻炼开拓了我的数学思维，真的很有用，只要你真的学进去了。。。
陈娟，金石剑桥少儿英语的老师，上过一学期，不喜欢，老让背单词，，，不知怎么，第二学期九再也没报了。。。
陈宏，我的小学英语老师，从二年级开始九一直在她家补习剑桥英语，，，还记得我在单词上标拼音的时候，老师总让我们擦掉。。呵呵，我想，这也是学英语的一种办法么，，，呵呵。。。。
航天中学：中学考名校时，爸爸不同意,父母带我出去旅游了,很长时间，，真不知道他们怎么想的，，结果名校都考完了，回来都只剩航中，，，就近呗，15分钟就走到学校了。。。还有许多小学同学，，呵呵。。。
语文老师：张文莉，简称张sir。。有时也私底下叫张巨花，，呵呵，别传，，只有我们班同学知道。。。恩，，人呢还可以吧。。。不说太多了。真的有时候也激情澎湃,对我们也很好。。
英语老师：初一时a班的'李卓玛老师,教得很好,有激情,也很有趣,较严,不过很好..我们都觉得她应该被更好的学校挖走啊..负责我们班的英语老师是张苏敏，私下叫张大花，为了区分和班主任。。带我还好，上课喜欢用多媒体，，，，她很会点名，总是在你想睡觉时叫你起来回答问题。。。她喜欢你去问她问题。。。我上次问她一个，她给我把剩下的题大概都讲了。。真热心。。。还有，她脾气很好，很少发火，所以大家都不写作业。。。呵呵，我们知道那是不对的，当她给张sir说了后，我们就全完了。。。喜欢她。。
物理老师：朱福林，，超好，，，有时候喜欢做些搞怪动作，大家都很喜欢他，他对人很好，，喜欢。。。。他喜欢书法，是陕西省的知名书法家。。。。崇拜。。。
数学老师：初一时a班的王香赞，教得很好，喜欢她的课，，,后来教我们班的窦存明，，简称窦哥，，，上他的课，明白都变糊涂了。。。这是同学的感慨。不过其实他教得挺不错的,一笑很好玩。他的嗓子不太好,声音有时候就突然变尖...呵呵,不过老师的字写得超好..
政治老师：樊福岐，外号樊哥。。呵呵，长的超级搞笑，和豆哥有一拼。。。每次进我们班说的第一句话是：“你们班管理不行啊”。。还有他喜欢搓手。。。爱说“某某给你们班揪（丢）脸了哦。。”。。说话不标准，搞笑，，大家都喜欢上他的课。。。。
历史老师：二班班主任，党晓燕，，，，上课超有激情，喜欢在我们班上课。。。。呵呵，是真的，我们班每次都历史烤第一。。。不是盖的。。
地理老师：初一时是副校长丁宝林，教的超好，，喜欢。。。初二时年轻的女老师，姜丽，，满族人，，还可以吧，，后来对我挺好的。。。不知道是因为我学习好还是怎的。。。
体育老师：何艳霞，没有什么说的，，，关系还可以吧，呵呵。。。
微机老师：林静，，因为我电脑学的挺好，，每次加分，老师应该认识我了。。不过很不熟悉，一周才一节微机课啊。。
生物老师：初一的男老师，李柯，，待我不错，，我每次测试都是高分，，，呵呵。。。初二的女老师，李老师，忘记叫什么名字，，，是我们学校的顶级老师，专家级，她学的是变态心理学，，，，学校宣传册上还有她的介绍。。。教的挺不错。。。。
心理老师：金瑾，很和蔼，脾气好，高，漂亮年轻。。。目前结婚了。。。呵呵，上她的课很轻松。。。
就说这么多吧。。。。
课外班的老师：
新东方：，，呵呵，借此宣传一下。。
初一，遇见的第一位老师，是童伊娜，，，试听的时候就喜欢她的课，真的讲得很好。。。。所以就选择了新东方。。和她搭配上课的是蒋金燕，，还可以，不过不太喜欢她的课，，我喜欢上童伊娜的课。。。。呵呵。。
后来上了走名高，一二三都上过。。。老师是ivy，人不错，喜欢，，，，真的，上课挺有趣的，讲得也很好。。。总是在你快睡着时讲讲有趣的事情，后来上课就再也不想睡觉了。。老师请原谅我。呵呵。。真的讲得很好，如果可以，还想上她的课。。。。真的喜欢。。
老师都超年轻,还很漂亮,也很有才,呵呵.临时代课的有：何敬晨，，男的，感觉有点娘，，说话很快。。。索菲亚，，虽然她不喜欢这个中文版的英文名字，，呵呵，对不起哈。。。她一点都不胖，，（说她胖她会生气的），呵呵。。
还有暑假班的李佩瑾老师，很好。。。还会热心给我补课..
总之，老师们，教师节快乐！！！一定快乐哦。。。对了,今年暑假参加学校去上海的夏令营,我们一营的辅导员建美大人也算上吧,,呵呵,人很好啊...
写在教师节的学生（专业16篇）篇十一
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
站在这里我非常激动。在第25个教师节来临之际，我非常荣幸地代表全校同学，向您，亲爱的老师，说一声：谢谢您，老师您辛苦了！祝您节日快乐！今天，我们虽然不能献上一份厚礼，但请您，接受我们心里最诚挚的感谢和祝福。
总有一些岁月从来不曾遗失；总有一些人永远不会忘记；总有一些感动，从来不曾远离。我们，作为普通高中的学生，对于那些曾经的记忆和感动，经历了岁月的洗礼，却历久弥新。
无论是寂寞的春放，还是炎热的酷暑，也不管是繁忙的秋季，还是凛冽的冬日，您用严格，规范我们的行为；您用耐心，塑造我们的毅力；您用循循善诱，铺就我们知识的阶梯；您用慈母般温馨的教诲，培养着我们的自信，砥砺着我们的意志，澎湃着我们的激情，日益放飞着我们的希望！
讲台上的慷慨激昂，书桌旁的点点星光，校园里的书声朗朗……无论世界如何变换，您坚守着那宁静的一隅，雕塑着精神的形象。历经沧桑，放走时光，笔灰，染白了您的青丝，岁月，压弯了您的脊梁。您用青春的经纬，编织我们未来的康庄，您用生命的歌声，唤醒了我们现实的迷茫。于是，老师，在您亮丽的眼眸中，闪烁着人类最动人的光芒！
亲爱的恩师，是您用智慧培养了我们。拿什么来报答您，我们的慈母；用什么来感激您，我们的严父？简短的篇章又怎能吐尽我们的心声，激昂的倾诉又何以回馈您的赐予！唯有奋发图强，唯有实现理想，才能以实际行动答谢您——我的老师。
作为普通高中的老师，您对我们说：同学们，你们才是这个社会明天的脊梁！
作为普通高中的学生，我们以青春的名义也向您宣誓：老师，我们将以您的教导为方向，以您的训诫为标尺，脚踏实地，修身正己，勤奋拼搏，刻苦向上，为社会的和谐，国家的发展，民族的复兴贡献我们的力量！
谢，已不言而喻；恩，将永生难忘！
最后，请允许我再次献上全校同学对恩师的祝福：祝您节日愉快，工作顺利，全家幸福安康！
写在教师节的学生（专业16篇）篇十二
尊敬的各位老师：
女：当万家灯火辉煌，家人共享天伦之乐的时候，是你们，还在孜孜不倦地为学生排忧解难。
男：多少朵含苞欲放的花朵在你们的手中欣然绽放；
女：多少颗枝零叶乱的小树在你们的剪裁下茁壮成长。
合：老师！敬爱的老师，没有春的耕耘，哪来秋的收获，愿你们永远是使者，将和煦的阳光洒满人间。
男：一支粉笔，能点拨知识王国的迷津；
女：一块黑板，记下你们的无限深情；
女：您是马达，推动着每一个学生前进。
男：面对老师的恩情，面对家长的期望，面对学校为我们创设的良好环境，我们无以为报，只有把对老师对校园深深的爱，化作实际行动。
合：最后，真心地祝福老师们节日快乐、幸福安康、桃李满天下！
写在教师节的学生（专业16篇）篇十三
父亲节最广泛的日期在每年6月的第三个星期日，世界上有52个国家和地区是在这一天过父亲节。节日里有各种的庆祝方式，大部分都与赠送礼物、家族聚餐或活动有关。父亲节并非“泊来”的节日，中国也有自己的父亲节，中国的父亲节起源，要追溯到民国时期，1945年。1945年8月6日，上海《申报》刊文《八八父亲节缘起》。文章称：美国为纪念欧战中阵亡将士的妻与母，曾发起创立母亲节。而今，中国也应该发起创立自己的父亲节。因“父”字形同“八八”，且“八八”读音也与“爸爸”相同，故号召上海市民，一同来过“八八父亲节”。
写在教师节的学生（专业16篇）篇十四
(先敬礼台上台下)大家上午好!我是来自_小学六年级的少先队员_，今天能作为一名学生代表站在这里发言，感到非常的.荣幸。
在鲜艳的红旗下，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全镇的莘莘学子捧出我们最纯真、最热烈的心，再次祝愿关心、爱护我们成长的全体老师们节日快乐、幸福安康!我们更希望我们的问候和祝福能抚平您脸上的皱纹，擦去您双鬓的微霜，让您那智慧的双眸永放光芒!
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。您之所以伟大，不仅仅在于传授我们科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，是一把引导我们通向美好未来的钥匙。您教会我们用自己的智慧和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!
感谢您——老师，您是一个我们能够永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。您让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。您常说您也曾经当过学生，因此您能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气，同时要求我们胸襟坦荡。您将美放在我们心中，给我们谆谆教诲、让我们受益一生，您为我们的成长做到了!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们渐渐淡忘，但您的热情、勇气和慈爱永远会烙印在我们的记忆中。突然有一天我们发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时您却是如此沉默、恬静、刚毅而令人敬仰。红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定;那流淌的烛花浸染了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它却是世间最完美的雕塑。
亲爱的老师们，你们的光热虽然是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起却引燃了祖国腾飞的万丈光芒!
最后，再次祝愿全体老师节日快乐!谢谢大家!(少先队礼)。
写在教师节的学生（专业16篇）篇十五
我妈妈是一位优秀的老师。今天，是老师的节日。我想对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，平时我不听话，常惹您生气，以后，我会改变一些坏毛病，努力做的更好，请您放心，我会永远记住您的爱！”我也祝愿和我妈妈一样教我的所有老师节日快乐，像花儿一样美丽，永远年轻漂亮！
小学生作文（中国大学网）。
写在教师节的学生（专业16篇）篇十六
女：尊敬的各位领导、老师：
合：大家下午好！
女：又是一个长空鸣雁、金秋送爽的好日子。男：在第30个教师节来临之际。
女：在这温馨的时刻，请允许我们代表所有同学向敬爱的老师们说一声
合：“老师，您辛苦了1
男：总有一些岁月从来不曾遗失，总有一些人永远不会忘记，从来未曾远离。
女：待记忆的大门情不自禁地开启之时，那些曾经的感动，却历久弥新。
男：这就是您，老师给我们的记忆；
女：这就是您，老师留下的痕迹；
合；这就是您，带给学生一生的回忆。
女：寂寞的春放，繁琐的冬日讲台上的慷慨激昂，书桌旁的点点灯光。
男：校园里的书声琅琅，在经济大潮的涛声中，你们，坚守者宁静的一隅，雕塑着精神的形象。
女：忘不了，讲台上您那怡人的风采；
男：忘不了，夜灯下您那辛勤的身影；
女：忘不了，您那和蔼可亲的笑容；
男：忘不了，您那认真负责的精神。
女：是您，把我们引向知识的航船；
男：是您，教我们如何畅游知识的海洋。
女：谢，已不言而喻；
男：恩，将永生难忘！
女：最后，请允许我们再次献上深深地祝福，祝福你们合：节日快乐，工作顺利，幸福安康！